Upload
fegi-nugraha
View
45
Download
2
Embed Size (px)
DESCRIPTION
...
Citation preview
BAB IPENDAHULUANA. Latar BelakangPeraturan Menteri Pendidikan Nasional No. 13 Tahun 2007 Tentang Standar Kompetensi Kepala Sekolah menyatakan bahwa kompetensi supervisi merupakan salah satu kompetensi yang mesti dikuasai oleh kepala sekolah. Supervisi dalam istilah lain disebut juga dengan pengawasan (controlling) adalah salah satu fungsi manajemen, yang merupakan suatu proses pengamatan daripada pelaksanaan seluruh kegiatan organisasi untuk menjamin agar supaya semua pekerjaan yang sedang dilaksanakan berjalan sesuai dengan rencana yang telah ditentukan sebelumnya.Selanjutnya, Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 Tentang Standar Proses mengama natkan bahwa: (1) Supervisi proses pembelajaran dilakukan pada tahap perencanaan, pelaksanaan, dan penilaian hasil pembelajaran, (2)Supervisi pembelajaran diseleng garakan dengan cara pemberian contoh, diskusi, pelatihan, pengamatan, dan konsultasi. (3) Kegiatan supervisi dilakukan oleh kepala dan pengawas satuan pendidikanSehubungan dengan ketentuan di atas, maka agar supervisi pendidikan terlaksana secara teratur dan berkesinambungan, maka dalam kerangka itulah kepala sekolah menyusun program kerja supervisi sebagai pedoman untuk melaksanakan pengawasan terhadap pengelolaan sekolah di SD/SMP/SMA/SMK agar proses pendidikan dapat berjalan sesuai dengan yang telah direncanakan sebelumnya. Hal ini berarti bahwa program kerja supervisi yang disusun ini merupakan pedoman bagi Kepala Sekolah dalam melaksanakan tugas dan fungsi manajerialnya.Program kerja supervisi pendidikan ini merupakan rangkaian dari kegiatan kepala SD/SMP/SMA/SMK .., yang akan dilaksanakan selama tahun pelajaran 2013/2014,:B. Tujuan Program supervisi pendidikan ini disusun dengan tujuan sebagai berikut :1. Untuk mengetahui secara cermat dan seksama kenyataan yang sebenarnya apakah kegiatan sekolah berjalan sesuai dengan yang direncanakan.2. Untuk mengetahui secara cermat dan seksama kenyataan yang sebenarnya tentang kekuatan dan kelemahan guru dan pegawai tata usaha sekolah dalam melaksanakan tugas pokoknya.3. Untuk mengetahui secara cermat dan seksama pembinaan yang akan dilakukan terhadap kelemahan guru dan pegawai serta pengembangan kekuatan yang dimiliki oleh guru dan pegawai TU4. Meningkatkan kualitas layanan pendidikan melalui supervisi pendidikan 5. Meningkatkan efisiensi dan efektifitas segenap sumber daya pendidikan dan lingkungan pendidikan dalam rangka meningkatkan kualitas pendidikan di SD/SMP/SMA/SMK..C. Landasan1. Undang-undang Nomor 20 Tahun 20032. Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 yang diubah dengan PP Nomor 32 Tahun 20133. Permendiknas Nomor 13 tahun 20074. Permendiknas Nomor 19 Tahun 20075. Permendiknas Nomor 41 Tahun 2007 yang diubah dengan Prmendikbud Nomor Nomor 65 Tahun 20136. RKJM dan RKT SD/SMP/SMA/SMK. C. . Sasaran Adapun sasaran pelaksanaan supervisi pendidikan pada SD/SMP/SMA/SMK. Tahun pelajaran 2013/2014 adalah supervisi akademik dan supervisi administrasi sekolah dengan rincian masing-masing sasaran adalah sebagai berikut :a. Supervisi akademik yang meliputi :1. Supervisi perencanaan pembelajaran guru2. Supervisi RPP3. Supervisi Kelasb. Supervisi Administrasi sekolah, yang meliputi :1. Administrasi ketatausahaan2. Administrasi personalia/kepegawaian3. Administrasi keuangan4. Administrasi peserta didik/kesiswaan5. Administrasi kurikulum/pembelajaran6. Administrasi sarana dan pra sarana pendidikan7. Pengelolaan Perpustakaan sekolah8. Pengelolaan laboratorium
BAB IIDeskripsi Hasil Supervisi Tahun Yang Lalu (TP. 2012/2013)
NoProgram Keterlaksanaan Program Kegiatan Target TP 2012/2013Hasil yang Dicapai
1Supervisi akademik1. Melaksanakan supervisi Perencanaan PBM
2. Melaksanakan supervisi RPP
3. Melaksanakan supervisi kelas
2Supervisi Adm. sekolah1. Melaksanakan supervisi administrasi ketatausahaan
2. Melaksanakan supervisi administrasi kepegawaian
3. Melaksanakan supervisi administrasi keuangan
4. Melaksanakan supervisi administrasi peserta didik
5. Melaksanakan supervisi administrasi kurikulum
6. Melaksanakan supervisi administrasi sarana dan pra sarana
7. Melaksanakan supervisi administrasi Perpustakaan
8. Melaksanakan supervisi administrasi LaboratoriumIPA
Bab IIIPROGRAM KERJA SUPERVISI PENDIDIKAN SD/SMP/SMA/SMK . TAHUN PELAJARAN 2013/2014NoProgram dan KegiatanTujuan Sasaran Indikator/target/ KeberhasilanMetode/ TeknikWaktu PelaksananInsrumen
1Supervisi akademik1. Perencanaan PBMUntuk memastikan guru menyusun perencanaan pembelajaranGuru mata pelajaranSemua guru mata pelajaran (100 %)Pengamatan, wawancaraJuli/Agust 2013, Januari 2014FPBM 01
2. Supervisi RPPUntuk mengetahui RPP guru sesuai dengan standar prosesGuru mata Pelajaran100 %Pengamatan, wawancaraJuli/Agust 2013, Januari 2014FPBM 02
3. Supervisi kelasUntuk mengetahui kemam puan guru melaksanakan PBMGuru mata pelajaran80 %Pengamatan/ observasi kelasAgustus 2013 s.d Mei 2014FPBM 03
4. Kegiatan tindak lanjut supervisi akademikUntuk memberikan pembi naan dan pengembangan kemampuan guru Guru mata pelajaran100 %WawancarapembimbinganAgustus 2013 s.d Mei 2014
2Supervisi Adm. Sekolah1. Adm. KetatausahaanUntuk mengetahui Adm. Ketatausahaan dikelola dengan baikPegawai Tata Usaha100 %Studi dokumen tasi dan wawancaraSeptember 2013Feb. 2014F.A 01
2. Adm.KepegawaianUntuk mengetahui Adm. Ke pegawaian dikelola dgn baikPegawai Tata Usaha100 %Studi dokumen tasi dan wawancaraSeptember 2013Feb. 2014F.A 02
3. Adm. KeuanganUntuk mengetahui Adm. Ke uangan dikelola dgn baikBendahara Bos dan Bendahara gaji100 %Studi dokumen tasi dan wawancaraOkt 2013Januari 2014April 2014Juli 2014F.A 03
4. Adm.KesiswaanUntuk mengetahui Adm. Ke siswaan dikelola dgn baikPeg. TU dan Wk. kesiswaan100 %Studi dokumen tasi dan wawancaraAgustus 2013Januari 2013F.A 04
5. Adm. KurikulumUntuk mengetahui Adm. Kurikulum dikelola dgn baikWk. Kuriku lum100 %Studi dokumen tasi dan wawancaraAgustus 2013Pebruari 2014F.A 05
6. Adm. sarana dan pra sarana Untuk mengetahui Adm. sara na dan pra sarana dikelola dengan baikPemegang inventaris100 %Studi dokumen tasi dan wawancaraOkt 2013Januari 2014April 2014Juli 2014F.A 06
7. Adm. PerpustakaanUntuk mengetahui Adm. Per pustakaan dikelola dgn baikKepala/Petugas Pustaka100 %Studi dokumen tasi dan wawancaraAgustus 2013Pebruari 2014F.A 07
8. Adm. laboratorium IPAUntuk mengetahui Adm. labo ratorium IPA dikelola dengan baikKepala labor100 %Studi dokumen tasi dan wawancaraAgustus 2013Pebruari 2014F.A 08
9. Kegiatan tindak lan jut supervisi adm. sekolahUntuk memberikan pembina an kemampuan pengelola admi nistrasi sekolahPegawai/ pengelola Adm. sekolah100 %WawancaraPembimbingan/pendampinganAgustus 2013 s.d Mei 2014
BAB IVPENUTUP
Mengingat supervisi itu merupakan sebagai bahagian dari fungsi manajemen , maka agar supervisi itu terlaksana dengan baik perlu direncanakan denagn baik. Program supervisi yang disusun ini sebagai upaya untuk terlaksananya supervisi pendidikan di SD/SMP/SMA/SMK Tahun Pelajaran 2013/2014 baik suprvisi akademik atau supervisi pembelajaran maupun supervisi administrasi sekolah yang disusun sebagai pedoman pelaksanaan supervisi pendidikan di sekolah ini, semoga program ini terlaksana dan bermanfaat adanya.
Kata PengantarPuji syukur Alhamdulilah kami sampaikan kehadirat Allah Tuhan Yang Maha Kuasa yang senantiasa melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga kami telah dapat menyusunan Program Supervisi Pendidikan SD/SMP/SMA/SMK . untuk Tahun Pelajaran 2013/2014Program kerja supervisi ini disusun sebagai pedoman dan arah untuk melihat apakah kegiatan sekolah berjalan sesuai dengan yang telah deprogramkan dalam rencana kerja tahunan (RKT) . Selanjutnya, dengan selesainya penyusunan Program Supervisi ini, kami mengucapkan terima kasih yang tak terhingga kepada :1. Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten Pesisir Selatan2. Kepala Bidang Dikdas/Dikmen pada Dinas Pendidikan Kabupaten Pesisir Selatan3. Pengawas Sekolah SD/SMP/SMA/SMK 4. Semua majelis guru dan pegawai Tata Usaha SD/SMP/SMA/SMK ., dan5. semua pihak yang berpartisipasi aktif memberikan sumbangan pikiran, arahan, petunjuk, serta mencurahkan segala pikiran dan tenaganya demi penyelesaian program ini, dengan harapan semoga segala bantuan yang diberikan itu menjadi amal ibadah bagi kita semua, Akhirnya, kami menyadari bahwa program supervisi yang kami susun ini belumlah sempurna, oleh karena itu kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan untuk perbaikan dan kesempurnaan program ini dimasa mendatang, dan semoga pula program ini bermanfaat adanya bagi pengelolaan SD/SMP/SMA/SMK .. untuk menuju sekolah yang memenuhi standar nasional pendidikan..., Juni 2013Kepala SD/SMP/SMA/SMK ..
NIP. 19
DAFTAR ISIhalamanKata Pengantar ...i Daftar Isi iiBab I. Pendahuluan 1A. Latar Belakang ....1B. Tujuan .2C. Landasan .2D. Sasaran 2Bab II. Deskripsi Hasil Pengawasan Tahun yang lalu .4Bab III. Program Kerja Supervisi TP. 2013/2014 .....5Bab IV. Penutup ....7Lampiran :1. FPBM 01: Instrumen supervisi perencanaan pembelajaran 2. FPBM 02: Instrumen supervisi RPP3. FPBM 03: Instrumen supervisi kelas4. FA 01: Instrumen supervisi administrasi ketatausahaan5. FA 02: Instrumen supervisi administrasi kepegawaian6. FA 03: Instrumen supervisi administrasi keuangan7. FA 04: Instrumen supervisi administrasi peserta didik8. FA 05: Instrumen supervisi administrasi kurikulum9. FA 06: Instrumen supervisi administrasi sarana dan pra sarana pendidikan10. FA 07: Instrumen supervisi administrasi pengelolaan perpustakaan sekolah11. FA 08: Instrumen supervisi administrasi penelolaan laboratorium IPA12. Jadwal Supervisi Adiministrasi Ketatausahaan13. Jadwal Supervisi Kelas Semester 1 dan semester 2 TP. 2013/2014 FPBM 01INSTRUMENSUPERVISI PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1. Satuan Pendidikan: ..2. Nama Guru:3. Mata Pelajaran:4. Kelas:5. Hari/tanggal:NoKomponenjawabanSkor / nilaiKeterangan
AdaTidak123
1Program tahunan
2Program semester
3 Analisis SKL-SK-KD
4Analisis penetapan KKM
5Silabus mata pelajaran
6RPP
7Bahan ajar
8Instrument penilaian hasil belajar
9Alat/media pembelajaran
10Buku nilai hasil belajar peserta didik
11Buku absesnsi pesrta didik
12Hasil analisis ulangan harian (UH)
13Program remedial dan pengayaan
Jumlah skor
Nilai = jumlah skor perolehan : 39 X 100 =
Kesimpulan :
..20Guru Mata PelajaranKepala Sekolah,
NIP.NIP. 19
PROGRAM KERJA SUPERVISITAHUN PELAJARAN. 2013/2014
SD/SMP/SMA/SMK.
PEMERINTAH KABUPATEN PESISIR SELATANDINAS PENDIDIKAN
2013
FPBM 02Instrumen Supervisi KemampuanGuru Menyusun RPP Satuan Pendidikan: Nama Guru:Mata Pelajaran:Kelas/semester:No.Aspek/Komponen PenilaianSkorKeterangan
123
AMerencanakan Pengelolaan Pembelajaran
1. Merumuskan indicator Pencapaian KD
2. merumuskan materi pengait/appersepsi
3. merumuskan cara-cara memotivasi siswa
4. Merumuskan tujuan pembelajaran
5. Menentukan alokasi waktu
Rata- rata skor
BMerencanakan pengorganisasian materi pembelajaran
1. Kesesuaian materi pembelajaran dengan kurikulum dan siswa
2. Mengembangkan materi pembelajaran
Rata-rata skor
CMerencanakan kegiatan pembelajaran
1. Merencanakan penataan ruang kelas
2. Merencanakan kegiatan awal pembelajaran
3. Merenacanakan kegiatan eksplorasi
4. Merenacanakan kegiatan elaborasi
5. Merenacanakan kegiatan konfirmasi
6. merencanakan kegiatan menutup pembelajaran
Rata- rata skor
DMerencanakan pemilihan metode pembelajaran
1. Pemilihan metode/strategi/model-model pembelajaran
2. Menentukan alat/media pembelajaran
3. Merencanakan pemilihan sumber belajar
Rata- rata skor
EMerencanakan Penilaian
1. Menentukan jenis dan bentuk penilaian
2. Menyusun intrumen/alat penilaian
3. menyusun petunjuk atau pedoman penskoran
Rata-rata skor
FPenampilan fisik rencana pembelajaran
1. Penggunaan bahasa tulis
2. Kerapian dan kebersihan
Rata-rata skor
Rata-rata A s.d F
keterangan :A = amat baik = 3,25 4,00B = baik = 2,50 3,24C = cukup= 1,75 2,48D = kurang= < 1,75Kesimpulan dan saran
.Guru Mata PelajaranKepala Sekolah,
..NIPNIP. 19
FPBM 03INSTRUMEN SUPERVISI KELAS/ KEGIATAN PEMBELAJARANSatuan Pendidikan: Nama Guru:Mata Pelajaran:Kelas / Jam Ke:Sertifikasi : sudah / belum
No.Sub Komponen dan Butir KomponenKondisiSkor NilaiKet.
YaTdk4321
AKegiatan Pendahuluan
a. Menyiapkan peserta didik
b. Melakukan apersepsi
c. Menjelaskan KD dan tujuan yang akan dicapai
d. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan
e. Penampilan guru
Rata-rata skor nilai
BKegiatan Inti Pembelajaran
a. EKSPLORASI
1. Melibatkan siswa dalam mencari informasi dan belajar dari aneka sumber
2. Menggunakan beragam pendekatan pembelajaran , media dan sumber belajar
3. Menfasilitasi terjadinya interaksi antar siswa serta antar siswa dengan guru, lingkungan/sumber belajar
4. Melibatkan siswa secara aktif dalam berbagai kegiatan pembelajaran
5. Menfasilitasi siswa melakukan percobaan
Rata-rata skor
b. ELABORASI
1. Membiasakan siswa membaca dan menulis yang beragam melalui tugas-tugas yang bermakna
2. Menfasilitasi siswa melalui pemberian tugas, diskusi untuk memunculkan gagasan baru baik lisan/tulisan
3. Memberi kesempatan untuk berfikir, menganalisis, me nyelesaikan masalah dan bertindak tanpa ada rasa takut
4. Menfasilitasi siswa dalam pembelajaran kooperatif dan kolaboratif
5. Menfasilitasi siswa berkompetisi secara sehat
6. Menfasilitasi siswa membuat laporan eksplorasi yang di lakukan baik lisan/tulisan secara individual/kelompok
7. Menfasilitasi siswa untuk menyajikan hasil kerja secara individual maupun kelompok
8. Menfasilitasi siswa melakukan pameran, turnamen, festival serta produk yang dihasilkan
9. Menfasilitasi siswa melakukan kegiatan yang menumbuh kan kebanggaan dan rasa percaya diri
Rata-rata skor
c. KONFIRMASI
1. Memberkan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat atas keberhasilan siswa
2. Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi siswa melalui berbagai sumber
3. Menfasilitasi siswa melakukan refleksi untuk mempe roleh pengalaman belajar yang telah dilakukan
4. Berfungsi sebagai nara sumber dan fasilitator
5. Membantu menyelesaikan masalah siswa
6. Memberikan motivasi kepada siswa yang kurang aktif
Rata-rata skor nilai
Rata-rata skor a + b + c
CPENUTUP
1. Membuat rangkuman/simpulan
2. Melakukan penilaian dan atau refleksi
3. Memberikan umpan balik terhadap proses hasil pembelajaran
4. Memberikan tugas terstruktur (PT) dan atau KMTT
5. Menyampaikan rencana pembelajaran untuk berikutnya
Rata-rata skor nilai
RATA-RATA NILAI ( A + B + C )/3 =
NILAI AKHIR = RATA-RATA NILAI/4 X 100 %
Keterangan :86 % - 100 %= baik sekali 70 % - 85 %= baik55 % - 69 %= cukup < 55 %= kurangKesimpulan :...
,.Guru Mata PelajaranKepala Sekolah ,
..NIPNIP. 19
F.A 01INSTRUMENSUPERVISI ADMINISTRASI SEKOLAH
Satuan Pendidikan: Hari/tanggal:NoKomponenjawabanSkor / nilaiKeterangan
AdaTidak1234
1Struktur organisasi sekolah
2Uraian tugas organisasi sekolah
3Program kerja sekolah jangka menengah ( proram 4 tahun)
4Program kerja tahunan
5RAPBS/RKAS
6Jadwal kegiatan tahunan
7Rapat kerja awal tahun (lokakarya/IHT)
8Program supervisi akademik
9Program peningkatan kompetensi guru dan pegawai tata usaha sekolah
10Buku agenda / buku ekspedisi
11Buku tamu pembinaan
12Buku tamu umum
13Notulen rapat
14Buku catatan prestasi kerja guru/pegawai
15 Laporan bulanan/triwulan/tahunan
16Sistem Monev
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan : 16
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali 71 % - 85 % = baik 55 % - 70 % = cukup < 55 % = kurang
Kesimpulan:... Pengelola Adm, Kepala Sekolah,
....NIP.NIP. 19
F.A 05INSTRUMENSUPERVISI ADMINISTRASI KURIKULUM
1. Satuan Pendidikan: 2. Hari/tanggal:
NoKomponenjawabanSkor / nilaiKeterangan
AdaTidak1234
1Dokumen 1 KTSP
2Dokumen 2 KTSP
3SK Pembagian Tugas Mengajar Guru
4Program Peningkatan Pencapaian Nilai UN
5File Nilai UN tahun pelajaran sebelumnya
6File Nilai Ijazah/STTB siswa tahun sebelumnya
7File foto kopi SKHUN dan Ijazah tahun sebelumnya
8Buku daftar kelas / buku leger
9Buku induk siswa
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan : 9
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali 71 % - 85 % = baik 55 % - 70 % = cukup < 55 % = kurang
Kesimpulan:... Pengelola Adm, Kepala Sekolah,
..NIP.NIP. 19
F.A 04INSTRUMENSUPERVISI ADMINISTRASI KESISWAAN
1. Satuan Pendidikan: 2. Hari/tanggal:NokomponenJawabanSkor / nilaiKet
AdaTidak1234
1Program penerimaan siswa baru (PSB)
2Laporan PSB
3Buku klapper
4Buku induk siswa
5Buku mutasi siswa
6Daftar siswa per kelas
7Papan absen siswa di setiap kelas
8Tatatertib siswa
9Struktur organisasi OSIS
10Uraian tugas organisasi OSIS
11SK penetapan pengurus OSIS
12Program kerja OSIS
13Laporan/dokumentasi kegiatan OSIS
14Program pengembangan diri siswa (Kegiatan Ekstra kurikuler)
15 Program pengembangan diri siswa (kegiatan layanan konseling)
16Buku catatan prestasi siswa
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan : 16
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali 71 % - 85 % = baik 55 % - 70 % = cukup < 55 % = kurang
Kesimpulan:... Pengelola Adm, Kepala Sekolah,
..NIP.NIP. 19
F.A 02INSTRUMENSUPERVISI ADMINISTRASI KEPEGAWAIAN1. Satuan Pendidikan: 2. Hari/tanggal:NoKomponenJawabanSkor / nilaiKet.
AdaTidak1234
a. Kepala Sekolah
1Bio data / curriculum vitae
2Program kerja jangka menengah
3Program kerja tahunan
4Program dan jadwal supervisi kelas
5Bukti pelaksanaan supervisi kelas
6Daftar Urutan Kepangkatan
7Catatan pengembangan professional guru
b. Guru
8Bio data
9Daftar absensi guru
10Data kesesuan tugas guru dengan SK
11Barzetting formasi guru
c. Pegawai Tata Usaha
12Bio data
13Daftar absensi guru
14Struktur dan uraian tugas organisasi TU
15Catatan hasil pekerjaan/jurnal
d. File
16Kepala sekolah
17Guru
18Pegawai Tata Usaha
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan : 18
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali71 % - 85 % = baik 55 % - 70 % = cukup < 55 % = kurangKsimpulan : Pegawai TUKepala Sekolah, ..NIP.NIP. 19 F.A 06INSTRUMENSUPERVISI ADMINISTRASI SARANA DAN PRASARANA
1. Satuan Pendidikan:2. Hari/tanggal:
No Komponen Jawaban Skor / nilai Keterangan
Ada Tidak 1234
1Sertifikat kepemilikan tanah
2SK pendirian sekolah
3Buku induk barang inventaris
4Buku golongan barang inventaris
5Buku pembelian barang
6Buku penerimaan barang
7Daftar inventaris ruang
8Buku stok barang
9Kartu pemeliharaan barang
10Catatan penghapusan barang
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan : 10
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali 71 % - 85 % = baik 55 % - 70 % = cukup < 55 % = kurang
Ksimpulan : . Pegawai TUKepala Sekolah,
...NIP.NIP. 19
F.A 03INSTRUMENSUPERVISI ADMINISTRASI KEUANGAN
1. Satuan Pendidikan: 2. Hari/tanggal:
No KomponenJawabanSkor / nilaiKeterangan
AdaTidak1234
1RKAS
2Rincian penggunaan dana perjenis anggaran
3Buku Kas Umum
4Buku Pembantu Kas Tunai
5Buku Pembantu Bank
6Buku Pembantu Pajak
7Laporan penerimaan dan pengeluaran uang
8Surat setoran pajak (SSP)
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan : 8
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali 71 % - 85 % = baik 55 % - 70 % = cukup < 55 % = kurang
Ksimpulan : .
Bendahara,Kepala Sekolah,
...NIP.NIP. 19
F.A 07INSTRUMENSUPERVISI ADMINISTRASI PERPUSTAKAAN
1. Satuan Pendidikan: 2. Hari/tanggal:
No KomponenJawabanSkor / nilaiKeterangan
AdaTidak1234
1Struktur pengelolaan perpustakaan
2Program pemanfaatan perpustakaan
3Buku induk buku perpustakaan
4Kartu buku perpustakaan
5Daftar klasifikasi buku
6Buku peminjaman
7Catatan /data kunjungan perpustakaan
8Tata tertib perpustakaan
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan : 8
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali 71 % - 85 % = baik 55 % - 70 % = cukup < 55 % = kurang
Ksimpulan : .
, Kepala/Petugas Pustaka,Kepala Sekolah,
....NIP.NIP. 19
F.A 08INSTRUMENSUPERVISI ADMINISTRASI PENGELOLAAN LABORATORIUM IPA
1. Satuan Pendidikan: 2. Hari/tanggal:
No KomponenJawabanSkor / nilaiKeterangan
AdaTidak1234
1Struktur pengelolaan labor
2Jadwal pemakaian labor
3Tata tertib pemakaian labor
4Buku catatan alat pada labor
5Buku catatan bahan pada labor
Nilai rata-rata = Jlh. skor perolehan : 5
Nilai akhir = nilai rata-rata : 4 X 100 %
Keterangan : 86 % - 100 % = bai sekali 71 % - 85 % = baik 55 % - 70 % = cukup < 55 % = kurang
Ksimpulan : .
, Kepala/Petugas Labor,Kepala Sekolah,
..NIP.NIP. 19