Проект макета ООП ВПО вузаfgos3.pnzgu.ru/files/fgos3.pnzgu.ru/fgos3plus/...КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА

2

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования

(ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 38.03.02 «Менедж-

мент» и профилю подготовки «Маркетинг»

1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по направлению подго-

товки 38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг»

1.3 Общая характеристика вузовской ОПОП ВО бакалавриата

1.4 Требования к абитуриенту

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ

ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.02

МЕНЕДЖМЕНТ И ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ «МАРКЕТИНГ» 2.1 Область профессиональной деятельности выпускника

2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника

3 КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА,

ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП ВО

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ И ПРОФИЛЮ ПОДГТОВКИ

«МАРКЕТИНГ»

4.1 Календарный учебный график

4.2 Учебный план подготовки бакалавра

4.3 Рабочие программы учебных дисциплин

4.4 Программы учебной и производственной практик

5 ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ И ПРОФИЛЮ ПОДГТОВКИ

«МАРКЕТИНГ» В ПЕНЗЕНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

5.1 Кадровое обеспечение реализации ОПОП

5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса при

реализации ОПОП

5.3 Материально-техническое обеспечение образовательного процесса в вузе при реализа-

ции ОПОП

5.4 Объем средств на реализацию данной ОПОП ВО

6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

СТУДЕНТОВ

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ И ПРОФИЛЮ

ПОДГОТОВКИ «МАРКЕТИНГ»

7.1 Матрица соответствия компетенций, формирующих их составных частей ОПОП и оце-

ночных средств

7.2 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и проме-

3

жуточной аттестации

7.3 Государственная итоговая аттестация выпускников ОПОП бакалавриата

8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

9 РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ

ОПОП ВО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

Приложение 1. Календарный график учебного процесса по направлению подготовки

38.03.02 «Менеджмент» и профилю «Маркетинг»

Приложение 2.Учебный план по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и про-

филю подготовки «Маркетинг»

Приложение 3. Рабочие программы учебных дисциплин

Приложение 4. Программа учебной практики

Приложение 5. Программы производственных практик

Приложение 6. Матрица соответствия компетенций, формирующих их составных частей

ОПОП ВО и оценочных средств

4

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1. Основная профессиональная образовательная программа высшего образования

(ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 38.03.02 «Ме-

неджмент» и профилю подготовки «Маркетинг»

ОПОП ВО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную выс-

шим учебным заведением с учетом требований регионального рынка труда на основе Федераль-

ного государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по соот-

ветствующему направлению подготовки.

ОПОП ВО регламентирует комплекс основных характеристик образования (объем, содер-

жание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и технологий реали-

зации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направ-

лению подготовки и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие про-

граммы учебных предметов, дисциплин (модулей), программы учебной, производственной и

преддипломной практики и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучаю-

щихся, а также оценочные и методические материалы.

1.2. Нормативные документы для разработки ОПОП ВО бакалавриата по направле-

нию подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг»

Нормативно-правовую базу разработки ОПОП ВО бакалавриата составляют:

Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об обра-

зовании в Российской Федерации»;

Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по

направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент (уровень бакалавриата), утвержденный приказом

Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 января 2016 г. № 7;

Нормативно-методические документы Минобрнауки России.

Устав Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения

высшего образования «Пензенский государственный университет».

1.3. Общая характеристика ОПОП ВО бакалавриата

1.3.1. Цель (миссия) ОПОП ВО бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02

«Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг»

ОПОП бакалавриата по направлению 38.03.02 «Менеджмент» профиль «Маркетинг» име-

ет своей целью формирование общенаучных и профессиональных компетенций маркетолога, ко-

торые необходимы для подготовки специалистов, в полной мере обладающих знаниями, позво-

ляющими исследовать, координировать и регулировать маркетинговую деятельность хозяйству-

ющих субъектов в контексте изменений внешней окружающей среды. Комплекс полученных

знаний и компетенций должен обеспечить способности и умения анализировать тенденции варь-

ирования рыночных характеристик (соотношение спроса и предложения, конъюнктуры рынка,

конкуренции и т.д.), своевременно адаптируя к ним стратегию инновационного развития компа-

ний; принимать решения, связанные с разработкой мероприятий стратегического и оперативно-

тактического планирования, оптимизацией выбора товарного ассортимента, установлением при-

оритетов ценовой и коммуникационной политики, формированием сбыто-распределительной

инфраструктуры, а также индикацией экономической эффективности предпринимаемых марке-

тинговых акций.

В области воспитания целью ООП бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02

«Менеджмент» профилю «Маркетинг» является: развитие у студентов личностных качеств, спо-

собствующих их творческой активности, общекультурному росту и социальной мобильности:

целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, самостоятельности,

гражданственности, приверженности этическим ценностям, толерантности, настойчивости в до-

стижении цели.

1.3.2. Срок получения образования по программе бакалавриата:

Срок получения образования в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляе-

мые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых

5

образовательных технологий, составляет 4 года. Объем программы бакалавриата в очной форме

обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.

Срок получения образования по индивидуальному плану вне зависимости от формы обу-

чения составляет не более срока, установленного для соответствующей формы обучения, а при

обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть

увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования

для соответствующей формы обучения. Объем программы бакалавриата за один учебный год при

обучении по индивидуальному плану не может составлять более 75 з.е.

1.3.3. Объем программы бакалавриата

Объем программы бакалавриата составляет 240 зачетных единиц (далее - з.е.) вне зави-

симости от формы обучения, применяемых образовательных технологий, реализации программы

бакалавриата с использованием сетевой формы, реализации программы бакалавриата по индиви-

дуальному учебному плану, в том числе ускоренному обучению.

1.4. Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем общем образо-

вании, сертификаты ЕГЭ, свидетельствующие об освоении содержания образования средней

школы и наличия сформированных компетенций, включая, в том числе, знание базовых ценно-

стей мировой культуры; владение государственным языком общения, понимание законов разви-

тия природы и общества; способность занимать активную гражданскую позицию и навыки само-

оценки; или пройти необходимые вступительные испытания в ВУЗе. Абитуриент должен иметь

результаты ЕГЭ по русскому языку, математике и обществознанию, и пройти конкурсный отбор

в соответствии с Правилами приема, ежегодно утверждаемыми Ученым советом университета.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА

ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.02

«МЕНЕДЖМЕНТ» И ПРОФИЛЮ ПОДГОТОВКИ «МАРКЕТИНГ»

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника.

Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалаври-

ата, включает: организации различной организационноправовой формы (коммерческие, неком-

мерческие) и органы государственного и муниципального управления, в которых выпускники

работают в качестве исполнителей и координаторов по проведению организационно-технических

мероприятий и администрированию реализации оперативных управленческих решений, а также

структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими

собственное дело.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бака-

лавриата, являются:

- процессы реализации управленческих решений в организациях различных организаци-

онно-правовых форм;

- процессы реализации управленческих решений в органах государственного и муници-

пального управления.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

В соответствии с ФГОС ВО бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менедж-

мент» и профилю подготовки «Маркетинг» готовится к следующим видам профессиональной

деятельности:

организационно-управленческая;

информационно-аналитическая;

предпринимательская.

В соответствии с запросами заинтересованных работодателей бакалавр подготовлен к

проведению профессиональных маркетинговых исследований рынка, формированию маркетин-

6

говой стратегии организации и оценке еѐ эффективности.

Программа бакалавриата ориентирована на практико-ориентированные прикладные виды

профессиональной деятельности как основные и является прикладным бакалавриатом.

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки

«Маркетинг» должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами

профессиональной деятельности:

информационно-аналитическая деятельность:

сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организа-

ции для принятия управленческих решений;

построение и поддержка функционирования внутренней информационной системы орга-

низации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и

контроля;

создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организа-

ций;

разработка и поддержка функционирования системы внутреннего

документооборота организации, ведение баз данных по различным показателям функцио-

нирования организаций;

разработка системы внутреннего документооборота организации; оценка

эффективности проектов;

подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности;

оценка эффективности управленческих решений;

организационно-управленческая деятельность:

участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации,

а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой);

участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в

соответствии со стратегией организации;

планирование деятельности организации и подразделений;

формирование организационной и управленческой структуры организаций;

организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкрет-

ных проектов, видов деятельности, работ;

разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия,

органа государственного или муниципального управления); контроль деятельности под-

разделений, команд (групп) работников; мотивирование и стимулирование персонала ор-

ганизации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей;

участие в урегулировании организационных конфликтов на уровне подразделения и рабо-

чей команды (группы);

предпринимательская деятельность:

разработка и реализация бизнес-планов создания нового бизнеса;

организация и ведение предпринимательской деятельности.

7

3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В

РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП ВО

Результаты освоения ОПОП ВО бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником

компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии

с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ОПОП ВО бакалавриата по направлению 38.03.02 «Менеджмент» и

профилю подготовки «Маркетинг» выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

способностью использовать основы философских знаний для формирования

мировоззренческой позиции (ОК-1);

способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического развития

общества для формирования гражданской позиции (ОК-2);

способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах

деятельности (ОК-3);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном

языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-4);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические,

конфессиональные и культурные различия (ОК-5);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-6);

способностью использовать методы и средства физической культуры для обеспечения

полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-7);

способностью использовать приемы первой помощи, методы защиты в условиях

чрезвычайных ситуаций (ОК-8).

б) общепрофессиональными (ОПК):

владением навыками поиска, анализа и использования нормативных и правовых

документов в своей профессиональной деятельности (ОПК-1);

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за

них ответственность с позиций социальной значимости принимаемых решений (ОПК-2);

способностью проектировать организационные структуры, участвовать в разработке

стратегий управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять

мероприятия, распределять и делегировать полномочия с учетом личной ответственности за

осуществляемые мероприятия (ОПК-3);

способностью осуществлять деловое общение и публичные выступления, вести

переговоры, совещания, осуществлять деловую переписку и поддерживать электронные

коммуникации (ОПК-4);

владением навыками составления финансовой отчетности с учетом последствий влияния

различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности

организации на основе использования современных методов обработки деловой информации и

корпоративных информационных систем (ОПК-5);

владением методами принятия решений в управлении операционной (производственной)

деятельностью организаций (ОПК-6);

способностью решать стандартные задачи профессиональной деятельности на основе ин-

формационной и библиографической культуры с применением информационно-

коммуникационных технологий и с учетом основных требований информационной безопасности

(ОПК-7)

в) профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими видам профессио-

нальной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата:

организационно-управленческая деятельность:

владением навыками использования основных теорий мотивации, лидерства и власти для

решения стратегических и оперативных управленческих задач, а также для организации

групповой работы на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования

команды, умений проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику

организационной культуры (ПК-1);

8

владением различными способами разрешения конфликтных ситуаций при проектировании

межличностных, групповых и организационных коммуникаций на основе современных

технологий управления персоналом, в том числе, в межкультурной среде (ПК-2);

владением навыками стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии

организации, направленной на обеспечение конкурентоспособности (ПК-3);

умением применять основные методы финансового менеджмента для оценки активов,

управления оборотным капиталом, принятия инвестиционных решений, решений по

финансированию, формированию дивидендной политики и структуры капитала, в том числе, при

принятии решений, связанных с операциями на мировых рынках в условиях глобализации (ПК-

4);

способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний

с целью подготовки сбалансированных управленческих решений (ПК-5);

способностью участвовать в управлении проектом, программой внедрения технологических

и продуктовых инноваций или программой организационных изменений (ПК-6);

владением навыками поэтапного контроля реализации бизнес-планов и условий

заключаемых соглашений, договоров и контрактов, умением координировать деятельность

исполнителей с помощью методического инструментария реализации управленческих решений в

области функционального менеджмента для достижения высокой согласованности при

выполнении конкретных проектов и работ (ПК-7);

владением навыками документального оформления решений в управлении операционной

(производственной) деятельности организаций при внедрении технологических, продуктовых

инноваций или организационных изменений (ПК-8);

информационно-аналитическая деятельность:

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование

организаций и органов государственного и муниципального управления, выявлять и

анализировать рыночные и специфические риски, а также анализировать поведение

потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания экономических

основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли (ПК-9);

владением навыками количественного и качественного анализа информации при принятии

управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-

управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления (ПК-10);

владением навыками анализа информации о функционировании системы внутреннего

документооборота организации, ведения баз данных по различным показателям и формирования

информационного обеспечения участников организационных проектов (ПК-11);

умением организовать и поддерживать связи с деловыми партнерами, используя системы

сбора необходимой информации для расширения внешних связей и обмена опытом при

реализации проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа

государственного или муниципального управления) (ПК-12);

умением моделировать бизнес-процессы и использовать методы реорганизации бизнес-

процессов в практической деятельности организаций (ПК-13);

умением применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования

учетной политики и финансовой отчетности организации, навыков управления затратами и

принятия решений на основе данных управленческого учета (ПК-14);

умением анализа рыночных и специфических рисков для принятия управленческих

решений, в том числе при принятии решений об инвестировании и финансировании (ПК-15);

владением навыками оценки инвестиционных проектов, финансового планирования и

прогнозирования с учетом роли финансовых рынков и институтов (ПК-16);

предпринимательская деятельность:

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления

предпринимательской деятельности, выявлять новые рыночные возможности и формировать

новые бизнес-модели (ПК-17);

владением навыками бизнес-планирования создания и развития новых организаций

(направлений деятельности, продуктов) (ПК-18);

владением навыками координации предпринимательской деятельности в целях обеспечения

9

согласованности выполнения бизнес-плана всеми участниками (ПК-19);

владением навыками подготовки организационных и распорядительных документов, необ-

ходимых для создания новых предпринимательских структур (ПК-20).

г) профильно-специализированными компетенциями (СК), соответствующими профилю

подготовки «Маркетинг»:

владением навыками организации и проведения качественных и количественных

маркетинговых исследований, подготовки аналитических отчетов о состоянии и динамики

развития отраслевых рынков (СК-1);

владением навыками технологий сегментирования рынка, озиционирования

продуктов и компаний с оценкой конкурентоспособности/бенчмаркингом продуктов и

конкурентов в маркетинговом планировании (СК-2);

способностью определения приоритетов марочной стратегии компании и

использования технологий бренд-менеджмента в управлении марочными продуктами (СК-3);

способностью применения в практической деятельности информации, полученной в

результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в маркетинге

(СК-4);

владением навыками оценки затрат на реализацию маркетинговых решений и их

эффективности (СК-5);

способностью участвовать в разработке, позиционировании и запуске новых продуктов

на рынок на основе технологий маркетинга инноваций (СК-6);

владением навыками расчета и прогнозирования цен, скидок, надбавок и обоснования

ценовых стратегий компании, организацией системы сбыта и товародвижения, планирования

оптовых и розничных продаж (СК-7);

владением навыками организации, планирования и оценки результатов рекламы, PR,

стимулирования продаж, прямого маркетинга, персональных продаж, интегрирования средств

продвижения в комплекс маркетинговых коммуникаций компании (СК-8);

владением методами поиска новых привлекательных рынков и продуктов и умеет их

использовать в формировании маркетинговых стратегий развития организации, реализации

маркетинговых проектов (СК-9);

владением прикладными маркетинговыми технологиями в процессе реализации

маркетинговых проектов (СК-10);

способностью использовать инструменты интернет-маркетинга, digital маркетинга (СК-

11).

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА

ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.02 «МЕНЕДЖМЕНТ» И ПРОФИЛЮ


В соответствии со Статьей 2 Федерального закона Российской Федерации от 29 декабря

2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС ВО по данному

направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса при реализации

данной ОПОП ВО регламентируется учебным планом, календарным учебным графиком, рабо-

чими программами учебных дисциплин (модулей), программами учебных и производственных

практик, другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучаю-

щихся, а также оценочными и методическими материалами.

4.1. Календарный учебный график

График учебного процесса устанавливает последовательность и продолжительность тео-

ретического обучения, промежуточных аттестаций, практик, государственной итоговой аттеста-

ции и каникул студентов, осваивающих образовательную программу по направлению подготов-

ки 38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг». Календарный учебный график

приведен в учебном плане по подготовке бакалавра по направлению (приложение 1).

10

4.2. Учебный план подготовки бакалавра

В учебном плане отображается логическая последовательность освоения блоков ОПОП

ВО по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг»

(дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается об-

щая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и ауди-

торная трудоемкость в часах.

Блок 1 «Дисциплины (модули)», который включает дисциплины (модули), относящиеся к

базовой части программы и дисциплины (модули), относящиеся к ее вариативной части.

Блок 2 «Практики», который в полном объеме относится к вариативной части программы.

Блок 3 «Государственная итоговая аттестация», который в полном объеме относится к ба-

зовой части программы. Для каждой дисциплины, модуля, практики указываются виды учебной

работы и формы промежуточной аттестации

Учебный план образовательной программы по подготовке бакалавра по направлению

38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг» представлен в приложении 2.

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей)

В рабочей программе каждой дисциплины сформулированы конечные результаты обуче-

ния в органичной увязке с осваиваемыми знаниями, умениями и приобретаемыми компетенция-

ми в целом по ОПОП ВО.

Рабочая программа дисциплины содержит:

- цели освоения учебной дисциплины;

- место дисциплины в структуре ОПОП ВО;

- структура учебной дисциплины, включая объем дисциплины и виды учебной работы,

содержание разделов дисциплины;

- образовательные технологии, используемые в процессе обучения;

- оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации

по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы

студентов;

- учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины;

- материально-техническое обеспечение учебной дисциплины.

Рабочие программы учебных дисциплин и аннотации представлены в приложении 3.

4.4. Программы учебной и производственной практик

В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и профи-

лю подготовки «Маркетинг» блок 2 основной образовательной программы бакалавриата «Прак-

тики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ори-

ентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закреп-

ляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических дис-

циплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию об-

щекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

Порядок организации практик определяется Положением ПГУ «О практике обучающихся,

осваивающих основные профессиональные образовательные программы высшего образования».

В качестве объектов прохождения практики выбираются предприятия материального про-

изводства, торговли и инфраструктуры рынка. Выбор предприятия, как базы практики, осу-

ществляется студентом с помощью кафедры на основании договоров.

Итогом практик является оформление и защита отчета в сроки установленные графиком

учебного процесса. По результатам защиты отчета студенту выставляется дифференцированный

зачет (зачет с оценкой).

В блок «Практики» входят:

а) учебная практика;

б) производственная, в том числе преддипломная практика.

4.4.1. Программа учебной практики

11

При реализации данной ОПОП ВО предусматривается учебная практика «Практика по по-

лучению первичных профессиональных умений и навыков», 2 семестр, 3 зачетных единицы;

Программа учебной практики представлена в Приложении 3.

4.4.2. Программы производственной практики

Программа производственной практики содержит формулировки целей и задач практики,

вытекающих из целей ОПОП ВО по направлению, направленных на закрепление и углубление

теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и компетенций, а

также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

При реализации данной ОПОП ВО предусмотрено проведение производственной практи-

ки следующих типов: «Производственная практика по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности», 4 и 6 семестры, 6 зачетных единиц; «Преддипломная

практика», 8 семестр, 9 зачетных единиц.

Базами практики являются предприятия и организации, с которыми заключены соответ-

ствующие договоры.

Программы производственных практик приведены в приложении 4.

5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.02 «МЕНЕДЖМЕНТ» И ПРОФИЛЮ

ПОДГТОВКИ «МАРКЕТИНГ» В ПГУ

Фактическое ресурсное обеспечение данной ОПОП ВО формируется на основе требований

к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата, определяемых ФГОС

ВО по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент».

5.1. Кадровое обеспечение реализации ОПОП ВО

Реализация программы бакалавриата обеспечивается руководящими и научно-

педагогическими работниками университета, а также лицами, привлекаемыми к реализации об-

разовательной программы на условиях гражданско-правового договора в количестве 36 человек,

из них доля штатных научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным зна-

чениям ставок) составляет 90 %.

Квалификация руководящих и научно-педагогических работников соответствует квалифи-

кационным характеристикам, установленным в Едином квалификационном справочнике долж-

ностей руководителей, специалистов и служащих, утвержденном приказом Министерства здра-

воохранения и социального развития РФ от 11.01.2011 № 1н и профессиональным стандартам.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ста-

вок), имеющих ученую степень и/или ученое звание, в общем числе научно-педагогических ра-

ботников, реализующих программу бакалавриата, составляет 85 %, из них докторов наук, про-

фессоров 20 %.

98 % научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ста-

вок), участвующих в реализации данной ОПОП, имеют образование, соответствующее профилю

преподаваемой дисциплины (модуля).

В соответствии с профилем данной основной профессиональной образовательной про-

граммы выпускающей кафедрой является «Маркетинг, коммерция и сфера обслуживания».

К реализации данной образовательной программы также привлекается 10 % работников

(в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа действующих руководителей и ра-

ботников организаций, деятельность которых связана с направленностью (профилем) реализуе-

мой ОПОП ВО: Сбербанк РФ, Ростелеком, ООО Караван, ООО Медиклиник и др.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного процесса

при реализации ОПОП ВО

Каждый обучающийся обеспечен индивидуальным доступом к электронно--

библиотечной системе, содержащий издания по основным изучаемым дисциплинам, и

сформированной по согласованию с правообладателем учебной и учебно-методической ли-

тературой. Электронно-библиотечная система и электронная информационно-

12

образовательная среда обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого

обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет

Электронная информационно-образовательная среда обеспечивает:

-доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин, практик, к изданиям

электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в

рабочих программах;

-фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и

результатов освоения программы бакалавриата;

-формирование электронного портфолио обучающихся, в том числе сохранение работ

обучающихся, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образова-

тельного процесса;

-взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе син-

хронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети «Интернет».

Электронно-библиотечная система и электронная информационно-образовательная

среда обеспечивает одновременный доступ не менее 25% обучающихся по программам.

Для обучающихся обеспечен доступ к профессиональным базам данных, информационным

справочным и поисковым системам. Так, все студенты имеют возможность открытого доступа к

электронно-библиотечным системам, указанным в таблице 1.

Таблица 1 – Электронно-библиотечные системы

№ Ссылка на информацион-

ный ресурс

Наименование разработки

в электронной форме Доступность

1. http://window.edu.ru Федеральная ЭБС «Единое окно доступа к образова-

тельным ресурсам» Свободный доступ

2. http://school-

collection.edu.ru/

Федеральное хранилище «Единая коллекция цифровых

образовательных ресурсов Свободный доступ

3. http://www.informika.ru/proje

cts/infotech

ЭБС «Информационные технологии» ГНИИ ИТТ «Ин-

формика» Свободный доступ

4. http://ecsocman.hse.ru ЭБС «Федеральный образовательный портал «Экономи-

ка. Социология. Менеджмент» Свободный доступ

5. http://www.iqlib.ru ЭБС «Электронная библиотека образовательных и про-

светительных изданий IQlib» Свободный доступ

6. https://library.pnzgu.ru/ ЭБС «Электронная библиотека учреждений профессио-

нального образования Пензенской области» Свободный доступ

7. http://www.gks.ru Российская информационная система Росстата Свободный доступ

8. http://www.garant.ru/

Информационно-правовой портал «Гарант» (базы дан-

ных, информационно-справочные и поисковые системы,

правовые нормы финансового законодательства)

Свободный доступ

9. http://www.consultant.ru/

Официальный сайт компании «Консультант плюс»

(базы данных, информационно-справочные и поисковые

системы)

Свободный доступ

10. http://biblioclub.ru ЭБС «Университетская библиотека онлайн» (база дан-

ных электронных книг по образованию)

Доступ осуществляет-

ся после регистрации

на сайте

11. http://www.ndce.edu.ru/ Электронный каталог учебников, оборудования, элек-

тронных ресурсов для общего образования Свободный доступ

12. http://do.pnzgu.ru/ Депозитарий пензенского регионального центра дистан-

ционного образования ПГУ

В зависимости от

материалов: свобод-

ный/ограниченный

13. http://fcior.edu.ru/ Федеральный центр информационно-образовательных

ресурсов (ФЦИОР)

В зависимости от

материалов: свобод-

ный/ограниченный

14. http://www.book.ru ЭБС «BOOK.ru»



на сайте

15. http://elibrary.ru/ ЭБС «Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU»



на сайте

http://school-collection.edu.ru/

http://school-collection.edu.ru/

https://library.pnzgu.ru/

http://do/

http://fcior.edu.ru/

http://elibrary.ru/

13

№ Ссылка на информацион-

ный ресурс

Наименование разработки

в электронной форме Доступность

16. http://rsl.ru

http://diss.rsl.ru ЭБС «Российская государственная библиотека (РГБ)»

Доступ предоставля-

ется после регистра-

ции в Виртуальном

читальном зале биб-

лиотеки университета

(договор

№095/04/0213 от

27.02.2012)

17. http://e.lanbook.com/

ЭБС издательства «Лань»

(пакет «Экономика и менеджмент - Издательство

«Юрайт»)


ся по IP-адресам сети

ПГУ (договор ХП-

100/12 от 20.03.2012)

18. http://e.lanbook.com/

ЭБС издательства «Лань»

(пакет «Право. Юриспруденция - Издательство

«Юрайт»)


ся по IP-адресам сети

ПГУ (договор от

20.11.2011)

19. http:/lib.pnzgu.ru Электронный каталог библиотеки ФГБОУ ВПО «Пен-

зенский государственный университет»

По вопросам доступа

обращаться к сотруд-

никам информацион-

но-

библиографического

отдела библиотеки

университета

20. http:/lib.pnzgu.ru Электронная картотека статей библиотеки ФГБОУ ВПО

«Пензенский государственный университет»




но-




21. http:/lib.pnzgu.ru Картотека «Труды ученых университета» ФГБОУ ВПО

«Пензенский государственный университет»




но-




22. http://www.humanities.edu.ru/ Портал «Гуманитарное образование» Свободный доступ

23.

Прочие профессиональные

порталы, указанные в рабо-

чих программах дисциплин

Кроме того, все студенты направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и профилю

подготовки «Маркетинг» имеют возможность открытого доступа к фондам учебно-методической

документации на сайте кафедры «МКиСО»: http://dep_mkiso.pnzgu.ru/metod_ukaz.

Учебно-методическая документация, комплекс основных учебников, учебно-

методических пособий и информационных ресурсов для учебной деятельности студентов по

всем учебным дисциплинам (модулям), практикам, НИР и др., включенным в учебный план

ОПОП ВО представлены в ЭИОС университета.

http://rsl.ru/

http://e.lanbook.com/

http://e.lanbook.com/

http://www.humanities.edu.ru/

http://dep_mkiso.pnzgu.ru/metod_ukaz

14

5.3. Материально-технические обеспечение образовательного процесса в вузе при ре-

ализации ОПОП ВО

Для организации учебно-воспитательного процесса по данной ОПОП ВО университет

располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение всех видов дисципли-

нарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-

исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствую-

щей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Материально-техническое обеспечение включает:

1) лекционные аудитории, имеющие наборы демонстрационного оборудования и учеб-

но-наглядные пособия, обеспечивающие тематические иллюстрации, соответствующие рабочим

программам дисциплин;

2) учебные аудитории для проведения семинарских и практических занятий, выполнения

курсовых работ, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточ-

ной аттестации;

3) помещения для самостоятельной работы;

4) помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудова-

ния;

5) лаборатории по дисциплинам в области безопасности жизнедеятельности, а также по

дисциплинам вариативной части, факультативов, рабочие программы которых предусматривают

цели формирования у обучающихся умений и навыков в соответствии с профилем ОПОП ВО;

6) компьютерные классы с комплектом программного обеспечения по дисциплинам в

области информатики, информационных технологий в туристской индустрии, а также по дисци-

плинам вариативной части, факультативов, рабочие программы которых предусматривают цели

формирования у обучающихся умений и навыков в соответствии с профилем ОПОП ВО.

В университете существует бизнес-инкубатор, студии, тренинговые кабинеты и т.п. для

формирования у обучающихся общекультурных и профессиональных компетенций.

Специальные помещения укомплектованы специализированной мебелью и технически-

ми средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудито-

рии: видео проекционным оборудованием для презентаций, средствами звуковоспроизведения,

экраном, и имеющие выход в интернет.

Помещения для самостоятельной работы обучающихся оснащены компьютерной техни-

кой с возможностью подключения к сети «Интернет» и обеспечением доступа в электронную

информационно-образовательную среду организации.

Доступность к сетям Интернет обеспечена для каждого студента. Университет обеспечен

необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения, которое подлежит еже-

годному обновлению.

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ

СТУДЕНТОВ

6.1 Характеристики среды, значимые для воспитания личности и позволяющие

формировать общекультурные компетенции Общие характеристики среды Конкретизация в ОПОП

1. Это среда, построенная на общечеловече-

ских ценностях и нравственных устоях со-

временного общества.

Это среда, построенная на общечеловеческих ценностях и нрав-

ственных устоях современного общества

2 Это правовая среда, которая включает в

себя законы и подзаконные нормативные

акты, регламентирующие образовательную

деятельность, работу с молодежью, а также

локальные нормативные акты университета.

Это правовая среда, где в полной мере действуют основной закон

нашей страны - Конституция РФ; законы и подзаконные норма-

тивные акты, регламентирующие образовательную деятельность и

работу с молодежью, Устав университета и правила внутреннего

распорядка; которая формирует готовность использовать норма-

тивные правовые акты в своей профессиональной деятельности

15

3. Это высокоинтеллектуальная среда, со-

действующая развитию научного потенциа-

ла молодых одарѐнных людей в фундамен-

тальной и прикладной науке, и повышению

значимости научного знания и мотивации к

научным исследованиям.

Это высокоинтеллектуальная среда, содействующая развитию

научного потенциала студентов и повышению интереса к научно-

му творчеству в различных отраслях экономики

4. Это среда высокой коммуникативной

культуры, толерантного диалогового взаи-

модействия студентов, студентов и препода-

вателей.

Это среда высокой коммуникативной культуры, толерантного

диалогового взаимодействия студентов, студентов и преподавате-

лей, студентов и сотрудников университета; а также формировать

готовность к использованию принципов толерантности, диалога и

сотрудничества в процессе взаимодействия с участниками образо-

вательного процесса.

5. Это гуманитарная среда, поддерживаемая

современными информационно-

коммуникационными технологиями.

Это гуманитарная среда, поддерживаемая современными инфор-

мационно–коммуникационными технологиями, позволяющая

формировать высокий уровень ИКТ-компетентности и информа-

ционную культуру

6. Это среда, открытая к сотрудничеству c

работодателями, с различными социальны-

ми партнерами, в том числе с зарубежными.

Это среда, открытая к сотрудничеству c работодателями, с раз-

личными социальными партнерами, в том числе с зарубежными, и

позволяющая использовать новые формы социального партнер-

ства.

7. Это среда, обладающая высоким воспита-

тельным потенциалом и ориентированная на

психологическую комфортность, здоровый

образ жизни, богатая событиями, традиция-

ми

Это среда, обладающая высоким воспитательным потенциалом и

ориентированная на психологическую комфортность, здоровый

образ жизни, культивирование корпоративных ценностей

6.2 Задачи воспитательной деятельности, решаемые в ОПОП ВО:

приобщение к общечеловеческим ценностям, таким как Родина, личность, семья,

свобода, справедливость,

создание условий для успешной социализации молодежи,

воспитание личностных качеств, необходимых для успешной самореализации в роли

учителя иностранного языка: профессионализма, дисциплинированности, ответственности,

организаторских и творческих способностей; социальной и инновационной активности,

коммуникабельности и толерантности;

содействие эффективной профориентации молодежи (внедрение современных

технологий карьерного роста, подготовка специалиста, конкурентноспособного на современном

рынке труда).

формирование у студентов российской идентичности и профилактика межэтнических и

межконфессиональных конфликтов,

выявление и развитие творческих способностей студентов,

развитие добровольчества в студенческой среде.

6.3 Основные направления деятельности студентов

Приоритетными направлениями деятельности студентов являются: студенческое

самоуправление, научно-исследовательская работа, волонтерство, гражданско-патриотическая

работа.

Рекомендуемые направления деятельности – спорт, здоровье, социальная работа и

профилактика девиантного поведения, работа в сфере культуры и истории.

В качестве направления деятельности по выбору студентам предлагается молодежное

предпринимательство.

6.4 Основные студенческие сообщества/объединения на факультете Курс Планируемые студенческие сообщества/объединения

1 курс Академическая группа




16

Межкурсовые

Студенческий совет факультета экономики и управления

Студенческое научное общество факультета

Профбюро факультета

Волонтерский отряд факультета

Корпус старост факультета

Студенческий тьютерский отряд

Студенческий пресс-центр факультета

Спортивные команды (женская и мужская баскетбольные команда, мужская футбольная

команда, команды по легкой атлетике и другие)

Клуб КВН факультета

6.5 Проекты воспитательной деятельности по направлениям

Приоритетные

Направление Курс(ы) Проекты ВД Компетенции

Студенческое само-

управление

1-4 Проект «Пресс-центр ФЭиУ» ОК-1, ОК-4,

Школа актива тьютеров факультета ОК-4 ОК-5

Тренинг «Командообразование,

лидерство, развитие» ОК-11, ОК-1

Фестиваль команд КВН ФЭиУ ОК-6, ОК-5

Проект/конкурс «Мисс ФЭиУ» ОК-5, ОК-6

Проект «Интеллектуальная игра «Что? Где?

Когда?»

ОК-7

Научно-

исследовательская дея-

тельность

Конкурс «Мой мир в экономике» ОК-1,ОК-6

Конкурс (внутривузовский) на лучшую НИРС ОК-3, ОК-4

Международная научно-практическая конфе-

ренция «Модели, системы, сети в экономике,

природе, технике и обществе»

ОК-1 ОК-3

Гражданско-

патриотическое

направление

Круглый стол, посвященный межнациональ-

ному содружеству ОК-4

Международный форум «Диалог Культур» ОК-2, ОК-4

Волонтерство

Акция «Новогодняя поездка в детский дом» ОК-2 Поздравление детей-инвалидов с «Новым го-

дом» ОК-2

Волонтерский проект «Добро» ОК-2 Проект «День донора» ОК-2 Социальный марафон в поддержку детей-

сирот и инвалидов ОК-2

Рекомендуемые Направление Курс(ы) Проекты ВД Компетенции

Спорт и здоровье 1-4 Акция «Вуз – здоровый образ жизни»

ОК-7, ОК-8 Акция «Зарядка с чемпионом»

«Лыжный кросс»

«Агитпоход»

Культура и история Конкурс поэтов и чтецов «Слово о родной земле»

ОК-2, ОК-7

Экскурсии по местам культурного наследия «Россия –

Родина моя!»

Проект «Туристические маршруты по памятным ме-

стам РФ»

Проект «Юные герои ВОВ» - праздничное мероприя-

тие, посвященное Великой Победе

Фестиваль военно-патриотической песни

Социальная работа и

профилактика де-

виантного поведе-

Акция в Международный день отказа от курения

ОК-7 Акция в Международный день борьбы с наркоманией

Акция во Всемирный день без табака

17

ния Комплекс проектов «Мы – за жизнь, мы против СПИ-

Да»

На выбор Направление Курс(ы) Проекты ВД Компетенции

Молодежное предпри-

нимательство

1-4 Творческий конкурс «Знаешь

ли ты ведущие Пензенские

компании?»

Деловая игра: «Роль молодежи

в общественном развитии.

Легко ли быть экономически

активным?»

Проект «Инновационное

предпринимательство»

ОК-1

ОК-1, ОК-3

ОК-3, ОК-4, ОК-6

6.6 Студенческое самоуправление в ОПОП

Направление Форма Педагогическое со-

провождение

Регламентирующие до-

кументы

Самореализация обу-

чающихся в процессе

участия в студенче-

ской проектной дея-

тельности

Развитие системы

студенческого само-

управления на фа-

культете

Проект «Идея-

реализация» (Проект-

ная деятельность)

Всероссийский кон-

курс Студенческих

проектов (ФАДМ)

Проект «Лучший сту-

денческий совет»

Мероприятие «Луч-

ший студент ФЭиУ»

Обсуждение, тренин-

ги, собрание, консуль-

тирование

Обсуждение, консуль-

тирование по вопро-

сам социального про-

ектирования, мастер-

классы, собрание

Положение о совете студенче-

ского самоуправления фа-

культета, конкурсная доку-

ментация

Положение о совете студенче-

ского самоуправления фа-

культета, конкурсная доку-

ментация

6.7 Формы представления студентами достижений и способы оценки освоения

компетенций во внеаудиторной работе

Направление Формы Способы оценки

Научно-исследовательская

деятельность

Гражданско-патриотическое

направление

Волонтерство

Спорт и здоровье

Студенческое самоуправле-

ние

Молодежное предпринима-

тельство

Культура и история

Социальная работа и профи-

лактика девиантного поведе-

ния

Проект, акция, конкурс, форум, от-

зыв, отчет, конференция, круглый

стол, диспут, конференция

Фестиваль, конкурс, выставка, форум,

круглый стол

Акция, сбор, конкурс, форум, выезд,

творческий отчет

Акция, поход, слет, соревнование,

конкурс, выезд

Конкурс, самопрезентация, фести-

валь, выставка, Фестиваль, концерт,

сценическое представление, смотр-

конкурс, творческий отчет

Проект, выставка, ярмарка, конкурс

Проект, экскурсия, конкурс, темати-

ческий стенд, выставка, выезд

Акция, сбор, конкурс

Экспертиза, согласование оце-

нок, отзыв, рецензирование,

рефлексия, характеристика

Отзыв, самооценка, рефлексия,

характеристика

Отзыв, самооценка, рефлексия,

характеристика, анкетирование

Судейство, рефлексия, отзыв

Экспертиза, согласование оце-

нок, тестирование, анкетирова-

ние, рефлексия, характеристи-

ка, судейство

Экспертиза, отзыв, анкетирова-

ние

Отзыв, анкетирование, рефлек-

сия, эссе, характеристика

Анкетирование, тестирование

6.8 Организация учета и поощрения социальной активности составление портфолио

достижений студента, вручение общественного аттестата выпускнику.

Учет достижений: портфолио достижений студента, волонтерская книжка, электронный

журнал.

18

Формы: грамоты, рекомендации, занесение на доску почета, благодарственные письма,

диплом, объявление благодарности, презентация опыта и результатов деятельности, обществен-

ный аттестат, стипендии, разовые денежные выплаты, надбавки, корпоративный подарок, оплата

расходов по участию в олимпиадах и студенческих форумах, ценные подарки.

6.9 Используемая инфраструктура вуза: актовый зал; библиотеки факультетов; учебные

аудитории; конференц-залы; типовой спортивный зал; типовой гимнастический зал;

плавательный бассейн; открытый спортивный комплекс «Труд»; тренажерный зал; зал тяжелой

атлетики; лыжная база; открытые спортивные площадки; спортивно-оздоровительный лагерь

«Спутник»; санаторий-профилакторий на 50 мест; студенческая поликлиника; 2 столовые и 7

буфетов; студенческие общежития на 1200 мест.

6.10 Используемая социокультурная среда города:

учреждения культуры: Пензенский областной драматический театр им. А.В. Луначар-

ского, центр театрального искусства им. В.Э. Мейерхольда, Пензенская областная филармония,

Пензенская областная библиотека им. М.Ю. Лермонтова, Пензенский государственный краевед-

ческий музей, музей В.О. Ключевского, музей И.Н.Ульянова, объединение государственных ли-

тературно-мемориальных музеев Пензенской области, литературный музей, музей-усадьба В.Г.

Белинского, государственный музей А.Н. Радищева, музей А.И. Куприна, музей А. Г. Малышки-

на, Пензенская картинная галерея имени К.А.Савицкого, Пензенский музей народного творче-

ства, Государственный Лермонтовский музей-заповедник "Тарханы", дома творчества;

спортивные учреждения города: Дворец спорта «Буртасы», дворец спорта «Олимпий-

ский», спортивно-зрелищный комплекс «Дизель-Арена» легкоатлетический манеж училища

олимпийского резерва, бассейн «Сура», дворец водного спорта;

социокультурные комплексы районов и микрорайонов;

государственные учреждения: Министерство экономики, Правительство Пензенской

области, Законодательное собрание Пензенской области.

6.11 Социальные партнеры: учреждения образования; учреждения культуры;

учреждения спорта, туризма и молодежной политики; учреждения здравоохранения и

социального развития; некоммерческие организации (фонды, ассоциации, некоммерческие

партнерства); средства массовой информации.

6.12 Ресурсное обеспечение:

1) нормативно-правовое

Концепция воспитательной работы ПГУ,

Действующее законодательство по вопросам молодежной и социальной политики,

Стандарт организации воспитательной деятельности образовательных организаций

высшего образования

Положение об управлении воспитательной и социальной работы ПГУ,

Положение о совете студенческого самоуправления ПГУ,

Положение о совете по воспитательной работе,

Положение о кураторе студенческой группы,

Внутренние локальные акты, методические рекомендации, приказы и распоряжения

ректора,

Правила внутреннего трудового распорядка ПГУ,

Правила внутреннего распорядка в общежитии,

Календарный план внеучебной воспитательной работы, утвержденный Ученым

советом ПГУ,

Комплексная программа по профилактике наркомании в студенческой среде,

Стандарт университета «Стипендиальное обеспечение и другие формы материальной

поддержки студентов, аспирантов, докторантов, интернов и ординаторов. Порядок назначения и

выплаты».

19

2) материально-техническое

музыкальная и звукоусилительная аппаратура;

фото- и видеоаппаратура;

персональные компьютеры с периферийными устройствами и возможностью выхода в

Интернет;

информационные стенды;

множительная техника;

канцелярские материалы.

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ

КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО

НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.02 МЕНЕДЖМЕНТ И ПРОФИЛЮ


В соответствии с ФГОС ВО бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менедж-

мент», профиль «Маркетинг» и Федеральным законом «Об образовании в Российской Федера-

ции» оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает

текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обу-

чающихся.

7.1. Матрица соответствия компетенций, формирующих их составных частей ОПОП

и оценочных средств

Матрица приведена в приложении 6.

7.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и

промежуточной аттестации

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточ-

ной аттестации обучающихся по ОПОП ВО осуществляется в соответствии с Федеральным за-

коном «Об образовании в Российской Федерации». Текущая и промежуточная аттестации служат

основным средством обеспечения в учебном процессе обратной связи между преподавателем и

студентом, необходимой для стимулирования работы обучающихся и совершенствования мето-

дики преподавания учебных дисциплин.

Текущая аттестация представляет собой проверку усвоения учебного материала, регуляр-

но осуществляемую на протяжении семестра. Промежуточная аттестация, как правило, осу-

ществляется в конце семестра и может завершать как изучение отдельной дисциплины, так и ее

раздела (разделов). Промежуточная аттестация позволяет оценить совокупность знаний и уме-

ний, а также формирование определенных компетенций.

К формам текущего контроля относятся: собеседование, коллоквиум, тест, проверка кон-

трольных работ, рефератов, эссе и иных творческих работ, опрос студентов на учебных занятиях,

отчеты студентов по лабораторным работам, проверка расчетно-графических работ и др.

К формам промежуточного контроля относятся: зачет, экзамен, защита курсового проекта

(работы), отчета (по практикам, научно-исследовательской работе студентов и т.п.), и др.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным

требованиям соответствующей ОПОП ВО кафедрами ПГУ разработаны фонды оценочных

средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Фонды

включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и

контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, тесты и компьютерные тестирующие

программы, примерную тематику курсовых работ, эссе и рефератов и т.п.. Указанные фонды

оценочных средств позволяют оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттеста-

ции приводятся в рабочих программах дисциплин (модулей), учебно-методических комплексах

дисциплин и программах практик.

7.3. Государственная итоговая аттестация выпускников ОПОП бакалавриата

20

Государственная итоговая аттестация выпускников высшего учебного заведения является

обязательной и осуществляется после освоения ОПОП бакалавриата по направлению подготовки

38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг» в полном объеме.

Государственная итоговая аттестация бакалавра включает защиту выпускной квалифика-

ционной работы – бакалаврской работы.

Государственные аттестационные испытания предназначены для определения соответ-

ствия результатов освоения обучающимися основных образовательных программ требованиям

федерального государственного образовательного стандарта, их подготовленность к решению

профессиональных задач, установленных ФГОС ВО.

На основе Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным

программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и про-

грамм магистратуры, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской

Федерации от 29 июня 2015 г. № 636, требований ФГОС ВО, ПГУ разработаны и утверждены

соответствующие нормативные документы, регламентирующие проведение государственной

итоговой аттестации: стандарты университета СТО ПГУ 2.12–2015 «Государственная итоговая

аттестация по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата,

программам специалитета и программам магистратуры», СТО ПГУ 3.12–2015 «Выпускная ква-

лификационная работа обучающихся по образовательным программам высшего образования –

программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры».

В результате подготовки и защиты выпускной квалификационной работы студент должен

продемонстрировать:

знание, понимание и умение решать профессиональные задачи в соответствии с профи-

лем подготовки;

умение использовать современные методы в области маркетинговых исследований для

решения профессиональных задач;

самостоятельно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты професси-

ональной деятельности по установленным формам;

владение приемами осмысления информации для решения профессиональных задач.

7.3.1. Требования к выпускной квалификационной работе по направлению подготовки

38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг»

Выпускная квалификационная работа является самостоятельной работой бакалавров по

направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг». Она

имеет комплексный характер, содержит элементы исследования. Выполнение бакалаврской ра-

боты является заключительным этапом обучения студента и имеет целью:

расширение, закрепление и систематизация теоретических знаний;

приобретение навыков практического применения теоретических знаний при решении

организационно-управленческих задач;

формирование навыков ведения самостоятельных теоретических и опытно-

экспериментальных исследований;

приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результатов исследований,

оценки их практической значимости;

приобретение опыта представления и публичной защиты результатов исследователь-

ской деятельности.

Ее задача - систематизировать и расширить знания и практические навыки анализа про-

блем управления и экономических обоснований. Она завершает процесс теоретической и прак-

тической подготовки студента. Это сложный и ответственный этап в системе высшего образова-

ния бакалавра, отличающийся масштабом целей, характером и формой учебной деятельности ба-

калавра. Выпускная квалификационная работа бакалавра – исследование, дополненное необхо-

димыми проектными разработками, а также их экономическим и программным обеспечением.

Выпускная работа должна содержать проектную часть, включающую обоснованные

управленческие решения по реализации поставленных целей и задач в организациях – заказчиках

выпускных работ. ВКР пишется на конкретных материалах предприятий и организаций с целью

решения реальных управленческих задач, способствующих успешной деятельности в условиях

21

рыночной экономики. В квалификационной работе студент самостоятельно под наблюдением

научного руководителя осуществляет анализ состояния и факторов развития хозяйственно-

экономической системы; выявляет существенную проблему повышения эффективности этого

развития или сохранения достигнутого высокого его уровня, проектирует пути ее решения, а

также разрабатывает управленческую политику, которая обеспечивает при этом лучшее исполь-

зование труда, интеллекта, мотивов поведения работников, прогрессивной техники и организа-

ционных нововведений.

При постановке и решении конкретных экономических задач в ВКР студент должен:

правильно применить теоретические положения и понятийный аппарат науки;

показать свое умение и навыки использования современных методов исследования и

обоснования управленческих решений;

грамотно выполнить экономические расчеты;

сориентировать свои разработки на внедрение передовых достижений науки и техни-

ки и обосновать экономическую целесообразность их внедрения;

использовать компьютерную технику в режиме пользователя для решения экономиче-

ских задач.

В ряде случаев в ВКР целесообразна разработка дополнительных разделов: «Правовое

обоснование проекта» или « Программное обеспечение проекта» и др.

Тема ВКР должна отражать особенности подготовки студента по избранному направле-

нию, соответствовать потребностям практики, а также отвечать запросам того предприятия, на

материалах которого изучаются и разрабатываются основные ее вопросы. Признаком актуально-

сти темы ВКР можно считать ее созвучность вопросам организации и управления рыночной эко-

номикой. Возможна ВКР, выполненная по заказу организации (фирмы, учреждения и т.п.).

Перечень тем ВКР формируется на кафедре ведущими преподавателями. Студенту предо-

ставляется право выбора темы выпускной квалификационной работы из предложенного перечня

или предложения своей тематики с необходимым обоснованием целесообразности ее разработки.

Для подготовки ВКР студенту назначается руководитель и, при необходимости, консультанты.

ВКР подлежат рецензированию.

Тематическими направлениями выпускных бакалаврских работ являются: разработка ме-

тодики исследования спроса, потребительских предпочтений, исследование маркетингового по-

тенциала компаний, организация маркетинговых исследований, стратегический маркетинг, оцен-

ка эффективности маркетинговой деятельности предприятий, формирование конкурентного по-

тенциала компании, обоснование товарной (марочной) политики, формирование и соврешен-

ствование ценовой политики предприятий, обоснование стратегических решений в области рас-

пределения продукции, разработка системы интегрированных маркетинговых коммуникаций,

разработка системы интернет-маркетинга, формирование стратегии позиционирования предпри-

ятия и др. темы ВКР ежегодно обновляются.

Успешно выполненная выпускная квалификационная работа бакалавра свидетельствует о

том, что выпускник готов к продолжению образования по программам подготовки магистра, а

также ведению профессиональной деятельности в области менеджмента. Успешная защита рабо-

ты, подтверждая профессиональные навыки выпускника, его умение отстаивать научно-

обоснованные и практически применимые разработки, является основанием для присвоения сту-

денту степени бакалавра по направлению 38.03.02 «Менеджмент» профиля «Маркетинг».

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ,

ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Эффективное функционирование системы обеспечения гарантий качества подготовки

обучающихся определяется наличием системы менеджмента качества (далее – СМК), которая

базируется на внешних документах:

− стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском

пространстве (ENQA);

− ГОСТ Р ИСО 9001-2015 Системы менеджмента качества. Требования;

− ГОСТ Р 52614.2-2006 Системы менеджмента качества. Руководящие указания по при-

менению ГОСТ Р ИСО 9001-2001 в сфере образования;

22

− IWA 2 2007 Системы менеджмента качества – Рекомендации по применению ISO 9001-

2000 в образовании.

Внутренние базовые документы СМК университета:

– Политика в области качества Пензенского государственного университета (принята решением

Конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обуча-

ющихся университета от 16.04.2015);

– Стратегия обеспечения гарантии качества образования Пензенского государственного универ-

ситета на 2016–2020 год (принята решением Конференции работников и обучающихся университета от

20.05.2016);

– ежегодно формулируемые в рамках Комплексной программы развития университета планы-

обязательства подразделений, цели подразделений в области качества;

– ДП СМК-4.2.2 «Руководство по качеству»;

– ДП СМК-7.5-01-08-2012 «Организация и реализация учебного процесса»;

– Приказ № 987/о «О рейтинговой оценке деятельности профессорско-преподавательского соста-

ва, кафедр, факультетов/институтов» от 15.10.2016;

– Приказ № 1289/о «Об организации в университете Комиссии обучающихся по качеству образо-

вания» от 30.11.2015;

– Стандарт Университета СТО ПГУ 2.12-2015 «Государственная итоговая аттестация по образо-

вательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и

программам магистратуры»;

– Стандарт Университета СТО ПГУ 3.12-2015 «Выпускная квалификационная работа обучаю-

щихся по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам

специалитета и программам магистратуры»;

– Положение об учебно-методическом комплексе (утверждено приказом от 01.06.2016 № 696/о);

– Положение о текущем контроле успеваемости обучающихся по образовательным программам

высшего образования – программам бакалавриата, специалитета, магистратуры (утверждено приказом от

24.05.2016 № 619/о);

– Положение о фонде оценочных средств по дисциплине для текущего контроля успеваемости и

промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам высшего образования – про-

граммам бакалавриата, специалитета, магистратуры (утверждено приказом от 29.02.2016 № 259/о);

– Положение о курсовом проектировании обучающихся по образовательным программам высше-

го образования – программам бакалавриата, специалитета, магистратуры» (утверждено приказом от

28.03.2016 № 359/о);

– Положение о промежуточной аттестации обучающихся по образовательным программам выс-

шего образования – программам бакалавриата, специалитета, магистратуры (утверждено приказом от

18.04.2016 № 460/о);

– Положение о практике обучающихся, осваивающих основные профессиональные образова-

тельные программы высшего образования (утверждено приказом от 28.01.2016 № 99/о);

– Положение об обучении по индивидуальному учебному плану и ускоренном обучении по обра-

зовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, специалитета, магистратуры

(утверждено приказом от 12.05.2015 № 609/о).

Управление качеством в университете осуществляется на всех уровнях. Представителем

высшего руководства по качеству является первый проректор, координирующий работу подраз-

делений в области СМК.

8.2 Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений обучаемых Балльно-рейтинговая система является основным элементом управления познавательной

деятельностью студента и предназначена для регулярного оценивания ее результатов. Система

обеспечивает:

упорядочение, прозрачность и расширение возможностей применения различных ви-

дов и форм текущего и промежуточного контроля качества процесса и результатов обучения;

формализацию процесса оценивания с целью структурирования, планирования и реа-

лизации непрерывного контроля результатов обучения;

реализацию индивидуального подхода в образовательном процессе;

http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/standart_gia_03_04_05_2015.pdf



http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/standart_vkr_u03_04_05_2015.pdf



http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/poloz_umk_2016.pdf

http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/poloz_tek_att_u03_04_05_2016.pdf

http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/poloz_tek_att_u03_04_05_2016.pdf

http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/poloz_fos_u03_04_05_2016.pdf



http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/poloz_promez_att_u03_04_05_2016.pdf

http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/poloz_promez_att_u03_04_05_2016.pdf

http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/poloz_praktika_03_04_05_s_priloz_2016.pdf

http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/poloz_praktika_03_04_05_s_priloz_2016.pdf

http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/poloz_ind_plan_u03_04_05_2015.pdf

http://umu.pnzgu.ru/files/umu.pnzgu.ru/local_npa/poloz_ind_plan_u03_04_05_2015.pdf

23

формирование у студентов мотивации к систематической работе, как аудиторной, так

и самостоятельной;

развитие у студентов способностей к самооценке, как средству саморазвития и само-

контроля;

стимулирование освоения образовательных программ на базе объективности и глубо-

кой дифференциации оценки результатов их учебной работы;

ранжирование посредством оценки реального места, занимаемого студентом среди

сокурсников в соответствии со своими результатами, повышение состязательности в учебе для

активизации личностного фактора;

определение рейтинга студентов по степени формирования компетенций, включаю-

щих, как учебные результаты (знания, умения, владение навыками), так и личностные качества

(дисциплина, ответственность, инициатива и др.);

получение, накапливание и представление всем заинтересованным лицам, в том числе

родителям, информации об учебных достижениях студента, группы, потока за любой промежу-

ток времени и на текущий момент;

объективную базу для поощрения студентов (отбора студентов на продолжение обу-

чения (магистратура, аспирантура), прохождения семестрового обучения за рубежом и трудо-

устройства выпускников);

выявление лидеров и отстающих среди студентов с целью реализации индивидуаль-

ного подхода в процессе обучения;

корректировку преподавателями учебного процесса и оказания воспитательного воз-

действия на студента;

вовлечение университета в Болонский процесс на основе внедрения технологий оце-

нивания результатов учебных достижений студентов.

Баллы, характеризующие индивидуальный рейтинг студента, суммируются в течение

всего периода обучения за выполнение отдельных видов учебных работ и проявленные при этом

личностные качества. Количество планируемых баллов пропорционально объему и видам учеб-

ной нагрузки студента, а также уровню достижения учебных результатов.

Балльно-рейтинговая система вводится в действие в соответствии с положением о

балльно-рейтинговом оценивании учебных достижений студентов.

24

25

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП ВО В

ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

Изме-

нение

Номера листов (стр.) Всего ли-

стов (стр.) в

документе

Номера

распоря-

дительного

документа

Подпись Дата Срок вве-

дения из-

менений заме-

ненных

новых аннули-

рованных

26

27

28

29

Б1.1.1 – ИСТОРИЯ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ИСТОРИЯ» по подготовке бака-

лавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью изучения дисциплины «История» является формирование знания и понимания зако-

ны развития природы, общества и мышления и умения оперировать этими знаниями в професси-

ональной деятельности, формирование активной гражданской позиции, умение анализировать и

оценивать исторические события и процессы в их динамике и взаимосвязи.

Взаимосвязь с другими дисциплинами: Изучение дисциплины «История» базируется на

знаниях студентами истории в объеме средней школы.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении

дисциплин: «Управление социальным развитием организации», «Безопасность жизнедеятельно-

сти», «Основы управления персоналом» Указанные связи дисциплины дают студенту системное

представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с федеральным государствен-

ным образовательным стандартом, что обеспечивает необходимый теоретический уровень и

практическую направленность обучения как основу будущей деятельности бакалавра.

Содержание дисциплины:

История в системе гуманитарных наук. Территория России в системе Древнего мира. Древ-

нейшие культуры Северной Евразии. Древние империи Центральной Азии. Античная Греция.

Античный Рим. Рождение и расцвет мусульманской цивилизации. Византия – мост между эпо-

хами и цивилизациями. Русские земли в XIII-XV вв. Монгольская экспансия: причины, ход, ре-

зультаты. Ордынское нашествие, иго и дискуссия о его роли в становлении Русского государ-

ства. Россия в XVI-XVIIвв. в контексте развития европейской цивилизации. Европа в эпоху

позднего феодализма. Эпоха Возрождения. Реформация и ее экономические, политические, со-

циокультурные причины. Первые буржуазные революции в Европе и европейский абсолютизм.

«Новое время» в Европе как особая фаза всемирно-исторического процесса. Развитие капитали-

стических отношений. Стабильная абсолютная монархия в рамках национального государства –

основной тип социально-политической организации повседневного общества. Россия и мир в

XVIII-XIXвв. Формирование колониальной системы и мирового капиталистического хозяйства.

Промышленный переворот в Европе и России. Пути трансформации западноевропейского абсо-

лютизма в XVIII в. Влияние идей Просвещения на мировое развитие. Французская революция и

ее влияние на политическое и социокультурное развитие стран Европы. Американская револю-

ция и возникновение США. Основные тенденции мирового развития в XIX в. Европейский коло-

ниализм и общества Востока, Африки, Америки в XIXв. Промышленный переворот. Россия

(СССР) и мир в первой половине ХХ веке. «Пробуждение Азии» - первая волна буржуазных ан-

тиколониальных революций. Первая мировая война: предпосылки, ход, итоги. Особенности

международных отношений в межвоенный период. Альтернативы развития западной цивилиза-

ции в конце 20-х – в 30-е гг. XXв. Россия и мир во второй половине ХХ - начале XXIв. Междуна-

родные отношения в послевоенном мире. Многополярный мир в началеXXIв. Глобализация ми-

рового экономического, политического и культурного пространства. Конец однополярного мира.

Повышение роли КНР в мировой экономике и политике.

32

Б1.1.2 – ФИЛОСОФИЯ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Философия» по подготовке ба-

калавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью изучения дисциплины «Философия» является формирование знаний и понимания

законов развития природы, общества и мышления, умения оперировать этими знаниями в про-

фессиональной деятельности.

Взаимосвязь с другими дисциплинами:

Учебная дисциплина «Философия» опирается на знания, полученные в ходе изучения кур-

сов «Основы права», «Культура речи и деловое общение», изучаемые в предшествующем се-

местре.


дисциплин: «Управление социальным развитием организации» Указанные связи дисциплины

дают студенту системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с фе-

деральным государственным образовательным стандартом, что обеспечивает необходимый тео-

ретический уровень и практическую направленность обучения как основу будущей деятельности

бакалавра.

Содержание дисциплины: Философия: сущность и предназначение. Предмет философии.

Философия как универсальная и целостная форма человеческого духа и рационально-

теоретической формы самосознания эпохи. Философия Древнего мира. Особенности становле-

ния и развития философии Древнего Востока. Брахманизм, буддизм и конфуцианство. Античная

философия и еѐ этапы. Философия средневековья и Возрождения. Проблемы средневековой фи-

лософии: соотношение веры и знания, проблема универсалий и проблема истины. Философия

Нового времени и Просвещения. Развитие научного знания, расширение горизонтов мышления,

формирование новой картины мира. Немецкая классическая философия. Русская философия XI-

XX вв. Традиции, особенности и периодизация русской философии. Западная философия XIX-

XX вв. Кризис рационализма и иррациональная философия XIX века. Философская онтология и

гносеология. Учение о бытии и материи. Познание: возможности и границы. Научное познание.

Философская антропология. Человек как философская проблема. Человек и природа. Социальная

философия. Общество как объект философского анализа. Человек в системе социальных связей.

Исторический процесс и философия истории. Философия культуры. Представления о культуре в

истории философской мысли. Человек – единство природы и культуры. Культура как искус-

ственная среда. Культура и цивилизация. Типология цивилизаций. Диалог культур. Современная

цивилизация и еѐ проблемы. Современная цивилизация. Глобализация современного мира. Раз-

витие и прогресс человечества. Критерии прогресса. Глобальные проблемы современности. Вза-

имодействие цивилизаций и сценарии будущего.

33

Б1.1.3 – ИНОСТРАННЫЙ ЯЗЫК

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Английский язык» по подготов-

ке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент» Общая трудоемкость изучаемой дисциплины составляет 10 ЗЕ (360 ч.)

Цели и задачи дисциплины

- приобретение знаний в области иностранного языка;

- изучение теории иностранного языка и культуры общения на иностранном языке;

- овладение всеми видами речевой деятельности на изучаемом иностранном языке (чтение,

говорение, письмо, аудирование);

- знакомство с различными видами деятельности в области теории и практики межкультур-

ной коммуникации;

- изучение культуры и географии стран изучаемого языка.

Место дисциплины в структуре ООП:

Дисциплина относится к базовой части дисциплин Б.1. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях школьной подготовки студентов по иностранному языку

и на знании дисциплин: история, философия, правоведение, культурология, психология и педагогика, этика и эсте-

тика.

Содержание дисциплины. Основные разделы.

First meetings. The world of work. Challenges. Plans and arrangements. How healthy is your

lifestyle. Flying gets cheaper. Changing lives. Crossing cultures. For over a century. Will our planet

survive? Getting around in cities. The story of cork. Working life. Projects. Leisure time. Services and

systems. Customers. Guests and visitors.

Working life. Projects. Leisure time. Services and systems. Customers. Guests and visitors.

Результаты освоения дисциплины «Английский язык» достигаются за счет использования в

процессе обучения интерактивных методов и технологий формирования данных компетенций у

студентов:

ролевые игры на практических занятиях;

проведение тематических конференций, презентаций;

использование аудио- и видеоматериалов, мультимедийного лингафонного оборудова-

ния.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях школьной подготовки студентов по иностранному

языку. Преподавание дисциплины ведется на 1-2 курсах (1-4 семестры) и предусматривает сле-

дующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельная работа

студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: лексико-

грамматические тесты, рейтинговые тесты, письменная семестровая контрольная работа, анализ

результатов семестровой контрольной работы, прием заданий внеаудиторного чтения, текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), и итоговый (промежуточный) контроль

в форме зачетов и экзамена.

34

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Немецкий язык» по подготовке

бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент» Целью изучения дисциплины «Немецкий язык» является формирование способности к

коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения

задач межличностного и межкультурного взаимодействия.

Взаимосвязь с другими дисциплинами: Изучение данной дисциплины базируется на знани-

ях школьной подготовки студентов по иностранному языку.


«Информационно-коммуникационные технологии» и других дисциплин. Указанные связи дис-

циплины дают студенту системное представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответ-

ствии с федеральным государственным образовательным стандартом, что обеспечивает необхо-

димый теоретический уровень и практическую направленность обучения как основу будущей

деятельности бакалавра.

Содержание дисциплины.

1. Вводно-коррективный курс Грамматика: Грамматика: особенности правильных и непра-

вильных глаголов, вспомогательные глаголы, множественное число существительных. Лексиче-

ские темы: «Моя семья и я», «Я – студент». «Наш университет», «Учѐба в университете.

2. Основной курс Грамматика: Грамматика: временные формы глаголов. Причастие и его

функции. Степени сравнения прилагательных и наречий. Страдательный залог. Причастие насто-

ящего времени. Прямое и косвенное дополнение. Степени сравнения наречий и прилагательных.

Лексические темы: «Наша Родина», «Города России». «Германия. Немецкоговорящие страны».

«Научное предвидение», «Энергетические проблемы», «Пластмассы».

3. Основной курс Грамматика: Средства логического выделения. Средства логического вы-

деления. Временные формы глагола. Виды придаточных предложений. Относительные место-

имения. Причастие в роли определения. Распространенное определение. Сослагательное накло-

нение Лексические темы: «Компьютеры», «Учѐные и изобретатели», «Транспорт в России и в

Германии», «Проблемы защиты окружающей среды», «История освоения космоса».

35

Б1.1.4– БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельно-

сти» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент».

Целью изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является формирование

способности проводить анализ рыночных и специфических рисков, связанных с реализацией

функций управления персоналом, использовать его результаты для принятия управленческих

решений, овладение основными методами защиты производственного персонала и населения от

аварий, катастроф, стихийных бедствий.

Взаимосвязь с другими дисциплинами: Курс «Безопасность жизнедеятельности» опирается

на знания, полученные в ходе изучения курсов математики, психофизиологии профессиональной

деятельности.


дисциплин: «Экономика организации», «Основы финансового менеджмента», «Экономика и со-

циология труда», «Управление социальным развитием организации», «Основы управления пер-

соналом»

Указанные связи дисциплины дают студенту системное представление о комплексе изуча-

емых дисциплин в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом,

что обеспечивает необходимый теоретический уровень и практическую направленность обуче-

ния как основу будущей деятельности бакалавра.


Государственная политика в области охраны труда и промышленной безопасности. Задачи

и полномочия органов управления РФ и ее субъектов в области охраны труда. Нормативная и

нормативно-техническая документация по охране труда. Международное сотрудничество.

Управление внутренней мотивацией работников на безопасный труд и соблюдение требований

охраны труда. Организация обучения по охране труда и проверки знаний требований охраны

труда работников организаций. Документация и отчетность по охране труда. Энергетические за-

траты при различных формах деятельности. Оценка тяжести и напряженности трудовой деятель-

ности. Защита от опасностей технических систем и производственных процессов. Качественный

и количественный анализ опасностей. Средства электробезопасности. Общие принципы защиты

от опасностей. Защита от влияния инфракрасного излучения, высоких и низких температур. ЧС,

классификация и причины возникновения. Характеристика и классификация ЧС техногенного

происхождения. Характеристика ЧС природного происхождения. Мероприятия по защите насе-

ления и территорий в ЧС. Измерение сопротивления изоляции проводов электрических сетей.

Оценка шума и методы его снижения. Расследование обстоятельств несчастных случаев на про-

изводстве. Определение степени профпригодности операторов.

36

Б1.1.5 – ОСНОВЫ ПРАВА

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Основы права» по подготовке

бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью изучения дисциплины «Основы права» является формирование способности исполь-

зовать основы правовых знаний в различных сферах деятельности Взаимосвязь с другими дис-

циплинами:

Изучение дисциплины «Основы права» базируется на знаниях студентов, полученных в

средней школе.


дисциплин: «Управление социальным развитием организации», «Безопасность жизнедеятельно-

сти», «Основы управления персоналом» Указанные связи дисциплины дают студенту системное

представление о комплексе изучаемых дисциплин в соответствии с федеральным государствен-

ным образовательным стандартом, что обеспечивает необходимый теоретический уровень и

практическую направленность обучения как основу будущей деятельности бакалавра.


Теория государства. Правовое государство и гражданское общество. Теория права. Право и

его роль в современном обществе. Конституционное право. Конституция Российской Федерации

- Основной закон государства. Гражданское право. Принципы и система гражданского права.

Гражданское законодательство. Семейное право. Трудовое право. Источники трудового права.

Субъекты трудового права: граждане, работодатели, трудовые коллективы, профсоюзы. Админи-

стративное право. Понятие законности и способы еѐ обеспечения в деятельности органов испол-

нительной власти. Уголовное право. Функции и задачи уголовного права. Понятие преступления

и его виды. Информационное право. Основы правового режима формирования и использования

информационных ресурсов.

37

Б1.1.6– СОЦИОЛОГИЯ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Социология» по подготовке ба-

калавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Дисциплина относится к Базовой части дисциплин подготовки студентов по направлению

38.03.02 «Менеджмент», квалификация выпускника - бакалавр.

Целью освоения учебной дисциплины «Социология» является формирование у студентов

следующих компетенций: «способность анализировать результаты исследований в контексте це-

лей и задач своей организации (ОПК-5)», «способность работать в коллективе, толерантно вос-

принимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-6)».

Взаимосвязь с другими дисциплинами

Дисциплина «Социология» как учебная дисциплина связана со следующими дисциплинами:

«История», «Философия».

Указанные связи дисциплины дают студенту системное представление о комплексе изу-

чаемых дисциплин в соответствии с федеральным государственным образовательным стандар-

том, что обеспечивает необходимый теоретический уровень и практическую направленность

обучения как основу будущей деятельности бакалавра.

Содержание дисциплины

Социология как наука; объект и предмет социологии; история становления и развития

социологии; классический период; социологическая мысль в России; школы и направления

современной социологии; общество как объект изучения социологии; культура как система

ценностей и норм; социология личности: структура, типология, социализация, личность

менеджера;; девиантное поведение; общество как система, социальная структура и

стратификация. социальная мобильность социальная структура; социальные группы; этническая

стратификация общества; территориальная и половозрастная стратификация общества;

социальные институты, их виды и роль в системе управления; социальный контроль;

социология семьи; методика проведения социологических исследований; Россия и мировое

сообщество.

38

Б1.1.7 – ОСНОВЫ МЕЖЛИЧНОСТНОГО И ДЕЛОВОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ Анно-

тация рабочей программы учебной дисциплины «Основы межличностного и делового вза-

имодействия» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент» Целью освоения учебной дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодей-

ствия» является ознакомление студентов с категориальным аппаратом и базовыми психологиче-

скими подходами при решении задач в таких фундаментальных сферах человеческой деятельно-

сти, как межличностное и деловое общение, а также в развитии навыков и умений эффективного

межличностного общения, выработке профессиональных компетенций по организации и веде-

нию делового общения. Изучение дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодей-

ствия» позволит бакалаврам по направлению «Менеджмент» развить профессиональные компе-

тенции, связанные с умением осуществлять эффективное межличностное общение, выявлять и

преодолевать проблемные ситуации в общении, организовывать и управлять процессом делового

общения, применяя многообразные психологические и коммуникативные средства для решения

конкретных деловых задач. Названные компетенции являются неотъемлемыми компонентами

высокого уровня квалификации специалистов.

Взаимосвязь с другими дисциплинами.

Учебная дисциплина «Основы межличностного и делового взаимодействия» относится к

базовой части Блока 1, опирается на знания, полученные в результате изучения курсов филосо-

фия, социология, история.

Основные знания, полученные в ходе изучения логики должны быть использованы в после-

дующем при изучении следующих дисциплин: разработка и принятие управленческих решений.

Содержание учебной дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия».

Раздел 1. Предмет и значение изучения дисциплины «Основы межличностного и делового взаи-

модействия».

Раздел 2. Специфика межличностного общения.

Раздел 3. Психологические аспекты делового общения.

Раздел 4. Конфликты и барьеры в деловом и межличностном общении.

39

Б1.1.8 – «Физическая культура»

АННОТАЦИЯ

рабочей программы дисциплины

«Физическая культура»

Дисциплина читается в рамках всех направлений бакалавриата Пензенского государ-

ственного университета.

Целью физического воспитания студентов академии является формирование физической

культуры личности, что предусматривает решение воспитательных, образовательных, развиваю-

щих, оздоровительных и рекреационных задач:

- понимание роли физической культуры и развития личности и подготовке ее к професси-

ональной деятельности;

- воспитание потребности в физическом самосовершенствовании и самовоспитании;

- обеспечение общей и профессионально-прикладной физической подготовленности,

повышение физической и умственной работоспособности;

- приобретение опыта творческого использования физкультурно-спортивной деятельно-

сти для достижения жизненных и профессиональных целей.

Дисциплина относится к дисциплинам базовой части Б1 «Физическая культура». Основ-

ным условием возможности изучения дисциплины является успешное освоение основной обще-

образовательной программы среднего (полного) общего образования.


- Социально-биологические основы физической культуры, контроль и самоконтроль в

спорте;

- Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов;

- Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями.

- Развитие и совершенствование физических качеств человека.

- Основы здорового образа жизни студента. Личная и общественная гигиена.

- Массаж и самомассаж, Спорт. Основы спортивной тренировки.

- Естественно-научные основы физического воспитания,

- Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов (ППФП).

40

Б1.1.9. – ОБЩАЯ ТЕОРИЯ СТАТИСТИКИ

Аннотация

рабочей программы

учебной дисциплины «Общая теория статистики»

по подготовке бакалавра по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью изучения дисциплины «Общая теория статистики» является формирование следу-

ющих компетенций:

«Способность использовать основы экономических знаний в различных сферах деятель-

ности»;

«Владение навыками количественного и качественного анализа информации при приня-

тии управленческих решений, построения экономических, финансовых и организационно-

управленческих моделей путем их адаптации к конкретным задачам управления».

Дисциплина «Общая теория статистики» изучается в 3 семестре бакалавриата. Опирается

на знания, полученные студентами в процессе изучения курсов «Математический инструмента-

рий в менеджменте», «Экономика предприятия».

Дисциплина «Общая теория статистики» знакомит студентов с базовыми понятиями, об-

щими методами и принципами статистического анализа массовых явлений и процессов обще-

ственной жизни. Основная цель изучения дисциплины заключается в освоении студентами со-

временного статистического инструментария и методологии количественного анализа, модели-

рования и прогнозирования экономической информации.

Курс построен на современной отечественной и зарубежной фундаментальной и периоди-

ческой финансовой литературе.

При изучении данной дисциплины предусматриваются: лекционные занятия в активной

форме; лабораторные работы (решение и анализ расчетных задач); самостоятельная работа сту-

дентов с литературой и источниками Интернет, выполнение курсовой работы; промежуточные

тестовые срезы.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль

успеваемости в форме контрольных точек (КТ) и промежуточный контроль – экзамен в форме

устного опроса, тестирования и прикладного расчетно-аналитического обзора предлагаемой си-

туации.

Учебная дисциплина Б1.1.9 «Общая теория статистики» относится к базовой части дисци-

плин Б.1.

41

Б1.1.10 «ТЕОРИЯ МЕНЕДЖМЕНТА»

Аннотация


учебной дисциплины «Теория менеджмента»


Целью освоения учебной дисциплины (модуля) «Теория менеджмента» является приобре-

тение основ знаний об управленческой деятельности на предприятиях различных форм соб-

ственности в процессе планирования, организации, мотивации и контроля, а также формирова-

ние у будущего специалиста эффективных практических навыков и умений в области управле-

ния, поведением человека и команды.

Задачей дисциплины является изучение теоретических основ менеджмента, управления

персоналом, освоение методов принятия управленческих решений, формирование знаний в об-

ласти современных технологий управления персоналом.

Изучение данной дисциплины базируется на следующих дисциплинах:

«Информационно-коммуникационные ресурсы в менеджменте», «Управление человече-

скими ресурсами», «Основы предпринимательства», «Математический инструментарий в ме-

неджменте».

При освоении данной дисциплины студент должен обладать знаниями основ управления

как на уровне макроэкономики, так и в раках деятельности социально-экономического субъекта.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – два семестра.


успеваемости в форме контрольных точек, промежуточный контроль в форме экзамена, курсовой

работы.

Содержание дисциплины (модуля)

Организационные отношения и управление организационными процессами. Тенденции

развития теорий менеджмента (этапы и школы). Сравнительный менеджмент Методологические

основы менеджмента. Организационные отношения и управление организационными процесса-

ми. Прогнозирование и планирование. Контроль и управление по отклонениям (сущность, зада-

чи, виды). Мотивация деятельности. Управленческие полномочия: делегирование и их реализа-

ция. Централизованное и децентрализованное управление. Принятие управленческих решений в

рамках управленческих полномочий и условиях неопределенности и риска. Человек – как глав-

ный фактор в управлении организацией. Особенности управления группой и ее динамика. Кон-

фликты и их стратегия преодоления. Основы руководства, власти, лидерства и стили управления.

Командный менеджмент. Качество и эффективность менеджмента организаций

42

Б1.1.11. – НАЛОГИ И АЛОГОВАЯ СИСТЕМА В РФ

Аннотация

рабочей программы учебной дисциплины

«Налоги и налоговая система в РФ»


Целью изучения дисциплины является формирование у будущих специалистов твердых

теоретических знаний и практических навыков в области налогов и налогообложения.

Дисциплина «Налоги и налоговая система в РФ» относится к базовой части дисциплин.

Требования к результатам освоения дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен

знать:

- экономическую природу налогов и основы налогообложения;

- налоговую систему РФ, ее становление и развитие;

- права и обязанности налогоплательщиков и налоговых органов;

- современные проблемы налогообложения в Российской Федерации;

- вести налоговый учет организации;

- рассчитать налоги в соответствии с видом деятельности коммерческой организации;

- составлять налоговые декларации.

- методами налогообложения;

- навыками работы с законодательными и нормативными документами.

Результаты освоения дисциплины достигаются в процессе обучения путем: чтения лекций

с использованием мультимедийных технологий, проведения практических занятий с ис-

пользованием компьютерных и некомпьютерных технологий.

43

Б1.1.12– ИНФОРМАЦИОННО-КОММУНИКАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ В

МЕНЕДЖМЕНТЕ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «Информационно-

коммуникационные ресурсы в менеджменте» по подготовке бакалавров по направлению

38.03.02 «Менеджмент»

Дисциплина «Информационно – коммуникационные ресурсы в менеджменте» входит в

базовую часть дисциплин подготовки студентов по направлению 38.03.02 «Менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского

государственного университета, кафедрой «МиЭБ».

Целью освоения дисциплины «Информационно – коммуникационные ресурсы в менедж-

менте » являются понимание студентами характеристик- информационно – коммуникационных

ресурсов как базы современных экономических и управленческих информационных систем и -

подготовка студентов к использованию современных информационных технологий в решении

актуальных задач управления организацией

Изучение дисциплины «Информационно – коммуникационные ресурсы в менеджменте »

проводится в первом семестре, базируется на положениях дисциплин: естественно – научного

цикла, изучаемых на предшествующем уровне образования.

Основные положения данной дисциплины используются при изучении следующих дисци-

плин: «Информационные системы маркетинга», а также при выполнении курсовых работ и вы-

пускной квалификационной работы.

В рамках дисциплины раскрываются следующие темы:

1. Информационное общество и информационная культура.

2. Представление информации в компьютере

3. Архитектура компьютера

4. Математическое и программное обеспечение. Инструментальные средства компьютер-

ных технологий. Операционные системы.

5. Технологии электронных расчетов и анализа данных, обработки баз данных, разработки

мультимедийных презентаций. Прикладное программное обеспечение. Пакет MS OFFICE

6. Средства информационных и коммуникационных технологий. Локальные и глобальные

компьютерные информационные сети

7. Основные информационные ресурсы: электронная почта, телеконференции, файловые

архивы. Сеть Интернет. Технология WWW

8. Инструментарий технологий программирования

44

Б1.1.13 – «МАРКЕТИНГ»

Аннотация


учебной дисциплины «Маркетинг»


Целью учебной дисциплины Маркетинг является формирования знаний, умений и навы-

ков использования инструментов маркетинга в профессиональной деятельности будущего вы-

пускника.

Дисциплина «Маркетинг» относится к базовой части дисциплин подготовки бакалавра по

направлению 38.03.02 «Менеджмент». Дисциплина реализуется на факультете экономики и

управления (ФЭУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «МКиСО»; изучается

во 2-3 семестрах.

Дисциплина Маркетинг имеет логическую и содержательно-методическую взаимосвязь с

дисциплинами профессионального цикла Теория менеджмента, Основы предпринимательства,

Теория организации и организационное поведение, Экономика фирмы.


1. Маркетинг как основа рыночного управления компанией. Основные концепции марке-

тинга.

2. Маркетинговая среда организации. Системный и ситуационный подходы к оценке мар-

кетинговой среды

3. Система маркетинговой информации и методы ее сбора. Методы оценки рынка.

4. Конкуренция и взаимодействие на рынке.

5. Потребитель и основы поведения потребителей

6. Товар в системе маркетинга. Жизненный цикл товара и характеристика его стадий.

7. Маркетинговые стратегии. Разработка маркетинговой стратегии

8. Критерии и методы сегментирования рынка. Выбор целевого сегмента

9. Позиционирование товара на рынке. Марка и бренд.

10. Маркетинговые решения по товару

11. Маркетинговые решения по цене

12. Маркетинговые решения по распределению

13. Маркетинговые решения по продвижению

14. Маркетинговые решения по формированию партнерских отношений и лояльности

Партнерские отношения: виды и типы. Уровни партнерства, Принципы развития партнер-

ских отношений. Основы лояльности. Современные подходы к формированию лояльности.

15. Организационное построение службы маркетинга.

Планирование в системе управления маркетингом. Бюджет маркетинга.

16. Контроль в системе маркетинга. Показатели эффективности маркетинга

17. Специфика маркетинга в отраслях и сферах деятельности.

45

Б1.1.14 – «СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Аннотация


учебной дисциплины «Стратегический менеджмент»


Целью изучения дисциплины «Стратегический менеджмент», является формирование тео-

ретических и практических знаний и умений осуществлять сбор, анализ и обработку данных, не-

обходимых для решения поставленных экономических задач; критически оценить предлагаемые

варианты стратегических управленческих решений и разработать и обосновать предложения по

их совершенствованию с учетом критериев социально-экономической эффективности, рисков и

возможных социально-экономических последствий.

Дисциплина «Стратегический менеджмент» относится к блоку базовых дисциплин, изуча-

ется в 4 семестре бакалавриата факультета экономики и управления ПГУ и опирается на знания,

полученные студентами в процессе изучения курсов «Экономика фирмы», «Теория менеджмен-

та», «Маркетинг» и др.

Дисциплина «Стратегический менеджмент» знакомит студентов с общетеоретическими

аспектами подготовки и принятия стратегических решений, а также практическими приѐма-

ми организации управления процессом стратегического управления. Логика и структура курса

отражает содержание процессов стратегического управления от изучения стратегического анали-

за отрасли и анализа самой компании до стратегического аудита реализации выбранной страте-

гии.

Основная задача заключается в освоении студентами методологии стратегического анали-

за, планирования и принятия стратегических решений как основы для разработки целей и страте-

гий развития организаций в условиях непрерывных изменений.

Курс построен на использовании современной российской и зарубежной периодической

литературы, анализе практических ситуаций (кейсов).

При изучении данной дисциплины предусматриваются:

- лекционные и практические занятия в интерактивной форме;

- семинарские занятия в форме разбора кейсов и решений расчетных задач;

- самостоятельная работа студентов со специальной литературой и источниками Интер-

нет;

- промежуточные контрольные работы;

- зачет в устной и тестовой формах.

Данная дисциплина изучается в блоке профессиональных дисциплин.

46

Б1.1.15 – «ТЕХНОЛОГИИ ОРГАНИЗАЦИИ ПРОДАЖ»

Аннотация


«Технология и организация продаж»

по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью учебной дисциплины «Технологии и организация продаж» является освоение тео-

ретических знаний в области методологии и организации продаж, приобретение умений исполь-

зовать эти знания в профессиональной деятельности и формирование необходимых компетен-

ций.

Дисциплина «Технологии и организация продаж» относится базовой части дисциплин

подготовки студентов по направлению подготовки бакалавра по направлению 38.03.02 «Ме-

неджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭУ) Пензенского госу-

дарственного университета, кафедрой «МКиСО».

Дисциплина «Технологии и организация продаж» базируется на дисциплинах профессио-

нального цикла «Теория менеджмента», «Маркетинг», «Основы межличностного и делового вза-

имодействия», «Самоменеджмент», «Исследования рынка», «Бизнес-планирование», «Методы

принятия решений в менеджменте», «Управление человеческими ресурсами».

Освоение дисциплины «Технологии и организация продаж» необходимо как предше-

ствующее для дисциплин профессионального цикла базовой части - «Мерчендайзинг», «Управ-

ление коммерческой логистикой», «Электронная коммерция», а также производственной прак-

тики.


1. Сущность, цели и задачи организации продаж

2. Стратегия и методы продаж

3. Организация работы с клиентами. Основы потребительской лояльности и преданности

4. Специфика продаж крупным клиентам и госорганам. Продажи через партнерскую сеть.

5. Процесс продажи. Продажа как коммуникация

6. Технологии привлечения клиентов и презентации продукта

7. Технологии ведения переговоров и заключения сделки

8. Управление клиентской базой. Методы анализа клиентов.

9. Организация работы отдела продаж

10. Технологии набора и обучения торгового персонала. Мотивация торгового персонала

11. Технологии определения территории продаж и составления маршрутного плана

12. Планирование и прогнозирование продаж. Оперативное управление продажами

13. Расходы торговых представителей. Составление бюджета продаж.

14. Анализ и оценка работы торговых представителей.

47

Б1.1.16 – «ФИНАНСЫ И КРЕДИТ»

Аннотация


учебной дисциплины «Финансы и кредит»


Дисциплина «Финансы и кредит» изучается в 3 семестре бакалавриата факультета эконо-

мики и управления ПГУ, и опирается на знания, полученные студентами в процессе изучения

курсов «Теория менеджмента», «Экономика фирмы», «Экономическая теория».

Дисциплина «Финансы и кредит» знакомит студентов с сущностью и функциями финан-

сов, денег и кредита, их ролью в процессе расширенного воспроизводства.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими навыками:

знать

звенья финансовой системы;

специфику федеральных и территориальных финансов;

роль внебюджетных специальных фондов;

сущность государственного, банковского кредитов, государственного долга, страхо-

вых фондов;

роль и значение финансового контроля;

функции государства в социальном обеспечении и социальной защиты; функции де-

нег.

уметь:

анализировать современные проблемы в области финансов и кредита;

уметь анализировать государственный бюджет, бюджеты субъектов федерации, бюд-

жеты муниципальных образований;

уметь выделить приоритеты государства в области социальной политики.

Курс построен на современной, фундаментальной и периодической экономической лите-

ратуре, анализе практических ситуаций.

48

Б1.1.17 – «ФИНАНСОВЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Аннотация


учебной дисциплины «Финансовый менеджмент»


Целью изучения дисциплины «Финансовый менеджмент» является формирование про-

фессиональных компетенций, характеризующих: 1) умение применять основные методы финан-

сового менеджмента для оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия инвести-

ционных решений, решений по финансированию, формированию дивидендной политики и

структуры капитала, в том числе, при принятии решений, связанных с операциями на мировых

рынках в условиях глобализации; 2) владение навыками составления финансовой отчетности с

учетом последствий влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые

результаты деятельности организации на основе использования современных методов обработки

деловой информации и корпоративных информационных систем.

Дисциплина «Финансовый менеджмент» изучается в 5 семестре бакалавриата факультета

экономики и управления ПГУ, и опирается на знания, полученные студентами в процессе изуче-

ния курсов «Теория менеджмента», «Маркетинг», «Экономика фирмы».

Дисциплина «Финансовый менеджмент» знакомит студентов с основами финансового

управления предприятием. Основными целями дисциплины являются:

- изучение теоретических основ, важнейших понятий, принципов организации и управле-

ния финансовой деятельностью хозяйствующих субъектов;

- исследование возможностей применения современных подходов, методов и моделей фи-

нансового управления, а также особенности их использования в России;

- формирование практических навыков решения типовых задач финансового менеджмента


- лекционные занятия в интерактивной форме;

- семинарские занятия в форме разбора кейсов и решений расчетных задач;

- самостоятельная работа студентов с необходимой литературой и источниками Интернет;

- промежуточные контрольные тесты;

- курсовая работа;

- экзамен в тестовой или иной форме.

Данная дисциплина изучается в блоке профессиональных дисциплин.

49

Б1.1.18 – «МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ИНСТРУМЕНТАРИЙ В МЕНЕДЖМЕНТЕ»

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Математический инструментарий в менеджменте»

Цели и задачи дисциплины: формирование у студентов математических знаний для успешного овладе-

ния общенаучными и профессиональными дисциплинами на необходимом научном уровне; развитие у студентов

логического и алгоритмического мышления; формирование у студентов умения самостоятельно применять законы и

методы математики для решения профессиональных задач.

Место дисциплины в учебном процессе

Дисциплина Б1.1.18 «Математический инструментарий в менеджменте» является базовой

частью Б.1 дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 38.03.02 «Менедж-

мент» по профилю «Маркетинг» и является одной из дисциплин, формирующих профессио-

нальные знания и навыки, характерные для бакалавра по данному направлению.

Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса «Алгебра и начала

анализа».


следующих дисциплин:

«Финансы и кредит», «Учет и анализ».

Основные дидактические единицы (разделы)

Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии.

Введение в математический анализ.

Дифференциальное исчисление функций одной переменной.

Функции нескольких переменных.

Неопределенный интеграл и его свойства.

Определенный интеграл и его свойства.

Теория вероятностей и элементы математической статистики.

50

Б1.1.19 – «УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ»

Аннотация


учебной дисциплины «Управление проектами»

по подготовке бакалавра по направлению 38.03.02«Менеджмент»

Целью изучения дисциплины «Управление проектами» научиться владеть методами управ-

ления проектами и готов к их реализации с использованием современного программного обеспе-

чения, в умении внедрять технологические и продуктовые инновации.

Дисциплина «Управление проектами» изучается в 5 семестре бакалавриата факультета эко-

номики и управления ПГУ, и опирается на знания, полученные студентами в процессе изучения

курсов «Финансовый менеджмент», «Экономика фирмы», «Учет и анализ», «Методы принятия

управленческих решений».

Цель дисциплины «Управление проектами» - дать комплексное представление и системати-

зированные знания об инвестиционных проектах, их роли в процессах научно-технического, со-

циально-экономического и организационного развития; особенностях проекта как объекта

управления, об основных принципах, организационных формах, методах и современных инстру-

ментах разработки и управления проектами. Основная задача заключается в изучении основ

управления процессом реализации проектов на текущем и оперативном уровне.

В результате изучения дисциплины студент должен:

-экономическое обоснование проекта;

проекта;

составлять сетевой график реализации проекта;

Курс построен на современной западной фундаментальной и периодической экономиче-

ской литературе, анализе практических ситуаций (кейсов).


итературой и источниками Интернет;

51

Б1.1.20 – «УЧЕТ И АНАЛИЗ»

Аннотация


«Учет и анализ»


Целью освоения дисциплины «Учет и анализ» являются понимание студентами сущности

учета, знание процессов создания и развития системы бухгалтерского учета и понимание осо-

бенностей учета различных хозяйственных операций, а также формирование навыков обработки

и анализа бухгалтерской информации.

Дисциплина «Учет и анализ» входит в базовую часть дисциплин подготовки студентов по

направлению 38.03.02 «Менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского

государственного университета, кафедрой «БУНиА».

Изучение дисциплины «Учет и анализ» базируется на положениях следующих дисциплин:

«Экономическая теория», «Общая теория статистики», «Финансы и кредит», «Информационно-

коммуникационные ресурсы в менеджменте», «Экономика фирмы».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин: «Финансовый менеджмент», а также при прохождении произ-

водственной практики и работе над выпускной квалификационной работой.


1. Предмет и метод бухгалтерского учета.

2. Бухгалтерский баланс: строение, содержание. Типы изменений в балансе под влияни-

ем хозяйственных операций

3. Система счетов бухгалтерского учета и двойная запись.

4. Организация бухгалтерского учета на предприятии

5. Учетная политика организации

6. Учет основных хозяйственных процессов

7. Состав и содержание бухгалтерской отчетности.

8. Организация и информационное обеспечение экономического анализа

9. Методы экономического анализа

10. Анализ финансового состояния организации

11. Анализ финансовых результатов деятельности организации

12. Анализ ресурсного потенциала организации

52

Б1.1.21– «ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ»

Аннотация

на учебную программу дисциплины «Экономическая теория», изучаемой в рамках 38.03.02

«Менеджмент».

Целью изучения дисциплины «Экономическая теория» является умение использовать ос-

новы экономических знаний в различных сферах деятельности, владеть способностью оценивать

воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государ-

ственного и муниципального управления, выявлять и анализировать рыночные и специфические

риски, а также анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование

спроса на основе знания экономических основ поведения организаций, структур рынков и кон-

курентной среды отрасли.

В ходе изучения дисциплины «Экономическая теория» студенты усваивают знания основ-

ных понятий экономики; особенности проявления объективных экономических законов в обще-

стве и деятельности фирмы; основы хозяйственной деятельности фирм и органов государствен-

ного и муниципального управления; закономерности формирования издержек производства,

максимизации прибыли и минимизации издержек; формирования доходов; особенности функци-

онирования рынков ресурсов и рынков экономических благ, формирование спроса в условиях

изменяющейся макроэкономической среды.

На основе приобретенных знаний формируются умения использовать основы экономиче-

ских знаний в различных сферах деятельности; планировать, решать практические задачи и осу-

ществлять хозяйственную деятельность; осуществлять оценку ее эффективности и принимать

организационно-управленческие решения, направленные на ее повышение; понимать социаль-

ную и экономическую политику, осуществляемую правительством, критически оценивать и ана-

лизировать ее

Приобретаются навыки владения методами оценки макроэкономических показателей и

процессов; анализа и содержательной интерпретации полученных результатов экономических

показателей; прогнозирования на основе стандартных теоретических моделей поведения эконо-

мических агентов, анализировать рыночные и специфические риски, владеть методами экономи-

ческого обоснования эффективности научно-технических и инвестиционных проектов; анализи-

ровать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса на основе знания

экономических основ поведения организаций, структур рынков и конкурентной среды отрасли в

условиях неопределенности и риска, изменяющейся макроэкономической среды.

Учебная дисциплина «Экономическая теория» относится к базовой части (Б1.1.21) обра-

зовательной программы. Знания, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Экономическая

теория», способствуют формированию общекультурных компетенций, закладывают часть про-

фессиональных компетенций и готовят студента к освоению остальных профильных компетен-

ций.

53

Б1.1.22 – «УПРАВЛЕНИЕ ИЗМЕНЕНИЯМИ»

Аннотация


учебной дисциплины «Управление изменениями»


Целями освоения учебной дисциплины «Управление изменениями» являются:

-формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков студентов в

области управления организационным развитием, формирования эффективной организацион-

ной культуры предприятия, выявления и осознания сущности группового и системного сопро-

тивления изменениям, освоением методов управления проведением организационных измене-

ний, в том числе:

- теоретические знания основ управления изменениями,

- прикладные знания в управлении проведением организационных и стратегических изме-

нений в организации на основе создания адаптируемых организационных культур и методов

преодоления организационного сопротивления

- навыки самостоятельного и прикладного использования теоретических знаний в практи-

ческой деятельности при проведении комплексной диагностики компаний с целью выявления

необходимости проведения масштабных изменений и при разработке программы преодоления

локальных сопротивлений.

Дисциплина «Управление изменениями» изучается в 3 семестре бакалавриата факультета

экономики и управления ПГУ, и опирается на знания, полученные студентами в процессе изуче-

ния курсов «Экономическая теория», «Теория менеджмента», «Стратегический менеджмент», и

др.

Дисциплина «Управление изменениями» знакомит студентов с общетеоретическими ас-

пектами формирования эффективной организационной культуры предприятия, выявления и осо-

знания сущности группового и системного сопротивления изменениям, освоением методов

управления проведением организационных изменений.

Основная задача заключается в формирование у студентов теоретических знаний и прак-

тических навыков в управлении проведением организационных и стратегических изменений в

организации на основе создания адаптируемых организационных культур и методов преодоления

организационного сопротивления.

Курс построен на использовании современной российской и зарубежной периодической ли-

тературы, анализе практических ситуаций (кейсов).

Наименование разделов дисциплины:

Раздел 1 .Современная среда бизнеса и закономерности развития организаций.

Раздел 2. Сущность, цели и принципы управления изменениями

Раздел 3 Технологии, модели и методы управления изменениями в организации

Раздел 4 Реструктуризация организации

Раздел 5 Роль организационной культуры в управлении изменениями

Раздел 6 Управление знаниями

54

Б1.1.23 – «ЭКОНОМИКА ФИРМЫ»

Аннотация



«Экономика фирмы»

Целями изучения дисциплины «Экономика фирмы» являются: приобретение студентами

теоретических знаний и практических навыков для осуществления расчетно-экономической дея-

тельности; подготовка исходных данных для проведения экономических расчетов и их анализ,

расчет показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативно-правовой ба-

зы.

В дисциплине «Экономика фирмы» освещаются вопросы создания фирм, их функциони-

рования, ликвидации, организационно-правовые формы, вопросы экономических ресурсов, вне-

оборотные и оборотные активы, труд и производительность и оплата труда, производственная

мощность, показатели плана производства и реализации, затраты и издержки производства, до-

ход, прибыль, рентабельность, цены. Рассматриваются: инновационная деятельность, вопросы

инвестиционной политики, формирования финансового результата производственно-

хозяйственной деятельности.

В результате изучения дисциплины студент должен: знать: законодательные и норматив-

ные правовые акты, регламентирующие деятельность фирмы; отечественный опыт в области

экономики фирмы; механизм управления фирмами; уметь: самостоятельно и творчески исполь-

зовать теоретические знания в процессе последующего обучения и практической деятельности;

владеть: специальной экономической терминологией и лексикой; навыками самостоятельного

овладения новыми знаниями по теории экономики фирмы и практики ее развития.

Результаты освоения дисциплины достигаются за счет использования в процессе обучения

интерактивных методов и технологий: чтения лекций с применением мультимедийных техноло-

гий; проведения практических работ; выполнения письменных работ (тесты, рефераты на задан-

ную или свободную тему), выполнения курсовой работы.

Преподавание дисциплины ведется в течение 1 и 2 семестров. Виды учебной работы: лек-

ции, практические занятия, самостоятельная работа студента. Программой дисциплины преду-

смотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных то-

чек (КТ) и промежуточный контроль в форме экзамена.

Учебная дисциплина Б1.1.23 «Экономика предприятия» относится к базовой части дисци-

плин Б.1.

Компетенции, приобретенные в ходе изучения «Экономика предприятия», готовят студен-

та к освоению профессиональных компетенций.

55

Б1.1.24 – «МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ В МЕНЕДЖМЕНТЕ»

Аннотация


учебной дисциплины «Методы принятия решений в менеджменте»


Целью освоения учебной дисциплины является приобретение теоретических основ и прак-

тических навыков применения формализованных и неформализованных методов принятия

управленческих решений проблем, возникающих в процессе управления организациями различ-

ных организационно-правовых форм собственности и направлений деятельности.

Место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата

Учебная дисциплина «Методы принятия решений в менеджменте» относится к базовой ча-

сти дисциплин (базовая часть) и опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов: «Основы

предпринимательства», «Информационно-коммуникационные ресурсы в менеджменте», «Теория

менеджмента».


Понятие, значение и функции управленческого решения. Типология управленческих реше-

ний и предъявляемые к ним требования. Основные этапы процесса принятия управленческого

решения. Анализ внешней среды и ее влияния на принятие и реализацию управленческого ре-

шения. Методы и модели, используемые при принятии управленческого решения. Организация и

контроль выполнения управленческого решения. Оценка эффективности и качества управленче-

ского решения.

56

Б1.1.25 – «УПРАВЛЕНИЕЧЕЛОВЕЧЕСКИМИ РЕСУРСАМИ»

Аннотация


учебной дисциплины «Управление человеческими ресурсами»


Целью освоения учебной дисциплины «Управление человеческими ресурсами» является

формирование у студентов теоретических знаний в области основ управления персоналом в тор-

говой сфере, приобретение практических навыков применения различных методик управления

коллективом на практике, планирования кадровой работы, формирование общекультурных и

профессиональных компетенций, необходимых для осуществления управленческой деятельно-

сти.


Тема 1. Система управления персоналом: концептуализация понятия. Цели, методы, субъ-

екты управления

Тема 2. Кадровая политика и стратегии управления человеческими ресурсами

Тема 3. Организация процессов труда по управлению коллективом

Тема 4. Наем, отбор и прием персонала.

Тема 5. Профессиональная адаптация персонала в организациях

Тема 6. Деловая оценка персонала

Тема 7. Профессиональное развитие и обучение персонала

Тема 8. Управление кадровым резервом

Тема 9. Основные методы высвобождения персонала

Тема 10. Руководитель в системе управления персоналом. Стили руководства и лидерства

Тема 11. Мотивация трудовой деятельности персонала.

Тема 12. Конфликты в организации.

Тема 13. Аудит персонала

Тема 14. Коммуникации в организации.

Тема 15. Содержание и методы анализа организационной культуры

57

Б1.1.26– «ТЕОРИЯ ОРГАНИЗАЦИИ И ОРГАНИЗАЦИОЕ ПОВЕДЕНИЕ»

Аннотация


«Теория организации и организационное поведение»


Дисциплина «Теория организации и организационное поведение» входит в базовую часть

дисциплин подготовки студентов по направлению 38.03.02 «Менеджмент».

Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского гос-

ударственного университета, кафедрой «Менеджмента и экономической безопасности».

Цель освоения дисциплины – формирование теоретических знаний и практических навыков

по обеспечению функционирования организаций разных типов в современных рыночных усло-

виях.

«Теория организации и организационное поведение» занимает особое место в комплексе

специальных дисциплин менеджмента. Она является одним из основных общеобразовательных

предметов, на базе которых строится изучение специальных дисциплин, представленных в обра-

зовательных программах подготовки бакалавров. Дисциплина носит интегральный характер.

Изучение дисциплины «Теория организации и организационное поведение»

базируется на положениях следующих дисциплин: «Информационно-

коммуникационные ресурсы в менеджменте», «Экономическая теория», «Основы

права», «Основы предпринимательства». Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин: «Теория менеджмента», «Стратегический менеджмент», а так-

же при прохождении производственной практики и работе над выпускной квалификационной

работой.


1. Предмет, проблематика, задачи дисциплины теория организации и организационное

поведение.

2. История развития теории организации как научного направления.

3. Природа и типы организаций

4. Законы организации. Иерархия и полномочия в организации.

5. Структура управления, типы и методы построения организационных структур.

6. Организация как коммуникационная система.

7. Виды и методы организационного планирования, постановка целей, разработка органи-

зационных стратегий.

8. Организационное развитие: критерии, источники, основные модели.

9. Организационная диагностика

10. Организационные изменения.

11. Организационная культура.

12. Сущность, содержание и развитие теории организационного поведения. Личностный

фактор и психические основы организационного поведения.

13. Власть и влияние в организации. Проблема лидерства. Стили и методы руководства

как элемент организационного поведения руководителя.

14. Групповая динамика и командообразование в организации

15. Мотивация как основа трудового поведения персонала

16. Конфликт как источник организационных изменений.

58

Б1.1.27 – «ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ»

Аннотация


«Производственный менеджмент»


Целью изучения дисциплины «Производственный менеджмент» является способность

планировать операционную (производственную) деятельность организаций, владеть методами и

программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со

службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информаци-

онные системы.

Дисциплина «Производственный менеджмент» входит относится к базовой части дисци-

плин подготовки студентов по направлению 380302 «Менеджмент». Дисциплина реализуется на

факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского государственного университета, ка-

федрой «Менеджмент и экономическая безопасность».

Результаты освоения дисциплины достигаются путем чтения студентам лекций; проведения

с ними практических занятий (проблемных, дискуссионных, проектировочных); использования в

процессе обучения компьютерной техники и мультимедийной аппаратуры; организации само-

стоятельной внеаудиторной работы студентов и подготовки ими письменных работ (проведение

различных исследований).

Изучение дисциплины «Производственный менеджмент» базируется на положениях сле-

дующих дисциплин: «Финансовый менеджмент», «Маркетинг», «Управление человеческими ре-

сурсами».


изучении следующих дисциплин: «Стратегический менеджмент». «Управление проектами»,

«Бизнес-планирование», а также при работе над выпускной квалификационной работой.


успеваемости в форме контрольных точек, и промежуточный контроль в форме экзамена по оч-

ной форме обучения. По заочной форме дисциплины ведется на 4 курсе в 8 семестре и заканчи-

вается приемом зачета

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

59

Б1.1.28 – «БИЗНЕС – ПЛАНИРОВАНИЕ»

Аннотация на рабочую программу

учебной дисциплины «Бизнес-планирование»


Дисциплина «Бизнес-планирование» знакомит студентов с базовыми понятиями и мето-

дами бизнес-планирования. Изучаются сущность и функции бизнес-планирования, цели и задачи,

основные плановые расчеты и показатели, система планов предприятия и их взаимосвязь, плани-

рование производства и сбыта продукции, планирование ресурсного обеспечения деятельности

предприятия, планирование издержек и результатов, финансовое планирование.

Дисциплина «Бизнес-планирование» изучается в 4 семестре бакалавриата факультета эко-

номики и управления ПГУ и опирается на знания, полученные студентами в процессе изучения

курсов «Маркетинга», «Экономика фирмы», «Общая теория статистики» и др.

В результате изучения дисциплины студент должен обладать следующими навыками:

знать принципы и методы бизнес-планирования в разработке оптимальных планов

деятельности организации;

уметь оценивать и планировать бизнес процесс производства конкурентоспособной

продукции;

уметь добиваться полного использования ресурсов и способствовать справедливо-

му распределению доходов;

владеть навыками выявления методологических проблем, возникающих при по-

строении системы плановых показателей организации.


лекционные занятия в интерактивной форме;

семинарские занятия в форме разбора кейсов и решений расчетных задач;

самостоятельная работа студентов с необходимой литературой и источниками Ин-

тернет;

промежуточные контрольные работы;

реферат и курсовая работа;

зачет в тестовой форме.

Данная дисциплина изучается в блоке профессиональных дисциплин, базовой части про-

филя.

60

Б1.1.29 – «САМОМЕНЕДЖМЕНТ»

Аннотация

рабочей программы дисциплины

«Самоменеджмент»

Направление 38.03.02 «Менеджмент» профиль «Менеджмент организации»

Целями освоения дисциплины (модуля) «Самоменеджмент» являются формирование у

студентов представлений о самоменеджменте как основе эффективного управления собой и дру-

гими, как условие личного и профессионального успеха; овладение студентами способами эф-

фективного управления собой (технологиями Тайм-менеджмента и Стресс-менеджмента), фор-

мирование мотивации личного и профессионального успеха.

Учебная дисциплина «Самоменеджмент» относится к профессиональному циклу дисциплин

(базовая часть) и опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов: теория менеджмента,

управление человеческими ресурсами, теория организации и организационное поведение. Данная

дисциплина имеет большое значение в общей системе профессиональной подготовки студентов к

будущему карьерному росту и управлением своим временем.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.


успеваемости в форме контрольных точек, промежуточный контроль в форме зачета.


Самоменеджмент как основа эффективного управления собой и другими, как условие

личного и профессионального успеха. Механизм успеха в профессиональной карьере и личност-

ном росте. Модель качеств современного менеджера. Целеполагание. Проблемы управления

временем. Контроль использования времени. Понятие стресса. Типы реакций на стресс. Страте-

гии управления стрессом.

61

Б1.1.30 – «ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА»

Аннотация


учебной дисциплины «Основы предпринимательства»


Целью дисциплины «Основы предпринимательства» является знание видов и форм пред-

принимательской деятельности, основ внутрифирменного предпринимательства, основных ин-

струментов предпринимательской деятельности, осуществление планирования и прогнозирова-

ния предпринимательской деятельности, производства калькуляции затрат и осуществление

оценки эффективности предпринимательской деятельности, определение места и роли дисци-

плины в будущей специальности.

В ходе изучения дисциплины «Основы предпринимательства» бакалавр должен

знать:

-законодательную базу о предпринимательской деятельности в РФ;

-правовые формы коммерческих организаций и основные факторы,

которые определяют выбор той или иной формы организации бизнеса.

уметь:

-идею;

ию и планирование издержек производства;

и-

зует эффективность предпринимательской деятельности;

-

экономического обоснования;

владеть:

а-

тельской деятельности;

ссов.

Результаты освоения дисциплины «Основы предпринимательства» достигаются в процессе

обучения путем: чтения лекций с применением мультимедийных технологий, проведения прак-

тических занятий с использованием активных и интерактивных методов и технологий обучения

(деловых и ролевых игр, разбора конкретных ситуаций, тренингов).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетные единицы.

Преподавание дисциплины ведется (очной и заочной формы обучения) на 1 курсе - 1 се-

местр, продолжительность 17 недель,


успеваемости в виде контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

62

Б1.1.31 – «ИССЛЕДОВАНИЕ РЫНКА»

Аннотация


«Исследование рынка»


Дисциплина «Исследование рынка» входит в базовую часть (блок Б 1.1.31)

дисциплин подготовки студентов по направлению 38.03.02 «Менеджмент». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭУ) Пензенского госу-

дарственного университета, кафедрой «МКиСО».

Изучение дисциплины «Исследование рынка» базируется на положениях дис-

циплин «Маркетинг», «Экономика фирмы», «Социология», «Общая теория стати-

стики».

Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в даль-

нейшем при изучении следующих дисциплин: «Управление проектами», «Между-

народный маркетинг», «Прикладные маркетинговые исследования», «Управление

ценовой политикой организации», а также при работе над выпускной квалифика-

ционной работой. Целью освоения учебной дисциплины «Исследование рынка» является сформировать тео-

ретические знания в области исследования рынков и развить практические навыки использова-

ния методов исследования рынков в профессиональной деятельности будущего выпускника.

В рамках дисциплины раскрываются следующие тема:

Тема 1. Цели, задачи и направления маркетинговых исследований

Тема 2. Современные информационные технологии и маркетинговые исследования

Тема 3. Процесс рыночных исследований

Тема 4. Виды, источники и методы сбора маркетинговой информации

Тема 5. Разработка плана исследования

Тема 6. Определение объема и процедуры выборки, организация сбора данных.

Тема 7. Методы анализа информации

Тема 8. Прогнозирование в маркетинговых исследованиях

Тема 9. Содержание отчета о проведении исследования.

63

Б1.2.1 – МАРКЕТИНГ В ОТРАСЛЯХ И СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «МАРКЕТИНГ В ОТРАСЛЯХ И

СФЕРАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Ме-

неджмент»

Дисциплина «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» относится к вариативной ча-

сти дисциплин (Б1.2.1) подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль

«Маркетинг». Дисциплина изучается в 5 и 6 семестрах (3-й курс.)

Изучение дисциплины «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» бази-

руется на положениях следующих дисциплин: «Экономика фирмы», «Маркетинг»,

«Теория менеджмента», «Методы принятия решений в менеджменте», «Основы

предпринимательства», «Исследования рынка». Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин: «Управление маркетинговой деятельностью организаций»,

«Управление маркетингом на рынках В2В», «Стратегический маркетинг», «Международный мар-

кетинг», «Управление коммерческой логистикой» а также при работе над выпускной квалифика-

ционной работой.

Изучение дисциплины «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» направлено на до-

стижение следующей цели: формирование системы знаний по маркетингу, обучение методам

разработки эффективных маркетинговых мероприятий в различных отраслях и сферах деятель-

ности.


МОДУЛЬ 1.

Тема 1.1 Предмет и задачи курса «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности»

Тема 1.2. Маркетинг в агробизнесе

Тема 1.3. Маркетинг в промышленности

Тема 1.4. Маркетинг на рынке средств производства

Тема 1.5. Маркетинг в сфере услуг

Тема 1.6. Маркетинг в страховании

Тема 1.7 Маркетинг банковских услуг

Тема 1.8 Маркетинг на глобальном рынке

МОДУЛЬ 2.

Тема 2.1 Маркетинг в сфере туризма

Тема 2.2 Маркетинг образовательных услуг

Тема 2.3 Маркетинг в оптовой и розничной торговле

Тема 2.4 Маркетинг в сфере средств размещения

Тема 2.4 Маркетинг в сфере услуг общественного питания

Тема 2.6 Маркетинг в сфере рекламных услуг

Тема 2.7 Маркетинг некоммерческих организаций

Тема 2.8 Маркетинг в сети Интернет

64

Б1.2.2 – УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ ПОТРЕБИТЕЛЕЙ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ

ПОТРЕБИТЕЛЕЙ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью освоения учебной дисциплины «Управление поведением потребителей» является

формирование у студентов теоретических знаний и практических навыков в области продвиже-

ния товаров и услуг; подготовка квалифицированных бакалавров в области менеджмента (марке-

тинга), способных решать профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной

деятельности.

Дисциплина «Управление поведением потребителей» является обязательной дисциплиной

вариативной части Блока 1 (Б1) «Дисциплины (модули)» учебного плана по направлению

38.03.02 «Менеджмент» (профиль «Маркетинг»).

Изучение дисциплины «Управление поведением потребителей» базируется на

положениях следующих дисциплин: «Маркетинг», «Социология», «Основы меж-

личностного и делового взаимодействия». Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин: «Технологии продвижения», «Маркетинг в отраслях и сферах

деятельности», «Паблик рилейшнз и выставочная деятельность», «Управление маркетинговой

деятельностью организаций», «Стратегический маркетинг», «Интернет-маркетинг», «Маркетинг

инноваций».


Тема 1. Процесс принятия потребительского решения

Потребность как основа поведения потребителя. Общая модель поведения потребителя.

Процесс принятия решения о покупке.

Тема 2. Индивидуальные детерминанты поведения потребителей

Индивидуальные различия потребителей. Модели поведения потребителей.

Тема 3. Факторы внешнего влияния на поведение потребителей

Культура. Социальное положение. Персональное влияние. Семья. Ситуация.

Тема 4. Маркетинговые исследования поведения потребителей

Методы сбора данных: количественные и качественные. Направления изучения потребите-

лей.

65

Б1.2.3 – МЕРЧЕНДАЙЗИНГ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «МЕРЧЕНДАЙЗИНГ» по подго-

товке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью освоения учебной дисциплины «Мерчендайзинг» является формирование теорети-

ческих знаний, умений и практических навыков использования принципов, правил и инструмен-

тов мерчендайзинга в сфере профессиональной деятельности.

Изучение дисциплины «Мерчендайзинг» базируется на положениях следующих дисци-

плин: «Маркетинг», «Исследования рынка», «Менеджмент».


изучении следующих дисциплин: «Коммерческая деятельность», «Технологии продвижения»,

«Маркетинг в отраслях и сферах деятельности», «Паблик рилейшнз и выставочная деятель-

ность»/ «Стимулирование продаж», «Управление коммерческой логистикой»/ «Управление мар-

кетинговыми каналами», «Брендменеджмент», «Интернет маркетинг»/ «Электронная коммер-

ция», «Маркетинг инноваций»/ «Коммерциализация инноваций», а также при прохождении

практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности,

преддипломной практики и при написании ВКР.


1. Понятие мерчендайзинга. Цели, задачи и функции мерчендайзинга. Принципы мер-

чендайзинга.

2. Место мерчендайзинга в системе маркетинга: мерчендайзинг как форма маркетинговых

коммуникаций.

3. Обязанности специалиста по мерчендайзингу.

4. Виды мест продаж. Мерчендайзинг в магазинах off-trade.

5. Вспомогательные инструменты мерчендайзинга: цвет и фактура.

6. Вспомогательные инструменты мерчендайзинга: линии и композиция.

7. Вспомогательные инструменты мерчендайзинга: аудио- и аромакоммуникации, осве-

щение, дизайн и интерьеры магазинов.

8. Вспомогательные инструменты мерчендайзинга: освещение в оформлении торгового

пространства, дизайн и интерьеры магазинов, аудио- и аромакоммуникации.

9. Классификация прямых инструментов мерчендайзинга. Стандарты мерчендайзинга.

66

Б1.2.4 – МЕЖДУНАРОДНЫЙ МАРКЕТИНГ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «МЕЖДУНАРОДНЫЙ

МАРКЕТИНГ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Международный маркетинг» является

приобретение знаний и умений по выявлению, формированию и удовлетворению потребностей

зарубежных потребителей, разработке стратегий маркетинга в международном бизнесе, форми-

рование профессиональных компетенций, необходимых для осуществления международной мар-

кетинговой деятельности.

Дисциплина относится к дисциплинам по выбору студента. Изучение дисциплины базируется

на положениях следующих дисциплин: «Исследование рынка», «Методы принятия решений в

менеджменте», «Основы предпринимательства», «Прикладные маркетинговые исследования»,

«Экономика фирмы», «Маркетинг», «Стратегический менеджмент». Основные положения дис-

циплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: «Мар-

кетинг в отраслях и сферах деятельности», «»Коммерческая деятельность», «Технологии продви-

жения», «Управление маркетинговой деятельностью организации».


Тема 1. Глобализация экономики. Угрозы и возможности выхода на международный ры-

нок.

Тема 2. Международная маркетинговая среда. Международные маркетинговые исследова-

ния.

Тема 3. Оценка привлекательности международных рынков. Способы проникновения я на

зарубежный рынок.

Тема 6. Особенности товарной политики в международном маркетинге

Тема 7. Маркетинговые аспекты договорной политики на международных рынках

Тема 8. Ценовая политика в международном маркетинге

Тема 9. Распределительная и сбытовая политика в международном маркетинге.

Тема 10. Методы организации коммуникативной политики на международных рынках.

Тема 11. Способы организации международной маркетинговой деятельности.

67

Б1.2.5 – ТОВАРОВЕДЕНИЕ, ЭКСПЕРТИЗА И СТАНДАРТИЗАЦИЯ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ТОВАРОВЕДЕНИЕ,

ЭКСПЕРТИЗА И СТАНДАРТИЗАЦИЯ» по подготовке бакалавров по направлению


Цели: освоение знаний, приобретение умений и формирование компетенций в области тео-

рии товароведения, необходимой для профессиональной деятельности бакалавров по направле-

нию 38.03.02 «Менеджмент» и профилю: маркетинг.

Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина входит в вариативную часть дисциплин

Б1.2.5 базовой части ФГОС ВО уровня бакалавриата по направлению 38.03.02 Менеджмент.

Дисциплина имеет предшествующие связи со следующими дисциплинами: Экономическая

теория; Математический инструментарий в менеджменте; Производственный менеджмент; Мар-

кетинг; Управление маркетинговой деятельностью организаций.


Модуль 1- Методологические основы теории товароведения

Модуль 2 - Товароведные характеристики товаров

Модуль 3 - Информационное обеспечение товародвижения

Модуль 4 - Экспертиза товаров.

Модуль 5 – Стандартизация и сертификация в России и за рубежом.

68

Б1.2.6 – ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ МАРКЕТИНГА

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ИНФОРМАЦИОННЫЕ

СИСТЕМЫ МАРКЕТИНГА» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Ме-

неджмент»

Целями дисциплины «Информационные системы маркетинга» являются: изучение сту-

дентами основ организации современных информационных технологий и их применение в мар-

кетинге; рассмотрение основных принципов построения, внедрения и ведения автоматизирован-

ных информационных систем маркетинга, создание у студентов целостного представления о

процессах формирования информационного общества, а также формирование у студентов знаний

и умений в области компьютерной подготовки, необходимых для успешного применения совре-

менных информационных технологий в сфере своей профессиональной деятельности на практи-

ке.

Дисциплина «Информационные системы маркетинга» входит в вариативную часть (блок

Б1.2) дисциплин подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль

«Маркетинг».

Изучение дисциплины «Информационные системы маркетинга» базируется на положени-

ях следующих дисциплин: «Основы предпринимательства», «Информационно-

коммуникационные ресурсы в менеджменте», «Экономика фирмы», «Маркетинг», «Технологии

продвижения».

Знания и навыки, получаемые студентами в результате изучения дисциплины «Информа-

ционные системы маркетинга», необходимы при комплексном и целенаправленном использова-

нии уже полученных знаний по изучаемым дисциплинам, так и при разрешении различных меж-

дисциплинарных вопросов, связанных с будущей профессиональной деятельностью. В частно-

сти, основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при вы-

полнении выпускной квалификационной работы.

Содержание дисциплины (модуля):

Тема 1. Информационные процессы в маркетинге

Тема 2. Методические и практические аспекты разработки автоматизированных информа-

ционных систем и технологий маркетинга

Тема 3. Глобальная сеть Интернет.

Тема 4. Базы данных, системы управления базами данных. Информационно-поисковые си-

стемы

Тема 5. Защита информации в маркетинговых информационных системах

Тема 6. Современные информационные системы и функции маркетинга

Тема 7. Информационные технологии автоматизация офиса. Электронный офис в маркетин-

ге

Тема 8. Информационные технологии для имиджмейкерской деятельности

69

Б1.2.7 – КОММЕРЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «КОММЕРЧЕСКАЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью учебной дисциплины Коммерческая деятельность является освоение теоретических

знаний в области методологии и организации коммерческой деятельности, приобретение умений

использовать эти знания в профессиональной деятельности и формирование необходимых ком-

петенций.

Дисциплина «Коммерческая деятельность» является обязательной дисциплиной вариа-

тивной части (блок Б.1.2) направления подготовки бакалавра по направлению 38.03.02 «Ме-

неджмент», профиль «Маркетинг». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управ-

ления (ФЭУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «МКиСО»; изучается в 6

семестре.

Дисциплина Коммерческая деятельность имеет логическую и содержательно-методическую

взаимосвязь с дисциплинами профессионального цикла (Б3) Маркетинг, Основы предприниматель-

ства, Теория менеджмента, Технологии продвижения, Управление поведением потребителей.

Модуль 1. Методологические основы коммерческой деятельности

1. Понятие, сущность и задачи развития коммерческой деятельности

2. Система коммерческой деятельности. Субъекты коммерческой деятельности.

3. Организация хозяйственных связей в коммерческой деятельности

4. Виды коммерческих сделок

5. Управление каналом распределения.

Модуль 2. Организация и методы обслуживания в торговле

6. Оптовая торговля и ее роль в организации хозяйственных связей.

7. Специфика биржевой, ярмарочно-выставочной и аукционной торговли, проведения кон-

курсов

8. Организация коммерческой работы по розничной продаже товаров.

9. Методы розничной продажи товаров.

Модуль 3. Товарное и информационное обеспечение коммерческой деятельности ор-

ганизации

10. Управление ассортиментом товаров: понятие, свойства и показатели ассортимента, учи-

тываемые при управлении.

11. Управление товарными запасами

12. Управление закупками товаров

13.Организация товародвижения

14. Информационное обеспечение коммерческой деятельности

15. Анализ и оценка коммерческой деятельности

70

Б1.2.8 – ПРИКЛАДНЫЕ МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ПРИКЛАДНЫЕ

МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ» по подготовке бакалавров по направлению


Целью освоения учебной дисциплины «Прикладные маркетинговые исследования» являет-

ся сформировать теоретические знания в области прикладных исследований рынка, а также

сформировать практические навыки по расчету показателей рынка в профессиональной деятель-

ности будущего выпускника

Дисциплина «Прикладные маркетинговые исследования» входит в обязатель-

ные дисциплины вариативной части (блок Б 1.2.8) учебного плана подготовки сту-

дентов по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль Маркетинг. Изучение

дисциплины «Прикладные маркетинговые исследования» базируется на положени-

ях дисциплин «Маркетинг», «Исследования рынка», «Социология», «Общая теория

статистики».


нейшем при изучении следующих дисциплин: «Управление маркетинговой дея-

тельностью организации», «Организация маркетинговой деятельности на рынках

В2В», «Управление ценовой политикой организации», а также при работе над вы-

пускной квалификационной работой. Содержание дисциплины

Тема 1. Место исследований в маркетинге.

Тема 2. Современные информационные технологии маркетинговых исследований.

Тема 3. Деловая разведка

Тема 4. Технологии маркетинговых исследований

Тема 5. Методы оценки емкости и доли рынка

Тема 6. Анализ отрасли и конкурентной среды

Тема 7. Обработка данных, полученных в результате исследования

Тема 8. Прогнозирование в маркетинговых исследованиях

Тема 9. Содержание отчета о проведении исследования

71

Б1.2.9 – ТЕХНОЛОГИИ ПРОДВИЖЕНИЯ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ТЕХНОЛОГИИ

ПРОДВИЖЕНИЯ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью освоения учебной дисциплины «Технологии продвижения» является формирование у

студентов теоретических знаний и практических навыков в области продвижения товаров и услуг;

подготовка квалифицированных бакалавров в области менеджмента (маркетинга), способных ре-

шать профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности.

Дисциплина «Технологии продвижения» является обязательной дисциплиной вариативной

части Блока 1 (Б1) «Дисциплины (модули)» учебного плана по направлению 38.03.02 «Менедж-

мент» (профиль «Маркетинг»).

Изучение дисциплины «Технологии продвижения» базируется на положениях

следующих дисциплин: «Маркетинг», «Исследования рынка», «Маркетинг в отрас-

лях и сферах деятельности», «Управление поведением потребителей», «Мер-

чендайзинг», «Информационные системы маркетинга», «Прикладные маркетинго-

вые исследования». Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин: «Паблик рилейшнз и выставочная деятельность», «Управление

маркетинговой деятельностью организаций», «Медиапланирование», а также при работе над вы-

пускной квалификационной работой.


Тема 1. Реклама в системе маркетинговых коммуникаций

Тема 2. История рекламы Тема 3. Цели, задачи и виды рекламы

Тема 4. Партизанский маркетинг

Тема 5. Правовое регулирование рекламной деятельности

Тема 6. Планирование, проведение и оценка рекламной кампании

Тема 7. Деятельность рекламных организаций

Тема 8. Психология рекламы

Тема 9. Основы разработки рекламных текстов, средства и приемы рекламного стиля

72

Б1.2.10 – ОРГАНИЗАЦИЯ МАРКЕТИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РЫНКАХ В2В

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ОРГАНИЗАЦИЯ

МАРКЕТИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА РЫНКАХ В2В» по подготовке бакалавров по

направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью учебной дисциплины Организация маркетинговой деятельности на рынках В2В яв-

ляется освоение теоретических знаний в области методологии маркетинговой деятельности на

организационных рынках, приобретение умений использовать эти знания в профессиональной

деятельности и формирование необходимых компетенций.

Дисциплина «Организация маркетинговой деятельности на рынках В2В» является вариа-

тивной частью обязательной части (блок Б1.2) дисциплин подготовки студентов по направлению

подготовки бакалавра по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Маркетинг». Дисци-

плина реализуется на факультете экономики и управления (ФЭУ) Пензенского государственного

университета, кафедрой «МКиСО»; изучается в 7 семестре.

Дисциплина Организация маркетинговой деятельности на рынках В2В имеет логическую

и содержательно-методическую взаимосвязь с дисциплинами Маркетинг, Теория менеджмента,

Стратегический менеджмент, Паблик рилейшнз и выставочная деятельность, Управление пове-

дением потребителей, Товароведение, экспертиза и стандартизация, Коммерческая деятель-

ность, Прикладные маркетинговые исследования, Управление маркетинговой деятельностью ор-

ганизаций, Стратегический маркетинг.

Содержание дисциплины (модуля):

1. Природа и сфера применения маркетинга на рынках В2В

2. Организация маркетинговой деятельности на промышленном предприятии.

3. Исследование и анализ рынков В2В

4. Характеристики покупок, совершаемых организациями

5. Аспекты поведения организаций-покупателей.

6. Основы сегментирования бизнес-рынков

7. Разработка маркетинговой стратегии на рынках В2В

8. Продуктовая политика продукта на рынках В2В

9. Ценообразование на бизнес-рынках

10. Организация сбыта бизнес-товаров

11. Особенности продвижения на рынках В2В

12. Сервис и послепродажное обслуживание в маркетинговой деятельности промышленного

предприятия

13. Организация контроля маркетинговой деятельности на В2В рынках

73

Б1.2.11 – УПРАВЛЕНИЕ МАРКЕКЕТИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ

ОРГАНИЗАЦИЙ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «УПРАВЛЕНИЕ

МАРКЕКЕТИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ ОРГАНИЗАЦИЙ» по подготовке бакалавров


Целями освоения дисциплины являются:

Содействие эффективной и всесторонней подготовке маркетологов;

Формирование знаний и умений определять состояние управляемого объекта;

Формирование знаний и умений вырабатывать для данного состояния оптимального

воздействия, разрабатывать и принимать решения;

Формирование знаний и умений в определении вида и формировании стратегии марке-

тинга;

Формирование знаний и умений в оптимальной организации службы маркетинга;

Формирование знаний и умений в осуществлении планирования маркетинга;

Дисциплина «Управление маркетинговой деятельностью организаций» Б1.2.11 относится

к вариативной части обязательного блока дисциплин бакалавра по направлению 38.03.02 Ме-

неджмент (маркетинг).


1. Сущность управления маркетингом.

2. Организация управления маркетингом.

3. Информационное обеспечение служб маркетинга.

4. Планирование и контроль маркетинга.

5. Маркетинговые стратегии.

6. Управление товаром.

7. Управление ценой.

8. Управление распределением.

9. Управление продвижением.

74

Б1.2.12 – УПРАВЛЕНИЕ ЦЕНОВОЙ ПОЛИТИКОЙ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «УПРАВЛЕНИЕ ЦЕНОВОЙ

ПОЛИТИКОЙ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью освоения учебной дисциплины «Управление ценовой политикой организации» явля-

ется сформировать теоретические знания по вопросам современной роли цены в экономике и

практические навыки по формированию и использованию цен, формирования ценовых стратегий

при решении задач, характерных для профессиональной деятельности будущего выпускника

Дисциплина «Управление ценовой политикой организации» входит в обяза-

тельные дисциплины вариативной части (Б 1.2.12) учебного плана подготовки сту-

дентов по направлению 380302 «Менеджмент», профиль Маркетинг. Изучение

дисциплины «Управление ценовой политикой организации» базируется на поло-

жениях дисциплин «Маркетинг», «Экономика фирмы», «Финансы и кредит», «Ста-

тистика».


нейшем при изучении следующих дисциплин: «Стимулирование продаж», «Управ-

ление коммерческой логистикой», «Бренд менеджмент», а также при работе над

выпускной квалификационной работой. Содержание дисциплины

Тема 1. Роль цены в условиях рынка.

Тема 2. Система цен и методология ценообразования

Тема 3. Ценовая политика предприятия в рыночных условиях

Тема 4. Государственное регулирование цен

Тема 5. Виды цен и их классификация.

Тема 6. Методы расчета цен. Надбавки и скидки. Регулирование цен

Тема 7. Система ценовой информации. Статистика цен

Тема 8. Цены внешнеторгового оборота

75

Б1.2.13 – БРЕНД-МЕНЕДЖМЕНТ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «БРЕНД-МЕНЕДЖМЕНТ» по

подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Цели: приобретение умений и формирование компетенций бакалаврами в области управ-

ления брендами на российском и международном рынках, раскрытие и освоение теоретических и

практических основ брендинга, как процесса создания и управления брендом необходимой для

профессиональной деятельности бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент (бакалавр)»

Дисциплина входит в вариативную часть дисциплин Б1.2.13 уровня бакалавриата по

направлению 38.03.02 «Менеджмент». Дисциплина имеет предшествующие связи со следующи-

ми дисциплинами: «Маркетинг», «Финансовый менеджмент», «Управления изменения»,

«Управления проектами», «Стратегический менеджмент», «Маркетинговые исследования».

Освоение дисциплины необходимо для написания выпускной квалификационной работы.


1. Основные понятия брендинга

2. Управление по составляющим элементам бренда

3. Оценка присутствия бренда на рынке

4. Позиционирование бренда

5. Алгоритм разработки бренда.

6. Инвестиции в ТМ Оценка стоимости бренда.

7. Правовая защита бренда/товарного знака.

76

Б1.2.14.1 – ЭКОНОМИКА МАРКЕТИНГА

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ЭКОНОМИКА МАРКЕТИНГА»

по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Изучение дисциплины «Экономика маркетинга» преследует несколько целей:

- сформировать у студентов знания о теоретических, методических и практических подхо-

дах к оценке эффективности и результативности маркетинговой деятельности организации;

- научить студентов конкретным подходам, используемым в оценке маркетинговой дея-

тельности, которые регламентируются российскими стандартами оценки, с помощью которых

можно оценить инвестиционную привлекательность проекта в целом, а также принять управлен-

ческие решения относительно купли-продажи.

Дисциплина «Экономика маркетинга» относится к дисциплинам по выбору вариативной

части (блок Б1.2) дисциплин подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»,

профиль «Маркетинг». Дисциплина изучается в 6 семестре (3-й курс.)

Изучение дисциплины «Экономика маркетинга» базируется на положениях

следующих дисциплин: «Экономика фирмы», «Управление проектами», «Марке-

тинг», «Финансы и кредит», «Бизнес-планирование», «Статистика». Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при


«Управление маркетингом на рынках В2В», «Стратегический маркетинг», «Бенчмаркинг и марке-

тинговая аналитика» а также при работе над выпускной квалификационной работой.

Содержание дисциплины. Тема 1. Маркетинг и бизнес-модели компании. Влияние маркетинга на реализацию корпо-

ративных целей

Тема 2. Характеристика и состав затрат на маркетинг. Планирование маркетинговых затрат

и их распределение в компании. Контроль маркетинговых затрат.

Тема 3. Информационное обеспечение для анализа эффективности маркетинга в компании.

Тема 4. Инструменты оценки эффективности корпоративного маркетинга. Методика оцен-

ки сравнительной эффективности маркетинга компаний.

Тема 5. Оценка влияния маркетинга на себестоимость продукции и прибыль кампании.

Тема 6. Оценка влияния маркетинга на рыночную стоимость компании.

77

Б1.2.14.2 – ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ МАРКЕТИНГА

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ МАРКЕТИНГА» по подготовке бакалавров по направлению


Изучение дисциплины «Оценка результативности маркетинга» преследует несколько це-

лей:

- сформировать у студентов знания о теоретических, методических и практических подхо-

дах к оценке эффективности и результативности маркетинговой деятельности организации;

- научить студентов конкретным подходам, используемым в оценке маркетинговой дея-

тельности, которые регламентируются российскими стандартами оценки, с помощью которых

можно оценить инвестиционную привлекательность проекта в целом, а также принять управлен-

ческие решения относительно купли-продажи.

Дисциплина «Оценка результативности маркетинга» относится к дисциплинам по выбору

вариативной части (блок Б1.2) дисциплин подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Ме-

неджмент», профиль «Маркетинг». Дисциплина изучается в 6 семестре (3-й курс.)

Изучение дисциплины «Оценка результативности маркетинга» базируется на

положениях следующих дисциплин: «Экономика фирмы», «Управление проекта-

ми», «Маркетинг», «Финансы и кредит», «Бизнес-планирование», «Статистика». Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изу-

чении следующих дисциплин: «Управление маркетинговой деятельностью организаций», «Управ-

ление маркетингом на рынках В2В», «Стратегический маркетинг», «Бенчмаркинг и маркетинговая

аналитика» а также при работе над выпускной квалификационной работой.

Содержание дисциплины. Тема 1. Маркетинг и бизнес-модели компании. Влияние маркетинга на реализацию кор-

поративных целей

Тема 2. Характеристика и состав затрат на маркетинг. Планирование маркетинговых за-

трат и их распределение в компании. Контроль маркетинговых затрат.

Тема 3. Информационное обеспечение для анализа эффективности маркетинга в компа-

нии.

Тема 4. Инструменты оценки эффективности корпоративного маркетинга. Методика

оценки сравнительной эффективности маркетинга компаний.

Тема 5. Оценка влияния маркетинга на себестоимость продукции и прибыль кампании.

Тема 6. Оценка влияния маркетинга на рыночную стоимость компании.

78

Б1.2.15.1 – ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ И ВЫСТАВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ПАБЛИК РИЛЕЙШНЗ И

ВЫСТАВОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02

«Менеджмент»

Целями освоения учебной дисциплины «Паблик рилейшнз и выставочная деятельность»

являются формирование теоретических знаний в области связей с общественностью и выставоч-

ной деятельности, развитие практических навыков использования PR-технологий и выставки как

инструмента комплекса маркетинговых коммуникаций для реализации корпоративных, марке-

тинговых и коммуникативных целей сервисной компании.

Дисциплина «Паблик рилейшнз и выставочная деятельность» входит в вариативную часть

(блок Б.1.2) дисциплин по выбору подготовки студентов по направлению 38.03.02 «Менедж-

мент». Дисциплина изучается в 7 семестре (4-й курс).

Изучение дисциплины «Паблик рилейшнз и выставочная деятельность» базируется на по-

ложениях следующих дисциплин: «Социология», «Основы предпринимательства», «Информа-

ционно-коммуникационные ресурсы в менеджменте», «Экономика фирмы», «Маркетинг», «Ос-

новы межличностного и делового взаимодействия», «Технологии продвижения», «Управление

поведением потребителей».


изучении следующих дисциплин: «Бренд-менеджмент», «Медиапланирование», «Маркетинг ин-

новаций», а также при работе над выпускной квалификационной работой.

Содержание дисциплины. Тема 1. Определение паблик рилейшнз и ее особенности в деловой, политической, акаде-

мической и др. среде.

Тема 2. СМИ, их классификация и назначение.

Тема 3. Макросреда фирмы: цели и задачи.

Тема 4. Макроимидж фирмы.

Тема 5. Организация программ и кампаний паблик рилейшнз в мезосреде фирмы.

Тема 6. Основные понятия, цели и задачи выставочной деятельности.

Тема 7. Технология организации выставок.

Тема 8. Технология участия в выставках.

79

Б1.2.15.2 – СТИМУЛИРОВАНИЕ ПРОДАЖ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «СТИМУЛИРОВАНИЕ

ПРОДАЖ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью освоения учебной дисциплины «Стимулирование продаж» является формирование

теоретических знаний в области деятельности компании по стимулированию продаж и развитие

практических навыков эффективного использования стимулирования продаж как инструмента

комплекса маркетинговых коммуникаций для реализации целей предприятия.

Дисциплина «Стимулирование продаж» входит в вариативную часть (блок Б.1.2) дисци-

плин по выбору подготовки студентов по направлению 38.03.02 «Менеджмент». Дисциплина

изучается в 7 семестре (4-й курс).

Изучение дисциплины «Паблик рилейшнз и выставочная деятельность» базируется на по-

ложениях следующих дисциплин: «Социология», «Основы предпринимательства», «Информа-

ционно-коммуникационные ресурсы в менеджменте», «Экономика фирмы», «Маркетинг», «Ос-

новы межличностного и делового взаимодействия», «Технологии продвижения», «Управление

поведением потребителей».


изучении следующих дисциплин: «Бренд-менеджмент», «Медиапланирование», «Маркетинг ин-

новаций», а также при работе над выпускной квалификационной работой.


Тема 1. Определение стимулирования продаж и его место в системе маркетинговых ком-

муникаций предприятия.

Тема 2. Мероприятия по стимулированию продаж, направленные на конечного потреби-

теля.

Тема 3. Мероприятия по стимулированию продаж, направленные на розничного торговца

и дистрибьютера.

Тема 4 Мероприятия по стимулированию продаж, направленные на собственный персо-

нал.

Тема 5 Подготовка материалов, необходимых для проведения мероприятия по стимулиро-

ванию сбыта.

Тема 6. Организация программ и кампаний по стимулированию сбыта.

Тема 7. Выставочная деятельность предприятия как инструмент организации стимулиро-

вания продаж.

80

Б1.2.16.1 – СТРАТЕГИЧЕСКИЙ МАРКЕТИНГ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «СТРАТЕГИЧЕСКИЙ

МАРКЕТИНГ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью изучения дисциплины является углубление профессиональных знаний

маркетолога в области стратегического маркетинга; формирование практических

навыков последовательного и целенаправленного формирования системы управле-

ния организацией на принципах маркетинга, оценки долговременных результатов

маркетинговой деятельности.

Дисциплина «Стратегический маркетинг» (Б1.2.16.1) относится к дисципли-

нам по выбору бакалавра по направлению 38.03.02 Менеджмент (профиль Марке-

тинг). Изучение дисциплины «Стратегический маркетинг» базируется на положе-

ниях дисциплин «Маркетинг», «Исследования рынка», «Коммерческая деятель-

ность», «Технологии продвижения».


нейшем при изучении следующих дисциплин: «Интернет маркетинг», «Маркетинг

инноваций», а также при работе над выпускной квалификационной работой. Содержание дисциплины

Тема 1. Маркетинг как фактор конкурентоспособности организации

Тема 2. Конкурентоспособность как основа стратегии маркетинга

Тема 3.Конкурентные стратегии

Тема 4. Стратегический маркетинг

Тема 5. Разработка маркетинговой стратегии компании

Тема 6. Стратегические матрицы

Тема 7. Операционный маркетинг

Тема 8. Формирование отношений с клиентами

Тема 9. Последовательность перехода к новой модели управления

81

Б1.2.16.2 – УПРАВЛЕНИЕ МАРКЕТИНГОВЫМИ ПРОЕКТАМИ


МАРКЕТИНГОВЫМИ ПРОЕКТАМИ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02


Целью изучения дисциплины является выработка умения разработки и реали-

зации маркетингового проекта на основе детального анализа всех существующих

факторов.

Дисциплина «Управление маркетинговыми проектами» (Б1.2.16.2) относится к

дисциплинам по выбору бакалавра по направлению 38.03.02 Менеджмент (про-

филь Маркетинг). Изучение дисциплины «Управление маркетинговыми проекта-

ми» базируется на положениях дисциплин «Маркетинг», «Исследования рынка»,

«Коммерческая деятельность», «Технологии продвижения».


нейшем при изучении следующих дисциплин: «Интернет маркетинг», «Маркетинг

инноваций», а также при работе над выпускной квалификационной работой. Содержание дисциплины

Тема 1. Основы управления проектами

Тема 2. Инициирование проекта.

Тема 3.Организационные структуры управления проектами

Тема 4. Планирование маркетинговых проектов.

Тема 5. Маркетинг проекта

Тема 6. Оценка эффективности инвестиционных проектов

Тема 7. Оценка и управление рисками проекта

Тема 8. Управление стоимостью проекта

Тема 9. Управление работами по проекту

82

Б1.2.17.1 – УПРАВЛЕНИЕ КОММЕРЧЕСКОЙ ЛОГИСТИКОЙ


КОММЕРЧЕСКОЙ ЛОГИСТИКОЙ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02


Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Управление коммерческой логистикой»

является приобретение знаний и умений по планированию и организации логистических процес-

сов на предприятии, формирование профессиональных компетенций, необходимых для управле-

ния различными видами потоков предприятия.

Дисциплина относится к вариативной части дисциплин ФГОС ВО. Изучение дисциплины ба-

зируется на положениях следующих дисциплин: «Введение в профессию», «Основы предприни-

мательства», «Теория менеджмента», «Экономика фирмы», «Методы принятия управленческих

решений», «Экономико-математические методы в менеджменте», «Маркетинг», «Информаци-

онные технологии в менеджменте», «Стратегический менеджмент», «Управление запасами».

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении сле-

дующих дисциплин: «Внутрифирменное планирование», «Электронная коммерция», «Междуна-

родный маркетинг».

Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Понятийный аппарат логистики и факторы ее развития

Тема 2. Информационная логистика

Тема 3. Логистика снабжения

Тема 4. Организация логистического управления

Тема 5. Маркетинг-логистика

Тема 6. Логистика запасов

Тема 7. Складская логистика

Тема 8. Транспортная логистика

Тема 9. Логистика сервисного обслуживания

83

Б1.2.17.2 – УПРАВЛЕНИЕ МАРКЕТИНГОВЫМИ КАНАЛАМИ


МАРКЕТИНГОВЫМИ КАНАЛАМИ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02


Целями освоения учебной дисциплины (модуля) «Управление маркетинговыми каналами»

является приобретение знаний и умений по планированию и организации сбытовых процессов на

предприятии, формирование профессиональных компетенций, необходимых для управления раз-

личными видами потоков предприятия.

Дисциплина относится к вариативной части дисциплин ФГОС ВО. Изучение дисциплины ба-

зируется на положениях следующих дисциплин: «Маркетинг», «Коммерческая деятельность»,

«Экономика фирмы». Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальней-

шем при изучении следующих дисциплин: «Интернет-маркетинг», «Электронная коммерция» и

при написании выпускной квалификационной работы.

Содержание разделов дисциплины

Тема 1. Принципы организации маркетинговых каналов

Тема 2. Управление цепями поставок

Тема 3. Планирование маркетинговых каналов

Тема 4. Международные маркетинговые каналы

Тема 5. Выбор партнеров по каналу распределения

Тема 6. Особенности деятельности дистрибьюторов

Тема 7. Договорные отношения между производителем и торговыми посредниками

Тема 8. Эффективность маркетинговых каналов

Тема 9. Мониторинг маркетинговых каналов и корректировка планов

84

Б1.2.18.1 – БЕНЧМАРКИНГ И МАРКЕТИНГОВАЯ АНАЛИТИКА

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «БЕНЧМАРКИНГ И

МАРКЕТИНГОВАЯ АНАЛИТИКА» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02


Дисциплина «Бенчмаркинг и маркетинговая аналитика» относится к вариативной части

дисциплин (блок Б1.2) подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль

«Маркетинг». Дисциплина изучается в 7 семестре (4-й курс.)

Изучение дисциплины «Бенчмаркинг и маркетинговая аналитика» базируется

на положениях следующих дисциплин: «Прикладные маркетинговые исследова-

ния», «Маркетинг», «Исследование рынка».



«Управление маркетингом на рынках В2В», «Стратегический маркетинг», «Управление маркетин-

говой деятельностью организаций» а также при работе над выпускной квалификационной рабо-

той.


Тема 1. Понятие, назначение и основные принципы бенчмаркинга.

Тема 2. Области и виды бенчмаркинга

Тема 3. Разработка и планирование процесса бенчмаркинга

Тема 4. Этапы бенчмаркинга Тема 5. Факторы результативности бенчмаркинга Тема 6. Организация внедрения результатов бенчмаркинга.

Тема 7. Маркетинговая аналитика.

Тема 8. Конкурентная разведка.

Тема 9. Конкуренция и сотрудничество.

85

Б1.2.18.2 – МАРКЕТИНГ-КОНТРОЛЛИНГ И АУДИТ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «МАРКЕТИНГ-КОНТРОЛЛИНГ

И АУДИТ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Изучение дисциплины «Маркетинг-контроллинг и аудит» следующие цели: формирование

у бакалавров системы знаний по маркетинговому аудиту, освоение основных экспертных мето-

дов, формирование умений и навыков эксперта-аудитора, а также контроль их эффективности,

развитие профессиональных компетенций в аудите маркетинга.

Дисциплина «Маркетинг-контроллинг и аудит» относится к вариативной части дисциплин

(блок Б1.2) подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Марке-

тинг». Дисциплина изучается в 7 семестре (4-й курс.)

Изучение дисциплины «Маркетинг-контроллинг и аудит» базируется на по-

ложениях следующих дисциплин: «Экономика маркетинга», «Маркетинг», «Учет и

анализ». Основные положения данной дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин: «Бренд-менеджмент», «Маркетинг инноваций», а также при ра-

боте над выпускной квалификационной работой.


Тема 1. Аудит маркетинговой деятельности

Тема 2. Экспертные методы в маркетинге

Тема 3. Маркетинговый аудит бизнес-проектов и бизнес-планов

Тема 4. Аудит инновационных проектов маркетинговой деятельности

Тема 5. Контроллинг расходов на маркетинговую деятельность предприятия

86

Б1.2.19.1 – МЕДИАПЛАНИРОВАНИЕ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «МЕДИАПЛАНИРОВАНИЕ» по


Целями освоения учебной дисциплины «Медиапланирование» являются освоение теорети-

ческих и практических аспектов медиапланирования; изучение основных функций и принципов

формирования медиаплана; получение навыков проведения аналитической деятельности в обла-

сти медиаисследований и медиаизмерений; получение системного представления о концепциях

оценки эффективности рекламы; изучение технологии оценки эффективности рекламы; освоение

методов разработки медиаплана.

Дисциплина «Медиапланирование» входит в вариативную часть (блок Б.1.2) дисциплин

по выбору подготовки студентов по направлению 38.03.02 «Менеджмент». Дисциплина изучает-

ся в 8 семестре (4-й курс).

Изучение дисциплины «Медиапланирование» базируется на положениях следующих

дисциплин: «Основы предпринимательства», «Информационно-коммуникационные ресурсы в

менеджменте», «Экономика фирмы», «Маркетинг», «Технологии продвижения», «Информаци-

онные системы маркетинга», «Прикладные маркетинговые исследования».


работе над выпускной квалификационной работой.

Содержание дисциплины. Тема 1. Медиапланирование и его роль в рекламной кампании. Маркетинговые стратегии

и медиапланирование

Тема 2. Носители рекламы

Тема 3. Медиаисследования и использование их результатов в медиапланировании.

Тема 3. Основные показатели медиапланирования и порядок их определения.

Тема 4. Основы разработки медиаплана.

Тема 5. Организация работ по медиапланированию и оценка его результатов.

87

Б1.2.19.2 – DIGITAL-МАРКЕТИНГ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «DIGITAL-МАРКЕТИНГ» по


Целями освоения учебной дисциплины «Digital маркетинг» является овладение знаниями,

навыками, умениями, связанными с использования Интернет и современных компьютерных си-

стем передачи и обработки информации в сфере коммерции и маркетинга.

Дисциплина «Digital маркетинг» входит в вариативную часть (блок Б1.2) дисциплин по

выбору подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент», профиль «Маркетинг».

Дисциплина изучается в 8 семестре (4-й курс).

Изучение дисциплины «Digital маркетинг» базируется на положениях следующих дисци-

плин: «Основы предпринимательства», «Информационно-коммуникационные ресурсы в ме-

неджменте», «Экономика фирмы», «Маркетинг», «Технологии продвижения», «Информацион-

ные системы маркетинга», «Прикладные маркетинговые исследования».


выполнении выпускной квалификационной работы.


Тема 1. Digital маркетинг – современный инструмент маркетинговых коммуникаций. По-

нятие контента и его виды

Тема 2. Идеи для контента

Тема 3. Оформление статьи в блоге

Тема 4. Сервисы для создания необычного контента

Тема 5. Промоутирование контента

Тема 6. SEO

Тема 7. Инструменты увеличения продаж

Тема 8. Email-маркетинг

Тема 9. SMM

88

Б1.2.20.1 – ИНТЕРНЕТ-МАРКЕТИНГ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ИНТЕРНЕТ-МАРКЕТИНГ» по


Целями освоения учебной дисциплины «Интернет маркетинг» являются ознакомление

студентов с принципами интернет-маркетинга, с инструментами маркетинга, которые использу-

ются при продвижении сайта, анализа рынка и конкурентной среды. В курсе рассматриваются

методика создания рекламных материалов.

Дисциплина «Интернет маркетинг» входит в вариативную часть (блок Б.1.2) дисциплин

по выбору подготовки студентов по направлению 38.03.02 «Менеджмент». Дисциплина изучает-

ся в 8 семестре (4-й курс).

Изучение дисциплины «Интернет маркетинг» базируется на положениях следующих дис-

циплин: «Основы предпринимательства», «Информационно-коммуникационные ресурсы в ме-

неджменте», «Экономика фирмы», «Маркетинг», «Технологии продвижения», «Информацион-

ные системы маркетинга», «Прикладные маркетинговые исследования».



Содержание дисциплины. Тема 1. Основы Интернет маркетинга.

Тема 2. Маркетинговые исследования в Интернет.

Тема 3.Анонсирование в поисковых системах и поисковая оптимизация.

Тема 4. Интернет-реклама. Вирусный маркетинг.

Тема 7. Партнерские программы. Веб-кольца.

Тема 8. Проблема возврата посетителей и создания постоянной аудитории.

Тема 9. Юридическое обеспечение электронного маркетинга.

89

Б1.2.20.2 – ЭЛЕКТРОННАЯ КОММЕРЦИЯ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «ЭЛЕКТРОННАЯ

КОММЕРЦИЯ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью дисциплины «Электронная коммерция» является овладение студентами техноло-

гий совершения коммерческих операций и управления бизнес-процессами с применением элек-

тронных средств обмена данными, а также формирование у студентов знаний и умений в области

компьютерной подготовки, необходимых для успешного применения современных информаци-

онных технологий осуществления электронной коммерции в сфере своей профессиональной дея-

тельности на практике.

Дисциплина «Электронная коммерция» входит в вариативную часть (блок Б1.2) дисци-

плин по выбору подготовки бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент». Дисциплина

изучается в 8 семестре (4-й курс).

Изучение дисциплины «Электронная коммерция» базируется на положениях следующих

дисциплин: «Основы предпринимательства», «Информационно-коммуникационные ресурсы в

менеджменте», «Экономика фирмы», «Маркетинг», «Технологии продвижения», «Информаци-

онные системы маркетинга».




Тема 1. Понятие и сущность электронной коммерции

Тема 2. Системы электронной коммерции в корпоративном секторе (В2В)

Тема 3. Системы электронной коммерции в потребительском секторе (B2C)

Тема 4. Системы электронной коммерции в секторе взаимодействия физических лиц

(С2C)

Тема 5. Системы электронной коммерции в секторах взаимодействия физических и

юридических лиц с государством (G2C, C2G, B2G и G2B)

Тема 6. Электронные платежные системы

Тема 7. Интернет-маркетинг

Тема 8. Безопасность в системе электронной коммерции

Тема 9. Перспективы электронной коммерции

90

Б1.2.21.1 – МАРКЕТИНГ ИННОВАЦИЙ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «МАРКЕТИНГ ИННОВАЦИЙ»

по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью учебной дисциплины Маркетинг инноваций является освоение теоретических зна-

ний в области методологии и управления процессом создания и реализации инноваций на прин-

ципах маркетинга, приобретение умений использовать эти знания в профессиональной деятель-

ности и формирование необходимых компетенций.

Дисциплина «Маркетинг инноваций» является вариативной частью дисциплин по выбору

подготовки студентов по направлению подготовки бакалавра по направлению 38.03.02 «Ме-

неджмент», профиль «Маркетинг». Дисциплина реализуется на факультете экономики и управ-

ления (ФЭУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «МКиСО»; изучается в 8

семестре.

Дисциплина Маркетинг инноваций имеет логическую и содержательно-методическую

взаимосвязь с дисциплинами профессионального цикла (Б3) Маркетинг, Управление проектами,

Технологии продвижения, Управление поведением потребителей Товароведение, экспертиза и

стандартизация, Коммерческая деятельность, Маркетинговые исследования, Организация мар-

кетинговой деятельности на рынках В2В, Управление маркетинговой деятельностью организа-

ций, Стратегический маркетинг, Управление по целям.


1. Сущность, цели и задачи инновационного маркетинга.

2. Инновационный рынок: основные понятия, механизм функционирования

3. Субъекты инновационного рынка.

4. Особенности покупательского поведения на инновационном рынке

5 Система информации в маркетинге инноваций. Маркетинговые исследования в иннова-

ционной деятельности

6 Разработка маркетинговых инновационных стратегий.

7 Организация маркетинга при разработке нового продукта

8 Маркетинговый инструментарий в процессе разработки нового товара

9 Планирование затрат и ценообразование в инновационной деятельности

10. Контроль и оценка эффективности маркетинга в инновационной деятельности

91

Б1.2.21.2 – КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ ИННОВАЦИЙ

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины «КОММЕРЦИАЛИЗАЦИЯ

ИННОВАЦИЙ» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02 «Менеджмент»

Целью учебной дисциплины Коммерциализация инноваций является освоение теоретиче-

ских знаний в области методологии и управления процессом коммерциализации технологиче-

ских и продуктовых инноваций, приобретение умений использовать эти знания в профессио-

нальной деятельности и формирование необходимых компетенций.

Дисциплина «Коммерциализация инноваций» является вариативной частью дисциплин по

выбору подготовки студентов по направлению подготовки бакалавра по направлению 38.03.02

«Менеджмент», профиль «Маркетинг». Дисциплина реализуется на факультете экономики и

управления (ФЭУ) Пензенского государственного университета, кафедрой «МКиСО»; изучается

в 8 семестре.

Дисциплина Маркетинг инноваций имеет логическую и содержательно-методическую вза-

имосвязь с дисциплинами профессионального цикла (Б3) Маркетинг, Управление проектами,

Технологии продвижения, Управление поведением потребителей Товароведение, экспертиза и

стандартизация, Коммерческая деятельность, Маркетинговые исследования, Организация мар-

кетинговой деятельности на рынках В2В, Управление маркетинговой деятельностью организа-

ций, Стратегический маркетинг, Управление по целям.

1 Теоретические и методологические основы коммерциализации инноваций

2. Инновационный рынок: основные понятия, механизм функционирования

3. Формы трансфера и коммерциализации технологий

4. Роль маркетинга в процессах трансфера и коммерциализации технологий

5 Система информации в маркетинге инноваций. Маркетинговые исследования в иннова-

ционной деятельности

6 Разработка стратегий коммерциализации инноваций

7 Маркетинговый инструментарий в процессе разработки нового товара

8 Технологии продвижения и сбыта в процессе коммерциализации инноваций

9 Планирование затрат и ценообразование в инновационной деятельности

10. Контроль и оценка эффективности инновационной деятельности

92

Б2.2.1 – «ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПЕРВИЧНЫХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

УМЕНИЙ И НАВЫКОВ»

Аннотация

рабочей программы Учебной практики

(Практика по получению первичных профессиональных умений и навыков)


Учебная практика (Практика по получению первичных профессиональных умений и навы-

ков) реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ) Пензенского государственного

университета, кафедрой «Маркетинг, коммерция и сфера обслуживания». Продолжительность

учебной практики – две недели

Целями учебной практики являются:

расширение представлений обучающихся об избранном ими направлении обучения;

углубление практических умений и навыков в реальной экономической среде на основе

теоретических знаний, полученных при изучении курсов: «Экономическая теория», «Информа-

ционно-коммуникационные ресурсы в менеджменте», «Теория менеджмента», «Маркетинг»,

«Экономика фирмы», «Методы принятия решений в менеджменте» и др.;

проведение исследований в соответствии с разработанной программой.

Учебная практика относится к вариативной части цикла Б2.2.1 Практики, базируется на

освоении дисциплин «Экономическая теория», «Основы предпринимательства», «Экономика

фирмы», «Основы права», «Информационно-коммуникационные ресурсы в менеджменте».

В процессе прохождения используются исследовательские технологии: сбор и обработка

первичной информации на основе работы с внутренней документацией предприятия и наблюде-

ния, структурирование вторичной информации об особенностях экономической среды области,

региона. Студент должен овладеть технологиями написания аналитических отчетов.

Программой практики предусмотрено написание отчета по получению первичных профес-

сиональных умений и навыков и итоговый контроль в виде дифференцированного зачета.

93

Б2.2.2 – «ПРАКТИКА ПО ПОЛУЧЕНИЮ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УМЕНИЙ

ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Аннотация

рабочей программы Производственной практики

(Практика по получению профессиональных умений

и опыта профессиональной деятельности)


Производственная практика (Практика по получению профессиональных умений и опыта

профессиональной деятельности) реализуется на факультете экономики и управления (ФЭиУ)

Пензенского государственного университета, кафедрой «Маркетинг, коммерция и сфера обслу-

живания». Продолжительность производственной практики – две недели.

Целями производственной практики являются:


теоретических знаний, полученных при изучении курсов: «Экономика фирмы», «Маркетинг»,

«Прикладные маркетинговые исследования», «Технологии и организация продаж», «Управление

поведением потребителей» и др.;

разработка методического раздела программы исследования как составной части зада-

ния производственной практики;

проведение исследования в соответствии с разработанной программой.

Производственная практика относится к вариативной части цикла Б2 Практики, базируется

на освоении дисциплин «Экономика фирмы», «Маркетинг», «Прикладные маркетинговые иссле-

дования», «Технологии и организация продаж», «Управление поведением потребителей» и др.

Прохождение производственной практики необходимо для освоения дисциплин «Коммер-

ческая деятельность», «Управление маркетинговой деятельностью», «Управление ценовой поли-

тикой предприятия», «Организация маркетинговой деятельности на рынках В2В», «Стратегиче-

ский маркетинг», «Интернет-маркетинг» и др.

В соответствии с поставленными задачами базами практики являются: промышленные

предприятия, торгово-промышленные и финансовые компании, банки, компании, работающие в

области предоставления различного рода услуг, международные компании и организации, име-

ющие в своем составе службы или подразделения, выполняющие функции маркетинга.

В процессе прохождения используются исследовательские технологии: сбор и обработка

первичной информации на основе работы с внутренней документацией предприятия, опросов

целевой аудитории, наблюдения, структурирование и обработка вторичной информации о тен-

денциях и динамике развития исследуемого рынка.

Основными методами проведения производственной практики являются: практическая ра-

бота на предприятиях, экскурсии на ведущие предприятия, проведение тренингов, мастер-

классов, выполнение конкретных практических поручений.

Внеаудиторная самостоятельная работа под руководством руководителя практики от уни-

верситета включает практическую деятельность на рабочем месте специалиста, написание отчета

по практике, в том числе подготовку обзоров по отдельным проблемным вопросам.

94

Б2.2.3 – «ПРЕДДИПЛОМНАЯ ПРАКТИКА»

Аннотация

рабочей программы «Преддипломная практика»


Целями преддипломной практики являются:


теоретических знаний, полученных при изучении курсов: «Экономика фирмы», «Управление

маркетинговой деятельностью предприятий», «Прикладные маркетинговые исследования»,

«Технологии и организация продаж», «Управление ценовой политикой предприятия», «Управле-

ние поведением потребителей», «Управление коммерческой логистикой», «Интернет-

маркетинг», «Медиапланирование», «Бренд-менеджмент» и др.;

разработка методического раздела программы исследования как составной части зада-

ния преддипломной практики;

проведение исследования в соответствии с разработанной программой

разработка рекомендаций в соответствии с целями выпускной квалификационной рабо-

ты.

Преддипломная практика относится к вариативной части цикла Б2.2.3 Преддипломная

практика, базируется на освоении дисциплин «Управление маркетинговой деятельностью пред-

приятия», «Управление ценовой политикой предприятия», «Интернет-маркетинг», «Паблик ри-

лейшнз и выставочная деятельность», «Бренд-менеджмент», «Стратегический маркетинг» и др..

Производственная (преддипломная) практика осуществляется в соответствие с задачами

профессиональной деятельности маркетолога.

Работа студента в процессе прохождения производственной (преддипломной) практики

направлена на исследование следующих направлений:

тенденции и динамика развития рынка, выявление факторов конкурентоспособно-

сти предприятия;

структура управления предприятием, место службы маркетинга на предприятии;

маркетинговый инструментарий предприятия: товарная политика, политика ценооб-

разования, политика распределения продукции, коммуникативный комплекс;

проведение маркетинговых исследований, сбор и обработка данных, интерпретация

полученных результатов;

эффективность маркетинговой деятельности предприятия.

95

Б3.1 ПОДГОТОВКА И ЗАЩИТА ВКР

Аннотация

рабочей программы «Подготовка и защита ВКР»


Государственная итоговая аттестация выпускников высшего учебного заведения является

обязательной и осуществляется после освоения ОПОП бакалавриата по направлению подготовки

38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг» в полном объеме.

Государственная итоговая аттестация бакалавра включает защиту выпускной квалификаци-

онной работы – бакалаврской работы.

Итоговые государственные испытания предназначены для определения общих и професси-

ональных компетенций бакалавра, определяющих его подготовленность к решению профессио-

нальных задач, установленных ФГОС ВО, способствующих его устойчивости на рынке труда и

продолжению образования в магистратуре.

Выпускная квалификационная работа является самостоятельной работой бакалавров по

направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент» и профилю подготовки «Маркетинг». Это ра-

бота, выполняемая студентом на основе знаний, полученных по ряду дисциплин профиля. Она

имеет комплексный характер, содержит элементы исследования. Выполнение бакалаврской ра-

боты является заключительным этапом обучения студента соответствующей степени образова-

ния и имеет целью:

расширение, закрепление и систематизация теоретических знаний;

приобретение навыков практического применения теоретических знаний при решении

организационно-управленческих задач;

формирование навыков ведения самостоятельных теоретических и опытно-

экспериментальных исследований;

приобретение опыта обработки, анализа и систематизации результатов исследований,

оценки их практической значимости;

приобретение опыта представления и публичной защиты результатов исследователь-

ской деятельности.

Ее задача - систематизировать и расширить знания и практические навыки анализа проблем

управления и экономических обоснований. Она завершает процесс теоретической и практиче-

ской подготовки студента. Это сложный и ответственный этап в системе высшего образования

бакалавра, отличающийся масштабом целей, характером и формой учебной деятельности бака-

лавра. Выпускная квалификационная работа бакалавра – исследование, дополненное необходи-

мыми проектными разработками, а также их экономическим и программным обеспечением.

Выпускная работа должна содержать проектную часть, включающую обоснованные марке-

тинговые решения по реализации поставленных целей и задач в организациях – заказчиках вы-

пускных работ.

В результате подготовки и защиты выпускной квалификационной работы студент должен

продемонстрировать:

знание, понимание и умение решать профессиональные задачи в области маркетинго-

вой деятельности;

умение использовать современные методы в области маркетинговых исследований для

решения профессиональных задач;

самостоятельно обрабатывать, интерпретировать и представлять результаты маркетин-

говых исследований;

разрабатывать конкретные рекомендации в соответствии с целями задания на выпуск-

ную квалификационную работу.

96

Э1.1 ПРИКЛАДНАЯ ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА

АННОТАЦИЯ


«Прикладная физическая культура» по подготовке бакалавров по направлению 38.03.02

Менеджмент

Целью изучения дисциплины является формирование прикладной физической культуры

студента, как системного и интегративного качества личности, как условия и предпосылки эф-

фективной учебно-профессиональной деятельности, как обобщѐнного показателя профессио-

нальной культуры будущего специалиста.

Место дисциплины в системе подготовки бакалавров определяется ее оздоровительной,

воспитательной и образовательной значимостью.

Учебная дисциплина «Прикладная физическая культура» относится к Федеральному ком-

поненту цикла «Физическая культура» в Государственном образовательном стандарте высшего

образования по направлениям подготовки и рассматривается в контексте решения оздоровитель-

ных задач.

Процесс изучения учебной дисциплины «Прикладная физическая культура» направлен на

формирование общекультурной компетенции в соответствии с ФГОС ВО и ОП ВО по всем

направлениям подготовки (специальности): готовность поддерживать должный уровень физиче-

ской подготовленности обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельно-

сти.


Дисциплина реализуется в 1,2,3,4,5 и 6 семестрах.

Учебные занятия по дисциплине «Прикладная физическая культура» проводятся со студен-

тами основной и подготовительной медицинских групп по спортивным специализациям (избран-

ному виду двигательной деятельности): лѐгкая атлетика, спортивные игры (футбол, баскетбол),

лыжная подготовка, плавание, аэробика, атлетическая гимнастика.

Использование широкого спектра видов двигательной активности позволяет обеспечивать

построение разнообразных по направленности и содержанию оздоровительных программ, кото-

рые не противоречат требованиям ФГОС ВО по рассматриваемым направлениям подготовки в

рамках учебной дисциплины «Прикладная физическая культура».

Посещения занятий по выбранному виду двигательной деятельности должны проходить в

течение учебного года. Выбор вида занятий (спортивной специализации) и перевод студентов из

одной группы в другую осуществляется по их желанию перед началом учебного года.

Занятия со студентами, отнесѐнными к специальной медицинской группе, проводятся в от-

дельных группах и имеют корригирующую и оздоровительно-профилактическую направлен-

ность. Учебный материал подбирается с учѐтом состояния здоровья студентов, уровня функцио-

нальной и физической подготовленности, характера и выраженности структурных и функцио-

нальных нарушений в организме, вызванных временными или постоянными патологическими

факторами. Перевод студентов в специальную медицинскую группу по медицинскому заключе-

нию может осуществляться в любое время учебного года.

Профессионально-прикладная подготовка включена в практические занятия по всем спор-

тивным специализациям и видам двигательной деятельности. Конкретное содержание професси-

онально-прикладной подготовки разрабатывается преподавателем в соответствии с требования-

ми, предъявляемыми к уровню развития прикладных физических, психических и специальных

качеств, необходимых специалистам по указанным направлениям подготовки.

Documents

Проект макета ООП ВПО вузаfgos3.pnzgu.ru/files/fgos3.pnzgu.ru/fgos3plus/...КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА