Embed Size (px)
Citation preview
INS Lluís de Requesens Carrer Felip Canalias, 19-23
08750 Molins de Rei
1r ESO A 27 de març-3 d’abril
Matèries Tasques
Llengua catalana
A continuació us proposo un seguit de tasques que podeu anar fent aquests dies a casa, feu aquelles que més
us agradin. M’agradaria que em féssiu arribar alguna de les feines que feu a la meva adreça de correu (si les
escriviu a mà, em feu arribar una foto) : [email protected]
Si voleu, també em podeu escriure només per saludar-me i fer-me saber com esteu passant aquesta situació
excepcional.
Cuideu-vos i cuideu dels altres.
Irene
Un receptari: molts de vosaltres estareu veient com els grans de casa, o vosaltres mateixos, teniu temps per
cuinar. Una proposta seria recollir totes aquestes receptes en un sol document: manuscrit o digital. Aprofiteu
també, els més creatius, per a desenvolupar al vostra vessant de dibuixants.
Diari del confinament: en un quadern, en uns fulls, digitalment..., com us sentiu més còmodes. Escriviu cada
dia sobre el vostre estat d'ànim, sobre les vostres preocupacions, sobre allò que no podeu fer i voldríeu i sobre
tot allò que fareu quan superem la pandèmia. Escriviu un diari del vostre confinament, per vosaltres. És el
format ideal per barrejar amb dibuixos i lettering.
Còmic: alguns sou molt bons dibuixant, podeu resumir l’argument d’un o més capítols d’una lectura que
estigueu fent o d’una sèrie que mireu realitzant un còmic. Podeu trobar inspiració a la pàgina de la revista
Cavall fort. (Recentment han publicat una història preciosa sobre la maternitat d’Elna
https://cavallfort.cat/la-maternitat-delna-una-illa-de-pau/ )
EXTRA: llegiu tant com pugueu i si us ve de gust, ja coneixeu els dictats en línia són una molt bona eina per
anar millorant l’ortografia i per passar l’estona. També podeu engrescar els de casa i posar-vos tots a prova.
https://llengua.gencat.cat/ca/serveis/aprendre_catala/recursos-per-al-professorat/dictats-en-linia/b2/
AULA D’ACOLLIDA:
· Aula d'Acollida: fer una redacció sobre les rutines diàries. Mínim 12 línies i amb connectors, paràgrafs diversos, vocabulari treballat a la unitat, etc.
· Fer un diàleg per escrit: t’entrevisten des d'un programa de televisió per saber com et sents (estats físics i anímics treballats a classe) i que penses sobre el futur en els dos propers mesos. Mínim 15 intervencions de cada persona. Separar per guions cada intervenció o ficar: A., B. Pensa en primer lloc l’estructura de l’entrevista: presentació, desenvolupament i finalització.
Continuar amb els dossiers i estudiar el vocabulari treballat durant el curs.
Tractar de llegir tots els dies en català si teniu alguna notícia, llibre, etc. i escoltar notícies que us agraden en català (internet, televisió,…).
***Tant les redaccions de la primera quarantena com les successives (després d'haver revisat els errors dues vegades) o qualsevol tipus de dubte me les podeu enviar si teniu internet i correu a: [email protected], sinó ja busquem una altra via per comunicar-nos.
Fatima: Acabar els dossiers i repassar el vocabulari. Tractar de llegir alguna notícia, llibre, etc. en català, apuntar les paraules desconegudes i escriure el tema del que tracta. Escoltar alguna notícia en català.
Llengua castellana
-Avanzad la lectura del tercer trimestre: La zapatera prodigiosa de Federico García Lorca, Ed. Espasa (colección Austral). Aquellos o aquellas que no tengáis el libro en formato de papel lo podéis leer en el siguiente enlace: https://www.vicentellop.com/TEXTOS/lorca/zapateraprod.pdf -Resumen del libro de lectura (dos actos) y breve descripción de los personajes principales. Espero que estéis todos y todas muy bien. Un abrazo y hasta pronto.
Llengua anglesa
Seguiu els passos que teniu a continuació per realitzar aquesta nova tasca.
1) Cliqueu aquest enllaç Instructions.pdf i descarregueu el full d’instruccions (“Instructions”) . Llegiu-lo amb atenció. Aquí trobareu informació sobre quina tasca cal fer i a quina adreça l’heu d’enviar un cop la tingueu feta. Mireu de portar la feina al dia .
2) Els següents enllaços us portaran als tres tipus d’activitats que us proposo .Descarregueu els documents ( beginner / standard / expert ) . Trieu quina realitzareu .
Beginner Task:https://drive.google.com/file/d/1IptS_2BLybFlDy0JYSGtrey1U2pxpZTI/view?usp=sharing
Standard Task:https://drive.google.com/file/d/13TI3XLQd4PLIyfd8b2Ek1Buo-TQpi5XH/view?usp=sharing
Expert Task :https://drive.google.com/file/d/1meuQ0gTF4UAUldS3ffmGwbHzZgG4Upyf/view?usp=sharing
3) Envieu-me el resultat final de la tasca que heu triat a l’adreça de correu que teniu a les instruccions.
Abans de començar la nova tasca, feu fotografies o escanegeu les pàgines ( ho podeu fer des del mateix mòbil ) de les tasques de la setmana passada i us en faré un retorn. L’adreça de correu és la mateixa .
Per una altra banda , us animo a anar visitant el blog a la següent adreça : https://englishfor1steso.blogspot.com/. Al llarg de la setmana publico diferents entrades que us portaran a activitats, vídeos, pàgines webs interessants per aprendre anglès,... Són activitats breus que us poden interessar i no us portaran gaire temps.
RECORDEU INDICAR EL VOSTRE NOM , COGNOMS I LA VOSTRA CLASSE A L’ASSUMPTE DELS CORREUS QUE EM FAREU ARRIBAR .
Matemàtiques
Aquesta segona tanda de feina també he preparat un dossier d’iniciació a l’àlgebra perquè comenceu a familiaritzar-vos. M’heu d’escriure a la mateixa adreça de correu perquè us el pugui enviar. Aviat us enviaré solucions de la tanda anterior. Atenció: encara hi ha alumnes que no heu contactat i , en principi, no disposeu de la feina anterior. Amb el correu podem aprofitar per preguntar dubtes. Aquí va l’adreça de correu: [email protected]
Ciències naturals
1r ESO BIOLOGIA I GEOLOGIA Feina per fer del 30 al 3 d’abril. 1.Lectura de les pàgines 6, 7, 8 i 9 del Tema 1 del llibre: L’Univers i el Sistema Solar. 2.Us afegeixo una còpia en pdf per si no teniu el llibre a casa. De totes maneres es podria fer la feina sense llibre fent la recerca a internet. https://www.recursos.santillana.es/file/packs/1149750_Unidad_01.pdf 3.Fer les següents preguntes:
3.1. Qui era Galileo Galilei i per què és conegut? 3.2. Què és l’Univers? Com es va formar? 3.3.Com podem observar i estudiar l’Univers? 3.4. Què és el Hubble? Per a què s’utilitza? 3.5.Quins objectes coneixes que componen l'univers? 3.6.La Terra, el Sol i la Lluna són cossos celestes. De quin tipus és cada un? Quins altres cossos celestes coneixes? 3.7.Com s’anomena la nostra galàxia? Quina forma té? Fes una petita representació i assenyala a on es trobaria el sistema solar. 3.8.Mides, distàncies i unitats en astronomia. Què és la unitat astronòmica i a què equival? 3.9.De què està format el sistema solar? 3.10.Indica el nom dels planetes rocosos i els gasosos.
4. Enviar les respostes al meu correu: [email protected] (últim dia el dia 3 d’abril)
Tecnologia
QÜESTIONARI TEMA 5. Copia les preguntes i respon, totes les preguntes es poden respondre amb el llibre.
ELS METALLS I ELS PLÀSTICS.
1- Fes l’esquema dels metalls.
2- Què són els metalls purs?
3- Què és un aliatge?
4- Anomena 5 metalls purs i digues objectes o utilitats d’aquests metalls.
5- Anomena 5 aliatges., digues de quin metall pur provenen i nomena un objecte de cada aliatges
6- Defineix: - Conductivitat elèctrica i tèrmica, resistència mecànica., duresa, resistència a la corrosió i
ferromagnetisme.
7- Què és el plàstic? Copia esquema pàgina 97
8- Quina característica principal tenen els termoplàstics?
9- Digues 5 exemples de termoplàstics i objectes fets amb termoplàstics.
10- Quina característica principal tenen els termostables?
11- Digues exemples de termostables.
12- Quina característica tenen els elastòmers?
13- Digues 3 exemples de elastòmers.
14- Com s’obtenen els plàstics?
15- Quines són les matèries primeres que es necessiten per obtenir els plàstics? Quina indústria els aplica
el primer procés d’obtenció a aquestes matèries primeres?
Activitats llibre pg. 106 22,23,24,i 25.
Link llibre tema 5 per si no teniu el llibre:
https://drive.google.com/file/d/1jDwdvL8uF-TT3xJcX2wBpW2X37ErZK84/view?usp=sharing
Envieu-me les feines per mail ([email protected]) podeu fer una foto si ho feu a mà i us passo els
resultats. També em podeu enviar els exercicis de la setmana passada i també us passo els resultats . Moltes
gràcies.
*PROPOSTA PROJECTE SETMANAL*: REALITZA UN OBJECTE AMB PLÀSTIC RECICLAT, UN IOGURT, UN ENVÀS,
PALLETES, QUALSEVOL OBJECTE DE PLÀSTIC, TENIU MOLTES IDEES BONES A INTERNET SIGUEU
CREATIUS!!!!!. ENVIEU A [email protected] M’ENCANTA REBRE LES VOSTRES IDEES NO CAL QUE
SIGUI MOLT ELABORAT.
Ciències socials
Aquesta setmana les activitats aniran al voltant de la Mitologia grega:
- En primer lloc fareu activitat 6 de la pàgina 204 del llibre de text.
- Per practicar activitat “Els Deus Grecs” , enganxeu aquest enllaç a la barra d’internet i podreu accedir a l’activitat.
https://educadors.text-lagalera.cat/activitat/neso1sg13ac08?book=51311
. Dins aquesta activitat si entreu a “mitologia grega” podreu trobar la correspondència amb la mitologia romana.
- Escolliu un dels Déus olímpics i feu una petita presentació: Nom grec i romà, descripció i atributs. Me la feu arribar via correu: [email protected]
Podeu entrar també a l’Institut Virtual (Moodle del centre) i accedir al curs Ciències socials 1r A-B-C. Allà trobareu diferents materials que aniré penjant per practicar, no és obligatori però si recomanable per anar treballant el que ja hem vist.
Visual i Plàstica
“Jo em quedo a casa “ qué veig per finestra, el balcó o la terrassa? , Tots els dies son iguals? quins sentiments me produeix al estar sense sortir? Respon a les preguntes realitzant un dibuix DIN A-4 amb tècnica lliure . Simbolisme mitjançant el color: Vermell: AMOR / CREMOR / COLERA / ENTUSIASME / PASSIÓ / FORÇA Groc: FELICITAT / CURIOSITAT / OPTIMISME / ESPONTANEÏTAT Taronja: DINAMISME / EXUBERÀNCIA / SOCIABILITAT / SIMPATIA Verd: NATURA / ESPERANÇA / GENEROSITAT / HARMONIA Blau: CALMA / CONFIANÇA / FIABILITAT / ORDRE / TRISTESA
Marró: BENESTAR / CONFIANÇA / PRAGMATISME Violeta: MORT / MISTICISME / SECRET / ESPIRITUALITAT Blanc: PURESA / BONDAT / NETEDAT Negre: MORT / MISTERI / SOFISTICACIÓ / ELEGÀNCIA Dimensió: foli DIN A-4 Tècnica: Llapis de colors, retoladors, ceres, ordinador.... Un cop realitzada la tasca ,feu una foto o escaneja com us vagi millor i envieu-me-la al correu que us adjunto amb el vostre nom, cognoms, curs i grup ( Per a qualsevol dubte, us deixo el meu correu: [email protected] )
Música
Aquesta segona tanda de deures serà més pràctica: Repàs d’instruments, treball de percussió corporal i jocs musicals de notes i sons. Aquestes activitats us ajudaran a consolidar el treball que hem fet a l’aula. Instruments: https://www.youtube.com/watch?v=qejb8rEjYNQ Percussió corporal: https://www.youtube.com/watch?v=jvTy-CM90JY Jocs musicals: https://joaquimmiranda.wixsite.com/musicaconfinats/jocs-musicals Cuideu-vos molt i feu bondat!
Educació física
Diari d'activitat física. A causa dels dies que estem vivint, des d'educació física creiem què és hora de fer un pas endavant i moure'ns. Haureu de realitzar un DIARI D'ACTIVITAT FÍSICA on, hagueu de plantejar una activitat o un repte relacionat amb l'activitat física o l'exercici físic que realitzeu aquests dies. Som conscients que molts de vosaltres, ja procureu mantenir un mínim d'estil de vida actiu tot i el confinament, ara és el moment de fer un pas endavant. Com ho realitzarem? Per tal que hi hagi una evidència sobre l'activitat física que feu, us plantegem diferents propostes per penjar quan realitzeu alguna activitat física o exercici físic: - Fes una fotografia al teu dispositiu digital (telèfon mòbil, rellotge digital, pulsòmetre...) amb el nombre de passes que realitzes al final del dia. - Realitza un challenge que estigui penjat a la web (hi ha molts exemples penjats a la xarxa. Adjuntem l'enllaç per qui no sàpiga què és: http://www.canalreustv.cat/noticies/challenges-i-classes-esportives-virtuals-dies-confinament), i penja la foto/vídeo en el teu diari. - Inventa i fes-te un vídeo realitzant el teu propi Challenge o ve un joc o activitat manual a casa (hi ha molts exemples penjats a la xarxa actualment). - Involucra a la família a ballar conjuntament un vídeo de Just Dance treballat al segon trimestre, o ve a realitzar figures corporals conjuntes. - Organitza un circuit d'agilitat amb el material que disposis i involucra a la família. Obro un espai al Moodle perquè aneu penjant les activitats fetes amb les vostres propostes. Si teniu algun dubte també em podeu enviar un correu: [email protected] A moure'ns tots!
Lectura Lectura de qualsevol llibre, còmic, article, notícia de diari….gaudeix de la lectura!
Projecte
● Francès: Accedir al classroom: https://classroom.google.com/u/1/c/NzI0NDU3NTg1NDha ( posar el codi: bpgb2ff). Podeu realitzar les tasques que més us agradin i enviar-me-les al correu que us adjunto escanejat o adjuntant una imatge.
( Per a qualsevol dubte, us deixo el meu correu: [email protected] ).
● AIGUAMOLLS: Us recomano que si teniu prismàtics, observeu des del balcó i/o terrassa les ocells que tingueu a l’abast ja que en aquests moment se’n poden observar uns quants, encara que no són com els de riu i aiguamolls. Us proposo un parell de webs on podeu trobar imatges/sons/informació sobre aus i plantes.
1) link a fundació esplais - projectes de ciència ciutadana - En aquesta web de Fundesplai veureu que us proposa apps on poder registrar-vos (consulteu als pares) i penjar fotos de les plantes i ocells que pugueu fotografiar (en concret us recomano el projecte 1 i el projecte 3). Quan entreu en la web, visualitzeu el contingut tirant avall amb el ratolí.
2) link a museu del Ter - projecte coneix el riu - En aquesta web podeu trobar un pòster amb ocells de rius i aiguamolls i si feu clic a sobre d’ells sentireu el seu cant.
● Explica’m un conte, tell me a story :
Seguiu els passos següents : 1) Cliqueu aquest enllaç i descarregueu el full d’instruccions de l’activitat que us proposem. Llegiu-lo
amb atenció. https://drive.google.com/file/d/1zF8OfTfz4ee3To52gU5ug59z7CmkHBkr/view?usp=sharing
2) Clica al següent enllaç i descarrega’t la fitxa tècnica. Un cop feta l’heu d’enviar a l’adreça de correu electrònic que apareix al full d’instruccions. https://drive.google.com/file/d/1M0QNepHyPu9K7jvp26FarG6otmdf8iuj/view?usp=sharing
Esperem les vostres tasques !!!
● El nostre musical
Podeu repassar la coreografia, per a què no se us oblidi. També podeu preparar un power point amb imatges que facin d'escenografia (si l’escena passa en un bosc, foto d’un bosc…..) o textos que complementen les escenes (al cap d’uns dies, etc…)
● Art i Emocions 30/3 al 4 /4
Per aquells que tenen connexió a internet farem una reunió on-line (classe on line) ho farem a través d’una aplicació del google Hangouts Meet, que ens permet veure’ns tots al mateix temps...
Seguir les instruccions en el link següent: link:https://docs.google.com/document/d/1w-I0CO4gtjmFOqqUPvWIQNm1e4iyySt3cXCaFrjwas4/edit?usp=sharing
Ho provarem per a tots aquells que puguin connectar-se, dimecres 1 d’abril a les 10h del matí, i parlem del projecte d’Art i Emocions i fem alguna activitat en directe... i sobretot ens saludem i ens veiem les cares!! com ho veieu???
A part d’aquesta innovació tecnològica us passo feines per la setmana vinent:
TASQUES A FER:
Cliqueu el següent enllaç i seguiu les instruccions:
https://docs.google.com/document/d/1lE_lXoirJkgbrNdE5awsmwtEo5kpOVyIL9aoUrv7yH0/edit?usp=sharing Pensa i Escapa’t : M'agradaria que em feu arribar el mapa mental que heu fet i me l'envieu al meu correu , o
fent -li una foto a escanejar-lo i al meu correu [email protected] Teniu un dossier que us vam proporcionar que cal fer-lo. Si teniu dubtes, ens ho dieu. Podeu anant enviant les feines. Ànims, una setmana més ,una setmana menys!!
