31

BAB IV

HASIL DAN PEMBAHASAN

4.1 Setting penelitian

4.1.1 Persiapan Penelitian

Penelitian dimulai dengan meminta surat ijin

penelitian di Fakultas. Setelah mendapatkan surat ijin,

kemudian peneliti mengantarkan surat ijin tersebut dan

mengurus persyaratan lainya berupa administrasi untuk

melakukan penelitian di RS Panti Wilasa DR Cipto

Semarang.

Peneliti membutuhkan kurang lebih 1minggu untuk

mendapatkan balasan dari pihak rumah sakit. Peneliti

kemudian mendapatkan surat balasan izin penelitian dan

melakukan pembayaran sesuai persyaratan di RS dimana

peneliti meneliti. Peneliti langsung menuju ruang Helsa dan

ruang bersalin untuk memperkenalkan diri dan menjelaskan

maksud dan tujuan peneliti.

32

4.1.2 Pelaksanaan penelitian

Penelitian dilakukan pertama kali pada tanggal 15 juli 2015

jam 10.00wib sampai dengan tanggal 8 Agustus 2015 disesuaikan

dengan kontrak waktu dengan partisipan. Lima orang sesuai kriteria

yang peneliti paparkan.

Peneliti mulai melakukan observasi dan memastikan bahwa

ibu yang mau diteliti memenuhi kriteria inklusi.Pengambilan data

dilakukan di ruang Helsa.Peneliti melakukan penelitian yang pada

hari pertama satu partisipan yang sesuai dengan kriteria

inkulsi.Setelah itu, peneliti membuat kesepakatan dengan partisipan

untuk wawancara. Wawancara dengan partisipan satu pada hari

pertama dapat terlaksana melalui kerja sama dengan Kepala Ruang

Helsa.

4.2 Karakteristik Partisipan

Hasil penelitian didapatkan lima partisipan. Partisipan

pertama (P1) dengan insial Ny.R lahir pada tanggal 11 januari 1979

di Semarang. P1 melanjutkan pendidikan nya sampai dengan

Sekolah Menengah Pertama (SMP) dan kemudian P1 menikah

pada usia 18tahun dengan suami (Bpk.A) dan setelah menikah

keduanya dikaruniakan tiga orang anak. P1 beragama islam dan

33

bekerja sebagai Ibu Rumah Tangga. P1 memiliki riwayat KB

sebelumnya dan tinggal bersama suami dan anak.Peneliti

mengobservasi selama wawancara, P1 cukup kooperatif dalam

menjawab semua pertanyaan yang di ajukan.

Partisipan dua (P2)dengan insial Ny.S lahir pada tanggal

15 April 1992 di Semarang. P2 menikah pada usia 21tahun dan

memiliki satu orang anak dengan Suami (Bpk.R) setelah P3 lulus

dari Sekolah Menengah Atas (SMA). P2 bekerja sebagai Ibu

Rumah Tangga dan tinggal bersama suami dan orang tua.Selama

wawancara P2 cukup kooperatif dalam menjawab pertanyaan, P2

juga sangat ramah dalam berbicara.Sesekali wawancara terpaksa

diberhentikan karena bayi P2 menangis.

Partisipan tiga (P3)dengan insial Ny.M lahir pada tanggal 7

juli 1993 dan menikah pada umur ke 21tahun. P3 merupakan

lulusan SMA yang kemudian menikah dengan suami (Bpk.Y) dan

kemudian memiliki satu orang anak.P3 hanya bekerja sebagai Ibu

rumah tangga.selama wawancara P3 sangat kooperatif dalam

menjawab pertanyaan. Wawancara dilakukan di dalam ruangan

yang pada saat itu juga banyak orang didalam ruangan tersebut,

meskipun demikian P3 tetap mengijinkan peneliti untuk melakukan

wawancara.

34

Partisipan empat (P4)dengan inisial Ny.C yang lahir pada

23 April 1990 P4 menikah pada usiayang ke 20tahun dengan suami

dengan insial Bpk.U di Semarang dan baru memiliki seorang anak

perempuan. Suami dari P4 bekerja sebagai PNS sedangkan P4

hanya sebagai ibu rumah tangga.Pendidikan P4 adalah

lulusanS1.Saat melakukan wawancara, P4 sangat kooperatif dalam

menjawab semua pertanyaan yang diajukan.

Partisipan lima (P5)dengan insial Ny.N yang lahir di

Semarang, 8 mei 1983. P5 menikah pada usia 25tahun dan

dikaruniakan seorang anak. Suami P5 berinisial Bpk.S. Pekerjaan

partisipan sendiri adalah swasta dan P5 merupakan lulusan

SMA.P5 sangat kooperatif saat menjawab pertanyaan peneliti.

35

4.3 Hasil penelitian

4.3.1 Analisa data

Berdasarkan hasil analisa data yang peneliti dapatkan melalui teknik analisa data model Colaizzi

ditemukan beberapa tema. Tema yang ditemukan adalah sebagai berikut:

1. Pengetahuan ibu tentang KPD

2. Pengalaman ibu saat mengalami KPD.

36

Tabel 4.2.4.1 tabel analisa data

Hasil wawancara Kata kunci Kategori Sub tema Tema

“...Sebelumnya saya gak tau

apa itu air ketuban...”(P1)

“....Gak tau , ini pertama kali

nya jadi saya gak tau apa-

apa. Cuma tau nya pas turun

dari tangga , keluar air

berlendir itu”(P1)

“..Saya taunya Cuma air

yang melindungi bayi saya

waktu dalam kandungan

Tidak tahu Tidak tahu Air yang melindungi bayi

Ketidaktahuan tentang pengertian KPD Ketidaktahuan tentangtanda-tanda KPD Ketidaktahuan tentang pengertian KPD Ketidaktahuan tentang tanda-tanda KPD

Pengetahuan tentang pengertian KPD Pengetahuan tentang tanda-tanda KPD Pengetahuan tentang pengertian KPD Pengetahuan tentang tanda-tanda KPD

Pengetahuan KPD

37

saja sih”(P2)

“...iya , saya sih tau kalau

tanda-tanda itu air keluar

seperti kencing tapi

berlendir , terus baunya juga

amis..”(P2)

“...saya taunya Cuma air

kencing yang berlendir saja

sih dek”

“ Saya sih gak tau banget ya

,mba. Tahunya Cuma bau

amis saja terus keluar cairan

berlendir... “

Air seperti kencing Air kencing yang berlendir Tidak tahu

Ketidaktahuan tentang tanda-tanda KPD Ketidaktahuan tentang tanda-tanda KPD Air seperti kencing Ketidaktahuan ibu tentang tanda-tanda air ketuban

Pengetahuan tentang tanda-tanda KPD Pengetahuan tentang tanda-tanda KPD Pengetahuan ibu tentang air ketuban Pengetahuan ibu tentang tanda-tanda air ketuban

38

“...saya taunya malah air

kencing dek, tapi herannya

air kencing kok baunya amis

, berlendir juga,gak

biasanya gitu....”

“ ....... air ketuban jadi

taunya nanti sudah terjadi

ini ade”

Air kencing Tidak tahu

Ketidaktahuan ibu tentang air ketuban Ketidaktahuan ibu tentang tanda-tanda air ketuban

Pengetahuan ibu tentang pengertian air ketuban Pengetahuan ibu tentang tanda-tanda air ketuban

“....Perasaan saya ya takut , wong sampai disini masih merembes kok , ya sudah langsung dioperasi... “ “Rasanya itu nyeri , terus takut, cemas....”

Takut Takut

Perasaan ibu yang mengalami KPD Perasaan ibu yang mengalami KPD

Perasaan ibu Perasaan ibu

Pengalaman ibu saat terjadi KPD

39

....”gelisah sih mbak. Ini pengalaman pertama makanya rasa takut..” “ ....takut,kuatir, cemas...”

“....gelisah karena ini

pengalaman pertama saya

melahirkan.”

“Takut banget akunya,

kwatir dan cemas itu pasti.

Takut ada apa-apanya”

Gelisah Takut Gelisah Takut

Perilaku ibu saat mengalami KPD Perasaan ibu saat mengalami KPD Perilaku ibu saat mengalami KPD Perasaan ibu saat mengalami KPD

Perilaku ibu Perasaan ibu Perilaku ibu Perasaan ibu

40

’’ pertama kali melihat itu ,

ibu takut sekali, ibu langsung

berteriak memanggil suami

ibu, takut terjadi apa-apa”

Takut

Perasaan ibu saat mengalami KPD

Perasaan Ibu

41

Hasil analisa data berdasarkan wawancara antara peneliti dengan

lima partisipan didapatkan dua tema yaitu: (1) pengetahuan ibu tentang

KPD, (2) Pengalaman ibu saat mengalami KPD. Tema-tema tersebut

secara keseluruhan akan dibahas sebagai berikut

4.3.1 Pengetahuan ibu tentang KPD.

Hasil wawancara menunjukkan bahwa Lima partisipan mengatakan

bahwa mereka tidak tahu tentang pengertian dan tanda-tanda dari KPD. Hal

tersebut sesuai pernyataan partisipan sebagai berikut :

“ ...Sebelumnya saya gak tau apa itu air ketuban...”

(P110)

“....Gak tau , ini pertama kali nya jadi saya gak tau apa-

apa. Cuma tau nya pas turun dari tangga , keluar air

berlendir itu” (P112)

“..Saya taunya Cuma air yang melindungi bayi saya

waktu dalam kandungan saja sih” (P240)

“...iya , saya sih tau kalau tanda-tanda itu air keluar

seperti kencing tapi berlendir , terus baunya juga

amis..” (P242)

42

“...saya taunya Cuma air kencing yang berlendir saja

sih dek” (P384)

“ Saya sih gak tau banget ya ,mba. Tahuna Cuma bau

amis saja terus keluar cairan berlendir... “ (P386)

“...saya taunya malah air kencing dek, tapi herannya air

kencing kok baunya amis , berlendir juga,gak biasanya

gitu....” (P4122)

“ ....... air ketuban jadi taunya nanti sudah terjadi ini

ade” (P5164)

Hasil penelitian ini menyatakan bahwa semua partisipan

dalam penelitian ini tidak tahu tentang pengertian dan tanda-tanda

KPD.

4.3.2 Pengalaman ibu saat mengalami KPD

Lima partisipan dalam penelitian ini mengatakan bahwa

adanya perasaan takut, cemas dan kuatir serta menunjukan

perilaku gelisah saat pertama kali mengalami KPD. Hal ini

sesuai dengan pernyataan partisipan yaitu :

“....Perasaan saya ya takut , wong sampai disini masih

merembes kok , ya sudah langsung dioperasi... “ (P116)

“Rasanya itu nyeri , terus takut, cemas, gelisah sih

mbak. Ini pengalaman pertama makanya rasa

takut..”(P248)

43

“ ....takut, khawatir, cemas, gelisah karena ini

pengalaman pertama saya melahirkan.” (P384)

“Takut banget akunya, khawatir dan cemasitu pasti.

Takut ada apa-apanya” (P4122)

’’ pertama kali melihat itu , ibu takut sekali, ibu

langsung berteriak memanggil suami ibu, takut terjadi

apa-apa” (P5172)

Perasaan takut, cemas , khawatir atau perilaku gelisah saat

pertama kali mengalami KPD menjadi sesuatu pengalaman tersendiri yang

tidak terlupakan bagi ibu Primigravida maupun ibu multigravida.

4.4 Pembahasan

Pembahasan hasil penelitian ini dilakukan dengan menganalisi

pengalaman dari tiap-tiap partisipan.

4..4.1 pengetahuan ibu tentang KPD

Hasil penelitian menunjukkan bahwa P1, P2, P3, P4 dan P5

belum mengetahui dengan benar tentang pengertian dan

tanda-tanda KPD. Partisipan dalam penelitian ini yang

tingkat pendidikan SMA atau S mempunyai tingkat

pengetahuan lebih baik dilihat dari pernyataan partisipan

44

yaitu “..Saya taunya Cuma air yang melindungi bayi

saya waktu dalam kandungan saja sih” (P2)

“...iya , saya sih tau kalau tanda-tanda itu air keluar

seperti kencing tapi berlendir , terus baunya juga

amis..” (P2)

“...saya taunya Cuma air kencing yang berlendir saja

sih dek” (P3)

“ Saya sih gak tau banget ya ,mba. Tahuna Cuma bau

amis saja terus keluar cairan berlendir... “ (P3).

Sedangkan jawaban dari P1 yang sebagai lulusan SMP

yang hanya mampu menjawab “ ...Sebelumnya saya gak

tau apa itu air ketuban...” (P1). Pendidikan sangat

mempengaruhi tingkat pengetahuan ibu.

Pengetahuan ibu tentang kemungkinan yang dihadapi

saat intranatal ataupun postpartum bisa diperoleh baik

melalui pendidikan formal maupun pendidikan non

formal.Sebagai contoh pendidikan formal yaitu dengan

mengikuti pendidikan disekolah kesehatan dan pendidikan

non formal yaitu melalui informasi yangdiperoleh ibu baik

secara langsung maupun tidak langsung seperti iklan

danpenyuluhan.

45

Tingkat pendidikan partisipan berpengaruh terhadap

kemampuan partisipan dalam menerima informasi yang

selanjutnya menjadi pengetahuan partisipan. Hal ini sesuai

dengan pendapat Suryadi (2007) bahwa pendidikan dapat

mempengaruhi seseorang termasuk juga perilaku akan pola

hidup terutama dalam memotivasi untuk siap berperan serta

dalam pembangunan kesehatan. Makin tinggi tingkat

pendidikan ibu, makin mudah menerima informasi, sehingga

makin banyak pula pengetahuan yang dimiliki sebaliknya

pendidikan yang kurang akan menghambat perkembangan

sikap ibu terhadap nilai-nilai yang baru diperkenalkan.

Hal ini sesuai dengan teori Notoatmodjo (2003),

pengetahuan merupakan hasil tahu dan ini terjadi setelah

orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek

tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indra manusia,

yaitu indra penglihatan, pendengaran, penciuman, rasa dan

raba. Sebagian besar pengetahuan manusia diperoleh

melalui pendidikan, pengalaman sendiri maupun orang lain

dan lingkungan sekitarnya.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengetahuan

dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu usia, pendidikan,

pekerjaan. Menurut Mubarak (2007), usia dapat

46

mempengaruhi tingkat pengetahuan seseorang.

Bertambahnya umur seseorang akan terjadi perubahan pada

aspek fisik dan psikologis (mental). Hal ini mempunyai

pengaruh terhadap kemampuan analisa dan pemahaman

terhadap informasi yang diterima. Pendidikan SMA atau

pendidikan menengah akan mempermudahkan ibu dalam

menyerap informasi tentang KPD. Ibu yang tidak bekerja

akan mempunyai waktu lebih banyak untuk mencari

informasi tentang tanda bahaya kehamilan ataupun

mengikuti kegiatan yang diselenggarakan oleh tenaga

kesehatan. Hal ini akan mempengaruhi pengetahuan ibu.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa

pengetahuan dipengaruhi oleh beberapa faktor yaitu umur,

pendidikan, pekerjaan.Berdasarkan hasil penelitian yang

telah dilakukan peneliti, mayoritas partisipan berpendidikan

tinggi memiliki pengetahuan lebih baik.

4.4.2 Pengalaman ibu saat mengalami KPD

Pengalaman ibu dengan diagnosa KPD merupakan

pengalaman tidak terlupakan oleh partisipan satu, dua, tiga,

empat dan lima. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa

kelima partisipan memberikan respon yaitu ketakutan,

kecemasan , kekhawatiran dan juga perilaku gelisah.

47

Menurut Azwar (2011) Sikap ditentukan oleh pengalaman

sebelumnya.

Faktor psikis dalam menghadapi persalinan

merupakan faktor yang sangat mempengaruhi lancar

tidaknya proses kelahiran dimana kecemasan atau

ketegangan, rasa tidak aman dan kekhawatiran yang timbul

karena dirasakan terjadi sesuatu yang tidak menyenangkan

yang sumbernya dapat diketahui maupuntidak

dapatdiketahui (intra psikis) dapat mengakibatkan persalinan

menjadi lama/partus lama atau perpanjangan Kala III ini

masih ditemukan pada Ibu Primigravida dan Multigravida.

Pengalaman partisipan yaitu ibu primigravida dan

multigravida dalam penelitian ini adalah salah satu faktor

yang mempengaruhi pengetahuan disebabkan karena

partisipan dalam penelitian ini merupakan partisipan yang

baru pertama kali mengalami KPD.Hal ini sejalan dengan

penelitian Nurhasmawati (2012), yang menyatakan bahwa

pengetahuan seseorang ditentukan dengan pengalaman

sebelumnya. Hal ini sesuai dengan teori Notoatmodjo (2003)

bahwa cara mendapatkan pengetahuan salah satunya

adalah dari pengalaman.

4.5 keterbatasan penelitian

48

Keterbatasan dalam penelitian ini adalah :

1. Informasi yang didapatkan kurang mendalam.

2. Data observasi yang diambil tidak secara langsung saat

partisipan mengalami KPD tetapi hanya didapatkan melalui

wawancara antara peneliti dengan partisipan dimasa nifas.

3. Tidak ada dokumentasi pribadi atau bukti nyata perilaku yang

ditunjukkan saat mengalami KPD.