C2 SILABUS KONSTRUKSI BANGUNAN 15 juli 14.pdf

8/19/2019 C2 SILABUS KONSTRUKSI BANGUNAN 15 juli 14.pdf

1/15

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMKMata Pelajaran : Konstruksi Bangunan

Kelas /Semester : X/1 dan 2

Kompetensi Inti

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnyaKI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan

pro-aktif dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosialdan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.

KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmupengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebabfenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.

KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secaramandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Kompetensi Dasar Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Alokasi Waktu Sumber Belajar

1.1

Menghayati dan mengamalkan

ajaran agama yang dianutnya

1.2

Menambah keimanan dengan

menyadari hubungan keteraturan

dan kompleksitas alam terhadap

kebesaran Tuhan yang

menciptakannya

2.1 Memiliki motivasi internal,kemampuan bekerjasama,konsisten, sikap disiplin, rasapercaya diri, dan sikap toleransi

dalam perbedaan strategi berpikirdalam memilih menyelesaikan

masalah2.2 Menunjukkan perilaku ilmiah

(memiliki rasa ingin tahu; objektif;


2/15


jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka;kritis; kreatif; inovatif dan peduli

lingkungan) dalam aktifitas sehari-hari sebagai wujud hasil

pembelajaran kontekstual

3.1 Menerapkan spesifikasi dankarakteristik kayu untuk konstruksibangunan

4.1 Memilah spesifikasi dan

karakteristik kayu untuk konstruksibangunan

Sifat dan karakteristik kayu:

Sifat :

Sifat fisik

Sifat mekanik

Sifat kimia

Mutu dan kelas kayu

Kayu hasil olahan(tripleks, multipleks,multiblock, MDF, partikel

board, dll) Proses pembuatan

Pemeriksaan fisik

dan mekanik

Mengamati :

Membaca bahan bacaan terkait denganbahan-bahan bangunan sesuai SNI

Mengamati berbagai jenis bahan

bangunan

Menyimak informasi tentang

perkembangan teknologi bahan bangunan

Menanya :

Mengkondisikan siswa untuk secara aktif

bertanya tentang topik yang berkaitandengan :

Proses pembuatan

Pemeriksaan fisik dan mekaniksecara visual

Mengeksplorasi :

Membuat rangkuman hasil

pembelajaran tentang prosespembuatan

Melakukan eksperimen pemeriksaan

fisik dan mekanik secara visual

Membuat laporan hasil pemeriksaan

Mengasosiasi : Menyajikan hasil rangkuman dari


Menganalisis hasil pemeriksaanfisik dan mekanik secara visual

Menyimpulkan hasil pemeriksaan

Tugas

Membuat rangkuman

Membuat laporan

ObservasiProses pelaksanaan

pembelajaran danpemeriksaan bahan

Tes

Tes lisan/tertulis yang

terkait dengan macam-macam bahanbangunan

Tes praktik

28 JP Frick, Heinz. Ir.1980. IlmuKonstruksiBanguna Kayu 1.

Kanisius.Frick, Heinz. Ir.1980. IlmuKonstruksi

Banguna Kayu 2 .Kanisius.

Frick, Heinz. Ir.1980. RumahSederhana ..

Kanisius.Gunawan, Rudy.Ir. 1978.Pengantar IlmuBangunan .Kanisius.

Gunawan, Rudy.Ir. 1978MenggambarBangunan Kayu .

Kanisius.

Frick, Heinz. Irdan Stiawan, Pujo2002. IlmuKonstruksiPerlengkapan dan

Utilitas Bangunan .Penerbit Kanisius.Edward T White,

(Graphic


3/15


Mengkomunikasikan :Mempresentasikan hasil pemeriksaan dalambentuk lisan, tulisan, atau media lainnya

Vocabulary for ArchitecturalPresentation)

Dian Ariestadi.2008.

Teknik StrukturBangunan .Jilid1-3.BSE PSMK

Depdikbud.

3.2

Menerapkan spesifikasi dan

karakteristik batu beton, keramik,dan genting untuk konstruksibangunan

4.2

Memilah spesifikasi dan karakteristik

batu beton, keramik, dan gentinguntuk konstruksi bangunan

Jenis Spesifikasi dan

klassifikasi batu beton,keramik, dan genting

Proses pembuatan

Pemeriksaan sifat fisikdan mekanik secara

visual

Mengamati :

Membaca bahan bacaan terkait dengan

bahan-bahan bangunan sesuai SNI


bangunan Menyimak informasi tentang


Menanya :

Mengkondisikan siswa untuk secara aktifbertanya tentang topik yang berkaitan

dengan : Proses pembuatan

Pemeriksaan fisik dan mekanik

secara visual

Mengeksplorasi :

Membuat rangkuman hasil pembelajarantentang proses pembuatan

Melakukan eksperimen pemeriksaan fisikdan mekanik secara visual


Mengasosiasi :

Menyajikan hasil rangkuman dari


Menganalisis hasil pemeriksaan fisik

dan mekanik secara visual Menyimpulkan hasil pemeriksaan

Tugas

Membuat rangkuman

Membuat laporan

ObservasiProses pelaksanaanpembelajaran dan

pemeriksaan bahan

Tes



Tes praktik

28 JP


4/15


Mengkomunikasikan :

Mempresentasikan hasil pemeriksaandalam bentuk lisan, tulisan, atau media

lainnya

3.3 Menerapkan spesifikasi dankarakteristik baja dan aluminiumuntuk konstruksi bangunan

4.3

Memilah spesifikasi dan karakteristikbaja dan aluminium untukkonstruksi bangunan

Jenis dan klassifikasi bajadan aluminium

Proses pembuatan baja

dan aluminium

Pemeriksaan sifat fisikdan mekanik secaravisual

Mengamati : Membaca bahan bacaan terkait dengan


Mengamati berbagai jenis bahanbangunan

Menyimak informasi tentangperkembangan teknologi bahan bangunan

Menanya :


bertanya tentang topik yang berkaitan

dengan: Jenis dan klassifikasi baja dan

aluminium Proses pembuatan


Mengeksplorasi :

Membuat rangkuman hasil pembelajaran

tentang proses pembuatan

Melakukan eksperimen pemeriksaan fisik

dan mekanik secara visual


Mengasosiasi :



Menganalisis hasil pemeriksaan fisikdan mekanik secara visual


Tugas Membuat rangkuman

Membuat laporan

ObservasiProses pelaksanaanpembelajaran danpemeriksaan bahan

Tes



Tes praktik

28 JP


5/15


Mengkomunikasikan : Mempresentasikan hasil pemeriksaan

dalam bentuk lisan, tulisan, atau media

lainnya

3.4 Menerapkan spesifikasi dankarakteristik cat pada konstruksibangunan

4.4


cat pada konstruksi bangunan

Jenis dan klassifikasi cat Proses pembuatan cat

Pemeriksaan sifat fisik

dan mekanik secaravisual sesuai SNI




bangunan

Menyimak informasi tentangperkembangan teknologi bahan bangunan

Menanya :



Jenis dan klassifikasi Proses pembuatan


Mengeksplorasi :

Membuat rangkuman hasil


Melakukan eksperimen pemeriksaan



Mengasosiasi :

Menyajikan hasil rangkuman daripembelajaran tentang proses

pembuatan Menganalisis hasil pemeriksaan



Mengkomunikasikan :


Membuat laporan

Observasi

Proses pelaksanaanpembelajaran danpemeriksaan bahan

Tes



Tes praktik

28 JP


6/15



lainnya

3.5

Menerapkan spesifikasi dankarakteristik bahan adukan danpasangan pada konstruksi bangunan

4.5


bahan adukan dan pasangan padakonstruksi bangunan

Jenis dan klassifikasibahan adukan danpasangan (semen, pasir,gips, teras/puzzolan,

kapur, dll) Gradasi agregat untuk

adukan dan pasangan

Proporsi campuran

adukan dan pasangan Pemeriksaan sifat fisik

dan mekanik secara

visual sesuai SNI




bangunan Menyimak informasi tentang


Menanya :



Jenis dan klassifikasi bahan adukan

dan pasangan (semen, pasir, gips,teras/puzzolan, kapur, dll)

Gradasi agregat untuk adukan danpasangan

Proporsi campuran adukan dan

pasangan


Mengeksplorasi :

Membuat rangkuman hasil pembelajarantentang proses pembuatan

Melakukan eksperimen pemeriksaan fisik

dan mekanik secara visual


Mengasosiasi :



Menganalisis hasil pemeriksaan fisik danmekanik secara visual



Membuat laporan

ObservasiProses pelaksanaanpembelajaran danpemeriksaan bahan

Tes



Tes praktik

28 JP


7/15


Mengkomunikasikan :


lainnya

3.6 Menganalisis jenis dan fungsistruktur bangunan berdasarkankarakteristik

4.6

Mengidentifikasikan jenis dan

fungsi struktur bangunan sesuaikarakteristik

Jenis – jenis bangunan padaumumnya dikelompokkanmenjadi 2 kelompok besar ;

Bangunan gedung

Bangunan sipil :

bangunan irigasi,pelabuhan, salurandrainase, bendung,

waduk, jalan raya, jembatan, lapanganterbang, dll

Pengertian dasar bangunan

gedungFungsi pokok konstruksi

bagian-bagian bangunan

Bagian-bagian dari

konstruksi bangunanbawah.

Bagian-bagian dari

konstruksi bangunan atas

Mengamati : Melakukan pengamatan berbagai jenis

bangunan yang ada di lingkungan

Membaca informasi tentang berbagai jenisbangunan

Melakukan pengamatan strukturbangunan yang mencakup struktur bawah(sub structure), dan struktur bagian atas

bangunan(upper structure), salah satubangunan secara berkelompok

Membaca informasi terkait dengan

struktur bawah (sub structure), danstruktur bagian atas bangunan(upperstructure)

Menanya :

Mengkondisikan siswa untuk secara aktifbertanya tentang topik yang berkaitandengan pengelompokan bangunan-

bangunan yang ada di sekitarnya Mengarahkan siswa agar berdiskusi

tentang pengelompokan bangunan-bangunan yang ada di sekitarnya,

karakteristik setiap bangunan yangdikelopokkan tersebut

Mengkondisikan siswa untuk secara aktifbertanya tentang topik yang berkaitandengan bagian-bagian struktur bangunan,

fungsi bagian atas dan bagian bawahstruktur bangunan, pada setiap jenisbangunan seperti bangunan gedung,

bangunan air, jalan dan jembatan Mengarahkan siswa agar berdiskusi

TugasHasil pekerjaan pengamatantentang berbagai bentukbangunan

Observasi

Proses pelaksanaanpengamatan tentangberbagai jenis dan fungsibangunan

PortofolioTerkait kemampuan dalamberbagai jenis dan fungsibangunan (jika ada).

TesTes lisan/tertulis yangterkait dengan jenis dan

fungsi bangunan

10 JP Frick, Heinz. Ir.

1980. IlmuKonstruksiBanguna Kayu 1.Kanisius.

Frick, Heinz. Ir.1980. Ilmu

KonstruksiBanguna Kayu 2 .Kanisius.Frick, Heinz. Ir.

1980. RumahSederhana ..Kanisius.

Gunawan, Rudy.Ir. 1978.

Pengantar IlmuBangunan .Kanisius.Gunawan, Rudy.

Ir. 1978MenggambarBangunan Kayu .Kanisius.Frick, Heinz. Ir

dan Stiawan, Pujo2002. IlmuKonstruksiPerlengkapan danUtilitas Bangunan .

Penerbit Kanisius.Edward T White,

(Graphic


8/15


karakteristik umum struktur bawahbangunan(sub structure), dan strukturbagian atas bangunan(upper structure),

peranan masing-masing bagian tersebutsecara prinsip

Mengeksplorasi :

Melakukan pengumpulan data tentang jenis-jenis bangunan yang ada di sekitar

lingkungan sekolah, danmengklasifikasikannya dalam beberapakelompok sesuai hasil diskusi di kelas

Melakukan pengumpulan data strukturbangunan yang mencakup strukturbawah (sub structure), dan strukturbagian atas bangunan(upper structure),salah satu bangunan secara

berkelompok

Mengasosiasi

Mengkatagorikan data/informasi dan

menentukan hubungannya,selanjutnyanya disimpulkan denganurutan dari yang sederhana sampai

pada yang lebih kompleks terkaitdengan jenis dan karakteristik setiapbangunan yang diamati

Mengkatagorikan data/informasi danmenentukan hubungannya,selanjutnyanya disimpulkan dengan

urutan dari yang sederhana sampai

pada yang lebih kompleks terkaitdengan struktur bangunan berdasarkanfungsinya

Mengkomunikasikan

Menyampaikan hasil konseptualisasiberupa penerapan prosedur dan aturantentang pengelompokan bangunan yang

diamati




Depdikbud.


9/15


Mempresentasikan hasil pengamatantentang berbagai bagian-bagian struktur

bangunan

3.7

Mengkategori macam-macam

pekerjaan konstruksi batu dan beton4.7

Mendemonstrasikan pekerjaankonstruksi batu dan beton

Pelaksanaan pemasanganpondasi

Pelaksanaan pekerjaan

dinding Pelaksanaan pekerjaan

finishing dengan batu

alam Pelaksanaan pekerjaan

penutup lantai dandinding

Pemeriksaan bahan di

lapangan


ilmu bahan bangunan


bangunan

Menanya :


bertanya tentang topik yang berkaitandengan bahan bangunan

Mengeksplorasi :

Melakukan pengumpulan data tentang

bahan bangunan

Mencoba/ mensimulasikan pekerjaan

pada konstruksi batu dan beton

Mengasosiasi :

Mengkatagorikan data/informasi danmenentukan hubungannya,

selanjutnyanya disimpulkan denganurutan dari yang sederhana sampaipada yang lebih kompleks terkaitdengan bahan bangunan maupun

pekerjaan konstruksi batu dan beton

Mengkomunikasikan : Mempresentasikan hasil pengamatan dan

percobaan tentang berbagai jenispekerjaan konstruksi batu dan beton

Tugas :

Pelaporan hasilobservasi lapangantentang berbagai jenispekerjaan konstruksi

batu beton dan betonbertulang

Observasi :

Berbagai jenis bahanbangunan batu dan

beton

Portofolio :Terkait kemampuan dalambahan konstruksi batudanbeton sebagai penyusun

bahan bangunan

Tes:

Tes lisan/ tertulis terkaitdengan topik pekerjaankonstruksi batu dan beton

28 JP Frick, Heinz. Ir.1980. IlmuKonstruksiBanguna Kayu 1.

Kanisius.Frick, Heinz. Ir.

1980. IlmuKonstruksiBanguna Kayu 2 .Kanisius.

Frick, Heinz. Ir.1980. RumahSederhana ..Kanisius.

Gunawan, Rudy.Ir. 1978.

Pengantar IlmuBangunan .Kanisius.Gunawan, Rudy.Ir. 1978

MenggambarBangunan Kayu .Kanisius.Frick, Heinz. Ir

dan Stiawan, Pujo2002. Ilmu

KonstruksiPerlengkapan dan

Utilitas Bangunan .Penerbit Kanisius.

Edward T White,(GraphicVocabulary for Architectural

Presentation)


10/15


Dian Ariestadi.2008.Teknik Struktur

Bangunan .Jilid1-3.BSE PSMK

Depdikbud.

3.8

Mengkategori macam-macampekerjaan konstruksi baja

4.8 Mendemonstrasikan pekerjaankonstruksi baja

Konsep sambungan baja:las dan baut

Dasar perencanaan baja

Jenis konstruksisambungan pada baja

Struktur baja komposit

Mengamati :

Membaca bahan bacaan terkait dengankarakteristik bahan baja

Melakukan observasi lapangan pekerjaan

konstruksi baja seperti jembatan,rangkabaja ringan, rumah/ruko yangmenggunakan struktur baja untuk kolom

dan balok Melakukan pengamatan sambungan baja:

sambungan baut, sambungan las

Menanya :

Mengkondisikan siswa untuk secara aktifbertanya tentang topik yang berkaitan

dengan bahan bangunan baja

Mengarahkan siswa agar berdiskusitentang keunggulan dan kelemahan

struktur baja

Mengeksplorasi : Melakukan pengumpulan data tentang

berbagai jenis pekerjaan baja

Melakukan eksperimen/ simulasi terkait

pekerjaan konstruksi baja

Mengasosiasi :

Menganalisis perbedaan pekerjaan bajadan beton

Mengkomunikasikan :

Mempresentasikan hasil pengamatan

TugasHasil pekerjaan pengamatantentang berbagai pekerjaankonstruksi baja

ObservasiProses pelaksanaanpengamatan tentang

berbagai pekerjaankonstruksi baja

PortofolioTerkait kemampuan dalam

berbagai jenis pekerjaankonstruksi baja

TesTes lisan/tertulis yangterkait dengan macam-

macam pekerjaankonstruksi baja

28 JP Frick, Heinz. Ir.1980. Ilmu

KonstruksiBanguna Kayu 1.Kanisius.Frick, Heinz. Ir.

1980. IlmuKonstruksi

Banguna Kayu 2 .Kanisius.Frick, Heinz. Ir.

1980. RumahSederhana ..Kanisius.Gunawan, Rudy.

Ir. 1978.Pengantar Ilmu

Bangunan .Kanisius.Gunawan, Rudy.Ir. 1978

MenggambarBangunan Kayu .Kanisius.

Frick, Heinz. Irdan Stiawan, Pujo2002. Ilmu

KonstruksiPerlengkapan danUtilitas Bangunan .

Penerbit Kanisius.Edward T White,(Graphic


11/15


maupun eksperimen tentang pekerjaankonstruksi baja




Depdikbud.

3.9

Mengkategori macam-macam

pekerjaan konstruksi kayu4.9 Mendemonstrasikan pekerjaan

konstruksi kayu

Macam-macam konstruksi

pintu

Macam-macam konstruksi

jendela Macam-macam

sambungan dan

hubungan kayu ;sambungan bibir miring

lurus, bibir miring berkait,dll dan kegunaannya didalam struktur kayu

Konstruksi atap dan

kuda-kuda

Konstruksi dinding kayu

Konstruksi plafon

Pemasangan lantai kayu

Pemasangan pintu dan

jendela

Mengamati :


pekerjaan konstruksi kayu

Mengamati berbagai pekerjaan konstruksi

kayu

Menanya : Mengkondisikan siswa untuk secara aktif

bertanya tentang topik yang berkaitandengan pekerjaan konstruksi kayu

Mengeksplorasi :

Melakukan pengumpulan data tentang

pekerjaan konstruksi kayu Melakukan eksperimen/ simulasi terkait


Mengasosiasi :

Mengkatagorikan data/informasi danmenentukan hubungannya,

selanjutnyanya disimpulkan dengan

urutan dari yang sederhana sampaipada yang lebih kompleks terkaitdengan pekerjaan konstruksi kayu

Mengkomunikasikan : Mempresentasikan hasil pengamatan

maupun eksperimen tentang berbagaipekerjaan konstruksi kayu

Tugas

Hasil pekerjaanpengamatan tentangberbagai bentukpekerjaan konstruksi

kayuObservasi

Proses pelaksanaan

pengamatan tentangberbagai pekerjaan

konstruksi kayu

PortofolioTerkait kemampuan dalamberbagai pekerjaankonstruksi kayu (jika ada).

TesTes lisan/tertulis yangterkait dengan macam-


26 JP Frick, Heinz. Ir.

1980. IlmuKonstruksiBanguna Kayu 1.Kanisius.


Konstruksi

Banguna Kayu 2 .Kanisius.

Frick, Heinz. Ir.1980. RumahSederhana ..Kanisius.Gunawan, Rudy.Ir. 1978.

Pengantar IlmuBangunan .Kanisius.Gunawan, Rudy.

Ir. 1978

MenggambarBangunan Kayu .Kanisius.Frick, Heinz. Irdan Stiawan, Pujo

2002. IlmuKonstruksiPerlengkapan dan

Utilitas Bangunan .


12/15


Penerbit Kanisius.Edward T White,(Graphic

Vocabulary for Architectural

Presentation)Dian Ariestadi.2008.

Teknik StrukturBangunan .Jilid1-3.BSE PSMKDepdikbud.

3.10

Menganalisis penggunaan macampondasi berdasarkan daya

dukung tanah dan kebutuhan

4.10

Memilah penggunaan macampondasi sesuai spesifikasi teknisdan kebutuhan

Jenis-jenis pondasi

daya dukung tanah

Pemilihan pondasi

berdasarkan jenistanahnya

Jenis-jenis pondasidangkal

Jenis-jenis pondasi

dalam

Mengamati :


daya dukung tanah Membaca bahan bacaan terkait dengan

dan jenis-jenis pondasi

Melakukan observasi lapangan pekerjaan

konstruksi pondasi


bertanya tentang topik yang berkaitandengan bermacam-macam pondasi dan

daya dukung tanah


berbagai jenis pondasi

Mengasosiasi : Menganalisis hubungan antara

karakteristik daya dukung tanah dan

jenis pondasi

Mengkomunikasikan : Mempresentasikan hasil pengamatan

tentang pekerjaan konstruksi pondasi

TugasHasil pekerjaan pengamatan

tentang berbagai bentukpondasi dan daya dukung

tanah

Observasi

Proses pelaksanaanpengamatan tentangberbagai bentuk pondasidan daya dukung tanah

Portofolio

Terkait kemampuan dalamberbagai bentuk pondasidan daya dukung tanah(jika ada).

TesTes lisan/tertulis yangterkait dengan bentukpondasi dan daya dukungtanah


KonstruksiBanguna Kayu 1.

Kanisius.


KonstruksiBanguna Kayu 2 .Kanisius.Frick, Heinz. Ir.1980. RumahSederhana ..

Kanisius.Gunawan, Rudy.Ir. 1978.Pengantar Ilmu

Bangunan .

Kanisius.Gunawan, Rudy.Ir. 1978MenggambarBangunan Kayu .

Kanisius.Frick, Heinz. Irdan Stiawan, Pujo

2002. Ilmu


13/15


KonstruksiPerlengkapan danUtilitas Bangunan .

Penerbit Kanisius.Edward T White,

(GraphicVocabulary for Architectural

Presentation)Dian Ariestadi.2008.Teknik Struktur

Bangunan .Jilid1-3.BSE PSMK

Depdikbud.

3.11

Mengklasifikasi macam-macam

pekerjaan utilitas pada bangunan4.11

Mengidentifikasikan macampekerjaan utilitas pada bangunan

Perancangan sistem

plumbing air minum dan

jaringan distribusi Perancangan sistem

plumbing air kotor dan jaringan distribusi

Perancangan sistem

plumbing air hujan dan jaringan distribusi

Pencegahan dan

penanggulangan bahayakebakaran bangunan danlingkungan perumahan

Listrik untuk bangunan

dan lingkungan

kerumahan Sistem pengolahan

sampah lingkungan Pengkondisian udara

Pekerjaan

penyambungan pipa Pekerjaan pemasangan

pompa dan drainase

Pekerjaan pemasangan

Mengamati :

Membaca bahan bacaan terkait denganutilitas pada bangunan

Mengamati berbagai utilitas pada

bangunan


bertanya tentang topik yang berkaitan

dengan utilitas pada bangunan


utilitas pada bangunan

Mengasosiasi : Mengkatagorikan data/informasi dan

menentukan hubungannya,selanjutnyanya disimpulkan dengan

urutan dari yang sederhana sampaipada yang lebih kompleks terkait

dengan utilitas pada bangunan

Tugas

Hasil pekerjaan pengamatan

tentang berbagai pekerjaanutilitas pada bangunan

ObservasiProses pelaksanaanpengamatan tentangberbagai pekerjaan utilitaspada bangunan

PortofolioTerkait kemampuan dalamberbagai pekerjaan utilitas

pada bangunan (jika ada).

TesTes lisan/tertulis yangterkait dengan macam-macam pekerjaan utilitas

pada bangunan


KonstruksiBanguna Kayu 1.Kanisius.

Frick, Heinz. Ir.1980. IlmuKonstruksiBanguna Kayu 2 .

Kanisius.Frick, Heinz. Ir.1980. Rumah

Sederhana ..Kanisius.

Gunawan, Rudy.

Ir. 1978.Pengantar IlmuBangunan .

Kanisius.Gunawan, Rudy.Ir. 1978MenggambarBangunan Kayu .Kanisius.


14/15


tangki air Mengkomunikasikan : Mempresentasikan hasil pengamatan

tentang berbagai utilitas pada bangunan

Frick, Heinz. Irdan Stiawan, Pujo2002. Ilmu

KonstruksiPerlengkapan dan

Utilitas Bangunan .Penerbit Kanisius.Edward T White,

(GraphicVocabulary for ArchitecturalPresentation)



Depdikbud.3.12

Menerapkan Keselamatan dan

Kesehatan Kerja sertaLingkungan Hidup dalampelaksanaan pekerjaan konstruksibeton bertulang

4.12

Melaksanakan K3LH padapekerjaan bangunan

Pengertian keselamatan

dan Kesehatan kerjaserta Lingkungan Hidup(K3LH)

Organisasi K3LH

Peralatan K3LH

Aplikasi K3LH

Persiapan Alat PelindungDiri (APD)

Prosedur Pemakaian APD

Mengidentifikasi potensi

bahaya danmenindaklanjutinya

Mengamati :

Mengkaji dari berbagai sumber

tentang K3LH Mengamati peralatan K3LH dan

mencermati prosedur

penggunaannya Menyimak informasi mengenai

teknologi K3LH

Menanya :

Mengkondisikan situasi belajaruntuk membiasakan mengajukan

pertanyaan secara aktif danmandiri tentang peralatan dankegunaannya

Mengajukan pertanyaan tentang

peralatan untuk alat pelindung diri(APD),

Mengajukan pertanyaan tentang

potensi bahaya yang mungkinterjadi dan bagaimana

Tugas:

Hasil kajian dariberbagai sumber

Potensi bahayadan

penanggulangannya

Observasi :

Proses

pelaksanaanpenggunaan

peralatan K3LH

Tes:

Tes lisan/ tertulisterkait denganpelaksanaan

K3LH(Penggunaan

10 JP UU No. 13/2003 :

KetenagakerjaanUU No. 1/1970 :Keselamatan KerjaUU No. 18/1999 :Jasa KonstruksiSKB Menaker & PU

No.174/104/86-K3KonstruksiPermenaker No.5/1996 – SMK3

Inst Menaker No

01/1992 TtgPemeriksaan UnitOrganisasi K3


15/15


menindaklanjuti

Mengeksplorasi :

Mengumpulkan data yang

dipertanyakan dan menentukansumber (melalui benda konkrit,dokumen, buku, eksperimen) untukmenjawab pertanyaan yangdiajukan tentang peralatan dankegunaannya

Mengajukan pertanyaan mengenaiperalatan K3LH sampaipenggunaannya

Melakukan eksperimen dengan carasimulasi di lingkungan bengkel/labatau dilaksanakan pada saat praktik

di bengkel/lab

Mengasosiasi : Mengkatagorikan data dan

menentukan hubungannya,selanjutnya disimpulkan denganurutan dari yang sederhana sampaipada yang lebih kompleks tentang

peralatan K3LH danpenggunaannya

Menganalisis potensi bahaya yang

mungkin terjadi Menyimpulkan hasil analisis potensi

bahaya yang mungkin terjadi

Mengkomunikasikan :

Mempresentasikan /menyampaikanhasil konseptualisasi tentang

peralatan K3LH danpenggunaannya dalam bentuk lisan, tulisan .

Memberikan solusi tentang potensi

bahaya yang mungkin timbul

peralatan,potensi bahaya,penanggulangann

ya)

Documents

C2 SILABUS KONSTRUKSI BANGUNAN 15 juli 14.pdf