12
ครู 3C สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ รองศาสตราจารย์ ดร.วิชัย วงษ์ใหญ่ รองศาสตราจารย์ ดร.มารุต พัฒผล บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

  • Upload
    others

  • View
    9

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

ครู 3C สำหรับผู้เรียนยุคใหม่

รองศาสตราจารย์ ดร.วิชัย วงษ์ใหญ่ รองศาสตราจารย์ ดร.มารุต พัฒผล บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Page 2: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

ครู 3C สำหรับผู้เรียนยุคใหม่

รองศาสตราจารย์ ดร.วิชัย วงษ์ใหญ่ รองศาสตราจารย์ ดร.มารุต พัฒผล บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

Page 3: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

ครู 3C สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ รองศาสตราจารย์ ดร.วิชัย วงษ์ใหญ่ รองศาสตราจารย์ ดร.มารุต พัฒผล พิมพ์เผยแพร่ออนไลน์ กันยายน 2562 แหล่งเผยแพร่ ศูนย์ผู้นำนวัตกรรมหลักสูตรและการเรียนรู้ www.curriculumandlearning.com พิมพ์ที่ ศูนย์ผู้นำนวัตกรรมหลักสูตรและการเรียนรู้, กรุงเทพมหานคร หนังสือเล่มนี้ไม่มีลิขสทิธ์ิ จัดพิมพ์เพื่อส่งเสริมสังคมแหง่การเรยีนรู้และการแบ่งปนั

Page 4: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

คำนำ

หนังสือ “ครู 3C สำหรับผู้เรียนยุคใหม่” เล่มนี้ เขียนขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์เพื ่ออธิบายให้เห็นว่า ครูจะต้องมี Creative ในการจัดการเรียนรู ้ ใช้การ Coach กระตุ ้นศักยภาพผู้เรียน และ Care อารมณ์ความรู้สึกผู้เรียนด้วยความรัก ความเมตตากรุณา เพ่ือให้ผู้เรียนที่เป็นคนยุคใหม่สามารถเรียนรู้ไปกับผู้สอนได้อย่างมี Passion และ Growth mindset หวังเป ็นอย่ างย ิ ่ งว ่าหน ังส ือเล ่มนี้ จะเป ็นประโยชน์ ต่อผู้ที่เกี่ยวข้องได้มากพอสมควร

รองศาสตราจารย์ ดร.วิชัย วงษ์ใหญ่ รองศาสตราจารย์ ดร.มารุต พัฒผล

Page 5: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

สารบัญ

1. บทนำ 1 2. Creative 1 3. Coach 2 4. Care 3 5. บทสรุป 5 บรรณานุกรม 6

Page 6: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

1

ครู 3C สำหรับผู้เรียนยุคใหม ่ 1. บทนำ

บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ ของผู ้เรียนปัจจุบัน และสามารถพัฒนาผู ้เร ียนไปสู ่สังคมอนาคต ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ประกอบด้วย Creative, Coach และ Care

2. Creative Creative หมายถึง ความสามารถในการสร้างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้ที่ตอบสนองธรรมชาติ ความต้องการ และความสนใจ ของผู้เรียน การออกแบบกิจกรรมการเรียนรู้ทีม่ีความสร้างสรรค์ มีความแปลกใหม่ น่าสนใจ ตื่นเต้น ท้าทายความสามารถ จะทำให้ผู้เรียนปฏิบัติกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยความกระตือรือร้น (Active Learning) กิจกรรมการเรียนรู้ที ่ม ีความสร้างสรรค์ ช่วยกระตุ ้นให้ผู ้เรียนใช้ศักยภาพสูงสุด (Highest Potential) ในการเรียนรู้

Page 7: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

2

ในทางตรงข้ามหากกิจกรรมการเรียนรู้ไม่มีความสร้างสรรค์ ซ้ำเดิม ไม่มีความแปลกใหม่ ไม่มีอะไรน่าสนใจ จะทำให้ผู ้เรียน ไม่ใช้ศักยภาพสูงสุดในการเรียนรู้ เพราะผู ้เรียนไม่เข้าใจว่าจะใช้ศักยภาพสูงสุดไปเพื่ออะไร Creative เป็นองค์ประกอบสำคัญประการหนึ่งที่ผู้สอนควรมีและสามารถปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ ช่วยสร้าง Passion ในการเรียนรู้ มีความปรารถนาที่จะประสบความสำเร็จในเรื่องใด เรื่องหนึ่งที่แม้ว่าจะยากสักเพียงใด ก็จะใช้ความสามารถของตนอย่างเต็มที่ เพ่ือให้บรรลุเป้าหมายของตนเอง

3. Coach Coach หมายถึง การชี้แนะการเรียนรู้แก่ผู้เรียนด้วยวิธีการ ท ี ่ เหมาะสมและสอดคล ้องก ับธรรมชาต ิและ learning style ของผู้เรียนแต่ละคน ผู ้สอนที ่ใช้บทบาทการ Coach จะกระตุ ้นให้ผู ้เร ียนใช้ความสามารถของตนเองในการเรียนรู ้ มี Passion และ Growth mindset ที่จะเรียนรู้และพัฒนาตนเองด้วยจิตใจมุ่งม่ัน

Page 8: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

3

บทบาทการโค้ชของผู้สอน สำหรับพัฒนาศักยภาพผู้เรียนยุคใหม่ มี 4 ประการ ได้แก่

1. กระตุ้น Passion และสร้างแรงจูงใจ

2. ใช้พลังคำถาม (Power questions)

3. ติดตามความก้าวหน้า

4. นำมาซึง่ความสำเร็จ Coach เป็นเครื ่องมือกระตุ ้นศักยภาพผู ้เรียน ให้ผู ้เรียนพัฒนาตนเองอย่างต่อเนื ่องโดยมีแรงจูงใจจากภายใน ตอบโจทย์สมรรถนะและคุณลักษณะผู้เรียนในศตวรรษที่ 21

4. Care Care หมายถึง การดูแลเอาใจใส่ผู ้ เร ียน ด้วยความรัก ความห่วงใย จิตที่มีเมตตา มีความกรุณาต่อผู้เรียน ปฏิบัติต่อผู้เรียนด้วยความเอื้ออาทร ประคับประคองผู้เรียนให้มีจิตใจเข้มแข็ง ต่อสู้ ฟันฝ่าอุปสรรคในกระบวนการเรียนรู้

Page 9: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

4

ผู้สอนใส่ใจในความรู้สึกนึกคิดของผู้เรียน ทะนุถนอมจิตใจของผู้เรียน ไม่ทำร้ายความรู้สึกหรือทำลายความเชื่อมั่นในตนเอง ของผู้เรียน การดูแลเอาใจใส่ผู้เรียนในมิติอารมณ์และความรู้สึก คือคำตอบของการรักษาทรัพยากรบุคคลของชาติ ให้เติบโตเป็นกำลัง ของชาติ ทำประโยชน์เพื่อส่วนรวม และร่วมสร้างสรรค์สังคมให้น่าอยู่ เป็นสังคมที่มีคุณภาพในอนาคต

ภาพประกอบ 1 3C ของผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม ่

ผู้สอน Coach

Creative

Care

จูงใจ ชี้แนะ ใช้พลังคำถาม

สร้างสรรค์กิจกรรมการเรียนรู้

รัก เอาใจใส่ เมตตา กรุณา

Page 10: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

5

5. บทสรุป Creative, Coach, Care สมรรถนะของผ ู ้สอนสำหรับผู ้เร ียนยุคใหม่ เป็นหัวใจของการดึงดูดผู ้เร ียนให้อยู ่กับกิจกรรม การเรียนรู้ มีจิตใจจดจ่อมุ่งมั่น มี Passion และ Growth mindset ในการเรียนรู้ ซึ่งผู้สอนควรนำไปใช้ในการพัฒนาผู้เรียนควบคู่ไปกับการจัดการเรียนรู้ตามปกติอย่างมีประสิทธิภาพ

Page 11: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

6

บรรณานุกรม Cox, J. (2019). The Teaching Strategies of Creative Teachers.

Retrieved September, 20, 2019 from https://www. teachhub.com/teaching-strategies-creative-teachers National Education Association. (2019). A Quality Teacher Is

a Caring Teacher Show Students You Care About Them. Retrieved September, 20, 2019 from http://

www.nea.org/tools/15751.htm

Page 12: ครู 3C - LCCL Coach Care... · ครู 3c สำหรับผู้เรียนยุคใหม่ 1. บทนำ บทบาทผู้สอนสำหรับผู้เรียนยุคใหม่ที่ตอบสนองธรรมชาติ

Creative, Coach, Care สมรรถนะของผู้สอนสำหรับผูเ้รียนยุคใหม่

หัวใจของการดงึดูดผู้เรียนให้อยู่กับกิจกรรม มีจิตใจจดจ่อมุ่งมั่น มี Passion และ Growth mindset