ACTIVIDADES SEMANALES 3° SECUNDARIA

ACTIVIDADES SEMANALES 3° SECUNDARIA 3 AL 7 DE ENERO DE 2022

Valor de la semana: Honor / Honor

Frase de la semana: Tu palabra es tu honor. / Your word is your honor.

LUNES 3 DE ENERO

MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS Título: “Formulación de ecuaciones

cuadráticas”

Vocabulario:

Cociente

Potencia

Exponente

Coeficiente

Grado

EECU:

¿Para qué sirve una ecuación?

¿Cuántos tipos de ecuaciones

existen?

¿Qué es una incógnita?

Actividades:

1.- Realizaremos la rutina, para luego

comenzar con las preguntas EECU y

el vocabulario.

2.- Contestaremos la página 138 y

139.

Tarea: Ingresar a la plataforma e-

stela y realizar las indicaciones para

realizar la actividades de la tarea 4:

“Medidas de dispersión”.

Hora: 8:00 am

ID: 898 612 9258

https://zoom.us/join

LUNES 3 DE ENERO

QUÍMICA MISS CRISTINA MENDOZA Título: La tabla periódica.

Vocabulario:

Grupo

Periodo

Artificial

Actínidos

Lantánidos

Actividades:

Libro: Páginas 140-141.

Realizaremos una lectura comentada

subrayando las ideas principales.

2.- Material requerido: Tabla periódica.

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EECU:

¿Cómo está organizada la tabla

periódica?

¿Cómo están formados los

símbolos químicos?

En química, ¿a qué se refiere la

palabra sintético?

3.- Tarea para realizar en casa y

entregar hoy.

Realizará una investigación sobre

cinco elementos de la tabla periódica.

(Los que guste)

Escribirá en su cuaderno la siguiente

información de cada uno de los

elementos elegidos:

Propiedades físicas.

Propiedades químicas.

Usos.

Hora: 8:50 am

ID: 898 612 9258


LUNES 3 DE ENERO

EMPRESARIAL PROF. FERNANDO URBINA Título: Financiamiento,

capital de riesgo y capital

semilla.

Cuaderno:

- Investigar las formas de financiamientos

que tiene el gobierno de Chihuahua para

las empresas.

- Realizar una presentación por parejas

sobre 1 forma de financiamiento y capital

en Chihuahua.

Laboratorio:

- Completar su laboratorio semestral.

- Resolver dudas sobre los temas vistos.

Hora: 9:40 am

ID: 898 612 9258


LUNES 3 DE ENERO

LENGUA MATERNA MISS LUCÍA TERRAZAS Título:¿Qué hemos aprendido?

Vocabulario:

Tradicional

Fastidio

Intervención

Cultura

Convivencia

Trabajaremos alternadamente con

las exposiciones por equipos y con el

repaso que proporciona el libro

Lengua materna 3, en las páginas

178 y 179.

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EECU:

¿Cuáles son las características de

la crónica?

¿Qué tipos de fuentes

encontramos?

¿Qué pistas ayudan a identificar?

Leeremos la situación que se

presenta y a continuación

responderemos a las preguntas.

Revisaremos EECU y vocabulario.

Hora: 10:20 am

ID: 898 612 9258


MONDAY, JANUARY 3RD

HISTORY PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Title: The legacies of the war, The

treaty of Locarno.

Vocabulary:

Adversity

Disaster

Prosperity

Resistance

Crisis

EECU:

Who fostered a spirit of

cooperation?

What was the Treaty of

Locarno?

How many nations signed the

Kellogg-Briand Pact?

Students will do vocabulary and copy

EECU questions, we are going to do

daily routines using PRESIDENTS OF

UNITED STATES in chronological order.

Students will read THE LEGACIES OF THE

WAR, THE TREATY OF LOCARNO, teacher

book, page 792, and section 1.1. In turns,

we are going to identify information to

answer the EECU questions.

As a group, compare the answer, using

perfect hand writing.

Teacher is going to make a dictation

paragraph, students are going to

translate it to English language.

Class time: 11:50 am

ID: 898 612 9258


LUNES 3 DE ENERO

ITALIANO MISS ESTELA SÁNCHEZ El docente dará las indicaciones en clase.

Class time: 12:40 pm

ID: 898 612 9258


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MONDAY, JANUARY 3RD

GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS Title: Help I’m stressed again.

Vocabulary:

Uncomfortable

Butterflies

Overwhelm

Diaphragm

Complain

EECU:

What do you feel when you

are stressed?

What can you do when you

feel stressed?

What means laughing?

1.- Achievers B1+Student’s Book.

Students will review some activities they

learned before.

2.- Workbook.

Students will:

Read a text and complete the

activities.

Learn vocabulary words.

Learn the grammar

Practice their Listening

Have interaction exercises.

Page 22.

3.- Notebook: Students will do EECU and

vocabulary, also routine.

4.- Homework: Students will log in into the

Richmond platform and do the selected

homeworks, read carefully and follow the

instructions.

Class time: 1:30 pm

ID: 898 612 9258


MARTES 4 DE ENERO

INFORMÁTICA PROF. FERNANDO URBINA Título: Programación de

páginas web.

Computadora:

- En un documento de Word escribir las

palabras reservadas para el lenguaje

HTML.

- Abrir el bloc de notas en la computadora

para iniciar la programación.

Hora: 8:00 am

ID: 898 612 9258


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TUESDAY, JANUARY 4TH

GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS Title: Laughing.

Vocabulary:

Stress

Benefits

Performing

Keen

Endorphins

EECU:

What is one of the benefits of

laughing?

What is laughing according to the

article?

What can you do when you don’t

feel like laughing?



learned before.

2.- Workbook.

Students will:

Read a text and complete the activities.


Learn the grammar

Practice their listening .


Page 23.



Class time: 8:50 am

ID: 898 612 9258


MARTES 4 DE ENERO

MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS Título: Ecuaciones del tipo y=ax2.

Vocabulario:

Exponencial

Cuadrático

Pieza

Bloque

Columna

EECU:

Menciona un ejemplo de una

ecuación del tipo y=ax2.

¿Qué otro nombre recibe este tipo de

ecuación?

¿Qué significa el 2 como exponente?

Actividades:


comenzar con las preguntas EECU y el

vocabulario.

2.- Realizaremos ejercicios en su

cuaderno de manera grupal e

individual para realizar este tipo de

ecuaciones.

Hora: 09:40 am

ID: 898 612 9258


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MARTES 4 DE ENERO

SOCIOEMOCIONAL MISS LUCÍA TERRAZAS Título: Lo púbico y lo

privado.

Analicen cada uno de los siguientes casos y

escribe lo que se te pide, considerando que lo

público y lo privado mantienen diferentes

puntos de encuentro.

Copiamos el esquema que se presentará en

pantalla, esta actividad v para portafolio de

evidencias.

Hora: 10:20 am

ID: 898 612 9258



SCIENCE PROF. ALEJANDRO SANSABAS Title: Matter.

Vocabulary:

Matter

Solid

Liquid

Gas

Crystalline

EECU:

What is matter?

What determines a material

state of matter?

What is a solid?

1.- Book: Chapter 6 “States of matter”.

Students will learn about:

Matter.

Solids.

Liquids .

Gases.

Materials .

Page 77.

2.- Notebook: Students will do EECU,

and vocabulary, also routine.


ID: 898 612 9258


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MARTES 4 DE ENERO

HISTORIA DE MÉXICO PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Título.- Pasado – presente, los grandes

problemas nacionales.

Vocabulario.-

Beneficio

Emoción

Bienestar

Asumir

Regular

EECU.-

¿Por qué México enfrenta problemas

o dificultades en diversos aspectos?

Menciona dos retos que tiene México.

Define ARANCELES.

Daremos inicio con rutinas diarias

utilizando RIOS DE MÉXICO, desarrollo

de vocabulario y seguimiento a

preguntas EECU.

Posterior desarrollaremos contenidos de

asignatura de HISTORIA DE MÉXICO,

PASADO-PRESENTE, LOS GRANDES

PROBLEMAS NACIONALES.

Contestaremos las preguntas EECU

utilizando escritura perfecta, las

respuestas serán de manera colectiva.

Realizaremos el QUIZ semanal, siguiendo

las instrucciones de tu profesor.

Class time: 12:40 pm

ID: 898 612 9258



LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Title: Tomas Rivera.

Vocabulary:

Gradual

Ferocious

Frequently

Fragile

Galaxy

EECU:

Who was Tomas Rivera?

Where and when was he born?

What was his most famous work?

1.- Routine: We are going to do a daily

routine using the names of countries and

capitals of Europe, then we will practice

the pronunciation of the words or spelling.

2.-Reading: Book page 850. We will

answer the reading focus section.

3.-Portfolio: Students will investigate

Tomas Rivera’s biography.

Class time: 1:30 pm

ID: 898 612 9258


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MIÉRCOLES 5 DE ENERO

LENGUA MATERNA MISS LUCÍA TERRAZAS Título: Taller de expresión oral.

Vocabulario:

Soltura

Fluidez

Agilidad

Asociación

Relación

EECU:

¿Qué ejercicios sirven para dar fluidez a tu

lenguaje?

¿Qué ejercicio nos da la capacidad de

conocer palabras?

¿Qué es la fluidez?

Damos un tiempo para la

exposición por equipos, que aun no

han presentado su tema.

Trabajamos con los ejercicios de

expresión oral, marcados en las

páginas 180 y 181 del libro Lengua

Materna 3. Elaboramos los

ejercicios.

Responderemos EECU y

vocabulario.

Hora: 08:00 am

ID: 898 612 9258


WEDNESDAY, JANUARY 5TH

LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Title: The Portrait.

Vocabulary:

Muscular

Guardian

January

Scruple

Incentive

EECU:

What does one salesman offer to

Don Mateo?

What is Don Mateo’s first reaction?

What do he and "Vieja" finally

decide to do?

1.- Routine: We are going to do a daily

routine using the names of countries and

capitals of Europe, then we will practice

the pronunciation of the words or spelling.

2.-Reading: We will read through pages

850-853. The students will write down the

main ideas of the text through a shared

presentation, three of them will be

selected to explain to their classmates the

relevant points of the reading.

3.-Notebook: We will take note of the

important ideas.


ID: 898 612 9258


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HISTORIA DE MÉXICO PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Titulo.- Retos económicos.

Vocabulario.-

Tipógrafo

Ebanista

Tienda de raya

Latifundistas

Gremio

EECU.-

Menciona tres características

sobre el TLCAN.

¿En qué ha apoyado la

cooperación económica?

Menciona algunos de los

problemas que ha ocasionado

el TLCAN.


utilizando RIOS DE MÉXICO, desarrollo de

vocabulario y seguimiento a preguntas

EECU.

Posterior desarrollaremos contenidos de

asignatura de HISTORIA DE MÉXICO,

RETOS ECONÓMICOS.



respuestas serán de manera colectiva.

Folder: Utiliza tu libro de historia, pagina

140, “RETOS SOCIALES”, lee con

atención y realiza un breve resumen de

15 líneas de información donde resaltes

lo más importante del tema. Recuerda

utilizar escritura perfecta.

TAREA: Para reforzar contenidos sobre

PASADO - PRESENTE, utiliza tu libro de

HISTORIA, figura 2.1 “MARCHA CONTRA

LA INSEGURIDAD Y LA DELINCUENCIA”,

contesta las siguientes preguntas:

1- ¿Qué mensaje da el texto de la

bandera?

2- ¿Para qué piensas que se está

usando?

3- Define INSEGURIDAD y

DELINCUENCIA.

4- ¿En el lugar donde vives existe

alguna de estas situaciones?

Debes escribir las preguntas y las

respuestas e imprimir dos imágenes que

muestren alguna manifestación social

en nuestra ciudad. Recuerda utilizar

escritura perfecta y realizar trabajos de

calidad.

Deberás pegar la imagen y escribir la

información en tu CUADERNO DE

TAREAS, recuerda utilizar escritura

perfecta.

Hora: 09:40 am

ID: 898 612 9258



GRAMMAR PROF. ALEJANDRO SANSABAS Title:Stress.

Vocabulary:

Chilled

Headache

Symptoms

Calm

Practice

EECU:

How does stress affect us?

What can you do to feel calm?

What happens if we slow down

our breathing?



learned before.

2.- Workbook.

Students will:

Read a text and complete the

activites.


Learn the grammar.

Practice their listening .


Page 20.




ID: 898 612 9258


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QUÍMICA MISS CRISTINA MENDOZA Título: Metales y no metales.

Vocabulario:

Alótropo

Maleabilidad

Ductilidad

Tenacidad

Dureza

EECU:

¿En qué grupos se encuentran la

mayoría de los metales?

¿Qué característica tienen los

metaloides? Menciona 3 ejemplos.

¿Qué hizo Andrés Manuel del Río?

Actividades:


Se realizará una lectura comentada

subrayando las ideas principales.

2.- Portafolio de trabajo:

Se elaborará una tabla comparativa

de propiedades y características de

los metales y no metales.

Hora: 11:50 am

ID: 898 612 9258



MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS Título: Ecuaciones del tipo y=ax2+c

Vocabulario:

Situación

Sesión

Cubo

Cuadrado

Enésimo

EECU:

¿Cuántas posibles soluciones tienen

este tipo de ecuaciones?

Menciona un ejemplo donde se

utilicen.

Escribe los pasos para realizar este

tipo de ecuaciones.

Actividades:

1.- Realizaremos la rutina, para

luego comenzar con las preguntas

EECU y el vocabulario.

2.- Contestaremos las páginas 140 y

141 del libro Santillana.

Hora: 12:40 pm

ID: 898 612 9258


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SCIENCE PROF. ALEJANDRO SANSABAS Title: Solids.

Vocabulary:

Vibrate

Pattern

Amorphus

Arranged

Crystal

EECU:

Do particles in a solid move?

Why are crystalline solids?

What are amorphous solids?

1.- Book: Chapter 5 atomic

structure and chemical bonds.

Students will learn about:

Vibration.

Pattern.

Amorphus solids.

Crystalline solids .

Movement in solids.

Page 84.

2.- Notebook: Students will do EECU

and vocabulary, also routine.

Class time: 1:30 pm

ID: 898 612 9258


JUEVES 6 DE ENERO

A S U E T O

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FRIDAY, JANUARY 7TH

LITERATURE MISS SUSANA SANTACRUZ Title: Spelling activity.

Vocabulary:

Favorite

Dandelion

Famous

Golden

Veteran

EECU:

How do you spell the word

“golden”?


“dandelion”?


“veteran”?

1.- Routine: We are going to do a

daily routine using the names of

countries and capitals of Europe, then

we will practice the pronunciation of

the words of spelling.

2.-Spelling: The students will be

divided into two teams, they will be

given a card with a word to spell,

each student must say their definition,

correct pronunciation, and spell the

word that corresponds to them, If the

student has an error, he will lose his

opportunity and the word will be

given to a member of the opposing

team.

3.-Quiz: Students will answer a quiz.

4.-Book: We will continue with the

reading from the previous class and

we will take notes in their notebook.


ID: 898 612 9258


VIERNES 7 DE ENERO

CÁLCULO MENTAL MISS CRYSTAL CHÁVEZ El docente dará las indicaciones en clase.

Hora: 08:50 am

ID: 898 612 9258


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VIERNES 7 DE ENERO

QUÍMICA MISS CRISTINA MENDOZA Título: Los grupos de la tabla periódica.

Vocabulario:

Grupo

Período

Columna

Fila

Número atómico

EECU:

¿Qué características tienen los elementos

del grupo IA?

¿Cuáles elementos están en el grupo IIA??

¿Cuáles son los dos metales que son

líquidos?

Actividades:


Se realizará la actividad para

identificar las propiedades de los

grupos de la tabla periódica.

2.- Cuaderno:

Se responderán en el cuaderno las

preguntas de la actividad.

3.- Quiz: Se dictarán 5 palabras, las

cuales se escribirán con escritura

perfecta en el cuaderno de

ortografía.

Hora: 09:40 am

ID: 898 612 9258


VIERNES 7 DE ENERO

MATEMÁTICAS MISS LIZETH OLIVAS Título: Ecuaciones del tipo y=ax2+c

Vocabulario:

Polímero

Vértice

Literal

Variable

Signo

EECU:

¿Cómo funcionan los signos de +- en

una ecuación?

¿Cómo se sabe los posibles resultados

sin realizarla aún?

¿Qué nombre reciben las ecuaciones

que no se pueden resolver?

Actividades:


comenzar con las preguntas EECU y el

vocabulario.

Portafolio de actividades:

2.- Realizaremos ejercicios en su

cuaderno de manera grupal e

individual para realizar este tipo de

ecuaciones.

Hora: 10:20 am

ID: 898 612 9258


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VIERNES 7 DE ENERO

ROBÓTICA PROF. FERNANDO URBINA Título: Circuitos.

Proyecto:

- Aprenderemos a hacer una lámpara

táctil.

- Identificaremos el led RGB,

realizaremos un escrito sobre este

tipo de leds.

- Veremos cómo se relacionan con un

circuito de papel aluminio.

Material requerido:

- Necesitarán una pila de botón.

- Hoja de papel aluminio 15 cm x

ancho del tubo.

- Kit de robótica.

- Tape y pegamento.

Hora: 11:50 am

ID: 898 612 9258


VIERNES 7 DE ENERO

LENGUA MATERNA MISS LUCÍA TERRAZAS Título: Taller de expresión oral.

Elaboramos por parejas los diferentes

ejercicios marcados en las páginas 180

y 181 del libro Lengua Materna 3.

Son diferentes ejercicios para mejorar

la fluidez del lenguaje.

Hora: 12:40 pm

ID: 898 612 9258


Material

requerido

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VIERNES 7 DE ENERO

HISTORIA DE MÉXICO PROF. JUAN CARLOS GARCÍA Título.- Retos políticos.

Vocabulario.-

Corporación

Égida

Frontera

Anexión

Red ferroviaria

EECU.-

Menciona algunas características

sobre el gobierno federal.

¿Cuál ha sido el resultado debido

al problema generalizado de

corrupción?

¿A quién corresponde la

reconstrucción del sistema

político?


utilizando RIOS DE MÉXICO, desarrollo

de vocabulario y seguimiento a

preguntas EECU.

Posterior desarrollaremos contenidos

de asignatura de HISTORIA DE

MÉXICO, RETOS POLÍTICOS.



respuestas serán de manera

colectiva.

Folder: Utiliza tu libro de historia,

pagina 141, “RETOS CULTURALES”, lee

con atención y realiza un breve

resumen de 15 líneas de información

donde resaltes lo más importante del

tema. Recuerda utilizar escritura

perfecta.

Hora: 1:30 pm

ID: 898 612 9258


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