Didactica

EvaluacionEducacional

Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores

Universidad DeLos Lagos

Evaluacion Educacional

Merardo A. Pinilla

Pedagoga. Matematica y Computacion

26, Noviembre de 2014

[email protected]

1 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores


Contenidos

1) Evaluacion1.1) Evolucion de la medicion y evaluacion1.2) Modelos de evaluacion1.3) Evaluacion del proceso de ensenanza-aprendizaje y tipos

de evaluacion1.4) Agentes evaluadores

2 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores


Tipos De Evaluacion

3 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores


Decisiones en la accion docente

1) Decisiones sobre la ubicacion inicial.2) Decisiones sobre modificaciones que es preciso introducir

en la accion docente.3) Decisiones sobre calificacion, certificacion o promocion.

4 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores



1) Decisiones sobre la ubicacion inicial.a) La ubicacion del punto de partida mas conveniente para

iniciar el proceso.b) La ubicacion de los alumnos en distintos grupos de

ensenanza.c) Evaluacion Diagnostica: Tiene como funcion aportar

antecedentes necesarios para que el docente puedaadoptarlas.

5 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores



2) Decisiones sobre modificaciones que es preciso introduciren la accion docente.

d) Evaluacion Formativa: Tiene como funcion la deretroinformar a docentes y alumnos, acerca del progresodurante el desarrollo de una unidad.

3) Decisiones sobre calificacion, certificacion o promocion.e) Evaluacion Acumulativa.

6 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores


Modelo basado en la toma de decisiones

7 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores


Caractersticas de los diferentes tipos de evaluacionEvaluacion Diagnostica

Evaluacion que se realiza de preferencia al comienzo de uncurso, semestre o unidad, para tomar decisiones iniciales.La elaboracion de una prueba de diagnostico debe estarconstituida en su gran mayora por preguntas faciles, yaque se refieren a objetivos que teoricamente al menos,deberan estar ya logrados.Los resultados de una prueba de diagnostico no debentraducirse a calificaciones. La forma mas util deexpresarlos es mediante perfiles que reflejen el grado enque cada alumno ha logrado las conductas requeridas.

8 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores


Caractersticas de los diferentes tipos de evaluacionEvaluacion Formativa

Se lleva a cabo durante el desarrollo del procesoensenanza-aprendizaje para detectar las deficiencias quepudieran surgir y poder decidir las modificacionesnecesarias.La elaboracion de las pruebas deben apuntar a verificar elcumplimiento de ciertos objetivos especficos.El uso de la evaluacion formativa implica la subdivision delas unidades programaticas mayores en unidades deaprendizaje breves que se puedan considerarseparadamente.Los resultados no deben expresarse mediantecalificaciones, importa mas controlar si los alumnosdominan o no los objetivos especficos de una subunidad.

9 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores


Caractersticas de los diferentes tipos de evaluacionEvaluacion Acumulativa

Se realiza para comprobar el cumplimiento de los objetivosfinales de una unidad o curso.Las pruebas se basan en una muestra representativa detodos los objetivos que se plateo para la unidad o curso encuestion.El proposito de esta evaluacion es el de calificar, o decidirla certificacion de alguna habilidad.La calificacion representa el juicio valorativo y tiene comofuncion comunicar en forma resumida el desempeno de losalumnos, con el objetivo de que se disponga deantecedentes que permitan tomar decisiones.

10 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores


Agentes Evaluadores

11 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores


Clasificacion de la evaluacion segun sus agentes

Heteroevaluacion: Es la evaluacion realizada por unsujeto o institucion externos al grupo evaluado y es la quetradicionalmente se ha aplicado a lo largo de la historia dela educacion. Es el caso de pruebas como el SIMCE o laPSU, y tambien de las evaluaciones en las que solamenteel profesor asigna valor a determinados aprendizajes.Autoevaluacion: Se produce cuando el sujeto evalua suspropias acciones. Esto porque una de las habilidadesconsideradas mas complejas y enriquecedoras esprecisamente evaluar y evaluarse a uno mismoCoevaluacion: Consiste en la evaluacion mutua, conjuntade una actividad o un trabajo determinado realizado entrevarios. Es desde esta perspectiva que el estudiante aparececomo agente evaluador ya no unicamente de su propioaprendizaje, sino tambien del de sus pares.

12 / 13


Merardo A.Pinilla

Contenidos

Tipos deEvaluacion

AgentesEvaluadores


Conclusiones

Que es la evaluacion?Cuando se evalua?Quien debe evaluar?

13 / 13

ContenidosTipos de EvaluacinAgentes Evaluadores

Documents

Didactica