LENTVARIO LOPŠELIS-DARŽELIS „ŠILAS“

„BITUČIŲ“ GRUPĖS ATVIROS VEIKLOS

,,PAVASARIO SPALVOS“

APRAŠAS

PARENGĖ: AUKLĖTOJA ALINA SVIRNELIENĖ

KURUOJANTIS VADOVAS: DIREKTORIAUS

PAVADUOTOJA UGDYMUI RASA MARCINKIENĖ

LENTVARIS

Atviros veiklos aprašas:

Grupė: „Bitučių“ grupės 3-4 metų vaikai.

Tema: „Eksperimentai“

Ugdymo(si) situacija.

Vaikai džiaugiasi ateinančiu pavasariu, stebi, kaip bunda gamta, bando atrasti spalvas gamtoje,

lygina jas, tačiau dar sunkiai atranda ką galima veikti lauke. Būnant lauke galima ne tik žaisti,

tačiau ir eksperimentuoti su įvairiomis priemonėmis.

Uždaviniai:

Stebėti ir analizuoti pavasarinius gamtos pokyčius.

Ugdyti sakytinę kalbą, skatinant kalbėti sakiniais, prasmingai, taisyklingai, raiškiai.

Įvardinti pagrindines spalvas bei jų atspalvius.

Eksperimentuoti įvairiomis priemonėmis bei medžiagomis.

Ugdyti kūrybiškumą, žaisti judriuosius žaidimus.

Priemonės: Vaizdinės priemonės, savo gamybos priemonės, dailės priemonės, padidinamieji

stiklai, antrinės žaliavos (kamšteliai), balionai, aliejus, apelsinas, žirklės, siūlai.

Įvadinė dalis.

Vaikai išėję į lauką ant plytelių randa užrašytą žodį „PAVASARIS“, bando jį

perskaityti, įvardina raides. Aptaria, koks yra metų laikas, iš kur jie tai žino. Aiškinasi, kur yra

šilčiau pavėsyje ar ten, kur šviečia saulė. Bando įvardinti, kuo kvepia pavasaris, kokios yra spalvos

lauke? Kokios spalvos yra ryškiausios? Žaidžia žaidimą „Saulė ir mėnulis“.

Pagrindinė dalis.

Vaikai aiškinosi, kas darosi, kai ištirpsta sniegas. Sužinoję, jog pasidaro bala, visi

kartu nutarė plukdyti spalvotus laivelius.

Vaikai su malonumu stebėjo į kurią pusę pučia vėjas. Pasiterę nutarė padirbėti ir

pamaitinti paukštelius, nes kol žemė dar tik bunda reikia rūpintis paukšteliais. Vaikai kabino ant

medžių paruoštus paukščiams skanėstus.

Auklėtoja pasiūlo vaikams aplinkoje atrasti spalvų. Atvykę į spalvotais balionais

paruoštą erdvę vaikai įvardina spalvas, dydį, svorį, suskaičiuoja kiek jų yra. Aiškinosi, kas atsitiks

jeigu priputus balioną į jį įkišti pagaliuką? Sprogs, o jeigu pagaliuką pamirkyti į aliejų? Galima

lengvai pradurti, o jeigu užlašinsime apelsinų rūgšties balionas sprogs. Lengvas balionas skris, o

sunkus ne. Vaikai atliko eksperimentus.

Baigiamoji dalis.

Išsiskirstę į erdves vaikai žaidė žaidimą „Plaukiantys debesys“ vaikai stebėjo debesys

pro tuščią langelį, kurį pasigamino kartu su auklėtoja. Lygino ir atrado panašius debesys esančius

vaizdinėje priemonėje. Iš spalvotų kamštelių dėliojo debesėlį per padidinamuosius stiklus ieškojo

bundančios gamtos požymių, piešė kreidelėmis.

Veiklos komentaras.

Šios veiklos metu vaikai įtvirtino žinias apie pagrindines spalvas ir jų atspalvius.

Aiškinosi apie besikeičiančią gamtą. Lavino aplinkos pažinimą, kasdienius gyvenimo įgūdžius,

sakytinę kalbą, savikontrolę ir savireguliaciją, bendravimą su suaugusiais ir bendraamžiais,

kūrybiškumą. Iš veiklos rezultatų galima teigti, jog dauguma vaikų pažįsta raides, spalvas,

logiškai mąsto. Vaikai domisi aplinka ir siūlomomis veiklomis, geba sukauptį dėmesį ilgesniam

laikui. Vaikams smagu buvo plukdyti laivelius ir eksperimentuoti su balionais.

Literatūra:

1. Ikimokyklinio ugdymo programa ,,Pažinimo takeliu‘‘ Lentvaris, 2007

2. Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašas. Vilnius, 2013.

3. Mėgintuvėlio eksperimentų ir atradimų knyga. Alma litera, 2018

Internetinė nuoroda:

Eksperimentai su balionais. Žiūrėta: https://www.youtube.com/watch?v=_8CuBfQQVFs