1. OPĆE INFORMACIJE GODINA: OZNAKA DOKUMENTA: QP9 … · Kolokvij/test pisani ☒ ... Frontalna nastava Osnove ekonomije. Objasniti osnovne ekonomske i makroekonomske pojmove kao

QP9-REV-T2-US-OU. Detaljni izvedbeni plan kolegija

1. OPĆE INFORMACIJE GODINA: 2019 godina studija (1,2 ili 3): 3 OZNAKA DOKUMENTA: QP9-REV-T2-US-OU

1.1. Naziv kolegija Ekonomska politika 1.6. Semestar 5

1.2. Nositelj kolegija dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž, prof. v. š.

1.7. Bodovna vrijednost (ECTS) 5

1.3. Suradnici Nema

1.8. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje)

45 P

1.4. Studijski program (stručni, specijalistički diplomski stručni studij)

Preddiplomski stručni Upravni studij

1.9. Kratica kolegija

EP

1.5. Status kolegija (O, I) Obvezni

1.10. Šifra kolegija/ISVU šifra UP35 / 47551

2. OPIS KOLEGIJA

2.1. Ciljevi kolegija

Temeljni cilj kolegija je osposobljavanje studenata stručnog Upravnog studija za razumijevanje osnova ekonomske teorije i ekonomske politike. Cilj je osposobiti studente za prepoznavanje strukture ekonomske politike u zemlji, njenih nositelja, ciljeva, sredstava, instrumenata i mjera te za analiziranje utjecaja instrumenata i mjera ekonomske politike na svakodnevni život i poslovanje u Republici Hrvatskoj. Cilj je razviti kritički odnos prema kombinaciji sredstava, instrumenata i mjera ekonomske politike u odnosu na ciljeve koji se u zemlji žele ostvariti.

2.2. Uvjeti za polaganje kolegija i ulazne kompetencije koje su potrebne za kolegij, korelativnost i korespodentnost s drugim kolegijima

Nema uvjeta. Predmet je povezan s kolegijima Financiranje javnih potreba te s izbornim predmetom Europske integracije. Proučavanje fiskalne politike i njenih instrumenata, javnih prihoda i javnih rashoda, na primjeru Republike Hrvatske, u okviru predmeta Financiranje javnih potreba, manji je dio proučavanja iz Ekonomske politike. Kolegij je također povezan s predmetom Europske integracije i to u onom dijelu gdje se analizira ekonomska politika (i svi njezini sastavni dijelovi) koja se provodi u Republici Hrvatskoj pod utjecajem zajedničkih ekonomskih politika Europske unije.

2.3. Očekivani ishodi učenja na razini kolegija (4-10 ishoda učenja)

Očekuje se da će student nakon odslušanog kolegija moći:

RB ISHOD Metode vrednovanja

1. Objasniti osnovne ekonomske i makroekonomske pojmove kao i temeljne (makro)ekonomske zakonitosti.

Usmeno ispitivanje ☒

Kolokvij/test pisani ☒

Kolokvij/test e-learning ☐

Radionica/grupni rad pisana ☒


Radionica/grupni rad e-learning ☐

Zadaća pisana ☐

Zadaća e-learning ☐

☐

2. Objasniti ekonomsku politiku i njene nositelje te kritički analizirati ostvarenja ekonomskih ciljeva u hrvatskom gospodarstvu.






Zadaća pisana ☐


☐

3. Analizirati demografske veličine i trendove u Republici Hrvatskoj te valorizirati hrvatsku populacijsku politiku.




Radionica/grupni rad pisana ☐


Zadaća pisana ☒


☐

4. Argumentirano i kritički raspravljati o mogućim učincima fiskalne, monetarne i vanjskotrgovinske politiku te njihovih instrumenata na život i poslovanje u RH.






Zadaća pisana ☐


☐

5. Argumentirano i kritički raspravljati o

mogućim učincima socijalne politike

(mirovinsko i zdravstveno) na život i

poslovanje u RH.






Zadaća pisana ☐


☐


6. Usmeno ispitivanje ☐

Kolokvij/test pisani ☐




Zadaća pisana ☐


☐






Zadaća pisana ☐


☐






Zadaća pisana ☐


☐






Zadaća pisana ☐


☐







Zadaća pisana ☐


☐

2.4. Sadržaj kolegija detaljno razrađen prema satnici nastave (kalendar nastave)

RB Tema Ishodi kolegija vezani za tematsku cjelinu Metode poučavanja

1. Uvod u kolegij i detaljni izvedbeni plan nastave.

Objasniti osnovne ekonomske i makroekonomske pojmove kao i

temeljne (makro)ekonomske zakonitosti. ☐

Objasniti ekonomsku politiku i njene nositelje te kritički analizirati

ostvarenja ekonomskih ciljeva u hrvatskom gospodarstvu. ☐

Analizirati demografske veličine i trendove u Republici Hrvatskoj te valorizirati hrvatsku populacijsku

politiku. ☐

Argumentirano i kritički raspravljati o mogućim učincima fiskalne,

monetarne i vanjskotrgovinske politiku te njihovih instrumenata na život i

poslovanje u RH. ☐

Argumentirano i kritički raspravljati o mogućim učincima socijalne politike (mirovinsko i zdravstveno) na život i


☐

☐

☐

Frontalna nastava ☒ Samostalne vježbe/laboratorij/seminar

☐

Terenska nastava/projekti ☐

Radionica/grupni rad - pisana ☐

Radionica/grupni rad - e-learning ☐

Zadaća pisana ☐


☐


☐

☐

2. Osnove ekonomije. Objasniti osnovne ekonomske i makroekonomske pojmove kao i

temeljne (makro)ekonomske zakonitosti. ☒




politiku. ☐






☐

☐

☐

☐

☐


☐


Radionica/grupni rad - pisana ☒


Zadaća pisana ☒


☐

3. Tržište i država u modernom gospodarstvu.




☐







politiku. ☐






☐

☐

☐

☐

☐


Zadaća pisana ☐


☐

4. Osnovni elementi ponude i potražnje.






politiku. ☐


☒




Zadaća pisana ☒


☐







☐

☐

☐

☐

☐

5. Pregled makroekonomije. Objasniti osnovne ekonomske i makroekonomske pojmove kao i





politiku. ☐




Argumentirano i kritički raspravljati o mogućim učincima socijalne politike


☒




Zadaća pisana ☒


☐


(mirovinsko i zdravstveno) na život i poslovanje u RH. ☐

☐

☐

☐

☐

☐

6. Mjerenje gospodarskih aktivnosti.






politiku. ☐






☐

☐

☐

☐

☐


☒




Zadaća pisana ☒


☐


7. Devizni tečajevi i međunarodni financijski sustav.






politiku. ☐






☐

☐

☐

☐

☐


☒




Zadaća pisana ☒


☐

8. Ponavljanje pred prvi kolokvij i I. kolokvij.






☒




Zadaća pisana ☐




politiku. ☐






☐

☐

☐

☐

☐

☐

9. Ciljevi, nositelji i sredstva ekonomske politike.




ostvarenja ekonomskih ciljeva u hrvatskom gospodarstvu. ☒


politiku. ☐


monetarne i vanjskotrgovinske politiku


☐




Zadaća pisana ☐


☐


te njihovih instrumenata na život i poslovanje u RH. ☐



☐

☐

☐

☐

☐

10. Hrvatski demografski kapital i hrvatska populacijska politika.






politiku. ☒






☐

☐


☐




Zadaća pisana ☒


☐


☐

☐

☐

11. Fiskalna politika i javni dug Republike Hrvatske.






politiku. ☐



poslovanje u RH. ☒



☐

☐

☐

☐

☐


☒




Zadaća pisana ☐


☐

12. Monetarna politika u Republici Hrvatskoj.




☒






politiku. ☐






☐

☐

☐

☐

☐



Zadaća pisana ☐


☐

13. Vanjskotrgovinska politika i razmjena Republike Hrvatske.






politiku. ☐


☐




Zadaća pisana ☐


☐







☐

☐

☐

☐

☐

14. Mirovinski i zdravstveni sustav RH.






politiku. ☐




Argumentirano i kritički raspravljati o mogućim učincima socijalne politike


☒




Zadaća pisana ☐


☐


(mirovinsko i zdravstveno) na život i poslovanje u RH. ☒

☐

☐

☐

☐

☐

15. II. kolokvij i potpisi. Objasniti osnovne ekonomske i makroekonomske pojmove kao i



ostvarenja ekonomskih ciljeva u hrvatskom gospodarstvu. ☒


politiku. ☒






☐

☐

☐

☐

☐

Frontalna nastava ☐ Samostalne vježbe/laboratorij/seminar

☒




Zadaća pisana ☐


☐


Napomena: nakon unosa ishoda pritisnite tipke Ctrl-P (Pregled prije ispisa) kako bi ažurirali reference polja, a zatim se tipkom Esc vratite u dokument kako bi ga nastavili ispunjavati.

2.5. Obveze studenata

Sukladno Pravilniku o ocjenjivanju (http://www.vup.hr/_Data/Files/161004102357165.pdf) i Odluci o minimalnim obvezama pohađanja predavanja, seminara, vježbi i stručne prakse od ak.god. 2017./2018 (http://www.vup.hr/_Data/Files/170607101958185.pdf ) __________________________________________________________

Obveze redovitih studenata:

Studentima su predavanja obvezna te se o prisustvovanju na nastavi od strane predavača vodi evidencija dolazaka. Kao

preduvjet za potpis, studenti su obvezni prisustvovati na minimalno 70 % predavanja. Izostanak s nastave ne može se

opravdati liječničkom ispričnicom. Ukoliko student izostane s više od 30 % predavanja nema pravo na potpis i dužan je

upisati predmetni kolegij ponovno sljedeće akademske godine.

Studenti su dužni nositi na nastavu materijale s predavanja (web stranice Veleučilišta u Požegi) relevantne za predviđenu

temu predavanja i bilježnicu. Studenti su obvezni unaprijed se informirati iz obvezne literature o temi koja je predviđena za

određeni termin predavanja.

Studentima se zadaje domaća zadaća koju je za bodove potrebno riješiti na ploči na prvom nadolazećem predavanju.

Studenti imaju obvezu položiti ispit putem dva kolokvija i usmenog ispita ili ukoliko ne polože kolokvije izaći na završni

(finalni) ispit koji se sastoji od pisanog i usmenog dijela. Položen pisani dio ispita preduvjet je za izlazak na usmeni ispit.

http://www.vup.hr/_Data/Files/161004102357165.pdf



Studenti koji su položili ispit preko kolokvija te prikupili dostatan broj bodova tijekom nastave i seminara trebaju prijaviti

ispit putem Studomata na prvom nadolazećem ispitnom roku i na taj dan doći na upis ocjene.

Obveze izvanrednih studenata:

Studenti nisu obvezni prisustvovati nastavi.

Studenti imaju obvezu položiti ispit putem dva kolokvija i usmenog ispita ili na završnom (finalnom) ispitu koji se sastoji od pisanog i usmenog dijela. Položen pisani dio ispita preduvjet je za izlazak na usmeni dio ispita.

2.6. Praćenje rada studenata (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti kolegija)

Pohađanje nastave 1,5 Pisani ispit Projekt

Eksperimentalni rad Istraživanje Praktični rad 0,5

Esej Referat Kontinuirana provjera znanja

Kolokviji 2,5 Seminarski rad Domaće zadaće (ostalo

upisati) 0,5

Aktivnost u nastavi Usmeni ispit (ostalo upisati)

2.7. Radno opterećenje studenata

Radno opterećenje studenata po svim osnovama iznosi za 1 ECTS bod 30 sati rada u semestru. Po svim osnovama opterećenje studenta na kolegiju iznosi:

Obveza Sati (procjena)

Pohađanje predavanja 45

Tematske radionice 15

Domaće zadaće 15

Priprema za kolokvije i/ili ispit, samostalno učenje obvezne literature 75

2.8. Ocjenjivanje i vrednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu

Sukladno Pravilniku o ocjenjivanju (http://www.vup.hr/_Data/Files/161004102357165.pdf) i Odluci o minimalnim obvezama pohađanja predavanja, seminara, vježbi i stručne prakse od ak.god. 2017./2018 (http://www.vup.hr/_Data/Files/170607101958185.pdf )




Predmet se može položiti na dva načina. Jedan je način putem kolokvija, a drugi je način putem završnog ispita. Oba su

načina pojašnjena u tekstu kako slijedi.

Ocjenjivanje i vrednovanje rada redovnih studenata:

Konačna se ocjena iz kolegija, položenog putem kolokvija, zasniva na nekoliko cjelina. Student može ostvariti ukupno 100

bodova u semestru prema sljedećim cjelinama:

Elementi ocjenjivanja:

10 bodova - tematske radionice, domaće zadaće, aktivnost u nastavi

70 bodova - 2 kolokvija (pisani oblik)

20 bodova - usmeni ispit

100 bodova ukupno

Kriterij za bodovanje aktivnosti u nastavi, na radionicama, domaćim zadaćama:

Studentima se svaki angažman na predavanjima, radionicama i prilikom izrade domaćih zadaća dodatno vrednuje, na način

jedna domaća zadaća pola do jedan bod, suvislo javljanje na predavanjima pola boda te aktivnost na radionici pola do jedan

bod (ovisno o obuhvatu te kvaliteti odrađene zadaće ili zadatka).

Kriterij za bodovanje kolokvija:

Tijekom semestra studenti pišu dva kolokvija. Provjera znanja na kolokviju provodi se pisanim putem. Na svakom je

kolokviju moguće ostvariti max. 35 bodova, prema sljedećem kriteriju:

izvrstan 35 bodova

vrlo dobar 30 bodova

dobar 25 bodova


dovoljan 20 bodova

Kriteriji za bodovanje usmenog ispita

Nakon položenih kolokvija studenti pristupaju kratkom usmenom ispitu koji se odnosi na kompletno gradivo kolegija.

Pitanja su eliminacijskog karaktera, odnosno odnose se na minimum potrebnih znanja potrebnih za usvajanje definiranih

ishoda učenja. Odgovore na predmetna pitanja studenti moraju znati. U slučaju pozitivnih odgovora studenti dobivaju 20

bodova, u slučaju ne polaganja usmenog ispita studenti moraju ponovno izaći na ispit, odnosno upućuju se na polaganje

ispita putem završnog ispita.

Kriterij za formiranje ukupne ocjene:

100-91 %, odnosno 91-100 bodova izvrstan

90-81 %, odnosno 81-90 bodova vrlo dobar

80-61 %, odnosno 61-80 bodova dobar

60-50 %, odnosno 50-60 bodova dovoljan

Konačna ocjena koja se upisuje u indeks je prosjek prema postotcima gore navedenih cjelina. Od studenata se očekuje

odgovornost prilikom proučavanja potrebne literature te aktivno sudjelovanje na predavanjima u obliku diskusije i

postavljanja pitanja.

Elementi ocjenjivanja (ZAVRŠNI ISPIT):

Završni se ispit odnosi na one studente koji ne polože ispit na predroku, odnosno putem kolokvija i gore navedenih cjelina.

Završni se ispit sastoji od pisanog i usmenog dijela. Uvjet za izlazak na usmeni dio ispita je položen pisani dio. Konačna

ocjena koja se upisuje u indeks je prosjek dviju navedenih cjelina. Na svakoj cjelini (pisani i usmeni dio) kriterij za formiranje

ocjene nalazi se niže u tekstu.

Kriterij za formiranje ukupne ocjene:

100-91 %, odnosno 91-100 bodova izvrstan


90-81 %, odnosno 81-90 bodova vrlo dobar

80-61 %, odnosno 61-80 bodova dobar

60-50 %, odnosno 50-60 bodova dovoljan

Ocjenjivanje i vrednovanje rada izvanrednih studenata:

Ocjenjivanje i vrednovanje rada izvanrednih studenata provodi se na isti način kao i za redovite studente prema prethodno

navedenim kriterijima i njihovom obrazloženju.

2.9 Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija)

Naslov

1. Samuelson, P.A. Nordhaus, W.D. (2011) Ekonomija, 19. Izdanje, Zagreb: Mate d.o.o.

2. Jeleč Raguž, M. (2018) Ekonomska politika. Nastavni tekst predavanja iz kolegija „Ekonomska politika“ objavljen na web stranici Veleučilišta u Požegi

2.10. Dopunska literatura (DL u kalendaru nastave)

1. Obadić, A. i Tica, J. ur. (2016) Gospodarstvo Hrvatske. Zagreb: Ekonomski fakultet Sveučilišta u Zagrebu.

2. Čavrak, V. ur. (2011) Gospodarstvo Hrvatske. Zagreb: Politička kultura d.o.o.


3. Acocella, N. (2005) Počela ekonomske politike: vrijednosti i tehnike, (prijevod djela). Zagreb: MATE d.o.o.

4. Dujšin, U. (2009) Ideje o ekonomskoj politici (doktrine ekonomske politike). Zagreb: Pravni fakultet u Zagrebu.

5. Dujšin, U. i Vedriš, M. (2009) Ekonomska politika u Republici Hrvatskoj. Zagreb: Pravni fakultet u Zagrebu.

2.11. Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih znanja, vještina i kompetencija

Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, posebice na kratkim radionicama pri čemu im je od strane nastavnika osiguran

mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja, vještina i kompetencija.

U evidencijskom obrascu kolegija vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi. U posebnom evidencijskom obrascu

nastavnika također se vodi evidencija o prisutnosti studenata na nastavi, ali i o aktivnosti studenata na predavanjima,

rezultatima ostvarenima na kolokvijima, na radionicama te izradom domaćih zadaća.

Uspješnost studenata na radionici i pri izradi domaćih zadaća analizira se direktno pod opaskom mentorskog rada, dok se

uspješnost studenata na kolokvijima analizira tijekom nastavnog procesa. Informacije o napretku i eventualnim problemima

pružaju se studentima tijekom nastave (primjerice nakon kolokvija) i na konzultacijama.

Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o

zadovoljstvu studenata koriste se za unaprjeđenja kvalitete izvedbe nastave.

Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili

dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.

3.1. Pohađanje nastave

Studenti sudjeluju aktivno u nastavi, posebice na radionicama, pri čemu im je od strane nastavnika osiguran mentorski rad

koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja, vještina i kompetencija kod studenata.

U evidencijskom obrascu kolegija vodi se evidencija o prisutnosti studenata na nastavi. U posebnom evidencijskom obrascu

nastavnika također se vodi evidencija o prisutnosti studenata na nastavi, ali i o aktivnosti studenata na predavanjima,

rezultatima ostvarenima na kolokvijima, rezultatima ostvarenima na radionici te izradom domaćih zadaća.

Uspješnost studenata na radionici i pri izradi domaćih zadaća analizira se direktno pod opaskom mentorskog rada, dok se

uspješnost studenata na kolokvijima analizira tijekom nastavnog procesa. Informacije o napretku i eventualnim problemima

pružaju se studentima tijekom nastave (primjerice nakon kolokvija) i na konzultacijama.


Krajem semestra provodi se evaluacija nastavnika i kolegija od strane studenata (studentske ankete). Informacije o

zadovoljstvu studenata koriste se za unaprjeđenja kvalitete izvedbe nastave.

Informacije o postignutim ishodima učenja koriste se za izradu samoevaluacije nastavnika te, po potrebi, za izmjene i/ili

dopune studijskog programa kolegija, metoda rada i ocjenjivanja studenata.

3.2. Kontaktiranje s nastavnikom

Studenti mogu kontaktirati s nastavnikom tijekom termina konzultacija (dva sata tjedno), dok se za kratka pitanja i objašnjenja mogu obratiti, uz prethodnu najavu telefonom ili e-poštom, bilo koji dan tijekom radnog vremena, osobnim dolaskom. Upiti fiksnim telefonom mogući su svakim danom, no potrebno je voditi računa o obvezama nastavnika izvan ureda. Moguće je postaviti pitanja i e-poštom na koju će biti odgovoreno najkasnije za 48 sati (osim u vrijeme vikenda ili godišnjeg odmora ili odsutnosti profesora (službeno putovanje, bolest i slično). Poželjno je da studenti za sve nejasnoće dođu što češće na konzultacije. Spomenutih 48 sati za odgovor na e-poštu odnosi se na kratke upite. Isto ne vrijedi za davanje povratnih informacija o napisanom seminarskom radu. Za navedeno je važeći rok od tjedan dana o kojemu studenti moraju voditi računa.

3.3. Informiranje o kolegiju

Obveza je svakog studenta redovito se informirati o odvijanju nastave, aktivnostima i zadacima koji su obrađivani na nastavi. Poželjno je o tijeku nastave i obradi nastavnog gradiva pitati studente ili predavača. Sve obavijesti o održavanju ili eventualnoj odgodi predavanja bit će izvješene na oglasnoj ploči ispred kabineta predavača i na web stranici Veleučilišta minimalno 24 sata ranije. Materijali i informacije o kolegiju dostupne su na web stranici Veleučilišta kod predmetnog kolegija. Važno je redovito pratiti obavijesti na web stranicama i oglasnoj ploči.

3.4. Pisani radovi

Studenti su u obvezi urednim rukopisom pisati domaće zadaće te sudjelovati na radionicama. Upute za izradu istih studenti dobivaju od strane nastavnika te im je tijekom izrade osiguran mentorski rad koji na neposredan način osigurava stjecanje potrebnih izlaznih znanja, vještina i kompetencija kod studenata.

3.5. Ostalo (dodati po potrebi)

Gradivo prezentirano i prodiskutirano na predavanjima čini cjeloviti korpus znanja koji je potreban studentu za uspješno

polaganje ispita. Stoga je praćenje predavanja najvažniji dio u pristupu učenja i poučavanja iz kolegija. Studenti, uz

dobivene skraćene prezentacije (na web stranicama Veleučilišta kod predmetnog kolegija) trebaju voditi bilješke na nastavi.

Proučavanje je obvezne literature potrebno kako bi se mogli pojasniti dijelovi koji nisu apsolvirani na predavanjima. Od

studenata se ne očekuje pasivno memoriranje gradiva i definicija. Očekuje se aktivno interpretiranje i razumijevanje

suvremenih trendova u hrvatskom gospodarstvu.


Požega, 11. 02. 2019. godine Požega, 2019. godine

Izradio/la:

dr. sc. Mirjana Jeleč Raguž

Odobrio/la

Prodekanica za nastavu

dr. sc. Brankica Svitlica

Potpis

______________________

Potpis

_______________________

Documents

1. OPĆE INFORMACIJE GODINA: OZNAKA DOKUMENTA: QP9 … · Kolokvij/test pisani ☒ ... Frontalna nastava Osnove ekonomije. Objasniti osnovne ekonomske i makroekonomske pojmove kao