1
Caracterizarea clasei a VI-a A Clasa a VI-a A, de la Școala numărul 2, „Octavian Goga” este o clasă compusă din 24 de elevi, avandu-l ca diriginte pe domnul profesor de Limba si Literatura romana Bretan Violin. Această clasă este una dintre cele mai bune din scoală. Elevii sunt foarte activi, se implica cu interes în activitățile desfasurate in timpul orelor- fie ca vorbim de activitate individuala sau de lucrul in echipa- si nu în ultimul rand, sunt foarte bine pregatiti.Pe langa toate acestea, am putut observa că acesti elevi au si capacitați artistice cum ar fi desenul, actoria, recitalul de poezii... Toți elevii ştiu să citească corect şi cursiv, dar nu toți citesc expresiv. Rezolvă cu uşurință temele din manual. Le plac jocurile şi în special jocurile de rol. Elevii au deprinderi de muncă independentă, ştiu să facă rezumatul unei lecții. Din proprie iniţiativă, elevii se ajută între ei, îşi împrumută rechizite, fac schimb de cărţi de lectură, timbre, surprize, jocuri. Majoritatea elevilor şi-au format convingerea că principala îndatorire este învățătura. Sunt elevi foarte silitori, care-şi fac datoria zi de zi din proprie convingere şi inițiativă, dar sunt şi elevi care sunt forțați de familie să învețe. În colectivul clasei sunt mulți elevi care doresc să aibă responsabilități şi doresc să se afirme. Ei sunt elevi buni la învățătură, cuminți, cu inițiativă, sociabili şi politicoşi.

Caracterizarea Clasei a VI

Embed Size (px)

DESCRIPTION

caracterizare clasa vi

Citation preview

Page 1: Caracterizarea Clasei a VI

Caracterizarea clasei a VI-a A

Clasa a VI-a A, de la Școala numărul 2, „Octavian Goga” este o clasă compusă din 24 de elevi, avandu-l ca diriginte pe domnul profesor de Limba si Literatura romana Bretan Violin.

Această clasă este una dintre cele mai bune din scoală. Elevii sunt foarte activi, se implica cu interes în activitățile desfasurate in timpul orelor- fie ca vorbim de activitate individuala sau de lucrul in echipa- si nu în ultimul rand, sunt foarte bine pregatiti.Pe langa toate acestea, am putut observa că acesti elevi au si capacitați artistice cum ar fi desenul, actoria, recitalul de poezii...

Toţi elevii ştiu să citească corect şi cursiv, dar nu toţi citesc expresiv. Rezolvă cu uşurinţă temele din manual. Le plac jocurile şi în special jocurile de rol. Elevii au deprinderi de muncă independentă, ştiu să facă rezumatul unei lecţii. Din proprie iniţiativă, elevii se ajută între ei, îşi împrumută rechizite, fac schimb de cărţi de lectură, timbre, surprize, jocuri.

Majoritatea elevilor şi-au format convingerea că principala îndatorire este învăţătura. Sunt elevi foarte silitori, care-şi fac datoria zi de zi din proprie convingere şi iniţiativă, dar sunt şi elevi care sunt forţaţi de familie să înveţe.

În colectivul clasei sunt mulţi elevi care doresc să aibă responsabilităţi şi doresc să se afirme. Ei sunt elevi buni la învăţătură, cuminţi, cu iniţiativă, sociabili şi politicoşi.