31
แผนการจัดการเรียนรู้ที่น้อมนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ในการเรียนการสอน ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 รายวิชาวิทยาศาสตร์ 5 รหัสวิชา ว23101 ชั้นมัธยมศึกษาปีท่ 3 นางจันทนา คงฤทธิตาแหน่ง ครู ชานาญการพิเศษ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนชัยนาทพิทยาคม สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษา เขต 5 สังกัดสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

  • Upload
    others

  • View
    3

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

แผนการจดการเรยนรทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ในการเรยนการสอน

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 รายวชาวทยาศาสตร 5 รหสวชา ว23101 ชนมธยมศกษาปท 3

นางจนทนา คงฤทธ ต าแหนง คร ช านาญการพเศษ

กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร โรงเรยนชยนาทพทยาคม ส านกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 5

สงกดส านกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

Page 2: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ค ำน ำ

เอกสารแผนการจดการเรยนรทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดการเรยนการสอนรายวชาวทยาศาสตร 5 รหสวชา ว23101 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 โรงเรยนชยนาทพทยาคมเลมน จดท าขนเพอใหเปนแนวทางในการจดกจกรรม การเรยนสอนทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาบรณการ และเพอรองรบการประเมนสถานศกษาพอเพยง แผนการจดการเรยนรทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดการเรยน การสอนจดท าขนน เพอเปนแนวทางในการวเคราะหความดเขาตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ขอขอบคณผเกยวของทกฝาย ทใหความรความเขาใจในการจดท าแผนการจดการเรยนร ท าใหแผนการจดการเรยนรทนอมน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงเลมนส าเรจไดดวยด หวงเปนอยางยงวาเอกสารเลมนจะเปนแนวทางให ครผสอน น าไปใชในการจดการสอนใหเกดประโยชนสงสดกบผเรยนไดเปนอยางด จนทนา คงฤทธ

Page 3: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

สารบญ

หนา ค าน า ........................................................................... ............................................................... ก สารบญ ............................................................................................................................. .......... ข ค าอธบายรายวชา ...................................................................................................................... 1 โครงสรางรายวชา ............................................................................................................ .......... ผงมโนทศนรายวชาวทยาศาสตร ............................................................................................. โครงสรางหนวยการเรยนรท 3 เรองพลงงานไฟฟา ................................................................... หนวยการเรยนรท 3 เรองพลงงานไฟฟาและก าลงไฟฟา .......................................................... ผงมโนทศนหนวยการเรยนรท 3 เรองพลงงานไฟฟาและก าลงไฟฟา ........................................ แผนการจดการเรยนรท 2 ......................................................................................................... ใบความรท 1.1 ............................................................................................................ ............. ใบงานท 1.1 ............................................................................................................................. ใบความรท 1.2 ............................................................................................................ ............. ใบงานท 1.1 ..............................................................................................................................

4 5 6 7 8 9 19 22 24 27

Page 4: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

รายวชาวทยาศาสตร 5 รหสวชา ว23101 ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 3 ชวโมง/สปดาห รวม 60 ชวโมง/ภาคเรยน จ านวน 1.5 หนวยกต

ค าอธบายรายวชา

ศกษาวเคราะห ความเรง ผลของแรงลพธทมตอวตถ แรงกรยาและแรงปฏกรยา แรงพยงของของเหลว แรงเสยดทาน โมเมนตของแรง การเคลอนทของวตถในแนวตรงและแนวโคง งานและพลงงานพลงงานศกย และพลงงานจลน การเปลยนรปพลงงาน กฎการอนรกษพลงงาน ความสมพนธระหวางความตางศกย กระแสไฟฟาและความตานทาน การตอวงจรไฟฟา วงจรไฟฟาในบาน พลงงานไฟฟา พลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟาในบาน การค านวณคาพลงงานไฟฟาทใช ชนสวนอเลกทรอนกส การตอวงจรอเลกทรอนกสเบองตน การใชทรพยากรธรรมชาตการอนรกษสงแวดลอมในทองถนอยางยงยนตามปรชญาเศรษฐกจพอเพยง และการประหยดพลงงาน สมาตรฐานสากล โดยใชกระบวนการทางวทยาศาสตร การสบเสาะหาความร การส ารวจตรวจสอบ การสบคนขอมลและการอภปราย เพอใหเกดความร ความคดความเขาใจ สามารถสอสารสงทเรยนร มความสามารถในการตดสนใจ น าความรไปใชในชวตประจ าวน มจตวทยาศาสตร จรยธรรม คณธรรมและคานยมทเหมาะสมโดยใชทฤษฎความร (Theory of knowledge) ในเชงบรณาการเพอใหผเรยนมความร ความสามารถตามตวชวดตอไปน ว4.1ม 3/1 อธบายความเรงและผลของแรงลพธทท าตอวตถ ว 4.1ม 3/2 ทดลองและอธบายแรงกรยาและแรงปฏกรยาระหวางวตถ และน าความรไปใช ประโยชน

ว 4.1ม 3/3 ทดลองและอธบายแรงพยงของของเหลวทกระท าตอวตถ ว 4.2ม 3/1 ทดลองและอธบายความแตกตางระหวางแรงเสยดทานสถตกบแรงเสยดทาน

จลนและน าความรไปใชประโยชน ว 4.2ม 3/2 ทดลองและวเคราะหโมเมนตของแรงและน าความรไปใชประโยชน ว 4.2ม 3/3 สงเกตและอธบายการเคลอนทของวตถทเปนแนวตรงและแนวโคง ว 5.1ม 3/1 อธบายพลงงานจลน พลงงานศกยโนมถวงกฎการอนรกษพลงงาน และ

ความสมพนธระหวางปรมาณเหลาน รวมทงน าความรไปใชประโยชน ว 5.1ม 3/2 ทดลองและอธบายความสมพนธระหวางความตางศกย กระแสไฟฟา ความ

ตานทานและน าความรไปใชประโยชน ว 5.1ม 3/3 ค านวณพลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟา และน าความรไปใชประโยชน ว 5.1ม 3/4 สงเกตและอภปรายการตอวงจรไฟฟาในบานอยางถกตองปลอดภย และ

ประหยด ว 5.1ม 3/5 อธบายตวตานทาน ไดโอด ทรานซสเตอร และทดลองตอวงจรอเลกทรอนกส

เบองตนทมทรานซสเตอร ว 8.1 ม.3/1 ตงค าถามทก าหนดประเดนหรอตวแปรทส าคญในการส ารวจตรวจสอบ หรอ

ศกษาคนควาเรองทสนใจไดอยางครอบคลมและเชอถอได

1

Page 5: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ว 8.1 ม.3/2สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบได และวางแผนการส ารวจตรวจสอบ หลาย ๆ วธ

ว 8.1 ม.3/3เลอกเทคนควธการส ารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณและเชงคณภาพทไดผลเทยงตรงและปลอดภยโดยใชวสดและเครองมอทเหมาะสม

ว 8.1 ม.3/4รวบรวมขอมล จดกระท าขอมลเชงปรมาณและคณภาพ ว 8.1 ม.3/5วเคราะหและประเมนความสอดคลองของประจกษพยานกบขอสรป ทงท

สนบสนนหรอขดแยงกบสมมตฐานและความผดปกตของขอมลจากการส ารวจตรวจสอบ ว 8.1 ม.3/6สรางแบบจ าลองหรอรปแบบทอธบายผลหรอแสดงผลของการส ารวจตรวจสอบ ว 8.1 ม.3/7สรางค าถามทน าไปสการส ารวจตรวจสอบในเรองทเกยวของและน าความรทได

ไปใชในสถานการณใหม หรออธบายเกยวกบแนวคด กระบวนการและผลของ โครงงานหรอชนงานใหผอนเขาใจ

ว 8.1 ม.3/8บนทกและอธบายผลการสงเกต การส ารวจตรวจสอบคนควาเพมเตมจากแหลงความรตาง ๆ ใหไดขอมลทเชอถอไดและยอมรบการเปลยนแปลงความรทคนพบเมอมขอมลและประจกษพยานใหมเพมขนหรอโตแยงจากเดม

2 3

Page 6: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

โครงสรางรายวชาวทยาศาสตร5 รหสวชาว23101ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 เวลาเรยน 60 ชวโมง/ภาคเรยน เวลาเรยน 3 ชวโมง/สปดาห จ านวน 1.5 หนวยกต

คะแนนเตม 100 คะแนน อตราสวนคะแนนระหวางเรยนกบปลายภาคเรยน 70 : 30

ล าดบ ท

ชอหนวย การเรยนร

มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด

สาระส าคญ เวลา

(ชวโมง) 1 แรงและการ

เคลอนท ว 4.1. ม.3/1, ว 4.1. ม.3/2, ว 4.1. ม.3/3, ว 4.2. ม.3/1, ว 4.2. ม.3/2, ว 4.2. ม.3/3,

แรง (force) หมายถง สงทท าใหวตถเปลยนสภาพและลกษณะของการเคลอนท เชน ท าใหวตถเรมเคลอนท เคลอนทเรวขน ชาลง หรอหยดนง เปลยนทศทางการเคลอนท หรอเปลยนรปราง แรงมหลายชนด เชน แรงดง แรงเสยดทาน แรงโนมถวง

24

2 งานและพลงงาน

ว 5.1. ม.3/1 พลงงาน คอ ความสามารถท างานได สงใดทมการเปลยนแปลงหรอมการเคลอนท สงนนยอมมพลงงาน พลงงานมหลายรป เชน พลงงานความรอน พลงงานแสง เปนตน มนษยรจกน าพลงงานตาง ๆ มาใชประโยชนในการด ารงชวตตงแตสมยโบราณ จนถงปจจบน

10

3 พลงงานไฟฟา

ว 5.1ม.3/2, ว 5.1ม.3/3, ว 5.1ม.3/4, ว 5.1ม.3/5,

กระแสไฟฟา เปนปรมาณประจไฟฟาทเคลอนทหรอถายเทจากจดหนงไปจดหนงทมความตางศกยไฟฟาแตกตางกน ส าหรบสมบตของตวน าไฟฟาทยอมใหกระแสไฟฟาไหลผานไปไดมากหรอนอย เรยกวา ความตานทานไฟฟาวงจรไฟฟา อปกรณทใชในวงจรไฟฟาทส าคญไดแก สายไฟ สะพานไฟ ฟวส สวตส เตารบและเตาเสยบเครองไฟฟาเปนอปกรณไฟฟาทเปลยนพลงงานไฟฟาใหเปนพลงงานรปอน พลงงานไฟฟาทใชไปในหนงหนวยเวลา เรยกวา ก าลงไฟฟา เครองมอทใชในการวดปรมาณการไหลของกระแสไฟฟาเขาสบานเรอน เรยกวา มาตรไฟฟา

24

สอบกลางภาค 1 สอบปลายภาค 1

รวม 60

4

Page 7: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ผงมโนทศนรายวชาวทยาศาสตร 5 รหสวชา ว23101

วทยาศาสตร5 รหสวชา ว23101

(60 ชวโมง)

แรงกรยาและแรงปฏกรยา งาน

ผลของแรงลพธทมตอวตถ

พลงงานไฟฟาและก าลงไฟฟา

วงจรไฟฟาเบองตน

วงจรไฟฟาในบาน วงจรอเลกทรอนกสเบองตน

แรงและการเคลอนท (24 ชวโมง)

พลงงานไฟฟา (24 ชวโมง)

งานและพลงงาน (10 ชวโมง)

ก าลง

พลงงานกล

กฎการอนรกษพลงงานงาน

แรงพยง

แรงเสยดทาน

โมเมนตของแรง

5

Page 8: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

โครงสรางหนวยการเรยนรท 3 เรองพลงงานไฟฟา ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 จ านวน 24 ชวโมง

ล าดบ ท

ชอเรอง มาตรฐานการเรยนร / ตวชวด เวลา

(ชวโมง) 1 วงจรไฟฟา

เบองตน ว 5.1 ม.3/1 อธบายพลงงานจลน พลงงานศกยโ น ม ถ ว ง ก ฎ ก า ร อ น ร ก ษ พ ล ง ง า น แ ล ะความสมพนธระหวางปรมาณเหลาน รวมทงน าความรไปใชประโยชน

6

2

วงจรไฟฟาในบาน

ว 5.1 ม 3/2 ทดลองและอธบายความสมพนธระหวางความตางศกย กระแสไฟฟา ความตานทานและน าความรไปใชประโยชน

6

3 พลงงานไฟฟาและก าลงไฟฟา

ว 5.1ม 3/3 ค านวณพลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟา และน าความรไปใชประโยชน ว 5.1 ม 3/4 สงเกตและอภปรายการตอวงจรไฟฟาในบานอยางถกตองปลอดภย และประหยด

5

4 วงจรอเลกทรอนกสเบองตน

ว 5.1ม 3/5 อธบายตวตานทาน ไดโอด ทรานซสเตอร และทดลองตอวงจรอเลกทรอนกสเบองตนทมทรานซสเตอร

7

รวม 24

6

Page 9: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

หนวยการเรยนรท 3 เรองพลงงานไฟฟาและก าลงไฟฟา ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1

โครงสราง เรองเครองใชไฟฟา

ล าดบ ท

ชอเรอง มาตรฐานการเรยนร /

ตวชวด เวลา

(ชวโมง) 1 เครองใชไฟฟาทใหพลงงานแสงสวาง ว 5.1 ม.3/3 1 2 เครองใชไฟฟาทใหพลงงานความรอน ว 5.1 ม.3/3 1 3 เครองใชไฟฟาทใหพลงงานกล ว 5.1 ม.3/3 1 4 เครองใชไฟฟาทใหพลงงานเสยง ว 5.1 ม.3/3 1 5 การใชไฟฟาอยางประหยด และปลอดภย ว 5.1 ม.3/3 2

รวม 6

7 8 7

Page 10: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ผงมโนทศนหนวยการเรยนรท 3 พลงงานไฟฟาและก าลงไฟฟา โครงสราง เรองเครองใชไฟฟา

ค าถามรวบยอด : น าความรเรองไฟฟา ไปเลอกใชเครองใชไฟฟาอยางประหยด และปลอดภยไดอยางไร

เครองใชไฟฟาทให พลงงานแสงสวาง

(1 ชวโมง)

เครองใชไฟฟา 6 ชวโมง

เครองใชไฟฟาทให พลงงานความรอน

(1 ชวโมง)

เครองใชไฟฟาทใหพลงงานกล (1 ชวโมง)

การใชไฟฟาอยางประหยด และปลอดภย (2 ชวโมง)

เครองใชไฟฟาทให พลงงานเสยง (1 ชวโมง)

8

Page 11: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

หนวยการเรยนรท 3 เรองพลงงานไฟฟาและก าลงไฟฟา แผนการจดการเรยนรท 2

เรอง เทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภยและประหยด รายวชาวทยาศาสตร 5 รหสวชา ว23101 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 เวลา 2 ชวโมง ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ มาตรฐานการเรยนร สาระท 5 พลงงาน ตวชวดท ว 5.1 ม.3/3 ค านวณพลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟา และน าความร ไปใชประโยชน สาระท 8 ธรรมชาตของวทยาศาสตรและเทคโนโลย ตวชวดท ว 8.1 ม.3/2 สรางสมมตฐานทสามารถตรวจสอบได และวางแผนการ ส ารวจตรวจสอบหลาย ๆ วธ

ตวชวดท ว 8.1 ม.3/3 เลอกเทคนควธการส ารวจตรวจสอบทงเชงปรมาณ และเชงคณภาพไดผลเทยงตรงและปลอดภยโดยใชวสด และ เครองมอทเหมาะสม

จดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน ความสามารถและทกษะ ทกษะกระบวนการคดอยางมวจารญาณ คณลกษณะตามชวงวย อยอยางพอเพยง สาระส าคญ เครองใชไฟฟาทใชกนตามบานเรอนมหลายประเภท เมอแบงตามการเปลยนรปพลงงานไฟฟา สามารถจ าแนกได 4 ประเภท ไดแก เครองใชไฟฟาทใหพลงงานแสง เครองใชไฟฟาทใหพลงงานเสยง เครองใชไฟฟาทใหพลงงานความรอน เครองใชไฟฟาทใหพลงงานกล เครองใชไฟฟาแตละชนดจะมตวเลขก ากบไวทตวเครองแสดงคาการใชพลงงานไฟฟาในเวลา 1 วนาท การใชพลงงานไฟฟามากจะท าใหเสยคาไฟฟาตอหนวยมากขนดวย ดงนน เพอความประหยดควรเลอกใชเครองใชใหเหมาะสมกบความตองการในการใชงานเทาทจ าเปน เพอความปลอดภยของผใชไฟฟา ควรใชเครองใชไฟฟาอยางระมดระวง รวมทงตรวจสอบสภาพการใชงานอยางสม าเสมอ

สาระการเรยนร เทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย ประหยด

การบรณาการกบปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง 1. ความพอเพยง 1.1 ความพอประมาณ มเครองใชไฟฟาในบาน เทาทมความจ าเปน

9

Page 12: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

1.2 ความมเหตผล การใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย ท าใหชวยประหยดพลงงานไฟฟา 1.3 การมภมคมกนในตวทด การประหยดพลงงานไฟฟา 2. คณธรรมก ากบความร 2.1 เงอนไขคณธรรม สรางจตส านกใหใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย และประหยด 2.2 เงอนไขความร (รอบร รอบคอบ ระมดระวง) มความรเกยวกบเทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย และประหยด คณลกษณะทพงประสงค ( ) 1. รกชาต ศาสน กษตรย ( / ) 2. ซอสตย สจรต ( / ) 3. มวนย ( / ) 4. ใฝเรยนร ( / ) 5. อยอยางพอเพยง ( / ) 6. มงมนในการท างาน ( ) 7. รกความเปนไทย ( / ) 8. มจตสาธารณะ สมรรถนะส าคญของผเรยน ( ) 1. ความสามารถในการสอสาร ( ) 2. ความสามารถในการคด ( / ) 3. ความสามารถในการแกปญหา ( / ) 4. ความสามารถในการใชทกษะชวต ( ) 5. ความสามารถในการใชเทคโนโลย คานยมหลกพนฐาน 12 ประการ ( ) 1.มความรกชาต ศาสนา พระมหากษตรย ( ) 2.ซอสตย เสยสละ อดทน ( / ) 3.กตญญตอพอแม ผปกครอง ครบาอาจารย ( ) 4.ใฝหาความร หมนศกษาเลาเรยนทงทางตรงและทางออม ( ) 5.รกษาวฒนธรรมประเพณไทย ( / ) 6.มศลธรรม รกษาความสตย ( ) 7.เขาใจเรยนรการเปนประชาธปไตย ( ) 8.มระเบยบ วนย เคารพกฎหมาย ผนอยรจกการเคารพผใหญ ( / ) 9.มสตรตว รคด รท า ( / ) 10.รจกด ารงตนอยโดยใชหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง ( ) 11.มความเขมแขงทงรางกายและจตใจ ไมยอมแพตออ านาจฝายต า ( ) 12.ค านงถงผลประโยชนของสวนรวมมากกวาผลประโยชน

10

Page 13: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

กจกรรมการเรยนร ขนสรางความสนใจ 1. แจงสาระส าคญของเนอเรอง จดเนนการพฒนาคณภาพผเรยน 2. นกเรยนทกคนบอกชอเครองไฟฟาคนละ 1 ชน ทนกเรยนสามารถพบเหนไดในชวตประจ าวน และจดบนทกลงในสมด 3. นกเรยนจ าแนกเครองใชไฟฟาททกคนบอกชอวาเปนเครองใชไฟฟาทใหพลงงานแบบใด 4. นกเรยนทถกสมบอกชอเครองใชไฟฟาทจ าแนกการใหพลงงานในรปแบบตาง ๆ 5. ครและนกเรยนรวมกนสรปการจ าแนกเครองใชไฟฟาทพบเหนในชวตประจ าวน ขนส ารวจและคนหา 6. น าเตารดใหนกเรยนดแลวถามนกเรยนวาการใชเตารดทถกตอง ปลอดภย มวธใชอยางไร และถาเราใชอยางถกตองปลอดภย จะชวยประหยดพลงงานไฟฟาหรอไม 7. แบงกลมนกเรยนกลมละ 4- 5 คน ศกษาใบความรท1เรอง เทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย และประหยด 8. นกเรยนแตละกลมเลอกเครองใชไฟฟากลมละ 1 ชนด แลวออกมาน าเสนอหนาชนเรยนถงเทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภยและประหยดของเครองใชไฟฟาชนดนนๆ พรอมอธปราย และซกถาม 9. ใหนกเรยนท าใบงานท 1 เรอง การใชเครองใชไฟฟาอยางปลอดภย ขนอธบายและลงขอสรป 10. ครอธบายเทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย และประหยด เพมเตมใหกบนกเรยนโดยการดภาพเครองใชไฟฟาแตละชนดประกอบการอธบายขนสรป 11 นกเรยนตอบค าถามในใบงานท 1 การใชเครองใชไฟฟาอยางปลอดภย 12. นกเรยนรวมกบครอภปรายผลจากการตอบใบงานท 1 เฉพาะขอทไมเขาใจ ขนขยายความร นกเรยนและครรวมกนสรปดงน 13. การเลอกและใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย ท าใหชวยประหยดพลงงานไฟฟา 14. ครแนะน าใหนกเรยนชวยบอกคนในครอบครวของตนเองชวยกนใชเครองใชไฟฟาอยางอยางถกตอง ปลอดภยจะชวยประหยดพลงงานไฟฟา 15. เมอนกเรยนซอเครองใชไฟฟาใหดเครองใชไฟฟาเบอร 5 ซงเปนเครองใชไฟฟาทประหยดพลงงานจากรานขายเครองใชไฟฟา ในจงหวดชยนาท และสอบถามขอมลเพมเตมจากพนกงานขาย ขนประเมน 16. นกเรยนท าหนงสอท ามอ เทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภยและประหยด

11

Page 14: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

17. นกเรยนท าปฏทนเทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภยและประหยด 18. นกเรยนน าผลงานหนงสอท ามอ และปฏทนเทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภยและประหยด ของเพอนมาอาน และประเมน 19. ครสมผลงานจากการประเมนของนกเรยน แลวใหเจาของผลงานน าเสนอ และรวมอภปรายผลงานนน 20. นกเรยนท าแบบทดสอบหลงเรยน สอการเรยนการสอน 1. เตารดของจรง 2. รปเครองใชไฟฟาชนดตาง ๆ 3. ใบความร 4. ใบงาน 5. http://www.pea.co.th แหลงเรยนร 1. รานเครองใชไฟฟาใน จ.ชยนาท 2. หองสมด การวดและประเมนผล วธการวดและประเมนผล 1. ประเมนทกษะการท างานของนกเรยน 2. ตรวจผลงาน 3. ประเมนคณลกษณะอนพงประสงค เครองมอการวด 1. แบบประเมนทกษะการท างานของนกเรยน 2. ใบงาน 3. แบบประเมนหนงสอท ามอ 4. แบบประเมนปฏทน 5. แบบประเมนคณลกษณะอนพงประสงค เกณฑการประเมน 18 - 20 คะแนน = ระดบ 4 (ดมาก) 15 - 17 คะแนน = ระดบ 3 (ด) 12 - 14 คะแนน = ระดบ 2 (พอใช) 0 - 11 คะแนน = ระดบ 1 (ปรบปรง)

12

Page 15: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ขอเสนอแนะ

1. ในการแบงกลมนกเรยนควรคละนกเรยนระหวางเดกเกง ปานกลางและออนเขาดวยกน 2. ในการจดกจกรรมการเรยนการสอน ครผสอนตองกระตนและตดตามนกเรยนอยาง

สม าเสมอ เพอใหการด าเนนกจกรรมเปนไปตามเวลาทก าหนด

13

Page 16: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ขอเสนอแนะของหวหนาสถานศกษาหรอผทไดรบมอบหมาย (ตรวจสอบ/นเทศ/รบรอง) ไดท าการตรวจแผนการจดการเรยนรของคร จนทนา คงฤทธ สงกดกลมสาระการเรยนรวทยาศาสตรแลวมความคดเหนวา เปนแผนการจดการเรยนรทด การจดกจกรรมไดน าเอากระบวนการเรยนรเนนผเรยนเปนส าคญมาใชในการสอนไดอยางเหมาะสม และเปนแผนการจดการเรยนรน าไปใชไดจรง ลงชอ ................................................... (นายค ารณ เอออนสรณ) ต าแหนง รองผอ านวยการฝายบรหารงานวชาการ .........../......................./....... บนทกผลหลงการสอน 1. กจกรรมการเรยนการสอนทก าหนดไวในแผนการจดการเรยนร เปนกจกรรมทเหมาะสมกบวยของผเรยนและเหมาะสมกบสาระการเรยนร สามารถจดกจกรรมการเรยนการสอนไดตามเวลาทก าหนดทกกจกรรม 2. การจดกจกรรมการเรยนการสอนครงน นกเรยนทกคนไดรวมกจกรรมและเรยนรอยางมความสข 3. กจกรรมชวยใหผเรยนมความรความเขาใจตรงตามสาระการเรยนร เกดคณลกษณะทพงประสงคและมทกษะกระบวนการตามทจดประสงคก าหนด 4. สอการเรยนการสอนทก าหนดในแผนการจดการเรยนร ไดใชสอหลายอยาง เปนสอทเหมาะสมกบวยผเรยน สอดคลองกบเนอหา สามารถใชประกอบการจดกจกรรมการเรยนการสอนไดอยางเหมาะสม ชวยใหผเรยนเรยนรอยางสนกสนานและเขาใจบทเรยนไดเรวยงขน ลงชอ .................................................... (นางจนทนา คงฤทธ) ต าแหนง ครช านาญการพเศษ .........../...................................../.......

14

Page 17: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ตารางวเคราะหการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงของหนวยการเรยนร “เรองพลงงานไฟฟา”

แนวทางการน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงมาใชในการจดกจกรรมการเรยนร

1. ผสอนใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงในการจดกจกรรมการเรยนร เรองการสบคนขอมลสารสนเทศ เทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภยและประหยด

หลกพอเพยง

ประเดน

ความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด

เนอหา วเคราะหหลกสตรมาตรฐานการเรยนรและตวชวด และจดเนอหาใหเหมาะสมกบบรบทของโรงเรยน ชมชน ศกยภาพและวยของผเรยน

เพอใหผเรยนมความรโดยการเรยนรจากแหลงการเรยนรทหลากหลาย เพอใหบรรลวตถ ประสงคตามมาตรฐานการเรยนรตวชวดทก าหนดไวในหลกสตร

วางแผนออกแบบเนอหาเพอใหผเรยนสามารถเรยนรไดเตมตามศกยภาพ และน าไปประยกตใชในชวตประจ าวน

เวลา ก าหนดเนอหาสาระตามมาตรฐานตวชวด ว 5.1 ม.3/3 ว 8.1 ม.3/2 ม.3/3 ทงหมด 3 ขอเพอใหเหมาะสมกบการเรยนในเวลา 2 ชวโมง และกจกรรมการเรยนรเปนการเรยนรรวมกนโดยใชกระบวนการกลมในการสบคนขอมลสารสนเทศ เพอให นกเรยนสามารถท ากจกรรมไดทนตามเวลา

เพอใหกจกรรมการ เรยนการสอนบรรลตวชวดไดตามเวลาทก าหนด

มการเผอเวลาในการท า กจกรรมแตละขนเพอใหนกเรยนทมความสามารถตางกนสามารถท างานเสรจ ไดทนตามเวลา

วธการจดกจกรรม

- กอนการจดกจกรรมการเรยนร ครวางแผนการจดกจกรรมการเรยนรชดเจนและเปนล าดบ ขนตอน - มการก าหนดเนอหาสาระเรองเทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภยและประหยด โดยใชการสบคนขอมลสารสนเทศ เพอใหเหมาะสมกบวยของผเรยน ซงอยในระดบชนมธยมศกษาปท 3

- จดการเรยนรตรงตามมาตรฐานตวชวดของหลกสตรแกนกลาง การศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มาตรฐานตวชวด - เพอฝกทกษะการคด วเคราะห การรจกการน าองคความรไปใชในชวตประจ าวน

- มการวางแผนการ จดกจกรรมการเรยนรชดเจนและเปนล าดบขนตอน

15

Page 18: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

หลกพอเพยง ประเดน ความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนในตวทด

แหลงเรยนร - ก าหนดเนอหาสาระ และ กจกรรมการเรยนรเหมาะสม - ใชแนวค าถาม - ศกษาจากการใบความร - ศกษาจากการสบคนขอมล - มสถานการณตวอยางค านวณ - ศกษาเทคนคการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย ประหยด - แผนผงความคด

-เพอใหการจดการเรยนการสอนบรรลตามมาตรฐาน และตวชวด

-มการศกษาเนอใน บทเรยนลวงหนาและ ตรวจสอบอปกรณการ ทดลองกอนทจะ น ามาใชทดลองและ ออกแบบการจด กจกรรมการเรยนร - จดเตรยมใบงานตาง ๆ

สอ/อปกรณ - จดเตรยมและใชสอในการจดกจกรรมการเรยนการสอน เหมาะสมกบจ านวนกลมนกเรยน โดยใหมจ านวนมากกวาจ านวนนกเรยนอยางนอย 2 ชด และใช กระดาษรไซเคลในการท าใบงานและใบกจกรรม

- เพอใชเปนเครองมอ ในการศกษา และสบคนขอมลสารสนเทศ นกเรยนไดรวมอภปรายและสรปผลการสบคนขอมลสารสนเทศ และความรทไดผานการท าใบงาน - ตระหนกคณคาของ การใชทรพยากรอยาง คมคา

- มใบงาน และ หนงสอประกอบ อปกรณการทดลอง เพยงพอและมส ารอง ในกรณทจ าเปนตอง ใชเพม - ใชสอทมอยางคมคา

การประเมนผล แบบประเมนผลมความยากงายเหมาะสมกบวยผเรยน และเวลาทก าหนด

ตองการตรวจสอบความรความสามารถของผเรยนตามตวชวด

-แบบประเมนมคณภาพวดไดตรงตวชวด - เตรยมแบบประเมนและมล าดบการใชชดเจน

ความรทครจ าเปนตองม

- สบคนเทคนควธการสอน,รปแบบการจดกจกรรมการเรยนร - ศกษาเนอหาเรองเทคนคการใช เครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย ประหยด - วเคราะหและจดท าเครองมอการวดผลประเมนผลตามสภาพจรง - ศกษา คนควาและน าหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงและการบรณาการหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงกบการจดการเรยนร

คณธรรมของคร - มความรบผดชอบ ในการปฏบตหนาทการสอน เขาสอนตรงเวลา, ปฏบต หนาทการสอนเตมเวลา, เตรยมการสอน และใบความร ใบงานประกอบการสอนลวงหนา - มความเมตตา ใหความเสมอภาค และยตธรรมกบนกเรยนทกคน - มความอดทน เสยสละ ใฝร

16

Page 19: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

2. ผลทเกดกบผเรยนสอดคลองกบหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยงจากการจดกจกรรมการเรยนร 2.1 ผเรยนไดเรยนรหลกคดและฝกปฏบตตามหลก 3 หวง 2 เงอนไข

หลกพอเพยง

ความพอประมาณ มเหตผล มภมคมกนใน

ตวทด - แตละกลมแบงหนาทในกลมเหมาะสมกบความสามารถและพอเพยงกบจ านวนสมาชก - รวมกนสนทนา ตอบค าถาม - วางแผนการท างานอยางรอบคอบเปนระบบ และมขนตอน ตลอดจนจดท าเครองมอในการสบคน - ก าหนดเวลาในการท ากจกรรม สบคน รวบรวม และวเคราะหขอมล ไดอยางเหมาะสม

- มความร ความเขาใจ ในการใชเครองใชไฟฟาทใชกนตามบานเรอนวามหลายประเภทเมอแบงตามการเปลยนรปพลงงานไฟฟา - สามารถจ าแนกได 4 ประเภท ไดแก เครองใชไฟฟาทใหพลงงานแสง เครองใชไฟฟาทใหพลงงานเสยง เครองใชไฟฟาทใหพลงงานความรอน เครองใชไฟฟาทใหพลงงานกล - การสงเกตเครองใชไฟฟาแตละชนดจะมตวเลขก ากบไวทตวเครองแสดงคา การใชพลงงานไฟฟาในเวลา 1 วนาท - การใชพลงงานไฟฟามากจะท าใหเสยคาไฟฟาตอหนวยมากขนดวย - มกระบวนการสบเสาะหาความรและ จตวทยาศาสตร สอสารสงทเรยนรและ น าความรไปใชประโยชน -รจกการท างานรวมกบผอนเปนกลม -มความรเรองเทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย ประหยด - มทกษะทางวทยาศาสตร - การท างานกลม

- มความรเรองเทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย ประหยด - มทกษะทางวทยาศาสตร - การท างานกลม - มจตวทยาศาสตร

ความรทตองมกอนเรยน - สบคนขอมล ศกษาใบงาน ใบกจกรรม ท าแบบฝก สนทนารวมอภปราย ตอบค าถาม วเคราะหสรปผลการท ากจกรรม - ศกษา คนควาวธการเขยนผงความคด เพอสรปองคความรเกยวกบเทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย ประหยด - ออกแบบการทดลอง ระบปญหา ตงสมมตฐาน การทดลอง อภปราย สรปผลการทดลอง

คณธรรมของผเรยน ไดรบมอบหมาย ศกษาใบงานท 1 ท าแผนผงความคด ท าการสบคนขอมล และท าหนงสอท ามอ ดวยความเรยบรอย ถกตอง และเสรจตามเวลา -มความสามคคในหมคณะ มวนยเปนผน าและผตามทดขณะปฏบตงานรวมกน -รวมกจกรรมการเรยนร ดวยความกระตอรอรน สนใจ ตงใจ และใฝเรยนร

17

Page 20: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

2.1 ผเรยนไดเรยนรการใชชวตทสมดลและพรอมรบการเปลยนแปลงใน 4 มต ตามหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง ดงน

ผลลพธ สมดลและพรอมตอการเปลยนแปลงในดานตาง ๆ

ดานวตถ เศรษฐกจ สงคม สงแวดลอม ดานความร (K)

- เขาใจเกยวกบเรอง เทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภย ประหยด

- มความรเกยวกบ การท างานระบบกลม - มจตวทยาศาสตร - นกเรยนมความร เกยวกบการวางแผนการท างานรวมกบผอน

- มความร ความเขาใจ เกยวกบแนว ทางการใช วสดอปกรณ การทดลองอยางถกวธ ประหยด ปลอดภยและคมคา

- รจกการแบงบน แชรความคดเหนซงกนและกนอยาง สรางสรรค

ดานทกษะ (P)

- ออกแบบการ ทดลอง ท าการ ทดลองและเลอกใช วสดอปกรณ อยาง เหมาะสม

- สามารถท างารวมกบผอนในรปแบบกระบวนการกลม - มจตวทยาศาสตร - มทกษะในการสรางปฏสมพนธกบผอน

- รวธก าจดขยะ ประเภทสารเคม อนตราย ใกลตว

- รวมแกปญหา สงแวดลอม และใชทรพยากรอยางคมคา

ดานคานยม (A)

- ตระหนกถงความส าคญของเศรษฐกจพอเพยงทมตอเศรษฐกจ และสงคมของประเทศ

- เหนความส าคญของการท างานรวมกบผอน และการท างาน ในระบบกลม - มจตวทยาศาสตร

- ปลกฝงการสรางวนยทางการเงนแกเยาวชน

- รคณคา และสมดลของสงแวดลอม และทรพยากรธรรมชาต

ขอเสนอแนะ 1. ครควบคมดแลใหอยในกรอบระหวางเรยน 2. ครคอยเสรมหรอแกไขเมอการอภปรายของนกเรยนไมสมบรณ 3. ครชแจงขอบกพรองในการท ากจกรรม 4. ครเฉลยขอสงสย ทนกเรยนท าไมได

5. สอนซอมเสรมนกเรยนทไมผานการวดหลงเรยน

18

Page 21: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ใบความรท 1.1 รายวชาวทยาศาสตร 5 รหสวชา ว23101 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 เวลา 2 ชวโมงเรอง เทคนควธการใชเครองใชไฟฟาอยางถกตอง ปลอดภยและประหยด ตเยน-ตแช 1. ใหตรวจสอบตเยน ตแช วามกระแสไฟฟารวหรอไม โดยใชไขควงเชคไฟ หากพบวามกระแสไฟฟารวใหแกไขกอนใชงานตอไป 2. ใหน าแผนฉนวน เชน แผนยาง แผนพลาสตก ปบรเวณหนาตเยน ตแช และแนะน าใหผทจะไปเปดตเยน ตแช ใหยนอยบนแผนฉนวนดงกลาวเพอปองกนกระแสไฟฟาดด หากเกดกรณกระแสไฟฟารว 3. ควรถอดปลกตเยน ตแช ออก หากทานไมใชงานเปนเวลานานหรอทานไมอยบานเปนเวลานาน 4. โครงโลหะของตเยน ควรท าการตอสายลงดน เครองปรบอากาศ 1. ตรวจสอบสวนทเปนโครงโลหะของเครองปรบอากาศ (ซงบคคลสามารถเขาไปจบตอง หรอสมผสได) วามกระแสไฟฟารวหรอไม โดยใชไขควงเชคไฟหากพบวามกระแสไฟฟารวใหด าเนน การซอมแซม 2. สายไฟฟาทใชตอเขาเครองปรบอากาศ ตองใชขนาดทถกตองตามพกดการใชงานของเครองปรบอากาศ 3. จดตอสายและจดเขาปลายสายทกจด ตองท าใหแนนและปดฝาครอบหรอพนฉนวนใหเรยบรอย 4. เครองปรบอากาศตองไมตดตงใกลสารหรอวตถไวไฟ 5. หากขณะใชงานเครองปรบอากาศมเสยงดงมากผดปกต ควรใหชางตรวจสอบและแกไข 6. ไมควรเปดเครองปรบอากาศทงไว เมอทานออกจากบาน หมอหงขาว 1. ตรวจสอบสวนทเปนโลหะของหมอหงขาว โดยใชไขควงเชคไฟหากพบวามกระแสไฟฟารวใหแกไขกอนใชงานตอไป 2. ปลกเสยบของหมอหงขาวตองไมแตกราวและสายทขวปลกไมหกพบ และเปอยช ารด 3. เมอเลกใชงานตองถอดปลกออกทนท 4. การใชหมอหงขาวใหใสหมอหงขาวตวในพรอมปดฝาใหเรยบรอยแลวจงเสยบปลกใชงาน 5. การจบยกถอหมอหงขาวใหถอดปลกใหเรยบรอยกอน

19

Page 22: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

เครองซกผา 1. ปลกเสยบของเครองซกผา ตองไมแตกราว และสายทขวปลกไมหกพบ และเปอยช ารด 2. ปลกเสยบของเครองซกผาเมอเสยบเขากบเตารบตองใหแนน 3. ใหตรวจสอบสวนทเปนโครงโลหะของเครองซกผา โดยใชไขควงเชดไฟหากพบวามกระแสไฟฟารวใหด าเนนการซอมแซม 4. โครงโลหะของเครองซกผา ควรท าการตอสายดน 5. ผใชเครองซกผา รางกายตองไมเปยกชนและไมยนอยบนพนทเปยกแฉะขณะจบตองเครองซกผา 6. เมอเลกใชงานตองถอดปลกเสยบออกทนท พดลมตงพน 1. ขณะใชงานหากพดลมมเสยงดงผดปกต หรอมกลนไหม หรอหยดหมนมเสยงครางใหหยดใชพดลมทนท และน าไปตรวจซอมแกไข 2. ในททมสารไวไฟไมควรใชพดลม เพราะอาจเกดประกายไฟ ท าใหเกดเพลงไหมขนได ในกรณ ทเปนพดลมตงพน ตงโตะ 3. ใหตรวจสอบสวนทเปนโครงโลหะของพดลม โดยใชไขควงเชคไฟหากพบวามกระแสไฟฟารวใหด าเนนการซอมแซม 4. ปลกเสยบของพดลมตองไมแตกราว และสายทขวปลกไมหกพบและเปอยช ารด 5. เมอเลกใชงานทกครง ใหดงปลกเสยบออก พดลมตดเพดาน, ฝาผนง 1. เมอเลกใชทกครงใหปดสวตช 2. สวตชปด-เปดพดลม ตองมฝาครอบไมแตกราว 3. หากสวตชพดลมทมฝาครอบเปนโลหะ ใหตรวจสอบวามกระแสไฟฟารวหรอไม ตามทกลาวมาแลว เครองปมน าไฟฟา 1. ใหตรวจสอบสวนทเปนโลหะของเครองปมน าไฟฟา โดยใชไขควงเชคไฟหากพบวามกระแสไฟฟารวใหด าเนนการซอมแซม 2. โครงโลหะของเครองปมน าไฟฟา ควรท าการตอสายดน 3. ถาเครองปมน าไฟฟา มเสยงดงผดปกตหรอไมสามารถปมน าขนไดหามใชงานและด าเนน การตรวจสอบเครองปมน าทนท 4. ตองไมตดตงเครองปมน าไฟฟาใกลสารไวไฟ 5. เมอเลกใชงานใหปดสวตช หากเปนแบบปลกเสยบใหถอดปลกเสยบออกทกครง

20

Page 23: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

กาตมน าไฟฟา 1. ปลกเสยบของกาตมน าไฟฟา เมอเสยบเขากบเตารบตองใหแนน เนองจากกาตมน าไฟฟาใชกระแสไฟฟาจ านวนมากเพอปองกนไมใหเกดความรอนทปลกเสยบสง 2. สายไฟฟาของกาตมน าไฟฟา ตองไมเสอมสภาพ ฉกขาด แตกราว 3. ใหตรวจสอบสวนทเปนโครงโลหะของกาตมน าไฟฟาโดยใชไขควงเชคไฟหากพบวามกระแสไฟฟารวใหด าเนนการซอมแซม 4. กาตมน าไฟฟา ควรวางอยบนสงทไมตดไฟ เชน แผนกระเบอง แผนแกว และตองไมอย ใกลสารทตดไฟ 5. ขณะใชงาน ตองระวงอยาใหน าในกาตมน าไฟฟาแหง 6. เมอเลกใชงาน ตองถอดปลกเสยบออกทนท เตารด 1. เตาเสยบ(ปลกเสยบ) ของเตารด ตองไมแตกราวและสายทขวปลกไมหกพบและเปอยช ารด 2. ตรวจสอบสายไฟทตอทเตารดตองใหแนน เนองจากสวนทมการเคลอนไหวอาจโยกคลอนในขณะใชงาน และใหตรวจสอบปลอกฉนวนยางทหมสายเขาเตารดอยาใหเปอยและช ารด 3. ปลกเสยบของเตารดเมอเสยบกบเตารบตองใหแนนเนองจากเตารดใชกระแสไฟฟาจ านวนมากเพอปองกนไมใหเกดความรอนทปลกเสยบสง 4. เมอเลกใชงาน ตองถอดปลกเสยบออกทนท 5. การใชงานอยาวางเตารดใกลสงทจะตดไฟไดงายเพราะอาจเกดอบตเหตเพลงไหมขนได 6. สายไฟฟาของเตารดหามใชสายออนธรรมดา เนองจากตวเตารดอาจไปถกสายไฟฟาท าใหฉนวน พวซ. ละลายเกดกระแสไฟฟาลดวงจรหรอผใชอาจถกกระแสไฟฟาดดได ใหเลอกใชสายไฟเฉพาะของเตารด ซงเปนสายทมฉนวน 2 ชน และชนนอกทนความรอนได 7. ขณะใชเตารด ผใชควรยนอยบนฉนวน เชน แผนยาง หรอแผนไมตามความสะดวก ทงนเพอปองกนไมใหกระแสไฟฟาดดผใช เนองจากกระแสไฟฟารวทตวเตารด 8. ตรวจสอบวามกระแสไฟฟารวหรอไม โทรทศน 1. โทรทศนไมควรตรวจซอมโทรทศนดวยตนเอง หากทานไมมความรเพยงพอเนองจากมสวนของไฟฟาแรงสงอยในโทรทศนดวย 2. เตาเสยบ(ปลกเสยบ) ของโทรทศนตองไมแตกราวและสายทขวปลกไมหกพบและเปอยช ารด 3. หามเปดฝาครอบโทรทศนในขณะทเปดดโทรทศนอย ฯลฯ

21

Page 24: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ใบงานท 1.1 รายวชาวทยาศาสตร 5 รหสวชา ว23101 กลมสาระการเรยนรวทยาศาสตร ชนมธยมศกษาปท 3 ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2558 เวลา 15 นาท เรอง การใชไฟฟาอยางปลอดภย และประหยดตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง จดประสงคการเรยนร เพอใหนกเรยนตระหนกถงการใชเครองใชไฟฟาอยางประหยดและปลอดภย ค าชแจง นกเรยนปฏบตกจกรรมตามค าแนะน า

22

Page 25: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

1. นกเรยนพจารณาภาพ ก – ฏ ทก าหนดใหวาภาพใดมขอดหรอขอบกพรองทเกยวกบการใช ไฟฟาอยางไร 2. นกเรยนแตละกลมรวมกนอภปรายถงขอควรปฏบตและไมควรปฏบตเกยวกบการใชไฟฟา อยางปลอดภย ดงตวอยาง นกเรยนแตละกลมน าเสนอหนาชนเรยน

การปฏบต สงทควรปฏบต สงทไมควรปฏบต 1. การดงปลก ดงทตวปลก ดงทสายไฟ 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 3. แตละกลมแสดงละครสถานการณจ าลองการเกดอบตเหต อนเนองมาจากความประมาทในการใชเครองใชไฟฟา โดยมล าดบเนอเรองดงรายละเอยด ดงน - ก าหนดชอสถานการณ - สาเหตของการเกดอบตเหต - ผลของการเกดอบตเหต - การแกไขเมอเกดอบตเหต - วธการปองกนไมใหเกดอบตเหต

23

Page 26: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ใบความรท 1.2 การค านวณคากระแสไฟฟา

การค านวณคาไฟฟา เมอมการใชเครองใชไฟฟาตองเสยคาไฟฟาใหกบการไฟฟา โดยคดจากจ านวนพลงงานไฟฟาทเครองใชไฟฟานนๆ ใชไป

จาก

P = t

W

จะได W = Pt เมอ P = ก าลงไฟฟาของเครองใชไฟฟา (Watt ; W วตต) t = เวลาทใชไฟฟา (s ; วนาท) W = พลงงานไฟฟาทเครองใชไฟฟาใชไป (J ; จล)

โดยปกตหนวยของพลงงานไฟฟาเปนวตต.วนาท ถาน ามาใชกบพลงงานทใช จะไมเหมาะสมเพราะเปนหนวยเลก ในทางปฏบตจงคดพลงงานไฟฟาเปนกโลวตต.ชวโมง หรอทเรยกกนวา “หนวย หรอ ยนต (Unit)” 1 หนวย (Unit) = 1 กโลวตต.ชวโมง หาคาพลงงานทเครองใชไฟฟาใชไปไดจาก W = P (กโลวตต) x t (ชวโมง) จ านวนยนต หาไดจาก

เครองมอวดจ านวนยนต เรยกวา “Kilowatt hour-meter” การเปรยบเทยบหนวย กโลวตต.ชวโมงกบจล … 1 kW.hr = 1000 Watt x 3600 s 1 kW.hr = 3.6 x 106 J

24

Page 27: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

คาพลงงานไฟฟา คาพลงงานไฟฟา หรอคาไฟฟา มองคประกอบ 3 สวน คอ 1. คาไฟฟาฐาน คาไฟฟาฐาน คดจากพลงงานไฟฟาทเครองใชไฟฟาทงหมดใชไปใน 1 เดอน คณดวยคาไฟฟาตอหนวย 2. คาไฟฟาผนแปร ( Ft ) คาไฟฟาผนแปร เปนคาใชจายทการไฟฟาไมสามารถควบคมได เชน ราคาเชอเพลง และเปนตวเลขทเปนไปตามมตคณะรฐมนตร แลวน าไปคณกบจ านวนหนวยของพลงงานไฟฟาทงหมดทใชไป 1 เดอน 3. ภาษมลคาเพม ( VAT ) ภาษมลคาเพม เปนตวเลขทผขอรบบรการจะตองเปนผรบภาระตามกฎหมายก าหนด นอกจากน ผใชไฟฟายงตองรบผดชอบคาบรการรายเดอนอกดวย ซงสามารถเขยนใหอยในรปของสมการไดดงน

คาพลงงานไฟฟา = คาไฟฟาฐาน + คาไฟฟาผนแปร ( Ft ) + ภาษมลคาเพม

ตวอยาง จากใบแจงหนคาไฟฟา ผใชจะตองเสยคาไฟเทาไร

วธท า จ านวนหนวยทใชทงสน 2264 - 2171 = 93 หนวย คดเปนคาพลงงานไฟฟา ดงน 15 หนวยแรก (1 - 15) 27.95 บาท 10 หนวยตอไป (16 - 25) 25.03 บาท 10 หนวยตอไป (26 - 35) 27.55 บาท 58 หนวย 182.01 บาท รวมคาพลงงานไฟฟา 262.54 บาท

25

Page 28: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

นนคอ คาไฟฟาฐาน เทากบ 262.54 บาท คาไฟฟาผนแปร (Ft) = 0.5204 บาท/หนวย = 0.5204 x 93 หนวย = 48.40 บาท คาบรการรายเดอน = 8.19 บาท ดงนน รวมเงนทตองช าระ = 262.54 + 48.40 + 8.19 บาท = 319.13 บาท และตองช าระคาภาษมลคาเพม 7%

= (100

7) 319.13 บาท

= 22.34 บาท รวมเงนทตองช าระทงสน = 319.13 + 22.34 บาท = 341.47 บาท ** หมายเหต คาบรการรายเดอนขนอยกบการใชพลงงานไฟฟา

26

Page 29: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ใบงานท 1.2 การค านวณคาไฟฟา

จดประสงคของกจกรรม เพอสามารถค านวณการใชพลงงานไฟฟาของเครองใชไฟฟาและคดคาไฟฟา วสดอปกรณ

รายการ จ านวนตอกลม ส าเนาใบเสรจคาไฟฟาของบานนกเรยน

5 ฉบบ (ตอเนองกน)

วธการทดลอง ใหนกเรยนน าใบเสรจรบเงนคาไฟฟาของบานตนเอง หรอส าเนา จ านวน 5 เดอน ตอเนองกนมาด าเนนการ ดงน 1. เขยนกราฟแสดงจ านวนเงนคาไฟฟาทจายในแตละเดอน 2. เดอนทจายคาไฟฟามากทสด และนอยทสดไดแกเดอนอะไร 3. ใหแตละกลมชวยกนพจารณาแนวทางการประหยดพลงงานไฟฟา 4. แตละกลมน าเสนอ และอภปรายผลของกจกรรม

ตวอยางใบเสรจรบเงนคาไฟฟา

27

Page 30: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

ใบงานท 2.3 การค านวณคากระแสไฟฟา

ค าชแจง จงแสดงวธท า 1. เตารดไฟฟา ขนาด 750 วตต ใชงานวนละ 10 ชวโมง จะเสยคาไฟฟาเทาใด ตอเดอน (30 วน) ถาคดคาไฟฟายนตละ 1.50 บาท …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………….…………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. 2.ลวดความรอนขนาด 220V ท าหนาทเปลยนพลงงานไฟฟาเปนพลงงานความรอนในอตรา 1500 J/sจงหาคากระแสทไหลผานลวดน …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………….…………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

28

Page 31: chainatpit.ac.th › wp-content › uploads › 2016 › 09 › ... นางจันทนา คงฤทธิ์ ต าแหน่ง ครู ช ...ว 8.1 ม.3/2สร

3. บานหลงหนงมเครองใชไฟฟาดงน a. มอเตอรปมน าขนาด 1.5 แรงมา ใชงานวนละ 2 ชม./วน b. กาตมน ารอนขนาด 750 วตต ใชงานวนละ 5 ชม./วน c. หมอหงขาวไฟฟา 1000 วตต ใชงานวนละ 30 นาท /วน d. ตเยนขนาด ขนาด 150 วตต ใชงานวนละ 15 ชม./วน e. โทรทศน ขนาด 70 วตต ใชงานวนละ 5 ชม./วน ใน 1 เดอน (30 วน) จะเสยคาไฟฟาเทาใด เมอ 1 ยนต เทากบ 1.75 บาท …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………….…………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………….. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………..

29