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DLI 3, DLI 4, DLI 5 EVALUATION WEEK PLAN – DLI 3 PART 1 PART 2 PART 3 BEFORE DURING AFTER OBJECTIVE: Students self-evaluate unit portfolios, the theme and essential question of the unit while using their notes and reviewing activities done throughout the past four weeks. OBJECTIVE: Students create a project that demonstrates knowledge of the theme and unit question. OBJECTIVE: Students demonstrate evidence of learning and progress and engage in feedback activities. PORTFOLIO REVIEW THEME/CONTEXT REVIEW PROJECT FEEDBACK UNIT BUBBLES SELF-EVALUATION PEER REVIEW TEACHER CHECK REVIEW ACTIVITIES MENU CHOOSE DEPENDING ON TIME PROJECT PROTOCOL PROJECT DESIGN INTO PROJECT CREATION THROUGH PROJECT PROTOCOL (CONT…) PROJECT CREATION THROUGH PROJECT PROTOCOL PROJECT PRESENTATION BEYOND CORNELL NOTES REVIEW PROTOCOL SELF-EVALUATION OR PEER REVIEW Haz clic aquí para la versión en español

DLI 3, DLI 4, DLI 5 EVALUATION WEEK PLAN – DLI 3€¦ · PARTE 1 PARTE 2 PARTE 3 . ANTES DURANTE DESPUÉS. OBJETIVO: Los estudiantes revisan el contenido de la unidad para prepararse

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DLI 3, DLI 4, DLI 5EVALUATION WEEK PLAN – DLI 3

PART 1 PART 2 PART 3

BEFORE DURING AFTER OBJECTIVE: Students self-evaluate unit portfolios, the theme and essential question of the unit while using their notes and reviewing activities done throughout the past four weeks.

OBJECTIVE: Students create a project that demonstrates knowledge of the theme and unit question.

OBJECTIVE: Students demonstrate evidence of learning and progress and engage in feedback activities.

PORTFOLIO REVIEW

THEME/CONTEXT REVIEW PROJECT FEEDBACK

UNIT BUBBLES

� SELF-EVALUATION � PEER REVIEW � TEACHER CHECK

REVIEW ACTIVITIES MENU

� CHOOSE DEPENDING ON TIME

PROJECT PROTOCOL � PROJECT DESIGN INTO

� PROJECT CREATION THROUGH

PROJECT PROTOCOL (CONT…) � PROJECT CREATION THROUGH

PROJECT PROTOCOL � PROJECT PRESENTATION BEYOND

CORNELL NOTES REVIEW PROTOCOL � SELF-EVALUATION

OR � PEER REVIEW

Haz clic aquí para la versión en español

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DLI 3, DLI 4, DLI 5

PLAN DE EVALUACIÓN DE SEMANA – DLI 3 PARTE 1 PARTE 2 PARTE 3

ANTES DURANTE DESPUÉS OBJETIVO: Los estudiantes autoevalúan los portafolios de la unidad, el tema y la pregunta esencial de la unidad mientras usan sus notas y revisan las actividades realizadas durante las últimas cuatro semanas.

OBJETIVO: Los estudiantes crean un proyecto que demuestra el conocimiento del tema y la pregunta de la unidad.

OBJETIVO: Los estudiantes demuestran evidencia de aprendizaje y progreso y participan en actividades de retroalimentación

REPASO DEL PORTAFOLIO

REPASO DEL TEMA/CONTEXTO

PROYECTO

RETROALIMENTACIÓN

BURBUJAS DE LA UNIDAD � AUTOEVALUACIÓN � REVISIÓN EN

PAREJAS � REVISIÓN DEL

MAESTRO

REPASO MENÚ ACTIVIDADES � ELEGIR DEPENDIENDO

DEL TIEMPO

PROTOCOLO DEL PROYECTO � DISEÑO DEL

PROYECTO INTO

� CREACIÓN DEL

PROYECTO THROUGH

PROTOCOLO DEL PROYECTO (Cont.) � CREACIÓN DEL

PROYECTO THROUGH

PROTOCOLO DEL PROYECTO � PRESENTAR PROYECTO BEYOND

ACTIVIDAD DE REPASO CON NOTAS CORNELL � HACER

PREGUNTAS O

� SUMARIO

Click here for English

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DLI 3, DLI 4, DLI 5

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EVALUATION WEEK PLAN – DLI 4PART 1 PART 2 PART 3

BEFORE DURING AFTEROBJECTIVE: Students review the content from the unit to prepare for their final evaluation.

OBJECTIVE: Students create a unit project or respond to an AP writing prompt demonstrating knowledge of AP themes and unit essential question.

OBJECTIVE: Students demonstrate evidence of learning and progress and engage in feedback activities

PORTFOLIO REVIEW OPTION 1: PROJECT OPTION

THEME/CONTEXT REVIEW

PROJECT FEEDBACK

UNIT BUBBLES

� SELF-EVALUATION � PEER REVIEW � TEACHER CHECK

REVIEW ACTIVITIES MENU

� CHOOSE DEPENDING ON TIME

PROJECT PROTOCOL � PROJECT DESIGN

INTO

� PROJECT CREATION THROUGH

PROJECT PROTOCOL (CONT..) � PROJECT CREATION

THROUGH

PROJECT PROTOCOL � PROJECT PRESENTATION

BEYOND

CORNELL NOTES REVIEW PROTOCOL � MAKING QUESTIONS OR � NOTE SUMMARIZING

OPTION 2: AP PRACTICE OPTION ESSAY WRITING EMAIL WRITING AP COMPREHENSION FEEDBACK

� AP ESSAY PROTOCOL INTO THROUGH

� AP EMAIL PROTOCOL INTO THROUGH

PREPARING FOR COMPREHENSION -SELECT ONE OF THEFOLLOWING� AP READING

INTO THROUGHOR

� AP LISTENING INTO THROUGH

WRITING FEEDBACK ACTIVITIES � AP ESSAY PROTOCOL BEYONDOR

� AP EMAIL PROTOCOL BEYOND

COMPREHENSION FEEDBACK ACTIVITIES � AP COMPREHENSION PROTOCOL BEYOND

AP SPEAKING PROTOCOL

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DLI 3, DLI 4, DLI 5

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PLAN DE EVALUACIÓN DE SEMANA – DLI 4 PARTE 1 PARTE 2 PARTE 3 ANTES DURANTE DESPUÉS

OBJETIVO: Los estudiantes revisan el contenido de la unidad para prepararse para su evaluación final.

OBJETIVO: Los estudiantes crean un proyecto de unidad o responden con un ensayo AP que demuestra el conocimiento de los temas AP y la pregunta esencial de la unidad.

OBJETIVO: Los estudiantes demuestran evidencia de aprendizaje y progreso y participan en actividades de retroalimentación

REPASO DEL PORTAFOLIO

OPCIÓN 1: OPCIÓN PROYECTO REPASO DEL

TEMA/CONTEXTO PROYECTO RETROALIMENTACIÓN

BURBUJAS DE LA UNIDAD � AUTOEVALUACIÓN � REVISIÓN EN

PAREJAS � REVISIÓN DEL

MAESTRO

REPASO MENÚ ACTIVIDADES

� ELEGIR DEPENDIENDO DEL TIEMPO

PROTOCOLO DEL PROYECTO � DISEÑO DEL PROYECTO INTO

� CREACIÓN DEL PROYECTO THROUGH

PROTOCOLO DEL PROYECTO (Cont.)

� CREACIÓN DEL PROYECTO THROUGH

PROTOCOLO DEL PROYECTO

� PRESENTAR PROYECTO BEYOND

ACTIVIDAD DE REPASO CON NOTAS CORNELL

� HACER PREGUNTAS O

� SUMARIO

OPCIÓN 2: OPCIÓN PRÁCTICA AP ESCRITURA ENSAYO AP ESCRITURA E-MAIL AP COMPRENSIÓN AP RETROALIMENTACIÓN � ESCRIBIR EL ENSAYO CON

EL PROTOCOLO AP INTO THROUGH

� ESCRIBIR E-MAIL AP

INTO THROUGH

PREPARACIÓN PARA LA COMPRENSIÓN ELEGIR UNO: � LECTURA AP INTO THROUGHO

� AUDIO AP INTO THROUGH

ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN DE ESCRITURA � PROTOCOLO DE ESCRITURA AP BEYOND

� PROTOCOLO DE EMAIL AP BEYOND

ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN DE COMPRENSIÓN � PROTOCOLO DE COMPRENSIÓN AP BEYOND

PROTOCOLO DE PRODUCCIÓN ORAL

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DLI 3, DLI 4, DLI 5

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EVALUATION WEEK PLAN – DLI 5PART 1 PART 2 PART 3

BEFORE DURING AFTEROBJECTIVE: Students review the content from the unit to prepare for their final evaluation.

OBJECTIVE: Students participate in AP tasks that strictly mirror the AP test. OBJECTIVE: Students reflect and review their performance on AP tasks and identify areas of growth

PORTFOLIO REVIEW

AP ESSAY WRITING AP EMAIL WRITING AP

COMPREHENSION FEEDBACK

UNIT BUBBLES

� SELF-EVALUATION � PEER REVIEW � TEACHER CHECK

� AP ESSAY PROTOCOL INTO THROUGH

� AP EMAIL PROTOCOL INTO THROUGH

PREPARING FOR COMPREHENSION -SELECT ONE OF THEFOLLOWING� AP READING INTO THROUGHOR

� AP LISTENING INTO THROUGH

WRITING FEEDBACK ACTIVITIES � AP ESSAY PROTOCOL BEYONDOR

� AP EMAIL PROTOCOL BEYOND

COMPREHENSION FEEDBACK ACTIVITIES � AP COMPREHENSION

PROTOCOL BEYOND

CORNELL NOTES REVIEW PROTOCOL � MAKING QUESTIONS OR � NOTE SUMMARIZING

AP SPEAKING PROTOCOL

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DLI 3, DLI 4, DLI 5

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PLAN DE EVALUACIÓN DE SEMANA – DLI 5 PARTE 1 PARTE 2 PARTE 3 ANTES DURANTE DESPUÉS

OBJETIVO: Los estudiantes revisan el contenido de la unidad para prepararse para su evaluación final.

OBJETIVO: Los estudiantes participan en tareas de AP que son iguales al examen de AP.

OBJETIVO: Los estudiantes repasan sus respuestas en las tareas que hayan hecho de AP e identifican áreas en las que tienen que mejorar.

REPASO DEL PORTAFOLIO

ESCRITURA ENSAYO AP EMAIL AP COMPRENSIÓN AP RETROALIMENTACIÓN

BURBUJAS DE LA UNIDAD � AUTOEVALUACIÓN � REVISIÓN EN PAREJAS � REVISIÓN DEL MAESTRO

PROTOCOLO DE ESCRITURA AP INTO THROUGH

ESCRIBIR E-MAIL � PROTOCOLO DE

ESCRITURA EMAIL AP INTO THROUGH

PREPARACIÓN PARA LA COMPRENSIÓN � PROTOCOLO DE COMPRENSIÓN AP ELEGIR UNO: � LECTURA INTO THROUGH

� AUDIO INTO THROUGH

ESCRIBIR ACTIVIDADES DE RETROALIMENTACIÓN � LECTURA

BEYOND O �AUDIO

BEYONDACTIVIDAD DE RETROALIMENTACIÓN DE COMPRENSIÓN � PROTOCOLO DE

COMPRENSIÓN AP BEYOND

PROTOCOLO DE REPASO CON NOTAS CORNELL � REPASO DE LAS

PREGUNTAS CORNELL O � REPASO DE LOS SUMARIOS

CORNELL PROTOCOLO DE PRODUCCIÓN ORAL