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Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad Programa de Defensa y Promoción de los Derechos de las Personas con Discapacidad Malena Pineda Ángeles

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad€¦ · de las personas con discapacidad Ley N°29973, Ley General de las Personas con Discapacidad. Reglamento D.S

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Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad Programa de Defensa y Promoción de los Derechos de las Personas con Discapacidad

Malena Pineda Ángeles

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I. Contexto

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Más de mil millones de personas viven en todo el mundo en una

situación de discapacidad enfrentando barreras que les

impide participar plena y efectivamente en la sociedad

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Representan el 15% de la población

mundial.

El 80% vive en países en

desarrollo.

Más de cien millones son niños y niñas.

Son la minoría más amplia del mundo.

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Algunos de los

resultados de la ENEDIS 2012

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5,2%1 millón 575 mil personas con discapacidad

92%1 millón 457 mil tiene 14 años o más. En edad de trabajar

Algunos de los

resultados de la ENEDIS 2012

En el Perú

2 de cada 3 no cuentan con

ningún nivel

educativo o solo

tienen educación

primaria

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ENEDIS 2012

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ENEDIS 2012

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II. Concepto de discapacidad

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Modelo de la prescindencia - Aproximación caritativa

Modelo rehabilitador - Aproximación médica

Modelo - Aproximación social y de derechos

Línea de tiempo

Convención

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¿Cómo es que este modelo ve la discapacidad?

Están en una situación trágica.No pueden hacerse cargo de sí mismos.Inspiran compasión.Deben ser objeto de benevolencia.

¿Cómo es que este modelo propone tratar la discapacidad?

Necesitan nuestra ayuda, simpatía, caridad…

Recolectando y dando dinero a las personas con discapacidad.

¿Quién es el responsable / garante en temas de discapacidad?

Personas benevolentes, casas de caridad, hogares, fundaciones, instituciones religiosas …

Modelo de la prescindencia - Aproximación caritativa

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¿Cómo es que este modelo ve la discapacidad?

Necesitan ser curados.Juegan el rol pasivo de pacientes.Son considerados anormales.Son incapaces de vivir independientemente.

¿Cómo es que este modelo propone tratar la discapacidad?

Las personas con discapacidad necesitan tanta rehabilitación como sea posible para alcanzar la mayor normalidad y así acceder a derechos y participar en sociedad.

¿Quién es el responsable / garante en temas de discapacidad?

Doctores y autoridades de salud.

El/la Ministro/a de Salud.

Modelo rehabilitador - Aproximación médica

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Benevolencia opcional en

lugar de obligaciones /

derechos

Estigmatización

Sumisión / Desempoderamiento

Institucionalización

forzada

Segregación

Dependencia

Imagen de menosprecio

Baja autoestima

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¿Cómo es que este modelo ve la discapacidad?

Es el resultado de una forma errónea de organización de la sociedad. Lasbarreras impiden su participación en igualdad.

No es problema individual. El entorno social puede ser limitante o empoderador, dependiendo de distintos factores.

Pueden y deben participar en sociedad.

¿Cómo es que este modelo propone tratar la discapacidad?

Eliminar barreras ambientales que restringen participación, incluyendo las actitudinales.

Posibilitar su participación en el diseño y formulación de políticas públicas.

Hacer que todos los servicios públicos y políticas sean accesibles e inclusivas. .Asegurar la accesibilidad.

¿Quién es el responsable / garante en temas de discapacidad?

El Estado, todos los/las Ministros/as, la sociedad.

Modelo - Aproximación social

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Ser humano tiene un amplio espectro de posibilidades

MUCHAS MANERAS DE

CAMINAR

MUCHAS MANERAS DE

VER

MUCHAS MANERAS DE

PENSAR

MUCHAS MANERAS DE

COMUNICARSE

MUCHAS MANERAS DE INTERACTUAR

Etc.

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¿Cómo es que este modelo ve la discapacidad?

Asegura el disfrute pleno y en igualdad, de todos los derechos humanos y promueve el respeto de su dignidad inherente.Se centra en la igualdad de oportunidades y no discriminación, como base de su participación en sociedad.Exige a las autoridades asegurar derechos y no restringirlos.Mira a las personas con discapacidad como personas con derechos.

¿Cómo es que este modelo propone tratar la discapacidad?

Hacer cumplir las normas para asegurar una inclusión plena en todos los aspectos sociales (colegio, familia, comunidad, trabajo, …).

Implementa políticas para aumentar la conciencia.

Respeta el igual reconocimiento ante la ley.

Regula el sector privado.

¿Quién es el responsable / garante en temas de discapacidad?

El Estado, todos los/las Ministros/as y la sociedad.

Modelo - Aproximación de derechos humanos

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PRINCIPIOS DE LA CONVENCIÓN

AUTONOMIA,

LIBERTAD Y VIDA INEDEPENDIENTE

INCLUSIÓN

NO DISCRIMINACIÓN

ACCESIBILIDAD

IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

RESPETO POR LA DIFERENCIA Y DIVERSIDAD

PARTICIPACIÓN

DIGNIDAD

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CONCEPTO:La persona con discapacidad: Aquella que tiene unao más deficiencias físicas, sensoriales, mentales ointelectuales de carácter permanente que, alinteractuar con diversas barreras actitudinales o delentorno, no ejerce o puede verse impedida en elejercicio de sus derechos y su inclusión plena yefectiva en la sociedad.

Concepto relacional: deficiencias + barreras.

Barreras físicas

Barreras políticas

Barreras económicas

Barreras sociales

Concepto que evoluciona.

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Personas con deficiencias

físicas, mentales, intelectuales o

sensoriales

A largo plazo

Se enfrentan a diversas

actitudes negativas u obstáculos

Pueden ver dificultada su

plena participación

en la sociedad

CONCEPTO

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III. Derechos de las personas con discapacidad

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NORMAS:

Convención sobre los derechos de las personas con discapacidad

Ley N° 29973, Ley General de las Personas con Discapacidad.

Reglamento D.S. N° 002-2014-MIMP

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Aprobada el 13 de diciembre de 2006 por la Asamblea General de las Naciones Unidas.

Ratificada por el Estado peruano mediante Decreto Supremo Nº 073-2007-RE, publicado el 31 de diciembre del 2007.

Entró en vigencia el 3 de mayo del 2008.

En su elaboración participaron activamente las personas con discapacidad.

Establece un cambio de paradigma en la manera de entender la discapacidad.

Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad

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TIENEN IGUALES DERECHOS QUE LAS DEMÁS PERSONAS*:

Derecho a la vida y a la integridad personal

Derecho a la igualdad y no discriminación

Igual reconocimiento como persona ante la ley

Derecho a la libertad y seguridad personal

Derecho a vivir de forma independiente y a ser incluida en la comunidad

Derecho a la educación, salud, trabajo

Derecho a la participación en la vida política y pública

Derecho a la consulta

Otras*Son interpretados de conformidad con los principios y derechos de laDUDH, CDPCD, y demás instrumentos internacionales sobre derechoshumanos ratificados por el Perú.

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CAPACIDAD JURIDICA:

Tienen capacidad jurídica en

todos los aspectos de la vida, en igualdad de condiciones que las demás,

independientemente del tipo y grado de discapacidad

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¿En qué consiste la CAPACIDAD JURIDICA?:

En poder realizar actos jurídicos y tomar decisiones por sí mismo, sin que un tercero lo sustituya o tome decisiones en su nombre. Por ejemplo, pueden:

-Obtener el DNI-Comprar, vender-Cobrar Pensiones-Ser atendido en comisarías-Abrir o cerrar cuentas bancarias-Votar, elegir o ser elegido-Contraer matrimonio, convivir, tener hijos y vivir con ellos, etc.

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No se permite la interdicción civil,

ni la curatela.

Hay un proyecto de ley para

modificar el Código Civil.

Los jueces tienen el deber de

efectuar control de convencionalidad.

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IV. Instituciones responsables de promover y defender los derechos de las personas con discapacidad

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Formula, planifica, dirige, coordina, ejecuta, supervisa y evalúa las políticas nacionales y

sectoriales en discapacidad.

Formula lineamientos técnicos.

Influye en las políticas de otros organismos estatales.

Supervisa el Plan de Igualdad de Oportunidades para las pcd .

Organiza los procesos de consulta.

Ejecuta campañas de sensibilización.

Dirige el Registro Nacional de la Persona con Discapacidad.

Etc…

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Conadis

Gobiernos

Regionales

Gobiernos

locales

• Ente Rector.

• Elaboración, programa, coordina, gestiona,supervisa, monitorea y evalúa las políticaspúblicas del Estado en discapacidad.

• Formulan, ejecutan, supervisan y evalúan políticaspúblicas y programas a nivel regional.

• Articulan con gobiernos locales.

• OREDIS

• Formulan, ejecutan, supervisan y evalúan políticaspúblicas, planes, estrategias, programas y proyectos anivel local.

• Articulan con gobiernos regionales y sociedad civil.

• OMAPED

Sinapedis

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Todos los sectores y niveles de gobierno incluyen la

perspectiva de discapacidaden todas las políticas y

programas, transversalmente (LGPCD

Art.4°, 4.2).

Estado asigna progresivamente

presupuesto (LGPCD Art. 6°, 6.1).

Cumplimiento de Ley con presupuesto institucional. Titulares toman en cuenta

obligaciones de la Ley para la programación de gastos. (LGPCD

Primera disposición complementaria final).

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Cumplimiento de las obligaciones asumidas por el Estado peruano

Informe Anual al

Congreso

Mecanismo independiente de seguimiento

de la CDPCD

Adjuntía para los Derechos

Humanos y las Personas con Discapacidad

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Cumplimiento de la

Convención sobre los

Derechos de las

Personas con

Discapacidad en todos

los Sectores y niveles

del Estado

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Brindemos oportunidades a la población con discapacidad

que les permita potenciar sus habilidades y les ayude a

establecer sus prioridades

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