CHƯƠNG TRÌNHGIẢNG DẠY KINH TẾ FULBRIGHT

Thông tin về các chương trình và môn học 2014-2016

tại Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí MinhVới sự hợp tác của Trường Quản lý Nhà nước Harvard Kennedy

www.fetp.edu.vn

Mục lục

Thư ngỏ

Một tổ chức giáo dục độc đáo của Việt Nam

Tại sao học chính sách công?

Chương trình Thạc sỹ Chính sách công (MPP)

Nội dung đào tạo

Lịch học MPP 2014-2016

Học kỳ Thu, Năm thứ nhất, Công cụ phân tích và kiến thức nền tảng

Học kỳ Xuân, Năm thứ nhất, Phân tích chính sách nòng cốt và chuyên ngành

Học kỳ Hè, Năm thứ nhất, Phân tích chính sách nâng cao, kỹ năng quản lý và lãnh đạo

Học kỳ Thu, Năm thứ hai, Xê-mi-na chính sách và chuẩn bị đề cương luận văn

Học kỳ Xuân, Năm thứ hai, Nghiên cứu chính sách và viết luận văn

Phương pháp học tập

Diễn giả khách mời

Đời sống sinh hoạt của học viên tại FETP

Học viên tốt nghiệp

Đội ngũ giảng viên

Giảng viên quốc tế

Nghiên cứu để phân tích chính sách

Sáng kiến Chính sách Công Hạ vủng Mekong

Harvard ở Việt Nam: Đối thoại và thảo luận

Chương trình đào tạo cao cấp

Dự án Học Liệu Mở của FETP

Liên kết với Trường Harvard Kennedy

Triển vọng của Trường Fulbright từ 1995-2014 và xa hơn

Thông tin tuyển sinh Chương trình Thạc sỹ Chính sách công

13578910111213131516171819222325282931333435

Kính chào các anh chị ứng viên,

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright thường được biết với tên gọi Trường Fulbright hay FETP, đã phát triển thành tổ chức tiên phong trong giáo dục sau đại học và nghiên cứu chính sách ở Việt Nam. Chúng tôi tự hào đã thiết lập chương trình cao học chuyên ngành chính sách công đầu tiên ở Việt Nam, và sẽ tiếp tục đi đầu trong việc giới thiệu những đổi mới sáng tạo trong hoạt động nghiên cứu và giảng dạy chính sách công trong nước.

Nếu các anh chị quan tâm đến lĩnh vực chính sách công, xin mời tham gia cộng đồng học giả, nhà nghiên cứu, và các nhà thực tiễn của chúng tôi, để cùng nhau thúc đẩy việc cải thiện chính sách công, cải thiện hoạt động nghiên cứu và giảng dạy chính sách ở Việt Nam.

Các anh chị có thể là nhà hoạch định chính sách ở trung ương hay địa phương đang tìm kiếm cơ hội nâng cao kỹ năng phân tích và học hỏi kinh nghiệm đổi mới sáng tạo chính sách từ những vùng miền hay quốc gia khác. Cũng có thể các anh chị là chuyên gia nghiên cứu hay giảng viên đại học quan tâm đến việc phát triển một chương trình chính sách công cho trường của mình; hoặc là nhà báo chuyên trách các vấn đề chính sách, mong muốn tìm hiểu sâu hơn về qui trình làm chính sách.

Bất kể lĩnh vực chuyên môn và khát vọng nghề nghiệp của các anh chị, Chương trình Thạc sỹ Chính sách công (MPP) kéo dài hai năm dưới sự hợp tác giữa Trường Quản lý Nhà nước Harvard Kennedy và Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh, sẽ mang lại cho các anh chị học viên chương trình đào tạo chính sách công đẳng cấp thế giới, kết hợp giữa nền tảng lý thuyết chặt chẽ với sự hiểu biết sâu sắc về điều kiện đặc thù của Việt Nam. Khi đất nước thay đổi thì chương trình MPP của chúng tôi cũng tiếp tục giới thiệu những môn học mới để đáp ứng những thách thức chính sách mới. Chúng tôi đã bổ sung thêm các môn học tùy chọn và thiết kế lại những môn học hiện hữu bằng các chủ đề và tài liệu tình huống mới, phù hợp với nhu cầu thay đổi của đất nước.

Quá trình tuyển sinh của Trường Fulbright có tính cạnh tranh rất cao. Số lượng hồ sơ mà chúng tôi nhận được cao hơn nhiều lần so với số lượng học viên mà chúng tôi có thể tiếp nhận. Chúng tôi mong có được những học viên giàu năng lực, thật chuyên cần, và cam kết tận dụng tối đa cơ hội tuyệt vời mà Trường Fulbright mang lại cho mình. Nếu các anh chị tự tin vào khả năng của mình, sẵn sàng học hỏi và muốn đóng góp cho sự nghiệp phát triển của đất nước, thì Trường Fulbright là nơi dành cho các anh chị.

Cuốn cẩm nang giới thiệu này sẽ cung cấp thêm nhiều thông tin về các chương trình đào tạo và các hoạt động khác của chúng tôi. Các anh chị cũng có thể truy cập trang web của trường tại http://www.fetp.edu.vn. Tôi hy vọng thông tin từ cuốn cẩm nang này sẽ khuyến khích các anh chị tìm hiểu thêm về trường chúng tôi và cân nhắc việc gia nhập cộng đồng Trường Fulbright khi trở thành học viên của lớp MPP sắp tới.

Chúng tôi mong nhận được hồi âm của các anh chị!

Nguyễn Xuân ThànhGiám đốc Chương trình

Thư ngỏ

1 Học viên MPP6

2Lê Thị Quỳnh TrâmGiảng viên Chính sách CôngCán bộ Quản lý Đào tạo

Chính sách công là một ngành học tương đối mới, ngay cả ở Hoa Kỳ, vì thế chúng tôi rất tự hào đã có một lịch sử 20 năm tại Việt Nam. Chương trình MPP tại trường Fulbright được hình thành dựa trên chương trình giảng dạy MPP của Trường Harvard Kennedy với trọng tâm là trang bị cho học viên kỹ năng phân tích đối với các vấn đề của khu vực công. Nét riêng biệt của chương trình MPP ở trường Fulbright là chương trình học được thiết kế lại với bối cảnh phân tích là Việt Nam. Tuy nhiên, sinh viên vẫn được tiếp cận với nhiều vấn đề và giải pháp trên thế giới thông qua các nghiên cứu tình huống ở nhiều nước khác nhau.

Tất cả sinh viên vào học ở trường Fulbright đều phải trải qua một kỳ thi với nội dung tương đương như kỳ thi tiêu chuẩn GRE để vào học các chương trình sau đại học ở Hoa Kỳ. Ngoài ra, việc lựa chọn sinh viên còn phụ thuộc mạnh mẽ vào bài luận của các ứng viên. Đó là cơ hội để các ứng viên cho chúng tôi hiểu hơn về họ, cũng như các nguyện vọng phát triển sự nghiệp sau khi tốt nghiệp chương trình MPP.

Tại trường Fulbright, sinh viên được đánh giá thông qua cả quá trình học, bao gồm thảo luận trên lớp, bài tập định kỳ, dự án nhóm và các kì thi. Trong suốt hai năm học của chương trình thạc sỹ, sinh viên không chỉ phải đáp ứng các yêu cầu khắt khe về học thuật mà còn phải vượt qua những thách thức về sự liêm chính.

Rất nhiều sinh viên của trường đang nắm giữ những vị trí quan trọng trong khu vực công lẫn khu vực tư. Họ đã xây dựng nên một mạng lưới cựu học viên vững mạnh và rộng khắp đất nước. Chúng tôi luôn hãnh diện về sinh viên của mình và rất tự hào về những thành tựu mà họ đã đạt được.

Một tổ chức giáo dục độc đáo của Việt NamThành lập từ năm 1994, Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright (FETP) là kết quả hợp tác giữa Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh và Trường Quản lý Nhà nước Harvard Kennedy. Ngân sách hoạt động chính của Trường do Vụ Văn hóa và Giáo dục thuộc Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ và Cơ quan Phát triển Quốc tế Hoa Kỳ tài trợ. FETP là tổ chức giáo dục của Việt Nam với sự tham gia của các đối tác quốc tế. Trường hoạt động theo những nguyên tắc quản trị làm tiền đề cho sự ưu việt trong giáo dục sau đại học, đó là tính tự chủ, trọng dụng nhân tài, trách nhiệm giải trình và chuẩn mực cao.

Sứ mệnh của Trường Fulbright là hình thành, truyền thụ và phổ biến kiến thức. Đội ngũ giảng viên Việt Nam và quốc tế của Trường vừa hiểu biết sâu sắc về chính sách công ở Việt Nam vừa kết nối sự hiểu biết này với các xu thế toàn cầu và khu vực. Hiện nay, dự án kiến tạo tri thức này đang hỗ trợ cho ba sáng kiến trọng tâm: giảng dạy, gồm chương trình Thạc sỹ Chính sách công và đào tạo ngắn hạn cao cấp; nghiên cứu, nhắm đến những vấn đề chính sách phức tạp mà Việt Nam đang đối mặt; và đối thoại chính sách, thông qua thảo luận với các nhà hoạch định chính sách Việt Nam và tham gia trao đổi về chính sách công ở Việt Nam.

Tất cả tài liệu sử dụng trong giảng dạy bằng tiếng Anh và tiếng Việt mà Trường có bản quyền đều được chúng tôi cung cấp cho sinh viên và giảng viên trên cả nước và thế giới thông qua sáng kiến Học Liệu Mở FETP hay FETP OpenCourseWare (http://ocw.fetp.edu.vn). Trường Fulbright luôn nỗ lực duy trì và phát huy môi trường học tập năng động, nơi học viên và giảng viên là tâm điểm của việc hướng đến những chuẩn mực cao nhất của sự nghiệp tiếp thu và ứng dụng tri thức.

Trường Fulbright liên kết với Trung tâm Nghiên cứu Đổi mới và Quản trị Dân chủ Ash tại Trường Harvard Kennedy, đây là tổ chức hàng đầu về nghiên cứu và thúc đẩy hoạt động đổi mới trong chính phủ và lãnh đạo công. Chúng tôi cũng phối hợp với các chương trình khác trong khu vực thông qua Quỹ Rajawali dành cho châu Á tại Trung tâm Ash. Đội ngũ giảng viên của Trường dựa vào những nghiên cứu chính sách của Trung tâm Ash, Quỹ Rajawali, và các mạng lưới những nhà lãnh đạo toàn cầu để rút ra những kinh nghiệm so sánh thích hợp với các vấn đề chính sách của Việt Nam.

3

Tôi cho rằng đặc điểm tạo nên sự thành công của chương trình đào tạo tại trường Fulbright là quá trình trang bị các công cụ, kỹ năng thiết yếu cho việc tư duy, phân tích tốt các vấn đề kinh tế, chính trị và xã hội cho các học viên. Đó là một môi trường mà các học viên phải thật sự nghiêm túc và nỗ lực mới đạt được yêu cầu đề ra, qua đó hoàn thiện chính mình. Nguyễn Văn PhươngHọc viên khóa 2003-2004Giám đốc Sở Kế hoạch Đầu tưTỉnh Thừa Thiên Huế

4Phạm Duy NghĩaGiảng viên Luật và Quản trị nhà nước

Trường Fulbright có môi trường nghiên cứu giảng dạy hấp dẫn và đặc thù. Từ một tầm nhìn liên ngành kinh tế, xã hội, chính sách phát triển và luật, chúng tôi đào tạo cao học chính sách công góp phần đóng góp cùng sự phát triển của Việt Nam. Môi trường đặc thù ấy khuyến khích giao lưu trí tuệ, tạo ra một không gian hàn lâm rất riêng biệt của Fulbright. Đề tài nghiên cứu và giảng dạy của tôi tập trung vào việc xây dựng các thể chế hiện đại có tính chịu trách nhiệm cao ở Việt Nam như các thể chế quản trị nhà nước, các tổ chức cung cấp dịch vụ công và hệ thống tư pháp. Được trang bị những tri thức về thể chế hiện đại giúp các công chức, viên chức và những sinh viên khác tốt nghiệp Trường Fulbright có thể đóng góp tốt hơn khi trở lại làm việc ở cơ quan của mình. Một xu hướng phân quyền đang diễn ra ở Việt Nam, sự tham gia của người dân vào dịch vụ công gia tăng. Chính sách công ngày càng chịu ảnh hưởng đáng kể hơn bởi chính quyền trung ương và các tỉnh, bởi khu vực doanh nghiệp, bởi giới truyền thông, giới nghiên cứu học thuật và các khu vực khác. Chuyên gia ở tất cả các lĩnh vực đa dạng này cũng cần được đào tạo hiểu biết về chính sách công.

Có thể nhìn thấy sự góp sức của Trường Fulbright đối với quá trình phát triển của khu vực kinh tế tư nhân ở Việt Nam. 15 năm trước đây, Trường Fulbright góp phần khuyến khích nền kinh tế tư nhân, tổ chức nghiên cứu giảng dạy về kinh tế thị trường, về công ty và tự do khế ước. Ngày nay, khu vực kinh tế tư nhân ở Việt Nam đã trở nên mạnh mẽ và sôi động. Không chỉ là người đón nhận các chính sách công một cách thụ động, doanh nghiệp ngày nay đã có một tiếng nói đáng kể trong xây dựng và thực thi chính sách công ở Việt Nam. Vì thế, khu vực kinh tế tư nhân cũng cần được trang bị những năng lực tương tác với chính quyền, góp phần tạo ra những chính sách hài hòa, cân đối giữa sức mạnh tự điều chỉnh của thị trường và sự điều tiết của nhà nước. Với chương trình thạc sỹ chính sách công, Trường Fulbright cùng đổi thay tiến bước với môi trường chính sách ngày càng đa dạng ở Việt Nam.

H

5

Chính sách công là chuyên ngành mới ở Việt Nam và nhiều quốc gia đang phát triển khác. Là một lĩnh vực khoa học xã hội, chính sách công dựa trên những nguyên tắc kinh tế học, quản lý, luật và những chuyên ngành hàn lâm đã được hình thành từ lâu. Tuy nhiên, khác với những môn học này, hoạt động nghiên cứu chính sách công định hướng đề ra những giải pháp cụ thể cho các vấn đề thực tế. Chúng ta không nghiên cứu chính sách công chỉ để trăn trở với những vấn đề lý thuyết mơ hồ, mà nhằm vận dụng lý thuyết và bằng chứng thực tiễn để thiết kế, triển khai và đánh giá chính sách, từ đó cải thiện điều kiện sống của người dân trong nước và trên thế giới.

Chương trình Thạc sỹ Chính sách công của Trường Fulbright cung cấp cho học viên những kỹ năng cần thiết để họ trở thành những nhà quản lý và lãnh đạo hiệu quả trong khu vực công. Học viên sẽ phát triển những kỹ năng định lượng và nâng cao kiến thức về các môn học như kinh tế vi mô, kinh tế vĩ mô, tài chính, kinh tế phát triển, và những môn khác. Họ cũng sẽ cải thiện những kỹ năng quản lý và kỹ năng mềm quan trọng khác của mình như làm việc nhóm, viết và thuyết trình. Nhưng kỹ năng không phải là tất cả, học viên còn học cách thức phân tích vấn đề và tư duy một cách sáng tạo để đưa ra cách tiếp cận mới cho các vấn đề chính sách.

Lĩnh vực chính sách công đã phát triển nhanh ở Bắc Mỹ và châu Âu, phần lớn để đáp ứng nhu cầu của học viên. Các nhà chuyên môn trẻ dấn thân vào sự nghiệp công chức nhận thấy rằng tấm bằng thạc sỹ chính sách công sẽ giúp họ có kiến thức cần thiết để thực hiện tốt công việc của mình. Những sinh viên khác cũng bị hấp dẫn bởi chính sách công, kể cả chuyên gia trong các tổ chức quốc tế, các nhóm xã hội dân sự, phóng viên và giảng viên. Ngay cả những người làm kinh doanh cũng dành thời gian tìm hiểu về chính sách công. Sự hiểu biết về kinh tế và tài chính của khu vực công có thể rất hữu ích đối với những doanh nghiệp có quan hệ đối tác với nhà nước, ví dụ trong phát triển hạ tầng, phát triển hệ thống tài chính và các ngành có tính xã hội như giáo dục và y tế.

Ở Trường Fulbright, chúng tôi lạc quan về tương lai của Việt Nam. Tài năng và năng lượng của người dân Việt Nam là tài nguyên vô giá để tiếp tục đưa đất nước trở nên thịnh vượng hơn. Tuy nhiên, sự tự tin này vẫn bị ràng buộc bởi thực tế rằng còn rất nhiều thử thách phía trước. Khi nền kinh tế Việt Nam phát triển, các nhà quản lý khu vực công sẽ cần có những kỹ năng thành thạo hơn và sự hiểu biết sâu sắc hơn về các xu thế toàn cầu, khu vực và quốc gia. Việc xây dựng những thành phố có điều kiện sống tốt, dịch vụ giáo dục và chăm sóc y tế có chất lượng và tạo điều kiện cho các ngành cạnh tranh khởi nghiệp và vươn lên là vài trong số các vấn đề mà chính phủ phải đối mặt trong những năm sắp tới.

Những vấn đề này sẽ thay đổi theo thời gian, nhưng nhu cầu cần có kỹ năng phân tích và tư duy chính sách công vẫn luôn tồn tại. Chúng tôi hy vọng rằng Chương trình Thạc sỹ chính sách công của FETP sẽ góp phần vào sự phát triển của Việt Nam thông qua việc đào tạo các nhà lãnh đạo tương lai cách thức ứng dụng kiến thức và kỹ năng của mình vào giải quyết những vấn đề cấp thiết nhất của đất nước.

Tại sao học chính sách công?

Hiện tôi đang thực hiện luận văn tốt nghiệp với đề tài về xã hội hóa chợ truyền thống. Vấn đề chính sách công mà tôi muốn giải quyết là tháo gỡ những khó khăn trong thu hút đầu tư từ khu vực tư nhân cho chợ truyền thống tạo hiệu quả tài chính cho chủ đầu tư, đảm bảo lợi ích cho tiểu thương và hiệu quả kinh tế cho xã hội.

Trần Ngọc Trung NhânChuyên viên, Ủy ban nhân dân TP. Mỹ ThoHọc viên MPP5

HHuỳnh Thế DuGiảng viên Chính sách Công

6

Khi theo học chương trình một năm tại FETP vào năm 2001, tôi đang là một cán bộ ngân hàng. Đó là một trong những khoảng thời gian mà tôi học được nhiều nhất trong rất nhiều năm ngồi trên ghế nhà trường của mình. Hầu như tất cả những thắc mắc, những gì chưa thể hiểu dồn tích trong năm năm làm cán bộ tín dụng của một kỹ sư xây dựng đã được giải đáp thỏa đáng và khoa học. Phương pháp giảng dạy của Đại học Harvard với thực tiễn Việt Nam quả là lý tưởng để bất kỳ ai muốn có những hiểu biết sâu sắc về các vấn đề của Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa nhanh chóng hiện nay. Cho dù là nhà văn, bác sỹ, doanh nhân hay nhà hoạch định chính sách…, bạn đều có thể tìm thấy sự hữu dụng của Chương trình thạc sỹ về chính sách công tại FETP. Hơn thế, bạn sẽ tìm được những điều hết sức đặc biệt và mới lạ ở nơi mà kiến thức là chân lý, người học là trung tâm và giảng viên đứng ở vị trí thấp nhất trong lớp.

Chương trình Thạc sỹ Chính sách côngChương trình MPP của Trường Fulbright được thiết kế để trang bị nền tảng tư duy vững mạnh về phân tích chính sách, lý thuyết phát triển và kỹ năng quản lý khu vực công cho các nhà chuyên môn ở Việt Nam. Các hoạt động đào tạo và nghiên cứu sẽ giúp sinh viên học cách đánh giá những nhân tố then chốt và quan điểm về chính sách công, thiết kế giải pháp khả thi cho các thách thức về chính sách và xây dựng năng lực tổ chức cần thiết để thực hiện các giải pháp này.

Nền tảng kinh tế học vững chắc là trụ cột của nội dung chương trình MPP. Phân tích kinh tế là công cụ thiết yếu cho việc quản lý tài chính công và các hoạt động khác của chính phủ có ảnh hưởng đến sự phân bổ nguồn lực. Các nhà hoạch định chính sách tham gia vào việc xây dựng, thực thi hay đánh giá các quy định và luật cũng phải quán triệt những nguyên lý của kinh tế học. Mặc dù học viên sẽ được học môn các phương pháp phân tích định lượng trong chuyên ngành này, trọng tâm chính sẽ là khả năng ứng dụng những khái niệm cơ bản vào tình huống thực tiễn.

Chương trình được thiết kế dựa trên triết lý và phương pháp đào tạo tiên phong về chính sách công của Trường Quản lý Nhà nước Harvard Kennedy. Tuy nhiên, khác với các chương trình chính sách công ở nước ngoài, chương trình MPP của Trường Fulbright được thiết kế đặc biệt theo những thách thức của các nhà hoạch định chính sách khu vực công trong nền kinh tế đang phát triển và chuyển đổi. Đội ngũ giảng viên của trường thường xuyên rà soát lại nội dung đào tạo nhằm đảm bảo chương trình phản ánh trung thực nhất tình hình phát triển kinh tế hiện tại và tương lai của Việt Nam.

Đối tượng tuyển sinh chính của chương trình MPP là các nhà lãnh đạo, hoạch định chính sách và quản lý trong khu vực công, các chuyên gia nghiên cứu và các giảng viên đại học. Chương trình không đào tạo về quản trị kinh doanh nhưng vẫn có thể phù hợp với một số nhà quản lý trong khu vực tư nhân, đặc biệt là những người công tác trong các lĩnh vực giao thoa giữa doanh nghiệp và nhà nước. Học viên hoàn thành tất cả những yêu cầu để tốt nghiệp chương trình MPP sẽ được nhận bằng Thạc sỹ Chính sách công của Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh với chứng chỉ hoàn thành khóa học và bảng điểm của Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright.

MPP là chương trình cấp bằng thạc sỹ kéo dài hai năm. Tất cả học viên được nhận học bổng để trang trải học phí cho cả chương trình đào tạo và sinh hoạt phí trong năm thứ nhất. Theo quy định, học viên phải tham dự tất cả buổi học và bài giảng, nếu không sẽ bị mời ra khỏi chương trình. Học viên học tập trung toàn thời gian tại TP.HCM trong năm đầu và có thể rời TP.HCM để thực hiện luận văn tốt nghiệp trong năm thứ hai.

Nhà trường khuyến khích học viên đã tốt nghiệp chương trình một năm về kinh tế học ứng dụng và chính sách công qua các năm từ 1995 đến 2008 đăng ký tham gia tiếp năm thứ hai của chương trình MPP. Học viên đã tốt nghiệp chương trình một năm được trúng tuyển và hoàn thành năm thứ hai, bao gồm luận văn tốt nghiệp, sẽ được cấp bằng MPP.

7Nguyễn Việt CườngTrưởng nhóm phát triển phần mềm,Chi nhánh công ty TNHH phần mềm FPT tại Đà NẵngHọc viên MPP5

Những kiến thức học được từ Chương trình không chỉ áp dụng trong khu vực công mà còn có thể vận dụng vào công việc trong khu vực tư và cả trong các quyết định của cuộc sống thường nhật. Chương trình đã giúp tôi nâng cao tư duy và có nhiều góc nhìn mới, thú vị đối với mọi vấn đề.

Chương trình MPP của Trường Fulbright là chương trình đào tạo hai năm bao gồm ba học kỳ học tập trung trong năm thứ nhất và hai học kỳ làm nghiên cứu trong năm thứ hai. Để tốt nghiệp, học viên sẽ phải hoàn tất luận văn thạc sỹ.

Năm thứ nhất của Chương trình MPP cung cấp cho học viên những kiến thức nền tảng và khung phân tích của ngành học chính sách công.

Học kỳ Thu bao gồm các môn học tiền đề quan trọng cho phân tích chính sách, bao gồm kinh tế học vi mô, kinh tế học vĩ mô và các phương pháp định lượng. Môn học nhập môn chính sách công sẽ giới thiệu cho học viên những khái niệm căn bản và một số tranh luận then chốt trong nghiên cứu chính sách. Môn luật và chính sách công thảo luận về vai trò của hệ thống pháp luật đối với việc hoạch định và thực thi chính sách.

Học kỳ Xuân có hai môn học phân tích chính sách nòng cốt là chính sách phát triển, kinh tế học khu vực công, và quản trị nhà nước. Bên cạnh đó, học viên có thể chọn giữa hai môn chuyên ngành là phân tích tài chính và phát triển vùng và địa phương. Hai môn học về các phương pháp nghiên cứu chính sách công và kinh tế lượng ứng dụng sẽ giúp học viên chuẩn bị cho việc làm nghiên cứu và viết luận văn thạc sỹ vào năm thứ hai.

Trong học kỳ Hè, học viên sẽ vượt ra ngoài các môn học mang tính nền tảng và nòng cốt về phân tích chính sách để chuyển sang học các môn kỹ năng quản lý và lãnh đạo mà các bộ nhà nước cần phải có để thực thi chính sách. Hai môn trong lĩnh vực này là quản lý và lãnh đạo công. Học viên cũng sẽ học các môn chính sách nâng cao là thẩm định đầu tư công và chọn giữa chính sách ngoại thương và tài chính phát triển.

Trong năm thứ hai, học viên sẽ tham dự các buổi hội thảo chính sách và hoàn thành luận văn thạc sỹ.

Học kỳ Thu bao gồm chuỗi xê-mi-na về các khía cạnh cụ thể trong phân tích chính sách, với mục tiêu hỗ trợ học viên trong quá trình làm luận văn. Đến cuối học kỳ, tất cả học viên phải nộp đề cương luận văn. Khi đề cương được giảng viên hướng dẫn chấp thuận, học viên có thể tiến hành chuẩn bị nội dung chi tiết bài luận văn của mình.

Sang học kỳ Xuân, học viên sẽ thực hiện nghiên cứu dựa trên chủ đề đã chọn và viết luận văn dưới sự hướng dẫn của một giảng viên. Hình thức luận văn có thể là một bài nghiên cứu học thuật mở rộng hay một bài tập phân tích chính sách. Học viên phải thường xuyên gặp giảng viên hướng dẫn và tham gia hội thảo định kỳ.

Trong thời gian hai năm học tập, các môn học sẽ được bổ sung bằng những hoạt động ngoại khóa hữu ích khác. Các giảng viên Trường Fulbright và chuyên gia bên ngoài sẽ thực hiện những loạt hội thảo có tính sáng tạo giúp học viên tìm hiểu những vấn đề mới nổi trong bối cảnh toàn cầu hóa. Việc học trên lớp được bổ sung bằng các chuyến đi thực địa, xê-mi-na, thảo luận bàn tròn, kết hợp với việc sử dụng máy tính ở mức độ cao để tiếp cận và phân tích dữ liệu. Thông qua các buổi thuyết trình tại Trường Fulbright, các học giả, nhà hoạch định chính sách, các nhà lãnh đạo và quản lý hàng đầu của Việt Nam và quốc tế sẽ chia sẻ với học viên về những vấn đề chính sách then chốt.

Nội dung đào tạo

Năm thứ nhất

Năm thứ hai

8Học viên MPP4

Học Kỳ Thu - Các công cụ phân tích và kiến thức nền tảng10/2014-1/2015

• Nhập môn chính sách công• Kinh tế học vi mô dành cho chính sách công• Kinh tế học vĩ mô: Lý thuyết và ứng dụng chính sách• Các phương pháp định lượng• Luật và chính sách công

Học Kỳ Xuân - Phân tích chính sách nòng cốt và chuyên ngành2/2015-6/2015

• Chính sách phát triển• Kinh tế học khu vực công (1)• Chính sách ngoại thương• Phân tích tài chính • Phát triển vùng và địa phương• Các phương pháp nghiên cứu chính sách công• Kinh tế lượng ứng dụng• Quản trị nhà nước• Triết học và lý luận

Học Kỳ Hè - Phân tích chính sách nâng cao, kỹ năng quản lý và lãnh đạo6/2015-8/2015

• Kinh tế học khu vực công (2)• Tài chính phát triển• Thẩm định đầu tư công• Quản lý công• Lãnh đạo khu vực công

10/2015-6/2016

• Xê-mi-na chính sách• Hoàn thành luận văn thạc sỹ

Lịch học MPP (2014-2016)Năm thứ nhất

Năm thứ hai

9

Công cụ phân tích và kiến thức nền tảng

Năm thứ nhấtHọc Kỳ Thu

Nhập môn chính sách công (1/2 học kỳ)Môn học giới thiệu tổng quan lĩnh vực phân tích, nghiên cứu chính sách và giải quyết các vấn đề chính sách then chốt hiện nay. Học viên sẽ làm quen với qui trình làm chính sách, gồm nhận dạng vấn đề, xác định ưu tiên, ra quyết định, giải quyết động cơ của các nhóm quyền lợi và thực thi thông qua phương pháp tiếp cận tương tác và theo các tình huống cụ thể. Mục tiêu chính của môn học này là giúp học viên làm quen với môi trường học tập trong đó đề cao vai trò của thảo luận và trao đổi tích cực giữa giảng viên với học viên và giữa học viên với nhau.

Kinh tế vi mô dành cho chính sách côngMôn học giới thiệu các nguyên lý căn bản của kinh tế học vi mô như cung, cầu, cân bằng thị trường, lý thuyết về hành vi người tiêu dùng và lý thuyết về sản xuất. Bên cạnh đó, môn học còn xem xét một số chủ đề quan trọng của việc hoạch định chính sách công như tính hiệu quả và công bằng, phân tích chi phí và lợi ích, thất bại thị trường và vai trò của nhà nước trong một nền kinh tế đang phát triển, chuyển đổi và hội nhập.

Kinh tế vĩ mô: Lý thuyết và ứng dụng chính sách Môn học cung cấp kiến thức cơ bản về kinh tế học vĩ mô và xây dựng kỹ năng phân tích các điều kiện vĩ mô ở những nước đang phát triển. Điểm nhấn của môn học là ứng dụng thực tế thay vì các mô hình lý thuyết. Học viên sẽ nghiên cứu các mối quan hệ giữa các biến vĩ mô, khả năng sử dụng chính sách tiền tệ và ngân sách để đạt ổn định vĩ mô trong ngắn và dài hạn.

Các phương pháp định lượngMôn học trình bày những phương pháp phổ biến để ước lượng quan hệ kinh tế giữa những biến số quan sát được và kiểm định giả thuyết về các mối quan hệ này. Học viên được tiếp cận với các phương pháp thống kê và kinh tế lượng, nhưng cũng nắm được các giới hạn của chúng. Mục tiêu của môn học là giúp học viên trở thành những người sử dụng các thông tin thống kê một cách thông minh và hiệu quả.

Luật và chính sách công (1/2 học kỳ)Môn học xem xét mối tương tác giữa các vấn đề chính sách công và luật, lý giải những tranh luận về vai trò của luật trong phát triển kinh tế, xoay quanh việc xây dựng các thể chế luật pháp để điều chỉnh thất bại thị trường. Môn học cũng bàn về những thành phần nền tảng của một hệ thống pháp luật, gồm luật sở hữu, luật hợp đồng, luật hình sự và quy trình luật, qua đó nêu bật tầm quan trọng của các thành phần này trong việc hoạch định và thực thi chính sách công.

10

Phân tích chính sách nòng cốt và chuyên ngành

Năm thứ nhấtHọc Kỳ Xuân

Chính sách phát triểnMôn học tổng kết lại những chuyên đề chính trong kinh tế học phát triển và khám phá những vấn đề mới nổi như vai trò của thay đổi thể chế trong quá trình tăng trưởng. Các chủ đề của môn học bao gồm tăng trưởng kinh tế, giảm nghèo, bất bình đẳng, bền vững môi trường và chính sách xã hội. Môn học xem xét những “giai thoại” về phát triển vốn không được hỗ trợ với những bằng chứng cụ thể. Học viên được khuyến khích kiểm định những định đề lý thuyết về phát triển bằng cách sử dụng tất cả các bằng chứng hiện hữu, gồm số liệu thống kê chính thức, tài liệu tình huống và quan sát trực tiếp.

Kinh tế học khu vực côngMôn học xem xét vai trò và qui mô của khu vực công, thu và chi ngân sách. Trọng tâm nghiên cứu là những chọn lựa chính sách quan trọng cho việc thiết kế và triển khai hoạt động tài chính công trong các nền kinh tế mở. Môn học nhấn mạnh việc sử dụng những kỹ thuật lý thuyết và thực tiễn để xác định và đánh giá tác động của các chính sách thuế khác nhau đối với tăng trưởng kinh tế và công bằng xã hội. Môn học này sẽ kéo dài từ giữa Học Kỳ Xuân cho đến hết Học Kỳ Hè.

Chính sách ngoại thươngMôn học giới thiệu lý thuyết thương mại quốc tế từ mô hình lợi thế so sánh kinh tế cho đến lý thuyết ngoại thương hiện đại. Môn học cũng đi sâu trình bày các thể chế thương mại quốc tế như Tổ chức Thương mại Thế giới. Những thể chế này góp phần hình thành chính sách ngoại thương và giải quyết tranh chấp. Môn học cũng sẽ điểm lại những yếu tố chính trị, luật và kinh tế liên quan đến ngoại thương, cũng như ý nghĩa của chúng đối với sự phát triển kinh tế của Việt Nam.

Phân tích tài chính (môn tự chọn)Môn học giới thiệu những khái niệm và kỹ thuật căn bản để định giá tài sản tài chính và hoạch định chính sách tài chính doanh nghiệp. Môn học nhấn mạnh việc áp dụng các lý thuyết và mô hình tài chính vào thực tiễn thông qua các nghiên cứu tình huống trong bối cảnh Việt Nam. Các chủ đề chính của môn học bao gồm phân tích giá trị hiện tại, lý thuyết danh mục đầu tư, cơ cấu vốn, định giá doanh nghiệp, công cụ phái sinh và quản lý rủi ro.

Phát triển vùng và địa phương (môn tự chọn)Đây là môn học về năng lực cạnh tranh và phát triển kinh tế nhìn từ góc độ kinh tế học vi mô. Mục tiêu của môn học này là nhằm trả lời câu hỏi: Làm thế nào một đơn vị, tổ chức (chính quyền trung ương, chính quyền địa phương, các cụm ngành, hiệp hội ngành nghề,…) xây dựng năng lực cạnh tranh để đạt được các mục tiêu phát triển của mình? Phương pháp chính của môn học là sử dụng các tình huống nghiên cứu, chủ yếu lấy từ thư viện tình huống nghiên cứu của Trường Kinh doanh Harvard và Trường Fulbright.

11 Đỗ Thiên Anh TuấnGiảng viên Kinh tế

Phân tích chính sách nâng cao, kỹ năng quản lý và lãnh đạo

Năm thứ nhấtHọc Kỳ Hè

Quản trị nhà nước (1/2 học kỳ)Môn học giới thiệu những khái niệm pháp lý then chốt liên quan đến chính sách công và vai trò của các thể chế trong quản trị nhà nước. Trọng tâm của môn học là thảo luận về các quan niệm liên quan tới cải cách thể chế, phân biệt những tư duy khác nhau giữa quản lý nhà nước theo cách hiểu truyền thống ở Việt Nam và quan niệm quản trị nhà nước hiệu quả trong nền kinh tế thị trường hiện đại. Các nguyên lý và thực tiễn của điều tiết nhà nước hiệu quả cũng sẽ được đánh giá từ góc độ của các thể chế ở Việt Nam.

Các phương pháp nghiên cứu chính sách công (1/2 học kỳ)Môn học đúc kết lại những phương pháp, mô hình và công cụ được sử dụng để phân tích chính sách công. Môn học điểm lại những vấn đề then chốt liên quan tới chính sách công mà học viên đã tiếp thu trong các môn học khác để hệ thống hóa kiến thức một cách khoa học. Đồng thời, học viên cũng được trang bị các phương pháp luận vững chắc để chuẩn bị tiến hành viết luận văn tốt nghiệp.

Kinh tế lượng ứng dụng (1/2 học kỳ, môn tùy chọn)Đây là môn học tùy chọn nhằm bổ sung kiến thức kinh tế lượng cho những học viên có nhu cầu sử dụng các phương pháp định lượng nâng cao trong quá trình làm luận văn thạc sỹ. Các chủ đề bao gồm phân tích số liệu chuỗi thời gian, dữ liệu bảng, đánh giá tác động chính sách sử dụng những thí nghiệm tự nhiên và biến công cụ, và dự báo.

Triết học và lý luậnĐây là môn học bắt buộc theo chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Nội dung là những tư duy lý thuyết và triết học nền tảng. Giảng viên triết học của Đại học Kinh tế TP.HCM sẽ phụ trách giảng dạy môn học này.

Tài chính phát triển (1/2 học kỳ, môn tùy chọn)Môn học thảo luận cách thức xây dựng một hệ thống tài chính hoạt động hữu hiệu nhằm thúc đẩy phát triển kinh tế ở một nền kinh tế chuyển đổi, mở và đang phát triển. Môn học cũng xem xét các kinh nghiệm phát triển và khủng hoảng tài chính ở một số nước trong khu vực và trên thế giới, từ đó rút ra những bài học cho Việt Nam. Cách tiếp cận thể chế và nghiên cứu tình huống sẽ được sử dụng rộng rãi trong môn học này.

12

Để tốt nghiệp, tất cả học viên phải hoàn tất luận văn thạc sỹ. Yêu cầu đối với bài luận văn là học viên phải phân tích một vấn đề cụ thể của khu vực công và đưa ra khuyến nghị chính sách và cách thức thực thi những khuyến nghị này. Mỗi học viên sẽ được một giảng viên hướng dẫn. Trong học kỳ này, học viên sẽ tham gia các buổi xê-mi-na chính sách theo chuyên đề của luận văn. Các buổi hội thảo được tổ chức hàng tuần để các học viên có thể trình bày kết quả nghiên cứu của mình và tiếp thu ý kiến đóng góp từ bạn học và giảng viên.

Xê-mi-na chính sách và chuẩn bị đề cương luận văn

Năm thứ haiHọc Kỳ Thu

Thẩm định đầu tư côngMôn học cung cấp cho học viên những kỹ thuật thực tiễn để đánh giá tính khả thi về mặt tài chính và kinh tế của môn dự án phát triển. Phần thứ nhất của môn học tập trung vào việc xây dựng báo cáo ngân lưu và thẩm định tài chính dựa trên các quan điểm và tiêu chí khác nhau. Phần thứ hai trình bày chi tiết phương pháp ước lượng lợi ích và chi phí kinh tế, cũng như thảo luận tầm quan trọng của các yếu tố chính trị, xã hội và quản lý nhà nước đối với dự án phát triển. Môn học sử dụng nhiều tình huống nghiên cứu từ những dự án đầu tư thực tế của Việt Nam và các nước khác.

Quản lý công (1/2 học kỳ)Môn học cung cấp các công cụ phân tích được áp dụng trong quá trình thực thi chính sách và quản lý hoạt động của một tổ chức nhà nước. Các nội dung chính của môn học bao gồm quản lý chiến lược, đánh giá kết quả, cấu trúc và mạng lưới tổ chức, quản lý hoạt động, lãnh đạo và đổi mới. Môn học cũng thảo luận trách nhiệm và vai trò lãnh đạo trong bối cảnh chính trị, kinh tế và xã hội của Việt Nam. Các vị khách mời thỉnh giảng là những lãnh đạo khu vực công và tư sẽ mang lại cho học viên những ví dụ về chiến lược lãnh đạo thực tiễn.

Lãnh đạo khu vực công (1/2 học kỳ)Môn học xem xét trách nhiệm và vai trò của đội ngũ lãnh đạo trong bối cảnh chính trị, kinh tế và xã hội của Việt Nam. Môn học tìm hiểu cách thức các nhà quản lý khu vực công cải thiện chính sách và triển khai chương trình trong khuôn khổ cấu trúc và giá trị của tổ chức. Môn học cũng sẽ xem xét vai trò của nhà quản lý trong việc lãnh đạo sự thay đổi những cấu trúc và giá trị này.

Nghiên cứu chính sách và viết luận vănNăm thứ haiHọc Kỳ Xuân

Trong học kỳ cuối cùng, học viên sẽ tự mình nghiên cứu luận văn tốt nghiệp dưới sự hướng dẫn của một giảng viên của Trường Fulbright.

13

Tại Fulbright, tôi được tiếp cận với môi trường học tập nghiêm túc và có chất lượng cao. Các thầy cô không chỉ mang đến lý thuyết nền tảng để áp dụng xử lý các tình huống nghiên cứu thực tế mà còn giúp tôi có được kỹ năng và cách thức tư duy phản biện trước mọi vấn đề. Kiến thức và kinh nghiệm cũng được chia sẻ và tích lũy từ các bạn thuộc nhiều ngành nghề, địa phương. Theo tôi, Fulbright là nơi lý tưởng cho những ai có quyết tâm và mong muốn thành công trong bất kỳ lĩnh vực nào.

Nguyễn Thanh HươngTrợ lý Ban Giám đốc,Tổng công ty Hàng không Việt NamHọc viên MPP6

14

Năm 1980, tôi từ một giáo viên Vật lý tại quận 5, TP.HCM chuyển công tác qua lĩnh vực kinh tế. Lúc bấy giờ thành phố đang xoay sở để thoát ra cơ chế kế hoạch hóa tập trung quan liêu bao cấp. Từ đó đến nay, tôi có may mắn tham gia vào các chương trình phát triển kinh tế mang tính đột phá trong quá trình chuyển đổi nền kinh tế kế hoạch hóa sang nền kinh tế thị trường, như tham gia xây dựng công ty xuất nhập khẩu Chợ Lớn (Cholimex). Tiếp theo đó là các chương trình hợp tác đầu tư với nước ngoài như xây dựng khu chế xuất Tân Thuận, khu đô thị Phú Mỹ Hưng, khu công nghiệp Hiệp Phước... Với kinh nghiệm và hoạt động thực tiễn trên tôi đã rút ra được những bài học về nhận dạng tiềm năng của một địa phương, đề ra phương hướng phát triển, giới thiệu cho các nhà đầu tư. Đồng thời cũng hiểu được những yêu cầu cơ bản của khách hàng đối với môi trường đầu tư tại Việt Nam. Điều này có thể chia sẻ với học viên ở Trường Fulbright trong môn Phát triển vùng và địa phương.

Cách đây 20 năm, việc thu hút một nhà đầu tư nước ngoài vào một địa phương là một điều mới mẻ và khó khăn. Chúng ta quan tâm nhất là làm cách nào để có khách hàng, để có vốn đầu tư, để có nhiều công ăn việc làm. Nhưng ngày nay không phải thế, mà phải xem loại ngành gì có phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội của địa phương hay không, vấn đề công nghệ, môi trường, hiệu quả kinh tế - xã hội... đều phải được xem xét cặn kẽ. Đây là những vấn đề mà các nhà quy hoạch và hoạch định chính sách kinh tế cấp tỉnh phải đối mặt.

Trong thời đại cạnh tranh toàn cầu hiện nay, làm thế nào để thúc đẩy sự tăng trưởng kinh tế và tạo công ăn việc làm trong khi phải đảm bảo các dự án đầu tư không có tác động tiêu cực lên những khu vực khác trong nền kinh tế. Trong môn Phát triển vùng và địa phương chúng tôi quan tâm đến cách thức các chính quyền địa phương đánh giá chi phí và lợi ích của những đề án đầu tư và quan tâm đến chất lượng tăng trưởng cụ thể của địa phương.

Phan Chánh DưỡngGiảng viên Quản trị

Các môn học của Trường Fulbright có tính thực tiễn cao. Tài liệu giảng dạy được biên soạn theo điều kiện đặc thù của Việt Nam, kết nối các mô hình lý thuyết phân tích chính sách với nghiên cứu những vấn đề thực tiễn. Kết quả là một chương trình đào tạo có sự cân bằng giữa các nội dung về Việt Nam và thế giới. Phương pháp nghiên cứu tình huống là trọng tâm trong triết lý giảng dạy của Trường Fulbright. Việc đặt học viên vào bối cảnh phải trăn trở với những vấn đề mà họ sẽ gặp phải như những nhà chuyên môn sẽ giúp họ tiếp thu được những kỹ năng cần thiết để trở thành các lãnh đạo và nhà hoạch định chính sách hiệu quả hơn.

Các giảng viên Trường Fulbright luôn tạo điều kiện để học viên trải nghiệm sự tương tác trong lớp học, giữa giảng viên và học viên và thông qua các bài tập giải quyết vấn đề theo nhóm. Nhiều môn học trong chương trình MPP do các giảng viên Việt Nam giàu kinh nghiệm phụ trách; các môn khác do các giảng viên quốc tế và Việt Nam đồng giảng dạy. Các trợ giảng, thường là vừa trở về nước sau khi du học hay trong quá trình theo đuổi bằng cấp cao hơn, cũng góp phần hướng dẫn thêm cho học viên. Thành viên các nhóm giảng dạy đều có giờ trực hàng ngày tại văn phòng để tạo điều kiện cho những học viên cần được hỗ trợ thêm đến trao đổi trực tiếp những vướng mắc hoặc thảo luận các vấn đề cùng quan tâm. Hàng năm, Trường Fulbright còn mời nhiều diễn giả có uy tín từ khu vực nhà nước và tư nhân, cũng như các tổ chức quốc tế đa phương đến nói chuyện với học viên về những vấn đề thời sự trong phát triển kinh tế.

Tất cả môn học đều được giảng dạy bằng tiếng Việt hoặc tiếng Anh thông qua phiên dịch. Để đảm bảo rằng học viên Trường Fulbright có thể tận dụng những ấn phẩm bằng tiếng nước ngoài, nhà trường thường xuyên tổ chức dịch tài liệu sang tiếng Việt, gồm các sách giáo khoa hàng đầu, những bài báo cập nhật và thời sự, cùng nghiên cứu tình huống. Thật vậy, việc chọn và dịch tài liệu giảng dạy được xem là thành phần quan trọng trong quá trình phát triển nội dung đào tạo, đặt biệt quan trọng là chất lượng của những tài liệu dịch này, và tất cả đều được đưa lên trang FETP OCW trừ những tài liệu chịu sự ràng buộc về bản quyền.

Phương pháp học tập

15

Thật tuyệt vời khi tôi có cơ hội tham gia nghiên cứu về Hiệp định đối tác xuyên Thái Bình Dương cùng thầy Phạm Duy Nghĩa và các bạn học. Nhóm nghiên cứu chúng tôi rất tự hào đã xuất bản được một quyển sách có tựa đề là “Hiệp định đối tác xuyên Thái Bình Dương (TPP): Cơ hội nào cho Việt Nam”. Thành quả này giúp tôi thêm tự tin vào khả năng ứng dụng kiến thức đã học để phân tích vấn đề chính sách thực tiễn. Tôi tin rằng FETP là bệ phóng thích hợp cho bất kỳ ai quan tâm đến vấn đề chính sách công.

Thôi Ngọc Đoan ThùyPhó Trưởng phòng Kế hoạch Tổng hợpSở Công thương tỉnh Bà Rịa – Vũng TàuHọc viên MPP5

Diễn giả khách mờiChương trình mời khách đến diễn thuyết của FETP tạo cơ hội cho học viên và giảng viên học hỏi và trao đổi quan điểm cùng với các nhà hoạch định chính sách, các lãnh đạo doanh nghiệp và các nhà trí thức của Việt Nam và quốc tế. Trong những năm vừa qua, nhà trường đã mời những nhân vật sau đây:

• Bà Caronline Atkinson, Phó Trợ lý Tổng thống kiêm Phó Cố vấn An ninh quốc gia về kinh tế đối ngoại Hoa Kỳ• Ông Scot Marciel, Phó Trợ lý Ngoại trưởng phụ trách Đông Á và Thái Bình Dương, Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ• Tiến sĩ Jairo Acuna-Alfaro, Cố vấn Chính sách của Chương trình Phát triển Liên hiệp Quốc• Ông Võ Đức Duy, luật sư• Ông Phạm Lực, họa sĩ• Giáo sư Randy Barker (đã nghỉ hưu), Đại học Cornell• Giáo sư Roger Caves, Trường Đại học Công lập San Diego• Giáo sư James Reidel, Trường Đại học Johns Hopkins• Giáo sư Philip Martin, Trường Đại học bang California tại Davis• Ông David Shear, Đại sứ Hoa Kỳ tại Việt Nam• Ông Carl Hanlon, Trưởng bộ phận Quan hệ Doanh nghiệp khu vực Châu Á Thái Bình Dương, phát ngôn viên của Ngân hàng Thế giới• Giáo sư Ari Kokko, Trường Kinh Doanh Copenhagen• Giáo sư Anthony Saich, Giám đốc, Trung Tâm Ash về Quản trị dân chủ và đổi mới, Trường Harvard Kennedy• Ông Lê Đức Thúy, nguyên Thống Đốc Ngân hàng Nhà nước Việt Nam• Ông John Hendra, nguyên Trưởng đại diện Liên hiệp Quốc tại Việt Nam• Nguyên Thủ tướng Phan Văn Khải• Tiến sĩ Nguyễn Sĩ Dũng, Phó Chủ nhiệm Văn phòng Quốc hội• Tiến sĩ Lê Đăng Doanh, nguyên Cố vấn cao cấp của Bộ Kế hoạch và Đầu tư• Ông Kenichi Ohno, Viện Cao học Quốc gia về Nghiên cứu Chính sách• Bà Phạm Chi Lan, nguyên thành viên Ban Nghiên cứu của Thủ Tướng• Giáo sư Tiến sĩ Đặng Hùng Võ, nguyên Thứ trưởng Bộ Tài nguyên và Môi trường• Ông Dương Trung Quốc, nhà sử học• Ông Nguyên Ngọc, nhà văn• Thượng nghị sĩ Chuck Hagel• Bà Harriet Mayor Fulbright• Tiến sĩ Nguyễn Đình Cung, Phó Viện trưởng, Viện Quản lý Kinh tế Trung Ương• Ngài Borje Ljunggren, cựu đại sứ Thụy Điển tại Việt Nam và Trung Quốc• Ông Benedict Bingham, Trưởng đại diện IMF tại Việt Nam• Giáo sư Edward Steinfeld, Viện Công nghệ Massachusetts• Ông Scott Robertson, nhà kinh tế cao cấp, Dragon Capital• Ông Peter Sondakh, Chủ tịch và CEO, Tập đoàn Rajawali• Ông Marijn van Tiggelen, Chủ tịch, Unilever Vietnam• Ông Deepak Mishra, Kinh tế trưởng, Ngân hàng Thế giới ở Việt Nam• Giáo sư Stephen Walt, Trường Harvard Kennedy• Giáo sư David Ellwood, Hiệu trưởng, Trường Harvard Kennedy

16Bà Phạm Chi Lan, nguyên thành viên

Ban Nghiên cứu của Thủ Tướng

Bà Caronline Atkinson, Phó Trợ lý Tổng thống kiêm Phó Cố vấn An ninh quốc giavề kinh tế đối ngoại Hoa Kỳ

Học viên sẽ nhanh chóng nhận ra rằng bạn học cùng lớp là một trong những nguồn lực quí giá nhất của Trường Fulbright. Sự tương tác giữa các học viên là một phần thiết yếu trong quá trình học tại Trường Fulbright, và việc tạo ra một môi trường thuận lợi cho sự trao đổi và làm việc nhóm là yếu tố cốt lõi trong sứ mạng đào tạo của Trường.

Các học viên học hỏi lẫn nhau thông qua việc chia sẻ kinh nghiệm ở trong và ngoài lớp học, tạo nên sự gắn kết lâu dài sau khi đã tốt nghiệp. Việc học tập tại Trường Fulbright nhiều khi chính là cơ hội đầu tiên để các học viên gặp gỡ với những người có cùng mối quan tâm chuyên môn và kiến thức đến từ các vùng khác nhau của Việt Nam.

Nằm ngay giữa trung tâm Thành phố Hồ Chí Minh, Trường Fulbright cũng là trung tâm sinh hoạt của học viên. Mạng điện tử không dây của Trường Fulbright tạo điều kiện cho các thành viên thuộc cộng đồng Trường có thể truy cập mạng nội bộ và Internet ở bất cứ đâu trong khuôn viên của Trường. Thư viện mở của Trường tập hợp những đầu sách, báo cáo và tạp chí luôn được cập nhật, thích hợp cho các môn học và chủ đề nghiên cứu.

Khi hết giờ lên lớp, học viên thường học nhóm trong khuôn viên trường để làm bài tập, thảo luận những vấn đề đã nêu trên lớp hoặc trò chuyện. Nhà trường còn thường xuyên tổ chức những hoạt động thể thao cho học viên như bóng đá hoặc bóng chuyền. Các cuộc thi đấu thỉnh thoảng được tổ chức giữa giảng viên và học viên luôn thu hút nhiều người tham dự. Một điểm hấp dẫn khác của FETP là cơ hội được sống trong một thành phố năng động nhất Việt Nam. Học viên thường tổ chức những chuyến đi cuối tuần đến các điểm vui chơi giải trí trong thành phố.

Đời sống sinh hoạt của học viên tại FETP

17

Tôi thật hạnh phúc được là một thành viên của FETP, nơi mà chúng tôi găn kết nhau còn hơn cả tình thân. Ơ đây, chúng tôi có tình thầy trò tương kính, có tình bạn chan hòa và có cả tình anh chị em thân thiết.

Võ Niệm TườngTrưởng phòng Đăng ký Tài nguyên và Môi trườngSở Tài nguyên và Môi trường Đồng NaiHọc viên MPP5

Tham dự các khóa đào tạo tại Trường Fulbright là một kinh nghiệm có tính chuyển hóa đối với mỗi một cá nhân. Học viên tốt nghiệp FETP trở về tỉnh nhà phần lớn được bổ nhiệm vào vị trí cao hơn hoặc nhận trọng trách mới. Họ trở lại công tác với sự tự tin, với kiến thức, tư duy và nguồn thông tin mớicùng sự hiểu biết sâu sắc hơn về chính sách công và những công cụ cải cách kinh tế. Một số học viên cũng tìm những cơ hội làm việc mới sau khi tốt nghiệp, thường là ở khu vực tư nhân, còn một số học viên khác tiếp tục học nâng cao ở nước ngoài. Những học viên vốn là giảng viên của các trường đại học thường kết hợp một phần nội dung đào tạo của FETP vào các môn học do mình phụ trách để nâng cao chất lượng giảng dạy tại trường đại học hay học viện của mình.

Học viên tốt nghiệp

Quản lý nhà nước trung ương 1%

3%

Tài chính/ Ngân hàng 12%

Doanh nghiệp tư nhân/ liên doanh 18%

Doanh nghiệp nhà nước 9%

Đại học/ Viện nghiên cứu 19%

Phân theo ngành

Phân theo vùng

Vùng Núi và Trung du Bắc bộ

9%Đồng bằng Sông Hồng

45%Đông Nam Bộ

12%Đồng Bằng Sông Cửu Long

31%Miền Trung và Tây Nguyên

Khác 6%

Quản lý nhà nước địa phương 35%

18

Sức mạnh lớn nhất của FETP nằm ở đội ngũ giảng viên ưu tú. Đây là một tập thể nam và nữ giảng viên người Việt Nam làm việc trong môi trường đại học cũng như trong cơ quan nhà nước và khu vực tư nhân. Một số giảng viên toàn thời gian hiện nay là các nhà khoa học xã hội ưu tú nhất ở Việt Nam. Những thành viên bán thời gian là giảng viên từ các trường đại học Việt Nam như Đại học Kinh tế TP.HCM, Đại học Bách khoa TP.HCM. Họ có bằng sau đại học về chính sách công, kinh tế và các chuyên ngành khác. Trường Fulbright cũng vận dụng kinh nghiệm và sự uyên bác của những người làm chính sách thực tiễn, qua họ các môn học sẽ có thêm những nhận định thực tiễn sâu sắc.

Giảng viên cơ hữuVũ Thành Tự Anh Giảng viên Kinh tế, Giám đốc nghiên cứu [tạm ngưng công tác giảng dạy năm học 2014-2015]Rainer Assé Giảng viên Tài nguyên Môi trường, Giám đốc Sáng kiến Chính sách Công Hạ vùng MekongHuỳnh Thế Du Giảng viên Chính sách CôngPhan Chánh Dưỡng Giảng viên Quản trị Trần Thị Quế Giang Giảng viên Tài chính [tạm ngưng công tác giảng dạy năm học 2014-2015]Đinh Công Khải Giảng viên Kinh tếĐinh Vũ Trang Ngân Giảng viên Kinh tế [tạm ngưng công tác giảng dạy năm học 2014-2015]Phạm Duy Nghĩa Giảng viên Luật và Quản trị Nhà nướcChâu Văn Thành Giảng viên Kinh tếNguyễn Xuân Thành Giảng viên Chính sách Công, Giám đốc FETPLê Thị Quỳnh Trâm Giảng viên Chính sách Công, Cán bộ Quản lý Đào tạoĐỗ Thiên Anh Tuấn Giảng viên Kinh Tế

Giảng viên liên kết Việt NamNguyễn Tấn Bình Đại học Văn HiếnNguyễn Khánh Duy Đại học Kinh tế TP.HCMDiệp Dũng Công ty Đầu tư Tài chính Nhà nước TP.HCMNguyễn Trọng Hoài Đại học Kinh tế TP.HCM Trương Quang Hùng Đại học Kinh tế TP.HCM Nguyễn Hữu Lam Đại học Kinh tế TP.HCM Phan Hiển Minh Đại học Mở Bán công TP.HCMTrần Tiến Khai Đại học Kinh tế TP.HCMĐặng Văn Thanh Đại học Mở Bán công TP.HCM Cao Hào Thi Đại học Công nghệ Sài Gòn

Đội ngũ Giảng viên

19Đinh Công Khải

Giảng viên Kinh tế

Châu Văn ThànhGiảng viên Kinh tế

20Trần Thị Quế GiangGiảng viên Tài chính

Lựa chọn theo học chương trình thạc sỹ chính sách công tại FETP, hẳn các bạn đã phải cân nhắc rất nhiều bởi chi phí cơ hội của lựa chọn này rất lớn: một chương trình học tập trung toàn thời gian,với khối lượng tài liệu đọc và bài về nhà không ít, kỷ luật học tập và làm việc cao, đòi hỏi bạn phải tạm ngưng công việc hiện tại, xa môi trường thân quen để bước vào môi trường mới đầy thách thức. Cũng chính vì thế, là giảng viên, chúng tôi rất trân trọng các học viên của mình, những người đã lựa chọn theo chương trình và được chương trình tuyển chọn. Chúng tôi mong muốn chia sẻ với các bạn không chỉ những kiến thức chuyên môn, kinh nghiệm thực tiễn mà cả những giá trị vô hình khác như niềm say mê trong công việc, lòng tự trọng, tinh thần trách nhiệm với cộng đồng… Chúng tôi mong và tin rằng lựa chọn và nỗ lực của các bạn sẽ được tưởng thưởng xứng đáng!

21James RiedelGiáo sư danh hiệu William L. ClaytonGiảng dạy Chính sách Phát triển và Kinh tế Quốc tếTrường SAIS, Đại học Johns Hopkins, Hòa Kỳ

Suốt 20 năm qua, tôi đã tham gia giảng dạy kinh tế học ở nhiều trường đại học Việt Nam, đã thực hiện nhiều nghiên cứu và viết về nền kinh tế Việt Nam cũng như hợp tác tư vấn chính sách kinh tế cho chính phủ. Trong quá trình hoạt động chuyên môn và công tác ở nhiều nơi tại Việt Nam, tôi hài lòng nhất với Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright, đây cũng là nơi tôi đang tham gia giảng dạy các môn học về thương mại quốc tế và chính sách phát triển. Một nhà nghiên cứu luôn hy vọng rằng những nghiên cứu và thảo luận chính sách của mình sẽ tạo sự khác biệt, tuy nhiên công tác giảng dạy tại Trường Fulbright sẽ mang lại cơ hội tuyệt vời nhất để đóng góp cho một tương lai tốt đẹp của Việt Nam, vì sinh viên Trường Fulbright chính là tương lai của Việt Nam.

Chương trình đào tạo tại Trường Fulbright có yêu cầu rất cao, nhưng sinh viên ở đây luôn đón nhận những đòi hỏi của chương trình vì biết rằng sự nỗ lực của họ sẽ được bù đắp nhiều hơn bằng những cơ hội mà nền giáo dục tại FETP sẽ mở ra cho họ. Sinh viên ở đây đến từ mọi miền đất nước, và có nền tảng kiến thức đa dạng, với những mối quan tâm chuyên môn rất khác nhau, nhưng họ cùng chia sẻ một mục tiêu, đó là chuẩn bị bản thân một cách chuyên nghiệp để kiến tạo một tương lai tốt hơn cho chính mình và cho đất nước. Nhiều bạn sinh viên mà tôi từng dạy trong những năm đầu tham gia Trường Fulbright vào 15 năm trước, hiện nay đang nắm giữ những vị trí lãnh đạo trong khu vực công và tư, và tôi tin rằng những sinh viên hiện nay cũng sẽ đạt được những vị trí tương tự trong những năm tới.

Giảng viên quốc tế

22

Đội ngũ giảng viên quốc tế của FETP gồm những giáo sư thỉnh giảng và học giả Fulbright từ các trường đại học trên thế giới. Đội ngũ này do một nhóm giảng viên nòng cốt nước ngoài của FETP đứng đầu.

Các giảng viên nòng cốt nước ngoài là những giáo sư đương nhiệm hoặc giáo sư danh dự từ các trường đại học ở nước ngoài. Họ thường xuyên đến FETP để nghiên cứu và giảng dạy các khóa học cao cấp và Chương trình MPP. Những giảng viên này cùng làm việc sát cánh với tập thể giảng viên Việt Nam và hỗ trợ việc xây dựng nội dung đào tạo của chương trình. Nhiều người đã dành thời gian đáng kể trong sự nghiệp của mình để nghiên cứu về Việt Nam. Một số còn là các học giả và chuyên gia chủ chốt tham gia vào các cuộc thảo luận chính sách của Việt Nam. Với những kiến thức và kinh nghiệm làm việc hiệu quả với các nhà hoạch định chính sách, những giảng viên trụ cột này có đủ khả năng để phân tích những thách thức về chính sách của Việt Nam với tinh thần góp ý xây dựng.

David Dapice Đại học Tufts, Chương trình châu Á, Trường Harvard KennedyJose Gomez-Ibanez Trường Harvard Kennedy Arn Howitt Trường Harvard Kennedy Herman Leonard Trường Harvard KennedyBrian Quinn Trường Luật, Boston College Dwight Perkins Đại học HarvardJames Riedel Đại học Johns Hopkins Jay Rosengard Trường Harvard KennedyCliff Schultz Loyal University ChicagoAnthony Saich Trường Harvard Kennedy

Giáo sư Jay RosengardTrường Harvard Kennedy

Giáo sư David DapiceĐại học Tufts, Chương trình châu Á, Trường Harvard Kennedy

Trường Fulbright tin rằng để xây dựng một chương trình đào tạo chính sách công hiệu quả cần phải hiểu biết một cách sâu sắc các vấn đề chính sách hiện hành. Niềm tin này là cơ sở giúp chúng tôi xây dựng chương trình nghiên cứu trong đó có sự tham gia của các giảng viên của trường, các học giả quốc tế cũng như các nhà nghiên cứu và phân tích chính sách từ các cơ quan hoạch định chính sách, viện nghiên cứu và trường đại học ở Việt Nam. Hoạt động nghiên cứu của Trường Fulbright không chỉ tạo ra các nghiên cứu tình huống và bài viết chính sách để làm phong phú thêm nội dung đào tạo mà còn tạo ra nguồn vốn tri thức, giúp Trường có thể tham gia một cách tích cực vào hoạt động thảo luận chính sách ở Việt Nam.

Trường Fulbright có nhiều kinh nghiệm trong việc thực hiện các nghiên cứu về nền kinh tế chuyển đổi. Một sáng kiến nghiên cứu tiêu biểu sẽ do một giảng viên kỳ cựu của trường phụ trách, phối hợp chặt chẽ với các đồng nghiệp ở Trường Harvard Kennedy. Trong nhiều trường hợp, chúng tôi mời các nhà phân tích chính sách từ các cơ quan hay viện nghiên cứu của chính phủ cùng tham gia nhóm nghiên cứu. Trường Fulbright hiểu rằng chất lượng số liệu thống kê ở Việt Nam còn nhiều hạn chế và không đầy đủ, do đó để có được bức tranh chính xác về các vấn đề chính sách đòi hỏi nhà nghiên cứu phải sẵn sàng đi thực tế và hợp tác chặt chẽ với các cơ quan nhà nước và khu vực tư nhân. Trong thế giới toàn cầu hóa, nhiều vấn đề chính sách trong nước phải được đặt trong bối cảnh khu vực và quốc tế. Nhờ mối quan hệ đối tác với Trường Harvard Kennedy, Trường Fulbright được tiếp cận với nguồn tri thức và mạng lưới quan hệ rộng rãi về kinh tế học và chính sách công trong khu vực Đông và Đông Nam Á.

Các chủ đề nghiên cứu của chúng tôi được lựa chọn một cách cẩn thận cho phù hợp với những vấn đề chính sách công và gắn liền với những ưu tiên của chính phủ Việt Nam. Trong năm 2014-2015, Trường Fulbright sẽ tiếp tục theo dõi những diễn biến về kinh tế vĩ mô và cải cách thể chế ở Việt Nam. Mối quan hệ giữa đô thị hóa và phát triển cũng là một chủ đề nghiên cứu quan trọng khác của chúng tôi. Bên cạnh đó, sự phát triển kinh tế xã hội của thành phố Hồ Chí Minh cũng như chính sách giáo dục vẫn luôn là những ưu tiên nghiên cứu chính của Trường. Tác động kinh tế xã hội của sự thay đổi hệ sinh thái nông nghiệp ở Đồng bằng sông Cửu Long cũng là một lĩnh vực nghiên cứu mới của chúng tôi.

Nghiên cứu để phân tích chính sách

23

Nếu như trước đây, tôi phải mò mẫm để tìm hướng nghiên cứu cho vấn đề. Báo cáo tôi viết ra tôi không biết là người khác sẽ đánh giá ra sao thì giờ đây mọi thứ đều khác hẳn khi tôi học tại Fulbright. Trường Fulbright cung cấp cho tôi phương pháp luận để tiếp cận vấn đề, trang bị cho tôi cơ sở khoa học vững chăc, và hình thành cho tôi cách tư duy mạch lạc. Bây giờ, việc nghiên cứu với tôi trở nên khoa học hơn, dễ dàng hơn và chính xác hơn. Tôi không những đánh giá được những công trình nghiên cứu của chuyên gia khác mà còn tự mình đánh giá được chất lượng các bài nghiên cứu của mình ra sao. Tôi nhìn nhận vấn đề ở bản chất, chứ không còn ở bề nổi của nó.

Nguyễn Thị Yến, MPP4Nghiên cứu viên, Viện Chiến lược, Chính sách về tài nguyên môi trường, Hà Nội

24

Từ năm 2007 trở lại đây, tôi cùng đồng nghiệp đã dành nhiều thời gian nghiên cứu các vấn đề kinh tế vĩ mô như lạm phát, thâm hụt thương mại, kích thích tài khóa và đầu tư công, vốn là mối quan tâm hàng đầu của chính phủ trong giai đoạn bất ổn kinh tế. Chúng tôi nhận thấy rằng những mất cân đối vĩ mô trong nền kinh tế Việt Nam bắt nguồn từ những nguyên nhân sâu xa, có tính cấu trúc và thể chế. Vì vậy, trong mấy năm gần đây và trong thời gian tới chúng tôi sẽ tập trung nghiên cứu các nguyên nhân thể chế của những khó khăn kinh tế hiện tại cũng như của bẫy thu nhập trung bình ở Việt Nam.

Các nghiên cứu của chúng tôi luôn mang tính ứng dụng và định hướng chính sách. Khi nghiên cứu các vấn đề kinh tế ở Việt Nam, chúng tôi thường cố gắng tiếp cận từ quan điểm so sánh. Cách tiếp cận này có ưu điểm là chúng ta có thể phát hiện được tính quy luật của các vấn đề kinh tế và rút được kinh nghiệm từ những thành công và thất bại của các nước đi trước. Có một câu hỏi mà chúng tôi vẫn tiếp tục suy nghĩ để tìm câu trả lời, đó là tại sao các nước Đông Á đã công nghiệp hóa thành công và thoát khỏi bẫy thu nhập trung bình, trong khi đa số các nước Đông Nam Á lại chưa làm được?

Vũ Thành Tự Anh Giảng viên kinh tế Chuyên gia nghiên cứu của Chương trình châu Á, Đại học Harvard

25

Sáng kiến Chính sách Công Hạ vùng Mekong (LMPPI) là một chương trình mới của Trường Fulbright. Nhờ vào nguồn ngân sách tài trợ từ Cơ quan Phát triển Quốc tế Hoa Kỳ, LMPPI sẽ nghiên cứu các giải pháp chính sách sáng tạo để đối phó với những thách thức phức tạp mà các nước ở hạ vùng Mekong (gồm Việt Nam, Campuchia, Thái Lan, Lào và Myanmar) đang đối mặt. LMPPI sẽ tập trung vào tác động của thay đổi môi trường, bao gồm biến đổi khí hậu, nước biển dâng và nguồn nước của lưu vực sông Mekong, lên sự phát triển bền vững về kinh tế và con người của cả khu vực. Thông qua hoạt động kiến tạo tri thức, giảng dạy và đối thoại, LMPPI sẽ hợp tác với các bên liên quan trong khu vực công, tư nhân, và phi lợi nhuận để xác định những cơ hội nhằm nâng cao sự hợp tác và phối hợp giữa các nước hạ vùng Mekong.

Sinh viên và giảng viên FETP, các nhà khoa học tự nhiên và xã hội từ các trường đại học, các nhà nghiên cứu từ cơ quan chính phủ và tổ chức phi chính phủ, cũng như các bên liên quan và những người ra quyết định ở cấp trung ương và địa phương sẽ cùng tham gia phối hợp nghiên cứu, học tập và định hình chính sách với LMPPI. Họ sẽ cùng thiết lập mạng lưới các nhà nghiên cứu chủ chốt thông qua đầu mối chính là Trường Fulbright.

Thông qua hoạt động liên kết đào tạo, nghiên cứu và thực thi chính sách thực tiễn, FETP đã thiết lập các mối quan hệ tốt với nhiều tổ chức giáo dục và cơ quan quản lý ở Việt Nam và nước ngoài. Những mối quan hệ này tạo điều kiện xây dựng mạng lưới nghiên cứu và hành động mà LMPPI được giao nhiệm vụ thiết lập. Hơn nữa, thế mạnh về kinh tế học và chính sách công của Trường Fulbright sẽ nâng cao tính xác đáng trong các nghiên cứu của LMPPI và đóng góp cho sự tích hợp giữa những cân nhắc về tác động kinh tế và chính sách vào trong các phát hiện của Chương trình thách thức môi trường và phát triển bền vững.

Hoạt động của LMPPI sẽ cộng hưởng với các hoạt động khác của Trường Fulbright. Sáng kiến LMPPI sẽ giúp Trường Fulbright phát triển năng lực trong quản lý tài nguyên thiên nhiên và khoa học môi trường. Các tài liệu nghiên cứu và giảng dạy từ Sáng kiến sẽ làm phong phú thêm nội dung đào tạo của chương trình Thạc sỹ Chính sách Công, giúp sinh viên tiếp cận một loạt các vấn đề có tác động quan trọng lên quĩ đạo phát triển của Việt Nam trong tương lai.

Sáng kiến Chính sách Công Hạ vùng Mekong

Trung tuần tháng 7/2013, tôi được đọc một bài phóng sự về sự khó khăn của những người dân ở vùng đất cực Nam của tỉnh Cà Mau. Những người dân ở đây sống phụ thuộc vào sản vật tự nhiên, trong khi biến đổi khí hậu và đánh băt gần bờ đã làm cho nguồn thủy sản ngày càng cạn kiệt. Thiếu phương tiện đánh băt xa bờ, họ buộc phải tìm kiếm những nguồn thu thay thế, kể cả những hành vi vi phạm pháp luật như đốt gỗ hầm than và đánh băt động, thực vật được bảo vệ tại vườn quốc gia Mũi Cà Mau, theo công ước quốc tế RAMSAR. Câu chuyện đã mang lại cho tôi những xúc động đặc biệt, vì thế tôi quyết định sử dụng những kỹ năng phân tích và nghiên cứu mà tôi học được ở Trường Fulbright để thực hiện luận văn tốt nghiệp của tôi về các lựa chọn sinh kế kết hợp bảo vệ tài nguyên thiên nhiên cho người dân ấp Mũi. Mong muốn của tôi là cùng chính quyền địa phương tạo ra những cơ hội sinh kế để giúp bà con thoát nghèo mà không phải tiếp tục gây tổn hại đến môi trường.

Nguyễn Xuân VinhChuyên viênCục Công nghệ thông tin, Bộ tài nguyên và Môi trườngHọc viên MPP5

26

Tôi rất vui khi được tham gia lãnh đạo Sáng kiến Chính sách Công Hạ vùng Mekong, đây là dự án có qui mô khu vực đầu tiên của Trường Fulbright. Tôi là nhà khoa học xã hội chuyên ngành môi trường đến từ Boston, bang Massachusetts, có kinh nghiệm làm việc về các hệ thống canh tác nông nghiệp, bảo tồn môi trường, quản lý nguồn nước và vật nuôi ở Đông Nam Á, Tây Phi, Hoa Kỳ và Pháp. Một trong những mục tiêu chính của tôi là hỗ trợ Trường Fulbright xây dựng năng lực nghiên cứu chính sách kinh tế hướng đến sự phát triển bền vững dựa vào kinh nghiệm của khu vực và quốc tế.

Tôi rất ấn tượng với sinh viên FETP khi họ nỗ lực đưa những cân nhắc môi trường vào trải nghiệm tri thức của mình. Các sinh viên muốn tìm hiểu về các lý thuyết cũng như những chi tiết thực tế để hình thành các chiến lược kinh tế và quản trị giúp cải thiện sinh kế, thúc đẩy phát triển và đảm bảo dịch vụ hệ sinh thái. Trường Fulbright, Việt Nam và Đông Nam Á có nguồn lực tri thức và hàn lâm dồi dào để hỗ trợ sinh viên khám phá những chủ đề chính sách môi trường nguy cấp và phức tạp. Tôi rất hân hạnh đảm nhận vai trò điều phối những hoạt động khám phá này.

Rainer AsséGiám đốc LMPPI

27Anthony SaichGiáo sư danh hiệu Daewoo về Quan hệ quốc tếGiám đốc Trung tâm Ash về Quản trị dân chủ và đổi mới

Hoạt động của trung tâm Ash ở châu Á được thực hiện thông qua Quỹ Rajawali tập trung vào vai trò của quản trị công trong việc giải quyết những vấn đề phức tạp của các nền kinh tế mới nổi trong khu vực. Các nước châu Á đã chứng minh được rằng họ có thể đạt được và duy trì tốc độ tăng trưởng kinh tế cao. Trong nhiều trường hợp, các thể chế công đã thay đổi để bắt kịp với nhu cầu của sự chuyển đổi kinh tế xã hội nhanh chóng.

Hoạt động nghiên cứu Trung Quốc hiện nay của tôi xem xét cách thức các chính quyền địa phương đáp ứng với nhu cầu ngày càng cao hơn của công dân về cung cấp dịch vụ công cũng như đòi hỏi của họ về một nền quản trị có tính đáp ứng, bao hàm và minh bạch hơn. Hiện nay mối quan tâm chung của khu vực là cách thức các chính quyền địa phương xử lý những vấn đề xã hội, kinh tế và môi trường ngày càng phức tạp. Tại Trung tâm Ash, quan điểm so sánh cộng với kiến thức chuyên sâu về địa phương đã cho phép chúng tôi nghiên cứu và thúc đẩy những đổi mới sáng tạo về quản trị ở cấp địa phương, đặc biệt quan trọng trong kỷ nguyên phân cấp hiện nay.

Trường Fulbright và các trường chính sách công khác trong khu vực nơi chúng tôi làm việc là những thành tố quan trọng trong sự hiện diện của Trung tâm Ash ở châu Á. Giảng viên của Trường Fulbright có kiến thức sâu rộng về những thách thức phát triển của Việt Nam. Chính sự chuyên sâu này đã đảm bảo chương trình MPP của Trường Fulbright được soạn thảo theo những điều kiện mà học viên sẽ đối mặt khi trở về cơ quan công tác, giúp họ thực hiện những đối thoại thẳng thắn và kịp thời với các nhà hoạch định chính sách Việt Nam. Đồng thời, họ cũng đóng góp vào và hưởng lợi từ mạng lưới chính sách trên toàn khu vực của Trung tâm Ash.

Các học giả Đại học Harvard bắt đầu tham gia đối thoại chính sách mang tính xây dựng với chính phủ Việt Nam từ hơn hai thập niên trước. Đối thoại này do Chương trình Việt Nam thuộc Trường Harvard Kennedy thực hiện. Mục tiêu của việc tham gia này là chia sẻ những phân tích về các nền kinh tế quốc gia, trong khu vực và thế giới và những chính sách mà Việt Nam và các nước khác đã áp dụng để đối phó với những thách thức kinh tế. Những sáng kiến đối thoại chính sách được dựa trên kinh nghiệm chuyên sâu của Harvard ở châu Á và sự tham gia tích cực của các học giả Harvard trong quá trình phân tích và hình thành chính sách trên khắp thế giới. Ngày nay, Trường Harvard Kennedy thường xuyên được các cơ quan hoạch định chính sách của Việt Nam tham vấn về các vấn đề liên quan đến những thách thức chính sách khác nhau, đặc biệt là chiến lược phát triển kinh tế xã hội, khả năng cạnh tranh quốc tế, sự phát triển vùng, chính sách giáo dục và chính sách vĩ mô của Việt Nam.

Các cuộc thảo luận giữa Harvard với Chính phủ Việt Nam luôn có sự tham gia tích cực của các chuyên gia và giảng viên Trường Fulbright, một số đồng thời là nhà nghiên cứu của Quỹ Rajawali tại Trường Harvard Kennedy. Cùng với các giảng viên Harvard, họ luôn tiếp cận các vấn đề chính sách trên quan điểm khách quan và khoa học, và những đối thoại chính sách với Chính phủ luôn diễn ra trong không khí tôn trọng và tin tưởng lẫn nhau. Trường Harvard Kennedy luôn phối hợp chặt chẽ với các bộ ngành của Chính phủ như Bộ Ngoại giao, Bộ Nông nghiệp và Phát triển Nông thôn, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Kế hoạch và Đầu tư, Bộ Tài chính, Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội, và Ngân hàng Nhà nước Việt Nam.

Trong hai thập niên qua, nhiều nam nữ chuyên viên người Việt Nam đã tham gia các trường đào tạo chuyên ngành và cao học tại Harvard. Những người khác đến Harvard theo các chương trình học bổng nghiên cứu hay để tham dự các khóa đào tạo cao cấp. Trường Harvard Kennedy coi việc đầu tư vào vốn con người là một thành phần quan trọng trong sứ mệnh của mình.

Harvard ở Việt Nam: Đối thoại và thảo luận

28Ben Wilkinson, Giám đốcChương trình Việt Nam Trường Harvard Kennedy

Chương trình Lãnh đạo Quản lý Cao cấp Việt NamNăm 2008 Chương Trình Việt Nam tại Trường Harvard Kennedy đề ra sáng kiến đối thoại và phân tích chính sách cao cấp với Bộ Ngoại Giao, từ lâu đã là một trong những cơ quan đối tác Việt Nam quan trọng của Harvard. Chương trình Lãnh đạo Quản lý Cao cấp Việt Nam (VELP) bao gồm các phiên thảo luận, hội thảo thường xuyên, các nghiên cứu ứng dụng và chương trình đối thoại chính sách định hướng dành cho cán bộ quản lý cao cấp của Việt Nam, tổ chức hàng năm ở Harvard.

Trong nỗ lực độc đáo này, các giảng viên Harvard, các lãnh đạo doanh nghiệp toàn cầu cùng với các tham dự viên tham gia thảo luận dựa trên những nghiên cứu đã được thực hiện về những vấn đề quan trọng của toàn cầu hóa và ý nghĩa của nó đối với khả năng cạnh tranh quốc tế và sự phát triển kinh tế xã hội của Việt Nam. Mỗi phái đoàn VELP đều do một Phó Thủ tướng dẫn đầu. Cho đến nay, đã có bốn Phó Thủ tướng tham gia vào chương trình này, và gần đây nhất là Phó Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúc đã dẫn đầu phái đoàn VELP 2013. Thành phần phái đoàn là các thứ trưởng hoặc các cấp lãnh đạo cao hơn, bao gồm những nhà làm chính sách từ các bộ và những tổ chức cấp trung ương khác cùng với các lãnh đạo tỉnh thành và các nhà quản lý cao cấp của các doanh nghiệp lớn nhất Việt Nam.

Sáng kiến này được triển khai với sự hỗ trợ quý báu của Chương trình Phát triển Liên Hợp Quốc (UNDP).

Các chương trình đào tạo theo yêu cầuỞ Trường Fulbright chúng tôi hiểu rằng các cán bộ cao cấp không có thời gian theo học các chương trình dài hạn thông thường. Mục tiêu sáng kiến đào tạo cao cấp của Trường là mang lại cho các nhà lãnh đạo khu vực công những kỹ năng và kiến thức cần thiết để thực thi trách nhiệm của mình một cách hiệu quả. Mỗi môn học đều do tập thể giảng viên quốc tế và Việt Nam thuộc các chuyên ngành khác nhau phối hợp giảng dạy. Kinh nghiệm và sự hiểu biết sâu sắc của các giảng viên được lồng ghép vào những nghiên cứu mới nhất về những vấn đề kinh tế hiện nay của Việt Nam. Mỗi khóa học đều kết hợp những nghiên cứu tình huống với mô hình học tập trong đó sự tương tác năng động của lớp học được đặt lên hàng đầu. Các chương trình chuyên đề này giúp học viên hiểu rõ hơn những vấn đề kinh tế toàn cầu và trang bị cho họ những công cụ giải quyết các khó khăn mà đất nước đang gặp phải.

Trường Fulbright thường xuyên tổ chức các khóa đào tạo cao cấp dành cho các nhà hoạch định chính sách cấp tỉnh. Trước khi triển khai mỗi khóa đào tạo cao cấp, FETP đều có một giai đoạn nghiên cứu ở tỉnh hoặc vùng được quan tâm nhằm tìm hiểu và xác định những khó khăn và thử thách chính yếu mà tỉnh hoặc vùng đó đang gặp phải. Từ đó, các giảng viên sẽ xây dựng các tình huống dựa trên cơ sở dữ liệu đã thu thập được, kết hợp với các nghiên cứu về kinh nghiệm giải quyết những vấn đề tương tự của các tỉnh hoặc vùng khác ở trong và ngoài nước. Ngoài việc phân tích cụ thể theo từng tỉnh, các khóa học cao cấp còn mang lại cho học viên hàng loạt những kỹ năng phân tích, giúp họ làm việc hiệu quả hơn trong công tác hoạch định chính sách, trong đó có những kỹ năng cơ bản trong thẩm định dự án và tài chính công. Hy vọng đến cuối khóa học, học viên có khả năng đánh giá tỉnh nhà với một tầm nhìn mới và hình thành những chiến lược tăng trưởng thích hợp nhất cho địa phương mình.

Trường Fulbright thường tổ chức chương trình đào tạo cao cấp với sự hợp tác của các cơ quan chính phủ và các nhà tài trợ, và khu vực tư nhân.

Chương trình đào tạo cao cấp

29 Thomas J. Vallely, Giám đốcCố vấn cao cấp Vùng lục địa Đông Nam ÁTrung tâm Ash, Harvard Kennedy

30

Các Phó Thủ tướng Chính phủ Việt Nam tham dự Chương trình Lãnh đạo Quản lý Cao cấp Việt Nam (VELP) tổ chức thường niên tại Đại học Harvard.

Phó Thủ tướng Nguyễn Xuân Phúctại VELP 2013

Phó Thủ tướng Vũ Văn Ninhtại VELP 2012

Phó Thủ tướng Hoàng Trung Hảitại VELP 2008

Phó Thủ tướng Nguyễn Thiện Nhântại VELP 2009

31

Nếu muốn cạnh tranh thành công trên thị trường toàn cầu, Việt Nam phải kết nối với các nguồn tri thức trên thế giới. Nhận định này đã đưa đến Dự án Học liệu Mở của FETP hay FETP OCW. Cũng giống như Sáng kiến Học Liệu Mở (OCW) của Viện Công nghệ Massachusetts (MIT), FETP OCW không phải là một dự án đào tạo từ xa, mà là một nguồn tư liệu cho những ai đang học tập và làm việc trong các lĩnh vực liên quan đến chính sách nhằm giúp họ cập nhật và nâng cao kiến thức về các vấn đề chính sách của Việt Nam và những động lực của toàn cầu hóa.

Thông qua FETP OCW, bất kỳ ai có kết nối internet cũng có thể tải về tài liệu giảng dạy và nghiên cứu chính sách của trường. Trong 6 năm qua mức độ sử dụng FETP OCW đã gia tăng nhanh chóng, phản ánh khả năng tiếp cận internet ngày càng mở rộng ở Việt Nam. Tất cả tài liệu giảng dạy (bao gồm đề cương môn học, bài giảng, tài liệu đọc chọn lọc và bài tập) đều được biên tập theo chuẩn giấy phép Creative Commons, qua đó người dùng có thể điều chỉnh những tài liệu này theo mục đích sử dụng của mình. FETP OCW là nguồn lực đặc biệt có giá trị cho các nhà giáo dục. Các giảng viên được khuyến khích sử dụng tài liệu của FETP vào môn học của họ ở các trường đại học. Học viên có thể sử dụng những tài liệu này làm định hướng cho hoạt động học tập và nghiên cứu độc lập.

Lợi ích của OCW mang tính hai chiều. Phản hồi của người dùng sẽ góp phần vào tiến trình liên tục phát triển nội dụng đào tạo của giảng viên Trường Fulbright. Song song với việc cung cấp diễn đàn cho các nhà nghiên cứu Trường Fulbright công bố phân tích của mình, FETP OCW còn là một phương tiện đưa mục tiêu đóng góp trên tinh thần xây dựng vào xu thế thảo luận các vấn đề chính sách công ở Việt Nam của trường đi xa hơn nữa.

Dự án Học Liệu Mở của FETP

Thống kê tải tài liệu từ kho học liệu mở FETP(4/2013 - 3/2014)

-

50,000

100,000

150,000

200,000

250,000

300,000

Chương trình MPP Tài liệu nghiên cứu

32

Là giảng viên, điều mà tôi đánh giá cao nhất ở Trường Fulbright là cơ hội kết hợp giữa nghiên cứu và giảng dạy. Thật thú vị khi lên lớp thảo luận và chia sẻ với học viên những gì chúng tôi vừa tìm hiểu từ thực tế. Trong quá trình hỗ trợ học viên phát triển kỹ năng phân tích, chúng tôi giúp họ mài giũa khả năng tư duy phê bình, và đóng góp những ý tưởng xây dựng về cách thức nhà trường cải thiện hoạt động nghiên cứu chính sách. Trường Fulbright giống như phòng thí nghiệm nghiên cứu trong ngành khoa học xã hội. Do chúng tôi đến từ mọi miền đất nước, làm việc trong nhiều lĩnh vực và có những kinh nghiệm sống và làm việc khác nhau, nên luôn tiếp cận các vấn đề từ nhiều góc độ khác nhau. Điều này giúp chúng tôi cân nhắc các vấn đề chính sách từ nhiều khía cạnh và đề ra nhiều chọn lựa chính sách tốt hơn.

Đinh Vũ Trang NgânGiảng viên Kinh tế

Sự hợp tác giữa Trường Fulbright với Trường Harvard Kennedy đã kết nối Việt Nam với mạng lưới tri thức toàn cầu và giúp Trường Fulbright định chuẩn nội dung đào tạo và hoạt động nghiên cứu theo các chuẩn mực quốc tế cao nhất. Trường Harvard Kennedy đã hỗ trợ sự phát triển hoạt động đào tạo chính sách công và các chương trình nghiên cứu ở châu Á trong nhiều năm, và kinh nghiệm này là nhân tố quan trọng góp phần tạo nên sự thành công của Trường Fulbright. Đến nay sau 19 năm hoạt động, sáng kiến của Trường Fulbright về đổi mới thể chế đã bắt đầu trở thành nguồn cảm hứng cho các nước trong khu vực quan tâm đến những mô hình về hợp tác quốc tế nhằm cải thiện hoạt động nghiên cứu và giáo dục chính sách công.

Các nhà hoạch định chính sách Việt Nam luôn thể hiện sự quan tâm học hỏi kinh nghiệm của những nước khác. Quỹ Rajawali dành cho châu Á được thiết lập tại Trung tâm Ash nhằm giúp các học giả và các nhà hoạch định chính sách trong khu vực cùng chia sẻ ý tưởng và thông tin. Tổ chức này nhắm đến hỗ trợ các sáng kiến nghiên cứu xuyên quốc gia, những hội thảo quốc tế và các sự kiện đối thoại chính sách nhằm thúc đẩy sự sáng tạo đổi mới và đánh giá chính sách ở châu Á và để hỗ trợ hoạt động giáo dục chính sách công dưới mọi hình thức. Quỹ Rajawali là một phần trong nỗ lực của Trung tâm Ash nhằm tạo ra mạng lưới tri thức toàn cầu gồm những học giả, các nhà hoạch định chính sách và những người khác cùng chia sẻ kinh nghiệm và thông tin về các vấn đề chính sách cụ thể.

Sự trao đổi về con người và ý tưởng giữa Việt Nam và Cambridge, Massachusetts đảm bảo rằng hoạt động nghiên cứu và nội dung đào tạo của FETP luôn được đổi mới và cập nhật. Trường Fulbright thường xuyên gửi các giảng viên sang Cambridge trong vai trò cán bộ nghiên cứu tại Trường Harvard Kennedy hay tham dự chương trình đào tạo ngắn hạn và các sự kiện đối thoại chính sách. Giảng viên của Trường Harvard Kennedy cũng tham gia giảng dạy chương trình MPP và tổ chức hội thảo dành cho giảng viên tại TP.HCM. Các sinh viên của Trường Harvard Kennedy thường đến TP.HCM trong mùa hè để thực tập cùng với giảng viên FETP.

Trong hai thập niên qua, nhiều người Việt Nam đã hoàn tất các chương trình thạc sỹ và tiến sĩ chuyên ngành quản lý nhà nước, chính sách công và phát triển quốc tế tại Harvard. Cựu học viên Trường Harvard Kennedy hiện nắm giữ những vị trí quan trọng trong các cơ quan quản lý nhà nước cũng như trong hệ thống giáo dục đào tạo và khu vực tư nhân. Nhiều người trong số họ vẫn duy trì mối quan hệ mật thiết với Trường Fulbright và trở thành nguồn tài nguyên quý giá cho học viên và giảng viên của Trường. Cựu sinh viên Trường Harvard Kennedy cũng tham gia vào các sáng kiến nghiên cứu tại FETP.

FETP cũng tài trợ cho giảng viên Việt Nam sang nghiên cứu ở các trường và khoa của Đại học Harvard như Trường Luật, Trường Kinh doanh, Khoa Khoa học Xã hội và Tự nhiên, Trường Y tế Công.

Liên kết với Trường Harvard Kennedy

33 Giáo sư David Ellwood Hiệu trưởng Trường Harvard Kennedygiảng bài tại Trường Fulbright

Tinh thần đổi mới là mạch nguồn nuôi dưỡng Trường Fulbright. Các chương trình giảng dạy của chúng tôi được xây dựng trên cơ sở những nghiên cứu nghiêm túc, luôn thay đổi để bắt kịp với hiện thực sinh động bên ngoài giảng đường. Những học viên đầy tài năng là “chất liệu” quan trọng nhất trong hoạt động sáng tạo ra tri thức của Trường. Ðể thu hút những nam nữ học viên như vậy, chúng tôi đã và đang xây dựng trường theo nguyên lý lấy tài năng làm nền tảng, tập trung hết sức mình để vươn tới những tiêu chuẩn chất lượng cao nhất và đẩy lùi mọi giới hạn của sự thành công.

Cũng như Việt Nam, Trường Fulbright đang chuyển mình. Từ một chương trình giảng dạy chú trọng vào kinh tế ứng dụng, chúng tôi đã chuyển hóa thành một tổ chức độc đáo của Việt Nam chuyên phân tích chính sách từ nhiều giác độ khác nhau. Sự chuyển mình của Trường vẫn đang tiếp tục. Việc thành lập Chương trình Thạc sỹ Chính sách công đầu tiên của Việt Nam đánh dấu một bước tiến quan trọng của sự chuyển mình này, nhưng vẫn còn nhiều việc phải làm. Đội ngũ nghiên cứu và giảng dạy của Trường Fulbright và các đồng nghiệp từ Trường Harvard Kennedy và các nơi khác luôn cam kết mở rộng tầm mức nội dung đào tạo chính sách của Trường, kết hợp giữa trọng tâm kinh tế với sự hiểu biết chuyên sâu về các chuyên ngành khoa học xã hội. Các ưu tiên bao gồm tăng cường khả năng xử lý những thách thức phát triển quan trọng đối với Việt Nam, bao gồm luật và quản trị nhà nước, biến đổi môi trường, y tế, giáo dục, và những khía cạnh của toàn cầu hóa.

Mục tiêu của thí nghiệm đổi mới về tổ chức này là nhằm kiến tạo một trung tâm xuất sắc trong lĩnh vực phân tích chính sách công và đào tạo các nhà hoạch định chính sách. Chúng tôi đang tiến gần hơn tới mục tiêu này, nhưng vẫn còn nhiều việc cần phải làm với tinh thần khẩn trương. Chúng tôi tin tưởng rằng việc tiếp tục tham gia đối thoại chính sách với tư cách độc lập, trên tinh thần phê bình mang tính xây dựng có một ý nghĩa rất quan trọng đối với quá trình tiếp tục hiện đại hóa đất nước và tạo dựng một xã hội công bằng, thịnh vượng cho Việt Nam. “Một cây làm chẳng nên non”, vì vậy, sự hợp tác với các trường, viện nghiên cứu và các đối tác khác của Việt Nam, mà trước hết là Trường Ðại học Kinh tế TP. HCM, chính là nền tảng quí giá của chương trình đào tạo và sự lớn mạnh của chúng tôi.

Kế hoạch thành lập Trường Đại học Fulbright Việt Nam đã được thông báo vào năm 2013. Đây sẽ là một tổ chức hàn lâm độc lập và phi lợi nhuận được đặt tại Thành phố Hồ Chí Minh. FUV sẽ là trường đại học Việt Nam với khát khao gia nhập hàng ngũ các tổ chức đào tạo đại học ưu tú nhất của thế giới. Dự kiến nguồn vốn nhân lực và tri thức của Trường Fulbright sẽ sáp nhập với FUV. Sự chuyển tiếp thú vị này sẽ mất nhiều năm để hoàn thành. Trong giai đoạn chuyển tiếp, Trường Fulbright sẽ tiếp tục thực hiện sứ mạng nghiên cứu và giảng dạy như là sáng kiến phối hợp giữa Trường Đại học Kinh tế TPHCM và Chương trình Việt Nam của Trường Harvard Kennedy.

Trường Fulbright từ 1995-2014 và xa hơn

34

Ngoại trưởng John Kerry và Thượng nghị sĩ John McCain đóng

vai trò then chốt trong việc thành lập Trường Fulbright.

“Tôi mong muốn sẽ cùng phối hợp với Chính phủ Việt Nam để thiết lập Trường Đại học Fulbright của Việt Nam trong thời gian săp tới.“Ngoại trưởng John Kerry gặp giảng viên, cựu học viên FETP và lãnh đạo trường Đại học Kinh tế TP.HCM, trong chuyến thăm Việt Nam tháng 12 năm 2013.

35 Học viên MPP6

Chương trình hướng đến những nhà chuyên môn có quyết tâm phấn đấu cao, có kinh nghiệm làm việc thực tế và đang tích cực tìm kiếm một cơ hội được đào tạo về chính sách công một cách chính quy với trọng tâm là kinh tế học để phát triển năng lực chuyên môn của mình. Đối tượng đào tạo chủ yếu là các nhà quản lý trong khu vực công và các nhà hoạch định chính sách. Chúng tôi cũng chào đón những nhà quản lý thuộc khu vực tư nhân mà công việc liên quan đến sự tương tác giữa doanh nghiệp và nhà nước. Tuy nhiên, mọi ứng viên đều phải chứng minh được mối quan tâm của mình về các vấn đề chính sách công. Nói chung, các ứng viên thường là cán bộ ở các cơ quan nhà nước trung ương và địa phương, các doanh nghiệp nhà nước và tư nhân, các tổ chức tài chính - ngân hàng và các trường đại học, viện nghiên cứu. Học viên được tuyển chọn thông qua một quá trình mang tính cạnh tranh cao, dựa trên cơ sở điểm thi trắc nghiệm, kinh nghiệm công tác, và bài tiểu luận kèm theo đơn đăng ký dự tuyển.

FETP phấn đấu có một lớp học cân bằng về giới, và luôn nỗ lực một cách có ý thức nhằm đảm bảo một cơ cấu học viên đa dạng từ khắp mọi miền đất nước và tích cực khuyến khích học viên nữ, người dân tộc thiểu số và người ở vùng sâu vùng xa tham gia.

Chương trình MPP là một quá trình đào tạo đặc thù với yêu cầu rất cao. Học viên phải luôn duy trì những chuẩn mực học tập cao nhất để hoàn thành chương trình. Khi tốt nghiệp, học viên sẽ nhận được bằng thạc sỹ do Trường Đại học Kinh tế TP.HCM cấp. Có thể xem thêm những thông tin về các chính sách hàn lâm của FETP trên mạng internet.

Học viên tốt nghiệp chương trình một năm

Học viên tốt nghiệp chương trình một năm của FETP từ 1995 đến 2008 được khuyến khích nộp đơn tham gia chương trình MPP. Để ghi nhận quá trình học tập và hoàn thành một số môn học liên quan trong chương trình MPP của các cựu học viên, họ sẽ có cơ hội tiếp tục việc học của mình vào đầu năm thứ hai của chương trình MPP (9/2014). Để tham gia, các cựu học viên phải tham dự kỳ thi tuyển sinh về kinh tế học ứng dụng, nhằm đánh giá kiến thức của họ về 3 lĩnh vực: kinh tế học (kinh tế học vi mô, kinh tế học vĩ mô), kinh tế phát triển và chính sách phát triển, và các phương pháp phân tích định lượng. Những cựu học viên vượt qua kỳ thi này sẽ được chính thức nhập học năm thứ hai.

Học bổng

Tất cả ứng viên trúng tuyển vào Chương trình MPP đều được cấp học bổng toàn phần hai năm để trang trải học phí. Trong năm thứ nhất, học bổng sẽ bao gồm học phí và trợ cấp sinh hoạt, sang năm thứ hai học viên tiếp tục được tài trợ học phí nhưng phải tự trang trải chi phí sinh hoạt.

Thông tin tuyển sinh:Chương trình Thạc sỹ Chính sách Công

36Thông tin tuyển sinh

http://www.fetp.edu.vn/apply

Thầy đồ, Phạm

Lực

Mọi thắc mắc liên quan đến tuyển sinh xin gửi về địa chỉ sau:

Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright232/6 Võ Thị Sáu, Quận 3, Thành phố Hồ Chí MinhĐiện thoại: 08-3932-5103, Fax: 08-3932-5104E-mail: admissions@fetp.edu.vn

Thông tin chi tiết về hoạt động tuyển sinh được đăng tải trên trang web của Trường tại địa chỉ http://www.fetp.edu.vn/apply.

FETP hoạt động và phát triển trong hai thập niên qua là nhờ nguồn tài trợ chính yếu từ Vụ Giáo dục và Văn hóa, Bộ Ngoại giao Hoa Kỳ. Chúng tôi trân trọng cám ơn sự hỗ trợ của Cơ quan Phát triển Quốc tế Hoa Kỳ và tổ chức Liên Hợp Quốc tại Việt Nam.

Economics Teaching Program