BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN STRATA I (S-1) ILMU KOMUNIKASI ...stisipwiduri.ac.id/File/N/Full/2934-Buku Pedoman Pendidikan S1 Ilmu... · dengan SK Mendikbud RI No. 0331/0/1985 tanggal

i

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN

STRATA I (S-1) ILMU KOMUNIKASI

SEKOLAH TINGGI ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK

(STISIP) WIDURI

2017

Jalan Palmerah Barat No. 353

Jakarta Selatan-12210

ii

KATA PENGANTAR

Buku Pedoman Pendidikan Strata I (S-1) Ilmu Komunikasi STISIP Widuri tahun 2017 ini

disusun dengan mengacu pada peraturan baru Kemenristek dan Dikti, Standar Penjaminan Mutu

Internal (SPMI) STISIP Widuri, Standar Penjaminan Mutu Internal (SPMI) Prodi Ilmu

Komunikasi STISIP Widuri, serta perkembangan masyarakat dan kebutuhan dunia kerja.

Dalam Buku Pedoman ini tercantum visi dan misi STISIP Widuri dan Prodi Ilmu

Komunikasi, kompetensi lulusan, isi pembelajaran (keluasan dan kedalaman materi), proses

pembelajaran, proses penilaian dan hasil pembelajaran, dan ketentuan pendidikan lainnya. Sesuai

dengan standar penjaminan mutu internal, kurikulum baru ini merupakan materi pembelajaran

yang bersifat kumulatif dan integratif dan memiliki tingkat keluasan dan kedalaman materi

pembelajaran sesuai konsentrasi masing-masing di lingkungan Program Studi Ilmu Komunikasi,

yakni Jurnalistik dan Manajemen Komunikasi.

Buku Pedoman ini diharapkan menjadi pegangan bagi segenap unsur yang terlibat dalam

proses peningkatan mutu belajar mahasiswa dan proses peningkatan mutu mengajar tenaga

pendidik di lingkungan STISIP Widuri Jakarta pada umumnya dan khususnya Prodi Ilmu

Komunikasi.

Jakarta, Februari 2017

Ketua Prodi Ilmu Komunikasi

STISIP Widuri

Dr. Retor AW Kaligis, M.Si.

iii

DAFTAR ISI

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................................................. 1

A. LATAR BELAKANG ............................................................................................................. 1

B. VISI DAN MISI STISIP WIDURI .......................................................................................... 2

1. Visi....................................................................................................................................... 2

2. Misi ...................................................................................................................................... 3

C. VISI DAN MISI PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI .......................................... 3

1. Visi....................................................................................................................................... 3

2. Misi ...................................................................................................................................... 4

D. TUJUAN DAN MANFAAT ................................................................................................... 4

BAB II KETENTUAN DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN ............................................. 5

A. KOMPETENSI LULUSAN ................................................................................................... 5

1. Capaian Pembelajaran ......................................................................................................... 5

2. Kualifikasi Kemampuan Lulusan Untuk Aspek Sikap ........................................................ 5

3. Kualifikasi Kemampuan Lulusan Untuk Aspek Pengetahuan ............................................ 6

4. Kualifikasi Kemampuan Lulusan Untuk Aspek Keterampilan ........................................... 7

B. ISI PEMBELAJARAN (KEDALAMAN DAN KELUASAN MATERI) .............................. 9

1. Sumber Pembelajaran .......................................................................................................... 9

2. Tingkat Keluasan dan Kedalaman Materi Pembelajaran .................................................... 9

3. Materi Pembelajaran (Bersifat Kumulatif dan Integratif) ................................................. 12

4. Distribusi Matakuliah per Semester................................................................................... 15

5. Silabus Singkat .................................................................................................................. 18

C. PROSES PEMBELAJARAN: PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN

PELAPORAN........................................................................................................................ 26

1. Karakteristik Proses Pembelajaran: ................................................................................... 26

2. Perencanaan Proses Pembelajaran ..................................................................................... 27

3. Pelaksanaan Proses Pembelajaran ..................................................................................... 27

4. Beban Belajar Mahasiswa ................................................................................................. 28

5. Penasihat Akademik dan Perwalian .................................................................................. 30

iv

D. PENILAIAN PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN ................................................... 31

1. Prinsip Penilaian Proses dan Hasil .................................................................................... 32

2. Teknik dan Instrumen Penilaian Proses dan Hasil ............................................................ 32

3. Mekanisme dan Prosedur Penilaian ................................................................................... 32

4. Pelaksanaan Penilaian Proses dan Hasil ............................................................................ 33

5. Pelaporan Penilaian Prosesdan Hasil ................................................................................. 34

6. Skripsi dan Kelulusan Mahasiswa ..................................................................................... 35

BAB III KETENTUAN PENDIDIKAN LAINNYA ................................................................ 39

A. PENDAFTARAN MAHASISWA ........................................................................................ 39

B. PROSEDUR PENDAFTARAN ULANG DAN PERWALIAN ........................................... 40

C. PERUBAHAN RENCANA STUDI ...................................................................................... 42

D. CUTI KULIAH ...................................................................................................................... 43

E. PINDAH PROGRAM STUDI ............................................................................................... 43

F. PENGUNDURAN DIRI SEBAGAI MAHASISWA ............................................................ 43

G. KEGIATAN PERKULIAHAN ............................................................................................. 43

1. Kelas Mata Kuliah ............................................................................................................. 43

2.Daftar Hadir ........................................................................................................................ 43

3. Ketertiban Perkuliahan ...................................................................................................... 44

4. Jumlah Kehadiran Mahasiswa dalam Kegiatan Perkuliahan Tatap Muka ........................ 44

H. UJIAN-UJIAN ....................................................................................................................... 44

1. Ujian-Ujian yang Berlaku di Lingkungan STISIP Widuri ................................................ 44

2.Tempat Ujian ...................................................................................................................... 45

3. Ujian Skripsi ...................................................................................................................... 45

DAFTAR PUSTAKA .................................................................................................................. 46

v

DAFTAR TABEL:

Tabel 1: Tingkat Keluasan dan Kedalaman Materi Pembelajaran Untuk Konsentrasi

Manajemen Komunikasi ............................................................................................ 10

Tabel 2: Tingkat Keluasan dan Kedalaman Materi Pembelajaran Untuk Jurnalistik ............. 11

Tabel 3: Jumlah SKS yang Harus Diselesaikan Mahasiswa ................................................... 13

Tabel 4: Struktur Mata Kuliah ................................................................................................. 13

Tabel 5: Beban Belajar Mahasiswa Sesuai Dengan IP Kumulatif (IPK) .............................. 29

Tabel 6: Pedoman Penilaian ................................................................................................... 34

Tabel 7: Hasil Penilaian ........................................................................................................... 34

Tabel 8: Predikat Kelulusan Mahasiswa ................................................................................. 38

1

BAB I

PENDAHULUAN

A. LATAR BELAKANG

SekolahTinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widuri dalam bentuknya yang

sekarang mempunyai sejarah perkembangan dan falsafah tersendiri. Sejarahnya dimulai pada

tanggal 1 Oktober 1960 dengan didirikannya AKADEMI SOSIAL KRISTEN (ASK). Kemudian

pada tahun 1972 menjadi SEKOLAH TINGGI PEKERJAAN SOSIAL (STPS) Widuri dengan

kurikulum dan sistem pendidikan baru pada tingkat Sarjana Muda dan Sarjana. Selanjutnya

dengan SK Mendikbud RI No. 0331/0/1985 tanggal 27 Juli 1985, STPS Widuri dikembangkan

menjadi SEKOLAH TINGGI ILMU SOSIAL DAN ILMU POLITIK (STISIP) Widuri, dengan

program pendidikan Sarjana (S1). Dewasa ini STISIP Widuri mangelola dan mengembangkan 2

(dua) Program Studi Sarjana (S1), yaitu: Program Studi S1Ilmu Kesejahteraan Sosial yang

dimulai sejak 1960 dan Program Studi S1 Ilmu Komunikasi yang dimulai sejak tahun kuliah

1986/1987.Terhitung sejak tahun akademik 2002/2003, STISIP Widuri menyelenggarakan

Program Pascasarjana yakni Program Studi Magister Ilmu Kesejahteraan Sosial (S2). Semua

program studi di STISIP Widuri terakreditasi B dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan

Tinggi (BAN PT).

Dari tahun ke tahun, animo masyarakat untuk belajar Ilmu Komunikasi kian tinggi.

Kemajuan teknologi komunikasi sangat mempengaruhi perkembangan masyarakat. Para lulusan

SLTA semakin banyak berminat belajar Ilmu Komunikasi di berbagai perguruan tinggi karena

dipandang memiliki prospek cukup bagus untuk berkarir di dunia kerja. Berbagai perusahaan/

lembaga juga semakin membutuhkan sarjana Ilmu Komunikasi untuk merancang strategi

komunikasi dan pengelolaannya dalam persaingan usaha yang semakin kompetitif ini.

STISIP Widuri juga sangat merasakan kebutuhan masyarakat untuk menguasai Ilmu

Komunikasi. Program Studi S1 Ilmu Komunikasi berusaha menyiapkan lulusan berkualitas yang

berkarakter dengan kemampuan konseptual dan kompetensi keterampilan praktis khas. Selain

ruang kelas yang representif dalam pembelajaran, keberadaan laboratorium dirasakan sangat

penting bagi praktik para mahasiswa. Sejak belasan tahun silam, STISIP Widuri membangun

2

Laboratorium Komunikasi untuk praktik penyiaran. Melalui Hibah Program Pembinaan PTS

(Perguruan Tinggi Swasta) Tahun 2015 dari Kementerian Ristek dan Teknologi RI,

Laboratorium Komunikasi ini sudah berkembang menjadi studio penyiaran beserta control room

yang berstandar pendidikan tinggi dan studio editing beserta ruang dubbing yang berstandar

industri pertelevisian. Sarana laboratorium dapat dimanfaatkan untuk berbagai kegiatan yang

menunjang proses pembelajaran dan sejumlah program lainnya, seperti diklat/ workshop, lomba

penyiaran, dan sebagainya. Para mahasiswa lebih disiapkan untuk memasuki dunia kerja. Dosen

juga memiliki sarana untuk pembelajaran, riset, dan pengabdian pada masyarakat.

Sebagai bagian dari Sistem Pendidikan Nasional, Program Studi S1 Ilmu Komunikasi

STISIP Widuri memiliki tanggung jawab dan peran strategis untuk mendidik anak bangsa dalam

berkontribusi bagi pembangunan.Untuk menunjang terselenggaranya pendidikan sesuai standar

nasional yang telah ditetapkan maka diperlukan sebuah pedoman yang dapat digunakan oleh

semua mahasiswa, dosen dan pihak-pihak yang terkait. Sesuai Peraturan Menteri Pendidikan

dan Kebudayaan RI No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, khususnya

Ps 4 ayat 1 yang menetapkan 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan dan ayat 2 yang

mengemukakan bahwa delapan standar nasional tersebut menjadi acuan dalam menyusun,

menyelenggarakan dan mengevaluasi kurikulum, maka penyusunan Buku Pedoman Program

Studi S1 Ilmu Komunikasi ini juga mengacu pada 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan

tersebut. Selain itu, berhubung pendidikan di program studi ini merupakan bagian dari sistem

pendidikan STISIP Widuri, maka penyusunan Buku Pedoman ini juga mengacu pada Statuta

STISIP Widuri Tahun 2015.

B. VISI DAN MISI STISIP WIDURI

Visi dan Misi Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan Ilmu Politik (STISIP) Widuri tertuang

didalam Statuta STISIP Widuri Tahun 2015 Bab II Pasal 2 tentang Visi dan Misi, yang

menyatakan sebagai berikut:

1. Visi

Visi STISIP Widuri adalahmenjadi Perguruan Tinggi yang berkualitas dalam pengembangan

teori, praktik, dan kebijakan pembangunan masyarakat, menjunjung tinggi etika dan moralitas

serta menghasilkan lulusan yang mampu memenuhi kebutuhan masyarakat.

3

2. Misi

Untuk mewujudkan Visi tersebut, STISIP Widuri menetapkan Misi sebagai berikut:

1) Menyelenggarakan proses pembelajaran yang bermutu secara kritis, kreatif dan inovatif dalam

pengembangan teori pembangunan masyarakat.

2) Menyelenggarakan kegiatan penelitian ilmiah terapan dalam pengembangan masyarakat.

3) Menyelenggarakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk pemberdayaan

yang berorientasi pada perubahan perilaku dalam rangka menumbuhkan kemandirian untuk

mengatasi masalah-masalah yang dihadapi.

4) Mengembangkan sumberdaya dosen dan tenaga kependidikan yang handal, kompeten dan

beretika dalam rangka peningkatan kualitas pembelajaran, penelitian, dan pengabdian kepada

masyarakat.

5) Mengembangkan institusi pendidikan yang mampu mendukung proses pelaksanaan Tri

Dharma Perguruan Tinggi.

6) Menciptakan iklim kerja yang kondusif dengan menerapkan sistem manajemen yang

transparan dan akuntabel dalam rangka menciptakan tata kelola yang baik berbasis kinerja

untuk semua unit kerja di lingkungan Perguruan Tinggi.

C. VISI DAN MISI PROGRAM STUDI S1 ILMU KOMUNIKASI

Program Studi S1 Ilmu Komunikasi STISIP Widuri dibagi dalam dua konsentrasi, yakni

manajemen komunikasi dan jurnalistik. Visi dan Misi program studi ini adalah sebagai berikut:

1. Visi

Menjadi Program Studi Ilmu Komunikasi yang menghasilkan lulusan mandiri, berkualitas,

menjunjung tinggi etika dan moralitas,dengan kemampuan konseptual dan kompetensi

keterampilan praktis khas di bidang jurnalistik dan bidang manajemen komunikasi,yang

memberikan kontribusi bagi kemajuan masyarakat serta mampu bersaing di dunia kerja dan

dunia usaha.

4

2. Misi

1) Menyelenggarakan kegiatan pendidikan dan pengajaran, penelitian, dan pengabdian pada

masyarakat yang bermutu untuk menghasilkan lulusan mandiri, kritis dan inovatif dengan

kemampuan konseptual dan kompetensi keterampilan praktis khas di bidang jurnalistik dan

manajemen komunikasi dalam mendukung pemberdayaan masyarakat yang berkeadilan

sosial.

2) Membangun proses pembelajaran, ruang demokrasi akademis dan lingkungan kampus yang

kondusif, berkualitas, inovatif, transparan dan profesional berdasarkan nilai-nilai moral,

penghormatan terhadap keberagaman dan nasionalisme.

3) Membangun kerjasama dan kemitraan dengan lembaga-lembaga pemerintah dan non

pemerintah.

D. TUJUAN DAN MANFAAT

Program Studi S1 Ilmu Komunikasi bertujuan:

1) Menghasilkan lulusan yang mandiri, kritis, kreatif dan inovatif yang mendukung

pemberdayaan masyarakat yang berkeadilan social dengan menjunjung nilai-nilai moral serta

menghormati keberagaman dan nasionalisme

2) Menghasilkan lulusanyang memiliki kemampuan konseptual dan kompetensi keterampilan

praktis khas di bidang jurnalistik dan manajemen komunikasi yang mampu memenuhi

tuntutan kebutuhan dunia kerja dan dunia usaha.

3) Menghasilkan lulusan yang memiliki kemampuan berkarya sesuai perkembangan ilmu

pengetahuan dan teknologi dan membangun jejaring sosial baik di pemerintahan maupun non

pemerintahan.

Untuk itu, pedoman ini dapat dimanfaatkan bagi:

1) Panduan penyelenggaraan pembelajaran berdasarkan kurikulum Program Studi S1 Ilmu

Komunikasi, baik konsentrasi Manajemen Komunikasi maupun Jurnalistik.

2) Penyelenggaraan penelitian dan pengabdian pada masyarakat bagi mahasiswa dan dosen

program studi.

3) Pengembangan dan penyelenggaraan sistem penjaminan mutu internal.

4) Pencapaian standar pendidikan Sarjana (S-1) untuk penjaminan mutu eksternal melalui

akreditasi.

5

BAB II

KETENTUAN DAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN

A. KOMPETENSI LULUSAN

1. Capaian Pembelajaran

Program Studi S1 Ilmu Komunikasi STISIP Widuri menghasilkan sarjana Ilmu Komunikasi

yang memiliki kemampuan konseptual dan kompetensi keterampilan praktis khas dalam bidang

manajemen komunikasi dan bidang jurnalistik dengan penjabaran sebagai berikut:

1) Memiliki kemampuan mengikuti perkembangan teknologi komunikasi dan informasi, serta

serta dapat menempatkan diri dalam dinamika masyarakat.

2) Memiliki kemampuan untuk merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi kegiatan

komunikasi dalam membantu memecahkan masalah masyarakat sesuai keahliannya.

3) Memiliki kemampuan untuk merencanakan dan melaksanakan penelitian dalam bidang ilmu

komunikasi.

4) Memiliki kemampuan untuk berkompetisi di dunia kerja di bidang manajemen komunikasi

dan bidang jurnalistik dengan integritas tinggi.

2. Kualifikasi Kemampuan Lulusan Untuk Aspek Sikap

1) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.

2) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,

dan etika.

3) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.

4) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta

rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.

5) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat

atau temuan orisinal orang lain.

6) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan

kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila.

6

7) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan

lingkungan.

8) Memiliki kepedulian terhadap penggunaan media, ilmu dan keterampilan komunikasi untuk

kebaikan bersama, mendorong kesejahteraan masyarakat, dan menjunjung kepentingan

bangsa.

9) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

10) Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan.

11) Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahlian ilmu komunikasi

secara mandiri.

3. Kualifikasi Kemampuan Lulusan Untuk Aspek Pengetahuan

3.1. Konsentrasi Manajemen Komunikasi

1) Menguasai konsep teoretis tentang komunikasi massa, komunikasi publik, komunikasi

organisasi, komunikasi kelompok, dan komunikasi antarpribadi.

2) Menguasai pengetahuan kontekstual tentang posisi, fungsi, dan praktik manajemen

komunikasi dalam lingkungan pemerintah maupun swasta.

3) Menguasai etika, menghormati kaidah hukum, serta menjunjung nilai-nilai sosial dan

kemanusiaan pengelolaan komunikasi di lingkungan internal dan eksternal organisasi/

lembaga/ perusahaan.

4) Menguasai kaidah, prinsip, strategi dan teknik dalam menjalankan peran dan tugas sebagai

praktisi komunikasi.

5) Memahami isu-isu terkini di masyarakat (sosial, budaya, ekonomi, politik, dan ekologi) serta

mampu menempatkan diri secara tepat dalam menyikapi dan mengelola isu-isu tersebut

sebagai praktisi komunikasi.

6) Memiliki pengetahuan untuk usaha mandiri dalam bidang komunikasi.

7) Memiliki dan mengikuti pengetahuan tentang teknologi komunikasi terkini, baik dari segi

penggunaannya, manfaatnya, dan dampaknya.

7

3.2. Konsentrasi Jurnalistik:

1) Menguasai konsep teoretis tentang komunikasi massa dan jurnalistik.

2) Menguasai pengetahuan kontekstual tentang posisi, fungsi, dan praktik jurnalistik dalam

hubungannya dengan pemerintah dan masyarakat.

3) Menguasai etika, menghormati kaidah hukum, serta menjunjung nilai-nilai sosial dan

kemanusiaan dalam menjalankan praktik jurnalistik.

4) Menguasai kaidah, prinsip, strategi dan teknik dalam menjalankan peran dan tugas sebagai

jurnalis.

5) Memahami isu-isu terkini di masyarakat (sosial, budaya, ekonomi, politik, dan ekologi) serta

mampu menempatkan diri secara tepat dalam menyikapi dan memublikasikan isu-isu

tersebut sebagai jurnalis.

6) Memiliki pengetahuan untuk usaha mandiri dalam mengelola dan mengisi media sendiri.

7) Memiliki dan mengikuti pengetahuan tentang teknologi komunikasi terkini, baik dari segi

penggunaannya, manfaatnya, dan dampaknya.

4. Kualifikasi Kemampuan Lulusan Untuk Aspek Keterampilan

4.1. Keterampilan Umum (Konsentrasi Manajemen Komunikasi dan Jurnalistik)

1) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks

pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan/ atau teknologi yang

memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya.

2) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan

teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya

berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah, termasuk menjamin kesahihannya dan

mencegah plagiasi, dalam rangka menghasilkan solusi, serta menyusun deskripsi saintifik

hasil kajian tersebut dalam bentuk skripsi dan mengunggahnya dalam laman perguruan

tinggi.

3) Mampu melakukan pembelajaran mandiri dan menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan

terukur, serta mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di

bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data.

4) Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dan kemasyarakatan baik di dalam

maupun di luar lembaganya.

8

5) Mampu bekerjasama dalam tim dan bertanggung jawab atas pencapaian hasil kerja tim, serta

melakukan supervisi serta evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang berada di bawah

tanggung jawabnya.

4.2. Keterampilan Khusus

4.2.1. Konsentrasi Manajemen Komunikasi

1) Mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program komunikasi pemasaran,

public relations, dan periklanandenganmemanfaatkan teknologi komunikasi.

2) Menguasai teknik dan strategi public speaking dan opini publik dalam membangun

pengertian dan kepercayaan publik.

3) Menguasai teknik dan strategi pembuatan event organizing untuk menunjang fungsi dan

praktik manajemen komunikasi .

4) Menguasai teknik dan strategi komunikasi grafis untuk menunjang fungsi dan praktik

manajemen komunikasi.

5) Mampu membangun hubungan baik dengan kalangan media, pemerintah, dan swasta.

4.2.2. Konsentrasi Jurnalistik:

1) Mampu menghasilkan karya jurnalistik, baik media cetak, media elektronika, maupun media

terbaru yang memenuhi prinsip-prinsip Kode Etik Jurnalistik (KEJ), menghormati aturan

hukum yang berlaku, serta memenuhi rasa keadilan di masyarakat.

2) Mampu mencari, menulis, mengedit, dan memproduksi berita di media cetak, media

elektronika, maupun media terbaru (cyber media)

3) Memiliki kemampuan fotografi jurnalistik dan teknik kamera berita untuk televisi.

4) Menguasai teknik dan strategi komunikasi grafis untuk menunjang fungsi dan praktik

jurnalistik.

5) Mampu melakukan hubungan baik dan menghargai sumber berita, kalangan pemerintah dan

swasta.

9

B. ISI PEMBELAJARAN (KEDALAMAN DAN KELUASAN MATERI)

1. Sumber Pembelajaran

Sumber pembelajaran berasal dari pustaka, hasil penelitian dan pengabdian masyarakat,

serta praktikum bidang komunikasi.

2. Tingkat Keluasan dan Kedalaman Materi Pembelajaran

2.1. Konsentrasi Manajemen Komunikasi

Penguasaan umum Konsentrasi Manajemen Komunikasi mencakup kemampuan konsep,

prinsip, dan kemampuan prosedural dalam bidang Manajemen Komunikasi. Mata kuliah yang

menjadi dasarnya adalah sebagai berikut:

1) Teori Komunikasi

2) Komunikasi Massa

3) Filsafat Komunikasi

4) Psikologi Komunikasi

5) Komunikasi Lintas Budaya

6) Komunikasi Antar Pribadi

7) Perencanaan Komunikasi

8) Etika Komunikasi dan Kode Etik

9) Hukum dan Komunikasi

Adapun penguasaan khusus dalam konsentrasi Manajemen Komunikasi dibagi dalam

bidang Hubungan Masyarakat, Komunikasi Organisasi/ Perusahaan, Komunikasi

Pemasaran,Periklanan, Event Organizing, dan Komunikasi Pembangunan. Masing-masing

bidang memiliki berbagai mata kuliah yang berhubungan dengan penguasaan tingkat keluasan

dan kedalaman materi sebagai dipaparkan dalam tabel 1:

10

Tabel 1:

Tingkat Keluasan dan Kedalaman Materi Pembelajaran

Untuk Konsentrasi Manajemen Komunikasi

No

Bahan Kajian yang Harus Dikuasai

Tingkat Keluasan

Materi

Tingkat Kedalaman Materi Mata Kuliah yang Berhubungan dengan

penguasaan tingkat keluasan dan

kedalaman materi

1 Hubungan

Masyarakat (public

relations)

Konsep, prinsip, dan kemampuan

prosedural untuk menjalankan

prinsip perencanaan,

pengorganisasian, dan

pengawasan/ evaluasi dalam

menjalankan peran dan fungsi

hubungan masyarakat.

Komunikasi Organisasi

Manajemen Public Relations

Komunikasi Publik dan Public Speaking

Opini Publik dan Pembentukan Citra

2 Komunikasi

Organisasi/perusahaan

(Corporate

Communication)






komunikasi dengan para stake

holder organisasi/ perusahaan.


Komunikasi Pemasaran

Komunikasi Kelompok dan FGD

3 Komunikasi

Pemasaran

(Marketing

Communication)






bidang komunikasi pemasaran.

Komunikasi Grafis




Kewirausahaan Komunikasi

4 Periklanan Konsep, prinsip, dan kemampuan

prosedural dalam bidang

periklanan.

Komunikasi Grafis


Periklanan

5 Event Organizing Konsep, prinsip, dan kemampuan





penyelenggaraan even.

Komunikasi Grafis


Manajemen Even


6 Komunikasi Sosial

dan Pembangunan

Konsep teoritis umum dan

pengetahuan faktual, serta

kemampuan prosedural untuk

menjalankan prinsip perencanaan,



program-program komunikasi

baik tatap muka maupun

memanfaatkan media untuk

menunjang pembangunan di

lingkungannya.

Teknik Pencarian dan Penulisan Berita

Jurnalistik Elektronika

Wawancara Jurnalistik

Komunikasi Sosial dan Pembangunan

Pembangunan dan Perubahan Sosial

Komunikasi Politik




Komunikasi Kelompok dan FGD

11

2.2. Konsentrasi Jurnalistik

Penguasaan umum Konsentrasi Jurnalistik mencakup kemampuan konsep, prinsip, dan

kemampuan prosedural dalam bidang Jurnalistik. Mata kuliah yang menjadi dasarnya adalah

sebagai berikut:

1) Teori Komunikasi

2) Komunikasi Massa

3) Wawancara Jurnalistik

4) Teknik Pencarian dan Penulisan Berita

5) Penulisan Feature dan Opini

6) Filsafat Komunikasi

7) Psikologi Komunikasi

8) Komunikasi Antar Pribadi

9) Komunikasi Lintas Budaya

10) Komunikasi Politik

11) Etika Komunikasi dan Kode Etik

12) Hukum dan Komunikasi

Adapun penguasaan khusus dalam konsentrasi Jurnalistik dibagi dalam bidang Media

Cetak, Media Elektronika, Media Baru, serta Komunikasi Sosial dan Pembangunan.Masing-

masing bidang memiliki berbagai mata kuliah yang berhubungan dengan penguasaan tingkat

keluasan dan kedalaman materi sebagai dipaparkan dalam tabel 2:

Tabel 2:

Tingkat Keluasan dan Kedalaman Materi Pembelajaran

Untuk Jurnalistik

No

Bahan Kajian yang Harus Dikuasai

Tingkat Keluasan

Materi

Tingkat Kedalaman Materi Mata Kuliah yang Berhubungan dengan

penguasaan tingkat keluasan dan

kedalaman materi

1 Media cetak (koran,

tabloid, dan majalah)


prosedural untuk penyajian, teknik

penulisan untuk media cetak

(berita, feature, pelaporan

mendalam, tajuk rencanan, artikel,

kolom, dan pokok), fotografi,

editing dan tata letak, serta

manajemen media cetak.

Komunikasi Grafis

Fotografi Jurnalistik

Editing dan Tata Letak

Jurnalistik Investigasi

Manajemen Media Massa

12

2 Media elektronika

(radio dan televisi)


prosedural untuk penyajian, teknik

penulisan skrip untuk radio dan

televisi, teknik kamera berita, dan

produksi program siaran.

Teknik Pencarian dan Penulisan Berita


Komunikasi Grafis

Penulisan Skrip

Teknik Kamera Berita


Produksi Program Siaran



3 Media baru (cyber

media)


prosedural dalam bidang teknologi

internet untuk tugas-tugas

jurnalistik dan pemanfaatan media

sosial bagi dunia jurnalistik beserta

persamaan dan perbandingannya

dengan jurnalistik cetak dan

elektronika, serta memiliki

kemampuan untuk berusaha

mandiri sebagai content creator

yang memanfaatkan cyber media.

Komunikasi Grafis

Penulisan Skrip




Jurnalistik Online


4 Komunikasi Sosial

dan Pembangunan

Konsep teoritis umum dan

pengetahuan faktual, serta

kemampuan prosedural Konsep

teoritis umum dan pengetahuan

faktual, serta kemampuan



pengorganisasian, dan pengawasan/

evaluasi dalam program-program

komunikasi baik tatap muka

maupun memanfaatkan media

untuk menunjang pembangunan di

lingkungannya.


Komunikasi Sosial dan Pembangunan

Pembangunan dan Perubahan Sosial

Penulisan Skrip

Fotografi Jurnalistik


Produksi Program Siaran



Jurnalistik Online

3. Materi Pembelajaran (Bersifat Kumulatif dan Integratif)

MateriPembelajaran Program Studi S1 Ilmu Komunikasi disesuaikan dengan Surat

Keputusan Menteri Pendidikan Nasional RI No. 232/U/2000 yang membagi kurikulum

pendidikan tinggi ke dalam 5 (lima) kelompok mata kuliah, yaitu:

1. Kelompok Matakuliah Pengembangan Kepribadian (MPK) adalah kelompok bahan kajian dan

pelajaran untuk mengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa terhadap

Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap dan mandiri serta

mempunyai rasa tanggungjawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

2. Kelompok Matakuliah Keilmuan dan Keterampilan (MKK) adalah kelompok bahan kajian

dan pelajaran yang ditujukan terutama untuk memberikan landasan penguasaan ilmu dan

keterampilan tertentu.

13

3. Kelompok Matakuliah Keahlian Berkarya (MKB) adalah kelompok bahan kajian dan

pelajaran yang bertujuan menghasilkan tenaga ahli dengan kekaryaan berdasarkan ilmu dan

keterampilan yang dikuasai.

4. Kelompok Matakuliah Perilaku Berkarya (MPB) adalah kelompok bahan kajian dan pelajaran

yang bertujuan untuk membentuk sikap dan perilaku yang diperlukan seseorang dalam

berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keterampilan yang dikuasai.

5. Kelompok Matakuliah Berkehidupan Bermasyarakat (MBB) adalah kelompok bahan kajian

dan pelajaran yang diperlukan seseorang untuk dapat memahami kaidah berkehidupan

bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.

Tabel 3: Jumlah SKS yang Harus Diselesaikan Mahasiswa

NO. KELOMPOK

MATAKULIAH

JUMLAH SKS

Sks %

1 MPK 6 4,14

2 MKK 36 24,83

3 MKB 86 59,31

4 MPB 10 6,89

5 MBB 7 4,83

Jumlah 145 100

Agar kompetensi lulusan tercapai, di Program Studi S1 Ilmu Komunikasi, mahasiswa

belajar teori dan praktik dengan komposisi 80% teori dan 20% praktik. Secara rinci materi

pembelajaran disajikan pada tabel 3 berikut:

Tabel 4: Struktur Mata Kuliah

KELOMPOK

MATAKULIAH NO. KODE NAMA MATA KULIAH SKS

A. MPK

(Matakuliah

Pengembangan

Kepribadian)

1 012001 Pendidikan Pancasila 2

2 012002 Pendidikan Agama 2

3 012003

Pendidikan Kewarganegaraan 2

Jumlah 6

B. MKK

(Matakuliah

Keilmuan dan

Keterampilan)

4 012004 Pengantar Sosiologi 3

5 012006 Pengantar Psikologi 3

6 MK2107 Antropologi Indonesia 3

7 012008 Sistem Hukum Indonesia 3

8 011208 Sistem Ekonomi Indonesia 3

14

9 012011 Sistem Politik Indonesia 3

10 012012 Statistik Sosial 3

11 Logika 3

12 012014 Azas-azas Manajemen 3

13 012015 Metode Penelitian Sosial 3

14 MK2183 Bahasa Indonesia 3

15 Bahasa Inggris Profesi 3

Jumlah 36

C. MKB

(Matakuliah

Keahlian

Berkarya)

16 012019 Pengantar Ilmu Komunikasi 3

17 012020 Teori Komunikasi 3

18 012021 Komunikasi Massa dan Media Baru 3

19 012033 Pengantar Jurnalistik 3

20 PK2123 Pengantar Public Relations 3

21 012026 Metode Penelitian Komunikasi I 3

22 PK2125 Metode Penelitian Komunikasi II 3

23 012031 Komunikasi Antarpribadi 3

24 012037 Teknik Pencarian & Penulisan Berita 3

25 012038 Jurnalistik Elektronika 3

26 012078 Wawancara Jurnalistik 2

27 PK2131 Filsafat Komunikasi 3

28 PK2132 Psikologi Komunikasi 3

29 PK2233 Komunikasi Sosial dan Pembangunan 3

30 011066 Pembangunan dan Perubahan Sosial 3

31 PK2234 Komunikasi Lintas Budaya 3

32 012025 Komunikasi Politik 3

33 012077 Komunikasi Grafis 3

34 Kapita Selekta Ilmu Komunikasi 3

Konsentrasi MANAJEMEN

KOMUNIKASI:

35 PK2137 Komunikasi Organisasi 3

36 PK2138 Komunikasi Pemasaran 3

37 PK2139 Manajemen Public Relations 2

38 PK2140 Manajemen Event Organizing 3

39 PK2241 Perencanaan Komunikasi 3

40 PK2242 Komunikasi Publik & Public Speaking 3

41 PK2243 Opini Publik & Pembentukan Citra 3

42 PK2244 Komunikasi Kelompok dan FGD 2

43 PK2245 Periklanan 2

44 012051 S k r i p s i 6

Konsentrasi JURNALISTIK :

35 PK2345 Penulisan Feature & Opini 3

36 PK2346 Penulisan Skrip 3

37 PK2347 Fotografi Jurnalistik 2

38 PK2348 Teknik Kamera Berita 2

39 PK2349 Editing dan Tata Letak 3

15

40 PK2350 Produksi Program Siaran 3

41 PK2351 Jurnalistik Investigasi 3

42 PK2352 Manajemen Media Massa 2

43 Jurnalistik Online 3

44 012051 S k r i p s i 6

Jumlah 86

D. MPB

(Matakuliah

Perilaku

Berkarya)

45 PK2152 Kewirausahaan Komunikasi 3

46 PK2047 Kuliah Praktek Lapangan (KPL) 4

47 PK2048 Seminar Karya Ilmiah 3

Jumlah 10

E. MBB

(Matakuliah

Berkehidupan

Bermasyarakat)

48 PK2246 Etika Komunikasi & Kode Etik 2

49 PK2151 Hukum dan Komunikasi 3

50

.

Matakuliah Pilihan dari Konsentrasi

Lain atau Prodi lain

2

Jumlah 7

T o t a l 145

4. Distribusi Matakuliah per Semester

Semester I

NO. MATAKULIAH SKS PRASYARAT

1 Pendidikan Pancasila 2 ---

2 Pengantar Sosiologi 3 ---

3 Pengantar Psikologi 3 ---

4 Antropologi Indonesia 3 ---

5 Sistem Hukum Indonesia 3 ---

6 Pengantar Ilmu Komunikasi 3 ---

7 Bahasa Indonesia 3 ---

Jumlah 20

Semester II


1 Pendidikan Agama 2 ---

2 Sistem Ekonomi Indonesia 3 ---

3 Sistem Politik Indonesia 3 ---

4 Logika 3 ---

5 Azas-azas Manajemen 3 ---

6 Teori Komunikasi 3 Pengantar Ilmu Komunikasi

7 Komunikasi Antar Pribadi 3 Pengantar Ilmu Komunikasi

Jumlah 20

16

Semester III


1 Metode Penelitian Sosial 3 Dasar-dasar Logika

2 Statistik Sosial 3 ---

3 Psikologi Komunikasi 3 Pengantar Ilmu Komunikasi, Pengantar

Psikologi

4 Komunikasi Massa dan Media

Baru

3 Pengantar Ilmu Komunikasi

5 Pengantar Jurnalistik 3 Pengantar Ilmu Komunikasi

6 Pengantar Public Relations 3 Pengantar Ilmu Komunikasi

7 Kewirausahaan Komunikasi 3 ---

Jumlah 21

Semester IV


1 Bahasa Inggris Profesi 3 ---

2 Pendidikan Kewarganegaraan 2 ---

3 Metode Penelitian Komunikasi I 2 Metode Penelitian Sosial

4 Etika Komunikasi & Kode Etik 3 Pengantar Ilmu Komunikasi

5 Komunikasi Grafis 3 Pengantar Ilmu Komunikasi

6 Teknik Pencarian & Penulisan

Berita

3 Pengantar Jurnalistik

7 Jurnalistik Elektronika 3 Pengantar Jurnalistik

8 Wawancara Jurnalistik 2 Pengantar Jurnalistik

9 Matakuliah Pilihan 2 ---

Jumlah 23

Semester V

Konsentrasi MANAJEMEN KOMUNIKASI


1 Filsafat Komunikasi 3 Teori Komunikasi

2 Metode Penelitian Komunikasi II 3 Metode Penelitian Sosial

3 Hukum dan Komunikasi 3 Pengantar Ilmu Komunikasi, Sistem Hukum

Indonesia

4 Pembangunan dan Perubahan

Sosial

3 Pengantar Sosiologi

5 Komunikasi Organisasi 3 Pengantar Ilmu Komunikasi

6 Komunikasi Pemasaran 3 Pengantar Ilmu Komunikasi

7 Manajemen Public Relations 2 Pengantar Public Relations

8 Manajemen Event Organizing 3 Pengantar Public Relations

Jumlah 23

17

Konsentrasi JURNALISTIK


1 Filsafat Komunikasi 3 Teori Komunikasi

2 Metode Penelitian Komunikasi II 3 Metode Penelitian Sosial

3 Hukum dan Komunikasi 3 Pengantar Ilmu Komunikasi, Sistem Hukum

Indonesia

4 Pembangunan dan Perubahan

Sosial

3 Pengantar Sosiologi

5 Penulisan Feature & Opini 3 Teknik Pencarian & Penulisan Berita

6 Penulisan Skrip 3 Jurnalistik Elektronika

7 Fotografi Jurnalistik 2 Pengantar Jurnalistik

8 Teknik Kamera Berita 2 Jurnalistik Elektronika

Jumlah 22

Semester VI

Konsentrasi MANAJEMEN KOMUNIKASI


1 Komunikasi Politik 3 Teori Komunikasi

2 Komunikasi Sosial &

Pembangunan

3 Teori Komunikasi

3 Komunikasi Lintas Budaya 3 Teori Komunikasi, Antropologi Indonesia

4 Perencanaan Komunikasi 3 Komunikasi Organisasi

5 Komunikasi Publik & Public

Speaking

3 Pengantar Ilmu Komunikasi

6 Opini Publik & Pembentukan

Citra

3 Pengantar Public Relations

7 Komunikasi Kelompok dan FGD 2 Pengantar Ilmu Komunikasi

8 P e r i k l a n a n 2 Pengantar Ilmu Komunikasi

Jumlah 22

Konsentrasi JURNALISTIK


1 Komunikasi Politik 3 Teori Komunikasi

2 Komunikasi Sosial &

Pembangunan

3 Teori Komunikasi

3 Komunikasi Lintas Budaya 3 Teori Komunikasi, Antropologi Indonesia

4 Editing dan Tata Letak 3 Teknik Pencarian & Penulisan Berita,

Penulisan Feature & Opini

5 Produksi Program Siaran 3 Penulisan Skrip, Teknik Kamera Berita

6 Jurnalistik Investigasi 3 Teknik Pencarian & Penulisan Berita

7 Manajemen Media Massa 2 Pengantar Jurnalistik, Komunikasi Massa

8 Jurnalistik Online 3 Teknik Pencarian & Penulisan Berita

Jumlah 23

18

Semester VII


1 Kapita Selekta Komunikasi 3 Teori Komunikasi

2 Kuliah Praktek Lapangan 4 Selesai minimal 117 sks

3 Seminar Karya Ilmiah 3 Selesai minimal 123 sks termasuk lulus

MPK II

Jumlah 10

Semester VIII


1 S k r i p s i 6 Selesai minimal 134 sks termasuk Seminar

Karil

Jumlah 6

5. Silabus Singkat

1. Pendidikan Pancasila

Pancasila sebagai jiwa, kepribadian, pandangan hidup dan Dasar Negara. Matakuliah ini

membahas tinjauan historis lahirnya Pancasila, kedudukan dan peranan Pancsila, isi

Pancasila, Pedoman Penghayatn dan Pengamalan Pancasila. Undang-undang Dasar 1945

dan Garis-garis Besar Haluan Negara serta topik khusus yang berhubungan dengan

pengamalan Pancasila dan sebagai azas tunggal.

2. Pendidikan Agama

Membahas pengertian dasar agama, keberadaan agama-agama di Indonesia, serta peranan

agama untuk mengembangkan manusia Indonesia yang beriman dan bertaqwa terhadap

Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap dan mandiri

serta mempunyai rasa tanggungjawab kemasyarakatan dan kebangsaan.

3. Pendidikan Kewarganegaraan

Pembahasan prinsip-prinsip wawasan Nusantara dan ketahanan bangsa (Nasional) dalam

mewujudkan cita-citanya, isi dan perilaku bangsa itu sendiri.

4. Pengantar Sosiologi

Matakuliah ini membahas konsep-konsep dasar dalam sosiologi yang diperlukan agar

mahasiswa mampu mengerti struktur dan cara berfungsi masyarakat, serta memanfaatkan

hasil penelitian di bidang sosiologi dalam usaha mengerti realitas sosial dan masalah

sosial.

5. Pengantar Psikologi

Inti matakuliah ini adalah pengenalan terhadap psikologi dan metode-metode yang

digunakan dalam psikologi dengan menekankan pada perkembangan kepribadian,

19

termasuk emosi pikiran, persepsi dan intelegensi serta pembahasan terhadap aliran-aliran

psikologi kepribadian yang berpengaruh.

6. Antropologi Indonesia

Matakuliah ini memberikan pemahaman terhadap berbagai latar belakang sistem sosial-

budaya di Indonesia yang merupakan daya dorong kuat bagi perilaku warga masyarakat

yang bersangkutan, proses perubahan sosiokultural dan cara kerja antropologis dalam

melakukan observasi dan deskripsi gejala-gejala sosiokultural.

7. Sistem Hukum Indonesia

Matakuliah ini membahas pengertian tentang hukum, tata hukum dan perundang-

undangan, dan secara khusus membahas sistem dan konsep-konsep pokok tersebut dalam

konteks tata hukum yang berlaku di Indonesia.

8. Sistem Ekonomi Indonesia

Memberikan pehamanan mengenai masalah-masalah struktur kehidupan dan kebijakan

ekonomi dalam masa pembangunan Indonesia. Faktor-faktor ekonomis dan non

ekonomis yang mempengaruhi pertumbuhan dan perkembangan ekonomi nasional. Akan

dibahas pula konsep-konsep keseimbangan struktur ekonomi, ekonomi kerakyatan dan

cita-cita ekonomi Pancasila.

9. Sistem Politik Indonesia

Matakuliah ini membahas tentang sejarah dan perkembangan system politik di Indonesia,

perbandingan dengan system-sistem politik lain serta kedudukan dan fungsi lembaga-

lembaga politik di tingkat nasional, propinsi, kabupaten sampai kelurahan, RT dan RW.

10. Statistik Sosial

Matakuliah ini memberikan pengertian dasar tentang statistik dalam ilmu-ilmu sosial,

termasuk pengertian tentang kecenderungan (mean, mode, standard deviasi dan variansi).

11. Logika

Sebagai alat yang digunakan untuk memudahkan mahasiswa mencernakan pokok-pokok

kuliah disiplin ilmu sosial dan ilmu lainnya, pengajaran logika menitikberatkan pada

kuliah-kuliah berfikir. Sebelum menelaah hukum-hukum berfikir secara memadai,

terlebih dahulu kuliah ini membahas masalah tahu dan pengetahuan sebagai pintu masuk

dalam filsafat berfikir dan logika. Dengan demikian mahaiswa dapat dibantu untuk

merumuskan pemikirannya secara terarah dan sistematis, sehingga tujuan akhir dari

matakuliah ini bukan untuk mencari tahu apa kebenaran itu, melainkan bagaimana cara

memperoleh tahu (pengetahuan) yang benar.

12. Azas-azas Manajemen

Matakuliah inimemberikan kepada mahasiswa tentang arti dan pentingnya ilmu

manajemen beserta aspek-aspeknya dalam organisasi. Disamping itu mahasiswa

diharapkan dapat menerapkan prinsip-prinsip manajemen, baik dalam lingkungan

pekerjaannya, maupun dalam aspek kehidupan lainnya.

20

13. Metode Penelitian Sosial

Matakuliah ini membahas secara umu tentang asumsi-asumsi yang mendasari metode-

metode ilmiah dengan cara menerapkan berbagai pola penelitian dalam mengembangkan

pengetahuan tentang satu masalah tertentu, atau menilai hasil strategi intervensi tertentu.

Matakuliah ini lebih dipusatkan pada pemilihan masalah, penyusunan permasalahan,

analisis dan operasionalisasi konsep.

14. Bahasa Indonesia

Mata kuliah ini bermaksud melengkapi mahasiswa kemampuan berbahasa Indonesia

yang baik melalui tulisan, terutama dalam menulis makalah/skripsi, prinsip-prinsip dalam

penulisan makalah. Misalnya kemampuan mengungkapkan pokok pikiran secara jelas

dan sistematis, studi kepustakaan,kutipan/petikan dan materi lain yang berkaitan dengan

hal itu.

15. Bahasa Inggris Profesi

Matakuliah ini mendorong penguasaan dan penggunaan struktur bahasa dan kemampuan

untuk berkomunikasi secara lisan. Memberikan latihan dan pemahaman naskah-naskah

bahasa inggris dalam bidang sosial, politik, kesejahteraan sosial dan komunikasi.

Kecakapan memahami isi secara benar akan diutamakan. Pembahasan ditekankan pada

pengertian inti kalimat dan ide pokok bacaan serta penguasaan unsur-unsur tata bahasa

yang penting untuk memahami isi bacaan.

Matakuliah Program Studi Sarjana Ilmu Komunikasi

1. Pengantar Ilmu Komunikasi

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang pengertian, konsep-konsep dasar

dan proses komunikasi dalam kehidupan manusia, serta ruang lingkup dan perkembangan

ilmu komunikasi sebagai gambaran awal mengenai ruang lingkup pengkajian dan

penerapannya.

2. Teori Komunikasi

Memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai teori-teori, model-model dan

pendekatan-pendekatan dalam Ilmu Komunikasi sebagai ilmu pengetahuan sosial yang

bersifat multidisipliner.

3. Komunikasi Massa dan Media Baru

Membahas mengenai konsepsi dan karakteristik komunikasi massa, fungsi sosial-politik

ekonomi media massa, model-model proses komunikasi massa, teori-teori dan

metodologi dalam pengkajian mengenai proses dan dampak komunikasi massa. Seiring

dengan perkembangan teknologi komunikasi di era internet, dibahas pula perkembangan

media baru (new media), karakteristiknya, manfaat dan penggunaannya, serta dampaknya

di masyarakat. Pendidikan melek media (media literacy) juga diulas agar di tengah

derasnya arus informasi melalui media konvensional dan media baru para mahasiswa

dapat mengkritisi, memilah serta memilih media dan muatan pesan yang terkandung

didalamnya.

21

4. Pengantar Jurnalistik

Memberikan pemahaman mengenai pengertian jurnalistik, pengertian berita dan opini

(pendapat), prinsip-prinsip dan perkembangan jurnalistik, berbagai jenis/bentuk karya

jurnalistik, perbedaan dan persamaan jurnalistik cetak, elektronik, dan media online.

5. Pengantar Public Relations

Membahas pengertian, konsep-konsep dasar, fungsi, ruang lingkup dan proses kegiatan

hubungan masyarakat (Humas) dalam upaya menciptakan citra positif dan hubungan baik

suatu organisasi dengan publik sasaran baik eksternal maupun internal.

6. Metodologi Penelitian Komunikasi I

Memberikan pemahaman mengenai metode penelitian komunikasi sehingga mahasiswa

mampu merancang konsep-konsep penelitian, teknik penelitian dan menganalisis, serta

cara menyusunan proposal dan membuat laporan penelitian yang menitikberatkan pada

penelitian kuantitatif.

7. Metodologi Penelitian Komunikasi II

Merupakan lanjutan MPK I. Lebih manekankan kepada penelitian kualitatif dalam

merancang konsep-konsep penelitian, teknik penelitian dan menganalisis, serta cara

menyusun proposal, dan membuat laporan penelitian.

8. Komunikasi Antar Pribadi

Membahas pengertian Komunikasi Antar Pribadi (KAP) yang meliputi batasan

intensional, transaksional, prosesual dan simbolik, fungsi KAP, perbedaan antara KAP

dan non-KAP, analisis prediksi hubungan, penanganan konflik dalam KAP, strategi dan

pengendalian KAP.

9. Teknik Pencarian & Penulisan Berita

Memberikan pemahaman tentang pencarian bahan berita, sumber berita, dan pengolahan

bahan berita menjadi berita. Di samping itu mahasiswa dilatih mempraktekkan prosedur

dan teknik-teknik reportase dan menulis berita. Pokok-pokok yang dibahas meliputi

pengertian berita, nilai-nilai berita, jenis-jenis berita, teknik reportase (wawancara,

observasi, studi dokumen), struktur dan teknik penulisan berita.

10. Jurnalistik Elektronika

Memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai pengertian dan ruang lingkup

jurnalistik elektronika, bentuk-bentuk program siaran untuk radio dan televisi, struktur

dan teknik penulisan naskah untuk radio dan televisi.

11. Wawancara Jurnalistik

Membahas tentang penelusuran dan penentuan sumber berita, prosedur dan teknik

wawancara, langkah-langkah persiapan sebelum wawancara dan pada saat wawancara

dalam rangka memperoleh informasi sebagai bahan berita dari sumber berita dan dalam

bentuk program acara dialog/ talkshow yang disiarkan secara langsung.

22

12. Filsafat Komunikasi

Membahas beberapa sudut pandang dalam penelaahan fenomena komunikasi yang

mencakup aspek-aspek epistemologis, ontologis dan aksiologis, telaah hakekat persoalan

ilmu komunikasi dan hubungannya dengan disiplin ilmu lainnya.

13. Psikologi Komunikasi

Membahas tentang aspek psikologi dari proses komunikasi sebagai suatu bentuk interaksi

manusia. Topik pembahasan meliputi telaah mental dan perilaku manusia dalam proses

komunikasi, komunikasi intrapersonal, komunikasi interpersonal, sistem dan efek

komunikasi massa, psikologi komunikator dan psikologi pesan.

14. Komunikasi Sosial dan Pembangunan

Membahas berbagai pandangan/perspektif dan model-model komunikasi sosial bagi

pembangunan di negara-negara berkembang serta analisis aplikasi program-program

komunikasi dalam menunjang program pembangunan di Indonesia.

15. Pembangunan dan Perubahan Sosial

Membahas perspektif dasar teori pembangunan, kemudian menjelaskan tentang lahir,

perkembangan dan transformasi teoritis dari perspektif/ paradigma pembangunan

ekonomi, sosial, budaya, dan politik. Masing-masing perspektif itu dicoba dikaitkan

dengan kebijakan pembangunan di Indonesia.

16. Komunikasi Lintas Budaya

Membicarakan kaitan antara komunikasi dan kebudayaan, signifikasi studi komunikasi

lintas budaya dalam konteks situasi di Indonesia, serta faktor-faktor kebudayaan yang

mendasari dan mempengaruhi proses komunikasi.

17. Komunikasi Politik

Membahas fungsi dan kontribusi faktor-faktor komunikasi dalam proses politik serta

hubungan antara kepentingan politik dengan proses komunikasi dalam konteks nasional,

regional maupun internasional.

18. Komunikasi Grafis

Memperkenalkan prinsip-prinsip, wawasan ide dan wawasan praktis mengenai

Komunikasi Visual dan rancang grafis. Materi bahasan meliputi pengertian komunikasi

visual, unsur-unsur dan penerapan visual, sistem dan organisasi serta proses produksi

rancang grafis, baik untuk media cetak, elektronika, maupun online.

19. Etika Komunikasi & Kode Etik

Memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai pengertian etika pada umumnya,

etika komunikasi, prinsip-prinsip etika komunikasi yang melahirkan kode etik di bidang

komunikasi praktikal, dan berbagai bentuk kode etik profesi komunikasi khususnya

jurnalistik, public relations, dan periklanan.

23

20. Hukum dan Komunikasi

Memberikan pemahaman kepada mahasiswa mengenai aspek-aspek hukum dalam

berbagai bidang komunikasi. Termasuk membahas sistem hukum media massa, latar

belakang filosofis tentang ketentuan hukum (undang-undang) media massa di Indonesia.

21. Kewirausahaan Komunikasi

Membahas berbagai aspek perilaku kewirausahaan, nilai-niai dan motivasi yang

mempengaruhi perilaku untuk berwirausaha di berbagai bidang komunikasi. Dibahas juga

berbagai aspek komunikasi yang dapat dijadikan sumber wirausaha.

22. Kapita Selekta Ilmu Komunikasi

Matakuliah ini merupakan ikhtisar pembahasan Ilmu Komunikasi ditinjau dari segi

komponen, bentuk, sifat, metode, teknik, model, bidang, yang disajikan secara kumulatif

dan integratif.

23. Kuliah Praktek Lapangan (KPL)

Kuliah Praktek Lapangan (KPL) bertujuan agar mahasiswa mempunyai pengalaman

praktis melakukan tugas kegiatan komunikasi dalam medan kerja di organisasi dan

masyarakat.

24. Seminar Karya Ilmiah

Matakuliah ini menyiapkan mahasiswa untuk menyusun proposal skripsi.Mahasiswa

diarahkan menentukan pokok permasalahan skripsi, teori yang dapat dipergunakan untuk

memahami permasalahan itu, serta metode yang dipergunakan untuk menganalisisnya.

25. S k r i p s i

Skripsi adalah matakuliah/tugas terakhir yang diambil oleh mahasiswa sebagai suatu

syarat penyelesaian studi jenjang Sarjana (S1)

Matakuliah Konsentrasi Manajemen Komunikasi

26. Komunikasi Organisasi

Membahas prinsip dan strategi komunikasi organisasi. Materi bahasan mencakup aspek-

aspek komunikasi organisasi, budaya organisasi, jaringan komunikasi organisasi, iklim

komunikasi, gaya komunikasi pemimpin, dan riset-riset tentang komunikasi organisasi.

27. Komunikasi Pemasaran

Membahas pengertian komunikasi pemasaran, konsep-konsep dasar dan variabel dalam

komunikasi pemasaran, penentuan strategi, media dan evaluasi pelaksanaan komunikasi

pemasaran.

28. Manajemen Public Relations

Membahas aspek-aspek pengelolaan Public Relations (kehumasan) mulai dari langkah-

langkah perencanaan Public Relations, program-program Public Relations untuk jangka

pendek dan jangka panjang, pengorganisasian, pengenalan khalayak, penentuan media

massa, hubungan dengan pers, pengawasan dan evaluasi pelaksanaan Public Relation.

24

29. Manajemen Event Organizing

Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang manajemen penyelenggaraan event

(acara) yang menuntut daya kreatifitas, inovasi yang tinggi dan kejelian melihat keadaan

khalayak sasaran. Materi bahasan meliputi proses perencanaan, pengorganisasian,

pelaksanaan, dan evaluasi atas event yang diselenggarakan.

30. Perencanaan Komunikasi

Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang perencanaan penyelenggaraan

program komunikasi suatu organisasi atau institusi terhadap publik/ khalayak sasarannya,

atau segmen pasar tertentu.

31. Komunikasi Publik & Public Speaking

Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep-konsep dan prinsip-prinsip

komunikasi publik. Selain itu mahasiswa dapat melakukan teknik dasar presentasi di

depan banyak orang.

32. Opini Publik & Pembentukan Citra

Membahas hakekat dan pengertian opini publik, proses pembentukan, manfaat, tujuan,

sifat, dan macam-macam prinsip opini publik. Selain itu dibahas juga hubungan antara

opini publik dan pembentukan citra suatu organisasi.

33. Komunikasi Kelompok & Focus Group Discussion

Memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang konsep-konsep komunikasi

kelompok, dinamika dalam proses dan hubungan antara pihak-pihak yang terlibat di

dalamnya. Dibahas juga proses komunikasi kelompok dalam Focus Group Discussion

(FGD) yang bermanfaat dalam pemecahan masalah.

34. Periklanan

Membahas periklanan sebagai suatu bentuk komunikasi terapan dan sebagai komunikasi

pemasaran. Pembahasan meliputi prinsip-prinsip dasar periklanan, kaitan periklanan

dengan pemasaran, promosi dan hubungan masyarakat, serta iklan layanan masyarakat.

Matakuliah Konsentrasi Jurnalistik

26. Penulisan Feature & Opini

Memberi pemahaman tenteng pengertian, seluk beluk lahirnya feature dan tajuk rencana

(editorial), tipe/jenis, persiapan dan teknik penyajiannya. Kemudian mahasiswa

melakukan praktek penulisannya. Dibahas juga bentuk-bentuk opini lainnya (artikel,

kolom, dan pojok) di media massa.

27. Penulisan Skrip

Memberikan pengetahuan kepada mahasiswa tentang seluk beluk penulisan skrip/naskah

untuk radio dan televisi. Di samping itu mahasiswa memperoleh pengalaman melalui

praktek penulisan naskah radio dan televisi.

25

28. Fotografi Jurnalistik

Memperkenalkan kepada mahasiswa mengenai teknik fotografi di bidang jurnalistik,

kemudian mahasiswa memperoleh pengalaman melalui praktek teknik fotografi

jurnalistik.

29. Teknik Kamera Berita

Pembahasan meliputi berbagai hal yang bersangkut paut dengan kamera berita

(Electronic News Gathering/ENG) mulai dari pengenalan fisik, komponen dan fungsinya,

klasifikasi dan karakteristik, serta prosedur pengoperasiannya. Disamping itu dipelajari

pula tekhnik pengambilan gambar.

30. Editing dan Tata Letak

Memberikan pemahaman teoritis dan keterampilan praktik mengenai seluk-beluk proses

pengeditan/penyuntingan naskah, judul, perencanaan dan penetapan desain dan tata letak

tulisan, ilustrasi, foto untuk media cetak dan media online, serta proses editing dan

mixing untuk video.

31. Produksi Program Siaran

Membahas pengertian dan proses produksi program siaran untuk radio dan televisi,

komponen-komponen penunjang proses produksi siaran radio dan televisi, prosedur yang

dilalui untuk menghasilkan program siaran yang baik dan tepat. Mahasiswa juga

memperoleh pengalaman melalui praktek mulai dari persiapan program siaran sampai

dengan penayangan siaran.

32. Jurnalistik Investigasi

Memberikan pemahaman dan praktik kepada mahasiswa tentang bentuk jurnalistik

investigasi yang merupakan bentuk jurnalistik yang lebih menekankan kepada

pemberitaan yang mampu menguraikan hubungan yang saling terkait antara unsur-unsur

berita secara kronologis dan runtun sebab-akibat atas kejadian yang diberitakan.

33. Manajemen Media Massa

Membahas pengelolaan institusi media massa baik media cetak maupun media

elektronika. Materi bahasan meliputi konsep manajemen dan pemasaran yang diterapkan

untuk institusi media massa.

34. Jurnalistik Online

Matakuliah ini memberikan pemahaman tentang Jurnalistik Online. Pembahasan

matakuliah ini meliputi perkembangan teknologi internet untuk tugas-tugas jurnalistik

beserta persamaan dan perbandingannya dengan jurnalistik cetak, radio, dan televisi.

Pembahasan mata kuliah ini mencakup pula perkembangan media sosial dan

pemanfaatannya bagi dunia jurnalistik. Mahasiswa juga memperoleh pengalaman belajar

menyusun dan mengembangkan proyek Jurnalistik Online baik secara mandiri maupun

kelompok.

26

C. PROSES PEMBELAJARAN: PERENCANAAN, PELAKSANAAN, DAN

PELAPORAN

1. Karakteristik Proses Pembelajaran:

Karakteristik proses pembelajaran bersifat:

1) Interaktif: proses dua arah antara mahasiswa dan dosen yang bertujuan mengoptimalkan

peningkatan kemampuan mahasiswa, memotivasi, dan memberikan ruang yang cukup untuk

menggali kreatif dan kemandirian mahasiswa. Karakteristik interaktif ini dilakukan baik

dalam proses pembelajaran di ruang kelas, laboratorium, maupun dalam bimbingan

mahasiswa.

2) Holistik: mendorong terbentuknya pola pikir komprehensif dan luas dengan menginternalisasi

keunggulan dan kearifan lokal maupun nasional. Untuk itu, kurikulum Program Studi S1 Ilmu

Komunikasi didesain dengan memperhatikan hubungan konteks mikro, meso, dan makro

dalam bidang ilmu komunikasi.

3) Integratif: terintegrasi untuk memenuhi capaian pembelajaran secara keseluruhan dalam satu

kesatuan program melalui pendekatan antardisiplin dan multidisiplin. Ilmu komunikasi tidak

berdiri sendiri tapi berkaitan dengan ilmu-ilmu sosial lain, sehingga proses pembelajaran

mahasiswa diarahkan untuk memahami pentingnya lintas keilmuan dalam melihat fenomena

yang terjadi di masyarakat.

4) Saintifik: sebagai bagian dari masyarakat ilmiah, proses pembelajaran di Program S1 Ilmu

Komunikasi STISIP Widuri mengutamakan pendekatan ilmiah sehingga tercipta lingkungan

akademik yang berdasarkan sistem nilai, norma, dan kaidah ilmu pengetahuan serta

menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan kebangsaan.

5) Kontekstual: disesuaikan dengan tuntutan kemampuan menyelesaikan masalah dalam ranah

keahliannya, yakni konsentrasi manajemen komunikasi dan jurnalistik, para mahasiswa

disiapkan untuk memiliki kompetensi dan kemampuan menjalankan tugas-tugas di bidang

manajamen komunikasi dan bidang jurnalistik dengan integritas tinggi.

6) Tematik: disesuaikan dengan karakteristik keilmuan Prodi S1 Ilmu Komunikasi STISIP

Widuri dan dikaitkan dengan permasalahan nyata di masyarakat melalui pendekatan

transdisiplin.

27

7) Efektif: diraih secara berhasil guna dengan mengutamakan internalisasi materi secara baik dan

benar dalam kurun waktu yang optimum.

8) Kolaboratif: diraih melalui proses pembelajaran bersama yang melibatkan interaksi antar

individu pembelajar untuk menghasilkan kapitalisasi sikap, pengetahuan dan keterampilan.

9) Berpusat pada mahasiswa: peran dosen lebih merupakan fasilitator dan motivator untuk

mendorong pengembangan kreativitas, kapasitas, kepribadian, dan kebutuhan mahasiswa,

serta mengembangkan kemandirian dalam mencari dan menemukan pengetahuan.

2. Perencanaan Proses Pembelajaran

Perencanaan Proses Pembelajaran disusun untuk setiap matakuliah dan disajikan dalam

Rencana Pembelajaran Semester (RPS) yang paling sedikit memuat:

1) Nama prodi, nama dan kode mata kuliah, semester, SKS, nama dosen pengampu

2) Capaian pembelajaran lulusan yang dibebankan pada matakuliah

3) Kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap pembelajaran untuk memenuhi capaian

pembelajaran lulusan.

4) Bahan kajian yang terkait dengan kemampuan yang akan dicapai.

5) Metode pembelajaran.

6) Waktu yang disediakan untuk mencapai kemampuan pada tiap tahap pembelajaran

7) Pengalaman belajar mahasiswa yang diwujudkan dalam deskripsi tugas yang harus dikerjakan

oleh mahasiswa selama satu semester.

8) Kriteria, indikator, dan bobot penilaian

9) Daftar referensi yang digunakan

3. Pelaksanaan Proses Pembelajaran

Pelaksanaan proses pembelajaran dilakukan melalui:

1) Perkuliahan di dalam kelas: melalui penyajian materi dosen, diskusi kelompok, simulasi, studi

kasus, dan tugas di luar kelas.

2) Praktikum untuk sejumlah mata kuliah (seperti mata kuliah jurnalistik elektronika, teknik

kamera berita, editing dan tata letak, serta jurnalistik online) di laboratorium komunikasi

STISIP Widuri memiliki fasilitas studio penyiaran dan studio editing untuk melatih

keterampilan mahasiswa.

28

3) Pelatihan (Workshop): menyangkut pelatihan bidang-bidang khusus yang disiapkan Prodi S1

Ilmu Komunikasi STISIP Widuri agar para mahasiswa memiliki penguasaan keterampilan

tertentu secara lebih mendalam, seperti Workshop Public Speaking, News Presenter, Avid

Media Composser, dan Content Creator (untuk website dan video).

4) Kuliah Praktik Lapangan (KPL): merupakan mata kuliah yang memberikan kesempatan

kepada para mahasiswa untuk menerapkan ilmunya di dunia kerja yang sesungguhnya dimana

mereka melaksanakan praktik kerja selama minimal 2 bulan dan maksimal 3 bulan. Para

mahasiswa diminta membuat laporan praktik kerjanya secara harian dan mingguan, serta

laporan akhir. Adapun dosen berperan sebagai pembimbing praktik kerja.

5) Penelitian: penelitian di sini mencakup penelitian skripsi, penelitian yang diinisiasi mahasiswa

di bawah bimbingan dosen, serta penelitian dosen yang melibatkan mahasiswa. Tujuannya,

agar para mahasiswa mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya di bidang penelitian

yang hasilnya dapat digunakan untuk meningkatkan kesejahteraan masyarakat dan daya saing

bangsa.

6) Pengabdian pada masyarakat: program ini dilakukan secara terprogram dengan melibatkan

organisasi-organisasi intern mahasiswa dan organisasi/ lembaga lain agar para mahasiswa

dapat melibatkan diri dan meningkatkan kepekaan dalam persoalan-persoalan di masyarakat.

4. Beban Belajar Mahasiswa

1) Beban belajar mahasiswa dinyatakan dalam besaran satuan kredit semester (sks).

2) Semester merupakan satuan waktu merupakan satuan waktu proses pembelajaran efektif

selama paling sedikit 16 minggu, termasuk UTS dan UAS.

3) Perhitungan sks adalah sebagai berikut:

a 1 (satu) sks pada proses pembelajaran berupa kuliah, responsi, atau tutorial, terdiri atas:

a) 50 (lima puluh) menit kegiatan tatap muka per minggu per semester.

b) 60 (enam puluh) menit kegiatan penugasan terstruktur per minggu per semester, yaitu

kegiatan belajar yang tidak terjadwal tetapi direncanakan oleh pengajar, misalnya

dalam bentuk mengerjakan soal-soal atau makalah di rumah.

c) 60 (enam puluh) menit kegiatan belajar mandiri per minggu per semester, yaitu

kegiatan belajar yang harus dilakukan oleh mahasiswa sendiri untuk mendalami

29

bahan belajar, misalnya menyiapkan catatan ikhtisar kuliah, diskusi, membaca buku

sumber, dan lain-lain.

b 1 sks pada proses pembelajaran berupa seminar atau bentuk lain yang sejenis terdiri atas:

a) Kegiatan tatap muka 100 menit per minggu per semester

b) Kegiatan mandiri 70 menit per minggu per semester.

c) Perhitungan beban belajar dalam sistem blok, modul atau bentuk lain ditetapkan sesuai

dengan kebutuhan dalam memenuhi capaian pembelajaran.

c 1 sks pada proses pembelajaran berupa praktikum dan praktik lapangan adalah 170 menit

per minggu per semester.

4) Beban belajar mahasiswa per semester secara kuantitatif mengacu Indeks Prestasi Kumulatif

(IPK) sebagai patokan utama dalam menentukan beban belajar mahasiswa. Rata-rata beban

belajar mahasiswa per semester adalah 18 sks. Beban belajar mahasiswa yang berprestasi

akademik (IPK) tinggi, setelah 2 (dua) semester pada tahun akademik yang pertama dapat

mengambil maksimum 24 (dua puluh empat) sks per semester pada semester berikut.

Mahasiswa tidak diperkenankan mengambil sks lebih dari jumlah maksimal dalam batas

yang ditetapkan berdasarkan tabel sebagai berikut:

Tabel 5: Beban Belajar Mahasiswa Sesuai Dengan IP Kumulatif (IPK)

5). Satu tahun akademik terdiri dari 2 semester dan dapat diselenggarakan semester antara.

6). Semester antara diselenggarakan dengan kriteria:

a. Selama paling sedikit 8 minggu antara bulan Juli-Agustus.

b. Beban SKS mahasiswa paling banyak 9 SKS.

c. Sesuai beban belajar mahasiswa untuk memenuhi capaian pembelajaran yang telah

ditetapkan.

d. Apabila semester diselenggarakan dalam bentuk perkuliahan, tatap muka paling sedikit 16

kali, termasuk UTS dan UAS antara.

IP KUMULATIF JUMLAH BEBAN SKS

Minimal Maksimal

0,00 – 1,50

1,51 – 2,00

2,01 – 2,50

2,51 – 3.00

3,01 – 4,00

9 sks

13 sks

16 sks

19 sks

22 sks

12 sks

15 sks

18 sks

21 sks

24 sks

30

7). Jumlah total SKS yang harus diambil oleh mahasiswa S1 Ilmu Komunikasi STISIP Widuri

untuk dapat lulus minimal adalah 145 SKS.

8). Lama studi yang harus ditempuh mahasiswa untuk menyelesaikannya maksimal 7 tahun.

5. Penasihat Akademik dan Perwalian

Penasehat Akademik (PA) adalah tenaga edukatif yang membantu mahasiswa

menyesuaikan kebutuhan, minat dan masalah pribadi dengan ketentuan akademik. Tugas PA

dalam perwalian adalah membantu mahasiswa menyusun rencana studi, memberi kesempatan

kepada mahasiswa untuk membicarakan masalah-masalah pribadi yang dapat menghambat

proses belajarnya, serta membantu mengarahkan dan mengembangkan sikap belajar yang baik.

Adapun hal-hal yang perlu diperhatikan berkaitan dengan PA dan Perwalian adalah sebagai

berikut:

1) Bimbingan terhadap mahasiswa mencakup 2 (dua) segi kehidupan mahasiswa, yakni:

a. Segi akademik yang berkaitan dengan:

a) Penyusunan program belajar atau rencana studi yang tepat.

b) Pengarahan dan nasehat dalam mengikuti kegiatan-kegiatan akademik.

c) Pengarahan dan mengembangkan sikap dan kebiasaan belajar yang baik.

b. Segi non-akademik, yaitu hal-hal di luar bidang akademik yang dianggap mempengaruhi

kelancaran studi mahasiswa.

2) Tugas Penasehat Akademik :

a. Memeriksa kelengkapan syarat-syarat yang harus dipenuhi oleh mahasiswa agar dapat

mengikuti program pendidikan dalam semester yang sedang berlangsung, mengarahkan

dan membantu mahasiswa dalam mengisi Kartu Rencana Studi (KRS) serta memberikan

pertimbangan kepada mahasiswa mengenai matakuliah apa saja yang seyogyanya diambil.

b. Memberikan pertimbangan kepada mahasiswa berapa banyak sks yang seharusnya

diambil oleh mahasiswa sesuai dengan indeks prestasi (IP) semester sebelumnya dengan

memperhatikan sks dan IP Kumulatif yang sudah dicapainya.

c. Mengikuti perkembangan studi setiap mahasiswa sehingga dapat diketahui sedini

mungkin bila terdapat hambatan-hambatan dalam studinya.

d. Memberikan konsultasi kepada mahasiswa apabila mahasiswa mengalami kesulitan dalam

menyelesaikan studinya.

31

3) Fungsi Penasehat Akademik.

a. Membantu mahasiswa menyesuaikan diri dengan kehidupan kampus sebagai bagian dari

masyarakat ilmiah.

b. Membantu mahasiswa mengatasi berbagai masalah yang dihadapi dalam menjalani

masa studinya dengan mengaktualisasikan potensi yang dimilikinya.

4) Dengan kegiatan tersebut, maka jenis pelayanan terhadap mahasiswa antara lain :

a. LAYANAN INFORMASI tentang sekolah, studi, karir, serta sumber informasi lainnya

agar mahasiswa dapat memulai menjajaki sumber-sumber informasi yang ada dalam

masyarakat.

b. LAYANAN KONSELING tentang masalah/kesulitan pribadi agar mahasiswa dapat mulai

melihat cara pemecahan masalahnya dengan menjaga kerahasiaannya.

c. LAYANAN PELACAKAN BAKAT, agar mahasiswa dapat mengetahui dan

mengembangkan kemampuan bakatnya.

5) Secara operasional kegiatan PA dapat dikelompokkan dalam 2 (dua) kategori :

a. Kegiatan yang terjadwal pada Kalender Akademik, antara lain:

a) Membantu mahasiswa dalam pengisian KRS dengan memperhatikan KHS mahasiswa

bimbingan.

b) Membantu mahasiswa menentukan jumlah sks yg akan diambil dan matakuliah yang

diprioritaskan untuk diambil.

b. Kegiatan pelayanan konsultasi individual diatur oleh mahasiswa dan Penasihat Akademik

sesuai dengan kebutuhan.

6) Untuk keperluan pelayanan konsultasi mahasiswa, maka Penasihat Akademik :

a. Mempunyai data pribadi dan data perkembangan perkuliahan dari mahasiswa.

b. Mempunyai bahan-bahan referensi kurikulum, peraturan dan edaran-edaran yang relevan

dengan keperluan pelayanan konsultasi. Memiliki file dan referensi dari mahasiswa.

D. PENILAIAN PROSES DAN HASIL PEMBELAJARAN

Standar penilaian pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang penilaian proses dan

hasil belajar mahasiswa dalam rangka pemenuhan capaian pembelajaran lulusan yang mencakup:

32

1. Prinsip Penilaian Proses dan Hasil

a. Prinsip edukatif: penilaian yang memotivasi mahasiswa agar mampu memperbaiki

perencanaan dan cara belajar sertai meraih capaian pembelajaran lulusan.

b. Prinsip otentik: penilaian yang berorientasi pada proses belajar yang berkesinambungan dan

hasil belajar yang mencerminkan kemampuan mahasiswa pada saat proses pembelajaran

berlangsung.

c. Prinsip obyektif: penilaian yang didasarkan pada standar yang disepakati antara dosen-

mahasiswa serta bebas dari pengaruh subyektivitas penilai dan yang dinilai.

d. Prinsip akuntabel: penilaian yang dilaksanakan sesuai dengan prosedur dan kriteria yang jelas,

disepakati pada awal kuliah dan dipahami oleh mahasiswa.

e. Prinsip transparansi: penilaian yang prosedur dan hasil penilaiannya dapat diakses oleh semua

pemangku kepentingan.

2. Teknik dan Instrumen Penilaian Proses dan Hasil

a. Teknik Penilaian: observasi, partisipasi, unjuk kerja, tes tertulis, tes lisan, dan angket.

b. Instrumen penilaian: penilaian proses dalam bentuk rubrik dan atau penilaian hasil dalam

bentuk portofolio.

c. Penilaian sikap: teknik observasi.

d. Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum dan khusus dilakukan dengan

memilih satu atau kombinasi dari berbagai teknik tersebut.

d. Penilaian penguasaan pengetahuan, keterampilan umum dan khusus mengacu pada kurikulum

dan pelaksanaannya, yang dituangkan para dosen pengampu masing-masing mata kuliah

dalam Rencana Pembelajaran Semester (RPS).

e. Hasil akhir penilaian merupakan integrasi antara berbagai teknik dan instrumen penilaian yang

digunakan.

3. Mekanisme dan Prosedur Penilaian

a. Mekanisme penilaian terdiri atas:

1) Menyusun, menyampaikan, menyepakati tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator, dan

bobot penilaian antara penilaian dan yang dinilai sesuai dengan rencana pembelajaran.

33

2) Melaksanakan proses penilaian sesuai dengan tahap, teknik, instrumen, kriteria, indikator,

dan bobot penilaian berdasarkan prinsip edukatif, otentik, obyektif, akuntabel, dan

transparan yang dilakukan secara terintegrasi.

3) Memberikan umpan balik dan kesempatan untuk mempertanyakan hasil penilaian kepada

mahasiswa.

4) Mendokumentasikan penilaian proses dan hasil belajar mahasiswa secara akuntabel dan

transparan.

b. Prosedur penilaian mencakup tahap perencanaan, kegiatan pemberian tugas atau soal,

observasi kinerja, pengembalian hasil observasi, dan pemberian nilai akhir.

c. Pada dasarnya penilaian berlangsung selama proses pembelajaran. Komponen- komponen

pembelajaran mahasiswa yang dievaluasi terdiri dari:

1) Kehadiran, yaitu kehadiran dalam kegiatan kuliah tatap muka dan partisipasi mahasiswa

dalam diskusi di kelas, dengan bobot 10 %. Mahasiswa wajib menghadiri pembelajaran

minimal 75% dari keseluruhan tatap muka.

2)Tugas terstruktur, bisa berupa penulisan makalah, penyelesaian soal-soal di rumah, tugas

portofolio, atau laporan, dengan bobot 20%.

3) Ujian Tengah Semester (UTS), dengan bobot 30%.

4) Ujian Akhir Semester (UAS), dengan bobot 40%.

Menyangkut kegiatan pelatihan (workshop) dan Kuliah Praktik Lapangan (KPL), UTS dan

UAS tidak menyangkut komponen pembelajaran sehingga bobot penilaian UTS dan UAS

dialokasikan ke tugas terstruktur.

d. Prosedur penilaian dapat dilakukan melalui penilaian bertahap dan/ atau penilaian ulang.

4. Pelaksanaan Penilaian Proses dan Hasil

a. Pelaksanaan penilaian dilakukan sesuai dengan rencana pembelajaran.

b. Pelaksanaan penilaian dilakukan oleh:

1) Dosen pengampu atau tim dosen pengampu

2) Dosen pengampu atau tim dosen pengampu dengan mengikutsertakan pemangku

kepentingan yang relevan.

c. Nilai akhir keberhasilan proses belajar mahasiswa adalah hasil hitungan komponen penilaian

sesuai dengan bobotnya masing-masing dan diolah dari angka menjadi huruf. Pengolahan

34

angka menjadi huruf dilakukan oleh pengajar yang bersangkutan dengan menggunakan

Penilaian Acuan Patokan (PAP) atau dengan Penilaian Acuan Normatif (PAN) atau gabungan

PAN dan PAP. Sebagai pedoman dapat digunakan rentangan sebagai berikut:

Tabel 6: Pedoman Penilaian

85 – 100 = A

80 – 84 = A-

76 – 79 = B+

71 – 75 = B

67 – 70 = B-

63 – 66 = C+

60 – 62 = C

56 – 59 = C-

51 – 55 = D+

46 – 50 = D

41 – 45 = D-

0 – 40 = E

Nilai akhir tersebut diserahkan kepada Kepala Bagian Administrasi Pendidikan (BAP) untuk

diperiksa dan diumumkan.

5. Pelaporan Penilaian Proses dan Hasil

a. Kualifikasi keberhasilan mahasiswa dalam menempuh suatu mata kuliah dinyatakan dalam

huruf dan angka sebagai berikut:

Tabel 7: Hasil Penilaian

Nilai dalam Huruf Nilai dalam Angka

A

A-

B+

B

B-

C+

C

C-

D+

D

D-

E

4,00

3,70

3,30

3,00

2,70

2,30

2,00

1,70

1,30

1,00

0,70

0

b. Hasil penilaian capaian pembelajaran mahasiswa pada setiap semester dinyatakan dengan

indeks prestasi semester (IPS) yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai

huruf setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan

jumlah sks mata kuliah yang diambil dalam satu semester.

35

c. Hasil penilaian capaian pembelajaran mahasiswa selama studi dinyatakan dengan indeks

prestasi kumulatif (IPK) yang dihitung dengan cara menjumlahkan perkalian antara nilai

huruf setiap mata kuliah yang ditempuh dan sks mata kuliah bersangkutan dibagi dengan

jumlah sks mata kuliah yang telah diambil sampai dengan semester terakhir perhitungan IP.

d. Untuk mempertahankan mutu pendidikan dan mendorong mahasiswa mencapai prestasi

optimum, ditetapkan aturan batas minimal capaian IP mahasiswasebagai berikut:

1) Apabila seorang mahasiswa mendapat IP semester kurang dari 2.00, maka mahasiswa

tersebut mendapat peringatan lisan dari Penasihat Akademiknya.

2) Apabila seorang mahasiswa dua kali berturut-turut mendapat IP semester seperti

tersebut di atas, maka akan mendapat peringatan tertulis dari Pembantu Ketua Bidang

Akademik.

3) Apabila mahasiswa pada akhir semester ketiga memperoleh IP Kumulatif di bawah

2,00 dan atau belum menabung 36 sks, maka mahasiswa yang bersangkutan tidak

diperkenankan lagi melanjutkan studi di STISIP Widuri.

6. Skripsi dan Kelulusan Mahasiswa

a. Persyaratan Memperoleh Bimbingan Skripsi bagi mahasiswa Program Studi S1 Ilmu

Komunikasi: telah menyelesaikan minimal 134 sks, telah lulus semua matakuliah wajib

Program Studi, telah lulus matakuliah Seminar Karya Ilmiah, serta memperoleh IPK minimal

2,00.

b. Materi rencana Skripsi harus diambil dari masalah yang menjadi perhatian Program Studi

Ilmu Komunikasi dan memperoleh persetujuan dari Dosen/Tim Dosen Seminar Karya Ilmiah

dan Ketua Program Studi.

c. Topik yang menjadi bahan penyusunan skripsi S1 Ilmu Komunikasi:

1) Untuk Konsentrasi Manajemen Komunikasi: memfokuskan pada bidang komunikasi

massa, komunikasi publik, komunikasi organisasi, komunikasi kelompok, dan komunikasi

antarpribadi.

2) Untuk konsentrasi Jurnalistik: memfokuskan pada komunikasi massa dan jurnalistik.

36

d. Apabila mahasiswa ingin mengganti rencana skripsi yang telah disetujui oleh Dosen/Tim

Dosen Seminar Karya Ilmiah dan Ketua Program Studi,maka mahasiswa yang bersangkutan

harus mengikuti kembali matakuliah Seminar Karya Ilmiah.

e. Mahasiswa yang telah memenuhi persyaratan diwajibkan mengisi dan menyerahkan formulir

bimbingan skripsidan 2 (dua) eksemplar proposal skripsikepada Bagian Administrasi

Pendidikan (BAP) dengan mengusulkan calon pembimbing.

f. Proposal skripsi harus memuat:

- Judul sementara

- Latar belakang masalah

- Rumusan masalah

- Tujuan dan manfaat penelitian

- Kerangka teori

- Hipotesis (jika ada)

- Operasionalisasi Konsep/ Batasan Pengertian

- Metodologi Penelitian

- Daftar Kepustakaan sementara

g. Pembimbing dan Bimbingan Skripsi:

1) Ketua Program Studi menjadwalkan bimbingan skripsi dan menetapkan pembimbing

paling banyak 2 (dua) orang.

2) Pembimbing skripsi terdiri dari paling banyak 2 (dua) orang yang ahli dalam bidangnya,

baik dosen tetap maupun dosen tidak tetap dengan gelar minimal Magister dan jabatan

fungional sekurang-kurangnya Asisten Ahli.

3) Di dalam melaksanakan bimbingan, diantara pembimbing utama dengan co-pembimbing,

tidak ada pembagian tugas yang ketat dan baku. Bimbingan bersifat saling isi mengisi, baik

dari segi teori, organisasi penulisan maupun bentuk teknis skripsi.

4) Bimbingan skripsi dilakukan selama 1 (satu) semester dan dapat diperpanjang sesuai

dengan batas masa studi.

h. Isi Skripsi:

1) Skripsi untuk Jenjang Pendidikan S-1 tidak dituntut untuk menghasilkan suatu teori baru,

melainkan kemampuan menulis dan mendeskripsikan suatu masalah secara

sistematis/ilmiah.

37

2) Kerangka Teori (Theoritical Frame Work) dapat berupa uraian konsep atau kutipan teori-

teori hasil kajian yang ada kaitannya dengan masalah/hasil penelitian mahasiswa yang

bersangkutan.

3) Jumlah halaman skripsi paling sedikit 60 (enam puluh) halaman, tidak termasuk halaman

pengantar, tanda persetujuan, abstraksi, daftar isi, daftar tabel, daftar kepustakaan dan

lampiran.Dalam hal ini, Pembimbing bertanggungjawab atas jumlah halaman.

i. Penguji Skripsi

1) Tim Penguji Skripsi terdiri dari Ketua Penguji, Anggota, dan Sekretaris. Kecuali

Sekretaris, Tim Penguji Skripsi berhak dan berkewajiban menguji dan memberikan

penilaian.

2) Ketua Penguji Ujian Skripsi adalah Ketua STISIP Widuri. Apabila berhalangan, Ketua

STISIP Widuri dapat menunjuk dosen tetap STISIP Widuri yang memenuhi persyaratan

sebagai Ketua Penguji.

3) Anggota Penguji terdiri 1 (satu) orang Penguji yang sesuai bidang keahlian dan

Pembimbing.

4) Pada saat ujian Skripsi, Pembimbing Skripsi sebagai anggota Panitia Ujian tidak dapat

diwakilkan oleh orang lain. Kecuali dalam keadaan khusus, jika pembimbing berhalangan

untuk menguji Skripsi, Ketua Program Studi dapat menggantinya. Dalam hal ketua

Program Studi berhalangan menguji Skripsi, maka Ketua STISIP Widuri menunjuk

penggantinya.

5) Anggota Penguji yang sesuai bidang keahliannya dan Sekretaris Penguji ditunjuk oleh

Ketua Program Studi dari Staf Pengajar STISIP Widuri.

j. Sidang Skripsi

1) Didalam Ujian Skripsi, komponen yang dinilai ialah 20% metodologi, 35% analisis, 15%

penulisan, serta 30% kemampuan mahasiswa menyampaikan dan mempertahankan

substansi Skripsinya.

2) Keberhasilan mahasiswa didalam ujian Skripsi ditetapkan bersama oleh panitia ujian

dengan cara musyawarah mufakat didalam sidang tertutup.Keputusan panitia ujian Skripsi

dicantumkan dalam berita acara ujian Skripsi, dan mahasiswa harus memenuhi kewajiban

perbaikan/penyempurnaan yang disebutkan di dalam berita acara ujian tersebut.

38

k. Mahasiswa Program S1 Ilmu Komunikasi STISIP Widuri dinyatakan lulus apabila telah

menempuh seluruh beban belajar yang ditetapkan, termasuk skripsi, dan memiliki capaian

pembelajaran lulusan yang ditargetkan oleh program studi dengan indeks prestasi kumulatif

(IPK) lebih besar atau minimal sama dengan 2,00 (dua koma nol nol).

l. Predikat kelulusan adalah predikat prestasi yang diberikan kepada mahasiswa berdasarkan

IPK dari seluruh beban belajar dengan kelulusan tepat waktu. Predikat kelulusan ditetapkan

dengan pedoman sebagai berikut:

Tabel 8: Predikat Kelulusan Mahasiswa

NILAI IPK Predikat Kelulusan

3,51 – 4,00

3,01 – 3,50

2,76 – 3,00

2,00 – 2,75

Lulus Dengan P u j i a n

Lulus Dengan Sangat Memuaskan

Lulus Dengan Memuaskan

Lulus Dengan Cukup

h. Predikat kelulusan “Dengan Pujian” hanya diberikan kepada mahasiswa yang lulus tepat

waktu (tidak lebih 8 semester) dan berkuliah sejak semester 1 di STISIP Widuri. Jika tidak

lulus tepat waktu dan merupakan mahasiswa pindahan, maka meski IPK-nya > 3,51

mahasiswa yang bersangkutan lulus dengan predikat “Sangat Memuaskan”.

i. Mahasiswa Program Studi S1 Ilmu Komunikasi STISIP Widuri yang dinyatakan lulus berhak

memperoleh ijazah dengan gelar Sarjana Ilmu Komunikasi (S.I.Kom).

39

BAB III

KETENTUAN PENDIDIKAN LAINNYA

A. PENDAFTARAN MAHASISWA

1. Persyaratan Calon Mahasiswa

a. Berijasah Sekolah Menengah Tingkat Atas (SMTA) atau sejenisnya yang sederajat

berdasarkan Peraturan Pemerintah.

b. Menyerahkan:

1) Fotocopy ijazah & transkrip nilai yang dilegalisasi 3 lembar

2) Menyerahkan pasfoto 4x6 (2 lembar), 3x4 (3 lembar), 2x3 (2 lembar)

3) Surat keterangan berkelakuan baik dari kepolisian

4) Surat keterangan bebas narkoba dari rumah sakit

2. Prosedur pendaftaran Ujian Masuk Calon Mahasiswa (UMCM) ditetapkan tersendiri.

3. Waktu dan tempat pendaftaran

a. Pendaftaran dimulai bulan Maret sampai dengan Agustus

b. Tempat pendaftaran di Kampus STISIP Widuri Jalan Palmerah Barat No. 353 Jakarta Selatan

12210 atau di tempat yang ditetapkan oleh Pimpinan STISIP Widuri.

4. Ujian Masuk Calon Mahasiswa (UMCM)

UMCM terdiri dari :

a. Ujian tulis, meliputi Bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Pengetahuan Umum, Tes Personalitas.

b. Ujian bentuk lain ditetapkan oleh Pimpinan STISIP Widuri, misalnya Wawancara.

5. Pengumuman Hasil UMCM disampaikan secara tertulis

6. Mahasiswa Pindahan

Mahasiswa dari Perguruan Tinggi lain yang akan mendaftarkan diri menjadi calon

mahasiswa STISIP Widuri harus memenuhi syarat-syarat dan melakukan prosedur sebagai

berikut:

40

a. Surat Keterangan Pindah dari Perguruan Tinggi asal.

b. Foto copy transkrip nilai dari Perguruan Tinggi asal yang telah dilegalisasi sebanyak 3 lembar

c. Tercantum pada laman/website PD-Dikti

d. Fotocopy Ijazah SMA yang telah dilegalisasi sebanyak 2 lembar

e. Menyerahkan pasfoto 4x6 (2 lembar), 3x4 (3 lembar), 2x3 (2 lembar)

f. Surat keterangan berkelakuan baik dari kepolisian

g. Surat keterangan bebas narkoba dari rumah sakit.

Untuk mahasiswa pindah lanjut (lulusan D3), persyaratan yang harus dipenuhi sebagai

berikut :

a. Foto copy Ijasah & transkrip nilai D3 yang telah dilegalisasi sebanyak 3 lembar

b. Tercantum pada laman/website PD-Dikti

c. Fotocopy Ijazah SMA yang telah dilegalisasi sebanyak 2 lembar

d. Menyerahkan pasfoto 4x6 (2 lembar), 3x4 (3 lembar), 2x3 (2 lembar)

e. Surat keterangan berkelakuan baik dari kepolisian

f. Surat keterangan bebas narkoba dari rumah sakit.

B. PROSEDUR PENDAFTARAN ULANG DAN PERWALIAN

Prosedur pendaftaran ulang dan perwalian mahasiswa adalah sebagai berikut:

1) Pendaftaran ulang adalah pernyataan untuk kembali menjadi mahasiswa pada tiap awal

semester, dengan mengisi formulir pendaftaran ulang.

2) Persetujuan rencana studi adalah hasil proses perwalian tentang rencana pengambilan

matakuliah ataupun cuti kuliah. Rencana studi dinyatakan secara tertulis di dalam Kartu

Rencana Studi (KRS) yang harus ditanda tangani oleh mahasiswa dan Penasehat Akademik

(PA).

3) Penetapan pembayaran dibuat Bagian Keuangan berdasarkan rencana studi.

4) Pendaftaran Ulang dan persetujuan rencana studi dilaksanakan pada masa perwalian awal

semester. Kegiatan perwalian merupakan kegiatan wajib

5) Prosedur Pendaftaran Ulang adalah sebagai berikut:

41

Keterangan :

a. Membayar biaya pendaftaran ulang dan mengambil Kartu Rencana Studi (KRS)

b. Melaksanakan perwalian dengan Penasihat Akademik (PA)

c. Konsultasi dengan Ketua Program Studi (Kaprodi) masing-masing, bila diperlukan

(diutamakan) bagi mereka yang mempunyai masalah.

d. Membayar uang Administrasi Pendidikan (dan membayar uang sks minimum setengah dari

jumlah sks yang diambil pada semester yang bersangkutan).

e. Kembali ke PA untuk memberitahu pembayaran dan sekaligus minta tandatangan PA atas

KHS mahasiswa.

f. Mengisi DAFTAR KELAS peserta kuliah di BAP.

g. Mengikuti kuliah di Kelas.

h. Masa pengubahan jumlah sks

Penambahan dan Pengurangan pengambilan sks HANYA BERLANGSUNG SATU

BULAN, pengubahan jumlah sks tetap ditulis dalam KRS tersebut.

Setiap pengubahan jumlah sks harus atas persetujuan PA, BAP dan Bagian Keuangan.

6) Beberapa kelengkapan yang perlu diserahkan dan langkah-langkah yang harus ditempuh

dalam pendaftaran ulang:

a. Bagi mahasiswa lama menyerahkan:

- Tanda bukti lunas semua kewajiban pembayaran semester lalu dan pembayaran minimal

semester yang sedang berjalan.

- 2 lembar formulir pendaftaran ulang

- 4 lembar KRS yang telah disetujui oleh PA.

BAGIAN

KEUANGAN

KAPRODI MASA PENGUBAHAN JUMLAH SKS

HANYA SELAMA SATU BULAN

PENASIHAT

AKADEMIK BAP KELAS

a

b c d

b1.

e f

42

b. Bagi mahasiswa baru danmahasiswa pindahan yang telah diterima harus menyerahkan:

- Tanda bukti lunas pembayaran minimal semester berjalan.

- 2 lembar formulir pendaftaran ulang.

- 4 lembar formulir KRS yang telah disetujui oleh PA

- Mengembalikan (setelah diisi) Formulir Pernyataan Bersedia mematuhi semua peraturan

yang ada di STISIP Widuri (Formulir terlampir).

c. Setelah semua formulir kelengkapan pendaftaran ulang diserahkan dan dicatat oleh Bagian

Administrasi Pendidikan (BAP), mahasiswa menandatangani Buku Pendafataran Ulang,

Buku Induk Mahasiswa dan menerima kembali semua tanda pembayaran, 2 lembar

formulir-formulir lainnya untuk diserahkan kepada Penasihat Akademik (PA) masing-

masing 1 lembar.

d. Mahasiswa yang telah memenuhi semua kewajiban pendaftaran ulang harus

menandatangani daftar kelas sesuai dengan Kartu Rencana Studi.

C. PERUBAHAN RENCANA STUDI

Perubahan Rencana Studi menyangkut pengurangan atau penambahan jumlah kredit yang

disebabkan oleh pembatalan, penggantian atau penambahan matakuliah yang akan diikuti. Masa

perubahan rencana studi berlangsung selama 3 minggu sejak hari kuliah pertama pada tiap awal

semester. Perubahan rencana studi tersebut diatur sebagai berikut:

1) Selama masa perubahan rencana studi tersebut, mahasiswa boleh menambah, mengganti atau

mengurangi jumlah kredit/matakuliah sesuai dengan beban maksimum dengan persetujuan

Penasihat Akademik dan akan diteruskan kepada dosen yang bersangkutan. Perubahan

rencana studi tersebut harus dilaporkan ke Bagian Administrasi Pendidikan (BAP) dengan

tembusan kepada Bagian Keuangan untuk memperoleh perubahan penetapan.

2) Sesudah melampau masa perubahan rencana tersebut, mahasiswa tidak diijinkan lagi

mengadakan perubahan rencana studi. Apabila terjadi pengunduran diri dari matakuliah

tertentu sesudah masa perubahan rencana studi tersebut, maka pengunduruan diri tersebut

tidak sah dan dikenakan sanksi akademik yang berupa nilai E (gagal).

43

D. CUTI KULIAH

Mahasiswa yang mengambil cuti kuliah, harus mendaftar ulang dan mengisi formulir cuti

studi. Cuti kuliah diambil sebanyak-banyaknya 3 semester.

E. PINDAH PROGRAM STUDI

Mahasiswa S1 dapat pindah program studi S1 di lingkungan STISIP Widuri dengan

ketentuan sebagai berikut:

1) Mahasiswa diperkenankan pindah Program Studi hanya 1 (satu) kali selama masa studinya

2) Mahasiswa mengajukan permohonan tertulis apabila pindah Program Studi/Jurusan yang

ditujukan pada Ketua Program Studi asal

3) Persetujuan atau penolakan pindah Program Studi/Jurusan didasarkan pada hasil rapat

Program Studi/Jurusan

F. PENGUNDURAN DIRI SEBAGAI MAHASISWA

Mahasiswa baru dan mahasiswa lama yang tidak melakukan pendaftaran ulang selama dua

(2) semester berturut-turut DINYATAKAN MENGUNDURKAN DIRI. Apabila mahasiswa

yang bersangkutan ingin melanjutkan studinya, harus mulai dari awal lagi, karena sks yang telah

diperoleh sebelumnya dinyatakan hangus.

G. KEGIATAN PERKULIAHAN

1. Kelas Mata Kuliah

Tiap kelas matakuliah harus memiliki seorang ketua kelas yang dipilih dari anggota kelas

matakuliah tersebut pada awal tiap semester. Tugas ketua kelas adalah membantu dan

memperlancar jalannya perkuliahan, yakni menghitung peserta kuliah yang hadir dan tidak hadir,

serta mengkoordinasikan tugas-tugas kelas.

2.Daftar Hadir

a. Setiap mahasiswa peserta kuliah dan dosen harus menandatangani daftar hadir kelas

perkuliahansesuai dengan jadwal kuliah.

b. Penandatanganan daftar hadir tidak boleh diwakilkan.

44

c. Peserta yang namanya tidak tercantum pada daftar hadir dilarang mengikuti kuliah kecuali

sudah melapor ke Bagian Administrasi Pendidikan dengan menunjukkan rencana studi yang

sah.

3. Ketertiban Perkuliahan

Untuk ketertiban dalam perkuliahan harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut:

a. Semua mahasiswa peserta kuliah dan dosen wajib hadir tepat pada waktunya dan menempati

ruang yang telah dijadwalkan. Perubahan waktu dan ruang kelas harus mendapat persetujuan

dari Bagian Administrasi Pendidikan.

b. Peserta kuliah yang terlambat lebih dari 15 menit dilarang masuk ruang kuliah.

c. Apabila dosen terlambat lebih dari 30 menit tanpa pemberitahuan, maka ketua kelas harus

melapor kepada Bagian Administrasi Pendidikan untuk diteruskan kepada Ketua Program

Studi/Jurusanmemutuskan tindakan yang akan diambil mengenai kelas perkuliahan yang

bersangkutan.

4. Jumlah Kehadiran Mahasiswa dalam Kegiatan Perkuliahan Tatap Muka

a. Mahasiswa wajib hadir dalam kegiatan perkuliahan tatap muka sekurang-kurangnya 75 % dari

jam terjadwal.

b. Mahasiswa yang sakit yang dibuktikan dengan surat keterangan dokter, diijinkan untuk tidak

hadir dalam kegiatan kuliah tatap muka sebanyak-banyaknya 50 % dari jam terjadwal.

c. Mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti kuliah tertentu yang sudah berjalan 4 kali kuliah

tatap muka berturut-turut mulai dari tatap muka pertama di awal semester.

H. UJIAN-UJIAN

1. Ujian-Ujian yang Berlaku di Lingkungan STISIP Widuri

Di lingkungan STISIP Widuri berlaku ujian-ujian sebagi berikut:

a. Ujian Tengah Semester (UTS)

b. Ujian Akhir Semester (UAS)

c. Ujian Skripsi.

45

2.Tempat Ujian

Semua ujian tersebut, baik lisan maupun tertulis diselenggarakan di dalam Kampus STISIP

Widuri.

3. Ujian Skripsi

Skripsi merupakan pembulat studi, sehingga Sidang Ujian Skripsi dilakukan setelah semua

matakuliah lulus. Penyusunan skripsi dan penyelenggaraan Sidang Ujian Skripsi dilaksanakan

menurut ketentuan tersendiri.

46

DAFTAR PUSTAKA

Peraturan Presiden No. 14 Tahun 2014 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Tinggi.

Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi RI No. 44 Tahun 2015 tentang

Standar Nasional Pendidikan Tinggi.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI No. 50 Tahun 2014 tentang Sistem

Penjaminan Mutu Pendidikan Tinggi.

Peraturan Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi RI No. `7 Tahun

2013 tentang Jabatan Fungsional Dosen dan Angka Kreditnya.

Peraturan Pengurus Yayasan Pendidikan Pekerja Sosial Dian Agape Nomor

1/YPPSDA/Statuta/STISIP/Tahun 2015 Tentang Statuta Sekolah Tinggi Ilmu Sosial dan

Ilmu Politik (STISIP) Widuri.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003tentangSistemPendidikan Nasional.

Undang-Undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Documents

BUKU PEDOMAN PENDIDIKAN STRATA I (S-1) ILMU KOMUNIKASI ...stisipwiduri.ac.id/File/N/Full/2934-Buku Pedoman Pendidikan S1 Ilmu... · dengan SK Mendikbud RI No. 0331/0/1985 tanggal