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Catedra final del trabajoo

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  1. 1. Ctedra UnadistaForo Actividad N 24 Trabajo Colaborativo # 4Aporte GrupalPresentado Por:silvina charry:Eidy Johana moya Chaverra: 39 220 975Grupo 303TutorJunan Carlos GuerreroUniversidad Nacional Abierta Y A Distancia UNADFecha14- 05 2013
  2. 2. Introduccin Este espacio tiene como objetivo primario, hacerreflexin sobre el significativo papel que lasherramientas virtuales de comunicacin sincrnicay asincrnica han venido desempeando en losambientes educativos. Para empezar definiremosque se entiende por herramientas sincrnicas yasincrnicas para el aprendizajevirtual, mencionaremos algunas de las msconocidas, as como sus caractersticas, ademsde sus implicaciones en el trabajo acadmicoautnomo.
  3. 3. Herramientas Asincrnicas ySincrnicas Del Aprendizaje Facilita en la adquisicin de nuevosconocimientos ya que nos permiten labsqueda de informacin ala vez que nospermite compartir ideas con los demscompaeros y con el tutor para tener xitosen el proceso de aprendizaje, ademspermite manejar el tiempo disponible paralas diferentes actividades, estasherramientas permite el uso de lasdiferentes estrategias en el proceso deaprendizaje, facilitando la comunicacinentre tutor y compaeros de gruposmediante el uso de las TIC en el proceso.
  4. 4. Las herramientas sincrnicas favorecen la comunicacin oral y escrita en untiempo real interviniendo varios participantes desde diferentes espaciosgeogrficos para dar opiniones, debatir un tema determinado y as entre todos engrupo llegar a una conclusin desarrollando un excelente trabajo colaborativo delCampus Virtual logrando una retroalimentacin y as fortalecer el aprendizajeautnomo, constructivo y significativo; las herramientas sincrnicas que ms sedestacan son:El chat es una cibercharla donde se fortalece los actos comunicativos orales yescritos de manera instantnea entre dos o ms personas para debatir y analizarun tema.La video conferencia es una combinacin entre audio y video permitiendo unacomunicacin simultanea e interactiva entre varios participantes en un tiemporeal para lograr recibir una educacin de alto nivel con oportunidades decapacitacin.El msm es un programa de mensajera instantnea que funciona bajo el nombrede Windows Live Messenger y en ocasiones se permite las conversaciones devoz mediante una cmara digital.El Skype permite la comunicacin de texto, voz y video con el fin de conectar alos participantes de un grupo en tiempo real.
  5. 5. En la educacin a distancia es necesario el uso de las tcnicas y de las herramientas.Puesto que no tenemos un contacto directo o cara a cara, esto sin el buen uso de estasherramientas puede convertirse en una desventaja para la educacin a distancia frente alos sistemas tradicionales de aprendizaje.En este sentido la educacin a distancia busca llenar este vaco mediante laimplementacin de trabajos que deben realizarse en colaboracin con otros compaerosy as generar un ambiente de interaccin y motivacin para cumplir con los objetivos.Las herramientas de comunicacin asincrnicas como sabemos son aqullas en las quela comunicacin no se produce en tiempo real, es decir, en las que los participantes noestn conectados en el mismo espacio de tiempo (foros, blogs, e-mail) pero que ayudanpara sostener una comunicacin y permiten la reflexin de la actividad que estemosrealizando.En las herramientas de comunicacin sincrnica se permite una comunicacin a tiemporeal, para ello debemos estar conectados a la red de internet en el mismo momento. Unade estas herramientas son: el chat, la videoconferencia, mensajera instantnea, de estamanera podemos de manera inmediata resolver dudas y compartir y/o intercambiarinformacin buscando desarrollar los trabajos agendados.Para concluir se puede decir que no solo se puede interactuar sino adems intercambiarinformacin fundamental para cumplir con el sistema de enseanza que promueve laUNAD como es el trabajo en grupos o llamado tambin trabajo colaborativo.
  6. 6. El uso del lenguaje y la comunicacin esfundamental para desenvolverse en cualquiermbito de la sociedad y lo ms importante eshacerlo con autonoma, as es la nica manera quenos podemos integrar para ser ms competitivos,por lo tanto lograr acceder a lo que el otro mepuede ofrecer como conocimiento o comoinformacin para potenciar mis saberes, lo puedehacer a travs de las herramientas asincrnicas,las cuales se establecen entre dos o ms personasde manera diferida en el tiempo, esto es, cuandono existe coincidencia temporal. Es en estainstancia, donde el que no poder estar de manerasimultnea, no pueda ser obstculo para poderleer, reflexionar, escribir y revisar losconocimientos que otro me est ofreciendo paraadquirir nocin de la informacin.
  7. 7. Estas herramientas asincrnicas permiten un nuevoavance en la capacidad para identificar y desplegaractividades cognitivas nuevas a travs del uso de lavirtualidad, esto hace que todos podamos estar enla capacidad de ampliar mis posibilidades deconocer a otros estudiantes y poder interactuar conellos en cualquier momento. Entre las herramientasasincrnicas tenemos: El correo electrnico, listasde distribucin de correo, Blogs, Wikis,Herramientas para compartir multimedia (You Tube,Scribe, Slide Share, entre otros), foros,Organizadores Grficos (Bubbl, Cmap Tools, Prezi,entre otros).
  8. 8. EL CORREO ELECTRNICO permite enviar, recibir mensajesde nuestros compaeros, tutores y directores de curso yviceversa para socializar un tema determinado.LOS FOROS COLABORATIVOS es un ambiente virtual deaprendizaje donde todos los compaeros podemos manifestarnuestros aportes acerca de una tarea encomendada por eltutor y por medio de la critica y el anlisis llegamos a unaconclusin y as sintetizar un trabajo final significativo.EL BLOG es un sitio web que recopila textos, documentos,videos, imgenes con enlaces que sirven para ampliar lainformacin, esta herramienta nos sirve como intercambio deinformacin y comunicacin.LOS WIKIS son sitios web que a partir de un tema pueden sercreados y modificados en forma instantnea por el grupocolaborativo.
  9. 9. Conclusin Hemos ledo, odo y visto sobre el rol que lasherramientas sincrnicas y asincrnicascumplen en la comunicacin virtual y en elproceso de aprendizaje. Estamos en unanueva era y es necesario ser consecuentescon ella. La tecnologas de la informacinque antes causaban recelo, hoy ocupan unpapel importante en nuestras vidas, ycontribuyen significativamente a la educacinestrechado de paso las brechas quehistricamente haba entre el sujeto objetodel aprendizaje, y la informacin.
  10. 10. FUENTES Y CIBERGRAFABernal, Mara del Carmen. Contenido Didctico: Escuela De Ciencias SocialesArtes Y Humanidades, Ctedra Unadista. Universidad Nacional Abierta Y ADistancia UNAD 2009.Sitios web de las imgenes:Googlehttp://tecnologia.tedateo.com/wp-content/uploads/2012/04/google-2.jpgBlogerhttp://paraquesepan.blogspot.com/2012/02/mas-plantillas-para-blogger-2.htmlSkipehttp://i-factor.biz/store/skype-consultation/Twiterhttp://www.javeriana.edu.co/ier/?idcategoria=7661Messengerhttp://registrarseenhotmail.com/descargar-gratis-windows-live-messenger.htmlGmailhttp://jgdu.blogspot.com/2011/08/creando-grupos-de-correo-con-gmail.htmlhttp://youtu.be/uhdsU2Tn588http://youtu.be/1xdYlb0Q0_A