data.bopp-obec.info · 2 ตอนที่ 1 . ข้อมูลของสถานศึกษา. 1. ข้อมูลทั่วไป. ้. ชื่อโรงเรียนบ้านบ

1

รายงานประจาปของสถานศกษา ปการศกษา 2559

โรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค

ตาบลโนนขา อาเภอพล จงหวดขอนแกน

สานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกน เขต 3

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

กระทรวงศกษาธการ

2

ตอนท 1

ขอมลของสถานศกษา

1. ขอมลทวไป

ชอโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค ทตง บานบอตะครอง ตาบลโนนขา

อาเภอพล จงหวดขอนแกน สงกดสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษาขอนแกนเขต 3

โทร 043-260299 เปดสอนระดบชนประถมศกษาปท 1 ถงระดบชนประถมศกษาปท 6

เนอท 25 ไร 40 ตารางวา เขตพนทบรการ บานบอตะครองและบานโนนฝายสามคค

ประวตโดยยอ

โรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค เดมชอวา โรงเรยนประชาบาล ตาบลกดจอก2

อาเภอบวใหญ จงหวดนครราชสมา ตงขนเมอวนท 15 พฤศจกายน พ.ศ.2466 โดยหลวงเรอง นรารกษ

นายอาเภอบวใหญ ตอมาวนท 1 เมษายน 2480 โรงเรยนไดโอนมาขนอยกบอาเภอพล จงหวดขอนแกน

ปจจบนโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค ตงอยบานบอตะครอง ตาบลโนนขา อาเภอพล

จงหวดขอนแกน สงกดสานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน สานกงานเขตพนทการศกษา

ประถมศกษาขอนแกน เขต3 เปดสอนตงแตระดบชนประถมศกษาปท 1 ถงระดบ ชนประถมศกษาปท 6

มเนอท 25 ไร 40 ตารางวา

2. ขอมลผบรหาร

1)ผอานวยการโรงเรยน ชอ-สกล นายประจวบ กจเธาว โทรศพท 089 9375747

วฒการศกษาสงสด การศกษามหาบณฑต สาขา การบรหารการศกษา ดารงตาแหนงทโรงเรยนนตงแต

14 ธนวาคม 2553 จนถงปจจบน เปนเวลา 5 ป 4 เดอน

3

3. ขอมลเดก/นกเรยน (ณ วนท 10 มถนายน 2559 ของปการศกษาทรายงาน)

1)จานวนเดก/นกเรยนในเขตพนทบรการทงสน 54 คน

2)จานวนเดก/นกเรยนในโรงเรยนทงสน 143 คน จาแนกไดดงน

ระดบชนเรยน จานวนหอง เพศ

รวม เฉลย

ตอหอง ชาย หญง

ป.1 1 15 14 28 คร / นกเรยน

1 : 19 ป.2 1 14 9 23

ป.3 1 10 16 26

ป.4 1 11 14 25

ป.5 1 11 13 24

ป.6 1 7 9 16

รวมทงหมด 6 68 74 142

3)จานวนนกเรยนทมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑของกรมพลศกษาหรอสานกงานกองทน

สนบสนนการสรางเสรมสขภาพ(สสส.) 142 คน คดเปนรอยละ 100

4)จานวนนกเรยนทมน าหนกสวนสงตามเกณฑของกรมอนามย 140 คน คดเปนรอยละ 97.90

5)จานวนนกเรยนทมความบกพรองเรยนรวม - คน คดเปนรอยละ -

6)จานวนนกเรยนมภาวะทพโภชนาการ 4 คน คดเปนรอยละ 2.79

7)จานวนนกเรยนปญญาเลศ - คน คดเปนรอยละ -

8)จานวนนกเรยนทตองการความชวยเหลอเปนพเศษ - คน คดเปนรอยละ -

9)จานวนนกเรยนทลาออกกลางคน(ปจจบน) - คน คดเปนรอยละ -

10)สถตการขาดเรยน - คน คดเปนรอยละ -

11)จานวนนกเรยนทเรยนซาชน - คน คดเปนรอยละ -

12)จานวนเดก/นกเรยนทจบหลกสตรป.6 จานวน 16 คน คดเปนรอยละ 100

13)อตราสวนคร : เดกนกเรยน = 1 : 20

14)จานวนเดก/นกเรยนทเขารวมกจกรรมศลปะ ดนตร นาฏศลป วรรณคด และนนทนาการ

4

144 คน คดเปนรอยละ100

15)จานวนเดก/นกเรยนทมคณลกษณะเปนลกทดของพอแม ผปกครอง 142 คน คดเปนรอยละ100

16) จานวนเดก/นกเรยนทมคณลกษณะเปนนกเรยนทดของโรงเรยน 142 คน คดเปนรอยละ100

17) จานวนเดก/นกเรยนททากจกรรมบาเพญประโยชนตอสงคมทงในและนอกสถานศกษา 142 คน

คดเปนรอยละ100

18)จานวนเดก/นกเรยนททาบนทกการเรยนรจากการอานและการสบคนจากเทคโนโลยสารสนเทศ

อยางสมาเสมอ 142 คน คดเปนรอยละ100

19)จานวนเดก/นกเรยนททาผานการประเมนความสามารถดานการคดตามทกาหนดในหลกสตร

สถานศกษา 142 คน คดเปนรอยละ100

๒๐)จานวนเดก/นกเรยนทผานเกณฑการประเมนตามความสามารถในการปรบตวเขากบสงคม

ตามทกาหนดในหลกสตรสถานศกษา 142 คน คดเปนรอยละ100

4. ขอมลครและบคลากร

ครประจาการ

ท ชอ – ชอสกล อา

ย

อาย

ราชก

าร

ตาแหนง

/วทย

ฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

จานวนครง/

ชวโมงทรบ

การพฒนา/ป

1 นางอชรา ตงทว 54 31 คศ.3 ศศ.บ

ศษ.ม

ภาษาไทย

หลกสตร

และการ

จดการ

เรยนร

ภาษาไทย

ป.4-6

ประวตศาสตร

ป.4-6

5 ครง

2 นางสมพร ยงชนะ 53 34 คศ.3 ศษ.บ ประถมศกษ

า

ชนป.1 ทกกลมสาระ

การเรยนร

5 ครง

3 นางพกล

วงศรตนเพญศร

52 26 คศ.3 ค.บ ภาษาไทย สงคมศกษาป.4-6

หนาทพลเมอง

ป.4-6

สขศกษา ป.4-6

4 ครง

4 นางไพศาล

แสนยามล

45 21 คศ.3 ค.บ

ศษ.ม

วทยาศาสตร

ทวไป

หลกสตร

และการ

จดการ


ป.4-6

ศลปะดนตร

ป.4-6

การงานอาชพ

5 ครง

5

เรยนร ป. 4-6

ท ชอ – ชอสกล อา

ย

อาย

ราชก

าร

ตาแหนง

/วทย

ฐานะ

วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน

จานวนครง/

ชวโมงทรบ

การพฒนา/ป

5 นางสงกรานต สขคณา 50 23 คศ.3 ค.บ


ทวไป



4 ครง

6 นางสาวนรมล

นอยจนทร

31 9 คศ.2 ศษ.บ

ศษ.ม

ประถมศกษ

า

หลกสตร

และการ

สอน



5 ครง

7 นายเกรยงไกร สขคณา 50 23 คศ.3

ค.บ

ศษ.ม

คณตศาสตร

บรหาร

การศกษา

คณตศาสตร

ป.4-6

พลศกษา

ป.4-6

กจกรรมลกเสอเนตร

นาร ป.4-6

4 ครง

ครอตราจาง

5. ขอมลอาคารสถานท

อาคารเรยนจานวน 2 หลง อาคารประกอบจานวน 2 หลง สวม 3 หลง สนามเดกเลน 1 สนาม

สนามฟตบอล 1 สนาม สนามบาสเกตบอล 1 สนาม สนามตะกรอ 1 สนาม สนามเปตอง 1 สนาม

ท ชอ – ชอสกล อาย ประสบการณ

การสอน(ป) วฒ วชาเอก สอนวชา/ชน จางดวยเงน

1 น.ส.อนธดา ตงทว 30 5 วท.บ เทคโนโลย

คอมพวเตอร

ภาษาองกฤษ

ป.4-6


ป.1-6

งบประมาณ

6

6. ขอมลงบประมาณ

งบประมาณ (รบ – จาย)

รายรบ จานวน/บาท รายจาย จานวน/บาท

เงนงบประมาณ 273,600 งบดาเนนการ/เงนเดอน-คาจาง 82,080

เงนนอกงบประมาณ - งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา 191,520

เงนบรจาค - งบกอสราง -

รวมรายรบ 273,600 รวมรายจาย 273,600

งบดาเนนการ/เงนเดอน เงนคาจาง คดเปนรอยละ 30 ของรายรบ

งบพฒนาคณภาพการจดการศกษา คดเปนรอยละ 70 ของรายรบ

7. ขอมลสภาพชมชนโดยรวม

1) สภาพชมชนรอบบรเวณโรงเรยนมลกษณะเปนหมบาน มทงนาและหนองนาสาธารณะ

ลอมรอบ ถนนทางหลวงแผนดนผานหนาโรงเรยน มประชากรของชมชนประมาณ 1,200 คน บรเวณ

ใกลเคยงโดยรอบโรงเรยนมศนยพฒนาเดกเลกบานบอตะครองโนนฝาย ซงเปดสอนเดกเลกจนถงอนบาล 3

วทยาลยการอาชพพล โรงเรยนโนนขาวทยา (เปดสอนม.1-ม.6) อาชพหลกของชมชนคอการทานา และม

ผปกครองจานวนหนงไปประกอบอาชพรบจางทตางจงหวด โดยเฉพาะในกรงเทพ ประชาชนในชมชนนบ

ถอศาสนาพทธ

2) ผปกครองสวนใหญ จบการศกษาระดบป.6 อาชพหลกคอ ทานา สวนใหญนบถอศาสนาพทธ

ฐานะทางเศรษฐกจ/รายไดโดยเฉลยตอครอบครว ตอป 40,000 บาทจานวนคนเฉลยตอครอบครว

3) โอกาสและขอจากดของโรงเรยน โรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคคอยใกลแหลงเรยนร

เชน วดครองธรรมมการาม วทยาลยการอาชพพล โรงเรยนโนนขาวทยา ไดรบความรวมมอและการ

สนบสนนจากองคกรของรฐและเอกชน โดยเฉพาะองคการบรหารสวนตาบลโนนขาดวยดตลอดมา แตยง

มขอจากดในดานงบประมาณทจะนามาปรบปรงพฒนาดานอาคารสถานทและแหลงงเรยนรใหมความ

เหมาะสมและสวยงามทเออตอการจดกจกรรมการเรยนรของนกเรยนใหมความหลากหลาย

7

8. โครงสรางหลกสตรสถานศกษา

กลมสาระการเรยนร/กจกรรม

เวลาเรยน

ระดบประถมศกษา

ป.1 ป.2 ป.3 ป.4 ป.5 ป.6

• กลมสาระการเรยนร

ภาษาไทย 200 200 200 160 160 160

คณตศาสตร 200 200 200 160 160 160

วทยาศาสตร 80 80 80 80 80 80

สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม 80 80 80 80 80 80

ประวตศาสตร 40 40 40 40 40 40

สขศกษาและพลศกษา 80 80 80 80 80 80

ศลปะ 80 80 80 80 80 80

การงานอาชพและเทคโนโลย 40 40 40 80 80 80

ภาษาตางประเทศ 40 40 40 80 80 80

เวลาเรยน (พนฐาน) 840 840 840 840 840 840

• คอมพวเตอร องกฤษ (สาระเพมเตม) ปละ 40 ชวโมง

• กจกรรมพฒนาผเรยน 120 120 120 120 120 120

กจกรรมแนะแนว 40 40 40 40 40 40

กจกรรมนกเรยน

- ลกเสอ เนตรนาร

40

40

40

40

40

40

- ชมนม 30 30 30 30 30 30

กจกรรมเพอสงคมและสาธารณประโยชน 10 10 10 10 10 10

เวลาเรยนรวมทงหมด 1,000 ชวโมง/ป 1,000 ชวโมง/ป

8

9. แหลงเรยนร ภมปญญาทองถน

1) หองสมดมขนาด 60 ตารางเมตร จานวนหนงสอในหองสมด 300 เลม การสบคนหนงสอและ

การยม – คน ใชระบบ e-library

จานวนนกเรยนทใชหองสมดในปการศกษาทรายงาน เฉลย 126 คนตอวน คดเปน รอยละ 87.50

ของนกเรยนทงหมด

2) หองปฏบตการ

หองปฏบตการวทยาศาสตร จานวน 1 หอง

หองปฏบตการคอมพวเตอร จานวน 1 หอง

หองการงานอาชพ จานวน 1 หอง

3) คอมพวเตอรจานวน 13 เครอง

ใชเพอการเรยนการสอน 8 เครอง

ใชเพอสบคนขอมลทางอนเทอรเนต 1 เครอง

จานวนนกเรยนทสบคนขอมลทางอนเทอรเนตในปการศกษาทรายงาน 120 คน ตอวน

คดเปนรอยละ 83.33 ของนกเรยนทงหมด

ใชเพอการบรหารจดการ 1 เครอง

4) แหลงเรยนรภายในโรงเรยน

แหลงเรยนรภายใน สถตการใช

จานวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1. หองสมด

2. สวนวรรณคด

3. สวนคณตศาสตร

4. ผกปลอดสารพษ

5. โรงเลยงไก

200

2

2

20

20

9

5) แหลงเรยนรภายนอกโรงเรยน

แหลงเรยนรภายนอก สถตการใช

จานวนครง/ป ชอแหลงเรยนร

1. โรงเรยนโนนขาวทยา

2. วด

3. วทยาลยการอาชพคร

4. สถานอนามย

5. ชมชน

6. ศนยพฒนาเดกเลก

5

4

4

2

10

2

6) ปราชญชาวบาน/ภมปญญาทองถน ผทรงคณวฒ ทสถานศกษาเชญมาใหความรแกคร นกเรยน

ในปการศกษาทรายงาน

6.1 ชอ-สกล นายบญธรรม ขนเรศน ใหความรเรอง ดนตรพนบาน

สถตการใหความรในโรงเรยนแหงน จานวน 5 ครงตอป

6.2 ชอ-สกล นายบรรจง เขตสมทร ใหความรเรอง การทอผาฝาย


6.3 ชอ-สกล นายชชชย เจรญสข ใหความรเรอง ดานเกษตรแบบพอเพยง


10. ผลงานดเดนในรอบปทผานมา

10.1 ผลงานดเดน

ประเภท ระดบรางวล/ชอรางวลทไดรบ หนวยงานทมอบรางวล

การแขงขนเรยงความ เหรยญทอง ระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ

การแขงขนเขยนตามคาบอก เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

การแขงขนแตงคาประพนธ เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

แขงขนเปดพจนานกรม เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

การอานออกเสยง เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

กจกรรมพฒนาผเรยน เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

โครงงานอาชพ เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

โครงงานวทยาศาสตร เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

การแขงขนคดลายมอ เหรยญทอง ระดบเขตพนทการศกษา

10

การแขงขนอานเอาเรอง (Pisa) เหรยญเงน ระดบเขตพนทการศกษา

10.2 งาน/โครงการ/กจกรรม/ทประสบผลสาเรจ

ท

ชอ

งาน/โครงการ/

กจกรรม

วตถประสงค/

เปาหมาย

วธดาเนนการ

(ยอๆ)

ตวบงชความสาเรจ

(จานวน/รอยละ)

1 โครงการออมทรพย เพอฝกใหนกเรยน

เปนคนประหยดรจก

เกบออม และมเงนใช

ในเวลาจาเปน

-ครประจาชนเกบเงน

ออมจากนกเรยนตอน

เชาทกวน

-ทกวนศกรรวบรวม

เงนออมฝากธนาคาร

นกเรยนครรอยละ 100 ออม

เงน และรจกประหยด

นกเรยนเหนคณคาของ

การออม

3 โครงการภมปญญา

ทองถนและ

งานฝมอไทย

เพอใหนกเรยนเหน

ความสาคญของ

ภมปญญา เหนคณคา

ของภมปญญาไทย

และภมใจในความ

เปนไทย

สารวจภมปญญา

ทองถน

สรางหลกสตร

การทอผาฝายจด

กจกรรมการเรยน

การสอน

นกเรยนรอยละ 80 ม

ความสามารถในการทอผา

4 โครงการสบสาน

ดนตรพนบาน

เพอเสรมสรางทกษะ

ดานดนตร นาฏศลป

ใหแกผเรยน

เพอพฒนาการดาน

อารมณ สงคม

สตปญญาใหแกผเรยน

สรางหลกสตรและ

เตรยมสออปกรณ

ตดตอวทยากรภม

ปญญา

จดกจกรรมการเรยน

การสอนตามหลกสตร

นกเรยนรอยละ 100 มทกษะ

ในการรายราใสทานองดนตร

นกเรยนรอยละ 100 มทกษะ

ในการเลนดนตรไทยอยางนอย

คนละ 1 ชน

นกเรยนมพฒนาการดาน

อารมณ สงคมและจตใจ

5 โครงการระบบดแล

ชวยเหลอนกเรยน

เพอดแลชวยเหลอ

นกเรยนอยางมระบบ

และมประสทธภาพ

แตงตงคณะกรรมการ

คดกรองเดกจดทา

ขอมลนกเรยน

รายบคคลมการสงตอ

นกเรยนทมปญหา

เยยมบาน แนะแนว

จดหาทนการศกษา

นกเรยนรอยละ 80 ไดรบการ

แกไขปญหาจากความรวมมอ

ระหวางครและผปกครอง

นกเรยนรจกตนเอง

11

ดแลสขภาพนกเรยน

ท

ชอ

งาน/โครงการ/

กจกรรม

วตถประสงค/

เปาหมาย

วธดาเนนการ

(ยอๆ)

ตวบงชความสาเรจ

(จานวน/รอยละ)

6 โครงการประเมน

ภายใน

เพอพฒนาระบบ

ประเมนภายใน

เพอพฒนาบคลากรให

สามารถพฒนางาน

อยางเปนระบบ

เพอพฒนา

กระบวนการจดการ

เรยนร



พฒนาเครองมอ



นเทศภายใน

นเทศภายในอยาง

เปนระบบและ

สงเสรมการวจย

ครรอยละ 80 พฒนางานอยาง

เปนระบบ

ครรอยละ 80 จดการเรยนร

โดยเนนผเรยนเปนสาคญ

ครรอยละ 80 มงานวจย

ในชนเรยน

7 โครงการปรบปรง

ทศนยภาพและ

สงแวดลอมใน

โรงเรยน

เพอจดสภาพแวดลอม

ภายในโรงเรยนใหนา

อยและนาศกษา

ปรบปรงศาลา 5 หลง

ปรบปรงสวนหยอม

ปรบปรงหองธรการ

ปรบปรงหอง


หองสมด

แหลงเรยนรไดรบการพฒนา

คณภาพรอยละ 80

8 โครงการพฒนา

บคลากร

สงเสรมใหบคลากรได

เขารวมรบการอบรม

และเพอพฒนาตนเอง

และองคกร

ประชมผปกครองและ

กรรมการสถานศกษา

สงเสรมครเขารบการ

อบรม

บคลากรรอยละ 80 ไดรบการ

การอบรมพฒนาอยาง

สมาเสมอ ประชมผปกครอง

กรรมการสถานศกษาอยาง

นอยปละ 2 ครง

9 โครงการพฒนาสอ

นวตกรรม และ

เทคโนโลยในการ

บรหารและการจดการ

เรยนร

สงเสรมการผลตสอ

การเรยนการสอน

ผลตสอการเรยนการ

สอน

จดหาสอเทคโนโลย

ครนกเรยนรอยละ 80 ผลตสอ

สอดคลองกบเนอหาและ

สามารถใชสอเทคโนโลยใน

กระบวนการเรยนร

12

11.ผลการประเมนคณภาพภายในรอบปทผานมา

ระดบการศกษาขนพนฐาน * ใหบนทกระดบคณภาพ เชน พอใช ด ดมาก ดเยยม ตามผล

ประเมน

มาตรฐานการศกษาระดบการศกษาขนพนฐาน

ผลการประเมนตนเองของ

สถานศกษา

(SAR ปการศกษา 2556)

ดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ

ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ดเยยม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง

รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง

ดเยยม

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบ

คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตผล

ดเยยม

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร ด

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนได ดเยยม

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ ดเยยม

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด

ประสทธผล

ดเยยม

ดานการจดการเรยนการสอน

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาท

หนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล

ดเยยม

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนา

คณภาพ ผเรยนอยางรอบดาน

ดเยยม

มาตรฐานท 11 สถานศกษามการจดสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนา

เตมศกยภาพ

ดเยยม

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดใน

กฎกระทรวง

ดเยยม

มาตรฐานท 13 สถานศกษามรการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหง


ดเยยม

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนน

ทกาหนดขน

ดเยยม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอ

พฒนา และสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน

ดเยยม

13

12. ผลการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

ระดบการศกษาขนพนฐาน

การศกษาขนพนฐาน นาหนก

คะแนน

คะแนน

ทได

ระดบ

คณภาพ

กลมตวบงชพนฐาน

ตวบงชท 1 ผเรยนมสขภาพกายและสขภาพจตทด 10.00 9.62 ดมาก

ตวบงชท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรมและคานยมทพงประสงค 10.00 9.22 ดมาก

ตวบงชท 3 ผเรยนมความใฝรและเรยนรอยางตอเนอง 10.00 9.11 ดมาก

ตวบงชท 4 ผเรยนคดเปน ทาเปน 10.00 8.90 ด

ตวบงชท 5 ผลสมฤทธทางการเรยนของผเรยน 20.00 9.01 พอใช

ตวบงชท 6 ประสทธผลของการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยน

เปนสาคญ

10.00 9.00 ดมาก

ตวบงชท 7 ประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนา


5.00 4.80 ดมาก

ตวบงชท 8 พฒนาการของการประกนคณภาพภายในโดย

สถานศกษาและตนสงกด

5.00 4.94 ดมาก

ตวบงชท 9 ผลการพฒนาใหบรรลตามปรชญา ปณธาน พนธกจ

และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

ตวบงชท 10 ผลการพฒนาตามจดเนนและจดเดนสงผลสะทอนเปน

เอกลกษณของสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

ตวบงชท 11 ผลการดาเนนงานโครงการพเศษเพอสงเสรมบทบาท

ของสถานศกษา

5.00 5.00 ดมาก

ตวบงชท 12 ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอยกระดบ

มาตรฐาน รกษามาตรฐาน และพฒนาสความเปนเลศทสอดคลอง

กบแนวทางการปฏรปการศกษา

5.00 5.00 ดมาก

คะแนนรวม 100.00 84.60 ด

13. ขอเสนอแนะจากผลการประเมนคณภาพภายในและภายนอก

จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการตดตามตรวจสอบคณภาพภายในของสถานศกษา

โดยสถานศกษา หรอหนวยงานตนสงกด

14

จดเดน สถานศกษามความสมพนธอนดกบชมชนและศษยเกา มการประชมกรรมการ

สถานศกษาชมชนใหการสนบสนนเพอพฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง และผบรหารมภาวะผนา

ผเรยนเปนผมวนย มความรบผดชอบ มคณลกษณะอนพงประสงคปฏบตตนเปนคนด

มสมมาคารวะ สภาพเรยบรอย มสขภาพรางกาย สมบรณแขงแรง ปลอดจากสงเสพตด

จดทควรพฒนา ฝกทกษะการคดวเคราะห คดสงเคราะห สอนซอมเสรมทกกลมสาระทม

ผลสมฤทธวา นอกจากนครควรจดกจกรรมการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญใหทกคนไดรวม

กจกรรม และพฒนาหลกสตรใหเหมาะสมกบผเรยน

จดเดน จดทควรพฒนา และขอเสนอแนะจากการประเมนคณภาพภายนอกรอบสาม

14. สรปสภาพปญหา จดเดน จดทควรพฒนาในการจดการศกษาของสถานศกษา

สภาพปญหา

ขาดวสดอปกรณ ขากแคลนสอการเรยน การสอน โดยเฉพาะสอเทคโนโลยททนสมย

ปญหาทงหมดทกลาวมา สงผลใหการดาเนนงานของโรงเรยนโดยทวไป มกประสบสภาพปญหาท

ใกลเคยงกนนนคอ ผลสมฤทธทางการเรยนระดบชาตบางวชายงตากวาเกณฑมาตรฐาน

จดเดน

ดานผลการจดการศกษา

ผเรยนมสขภาพกาย สขจตทด มคณธรรมจรยธรรมและคานยมทพงประสงค มความใฝรและ

เรยนรอยางตอเนอง คดเปน ทาเปน ปรบตวเขากบสงคมไดด จดกจกรรมพฒนาผเรยนใหบรรลตาม

ปรชญา ปณธาน พนธกจ และวตถประสงคของการจดตงสถานศกษามผลการพฒนาตามจดเนน จดเดนท

สงผลสะทอนเปนอตลกษณของสถานศกษาคอ นกเรยนสภาพเรยบรอย ทกทายไหวสวย และเอกลกษณ

โรงเรยนสงเสรมการเรยนร สบสานภมปญญาทองถนการทอผาฝาย และมผลการดาเนนงานโครงการพเศษ

เพอสงเสรมบทบาทของสถานศกษา โดยการนอมนาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาบรณาการในการ

จดการเรยนการสอน มการฝกอาชพระยะสน และการแกไขปญหาขยะในโรงเรยนและชมชน

ดานการบรหารจดการศกษา

สถานศกษามประสทธภาพของการบรหารจดการและการพฒนาสถานศกษา ดเยยม โดยผบรหาร

มความสามารถบรหารจดการงาน 4 ดาน รวมกบคณะกรรมการสถานศกษาในระดบ ดมาก นอกจากน

ทกฝายรวมกนจดบรรยากาศและสภาพแวดลอมจองสถานศกษาเออตอการเรยนร สวยงาม ปลอดภย

ถกสขลกษณะ ผลการสงเสรมพฒนาสถานศกษาเพอรกษามาตรฐาน สอดคลองกบแนวทางการปฏรป

การศกษา โดยเฉพาะหองสมดมชวต การพฒนาการเรยนการสอนและเพมทกษะทางภาษาใหผเรยน

ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

15

สถานศกษามประสทธผลในการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ โดยเฉพาะสงเสรมให

ครทกคนไดพฒนาตนเองโดยการเขาอบรม ประชม สมมนาทางวชาการ และศกษาดวยตนเองตามระบบ

TEPE อยางสมาเสมอและเปนไปตามครสภากาหนด สถานศกษามการประเมนแผนการเรยนร ประเมน

การสอน แบบทดสอบ นาผลการทดสอบมาปรบปรงในกระบวนการวจย และดาเนนการอยางตอเนอง

สงผลใหครสวนใหญมความสามารถจดการเรยนรไดด

ดานการประกนคณภาพ

สถานศกษามระบบประกนคณภาพภายใน โดยสถานศกษาและตนสงกด โดยผลการตรวจสอบ

คณภาพและมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาจากตนสงกด ดมาก สวนผลการประเมนคณภาพภายใน

ของสถานศกษา 3 ปยอนหลงสงขนอยางตอเนอง

จดทควรพฒนา

ดานผลการจดการศกษา

ผลสมฤทธทางการเรยนโดยภาพรวมอยในระดบคณภาพด – ดมาก โดยกลมสาระการเรยนร

คณตศาสตร และภาษาตางประเทศตองพฒนาและปรบปรง

ดานการจดการเรยนการสอนทเนนผเรยนเปนสาคญ

ครสวนหนงขาดการใชผลประเมนและสอเพอพฒนาการเรยนร การยกระดบผลสมฤทธทางการ

เรยน ขาดการวจยอยางเปนระบบ

16

ตอนท 2

แผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา

1. การบรหารจดการศกษา

โรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค แบงโครงสรางการบรหารงานเปน 4 ดาน ไดแก

ดานการบรหารวชาการ ดานการบรหารงบประมาณ ดานการบรหารบคคล และดานการบรหารทวไป

ผบรหารยดหลกการบรหาร/เทคนคการบรหารแบบโรงเรยน 3 ด โดยการพฒนาตามกระบวนการ

P D C A

โครงสรางการบรหารงานโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค

คณะกรรมการ


ผอานวยการ


ดานการบรหาร ดานการบรหาร ดานการบรหาร ดานการบรหาร

วชาการ งบประมาณ งานบคคล ทวไป

แผนภมท 4 โครงสรางการบรหารงานโรงเรยน

2. วสยทศน พนธกจ เปาหมาย อตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา

วสยทศน

17

โรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคคจดการศกษาขนพนฐาน โดยเนนการมสวนรวมจากทก

ภาคสวน พฒนาผเรยนใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษา มคณธรรม จรยธรรม นอมนาหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง และภมปญญาทองถน มงสประชาคมอาเซยน

พนธกจ

1. ดานผเรยน

1.1 ผเรยนมความรความสามารถตามมาตรฐานการศกษาชาต เทคโนโลย และการสอสาร

1.2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ความเปนไทย

1.3 ผเรยนมสนทรยภาพและอนรกษความเปนไทย

2. ดานการจดการศกษา

2.1 พฒนาการจดการศกษาใหมคณภาพตามมาตรฐานการศกษาชาต

2.2 พฒนาบคลากรใหมความพรอมในการจดการศกษา

3. ดานสงคมแหงการเรยนร

3.1 จดสภาพแวดลอมและทรพยากรทเออตอการจดการเรยนร

3.2 สงเสรมใหชมชนไดเขามามสวนรวมในการบรหารจดการศกษา

4. ดานการสงเสรมการพฒนาอตลกษณและเอกลกษณ

เอกลกษณของโรงเรยน

สบสานภมปญญา ผาฝายทอมอ

อตลกษณของโรงเรยน

สภาพ เรยบรอย ทกทาย ไหวสวย

5. ดานการปฏรปการศกษา

การปลกฝงคณธรรม จรยธรรมและวถชวตตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและ

สงเสรมการจดการเรยนการสอนตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

เปาประสงค

1) บคลากรมความรความสามารถในการจดการเรยนการสอน

2) โรงเรยนมสงแวดลอมและทรพยากรทเออตอการจดการเรยนร

3) ผเรยนมความเปนเลศดานวชาการ เทคโนโลย และการสอสาร

4) ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม ความเปนไทย

5) ผเรยนมสนทรยภาพและอนรกษความเปนไทย

6) โรงเรยนมความสมพนธทดกบชมชน

18

7) ผเรยนสามารถนาแนวคดปรชญาทางเศรษฐกจพอเพยงไปประยกตใชในชวตประจาวน

8) ผเรยนมความศรทธา และเชอมนการปกครองในระบอบประชาธปไตยอนม

พระมหากษตรยทรงเปนประมข

9) ผเรยนตระหนกถงอนตรายของยาเสพตด และรจกการปองกนตนเองใหหางไกลจากยา

เสพตด

10) ผเรยนไดรบการศกษาทมคณภาพ

3. แนวทางการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

แนวทางการพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค ตามปรชญา

วสยทศน พนธกจ และเปาประสงค นน โรงเรยนไดจดทาแผนปฏบตการประจาป จดทาโครงการ/กจกรรม

ทสอดคลองกบแผนพฒนาคณภาพการศกษาของโรงเรยน ดาเนนการโดยใชรปแบบการบรหารจดการโดย

ใชโรงเรยนเปนฐาน (SBM) เนนการมสวนรวม ยดหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง และยดหลก

ธรรมาภบาล นอกจากนโรงเรยนไดพฒนารปแบบการบรหารงานใหม 4D ซงเนน การบรหารแบบกระจาย

อานาจ(D = Decentralization) การเสรมพลงบคลากร(D = Development) การปฏบต(D = Do) และการกากบ

ตดตามดแล (D = Direction) โดยใชวงจรบรหารงานคณภาพ PDCA ซงประกอบดวย 1. Plan (วางแผน) 2.

Do (ปฏบต) 3. Check (ตรวจสอบ) 4. Act (ปรบปรงแกไข ดาเนนการใหถกตอง)

4. กลยทธการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค

กลยทธท 1 ปลกฝงคณธรรม ความสานกในความเปนและวถชวตตามหลกปรชญา

เศรษฐกจพอเพยง

กลยทธท 2 สรางโอกาสและพฒนาผเรยนอยางเตมศกยภาพ

กลยทธท 3 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรม

ความสามารถดานเทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ

กลยทธท 5 พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เนนการมสวนรวม

กลยทธท 6 พฒนาสภาพแวดลอมและปรบปรงภมทศนใหเออตอการเรยนรของนกเรยน

5. นโยบายและจดเนนการจดการศกษาของโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค

จดเนนดานผเรยน

1. นกเรยนเปนคนดมคณธรรมจรยธรรมตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงและรกษสงแวดลอม

2. นกเรยน ใฝเรยนร ใฝด และอยรวมกบผอนได

3. ยกระดบผลสมฤทธทางการเรยน

4. นกเรยนมทกษะชวต ทกษะการคดวเคราะห คดสงเคราะห คดสรางสรรค

19

5. นกเรยนมทกษะการสอสาร(ภาษาองกฤษ)

6. ทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ เพอเปนเครองมอในการเรยนรเหมาะสมตามชวงวย

จดเนนดานคร

1. คร มความร ความสามารถตามมาตรฐานทกาหนด และสามารถจดการเรยนการสอน ทสงผล

ใหนกเรยนพฒนาอยางเตมศกยภาพและพรอมเขาสประชาคมอาเซยน

2. คร สามารถใชภาษาองกฤษในการสอสารได

3. ครมทกษะดานเทคโนโลยสารสนเทศ เปนเครองมอในการจดการเรยนร

4. ครมวนย คณธรรม จรยธรรม และจรรยาบรรณตามมาตรฐานวชาชพ

จดเนนดานการบรหารจดการ

โรงเรยนบรหารจดการโดยเนนการมสวนรวมของผมสวนเกยวของ เพอประโยชนสงสดของ

นกเรยน สรางความเชอมนแกผใชบรการและสงคม

5. การดาเนนงานตามกลยทธของสถานศกษา

กลยทธท 1 ปลกฝงคณธรรม ความสานกในความเปนและวถชวตตามหลกปรชญา


โครงการ/กจกรรม วตถประสงค ตวชวดความสาเรจ

สนองมาตรฐาน

การศกษาของ


(มฐ.ท/ตวบงช)

1.โครงการ

สงเสรมและ

พฒนาคณธรรม

จรยธรรมและ

คานยมทพง

ประสงค

2. โครงการจด

กจกรรมลกเสอ

เนตรนาร

3. โครงการ

สงเสรม

ประชาธปไตย

เพอปลกฝงคณธรรม ความสานกใน

ความเปนและวถชวตตามหลกปรชญา


1. นกเรยนรอยละ 95 เปนคนดม

คณธรรมจรยธรรมตามหลก

ปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2. นกเรยนรอยละ 96 มวนย ม

ความอดทน มความรบผดชอบ รก

การทางานและสามารถทางาน

รวมกบผอนได

3. นกเรยนรอยละ 95 มวนย ม

ความอดทน มความรบผดชอบ

และสามารถทางานรวมกบผอนได

4นกเรยนรอยละ 95 สามารถ

ปฏบตตนตามวถประชาธปไตย

มาตรฐานท

2,6,14

20

กลยทธท 2 สรางโอกาสและพฒนาผเรยนอยางเตมศกยภาพ โครงการ/กจกรรม วตถประสงค ตวชวดความสาเรจ





4. โครงการโรงเรยน

สงเสรมสขภาพ

5. โครงการพฒนา

ระบบดแลชวยเหลอ

นกเรยน

6. โครงการจด

กจกรรมปจฉมนเทศ

7. โครงการแขงขน

กฬา

8. โครงการสบสาน

ภมปญญาและดนตร

นาฏศลปพนบาน

9. โครงการเกณฑเดก

เขาเรยน

เพอสรางโอกาสและพฒนาผเรยน

อยางเตมศกยภาพ

1. นกเรยนรอยละ 100 ทไดรบ

การศกษาขนพนฐาน

2. นกเรยนรอยละ 100 ทจบชน

ประถมศกษาปท 6

3. นกเรยนรอยละ 100 ม

สขภาพกายสขภาพจตทด

พรอมทจะเรยนรไดอยางเตม

ศกยภาพ

4. นกเรยนรอยละ 95 มสขนสย

สขอนามยและสขภาพสมบรณ

แขงแรง

5. นกเรยนรอยละ 85 มทกษะ

ชวตทด สามารถดาเนนชวตอย

ในสงคมไดอยางมความสข

หลกเลยงตอความรนแรง

โรคภย อบตเหต

6. นกเรยนรอยละ 100 สามารถ

ปองกนยาเสพตดใหโทษ

มาตรฐานท 1,

2,11,14

21

กลยทธท 3 พฒนาคณภาพและมาตรฐานการศกษาทกระดบตามหลกสตรและสงเสรมความสามารถดาน

เทคโนโลยเพอเปนเครองมอในการเรยนร







พฒนาการเรยนการ

สอนและยกระดบ

ผลสมฤทธ 8 กลม

สาระ

11. โครงการทศน

ศกษาแหลงเรยนร


ระบบประกนคณภาพ

ภายใน

13. พฒนาแหลง

เรยนรหองสมดเพอ

สงเสรมนสยรกการ

อานของนกเรยน

14. โครงการพชต

ภาษาสอาเซยน

พฒนาคณภาพและมาตรฐาน

การศกษาทกระดบตามหลกสตร

และสงเสรมความสามารถดาน

เทคโนโลยเพอเปนเครองมอใน


1. ผลสมฤทธทางการเรยน 8

กลมสาระเพมขน

2. นกเรยนรอยละ 80 ทม

ความสามารถในการอานและ

เขยนภาษาไทยเพมขน

3. ผลการทดสอบระดบชาตม

คะแนนเฉลยเพมขน


ในการแสวงหาความร

5. นกเรยนรอยละ 80 ทม

ความสามารถดานการใช

เทคโนโลยเพอเปนเครองมอ

ในการเรยนรอยในระดบดขน

ไป

6. ผลการประเมนคณภาพ

ภายในสถานศกษาจาก

หนวยงานตนสงกดอยในระดบ

ดมากขนไป


การสอสาร(ภาษาองกฤษ)เพอ

เขาสประชาคมอาเซยน

3,4,5,12,13

22

กลยทธท 4 พฒนาครและบคลากรทางการศกษาใหมคณภาพตามเกณฑมาตรฐานวชาชพ







บคลากร

16. โครงการนเทศ

ภายใน


สอ นวตกรรม และ

เทคโนโลยในการ

บรหารและการจดการ

เรยนร

พฒนาครและบคลากรทางการ

ศกษาใหมคณภาพตามเกณฑ

มาตรฐานวชาชพ

1. ครรอยละ 85 ทาวจย

ปฏบตการในชนเรยน

2. ครรอยละ 100 เขารบการ

อบรมพฒนาตนเองไมนอยกวา

20 ชวโมง

3. ครรอยละ 80 ผลตสอและ

นวตกรรมในการจดการเรยนร

และการบรหารการศกษา

4. ครรอยละ 80 มการ

ปรบเปลยนพฤตกรรมการ

จดการเรยนรใหเหมาะสม

5. ครรอยละ 85 มการวดและ

ประเมนผลตามหลกสตร

7

23

กลยทธท 5 พฒนาระบบการบรหารจดการศกษาทมประสทธภาพ เนนการมสวนรวม






โครงการรวมดวย

ชวยกนสานสมพนธ

ชมชน

พฒนาระบบการบรหารจด

การศกษาทมประสทธภาพ เนน

การมสวนรวม

1. คณะกรรมการสถานศกษา

คร ผปกครองรอยละ 90 เขามา

มสวนรวมในการจดการศกษา

2. นกเรยนผปกครอง ชมชน

รอยละ 90 มความพงพอใจใน

สถานศกษา โรงเรยนบานบอ

ตะครองโนนฝายสามคค

8,9,10

กลยทธท 6 พฒนาสภาพแวดลอมและปรบปรงภมทศนใหเออตอการเรยนรของนกเรยน







ปรบปรงทศนยภาพ

และสงแวดลอมใน



หองเรยนคณภาพ


สาธารณปโภค

พฒนาสภาพแวดลอมและ

ปรบปรงภมทศนใหเออตอการ

เรยนรของนกเรยน

1. โรงเรยนไดรบการพฒนา

และปรบปรงสภาพแวดลอมท

เออตอการเรยนรของนกเรยน

ในระดบ ด ขนไป

2. ผมสวนเกยวของรอยละ 90

พงพอใจตอสภาพแวดลอมของ


มาตรฐานท

14,15

24

ตอนท 3

ผลการพฒนาคณภาพการจดการศกษาของสถานศกษา

1. ผลการดาเนนงานตามแผนปฏบตการประจาปของสถานศกษา

• ผลการดาเนนงานโครงการ/กจกรรมตามแผนปฏบตการประจาปการศกษา

ดานท 1 มาตรฐานดานคณภาพผเรยน

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ (5 คะแนน)

มาตรฐาน/ตวบงช จานวน

นกเรยน

ทงหมด

จานวน

นกเรยน

ทได

ระดบ3

ขนไป

รอยละ/

ระดบทได

คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

1.1 มสขนสยในการดแลสขภาพและออกกาลง

กายสมาเสมอ 142

142

100

0.5

0.5

5

ดเยยม

1.2 มนาหนกสวนสง และมสมรรถภาพทางกาย

ตามเกณฑมาตรฐาน 142 142

100

0.5

0.5

5

ดเยยม

1.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและ

หลกเลยงตนเองจากสภาวะทเสยงตอความ

รนแรง โรค ภย อบตเหตและปญหาทางเพศ

142 142

100

1

1

5

ดเยยม

1.4 เหนคณคาในตนเองมความมนใจกลา

แสดงออกอยางเหมาะสม 142 142

100

1

1

5

ดเยยม

1.5 มมนษยสมพนธทดและใหเกยรตผอน 142 142 100 1 1 5 ดเยยม

1.6 สรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมดาน

ศลปะ ดนตร /นาฏศลป กฬา/นนทนาการตาม

จนตนาการ

142 142

100

1

1

5

ดเยยม

รวม 5 5 5 ดเยยม

ความตระหนกและความพยายามของสถานศกษาในการพฒนาคณภาพผเรยนตาม มาตรฐานท 1

25

1. วธการพฒนา จดกจกรรมสงเสรมและพฒนาผเรยนเพอใหมสมรรถภาพทางกายและจตใจทดม

ความสข สามารถทางานรวมกบผอนได และแสดงออกอยางเหมาะสม เชน กจกรรมกฬา ดนตร นาฏศลป

กจกรรมงานวชาการ กจกรรมพฒนาผเรยนในชวงลดเวลาเรยนเพมเวลาร พละหรรษา โครงการสงเสรม

สขภาพนกเรยน โครงการกฬานกเรยน โครงการสบสานดนตรนาฎศลปพนบาน

2. ผลการพฒนา ผเรยนมสขภาพทด มนสยออกกาลงกายสมาเสมอ มน าหนกสวนสง และ

สมรรถภาพทางกายตามเกณฑ รจกปองกนและหลกเลยงจากสงเสพตดใหโทษ ภาวะเสยงตอความรนแรง

โรคภย อบตเหต เหนคณคาในตวเองมความมนใจ กลาแสดงออก การแสดงในวนสาคญตาง ๆเชนการแสดง

งานวนแม วนสนทรภ งานวนปจฉมประจาป งานวนเดก สามารถสรางผลงานจากการเขารวมกจกรรมทาง

ศลปะ ดนตร กฬา นนทนาการไดตามวย เปนไปตามเกณฑมาตรฐาน และมสมรรถภาพทเหมาะสมกบวย

3. แนวทางการพฒนา จดกจกรรมและโครงการทสงผลตอความสาเรจตอไปอยางตอเนอง

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค (5 คะแนน)


นกเรยน

ทงหมด

จานวน

นกเรยน

ทได

ระดบ3

ขนไป

รอยละ/


คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

2.1 มคณลกษณะทพงประสงคตามหลกสตร 142 142 100 2 2 5 ดเยยม

2.2 เอออาทรผอนและกตญ�กตเวทตอผม

พระคณ

142 142 100 1 1 5 ดเยยม

2.3 ยอมรบความคดและวฒนธรรมทแตกตาง 142 142 100 1 1 5 ดเยยม

2.4 ตระหนก รคณคา รวมอนรกษและพฒนา

สงแวดลอม

142 142 100 1

1

5 ดเยยม



1. วธการพฒนา จดทาแผนปฏบตการประจาปของทกฝายงาน ใหสอดคลองกบมาตรฐานการศกษา

ขนพนฐาน กลยทธ สพฐ. กลยทธของโรงเรยน และดาเนนกจกรรม งาน โครงการ สงเสรมสนบสนนให

ผเรยนมสวนรวมในกจกรรมตามความเหมาะสม รวบรวมขอมลผลการดาเนนกจกรรมมาสรปวเคราะหเพอ

ปรบปรงพฒนางานตอไปมโครงการพฒนาคณธรรม จรยธรรมโดยใชกจกรรมลกเสอ เนตรนาร โครงการ

ปรบปรงทศนยภาพและสงแวดลอมภายในโรงเรยน โครงการออมทรพย ฝกใหนกเรยนรจกการออมและ

ประหยด กจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร ฐานสงแวดลอมศกษา การรกษาความสะอาด การคดแยกและลด

26

ปรมาณขยะในโรงเรยน โครงการสหกรณในโรงเรยนฝกความซอสตยและยอมรบความคดเหนของผอนฝก

เปนผนาและผตามทด

2. ผลการพฒนา นกเรยน คร มสวนรวมในกจกรรมตางๆอยางเหมาะสม มคณลกษณะพงประสงค

ตามทสถานศกษามงหมาย ผเรยนกลาแสดงออกถงความมนาใจ ทกษะชวต มจตสาธารณะตอชมชน สงคม

เหมาะสมตามกาลเทศะ รวมทงเกดความตระหนก รคณคา รวมอนรกษพฒนาสงแวดลอมทงภายในและ

ภายนอกโรงเรยน รจกประหยดอดออม มความซอสตยรจกทางานรวมกบผอนไดเปนอยางดยง

3. แนวทางการพฒนา นาสภาพปญหาจากการคนพบผลการดาเนนงานมาศกษาวเคราะหเพอพฒนา

ตอไป รวมทงขอเสนอแนะในการพฒนาตางๆจากผลการประเมนภายนอกรอบ 3 ของ สมศ.และการ

ประเมนภายในสถานศกษา

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรกการเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

(5 คะแนน)


นกเรยน

ทงหมด

จานวน

นกเรยน

ทได

ระดบ3

ขนไป

รอยละ/


คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

3.1 มนสยรกการอานและแสวงหาความรดวย

ตนเองจากหองสมด แหลงเรยนร และสอตางๆ

รอบตว

142 129 90.85 2 1.82 5 ดเยยม

3.2 มทกษะในการอาน ฟง พด เขยน และตง

คาถามเพอคนควาหาความรเพมเตม

142 140 97.18 1 0.97 5 ดเยยม

3.3 เรยนรรวมกนเปนกลม แลกเปลยนความ

คดเหนเพอการเรยนรระหวางกน

142 141 99.30 1 0.99 5 ดเยยม

3.4 ใชเทคโนโลยในการเรยนรและนาเสนอ

ผลงาน

142 142 99.30 1

0.99 5 ดเยยม

รวม 5 4.77 5 ดเยยม


1. วธการพฒนา ดาเนนกจกรรมในโครงการสงเสรมคณลกษณะใฝรใฝเรยนทมกจกรรมตางๆ

มงเนนใหผเรยนรกการอานและเหนความสาคญของการอาน การศกษาการใชแหลงเรยนร โดยนกเรยน

27

ทกคนจะตองทากจกรรมบนทกการอานและผานกจกรรม สงเสรมการเรยนรทง รายกลม รายคน ตาม

ศกยภาพทเหมาะสมดวยกจกรรมทหลากหลาย เชน โครงการพฒนาแหลงเรยนรหองสมดเพอสงเสรมนสย

รกการอาน กจกรรมแขงขนทกษะวชาการในระดบตางๆ ในวนสาคญ เชน วนสนทรภ แขงขนการอาน การ

ตอบปญหาสารานกรมไทย แขงขนเขยนเรยงความ แขงขนเปดพจนานกรม แตงคาประพนธ เขยนตามคา

บอก คดลายมอ อานทานองเสนาะ

2. ผลการพฒนา นกเรยนมทกษะการเรยนร การใชแหลงเรยนร การแลกเปลยนเรยนร ทกษะ

การอานตามความเหมาะสม มทกษะทางวชาการ การใชเทคโนโลยในการเรยนร สามารถนาเสนอผลงาน

ทแสดงออกถงความสามารถทางวชาการมผลงานรางวลระดบเหรยญทองทงในระดบโรงเรยน ระดบศนย

พฒนาคณภาพ ระดบเขตพนทการศกษา และระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เชน ตอบปญหาสารานกรม

ไทย แขงขนเขยนเรยงความ แขงขนเปดพจนานกรม แตงคาประพนธ เขยนตามคาบอก คดลายมอ อาน

ทานองเสนาะ อานเอาเรองตามแนว PISA

3. แนวทางการพฒนา สงเสรม สนบสนนอยางตอเนองตามศกยภาพผเรยนในทกกจกรรมท

ปรากฏผลงานอยางเดนชดตอผเรยน พฒนาในทกดานใหเกดผลสงสดยงขนตอไป

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางม

สตสมเหตสมผล (5 คะแนน)


นกเรยน

ทงหมด

จานวน

นกเรยน

ทได

ระดบ3

ขนไป

รอยละ/


คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

4.1 สรปความคดจากเรองทอาน ฟง และด และ

สอสารโดยการพดหรอเขยนตามความคดของ

ตนเอง

142 140 98.59 2 1.97 5 ดเยยม

4.2 นาเสนอวธคด วธแกปญหาดวยภาษาหรอ

วธการของตนเอง

142 140 98.59 1 0.99 5 ดเยยม

4.3 กาหนดเปาหมาย คาดการณ ตดสนใจ

แกปญหาโดยมเหตผลประกอบ

142 142 100 1 1 5 ดเยยม

4.4 มความคดรเรม และสรางสรรคผลงานดวย

ความภาคภมใจ

142 142 100 1 1 5 ดเยยม


28


1. วธการพฒนา จดประสบการณใหผเรยนดวยกจกรรมในโครงการสงเสรมคณลกษณะใฝรใฝ

เรยนทเนนใหผเรยนรกการอานและเหนความสาคญของการอาน การใชแหลงเรยนร สงเสรมการเรยนรทง

สวนรวม รายกลม และรายคน ตามศกยภาพทเหมาะสมดวยกจกรรมทหลากหลาย เชน ทศนศกษาแหลง

เรยนร โครงการพฒนาหองเรยนคณภาพครไดนาเทคโนโลยมาใชในการจดการเรยนการสอน พฒนา

หองเรยนใหนาอย นาเรยนโครงการพฒนาสอและนวตกรรม มสอทหลากหลายเชน สอ BBLสอเทคโนโลย

นอกจากนการจดการเรยนการสอนโดยใชดาวเทยมจากวงไกลกงวลในบางวชา โครงการยกระดบ

ผลสมฤทธ 8 กลมสาระ กจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร และกจกรรมแขงขนทกษะวชาการ โครงการพชต

ภาษาสอาเซยน

2. ผลการพฒนา นกเรยนมทกษะการเรยนร การแลกเปลยนเรยนร ทกษะการอาน การสอสารตามความ

เหมาะสม มทกษะทางวชาการ การใชเทคโนโลยในการเรยนร มความคดรเรม และสรางสรรคผลงาน

สามารถนาเสนอผลงานทแสดงออกถงความสามารถทางวชาการโดยมผลงานทงในระดบโรงเรยน ระดบ

ศนยพฒนาคณภาพ ระดบเขตพนทการศกษา และระดบภาคตะวนออกเฉยงเหนอ เชน รางวลระดบเหรยญ

ทองการประกวดการเขยนเรยงความ รางวลระดบเรยญทองกจกรรมพฒนาผเรยนลกเสอ โครงงาน

วทยาศาสตร เชนโครงงานลดใชพลงงาน โครงงานอาชพ

3. แนวทางการพฒนา สงเสรม สนบสนนอยางตอเนองตามศกยภาพผเรยนในทกกจกรรมทปรากฎ

ผลงานอยางเดนชดตอผเรยน พฒนาในทกดานใหเขาสความเปนสากลระดบอาเซยนตอไป

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร (5 คะแนน)

มาตรฐาน/ตวบงช รอยละ/


คานาหนก คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปลคณภาพ

5.1 ผลสมฤทธทางการเรยนแตละกลมสาระเปนไป

ตามเกณฑ

100 1 0.97 4 ดมาก

5.2 ผลการประเมนสมรรรถนะสาคญตามหลกสตร

เปนไปตามเกณฑ

98.59 1 0.99 5

ดเยยม

5.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

เปนไปตามเกณฑ

97.18 2 1.91 5

ดเยยม

5.4 ผลการทดสอบระดบชาตเปนไปตามเกณฑ 77.16 1 0.77 5 ดเยยม



29

1. วธการพฒนา ผลสมฤทธภายในของโรงเรยนมงเนนทครผสอนทกกลมสาระ การวเคราะห

หลกสตร ตวชวด เครองมอวดผลประเมนผลทตองสอดคลองตวชวด ครทกคนจดทาแผนการจดการเรยนร

การวจยในชนเรยน มการวเคราะหผลสมฤทธระดบชาต จดทาโครงการยกระดบผลสมฤทธ วเคราะหผเรยน

เปนรายบคคล จดเตรยมสอนวตกรรม สอนซอมเสรมดานการอาน การเขยน และการคดคานวณนกเรยนท

เรยนออน ใชเครองมอวดและประเมนผลทหลากหลาย พฒนาผเรยนโดยรวมดวยกจกรรม เขาคายตวเขม

กอนสอบ และกจกรรมสอบ pre o-net มการนเทศภายใน โดยคณะผบรหารในกลมพฒนาคณภาพศนย 3

และนอกจากนผบรหารโรงเรยนและครวชาการจะออกเยยมชนเรยนและสงเกตการสอน

2. ผลการพฒนา ครมความตระหนกในการจดการเรยนการสอนตามหลกสตรทกาหนดมาตรฐาน

การเรยนร และตวชวดเพมมากขน จดการเรยนการสอนพฒนาผเรยนใหเปนไปตามเปาหมายมาตรฐาน

การศกษา สงผลใหผเรยนไดรบการพฒนาความรความสามารถ เกดสมรรถนะและทกษะ จนทาให

ผลสมสมฤทธทางเรยนทงในระดบชาตและระดบโรงเรยนเพมขนตามเกณฑทกาหนด

3. แนวทางการพฒนา จดกจกรรมในโครงการตางๆในการพฒนาผเรยน ใหมความตอเนองในป

การศกษาตอไป สงเสรม สนบสนนโครงการใหมทมงเนนพฒนาผเรยนใหเปนไปตามเปาหมายผลสมฤทธท

สงยงขนตามมาตรฐานการศกษา

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตอ

อาชพสจรต (5 คะแนน)


นกเรยน

ทงหมด

จานวน

นกเรยน

ทได

ระดบ3

ขนไป

รอยละ/


คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

6.1 วางแผนการทางานและดาเนนการจนสาเรจ 142 142 100 2 2 5 ดเยยม

6.2 ทางานอยางมความสข มงมนพฒนางาน

และภมใจในผลงานของตนเอง

142 142 100 1 1 5

ดเยยม

6.3 ทางานรวมกบผอนได 142 142 100 1 1 5 ดเยยม

6.4 มความรสกทดตออาชพสจรตและหาความ

ความรเกยวกบอาชพทตนเองสนใจ

142 142 100 1

1

5 ดเยยม



1. วธการพฒนา จดกจกรรมพดแลนอง โครงการทอผาฝายทเปนประสบการณใหกบผเรยน

เกยวกบการรวมคด รวมทา แสดงออกถงความสามารถในการทางานรวมกน รวมวางแผน รจกภมใจในการ

30

ทางาน เกดทกษะในการเรยนรรวมกน การเขาฐานการเรยนรกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร ในการจดการ

เรยนการสอนครจะใชเทคนคและรปแบบการสอนแบบรวมมอกนเรยนร ผสมผสานการเรยนรโดยใช

โครงงาน และบรณาการ

2. ผลการพฒนา นกเรยนไดรบประสบการณตรงในการมสวนรวมในการทางานรวมกน มทกษะ

และทศนคตทดตออาชพสจรต โครงการประชาธปไตยในโรงเรยน โครงงานวทยาศาสตร โครงงานอาชพ

3. แนวทางการพฒนา จดทาโครงการตางๆทสอดคลองกบตวชวด วเคราะหผลการดาเนนกจกรรม

เพอนาผลมาพฒนาอยางตอเนอง

ดานท 2 มาตรฐานดานการจดการศกษา

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ (10 คะแนน)


คร

ทงหมด

จานวน

ครทได

ระดบ3

ขนไป

รอยละ/


คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

7.1 ครมการกาหนดเปาหมายคณภาพผเรยนทง

ดานความร ทกษะกระบวนการสมรรถนะและ

คณลกษณะทพงประสงค

9 9 100 1 1 5

ดเยยม

7.2 ครมการวเคราะหผเรยนเปนรายบคคลและ

ใชขอมลในการวางแผนการจดการเรยนรเพอ

พฒนาศกยภาพของผเรยน

9 9 100 1 1 5

ดเยยม

7.3 ครออกแบบและจดการเรยนรทตอบสนอง

ความแตกตางระหวางบคคลและพฒนาการทาง

สตปญญา

9 9 100 2 2 5 ดเยยม

7.4 ครใชสอเทคโนโลยทเหมาะสมผนวกกบ

การนาบรบทและภมปญญาของทองถนมา

บรณาการในการจดการเรยนร

9 9 100

1

1

5 ดเยยม

7.5 ครมการวดและประเมนผลทมงเนนการ

พฒนาการเรยนรของผเรยนดวยวธการท

หลากหลาย

9 9 100

1

1

5 ดเยยม

7.6 ครใหคาแนะนา คาปรกษาและแกไขปญหา

ใหแกผเรยนทงดานการเรยนและคณภาพชวต

ดวยความเสมอภาค

9 9 100 1 1 5

ดเยยม

7.7 ครมการศกษา วจยและพฒนาการจดการ

เรยนรในวชาทตนรบผดชอบ และใชผลในการ

ปรบการสอน

9 9 100 1

1

5 ดเยยม

7.8 ครประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทด 9 9 100 1 1 5 ดเยยม

31

และเปนสมาชกทดของสถานศกษา

7.9 ครจดการเรยนการสอนตามวชาทไดรบ

มอบหมายเตมเวลา เตมความสามารถ

9 9 100 1 1 5 ดเยยม



1. วธการพฒนา ดาเนนกจกรรมและโครงการตางๆเกยวกบการปฏบตงานของครอยางตอเนอง โดย

ผานกระบวนการนเทศในระดบโรงเรยนจากผบรหาร โครงการพฒนาบคลากร โครงการนเทศภายใน

2. ผลการพฒนา บคลากรทกคนมสวนรวม คดปฏบต พฒนางานตามความสามารถ สงผลใหเกด

การพฒนาตอผลสมฤทธของผเรยน และพฒนาโรงเรยนอยางดยงจนทาใหมนกเรยนจากหมบานตาง ๆ ยาย

เขามาเรยนเพมขนทกปการศกษา

3. แนวทางการพฒนา พฒนาปรบปรงระบบสารสนเทศและรปแบบการนเทศตามขอเสนอแนะจาก

หนวยงานภายนอกเพอใหเกดประสทธภาพตอการปฏบตงานของครใหดยงขนไป

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกดประสทธผล (10 คะแนน)



คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

8.1 ผบรหารมวสยทศน ภาวะผนา และความคดรเรมทเนนการพฒนา

ผเรยน

5 1 1 5 ดเยยม

8.2 ผบรหารใชหลกการบรหารแบบมสวนรวมและใชขอมลผลการ

ประเมนหรอผลการวจยเปนฐานคดทงดานวชาการและการจดการ

5 2 2 5 ดเยยม

8.3 ผบรหารสามารถบรหารจดการการศกษาใหบรรลเปาหมายตามท

กาหนดไวในแผนปฏบตการ

5 2 2 5 ดเยยม

8.4 ผบรหารสงเสรมและพฒนาศกยภาพบคลากรใหพรอมรบการ

กระจายอานาจ

5 2 2 5 ดเยยม

8.5 นกเรยน ผปกครอง และชมชนพงพอใจผลการบรหารการจด

การศกษา

5 1 1 5 ดเยยม

8.6 ผบรหารใหคาแนะนา คาปรกษาทางวชาการและเอาใจใสการจด

การศกษาเตมศกยภาพ

5 2

2 5 ดเยยม



32

1. วธการพฒนา ประชมนเทศ กากบตดตามโดยผบรหารอยางตอเนองตลอดปการศกษา ประชม

รายงานผลการปฏบตงานพฒนาคณภาพการศกษาโดยผบรหาร คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง

นกเรยนดวยรปแบบการมสวนรวม มคาสงมอบหมายงาน มการกาหนดกลยทธของโรงเรยนกาหนด

วสยทศน กาหนดอตลกษณ และเอกลกษณของสถานศกษา ภายใตการมสวนรวมของกรรมการสถานศกษา

และผปกครองนกเรยน จดทาแผนพฒนาคณภาพการศกษา เพอเปนเครองมอในการพฒนาคณภาพการศกษา

มการจดทาแผนปฏบตการเพอดาเนนงาน

2. ผลการพฒนา การปฏบตงานของผบรหารสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาขนพนฐาน กลยทธ

สพฐ. กลยทธของเขตพนทการศกษา กลยทธของโรงเรยน และดาเนนกจกรรม งาน โครงการ สงเสรม

งานอยางทวถง สามารถพฒนาคณภาพการศกษาและเกดประสทธผลในระดบดเยยม

3. แนวทางการพฒนา นาผลสรปวเคราะหของการปฏบตงานประจาป จดเดนจดดอย ตลอดจน

ขอเสนอแนะในการประเมนคณภาพการศกษาจากผประเมนภายนอกมาปรบปรงพฒนาตอไป

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล (5 คะแนน)



คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

9.1 คณะกรรมการสถานศกษารและปฏบตหนาทตามทระเบยบ

กาหนด

5 2 2 5 ดเยยม

9.2 คณะกรรมการสถานศกษากากบตดตาม ดแล และขบเคลอนการ

ดาเนนงานของสถานศกษาใหบรรลผลสาเรจตามเปาหมาย

5 1 1 5 ดเยยม

9.3 ผปกครองและชมชนเขามามสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา 5 2 2 5 ดเยยม



1. วธการพฒนา ดาเนนกจกรรมงานตาม โครงการรวมดวยชวยกนสานสมพนธชมชน โดยมการ

ประชมผปกครองภาครยนละ 1 ครง จดทาวารสารประชาสมพนธสชมชน จดกจกรรมวนสาคญโดยเชญ

ผปกครองมสวนรวม เชน วนแมแหงชาต วนเดกแหงชาต การมสวนรวมในการพฒนาสถานศกษา การ

ประชมคณะกรรมการสถานศกษา แถลงผลงานการปฏบตงานตอกรรมการสถานศกษาและ ประชม

ผปกครองแจงผลการเรยน

33

2. ผลการพฒนา คณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง ชมชนไดมสวนรวมในการพฒนาสงผลตอ

ความสาเรจ ปฏบตงานตามบทบาทหนาทตามเกณฑมาตรฐานในระดบดเยยม

3. แนวทางการพฒนา จดทาโครงการ กจกรรมใหคณะกรรมการสถานศกษา ผปกครอง และชมชน

ไดมสวนรวมปฏบตงานและพฒนาโรงเรยนใหมประสทธผลในระดบทสงยงขน

มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนรและกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยาง

รอบดาน (10 คะแนน)



คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

10.1 หลกสตรสถานศกษาเหมาะสมและสอดคลองกบทองถน 5 2 2.00 5 ดเยยม

10.2 จดรายวชาเพมเตมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความ

ถนดความสามารถและความสนใจ

5 2 2.00 5 ดเยยม

10.3 จดกจกรรมพฒนาผเรยนทสงเสรมและตอบสนองความตองการ

ความสามารถ ความถนดและความสนใจของผเรยน

5 1 1.00 5 ดเยยม

10.4 สนบสนนใหครจดกระบวนการเรยนรทใหผเรยนไดลงมอปฏบต

จรงจนสรปความรไดดวยตนเอง

5 1 1.00 5 ดเยยม

10.5 นเทศภายใน กากบ ตดตามตรวจสอบและนาผลไปปรบปรงการ

เรยนการสอนอยางสมาเสมอ

5 2 2 5 ดเยยม

10.6 จดระบบดแลชวยเหลอผเรยนทมประสทธภาพและครอบคลมถง

ผเรยนทกคน

5 2

2.00 5 ดเยยม



1. วธการพฒนา ดาเนนกจกรรมโครงการพฒนาปรบปรงหลกสตรใหมความสอดคลองเหมาะสม

กบผเรยนและความตองการของชมชน จดกจกรรมพฒนาผเรยน ทสงเสรมและตอบสนองความตองการ

ความสามารถ ความถนดและความสนใจของนกเรยน จดกจกรรมใหครไดเขาใจ เขาถงขอมลนกเรยนดวย

การเยยมบาน ตามโครงการระบบดแลชวยเหลอนกเรยน โครงการพฒนาสอ นวตกรรมและเทคโนโลยใน

การจดการเรยนร มการจดกจกรรมลดเวลาเรยนเพมเวลาร เปน แปดฐานเพอใหนกเรยนเลอกเรยนตามความ

สนใจ เชน ฐานสงแวดลอมศกษา ฐานพละหรรษา ฐาน ICT ฐานฝกสมองประลองเกม ฐานศลปสรางสรรค

ฐานประดษฐสอาชพ

34

2.ผลการพฒนา สถานศกษามหลกสตร การจดกระบวนการเรยนร และกจกรรมพฒนาคณภาพ

ผเรยนอยางครบถวนครอบคลมตามเกณฑมาตรฐานในระดบดเยยม

3. แนวทางการพฒนาในอนาคต พฒนา ปรบปรงหลกสตรสถานศกษาใหมความสอดคลองกบ

ผเรยน ความตองการของชมชน และการเขาสประชาคมอาเซยน

มาตรฐานท 11 สถานศกษามสภาพแวดลอมและการบรการทสงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

(10 คะแนน)



คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

11.1 หองเรยนหองปฏบตการอาคารเรยนมนคง สะอาดและปลอดภย

มสงอานวยความสะดวกพอเพยง อยในสภาพใชการไดด

สภาพแวดลอมรมรน และมแหลงเรยนรสาหรบผเรยน

5 4 4 5 ดเยยม

11.2 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภย

ของผเรยน

5 3 3 5 ดเยยม

11.3 จดหองสมดทใหบรการสอและเทคโนโลยสารสนเทศทเออให

ผเรยนเรยนรดวยตนเองและหรอเรยนรแบบมสวนรวม

4 3 3 5 ดเยยม



1. วธการพฒนา จดกจกรรมและโครงการพฒนาแหลงเรยนรหองสมดสงเสรมนสยรกการอาน

ปลกฝงใหนกเรยนใฝรใฝเรยนรจกใชแหลงเรยนรทเหมาะสม พฒนาหองเรยนคณภาพมสอหลากหลาย

หองสมด3ด หองคอมพวเตอร งานอาคารสถานทและบรการสาธารณะ โครงการปรบปรงทศนยภาพและ

สงแวดลอมในโรงเรยน

2. ผลการพฒนา สถานศกษามความพรอมในการจดสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร เพยงพอและ

เหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน สงเสรมพฒนาผเรยนไดตามเกณฑมาตรฐานในระดบดมาก

3. แนวทางการพฒนา พฒนาแหลงเรยนรใหเหมาะสม ทนสมย รองรบการเขาสประชาคมอาเซยน

35

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของสถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง

(5 คะแนน)



คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

12.1 กาหนดมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา 5 1 1 5 ดเยยม

12.2 จดทาและดาเนนงานตามแผนพฒนาการจดการศกษาของ

สถานศกษาทมงพฒนาคณภาพตามมาตรฐานการศกษาของ


5 1 1 5 ดเยยม

12.3 จดระบบขอมลสารสนเทศและใชสารสนเทศในการบรหาร

จดการเพอพฒนาคณภาพสถานศกษา

5 1 1 5 ดเยยม

12.4 ตดตามตรวจสอบ และประเมนคณภาพภายในตามมาตรฐาน

การศกษาของสถานศกษา

5 0.5 0.5 5 ดเยยม

12.5 นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผน

พฒนาคณภาพการศกษาอยางตอเนอง

5 0.5 0.5 5 ดเยยม

12.6 จดทารายงานประจาปทเปนรายงานการประเมนคณภาพภายใน 5 1 1 5 ดเยยม



1. วธการพฒนา ศกษาวเคราะหผลการประเมนคณภาพการศกษาจากผประเมนภายนอก ขอคดเหน

เสนอแนะ มาพฒนางานประกนคณภาพการศกษา งานสารสนเทศและประชาสมพนธ จดกจกรรมประชม

คณะกรรมการสถานศกษา และผปกครองใหมสวนรวม มบทบาทในการตดตามตรวจสอบ ดาเนนการตาม

แผนพฒนาการจดการศกษาอยางตอเนอง ภายใตโครงการพฒนาระบบการประกนคณภาพภายใน

2. ผลการพฒนา มระบบงานประกนคณภาพการศกษาททกฝายมสวนรวมในการประเมน ตดตาม

ตรวจสอบ ผลการดาเนนงานประกนคณภาพการศกษาในตวชวดตางๆตามเกณฑมาตรฐานในระดบดเยยม

36

3. แนวทางการพฒนา นาผลการประเมนคณภาพทงภายในและภายนอกไปใชวางแผนพฒนางาน

ประกนคณภาพการศกษาของสถานศกษาโดยคณะกรรมการสถานศกษามสวนรวม

ดานท 3 มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ใหสถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

(10 คะแนน)



คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

13.1 มการสรางและพฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาและใช

ประโยชนจากแหลงเรยนรทงภายในและภายนอกสถานศกษา เพอ

พฒนาการเรยนรของผเรยนและบคลากรของสถานศกษา รวมทงผท

เกยวของ

5 5 5 5 ดเยยม

13.2 มการแลกเปลยนเรยนรระหวางบคลากรภายในสถานศกษา

ระหวางสถานศกษากบครอบครว ชมชน และองคกรทเกยวของ

5 5 5 5 ดเยยม



1. วธการพฒนา ดาเนนการจดทาโครงการพฒนาทกทในโรงเรยนใหเปนแหลงเรยนร พฒนาแหลง

เรยนรเทคโนโลยสารสนเทศ พฒนาระบบเครอขายอนเทอรเนตดวยความเรวสงสามารถเปนประโยชนตอ

การเรยนการสอน พฒนาแหลงเรยนรภายในทมความพรอมใชงานไดเสมอ เชน หองสมด หองคอมพวเตอร

หองวทยาศาสตร หองทอผา และหองศลป นานกเรยนไปศกษาแลกเปลยนเรยนรในแหลงเรยนรภายนอก

ดวยกจกรรมทศนศกษา เชนทศนย CMC เพอฝกอาชพ มการนาภมปญญาทองถนมาสอนการทอผาฝาย

2. ผลการพฒนา สถานศกษาจดกจกรรมสงเสรมจนเปนเอกลกษณของสถานศกษา มหลกสตร

ทองถนการทอผาฝาย ภายใตเอกลกษณทวา สบสานภมปญญา ดวยผาฝายทอมอ และยงสามารถทาให

นกเรยนมรายไดระหวางเรยน

สนบสนนการเรยนรใหใชแหลงเรยนรทงภายใน ภายนอกตามเกณฑมาตรฐานในระดบดเยยม

3. แนวทางการพฒนา พฒนาแหลงเรยนรภายในสถานศกษาอยางตอเนอง เหมาะสม เพยงพอและ

ทนสมย

37

ดานท 4 มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตามวสยทศน ปรชญา และจดเนนทกาหนดขน

(5 คะแนน)



คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

14.1 จดโครงการ กจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย

วสยทศน ปรชญาและจดเนนของสถานศกษา

5 3 3 5 ดเยยม

14.2 ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน

ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5 2 2 5 ดเยยม



1. วธการพฒนา จดทาโครงการพฒนาคณธรรมจรยธรรมและคานยมอนพงประสงค ใฝรใฝเรยน

รกการอาน พฒนาทกทในโรงเรยนใหเปนแหลงเรยนร สงเสรมคณธรรมจรยธรรมประหยด ซอสตย

พอเพยง กจกรรมใหผเรยนรกและดแลสงแวดลอมทงภายในภายนอก สงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย

วสยทศน ปรชญา โครงการสงเสรมการเรยนรตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ปลกฝงคณธรรม

จรยธรรมพนฐานโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง

2. ผลการพฒนา สถานศกษาจดกจกรรมสงเสรม สนบสนนใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย จนทาให

นกเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค มอตลกษณทตวนกเรยนทกคนคอ สภาพ เรยบรอย ทกทาย

ไหวสวย ตามเกณฑมาตรฐานในระดบดเยยม

3. แนวทางการพฒนา พฒนาสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมายโดยมงสความเปนเลศและสากล

ดานท 5 มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม

38

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรม

สถานศกษาใหยกระดบคณภาพสงขน (5 คะแนน)



คา

นาหนก

คะแนน

ทได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

15.1 จดโครงการ กจกรรมพเศษเพอตอบสนองนโยบาย จดเนนตาม

แนวทางปฏรปการศกษา

5 3 3 5 ดเยยม

15.2 ผลการดาเนนงานสงเสรมใหผเรยนบรรลตามเปาหมาย วสยทศน

ปรชญา และจดเนนของสถานศกษา

5 2 2 5 ดเยยม



1. วธการพฒนา ประชม กาหนดทศทาง แนวปฏบตตามขอตกลงตางๆ ดาเนนกจกรรมพเศษเพอ

สนองนโยบาย ตามแนวปฏรปการศกษา จดกจกรรม โครงการสงเสรมเพอมงเนนพฒนาผลสมฤทธทง

ภายใน ระดบตนสงกด และระดบชาต จดโครงการ กจกรรมเพอพฒนาผเรยนทเนนผเรยนเปนสาคญดาน

สมรรถนะและทกษะการคดวเคราะห จดโครงการ กจกรรมเพอพฒนาบคลากร หลกสตร แหลงเรยนรและ

สอเทคโนโลยสความเปนสากล โครงการยกระดบผลสมฤทธ 8 กลมสาระ

2. ผลการพฒนา สถานศกษาไดดาเนนการจดกจกรรมตามนโยบาย ยกระดบใหผเรยนมคณภาพทง

การเรยนรโดยมการพฒนาของผลสมฤทธในระดบชาตทเพมขน ทกษะสมรรถนะพเศษ และคณธรรม

จรยธรรม ไดตามเกณฑมาตรฐานในระดบดเยยม

3. แนวทางการพฒนา นาผลดาเนนการมาวเคราะห สรป ปรบปรงพฒนาในการจดกจกรรมและ

โครงการมงมนพฒนาผลสมฤทธ การคด การอานและทกษะภาษาสมาตรฐานสากลตอไป

39

3. สรปผลการประเมนคณภาพมาตรฐานการศกษาของสถานศกษา ปการศกษา 2559

การศกษาขนพนฐาน

มาตรฐาน/ ตวบงช นาหนก

คะแนน

เตม

คะแนน

ท

คานวณ

ได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

มาตรฐานดานคณภาพผเรยน 30 29.41 5 ดเยยม

มาตรฐานท 1 ผเรยนมสขภาวะทดและมสนทรยภาพ 5 5 5 ดเยยม

มาตรฐานท 2 ผเรยนมคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค 5 5 5 ดเยยม

มาตรฐานท 3 ผเรยนมทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเองรก

การเรยนรและพฒนาตนเองอยางตอเนอง

5 4.77 5 ดเยยม

มาตรฐานท 4 ผเรยนมความสามารถในการคดอยางเปนระบบคด

สรางสรรค ตดสนใจแกปญหาไดอยางมสตสมเหตสมผล

5 4.96 5 ดเยยม

มาตรฐานท 5 ผเรยนมความรและทกษะทจาเปนตามหลกสตร 5 4.62 5 ดเยยม

มาตรฐานท 6 ผเรยนมทกษะในการทางาน รกการทางาน สามารถ

ทางานรวมกบผอนไดและมเจตคตทดตออาชพสจรต

5 5 5 ดเยยม

มาตรฐานการจดการศกษา 50 50.00 5 ดเยยม

มาตรฐานท 7 ครปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพ 10 10 5 ดเยยม

มาตรฐานท 8 ผบรหารปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางม

ประสทธภาพและเกดประสทธผล

10 10 5 ดเยยม

มาตรฐานท 9 คณะกรรมการสถานศกษาและผปกครอง ชมชน

ปฏบตงานตามบทบาทหนาทอยางมประสทธภาพและเกด

ประสทธผล


มาตรฐานท 10 สถานศกษามการจดหลกสตร กระบวนการเรยนร

และกจกรรมพฒนาคณภาพผเรยนอยางรอบดาน

10 10 5 ดเยยม

มาตรฐานท 11 สถานศกษามสภาพแวดลอมและการบรการท

สงเสรมใหผเรยนพฒนาเตมศกยภาพ

10 10 5 ดเยยม

40

มาตรฐานท 12 สถานศกษามการประกนคณภาพภายในของ

สถานศกษาตามทกาหนดในกฎกระทรวง


มาตรฐาน/ ตวบงช นาหนก

คะแนน

เตม

คะแนน

ท

คานวณ

ได

เทยบ

ระดบ

คณภาพ

แปล

คณภาพ

มาตรฐานดานการสรางสงคมแหงการเรยนร 10 10 5 ดเยยม

มาตรฐานท 13 สถานศกษามการสราง สงเสรม สนบสนน ให

สถานศกษาเปนสงคมแหงการเรยนร

10 10 5 ดเยยม

มาตรฐานดานอตลกษณของสถานศกษา 5 5 5 ดเยยม

มาตรฐานท 14 การพฒนาสถานศกษาใหบรรลเปาหมายตาม

วสยทศน ปรชญา และจดเนนทกาหนดขน


มาตรฐานดานมาตรการสงเสรม 5 5 5 ดเยยม

มาตรฐานท 15 การจดกจกรรมตามนโยบาย จดเนน แนวทางการ

ปฏรปการศกษาเพอพฒนาและสงเสรมสถานศกษาใหยกระดบ

คณภาพสงขน


รวมทงหมด 100 99.41 5 ดเยยม

สรปผลภาพรวมของสถานศกษา(การศกษาขนพนฐาน) คะแนนทได 99.41 (เตมหนงรอย)

ระดบคณภาพ ระดบ 1 ระดบ 2 ระดบ 3 ระดบ 4 / ระดบท 5

(ปรบปรง) (พอใช) (ด) (ดมาก) (ดเยยม)

ระดบคณภาพ ( ) ระดบ 1 (ปรบปรง) คะแนน 0.00 – 49.99

( ) ระดบ 2 (พอใช) คะแนน 50.00 - 59.99

( ) ระดบ 3 (ด) คะแนน 60.00 – 74.99

( ) ระดบ 4 (ดมาก) คะแนน 75.00 – 89.99

41

( ) ระดบ 5 (ดเยยม) คะแนน 90.00 – 100

ตอนท 4

ผลการจดการเรยนรตามหลกสตรสถานศกษา

ระดบการศกษาขนพนฐาน

4.1 ผลสมฤทธทางการเรยน 8 กลมสาระการเรยนรชนประถมศกษาปท 6 ปการศกษา 2559

ชนประถมศกษาปท 6 จานวน

นกเรยน

ทได

ระดบ3

ขนไป

รอยละ

นกเรยน

ทได

ระดบ3

ขนไป

จานวนท

เขาสอบ

จานวนนกเรยนทมผลการเรยน

0 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4

ภาษาไทย 16 - - - 2 2 2 4 6 12 75

คณตศาสตร 16 - 1 - 2 3 2 3 5 10 62.5

วทยาศาสตร 16 - - - - - - 3 13 16 100

สงคมศกษา 16 - - - 1 - 3 6 6 15 93.75

ประวตศาสตร 16 - - - 1 2 1 4 8 13 81.25

สขศกษาพลศกษา 16 - - - - 1 4 6 5 15 93.75

ศลปะ ดนตร 16 - - - - 1 2 3 10 15 93.75

การงานอาชพ 16 - - - - - - 2 14 16 100

ภาษาตางประเทศ 16 - - 1 2 2 1 2 8 11 68.75

วชาเพมเตม 16 - - - - - 1 2 13 16 100

4.2 ผลการประเมนคณภาพการศกษา ระดบชาต ปการศกษา 2559

สาระวชา จานวนคน สวนเบยงเบนมาตรฐาน เฉลยรอยละ

ภาษาไทย 16 14.52 58.64

คณตศาสตร 16 14.60 44.06

วทยาศาสตร 16 9.01 45.06

สงคมศกษา 16 10.77 45.16

ภาษาตางประเทศ 16 6.74 27.97

42

4.3 ผลการประเมนคณลกษณะอนพงประสงค

ระดบชน

จานวน นร.

ทงหมด

จานวนนกเรยนตามระดบคณภาพ

(คณลกษณะอนพงประสงค)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

ประถมศกษาปท 1 29 29 - -

ประถมศกษาปท 2 23 23 - - -

ประถมศกษาปท 3 26 25 1 - -


ประถมศกษาปท 5 23 - -

ประถมศกษาปท 6 16 16 - -

รวม - -

เฉลยรอยละ - -

4.3 ผลการประเมนการอาน คดวเคราะห และเขยน

ระดบชน


ทงหมด

จานวนนกเรยนตามระดบคณภาพ

(การอานคด วเคราะห และเขยน)

ดเยยม ด ผาน ไมผาน

ประถมศกษาปท 1 29 10 17 2 -






รวม 143 -

เฉลยรอยละ -

43

4.4 ผลการประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน

ระดบชน


ทงหมด

จานวนนกเรยนตามผลการประเมน

(กจกรรมพฒนาผเรยน)

ผาน ไมผาน

ประถมศกษาปท 1 29 29 -






รวม 143 143 -

เฉลยรอยละ 100 -

4.5 ผลการประเมนสมรรถนะสาคญของผเรยน 5 ดาน

ระดบชน


ทงหมด

จานวนนกเรยนทผานการประเมน

สมรรรถนะสาคญ

ความสามารถ

ในการสอสาร


ในการคด


ในการ

แกปญหา


ในการใช

ทกษะชวต


ในการใช

เทคโนโลย

ประถมศกษาปท 1 29 29 29 29 29 29

ประถมศกษาปท 2 23 23 23 23 23 23

ประถมศกษาปท 3 26 26 26 26 26 26

ประถมศกษาปท 4 26 26 26 26 26 26

ประถมศกษาปท 5 23 23 23 23 23 23

ประถมศกษาปท 6 16 16 16 16 16 16

รวม 143 143 143 143 143 143

44

เฉลยรอยละ 100 100 100 100 100

ภาคผนวก

45

คาสงโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค

ท 17 / 2560

เรอง แตงตงคณะทางานจดทาแบบรายงานประจาปของสถานศกษา

.....................................................

ดวยพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 (หมวดท6) มาตรา 47 และมาตรา 48

กาหนดใหโรงเรยนตองจดทาแบบรายงานประจาปของสถานศกษา เพอรายงานตอหนวยงานตนสงกด และองคกรชมชน

ในทองถนใหรบทราบ ดงนนเพอใหการปฏบตของโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค เปนไปดวยความเรยบรอย

ถกตองตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาตดงกลาว จงขอแตงตงคณะกรรมการจดทาแบบรายงานประจาปของ

สถานศกษาดงน

1. คณะกรรมการทปรกษาประกอบการดวย

1.1 คณะกรรมการสถานศกษาโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค ทกคน

1.2 ผอานวยการโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค

มหนาท ดแล ใหคาปรกษาหารอ ตลอดทงอานวยความสะดวกใหกบคณะกรรมการฝายจดทาแบบรายงาน

ประจาปของสถานศกษา

2. คณะกรรมการจดทาแบบรายงานประจาปของสถานศกษา ประกอบดวย

2.1 นางอชรา ตงทว ขาราชการคร ประธานกรรมการ

2.2 นางสมพร ยงชนะ ขาราชการคร กรรมการ

2.3 นางพกล วงศรตนเพญศร ขาราชการคร กรรมการ

2.4 นางสงกรานต สขคณา ขาราชการคร กรรมการ

2.5 นายเกรยงไกร สขคณา ขาราชการคร กรรมการ

2.6 นางไพศาล แสนยามล ขาราชการคร กรรมการ

2.7 นางสาวเฉลมขวญ ทมพสาร พนกงานราชการ กรรมการ

2.8 นางสาวนรมล นอยจนทร ขาราชการคร กรรมการและเลขานการ

2.9 นางสาวอนธดา ตงทว ลกจางชวคราว ผชวยกรรมการและเลขา

ใหคณะกรรมการทไดรบการแตงตง จดทาเอกสารแบบรายงานประจาปของสถานศกษา

ตามพระราชบญญตการศกษาแหงชาต พทธศกราช 2542 เสนอหนวยงานตนสงกด และชมชนในทองถนใหรบทราบ

ภายในวนท 30 เมษายน 2560 โดยเครงครดดวย

ทงนตงแตบดนเปนตนไป

สง ณ วนท 3 เดอน เมษายน พ.ศ. 2560

46

(ลงชอ)

( นายประจวบ กจเธาว )

ผอานวยการโรงเรยนบานบอตะครองโนนฝายสามคค

คารบรอง

ขอรบรองวารายงานประจาปของสถานศกษาประจาปการศกษา 2559 ของโรงเรยนบานบอตะครอง

โนนฝายสามคค ฉบบน ไดผานการพจารณาและไดรบความเหนชอบจากคณะกรรมการสถานศกษา ในการ

จดกจกรรม/โครงการไดเหมาะสมและสอดคลองกบมาตรฐานการศกษาของสถานศกษาเพอการประกน

คณภาพภายใน โดยผลการประเมนตนเองของสถานศกษาทกมาตรฐานของปการศกษา 2559 อยในระดบ

ดเยยม และเหนวารายงานประจาปของสถานศกษาดงกลาว มความเหมาะสมทจะนามาใชในการบรหารงาน

ของสถานศกษาและการจดการศกษาของเยาวชน นอกจากนรายงานประจาปของสถานศกษาฉบบนยงม

ความสอดคลองกบทศทางการจดการศกษาของสานกงานเขตพนทการศกษาประถมศกษา ขอนแกน เขต 3

เพอพฒนาคณภาพการศกษาใหไดมาตรฐาน สามารถพฒนาผเรยนใหมความรคคณธรรมซงเปนเปาหมาย

สาคญของการจดการศกษาในปจจบน

( นายบญธรรม ขนเรศน )

ประธานคณะกรรมการสถานศกษา

47

Documents

data.bopp-obec.info · 2 ตอนที่ 1 . ข้อมูลของสถานศึกษา. 1. ข้อมูลทั่วไป. ้. ชื่อโรงเรียนบ้านบ