Aprendizajes Esperados Por Grado (1o. a 6o.)

APRENDIZAJES ESPERADOS EN 1

BLOQUES Y PROYECTOSESPAOLMATEEXP. DE LA NAT.F. C. Y E.EDUC. FSICAEDUC. ARTSTICA

BLOQUE IAMBITO: ESTUDIO*Identificar textos tiles para obtener informacin acerca de un tema.Prctica social del lenguaje: Organizar la Biblioteca de Aula.AMBITO: LITERATURA*Recomendar por escrito un cuento a otros alumnos.Prctica social del lenguaje: Identificar la informacin que proporcionan las portadas de los textos

AMBITO: PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR*Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar.Prctica social del lenguaje: Escribir las reglas para la convivencia del grupo.

*Identifica palabras que inician con la misma letra de su nombre.*Utiliza el orden alfabtico.

*Anticipa el contenido de un texto a partir de la informacin que le proporcionan ttulos e ilustraciones.*Establece correspondencias entre escritura y oralidad al leer palabras y frases. *Escribe ttulos de cuentos.

*Identifica la funcin de los reglamentos.*Identifica letras conocidas para anticipar el contenido de un texto.*Identifica las letras para escribir palabras determinadas.*Expone su opinin y escucha las de sus compaeros.

Calcula el resultado de problemas aditivos planteados de forma oral con resultados menores que 30.

Yo, el cuidado de mi cuerpo y mi vida diaria*Reconoce sus caractersticas personales como parte de su identidad y respeta la diversidad. *Describe las partes externas de su cuerpo (incluidos sus sentidos), su edad, estatura, complexin y sexo (mujer u hombre), y los compara con los de sus pares.*Describe para qu sirven las partes externas de su cuerpo y la importancia de practicar hbitos de higiene: bao diario, lavado de manos y boca, as como consumir alimentos variados y agua simple potable, para mantener la salud. *Relaciona actividades cotidianas con el da, la noche y los das de la semana y las ordena secuencialmente. Describe caractersticas del lugar donde vive y lo compara con otros lugares que ha visitado o conoce por imgenes y narraciones. Representa en dibujos y croquis lugares que le son significativos y los localiza a partir de referencias bsicas (derecha, izquierda, cerca o lejos). Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Independencia y valora su importancia para los mexicanos.

Me conozco y me cuido

Describe positivamente sus rasgos personales y reconoce su derecho a una identidad.

Describe caractersticas fsicas y culturales que tiene en comn con miembros de los grupos de los que forma parte.

Ubica zonas y circunstancias de riesgo en la calle, casa y escuela para el cuidado de s mismo.

Identifica los beneficios de una alimentacin correcta.

ste soy yo

Identifica sus segmentos corporales para establecer semejanzas con los dems y reconocerse dentro de la diversidad.

Propone distintos movimientos a partir de sus posibilidades en acciones estticas y dinmicas.

Acta con seguridad al desempearse en diferentes actividades para proponer alternativas de realizacin.

Distingue los elementos plsticos de las artes visuales para representarlos en diversas producciones.

Reconoce los niveles y los alcances corporales en relacin con el movimiento.

Acompaa canciones utilizando sonidos y silencios producidos con diferentes partes de su cuerpo.

Utiliza la expresin para comunicar ideas y sentimientos.



BLOQUE IIAMBITO: ESTUDIO*Establecer tablas para el registro de datos.Prctica social del lenguaje: Registrar datos a travs de tablas

AMBITO: LITERATURA*Emplear el servicio de prstamo a domicilio de materiales de la biblioteca del saln.Prctica social del lenguaje: Recomendar un cuento por escrito

AMBITO:PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR.*Leer un peridico.Prctica social del lenguaje: Leer noticias en prensa escrita

*Utiliza las tablas como recurso para ordenar informacin.*Identifica las diferencias entre texto y tabla.*Interpreta datos contenidos en una tabla (con ayuda del docente).*Identifica las letras pertinentes para escribir palabras determinadas.

*Argumenta sus criterios al elegir y recomendar un cuento.*Anticipa los temas y el contenido de un cuento a partir de las ilustraciones y los ttulos.*Identifica reiteraciones innecesarias y faltas de concordancia al producir un texto colectivo.

*Anticipa el contenido de una noticia a partir de sus elementos grficos.*Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases y palabras determinadas.*Identifica informacin en noticias, con un propsito especfico.

Utiliza los nmeros ordinales al resolver problemas planteados de forma oral.

Soy parte de la naturaleza

*Describe caractersticas de los componentes naturales del lugar donde vive: Sol, agua, suelo, montaas, ros, lagos, animales y plantas silvestres.

*Distingue cambios en la naturaleza durante el ao debido al fro, calor, lluvia y viento.

*Identifica cambios de plantas y animales (nacen, crecen, se reproducen y mueren).

*Clasifica las plantas y los animales a partir de caractersticas generales, como tamao, forma, color, lugar donde habitan y de qu se nutren.

*Explica los beneficios y riesgos de las plantas y los animales del lugar donde vive.

*Identifica cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora su importancia.

Me expreso, me responsabilizo y aprendo a decidir

Reconoce sus emociones y respeta la forma en que sus compaeros las manifiestan.

Reconoce mrgenes de accin y decisin en actividades cotidianas.

Respeta reglas y acuerdos para regular su conducta y establece compromisos consigo y con otros.

Valora la importancia de dar y recibir trato respetuoso como una forma de justicia para s y para los otros.

Convivimos y nos diferenciamos

Describe las diferencias que se establecen entre sus compaeros, en relacin con gustos, aficiones y caractersticas que lo hacen diferente y autntico.

Emplea diferentes formas de comunicacin para establecer acuerdos dentro y fuera de la escuela.

Respeta las opiniones de los dems y sus particularidades como una manera de mejorar las relaciones que se establecen en el grupo.

Emplea las posibilidades expresivas de la lnea y el punto en la creacin deformas.

Reconoce las caractersticas de sus movimientos y es capaz de aislar una o varias partes de su cuerpo.

Diferencia las cualidades del timbre y la intensidad en el sonido.

Emplea expresiones corporales para comunicar eventos de su vida cotidiana.



BLOQUE IIIAMBITO: ESTUDIO*Escribir notas informativas breves.Prctica social del lenguaje: Escribir notas informativas

AMBITO: LITERATURA *Aprender y compartir rimas y coplas.Prctica social del lenguaje: Reescriben canciones conservando la rima

AMBITO: PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR.*Anunciar por escrito servicios y productos de la localidad.Prctica social del lenguaje: Anunciar por escrito servicios o productos de la comunidad.

*Selecciona informacin para ampliar su conocimiento de un tema.*Discrimina informacin a partir de un propsito definido.*Escribe notas para comunicar informacin.

*Identifica la funcin y caractersticas de la rima.*Identifica la similitud grfica entre palabras que riman.*Interpreta el significado de canciones.

*Elabora anuncios publicitarios sobre servicios o productos.*Identifica las palabras para escribir frases determinadas de manera convencional.*Recupera datos e ilustraciones necesarios para integrarlos en un anuncio clasificado.

Utiliza la sucesin oral y escrita de nmeros, por lo menos hasta el 100, al resolver problemas.

Modela y resuelve problemas aditivos con distinto significado y resultados menores que 100, utilizando los signos +, , =.

Mi historia personal y familiar*Ubica el da y mes de su cumpleaos y el de sus compaeros y compaeras de clase en el calendario.

*Narra acontecimientos personales significativos empleando trminos, como antes, cuando era pequeo, cuando tena, y reconoce que tiene una historia propia y una compartida.

*Describe los cambios que ha tenido su familia a lo largo del tiempo empleando trminos, como antes, ahora y despus.

*Identifica cambios y permanencias entre los juegos y juguetes del pasado y del presente.

*Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive y reconoce su diversidad.

*Identifica cmo y por qu se celebra la promulgacin de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y valora su importancia.

Conozco y respeto a las personas que me rodean

Identifica las necesidades de otras personas de distinta edad, cultura, caractersticas fsicas, de gnero, creencia o nivel socioeconmico.

Respeta y valora diferencias y similitudes entre las personas de los grupos a los que pertenece.

Reconoce acciones que favorecen el cuidado de los recursos naturales.

Identifica las costumbres y los smbolos patrios que comparte con otros nios de Mxico.

Lo que puedo hacer con mi cuerpo en mi entorno

*Identifica diferentes caractersticas del entorno a partir de las acciones que descubre con su cuerpo.

Propone diferentes acciones que puede realizar con su cuerpo u objetos, relacionadas al desarrollo de las capacidades perceptivomotrices.

Comparte experiencias con los dems y propone nuevas reglas para favorecer el trabajo grupal en situaciones de juego.

Utiliza las posibilidades plsticas de las formas considerando su relacin con el fondo.

Utiliza el espacio personal y general para ejecutar movimientos.

Diferencia las cualidades de la altura y la duracin en el sonido.

Emplea sus sentidos para evocar formas, olores, sonidos, texturas y sabores de su entorno.



BLOQUE IV

AMBITO: ESTUDIOElaborar un fichero temtico.Prctica social del lenguaje: Elaborar un fichero temtico

AMBITO: LITERATURAPreescribir cuentos.Prctica social del lenguaje: Reescribir cuentos

AMBITO:PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR.*Seguir instructivos simples.Prctica social del lenguaje: Seguir instructivos para elaborar un juguete a partir de material de reuso

*Resume informacin sobre un tema.*Elabora preguntas para recabar informacin sobre un tema especfico.*Localiza en el texto informacin especfica.*Conoce el formato de las fichas Informativas.

*Recupera la estructura de un cuento al reescribirlo.*Adapta el lenguaje para ser escrito.*Identifica las palabras para escribir.

*Sigue instrucciones respetando la secuencia establecida en un proceso.*Escribe un instructivo: materiales y procedimiento.*Explica oralmente un procedimiento.

Resuelve mentalmente sumas de dgitos y restas de 10 menos un dgito.

Utiliza unidades arbitrarias de medida para comparar, ordenar, estimar y medir longitudes.

Las actividades del lugar donde vivo

*Distingue diferentes tipos de vivienda en el lugar donde vive y los materiales con que estn hechas.

*Describe actividades de las personas, los lugares donde las realizan y su importancia para la comunidad.

*Identifica en un reloj con manecillas las horas en que se realizan algunas actividades del lugar donde vive.

*Reconoce la importancia de los transportes para las actividades diarias que se realizan en el lugar donde vive.

*Identifica las fuentes naturales y artificiales de luz y calor, y sus aplicaciones en el lugar donde vive.

*Clasifica objetos de acuerdo con las caractersticas de los materiales con que estn elaborados y los relaciona con el uso que se les da en el lugar donde vive.

*Identifica cmo y por qu se celebra el natalicio de Benito Jurez y valora la vigencia de su lema en la actualidad.

Construimos reglas para vivir y convivir mejor

Identifica los beneficios de las reglas y acuerdos para la convivencia en la familia y en la escuela.

Valora la satisfaccin de las necesidades bsicas como derecho de las nias y los nios, y aprecia la responsabilidad de quienes les brindan cuidado y afecto.

Emplea mecanismos bsicos de comunicacin para establecer acuerdos con los dems.

Reconoce algunas funciones y responsabilidades de las figuras de autoridad de su contexto prximo.

Puedes hacer lo que yo hago!

Identifica la velocidad de movimiento respecto a sus posibilidades y las de sus compaeros.

Elabora formas de juego individuales y colectivas, poniendo a prueba lo que sabe que puede hacer y lo comparte con sus compaeros

Expresa la importancia de la interaccin y la convivencia con los dems para favorecer la amistad.

Utiliza el color como un elemento plstico en la creacin de imgenes.

Expresa corporalmente ideas, estados de nimo y emociones por medio de gestos y movimientos.

Recrea paisajes sonoros mediante la exploracin de las cualidades del sonido.

Expresa sensaciones y comunica ideas utilizando las posibilidades de su voz.



BLOQUE V

AMBITO: LITERATURA*Editar un cancionero.Prctica social del lenguaje: Elaborar un cancionero

AMBITO:PARTICIPACIN COMUNITARIA Y FAMILIAR.*Preparar una conferencia empleando carteles.Presentar un tema empleando carteles

*Identifica el formato grfico y las caractersticas generales de las canciones.*Emplea el diccionario para corroborar la ortografa de palabras.*Adapta el lenguaje oral para ser escrito.*Utiliza lasTIC para obtener informacin.

*Identifica e interpreta smbolos y leyendas que indican peligro, prohibicin o alerta.*Organiza informacin para exponerla a otros.*Identifica los recursos grficos de los carteles.*Identifica palabras para escribir mensajes con una intencin determinada.

Resuelve problemas que implican identificar relaciones entre los nmeros (uno ms, mitad, doble, 10 ms, etctera).

Los riesgos y el cuidado del lugar donde vivo

*Reconoce los riesgos del lugar donde vive.

*Representa en dibujos y croquis zonas de seguridad cercanas.

*Reconoce acciones que afectan la naturaleza y participa en actividades que contribuyen a su cuidado.

*Participa en actividades para la exploracin y promocin del lugar donde vive.

*Identifica cmo y por qu se celebra la Batalla del 5 de Mayo y valora su importancia para los mexicanos.

Dialogamos para resolver diferencias y mejorar nuestro entorno

Identifica situaciones de conflicto que se presentan en su vida cotidiana y quines participan en ellas

Reconoce el dilogo como recurso que favorece la solucin de conflictos, el trabajo colaborativo y el intercambio de puntos de vista.

Valora la importancia de participar en la toma de decisiones colectivas y anticipa sus posibles repercusiones para s y para otros.

Participa en la toma de acuerdos para la realizacin de actividades colectivas que contribuyan a mejorar su entorno.

De mis movimientos bsicos al juego.

Identifica los patrones bsicos de movimiento que utiliza para ponerlos a prueba en actividades ldicas.

Utiliza los distintos grupos de patrones bsicos de movimiento (locomocin, manipulacin y estabilidad) dentro y fuera de la sesin para mejorar su desempeo motriz.

Acta con voluntad a partir de las experiencias adquiridas para aprender de los dems y favorecer su actuacin.

Compara las sensaciones de texturas de diferentes objetos que percibe con el tacto y la vista.

Expresa con diferentes movimientos acciones cotidianas en un contexto ldico.

Recrea, mediante otro lenguaje artstico, las sensaciones que le produce el escuchar piezas musicales y cantar.

Representa ideas utilizando la expresin corporal y verbal en diferentes situaciones.

APRENDIZAJES ESPERADOS 2

BLOQUES Y PROYECTOSESPAOLMATEEXP. DE LA NAT Y LA SOCFOR. CIV. Y TICAEDUC. ARTSTICAEDUC. FISICA

BLOQUE I

Prctica social del lenguaje: Ampliar informacin acerca de un tema

Prctica social del lenguaje: Leer y escribir fbulas

Prctica social del lenguaje: Elaborar un juego de mesa con descripciones e ilustraciones

Identifica las caractersticas generales de los textos expositivos. Localiza informacin especfica en fuentes consultadas. Adapta el lenguaje oral para ser escrito. Consulta diccionarios para resolver dudas ortogrficas.

*Interpreta el contenido de una fbula. Identifica la secuencia de acciones y personajes principales en una fbula. Comprende la funcin de la moraleja.

Selecciona palabras o frases adjetivas para elaborar descripciones. Corrige reiteraciones innecesarias y falta de concordancia en textos. Colabora en la realizacin de tareas conjuntas.

*Determina la cardinalida de colecciones numerosas representadas grficamente.

Mi vida diaria

Describe cambios fsicos de su persona y los relaciona con el proceso de desarrollo de los seres humanos.

Compara sus caractersticas fsicas con las de sus hermanos padres y abuelos para reconocer cules son heredadas.

Explica que sus sentidos le permiten relacionarse con su alrededor y practica acciones para cuidarlos.

Describe su alimentacin con base en los tres grupos de alimentos del Plato del Bien Comer, sus horarios de comida y el consumo de agua simple potable.

Identifica cambios en su vida escolar y los compara con el ao anterior. Representa, en croquis, recorridos de lugares cercanos con smbolos propios.

Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una entidad de Mxico.

Identifica cmo y por qu se celebra la defensa del Castillo de Chapultepec y valora su importancia para los mexicanos.

Nias y nios que crecen y se cuidan.

Distingue cambios personales que se han presentado durante sus aos de vida.

Reconoce la importancia de pertenecer a una familia con caractersticas culturales propias, valiosas como las de otras familias.

Cuida su alimentacin para preservar la salud, prevenir enfermedades y riesgos, y contribuye a la creacin de entornos seguros y saludables.

Identifica y valora las caractersticas fsicas de las personas que le rodean.

Distingue las diferencias entre las formas bidimensionales y tridimensionales.

Reconoce los contrastes de sus movimientos corporales.

Reconoce las cualidades del sonido en la msica que escucha e interpreta.

Expresa ideas relacionadas con una situacin cotidiana utilizando el lenguaje corporal y verbal.

Nos reconocemos y comunicamos

Identifica el sentido y significado de sus acciones para entender la importancia de la expresin corporal.

Propone formas originales de expresin y comunicacin para crear nuevas posibilidades de acciones que puede realizar con su cuerpo.

Expresa sus ideas para contribuir en la construccin de propuestas colectivas en actividades de expresin corporal.



BLOQUE II

Prctica social del lenguaje: Exponer el proceso de crecimiento, desarrollo o transformacin de un ser vivo.

Prctica social del lenguaje: Modificar el final de un cuento

Prctica social del lenguaje: Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad

Utiliza la informacin registrada en notas para dar cuenta de un proceso observado. Emplea palabras y frases adjetivas para realizar descripciones. Utiliza palabras que indican secuencia temporal. Complementa la descripcin del proceso observado con la informacin que provee alguna fuente de consulta.

Interpreta el contenido de un cuento infantil. Identifica la secuencia de eventos y personajes principales en la trama de un cuento infantil. Modifica el final de un cuento infantil, recuperando su trama.

*Conoce las caractersticas generales de la nota informativa. Localiza informacin a partir de marcas textuales. Respeta la ortografa convencional y verifica la escritura de palabras con dgrafos o slabas trabadas. Escucha a otros con atencin y complementa su informacin. Produce o completa sucesiones de nmeros naturales, orales y escritas, en forma ascendente o descendente. Identifica las caractersticas de figuras planas, simples y compuestas.

Exploramos la naturaleza

Describe y registra algunas caractersticas que percibe del Sol, las estrellas y la Luna, como forma, color, lejana, brillo, cambio de posicin, visible en el da o la noche, emisin de luz y calor.

Distingue diferencias entre montaas y llanuras, as como entre ros, lagos y mares.

Identifica los estados fsicos del agua en la naturaleza y los relaciona con los cambios ocasionados por el fro y el calor.

Describe, tomando en cuenta el fro, el calor, la abundancia o la escasez de agua, las caractersticas de los lugares donde viven plantas y animales silvestres.

Identifica diferencias y semejanzas entre plantas y animales del medio acutico y terrestre.

Reconoce cmo y por qu se celebra el inicio de la Revolucin Mexicana y valora la importancia de la participacin del pueblo.

Mis responsabilidades y lmites

Reconoce las diversas manifestaciones de sus emociones, su influencia y posibles efectos en otras personas.

Realiza tareas conforme a tiempos o acuerdos predefinidos.

Define de manera responsable actividades con las que puede mejorar su desempeo en la escuela y colaboracin en la casa.

Reflexiona sobre la distribucin justa de un bien o una responsabilidad entre los integrantes de un grupo.

Representa ritmos visuales en imgenes, a partir de diferentes formas.

Utiliza calidades de movimiento e situaciones diversas.

Sigue el pulso musical con movimientos corporales e instrumentos de percusin.

Participa en juegos de improvisacin recreando diferentes personajes.

Ahora s, juguemos a los retos!

Identifica como valiosas las aportaciones que le hacen sus compaeros al planteamiento presentado para determinar la mejor alternativa de solucin.

Busca varias soluciones para resolver los problemas que se le presentan en funcin de sus posibilidades.

Intercambia opiniones con sus compaeros para establecer acuerdos que beneficien el trabajo colaborativo.



BLOQUE III

Prctica social del lenguaje: Registrar informacin de una exposicin en notas

Prctica social del lenguaje: Resear cuentos

Prctica social del lenguaje: Elaborar carteles publicitarios para promover la higiene bucal

Recupera informacin oral por medio de notas. Adapta el lenguaje oral para ser escrito. Emplea escritura convencional de palabras con dgrafos o slabas trabadas.

Identifica la funcin de las reseas. Resea cuentos recuperando su trama. Identifica y corrige errores de concordancia de gnero y nmero, y reiteraciones innecesarias en sus textos. Emplea las convenciones ortogrficas de palabras escritas a partir de un texto modelo.

*Identifica la funcin y las caractersticas del cartel publicitario. Selecciona frases adjetivas para escribir mensajes persuasivos. Identifica y corrige errores de concordancia de gnero y nmero. Emplea diferentes tipografas en la elaboracin de carteles.

*Resuelve problemas aditivos con diferentes significados, modificando el lugar de la incgnita y con nmeros de hasta dos cifras.

Mi comunidad

Distingue semejanzas y diferencias entre las plantas y animales, viviendas, construcciones y actividades del campo y de la ciudad.

Identifica cambios en su comunidad a travs del tiempo.

Reconoce cmo han cambiado las festividades, las costumbres y tradiciones del lugar donde vive a travs del tiempo.

Compara costumbres y tradiciones de su comunidad con las de otras comunidades de Mxico.

Reconoce que en su comunidad existen personas provenientes de diferentes lugares y otras que se van a vivir a distintas ciudades, municipios, entidades o pases.

Reconoce cmo y por qu se celebra el Da de la Bandera Nacional y valora su importancia para los mexicanos.

Todos necesitamos de todos.

Describe manifestaciones culturales y aprecia las tradiciones y costumbres del lugar donde vive.

Convive respetuosamente con personas que tienen distintas formas de ser y vivir, sin menospreciar ni relegar a quienes no las comparten.

Propone acciones individuales y colectivas para el cuidado y la conservacin del ambiente en la escuela.

Examina situaciones cotidianas en las que se dan tratos discriminatorios.

Expresa el movimiento en producciones artsticas y de su entorno, a partir de elementos plsticos y visuales.

Reconoce las posibilidades del manejo de los apoyos y del equilibrio corporal

Distingue el ritmo en la msica, a partir de su relacin con la letra de diferentes canciones.

Participa en juegos onomatopyicos donde se destacan las posibilidades expresivas e interpretativas de su voz.

Desafiando pruebas!

Relaciona las situaciones que se le presentan con los patrones bsicos de movimiento que stas requieren para solucionarlas de manera adecuada.

Incrementa su bagaje motriz de locomocin, manipulacin y estabilidad para proponer nuevas formas de ejecucin.

Mejora su actuacin a partir de la aplicacin de valores durante los juegos en actividades de colaboracin y confrontacin.



BLOQUE IV Prctica social del lenguaje: Investigar un tema para elaborar un lbum

Prctica social del lenguaje: Elaborar una descripcin a partir de una imagen

Prctica social del lenguaje: Elaborar un platillo a partir de una receta de cocina

Selecciona materiales de lectura e identifica informacin para ampliar su conocimiento sobre un tema. Plantea preguntas para guiar la bsqueda de informacin. Recupera conocimientos previos para responder a preguntas. Identifica palabras adecuadas para escribir frases.

Comprende la relacin entre imagen y texto. Emplea adjetivos para la descripcin de paisajes. Utiliza el lenguaje escrito para diferentes propsitos.

Identifica la funcin y las caractersticas principales de instructivos. Adapta el lenguaje para ser escrito. Respeta la ortografa convencional de palabras. Sigue instrucciones a partir de un texto escrito.

Describe, reproduce y crea sucesiones formadas con objetos o figuras.

Los trabajos y los servicios del lugar donde vivo

Reconoce la importancia de la naturaleza para la satisfaccin de necesidades bsicas, como alimentacin, vestido y vivienda. Describe la elaboracin de productos cotidianos del campo y la industria. Identifica cambios en la elaboracin de productos cotidianos como resultado de los avances cientficos y tecnolgicos.

Reconoce la importancia del comercio y los transportes para el intercambio de productos y la comunicacin de su comunidad con otros lugares.

Describe los servicios pblicos que hay en el lugar donde vive y sus principales beneficios.

Describe los usos de la electricidad en su comunidad y practica acciones para su uso eficiente y la prevencin de accidentes.

Distingue cambios y permanencias en los trabajos de las personas de su comunidad en el presente y en el pasado.

Reconoce cmo y por qu se celebra la expropiacin petrolera y valora su importancia para los mexicanos.

Reglas para la convivencia armnica

Valora la funcin de las reglas y propone algunas que mejoren la convivencia.

Vigila que las reglas y acuerdos se apliquen para contribuir a la formacin de un ambiente democrtico.

Identifica sus derechos y los relaciona con la satisfaccin de sus necesidades bsicas.

Describe las funciones de autoridades que trabajan en contextos cercanos, y explica cmo contribuye su trabajo al bienestar colectivo.

Utiliza los planos visuales para crear la ilusin de profundidad y espacio en una imagen.

Ejecuta secuencias de movimiento empleando los ejes y planos corporales.

Realiza cambios progresivos de pulso e intensidad en improvisaciones y ejercicios rtmicos.

Reconoce ideas, emociones y sentimientos de otros compaeros, expresados en representaciones teatrales que observa o improvisa.

Explorando mi postura

Identifica una correcta disposicin postural en diversas acciones motrices para favorecer su esquema corporal y la salud.

Controla su ritmo respiratorio y tono muscular para acceder a un estado emocional estable y sereno.

Expresa la importancia de la respiracin y la postura para prevenir problemas de salud en su vida diaria.



BLOQUE V

Prctica social del lenguaje: Narrar leyendas indgenas

Prctica social del lenguaje: Elaborar un plan de trabajo para el reuso de los materiales escolares

Narra con fluidez y entonacin leyendas conocidas. Distingue las caractersticas de la leyenda. Comprende y valora la diversidad cultural y lingstica a travs de las leyendas.

Elaborar un plan de trabajo con un propsito determinado. Emplea listas y tablas para organizar informacin. Respeta la ortografa y puntuacin convencionales de palabras al escribir un texto.

*Identifica, compara y produce, oralmente o por escrito, nmeros de tres cifras.

Resuelve problemas que implican el uso del calendario (meses, semanas, das).

JUNTOS MEJORAMOS NUESTRA VIDA

Practica acciones para prevenir quemaduras a partir de reconocer la temperatura de los objetos fros, tibios y calientes y el uso de los materiales aislantes del calor.

Identifica materiales opacos y translcidos que bloquean la luz solar y su uso en objetos para protegerse de quemaduras.

Previene accidentes al identificar el movimiento y la trayectoria de los objetos y las personas, al jalarlos, empujarlos o aventarlos.

Participa en acciones que contribuyen a la prevencin de desastres ocasionados por incendios, sismos e inundaciones, entre otros.

Construir acuerdos y solucionar conflictos

Identifica conflictos que tienen su origen en las diferencias de opinin.

Rechaza la violencia como forma de solucionar los conflictos.

Participa con actitud solidaria y cooperativa en acciones que promueven el bienestar personal y colectivo.

Participa en la toma de decisiones colectivas mediante consultas o votaciones.

Utiliza los elementos plsticos en producciones bidimensionales.

Recrea situaciones del entorno natural y social a partir de la expresin corporal.

Construye instrumentos de percusin con materiales de uso cotidiano.

Representa un personaje expresando diferentes emociones, sentimientos y estados de nimo, al utilizar gestos y lenguaje verbal y corporal en un juego teatral.

Mi desempeo cambia da con da

Identifica sus capacidades fsicomotrices y sus experiencias al participar en actividades cooperativas que le permiten adaptarse a las demandas de cada situacin.

Pone a prueba sus capacidades fsicomotrices en las diferentes actividades y tareas en las que se desenvuelve.

Incorpora hbitos relacionados con la prctica sistemtica de actividad fsica dentro y fuera de la escuela.


BLOQUES YPROYECTOSESPAOLMATEMCIENCIAS NAT.LA ENTIDAD DONDE VIVOFOR. CIV. Y ET.EDUC. ARTEDUC. FIS.

BLOQUE I

Prctica social del lenguaje: Elaborar el reglamento para el servicio de la biblioteca del saln

Prctica social del lenguaje: Contar y escribir chistes para publicarlos

Prctica social del lenguaje: Organizar datos en un directorio

Conoce las caractersticas y la funcin de los reglamentos y las emplea en la redaccin del reglamento para la Biblioteca de Aula. Identifica el uso de oraciones impersonales en los reglamentos y las emplea al redactar reglas. Emplea ortografa convencional a partir de modelos. Participa en la realizacin de tareas conjuntas: proporciona ideas, colabora con otros y cumple con los acuerdos establecidos en el grupo.* Identifica diferencias entre oralidad y escritura, y el empleo de algunos recursos grficos para dar sentido a la expresin. Identifica las diferencias generales entre discurso directo e indirecto. Identifica y usa juegos de palabras. Emplea signos de interrogacin y admiracin, y guiones.*Emplea directorios para el registro y manejo de informacin. Identifica la utilidad del orden alfabtico. Usa maysculas y abreviaturas en la escritura convencional de nombres y direcciones. Separa palabras de manera convencional. Produce, lee y escribe nmeros hasta de cuatro cifras. Resuelve problemas que implican el clculo mental o escrito de productos de dgitos. Resuelve problemas que implican la lectura y el uso del reloj.

Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin de la forma m/2n. Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con nmeros naturales.

Cmo mantener la salud? Me reconozco y me cuido Argumenta la importancia del consumo diario de alimentos de los tres grupos representados en el Plato del Bien Comer y de agua simple potable para el crecimiento y el buen funcionamiento del cuerpo. Explica la interaccin de los sistemas digestivo, circulatorio y excretor en la nutricin. Explica algunas medidas para prevenir accidentes que pueden lesionar el sistema locomotor. Relaciona los movimientos de su cuerpo con el funcionamiento de los sistemas nervioso, seo y muscular. Explica las medidas de higiene de los rganos sexuales externos para evitar infecciones. Explica la importancia de manifestar sus emociones y sentimientos ante situaciones de riesgo para prevenir la violencia escolar y el abuso sexual. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.

Mi entidad y sus cambios Localiza los lmites territoriales de la entidad y el municipio donde vive. Describe la distribucin de montaas, ros, lagos, mares, climas, vegetacin y fauna de la entidad. Distingue caractersticas de la poblacin de la entidad y sus principales actividades econmicas. Reconoce regiones representativas de la entidad, su localizacin y principales caractersticas. Reconoce cambios en los paisajes y la vida cotidiana de la entidad a lo largo del tiempo.

Nias y nios cuidadosos, prevenidos y protegidos Aprecia las caractersticas fsicas, emocionales y culturales que le dan singularidad y respeta las de otros nios. Compara los rasgos que caracterizan a los grupos de los que forma parte: familia, escuela, vecinos. Distingue situaciones que favorecen u obstaculizan el cumplimiento de sus derechos. Expresa la importancia de actuar en beneficio de su salud y emplea medidas para una dieta correcta, activacin fsica regular, higiene y seguridad.

Reconoce los colores en el crculo cromtico y su presencia en la vida cotidiana. Distingue diferentes maneras de relacionarse con objetos y con los compaeros en el espacio general. Distingue visual y auditivamente a las familias instrumentales. Utiliza las posibilidades de movimiento en un escenario al distinguir las relaciones de accin que existen en el espacio teatral.Mi cuerpo en el espacio: combinando acciones Identifica diversos ritmos de tipo externo y los asocia con la expresin corporal para estimular la orientacin y la memoria auditiva. Responde sensorialmente a diversos estmulos externos para orientarse, espacialmente utilizando distintas formas de desplazamiento. Acta con perseverancia ante los retos que se le presentan, valorando su potencial y desempeo para mejorar su actuacin.



BLOQUE II Prctica social del lenguaje: Elaborar un folleto para informar acerca de un tema de seguridad

Prctica social del lenguaje: Compartir poemas para expresar sentimientos

Prctica social del lenguaje: Investigar sobre la historia familiar para compartirla

Conoce la funcin y las caractersticas grficas de los folletos y los emplea como medio para informar a otros. Identifica e integra informacin relevante de diversas fuentes. Usa ttulos y subttulos para organizar y jerarquizar informacin. Infiere el significado de palabras desconocidas a partir de la informacin contextual de un texto. Encuentra patrones ortogrficos en palabras derivadas de una misma familia lxica.*

Identifica las caractersticas generales de un poema. Identifica algunos de los recursos literarios del texto potico. Incrementa su fluidez y la modulacin de voz en la lectura en voz alta de poemas. Manifiesta sus sentimientos a travs de la poesa.*

Respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas. Identifica informacin sobre su familia en diversas fuentes orales y escritas. Identifica los elementos y el orden de presentacin en la escritura de un texto narrativo.

Resuelve problemas que implican multiplicar mediante diversos procedimientosCmo somos y cmo vivimos los seres vivos? Soy parte del grupo de los animales y me relaciono con la naturaleza

Identifica distintas formas de nutricin de plantas y animales y su relacin con el medio natural. Identifica la respiracin en animales, las estructuras asociadas y su relacin con el medio natural en el que viven.

Describe cmo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

Explica la relacin entre la contaminacin del agua, el aire y el suelo por la generacin y manejo inadecuado de residuos.

Explica la importancia de cuidar la naturaleza, con base en el mantenimiento de la vida.

Identifica ventajas y desventajas de estrategias de consumo sustentable: revalorizacin, rechazo, reduccin, reso y reciclaje de materiales, as como del reverdecimiento de la casa y espacios pblicos.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.Los primeros habitantes de mi entidad

Identifica a los primeros habitantes y culturas prehispnicas de la entidad.

Reconoce caractersticas de los lugares de la entidad donde se establecieron grupos prehispnicos.

Distingue caractersticas de la vida cotidiana de los primeros habitantes que se establecieron en la entidad.

Reconoce la visin de la naturaleza y la sociedad de los pueblos prehispnicos de la entidad.

Identifica la importancia del legado cultural de los grupos y culturas prehispnicas de la entidad.

Aprendo a expresar emociones, establecer metas y cumplir acuerdos

Expresa sus emociones sin violencia y respeta las expresiones de sentimientos, ideas y necesidades de otras personas.

Asume que no todas sus necesidades o deseos pueden ser satisfechos de manera inmediata y que pueden coincidir, diferir o contraponerse con los de otras personas.

Establece metas a corto y mediano plazos para obtener un mayor desarrollo en su aprendizaje.

Identifica situaciones, en la escuela o el lugar donde vive, en las que se aplican en igualdad de circunstancias reglas y normas.

Crea imgenes usando los colores primarios y secundarios.

Expresa corporalmente diferentes maneras de relacionarse con objetos e individuos en el espacio personal.

Elabora instrumentos musicales de aliento y percusin con materiales de uso cotidiano.

Representa situaciones dramticas reales o ficticias.

Laboratorio de ritmos: descubriendo mi cuerpo.

Identifica el incremento de su repertorio expresivo para combinar movimientos de diferente tipo, segn su intensidad, direccin y velocidad.

Propone movimientos para la produccin de diversos ritmos, de manera individual y colectiva.

Establece juicios argumentados sobre la congruencia y viabilidad de las propuestas propias y de sus compaeros.



BLOQUE III Prctica social del lenguaje: Armar una revista de divulgacin cientfica para nios

Prctica social del lenguaje: Escribir un relato autobiogrfico para compartir

Prctica social del lenguaje: Difundir noticias sobre sucesos en la comunidad

Identifica caractersticas y funcin de artculos de divulgacin cientfica. Identifica la utilidad de ttulos, subttulos, ndices, ilustraciones y recuadros en un texto. Emplea algunos recursos para la edicin de una revista (portada, contraportada, crditos, secciones, ndices).*

Identifica las caractersticas generales de las autobiografas. Emplea el orden cronolgico al narrar. Usa palabras y frases que indican sucesin, y palabras que indican causa y efecto. Corrige sus textos para hacer claro su contenido.*

Conoce la funcin y los tipos de texto empleados en un peridico. Usa frases adjetivas para indicar modo y tiempo. Emplea la parfrasis en la redaccin. Argumenta oralmente sus preferencias o puntos de vista. Identifica la disposicin grfica (tipos y tamaos de letra, columnas, entre otros) de las notas periodsticas.

Resuelve problemas de reparto cuyo resultado sea una fraccin de la forma m/2n.

Utiliza el algoritmo convencional para resolver sumas o restas con nmeros naturales.

Cmo son los materiales y sus cambios? Los materiales son slidos, lquidos y gases, y pueden cambiar de estado fsico*

Identifica que los materiales son todo lo que le rodea, independientemente de su estado fsico.

Identifica al agua como disolvente de varios materiales a partir de su aprovechamiento en diversas situaciones cotidianas.

Identifica que una mezcla est formada por diversos materiales en diferentes proporciones.

Explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor, cambian al modificar la proporcin de los materiales que la conforman.

Relaciona los cambios de estado fsico (lquido, slido y gas) de los materiales con la variacin de la temperatura.

Reconoce la importancia del uso de los termmetros en diversas actividades.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.La Conquista, el Virreinato y la Independencia en mi entidad. Identifica las principales caractersticas de la Conquista, la colonizacin y el Virreinato en su entidad. Localiza los principales pueblos y ciudades virreinales de la entidad, e identifica sus caractersticas. Reconoce los cambios en el paisaje y la vida cotidiana de la entidad a partir de la incorporacin de nuevas actividades econmicas en el Virreinato. Describe caractersticas de la sociedad y del gobierno de la entidad durante el Virreinato. Reconoce en el legado del Virreinato rasgos de identidad cultural en la entidad. Explica cambios en la vida cotidiana de la entidad a causa del movimiento de Independencia.El cuidado del ambiente y el aprecio a nuestra diversidad cultural

Describe necesidades bsicas compartidas entre las personas de contextos cercanos.

Valora sus costumbres y tradiciones que enriquecen la diversidad cultural del pas.

Argumenta contra situaciones de falta de equidad y discriminacin que observa en su entorno.

Formula y adopta medidas a su alcance para preservar el ambiente.

Reconoce el impacto visual que produce el contraste de los colores complementarios en las imgenes.

Distingue las diferentes formas de encuentro con personas u objetos en el espacio personal y general.

Elabora instrumentos musicales de cuerda y percusin con materiales de uso cotidiano

Crea dilogos sencillos con los personajes de una historia.

1, 2, 3, probando, probando

Identifica diferentes formas de lanzar, atrapar, botar y golpear objetos para integrarlos a distintas modalidades de juegos.

Controla sus habilidades motrices (salto, carrera, bote, giro) para reconocer lo que es capaz de hacer y aplicarlo en acciones de su vida cotidiana.

Muestra un autoconcepto positivo a partir del incremento en sus habilidades y las relaciones con sus compaeros.



BLOQUE IV Prctica social del lenguaje: Describir un proceso de fabricacin o manufactura

Prctica social del lenguaje: Describir escenarios y personajes de cuentos para elaborar un juego

Prctica social del lenguaje: Difundir los resultados de una encuesta

Describe un proceso cuidando la secuencia de la informacin. Recupera informacin relevante mediante notas y la emplea al redactar un texto. Conoce la funcin y las caractersticas de los diagramas.*

Identifica las caractersticas de personajes, y escenarios, y establece su importancia en el cuento. Usa palabras y frases adjetivas y adverbiales para describir personas, lugares y acciones. Conoce la funcin de las encuestas y la forma de reportar la informacin obtenida. Emplea cuestionarios para obtener informacin, y reconoce la diferencia entre preguntas cerradas y abiertas.

Identifica la correspondencia entre datos presentados en el cuerpo del texto y los datos incluidos en una tabla o grfica y los interpreta. Conoce la estructura de un texto expositivo y la emplea al redactar un reporte.

Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones con progresin aritmtica.

Resuelve problemas que implican efectuar hasta tres operaciones de adicin y sustraccin.

Resuelve problemas que impliquen dividir mediante diversos procedimientos.

Por qu se transforman las cosas? La interaccin de objetosproduce cambios de forma, posicin, sonido y efectos luminosos*

Relaciona la fuerza aplicada sobre los objetos con algunos cambios producidos en ellos; movimiento, reposo y deformacin.

Identifica el aprovechamiento del sonido en diversos aparatos para satisfacer necesidades.

Describe que el sonido tiene tono, timbre e intensidad.

Identifica el aprovechamiento de los imanes en situaciones y aparatos de uso cotidiano.

Describe los efectos de atraccin y repulsin de los imanes sobre otros objetos, a partir de sus interacciones.

Explica la secuencia del da y de la noche y las fases de la Luna considerando los movimientos de la Tierra y la Luna.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.Mi entidad de 1821 a 1920 Ordena cronolgicamente acontecimientos que transformaron la entidad, desde el Mxico independiente a la Revolucin Mexicana. Reconoce cambios territoriales y las ciudades importantes de la entidad de 1821 a 1920. Describe caractersticas de la vida cotidiana en el campo y la ciudad de la entidad durante el siglo XIX. Identifica actividades econmicas, comunicaciones y transportes que cambiaron la entidad durante el Porfiriato. Describe consecuencias de la Revolucin Mexicana en la vida cotidiana de la entidad. Aprecia el patrimonio cultural de su entidad, del Mxico independiente a la Revolucin Mexicana.

Leyes que regulan la convivencia y protegen nuestros derechos.

Identifica la importancia de la aplicacin imparcial de las normas y las leyes en la proteccin de sus derechos, por parte de las autoridades.

Promueve el establecimiento de acuerdos que concilian intereses individuales y colectivos.

Conoce los derechos de la niez y localiza informacin sobre personas e instituciones que contribuyen a su proteccin.

Identifica las funciones de las autoridades de su localidad y su relacin con personas, grupos y organizaciones de la sociedad civil.

Distingue las diferencias entre tono y contraste en imgenes y obras visuales.

Reconoce la participacin de dos, tros y cuartetos dentro de una danza colectiva.

Crea una narracin sonora a partir de un argumento utilizando el cuerpo y la voz.

Representa las caractersticas de un personaje en el diseo y elaboracin de una mscara representativa.

Juego, pienso y decido en colectivo

Identifica los elementos bsicos del juego libre y de reglas para mejorar su actuacin, as como la de sus compaeros.

Adapta sus desempeos al trabajo colaborativo para plantear estrategias individuales y colectivas durante el desarrollo de los juegos.

Respeta las reglas en los juegos y en la vida cotidiana, para contribuir en el desarrollo de las actividades y el cumplimiento de las metas establecidas.



BLOQUE V

Prctica social del lenguaje: Compartir adivinanzas

Prctica social del lenguaje: Escribir un recetario de remedios caseros

Identifica la funcin y las caractersticas generales de las adivinanzas. Emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas. Adapta el ritmo, la entonacin y la modulacin de la voz al leer adivinanzas.*

Identifica las caractersticas y la funcin de los recetarios. Emplea verbos en infinitivo e imperativo para dar indicaciones de manera semejante a la convencional. Utiliza maysculas y puntos en la escritura de una oracin o prrafo. Corrige la ortografa de sus textos.

*Utiliza unidades de medida estndar para estimar y medir longitudes.

Cmo conocemos? La investigacin contribuye a promover la salud y a cuidar el ambiente*

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del curso.

Mi entidad de 1920 a principios del siglo XXI

Ordena cronolgicamente acontecimientos que transformaron el paisaje y la vida cotidiana de la entidad en el siglo XX y en la actualidad.

Identifica la importancia de la conservacin del patrimonio cultural y natural de la entidad.

Propone acciones para el cuidado del ambiente en la entidad.

Identifica riesgos frecuentes en la entidad y acciones para la prevencin de desastres.

Participa en el desarrollo de un proyecto que contribuya a valorar la entidad donde vive.

Aprendemos a organizarnos y a resolver conflictos

Distingue en los conflictos cotidianos: las partes involucradas, los intereses o puntos de vista, los acuerdos y desacuerdos.

Valora la convivencia pacfica y sus beneficios.

Valora la existencia de opiniones y posturas diversas.

Participa en consultas o votaciones para la toma de acuerdos orientados al beneficio personal y colectivo.

Utiliza el color como elemento expresivo para comunicar ideas.

Reconoce los distintos planos de audicin para la msica.

Improvisa personajes en juegos teatrales utilizando mscaras y diferentes objetos. Participa en la creacin y ejecucin de una danza colectiva.

Detectives del cuerpo

Identifica la forma de expresarse corporalmente diferenciando estados de nimo, emociones y sentimientos.

Representa objetos, animales, personas o situaciones mediante el manejo adecuado de su expresin corporal.

Comparte descubrimientos con sus compaeros al otorgar nuevos significados a las diversas maneras de expresarse con su cuerpo o al utilizar objetos para favorecer su creatividad.

APPRENDIZAJES ESPERADOS 4

BLOQUES YPROYECTOSESPAOLMATCIEN. NAT.GEOGRAFAHISTORIAF C Y E.EDUC ARTEDUC. FIS.

BLOQUE IPrctica social del lenguaje: Exponer un tema de inters

Prctica social del lenguaje: Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicacin

Prctica social del lenguaje: Elaborar descripciones de trayectos a partir del uso de croquis

Formula preguntas para guiar la bsqueda de informacin e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. Identifica y usa recursos para mantenerla cohesin y coherencia al escribir prrafos. Emplea la parfrasis al exponer un tema. Resume informacin para redactar textos de apoyo para una exposicin.* Conoce las caractersticas de los trabalenguas y juegos de palabras. Emplea la slaba o la letra inicial de una serie de palabras para crear un efecto sonoro. Emplea rimas en la escritura de trabalenguas y juegos de palabras.* Interpreta croquis para identificar trayectos. Identifica las siglas, las abreviaturas y los smbolos usados en los croquis. Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones sobre lugar eso trayectos. Describe trayectos a partir de la informacin que aparece en los croquis. Identifica fracciones equivalentes, mayores o menores que la unidad. Lee informacin explcita o implcita en portadores diversos.

Cmo mantener la salud? Fortalezco y protejo mi cuerpo con laalimentacin y la vacunacin* Compara los alimentos que consume con los de cada grupo del Plato del Bien Comer, y su aporte nutrimental para mejorar su alimentacin. Explica las caractersticas equilibrada e inocua de la dieta, as como las del agua simple potable. Explica la forma en que la dieta y la vacunacin fortalecen el sistema inmunolgico. Valora las vacunas como aportes de la ciencia y del desarrollo tcnico para prevenir enfermedades, as como de la Cartilla Nacional de Salud para dar seguimiento a su estado de salud. Explica los cambios que ocurren en el cuerpo durante la pubertad y su relacin con el sistema glandular. Describe las funciones de los aparatos sexuales de la mujer y del hombre, y practica hbitos de higiene para su cuidado. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.Mxico a travs de los mapas y sus paisajes.

Reconoce en mapas la localizacin, la extensin y los lmites territoriales de Mxico.

Reconoce la organizacin poltica y las entidades federativas de Mxico.

Localiza capitales, ciudades y lugares representativos de Mxico a partir de los puntos cardinales.

Valora la diversidad de paisajes en Mxico a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos.Poblamiento de Amrica al inicio de la agricultura

Ubica el proceso de poblamiento de Amrica y el surgimiento de la agricultura utilizando siglo, milenio, a.C. y d.C. Identifica geogrficamente Aridoamrica, Mesoamrica y Oasisamrica. Describe el origen y proceso del poblamiento de Amrica y del actual territorio mexicano. Seala las caractersticas de los primeros grupos nmadas para explicar los cambios en la forma de vida a partir de la agricultura en el actual territorio mexicano. Distingue las caractersticas del espacio geogrfico de Aridoamrica, Mesoamrica y Oasisamrica. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado, y valora su importancia.

Nias y nios cuidan de su salud e integridad personal. Distingue en qu personas puede confiar para proporcionar informacin sobre s mismo. Aprecia sus capacidades y cualidades al relacionarse con otras personas.

Reconoce su derecho a ser protegido contra cualquier forma de maltrato, abuso o explotacin.

Reconoce situaciones de riesgo y utiliza medidas para el cuidado de su salud e integridad personal. Distingue diferentes formas, soportes y materiales en producciones bidimensionales.

Interpreta una idea sencilla por medio de una secuencia de movimiento.

Crea pequeas unidades meldicas diferenciando sonidos graves, agudos y de la misma altura.

Utiliza las caractersticas de un texto teatral para escribir escenas que recreen hechos reales o fantsticos.

No hacen falta alas, saltando ando

Identifica el salto y los desplazamientos como elementos implcitos en la mayora de los juegos y deportes que practica en su contexto escolar y social.

Adapta sus habilidades a las circunstancias para incrementar sus posibilidades motrices.

Acta de manera propositiva durante las actividades y en su vida diaria para fortalecer su bagaje motriz.



Bloque IIPrctica social del lenguaje: Elaborar un texto monogrfico sobre pueblos originarios de Mxico

Prctica social del lenguaje: Escribir narraciones a partir de refranes

Prctica social del lenguaje: Escribir un instructivo para elaborar manualidades

Localiza informacin especfica a partir de la lectura de diversos textos sobre un tema. Identifica las caractersticas y la funcin de las monografas, y las retoma al elaborar un texto propio. Escribe un texto monogrfico que muestra coherencia. Respeta y valora la diversidad cultural y lingstica de los pueblos indgenas.* Comprende el mensaje implcito y explcito de los refranes. Identifica los recursos literarios empleados en los refranes. Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narracin* Conoce las caractersticas de un instructivo e interpreta la informacin que presenta. Emplea verbos en infinitivo o imperativo al redactar instrucciones. Describe el orden secuencial de un procedimiento. Emplea la ortografa convencional de palabras relacionadas con medidas de longitud, peso y volumen.

Identifica fracciones de magnitudes continuas o determina qu fraccin de una magnitud es una parte dada.

Identifica y representa la forma de las caras de un cuerpo geomtrico.

Identifica ngulos mayores o menores que un ngulo recto. Utiliza el transportador para medir ngulos.

Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? Los seres vivos formamos parte de los ecosistemas*

Explica la reproduccin de las plantas por semillas, tallos, hojas, races y su interaccin con otros seres vivos y el medio natural.

Explica la reproduccin vivpara y ovpara de los animales.

Identifica que los hongos y las bacterias crecen, se nutren y reproducen al igual que otros seres vivos.

Explica la importancia de los hongos y las bacterias en la interaccin con otros seres vivos y el medio natural.

Explica que las relaciones entre los factores fsicos (agua, suelo, aire y Sol) y biolgicos (seres vivos) conforman el ecosistema y mantienen su estabilidad.

Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteracin por las actividades humanas.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.

Diversidad natural de Mxico

Reconoce la distribucin de las principales formas del relieve, volcanes y regiones ssmicas en Mxico.

Distingue la distribucin de los principales ros, lagos, lagunas, golfos, mares y ocanos en Mxico.

Reconoce la distribucin de los diferentes climas de Mxico.

Distingue relaciones de los climas con la vegetacin y la fauna silvestre, y la importancia de la biodiversidad en Mxico

Ubica temporal y espacialmente las culturas mesoamericanas aplicando los trminos siglo, a.C. y d.C.

Distingue las caractersticas y reconoce los aportes de las culturas mesoamericanas y su relacin con la naturaleza.

Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora suEl ejercicio de mi libertad y el respeto a los derechos propios y ajenos. Regula su conducta con base en compromisos adquiridos de forma libre y responsable. Reflexiona sobre la libertad personal como un derecho humano y lo ejerce con responsabilidad. Valora la existencia de leyes que garantizan los derechos fundamentales de las personas. Analiza experiencias en las que se aplica la justicia en el ambiente escolar.

Crea una composicin pictrica empleando tcnicas y soportes.

Realiza una secuencia dancstica sencilla a partir de una historia.

Representa grficamente el movimiento estable, ascendente y descendente en la altura de los sonidos dentro de una meloda.

Lee un texto teatral considerando el carcter de los personajesPensemos antes de actuar Identifica el sentido del juego para anticiparse a trayectorias, a partir de sus capacidades y habilidades motrices.

Propone diversas alternativas de solucin a los problemas que enfrenta en los juegos motores para determinar cul es la mejor estrategia.

Muestra seguridad al expresarse durante las actividades, generando alternativas que contribuyen a la resolucin de los conflictos que se presentan.



Bloque III

Prctica social del lenguaje: Realizar una entrevista para ampliar informacin

Prctica social del lenguaje: Leer poemas en voz alta

Prctica social del lenguaje: Analizar la informacin de productos para favorecer el consumo responsable

Identifica las caractersticas y la funcin de la entrevista para obtener informacin. Elabora preguntas que recaben el mximo de informacin deseada, y evita hacer preguntas redundantes. Recupera informacin a partir de entrevistas. Respeta turnos de intervencin en un dilogo.* Interpreta el significado de las figuras retricas empleadas en los poemas. Identifica los sentimientos que tratan los poemas. Emplea el ritmo, la modulacin y la entonacin al leer poemas en voz alta, para darles la intencin deseada. Identifica las caractersticas y la funcin de las invitaciones.* Identifica la utilidad de los diferentes tipos de informacin que proveen las etiquetas y los envases comerciales. Identifica los recursos de los textos publicitarios y toma una postura crtica frente a ellos. Reconoce las ventajas del consumo responsable y de la toma decisiones en funcin de la informacin que expone el producto Compara y ordena nmeros naturales de cuatro cifras a partir de sus nombres o de su escritura con cifras. Identifica expresiones aditivas, multiplicativas o mixtas que son equivalentes, y las utiliza al efectuar clculos con nmeros naturales. Identifica problemas que se pueden resolver con una multiplicacin y utiliza el algoritmo convencional en los casos en que es necesarioCmo son los materiales y sus cambios? La forma y la fluidez de los materiales y sus cambios de estado por efecto del calor* Clasifica materiales de uso comn con base en sus estados fsicos, considerando caractersticas como forma y fluidez.

Describe el ciclo del agua y lo relaciona con su distribucin en el planeta y su importancia para la vida.

Identifica que la temperatura y el tiempo influyen en la coccin de los alimentos.

Identifica que la temperatura, el tiempo y la accin de los microorganismos influyen en la descomposicin de los alimentos.

Reconoce algunas formas de generar calor, as como su importancia en la vida cotidiana.

Describe algunos efectos del calor en los materiales y su aprovechamiento en diversas actividades.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.

La poblacin de Mxico

Caracteriza la composicin y distribucin de la poblacin en Mxico.

Compara la distribucin de la poblacin rural y la urbana en Mxico.

Reconoce la migracin en Mxico y sus implicaciones sociales, culturales, econmicas y polticas.

Valora la diversidad cultural de la poblacin en Mxico.

El encuentro de Amrica y Europa

Ubica las rutas de los viajes de Cristbal Coln, las expediciones espaolas y el proceso de conquista, y los ordena cronolgicamente, aplicando los trminos de ao, dcada y siglo.

Reconoce las causas y consecuencias que propiciaron las exploraciones martimas europeas.

Identifica las causas de la conquista de Mxico Tenochtitln y sus consecuencias en la expansin y colonizacin espaola a nuevos territorios.

Reconoce los aportes de espaoles, indgenas, asiticos y africanos en la conformacin de una nueva sociedad y cultura.

Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.Mxico: un pas diverso y plural

Aprecia la diversidad de culturas que existe en Mxico.

Reconoce que las mujeres y los hombres tienen los mismos derechos y oportunidades de desarrollo en condiciones de igualdad.

Propone medidas que contribuyan al uso racional de los recursos naturales del lugar donde vive.

Cuestiona situaciones en las que se manifiesta cualquier tipo de discriminacin.

Elabora dibujos utilizando planos y perspectivas.

Crea una composicin dancstica sencilla a partir de un tema de su inters y la comparte con sus compaeros.

Reproduce melodas populares, tradicionales o de su inters por medio de cotidifonos.

Estructura escenas para la creacin de una obra de teatro sencilla.

Educando al cuerpo para mover la vida

Identifica distintas posturas que se utilizan durante las acciones en relacin con el espacio y las formas de ejecutarlas.

Mantiene la verticalidad en posiciones estticas y en movimiento, en forma individual y de conjunto, para explorar diferentes posibilidades.

Ayuda a sus compaeros en las actividades al proponer e intercambiar ideas para conseguir el resultado establecido.



Bloque IV

Prctica social del lenguaje: Escribir notas enciclopdicas para su consulta

Prctica social del lenguaje: Escribir un relato a partir de narraciones mexicanas

Prctica social del lenguaje: Explorar y llenar formularios

Identifica la organizacin de una enciclopedia para localizar informacin. Identifica la funcin de las distintas partes de un texto expositivo. Verifica sus interpretaciones constatando la informacin provista por el texto. Participa en el intercambio de opiniones con otros, de manera asertiva.* Identifica aspectos relevantes de los escenarios y personajes de narraciones mexicanas. Reconoce elementos de las narraciones: estado inicial, aparicin de un conflicto y resolucin del conflicto. Establece relaciones de causa y efecto entre las partes de una narracin. Incrementa sus recursos para narrar de manera oral.* Comprende la funcin e identifica la informacin que usualmente se solicita en los formularios. Comprende el significado de siglas y abreviaturas comunes usadas en formularios. Identifica la relevancia de los datos requeridos en funcin de las instrucciones para su llenado.

Resuelve problemas que implican identificar la regularidad de sucesiones compuestas.

Resuelve problemas que implican sumar o restar nmeros decimales.

Resuelve problemas que impliquen dividir nmeros de hasta tres cifras entre nmeros de hasta dos cifras.

Resuelve problemas que impliquen calcular el permetro y el rea de un rectngulo cualquiera, con base en la medida de sus lados.

Por qu se transforman las cosas? La interaccin de los objetos produce friccin, electricidad esttica y efectos luminosos*

Relaciona la friccin con la fuerza y describe sus efectos en los objetos.

Describe formas de producir electricidad esttica: frotacin y contacto, as como sus efectos en situaciones del entorno.

Obtiene conclusiones acerca de la atraccin y repulsin elctricas producidas al interactuar distintos materiales.

Describe que la luz se propaga en lnea recta y atraviesa algunos materiales.

Explica fenmenos del entorno a partir de la reflexin y la refraccin de la luz.

Explica la formacin de eclipses de Sol y de Luna mediante modelos.

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.

Caractersticas econmicas de Mxico Distingue espacios agrcolas, ganaderos, forestales y pesqueros de Mxico en relacin con los recursos naturales disponibles.

Reconoce la distribucin de los recursos minerales y energticos, as como los principales espacios industriales en Mxico.

Reconoce la importancia del comercio, el turismo y la distribucin de las principales redes carreteras, frreas, martimas y areas en Mxico.

Distingue la participacin econmica de las entidades federativas en Mxico.

L a formacin de una nueva sociedad: El Virreinato de Nueva Espaa

Identifica la duracin del Virreinato aplicando los trminos dcada y siglo y localiza el territorio que ocup. Distingue los grupos que conformaban la sociedad virreinal y la estructura de gobierno de Nueva Espaa. Seala la importancia de las nuevas actividades econmicas y los cambios que provocaron en el paisaje.

Identifica la influencia econmica, social, poltica y cultural de la Iglesia novohispana.

Explica causas y consecuencias del descontento social y poltico en Nueva Espaa.

Reconoce que el idioma y algunas costumbres son legado de la poca virreinal.

Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.Mxico: un pas regulado por las leyes.

Reconoce que las leyes son obligatorias para todas las personas y las consecuencias de su incumplimiento. Reconoce que la Constitucin garantiza sus derechos fundamentales. Identifica funciones esenciales de las autoridades, en su comunidad, municipio y entidad para la conformacin de un gobierno democrtico. Explica los beneficios de la convivencia democrtica.

Crea texturas visuales por medio de puntos y lneas utilizando la tcnica del grabado.

Realiza un montaje dancstico en colectivo a partir de un tema sugerido.

Reconoce auditivamente la diferencia entre meloda y acompaamiento.

Representa escenas por medio del teatro de sombras.

Cooperar y compartir

Identifica la importancia de la cooperacin en el desarrollo de juegos y actividades de su vida diaria.

Establece acuerdos con sus compaeros a partir de asumir diversos roles en los juegos y las actividades para desarrollar su capacidad de negociacin.

Colabora en la realizacin de los juegos y las actividades a partir del reconocimiento de la participacin y la diversin.



Bloque V

Prctica social del lenguaje: Conocer datos biogrficos de un autor de la literatura infantil o juvenil

Prctica social del lenguaje: Escribir notas periodsticas para publicar

Identifica datos especficos a partir de la lectura. Identifica la utilidad de relatos biogrficos para conocer la vida de personajes interesantes. Recupera los datos relevantes sobre la vida de un autor en un texto y las relaciona con su obra.*

Identifica los datos incluidos en una nota periodstica (sucesos y agentes involucrados). Jerarquiza la informacin al redactar una nota periodstica. Identifica la organizacin de la informacin y el formato grfico en las notas periodsticas. Redacta notas periodsticas breves.

Identifica y genera fracciones equivalentes.

Utiliza el clculo mental para obtener la diferencia de dos nmeros naturales de dos cifras.

Cmo conocemos? El conocimiento cientfico y tecnolgico en lavida diaria*

Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del curso.

Cuidemos nuestro pas.

Distingue la calidad de vida del lugar donde vive en relacin con Mxico.

Reconoce acciones que contribuyen a la mitigacin de los problemas ambientales en Mxico.

Reconoce desastres ocurridos recientemente en Mxico y acciones para su prevencin.

El camino a la Independencia Ordena cronolgicamente los principales acontecimientos de la guerra de Independencia aplicando los trminos ao, dcada y siglo, y localiza las regiones donde se realizaron las campaas militares.

Reconoce la multicausalidad del movimiento de Independencia

Distingue el pensamiento poltico y social de Hidalgo, Allende y Morelos para sentar las bases de la Independencia.

Reconoce la importancia de las guerrillas para la resistencia del movimiento insurgente.

Identifica las causas internas y externas que propiciaron la consumacin de la Independencia.

Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.Participacin ciudadana y convivencia pacfica. Analiza las causas de conflictos cotidianos y propone mecanismos de solucin pacfica. Describe algunas formas de participacin social y poltica que los ciudadanos pueden utilizar para comunicar necesidades, demandas y problemas colectivos. Reconoce que los ciudadanos tienen el derecho de solicitar informacin a las autoridades. Conoce las funciones de organizaciones sociales que trabajan en beneficio de la comunidad.

Reconoce la bidimensional dad en fotografas de temtica libre.

Realiza un montaje dancstico con tema libre.

Utiliza las posibilidades expresivas de la prctica exclusivamente musical. Representa una obra por medio del teatro de sombras.

Los juegos de antes son diamantes.

Identifica la diversidad cultural a partir de los juegos de su regin y del pas, as como los cambios que han tenido.

Adapta sus desempeos motrices en juegos tradicionales y autctonos, reconociendo las caractersticas que tiene cada uno.

Muestra empata hacia la diversidad para consolidar aprendizajes relacionados con la identidad cultural mediante los juegos autctonos y tradicionales.


BLOQUES YPROYECTOSESPAOLMATCIENC. NAT.GEOGRAFAHISTORIAFOR. CIV. Y ET.EDUC. ART.EDUC. FSICA

Bloque I

Prctica social del lenguaje: Reescribir relatos histricos para publicarlos

Prctica social del lenguaje: Analizar fbulas y refranes

Prctica social del lenguaje: Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o serviciosque se ofrecen en su comunidad

Identifica informacin complementaria en dos textos que relatan sucesos relacionados. Registra, en notas, los aspectos centrales de una exposicin oral. Organiza un texto en prrafos con oracin tpico y oraciones de apoyo, empleando puntuacin y ortografa convencionales. Usa palabras y frases que indican sucesin y simultaneidad, as como relacin antecedente-consecuente al redactar un texto histrico.

Identifica las caractersticas de las fbulas, y sus semejanzas y diferencias con los refranes. Comprende la funcin de fbulas y refranes. Interpreta el significado de fbulas y refranes.** Identifica las caractersticas y la funcin de las frases publicitarias. Emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un pblico determinado al elaborar un anuncio. Identifica los recursos retricos en la publicidad.

Identifica rectas paralelas, perpendiculares y secantes, as como ngulos agudos, rectos y obtusos.

Cmo mantener la salud? Prevengo el sobrepeso, la obesidad, las adicciones y los embarazos* Analiza sus necesidades nutrimentales en relacin con las caractersticas de la dieta correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciar la toma de decisiones que impliquen mejorar su alimentacin. Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevencin mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad fsica. Explica los daos en los sistemas respiratorio, nervioso y circulatorio generados por el consumo de sustancias adictivas, como tabaco, inhalables y bebidas alcohlicas. Argumenta la importancia de prevenir situaciones de riesgo asociadas a las adicciones: accidentes, violencia de gnero y abuso sexual. Explica la periodicidad, la duracin, los cambios en el cuerpo y el periodo frtil del ciclo menstrual, as como su relacin con la concepcin y la prevencin de embarazos. Describe el proceso general de reproduccin en los seres humanos: fecundacin, embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las responsabilidades implicadas. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.Los continentes Reconoce en mapas la extensin y los lmites territoriales de los continentes de la Tierra.*Reconoce la divisin poltica de los continentes. Localiza capitales, ciudades y otros lugares representativos de los continentes a partir de las coordenadas geogrficas.

Valora la diversidad de paisajes de los continentes a partir de sus componentes naturales, sociales, culturales, econmicos y polticos. Los primeros aos de vida independiente Ubica procesos de la primera mitad del siglo XIX aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza cambios en la divisin territorial. Describe la situacin econmica y las diferentes formas de gobierno que se proponan para la nacin mexicana en las primeras dcadas de vida independiente. Explica los intereses de Estados Unidos, Francia, Espaa e Inglaterra en Mxico. Reconoce las causas y consecuencias de la separacin de Texas y de la guerra con Estados Unidos. Describe caractersticas del campo y la ciudad durante las primeras dcadas del siglo XIX. Investiga aspectos de la cultura y de la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Nias y nios que construyen su identidad y previenen riesgos Valora los cambios en su desarrollo y respeta las diferencias fsicas y emocionales. Define acciones que contribuyen a un proyecto de vida sano y seguro. Propone medidas para evitar trastornos alimentarios y adicciones. Promueve acciones para un trato digno, justo y solidario en la escuela y la comunidad.

Realiza diferentes tipos de obras tridimensionales. Interpreta dancsticamente diferentes tipos de msica. Aplica tcnicas de respiracin y de emisin vocal en la prctica del canto. Distingue las caractersticas de la comedia y la tragedia, como gneros primarios.

La accin produce emocin Compara sus desempeos motores con los de sus compaeros para construir formas de juego participativas e incluyentes. Utiliza sus habilidades en el desarrollo de un juego motor para resolver los problemas que se le presentan de manera inmediata con un menor gasto energtico. Desarrolla un juicio moral respecto a su actitud y a la de sus compaeros en situaciones de juego y de su vida diaria.



Bloque II

Prctica social del lenguaje: Buscar informacin en diversas fuentes para escribir un texto expositivo

Prctica social del lenguaje: Elaborar un compendio de leyendas

Prctica social del lenguaje: Difundir acontecimientos a travs de un boletn informativo

Identifica la organizacin de las ideas en un texto expositivo. Utiliza la informacin relevante de los textos que lee en la produccin de los propios. Emplea referencias bibliogrficas para ubicar fuentes de consulta. Emplea citas textuales para referir informacin de otros en sus escritos.* Distingue elementos de realidad y fantasa en leyendas. Identifica las caractersticas de las leyendas. Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios. Redacta un texto empleando prrafos temticos delimitados convencionalmente. Retoma elementos convencionales de la edicin de libros.*

Identifica acontecimientos que sean relevantes para su comunidad. Resume informacin conservando los datos esenciales al elaborar un boletn informativo. Produce textos para difundir informacin en su comunidad. Considera la convencionalidad de la ortografa y puntuacin al escribir.

Resuelve problemas que implican el uso de las caractersticas y propiedades de tringulos y cuadrilteros.

Cmo somos y cmo vivimos los seres vivos? Los seres vivos son diversos y valiosos, por lo que contribuyo a su cuidado* Reconoce que la biodiversidad est conformada por la variedad de Seres vivos y de ecosistemas. Identifica algunas especies endmicas del pas y las consecuencias de su prdida. Compara las caractersticas bsicas de los diversos ecosistemas del pas para valorar nuestra riqueza natural. Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos y de los avances tcnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora-cazadora, agrcola e industrial. Propone y participa en algunas acciones para el cuidado de la diversidad biolgica del lugar donde vive, a partir de reconocer algunas causas de su prdida. Propone y participa en acciones que contribuyan a prevenir la contaminacin del agua en los ecosistemas. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.Diversidad natural de los continentes

Compara la distribucin de las principales formas del relieve, regiones ssmicas y volcnicas en los continentes.

Distingue la importancia de la distribucin de los principales ros, lagos y lagunas de los continentes.

Reconoce la distribucin de los climas en los continentes.

Distingue diferencias en la diversidad de climas, vegetacin y fauna silvestre en los continentes.

De la Reforma a la Repblica Restaurada Ubica la Reforma y la Repblica Restaurada aplicando los trminos dcada y siglo, y localiza las zonas de influencia de los liberales y conservadores. Explica el pensamiento de liberales y conservadores, y sus consecuencias en la poltica y economa del pas. Identifica las medidas para fortalecer la economa y la organizacin poltica de Mxico durante la Repblica Restaurada. Reconoce la soberana y la democracia como valores de la herencia liberal. Describe cambios y permanencias en algunas manifestaciones culturales de la poca. Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

Nias y nios que aprenden a ser libres, autnomos y justos.

Expresa de forma asertiva sus emociones y autor regula sus impulsos.

Reconoce que el ejercicio pleno de la libertad tiene lmites en la ley y la dignidad humana.

Dialoga sobre acontecimientos cotidianos que implican valorar situaciones justas e injustas vinculadas con el respeto a lasLeyes y los derechos humanos.

Valora las implicaciones de sus decisiones y el impacto en los dems.

Realiza obras tridimensionales considerando sus elementos: textura, color, lnea, forma, volumen y peso.

Elabora una secuencia dancstica, reconociendo la relacin que existe entre la danza y otras artes escnicas.

Emplea los elementos de la msica mediante interpretaciones vocales.

Escribe una obra de teatro para marionetas o tteres con un tema de su intersJuego y ritmo en armona

Distingue la coordinacin dinmica general de la segmentaria a partir de formas de locomocin, participando en actividades rtmicas y juegos colectivos.

Construye secuencias rtmicas para favorecer el desarrollo de habilidades por medio de la combinacin de movimientos y percusiones.

Muestra seguridad y confianza al realizar las actividades, al tiempo que las traslada a su contexto familiar para compartirlas.



Bloque IIIPrctica social del lenguaje: Organizar informacin en textos expositivos

Prctica social del lenguaje: Leer poemas

Prctica social del lenguaje: Expresar su opinin fundamentada en un debate

Establece criterios de clasificacin al organizar informacin de diversas fuentes. Elabora cuadros sinpticos y mapas conceptuales para resumir informacin.*

Identifica algunos de los recursos literarios de la poesa. Distingue entre el significado literal y figurado en palabras o frases de un poema. Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados. Muestra inters y sensibilidad al leer y escribir poemas.*

Identifica el punto de vista del autor en un texto. Comprende el significado de palabras desconocidas mediante el contexto en el que se emplean. Conoce la funcin y organizacin del debate. Fundamenta sus opiniones al participar en un debate. Emplea oraciones complejas al escribir, e identifica la funcin de los nexos en textos argumentativos.

Calcula el permetro y el rea de tringulos y cuadrilteros.

Resuelve problemas de valor faltante en los que la razn interna o externa es un nmero natural.

Cmo son los materiales y sus cambios? Los materiales tienen masa, volumen y cambian cuando se mezclan o se les aplica calor* Identifica a la masa y al volumen como propiedades medibles. Identifica la relacin entre la masa y el volumen de objetos de diferentes materiales. Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor, color y textura, mientras que la masa permanece constante. Identifica mezclas de su entorno y formas de separarlas: tamizado, decantacin o filtracin. Describe procesos de transferencia del calor conduccin y conveccin en algunos materiales y su importancia en la naturaleza. Explica el uso de conductores y aislantes del calor en actividades cotidianas y su relacin con la prevencin de accidentes. Aplica habilidades, actitudes y valores de la formacin cientfica bsica durante la planeacin, el desarrollo, la comunicacin y la evaluacin de un proyecto de su inters en el que integra contenidos del bloque.

La poblacin de los continentes.

Compara la composicin y distribucin de la poblacin en los continentes.

Distingue la distribucin de la poblacin rural y urbana en los continentes.

Compara causas y consecuencias de la migracin en los continentes.

Valora la diversidad cultural de la poblacin de los continentes.

Del Porfiriato a la Revolucin Mexicana.

Ubica la duracin del Porfiriato y la Revolucin Mexicana aplicando los trminos ao, dcada y siglo, y localiza las zonas de influencia de los caudillos revolucionarios. Describe el proceso de consolidacin del Porfiriato. Reconoce el papel de la inversin extranjera y el desarrollo econmico, cientfico y tecnolgico durante el Porfiriato. Describe las condiciones de vida e inconformidades de los diferentes grupos sociales en el Porfiriato. Reconoce las causas de la Revolucin Mexicana, los momentos del desarrollo de la lucha armada y las propuestas de los caudillos revolucionarios. Valora las garantas establecidas en la Constitucin de 1917 para la conformacin de una sociedad ms justa. Valora el legado que ha dejado la cultura revolucionaria en nuestro presente. Investiga aspectos de la cultura y la vida cotidiana del pasado y valora su importancia.

nias y nios que trabajan por la equidad, contra la discriminacin y por el cuidado del ambiente

Reconoce en la convivencia cotidiana la presencia o ausencia de los principios de interdependencia, equidad y reciprocidad.

Participa en acciones para prevenir o erradicar la discriminacin.

Utiliza la Constitucin como fundamento para la proteccin del ambiente y de la diversidad natural y social.

Participa en acciones colectivas en favor de un ambiente equilibrado en su entorno prximo.

Produce, con diferentes herramientas y materiales, un objeto tridimensional.

Determina la relacin que existe entre la danza y las artes visuales.

Expresa, por medio de improvisaciones con su voz, cuerpo, objetos e instrumentos, el mundo sonoro individual.

Construye una marioneta o un ttere a partir de las caractersticas de una obra escrita por l mismo.

Ms rpido que una bala

Identifica movimientos rpidos y fluidos para mejorar su agilidad y generar respuestas motrices controladas.

Controla diversos objetos para adaptar sus desempeos a habilidades motrices.

Asume actitudes positivas para contribuir en el desempeo propio y el de sus compaeros.



Bloque IVPrctica social del lenguaje: Escribir artculos de divulgacin para su difusin

Prctica social del lenguaje: Escribir una obra de teatro con personajes de textos nar

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Aprendizajes Esperados Por Grado (1o. a 6o.)