Opšti podaci o satu broj 29.

Datum održavanja Naziv škole O Š ‚‚Matija Gubec‚‚ TavankutRazred i odeljenje III. aUčiteljica MILENA URUKALO

Metodički podaci o satu

Nastavna tema JEZIK

Nastavna jedinica Veliko slovo u pisanju imena naroda

Tip sata vježba

Oblici rada Frontalni, individualni, rad u paru

Ciljevi i zadaci sata Osposobljavanje učenika za pravilnu uporabu velikog slova u pisanju imena naroda, razvijanje logičkog mišljenja

Nastavne metode Monološka, dijaloška, demonstrativna

Nastavna sredstva i potreban materijal

Hamer, nastavni listić

Aktivnosti učenika Slušanje, odgovaranje na postavljena pitanja, zaključivanje, pisanje pravila, rad na nastavnom listiću

Aktivnosti nastavnika Čitanje, objašnjavanje, podela nastavnih listića

Rezultati sata – ishodi Učenici znaju da koriste veliko slovo u pisanju imena naroda

Korelacija Sa ostalim pravopisnim sadržajima

Tijek sata:

Uvodni dio sata – 5 minuta

U uvodnom dijelu sata na tabli lijepim hamer sa ispisanim tekstom:

Ove godine, ljetnji raspust ću provesti u Grčkoj. Nadam se da ću, pored Grka, sklopiti nova prijateljstva sa Englezima, Mađarima, Rumunima, Makedoncima, s obzirom na to da imam veoma

lijepo iskustvo i sjećanje na druženje sa Rusima, Crnogorcima i Bugarima.

Učenicima čitamo tekst posle čega sledi kratak razgovor o istom: – O čemu govori ovaj tekst? – Sa kim bi osoba u tekstu željela da se druži?

Na današnjem satu ćemo uvježbavati kako se pišu imena naroda. Na ploči pišem naziv nastavne jedinice, a učenici pišu u svojim

bilježnicama.

Glavni dio sata – 30 minuta

– Šta možemo, na osnovu ovog teksta, da zaključimo?

Kako se pišu imena naroda?

Imena naroda, državljana i etničkih grupa pišu se velikim početnim slovom.

Učenici zapisuju pravilo u bilježnice. Nakon toga, nekoliko učenika izlazi ispred ploče, kaže ime naroda i zapisuje ga na ploču.

Rade zatim zadatke u Radnoj bilježnici.

U daljem radu učenici dobijaju nastavne listiće za individualan rad.

Sadržaj nastavnog listića:

1. Kako se pišu imena naroda, državljana i etničkih grupa?2. Na crtici upiši ime naroda:

Turska ____________ Amerika ________ Češka ____________

Irska _____________ Indija _________ Kina_____________

3. Ispravi nepravilno napisane riječi:Srbi, Mađari, maltežani, njemci, Bosanac, izraelac, Hrvat

4. Popuni tabelu:Država Narod Državljanka Državljanin

Meksikanka__________________

Španija________________________________________________

Francuzi_________________________________

Kanađanin__

Belgija_________________________________________________

Crnogorac__

Završni dio sata – 10 minuta

U završnom dijelu sata proverava se točnost urađenih zadataka. U daljem radu svaki učenik svom paru piše ime države, u bilježnici, a drugi učenik iz para dopisuje pored ime naroda, i obrnuto.

IZGLED PLOČE

Imena naroda, državljana i etničkih grupa pišu se velikim početnim slovom.

SAMOEVALUACIJA SATA

U POTPUNOST

IDELIMIČNO NIJE

Nastavnik primenjuje odgovarajuća didaktičko-metodička rešenja na času

Nastavnik uči učenike različitim tehnikama učenja na času

Nastavnik efikasno upravlja procesom učenja na času

Nastavnik stvara podsticajnu atmosferu za rad na času

Uspeh učenika pokazuje da su ostvareni obrazovni standardi

NAPOMENA:

UTISAK UČENIKA

ZAPAŽANJA: