8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 1/13

Corporación J.R.L indley Página 1

ESCUELA ACADEMICA PROFESIONAL: Ing. Sistemas

ANÁLISIS DE CASOS ESTADÍSTICOS

LA EFICIENCIA DEL COLEGIO NACIONAL LOS JAZMINES 5126 

Presentado por:

DIAZ CHCINCHAY ANTHONY. 

RUMAY SUAREZ VICTOR PAUL. 

QUISPE MARTEL EDUARDO.

LÍNEA DE INVESTIGACIÓN DE LA ESCUELA:SISTEMA DE INFORMACIONES EN LAS ORGANIZACIONES 

DOCENTE DEL CURSO EJE:

JESSICA CLEOFE MUÑOZ GRADOS DE FLORES 

DOCENTE DEL CURSO TEMÁTICO:JESSICA CLEOFE MUÑOZ GRADOS DE FLORES 

-2011-

L I M A N O R T E

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 2/13

Corporación J.R.L indley Página 2

INDICE 

Carátula…………………………………………………………………………….…….…1

Índice…… ………………………………………………………………………….……...2

Introducción……………..………………………………………………………………….3

Tema…………………………..…………………………………………………………….4

Título………………………………….…………………………………………………….4

Planteamiento del Problema……..……...…………………………………………………..4

Problema General………………………………………………………………………...…4 

Problemas Específicos………………………………………………………………………4 

Objetivo General…………………………………………………………………………….5

Objetivos Específicos………………………………………………………………………..5

Población…………………………………………………………………………………….5

Unidad de Análisis………………………………………………………………..…………5

Variables…………………………………………………………………………………….5  

Técnica e Instrumento de recolección de datos…………………………………………….. 6

Análisis estadístico…………………………………………………………………………. 6

Conclusiones…………………………………………………………………………......... 8

Anexo1…………………………………………………………………………………...9 -11

Anexo 2……………………………………………………………………………………. 12

Anexo 3…………………………………………………………………………………….13

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 3/13

Corporación J.R.L indley Página 3

INTRODUCCIÓN

Este análisis de que vamos presentar en este informe será sobre una mejor enseñanzade aprendizaje para los estudiantes como también para los profesores de manera que eldesempeño académico de este colegio, por lo cual estaremos aplicando métodosestadísticos para resolver el desempeño del colegio “los jazmines 5126”. 

¿Qué podemos hacer para mejorar la enseñanza? ¿Cómo implementar la tecnología enlos estudios de los alumnos? ¿Que es lo más difícil de entender para los alumnos?¿cómopodríamos enseñarle con mayor facilidad?Una mejor enseñanza solo depende de la institución que aplica lo más avanzado para sudesempeño.

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 4/13

Corporación J.R.L indley Página 4

2. Tema:

La enseñanza de los profesores de computación y conocimiento del curso3. Título:

La eficiencia de los profesores del “colegio nacional los jazmines 5126” Callao,setiembre 20114. Planteamiento del problema:

La globalización ha sido favorecida y va acompañada de un amplio y vigorosodesarrollo tecnológico, vinculado especialmente a las llamadas "nuevas tecnologías deinformación" e internet, pero no es la tecnología en sí. Lo cual, desgraciadamente, seconfunde con mucha frecuencia.

Sin embargo, se encuentra prácticamente disponible para cualquier persona o instituciónun conjunto de herramientas de hardware y software para dar soporte a la actividadindividual y organizacional en el marco de una concepción global. La convergencia de

los medios tecnológicos (a diferencia de los conceptuales, que parecen tender hacia ladiversidad), la integración de servicios como los de telecomunicaciones, cable,televisión e internet auguran una plataforma sólida en el futuro inmediato.

La globalización ha permitido, y muchas veces ha promovido, un cambio radical en laconcepción de la "educación", asociada a expresiones como "la era de la información","la supe carretera de la información", o "la sociedad del conocimiento".

Hoy más que nunca, se puede percibir las limitaciones del enfoque educativo formal,centrado en la enseñanza, focalizado en el "aula física" y con un instructor delante.Enfoque aún predominante en muchos países. Cuando un alumno conoce otros entornos

y personas, cómo viven, qué piensan, qué problemas enfrentan, cuán semejante odiferente es de ellos, y descubre qué fácil es lograrlo; las lecciones de anatomía o lasfrías ecuaciones de segundo grado caen por su propio peso. Tal vez sea prematuro sacarconclusiones, pero nadie podrá negar la potencia y valor educativo de una herramientatan simple como el correo electrónico, para vincular e integrar personas.

La educación global requiere un cambio actitudinal importante en las personas a la parque una modificación de políticas en las instituciones, especialmente en las educativas yen los gobiernos.

Pareciera que a regañadientes, los gobiernos incrementan tímidamente los recursosfinancieros para el llamado "sector educación". He ahí el problema, lo educativo esconcebido como "un sector" que ahora requiere mayor dinero que antes. Existe unaexplicación lineal insuficiente. Invertir en educación (instrucción para ser más precisos)de los niños de hoy para que aprendan lo que la sociedad necesitará de ellos mañana.

5. Problema general:

  ¿Cómo es la enseñanza de los profesores de computación a sus alumnos delCOLEGIO NACIONAL LOS JAZMINES 5126” Callao, setiembre 2011? 

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 5/13

Corporación J.R.L indley Página 5

6. Problemas específicos:

  ¿Cuál es el nivel de conocimiento de los profesores de COLEGIO NACIONALLOS JAZMINES 5126” Callao, setiembre 2011?

  ¿Cuál es la eficacia de los profesores de enseñar el curso de computación del

colegio los jazmines 5126 callao setiembre 2011?

7. Formulación de objetivos:

7.1. Objetivo general:

  Compara el nivel de desarrollo de eficiencia de los profesores de colegionacional los jazmines 5126 callao, setiembre 2011.

7.8. Objetivos específicos:

  Identificar el nivel de conocimiento de aplicativos de programa de Microsoftoffice que tiene los profesores de computación del colegio nacional los jazmines5126 callao, setiembre 2011.

8. Población:

  10 profesores de turno mañana del COLEGIO NACIONAL LOS JAZMINES5126” Callao, setiembre 2011. 

9. Unidad de análisis:

  Cada uno de los profesores del colegio nacional los jazmines 5126 Callao,setiembre 2011.

10. Variables:

  Identificar las variables con sus respectivas modalidades o categorías y clasificarsegún su naturaleza y finalmente anotar su escala.

VARIABLE CLASIFICACIONSEGÚN

NATURALEZA

CLASIFICACIONSEGÚN FUNCION

ESCALA DEMEDICION

Tamaño del colegio Cuantitativa continua No corresponde por serestudio descriptivo Dominal

Números de hora deenseñanza

Cuantitativa continua Dependiente Razón

Números de piso Cuantitativa discreta No corresponde por serestudio descriptivo

Ordinal

Genero del estudiante Cualitativa nominal No corresponde por serestudio descriptivo

Nominal

Edad del estudiante Cuantitativa discreta Dependiente Razón

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 6/13

Corporación J.R.L indley Página 6

11. Técnica e Instrumento de recolección de datos:Se uso el método directo mediante la técnica de la encuesta con un instrumento de 20

preguntas (ver anexo 02), la cual conformará una fuente primaria. 

12. Análisis Estadístico:

Después de haber realizado el proceso en el programa SPSS 19, se reportan los siguientesresultados: 

20%

80%

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 7/13

Corporación J.R.L indley Página 7

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 8/13

Corporación J.R.L indley Página 8

I.  CONCLUSIONES

-Vemos que la escuela cuenta con las medidas necesarias. Además vemos el caso que lamayoría no saben el manejo de Excel de acuerdo de la encuesta, vemos que el programaque se puede usar en los alumno es necesario que sepan algo del manejo del programaExcel los trabajadores.

-Los resultados de estos trabajos de revisión sobre eficacia de la enseñanza arrojan luz

sobre múltiples aspectos de las conductas que operan en las aulas. Han constituido unaimportante fuente de información para diseñar programas de formación inicial ypermanente del profesorado.

-Frente ha este hecho se plantea un nuevo enfoque, que parte de la concepción de que elestudiante construye su propio aprendizaje, a través de actividades significativas bajo laorientación del profesor y otros agentes educativos, quienes facilitan que el alumno seenfrente a situaciones educativas a través de las cuales realizará la asimilación, deacuerdo con los esquemas mentales y niveles.

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 9/13

Corporación J.R.L indley Página 9

ANEXOANEXO 1. Instrumento de medición (modelo de cuestionario)

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 10/13

Corporación J.R.L indley Página 10

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 11/13

Corporación J.R.L indley Página 11

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 12/13

Corporación J.R.L indley Página 12

ANEXO 2. Matriz de los datos (SPSS)

8/3/2019 Analisis de Caso Estadistico Final

http://slidepdf.com/reader/full/analisis-de-caso-estadistico-final 13/13

Corporación J.R.L indley Página 13

ANEXO3. FOTOS