AKADEMIA

OG SOSIALE MEDIER:

Muligheter og

fallgruver

Komm.frokost 26.05.16

Bente Kalsnes

Stipendiat, IMK

Jeg skal snakke om:

• Akademikeren: Hva kan sosiale medier

brukes til?

• Institusjonen: Hva brukes sosiale medier

mest til?

• Jus: Hva slags ansvar har vi/dere?

HVA ER SOSIALE MEDIER?

“Internett-applikasjoner basert

på web 2.0-teknologi som gjør

det mulig å skape og dele

innhold."

(O’Reilly, 2005)

Sosiale nettverk

Endrer måten informasjon:

• Produseres

• Distribueres

• Brukes

• Forstås?

• Nye premisser for: dagsorden, portvakter,

• Hybrid offentlighet – samspill sosial medier og redaksjonelle medier

• Plattformmakt - Sosial media logikk

AKADEMIKEREN

AKADEMIKERES STORE SKREKK FOR

SOSIALE MEDIER…

TIDSTYVEN!

Distraksjon

Stjeler oppmerksomhet

og konsentrasjon

Frykt for å miste

kontroll

Personvern - vær

bevisst

Blir ikke premiert i det

akademiske systemet

DERFOR BØR

AKADEMIKERE SOM

BRUKER SOSIALE

MEDIER TENKE

STRATEGISK

AKADEMIKERE KAN BRUKE SOSIALE

MEDIER TIL:

• Dele kunnskap

• Formidle info om egne publikasjoner

• Få flere tilbakemeldinger på forskningen

• Bygge nettverk

• Få økt innflytelse på fagfeltet

• Få tilgang til materiale som ikke er publisert ennå

• Delta i offentlig samtaler, politisk påvirkning

• Open science – vis kildene dine

• Hjelp til å finne jobb, søknader (penger)

• Inspirere neste generasjon av forskere

INSTITUSJONEN

INTERAKTIVITET

• Typisk intensjon: sosiale medier= dialog

• Realitet = kringkasting,

informasjonsvirksomhet, markedsføring

• UiO: “De sosiale mediene kan være en svært

god måte å bygge omdømme på eller å spre

informasjon til en spesifikk målgruppe.”

https://www.uio.no/for-ansatte/arbeidsstotte/profil/sosiale-

medier/veiledning/index.html#toc1

Politiske FB-sider – antall kommentarer og

svar

• Interactivity is

complicted, requires

moderation

• SD avoids it, FrP

encourages and

welcomes it

• Both have a

realistic, rather than

idealistic social

media strategy

Work in progress:

Sosial media strategi - FrP vs SD

VÆR REALISTISK

• Vær realistisk med

hva sosiale medier

skal brukes til

• Ha klare

målsetninger og

tilhørende strategi

• Kjenn deres brukere

i ulike kanaler

ANSVAR

DET KOMPLISERTE KOMMENTARFELTET

ANSVAR FOR HVA ANDRE

PUBLISERER HOS DEG

“Når det gjelder informasjon som blir publisert av borgerne på forvaltningens profiler eller nettsider, kan ikke bare den som ytrer seg, men også den som eier og administerer innholdet i en profil eller nettside, holdes sivilrettslig og/eller strafferettslig ansvarlig dersom ytringene krenker tredjepersoners personvern (eks. opphavsrettighetene). I slike tilfeller blir en ansett som redaktør og/eller medvirker

(Wessel-Aas, Jon 2013; 38-39.

Jus og sosiale medier. Kommuneforlaget)

Muligens større utfordring for akademia

enn opphetede kommentar-tråder:

• Skape engasjement og spredning

Via Likealyzer

Takk for meg!

Bente Kalsnes,

@benteka

Alle bilder fra Flickr med Creative Commons lisens