1

แฟมรายงานการจดการเรยนการสอน

วชาวถไทย

รหสวชา 2000106

ภาคเรยนท 2/2557

ผสอน

อาจารยดร.สพชฌาย จนดาวฒนภม

อาจารยกนกอร สวางศร

อาจารยวลล นวลหอม

อาจารยพนธกร นามด

อาจารยวราภรณ วชยรฐ

อาจารยอจฉราพร ฉากครบร

อาจารยไพรนทร มากเจรญ

อาจารยสณหกฤษณ บญชวย

อาจารยพชรมน โตสรตน

สาขาวชา สงคมศกษา

คณะมนษยศาสตรและสงคมศาสตร

2

มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

การวเคราะหผเรยน โดยแสดงผลการสำารวจและวเคราะหผเรยนถงจดแขง จดออนทสมพนธกบรายวชา

วธการทผสอนใชในการศกษาผเรยน1. การสงเกตนกศกษา เชน ความตงใจและสนใจเรยนความ

กระตอรอรนในการอภปรายแลกเปลยนการตอบคำาถาม การทำาแบบฝกหดและรายงานทงกลมและเดยวทมอบหมายใหทำา

2. ถามตอบในประเดนทเกยวของกบบทเรยนและความรพนฐานโดยการเปดโอกาสใหนกศกษาสอบถามเนอหาทอยในรายละเอยดของวชา รวมทงใหนกศกษารวมแลกเปลยนความคดเหนเกยวกบบทเรยนซงจากการวเคราะหพบวา

จดแขง1. นกศกษาสวนใหญใหความสำาคญกบการทำาแบบฝกหด และงานทได

รบมอบหมาย2. นกศกษาสวนใหญมความสนใจในการเรยน ถงแมวาจะมผลการ

เรยนทไมดหรอปานกลาง3.นกศกษาสวนใหญมความกระตอรอรนในการเรยนเพราะเนอหาของ

วชาบางสวนเปนเหตการณทเพงเกดขนและแสดงความเขาใจถงผลกระทบและความเชอมโยงของเหตการณเหลานนได

4. นกศกษาสวนใหญมความรสกรวมและสามารถแสดงความคดเหนรวมถงสามารถอธบายถงเหตการณบางสวนทเปนเนอหาในบทเรยนได

จดออน1.นกศกษาไมอานหนงสอลวงหนามากอนเขาเรยนในแตละสปดาห

3

2. นกศกษาบางคนไมใหความสนใจกบการเรยนวชานเทาทควรเพราะเหนวาเปนเรองไกลตว

3. นกศกษาบางคนไมตงใจทำาแบบฝกหด4.นกศกษาไมกลาแสดงความคดเหน ตอบคำาถามหรอถามคำาถามท

สงสยหรอมบางทเขาใจไมถกตองกบสงทเคยเรยนรมากอน5. นกศกษาบางคนไมเขาเรยนหรอมพฤตกรรมไมเหมาะสมขณะเรยน

เพราะคดวาเปนแควชาพนฐาน ไมใชสาขาวชาเฉพาะ

แผนการเรยนการสอนรายวชาวชาวถไทย

หมวดท 1 ขอมลทวไป1. รหสและชอรายวชา

รหสวชา 2000106 วถไทย Thai Living

2. จำานวนหนวยกต3 (3-0-6)

3. หลกสตรและประเภทของรายวชา3.1 หลกสตร

ปรญญาตร3.2 ประเภทของรายวชา

วชาบงคบ หมวดศกษาทวไป

4. อาจารยผรบผดชอบรายวชาและอาจารยผสอน4.1 อาจารยผรบผดชอบรายวชา

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษาและสาขาวชาการพฒนาชมชน4.2 อาจารยผสอน (สาขาวชาสงคมศกษา)

4

อาจารยดร.ปรารถนา แซองอาจารยดร.สพชฌาย จนดาวฒนภมอาจารยกนกอร สวางศรอาจารยวลล นวลหอมอาจารยพนธกร นามดอาจารยวราภรณ วชยรฐอาจารยอจฉราพร ฉากครบรอาจารยไพรนทร มากเจรญอาจารยสณหกฤษณ บญชวยอาจารยพชรมน โตสรตน

5. ภาคการศกษา/ชนปทเรยนภาคการศกษาท 2/2557 ชนปท 1 และ 2

6. รายวชาทตองเรยนมากอน (Pre-requisite) (ถาม)-

7. รายวชาทตองเรยนพรอมกน (Co-requisite) (ถาม)-

8. สถานทเรยนมหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

9. วนทจดทำาหรอปรบปรงรายละเอยดของรายวชาครงลาสด พ.ศ. 2557

หมวดท 2 จดมงหมายและวตถประสงค1. จดมงหมายของรายวชา

5

1. มความรความเขาใจในววฒนาการทางสงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครองของไทยและของโลกตงแตอดตถงปจจบนตามบทเรยนตลอดจนสามารถอธบายปรากฏการณสำาคญตางๆ ได

2. ตระหนกรและสามารถวเคราะหสภาพสงคม เศรษฐกจ ปญหาทางสงคม การเมอง เศรษฐกจของไทยและของโลกตงแตอดตถงปจจบนเขาใจและสามารถเชอมโยงผลกระทบของปญหารวมถงวเคราะหแนวโนมในอนาคตได

3. สามารถนำาเอาความรความเขาใจเกยวกบสภาพสงคม เศรษฐกจ การเมองการปกครองของไทยไปเปนแนวทางปรบตวในการดำาเนนชวตอยรวมกนในสงคมโลกไดอยางมความสข

4. สามารถนำามาประยกตใชในการดำาเนนชวตไดอยางเหมาะสมกบยคสมย มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย รกษาวฒนธรรมประเพณไทย มศลธรรม รกษาความสตย และเขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย(1, 5, 6 และ 7 คานยม 12 ประการ สคช)

2. วตถประสงคในการพฒนา/ปรบปรงรายวชา-

หมวดท 3 ลกษณะและการดำาเนนการ

1. คำาอธบายรายวชาววฒนาการและการเปลยนแปลงของสงคมไทยผานลกษณะทาง

ภมศาสตร การตงถนฐาน สถาบนทางสงคมไทย ความหลายหลายทางชาตพนธและวฒนธรรม ภมปญญาไทยและแนวพระราชดำารทสงเสรมการปรบตวและดำาเนนชวตแบบไทย สภาพปญหาและแนวทางการแกไขปญหาสงคมไทย การวเคราะหสถานการณโลกในปจจบน เพอความเขาใจการพฒนาและการเปลยนแปลงในดานตางๆ ของสงคมโลก รวมทงการปรบตวของไทยในสงคมโลก

6

2. จำานวนชวโมงทใชตอภาคการศกษา

บรรยาย สอนเสรมการฝกปฏบต/งานภาคสนาม

การศกษาดวยตนเอง

บรรยาย 48 ชวโมง

ตอภาคการศกษา

ตามความตองการของนกศกษาหรอ

บคคล

ไมม การศกษาดวยตนเอง 1 ชวโมงตอ

สปดาห

3. จำานวนช วโมงตอสปดาหทอาจารยใหค ำาปรกษาและแนะนำาทางวชาการแกนกศกษาเปนรายบคคล

อาจารยจดเวลาใหคำาปรกษาเปนรายบคคลหรอรายกลมตามความตองการ 1 ชวโมงตอสปดาห และนกศกษายงสามารถตดตออาจารยในเรองการเรยนโดยการโทรศพทและตดตอโดยการใช e - mail

หมวดท 4 การพฒนาการเรยนรของนกศกษา1 คณธรรม จรยธรรม

1.1 คณธรรม จรยธรรมทตองพฒนาพฒนาผเรยนใหมความรบผดชอบ มวนย มจรรยาบรรณวชาชพ

เคารพในสทธของขอมลสวนบคคล มความซอสตย โดยมคณธรรมจรยธรรมตามคณสมบตหลกสตร ดงน

- ตระหนกในคณคาและคณธรรมจรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต

- มวนย ตรงตอเวลาและความรบผดชอบตอตนเองและสงคม

7

- มภาวะความเปนผนำาและผตามสามารถทำางานเปนทมและสามารถแกไขขอขดแยงและลำาดบความสำาคญ

- เคารพสทธและรบฟงความคดเหนของผอนรวมทงเคารพในคณคาและศกดศรของความเปนมนษย

- เคารพกฎระเบยบและขอบงคบตางๆ ขององคกรและสงคม- มจรรยาบรรณทางวชาการและวชาชพ

1.2 วธการสอน - กำาหนดกตการวมกนในการเขาเรยนตรงเวลา แตงกายถกระเบยบ

ของมหาวทยาลย- บรรยายพรอมยกตวอยางกรณศกษาเกยวกบประเดนทาง

จรยธรรมทเกยวของกบคณธรรมจรยธรรม เสยสละ และซอสตยสจรต- อภปรายกลมโดยนำาเปนสวนหนงของหวขอการอภปราย/สมมนา- กำาหนดใหมการจดกจกรรมบำาเพญประโยชนทแสดงถงความเสย

สละและความรบผดชอบตอสงคม1.3 วธการประเมนผล

- พฤตกรรมการเขาเรยน และสงงานทไดรบมอบหมายตามขอบเขตทใหและตรงเวลา

- ประเมนผลจากการอภปราย/การสมมนาทมการนำาเนอหาทเกยวของมารวมดวย

- ประเมนผลกจกรรม- ประเมนผลการนำาเสนอรายงานทมอบหมาย

2.ความร2.1 ความรทตองไดรบ

8

ววฒนาการและการเปลยนแปลงของสงคมไทยผานลกษณะทางภมศาสตร การตงถนฐาน สถาบนทางสงคมไทย ความหลายหลายทางชาตพนธและวฒนธรรม ภมปญญาไทยและแนวพระราชดำารทสงเสรมการปรบตวและดำาเนนชวตแบบไทย สภาพปญหาและแนวทางการแกไขปญหาสงคมไทย การวเคราะหสถานการณโลกในปจจบน เพอความเขาใจการพฒนาและการเปลยนแปลงในดานตางๆ ของสงคมโลก รวมทงการปรบตวของไทยในสงคมโลก

2.2 วธการสอนบรรยาย อภปราย การทำางานกลม การนำาเสนอรายงาน การวเคราะห

กรณศกษา และมอบหมายใหคนควาหาบทความ ขอมลทเกยวของ โดยนำามาสรปและนำาเสนอ การศกษาโดยใช Student Center เนนผเรยนเปนศนยกลาง

2.3 วธการประเมนผลประเมนจากผลสมฤทธทางการเรยนและการปฏบตของนกศกษาในดาน

ตางๆคอ- การสอบกลางภาคเรยนและปลายภาคเรยน- ประเมนจากรายงานทนกศกษาจดทำา- ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน

3 ทกษะทางปญญา3.1 ทกษะทางปญญาทตองพฒนา

9

พฒนาความสามารถในการคดอยางมการคดอยางเปนระบบ มการวเคราะห เพอการปองกนและแกไขปญหาทเกดขนจากการใชการคดอยางสรางสรรคสามารถวเคราะห สงเคราะหไดอยางเปนระบบดงน

- สามารถสบคน ตความ และประเมนสารสนเทศเพอใชในการแกไขปญหาอยางสรางสรรค

- สามารถรวบรวม ศกษา วเคราะหและสรปประเดนปญหาและความตองการ

3.2 วธการสอน- อาจารยบรรยาย- อภปรายกลม- วเคราะหกรณศกษา - การสะทอนแนวคดจากการประพฤต

3.3 วธการประเมนผล- สอบกลางภาคและปลายภาค โดยเนนขอสอบทมการวเคราะห- ประเมนตามสภาพจรงจากผลงานและการปฏบตของนกศกษาเชน

ประเมนจากการนำาเสนอรายงานในชนเรยน

4. ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบ4.1 ทกษะความสมพนธระหวางบคคลและความรบผดชอบทตอง

พฒนา- พฒนาทกษะในการสรางสมพนธภาพระหวางผเรยนดวยกน- พฒนาความเปนผนำาและผตามในการทำางานเปนทม

10

- พฒนาการเรยนรดวยตนเอง และมความรบผดชอบในงานทมอบหมายใหครบถวนตามกำาหนดเวลา

4.2 วธการสอน- จดกจกรรมกลมในการวเคราะหกรณศกษา- มอบหมายงานรายกลม และรายบคคล การนำาตวอยางการใชหรอ

อานบทความทเกยวของกบรายวชา- การนำาเสนอรายงาน

4.3 วธการประเมนผล- รายงานทนำาเสนอ พฤตกรรมการทำางานเปนทม- รายงานการศกษาดวยตนเอง- สงเกตจากพฤตกรรมทแสดงออกในการรวมกจกรรมตางๆ

5. ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศ

5.1 ทกษะการวเคราะหเชงตวเลข การสอสาร และการใชเทคโนโลยสารสนเทศทตองพฒนา

- พฒนาทกษะในการสอสารทงการพด การฟง การเขยน โดยการทำารายงาน และนำาเสนอในชนเรยน

- พฒนาทกษะในการวเคราะหขอมลจากกรณศกษา- พฒนาทกษะในการสบคน ขอมลทางอนเทอรเนต - ทกษะในการนำาเสนอรายงานโดยใชรปแบบ เครองมอ และ

เทคโนโลยทเหมาะสม5.2 วธการสอน

11

- มอบหมายงานใหศกษาคนควาดวยตนเอง จาก website สอการสอน e-learning และทำารายงาน โดยเนนการนำาตวเลข หรอมสถตอางอง จากแหลงทมาขอมลทนาเชอถอ

- นำาเสนอโดยใชรปแบบและเทคโนโลยทเหมาะสม5.3 วธการประเมนผล

- การจดทำารายงาน และนำาเสนอดวยสอเทคโนโลย- การมสวนรวมในการอภปรายและวธการอภปราย

หมวดท 5 แผนการสอนและการประเมนผล

1.แผนการสอน

สปดาหท

หวขอ/รายละเอยด

จำานวน

ชวโมง

กจกรรมการเรยน การสอน

สอทใช (ถาม)ชนงาน/วธการ

ประเมน

ผสอน

1 - แนะนำารายวชา แนวการจดการเรยนการสอนแจกหนงสอประกอบ- บทท1 ววฒนาการสงคมไทยและการเปลยนแปลง- ลกษณะทางภมศาสตรของประเทศไทยทวไป- ลกษณะทางภมศาสตรทมผลตอการตงถนฐานในดน

3 - ผสอนแนะนำาการเรยนและการวดผลวธการเรยน- อภปรายสภาพภมศาสตรกบวถชวตคนไทย- ผสอนอธบายแนวคดเรองถนกำาเนดของชนชาต

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

12

แดนประเทศไทย ไทย- สอ : แผนท โปรแกรมนำาเสนอดวย Power Point- แลกเปลยน ซกถาม

2 บทท 1 ววฒนาการสงคมไทยและการเปลยนแปลง (ตอ)- สงคมไทยสมยกอนสโขทย

- - สงคมไทยสมยสโขทย- สงคมไทยสมยอยธยา- สงคมไทยสมยธนบร- สงคมไทยสมยรตนโกสนทร- พระราชประวตของรชกาลท 9

3 - แบงกลมนกศกษาคนควาเรอง สภาพการเมอง เศรษฐกจ สงคมไทยในยคสมยตางๆและนำาเสนอหนาชนเรยน- สอ : โปรแกรมนำาเสนอดวย Power Point- นกศกษานำาเสนอรายงานการคนควาและฝกการวเคราะหเปรยบเทยบโดยอาจารยใหขอเสนอแนะเพมเตม- ทำาแบบฝกหด

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

3 บทท 2 สถาบนทางสงคม 3 - บรรยายประกอบการใชโปรแกรมนำา

อาจารยสาขา

13

ไทย- ความหมายของสถาบนทางสงคม- องคประกอบของสถาบนทางสงคม- สถาบนทางครอบครว- สถาบนทางการศกษา- สถาบนศาสนา- สถาบนทางการเมองการปกครอง- สถาบนทางเศรษฐกจ- สถาบนนนทนาการ- สถาบนสอสารมวลชน

เสนอดวย Power Point- แลกเปลยน ซกถาม-ทำาแบบฝกหด

วชาสงคมศกษา

4 บทท 3 ความหลากหลายทางชาตพนธและวฒนธรรมในสงคมไทย- ความหลากหลายทางชาตพนธ- ความหมายของชาตพนธ- ความหลากหลายทางชาตพนธในพหสงคม

3 - บรรยายประกอบการใชโปรแกรมนำาเสนอดวย Power Point- แลกเปลยน ซกถาม

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

5 บทท 3 ความหลากหลายทางชาตพนธและวฒนธรรมในสงคมไทย (ต

3 - บรรยายประกอบการใชโปรแกรมนำาเสนอดวย Power

อาจารยสาขาวชา

14

อ)- ความหมายของวฒนธรรม- ลกษณะของวฒนธรรม- วฒนธรรมทเปนเอกลกษณของประเทศไทย

Point- สอ: วดทศนเกยวกบเรองวฒนธรรม-ทำาแบบฝกหด

สงคมศกษา

6 บทท 4 ภมปญญากบการดำารงชวตแบบไทย- ความหมาย และลกษณะ

ของภมปญญา- ลกษณะของภมปญญาไทย- ความสำาคญของภมปญญา- ตวอยางภมปญญาจงหวดนครปฐม

3 - บรรยายประกอบการใชโปรแกรมดวย Power Point- แลกเปลยน ซกถาม- สอ: วดทศนเกยวกบเรองภมปญญาไทย-ทำาแบบฝกหด

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

7 บทท 4 ภมปญญากบการดำารงชวตแบบไทย(ตอ)- ความสำาคญของภมปญญา- ตวอยางภมปญญาจงหวดนครปฐม- ปราชญชาวบาน

3 - บรรยายประกอบการใชโปรแกรมดวย Power Point- แลกเปลยน ซกถาม-ทำาแบบฝกหด

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

15

8 สอบกลางภาค 19 บทท 5 แนวพระราชดำาร

และการดำาเนนชวตของคนไทย- พระราชประวตพระบาทสมเดจ

พระเจาอยหวภมพลอดลยเดชมหาราช- หลกการทรงงานของพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดชมหาราช

3 - บรรยายประกอบการใชโปรแกรมนำาเสนอดวย Power Point- สอ: วดทศนเกยวกบเรองโครงการพระราชดำาร- นกศกษาแบงกลมศกษาเรองโครงการพระราชดำารจากเอกสารประกอบการสอนพรอมกบทำาใบงานสง

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

10 บทท 5 แนวพระราชดำารและการดำาเนนชวตของคนไทย(ตอ)- โครงการพระราชดำาร- แนวพระราชดำารเศรษฐกจพอเพยงและทฤษฎใหม

- บรรยายประกอบการใชโปรแกรมนำาเสนอดวย Power Point- แลกเปลยน ซกถาม- ทำาแบบฝกหด

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

11 บทท 6 ปญหาสงคมไทย- ความหมายของปญหาสงคม- ลกษณะและประเภทของปญหาสงคม

3 - บรรยายประกอบการใชโปรแกรมนำาเสนอดวย Power Point เรองปญหาสาเหตททำาใหเกด

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

16

- สาเหตของปญหาสงคม- การวดความรนแรงของปญหาสงคม

ปญหาสงคม- แลกเปลยน ซกถาม

12 บทท 6 ปญหาสงคมไทย (ตอ)- สภาพปญหาปจจบนในสงคมไทย

3 -นกศกษาฝกวเคราะหและหาแนวทางแกปญหาสงคม- แลกเปลยน ซกถาม-ทำาแบบฝกหด

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

13 บทท 7 สถานการณโลกในปจจบนทสงผลกระทบตอประเทศไทย- สงคมโลกยคสงครามเยนและหลงสงครามเยน- ปญหาของโลกสมยใหม

3 -บรรยายประกอบการใชโปรแกรมนำาเสนอดวย Power Point- สอ:วดทศนเกยวกบสงครามโลกครงท 2

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

14 บทท 7 สถานการณในโลกปจจบน ทสงผลกระทบตอประเทศไทย(ตอ)- แนวโนมเศรษฐกจและสงคมโลก- การกาวเขาสความเปนประชาคมอาเซยนของประเทศไทย- แนวทางสรางสรรคในการ

3 -บรรยายประกอบการใชโปรแกรมนำาเสนอดวย Power Point พรอมยกตวอยางประกอบและใหนกศกษารวมอภปรายในประเดนตางๆ-ทำาแบบฝกหด

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

17

แกปญหาโลก15 บทท 8 การปรบตวของไทย

ตอสงคมโลก- การปรบปรงประเทศหลงการทำาสนธสญญาเบาวรง- การปฏรปบานเมองในสมยรชกาลท 4- การปฏรปบานเมองในสมยรชกาลท5 -6

3 -บรรยายประกอบการใชโปรแกรมนำาเสนอดวย Power Point- แลกเปลยน ซกถาม- ทำาแบบฝกหด

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

16 บทท 8 การปรบตวของไทยตอสงคมโลก (ตอ)- การปรบตวของไทยในชวงสงครามโลกครงท 1 พ.ศ. 2457-2461- การปรบตวของไทยในชวงสงครามโลกครงท 2- การเปลยนแปลงการปกครอง24 มถนายน พ.ศ. 2475- การปรบตวของไทยในยคสงครามเยนและโลกาภวตน- แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

3 - บรรยายประกอบการใชโปรแกรมนำาเสนอดวย Power Point พรอมยกตวอยางจากขาวในสอตางๆและใหนกศกษารวมอภปรายวเคราะห- แลกเปลยน ซกถาม-ทำาแบบฝกหด

อาจารยสาขาวชาสงคมศกษา

17 สอบปลายภาค 1

18

2. แผนการประเมนผลการเรยนร

การประเม

น

งานทจะใชประเมนผลผเรยน สปดาหทกำาหนด

สดสวนของการประเมนผล

(1) สอบ- สอบกลางภาค(เนอหาบทท 1-4)- สอบปลายภาค (เนอหาบทท 5-8)

817

3030

(2) การทำาแบบฝกหด ตลอดเทอม 10(3) การทำารายงาน ตลอดเทอม 20(4) จตพสย ตลอดเทอม 10

หมวดท 6 ทรพยากรประกอบการเรยนการสอน

1. เอกสารและตำาราหลก-เอกสารประกอบการเรยนการสอนวชาวถไทย คณะมนษยศาสตรและ

สงคมศาสตร มหาวทยาลยราชภฏนครปฐม

-หนงสอภายนอกตามทอาจารยแนะนำา

2. เอกสารและขอมลสำาคญ

19

กรมควบคมมลพษ.ของเสยอนตรายซากโทรศพทมอถอ แบตเตอร– และแนวทางจดการในประเทศไทย.พมพครงท 2. กรงเทพ ฯ : บวงสรวงการพมพ จำากด,ม.ป.ป.

ขจร สขพานช. ขอมลประวตศาสตร : สมยบางกอก. กรงเทพ ฯ : ประสานมตร, 2518.

ชวลย ณ ถลาง. “ ความรวมมอและความขดแยงระหวางประเทศหลงสงครามโลกครงท 2,”เอกสารประกอบการเรยนรายวชามนษยกบอารยธรรม มหาวทยาลยศรนครนทรวโรฒ. กรงเทพ ฯ : ไอเดยสแควร,2534.

นนทนากปลกาญจน. ประวตศาสตรตะวนออกกลางในโลกปจจบน.กรงเทพ ฯ : โอเดยนสโตร, 2541.

บราวน, แลตเตอรอาร. กระแสโลก. กรงเทพ ฯ : คบไฟ, 2538.บงอร ปยะพนธ. ประวตศาสตรเอเชยตะวนออกเฉยงใต. กรงเทพ ฯ

: โอเดยนสโตร, 2537.วทยา เชยงกล. เศรษฐกจไทย เศรษฐกจโลก. กรงเทพ ฯ : สายธาร,

2545.สมพงศ ชมาก. ความสมพนธระหวางประเทศยคปจจบน. กรงเทพฯ :

จฬาลงกรณมหาวทยาลย,2547.สญชย สวงบตร. ยโรปสามทศวรรษหลงสงคราม 1945 – 1975.

กรงเทพ ฯ :มหาวทยาลยธรรมศาสตร, 2531.สมล ศรพทธ. วกฤตการณโลก. นครศรธรรมราช : ไทมพรนตง,

2541.สพตรา สภาพ. ปญหาสงคม. พมพครงท 14. กรงเทพฯ : ไทย

วฒนาพานช, 2538.

3. เอกสารและขอมลแนะนำา

20

-วารสารรายสปดาห และบทวเคราะหขาวตางประเทศในสอสงพมพ และอนเตอรเนต

หมวดท 7 การประเมนและปรบปรงการดำาเนนการของรายวชา

1. กลยทธการประเมนประสทธผลของรายวชาโดยนกศกษาการประเมนประสทธผลในรายวชานทจดทำาโดยนกศกษาไดจดกจกรรม

ในการนำาแนวคดและความเหนจากนกศกษาไดดงน- การสนทนากลมระหวางผสอนและผเรยน- การสงเกตการณจากพฤตกรรมของผเรยน- แบบประเมนผสอน และแบบประเมนรายวชา

2. กลยทธการประเมนการสอนในการเกบขอมลเพอประเมนการสอน ไดมกลยทธ ดงน- การสงเกตการณการสอนของผรวมทมการสอน- ผลการสอบ

3. การปรบปรงการสอน หลงจากผลการประเมนการสอนในขอ 2 จงมการปรบปรงการสอน โดย

การจดกจกรรมในการระดมสมอง และหาขอมลเพมเตมในการปรบปรงการสอนโดยการประชมอาจารยในโปรแกรมวชา

4. การทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธของนกศกษาในรายวชาในระหวางกระบวนการสอนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธในราย

หวขอ ตามทคาดหวงจากการเรยนรในวชา ไดจากการสอบถามนกศกษา หรอการสมตรวจผลงานของนกศกษา รวมถงพจารณาจากผลการทดสอบยอย และหลงการออกผลการเรยนรายวชา มการทวนสอบผลสมฤทธโดยรวมใน

21

วชาโดยการทวนสอบการใหคะแนนจากการสมตรวจผลงานของนกศกษาโดยอาจารยอน หรอผทรงคณวฒ ทไมใชอาจารยประจำาหลกสตร

5. การดำาเนนการทบทวนและการวางแผนปรบปรงประสทธผลของรายวชา

จากผลการประเมน และทวนสอบผลสมฤทธประสทธผลรายวชา ไดมการวางแผนการปรบปรงการสอน และรายละเอยดวชา เพอใหเกดคณภาพมากขน โดยปรบปรงรายวชาทก 3 ป หรอตามขอเสนอแนะและผลการทวนสอบมาตรฐานผลสมฤทธตามขอ 4

วธการสอน สอ เอกสารทใชในการสอน1. ใชวธบรรยายตามหวขอในเอกสารการสอน และมการเพมเตม

เหตการณปจจบนอนเปนผลสบเนองจากเหตการณในบทเรยน2. ใช Power Point เพอใหเหนเนอหาและภาพประกอบชดเจนขน

และสามารถกระตนใหนกศกษาสนใจบทเรยนไดมากขน3. แจกเอกสารเสรม โดยมรปประกอบเพมจากหนงสอและเอกสารทวา

ดวยเหตการณทกลาวในเอกสารวถไทยและวถโลก4. ทำาแบบฝกหดทายบท5. ใหคนควาดวยตนเอง ดวยการจดทำารายงานสวนบคคลในหวขอท

กำาหนด