ตัวบ่งชี้ - Mahasarakham University · Web viewฝ ายว ชาการ 3.3 ทำงานอย างม ความส ข พ ฒนางานและภ

แผนพฒนาคณภาพการศกษา จากผลการประเมนภายในวงรอบป 2552

IMPROVEMENTPLAN โรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม (ฝายมธยม)

หนาท 1

ตวบงช ขอเสนอแนะ กจกรรมทจะพฒนา ระยะเวลาการดำาเนนการ

เปาหมาย ผรบผดชอบ

1.1 มวนย มความรบผดชอบและปฏบตตามหลกธรรมเบองตนของศาสนาทตนนบถอ

ควรเพมหลกฐาน / แหลงอางอง/ กจกรรม/ เครองมอแบบเกบขอมล /บนทกผลการดำาเนนงาน 1. ดานผเรยนมวนย - การปฏบตตามขอตกลง การตรงตอเวลา(เขาเรยน สงงาน)- มวนยในการอยรวมกบผอน- รวมรบผดชอบในการดแลความสะอาดหองเรยน อาคาร

ลดการมาสายพฒนาการเกบขอมลการขาด ลา มาสาย

ลดการตด ร มส ของนกเรยน

ตลอดภาคเรยน


มาสายไมเกน รอยละ 10

ร มส ไมเกน รอยละ 10

กจการนกเรยน

วชาการ

หนาท 2



เรยน สภาพแวดลอมของโรงเรยนใหสวยงาม2. ดานความมงมนในการทำางาน - ความเอาใจใสตองาน- ความตงใจและความรบผดชอบในการทำางาน- ความสามารถในการทำางานรวมกบผอน- ความขยนอดทน หมนเพยรในการเรยนและการทำางานจนประสบความสำาเรจ

1.2 มความซอสตยสจรต

ควรเพมหลกฐาน / แหลงอางอง/ กจกรรม/ เครองมอแบบเกบขอมล /บนทกผลการดำาเนนงาน - นกเรยนมความรบผดชอบตองานกลม ไมผลกภาระใหผอน - การพดแตความจรง

สงเสรมการทำากจกรรมกลมโครงงานทกกลมสาระการเรยนรโครงการอบรมคณธรรมจรยธรรม

ตลอดภาคเรยนตลอดภาคเรยนตลอดภาคเรยน

มากกวารอยละ 90มากกวารอยละ 90มากกวารอยละ 90

ครทกคนทกกลมสาระฝายกจการนกเรยน

1.3 มความกตญญ เอกสารสรปผลการดำาเนน มการประเมนโครงการ ตลอดภาคเรยน มากกวารอยละ กลมสาระฯ

หนาท 3



กตเวท โครงการ/กจกรรมบางโครงการขาดแบบประเมนแนบมา (โดยในโครงการแจงวามแบบประเมน)

90 สงคม

1.4 มความเมตตากรณา เออเฟ อเผอแผเสยสละเพอสวนรวม

การสรปผลการดำาเนนโครงการ/กจกรรมควรสรปใหสอดคลองกบตวบงช วตถประสงคของโครงการควรเพมหลกฐาน / แหลงอางอง/ กจกรรม/ เครองมอแบบเกบขอมล /บนทกผลการดำาเนนงาน - การแบงเบาภาระ ชวยเหลอพอแมผปกครอง - เสยสละชวยเหลอญาตพนอง- ประพฤต ปฏบตตนใหพอแม ผปกครองภมใจ และมความสข

แบบประเมนพฤตกรรมนกเรยนโดยผปกครอง

ตลอดภาคเรยน มากกวารอยละ 90

ฝายกจการนกเรยน

1.5 ประหยด รจกใชทรพยสงของสวนตน

ขอเสนอแนะ 1) ดานความสะอาด พบวาท

การตรวจคะแนนความสะอาดโดยประเมนทง


ฝายกจการนกเรยน

หนาท 4



และสวนรวมอยางคมคา

บอรดในอาคาร บางบอรด จะพบวามขยะ /เศษกระดาษ วางไวทขอบบอรด 2) ควรเพมโครงการหรอกจกรรมทสงเสรมการประหยดทงนำา ไฟฟา พลงงาน ควรเพมหลกฐาน / แหลงอางอง/ กจกรรม/ เครองมอแบบเกบขอมล /บนทกผลการดำาเนนงาน ดานผเรยนอยอยางพอเพยง- ผเรยนอยอยางพอเพยง พอประมาณ ประหยด อดออม - การเลอกใชสงของมงเนนประโยชนมากกวาคานยมของสนคา-มภมคมกนในตวทด ปรบตวเพออยในสงคมไดอยางมความสข

ภายในและภายนอกหองเรยน

โครงการรณรงคสาธตรวมใจฉลาดใชประหยดพลงงานโครงการเรารกหองเรยน

สอดแทรกในรายวชาเศรษฐศาสตรทกระดบ

แบบประเมน





มากกวารอยละ 90




ฝายบรการ

ฝายบรการ

กลมสาระฯ สงคม

กลมสาระฯ สงคม

หนาท 5



- ภมใจและพอใจในสงทตนมอยดานจตสาธารณะ - รกษาสาธารณสมบต-ปฏบตหนาทเปนพลเมองดของสงคมชวยเหลอชมชนและสงคมดวยความเตมใจ

1.6 ภมใจในความเปนไทย เหนคณคาภมปญญาไทย นยมไทยและดำารงไวซงความเปนไทย

ขอเสนอแนะ ในเลม SAR เขยนแสดงหลกฐานมาในภาพรวม ควรเพมแสดงชอโครงการมาดวย จะชวยใหเหนชดเจน เชน มโครงการกลมสาระภาษาไทย (กควรบอกชอคายททำามาดวย คอ คายภาษาไทยสญจร ท อ.อมพวา จ.สมทรสงคราม)ควรเพมหลกฐาน / แหลงอางอง/ กจกรรม/ เครองมอแบบเกบขอมล /บนทก

มแผนการเรยนรทสนบสนนการใชผลตภณฑทผลตในไทย


กลมสาระฯ การงาน

หนาท 6



ผลการดำาเนนงาน - สนบสนนสงเสรมการใชสนคา ผลตภณฑทผลตในประเทศไทย

2.1 รคณคาของสงแวดลอมและตระหนกถงผลกระทบทเกดจากการเปลยนแปลงสงแวดลอม

2.2 เขารวมหรอมสวนรวม

กจกรรม/โครงการอนรกษและพฒนาสงแวดลอม

-

3.1 มทกษะในการจดการและทำางานใหสำาเรจ

มบางแผนการจดการเรยนร ทเขยนวตถประสงคไมครอบคลม ดานความร ดานทกษะกระบวนการ ดานเจตคต (K P A) และ

แบบฟอรมแผนการจกการเรยนรทมมาตรฐานดาน KPA

ตลอดปการศกษา อาจารยรอยละ 90 จดทำาแผนการจดการเรยนรทเปนมาตรฐาน

ฝายวชาการ

หนาท 7



ขาดการบนทกหลงการสอนควรเพมหลกฐาน / แหลงอางอง/ กจกรรม/ เครองมอแบบเกบขอมล /บนทกผลการดำาเนนงาน 1. ผเรยนสามารถเรยนรเปนทมได- ผเรยนใชกระบวนการเรยนรระหวางกน โดยมการกำาหนดเปาหมาย กำาหนดกจกรรม กำาหนดบทบาทแตละคน ใชทกษะการแกปญหาในการทำางานเปนทม- ผเรยนเรยนรเปนทม สอสารประสานงาน ตดสนใจรวมกน งานบรรลผลสำาเรจ ภายในเวลาทกำาหนด มการแสดงความชนชมในการทำางานกลมอยางชดเจน

จากทมขอเสนอแนะจากการ

ครอบคลม KPA3.2 เพยรพยายาม ขยน อดทน

กจกรรมการเรยนแบบโครงงาน

ตลอดปการศกษา นกเรยนทเรยนรายวชาโครงงานรอยละ 90 ผานวชาโครงงาน

ฝายวชาการ

3.3 ทำางานอยางมความสข พฒนางานและภมใจ ในผลงานของตวเอง

โครงการพฒนานกเรยนโดยสภานกเรยน โครงการกฬาส กฬาภายใน โครงการคายอาสาพฒนาสงคม

ตลอดปการศกษา นกเรยน รอยละ 90 สามารถจดดำาเนนกจกรรมหรอโครงการไดสำาเรจลลวงและมเจตคตทดในการจดกจกรรมหรอโครงการ

ฝายพฒนาผเรยน

3.4 ทำางานรวมกบผอนได

3.5 มความรสกทดตออาชพสจรต และ

-โครงการคนหาอาชพตองรบหนอย

ตลอดปการศกษา นกเรยน รอยละ 90 ทรวม

ฝายพฒนาผเรยน

หนาท 8



หาความรเกยวกบอาชพทสนใจ

ประเมนภายนอกรอบ 2 ทเนนใหโรงเรยนเพมกจกรรมทสงเสรมตามตวบงช ดงนน - ควรแสดงหลกฐานโครงการ/ กจกรรม /ผลงาน / ภาพถาย เพมเตมใหชดเจนมากยงขนอก เชน เนนไปทโครงงานตางๆของนร. (เนองจากโรงเรยนไดมทำาอยแลวในทกสาระวชา) - การเขยนโครงการ/กจกรรมควรสรปใหสอดคลองกบตวบงช วตถประสงคของโครงการควรเพมหลกฐาน / แหลงอางอง/ กจกรรม/ เครองมอแบบเกบขอมล /บนทกผลการดำาเนนงาน 1. ดานการคดเปนระบบ- คดวเคราะห แยกแยะองค

-โครงการพแนะแนวนอง โครงการหรอกจกรรมมความพงพอใจ และมเจตคตทดในการจดกจกรรมหรอโครงการ

4.1 สามารถวเคราะห สงเคราะห สรปความคดรวบยอด คดอยางเปนระบบและมการคดแบบองครวม

แบบบนทกการตดตามการสรปโครงการตางๆ

ตลอดปการศกษา รอยละ 95 มการสรปผลการดำาเนนโครงการ

ทกกลมสาระฯ

4.2 สามารถคาดการณ กำาหนดเปาหมาย และแนวทางการตดสนใจได

มการจดเกบผลงานนกเรยนทเปนระบบ-โครงงานตางๆ -สงประดษฐ-หนงสน หนงสอเลมเลก

ตลอดปการศกษา รอยละ 90 ของผลงานนกเรยนในแตละสาขาวชา


4.3 ประเมนและเลอกแนวทางการตดสนใจ และแกไขปญหาอยางมสต

การจดทำาแผนการสอนทเนนการคดวเคราะห

ตลอดปการศกษา รอยละ 90 ของครทมแผนการสอนทเนนการคดวเคราะห


หนาท 9



ประกอบ- คดพจารณาความสมพนธเชอมโยง ชางสงเกต ชางสงสย- คดกำาหนดประเดนวเคราะหประเดน ตงคำาถาม ตงประเดนกอนการวเคราะห อธบายสนบสนนหรอคดคาน บอกขอแตกตาง ขอขดแยง- นร.สามารถประสมประสานและหลอมรวมองคประกอบตางๆ สรปความคดได ตอยอดความคดได2. ดานการคดสรางสรรค - นร.เขาใจการพฒนาเชอมโยง ผสมผสานเพอสรางความคดใหม- นร.ใชกระบวนการความคดสรางสรรค - นร.มผลงานจากความคดสรางสรรค

4.4 มความคดรเรมสรางสรรค มองโลกในแงด และมจนตนาการ

หนาท 10



3. ดานการคดแกปญหา- นร.มการศกษาขอมลเพอการตดสนใจ - ตดสนใจไดอยางสมเหตสมผล - ใชกระบวนการในการคดแกปญหา- นร.แกปญหาไดอยางยดหยนและมสต

5.1 รอยละเฉลยของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนไมตำากวาระดบดในกลมสาระการเรยนร

- ปรบรปแบบการนำาเสนอตวบงชท 5.1, 5.2 ใหเหนรายละเอยดของรอยละเฉลยของผเรยนทมผลสมฤทธทางการเรยนไมตำากวาระดบดในทกกลมสาระการเรยนร และรอยละเฉลยของผเรยน มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑในทกกลมสาระการเรยนร (ดงตวอยาง ทแนบทายตาราง)

ปรบตามตารางทกรรมการเสนอแนะ

ตลอดปการศกษา รอยละ 100 ฝายทะเบยน

5.2 รอยละเฉลยของผเรยน มผลการทดสอบรวบยอดระดบชาตเฉลยตามเกณฑในกลมสาระการเรยนร


ตลอดปการศกษา รอยละ 100 ฝายทะเบยน

5.3 สามารถสอความ แผนการสอน /สอการ ตลอดปการศกษา รอยละ 100 อาจารยผสอน

หนาท 11



คดผานการพด การเขยน หรอนำาเสนอดวยวธตาง ๆ

ควรเพมหลกฐาน / แหลงอางอง/ กจกรรม/ เครองมอแบบเกบขอมล /บนทกผลการดำาเนนงาน 1. ดานการใชเทคโนโลยเพอพฒนาการเรยนร- ผเรยนเลอกและใชเทคโนโลย คนควาความรจาก Internet อยางมคณธรรมจรยธรรมในการเลอก- ผเรยนมการเชอมโยงความสมพนธระหวางเทคโนโลยกบศาสตรอนๆ2. ทกกลมสาระ ตองสะทอนการปฏบตงานสภาพจรง ใหความสำาคญกบคณภาพการศกษาทเนนผเรยนเปนสำาคญในแตละ กลมสาระ - ศกษาวเคราะหผเรยนเปนรายบคคล

เรยนการสอนระบการเรยนรจาก Internet

5.4 สามารถใชภาษาเพอการสอสารไดทงภาษาไทยและภาษาตางประเทศ


ตลอดปการศกษา รอยละ 100 อาจารยผสอน

5.5 สามารถใชเทคโนโลยสารสนเทศเพอพฒนาการเรยนร


ตลอดปการศกษา รอยละ 100 อาจารยผสอน

หนาท 12



- กำาหนดเปาหมายใหผเรยนเกด ทงดาน K P A - ออกแบบการจดการเรยนรสนองความแตกตางระหวางบคคล และพฒนาการทางสมอง- จดบรรยากาศเออตอการเรยนร ดแลชวยเหลอผเรยน-เลอกใชสอเหมาะสม ภมปญญาทองถน เทคโนโลย มาประยกตใช- ประเมนความกาวหนาผเรยนดวยวธการทหลากหลาย เหมาะสมกบธรรมชาตวชา-วเคราะหผลประเมน มาใชสอนซอมเสรมนกเรยน -ศกษาคนควา วจย เพอพฒนาสอและกระบวนการเรยนร

3. ทกกลมสาระ ควรม

หนาท 13



- มหลกสตรกลมสาระ แสดงสงเสรมเนนผเรยนเปนสำาคญ- แผนการจดการเรยนรทมสอดแทรกคณลกษณะ (A ) และทกษะกระบวนการ (P) กจกรรมเนนผเรยนเปนสำาคญ ประเมนองพฒนาการ - การใชสอ / แบบฝกหด/ การวดประเมนผล / นำาความร มาใชในชวตประจำาวน- บนทกการใชแผน แสดงพฒนาการในการปรบปรงแผน บนทกเกยวกบสงทได จากการสอนแตละคาบ- สมดเกบคะแนนแสดงถงการประเมนตามสภาพจรง - หลกฐานแสดงวาครใชกระบวนการวจยในชนเรยน- บนทกการยม คนสอการ

หนาท 14



สอน - สอการสอนทเลอกใช หรอพฒนาตามความเหมาะสม/แกปญหาผเรยน- แหลงการเรยนร (จำานวนแหลงการเรยนร ภายใน ภายนอก ความถทใช)- ปพ. ทแสดงพฒนาการดานคณลกษณะของผเรยน - โครงงานแสดงแนวคดและพฒนาการ เพอด การวเคราะหของนกเรยน การวดประเมนผลนกเรยน กจกรรมตามความถนด กจกรรมหลากหลาย- สถตการสอบเขาเรยนตอในสถาบนตางๆ-ระดบผลสมฤทธโดยเฉลยสามปยอนหลง ของทกกลมสาระ ดานการคดสรางสรรค ดานการคดเปนระบบ ดานการ

หนาท 15



คดแกปญหา6.1 มนสยรกการอาน การเขยน และการฟง รจกตงคำาถามเพอหาเหตผล

การเขยนโครงการยงไมครอบคลมตามตวบงช : ควรจดทำาโครงการหรอกจกรรมใหครอบคลมการแสวงหาความร เชน การเขาใชหองสมด บนทกการอาน การจดมมหนงสอหลงหองเรยน การใชหองปฏบตการตางๆ การเรยนคอมพวเตอร/อนเตอรเนต การไปทศนศกษา การใชแหลงเรยนรในชมชน การเชญวทยากรภายนอก ฯลฯ โดยควรสรปโครงการเปรยบเทยบกบเปาหมายแลวนำามาอางองใหครอบคลม ควรเพมหลกฐาน / แหลงอางอง/ กจกรรม/ เครองมอแบบเกบขอมล /บนทกผลการดำาเนนงาน - การอานหนงสอนอก

โครงการ 5 นาทสงเสรมการอานกจกรรมการวจกษนทานอสาน ม. 4กจกรรมการวเคราะหวรรณกรรมกจกรรมการเรยนการสอนแบบโครงงานในวชาตางๆ โครงการวนภาษาไทยแหงชาตโครงการ 5 นาทมสาระโครงการ คลนกภาษา

ตลอดปการศกษา รอยละ 100 กลมภาษาไทย/งานหองสมด

6.2 สนใจแสวงหาความรจากแหลงตางๆ รอบตวใชหองสมดแหลงความรและสอตางๆทงในและนอกสถานศกษา

โครงการอนรกษเรอนอสานตอตำานานวรรณคดไทย

โครงการเปดโลกกวางทศนศกษา

กกาสงห

ตลอดปการศกษา รอยละ 100 กลมภาษาไทย/งานหองสมด

หนาท 16



หลกสตรอยางนอยเดอนละ 1 เลม- มมารยาทในการอาน- นร.สามารถตงคำาถามเพอคนควาความรเพมเตมจากการอาน

โครงการทศนศกษาของนกเรยนในระดบชนตางๆ โครงการวรรณกรรม ภาษาและภมปญญาทองถน

6.3 มวธการเรยนรดวยตนเอง เรยนร รวมกบผอนได สนกกบการเรยนรและชอบมาโรงเรยน

อบรมเชงปฏบตการพฒนาการคดวเคราะหสงเคราะหสงเคราะหงานเขยนกจกรรมการเรยนรแบบโครงงานภาษาไทยและวชาตางๆ โครงการวนภาษาไทยแหงชาตโครงการวนครตสมาสโครงการวนวทยาศาสตรโครงการไฟนเดย ไฟรเดย โครงการ The Stair

หนาท 17



ชมนมหนงสน ชมนมถายภาพ ฯลฯ

7.1 มสขนสยในการดแลสขภาพ และออกกำาลงกายสมำาเสมอ

- สรปผลการชงนำาหนกและวดสวนสง ในปการศกษา 2552 (จากฝายพยาบาล แสดงผลเปนรายเทอมทกชนป) - ผลการตรวจหาสารเสพตด ประจำาปการศกษา 2552- โครงการ/กจกรรม กลมสาระการเรยนรตางๆ ทสงเสรมใหผเรยนราเรง แจมใส มมนษยสมพนธทดตอเพอน ครและผอน เชน โครงการกฬาภายใน , โครงการวนสนทรภ ,โครงการวนวทยาศาสตร, โครงการวน ครสมาสต

7.2 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ

7.3 ปองกนตนเองจากสงเสพตดใหโทษและหลกเลยงสภาวะทเสยงตอความรนแรง โรคภย อบตเหต และปญหาทางเพศ7.4 มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม และใหเกยรตผอน

หนาท 18



7.5 มมนษยสมพนธทดตอเพอน คร และ ผอน

8.1 ผเรยนชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานศลปะ

- มการจดใหผเรยนนำาผลงานของตนเองมาจดแสดงในงานนทรรศการศลปะ- กจกรรมดานดนตร/นาฏศลป ทงภายในและภายนอกโรงเรยน เชน การประกวดดนตร/นาฏศลป- โครงการรกชาตรกมวยไทยกจกรรมกฬาสภายใน กฬาสาธตสามคค

8.2 ผเรยนชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานดนตร / นาฏศลป8.3 ผเรยนชนชม รวมกจกรรม และมผลงานดานกฬา / นนทนาการ9.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ

- ควรมคณะกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน ของโรงเรยนสาธตมหาวทยาลยมหาสารคาม โดยประยกตใชการบรหารโรงเรยนเปนฐาน (

- แตงตงเปนกรรมการทปรกษา

ตลอดป ป 2555 คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

9.2 มมนษยสมพนธ - ศกษาการบรหาร ตลอดป ทกกลมสาระ คณะกรรมการ

หนาท 19



ทดกบผเรยน ผปกครองและชมชน

ตามคำาแนะนำาในมาตรฐานการศกษาชาต มาตรฐานท 2- การบรหารโรงเรยนเปนฐาน (SBM)ยงไมครบวงจรการพฒนา PDCA-ควรมอาจารยผสอนทมประสบการณอยในโรงเรยนมากกวารอยละ 60 ของคร อาจารยทงหมด -ควรมการสรางระบบสวสดการ ขวญกำาลงใจใหครอาจารยรกองคกรใหมากขน

โรงเรยนแบบ SBM และ นำาวงจร PDCA มาประยกตใชในระดบกลมสาระ

บรหารโรงเรยน

9.3 มความมงมนและอทศตนในการสอนและพฒนาผเรยน

เรงรดจดทำาระเบยบการเขาสตำาแหนงทางวชาการ

ตลอดป ป 2555 อ.อรณ

9.4 มการแสวงหาความรและเทคนควธการใหมๆ รบฟงความคดเหน ใจกวาง และยอมรบการเปลยนแปลง

สรางคานยมองคกรใหเกดความรกความผกพนแกบคลากร

ตลอดป ทกกลมสาระ คณะกรรมการบรหารโรงเรยน

9.5 จบการศกษาระดบปรญญาตรทางการศกษาหรอเทยบเทาขนไป

หนาท 20



9.6 สอนตรงตามวชาเอก-โท หรอตรงตามความถนด

9.7 มจำานวนพอเพยง (หมายรวมทงครและบคลากรสนบสนน

10.1 ครมความรความเขาใจ รเปาหมายของการจดการศกษาและหลกสตรการศกษาขนพนฐาน

ควรมระบบคดกรองคณภาพของคร อาจารย เกยวกบความร ความเขาใจเกยวกบหลกสตรสถานศกษาขนพนฐาน เพอพฒนาครอาจารยใหมศกยภาพอยางตอเนอง เชน แบบทดสอบวดความรความเขาใจหลกสตรการศกษาขนพนฐานของ สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน-ควรมการเรยนรจากการปฏบตบรณาการเขากบการ

1 จดทำาแบบทดสอบวดความรความเขาใจหลกสตรเพอคดกรองคร

2/ 2553 และ 1/ 2554

รอยละ 100 ของครทบรรจใหม

ฝายวชาการและฝายบรหาร

10.2 ครมการวเคราะหศกยภาพของผเรยน และเขาใจผเรยนเปนรายบคคล

2 นำาเสนอความรออนไลน เพอแลกเปลยนเรยนร (KM) หลงผานการอบรมสมมนา

ตลอดปการศกษา รอยละ 100 ของคบคลากรทไปอบรมหรอสมมนาเพอพฒนาตนเอง

ฝายแผนฯและฝายวชาการ

10.3 ครมความสามารถในการจด

หนาท 21



ประสบการณ ทเนนผเรยนเปนสำาคญ

จดการความร (KM) ของกลมสาระการเรยนรตาง ๆ เพอคนหาผลงานดเดน (Best Practice) ทจะนำาไปขยายผลถงการประยกตใชองคความรทชดแจง

10.4 ครมความสามารถในการใชเทคโนโลยใน การพฒนาการเรยนรของตนเองและผเรยน10.5 ครมการประเมนผลการเรยนการสอนทสอดคลองกบสภาพการเรยนร ทจดใหผเรยนและองพฒนาการของผเรยน10.6 ครมการนำาผลการประเมนมาปรบเปลยนการเรยนการสอนเพอพฒนาผเรยนใหเตมตามศกยภาพ10.7 ครมการวจยเพอพฒนาสอและการเรยนรของผเรยนและ

หนาท 22



นำาผลไปใชพฒนาผเรยน11.1 มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนตามจรรยาบรรณของวชาชพ

ไมมขอเสนอแนะ (เราปรบแกเกณฑเพอประเมนใหม)

11.2 มความคดรเรม มวสยทศนและเปนผนำาทางวชาการ

11.3 มความสามารถในการบรหารงานวชาการและการจดการ

11.4 มการบรหารทมประสทธภาพและประสทธผลผเกยวของพงพอใจ12.1 มการจดองคกร โครงสราง และระบบการบรหารงานทม

-ควรใหหนวยงานตามโครงสรางฯไดนำาเสนอแผนงานของตนเองและเมอผานการ

1. จดทำาโครงสรางองคกร โดยแยกเปนกลมสาระ/ฝาย

1. มโครงสรางขององคกร

ฝายบรหาร

ฝายแผนฯ

หนาท 23



ความคลองตวสงและปรบเปลยนไดเหมาะสมตาม สถานการณ

เหนชอบแลวควรนำาแผนตางเหลานนไปเขยนเปนแผนปฏบตการพรอมงบประมาณและผรบผดชอบและมการตดตามผลจะทำาใหสามารถทำางานไดครบตามแผนทวางไว

2. จดทำากรอบภาระงาน3. จดทำาคมอการปฏบตงานของฝายตาง ๆ4. จดทำาแผนการปฏบตการงาน เชน จดทำาปฏทนการปฏบตงาน5. รายงานผลการปฏบตงาน

2. มคมอการปฏบตงาน3. จดทำาแผนการปฏบตงาน

12.2 มการจดการขอมลสารสนเทศอยางเปนระบบ ครอบคลมและทนตอการใชงาน

-ควรมการวเคราะหงานภายในองคกรเพอจดทำาฐานขอมลสารสนเทศทจำาเปนและเกยวของกบการตดสนใจใหครอบคลมและสอดคลองกบความจำาเปนของหนวยงานแทนการใชสารสนเทศรวมกบมหาวทยาลยอยางเดยวใหมากขน

1. จดทำาระบบฐานขอมล สารสนเทศของโรงเรยน

1. มระบบฐานขอมล สารสนเทศของโรงเรยน


12.3 มระบบการประกนคณภาพภายในทดำาเนนงาน อยางตอเนอง

การดำาเนนการประกนคณภาพภายใน 1. ควรเพม มาตรฐานทแสดงถงอตลกษณ ลกษณะ

1. ระดมความคดของบคลากรเพอหาอตลกษณ

ไดอตลกษณของตนเอง

คณะกรรมการบรหารและบคลากรทกคน

หนาท 24



เฉพาะของตนเอง 2. ควรเพมมาตรฐานสอดคลองกบสภาพสงคมในปจจบน คอ มาตรฐานตามนโยบายของรฐบาล (3 D) คอ Democracy Decency Drug3. รายงานการประเมนตนเองภายใน ตองนำาเสนอตอคณะกรรมการสถานศกษา

สงรายงานการประเมนตนเองภายนในตอคณะกรรมการอำานวยการ

คณะกรรมการรบทราบผลการประเมนภายใน

12.4 มการพฒนาบคลากรอยางเปนระบบ และตอเนอง

-ควรมการจดทำาแผนการพฒนาบคลากรเปนรายบคคลและโดยรวมอยางชดเจน ซงอาจจะใหบคลากรแตละคนเสนอแผนการพฒนาตนเองเบองตนกอนเพอเปนขอมลในการทำาแผนขององคกรตอไป

1. สงเสรมใหบคลากรทกคน/กลมสาระ/ฝายตาง ๆ จดทำาแผนการพฒนาตนเอง2. จดทำาสรปแผนการพฒนาบคลากรของโรงเรยน

1. ไดแผนการพฒนาบคลากร2. ไดสรปแผนการพฒนาบลากร

ฝายบรหาร/ฝายแผน

12.5 ผรบบรการและผเกยวของ พงพอใจ

-ควรเปดชองทางในการประเมนผลการปฏบตงานเพม

1. จดทำาแบบประเมนความพงพอใจผลการ

1. ไดแบบสรปผลการประเมน


หนาท 25



ผลการบรหารงานและการพฒนาผเรยน

เตมเชน ผานทางอนเทอรเนต ปฏบตงานและผรบบรการ2. จดทำาแบบประเมนความพงพอใจผลการปฏบตงานและผรบบรการผานระบบออนไลน3. จดทำาแบบประเมนผบรหารและประเมนความพงพอใจผลการบรหารงาน

ความพงพอใจผลการปฏบตงานและผรบบรการ2. ไดแบบสรปผลการประเมนความพงพอใจผลการปฏบตงานและผรบบรการผานระบบออนไลน3. ไดแบบสรปผลการประเมนผบรหารและประเมนความพงพอใจผลการบรหารงาน

13.1 สถานศกษามการกระจายอำานาจการบรหารและการจดการ

หนาท 26



ศกษา13.2 สถานศกษามการบรหารเชงกลยทธ และใชหลกการมสวนรวม13.3 สถานศกษามคณะกรรมการสถานศกษารวมพฒนาโรงเรยน

-ควรมการแตงตงคณะกรรมการสถานศกษาเพมเตม

13.4 สถานศกษามรปแบบการบรหารทมงผลสมฤทธของงาน

13.5 สถานศกษามการตรวจสอบและถวงดล

14.1 หลกสตรทเหมาะสมกบเดกและทองถน

14.2 มรายวชา

หนาท 27



กจกรรมทหลากหลายใหผเรยนเลอกเรยนตามความสนใจ14.3 การสงเสรมใหครจดทำาแผนการจดการเรยนรทตอบสนองความถนดและความสามารถของผเรยน14.4 การสงเสรมและพฒนานวตกรรมการจดการเรยนรและสออปกรณการเรยนทเออตอการเรยนร14.5 การจดระบบการบนทก การรายงานผล และการสงตอขอมลของผเรยน14.6 ระบบการนเทศการสอนและนำาผลไปปรบปรงการจดการสอนอยางสมำาเสมอ

หนาท 28



14.7 มการนำาแหลงการเรยนร และภมปญญาทองถนมาใชในการการเรยนการสอน15.1 มการจดและพฒนาระบบดแลชวยเหลอผเรยนทเขมแขงและทวถง15.2 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถทางวชาการและความคดสรางสรรคของผเรยน15.3 มการจดกจกรรมสงเสรมและตอบสนองความสามารถพเศษ และความถนดของผเรยนใหเตมตามศกยภาพ

หนาท 29



15.4 มการจดกจกรรมสงเสรมคานยมทดงาม

15.5 มการจดกจกรรมสงเสรมดานศลปะ ดนตร / นาฏศลป และกฬา/นนทนาการ15.6 มการจดกจกรรมสบสานและสรางสรรค วฒนธรรม ประเพณ และภมปญญาไทย15.7 มการจดกจกรรมสงเสรมความเปนประชาธปไตย

ควรเพมหลกฐาน / แหลงอางอง/ กจกรรม/ เครองมอแบบเกบขอมล /บนทกผลการดำาเนนงาน - บคลากรในโรงเรยนตองปฏบตตนเปนแบบอยางทด การยอมรบฟงความคดเหน

การประชมสภานกเรยนโดยใหสภานกเรยนมสวนรวมแสดงความคดเหนในการจดกจกรรม

รอยละ 90 ของความพงพอใจตอการประชมสภานกเรยนในการจดกจกรรม

หนาท 30



ของนกเรยน - การสงเสรมใหนกเรยนรจกกลาแสดงออก รจกใชความคด ฝกฝนใหนกเรยนรจกปฏบตตามกฎ ระเบยบ ขอตกลง รจกสทธเสรภาพของผอน จะตองปลกฝงและพฒนาวถชวตประชาธปไตยอยางจรงจง ตอเนอง และเปนระบบ- การจดกจกรรมการเรยนการสอนในหองเรยน เนนการจดกจกรรม การเรยนการสอนโดยใชกระบวนการกลม ในทกกลมประสบการณ/รายวชาตามหลกสตร เนองจากการจดการเรยนการสอนโดยใชกระบวนการกลมเปนกระบวนการสอนทเปดโอกาสใหนกเรยน รวมกนคด รวมกนทำา รวมกนวางแผน และรวม

หนาท 31



กนประเมนผล รวมทงชวยสรางเสรมใหนกเรยน ไดพฒนาทกษะตาง ๆ ไดแก ทกษะทางสงคม ทกษะในการศกษาคนควา และทกษะในการทำางานกลม- การจดกจกรรมเพอสงเสรมวถชวตประชาธปไตยใหกบนกเรยนในลกษณะตาง ๆ เชน การจดกจกรรมตามความถนดและความสนใจของนกเรยน การจดกจกรรมกฬาและนนทนาการ การจดกจกรรมดานอาสาพฒนาและบำาเพญประโยชน เปนตน - โรงเรยนมการประสานความรวมมอระหวางโรงเรยนกบผปกครองนกเรยนและชมชน เพอชวยกนปลกฝงและพฒนาวถชวตประชาธปไตยของนกเรยน

หนาท 32



16.1 มสภาพแวดลอมทเออตอการเรยนร มอาคารสถานทเหมาะสม

16.2 มการสงเสรมสขภาพอนามยและความปลอดภยของผเรยน

16.3 มการใหบรการเทคโนโลยสารสนเทศทกรปแบบทเออตอการเรยนรดวยตนเองและการเรยนร แบบมสวนรวม16.4 มหองเรยน , หองปฏบตการ หองสมด พนทสเขยวและสงอำานวยความสะดวกพอเพยง และอยในสภาพใชการไดด

หนาท 33



16.5 มการจดและใชแหลงเรยนรทงในและนอกสถานศกษา

17.1 มการเชอมโยงและแลกเปลยนขอมลกบแหลงเรยนรและภมปญญาในทองถน

- ควรนำาภมปญญาทองถนในชมชนใกลเคยง หรอชมชนทเปนเอกลกษณอนๆ มาใชในการจดการเรยนการสอนใหมากขน ปจจบนมเพยงการป นดน เครองป นดนเผา- ควรมการนำานกเรยนไปฝกปฏบตจรงเกยวกบกลมสาระการเรยนรการงานอาชพและเทคโนโลยมากขน

ทกกลมสาระจดทำาแผนการสอนบรณาการใชภมปญญาทองถนเขามาใชการจดการเรยนการสอนอยางนอยกลมสาระละ 1 เรอง

ตลอดปการศกษา รอยละ 90 หวหนาสาระ อาจารยประจำาวชา

17.2 สนบสนนใหแหลงเรยนรภมปญญา และชมชนเขามามสวนรวมในการจดทำาหลกสตรระดบสถานศกษา

กลมสาระการเรยนรการงานมการจดกจกรรม โครงการใหนร.ฝกปฏบตจรงกบแหลงเรยนรในชมชนอยางนอย 1 เรอง/ชวงชน

ตลอดปการศกษา รอยละ 90 กลมสาระการงาน

18.1 เปนแหลงวทยาการในการแสวงหาความรและบรการชมชน

- ควรนำาโครงการอนรกษเรอนอสานตำานานวรรณคดไทย ขยายผลออกสโรงเรยนในเครอขาย

- หาโรงเรยนเครอขายอยางนอย 2 โรงเรยน- โครงการใบลาน ภาษาโบราณ- โครงการคายแนะแนว

ภาคเรยนท 2 / 2553

รอยละ 90 อ.นคม / ฝายวชาการ / แนะแนว

หนาท 34



รบนกเรยนใหม18.2 มการแลกเปลยนเรยนรรวมกน

- โครงการอบรมสมมนาศกษาดงาน

ภาคเรยนท 2 / 2553

รอยละ 90 อ.คมกรช

---

หนาท 35

Documents

ตัวบ่งชี้ - Mahasarakham University · Web viewฝ ายว ชาการ 3.3 ทำงานอย างม ความส ข พ ฒนางานและภ