37
หน่วยการเรียนร ู ้ที2 เศรษฐกิจพอเพียง และสหกรณ์

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

  • Upload
    others

  • View
    11

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

หนวยการเรยนร ท 2

เศรษฐกจพอเพยง

และสหกรณ

Page 2: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

ตวชวด

1. ตระหนกถงความส าคญของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงท

มตอเศรษฐกจ สงคมของประเทศ (ส 3.1 ม.4-6/2)

2. ตระหนกถงความส าคญของระบบสหกรณในการพฒนา

เศรษฐกจในระดบชมชนและประเทศ (ส 3.1 ม.4-6/3)

Page 3: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

เศรษฐกจพอเพยงและสหกรณ

เศรษฐกจ

พอเพยง

การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยงในภาค

เกษตร อตสาหกรรม การคา และบรการ

การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยง

ในการด าเนนชวตของตนเองและ

ครอบครว

ปญหาการพฒนาประเทศทผานมา โดยวเคราะห

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาต

การพฒนาประเทศทน าปรชญาของ

เศรษฐกจพอเพยงมาใชในการวางแผน

พฒนาเศรษฐกจและสงคมฉบบปจจบน

สหกรณกบบทบาท

ในการพฒนา

เศรษฐกจ

ววฒนาการของสหกรณใน

ประเทศไทย

ความส าคญของระบบสหกรณในการ

พฒนาเศรษฐกจในชมชนและประเทศ

ความหมาย ความส าคญและ

หลกการของระบบสหกรณ

ตวอยางและประเภทของสหกรณใน

ประเทศไทย

Page 4: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

ค าวา “เศรษฐกจพอเพยง” เปนปรชญาทพระบาทสมเดจพระเจาอยหวภมพลอดลยเดช

มพระราชด ารสชแนะแนวทางการด าเนนชวต

ใหกบพสกนกรชาวไทย

“...การพฒนาประเทศจ าเปนตองท าตามล าดบขน ตองสรางพนฐานคอ

ความพอม พอกน พอใช ของประชาชนสวนใหญเบองตนกอน โดยใชวธการและ

อปกรณทประหยดแตถกตองตามหลกวชาการ เมอไดพนฐานจากความมนคง

พรอมสมควร และปฏบตไดแลว จงคอยสรางคอยเสรมความเจรญและฐานะทาง

เศรษฐกจขนทสงขนโดยล าดบตอไป... ”

Page 5: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

หลกการ เงอนไข

ความพอเพยงจะตองประกอบดวย 3

คณลกษณะ ดงน

ความพอประมาณ หมายถง ความพอด

ทไมนอยเกนไปและไมมากเกนไป โดยไม

เบยดเบยนตนเองและผอน

ความมเหตผล หมายถง การตดสนใจ

เกยวกบระดบของความพอเพยงนนจะตอง

เปนไปอยางมเหตผล โดยพจารณาจากเหต

ปจจยทเ กยวของตลอดจนค านงถงผลท

คาดวาจะเกดขนจากการกระท านนๆ อยาง

รอบคอบ

การตดสนใจและการด าเนนกจกรรม

ตางๆ ใหอยในระดบพอเพยงนน ต อง

อาศยความร และคณธรรมเปนพ นฐาน

กลาวคอ

เงอนไขความร

ความรอบรเกยวกบวชาการตางๆ ท

เกยวของอยางรอบดาน

ความรอบคอบทจะน าความรเหลานน

มาพจารณาใหเชอมโยงกน เพอประกอบ

การวางแผน

Page 6: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

หลกการ เงอนไข

มภมคมกนในตวทด หมายถง การ

เตรยมตวใหพรอมรบผลกระทบและการ

เปลยนแปลงดานตางๆ ทจะเกดขน

ความระมดระวงในขนปฏบต

เงอนไขคณธรรม ทจะตองเสรมสรางคนท

มความรประกอบคณธรรมดานตางๆ ดงน

มความตระหนกในคณธรรม

มความซอสตยสจรต

มความอดทน ความเพยร

ใชสตปญญาในการด าเนนชวต

Page 7: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

เศรษฐกจพอเพยงค านงถง “ความสข” ของผปฏบตเปนส าคญเปนความสขทง

ทางกายและทางใจ

ความร

รอบร รอบคอบ ระมดระวง

คณธรรม

ซอสตยสจรต ขยนอดทน สตปญญา แบงปน

เศรษฐกจ/สงคม/สงแวดลอม/วฒนธรรม

สมดล/พรอมรบตอการเปลยนแปลง

น าไปส

Page 8: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

ท าใหเราคดเปน จงคดทรจกพอและ

กระท าจรง

ท าใหเราเปนคนทรจกแบงปน

ท าใหเราเปนคนมเหตมผลในการ

กระท า

ท าใหเรารจกจดการบรหารทรพยากร

ตางๆ ทมอยางจ ากดมาตอบสนอง

ความตองการของตนเองไดอยางม

เหตผลและมคณธรรม

ท าใหพงตนเองมากกวาพงพาผอน

ดานการเมอง เกดการเมองทโปรงใส มการ

บรหารงานเพอผลประโยชนของประเทศอยาง

แทจรง

ดานเศรษฐกจ เ กดภาวะ “อย รอด” ทาง

เศรษฐกจดวยพ นฐานทมนคง

ดานสงคม เกดการพฒนาโดยเรมจากคนใน

สงคมทมความแขงแกรงทงรางกาย จตใจ ปญญา

อารมณ น าไปสการพฒนาชมชนทเขมแขง

ดานสงแวดลอม เกดการใชทรพยากรทมอย

อยางจ ากดใหคมคาและเกดประโยชนสงสด

คณคา ความส าคญ และประโยชนของปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง

ตอตนเอง ตอประเทศชาต

Page 9: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

เศรษฐกจพอเพยงมงเนนใหผผลต หรอผ บรโภค

พยายามเรมตนผลตหรอบรโภคภายใตขอบเขตขอจ ากด

ของรายได

เศรษฐกจพอเพยง สามารถประยกตใชไดทกระดบ

ทกสาขา ทกภาคของเศรษฐกจ โดยมหลกการท

คลายคลงกนคอ เนนการเลอกปฏบตอยางพอประมาณ

มเหตผล และสรางภมคมกนใหแกตนเอง และสงคม

Page 10: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก
Page 11: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยงในระดบบคคลคอ การด ารงชวตได

อยางไมเดอดรอน มความเปนอยประมาณตนตามฐานะ ตามอตภาพ

ดานจตใจ ท าตนใหเปนท

พงตนเอง มจตส านกทด

ดานสงคม ชวยเหลอ

เกอกลกน

ดานทรพยากรธรรมชาต

และสงแวดลอม การใช

และจดการอยางฉลาด

ดานเทคโนโลย ใชเทคโนโลยบนพ นฐาน

ภมปญญาชาวบาน และสอดคลองกบสงแวดลอม

ดาน เศรษฐ ก จ ม ง ลด

รายจาย โดยยดหลกพออย

พอกน พอใช

หลกการ

พงตนเอง

Page 12: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

1. การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยง

ในการด าเนนชวตของตนเอง

2. การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยง

ในการด าเนนชวตระดบครอบครว

3. การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยง

ในการด าเนนชวตระดบชมชน

4. การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยง

ในการด าเนนชวตระดบประเทศ

Page 13: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

ภาคธรกจเอกชน

การประยกตใชเศรษฐกจพอเพยง

ภาคเกษตร

Page 14: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

แนวพระราชด าร “ทฤษฎใหม” เปนการประยกตใชเศรษฐกจพอเพยง

กบภาคเกษตรโดยเฉพาะ

เปนการจดการบรหารทดนและน า

ขดสระน า ปลกขาว ปลกไมผล พชผก

พชสมนไพร

ทอยอาศย/เล ยงสตว/

ถนนหนทาง/โรงเรอน

พนทของเรา

100%

Page 15: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก
Page 16: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

ทฤษฎใหมขนท 2 ทฤษฎใหมขนท 3

ใหเกษตรกรรวมพลงกนในรปของ

กลมหรอสหกรณ

การผลต ตงแตขนเตรยมดน

หาพนธพช ปย จดหาน าเพอเพาะปลก

การตลาด ลานตากขาว ยงฉาง

เครองสขาว จ าหนาย ผลผลต

ใหกลมเกษตรกรตดตอประสานงาน

เ พ อ จดห า ทนหร อแหล ง เ ง น เ ช น

ธนาคาร หรอบรษท หางร านเอกชน

รวมกนมาชวยลงทนและพฒนา ซงจะได

ประโยชนรวมกน

เกษตรกรสามารถขายขาว/พชผล

ไดในราคาทเหมาะสม

แบงออกเปน 2 ขน คอ ขนท 2 และขนท 3

Page 17: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

ทฤษฎใหมขนท 2 ทฤษฎใหมขนท 3

ความเปนอย สวสดการ การศกษา

สงคม และศาสนาของสมาชกในกลม

หรอสหกรณนน

ธนาคาร/บรษทเอกชนสามารถซอ

ขาว/พชผลในราคาทถกกวาตลาดทวไป

เกษตรกรซอเครองอปโภคบรโภค

ไดในราคาต า เพราะรวมกนซอเปน

จ านวนมาก

Page 18: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

ไมผลตสนคาทใช

ทรพยากรอยาง

สนเปลองคดเลอกบคลากรทม

คณภาพและ

คณธรรม

มการจดอบรม

ใหแกพนกงานทง

การบรหาร และ

คณธรรม

มเงนออมเพอใช

เปนทนหมนเวยน

เศรษฐกจพอเพยงส าหรบภาคธรกจเอกชน

Page 19: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

สต + ปญญา + คณธรรม + วฒนธรรม

สต = ระลก/ตระหนกในการกระท าของตนวายนอยบนความพอเพยงหรอไม

ปญญา = พอเพยงบนความรอบรและเหตผล ฉลาดคด ฉลาดใช ฉลาดท า

คณธรรม = ความพอเพยงทไมเบยดเบยนตนเองและผอน หรอทรพยากรธรรมชาต

วฒนธรรม = การคงไวซงตวตนทางวฒนธรรมของตน ทองถน คณธรรม หรอประเทศ

ตงอยบน

ทางสายกลาง

พอประมาณ มเหตมผล มภมคมกน

ทกการกระท าในการด าเนนชวต

เศรษฐกจพอเพยง

“สงคมอยดมสข+

สงคมสขาว”

ผลปลายทาง

กนดอยด มความสข

บนความพอเพยง

สงคมคณธรรม สมานฉนท

เอออาทร

ปราศจากอบายมข

ยาเสพตด การท าลาย

ทรพยากร การท าลาย

วฒนธรรม

พลงสงคม พลงชมชนท

เขมแขงและเปนหนงเดยว

สถานการณภายนอกแทบ

ไม มผลกระทบใดๆ หรอ

เขามาท าลายสงคมพอเพยงท

เขมแขงของเราได

วฒนธรรมตางชาต

เศรษฐกจตางชาต

Page 20: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

หลงสงครามโลกครงท 2 ประเทศตางๆ ประสบปญหาความยากจนและ

ความลาหลงทางเศรษฐกจ

ใน พ.ศ. 2493 มการจดตงสภาเศรษฐกจแหงชาตขนเพอน าหนาทวเคราะห

วจยเกยวกบเรองเศรษฐกจ การเงน การคลง

ใน พ.ศ. 2500 ธนาคารโลกไดจดสงคณะส ารวจเศรษฐกจเขามาชวยศกษา

ขอมล และศกษาวจยเศรษฐกจของประเทศไทย

ใน พ.ศ. 2502 รฐบาลไดด าเนนการออกพระราชบญญตพฒนาเศรษฐกจ

แหงชาต และตงส านกงานสภาเศรษฐกจแหงชาตขน เพอท าหนาทวางแผน

พฒนาเศรษฐกจแหงชาต

Page 21: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 1

(พ.ศ. 2504-2509)

เ กดความลาชาของโครงการและการด า เ นนงาน

เนองจากขาดแคลนผช านาญการดานวชาการและการ

บรหาร

แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 2

(พ.ศ. 2510-2514)

ตองประสบปญหาดานการเมอง ดานสงคม ราคาผลผลต

ตลาดโลกตกต า

แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 3

(พ.ศ. 2515-2519)

การขยายตวทางการผลตและรายได ในดานการเกษตร

ต ากวาเปาหมาย ดานอตสาหกรรมและสงออกได

สงขนกวาเปาหมายเลกนอย เนองจากการผนผวนของ

ระบบการเงนของโลกเกดภาวะเงนเฟอ และเศรษฐกจ

ชะงกงนขนทวโลก เกดผลกระทบตอเสถยรภาพทาง

เศรษฐกจของไทย

Page 22: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 4

(พ.ศ. 2520-2524)

ประสบปญหาเรอง การเปลยนแปลงของราคาน ามนและ

ความแปรผนของตลาดการเงนระหวางประเทศ เกด

ภาวะเงนเฟอ เศรษฐกจตกต า

แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 5

(พ.ศ. 2525-2529)

ประสบปญหาการกดกนทางการคา อตราดอกเบยสง

ราคาสนคาเกษตรตกต า การสงออกและผลตภณฑ

มวลรวมต ากวาเปาหมาย

แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 6

(พ.ศ. 2530-2534)

การขยายตวสงของเศรษฐกจแตการขยายตวไดเกดความ

ไมสมดลในการพฒนา เนองจากมขอจ ากดคอ

ความเหลอมล าของรายได

การบรการพ นฐานทางเศรษฐกจไมเพยงพอตอความ

ตองการ

ความเส อมโทรมของทรพยากรธรรมชาตและ

สงแวดลอม

Page 23: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 7

(พ.ศ. 2535-2539)

คนไทยและสงคมไทยมความเปนวตถนยมมากขน ท าให

เกดปญหาดานพฤตกรรมของคนในสงคมการลมสลายของ

สถาบนครอบครว ชมชน และวฒนธรรมของทองถนขน

แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 8

(พ.ศ. 2540-2544)

เกดการพฒนาแบบใหมมาสการพฒนาทเปนองครวมแต

ดวยโครงสรางระบบบรหารราชการ ทศนคต คานยมของ

คนไทยในทางปฏบตยงไมเกดผลเทาทควร ตองอาศยเวลา

ในการปรบเปลยน

แผนพฒนาเศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต ฉบบท 9

(พ.ศ. 2545-2549)

เศรษฐกจขยายตวอยางตอเนอง แตเศรษฐกจยงไม

เขมแขงและออนไหวตอความผนผวนของปจจยภายนอก

รวมไปถง ปญหาดานคณภาพการศกษา ความยากจน และ

ความเหลอมล าทางรายได เปนปญหาส าคญและตองแกไข

อยางตอเนอง

Page 24: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

น าปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาเปนแนวทางปฏบตควบคไปกบการ

พฒนาบรณาการเปนองครวมทมคนเปนศนยกลางการพฒนาอยางตอเนอง

พฒนาคนใหมคณภาพ

คณธรรม น ารอบรอยาง

เทาทน

แผนพฒนา

เศรษฐกจและ

สงคมแหงชาต

เสรมสรางเศรษฐกจใหม

คณภาพ เสถยรภาพ และ

เปนธรรม

พฒนาระบบบรหารจดการประเทศ

ใหเกดธรรมาภบาลภายใตระบอบ

ประชาธปไตยอนมพระมหากษตรย

ทรงเปนประมข

ด ารงความหลากหลายทาง

ชวภาพและสรางความมนคง

ของฐานทรพยากรธรรมชาต

และคณภาพ

Page 25: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

การพฒนาคณภาพและ

สงคมไทยสสงคมแหง

ภมปญญาและการเรยนร

การปรบโครงสรางการ

ผลตใหสมดลและยงยน

การสรางความเขมแขง

ของชมชนและสงคมให

เปนรากฐานทมนคงของ

ประเทศ

การเสรมสรางธรรมา-

ภบาลในการบรหาร

จดการประเทศ

การพฒนาบนฐานความหลากหลายทาง

ชวภาพและการสรางความมนคงของฐาน

ทรพยากรและสงแวดลอม

ยทธศาสตรทส าคญใน

แผนพฒนาฉบบท 10

Page 26: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

ใชแนวคดทตอเ นองจากแผนพฒนา

เศรษฐกจและสงคมแหงชาต ฉบบท 8-10

โดยยงคงยดหลกปรชญาของเศรษฐกจ

พอเพยงทใหคนเปนศนยกลางของการ

พฒนาและสรางสมดลการพฒนาในทกมต

วสยทศนประเทศไทยในระยะ 5 ปขางหนา

คอ สงคมอยรวมกนอยางมความสขดวย

ความเสมอภาค เปนธรรมและมภมคมกนตอ

การเปลยนแปลง

Page 27: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

1. ยทธศาสตรการสรางความเปนธรรมในสงคม

2. ยทธศาสตรการสรางความเชอมโยงกบประเทศในภมภาค เพอความมนคง

ทางเศรษฐกจและสงคม

3. ยทธศาสตรความเขมแขงภาคเกษตร ความมนคงของอาหารและพลงงาน

4. ยทธศาสตรการจดการทรพยากรธรรมชาตและสงแวดลอมอยางยงยน

5. ยทธศาสตรการพฒนาคนสสงคมแหงการเรยนรตลอดชวตอยางยงยน

6. ยทธศาสตรการปรบโครงสรางเศรษฐกจ สการเตบโตอยางมคณภาพและยงยน

Page 28: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตฉบบท 11 ให

ความส าคญตอประชาคมอาเซยนมาก วชาชพทสามารถเคลอนยาย

แรงงานไดอยางเสร ตามกรอบความรวมมอของประชาคมเศรษฐกจ

อาเซยนม 8 สาขา คอ

นกส ำรวจ

วศวกรรม

แพทย

ทนตแพทย

พยำบำล

บญช

กำรบรกำร

สถำปตยกรรม

Page 29: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

เนองมาจากฐานะทางเศรษฐกจของชาวนาไทยอยในสภาวะยากจน ขาดเงนทนในการ

ประกอบอาชพ

ปลายสมยพระบาทสมเดจพระจลจอมเกลาเจาอยหว (รชกาลท 5) จงคดจดตงธนาคารเพอ

การเกษตรขน แตตองยกเลกความคดนเพราะการกยมตองมหลกประกน

ใน พ.ศ. 2456 กระทรวงพระคลงมหาสมบตไดเชญ เซอร เบอรนารด ฮนเตอร ขณะนนด ารง

ต าแหนงหวหนาธนาคารเขามาส ารวจและเสนอความคดเหนเพอจดตงธนาคารใหกแหงชาต

และมความเหนใหเอาวธสหกรณมาใช

สหกรณไดจดตงขนในประเทศไทยเมอวนท 26 กมภาพนธ 2459 ทอ าเภอเมอง จ.พษณโลก

ม ชอ วา สหกรณวดจนทร ไ มจ ากดสนใช และใน พ .ศ. 2511 มการประกาศใช

พระราชบญญตสหกรณ

Page 30: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

สหกรณกบบทบาทในการพฒนาเศรษฐกจ

พระบดาแหงสหกรณไทย ทรงจดตง และวางรากฐานกจการสหกรณ

Page 31: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

สหกรณ หมายถง การรวมตวกนของประชาชนเพอชวยเหลอ

ซงกนและกนในการยกระดบฐานะทางเศรษฐกจของตนใหสงขน โดยยด

หลกประชาธปไตย ไมมงแสวงหาก าไร และมการแบงปนผลประโยชน

อยางยตธรรม

Page 32: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

ดานการบรหารและการปกครอง

บรหารจดการกนเองโดยอสระ

พงพาตนเอง

ดานสงคม การพฒนา

ชมชนและกจการสงคม

ดานศลธรรม สงเสรม

คนดมคณธรรมใหเปน

ผบรหารและผน าชมชน

ดานการศกษา สงเสรม

การศ กษาและพฒนา

อาชพ

ดานสนตภาพของมวลมนษย

ไมขวางกนทางเชอชาต ศาสนา

และลทธการปกครอง

ดานเศรษฐกจ ท าใหคน

ในชมชนมงานท าและม

รายได

ความส าคญ

ของสหกรณ

Page 33: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

การควบคมตาม

แบบประชาธปไตย

การสงเสรม

การศกษา

การจายเงนปนผลตาม

หนในอตราจ ากด

การจ าแนก

เงนสวนเกน

ความรวมมอกน

ระหวางสหกรณ

การเขาเปนสมาชก

โดยความสมครใจ

หลกการของ

สหกรณ

Page 34: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

สหกรณนคม

เปนสหกรณของผประสงคประกอบอาชพ

เกษตรกรรมแตไมมทดน หรอมไมเพยงพอ

สหกรณการเกษตร

เปนสหกรณของผมอาชพ

เกษตรกรรม

Page 35: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

สหกรณรานคา

เปนสหกรณทตงขนเพอจดจ าหนายสนคา

อปโภคและบรโภคใหกบสมาชก

สหกรณการประมง

เปนสหกรณส าหรบผประกอบ

อาชพประมง

Page 36: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

สหกรณบรการ

เปนสหกรณทจดตงขนเพอ

แกปญหาการประกอบอาชพ

สหกรณออมทรพย

เปนสหกรณทจดตงขนเพอใหสมาชกรจกการ

ออมทรพยและใหกยมเมอเกดความจ าเปน

Page 37: หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 - WordPress.com...1. ตระหน กถ งความส าค ญของปร ชญาของเศรษฐก

แผนพฒนาเศรษฐกจและสงคมแหงชาตใหความส าคญกบ

ระบบสหกรณ เพอความมนคงของเศรษฐกจในชมชน สรางความ

รวมมอกบภาคเอกชนในการลงทนสรางอาชพและรายไดแกชมชน

นอกจากน ธนาคารเพอการเกษตรและสหกรณเขามาสนบสนนงานของ

สหกรณโดยใหเงนกแกเกษตรกรเพอประกอบอาชพได 2 วธ คอ

การใชกเงนแกเกษตรกรรายคน

การสนบสนนเงนทนแกสหกรณการเกษตร