Importanta clasei pregatitoare

Clasa pregătitoare a fost gândită pentru copilul de 6 ani ca un univers al poveştilor, al învăŃării

prin joc, nu un spaŃiu rigid al cunoaşterii, al constrângerii. Prin clasa pregătitoare, copiii vor avea o

perioadă de tranziŃie, vor învăŃa jucându-se, tocmai pentru a li se da cele mai bune achiziŃii pentru

urmarea învăŃământului ulterior. Asta nu înseamnă că la clasa pregătitoare copiii trebuie să înveŃe deja

să scrie, să citească, să socotească. Trebuie, în schimb, să se familiarizeze cu anumite lucruri care le vor

uşura ulterior asimilarea de cunoştinŃe la diverse discipline. De aceea li se vor citi poveşti, vor învăŃa

cântecele, să numere obiecte, să distingă forme, culori, dimensiuni etc. TOTUL TREBUIE FĂCUT SUB

FORMĂ DE JOC. Iar aici intervine măiestria învăŃătorului.

In cadrul clasei pregătitoare, copilul dispune de timp şi spaŃiu pentru acomodare cu o nouă etapă

de existenŃa sa. Aici, copilul are suficient timp să exploreze spaŃiile şcolii, să-i cunoască pe colegii săi,

să se adapteze la cerinŃele doamnei învăŃătoare şi să se acomodeze cu programul şcolar. Formele si

modalitaŃile de realizare ale obiectivelor sunt: exerciŃii diverse de completare a propoziŃiei cu cuvinte

date; jocuri - exerciŃii; exerciŃii de folosire a diferitelor părŃi de vorbire în funcŃie de modul de expunere,

care trebuie folosit în cazul povestirilor create, al jocurilor de creaŃie etc.

În activitatea matematică se va urmări dezvoltarea gândirii, formarea unor abilităŃi, care să-l

conducă pe copil la dezvoltarea unor situaŃii - problemă sau a unor situaŃii fireşti de viaŃă; copiii

recunosc cifrele, fac exerciŃii individuale şi în grup cu obiecte, piese geometrice, cu materiale distribuite

individual.

În clasa pregătitoare copilul:

� Nu are teme, nu este evaluat cu calificative sau note, nu va trebui să facă faŃă unor cerinŃe prea

mari;

� Are un program lejer, centrat pe nevoile de învăŃare ale vârstei sale;

� Dispune de o educaŃie centrată pe socializare, pe dezvoltare emoŃională, pe joc şi bucuria de a

afla lucruri noi;

� Are colegi cu care se poate juca, cu care poate învăŃa să socialăzeze fără a fin în competiŃie.

Clasa pregătitoare ajută copilul să devină mare fără a-şi pierde ceea ce este mai frumos şi mai important

în copilăria sa si este:

� Un loc de întâlnire şi de împrietenire cu alŃi copii;

� Un spaŃiu diferit de familie, unde copilul învaŃă să nu mai fie centrul atenŃiei;

In cadrul clasei pregătitoare copilul îşi exersează noile abilităŃi ale vârstei sale şi deprinde altele noi:

� Să comunice, să colaboreze, să stabilească relaŃii cu copii de aceeaşi vârstă şi cu adultii din afara

familiei; Să înveŃe sistematic şi să gândească logic;

� Să-şi gestioneze singur timpul şi efortul;

� Să se adapteze la situaŃii noi;

� Să aibă rezistenŃă la frustrare;

� Să descopere care sunt consecinşele actelor sale, să şi le asume cu responsabilitate;

� Să se implice conştient şi creativ;

� Să-şi asume sarcini.

CUM PUTEM AJUTA COPILUL CARE INTRĂ LA ŞCOALĂ?

Ca părinŃi, putem fi alături copilului dacă:

� Îl încurajăm să fie sociabil, comunicativ, tolerant, prietenos, independent;

� Noi înşine suntem relaxati, încrezători, bine-dispuşi, apreciativi la adresa altora;

� Nu-l împovărăm cu propriile noastre temeri, neîncrederi, nesiguranŃe, tensiuni.

Copilul îşi doreşte mult să fie mare, util social şi capabil de a ieşi cu adevărat în lume. De aceea,

ajutorul nostru constă mai mult în a sprijini această tendinŃă naturală a lui, în a nu-i umbri bucuria şi a

nu-i dezamăgi. Copilul îşi doreşte să zboare mai repede. Noi îi putem da aceste aripi.

Norocel Felicia