Magyar Könyvklub • Sziget Kiadó

Horst Schulz

Színes csodák ÚJ KÖTÉSTECHNIKÁVAL

Horst Schulz

Színes csadák ÜJ KÖTÉSTECHNIKÁVAL

Divatos gyermekruhák

Magyar Könyvklub • Sziget Kiadó

T A R T A L O M

Tartalom Előszó 5

Az új kötéstechnika 6 Kezdés 7 Szélszemek 7 Fonalvégekeldolgozása 8 Csíkok összekötése 8 riégyzetek összekötése 10 Papír szabásminta 12 Használjuk a Lükröt 13 Szegélyek 14 . Jelmagyarázat 15 Model lek 16 Gyermekkabátka autógombokkal 17

Kabátka epergombokkal 18

—-mm^ Gyermekpulóver leemeléses

mintával 19 Gyermekkabátka ferde

csíkokból 20 Csikók és csavart minlák 21 Kockás kardigán kicsiknek és nagyoknak 22

Kapucnis kabátka 24 Halszálkaminta 25 Halszálkamintás

gyermekkardigán 25 Csíkok és négyzetek kombinációja 28

Téglakabátka 28 Kardigánokpatchworkstílusban.,.. 30 Két apró kárómintás kabátka 33 Színes gyermekkardigán 34 Széimalomminták 36 Cserépmintás kardigán 37

Négyzetmintás kardigán az egész családnak 38

Gyermekmellény 40 Női blúz 42 Férfikardigén átlós csíkokból 43 Kabátka átlós csíkokból 45 Kabátka átlós csíkokból a legkisebbeknek 46

Gyermekkardigán négyzetekből .... 47 Sárkánymintás

gyermekkardigánok 48 Sárkánymintás férfikardigán 50 Gyermekpulóver színes

ceruzákból 52 Gyermekpulóver négyszögekből.... 54 Gyermekpulóver kockákból 56 Kockaminták 58 Legyezőmintás kabátka 59 V/rágmíníáíc 62 Köszönet 63

E L O S Z O

Előszó Engedjék meg, hogy a kötést új oldaláról mutassam be Önöknek, Gondoljuk csak végig: minden, ami körülvesz minket, részekből tevődik össze. Miért kellene tehát éppen a megkötött ruhadarabnak egy részből állnia?

Mint ahogy a ház is téglák egymás' mellé és fölé helyezésével épül, a szoba padlóburkolata pedig a padlólapok összeillesztésével alakul ki, úgy dolgozom össze én is a darabokat; egymás mellé helyezem a téglákat, azaz a külön elkészített négyzeteket. Összeillesztem a padlólapokat, azaz a csíkokat. A kötéstechnika újszerűsége azonban nem pusztán a külön

elkészített formák összedolgozásában áll, hanem a felhasználható színek kimeríthetetlen sokrétűségében is.

Nem állt szándékomban olyan könyvet szerkeszteni, amelynek egyes darabjai a leírás alapján pontosan megköthetők. Egyrészt a fonalkollekciók rövid életűek és gyorsan változnak. Másrészt szeretnék az Önök fantáziájára hagyatkozni, sőt megmozgatni azt. hiszen fantáziája mindenkinek van; sokszor több is mint hinnék. Vegyenek kézbe kötőtűt, fonalat és kezdjenek hozzál

Könyvem célja az egyes formák kótéstechnikájának. valamint azokösszedolgozási módszerének a bemutatása. A színek kiválasztásánál és a formák kialakításánál

nyugodtan hagyatkozzanak a saját ízlésükre és bátran kísérletezzenek. Az általam és tanítványaim által itt bemutatott modellekkel önálló munkára szeretnénk késztetni Önöket

Szívem szerint azt kívánnám, hogy az emberek véleményt cseréljenek és ösztönözzék egymást, mint ahogy az régen a fonóban vagy a kézimunkakörökben szokásos volt. Sokszor megmosolyogjuk ezeket az intézményeket, de ma, amikor az elmagányosodás korát éljük, saját kreativitásunk gyógyír lehet a problémáinkra,

Horst Schuíz

Az új kötéstechnika Az ötlet egészen egyszerű, az eredmény mégis rendkívül hatásos: akadályozzuk meg, hogy a kötés során a fonalak összekeveredjenek. A modellek tehát külön csíkokból vagy szögletes részekbői készülnek, amelyeket már kötés közben darabonként egymás mellé ilíesztünk. . Ezzel a módszerrel egyszerre mindig csak egy színnel és kevés szemmel kell dolgoznunk. A kötött darabok •* burjánzó sokszínűségét egy vagy

több dupla sor után színváltással érhetjük el. A technika másik hatalmas előnye, hogy a megkötött darabok nagysága könnyen változtatható. A modellek akár „együtt nőhetnek" a gyermekekkel, csupán egy-egy csíkkal vagy résszel kell kiegészítenünk a meglévő darabot. Ha pedig a modell túl nagynak bizonyulna, egyszerűen leválasztunk egy csíkot, A kötéshez papírból készített szabásmintával a munkadarab

nagyságát és formáját bármikor könnyen ellenőrizhetjük. Mivel az egyes színes darabok is külön készülnek, a színek elhelyezését - ha a színes darabkát rossz helyre illesztettük be - könnyen kijavíthatjuk. Egyszerűen kibontjuk és a megfelelő helyre bedolgozzuk. A könyv szerkesztése során abból indultam ki, hogy a kedves olvasóknak van már megfelelő gyakorlatuk a kötésben, tehát tudják, hogyan kezdjük a kötést, illetve hogyan kötünk simát és fordítottat. Az „új kötéstechnika" ezekre az egyszerű alapokra épül

Kezdés A kötést mindig a szemek felszedésével kezdjük. Fontos, hogy a fonalat ne a megszokott kettő, hanem csak egy fonallal kössük fel a kötőtűre (francia kezdés). A későbbiekben is sokszor csak egy szál áll majd rendelkezésünkre, ezért jobb, ha már az első kezdésnél ís ezt a módszert alkalmazzuk,

A kezdő sor egyben az első sor is.

S Z E L S Z E M E K I 7

@ A szemből új sima szemet kötünk, majd oísszaemeíjük azt a bal tűre.

® A szemek így helyezkednek el a tűn.

® Elkészítjük a kezdő hurkot.

@ Az új szemből újra sima szemet kötünk és visszaemeljük azt a bal tűre sib.

© Itt láthatjuk, hogy a niár megléüő szélszemekből is a 2. és 3. pont alatt leírtak szerint kötünk új szemeket.

Szélszemek Az új kötéstechnikában a szélszemek különleges jelentőséggel bírnak Ezeket használjuk fel ugyanis a csíkok vagy darabok összedolgozásánál. Az egyes részek összekötésénél azonban csak akkor tudunk szépen dolgozni, ha a szélszemeket egyenletesen kötjük. A rajzokról leolvashatjuk, hogyan kössük a szélszemeket. Ily módon két lekötött sor (egy dupla sor) után csak egyetlen V alakú szélszem keletkezik.

® Minden sor első szemét sima vagy sima csavart szemmel kötjük' le.

@ Minden sor utolsó szemét pedig fordítottan emeljük le.

Tipp Ha a szélszem lúl lazára sikerütne, a második szem. lekötése után még Igazíthatunk rajta. Színvallásnál a nem

használt színt a kötés hátoldalán uezethetjúk [elfelé, a szélszemek így tartósabbak lesznek ésjobban ís látszanak.

Fonalvégek eldolgozása Ennél a kreatív és kimeríthetetlen színvilágú kötéstechnikánál a fonalvégeket feltétlenül el kell dolgoznunk. Az eldolgozás könnyebb, mint gondolnánk és ezzel a technikával a fáradtságos elvarrást is megspórolhatjuk a munka végén, A kötés fiátoldalán „szövéssel" eldolgozható 1-3 (7-10 cm hosszú) fonalvég, ha a kötés színén sima, hátoldalán pedig fordított szemeket kötünk. Ezzel a szövéses módszerrel - egyszer fölül, egyszer alul - a szálat a második szem mellett fölfelé is vezethetjük. A rizsmintánál a fonalvégek mindkét oldalon eldolgozhatok. Amennyiben mindkét oldalon simán kötünk (iustakötés), a fonaivégeket hátul is eldolgozhatjuk. A leemeléssel kötött soroknál a szövéses módszer nem alkalmazható. Ilyen esetekben a fonalvégeket nyugodtan dolgozzuk el egy-két sorral feljebb.

Az 1. és 2. számú rajzok a fonalvégek eldolgozását mutatják a sima, a 3, és 4. számúak pedig a fordított sorokban.

'X'A [onaíuégeL a bal kéz húoelyk-és középső Ujjáuai tartjuk. A munka színén a szembe szúrunk, a fonalüégel ráhajtjuk a jobb tűre, majda szemet a munkaszáíial simán lekötjük.

® A fonaluéget a bal kéz hüvelykes középső ujjával tartjuk. A munka színén a szembe szúrunk, a fonaluéget a Jobb tű alá tesszük, niajd a szemet a munkaszállal simán lekötjük.

® A fonalvéget a hal kéz hüvelykes középső uJjáual tartjuk. Az eldolgozandó fonalvéget a jobb íű fölé helyezzük, majd a széniét a munkaszállal fordítottan lekötjük.

® A fonaluéget a bal kéz hüvelykés középső ujjával tartjuk. Az eldolgozandó fonaluéget aJobb tü alá helyezzük, majd a szemet a munkaszállal fordítottan lekötjük.

Csíkok összekötése A csíkokat a kötés során kétféle módon dolgozhatjuk össze. Az Összekótési módszertől függően a két egymás melletti szélső sor vagya munka színén (I. technika) vagya hátoldalán (II. technika) válik láthatóvá, AII I . technika

a körkötőtű segítségével megkönnyíti az összedolgozást.

I. technika A munka színén történő sima összekötésnél a szálat helyezzük

közvetlenül a B rész szélszeme mögé. simán emeljük le, majd az A rész jobb szélszemének két szálából kössünk új szemet (1 . rajz). Ezek utána leemelt szemet a lekötött szemen húzzuk át és fordítsuk meg a munkadarabot.

C S Í K O K Ö S S Z E K Ö T É S E 9

A kötés hátoldalán helyezzük a szálat a munkadarab elé, majd az első szemet emeljük le fordítottan. Ily módon a két egymás melletti szélsor a kötés színén válik láthatóvá.

11. technika A munka színén történő fordított összekötésnél a szálat helyezzük közvetlenül a B rész bal szélszeme elé. majd emeljük le fordítottan a szélszemet. A bal tűre vegyük fel az A rész szélszemének mindkét szálát, majd tegyük át rá a B rész szélszemét is és fordítottan kössük össze azokat (2. rajz). Ezek után fordítsuk meg a munkadarabot. A kötés hátoldalán a szálat hagyjuk a munkadarab mögött és emeljük le az első szemet simán. Az így keletkező két egymás melletti sor a munkadarab hátoldalán lesz látható.

III. technika Bizonyos mintáknál szebb, ha a csíkokat körkötőtűvel dolgozzuk össze, mindamellett ez a technika a legkényelmesebb is. Ha ezt a technikát alkalmazzuk, kössünk a kész csík (A rész) jobb oldalának minden szélszeméből új szemeket, így nem kell keresgélni a szélszemeket, hiszen azok rajta lesznek a tűn, Ezeket a szemeket kössük le simán (borda) vagy fordítottan. Természetesen a mintától függően több sort is köthetünk keresztbe. Ha ezzel készen vagyunk, szedjük fel a B rész szemeit a körkötötű jobb tűjére és kössünk tovább. Ezek után az A és B részt a II. technika leírása szerint fordítottan kössük össze (3. rajz).

A B

® Sima összekötés a kötés színén.

(D FordíLoll összekötés. Először a szélszemekből új szemeket kötünk a körkötőtűre és bordát képezünk. Ezek után felszedjük a B rész szemeit a kÖrkÖtőLüjobb tűjére és tovább kötünk.

A B

(2) Foiűítotl összekötés a kötés színén.

Tipp A sötét színeknél a szélszemek megkeresése gondot okozhat, ezért hasznos segítség lehet, ha a munkadarab mögé ualamilyen uiíágos anyagot (asztalterítőt uagy papírlapot) helyezünk.

Négyzetek összekötése Természetesen nemcsak csíkokból, hanem annál kisebb részekből is dolgozhatunk, amelyeket aztán a patchwork technikához hasonlóan illesztünk össze. Az átlósan fogyasztott négyzet meglepő mintát ad, ezen kívül az egyéni kreativitásnak is teret enged- Ügyeljünk azonban arra, hogy mindegyik négyzetnél a szemeket mindig pontosan középen és csak a páros sorokban

kössük össze. Ennéi a technikánál mindig egy négyzetet készítünk el. A bemutatott munkadarabot két soronként váltakozva lusta-, illetve simakötéssel készítettük. A következő négyzetet kezdjük el az előzőből kiindulva úgy, hogy a szükséges szemszám felét kössük meg a már elkészült négyzet éléből, a másik felét pedig a kötéskezdéshez hasonlóan szedjük fel a tűre. Ezzel a módszerrel szintén

köthetünk csíkokat, ugyanakkor a négyzeteket csúcsukra is állíthatjuk Ilyenkor nem a megszokott, csíkokkal, hanem patchwork technikával dolgozunk.

Kl.

2 7

HllTlT

II.2

1.3

Egyes négyzet A forma kialakítását és az összekötés sorrendjét a rajz mutatja-

- I I 5Mriic1 kotunkazf ló^üélbűl

pl 1 \ szemmel kcjdés'

-1 3 a L... 1 --1 -1 3 1 1-

L... 1--1 -1 3 1 1-

— 1-

- 3 7 3 — i - : — 1 - — 1 - — 1 -- — • - 3 7 3 — i - : — 1 - — 1 - — 1 -— • -

- i 5 1 1 1 1 3

[ i

- i 5 1 1 1 1 3 --

[ i • • - 1

- i -( -- 3 7 7 ] ; 1 7 7 3 | - - 1 - -- !- --

[ i • • - 1

- i —:- 3 ; 1 1 1 1 1 : : ,3 1 - !---

[ i 1

1 - 1

!---

[ i

- • • - 1 3 1 1 1 1 1 7 I 7

1 - 1 j 1- '-- • •

3 7 7 T 1 7 7 I 7 T ' T I t I t ' t 7 3 '-

- 1 3 1 i 1 1 T

1 ! 1 1 1 1 -

2 M ' 2

Kettes négyzet I A kettes négyzet kialakítása I a rajzon látható.

. 113Zcin pl 11 ycm

N É G Y Z E T E K Ö S S Z E K Ö T É S E I 1 1

pl 11 ü2í!rr. Hármas négyzet A hármas négyzet kialakítását a rajz mutatja.

pl 11 szerr. pl. 11 szem

négyes négyzet A négyes négyzet nagyon fontos változata ennek a módszernek, de ugyanakkor kivételt is képez, A szemek felszedését kezdjük a négyzet külső szélénél és soronként haladjunk a négyzet közepe felé. A nyitott szélek vagy a négyzet oldalának közepétől vezetnek a középpont felé (1, rajz vagy jobb alsó fotó), vagy a négyzet csúcsa és közepe között helyezkednek el {2, rajz). A széleket varrjuk vagy kössük össze. Ha az összekötés mellett döntünk, kössünk mindkét nyitott szél szélszemeiböl 1 -1 tűvel vagy kórkötőtűvel a munkaszál segítségével új szemeket az egyik szélen középről kifelé, a másik szélen pedig kívülről befelé haladva, majd láncoljuk le a harmadik tűvel középről kifelé haladva a szemeket lazán, ahogy azt a 3. rajz is mutatja.

Tipp A hármas négyzelnéi érdemes először próbadarabot kötni, hogy jobban megértsük a kötés folyamatát.

pl. 11 szetTi

S i t i d

4 3 3

pl I I SZ^T\

H É i-ii

pl. 11 5z?mm?l kezdés pl. 1? szem

?, rajz

3. rajz

Tipp A négyes négyzet szélén a páros sorok utolsó két szemét kössük le, a széíszemet pedig előreveít szállal a fent leírtaknak megfelelően emeljük te fordítottan. A páratlan sorokban a két szemet kössük össze, így a dupla sornak egyetlen Vaiakú szélszeme lesz.

2. rajz

Fél négyzet A) Ha a csúcsára állított négyzeteket választottuk mintának, sokszor előfordul, hogy fél négyzeteket kell, bedolgoznunk a négyzetek széleihez, ahhoz, hogy a munkadarab oldala egyenes legyen,

B) Az oldalak összeillesztésénél t s T m é s z e l e s e n n e m keW a k é t íé\

négyzetet összevarrni, dolgoz

hatunk varrás nélkül is. Ilyenkor az oldalvarrás vonalára úgy helyezzük rá a négyzetet, hogy annak fele átlógjon a következő részbe. Az így keletkező háromszögeket rögtön föl is használhatjuk a modell hátának vagy elejének kötéséhez.

C) A munkadarab felső és alsó Tésiének egyenes, beíejeiéséhei a fél négyzeteket a következő

módon kötjük meg; kössünk az egyes négyzetnél megadott minta szerint, de minden sor elején kössük Össze egy csavart sima szemmel az első két szemet. Az utolsó négy-öt szemet láncoljuk le egy sorban. Ily módon elkerülhetjük az esetleges egyenetlenségeket.

Papír szabásminta Mielőtt hozzálátnánk a kötéshez, vágjuk ki az elkészítendő modell szabásmintáját papírból. Mivel az itt bemutatott modellek szinte mindegyike négyszögből vagy négyzetből épül fel, a papír szabásminta is ennek figyelembevételével készül. Függetlenül attól, hogy a modellt felnőttnek vagy gyermeknek kötjük, az egyéni szabásminta könnyen elkészíthető meglévő pulóver vagy kabátka alapján is.

Az egyedi méretben elkészített szabásminta alapján bármikor ellenőrizhetjük, hol tartunk a munkában. Ellenőrzéskor igazítsuk formára a megkötött darabot és fektessük rá a szabásmintára.

PAPÍR S Z A B Á S M I N T A I 13

Ily módon könnyen megállapítható, hogy hány csík vagy rész hiányzik még a kész darabhoz.

Az ujj ferde részeit hozzáköthetjük a meglévő négyszöghöz, vagy akár kötés közben kiegészíthetjük a modellt az ujjrésszel a szabásminta alapján. A vállrész egyenes széleit nyugodtan bevarrhatjuk kicsit ferdén is, hiszen a varrás alá a későbbiekben általában úgyis válltömés kerül.

Tipp A megkötőn kisebb darabokat is igazítsuk gondosan [ormára, hiszen csak így mérhetjük le a pontos méretet, és a minta ÍS így éruényesül igazán.

Használjuk a tükröt Ha szeretnénk megtudni, hogyan hat a megkötött, még üiszonylag kicsi darab nagyobb felületen, hiújuk segítségül a tükröt. Tegyük a megkötött darab egyik éléhez és máris láthatjuk, milyen lesz a folytatás (fotó lent). Ez a kis csel áttekint-hetőüé teszi a munkát és toüábbi kísérletezésre ösztönöz.

14 A Z Ü J K Ö T E S T E C H N I K A

Szegélyek A hagyományos kötésnél minden egyes részt a szegélynél kell kezdenünk. Az új kötéstechnikával azonban a szegélyeket a munka végén kötjúk hozzá a modellhez. Annak érdekében, hogy a szegélyek minél jobban megtartsák formájukat, ajánlatos dupla szállal kötni őket.

Kezdjük talán az ujjszegéllyel, így azonnal láthatjuk, hány centimétert kapunk egy bizonyos számú szembői. Általában lOOnVSOg-os gombolyagokkal dolgozunk. Ebben az esetben alapszabály, hogy az ujjszegélyhez 40-44, a modell hátának és elejének szegélyeihez pedig 80-80 szem szükséges. Gyermekmodelleknél természetesen arányosan kevesebb szemmel kezdjünk,

A szegélyhez először is a munkadarab hátoldalán felszedjük és leköt

jük az Összes szemet körkötőtűre. A második sorban mindössze annyi a teendőnk, hogy a szemeket a kívánt mennyiségre fogyasszuk vagy szaporítsuk (a keresztszálból csavart szemet kötünk). A kívánt magasságig kössünk sima kötéssel. Ha elértük a megfelelő magasságot, kössünk 1 fordított sort Ily módon visszahajtás! vonalat képezhetünk. Ezek után kössünk a választott mintával tovább. A szemeket nagyon lazán láncoljuk le (szemenként kb. 1 cm) úgy, hogy a kötés színén fordított sor keletkezzen. Ha készen vagyunk, egyszerűen fordítsuk ki a szegélyt, majd franciavarrással lazán varrjuk le a kötés színén. A leláncolt sornak és a varrásnak annyit engednie kell, amennyit azt az adott rész megkíván,

A leemeléssel kötött minta a szegélynek különösen jó tartást ad. Ennél a mintánál a szegély elkészítése a visszahajtási vonalig megegyezik a fent leírtakkal. A visszahajtási vonal után az 1,

és 2, leszámolható rajz szerint kössünk tovább. Célszerű ehhez a kötéshez fél számmal nagyobb kötőtűt választani, hiszen gyakran csak a második szemeket kötjük le. Szép a kötés akkor is, ha második színnek valamilyen erősebb fonalat választunk. Természetesen magát a szegélyt is elkészíthetjük több színbői, Ha a szegélyt leemeléssel és felváltva 1 sima és 1 fordított vagy 2 sima és 2 fordított szemmel kötjük, nem nyúlik meg. Ennél a szegéiyfajtánál rögtön kezdjük el a mintát kötni, az első sima sort hagyjuk ki. Ha lekötöttük az 1, sort az 1, színnel, ne fordítsuk meg a munkadarabot, hanem folytassuk tovább a minta kötését, majd kezdjük elölről a kötést a 2. színnel (3. és 4. leszámolható rajz). Lehetőleg az első színhez válasszunk vastagabb fonalat. 4 sor után a leemelt szemekkel is nagyon szép szegélymintát kapunk. Kössünk váltakozva 2 sort az egyik, majd 4 sort a másik színnel (5. leszámolható rajz).

1. leszámoíhütó rajz 2. leszámoiható rajz

^ -J—

1 1 1 1 1 1 1 1 1

ieemelt szemek g egymás fölötl

3 2. szín

1 1. szín

V- # ' - ^

^ :

- 4 — 1

-\ 1 i 1 1 m

1 1 1 1 1 1 1 1 1 r

leemelt

egymás

elcsúsztatva

2. szín 4 1. szín 3 I

3. leszámolható rajz

V -

V -

- v

- v

V , -

V - V I —

- ; V

- V 6 - -I- 5

V -

2. szín l . sz ín 3i

2 2. szín — p1 1. szín

4. leszámolható rajz -V- V V V - - V V - -- t - 1 — - 1 1 - - 1 1 -V v — - V V V V -

1 1 — — 1 1 - - 1 1 - -- V - V - - V ; V - - V V - -1 1 - - 1 1 - - l 1 - --V- V - V V - - V V - -

- 1 - 1 - - 1 1 — - 1 1 - -

- 5

1 1, szín

I S Z E G É L Y E K K Ö T É S E I 15

5. leszámolható rajz

A szemek számát úgy válasszuk meg. hogy néggyel osztható + 2 legyen. A kötendő szegély jól illesz- • kedik majd, ha két fordított szemmel kezdjük és fejezzük be a sort.

Gyermekmodelleknél a szegélyt rizsmintával is köthetjük, de ilyenkor használjunk valamivel erősebb fonalat.

A modell elején lévő szegélyeket könnyebb megkötni, ha három részből állítjuk össze őket, a két gombolópántból és a nyakpántból. Ily módon könnyen ellenőrizhetjük, esetleg korrigálfiatjuk a szaporítást és a méretet is. Az egyes részeket varrjuk össze, Ha az egyes modelleknél nem található utalás a szegély elkészítésére, válasszunk ki egyet az itt felsoroltak közül, a színeket pedig a modell színeivel harmonizálva válogassuk össze.

Mielőtt a modell kiválasztására sor kerülne, álljon itt még egy-két tanács, ügyeljünk például a kötés egyenletességére, de az sem mindegy milyen fonalat választunk. Mindig vizsgáljuk meg, alkalmas-e a fonal az adott modell elkészítéséhez: kössünk próbadarabot, amellyel mind a fonal alkalmasságát, mind pedig a minta optikai hatását ellenőrizhetjük. Ha megtaláljuk az összeillő fonalat és mintát, az már fél siker.

Jelmagyarázat

Kezdés

Aszemeket a tűre francia kezdéssel szedjük fel.

1 szemet simán kötünk

1 szemet fordítottan kötünk

Figyelem! A mintákon a szemek jeleit úgy adtuk meg, ahogy azoknak a kötés színén kell megjelenniük.

2. sor 1. sor

Ez azt jelenti, hogy mindaz 1., mind pedig a 2. sort simán kell kötnünk ahhoz, hogy a szemek a kötés színén a 2. sorban fordítottanjelenjenek meg (lustakötés)-

CJgyanez érvényes a szemek összekötésére is. Ha simán kötünk, a szemeket is sima csavart szemmel kötjük össze, ha pedig fordított szemeket kötünk, az összekötés is fordított szemmel történik.

Rizsmintánál felváltva kötünk 1 sima és 1 fordított szemet, a következő sorban pedig a sima szemet fordítottan, a fordítottat pedig simán kötjük le. Ily módon a kötés mindkét oldalán egyforma, rizsszemekhez hasonló mintát kapunk. Ha páratlan szemszámot választunk, a sort indító szem mindig ugyanaz lesz.

Rizsmintánál a szemek összekötése a mintától függően történik.

Figyelem! A szélszemeket nem számoljuk külön. Az első szemet mindig si

mán lekötjük, az utolsót pedig fordítottan leemeljük (lásd 7. oldal).

A leszámolható rajzon leírt mintát mindig a megadott sortól kezdjük.

Minden egyes új részt a kötés színén, sima sorral kezdünk.

l i ,

SZ.

S.

négyzet

szem

sor

DS. dupla sor, azaz 1 páratlan és 1 páros sort kötünk

FOGY fogyasztás

SZAR szaporítás

2 szemből 1 fordított szemet kötünk

2 szemből 1 sima csavart szemet kötünk

3 szemből 1 fordított szemet kötünk

3 szemből 1 sima csavart szemet kötünk

1 sorral lejjebb szúrunk a szembe

leemelés, azaz a szembe középen szűrünkbe, mintha fordított szemet akarnánk kötni, majd a szemet leemeljük, a szálat pedig a munka színén hátul, a visz-száján pedig elöl vezetjük

a keresztszálból 1 csavart szemet kötünk (hogy ne keletkezzen lyuk) ,

2 szemet keresztezünk

4 szemet keresztezünk

G Y E R M E K K A B Á T K A A Ü T Ó G O M B O K K A L 17

Gyermekkabátka autógombokkal Kezdjünk egészen egyszerű modellel. A fonalvégek eldolgozását ezen a modellen kitűnően lehet gyakorolni,

ügyeljünk arra. hogy a szélszemeket mindig egyenletesen kössük.

Mielőtt elkezdenénk a kötést, készítsünk csomagolópapírból szabásmintát a modell tényleges nagyságában a kívánt méretek szerint (lásd 12- oldal).

Minden egyes csíkot kezdjünk 13 szemmel (francia kezdés) és kössünk rizsmintát, A csíkokat a rajz szerint sima összekötéssel az 1. technika alkalmazásával (lásd 8. oldal) dolgozzuk össze. A modell érdekes színszerkezetét a „varázsfonal" adja, amely a következők szerint készül:

Vágjunk fel különböző világos fonalakat 50-100 cm-es, különböző sötét fonalakat pedig 1-3 m-es darabokra, majd a színeket 1 sötét és 1 világos fonalat véve kössük össze takácscsomóval. A takácscsomó elkészítéséhez fogjunk mindkét kezünkbe 1-1 fonalvéget, tegyük a jobb kezünkben lévő fonalat a bal kezünkben lévő alá (1. rajz), majd vegyük mindkét fonalat a bal kéz hüvelyk- és muta

tóujja közé. Ezek után hurkoljuk a jobb fonalai a bal hüvelykujjunk köré úgy, hogy a hurok a bal fonalvég mögé és a jobb elé kerüljön, A bal fonalvéget hajtsuk hátra és fogjuk meg a középső ujjunkkal. A jobb fonalvéget bujtassuk át a bal hüvelykujjunkon lévő hurkon (2, rajz), végül húzzuk szorosra a hurkot a jobb kezünkkel.

Az összeesőmózott fonalat egy vékony fonallal együtt gömbölyítsük fel, ami majd a színváltások optikai kiegyenlítését szolgálja. Igy érhetjük el azt a „szándékos véletlent", amely a modellt igazán izgalmassá teszi.

A munka végén szedjük fel a rizs-mintával kötött szegély szemeit a kötés visszájáról, Így a sima összekötéshez hasonló mintát kapunk, hiszen a szélső sorok a kötés színén kerülnek egymás mellé. A fonalvéget duplán dolgozzuk el, Agombolópánthoz válasszunk záró színt, amivel kössünk 1 sima sort, majd a következő sorban a szemeket lazán láncoljuk le.

2, 3, csikstb.

Kabátka eper-gombokkal A modell az előző kabátka leírásához hasonlóan készül. Ebben az esetben azonban a „varázsgombolyagot" 3 m hosszú darabokból állítsuk össze vagy váltsunk színt minden hatodik dupla sor után.

Q Y E R M E K P Ü L O V E R L E E M E L E S E S M I M T A V A L I 19

Gyermekpulóver leemeléses mintával Ez a modell is több különböző mintájú, de azonos színsorrendű csíkból készült Kössünk felváltva 1 dupla sort sötétebb fonalból, <í 2 dupla sort pedig élénkebb, világosabb pasztell színből. Az első csíkot kezdjük 10 szemmel és készítsünk lustakötést az 1. leszámolható rajz szerint. A második csíkot

J. leszámolható rajz 2. leszámolható rajz

kezdjük 16 szemmel és kössünk leemeléses mintával a 2. leszámolható rajz szerint Az 1. és 12. sor közötti mintákat aztán ismételjük a kívánt magasságig. Ha a csíkokat a III. technikával (lásd 9. oldal)

kötjük össze, az egyszínű csíkok egymás mellé kerülnek. A szegélyeket a munka végén kössük meg. A pulóvert könnyen átalakíthatjuk mellénnyé is, ha az ujjakat cipzárral varrjuk be.

Gyermekkabátka ferde csíkokból A munkát kezdjük az alsó sarokban 2 szemmel, majd a forma kialakításához minden dupla sorban szaporítsunk mindkét oldalon l - l szemet, addig amíg 21 szem lesza tűnkön. Ezek után kössünk , össze minden páratlan sor elején

2 szemet a szélszem után, majd ugyanebben a sorban szaporítsunk az utolsó szélszem előtt 1 szemet a keresztszálból. A mintát úgy alakítsuk ki. hogy kössünk felváltva 5 dupla sort rizsmintával (1. szín), majd színváltással (2. szín) 4 dupla sort két leemeléssel kötött mintával. Az egyszínű mezőkben „játszhatunk" két árnyalattal is. A csíkokat a III, technikával (lásd 9, oldal) keresztben dolgozzuk össze.

Figyelem! Me feledjük, hogy a ferde csíkoknál a sorok száma

és az ebből adódó hossz aránya más, mint a függőleges mintáknál.

Az összekötés során, miután körkötötűvel felszedtük és lekötöttük az A rész jobb szélének szemeit, a 2, sorban kössünk felváltva 2 szemet simán, majd 1 szemet a keresztszálból. A 3-7. sorig a leszámolfiató rajz szerint dolgozzunk. A 8. sorban váltakozva 2 szem sima összekötése után kössünk 2 sima szemet. Ily módon megakadályozhatjuk, hogy a borda kereszt irányba összehúzza a csiTíokat és hullámos legyen a munkadarab, A következő ferde csíkot rögtön a két kezdő szem után kössük össze a íll. technikával a keresztbe kötött borda körkötö-tűn lévő szemével. Ezzel a technikával illesszük egymás mellé a csíkokat, amíg el nem érjük a kívánt szélességet

.A szegélyeket a 17, oldalon látható modell leírása alapján, rizsmintával készítsük el azzal a különbséggel, hogy ennél a kabátkánál a szegélyeket a munka színéről kiindulva kezdjük.

Kössünk egymás melíé annyi csavart mintát, amennyit a szabásminta megkíuán. A mun/ca uégén kössük meg a szegélyeket (lásd 14. és 15. oldal).

A minta tennészetesen nagyon sok lehetőségei kínál, változtassuk tehát a mintákat ízlés szerint.

Kockás kardigán kicsiknek és nagyoknak

K O C K Á S K A R D I G Á N K I C S I K N E K ÉS N A G Y O K N A K 2 3

10

I I

11

9

Kicsi kardigán A csíkot kezdjük 16 szemmel (francia kezdés). Kössünk 24 sort (12 dupla sort) két tetszőleges színnel, majd ismételjük a mintát másik két-két színnel.

Ennél a modellnél az érdekes színhatást kiválóan kiegészítik a különböző fonalak, A leemeléses mintát erősebb gyapjúfonalból kötöttük, amely alól előbújik a bolyhos moher anyag. Mindkét modell a függőleges csíkok II. technikával (lásd 8, és 9, oldal) történő összeillesztésével készül, A mintát a rajzról olvashatjuk le. , Fontos feltétel, hogy a szemek száma osztható legyen néggyel. A megkötött darabot mindig hasonlítsuk össze a szabásmintával.

Nagy kardigán A csíkot kezdjük 24 szemmel (francia kezdés). Kössünk 30 sort (15 dupla sort) két tetszőleges színnel, majd ismételjük a mintát másik két-két színnel.

Kapucnis kabátka Ennél a különleges csavart mintánál a csíkokat négyzetekből készítjük, amelyeket felváltva vízszintesen és függőlegesen kötünk egymás mellé. Az első függőleges csavart mintájú négyzetet kezdjük 17 szemmel és dolgozzunk a következő mintával; minden páros sorban 1 szemet emeljünlí le ráhajtással, 1 szemet pedig kössünk le simán, majd ismételjük a mintát a sor

1 10 cm I

végéig. A páratlan sorokban kössünk össze 1 szemet a ráhajtással simán, majd a következő szemet kössük le fordítottan és ismételjük a sor végéig. Ha ez a minta túl bonyolultnak bizonyulna, a négyzeteket elkészíthetjük bármilyen egyszerű mintával is. Amennyiben az első dupla sorhoz (borda) valamilyen sötétebb színt választunk, kontraszthatást érhetünk el. A modell négyzetei 34 sorból (17 dupla sorból) állnak. A csavart mintát a 18. sorban kössük meg, a négyzetet pedig zárjuk ismét 1 dupla sorral valamilyen sötétebb színnel (borda). A \azszintes csavart minta elkészítéséhez kezdjünk 17 új szemet az előző

14 cml

E u

o •sf-M cn (n O

»- i.

••' * 1

\

/ t \ \ 1 '••. . y

••\ / ' ^ 1

T 1

/

• , /•'

^ '(

.•• * \ , /

I Jt \

\

''\ ;' /

"""-\/ \ \ ' \ /

• / " ~'\

\

• \

/ • N y

/' /•'' \ / \

y *- \._

/ '

! • \ y ' \ ,

\

y \ , í

' • / ' 'v J

y ~ " \

16 cm 17 sz.

3 cm

32 cm

• *

/ \ * i /

Varrás

függőleges minta bal éléből felfelé indulva, A második részt az 1. technikával (lásd 8. oldal) kössük össze az elsővel, Me feledjük, hogy a részek összedolgozását a munka visszáján kell elvégeznünk. A harmadik, függőleges részt a második rész oldalának felszedett szemeiből kötjük.

Ha elkészültünk az első csíkkal, kössünk 1 sortacsíkjobb oldalának minden sötét szélszeméből kiindulva, az így keletkezett sorból pedig 1 újabb sima sort. Válasszunk ekkor más színt és készítsünk 1 dupla sort leemeléssel, majd újra a sötét fonallal 1 dupla sort lustakötéssel. Az így elkészült összekötő csíkhoz aztán Ismét négyzetenként kössük hozzá a következő függőleges csík darabjait-A függőleges minták szélszemeit a 111, technikával (lásd 9. oldal) kössük össze az összekötő csík szemeivel, a vízszintes mintákat pedig kezdjük az összekötő csík szemeiből kiindulva.

A szabásmintát 1-2 éves gyermekeknek, 92/98-as méretben adtuk meg. A szabásmintáról leolvashatjuk, hány négyzetre van szükségünk, milyen a négyzetek kötésiránya, hány csíkból áll össze az adott rész.

A fotón a kapucnis kabátka me/íeíí az 54. oldalon bemutatón színes négyszögekből összeállított gyermekpulóuer látható.

4 cm

21 cm

39 sz. 5 cm

*-

* t *

*-

* *

* i *

23 cm

46 cm

Kapucni

Halszálkaminta A halszálkaminta új. dekoratíu tehetőséget kínál a csíkok elkészítéséhez. Kezdjünk minden csíkot 23 szemmel. Kössünk febáltua} bordát majd 1 dupla sori simakötésseL Ezután kössünk minden páratlan sorban l-l szemet a keresztszálbót a széíszemek után, iltetue előtt. A páros sorokban kössük össze a 3 középső szemet t csauart sima uagy [ordított szemmel. Az egyes csíkokat az l. technikával (lásd 8. oldat) illesszük egymás mellé.

Amennyiben a minta közepén színt szeretnénk uáltani, kössünk a páratlan sorokban a középső szemig bezárólag az egyik színnel, niajd [olytas-suk a másik színnel. A páros sorokban a középső 3 szemet azzal a színnel kössük össze, amelyikkel éppen dolgozunk.

Halszálkamintas gyermekkardigán A modellt a keretben leírt halszálka-mintával készítjük. Mintaként kössünk váltakozva tetszőleges számú dupla sort rizsmintával, majd 1 bordát, utána 1 dupíasort leemeléssel és végül készítsünk

újra bordát, A színeket összeválogathatjuk ízlés szerint, de maradék fonalakból is dolgozhatunk. Alsó szegélynek négyzeteket is köthetünk, ezek vidám lezárást adnak.

Csíkok és négyzetek kombinációja

/S2. itt bemutatott minta csíkok és négyzetek tetszőleges kombinációjából készült. Kezdjük a csíkot ] bordával az egyik színnel, majd kössünk} dupla sort sima mintával a másik

színnel {lásd,.üarázsfonal", 17. oldal). Kezdjük a négyzeteket a üarázsfonaltai (a 2. színnel). Az ily módon készített részt függőlegesen, és ferdén i s felhasználhatjuk a modellhez. ,

í ^ w

. ? ^ •

• ifi • ^ ' - ' i " • • . "

• - * •

Téglakabátka A téglákat egymáshoz rakosgatva, hamar elkészíthetjük a kabátkát. Kezdjük a kötést a négyzeteknél leírtak szerint, de az oldalak ne legyenek egyenlő hosszúságúak. A világos fúgákat (az egyes téglák közötti részt) kezdjük 18+7 szemmel, majd kössünk fordított sort a páros sorban, a saroknak pedig kössünk össze 2 szemet fordítottan. Ezek után kezdjük el a téglát, amelynek hosszabb oldalát kössük a 17 szem fölé, majd készítsünk 1 dupla sort lusta kötéssel, 5 dupla sort pedig vöröses fonallal rizsmintával. A fúgát és a téglákat a III. technikával (lásd 9. oldal) dolgozzuk össze.

Összekötés körkötötűvel

I leláncolás

7 dupla sor után a szemeket láncoljuk le simán a munka visszáján. A téglákat természetesen egymás fölött eltolva helyezzük el, ahogy az a falazásnál is történik.

• • ü 1 4

2 *- 1 2 mir

1 0 rizs mir ta

^

—•

e 6 " - 2 —•

e 6 "

4 17 szer Y1 lu U a l ötésse

2 1 1 1 1 1 \ \ 1 ; 1 1 I I ' 1 i 1 1

-13 . sor

- 1 1 . sor

. 9. sor

. 7. sor

- 5. sor

. 3 .sor

- l . sor

1 szem pl. 18 szem

T É G L A K A B A T K A 129

Kardigánok patchwork stílusban Ez a klasszikus patchwork minta is . csíkok és négyzetek kombinációjából készül. Az egyes részeket kössük rizsmintával, majd dolgozzuk össze Őket a II, technikával (lásd 8, és 9. oldal). Az alsó rajzon jól látható, hogy ennél a modellnél is egymás mellé illesztett csíkokról van szó. Kezdjük a csíkot francia kezdéssel 17 szemmel (8 sz. -i-középső sz. + 8 sz.), majd kössünk 9 szemet az 1, és 8 szemet a 2. színnel. Szfnváltásnál keresztezzük a fonalakat A páros sorban kössük össze a 3 középső szemet, majd kössünk minden páratlan sorban l - l szemet a keresztszálból a szélszemek után, illetve azok előtt. Készítsünk 8 dupla sort, majd francia kezdéssel kezdjünk mindkét szélen 8 szemet, illetve a későbbiekben a már meglévő részekből alakítsuk ki ezeket, A 33 szemmel (16sz,+ középső sz.-i-16sz,)kös-sünk ismét 8 dupla sort. Ha ezzel

elkészültünk, folytassuk a munkát a 3, színnel szaporítás nélkül (lásd Egyes négyzet. 10. oldal), míg a szemek száma újra 17-re csökken. Ezek után kössünk az elkészült darabhoz más színű részeket. A színes kardigánhoz tehát egyszerre legfeljebb két színt kell használnunk. Feltétlenül ügyeljünk"

I 3 6 cm

azonban arra, hogy a sötét, az átmenetet képező és világos színeket mindig azonos oldalra helyezzük el a mintában, csak így érhetjük el ugyanis a kívánt térhatást

A bemutatott szabásminta 110-es méretben, kb. 4 éves gyennekek részére készült.

27 cm

24 cm 6 cm

4,5 cm

12 cm

5 cm

18 cm

19 cm

4 - 5 cm

3 6 - 3 7 cm

K É T A P R O K A R O M I h í T A S K A B Á T K A 3 3

Két apró kárómintás kabátka

Mindkét kabátkát egyszerű lusta kötéssel, csúcsára állított négyzetekből (lásd 10. oldal) készítettük. Az egyik kabátkánál sötétkék és türkiz négyzetek váltakoznak, melyeknek első dupla sora fehér színből készült. A második modell színes négyzetekből állt össze, melyeknek elsÖ dupla sorához kékes alapszínt választottunk.

Színes gyermek kardigán

A kardigán érdekességét az elcsúsztatva egymás fölé helyezett kettős négyzetek adják. A kettős négyzetekhez készítsünk váltakozva 1 bordát, majd 1 dupla sor sima mintát. A kardigán elkészítésénél az első színnek melírozott, a második színnek pedig különböző színű gyapjúfonalakat használtunk fel, A kettős négyzeteta 10. oldalon leírtak szerint kössük meg.

Szélmalomminták Bizony új szelek fújnak a kötéstechnikában ís. E minta üidám hatását úgy érhetjük el, hogy négyzeteket kötünk össze, amelyeknek átlójánál színt váltunk. A négyzeteket kezdjük 11 szemmel azl., majd 11 szemmel a 2. színből. A felszedés után kössük te a sort. A páros sorban az összekötésnél az 1. színi használjuk a 10. oldalon leírtak szerint, majd fejezzük be a sort a második színnel. Szinuáltásnál mindig keresztezzük a fonalakat! A különálló négyzeteket dolgozzuk össze függőleges csíkokká úgy, hogy a kezdő szemek feléhez m (ndig használjuk az előző rész élét, a szükséges szemszám másik [elét pedig készítsük új kezdő-szemekből. A rajzon látható [üggőleges uaslag vonalak azokat a helyekelJelölik, ahol a II. technikával (lásd 8. és 9. oldal) a készülő csíkot az előzőhöz kell kötnünk.

C S E R É P M I N T Á S K A R D I G Á N 137

Cserépmintás kardigán

Ez a minta csúcsukra állított egyes és hármas négyzetekből készül. A kardigánt az alsó szegélynél egyes, egymással össze nem kötött négyzetekkel kezdjük. A hármas négyzetek ezek közé, tulajdonképpen a második négyzetsorba kerülnek. A részeket úgy dolgozzuk össze, hogy a már megkötött egyes négyzetek széléből szedjük fel a szemeket, illetve hurkoljunk új szemeket a tűre. A harmadik négyzetsorban egészítsük ki egyes négyzetekkel a mintát, majd a negyedik sorban illesszünk ismét hármas négyzeteketa meglévő darabokhoz stb.

A rajzon jól látható, hogyan helyezzük el a négyzeteket. A négyzeteket kezdjük oldalanként 11 szemmel, illetve induljunk ki a már meglévő részekből {lásd 7., 10. és 11. oldal). Végül egészítsük ki a megkötött darabot a szegélyeknél fél négyzetekkel (lásd 12, oldal). Az alsó részre szegélyt is köthetünk, de ha jobban tetszik, a cikk-cakk mintát is meghagyhatjuk.

Négyzetmintás kardigán az egész családnak Az itt bemutatott modellek is hármas és négyes négyzetek egymás meWé i\\eszléséve\ (lásd 11. o\da\) és a színek merész összeállításával készültek. A kötésnél különböző gyapjúfonalakat és bébi-mohert használtunk A hármas négyzetek oldalait 11 szemmel kezdtük és rizsmintával kötöttük.

N É G Y Z E T M I N T Á S K A R D I G Á N A Z E G É S Z C S A L Á D N A K 3 9

A négyes négyzeteket készítsük lustakötéssel, az egyes oldalakat pedig kezdjük 11 szemmel. A rajzon látható elrendezés a kezdés egyik lehetséges módját mutatja be.

A férfikardigán technikáját alkalmaztuk a gyermekkardigán készítésénél is, csak a színek Összeállításában változtattunk.

Tipp Már a munka elején és közben is gondosan igazítsuk fom-iára a megkötőit részeket, mert így könnyebben összehasonlíthatjuk azokat a szabásmintával.

Gyermekmellény A mellényke is hármas és négyes négyzetek (lásd 11. oldai) összedolgozásával készült. A hármas négyzetek kialakítását mindössze annyiban változtattuk meg, hogy a szemek összekötése a páros sorokban nem középen, hanem teljesen önkényesen, tetszőleges helyen történt. Ezáltal kerekebb formát kapunk, a rizsminta miatt pedig a színek finoman egymásba olvadnak, A fogyasztási pontok (sarkok) jelölésére használjunk

biztosítótűL A mellénykét „varázs-fonalból" készítettük, amelyet 50-70 cm-es maradék fonalakból állítottunk össze. A fonalvégeket kötés közben azonnal eldolgoztuk a munka hátoldalán.

Ez a modell azért különösen izgalmas, mert nem tudjuk előre, milyen is lesz végül a mintája. Mi kizárólag maradék fonalból dolgoztunk, amelyhez vékony fonalat fogtunk.

LILIbLibL-ULlLlELlkuL

Női blúz A blúz elkészítése nagyon hasonlít a 40. és 4 1 , oldalon bemutatott mellényke készítéséhez, A kötéshez itt is „varázsfonalat" használtunk. A lekerekített hármas négyzeteket szabálytalanul egymás mellé kötöttük, a négyes négyzeteket pedig ez alkalommal elhagytuk.

Férfikardigán átlós csíkokból Ennek a mintának érdekességét a ferde csíkok közé kötött egyes és négyes négyzetek adják (lásd a rajzot). A kötéshez gyapjúfonalat és bébi-mohert használtunk.

mi

N- .

1

1 szemet fogyasztunk

1 sz, fogy.

A leszámolható rajz a leemeléses mintát mutatja. A 7, és 10. sor között váltogassuk a színeket tetszés szerint, ez még érdekesebbé teszi a mintát. Színváltásnál a két

színt csomózzuk össze. Mivel a leemeléssel kötött sorokban a fonalvégeket nem tudjuk eldolgozni, ezért erre csak a következő bordában nyílik lehetőségünk.

14

12

10

8

6

4

2

V

V

V

Y

1 1 1

Y

Y 111

Y

Y

Y

1 5 1 , szín

13 2, szín

11 1, szín

9 2, szin

7

5 1. szín

3 2. szín

^ 1, szín

A kardigánnak mind az elejét, mind a hátát kezdjük a saroknál 3 szemmel és a dupla sorokban mindkét oldalon szaporítsunk l - l szemet, amíg a kívánt szélességet el nem érjük. Agombolópántok-nál, a vízszintes karöltőnél, a nyakkivágásnál és a vállrésznél fogyasszunk minden dupla sorban 1 szemet. A fél ujjrészeket is kezdjük 3 szemmel, majd a dupla sorokban mindkét oldalon szaporítsunk l - l szemet a megfelelő szélességig. A kívánt méret elérése után fogyasszunk 1 szemet. Az ujjak párhuzamos oldalainál fogyasszunk dupla soronként 1 szemet, majd az azt követő szűkülő résznél pedig 2 szemet, A férfi kardigánnál az ujiszegélyt 42, az alsó szegélyt pedig 172 szemmel (42 sz, elöl, 88 sz, hátul. 42 sz, elöl) kezdtük. A gombolópántokhoz 9-9 szemet szedtünk fel az egyes mintacsíkokból, a nyakpánt hátsó részét pedig kb. 30 szemmel kezdtük. Varrjuk össze a kardigán részeit az oldalaknál, a hátrész és az ujjak közepén.

Gyermekkabátka átlós csíkokból

K A B Á T K A Á T L Ó S C S I K Ó K B Ó L 4 5

A gyermekkabátka (lásd még 43. oldal) a férfikardigán kisebb változata. A modell gyapjúfonal felhasználásával, mindössze egy négyes négyzetbői összeállított csíkkal készült

Kabátka átlós csíkokból a legkisebbeknek Mivel három a magyar igazság, itt a harmadik, a legkisebb modell, amely ugyanazzal a technikával készüít. Csupán a négyzetekből kötött csík ezúttal elmaradt A kötéshez ebben az esetben is gyapjúfonalat használtunk. A leemeléssel készúlt sorokat teljesen szabadon, a szemek elcsúsztatásával alakítottuk ki.

Q Y E R M E K K A R D I Q A N N É G Y Z E T E K B Ő L 4 7

Gyermek-kardigán négyzetekből

Az aprócska modell titka a szín-váltással kötött négyes négyzetek függőleges összedolgozásában rejlik. A szi'nváltásnál a fonalakat a munkadarab hátoldalán keresztezzük. Mielőtt azonban munkához látnánk, vázoljuk fel az egyes

négyzeteketa szabásmintára és jelöljük meg a színeket is, így könnyen megállapíthatjuk, milyen színnel kell a következő négyzetet kötnünk. A szegélyeket a munka végén, a négyes négyzetek közepéhez használt színnel készítsük el.

Sárkánymintás gyermekkardigánok

12 11

10 1 1 1 1 1 1 9 l . s z i n

8 r 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 7 2. szín

6

1 1 1 1 1 1 5 1. SEÍn

4

1 7^ 1 7Í 1 7^ 3 2, szín

2 1 1 1 1 1 1 1 l . s z í n

Az ezen és a következő oldalakon bemutatandó gyermekkardigánok kizárólag négyes négyzetekből állnak, amelyek picike papírsárkányokhoz hasonlítanak. A kötéshez gyapjúfonalat használtunk. A modell kötését kezdjük a felső szélnél. Az alsó rajzról leolvasható, hogyan helyezzük el az egyes részeketa kardigán elején. Mind a kabátka elején, mind a hátulján kialakíthatjuk az egyenes széleket fél négyzetek segítségével, és ugyanakkor a szélekhez teljes négyzeteket is beilleszthetünk, amelyeket aztán felhasználunk a következő részhez. Az egyes négyzetek mintáját úgy készítsük,

hogy szúrjunk a leszámolható rajzon megadott szemeknél 1 sorral mélyebben a szembe, majd kössük te azt simán. A színeket váltogassuk dupla soronként, az utolsó 2 dupla sort pedig készítsük ugyanabból a színből. A négyes négyzetek elkészítésénél vegyük figyelembe a 11. oldalon leírtakat és az ezen az oldalon látható alsó rajzot. Az egyes darabokat csak a páros sorokban kössük össze. Kezdjünk minden darabot 44 szemmel.

A munkafolyamat végén a nyitott széleket három tűvel, középről kifelé haladva, a szemeket lazán leláncolva dolgozzuk össze.

Kötésirány

Sárkánymintás férfikardigán A férfikardigánt is ugyanazzal a teclinikával készítettük, mint a gyermekkardigánt, csupán visszafogottabb színeket válogattunk össze. A modell ujjait cipzárral varrtuk be, így az mellényként is hordható, A kötéshez gyapjúfonalat és bébi-mohert használtunk, A rendelkezésre álló fonalakból válasszunk ki három, egymással harmonizáló színárnyalatot, A négyes négyzeteket kezdjük a két középső oldalnál bordával a három szín egyikével, majd kezdjük az első

sort 24 szemmel (francia kezdés). A 2. sorban kössünk 10 sima szemet, majd kössünk össze kétszer 2 szemet simán, a megmaradt 10 szemet pedig kössük le ismét simán, A 3, sorban szedjünk fel mindkét oldalon U-11 szemet

14 13

12 t 7^ 1 A 1 7^ 11 1. szín

10 1 1 7Í 1 9 2, szin

8 | -1 7^ 1 7 1. szin

6 1 1 7^ 1 7^ 5 2, szín

4 1 1 t 1 t 1 3 1, szín

a leszámolható rajzon megadott színnel, így 44 szem lesz a tűnkön, tehát kössük a négyes négyzetet úgy tovább, ahogy azta 11. és a 48, oldalon tanultuk.

S A R K A N Y M I N T A S F E R F I K A R D I G A N l 5 1

- i

'•'^•^'^'-i"^'t.'í-i

2*5

Gyermekpulóver színes ceruzákból

Ennél a modellnél a 111. technikával (lásd 9- oldal) ceruzánként dolgozzuk össze a csíkokat. Attól függően, hogy a következő csíkot jobbról vagy balról illesztjük a meglévő darabokhoz, a részeket vagy a páratlan vagya páros sor végén kel! összekötnünk. Az 1., 4., 6. stb, ceruzát kezdjük alulról, a 2., 3.. 5., 7. stb. ceruzát pedig felülről. Ha elkészültünk a ceruzákkal.

kössünk sötét fonalból bordákat a rajzon megadott sorrendben és irányban. Akötésfiez 125m/50g-os fonalat használtunk A ceruzákat kezdjük 11 szemmel és kössük a következő mintával: 3 szem rizsminta, ] szem patentminta, 3 szem rizsminta, 1 szem patentminta, majd 3 szem rizsminta. Természetesen a minta csak ötletként szolgál, ennél egyszerűbb mintát is választhatunk. A ceruza hegyénél minden 3, sorban kössünk össze mindkét oldalon 2-2 szemet simán vagy fordítottan, majd fejezzük be a ceruza hegyét színes fonallal.

1 s o O o

ló

3. 5. 7, ceruza ceruza ceruza

1. jceruza

4. ceruza

i

6. ceruza

i

stb.

i o ja

•a km a

j 3

11 •u o

Gyermekpulóvernégyszögekből A pulóver színes négyszögei olyanok, mintha színes építőkockák lennének egymásra rakva. A modell elkészítéséhez 125 m/50 g-os fonalat használtunk, a kis színes négyszögeket pedig rizsmintával kötöttük. A kis részek a négyzetekhez hasonlóan készülnek, csupán az oldalaik nem egyenlőek (lásd Téglapulóver, 28. oldal). Az első két sort kössük valamilyen sötétebb

A szegélyeket készítsük leemeléssel, amelyhez használjuk a kontúrok sötét fonalát, a leemelt szemek

I 31 cm I

33 cm

3 cm

23 cm

3 cm I 21 cm I5cml

színű fonallal lustakötéssel, hogy között pedig kössünk maradék a négyszögek kontúrosak legyenek. melírozott gyapjúfonalial. A pulóver A továbbiakban dolgozzunk a tégla- alsó szegélyét 140, az ujjszegélyt pulóvernél leírtak szerint, de az egyes pedig 40 szemmel kezdjük, részeket szabálytalanul kössük össze.

Szabásminta

18 cm

Gyermek-julóver kockákból

Ennél a modellnél a patchwork technikában is oly kedvelt kockát használtuk fel. Minden kocka három részből áll: a két szomszédos oldalból és a felső lapból, amely egyben a felső kocka alsó lapja is. Szedjünk fel a két szomszédos oldalnak 19 szemet. A kockák mintája minden résznél ugyanaz: kössünk 1 dupla sort sima-, 1 dupla sort pedig lustakötéssel.

13 cm I 12cm I

38 cm

A cm

37 cm

36 cm

28 cm

4 cm

24 cm 16 cmi

2. rajz

Kössünk minden páratlan sorban l - l szemet a keresztszálból a szél-szemek után, Illetve azok előtt. Minden páros sorban kössük össze a középső 3 szemet a mintától

függően 1 csavart sima vagy fordított szemmel. Ezzel a technikával a tűn lévő szemek száma nem változik, az így keletkező forma pedig V alakú lesz. Ha színt szeretnénk váltani a minta közepén, kössünk az első színnel a középső szemig bezárólag, majd folytassuk

a munkát a másik színnel. A páros sorokban a középső 3 szemet azzal a színnel kössük össze, amelyikkel éppen dolgozunk. A kocka tetejét a jobb oldalból kiindulva, fogyasztás és szaporítás nélkül kössük tovább, majd a III, technikával (lásd 9, oldal) fordítottan dolgozzuk össze a kocka tetejének bal élét a már elkészült bal oldallal. Az egyes részek sorrendje teljes egészében a patchwork technikát veszi alapul, ahogy azt az 1. rajzon is láthatjuk. Ha a szegélyeket egyenesen kell lezárnunk, kössünk fél kockákat. Az alsó szegélyhez szedjünk fel összesen 140, az ujjszegélyhez pedig 40 szemet. A haladók a pulóver hátán akár egy nagy kockát is kialakíthatnak. A modellt 125m/50g-os maradék fonalakból készítettük. A szabásminta 110-116-os méretben, kb. 3-4 éves gyermekeknek készült.

Kockaminták így is köthetünk kockákat Ha a munkaszái mellett csomós fonalat vezetünk, más hatást érhetünk el. A kocka két szomszédos oldalát 23 szemmel kezdLilk.

L E G Y E Z O M I N T A I 5 9

Legyezőmintás gyermek-kabátka Az új kötéstechnikával természetesen nemcsak négyzeteket és csíTíokat dolgozhatunk össze, hanem más formákat is. A következő két modell összeállítása a „legyezőkből" egyszerűbb mint gondolnánk!

A kötésnél kizárólag maradék fonalakat használtunk fel, A legyezőket kezdjük mindig a szélesebb oldalnál, tehát a modell kötése is a vállrésztől indul. Vágjuk ki a kívánt méretet papírból, így a növekvő darabot ráhelyezhetjük és a legyezőket berajzolhatjuk a szabásmintára.

20

18

16

14

12

10 -

8 -

6

4 I j l

2

2 -

¥

- 2 -

¥

¥

V

V

V

3 -

2 ~

2 -

2 -

I 2 -

2 -

1 2 - 1 2 -

2 - ^ , -

V

2 -

V

V

2 -

19

17

15

13 1. szín

11 2. szín 2 -

V

¥ I I 3 2. szín

1 I 1 1. szín

1. rajz (az M betű értelemszerűen SZ. betű a magyarban) (jelmagyarázat I. 15. oldal)

Az első modelinél kezdjük a legyezőt 25 szemmel {a kezdés az első sor) és a leszámolhatő rajz szerint kössük meg. Az 1. rajzon a legyezők összeillesztését láthatjuk.

A legyezőkből sapkái Is készít-heíünk, amely kedves kiegészítője lehet a kabátkának.

L E G Y E Z O M I N T A I 6 1

A második modeiinéi az érdekes színiiatás kedvéért válasszunk az 1. színnek sötétebb, a 2, színnek pedig 2 világosabb, egymással harmonizáló árnyalatú fonalat, A leszámolható rajzról leolvasható, hogyan készítsük el a legyezőt, A részek összedolgozását az előző kabátkához hasonlóan, az 1. rajz szerint végezzük el. A különbség mindössze annyi, hogy ennél a m o dellnél a legyezőket 31 szemmel kezdjük, így 7 szemet kell a legyező fogójánál leláncolnunk. Ennél a formánál egyszerre mindig három legyezőt dolgozunk össze a következőképp; a két szélső legyező kerek részéből kössünk 12-12 szemet, az alsó legyező leláncolt 7 szeméből pedig 6 szemet Az egyenes szegélyeknél dolgozzunk fél legyezőkkel.

egy sorban leláncoljuk

26 +

Virágminták Kezdjük a üírágot a külső szélénél, n^ajd fogyasszunk a leszámolható rajz szerint, így egy körlapot kapunk. Az utolsó szemből kössünk mindkél kőrsugárbót 9-9szemet l-l tűre

és a harmadik tűvel láncoljuk le, tehát kössük össze a szemekel. Végül a cserépnek kössünk 9 szemet a uírág külső széléből úgy, hogy a leláncolt sor (a virág szára) legyen középen.

A 9 szemből készítsünk egy színnel 2 dupla sort fordított mintával, majd színvallás után kössünk 6 dupla soron keresztül rizsmintáuai Az utolsó sort láncoljuk le.

10

20 3 1

3 1 3 L 19 18

1 2 1 2 ( 2 , 1 2 1 2 ( 2 1 ^ ' 2 1 1 7

10 - 1 -2 1 7 1 2 1 2 1 2 1 2. i 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 s

14 - U - V - V - - V - V - V - V - V - - V - V - V V - V - V -13

- V - V U V V V V V _ V U - V - V V - V - V - - -Z 1 2 — 2 1 2 2 1 2 _ 2 ' 2 2 ( 2 _ 2 - 2 1 2 - 2 1 2 - 2 r 2 2 1 2 - 2 1 2 - 2 1 2 - 2 1 2 - 2 1 2 - 2 1 2 2 1 -\j V u u V V

_ V V _ _ V V _ V _ V V - - V V - - V V - - V - - V V - - V V - - V - - V V - - V

1 1 J

V V V V V ~ V V _ _ V V T V V _ _ V V - - V V - - V V - - V V - - V V - - V V - - V )/ - - V V - - V V - V V

1 1 1 -

1/ V V V V V V _ V V V u _ _ V V - - V V - - V 1. - - V - - V V - - V V - - V - - V V - - V

V — V — 1 V V V V _ _ V u _ _ V V _ - V V - - V V - - V V - - V V I - - V - - V V - - V V - V - - V V - - V -[ i -1

, , r 1 1 11 r ( i 1 1 1 1 i l 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 L l 1 ( 1 1 1 -! ' 1 1 L l L l J Ü J 1

KÖSZÖNET 163

Köszönet

Mielőtt befejezném a könyvet, köszönetet szeretnék mondani mindazoknak, akik a könyv megjelenéséihez hozzájárultak. Örülnék, ha könyvem nyomán a manapság oly elhanyagolt hobby a kötés újra népszerűvé válna. Az új technika pedig sokakban hozná felszínre a szunnyadó kreativitást.

Kössünk magunk!

Horst Schulz gyermekeknek készített pulóverei, kabátkái és mellényei a neves nemzetközi tervezők munkáira emlékeztetnek. üj kötéstechnikát fejlesztett ki, mellyel a színes modellek egyszerűen és könnyen megköthetők. Az új módszert bárki elsajátíthatja a könyv bevezetőjében ismertetett részletes leírás alapján.

ISBN 963-54B-705-3 ISBN 963-813-618-1

24313 7 8 9 6 3 5 4 8 7 0 5 9 7 8 9 6 3 8 3 8 1 87

II