BABV

Simpulan dan Saran

A. Simpulan,

Berdasarkan hasil penelitian tentang upaya guru dalam meningkatkan

motivasi siswa di MTs. Fatahilah Cimindi, penulis mengambil kesimpulan

sebagai berikut:

1. Motivasi siswa dalam mata pelajaran ilmu fiqih dikatakan cukup baik hal

ini dapat dilihat dari indikator-indikatomya antara lain sengaja mereka

mengikuti pelajaran fiqih minat siswa terhadap pelajaran fiqih yang

mencapai 3,38% perhatian dan konsentrasi siswa mengikuti pelajaran fiqih,

ketekunan siswa menghadapi tugas fiqih, kesenangan siswa dengan

macam-macam masalah dalam mata pelajaran fiqih, kebosanan siswa pada

mata pelajaran fiqih, cita-cita siswa dalam mata pelajaran fiqih

2. Diantara upaya-upaya yang telah dilakukan guru fiqih MTs Fatahilah

berusaha untuk menjelaskan manfaat pelajaran fiqih disiplin dalam waktu,

berbicara sopan, tidak cepat marah, kreatif dan inovatif dalam media

pembelajaran sehingga menyenangkan siswa, sering melakukan praktek

fiqih di sekolah maupun keluar sekolah dengan perlengkapan yang

dipersiapkan oleh guru fiqih, melakukan penilaian dengan objektif dan

transparan, memberikan hadiah yang menyenangkan bagi siswa yang

berprestasi, mengadakan kegiatan perlombaan keagamaan, sesekali

mendatangi ke rumah siswa dan yang paling penting situasi pada waktu

KBM dan di sekolah yang membuat para siswa tenang tentram dan

menyenangkan. Dalam pelaksanaan KBM guru fiqih Berusaha

mempermudah materi pengajaran yang akan disampaikan dengan rangkum

materi pengajaran setiap KBM dan memberikannya kepada siswa.

3. Hambatan yang dihadapi guru dalam meningkatkan motivasi siswa.

Faktor yang menjadi hambatan guru dalam meningkatkan motivasi

siswa dalam mata pelajaran fiqih adalah sekolah yang masih banyak

kekurangan dalam fasilitas penunjang sarana dan prasarana berupa buku-

61

buku rujukan sebagai bahan bacaan untuk siswa dan sekolah masih kurang

perhatian dengan tidak difasilitasinya perlengkapan kebutuhan siswa dalam

praktek fiqih.

62