คำ�ชแจง : หนวยการเรยน The Law เปนเรองเกยวกบกฎหมายหลายๆประเทศทมความแตกตางกน จำานวน 5 ตอน 1. ใชเปนเป�หม�ยและกรอบทศท�งในก�รพฒน�คณภ�พผเรยนต�มหลกปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยง

2.เพอพฒน�ด�นก�รจดกระบวนก�รเรยนก�รสอน และวดผลประเมนผลใหมม�ตรฐ�นคว�มร คว�มส�ม�รถทสงขนต�มหลกปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยง

หนวยการเรยนรเพอเสรมสรางคณลกษณะอยอยางพอเพยงชอหนวย The Lawเรอง It’s the Law

วชา ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2 รหสวชา อ 32206

โครงสรางรายวชากลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ รหสวชา อ 32206 วชา ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2 จำานวน 1.0 หนวยกต เวลา 10 ชวโมงหลกสตร ( ) รายวชาพนฐาน ( / ) รายวชาเพมเตมผสอน นางสาวรสลน วชรพาณชย ภาคเรยนท 2 ชนมธยมศกษาปท 5จดมงหมายรายวชา เพอใหผเรยน 1.นกเรยนอ�นจบใจคว�มสำ�คญและระบร�ยละเอยดจ�กเรองร�วเกยวกบกฎหม�ย โดยนำ�ปรชญ�ของเศรษฐกจพอเพยงม�ใชในก�รดำ�รงชวต

153

คำ�อธบ�ยร�ยวช�กลมส�ระก�รเรยนร ภ�ษ�ต�งประเทศ ส�ระก�รเรยนร เพมเตม

รหส อ 32206 วช� ภ�ษ�องกฤษอ�น-เขยน 2 ระดบชน มธยมศกษ�ปท 5

ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต.....................................................................

........................................................ศกษ�ขอมล เกยวกบภยพบตทเกดขนท�งธรรมช�ต แมลง

ผลตภณฑอ�ห�ร สงประดษฐทนำ�ม�ใชแทนคน กฎหม�ย บทกว นท�นพนบ�น สรปคว�ม แสดงคว�มคดเหน นำ�เสนอโดยใชภ�ษ�ในก�รสอส�รไดอย�งมประสทธภ�พ แสวงห�คว�มรจ�กก�รอ�น ก�รเขยนไดอย�งเหม�ะสม โดยก�รวเคร�ะห มคว�มคดรเรมสร�งสรรคในก�รใชภ�ษ�ต�งประเทศ เชอมโยงคว�มรกบกลมส�ระก�รเรยนรอนในสถ�นก�รณต�งๆทงในและนอกสถ�นศกษ� ชมชน และสงคมโลก เพอใชเปนเครองมอ พนฐ�นในก�รศกษ�ตอและประกอบชพ เปรยบเทยบคว�มเหมอนและคว�มแตกต�งระหว�งวถชวต คว�มเชอ วฒนธรรมของเจ�ของภ�ษ�กบของไทย นำ�ไปใชไดอย�งมเหตผล

โดยใชกจกรรมกลม กระบวนก�รสบคน กระบวนก�รอ�น ก�รเขยน กระบวนก�รสอคว�ม ก�รคดวเคร�ะห กระบวนก�รฝกปฏบต กระบวนก�รทำ�ง�นเปนกลม มก�รแสดงคว�มคดเหน พรอมใหเหตผลและยกตวอย�งประกอบ

154

ตระหนกและเหนคณค�ในก�รนำ�คว�มรจ�กก�รอ�นและก�รเขยนไปใชประโยชนในชวตประจำ�วน มจตส�ธ�รณะ จรยธรรม คณธรรม ซอสตยสจรต มคว�มรบผดชอบและค�นยมทเหม�ะสม

ผลก�รเรยนร ขอ 1 – 6

โครงสร�งร�ยวช�รหสวช� อ 32206 วช� ภ�ษ�องกฤษอ�น-เขยน 2 ส�ระก�รเรยนร

เพมเตมกลมส�ระก�รเรยนรภ�ษ�ต�งประเทศ

ระดบชน มธยมศกษ�ปท 5 ภ�คเรยนท 2 เวล�เรยน 40 ชวโมง จำ�นวน 1.0 หนวยกต

หนวยท ชอหนวยก�รเรยนร

ผลก�รเรยนร ( ขอ )

เวล�(ชวโมง) นำ�หนกคะแนน(100)

155

1 Nature’s Disasters1.1 Lightning 1.2 Killer Bees

ขอ 1-6 10 25แบงเปน-K = 15-P = 10-A = 5

2 Invention2.1 Corn Flakes2.2 Robots

ขอ 1-6 10 25แบงเปน-K = 15-P = 10-A = 5

3 The Law3.1 It’s the law3.2 Laws about Children

ขอ 1-6 10 25แบงเปน-K = 15-P = 10-A = 5

4 Literature4.1 A Poem4.2 A Folktale

ขอ 1-6 10 25แบงเปน-K = 15-P = 10-A = 5

รวมระหว�งภ�ค 39 80สอบปล�ยภ�ค 1 20

รวมทงสน 40 100

หนวย

The Law แผนการจดการ

เรยนรท 11

วชา

อ 32206 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2

156

สปดาหท 11คาบเรยนท 21-

22

ตอน

Laws ชน มธยมศกษาปท 5

เรอง

It’s the Law

เวลา

2 คาบ

1. สาระสำาคญปจจบนน กฎหม�ยไดเข�ม�เกยวของกบชวตเร�ม�กในชวตประจำ�

วนตงแตเกดจนต�ย บคคลใดจะแกตวว�ไมรกฎหม�ยเพอใหหลดพนจ�กคว�มผด จะอ�งเชนนไมไดเพร�ะถอว�เปน หลกเกณฑของสงคมทประช�ชนจะตองมคว�มร เรยนรกฎหม�ย เพอขจดขอปญห�ก�รขดแยง คว�มไมเข�ใจกน ก�รเรยนรกฎหม�ยสำ�หรบนกเรยนจงเปนสงทจำ�เปนเพอนำ�ไปใชในชวตประจำ�วน

2. ผลการเรยนร ขอ 1 จบใจคว�มสำ�คญและระบร�ยละเอยดจ�กเรองร�วบทคว�ม เหตก�รณได ขอ 2 เข�ใจและใชคำ�ศพทในเรองทอ�นได ขอ 3 พดใหขอมล แสดงคว�มคดเหน และแสดงคว�มรสกเกยวกบเรองทอ�นได

3. จดประสงคการเรยนร 3.1 ด�นคว�มร (K) 3.1.1 บอกคว�มหม�ยคำ�ศพท สำ�นวน จ�กส�รคดทอ�นได 3.1.2 จบใจคว�มสำ�คญและบอกร�ยละเอยดจ�กก�รอ�นเรอง (Laws) ทเปนส�รคด 3.1.3 พดใหขอมล แสดงคว�มคดเหน และแสดงคว�มรสกเกยวกบเรองทอ�นได 3.2 ด�นทกษะกระบวนก�ร (P)

3.2.1 ก�รสอส�ร

157

3.2.2 กระบวนก�รกลม 3.2.3 ก�รใหเหตผล 3.3 ด�นคณธรรม (A) ซอสตย สจรต

4. สมรรถนะสำาคญของผเรยนคว�มส�ม�รถในก�รสอส�ร ก�รคด ก�รแกปญห� ก�รใชทกษะชวต

ก�รใชเทคโนโลย

5. คณลกษณะอนพงประสงคซอสตย สจรต

6. สาระการเรยนร บทคว�ม เรอง It’s the Law

คำ�ศพทและสำ�นวนภ�ษ� -federal (adj.): of the central government in a

federal system (ทเปนของรฐบ�ลกล�ง)

- layer (n.): something that lies under or on top of something else (ชนของสงทมหล�ยชนซอนกน)

- territory (n.): a geographic area owned and controlled by a country(อ�ณ�เขต)

- county (n.): a unit of local government in some states or nations (เขตก�รปกครองทองถน)

- license (n.): an official permit to own or do something (ใบอนญ�ต)

- permit (n.): a document giving permission (ใบอนญ�ต)

158

- helmet (n.): a hard protective head covering (หมวกแขงกนกระแทก)

- unattended (adj.): left without being looked after (ปลอยทงไวโดยไมดแล)

- strict (adj.): enforced rigorously (ทบงคบใชอย�งเครงครด)

- get arrested (v. phrase): to get caught and kept by the police for doing

something wrong (ถกจบ)

- capital punishment (n.): punishment by death, as ordered by a legal

system, the death penalty (โทษประห�รชวต)

- death penalty (n.): legal punishment by death, usually for a serious crime such as murder (โทษประห�รชวต)

7. กจกรรมการเรยนรกจกรรมกอนอาน (Pre-reading)

1. สำ�รวจภมหลง1.1 นกเรยนศกษ�ภ�พ เพ อตอบค ำ�ถ�มน What is

happening? นกเรยนควรตอบได ว � The police officer is asking for a driver

license.1.2 ครใหนกเรยนทเคยอยในเหตก�รณเชนนเล�ใหฟงโดย

ตงคำ�ถ�มนำ�ว�- What did the driver say?- How did the driver feel?- Was the officer doing the right thing?

159

- Why or why not?1.3 ครถ�มคำ�ถ�มเกยวกบกฎหม�ยเบองตนในประเทศไทย

เชน- At What age is a child allowed to start

working?- At what age can a young person get a

driver’s license?- At what age can you get married?- At what age can you vote?

2. ตรวจสอบคว�มรด�นคำ�ศพท นกเรยนทำ�ใบง�นท 1 Key Vocabulary และใหเปรยบ

เทยบคำ�ตอบกบเพอน แตครยงไมเฉลยคำ�ตอบในขณะน

3. ตงจดประสงคในก�รอ�นครตงจดประสงคในก�รอ�นใหนกเรยนดงน What does the article says about the law ?

กจกรรมระหวางอาน (While-reading)1. อ�นเพอห�ขอมลต�มจดประสงคในก�รอ�น

1.1 นกเรยนฟงซดยอหน�ท 1 ของบทคว�มเรอง It’s the Law และอ�นขอคว�มต�มไป

ดวย 1.2 นกเรยนชวยกนตอบดงตวอย�งตอไปน

T: What’s paragraph 1 about?Ss: (Law)T: What does it tell about law?Ss: (In the United States, there are

different layers of laws.)T: What are the different layers of laws?Ss: (Federal laws, state laws, county and

town rules.)

160

T: What’s the difference between federal laws and state laws?

Ss: (Federal laws are made by Congress for all people in the United

States, while state laws are made by each state and must not go against federal laws.)1.3 นกเรยนดประโยคสดท�ยในยอหน�ท 1 “Here are some similarities and

differences in state laws.” บอกนกเรยนว� จ�กประโยคนนกเรยนส�ม�รถท�ยไดว�ยอหน�ตอไป

จะกล�วถงคว�มเหมอนและคว�มแตกต�งบ�งประก�รระหว�งกฎหม�ยของรฐ และนกเรยนอ�จตง

จดประสงคก�รอ�นยอหน�ตอไปดงน- What states are compared?- On what basis are they compared ?- What are the similarities?- What are the differences?

ครเขยนประโยคดงกล�วนบนกระด�น 1.4 นกเรยนฟงและอ�นขอคว�มต�มซดยอหน�ท 2 1.5 นกเรยนอ�นยอหน�ซำ�อกครงหนง แลวใหนกเรยนชวย

กนบอกขอคว�มทจะเตมลงในต�ร�งเปรยบเทยบ ครเขยนขอคว�มทนกเรยนบอกลงในต�ร�งดงน

Basis of comparison

States

161

Basis of comparison

StatesCaliforni

aOregon Louisiana

ages for going to school

ages for getting a driver’s license

7-16

regular driver’s license without driver’s education - 18

7-18

regular driver’s license with driver’s education - 16

A school instruction permit to drive - 14

1.6 นกเรยนฟงและอ�นขอคว�มต�มเปดซดยอหน�ท 3 1.7 ครถ�ม What’s paragraph 3 mainly about?

นกเรยนควรตอบว� helmet laws1.8 นกเรยนแบงกลม กลมละ 4 คน เขยนแผนผงคว�มคดใน

ใบง�นท 2 และตงคำ�ถ�มว� What does paragraph 3 tell about helmet laws?

1.9 นกเรยนฟงและอ�นขอคว�มซดยอหน�ท 4 และตอบคำ�ถ�มตอไปน

T : What is paragraph 4 mainly about?Ss : laws about leaving children alone in cars, in public places

or at home T : What does the paragraph tell about these

laws? - Ss : - No federal law about this - 11 states have strict laws about leaving young children alone, either in

cars, in public places, or at home. - Some states, like California, Hawaii and Massachusetts, don’t have laws

about leaving children unattended in cars.

162

1.10 นกเรยนฟง และอ�นขอคว�มซดยอหน�ท 5 และตอบคำ�ถ�มตอไปน

T : What’s paragraph 5 mainly about? Ss : นกเรยนควรตอบว� capital punishment T : What does it tell about capital

punishment? Ss : - Most European countries do not have the death penalty. -38 states in the USA have the death penalty, including California

and New York. -Hawaii and Alaska don’t have the death penalty.

1.11 นกเรยนฟงและอ�นขอคว�มซดยอหน�ท 6 แลวตอบคำ�ถ�มตอไปน

T : What’s paragraph 6 mainly about? Ss : นกเรยนควรตอบว� strange old laws T : What are they? คำ�ตอบกคอ

Ss : -In Kentucky, everybody must have a bath at least once a year.

- In Indiana, one cannot travel on a bus less than four hours after

eating garlic. - In California, it is against the law to enter a restaurant on horseback.

กจกรรมหลงอาน (Post-reading)1. ทำ�กจกรรมพฒน�คว�มเข�ใจ

1.1 น ก เ ร ย น ท ำ� ใ บ ง � น ท 3 Comprehension: Looking for the Main Ideas เสรจแลว

ใหนกเรยนชวยกนบอกคำ�ตอบทถกตองและบอกแหลงทม�ของคำ�ตอบในบทคว�มดวยว�อยหน�ใด

163

บรรทดใด 1.2 นกเรยนทำ� ใบง�นท 3 Comprehension: Looking

for Details ใหนกเรยนอ�นประโยคทกำ�หนดใหและบอกว� true หรอ false ถ� false ใหแกไขใหถกตอง

2. ทำ�กจกรรมพฒน�ศพท2.1 น ก เ ร ย น ย อ น ก ล บ ไ ป ด ใ บ ง � น ท 1 Key

Vocabulary ปรบแกคำ�ตอบใหมเท�ทตองก�ร แลวครใหนกเรยนชวยกนเฉลยคำ�ตอบ

2.2 นกเรยนทำ�ใบง�นท 4 Vocabulary: Meaning ใหนกเรยนเลอกคำ�ศพทท

กำ�หนดใหไปเตมลงในชองว�งในแตละประโยค เสรจแลวใหนกเรยนผลดกนอ�นออกเสยงประโยคทเตม

คำ�ลงในชองว�งเรยบรอยแลว 2.3 นกเรยนทำ�ใบง�นท 4 Vocabulary Activity ให

นกเรยนตอบคำ�ถ�มทกำ�หนดใหโดยใชคว�มรและประสบก�รณเดมของตน คำ�ตอบทไดอ�จหล�กหล�ย

เมอนกเรยนทำ�ง�นเสรจแลว ครอ�นคำ�ถ�มทละขอและใหนกเรยน 2-3 คน บอกคำ�ตอบของตน ซงอ�จ

ไมเหมอนกนเลย ครใหนกเรยนสงคำ�ตอบใหครตรวจ

3. ทำ�กจกรรม Discussion3.1 นกเรยนทำ�กจกรรม Discussion โดยแบงนกเรยนเปนกลม กลมละ 4 คน อภปร�ย

คำ�ถ�มทง 4 ขอ คำ�ถ�มขอท 1 เปนขอเทจจรงทนกเรยนอ�จจะตอบไดเลย คำ�ถ�มขอ 2 และ 3 ใหทก

คนในกลมนำ�ไปคดเปนก�รบ�น และคำ�ถ�มขอ 4 ใหนกเรยนใชกฎระเบยบของโรงเรยนตนเองเปนหลก

164

มอบหม�ยใหนกเรยนคนหนงในกลมทส�ม�รถตดตอกบเพอนทเปนนกเรยนโรงเรยนอนไดสะดวก ถ�ม

เพอนว�กฎระเบยบของโรงเรยนเหมอนหรอต�งกบกฎระเบยบขอใดของโรงเรยนของนกเรยนบ�ง3.2 นกเรยนแตละกลมประชมกน ตอบคำ�ถ�มขอ 1 ซงเปนขอเทจจรง ตอบคำ�ถ�มขอ 2

โดยแตละคนเสนอกฎหม�ยไทยทควรเปลยนแปลง ตอบคำ�ถ�มขอ 3 โดยบอกเล�เกยวกบกฎหม�ย

แปลก ๆ ทตนรม� และสำ�หรบคำ�ถ�มขอ 4 ใหนกเรยนทสมภ�ษณเพอนนกเรยนโรงเรยนอน นำ�เสนอ

กฎระเบยบทเหมอนและต�งกนของ 2 โรงเรยน 3.3 ระหว�งทนกเรยนแตละกลมอภปร�ย ครเดนไปรอบ ๆ

ชนเรยน สงเกตก�รพดคยของนกเรยนและประเมนโดยใชแบบประเมนก�รอภปร�ยกลม และใชเกณฑ

ผ�นระดบพอใช

8. การวดและประเมนผล

จดประสงค หลกฐานการเรยนร

วธการประเมน เกณฑการประเมน

จ บ ใ จ ค ว � มสำ�คญ บอกร�ยล ะ เ อ ย ด วเคร�ะหคว�มจ � ก ส � ร ค ด (It’s the Law) ทอ�น

ใบง�นท 3 ตรวจใบง�น เกณฑผ�นรอยละ 70

165

พดแสดงคว�มคดเหน

เ ก ย ว ก บกฎหม�ยของ

ประเทศไทย

แบบประเมนก�รเสนอคว�มคดเหนเกยวกบกฎหม�ยของประเทศไทย

ก�รประเมนผลปฏบต

แบบประเมนก�รอภปร�ยกลมเกณฑผ�นระดบพอใช

มคว�มซอสตย สจรต

แบบประเมนคว�มซอสตย สจรต

สงเกต, สอบถ�ม

เกณฑผ�นระดบดขนไป

9. สอ 9.1 ภ�พ 9.2 ใบคว�มร 9.3 ใบง�น 9.4 ซดเสยง

10. แหลงเรยนร 10.1 ใช Search Engine เชน www.google.co.th, www.yahoo.com, www.altavista.com, www.ask.com พมพขอคว�มทตองก�รและเลอก Website ทตองก�ร

สออเลกทรอนกส- www.alllaw.com/state_resurces/usa/- www.findlaw.com/- www.thailawforum.com/journal.html- http://en.wikipedia.org/wiki/Law_of

_the_United_States 10.2 หองสมดโรงเรยน

11. บรณาการกบ

166

บรณ�ก�รกบวช�สงคมศกษ� ศ�สน� และวฒนธรรม

บนทกผลหลงการสอน 1. ผลก�รจดก�รเรยนร…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2. ปญห�และอปสรรค………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

167

……………………………………………… 3. ขอเสนอแนะ/แนวท�งก�รแกไข……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

หนวย

The Law

ภาพ

วชา

อ 32206 ภาษาองกฤษอาน- เขยน 2

ตอน

Laws ชน มธยมศกษาปท 5

เรอง

It’s the Law

เวลา

2 คาบ

ลงชอ ............................................. ผสอน (น�งส�วรสลน วชร

168

หนวย

The Law ใบงานท 1

วชา

อ 32206 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2

ตอน

Laws ชน มธยมศกษาปท 5

เรอ It’s the Law

เวล 2 คาบ

169

ง า

หนวย

The Law

ใบความร

วชา

อ 32206 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2

ตอ Laws ชน มธยมศกษาปท 5

170

นเรอง

It’s the Law

เวลา

2 คาบ

It’s the Law

171

หนวย

The Law วชา

อ 32206 ภาษาองกฤษอาน-

172

ใบงานท 2 เขยน 2ตอน

Laws ชน มธยมศกษาปท 5

เรอง

It’s the Law

เวลา

2 คาบ

เขยนผงความคดจากยอหนาท 3

173

หนวย

The Law

ใบงานท 3วชา

อ 32206 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2

ตอน

Laws ชน มธยมศกษาปท 5

เรอง

It’s the Law

เวลา

2 คาบ

174

หนวย

The Law

ใบงานท 4วชา

อ 32206 ภาษาองกฤษอาน-เขยน 2

ตอน

Laws ชน มธยมศกษาปท 5

175

เรอง

It’s the Law

เวลา

2 คาบ

176

เฉลย It’s the Law

177

ใบงานท 1 1. d 2. c 3. a 4. b5. g 6. f 7. e 8. h

ใบงานท 2

ใบงานท 3ComprehensionLooking for the Main Ideas หน� 156

1. c 2. a 3. bLooking for Details หน� 156-157

1. F 2. T 3. F 4. F5. F 6. T

ใบงานท 4Vocabulary Meaning

1. get arrested 2. helmet 3. Counties4. license 5. federal 6. layers7. strict 8. unattended

Vocabulary Activity Answers will vary. Here are some possible answers.

1. I think Mr. Tracker is a strict teacher.

178

2. You should not leave your luggage unattended at an airport.

3. You need a license to drive a car.4. A bike rider wears a helmet.5. I put on my clothes in layers.

179

Will Kellogg was born in 1860. He had no idea that one day he would change the way we eat breakfast. Will had little education compared to his brother John Kellogg. John was chief doctor at the Battle Creek Health Center in Michigan, Where mostly, rich people went to eat healthy food and recover their health. Will worked very hard at his brother’s health center. He was the accountant and manager and did everything else his brother didn’t want to do. He also helped John look for new healthy foods for his patients. They worked together, trying to make a new healthy bread for breakfast from wheat. They tried everything with the wheat; they boiled it and then rolled it our flat, but nothing seemed to work.

One day, Will cooked some wheat, as usual, and then had to leave. When he

returned, the wheat had become stale. He decided to put this wheat

through rollers anyway. To his surprise, each grain of wheat came out as a fake. In

oven to get them dry, they became light brown in color. After he tried this a few

times, he

180