Проект макета ООП ВПО вузаuup.samgtu.ru/sites/uup.samgtu.ru/files/OOP_220400.doc · Web viewМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИРОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ«САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Утверждаю:Ректор_________________«____»__________20__ г.

Основная образовательная программавысшего профессионального образования

Направление подготовки_________________220400 "УПРАВЛЕНИЕ В ТЕХНИЧЕСКИХ СИСТЕМАХ"_______

(указывается код и наименование направления подготовки)

Профиль подготовки (специализация) ______________ "Управление и информатика в технических системах"___________________

(указывается наименование профиля)

Квалификация (степень)

___бакалавр_____

Очная форма обучения

САМАРА 2012

СОДЕРЖАНИЕ1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая Университетом по направлению подготовки (специальности)___220400__ профилю подготовки ___"Управление и информатика в технических системах"_____.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки _____220400______ .

1.3. Общая характеристика основной образовательной программы высшего профессионального образования.

1.4. Требования к абитуриенту.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП бакалавриата по направлению подготовки _______220400__________.

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника.2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника.2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.

3. Компетенции выпускника ООП бакалавриата, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО.4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки ___220400_____.

4.1. Годовой календарный учебный график.4.2. Учебный план подготовки бакалавра.4.3. Рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин.4.4. Программы учебной и производственной практик.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата по направлению подготовки _220400__. 5.1. Кадровое обеспечение. 5.2. Материально-техническое обеспечение. 5.3. Информационно-библиотечное обеспечение.6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие общекультурных и социально-личностных компетенций выпускников.7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки _220400___.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся.

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая ФГБОУ ВПО «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» по направлению подготовки (специальности) ___220400____ профилю подготовки__"Управление и информатика в технических системах"__ представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную Университетом с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

1.2. Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки (специальности) _______220400

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют: Закон Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-1 «Об образовании»; Федеральный Закон Российской Федерации от 22.08.1996 № 125 «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»; Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе); Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки ___220400______высшего профессионального образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «_22_»__декабря__2009_ г. №_813_; Нормативно-методические документы Минобрнауки России; Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, утвержденная_«_17_»__сентября__2009_ г. №_337___ (носит рекомендательный характер); Устав Самарского государственного технического университета.

1.3. Общая характеристика вузовской основной образовательной программы высшего профессионального образования

1.3.1. Цель (миссия) ООП бакалавриата_____220400____Миссия ООП заключается в обеспечении образовательной и научной деятельности

СамГТУ: условий для реализации требований ФГОС ВПО как федеральной социальной нормы, с

учетом особенностей научно-образовательной школы университета, актуальных потребностей региональной сферы услуг и рынка труда;

качества высшего образования на уровне не ниже, установленного требованиями ФГОС ВПО;

условий для объективной оценки фактического уровня сформированности обязательных результатов образования и компетенций у студентов на протяжении всего периода их обучения в университете;

условий для объективной оценки (и самооценки) образовательной и научной деятельности университета.

1.3.2. Срок освоения ООП бакалавриата ____4 года______. 1.3.3. Трудоемкость ООП бакалавриата ___240__зачетных единиц__.1.4. Требования к абитуриентуАбитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном)

общем образовании или среднем профессиональном образовании.2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ООП

бакалавриата по направлению подготовки ___220400___.2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности бакалавров включает: проектирование, исследование, производство и эксплуатацию систем и средств управления в промышленной и оборонной отраслях, в экономике, на транспорте, в сельском хозяйстве, медицине;

создание современных программных и аппаратных средств исследования и проектирования, контроля, технического диагностирования и промышленных испытаний систем автоматического и автоматизированного управления.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускникаОбъектами профессиональной деятельности бакалавров являются:системы автоматизации, управления, контроля, технического диагностирования и

информационного обеспечения, методы и средства их проектирования, моделирования, экспериментального исследования, ввод в эксплуатацию на действующих объектах и технического обслуживания.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускникаБакалавр по направлению подготовки 220400 «Управление в технических системах»

готовится к следующим видам профессиональной деятельности:проектно-конструкторской;производственно-технологической;научно-исследовательской;организационно-управленческой;монтажно-наладочной;сервисно-эксплуатационной.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 220400 «Управление в технических системах» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

Проектно-конструкторская деятельность:участие в подготовке технико-экономического обоснования проектов создания систем и

средств автоматизации и управления;сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования устройств и систем

автоматизации и управления;расчет и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и

управления в соответствии с техническим заданием;разработка проектной и рабочей документации, оформление отчетов по законченным

проектно-конструкторским работам;контроль соответствия разрабатываемых проектов и технической документации

стандартам, техническим условиям и другим нормативным документам.Производственно-технологическая деятельность:внедрение результатов разработок в производство средств и систем автоматизации и

управления;участие в технологической подготовке производства технических средств и программных

продуктов систем автоматизации и управления;участие в работах по изготовлению, отладке и сдачи в эксплуатацию систем и средств

автоматизации и управления;

организация метрологического обеспечения производства;обеспечение экологической безопасности проектируемых устройств и их производства.Научно-исследовательская деятельность:анализ научно-технической информации, отечественного и зарубежного опыта по тематике

исследования;участие в работах по организации и проведению экспериментов на действующих объектах

по заданной методике;обработка результатов экспериментальных исследований с применением современных

информационных технологий и технических средств;проведение вычислительных экспериментов с использованием стандартных программных

средств с целью получения математических моделей процессов и объектов автоматизации и управления;

подготовка данных и составление обзоров, рефератов, отчетов, научных публикаций и докладов на научных конференциях и семинарах, участие во внедрении результатов исследований и разработок;

организация защиты объектов интеллектуальной собственности и результатов исследований и разработок как коммерческой тайны предприятия.

Организационно-управленческая деятельность:организация работы малых групп исполнителей;участие в разработке организационно-технической документации (графиков работ,

инструкций, планов, смет) и установленной отчетности по утвержденным формам;выполнение работ по сертификации технических средств, систем, процессов, оборудования

и материалов;профилактика производственного травматизма, профессиональных заболеваний,

предотвращение экологических нарушений.Монтажно-наладочная деятельность:участие в поверке, наладке, регулировке, оценке состояния оборудования и настройке

технических средств и программных комплексов автоматизации и управления на действующем объекте;

участие в сопряжении программно-аппаратных комплексов автоматизации и управления с объектом, в проведении испытаний и сдаче в эксплуатацию опытных образцов аппаратуры и программных комплексов автоматизации и управления на действующем объекте.

Сервисно-эксплуатационная деятельность:участие в поверке, наладке, регулировке и оценке состояния оборудования и настройке

аппаратно-программных средств автоматизации и управления;профилактический контроль технического состояния и функциональная диагностика

средств и систем автоматизации и управления;составление инструкций по эксплуатации аппаратно-программных средств и систем

автоматизации и управления и разработка программ регламентных испытаний;составление заявок на оборудование и комплектующие, подготовка технической

документации на ремонт оборудования.3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП

ВПО.Результаты освоения ООП определяются приобретаемыми выпускником компетенциями,

т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения данной ООП выпускник должен обладать следующими компетенциями:

способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);способностью владеть одним из иностранных языков на уровне не ниже разговорного (ОК-

14);способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и

населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);способностью владеть средствами самостоятельного, методически правильного

использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-16);

способностью уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальные и культурные различия (ОК-17);

способностью понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; роль насилия и ненасилия в истории, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-18);

способностью понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-19).

общепрофессиональные компетенции:способностью представить адекватную современному уровню знаний научную картину

мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

способностью владеть методами решения задач анализа и расчета характеристик электрических цепей (ПК-4);

способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);

способностью владеть элементами начертательной геометрии и инженерной графики, применять современные программные средства выполнения и редактирования изображений и чертежей и подготовки конструкторско-технологической документации (ПК-7).

Компетенции по видам деятельности:проектно-конструкторская деятельность:готовностью участвовать в подготовке технико-экономического обоснования проектов

создания систем и средств автоматизации и управления (ПК-8);способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования

систем и средств автоматизации и управления (ПК-9);способностью производить расчеты и проектирование отдельных блоков и устройств

систем автоматизации и управления и выбирать стандартные средства автоматики, измерительной и вычислительной техники для проектирования систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием (ПК-10);

способностью разрабатывать информационное обеспечение систем с использованием стандартных СУБД (ПК-11);

способностью разрабатывать проектную документацию в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями (ПК-12);

производственно-технологическая деятельность:готовностью к внедрению результатов разработок средств и систем автоматизации и

управления в производство (ПК-13);способностью проводить техническое оснащение рабочих мест и размещение

технологического оборудования (ПК-14);готовностью к участию в работах по изготовлению, отладке и сдаче в эксплуатацию систем

и средств автоматизации и управления (ПК-15);способностью организовать метрологическое обеспечение производства систем и средств

автоматизации и управления (ПК-16);способностью обеспечить экологическую безопасность проектируемых устройств

автоматики и их производства (ПК-17);научно-исследовательская деятельность:способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать

отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);

способностью выполнять эксперименты на действующих объектах по заданным методикам и обрабатывать результаты с применением современных информационных технологий и технических средств (ПК-19);

способностью проводить вычислительные эксперименты с использованием стандартных программных средств с целью получения математических моделей процессов и объектов автоматизации и управления (ПК-20);

готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций по результатам исследований и разработок (ПК-21);

способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

организационно-управленческая деятельность:способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК-23);готовностью участвовать в разработке технической документации и установленной

отчетности по утвержденным формам (ПК-24);способностью выполнять задания в области сертификации технических средств, систем,

процессов, оборудования и материалов (ПК-25);способностью владеть методами профилактики производственного травматизма,

профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений (ПК-26);

монтажно-наладочная деятельность:готовностью участвовать в разработке и изготовлении стендов для комплексной отладки и

испытаний программно-аппаратных управляющих комплексов (ПК-27);сервисно-эксплуатационная деятельность:способностью настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их

регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств (ПК-29);

готовностью осуществлять проверку технического состояния оборудования, производить его профилактический контроль и ремонт заменой модулей (ПК-30);

готовностью производить инсталляцию и настройку системного, прикладного и инструментального программного обеспечения систем автоматизации и управления (ПК-31);

способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК-32).

Б1 Гуманитарный, социальный и экономический цикл

Б1.Б.1 История ОК-2 ОК-6 ОК-9 ОК-17 ОК-18 Б1.Б.2 Иностранный язык ОК-1 ОК-2 ОК-14 ОК-17 Б1.Б.3 Философия ОК-1 ОК-2 ОК-6 ОК-8 ОК-9 ОК-19 Б1.Б.4 Экономика и организация

производства ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-9 Б1.В.ОД.1 Правоведение ОК-5 ОК-9 Б1.В.ОД.2 Социология ОК-3 ОК-4 ОК-6 ОК-7 ОК-8 ОК-9 Б1.В.ОД.3 Политология ОК-3 ОК-4 ОК-5 ОК-9 Б1.В.ОД.4 Культурология ОК-1 ОК-2 ОК-9 ОК-17 Б1.В.ДВ.1.1 Русский язык и культура речи ОК-1 ОК-2 Б1.В.ДВ.1.2 Деловое общение и культура речи ОК-1 ОК-2 Б1.В.ДВ.2.1 Менеджмент и маркетинг ОК-9 ОК-10 ОК-13 Б1.В.ДВ.2.2

Основы предпринимательской деятельности ОК-9 ОК-10 ОК-13

Б2 Математический и естественнонаучный цикл

Б2.Б.1 Математика ОК-10 ПК-1 ПК-2 ПК-5 Б2.Б.2 Физика ОК-10 ПК-1 ПК-2 ПК-5 ПК-19 Б2.Б.3 Химия ОК-10 ПК-1 ПК-2 ПК-5 ПК-19 Б2.Б.4 Экология ОК-10 ПК-1 ПК-5 ПК-17 ПК-18 Б2.В.ОД.1 Информатика ОК-11 ОК-12 ПК-4 Б2.В.ОД.2 Уравнения математической физики ОК-10 ОК-11 ПК-2 Б2.В.ОД.3 Численные методы ПК-5 ПК-18 ПК-19 Б2.В.ОД.4 Физические основы

микроэлектроники ПК-1 ПК-2 ПК-3 ПК-4 ПК-6 Б2.В.ОД.5 Методы оптимизации ПК-2 ПК-5 ПК-6 Б2.В.ДВ.1.1 Теоретические основы кибернетики ОК-10 ПК-1 ПК-2 Б2.В.ДВ.1.2 Основы системного анализа ОК-10 ПК-1 ПК-2 Б2.В.ДВ.2.1

Математические основы теории систем ОК-12 ПК-2 ПК-6

Б2.В.ДВ.2.2

Математические основы дискретных систем управления ОК-12 ПК-2 ПК-6

Б3 Профессиональный цикл

Б3.Б.1 Информационные технологии ОК-11 ОК-12 ПК-3 ПК-11 Б3.Б.2 Инженерная и компьютерная

графика ПК-3 ПК-6 ПК-7 ПК-23 Б3.Б.3 Электротехника и электроника Б3.Б.3.1 Электротехника ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-8 Б3.Б.3.2 электроника ПК-3 ПК-4 ПК-5 ПК-10 Б3.Б.4 Метрология и измерительная

техника ПК-12 ПК-15 ПК-16 ПК-24 Б3.Б.5 Безопасность жизнедеятельности ОК-11 ОК-15 ПК-14 ПК-17 ПК-23 ПК-26 ПК-32 Б3.Б.6 Теоретическая механика ПК-6 ПК-9 Б3.Б.7 Программирование и основы

алгоритмизации ОК-12 ОК-13 ПК-3 ПК-5

Б3.Б.8 Вычислительные машины, системы и сети ОК-11 ПК-3 ПК-5 ПК-10 ПК-16 ПК-29

Б3.Б.9 Теория автоматического управления ПК-6 ПК-9 ПК-10 ПК-19

Б3.Б.10 Технические средства автоматизации и управления ПК-4 ПК-8 ПК-10 ПК-12 ПК-14 ПК-15 ПК-24 ПК-27

Б3.Б.11 Моделирование систем управления ОК-13 ПК-18 ПК-19 ПК-20 Б3.В.ОД.1 Схемотехника цифровых устройств ПК-3 ПК-15 ПК-30

Б3.В.ОД.2Микроконтроллеры и микропроцессоры в системах управления

ПК-3 ПК-15 ПК-30

Б3.В.ОД.3 Информационные сети и телекоммуникации ОК-13 ПК-3 ПК-8 ПК-11 ПК-18 ПК-32

Б3.В.ОД.4 Электромеханические системы ПК-6 ПК-9 ПК-10 ПК-25 ПК-29 ПК-30 Б3.В.ОД.5 Проектирование САУ ПК-8 ПК-9 ПК-13 ПК-15 ПК-17 ПК-24 ПК-27 Б3.В.ОД.6 Структуры и алгоритмы обработки

данных ОК-1 ОК-10 ОК-12 ПК-3 ПК-5 Б3.В.ОД.7 Системы управления базами данных ПК-11 ПК-12 ПК-18 ПК-22 Б3.В.ОД.8 Системное программное

обеспечение ОК-13 ПК-3 ПК-18 ПК-31 Б3.В.ОД.9 Технологии программирования ПК-20 ПК-32 Б3.В.ДВ.1.1

Программные средства для анализа и синтеза САУ ПК-7 ПК-20 ПК-21 ПК-22 ПК-31

Б3.В.ДВ.1.2

Методы управления в условиях неопределенности ОК-4 ОК-5 ПК-11 ПК-18

Б3.В.ДВ.2.1

Информационное обеспечение систем управления ОК-4 ОК-5 ПК-11 ПК-27 ПК-31

Б3.В.ДВ.2.2

Методы и средства защиты информации ОК-4 ОК-5 ПК-11 ПК-27 ПК-31

Б3.В.ДВ.3.1

Элементы и устройства систем управления ПК-7 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-18 ПК-25 ПК-30

Б3.В.ДВ.3.2

Аппаратное обеспечение систем управления ПК-7 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-18 ПК-25 ПК-30

Б3.В.ДВ.4.1

Автоматизированные информационно-управляющие системы

ПК-12 ПК-16 ПК-21 ПК-22 ПК-29 ПК-30

Б3.В.ДВ.4.2

Автоматизация технол. процессов и производств ПК-8 ПК-12 ПК-16 ПК-21 ПК-22 ПК-29 ПК-30

Б3.В.ДВ.5.1

Типовые регуляторы промышленной автоматики ПК-7 ПК-9 ПК-10 ПК-12 ПК-20

Б3.В.ДВ.5.2 Локальные системы управления ПК-7 ПК-9 ПК-10 ПК-12 ПК-20 Б3.В.ДВ.6.1 Цифровые системы управления ПК-3 ПК-19 ПК-20 ПК-21 Б3.В.ДВ.6.2

Системы управления реального времени ПК-3 ПК-19 ПК-20 ПК-21

Б4 Физическая культура Б4 Физическая культура ОК-16 ФТД Факультативы У Учебная практика Учебная практика ОК-3 ОК-8 ОК-12 ОК-13 ПК-1 ПК-2 П Производственная практика Производственная практика №1 ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-13 ОК-15 ПК-13 ПК-23 ПК-25 ПК-27 ПК-29 ПК-32 Производственная практика №2 ОК-3 ОК-5 ОК-13 ПК-13 ПК-21 ПК-23 ПК-25 ПК-27 ПК-29 ПК-32Н Научно-исследовательская

работа

ИГАИтоговая государственная аттестация

ОК-1 ОК-2 ОК-3 ОК-8 ОК-9 ОК-10 ОК-11 ОК-12 ОК-13 ОК-14 ПК-5 ПК-6 ПК-8 ПК-9 ПК-10 ПК-11 ПК-12 ПК-13 ПК-14 ПК-15 ПК-18 ПК-19 ПК-20 ПК-21 ПК-22 ПК-24 ПК-27 ПК-29 ПК-30 ПК-31 ПК-32

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ООП бакалавриата по направлению подготовки _____220400______.

В соответствии с п.39 Типового положения о вузе и ФГОС ВПО бакалавриата по направлению подготовки _____ 220400_______ содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ООП регламентируется учебным планом; рабочими программами учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей); материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся; программами учебных и производственных практик; годовым календарным учебным графиком, а также методическими материалами, обеспечивающими реализацию соответствующих образовательных технологий.

4.1. Календарный учебный график.В календарном учебном графике представлена последовательность реализации ООП

ВПО направления подготовки____220400__, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации, а также каникулы.

Сентябрь

29 -

5

Октябрь

27 -

2

Ноябрь Декабрь

29 -

4

Январь

26 -

1

Февраль

23 -

1

Март

30 -

5

1 - 7

8 - 1

4

15 -

21

22 -

28

6 - 1

2

13 -

19

20 -

26

3 - 9

10 -

16

17 -

23

24 -

30

1 - 7

8 - 1

4

15 -

21

22 -

28

5 - 1

1

12 -

18

19 -

25

2 - 8

9 - 1

5

16 -

22

2 - 8

9 - 1

5

16 -

22

23 -

29

Курс 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31

I Э Э Э К К

II Э Э Э К К

III Э Э Э К К

IV Э Э Э К К

Курс

Апрель

27 -

3

Май Июнь

29 -

5

Июль

27 -2

Август

6 - 1

2

13 -

19

20 -

26

4 - 1

0

11 -

17

18 -

24

25 -

31

1 - 7

8 - 1

4

15 -

21

22 -

28

6 - 1

2

13 -

19

20 -

26

3 - 9

10 -

16

17 -

23

24 -

31

32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

I Э Э Э К К К К К К К К

II Э Э Э У У К К К К К К

III Э Э Э П П П П К К К К К

IV Э Э П П Д Д Д Д Д Д Д Д К К К К К К К К

4.2. Учебный план подготовки бакалавра по направлению __220400___.Учебный план составлен с учетом общих требований к условиям реализации основных

образовательных программ, сформулированных в разделе 7 ФГОС ВПО по направлению подготовки ________220400____________.

В учебном плане приведена логическая последовательность освоения циклов и разделов ООП ВПО (дисциплин, практик), обеспечивающих формирование компетенций, указана общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

В базовых частях учебных циклов указан перечень базовых дисциплин в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки __220400_.

Перечень и последовательность дисциплин в вариативных частях учебных циклов сформирована разработчиками ООП.

Для каждой дисциплины и практики указаны формы промежуточной аттестации.ООП содержит дисциплины по выбору студентов в объеме не менее одной трети

вариативной части суммарно по всем трем учебным циклам ООП.

Рекомендуемая форма учебного плана.Учебный план

Направление подготовки (специальность) _____220400_________Профиль подготовки (специализация) ____Управление и информатика в технических системах__Квалификация (степень) выпускника ____бакалавр______________Нормативный срок обучения ___________4 года______________

№№п/п

Наименование циклов, разделов ООП, дисциплин,

практик

Трудоемкость Распределение по семестрам

Формы промежуточной

аттестацииОбщая,

взачетных единицах

в часахОбщая Аудито

рнаяСамостоятельная

1 2 3 4 5 6 7 8

Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический циклБазовая часть

Б1.Б.1 История 3 108 54 54 x Экзамен

Б1.Б.2 Иностранный язык 9 324 162 162 x x x x Зачет, зачет,

экзамен, зачетБ1.Б.3 Философия 3 108 54 54 x Экзамен

Б1.Б.4

Экономика и организация производства 3 108 51 57 x Зачет

Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента

Б1.В.ОД.1 Правоведение 2 72 36 3

6x Зачет

Б1.В.ОД.2 Социология 2 72 36 3

6x Зачет

Б1.В.ОД.3 Политология 2 72 36 3

6x Зачет

Б1.В.ОД.4 Культурология 2 72 34 3

8x Зачет

Б1.В.ДВ.1 (1)

Русский язык и культура речи2 72 36 3

6

x Зачет

Б1.В.ДВ.1 (2)

Деловое общение и культура речи 2 72 36 3

6x Зачет

Б1.В.ДВ.2 (1)

Менеджмент и маркетинг2 72 36 3

6

x Зачет

Б1.В.ДВ.2 (2)

Основы предпринимательской деятельности 2 72 36 3

6x Зачет

Б.2. Математический и естественнонаучный цикл

Б2.Б Базовая частьБ2.Б.1 Математика 19 684 342 342 x x x Экзамен,

экзамен, экзаменБ2.Б.2 Физика 14 504 252 252 x x x Экзамен,

экзамен, экзаменБ2.Б.3 Химия 3 108 54 54 х Экзамен

Б2.Б.4 Экология 2 72 36 36 х Зачет

Вариативная часть, в т.ч. дисциплины по выбору студента

Б2.В.ОД Обязательные дисциплиныБ2.В.ОД.1 Информатика 2 72 36 3

6х Зачет

Б2.В.ОД.2

Уравнения математической физики 4 144 72 7

2х Экзамен

Б2.В.ОД.3 Численные методы 4 144 72 7

2х Экзамен

Б2.В.ОД.4

Физические основы микроэлектроники 4 144 72 7

2х Экзамен

Б2.В.ОД.5 Методы оптимизации 5 180 71 109 х х Экзамен, зачет

Б2.В.ДВ

Дисциплины по выбору

Б2.В.ДВ.1 (1)

Теоретические основы кибернетики

5 180 90 90 х Экзамен

Б2.В.ДВ.1 (2)

Основы системного анализа

5 180 90 90 х Экзамен

Б2.В.ДВ.2

Математические основы теории систем

7 252 126 126 х х Экзамен, зачет

Б2.В.ДВ.2 (2)

Математические основы дискретных систем управления

7 252 126 126 х х Экзамен, зачет

Б.3. Профессиональный циклБазовая (общепрофессиональная) часть

Б3.Б.1 Информационные технологии 2 72 36 3

6х Зачет

Б3.Б.2

Инженерная и компьютерная графика 3 108 54 5

4х Экзамен

Б3.Б.3

Электротехника и электроника 7 252 126 126 х х Экзамен, зачет

Б3.Б.3.1 Электротехника 4 144 72 7

2х Зачет

Б3.Б.3.2 электроника 3 108 54 5

4х Экзамен

Б3.Б.4

Метрология и измерительная техника 4 144 72 7

2х Экзамен

Б3.Б.5

Безопасность жизнедеятельности 3 108 30 78 х Зачет

Б3.Б.6 Теоретическая механика 5 180 90 9

0х Экзамен

Б3.Б.7

Программирование и основы алгоритмизации 6 216 108 108 х х Зачет

Б3.Б.8

Вычислительные машины, системы и сети 5 180 90 9

0х Экзамен

Б3.Б.9

Теория автоматического управления 10 360 175

185 х х Экзамен, экзамен

Б3.Б.10

Технические средства автоматизации и управления 6 216 102 114 х Экзамен

Б3.Б.11

Моделирование систем управления 5 180 50 130 х Экзамен

Вариативная (профильная) часть, в т.ч. дисциплины по выбору студентаОбязательные дисциплины

Б3.В.ОД.1

Схемотехника цифровых устройств 3 108 51

57

х Экзамен

Б3.В.ОД.2

Микроконтроллеры и микропроцессоры в системах управления

4 144 68 76

х Экзамен

Б3.В.ОД.3

Информационные сети и телекоммуникации 5 180 90 9

0х Экзамен

Б3.В.ОД.4

Электромеханические системы 4 144 68 7

6х Экзамен

Б3.В.ОД.5 Проектирование САУ 4 144 68 7

6х Экзамен

Б3.В.ОД.6

Структуры и алгоритмы обработки данных 7 252 126 126 х х Экзамен, зачет

Б3.В.ОД.7

Системы управления базами данных 4 144 72 7

2х х Зачет, зачет

Б3.В.ОД.8

Системное программное обеспечение 4 144 68 7

6х Экзамен

Б3.В.ОД.9

Технологии программирования 4 144 68 7

6х Зачет

Б3.В.ДВ

Дисциплины по выбору

Б3.В.ДВ.1 (1)

Программные средства для анализа и синтеза САУ 3 108 51 5

7

хЭкзамен

Б3.В.ДВ.1 (2)

Методы управления в условиях неопределенности 3 108 51 5

7

хЭкзамен

Б3.В.ДВ.2 (1)

Информационное обеспечение систем управления

4 144 68 76

хЭкзамен

Б3.В.ДВ.2 (2)

Методы и средства защиты информации 4 144 68 7

6х

Экзамен

Б3.В.ДВ.3 (1)

Элементы и устройства систем управления 3 108 54 5

4х

Экзамен

Б3.В.ДВ.3 (2)

Аппаратное обеспечение систем управления 3 108 54 5

4х

Экзамен

Б3.В.ДВ.4 (1)

Автоматизированные информационно-управляющие системы

4 144 40 104х

Экзамен

Б3.В.ДВ.4 (2)

Автоматизация технол. процессов и производств 4 144 40 104

хЭкзамен

Б3.В.ДВ.5 (1)

Типовые регуляторы промышленной автоматики 3 108 30 7

8х Экзамен

Б3.В.ДВ.5 (2)

Локальные системы управления 3 108 30 7

8х Экзамен

Б3.В.ДВ.6 (1)

Цифровые системы управления 3 108 51 5

7 х Зачет

Б3.В.ДВ.6 (2)

Системы управления реального времени 3 108 51 5

7 х Зачет

Б.4. Физическая культура 2 400 400 х х х х х х х Зачет, зачет, зачет, зачет, зачет, зачет, зачет

Б.5. Учебная и производствен-ная практики

Б5.У Учебная практика 3 108 хБ5.П Производственная практика

Производственная практика №1

6 216 х

Производственная практика №2 3 108 х

Б.6. Итоговая государственная аттестация

12 432 х

Общая трудоемкость основ-ной образовательной прог-раммы

240

Реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги) в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Максимальный объем учебных занятий обучающихся должен составлять не более 54 академических часов в неделю, включая все виды аудиторной и внеаудиторной (самостоятельной) учебной работы по освоению основной образовательной программы и факультативных дисциплин, устанавливаемых вузом дополнительно к ООП и являющихся необязательными для изучения обучающимися.

Максимальный объем аудиторных учебных занятий в неделю при освоении ООП составляет _32_ часов. В указанный объем не входят обязательные занятия по физической культуре.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин В рабочих программах учебных дисциплин четко сформулированы конечные результаты

обучения в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенциями в целом по ООП ВПО направления подготовки (специальности) _______________220400_______________.Аннотации рабочих программ дисциплин учебного плана по направлению подготовки (специальности) ____220400_____

Б.1 «Гуманитарный, социальный и экономический цикл»

Б1.Б1. История

Б1.Б2. Иностранный язык

Б1.Б3. Философия

Б1.Б4. Экономика и организация производства

Б1.В.ОД.1 Правоведение

Б1.В.ОД.2 Социология

Б1.В.ОД.3 Политология

Б1.В.ОД.4 Культурология

Б1.В.ДВ.1(1) Русский язык и культура речи

Б1.В.ДВ.1(2) Деловое общение и культура речи

Б1.В.ДВ.2(1) Менеджмент и маркетинг

Б1.В.ДВ.2(2) Основы предпринимательской деятельности

Б.2 Математический и естественнонаучный цикл

Б2.Б1. Математика

Б2.Б2. Физика

Б2.Б3. Химия

Б2.Б4. Экология

Аннотация рабочей программы дисциплины Б2.В.ОД.1. Информатика

Дисциплина «Информатика» относится к вариативной части Математического и естественнонаучного цикла ООП подготовки студентов по направлению подготовки 220400. Дисциплина реализуется на факультете Автоматики и информационной техники _СамГТУ_ кафедрой _Автоматики и управления в технических системах.

Ввиду широкого распространения компьютерной техники, дисциплину «Информатика» следует рассмотреть как часть фундаментальной практической подготовки студентов, необходимой для успешной последующей работы в любых других дисциплинах, изучение которых напрямую или косвенно касается использования вычислительной техники и информационных технологий.

На данном этапе развития науки и техники базовая информационная культура является таким же необходимым навыком для обучения и работы, как чтение и письмо, поэтому роль дисциплины «Информатика» можно рассмотреть как закладывание основ базовой компьютерной грамотности.

Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных компетенций: способность понимать сущность и значение информации в развитии

современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

способность владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

и профессиональных компетенций выпускника: готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной

и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-4).

Знания, умения и навыки по дисциплине "Информатика" необходимы для изучения многих последующих дисциплин, входящих в непрерывную подготовку по вычислительной технике, для выполнения курсовых работ и проектов, а также дипломного проектирования.

Данный курс закладывает теоретические основы для создания алгоритмического,

программного и аппаратного видов обеспечения технических систем. Служит базисом для курсов "Программирование и основы алгоритмизации", "ЭВМ и вычислительные системы", "Системное программное обеспечение", "Информационное обеспечение систем управления", "Пакеты для анализа и синтеза САУ", "Моделирование систем".

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторный практикум, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения и защиты лабораторных работ, рубежный контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет _2_ зачетных единиц, 72_ часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), лабораторные (18 часов) занятия и 36 часов самостоятельной работы студента.

Б2.В.ОД.2 Уравнения математической физики (кафедра «Прикладная математика и информатика»)

Б2.В.ОД.3 Численные методы (кафедра «Прикладная математика и информатика»)

Аннотация рабочей программы дисциплины Б2.В.ОД.4 Физические основы микроэлектроники

Дисциплина «Физические основы микроэлектроники» относится к дисциплинам вариативной части математического и естественно-научного цикла ООП подготовки студентов по направлению подготовки 220400. Дисциплина реализуется на факультете Автоматики и информационной техники _СамГТУ_ кафедрой _Автоматики и управления в технических системах.

Целями освоения дисциплины «Физические основы микроэлектроники» являются: обучение студентов физическим основам электроники и микросхемотехники, изучение компонентов, применение их в системах управления технических систем.

Задачами изучения дисциплины являются освоение фундаментальных положений физических основ электроники и микроэлектроники; умение применять знания при анализе и синтезе элементов систем автоматики; владение принципами и методами построения современных электронных схем на базе микроэлектронных компонентов.

Дисциплина нацелена на формирование следующих профессиональных компетенций выпускника:

способностью представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);




Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изложением методологических основ тенденций развития электроники и микроэлектроники, электропроводность полупроводников, электрические процессы в p-n переходе, емкости p-n переходов, полупроводниковые диоды, биполярные транзисторы, униполярные (полевые) транзисторы, компоненты микроэлектроники.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения письменных домашних заданий и тестирования, рубежный контроль в форме контрольных работ и тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет _4_ зачетных единиц, 144_ часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), практические (36 часов) занятия и 72 часов самостоятельной работы студента.

Б2.В.ОД.5 Методы оптимизации (4 курс)Б2.В.ДВ.1(1) Теоретические основы кибернетики (3 курс)Б2.В.ДВ.1(2) Основы системного анализа (3 курс)

Аннотация рабочей программы дисциплины Б2.В.ДВ.2(1) Математические основы теории систем

Дисциплина «Математические основы теории систем» относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной части Математического и естественнонаучного цикла ООП подготовки студентов по направлению подготовки 220400. Дисциплина реализуется на факультете Автоматики и информационной техники _СамГТУ_ кафедрой _Автоматики и управления в технических системах.

Целью преподавания дисциплины “Математические основы теории систем” является изучение методов и способов нахождения, преобразования и исследования различных математических конструкций, описывающих объекты, системы управления или проистекающие в них процессы; приобретение студентами знаний по специальным разделам математики, используемым в решении задач управления, передачи и переработки информации, усвоение студентами основных понятий математической логики, теории вероятностей и математической статистики и приобретения практических навыков по их использованию при описании систем различного назначения.

Задачами изучения дисциплины "Математические основы теории систем" являются освоение

видов математических моделей систем и способов перехода от одного вида к другому; способов преобразования структурных схем систем; аналитического построения и преобразования математических моделей реальных

систем; основ классического и современного векторно-матричного подхода к исследованию

динамических систем, находящихся под влиянием случайных воздействий. Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных компетенций:


и профессиональных компетенций выпускника: способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе

профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);


Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением процессов, происходящих в автоматических системах управления, решения разнообразных проблем управления и анализа движений динамических систем с помощью современных

математических методов, исследование зависимости характера и свойств решений уравнений описывающих системы от входящих в них параметров и функций, использование математических методов исследования динамических систем.


Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения домашних заданий, рубежный контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена и зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет _7_ зачетных единиц, 252_ часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), практические (90 часов) занятия и 126 часов самостоятельной работы студента.

Аннотация рабочей программы дисциплины Б2.В.ДВ.2(2) Математические основы дискретных систем управления

Дисциплина «Математические основы дискретных систем управления» относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной части Математического и естественнонаучного цикла ООП подготовки студентов по направлению подготовки 220400. Дисциплина реализуется на факультете Автоматики и информационной техники _СамГТУ_ кафедрой _Автоматики и управления в технических системах.

Целью преподавания дисциплины “ Математические основы дискретных систем управления” является изучение методов и способов нахождения, преобразования и исследования систем, относящихся к категории дискретных, а также протекающие в них процессы; приобретение студентами знаний по специальным разделам математики, используемым в решении задач управления, передачи и переработки информации, имеющих в своей структуре дискретизированные по времени или по уровню сигналы.

Задачами изучения дисциплины "Математические основы дискретных систем управления " являются освоение

видов математических моделей дискретных систем, способов дискретизации сигналов, построения дискретного представления дискретной системы;

понятия решетчатых функций, разностных уравнений; способов исследования устойчивости и качества дискретных систем управления.

Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных компетенций: способность владеть основными методами, способами и средствами получения,

хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

и профессиональных компетенций выпускника: способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе

профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);


Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изучением систем, в структуре которых используются контроллеры, микропроцессоры, ЭВМ и прочие цифровые устройства, относящихся к категории дискретных систем. Дискретные системы отличаются от непрерывных тем, что среди сигналов, действующих в системе, имеются сигналы, дискретные по своей физической природе или полученные из непрерывных квантованием по уровню, по времени, или одновременно по уровню и по времени. Сигналы, квантованные по уровню, имеют место в релейных системах, квантованные по времени - в импульсных системах.

Цифровыми называют системы, в которых действуют сигналы, квантованные и по времени, и по уровню, т.е. в виде цифровых кодов.


Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения домашних заданий, рубежный контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена и зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет _7_ зачетных единиц, 252_ часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), практические (90 часов) занятия и 126 часов самостоятельной работы студента.

Б.3 Профессиональный цикл

Аннотация рабочей программы Б3.Б.1 Информационные технологии

Дисциплина «Информационные технологии» относится к базовой части Профессионального цикла ООП подготовки студентов по направлению подготовки 220400. Дисциплина реализуется на факультете Автоматики и информационной техники _СамГТУ_ кафедрой _Автоматики и управления в технических системах.

Целью преподавания дисциплины является развитие у студентов информационной культуры, изучение студентами базовых информационных технологий и инструментария конечного пользователя ПЭВМ, развитие представлений о роли и значении информации и информационных ресурсов в современном обществе.

Ввиду широкого распространения компьютерной техники, дисциплину «Информационные технологии» следует рассмотреть как часть фундаментальной практической подготовки студентов, необходимой для успешной последующей работы в любых других дисциплинах, изучение которых напрямую или косвенно касается использования вычислительной техники и информационных технологий.

На данном этапе развития науки и техники базовая информационная культура является таким же необходимым навыком для обучения и работы, как чтение и письмо, поэтому роль дисциплины «Информационные технологии» можно рассмотреть как закладывание основ базовой компьютерной грамотности.

Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных компетенций: способность понимать сущность и значение информации в развитии

современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);


и профессиональных компетенций выпускника: готовностью учитывать современные тенденции развития электроники,

измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

способность применять методы системного анализа, технологии синтеза и управления для решения прикладных проектно-конструкторских задач (ПК-11).

Дисциплина «Информационные технологии» может продолжать курс «Информатики. Знания, умения и навыки по дисциплине «Информационные технологии» необходимы для

изучения многих последующих дисциплин, входящих в непрерывную подготовку по вычислительной технике, для выполнения курсовых работ и проектов, а также дипломного проектирования.

Данный курс закладывает теоретические основы для создания алгоритмического, программного и аппаратного видов обеспечения технических систем. Служит базисом для

курсов "Программирование и основы алгоритмизации", "ЭВМ и вычислительные системы", "Системное программное обеспечение", "Информационное обеспечение систем управления", "Пакеты для анализа и синтеза САУ", "Моделирование систем".


Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения и защиты лабораторных работ, рубежный контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет _2_ зачетных единиц, 72_ часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), лабораторные (18 часов) занятия и 36 часов самостоятельной работы студента.

Б3.Б.2 Инженерная и компьютерная графика (кафедра «Инженерная графика»)

Б3.Б.3 Электротехника и электроника

Б3.Б.3.1 Электротехника (кафедра «Теоретическая и общая электротехника»)

Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.Б.3.2 Электроника

Дисциплина «Электроника» является составной частью дисциплины Б3.Б.3 «Электротехника и электроника» и относится к базовой части профессионального цикла ООП подготовки студентов по направлению подготовки 220400. Дисциплина реализуется на факультете Автоматики и информационной техники _СамГТУ_ кафедрой _Автоматики и управления в технических системах.

Целями освоения дисциплины «Электроника» являются: обучение студентов основам электротехники и электроники, изучение компонентов, применение их в системах управления и автоматики технических систем.

Задачами изучения дисциплины являются освоение фундаментальных положений основ электротехники и аналоговой электроники; умение применять знания при анализе и синтезе систем автоматики; владение принципами и методами построения как электрических, так и аналоговых электронных схем.




способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

способность производить расчеты и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием (ПК-10);

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изложением методологических основ тенденций развития электроники; основных элементов электронных схем, аналоговых электронных устройств и цифровой электроники: электропроводность полупроводников, электрические процессы в p-n переходе, емкости p-n переходов, полупроводниковые диоды, биполярные транзисторы, униполярные (полевые) транзисторы. Рассматриваются современные подходы к анализу и синтезу электронных устройств, перспективы развития электроники.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, лабораторные работы, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения письменных домашних заданий, выполнения и защиты лабораторных работ, тестирования, рубежный контроль в форме контрольных работ и тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет _3_ зачетных единиц, 108_ часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (18 часов), практические (18 часов), лабораторные (18 часов) занятия и 54 часов самостоятельной работы студента.

Б3.Б.4 Метрология и измерительная техника (кафедра «Информационно-измерительная техника»)

Б3.Б.5 Безопасность жизнедеятельности (кафедра «Безопасность жизнедеятельности», 4 курс)

Б3.Б.6 Теоретическая механика (кафедра «Механика», 3 курс)

Б3.Б.7 Программирование и основы алгоритмизации (кафедра «Радиотехнические системы»)

Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.Б.8 Вычислительные машины, системы и сети

Дисциплина «Вычислительные машины, системы и сети» относится к базовой части профессионального цикла дисциплин ООП подготовки студентов по направлению подготовки 220400. Дисциплина реализуется на факультете Автоматики и информационной техники _СамГТУ_ кафедрой _Автоматики и управления в технических системах.

Целями освоения дисциплины «Вычислительные машины, системы и сети» являются: приобретение знаний о принципах построения современных ЭВМ, комплексов, систем и сетей ЭВМ; основ организации ЭВМ, систем и сетей ЭВМ; приобретение знаний и навыков, необходимых для профессиональной деятельности.

Задачами дисциплины являются изучение физических основ вычислительных процессов; основных принципов построения и функционирования вычислительных машин, а также отдельных устройств и программного обеспечения; архитектурных особенностей и организации функционирования вычислительных систем различных классов и их программного обеспечения; классификации и архитектуры вычислительных сетей, их аппаратного, информационного и программного обеспечения, типовых структур и организации.

Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных компетенций: способность понимать сущность и значение информации в развитии современного

информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-11);

и профессиональных компетенций выпускника: готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и

вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

способность владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

способность производить расчеты и проектирование отдельных блоков и устройств систем автоматизации и управления и выбирать стандартные средства автоматики, измерительной и вычислительной техники для проектирования систем автоматизации и управления в соответствии с техническим заданием (ПК-10);

способность организовать метрологическое обеспечение производства систем и средств автоматизации и управления (ПК-16);

способность настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств (ПК-29).

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изложением: истории создания вычислительных машин; архитектуры компьютера и его программной модели; организации стандартных шин и интерфейсов, архитектуры компьютерных сетей и т.д.

Материалы данного курса опираются на знания, полученные студентами при прохождении курсов «Информатика», «Программирование и основы алгоритмизации», «Структуры и алгоритмы обработки данных».

Программа должна обеспечить приобретение знаний и умений в соответствии с государственными образовательными стандартами, содействовать фундаментализации образования и развитию системного мышления студентов. Дисциплина обеспечивает базовую подготовку для изучения следующих дисциплин учебного плана: «Схемотехника цифровых устройств» и «Микроконтроллеры и микропроцессоры в системах управления».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные занятия, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения письменных домашних заданий и тестирования, промежуточный контроль в форме контрольных работ и тестирования, итоговый контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет _5_ зачетных единиц, 180_ часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (36 часов), лабораторные (54 часа) занятия и 90 часа самостоятельной работы студента.

Б3.Б.9 Теория автоматического управления (3 курс)

Б3.Б.10 Технические средства автоматизации и управления (4 курс)

Б3.Б.11 Моделирование систем управления (4 курс)

Б3.В.ОД.1 Схемотехника цифровых устройств (3 курс)

Б3.В.ОД.2 Микроконтроллеры и микропроцессоры в системах управления (4 курс)

Б3.В.ОД.3 Информационные сети и телекоммуникации (3 курс)

Б3.В.ОД.4 Электромеханические системы (3 курс)

Б3.В.ОД.5 Проектирование САУ (3 курс)

Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.В.ОД.6 Структуры и алгоритмы обработки данных

Дисциплина «Структуры и алгоритмы обработки данных» является частью обязательных дисциплин вариативной части профессионального цикла ООП подготовки студентов по направлению подготовки 220400. Дисциплина реализуется на факультете Автоматики и информационной техники _СамГТУ_ кафедрой _Автоматики и управления в технических системах.

Целями освоения дисциплины «Структуры и алгоритмы обработки данных» являются: изучение применяемых в программировании (и информатике) структур данных, их спецификации и реализации в различных классах задач, алгоритмов обработки данных, анализ этих алгоритмов, прикладное применение алгоритмов, взаимосвязь алгоритмов и структур, изучение различных форм организации данных в программах и методов их обработки.

Задачами изучения дисциплины являются формирование у будущих специалистов

практических навыков по основам алгоритмизации вычислительных процессов, информатике и программированию решения различных задач, развитие умения работы с персональным компьютером на высоком пользовательском уровне.

Дисциплина нацелена на формирование следующих общекультурных компетенций: способность к обобщению и анализу на основе общей культуры мышления, восприятию

информации, постановке цели и выбору путей ее оптимального достижения (ОК-1); способность применять основные законы естественнонаучных дисциплин в

профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);


и профессиональных компетенций выпускника: готовность учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и


способность владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5).Важная роль в программе отводится овладению персональным компьютером на

пользовательском уровне, умению разрабатывать и составлять алгоритмы, знанию средств программирования и овладению основами компьютерного программирования.

Материалы данного курса опираются на знания, полученные студентами при прохождении курсов «Информатика» и «Программирование и основы алгоритмизации». Программа должна обеспечить приобретение знаний и умений в соответствии с государственными образовательными стандартами, содействовать фундаментализации образования и развитию системного мышления студентов. Дисциплина обеспечивает базовую подготовку для изучения следующих дисциплин учебного плана: «Вычислительные машины системы и сети», «Схемотехника цифровых устройств» и «Теория автоматического управления».

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения письменных домашних заданий и тестирования, выполнение и защита лабораторных работ, промежуточный контроль в форме контрольных работ и тестирования, межсессионный контроль в форме экзамена и зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет _7_ зачетных единиц, 252_ часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (54 часа), практические (36 часов), лабораторные (36 часов) занятия и 99 часов самостоятельной работы студента.

Аннотация дисциплины Б3.В.ОД.7 «Системы управления базами данных»

Дисциплина «Системы управления базами данных» относится к обязательным дисциплинам вариативной части профессионального цикла дисциплин ООП по направлению подготовки 220400. Дисциплина реализуется на факультете Автоматики и информационной техники _СамГТУ_ кафедрой _Автоматики и управления в технических системах.

Целями освоения дисциплины «Системы управления базами данных» являются: Изучение теории баз данных. Формирование практических навыков проектирования информационных систем на основе баз данных. Формирование практических навыков создания реляционных баз данных в современных СУБД. Формирование практических навыков по использованию языка запросов SQL. Формирование практических навыков работы с инструментальными средствами быстрой разработки приложений.

Задачами дисциплины являются изучение основных понятий теории баз данных;

обучению проектированию информационных систем на основе базы данных;

овладение практическими навыками по разработке базы данных (на основе СУБД Access), практическими навыками по использованию языка запросов SQL, практическими навыками по разработке пользовательского интерфейса (с использованием языка Visual Basic for Applications), современными методами и средствами создания информационных систем на основе баз данных.


способностью разрабатывать информационное обеспечение систем с использованием стандартных СУБД (ПК-11);

способностью разрабатывать проектную документацию в соответствии с имеющимися стандартами и техническими условиями (ПК-12);

способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);

способностью внедрять результаты исследований и разработок и организовывать защиту прав на объекты интеллектуальной собственности (ПК-22);

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с изложением: введение в базы данных; основные понятия баз данных; инфологическое проектирование; проектирование концептуальной схемы БД; язык запросов SQL; разработка пользовательского приложения; многопользовательские приложения.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические и лабораторные занятия, самостоятельную работу студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения письменных домашних заданий и тестирования, выполнения и защиты лабораторных работ, промежуточный контроль в форме контрольных работ и тестирования, итоговый контроль в форме экзамена и зачета.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет _7_ зачетных единиц, 252_ часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (54 часов), лабораторные (36 часа), практические (36 часа) занятия и 126 часа самостоятельной работы студента.

Б3.В.ОД.8 Системное программное обеспечение (3 курс)

Б3.В.ОД.9 Технологии программирования (4 курс)

Б3.В.ДВ.1(1) Программные средства для анализа и синтеза САУ (3 курс)

Б3.В.ДВ.1(2) Методы управления в условиях неопределенности (3 курс)

Б3.В.ДВ.2(1) Информационное обеспечение систем управления (4 курс)

Б3.В.ДВ.2(2) Методы и средства защиты информации (4 курс)

Б3.В.ДВ.3(1) Элементы и устройства систем управления (3 курс)

Б3.В.ДВ.3(2) Аппаратное обеспечение систем управления (3 курс)

Б3.В.ДВ.4(1) Автоматизированные информационно-управляющие системы (4 курс)

Б3.В.ДВ.4(2) Автоматизация технол. процессов и производств (4 курс)

Б3.В.ДВ.5(1) Типовые регуляторы промышленной автоматики (4 курс)

Б3.В.ДВ.5(2) Локальные системы управления (4 курс)

Б3.В.ДВ.6(1) Цифровые системы управления (3 курс)

Б3.В.ДВ.6(2) Системы управления реального времени (3 курс)

Б4 Физическая культура

4.4. Программы учебной и производственной практик.Практики представляют собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных

на профессионально-практическую подготовку обучающихся, закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

При реализации представленной ООП ВПО предусматриваются следующие виды практик:__учебная, производственная №1, производственная №2.

Аннотация программ учебной и производственной практик по направлению подготовки (специальности) _220400 :

Программы учебной и производственных практик по направлению220400 «Управление в технических системах»

При реализации данной ООП ВПО предусматриваются следующие виды практик: (ФГОС П.7.15)

Учебная практика (4 семестр)Производственная практика № 1 (6 семестр)Производственная практика № 2 (8 семестр)

Учебная практикаготовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и


Цель учебной практики – закрепление учебного материала и формирование практических навыков применения полученных знаний в учебной и профессиональной областях по дисциплине «Информатика».

Место учебной практики в учебном плане. Учебная практика проводится в конце 4 семестра в течение 2 недель.

Формируемые компетенции.Способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3).

способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

способностью владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, иметь навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-12);

способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).способностью представить адекватную современному уровню знаний научную картину

мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-

математический аппарат (ПК-2);

Знания, умения, навыки, получаемые в результате прохождения учебной практики. В результате прохождения учебной практики студент должен:

знать− возможности программных средств MS Word, MS Excel, MS Power Point, MATLAB для решения прикладных задач;

уметь− применять программные средства MS Word, MS Excel, MS

PowerPoint, MATLAB для решения прикладных задач; владеть навыками

− навыками применения средств MS Word, MS Excel, MS PowerPoint, MATLAB в решении задач учебной и будущей профессиональной деятельности.

Этапы учебной практики.1. Лекционные занятия.2. Практическая работа в решении типовых задач учебной и будущей профессиональной

деятельности.

Производственная практика № 1Цели производственной практики №1:

- закрепление, углубление теоретических знаний и приобретение практических навыков в вопросах технологии изготовления и эксплуатации элементов и устройств технических систем управления,- применения программных средств в профессиональной деятельности,- ознакомление с условиями, приёмами и процессами трудовой деятельности в производственной среде.

Место учебной практики в учебном плане. Учебная практика проводится в конце 6 семестра в течение 4 недель.

Формируемые компетенции.способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу,

восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную

речь (ОК-2);способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3).способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).способностью владеть основными методами защиты производственного персонала и

населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ОК-15);готовность к внедрению результатов разработок средств и систем автоматизации и

управления в производство (ПК-13).способность организовать работу малых групп исполнителей (ПК-23).способность выполнять задания в области сертификации технических средств, систем,

процессов, оборудования, материалов (ПК-25).готовность участвовать в разработке и изготовлении стендов для комплексной отладки и

испытаний программно-аппаратных средств и комплексов (ПК-27).способность настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их

регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств (ПК-29).

способность разрабатывать инструкции по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК-32).

Знания, умения, навыки, получаемые в результате прохождения учебной практики. В результате прохождения производственной практики №1 студент должен:

знать:- укрупнённый состав и порядок разработки единой системы технологической

документации,– укрупнённый состав и порядок разработки единой системы программной документации,– укрупнённый состав и порядок разработки единой системы конструкторской

документации,– основные вопросы эксплуатации локальных вычислительных сетей (ЛВС);

- общие вопросы эксплуатации элементов, устройств, технических систем различного назначения,

оборудование, применяемое для ремонта, настройки элементов и устройств;уметь:- составить план изучения нового вопроса теоретического или практического характера,

- проводить проверку работоспособности рабочего места или всей ЛВС,– пользоваться прикладными программными средствами, имеющимися на данном предприятии,

проводить проверку работоспособности элемента, устройства системы различного назначения, пользоваться приборами и оборудованием для ремонта элементов и устройств технических систем; - составить технический отчёт по практике;

владеть навыками: - выполнения операций по проверке работоспособности элемента, устройства системы различного назначения.

применения персональных компьютеров в процессе решения различных задач профессиональной деятельности.

Этапы производственной практики.- вводная лекция и беседа, инструктаж по технике безопасности и охране труда,- изучение теоретических вопросов,

практические занятия, проводимые производственными специалистами.

Производственная практика № 2Цель производственной практики № 2: изучение производственных вопросов,

прорабатываемых студентом в выпускной квалификационной работе.Место производственной практики № 2 в учебном плане. Учебная практика

проводится в конце 8 семестра в течение 2 недель.Формируемые компетенции.

способность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3).способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-

5);способность работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13).

готовностью к внедрению результатов разработок средств и систем автоматизации и управления в производство (ПК-13).

готовность участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчётов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций по результатам исследований и разработок (ПК-21).

способность организовать работу малых групп исполнителей (ПК-23).способность выполнять задания в области сертификации технических средств, систем,

процессов, оборудования, материалов (ПК-25).готовность участвовать в разработке и изготовлении стендов для комплексной отладки и

испытаний программно-аппаратных средств и комплексов (ПК-27).способность настраивать управляющие средства и комплексы и осуществлять их

регламентное эксплуатационное обслуживание с использованием соответствующих инструментальных средств (ПК-29).

способность разрабатывать инструкции по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК-32).

Знания, умения, навыки, получаемые в результате прохождения производственной практики № 2.

В результате прохождения производственной практики № 2 студент должен:знать:- практическую значимость своей выпускной квалификационной работы,- показатели производственной деятельности, которые необходимы для выполнения

выпускной квалификационной работы,- показатели эффективности производственных процессов, получаемые на предприятии

при использовании результатов выпускной квалификационной работы;уметь:- формировать данные производственных показателей, необходимых для выполнения выпускной квалификационной работы,

обрабатывать результаты экспериментальных методов исследования технических объектов в производственных условиях; владеть навыками:

- преобразования свойств управляющей системы в качество выпускаемой продукции (на примере объекта управления выпускной квалификационной работы).

Этапы производственной практики.- вводная лекция и беседа, инструктаж по технике безопасности и охране труда,- изучение теоретических вопросов, - практические занятия, проводимые производственными специалистами.

5. Фактическое ресурсное обеспечение ООП бакалавриата (специалитета) по направлению подготовки (специальности) _______220400__________ в Самарском государственном техническом университете

Ресурсное обеспечение ООП формируется на основе требований к условиям реализации основных образовательных программ, определяемых ФГОС ВПО по направлению подготовки __220400.

5.1. Кадровое обеспечение.

Кадровое обеспечение образовательного процесса по заявленным к лицензированию образовательным программам

№ п/п Уровень, ступеньобразования, вид

образовательной программы(основная / дополнительная),специальность, направление

подготовки, профессия,наименование предмета,дисциплины (модуля) всоответствии с учебным

планом

Характеристика педагогических работниковФамилия,

имя,отчество,

должностьпо штатному

расписанию

Какое образовательное учреждение

окончил, специальность (направление

подготовки) по документу об образовании

Ученая степень, ученое

(почетное) звание,

квалификационная категория

Стаж педагогической (научно-педагогической) работы

Основное место работы, должность

Условия привлечения к

педагогической деятельности

(штатный работник,

внутренний совместитель,

внешний совместитель,

иное)

всего в т.ч. педагогической работы

всего в т.ч. по указанному

предмету, дисциплине,

(модулю)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 101. “Уровень, ступень

образования, вид образовательной программы, специальность, направление подготовки, профессия”

Предметы, дисциплины (модули):

Б2 Математический и естественнонаучный цикл

Б2.Б Базовая часть

Б2.Б.1 МатематикаКафедра Высшей Математики и ПИ

Б2.Б.2 ФизикаКафедра Общей физики и физики нефтегазового производства

Б2.Б.3 ХимияКафедра Общей и неорганической химии

Б2.Б.4 ЭкологияКафедра Химической технологии и промышленной экологии

Б2.В Вариативная частьБ2.В.ОД Обязательные дисциплины

Б2.В.ОД.1 Информатика Мандра А.Г. СамГТУ, «АиУ» к.т.н. 8 6 СамГТУ, ст.пр Штатный работник

Б2.В.ОД.2 Уравнения математической физикиКафедра Прикладной математики и информатики

Б2.В.ОД.3 Численные методыКафедра Прикладной математики и информатики

Б2.В.ОД.4 Физические основы микроэлектроники

Ляпидов В.С. КПтИ «ЭПиА» к.т.н. 42 30 СамГТУ, доц. Штатный работникБ2.В.ОД.5 Методы оптимизации Ляпидов В.С. КПтИ«ЭПиА» к.т.н. 42 30 СамГТУ, доц. Штатный работник

Б2.В.ДВ Дисциплины по выборуБ2.В.ДВ.1

1 Теоретические основы кибернетики Дилигенская А.Н. СамГТУ» «АУТС» к.т.н. 21 13 СамГТУ, доц. Штатный работник

2 Основы системного анализа Сергеев А.В. СамГТУ, «АиУ» к.т.н. 12 11 СамГТУ, доц. Совместитель

Б2.В.ДВ.2

1 Математические основы теории систем

Михеев А.Г. КПтИ «Автом. и телемеханика»

к.т.н. 48 48 СамГТУ, доц. Штатный работник

2 Математические основы дискретных систем управления

Чостковский Б.К. КПтИ «Автомат. и телемеханика»

д.т.н. 40 39 СамГТУ,профессор

Штатный работник

Б3 Профессиональный цикл

Б3.Б Базовая часть

Б3.Б.1 Информационные технологии Мандра А.Г. СамГТУ «Автом. и управление»

к.т.н. 8 6 СамГТУ, ст.препод.

Ст


Б3.Б.2 Инженерная и компьютерная графика

Кафедра Инженерной графики

Б3.Б.3 Электротехника и электроникаБ3.Б.3.1 Электротехника Кафедра ТОЭБ3.Б.3.2 электроника Ляпидов В.С. КПтИ,

«ЭПиА»к.т.н. 42 30 СамГТУ, доц. Штатный работник

Б3.Б.4 Метрология и измерительная техника

Кафедра ИИТБ3.Б.5 Безопасность жизнедеятельности Кафедра БЖДБ3.Б.6 Теоретическая механика Кафедра Механики

Б3.Б.7 Программирование и основы алгоритмизации

Кафедра РТУ

Б3.Б.8 Вычислительные машины, системы и сети

Тычинина Ю.А. СамГТУ «АиУ» к.т.н. 8 8 СамГТУ, доц. Штатный работник

Б3.Б.9 Теория автоматического управленияДилигенская А.Н. СамГТУ, «Авт и

управл.в тех.сист»


Б3.Б.10 Технические средства автоматизации и управления

Данилушкин И.А. СамГТУ, «Автом и управление»


Б3.Б.11 Моделирование систем управления Рогачев Г.Н. КПтИ, «ЭПиА» к.т.н. 34 26 СамГТУ, доц. Штатный работник

Б3.В Вариативная частьБ3 Профессиональный цикл

Б3.Б Базовая частьБ3.В.ОД

Обязательные дисциплиныБ3.В.ОД.1 Схемотехника цифровых устройств Митрошин В.Н. КПтИ «АиТ» д.т.н. 39 24 СамГУ, проф. Штатный работник

Б3.В.ОД.2Микроконтроллеры и микропроцессоры в системах управления

Митрошин В.Н. КПтИ «Атомат. и телемеханика»

д.т.н. 39 24 СамГТУ, профессор


Б3.В.ОД.3 Информационные сети и телекоммуникации

Колпащиков С.А. СамГТУ «Автом. и управление»

к.т.н. 15 11 СамГТУ, доцент Штатный работник

Б3.В.ОД.4 Электромеханические системы Щетинин В.Г. КПтИ, «ЭПиА» к.т.н. 41 39 СамГТУ, доцент Штатный работник

Б3.В.ОД.5 Проектирование САУ Мандра А.Г. СамГТУ к.т.н. 8 6 СамГТУ, ст.пр. Штатный работникБ3.В.ОД.6 Структуры и алгоритмы обработки

данныхТычинина Ю.А. СамГТУ, «АиУ» к.т.н. 8 8 СамГТУ, доц. Штатный работник

Б3.В.ОД.7 Системы управления базами данных Колпащиков С.А. СамГТУ, «АиУ» к.т.н. 15 11 СамГТУ, доц. Штатный работникБ3.В.ОД.8 Системное программное

обеспечениеКафедра ВТ

Б3.В.ОД.9 Технологии программированияДанилушкин И.А. СамГТУ, «Автом и

управление»к.т.н. 15 11 СамГТУ, доц Штатный работник

Б3.В.ДВ

Дисциплины по выборуБ3.В.ДВ.1

1 Программные средства для анализа и синтеза САУ

Рогачев Г.Н. КПтИ, «ЭПиА» к.т.н. 34 26 СамГТУ, доцент Штатный работник

2 Методы управления в условиях неопределенности

Дилигенская А.Н. СамГТУ, «Авт.и управл.в тех.сист»


Б3.В.ДВ.2

1 Информационное обеспечение систем управления



2 Методы и средства защиты информации

Юдашкин А.А. СамГТУ «АиУ» д.т.н. 22 22Б3.В.ДВ.3

1 Элементы и устройства систем управления

Михеев А.Г. КПтИ «Автомат. и телемеханика»


2 Аппаратное обеспечение систем управления

Михеев А.Г. КПтИ «Автомат. и телемеханика»


Б3.В.ДВ.4

1Автоматизированные информационно-управляющие системы



2 Автоматизация технол. процессов и производств

Щетинин В.Г. КПтИ, «ЭПиА» к.т.н. 41 39 СамГТУ, доцент Штатный работник

Б3.В.ДВ.5

1 Типовые регуляторы промышленной автоматики

Данилушкин И.А. СамГТУ «Автом. и управление»


2 Локальные системы управления Ляпидов В.С. КПтИ, «ЭПиА» к.т.н. 42 30 СамГТУ, доц. Штатный работникБ3.В.ДВ.6

1 Цифровые системы управления Чостковский Б.К. КПтИ «АиТ» д.т.н. 40 39 СамГТУ, проф. Штатный работник

2 Системы управления реального времени

Тян П.В. СамГТУ «Автом и управление»

ассистент 7 6 СамГТУ, ассистент


5.2. Материально-техническое обеспечение.Основная образовательная программа бакалавриата по направлению подготовки __220400_,

располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом вуза и соответствующих действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Для реализации ООП бакалавриата предусмотрены лаборатории, оснащенные средствами автоматизации:

Учебно-исследовательский центр технических средств автоматизации: современные промышленные контроллеры фирм Schneider Electric, Fastwel, WAGO.

Лаборатория теории автоматического управления и схемотехники: современные высокопроизводительные микроконтроллеры.

Лаборатория элементов автоматики и электромеханических систем – стенды для изучения оборудования автоматизации: электрических машин различных типов, выпрямительных и преобразовательных устройств, датчиков электрических и неэлектрических величин и других специфические устройства.

Лаборатория локальных систем автоматического управления – стенды для исследования различных видов систем программно-логического управления, стенд разработан на базе средств промышленной автоматизации компании Omron (Япония);

Лаборатория средств информационного обеспечения систем управления: дисплейный класс со специализированным и общесистемным лицензионным программным обеспечением: пакеты инженерных расчетов Matlab и MathCAD, пакеты для программирования контроллеров Concept, Unity, CodeSys; пакет разработки верхнего уровня автоматизированных систем SCADA-система Citect и т.д.

Студентам доступны современные ПЭВМ типа IBM Pentium III, Pentium IV и современное лицензионное программное обеспечение – MATHCAD 14, MathLAB 2008b, VisSim, AutoCad, Компас 3D LT 11, Microsoft VISIO 2003, средства автоматизированного проектирования TRACE MODE 5.0, Vijeo Citect 7.0, Monitor Pro 7.0 (SCADA системы), Concept 2.6, CoDeSys 2.3 (системы программирования контроллеров), система тестирования АСТ тест.

Персональные компьютеры и рабочие станции объединены в локальные сети с выходом в Интернет, оснащены современными программно-методическими комплексами для решения задач автоматизации и управления.

Для внеаудиторной работы студентов выделяется время для доступа в Интернет с рабочих мест кафедры.

5.3. Информационно-библиотечное обеспечение.ООП бакалавриата по направлению подготовки _220400_ в Самарском государственном

техническом университете обеспечена учебно-методической документацией и материалами по всем учебным курсам, дисциплинам основной образовательной программы.

По дисциплинам всех циклов учебного плана в научно-технической библиотеке (НТБ) СамГТУ имеются основные учебники и учебные пособия в т.ч. электронные учебники, учебные и учебно-методические пособия, энциклопедии.

Фонд НТБ СамГТУ составляет около 2 млн. экземпляров. Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе, содержащей издания по основным изучаемым дисциплинам и сформированной по согласованию с правообладателями учебной и учебно-методической литературы. При этом обеспечена возможность осуществления одновременного индивидуального доступа к такой системе не менее чем для 25 процентов обучающихся.

Кроме ресурсов свободного доступа НТБ представляет доступ к подписным авторитетным полнотекстовым российским и зарубежным базам данных.

Русскоязычные базы данных: 1. ВИНИТИ.

2. ЭБД РГБ - Электронная библиотека диссертаций Российской Государственной Библиотеки.

3. РОСПАТЕНТ.4. Кодекс (официальные документы, ГОСТы и др.). 5. КонсультантПлюс (правовые документы) - доступ с ПК в Медиацентре.6. eLIBRARY.RU (НЭБ - Научная электронная библиотека) Зарубежные базы данных:

1.Science Direct (Elsevier)2. Scopus (Elseveir) - рейтинг научно-исследовательских журналов 3. OnePetro - электронная библиотека в области разработки и освоения нефтяных и газовых месторождений,процессов добычи нефти и газа. 4. Reaxys - базы структурного поиска по химии 5. SciVerse (Elsevier) - поисковая система 6. Royal Society of Chemistry - Журналы Королевского химического общества (Великобритания) на платформе eLIBRARY.RU 7. OUP - Oxford University Press - Oxford Journals (Журналы издательства Оксфордского университета)

и многие другие. Содержание каждой из учебных дисциплин ООП представлено также в локальной сети кафедры «АУТС» СамГТУ. На электронном ресурсе кафедры «АУТС» собраны учебно-методические материалы по теоретической части курса (учебник и (или) учебное пособие или конспект лекций), по практической части курса (учебно-методическое пособие и (или) практикум), формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля: варианты контрольных работ, тесты, и дополнительные материалы: примерные темы рефератов, дидактические материалы и др.

6. Характеристики среды Университета, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

(Указываются возможности вуза в формировании общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников.

Приводятся стратегические документы вуза, определяющие концепцию формирования среды вуза, обеспечивающей развитие социально-личностных компетенций обучающихся, а также документы, подтверждающие реализацию вузом выбранной стратегии.

Дается характеристика условий, созданных для развития личности и регулирования социально-культурных процессов, способствующих укреплению нравственных, гражданственных, общекультурных качеств обучающихся.

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися ООП бакалавриата по направлению подготовки __220400__ .

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки (специальности) __220400___ и Типовым положением о вузе оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и итоговую государственную аттестацию обучающихся.

7.1. Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация.Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения

обучающимся ООП ВПО направления подготовки ___220400______ по профилю ___Управление и информатика в технических системах___ включает фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации (контрольные вопросы и задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов; тесты и компьютерные тестирующие программы; примерная тематика курсовых работ / проектов, рефератов, докладов).

Учебным планом предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:– прохождение учебной и производственных практик;

– выполнение курсовых работ/проектов по учебным дисциплинам Теория автоматического управления, Технические средства автоматизации и управления, Моделирование систем управления, Схемотехника цифровых устройств, Информационные сети и телекоммуникации, Электромеханические системы, Проектирование САУ, Системы управления базами данных;

– подготовка презентаций, устных сообщений и докладов;– выполнение домашних заданий;– лабораторные практикумы в компьютерных классах;

– выполнение выпускной квалифицированной работы.В соответствии с учебным планом промежуточная аттестация предусматривает

проведение экзаменов, зачетов, защиту курсовых проектов. По всем перечисленным видам промежуточной аттестации разработаны комплекты оценочных средств. Формы текущего, промежуточного, рубежного и итогового контроля предусматривают: варианты контрольных работ, тесты; экзаменационные билеты, а также дополнительные материалы: примерные темы рефератов, дидактические материалы и др.

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников ООП бакалавриата.Итоговая аттестация выпускников Университета является обязательной и

осуществляется после освоения образовательной программы в полном объеме.Итоговая государственная аттестация включает__ защиту выпускной квалификационной

(бакалаврской) работы_. 8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие

качество подготовки обучающихся.

Documents

Проект макета ООП ВПО вузаuup.samgtu.ru/sites/uup.samgtu.ru/files/OOP_220400.doc · Web viewМИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ