บทท 5 ตนแบบชนงาน

รปแบบศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน ส าหรบนกเรยนประถมศกษา

ศนยการเรยนรดวยตนเอง เรอง ประชาคมอาเซยน ส าหรบนกเรยนประถมศกษา ประกอบดวย 3 ตอน ตอนท 1 บทน า ประกอบดวย หลกการและเหตผล วตถประสงค และผลทคาดวาจะ ไดรบ ตอนท 2 รายละเอยดของรปแบบศนยการเรยนรดวยตนเอง เรอง ประชาคมอาเซยน ตอนท 3 การน ารปแบบศนยการเรยนรดวยตนเอง เรอง ประชาคมอาเซยนไปใช ประกอบดวย เงอนไข การเตรยมการ และการน าไปใช

ตอนท 1 บทน า

หลกการและเหตผล จากการทมการกอตงสมาคมประชาชาตแหงเอเชยตะวนออกเฉยงใตหรออาเซยนขนโดยมวตถประสงคส าคญในการกอตงอาเซยน ซงสรปสาระส าคญดงน คอ (1) สงเสรมความรวมมอและความชวยเหลอกนและกนในทางเศรษฐกจ สงคม วฒนธรรม เทคโนโลยวทยาศาสตร และการบรหาร (2) สงเสรมสนตภาพและความมนคง ในภมภาค (3) เสรมสรางความเจรญรงเรองทางเศรษฐกจระหวางภมภาค (4) สงเสรมใหประชาชนในอาเซยนมความเปนอยและคณภาพชวตด (5) ใหความชวยเหลอกนและกนในรปของการฝกอบรมการวจยและสงเสรมการศกษา (6) เพมประสทธภาพของการเรยนและการสอน การขยายการคาและการเกษตร และ (7) เสรมสรางความรวมมออาชพกบประเทศภายนอกองคการ ความรวมมอแหลงภมภาคอน ๆ และองคการระหวางประเทศ ดงนนประเทศไทยจงมการเตรยมการและพฒนาประเทศไทยเขาสประชาคมอาเซยน และพฒนาดานคณภาพการศกษาของประเทศ โดยเฉพาะกระทรวงศกษาธการไดเตรยมสประชาคมอาเซยน สรปสาระส าคญดงน (1) พฒนาโรงเรยนเฉพาะบางโรงเรยนใหมการจดการเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยนและมศนยอาเซยนศกษา เปนการเรยนการสอนภาษาองกฤษและภาษาอาเซยนใน 1 ภาษา จดท าหนวยการเรยนอาเซยนศกษาในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม และพฒนาศนยอาเซยนใหเปนแหลงการเรยนร และ (2) โรงเรยน

92

ทวไปใหด าเนนการจดท าหลกสตรสถานศกษาอาเซยน จดบรรยากาศการเรยนรและจดมมอาเซยนหรอจดตงศนยอาเซยนศกษา เพอเปนแหลงความรเกยวกบประชาคมอาเซยน จดท าและจดหาสอการเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยน และประชาสมพนธเกยวกบประเทศสมาชกอาเซยน 9 ประเทศ ตามความพรอมของโรงเรยนแตละแหง จากการด าเนนงานของโรงเรยนทวไปในเรองอาเซยน พบวา การจดการศนยการเรยนรและจดมมอาเซยน หรอตงศนยอาเซยนศกษา เพอเปนแหลงการเรยนรเกยวกบประชาคมอาเซยนโรงเรยนบางโรงเรยนยงไมสามารถด าเนนการจดตงศนยอาเซยน เพราะยงขาดรปแบบของศนยอาเซยนศกษาทชดเจน ศนยอาเซยนศกษาจงเปนแหลงการเรยนร ซงอาจจดอยในรปศนยการเรยนรดวยตนเอง เรอง ประชาคมอาเซยนกบนกเรยนประถมศกษาเปนล าดบแรก ซงเปนวยทตองการอยากรอยากเหน ตองการเปนทยอมรบในสงคม และตองการประสบความส าเรจ ศนยการเรยนรดวยตนเองเรองประชาคมอาเซยน มความส าคญตอนกเรยน คอ (1) ชวยใหนกเรยนไดพฒนาตนเอง เปดโอกาสไดเรยนรดวยตนเองไดตลอดเวลา ตามความสนใจ ความพรอม และความสะดวกของนกเรยนแตละคน เปนการเรยนรตามความแตกตางระหวางบคคล (2) ชวยกระตนความสนใจนกเรยนใหมความสนใจในเรองการเปนประชาคมอาเซยน โดยเฉพาะจากสอและกจกรรมทใชในศนยการเรยนร และ (3) สงเสรมและปลกฝงใหนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค ดงนน โรงเรยนประถมศกษาจงควรไดมการจดตงและด าเนนการพฒนาศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยนขน วตถประสงค 1. เพอใหนกเรยนมความร และความเขาใจเกยวกบประชาคมอาเซยน 2. เพอใหนกเรยนตระหนกและเหนความส าคญของการเปนประชาคมอาเซยน 3. เพอใหนกเรยนปรบตวใหเขาสการเปนประชาคมอาเซยน ผลทคาดวาจะไดรบ 1. นกเรยนไดรบความรและปรบเปลยนตนเองเขาสการเปนประชาคมอาเซยน 2. โรงเรยนมแหลงการเรยนรภายในโรงเรยนในรปศนยการเรยนรดวยตนเอง เรอง ประชาคมอาเซยน ท าใหนกเรยนมโอกาสหาความรดวยตนเองตามความแตกตางของนกเรยนแตละบคคล

93

ตอนท 2 รายละเอยดของศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน

ส าหรบนกเรยนประถมศกษา

รายละเอยดของศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน ส าหรบนกเรยนประถมศกษาประกอบดวย องคประกอบและขนตอนของการด าเนนการศนยการเรยนรดวยตนเอง และแผนผงแบบจ าลองของศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน ส าหรบนกเรยนประถมศกษา ศนยการเรยนรนจะตงอยในโรงเรยนโดยใชเนอทเพยง 1 หองเรยน เรองประชาคมอาเซยน (ขนาดของหองเรยนตามมาตรฐานของกระทรวงศกษาธการก าหนด) 1. องคประกอบของศนยการเรยนรดวยตนเอง องคประกอบของศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน ประกอบดวย ปรชญา วสยทศน นโยบาย พนธกจ จดมงหมาย บทบาทและหนาท เปาหมาย โครงสรางการบรหาร บคลากรในศนย ชดความรเรองประชาคมอาเซยน วธการและขนตอนการเรยนในศนย การจดสภาพแวดลอมในศนย การประเมนและตดตามการเรยนในศนย สถานทด าเนนงานของศนย และงบประมาณ 1.1 ปรชญาของศนยการเรยนร ปรชญาของศนยการเรยนรดวยตนเอง คอ “เปดตาเปดใจสรางเยาวชนไทยเปนอาเซยน” 1.2 วสยทศนของศนยการเรยนร ในอนาคตอก 5 ปขางหนา ศนยการเรยนรดวยตนเองจะจดการเรยนรโดยใชเทคโนโลยสารสนเทศ และใหบรการแบบเสมอนจรงผานเครอขายสารสนเทศ 1.3 นโยบายของศนยการเรยนร 1) จดตงและพฒนาศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยนภายในโรงเรยนใหเปนแหลงเรยนร 2) พฒนานกเรยนใหมความรและตระหนกถงความส าคญในการเปนประชาคมอาเซยน 3) พฒนาชดความรในศนยการเรยนรใหมเนอหาสาระทมความทนสมยตามเหตการณของประชาคมอาเซยนตลอดเวลา 4) จดกจกรรมทสงเสรมในเรองประชาคมอาเซยนในศนยการเรยนร นอกจากการใหบรการชดความรแกนกเรยน กจกรรมทจดขน เชน การโตวาท การประกวดเรยงความ การ

94

คดลายมอ การประกวดการแตงกลอน การแตงเพลง ฯลฯ ทเกยวกบประเทศอาเซยน โดยจดกจกรรมใหแตกตางกนในแตละสปดาห 5) สงเสรมและสนบสนนในรปแบบตาง ๆ ใหนกเรยนมาใชบรการในศนยการเรยนรอยางตอเนอง 6) สงเสรมใหครและบคลากรในโรงเรยน ผปกครอง และบคลากรในชมชนมามสวนรวมในการด าเนนการและพฒนาศนยการเรยนร 7) ประเมนและตดตามนกเรยนทมาเรยนในศนยการเรยนรอยางตอเนอง 1.4 พนธกจของศนยการเรยนร 1) จดท าแผนปฏบตการในการจดตงและด าเนนการศนยการเรยนร 2) ผลตชดความร เรองประชาคมอาเซยน ในศนยการเรยนรใหมความทนสมย 3) จดกจกรรมในศนยการเรยนรเกยวกบ เรองประชาคมอาเซยน อยางตอเนองและสม าเสมอ 4) ประชาสมพนธในโรงเรยนเกยวกบการใหบรการศนยการเรยนร 5) จดประชมและสอบถามคร ผปกครอง และบคคลในชมชนทมจตอาสาในการด าเนนการและพฒนาศนยการเรยนร 6) จดท ารายงานผลการประเมนและตดตามนกเรยนทเรยนในศนยการเรยนร 1.5 จดมงหมายของศนยการเรยนร 1) ฝกฝนใหนกเรยนรจกหาความรดวยตนเองจากแหลงการเรยนรภายในโรงเรยนในรปศนยการเรยนร 2) มงเนนใหนกเรยนมความร ความเขาใจ และเจตคตทด ในเรองประชาคมอาเซยน 3) มงสงเสรมใหนกเรยนเขารวมกจกรรมประชาคมอาเซยน 4) มงใหนกเรยนมความตระหนกถงความส าคญของการเปนประชาคมอาเซยน 5) มงปลกฝงใหนกเรยนมสมรรถนะทส าคญในการด าเนนชวตในการเปนประชาคมอาเซยน ไดแก (1) เรยนรและพฒนาตนเองเพอท าความด ท าคณประโยชนแกผอนเสมอ (2) วเคราะหและแกไขปญหาอยางเปนระบบ และ (3) การตดตอสอสารระหวางกนโดยเฉพาะดานศลปวฒนธรรมทหลากหลายโดยใชภาษาองกฤษและภาษาตางประเทศท 2 6) มงใหคร ผปกครอง และชมชนมสวนรวมในการพฒนาและด าเนนการศนยการเรยนรดวยตนเองในรปแบบตางๆ เชน การใหค าปรกษาแนะน าในดานการบรการในศนย รวมพฒนาชดความร และชวยใหเจาหนาทในศนยปฏบตงานในฐานะวทยากรใหความรเพมเตม 1.6 บทบาทและหนาทของศนยการเรยนร 1) ใหความรและความเขาใจนกเรยนในเรองประชาคมอาเซยน

95

2) วเคราะหและก าหนดเนอหาสาระในเรองประชาคมอาเซยนทเหมาะกบนกเรยนประถมศกษา 3) ผลตและทดสอบประสทธภาพชดความร เรอง ประชาคมอาเซยน 4) จดกจกรรมในศนยการเรยนรดวยตนเอง เรอง ประชาคมอาเซยนใหนกเรยนไดมสวนรวม 5) จดสภาพแวดลอมและสงอ านวยความสะดวกในศนยการเรยนรใหเออตอการเรยนรของนกเรยน 6) เผยแพรและประชาสมพนธใหนกเรยนมาใชศนยการเรยนร 7) อบรมคร ผปกครอง และบคคลในชมชนทมาเปนบคลากรในศนยการเรยนร 8) ด าเนนการประเมนและตดตามนกเรยนทมาเรยนในศนยการเรยนร 9) ด าเนนการวจยเกยวกบการใหบรการของศนยการเรยนร 10) รายงานผลการใชศนยการเรยนร เรอง ประชาคมอาเซยน เปนระยะ 1.7 เปาหมายของศนยการเรยนร 1.7.1 เปาหมายเชงปรมาณ 1) ใหบรการกบนกเรยนชนประถมศกษาปท 1 – 6 จ านวน 30 คนตอวน 2) ใหบรการในวนท าการทกวน เวลา 7.00 – 15.30 น. 1.7.2 เปาหมายเชงคณภาพ 1) นกเรยนทเรยนในศนยการเรยนรดวยตนเองมความรความเขาใจใน เรองประชาคมอาเซยน รอยละ 80 ขนไป 2) นกเรยนทเรยนในศนยการเรยนรดวยตนเองตระหนกถงความส าคญของการเปนประชาคมอาเซยน รอยละ 80 ขนไป 3) นกเรยนทเรยนในศนยการเรยนรดวยตนเอง เรอง ประชาคมอาเซยน มความพงพอใจตอการใหบรการของศนยการเรยนรอยในระดบมากทสด 1.8 โครงสรางการบรหารของศนยการเรยนร โครงสรางการบรหารของศนยการเรยนร มดงน

96

ภาพท 5.1 โครงสรางการบรหารของศนยการเรยนรดวยตนเอง เรอง ประชาคมอาเซยน

1) คณะกรรมการด าเนนการศนยการเรยนร ประกอบดวย 1. ผอ านวยการโรงเรยน ประธานกรรมการ 2. หวหนาศนยการเรยนร กรรมการ 3. ผปกครอง (จ านวน 1 คน) กรรมการ 4. ตวแทนในชมชน (จ านวน 1 คน) กรรมการ 5. ครในศนยการเรยนร (จ านวน 1 คน) กรรมการและเลขานการ 2) บทบาทและหนาทของคณะกรรมการด าเนนการศนยการเรยนร มดงน 1. ก าหนดนโยบายและวางแผนการปฏบตงานในการด าเนนการศนยการเรยนร 2. ใหค าปรกษาและชวยเหลอการด าเนนงานของศนยการเรยนร 3. ควบคมและตรวจสอบและใหความเหนชอบคาใชจายตางๆ ในการด าเนนงานของศนยการเรยนร 4. สงเสรมและสนบสนนการจดกจกรรมในศนยการเรยนร 5. มสวนรวมในการด าเนนงานของศนยการเรยนร

ผอ านวยการโรงเรยน

หวหนาศนยการเรยนรดวยตนเอง เรอง ประชาคมอาเซยน (ครในโรงเรยน)

ฝายบรหารงาน ฝายผลตชดความรและใหบรการ

คณะกรรมการด าเนนการ

97

3) ฝายบรหารงานของศนยการเรยนร มหนาทก าหนดและจดการวสด ครภณฑ และเครองมออปกรณทใชในศนย จดการงบประมาณ และประชาสมพนธศนยการเรยนร 4) ฝายผลตชดความรและใหบรการศนยการเรยนร มหนาทจดหาหรอผลตชดความร เรองประชาคมอาเซยน จดสภาพแวดลอมของศนยการเรยนร จดการเรยนในศนยการเรยนร ด าเนนการใหบรการ ใหค าปรกษาและแนะน า และประเมนและตดตามนกเรยนทเรยนในศนยการเรยนร 1.9 บคลากรในศนยการเรยนร บคลากรในศนยการเรยนรมบทบาทและคณสมบต ดงน 1) หวหนาศนยการเรยนร จ านวน 1 คน ท าหนาทเปนผควบคม ก ากบดแล และประเมนการด าเนนงานของศนยการเรยนรตามวตถประสงคทก าหนดไว คณสมบต มดงน (1) ปฏบตงานเปนหวหนากลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม หรอครในโรงเรยนทสอนในกลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม และ (2) มความรและประสบการณในเรองอาเซยนและพดภาษาองกฤษไดคลอง 2) บคลากรฝายบรหารงาน จ านวน 4 คน ประกอบดวย ครจ านวน 2 คน ผปกครอง และบคคลในชมชนทมจตอาสาจะชวยงานศนยการเรยนร จ านวน 2 คน ท าหนาทจดหาวสดครภณฑ และเครองมออปกรณทใชในศนยการเรยน จดการงบประมาณ และประชาสมพนธศนยการเรยนร คณสมบต มดงน (1) คณสมบตของคร คอ มความรเรองอาเซยนศกษา หรอเคยท างานดานพสดและงบประมาณ และ (2) คณสมบตของผปกครองและบคคลในชมชน คอ มความรและความสนใจในเรองอาเซยนศกษา หรอเคยท างาน หรอมประสบการณในดานประชาสมพนธ 3) บคลากรฝายผลตชดความรและใหบรการศนยการเรยนร จ านวน 4 คน คอ คร จ านวน 2 คน ผปกครองและบคลากรในชมชนทมจตอาสาจะชวยงานศนยการเรยนร จ านวน 2 คน ท าหนาทจดหาหรอผลตชดความรเรองประชาคมอาเซยน จดสภาพแวดลอมของศนยการเรยนร จดการเรยนในศนยการเรยนร ด าเนนการใหบรการและใหค าปรกษาแนะน า และประเมนและตดตามนกเรยนทไดเรยนในศนยการเรยนร คณสมบต มดงน (1) คณสมบตของคร คอ มความรหรอความสนใจในเรองอาเซยนศกษา หรอพดและใชภาษาองกฤษไดคลองแคลว หรอภาษาของประเทศในประชาคมอาเซยนได และมความรและความเขาใจ และเคยผลตสอประเภทชดการสอนหรอสอประเภท อนๆ หรอมผลงานในดานศลปะ และ (2) คณสมบตของผปกครองและบคลากรในชมชน คอ มความรหรอความเขาใจในเรองอาเซยน หรอมประสบการณในดานการผลตสอหรอผลงานในดานศลปะ หรอเคยท างานในหองสมดหรองานบรการ

98

หมายเหต 1. ฝายบรหารและฝายผลตชดความรและใหบรการศนยการเรยนรจะมหวหนาฝายหรอไมมกได 2. จ านวนบคลากรอาจมมากหรอนอยกวานขนอยแตละโรงเรยน 1.10 ชดความร เรองประชาคมอาเซยน ชดความรเปนสอประสมทมการจดระบบดานเนอหา วตถประสงค และกจกรรมใหมความสอดคลองและสมพนธกนโดยเกยวกบประชาคมอาเซยน ประกอบดวย สอสงพมพหรอสออเลกทรอนกส ไดแก ซดรอม และสอวธการ เชน เกม รายกรณ การตอบค าถาม การเขยนแผนภม การเขยนแผนภาพ การเปรยบเทยบ เปนตน ชดความรเรองประชาคมอาเซยน มจ านวน 6 ชดความร ประกอบดวย ชดความรเรอง ท 1 แนวคดเกยวกบอาเซยน ชดความรเรองท 2 การเมอง การปกครอง และเศรษฐกจของประเทศในอาเซยน ชดความรเรองท 3 สงคม วฒนธรรม ศลปะ และสถานทส าคญและแหลงทองเทยวของประเทศในอาเซยน ชดความรเรองท 4 ประชาคมอาเซยน ชดความรเรองท 5 ประเทศไทยกบประชาคมอาเซยน และชดความรเรองท 6 อาเซยนกบความสมพนธกบประเทศ กลมประเทศ และองคกรตางๆ รวมทงหมด 19 เรองยอย ชดความรเรองท 1 แนวคดเกยวกบอาเซยน มเรองยอย ดงน 1.1 ความเปนมาของอาเซยน 1.2 วตถประสงคและเปาหมายของอาเซยน 1.3 สญลกษณอาเซยน 1.4 ลกษณะของประเทศในอาเซยน ชดความรเรองท 2 การเมอง การปกครอง และเศรษฐกจของประเทศในอาเซยน มเรองยอย ดงน 2.1 การเมองและการปกครองของประเทศในอาเซยน 2.2 เศรษฐกจของประเทศในอาเซยน ชดความรเรองท 3 สงคม วฒนธรรม ศลปะ และสถานทส าคญและแหลงทองเทยวของประเทศในอาเซยน มเรองยอย ดงน 3.1 สงคมและวฒนธรรมของของประเทศในอาเซยน 3.2 ศลปะการแสดงและการละเลนของประเทศในอาเซยน 3.3 สถานทส าคญและแหลงทองเทยวของประเทศในอาเซยน

99

ชดความรเรองท 4 ประชาคมอาเซยน มเรองยอย ดงน 4.1 วตถประสงคและเปาหมายหลกของประชาคมอาเซยน 4.2 กฎบตรอาเซยน 4.3 หลกการปฏบตตามกฎบตรของอาเซยน 4.4 เสาหลกประชาคมอาเซยน ชดความรเรองท 5 ประเทศไทยกบประชาคมอาเซยน มเรองยอย ดงน 5.1 ประเทศไทยจะไดรบการเปนประชาคมการเมองและความมนคงของอาเซยน 5.2 ประเทศไทยจะไดรบการเปนประชาคมสงคมและวฒนธรรมอาเซยน 5.3 ประเทศไทยจะไดรบการเปนประชาคมเศรษฐกจอาเซยน ชดความรเรองท 6 อาเซยนกบความสมพนธกบประเทศ กลมประเทศ และองคกรระหวางประเทศ มเรองยอย ดงน 6.1 อาเซยนกบประเทศคเจรจา 6.2 อาเซยนกบกลมประเทศ 6.3 อาเซยนกบองคกรระหวางประเทศ ชดความรเรองประชาคมอาเซยน ประกอบดวย แบบทดสอบกอนเรยน กระดาษค าตอบ เนอหาสาระเกยวกบอาเซยน เสนอในแตละหวเรอง กจกรรมและแนวตอบประจ าแตละหวเรอง และแบบทดสอบหลงเรยน กระดาษค าตอบ และเฉลยแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน 1.11 วธการและขนตอนการเรยนในศนยการเรยนร มวธการและขนตอนการเรยนในศนยการเรยนร ดงน 1) วธการเรยนในศนยการเรยนร เปนการเรยนแบบเผชญหนาทยดผเรยนเปนศนยกลาง เรยนรดวยตนเองดวยชดความรเรองประชาคมอาเซยน 2) ขนตอนการเรยนในศนยการเรยนร มข นตอนการเรยนดงน ขนท 1 ศกษาคมอการเรยน จากครหรอเจาหนาทในศนยการเรยนซงไดจดเตรยมเปนเลมส าหรบนกเรยนระดบประถมศกษา กรณเดกเลกหรอนกเรยนทอานหนงสอยงไมคอยออก ครในศนยการเรยนจะชแจงใหนกเรยนฟงเปนกลมหรอรายบคคลจนนกเรยนเขาใจเปนอยางดในการเรยนดวยชดความร ขนท 2 เลอกชดความร นกเรยนจะเลอกชดความรทแตละคนสนใจมาศกษา หรอจะเลอกเฉพาะเรองใดเรองหนงในชดความรมาศกษากได พรอมทงรบแบบฝกปฏบตจากคร

100

ขนท 3 ประเมนตนเองกอนเรยน เมอนกเรยนเลอกชดความรแลว นกเรยนจะท าแบบทดสอบกอนเรยนเปนแบบปรนย 4 ตวเลอก (ชดความรทกชดจะมแบบทดสอบกอนเรยนเปนแบบปรนย) กรณเลอกตามเรองทสนใจมาศกษากจะท าแบบประเมนตนเองกอนเรยนเฉพาะเรองนน นกเรยนจะไมท าแบบทดสอบกอนเรยนลงในชดความร จะท าลงในแบบฝกปฏบตทครประจ าศนยแจกไวให หลงจากนกเรยนท าแบบทดสอบกอนเรยนเสรจแลว นกเรยนจะตรวจสอบค าตอบดวยตนเอง ค าตอบหรอแนวตอบหรอเฉลยอยในชดความร ขนท 4 ศกษาเนอหาในชดความร เนอหาสาระในชดความรมการจดล าดบเนอหาจากงายไปหายาก การน าเสนอเนอหามการเกรนน า ใหรายละเอยดของเนอหาและภาพประกอบ และมการสรปเนอหาในแตละเรองทน าเสนอ และปรมาณของเนอหาในแตละเรองไมมาก ในกรณทนกเรยนยงอานไมคลอง ควรพบกบครในศนย เพอขอแผนซดรอมทม เสยง ขอความ และภาพ เชนเดยวกบชดความรในรปสอสงพมพ ขนท 5 ท ากจกรรมและตรวจค าตอบในชดความร หลงจากนกเรยนศกษาเนอหาในชดความรจบในเรองนน นกเรยนตองท ากจกรรมทก าหนดใหซงอยในรปแบบตาง ๆ เชน เกม รายกรณ การตอบค าถามสน การเตมขอค าถาม การเปรยบเทยบ การเขยนแผนภม และการเขยนแผนภาพในรปแบบแบบจ าลอง การวาดภาพ เปนตน สวนใหญมกอยในรปเกม การท ากจกรรมนกเรยนท าลงในแบบฝกปฏบตเพอใหนกเรยนไดทบทวน หลงจากนกเรยนท ากจกรรมเรยบรอย นกเรยนตองตรวจค าตอบจากแนวตอบหรอเฉลยซงอยในหนาถดไป ขนท 6 ประเมนตนเองหลงเรยน หลงจากนกเรยนท ากจกรรมในเรองทเรยนเรยบรอยแลว นกเรยนควรประเมนตนเองหลงเรยนดวยแบบทดสอบหลงเรยน เพอตรวจสอบวานกเรยนมความรเพมขนหลงจากเรยน โดยเปรยบเทยบกบคะแนนทนกเรยนท าในแบบทดสอบกอนเรยน ขนท 7 รบใบผานการเรยนในเรองนน ใบผานเรยนจะท าใหนกเรยนมความรสกวาการเรยนในศนยการเรยนรมความส าคญกบตวนกเรยน และท าใหนกเรยนเกดความภมใจในตนเองยงขน ใบผานจะระบวานกเรยนผานการเรยนในชดความรเรองใด 1.12 การจดสภาพแวดลอมในศนยการเรยนร การจดสภาพแวดลอมในศนยการเรยนรมความส าคญตอนกเรยนโดยตรง จะท าใหนกเรยนตองการเขามาเรยนในศนยการเรยนร ศนยการเรยนรนตงอยในโรงเรยนและมขนาดพนทเทากบพนทในหองเรยน บรเวณภายนอกของศนยการเรยนร ควรมการตกแตงโดยใชวตถและสงของทเกยวของกบอาเซยน เชน ตกตาจ าลองการแตงกายของแตละประเทศในอาเซยน

101

ธงประจ าชาตของประเทศในอาเซยน ปายนเทศเรองราวเกยวกบอาเซยนศกษา ปายนเทศประชาสมพนธขาวและกจกรรมเกยวกบอาเซยนของศนยการเรยนร เปนตน การจดสภาพแวดลอมในศนยการเรยนร เรองประชาคมอาเซยน ประกอบดวย การจดสภาพแวดลอมทางดานกายภาพ การจดสภาพแวดลอมทางดานจตภาพ และการจดสภาพแวดลอมทางดานสงคม 1.12.1 การจดสภาพแวดลอมทางดานกายภาพ คอ สงรอบ ๆ ทอยรอบตวนกเรยนทควรค านงถง (1) อณหภมควรมอณหภมพอเหมาะไมรอนเกนไป กรณทโรงเรยนสามารถตดตงเครองปรบอากาศไดในศนยการเรยนรควรด าเนนการเพอใหนกเรยนเรยนอยางมสมาธ หรอตดพดลมใหมความเยนไดทวถงทกจดในศนยการเรยนร (2) แสงสวางควรมพอเหมาะไมสวางมากหรอนอย โรงเรยนควรจดภายในศนยการเรยนรใหโลงจะท าใหแสงสวางไปไดทวถง (3) เสยงตองไมมเสยงรบกวนจากภายนอก เสยงยวดยานพาหนะ หรอเสยงเดกวงเลน นกเรยนทเรยนในศนยการเรยนรจะขาดสมาธในการเรยนทนท (4) โตะและเกาอควรจดวางแบบเรยนเปนกลม และแบบเรยนดวยตนเองเปนรายบคคล (5) จดตหรอหงส าหรบวางชดการความรแตละชดใหเปนระเบยบเรยบรอยและนาสนใจ และ (6) จดมมตางๆ ใหเปนแหลงความรในเรองประชาคมอาเซยน เชน 1) มมสอสงพมพ ทรวบรวมเอกสาร หนงสอ แผนพบ และโปสเตอรเกยวกบอาเซยน 2) มมสออเลกทรอนกส ทรวบรวมสอซดเสยง (เทปเสยง) ในเรองภาษาของประเทศในอาเซยน และเรองอนๆ สอดวด (เทปภาพ) ในเรองสภาพภมประเทศ การแตงกาย อาหาร ศลปะ ประเพณและวฒนธรรม และสถานททองเทยวประเทศในอาเซยน เปนตน 3) มมสอโสตทศน ทรวบรวมสอประเภทภาพ ของตวอยาง และของจรง เกยวกบอาเซยน 4) มมทดสอบความร ทมแบบทดสอบเกยวกบอาเซยนศกษาในหลายเรองใหนกเรยนทมความสนใจและตองการท าแบบทดสอบกสามารถทดสอบความรความสามารถของตนเองไดทมมทดสอบความรอาเซยน 5) มมแสดงผลงาน เปนมมทรวบรวมผลงานทนกเรยนเปนผท าและตองการน าเสนอใหเพอนนกเรยนและครไดทราบ เชน ผลงานการเขยนบทความเกยวกบอาเซยน การแตงค ากลอน ค าขวญเกยวกบอาเซยน หรอผลงานในรปสงประดษฐตาง ๆ ทเกยวกบอาเซยน หรอแมกระทงกจกรรมทนกเรยนท าในชดความร นกเรยนสามารถแสดงไดทมมแสดงผลงานควรมหลายจดใหเพยงพอกบจ านวนนกเรยนตองการแสดงผลงานของตนเอง 6) มมเสรมเตมเตมศนยการเรยนร เปนมมทใหนกเรยนไดมสวนรวมในการบรหารจดการศนยการเรยนร คอ ไดแสดงความรสกตอศนยการเรยนรท งทางทดและทางไม

102

ด เพอน าผลมาปรบปรง มมเสรมเตมเตมเปนการประเมนการด าเนนงานของศนยการเรยนร โดยนกเรยนจะเปนผประเมนแตไมไดประเมนในแบบสอบถาม แตใชรปแบบการประเมนโดยนกเรยนแสดงความเหนเกยวกบศนยการเรยนรใหตดไวบนบอรด หรอใสกลอง ใหครและเจาหนาทประจ าศนยการเรยนรจะรวบรวมในภายหลงในรปแบบตางๆ ตามทนกเรยนออกแบบไว น ามาเปนขอมลในการปรบปรงและพฒนาศนยการเรยนร นอกจากน บรเวณพนทภายนอกของศนยการเรยนรควรมการจดสภาพแวดลอมภายนอก คอ (1) มปายนเทศเกยวกบอาเซยนและในแตละสปดาหมการปรบเปลยนปายนเทศใหทนกบเหตการณ (2) นทรรศการขนาดยอยแสดงเกยวกบอาเซยน เชน การแตงกายประจ าชาต สถานททองเทยว ฯลฯ โดยใชของจรงหรอของจ าลองมาแสดง 1.12.2 การจดสภาพแวดลอมดานจตภาพ ครและเจาหนาทประจ าศนยการเรยนรมความเปนกนเองกบนกเรยน อารมณแจมใสและยมแยมกบนกเรยน บคลกภาพทด และมความรในเรองอาเซยนเปนอยางด 1.12.3 การจดสภาพแวดลอมดานสงคม เปนการท าใหเกดปฏสมพนธระหวางผทเกยวของในศนยการเรยนร ครและเจาหนาทตองมปฏสมพนธกบผปกครองของนกเรยนในการประชาสมพนธใหมารบบรการในศนยการเรยนร และตอบขอซกถามของผปกครองในเรองศนยการเรยนร การสรางปฏสมพนธระหวางครและเจาหนาทประจ าศนยการเรยนรกบนกเรยนในการใหค าแนะน าปรกษา ชวยเหลอนกเรยน และการตอบขอซกถามนกเรยน เปนตน การสรางปฏสมพนธระหวางนกเรยนกบนกเรยนทมาเรยนในศนยการเรยนร โดยเจาหนาทตองจดสถานทใหนกเรยนกบนกเรยนทเปนเพอน หรอเพอนรนนอง เกดปฏสมพนธรวมกน ถงแมในชดความรไมไดระบใหนกเรยนไดท ากจกรรมกลมแตเปนการเรยนดวยตนเอง ครและเจาหนาทประจ าศนยอาจจะเพมกจกรรมใหนกเรยนไดท ากจกรรมหลงจากเรยนดวยชดความรแลวไดหลายวธการ เชน ใหนกเรยนแตละคนเลอกประเดนค าถามทเกยวกบเรองทเรยนในชดความรนน ส าหรบนกเรยนทเลอกตรงกนกมานงรวมกน เพอชวยกนหาค าตอบในเรองนน หรอการจดท านทรรศการ หรอจดท าปายนเทศ เปนตน 1.13 การประเมนและตดตามนกเรยนในศนยการเรยนร 1.13.1 การประเมนการด าเนนการเปนกระบวนการในศนยการเรยนร เพอตรวจสอบการด าเนนการของศนยการเรยนรวาบรรลตามจดมงหมายทก าหนดไวหรอไม การประเมนจะครอบคลม การประเมนดานปจจยน าเขา การประเมนดานกระบวนการ และการประเมนดานผลลพธ 1) การประเมนดานปจจยน าเขา ครอบคลม การประมนตามนโยบาย พนธกจ และจดมงหมายของศนยการเรยนร บทบาทและหนาทของศนยการเรยนร เปาหมายของศนยการเรยนร และบคลากรในศนยการเรยนร

103

2) การประเมนดานกระบวนการ ครอบคลม การประเมนวธการและขนตอนการเรยนในศนยการเรยนร ชดความร การจดสภาพแวดลอม และการประเมนการเรยนของนกเรยนในศนยการเรยนร ประกอบดวย การประเมนกอนเรยน ระหวางเรยน และหลงเรยน และการประเมนความพงพอใจของนกเรยนทเรยนในศนยการเรยนร 3) การประเมนดานผลลพธ ครอบคลม การประเมนการด าเนนงานของศนยการเรยนร โดยการตดตามผลการเรยนของนกเรยนทเรยนในศนยการเรยนรในรายวชาอาเซยนศกษา หรอหนวยการเรยนทเรยนอาเซยนศกษา นกเรยนมผลการเรยนดขน และมทศนคตทดตอการเปนประชาคมอาเซยน และตระหนกถงความส าคญของการเปนประชาคมอาเซยน 1.13.2 การตดตามการเรยนในศนยการเรยนร เปนการศกษานกเรยนทเรยนในศนยการเรยนรน าความรเรองอาเซยนไปใชประโยชนดานการเรยนการสอน และดานการด าเนนชวตมากนอยเพยงใด โดยการสงเกตจากผลงาน การสงเกตจากการเรยน และการท ากจกรรมในชนเรยน จากการสมภาษณผเกยวของ หรอจากการสอบถามความคดเหนของผเกยวของ นอกจากน อาจตดตามจากผลการเรยนของนกเรยนทเกยวของกบประชาคมอาเซยน การตดตามการเรยนในศนยการเรยนรอาจจะตดตามในระยะสนภายใน 3 เดอน หรอตดตามในระยะยาวภายใน 6-12 เดอน 1.14 สถานทด าเนนงานของศนยการเรยนร 1) ทตง ควรตงอยในโรงเรยนขนาดใหญ ขนาดกลาง และขนาดเลก โรงเรยนทง 3 ประเภท สามารถด าเนนการจดตงศนยการเรยนรดวยตนเองเรอง ประชาคมอาเซยนได 2) พนททใชในศนยการเรยนร มพนทเทากบ 1 หองเรยน ขนาดของหองตามมาตรฐานทส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานก าหนดไว พนททใชศนยการเรยนรภายในหองนนจะเปนเฉพาะสวนทใหบรการศนยการเรยนรท งหมด จะมเพยงดานหลงจะเปนบรเวณส าหรบการประชมขนาดเลกของครและเจาหนาทประจ าศนย ซงอาจเปนผปกครอง บคคลในชมชน และบคลากรทเกยวของในโรงเรยน และมบรเวณภายนอกทจดแสดงเพอใหบรการอกสวนหน ง รายละเอยดของพนทภายในท ใชด าเนนการในศนยการเรยนร ประกอบดวย (1) บรเวณส าหรบครและเจาหนาทประจ าศนยการเรยนรต าแหนงจะอยหลงของหองทคอยอ านวยความสะดวกและใหค าปรกษา (2) บรเวณดานหนาเปนทส าหรบนกเรยนเลอกหรอคนหาชดความรทสนใจ (3) บรเวณตรงกลางของหองจดโตะเกาอและบรเวณทรวบรวมชดความรแบบเรยนเปนกลม และแบบเรยนรายบคคล บรเวณนส าหรบนกเรยนศกษาหาความรและท ากจกรรม (4) บรเวณดานหลงหองเรยนส าหรบครและเจาหนาทศนย และ (5) บรเวณโดยรอบของหองเรยนประกอบดวยมมตางๆ คอ มมสอสงพมพ มมสออเลกทรอนกส มมสอโสตทศน มมทดสอบความร มมแสดงผลงาน และมมเสรมเตมเตมศนยการเรยนร

104

แผนผงการจดพนทของศนยการเรยนรดวยตนเองเรอง ประชาคมอาเซยนส าหรบนกเรยนประถมศกษา ดงภาพท 5.2

ภาพท 5.2 แผนผงการจดภายในหองศนยการเรยนรดวยตนเองเรอง ประชาคมอาเซยน หมายเหต SDL การเรยนรายบคคล PDL การเรยนแบบเปนกลม

มมแสดงผลงาน SDL

PDL

บรเวณท างานของครและเจาหนาทศนยการเรยน

หองประชมยอย บรเวณใหค าปรกษาแนะน า มมเสรมเตมเตมศนยการเรยนร

ประต บรเวณแนะน าการใหบรการของศนยการเรยน

ชดความร ชดความร ชดความร ชดความร ชดความร

บรเวณส าหรบนกเรยนเลอกหรอคนหาชดความร และบรเวณรวบรวมความร

มมแสดง ผลงาน

มมสอสงพมพ

มมสอโสตทศน

มมทดสอบความร มมสอ

อเลกทรอนกส

105

1.15 งบประมาณ แหลงทมาของงบประมาณในการด าเนนงานของศนยการเรยน รไดจากงบประมาณของรฐสนบสนน เงนรายได เงนชวยเหลอจากองคกร หรอหนวยงานอนๆ เปนตน รายจายทตองใชสวนใหญ คอ การผลตชดความร ว สดและอกรณในการท ากจกรรม วสดและอปกรณทใชในการจดนทรรศการหรอปายนเทศ คาสาธารณปโภค เชน คาไฟฟา คาโทรศพท คาน าประปา เปนตน รายจายคงทในสวนคาสถานทและคาตอบแทนเงนเดอนของบคลากรไมตองจาย ไดแก ครและเจาหนาทในโรงเรยน และผปกครอง และบคคลในชมชน 2. ขนตอนของการด าเนนการศนยการเรยนรดวยตนเอง ขนตอนของการด าเนนการศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยนม 7 ขนตอน คอ ขนท 1 ก าหนดอดมการณของศนยการเรยนร ข นท 2 ก าหนดการบรหารและการจดการของศนยการเรยนร ข นท 3 ก าหนดวธการเรยนและขนตอนการเรยนในศนยการเรยนร ข นท 4 ผลตชดความรเรอง ประชาคมอาเซยนในศนยการเรยนร ข นท 5 ก าหนดแนวทางการจดสภาพแวดลอมในศนยการเรยนร ข นท 6 ด าเนนการเรยนในศนยการเรยนร และขนท 7 ประเมนและตดตามการเรยนของนกเรยนในศนยการเรยนร ขนท 1 ก าหนดอดมการณของศนยการเรยนร เปนการระบภาพลกษณของศนยการเรยนรเพอใชในการสอสารและด าเนนงาน การก าหนดอดมการณของศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน ครอบคลม การก าหนดปรชญา วสยทศน นโยบาย พนธกจ และจดมงหมาย ขนท 2 ก าหนดการบรหารและการจดการของศนยการเรยนร เปนการน าอดมการณมาใชเปนกรอบในการด าเนนงาน การบรหารและการจดการศนยการเรยนดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน ประกอบดวย (1) การก าหนดเปาหมายเชงปรมาณและเชงคณภาพ (2) ก าหนดบทบาทและหนาทของศนยการเรยนร (3) ก าหนดโครงสรางการบรหารของศนยการเรยนร ประกอบดวย กระบวนการด าเนนการ ฝายบรหารงาน และฝายผลตชดความรและใหบรการศนยการเรยนร (4) ก าหนดบคลากรในศนยการเรยนร ประกอบดวย หวหนาศนยการเรยนร บคลากรฝายบรหารงาน และบคลากรฝายผลตชดความรและใหบรการศนยการเรยนร และ (5) ก าหนดงบประมาณทตองใชในการด าเนนงาน ขนท 3 ก าหนดวธการเรยนและขนตอนการเรยนในศนยการเรยนร เปนการระบกระบวนการทใชในการเรยนกบศนยการเรยนร ประกอบดวยขนตอนยอย คอ (1) ก าหนดวธการเรยนในศนยการเรยนเปนการเรยนแบบเผชญหนาทยดผเรยนเปนศนยกลาง โดยเรยนดวยตนเองดวยชดความรเรอง ประชาคมอาเซยน และจากแหลงความรอนๆ ในศนยการเรยน

106

และ (2) ก าหนดขนตอนการเรยนในศนยการเรยนรเรมจากการศกษาคมอการเรยน เลอกชดความร ท าการประเมนตนเองกอนเรยน ศกษาเนอหาในชดความร ท ากจกรรมทก าหนดในชดความรและตรวจค าตอบ ท าการประเมนตนเองหลงเรยน และรบใบผานการเรยนในเรองนน ขนท 4 ผลตชดความร เรองประชาคมอาเซยนในศนยการเรยนร ชดความรเปนสอประสมทมการจดระบบเนอหา วตถประสงค และกจกรรมใหมความสอดคลองและสมพนธในเรองประชาคมอาเซยน ชดความรม 6 เรองหรอ 6 ชดความรใหญ ในแตละชดความรยงจ าแนกออกเปนเรองยอยทง 6 ชดความร มจ านวน 19 เรอง ประกอบดวย แนวคดเกยวกบอาเซยน การเมอง การปกครอง และเศรษฐกจของประเทศในอาเซยน สงคม วฒนธรรม ศลปะ และสถานทส าคญและแหลงทองเทยวของประเทศในอาเซยน ประชาคมอาเซยน ประเทศไทยกบประชาคมอาเซยน และอาเซยนกบความสมพนธกบประเทศ กลมประเทศ และองคกรระหวางประเทศ ชดความรแตละชดจะประกอบดวย (1) แบบทดสอบกอนเรยนและกระดาษค าตอบ (2) เนอหาสาระในหวเรองยอยแตละในชดความรนน (3) กจกรรมและแนวตอบ (4) แบบทดสอบหลงเรยนและกระดาษค าตอบ และ (5) เฉลยค าตอบของแบบทดสอบกอนเรยนและหลงเรยน ชดความรในศนยการเรยนรจะเสนอในรปสอสงพมพและสออเลกทรอนกส นกเรยนสามารถเลอกเรยนชดความรไดทงสองรปแบบ ชดความรเมอผลตครบทง 6 ชดความรแลว กจะน าไปทดสอบประสทธภาพเบองตนกอนน ามาใช และน าผลทไดจากการทดสอบประสทธภาพชดความรดงกลาวไปปรบปรงอกครง เพอใหชดความรเรองประชาคมอาเซยนมประสทธภาพน ามาใชในศนยการเรยนรได ขนท 5 ก าหนดแนวทางการจดสภาพแวดลอมในศนยการเรยนร เปนการระบวธการจดสภาพแวดลอมในศนยการเรยนร ซงมทงการจดสภาพแวดลอมดานกายภาพ การจดสภาพแวดลอมดานจตภาพ และการจดสภาพแวดลอมดานสงคม ขนท 6 ด าเนนการเรยนในศนยการเรยนร เปนการจดท าแผนการด าเนนการและการใหบรการ โดยจดสถานท ชดความร มมตางๆ และจดบคลากรปฏบตหนาทในศนยการเรยน นอกจากนมการประชาสมพนธใหนกเรยน ผปกครอง และชมชนไดทราบขอมลเพอใหการสนบสนนการด าเนนงานของศนยการเรยนรในรปแบบตางๆ ขนท 7 ประเมนและตดตามการเรยนของนกเรยนในศนยการเรยนร การประเมนการด าเนนการในศนยการเรยนร ประกอบดวย การประเมนดานปจจยน าเขาทท าใหศนยการเรยนรด าเนนการ การประเมนดานกระบวนการเปนการด าเนนการของศนยการเรยนร และการประเมนดานผลลพธเปนการประเมนผลทไดจากการด าเนนการของศนยการเรยนร คอ ผลสมฤทธทางการเรยนของนกเรยนทเรยนในศนยการเรยนร และความพงพอใจหรอความคดเหนของนกเรยนทมตอศนยการเรยนร

107

การตดตามผลการเรยนของนกเรยนในศนยการเรยนรในดานทเปนความร ความเขาใจ และความตระหนกหรอการเหนคณคาของการเปนประชาคมอาเซยน การตดตามนกเรยนอาจตดตามในระยะสน และระยะยาว 3. แผนผงแบบจ าลองศนยการเรยนรดวยตนเอง แบบจ าลองศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน ส าหรบนกเรยนประถมศกษา ดงภาพท 5.2 ไมผาน ผาน

1.0 ก าหนด

อดมการณ

2.0 ก าหนดการบรหารและการจดการ

จดการ

3.0 ก าหนดวธการ และขนตอน การเรยนใน

ศนยการเรยนร

6.0 ด าเนนการเรยน

ในศนย การเรยนร

4.0 ผลต

ชดความร

5.0 ก าหนดแนวทาง การจด

สภาพแวดลอมในศนยการ

เรยนร

7.0 ประเมน

และตดตาม ผลการเรยน

ประกน คณภาพ

ภาพท 5.2 แบบจ าลองศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยนส าหรบนกเรยน ประถมศกษา

108

ตอนท 3 การน าศนยการเรยนรดวยตนเองไปใช

เมอไดรปแบบของศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน ทประกอบดวยองคประกอบ ขนตอน และแบบจ าลองของการด าเนนการศนยการเรยนรดวยตนเองทชดเจนน าไปด าเนนการได ในการน าศนยการเรยนรดวยตนเองไปใช ควรประกอบดวย เงอนไข การเตรยมการ และแนวทางการน าไปใช 1. เงอนไขการน าศนยการเรยนรไปใช เงอนไขการน าศนยการเรยนรดวยตนเองเรอง ประชาคมอาเซยน ไปใชไดประสบความส าเรจมเงอนไขบางประการทโรงเรยนด าเนนการ คอ (1) ความพรอมดานสถานทของโรงเรยน (2) ความพรอมของบคลากรในโรงเรยน (3) ความพรอมของนกเรยน (4) ความพรอมดานงบประมาณ (5) การสนบสนนจากผบรหาร ครผสอน ผปกครอง และบคคลในชมชน และ (6) จดท าชดความรใหบรการในศนย 1.1 ความพรอมดานสถานทของโรงเรยน ศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน ขนาดของพนทของการใหบรการเพยง 1 หองเรยน ดงนน โรงเรยนขนาดใหญ ขนาดกลาง และขนาดเลก สามารถด าเนนการจดตงได เนองจากศนยการเรยนรนใชพนทนอยมาก อาจไมตองท าเปนหอง อาจดดแปลงศนยการเรยนรดงกลาวในศาลาของโรงเรยน หรอพนทวางทปองกนแดดและฝนได อากาศถายเทไดสะดวก และมสภาพแวดลอมทางกายภาพทด หากโรงเรยนมความตองการจดตงศนยการเรยนรอยางจรงจง กอาจยอสวนใชพนทเพยงครงหนงของหองเรยน โดยไมมสวนประกอบของมมตางๆ ในศนย แตมชดความรใหบรการครบถวน 1.2 ความพรอมของบคลากรในโรงเรยน บคลากรในโรงเรยนมความส าคญทจะใหศนยการเรยนรดวยตนเองด าเนนการได ครตองมความรความเขาใจและเหนความส าคญของการเปนประชาคมอาเซยน โดยเฉพาะครในกลมสาระการเรยนรส งคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ตองมความรในเรองอาเซยน นอกจากน โรงเรยนควรมครทมทกษะความช านาญในการผลตสอ จะชวยใหศนยการเรยนรเปนทสนใจของนกเรยน โรงเรยนควรจะไดจดอบรมครและบคลากรในโรงเรยนในเรองศนยการเรยนรเกยวกบการด าเนนงานศนยการเรยนร เรองประชาคมอาเซยน และการผลตสอในรปชดความร และสอประเภทตางๆ เพอใหครและบคลากรในโรงเรยนไดรวมกนพฒนาศนยการเรยนรใหมประสทธภาพยงขน 1.3 ความพรอมของนกเรยน นกเรยนควรไดรบการชแจงใหเหนถงความส าคญของศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน และครในโรงเรยนตองชวยกนกระตนให

109

นกเรยนมาเรยนและรวมกจกรรมในศนยการเรยนรดวยตนเองซงจะเกดประโยชนตอนกเรยน ท าใหนกเรยนเปนคนทใฝหาความรดวยตนเอง มความรบผดชอบ มวนยในตนเอง และมคณธรรมจรยธรรมในดานความซอสตย ความอดทน ความมสต ความรอบร และรอบคอบ นกเรยนจะตองมความรบผดชอบตนเองใฝทจะเรยนเพอกาวหนาอยในสงคมทจะเปนประชาคมอาเซยนไดประโยชนตอนกเรยนมากกวาการมาเพอความสนกสนาน หรอตามเพอนมา จะไมเกดประโยชนกบตนเองและไมไดฝกนสยใหนกเรยนมคณธรรมจรยธรรมในดานตางๆ ดงกลาวขางตน 1.4 ความพรอมของงบประมาณ งบประมาณเปนสงจ าเปนในการจดตงและด าเนนการศนยการเรยนร โรงเรยนตองท าแผนและประมาณการใชงบประมาณ ดงนน โรงเรยนตองมความพรอมในเรองของงบประมาณ มสภาพคลองตวระหวางการด าเนนการ แมโรงเรยนจะมสถานทและบคลากรปฏบตงาน แตขาดครภณฑ วสดอปกรณ และเครองมอ และชดความรแลว ศนยการเรยนรกไมสามารถด าเนนการใหบรการได 1.5 การสนบสนนจากผบรหาร ครผสอน ผปกครอง และบคคลในชมชน เปนสงส าคญในการจดตงและด าเนนงานศนยการเรยนร ผบรหาร โดยเฉพาะผบรหารถาไมใหความสนใจ ไมตระหนกถงความส าคญ และไมเตรยมพรอมทจะขบเคลอนการเปนประชาคมอาเซยนใหกบเดกนกเรยนแลว ถงแมจะมงบประมาณ แตในทสดศนยทจดตงนนกด าเนนการไมบรรลเปาหมาย ผบรหารตองเปนตวแบบทด มความรความเขาใจเกยวกบศนยการเรยนรและอาเซยนศกษา ผบรหารควรมการประชมชแจงและประชาสมพนธใหผทเกยวของไดเหนความส าคญของศนยการเรยนร ผบรหารควรมสวนรวมเพอใหศนยการเรยนรประสบความส าเรจ มใชวาผบรหารสนบสนน แตปลอยวางใหเปนหนาทของครผสอนและบคลากรในโรงเรยน ครผสอนกตองใหการสนบสนนเขามามสวนรวมตระหนกถงความส าคญ ประชาสมพนธและแจงใหนกเรยนและผปกครองมาใชบรการ และครผสอนควรเขารวมกจกรรมบางเมอศนยไดด าเนนการ มใชคดวาไมใชหนาทของตน เพราะไมไดปฏบตงานในศนยไมได อาจมสวนรวมชนชมผลงานของนกเรยนทเรยนในศนย ท าใหเกดความรสกทดตอนกเรยนและผทเกยวของในศนยการเรยนรททกคนไดมสวนรวม ผปกครองควรสนบสนนโดยสงเสรมใหบตรหลานของตนในฐานะนกเรยนมาใชบรการในศนยการเรยนร อาจมาสงแตเชาใหมโอกาสไดเรยนในศนยในชวงเชาหรอชวงเยนหลงเลกเรยน และชนชมในกจกรรมและผลงานทบตรหลานของตนไดเขารวมและแสดงออก ผปกครองควรมารวมกจกรรมหรอสนบสนนในรปแบบอนๆ ทท าได บคคลในชมชน ควรสนบสนนใหโรงเรยนไดมการจดตงและด าเนนการศนยการเรยนร โดยเขามามสวนรวมดวยจตอาสาเปนเจาหนาทศนย หรอชวยผลตสอ หรอกจกรรมอน ๆ

110

ทศนยมอบหมายอยางเตมใจ รวมทงประชาสมพนธเกยวกบศนยการเรยนรใหบคคลภายในชมชนไดเหนประโยชนใหการสนบสนนในงบประมาณ 1.6 การจดท าชดความร เรองประชาคมอาเซยน ใหบรการในศนยการเรยนร ชดความรควรไดมการจดเตรยมท ากอนใหบรการศนยการเรยนร อาจอยในรปของชดสอประสมทเรยนเปนรายบคคล โดยยดสอสงพมพ หรอสออเลกทรอนกสกได ขนอยกบงบประมาณในการสนบสนนแตละโรงเรยนเมอผลตหรอจดท าชดความรเรองประชาคมอาเซยนแลว ควรไดมการหาประสทธภาพหรอตรวจสอบคณภาพของชดความรกอนน าไปใช ชดความรทจดท าขนหรอผลตขนควรมเนอหาทครอบคลมเรองประชาคมอาเซยน และมจ านวนเพยงพอเทากบจ านวนนกเรยนทมาใชบรการ ชดความรจ าเปนตองมการปรบปรงอยเสมอ เพอใหทนกบการเปลยนแปลงอาเซยน 2. การเตรยมความพรอมส าหรบการใชศนยการเรยนร การเตรยมความพรอมส าหรบการใชศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน ส าหรบนกเรยนประถมศกษา โรงเรยนควรเตรยมความพรอมดงน คอ 2.1 จดท าแผนแมบทและจดท าแผนปฏบตการการด าเนนการของศนยการเรยนร 2.2 ประชมครและผปกครอง เพอชแจงการใหบรการในศนยการเรยนร และขอความรวมมอการเปนอาสาสมครชวยเหลอในศนยการเรยนร 2.3 ประสานงานกบบคคลในชมชนเพอใหทราบถงการใหบรการในศนยการเรยนร และขอความรวมมอในการเปนอาสาสมครชวยเหลองานในศนยการเรยนร 2.4 อบรมคร ผปกครอง และบคคลในชมชนทสมครเปนอาสาสมครท างานในศนยการเรยนร เพอใหทราบถงบทบาทและหนาททตองท าในศนยการเรยนร 2.5 จดเตรยมชดความรหรอสออน ๆ ในศนยการเรยนร โรงเรยนควรจดท าหรอผลตชดความรหรอสออน ๆ ทเกยวกบประชาคมอาเซยน และประเมนคณภาพของชดความรใหเรยบรอยกอนน ามาใหนกเรยนใช 3. แนวทางการใชศนยการเรยนร ศนยการเรยนรดวยตนเองเรอง ประชาคมอาเซยน มแนวทางการใชดงน คอ 3.1 เปนแหลงใหความรและความเขาใจในเรอง ประชาคมอาเซยน ศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน จะใหความรและความเขาใจทนกเรยนจะมาคนควาหาความรจากชดความรและกจกรรมทศนยการเรยนรจดขน นกเรยนสามารถเลอกศกษาตามความสนใจ ความพรอม และความตองการไดตลอดระยะเวลาทโรงเรยน และนกเรยนมโอกาสยมไปศกษาทบานไดในบางชดความร

111

3.2 เปนแหลงการเรยนรส าหรบนกเรยนในโรงเรยน ศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยนจะเปนแหลงการเรยนรในโรงเรยนทส าคญ นกเรยนประถมศกษามโอกาสใชศนยการเรยนรดงกลาวในการคนควาหาความรจนเกดเปนนสย เปนการใชเวลาวางใหเกดประโยชนมากกวาวงเลนในเวลาพกกลางวน และนกเรยนสามารถศกษาคนควาศนยการเรยนรดวยตนเองเพอจดท ารายงานหรองานทครผสอนมอบหมายในเรองอาเซยน 3.3 ปลกฝงคณธรรมจรยธรรม การเรยนในศนยการเรยนรดวยตนเองเรอง ประชาคมอาเซยน นอกจากจะใหนกเรยนไดรบความร ความเขาใจ และมคานยมในการเปนประชาคมอาเซยนแลว ยงปลกฝงคณธรรมจรยธรรมใหเกดขนกบผเรยน การเรยนในศนยการเรยนรนกเรยนตองคนควาหาความรดวยตนเอง ศกษาในชดการเรยน และท ากจกรรม ตลอดจนตรวจสอบผลการท ากจกรรมดวยตนเอง จงฝกฝนใหนกเรยนมความรบผดชอบ มวนยในตนเอง มความอดทนในการเรยนในศนยการเรยนร มความซอสตยสจรตในการตรวจสอบค าตอบดวยตนเอง และทส าคญศนยการเรยนรจะชวยสงเสรมใหนกเรยนมความรอบร รอบคอบ และมสตในการเรยนและการท างาน 3.4 เปนแหลงประเมนความรความเขาใจของนกเรยนในเรองประชาคมอาเซยน ในศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน จะมแบบประเมนตนเองกอนเรยนและหลงเรยน ซงแบบประเมนเหลานจะอยในแตละชดความรซงม 6 ชดความร (19 เรองยอย) นกเรยนสามารถท าแบบทดสอบดงกลาวเหลาน เพอประเมนตนเองวา มความรความเขาใจในเรองประชาคมอาเซยนอยในระดบใด เพอใชเปนแนวทางในการปรบปรงตนเอง โดยทยงไมตองมาเรยนในชดความร จนกวาทราบผลและเกดความตองการทจะเรยนจงมาเรยนในชดความรได หรอนกเรยนมความประสงคตองการเพยงเพอประเมนตนเองเทานนกท าไดโดยไมตองเรยนในชดความร ศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน จงใหบรการตามความตองการของนกเรยนเปนส าคญ 3.5 เปนสวนหนงของการสอนของคร ศนยการเรยนรดวยตนเองเรองประชาคมอาเซยน จะเปนสวนหนงของการสอนของครไดโดยเฉพาะในกลมสาระการเรยนร สงคมศกษา ศาสนา และวฒนธรรม ในการสอนเรองอาเซยนศกษา ครผสอนอาจจะใชศนยการเรยนรเปนสอทถายทอดเนอหาสาระแทนครผสอน โดยใหนกเรยนมาเรยนดวยตนเองตามทครมอบหมาย หรอกรณครขาดหรอครไมมาสอน หรอครขาดความช านาญในเรองอาเซยนศกษา ศนยการเรยนรนจะท าหนาทใหความรความเขาใจแกนกเรยนแทนครได โดยเฉพาะชดความรทผลตขนเปนสอทใหนกเรยนเรยนในศนยการเรยนรไดเพราะผานการทดสอบประสทธภาพกอนน ามาใช ยอมท าใหครผสอนเกดความมนใจในการใชชดความรแทนครในเรองประชาคมอาเซยนไดเปนอยางด

112

3.6 เปนแหลงใหครไดพฒนาสอในรปชดความร ศนยการเรยนรดวยตนเอง เรองประชาคมอาเซยน มสอในรปของชดความรทถายทอดความรใหกบนกเรยน ผบรหารโรงเรยนควรใหมการอบรมเชงปฏบตการในเรองการผลตชดความร เพอใหครไดมความรในการผลตชดความร ครจะไดชวยกนผลตชดความรเพอใหนกเรยนเรยนในศนยการเรยนร ชดความรไดผานการทดสอบประสทธภาพ คอ การทดลองใช ซงจะท าใหครไดทราบขอบกพรอง จงมโอกาสพฒนาชดความรใหดย งขน ซงเปนการสงเสรมใหครไดพฒนาสอ และยงสงเสรมใหน าความรในการผลตสอในรปชดความรไปพฒนาสงเสรมผลงานทางวชาการใหกบตนดวย 3.7 เปนแหลงศกษาและเยยมชมส าหรบหนวยงานหรอบคคลภายนอก ศนยการเรยนรดวยตนเองเรอง ประชาคมอาเซยน หากไดมการพฒนาจนมความสมบรณ ครบถวน โรงเรยนอาจใชเปนแหลงเยยมชมใหผมาเยยม เปนแหลงการเรยนรตวอยางทมคณภาพของโรงเรยนทแสดงใหบคคลหรอหนวยงานไดเยยมชมศกษาดงาน ไดเหนน ามาเปนแบบอยาง ท าใหโรงเรยนมชอเสยงในเรองแหลงการเรยนรเกยวกบอาเซยน ซงจะมหลายหนวยงานและหลายบคคลมาเยยมชมมาก บคลากรในโรงเรยนเกดความภมใจกบโรงเรยนของตน 3.8 อนาคตเปนศนยกลางของการแลกเปลยนนกเรยนของประเทศในอาเซยน ศนยการเรยนรดวยตนเองเรอง ประชาคมอาเซยน สามารถน าขนระบบเครอขายสรางภาพในระบบสามมตไดแบบเสมอนจรง ท าใหเชอมตดตอกบโรงเรยนประถมศกษาในประเทศอาเซยน เพอแลกเปลยนความรและกจกรรมการเรยนระหวางไทยกบประเทศในอาเซยน และแลกเปลยนนกเรยนทเปนสมาชกในศนยการเรยนรดวยตนเอง อาจไดมโอกาสเยยมเยอนโรงเรยนในประเทศอาเซยนทมศนยการเรยนรเชนเดยวกบประเทศไทย