МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ПЕНЗЕНСКИЙ

ОСНОВНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки

41.03.05 «Международные отношения»

Профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Квалификация (степень) выпускника

____________________бакалавр____________________

Форма обучения

очная

ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

.Д Гуляков 201^9 г.

страции

Пенза, 2016

2

СОДЕРЖАНИЕ

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ 1.1 Основная образовательная программа бакалавриата, реализуемая

университетом по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес».

1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП ВО по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес»

1.3 Общая характеристика основной профессиональной образовательной программы по направлению 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес»

1.4 Требования к абитуриенту по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес»

2 ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 41.03.05 «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ», ПРОФИЛЬ «МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС»

2.1 Область профессиональной деятельности выпускника 2.2 Объекты профессиональной деятельности выпускника 2.3 Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4 Задачи профессиональной деятельности выпускника 3 КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОСНОВНОЙ

ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ БАКАЛАВРИАТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП ВО

4 ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 41.03.05 «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ», ПРОФИЛЬ «МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС»

4.1 Календарный учебный график 4.2 Учебный план подготовки бакалавра 4.3 Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) 4.4 Программы учебной и производственной практик 5 ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО

БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 031900.62 «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ», ПРОФИЛЬ «МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС» В ПЕНЗЕНСКОМ ГОСУДАРСТВЕННОМ УНИВЕРСИТЕТЕ

5.1 Кадровое обеспечение реализации ОПОП 5.2 Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного

процесса при реализации ОПОП

5.3 Материально-технические обеспечение образовательного процесса в вузе при реализации ОПОП

6 ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ

7 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ

3

ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 41.03.05 «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ», ПРОФИЛЬ «МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС»

7.1 Матрица соответствия компетенций, формирующих их составных частей ОПОП и оценочных средств

7.2 Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.3 Государственная итоговая аттестация выпускников ОПОП бакалавриата 8 ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И

МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

9 РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП ВО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ: Приложение 1. Календарный учебный график Приложение 2. Учебный план Приложение 3. Рабочие программы Приложение 4. Программы практик Приложение 5. Матрица компетенций

4

1 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1 Основная профессиональная образовательная программа высшего образования (ОПОП ВО) бакалавриата, реализуемая вузом по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения» и профилю подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

ОПОП ВО представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований регионального рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (ФГОС ВО) по соответствующему направлению подготовки, с учетом рекомендаций примерной основной образовательной программы.

ОПОП ВО регламентирует комплекс основных характеристик образования (объем, содержание, планируемые результаты), организационно-педагогических условий и технологий реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки (специальности) и включает в себя: учебный план, календарный учебный график, рабочие программы учебных предметов, дисциплин (модулей), программы учебной и производственной практики и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также оценочные и методические материалы.

1.2 Нормативные документы для разработки ОПОП бакалавриата по

направлению 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес»:

− Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

− Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения» (уровень бакалавриата), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «21» апреля 2016 г. N 465;

− Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2013 г. №1367;

− Нормативно-методические документы Минобрнауки России; − Устав Федерального государственного бюджетного образовательного

учреждения высшего образования «Пензенский государственный университет»; − Примерная основная образовательная программа ПООП ВПО МГИМО (У) МИД

России по направлению подготовки 031900.62 «Международные отношения» (носит рекомендательный характер) http://www.mgimo.ru/science/757/docs/document8972.phtml.

1.3. Общая характеристика ОПОП ВО бакалавриата по направлению 41.03.05

«Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес»:

1.3.1. Цель ОПОП ВО бакалавриата по направлению подготовки 41.03.05

«Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес»:

Цель ОПОП ВО – подготовка бакалавров в области международных отношений, способный осуществлять анализ событий и явлений в системе международных отношений (в том числе международных экономических отношений), важнейших международных организаций и объединений, проблем и тенденций развития мировой политики, мировой экономики, международных экономических отношений и международного бизнеса,

5

внешней политики Российской Федерации и других государств, международной и национальной безопасности. Должны быть подготовлены специалисты, обладающие умением ориентироваться в основных современных тенденциях мирополитического развития, глобальных политических процессов, понимать их перспективы и возможные последствия для Российской Федерации, знанием и пониманием основных направлений дипломатии ведущих зарубежных государств, и их взаимоотношений с Россией, на основе формирования общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями ФГОС ВО по данному направлению.

Программа нацелена на развитие у выпускников социально-личностных качеств: целеустремленности, организованности, трудолюбия, ответственности, гражданственности, приверженности этическим ценностям, коммуникативности, толерантности, умения работать в коллективе; повышение их общей культуры и расширение кругозора.

1.3.2 Срок получения образования по программе бакалавриата Срок получения образования по программе бакалавриата по очной форме

обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года.

При обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости от формы обучения, срок получения образования составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения. При обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья срок получения образования может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения.

1.3.3. Объем программы бакалавриата Объем программы бакалавриата в соответствии с ФГОС ВО по направлению

41.03.05 «Международные отношения» составляет 240 зачетных единиц и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ОПОП ВО. Объем программы бакалавриата в очной форме обучения, реализуемый за один учебный год, составляет 60 з.е.

Объем программы бакалавриата за один учебный год при обучении по индивидуальному плану вне зависимости от формы обучения может составлять не более 75 з.е.

1.4. Требования к абитуриенту Абитуриент должен иметь среднее общее образование, подтвержденное аттестатом

о среднем общем образовании или дипломом о среднем профессиональном образовании, а также документы, подтверждающие результаты сдачи ЕГЭ по математике, русскому языку и обществознанию. Абитуриент для поступления в университет должен пройти конкурсный отбор.

2. ХАРАКТЕРИСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ВЫПУСКНИКА ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 41.03.05 «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ», ПРОФИЛЬ «МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС»:

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника. Область профессиональной деятельности бакалавров по направлению подготовки

41.03.05 «Международные отношения» включает:

6

международные политические, экономические, научно-технические, военно-политические, гуманитарные, идеологические отношения;

регулирование глобальных политических, экономических, военных, экологических, культурно-идеологических и иных процессов;

международные связи в области культуры, науки, образования; дипломатию и внешнюю политику Российской Федерации; трансграничные связи российских регионов; основы анализа современных глобальных проблем и процессов; высшее образование в сфере международных отношений, мировой политики и

комплексного обеспечения международной безопасности. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника Объектами профессиональной деятельности бакалавров по направлению

подготовки 41.03.05 «Международные отношения» являются: государственные ведомства, федеральные и региональные органы государственной

власти и управления; международные организации; российские и зарубежные бизнес-структуры, некоммерческие и общественные

организации, поддерживающие международные связи или занимающиеся международной проблематикой;

редакции средств массовой информации; образовательные организации высшего образования с международной

проблематикой, академические и научно-исследовательские организации международного профиля.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Бакалавр по направлению подготовки 41.03.05 Международные отношения готовится к следующим видам профессиональной деятельности:

− организационно-административная; − исследовательско-аналитическая. Образовательная программа является программой академического бакалавриата. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника Бакалавр по направлению подготовки 41.03.05 Международные отношения должен

решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

организационно-административные: выполнение обязанностей младшего и среднего звена исполнителей с

использованием иностранных языков в учреждениях системы МИД России, ведение исполнительской, организационной и административной работы в иных государственных учреждениях, федеральных и региональных органах государственной власти и управления;

ведение деловой переписки по вопросам организации международных мероприятий, проведение предварительных обсуждений и участие в рабочих переговорах на иностранных языках в рамках своей компетенции;

выполнение устной и письменной переводческой работы в рамках своей компетенции;

участие в работе по организации международных переговоров, встреч, конференций, семинаров;

рациональная организация и планирование своей деятельности в соответствии с требованиями работодателя и умение грамотно применять полученные знания;

7

взаимодействие и конструктивное сотрудничество с другими участниками профессионального коллектива по месту работы;

исследовательско-аналитические: ведение референтской, вспомогательной научной, научно-организационной работы

в исследовательских и аналитических учреждениях и организациях с использованием материалов на иностранных языках;

ведение первичной аналитической работы под руководством опытного специалиста с использованием материалов на иностранных языках;

применение полученных навыков владения основами международно-политического анализа;

поддержание профессиональных контактов на иностранных языках; 3. КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА ОПОП БАКАЛАВРИАТА,

ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДАННОЙ ОПОП ВО Результаты освоения ОПОП ВО бакалавриата определяются приобретаемыми

выпускником компетенциями, т.е. его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

В результате освоения ОПОП ВО бакалавриата по направлению 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес» выпускник должен обладать следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК): способностью использовать основы философских знаний для формирования

мировоззренческой позиции (ОК-1); способностью анализировать основные этапы и закономерности исторического

развития общества для формирования гражданской позиции (ОК-2); способностью использовать основы экономических знаний в различных сферах

жизнедеятельности (ОК-3); способностью понимать и использовать основные законы естественнонаучных

дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-4);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией; способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-5);

способностью использовать основы правовых знаний в различных сферах жизнедеятельности (ОК-6);

способностью к коммуникации в устной и письменной формах на русском и иностранном языках для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (ОК-7);

способностью работать в коллективе, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия (ОК-8);

способностью к самоорганизации и самообразованию (ОК-9); способностью использовать методы и средства физической культуры для

обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10); способностью использовать приемы оказания первой помощи, методы защиты в

условиях чрезвычайных ситуаций (ОК-11); б) общепрофессиональными (ОПК): умением системно мыслить, ставить цели и выбирать пути их достижения,

умением выявлять международно-политические и дипломатические смысловые нагрузки проблем и процессов (ОПК-1);

8

способностью ясно, логически верно и аргументированно строить устную и письменную речь в соответствующей профессиональной области (ОПК-2);

способностью решать практические задачи, находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОПК-3);

способностью находить нестандартные интерпретации международной информации и проводить соответствующий анализ для решения задач профессиональной деятельности (ОПК-4);

способностью на практике использовать звание и методы социальных, правовых и экономических наук при решении профессиональных задач в сфере деятельности государственных структур, бизнеса, частного сектора (ОПК-5);

способностью находить практическое применение своим научно обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений (ОПК-6);

владением политически корректной корпоративной культурой международного общения (формального и неформального), навыками нахождения компромиссов посредством переговоров (ОПК-7);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОПК-8);

способностью понимать гражданские основы будущей профессиональной деятельности (ОПК-9);

способностью на практике защитить свои законные права, в том числе права личности, при уважении к соответствующим правам других в многоэтничном и интернациональном окружении, использовать Гражданский кодекс Российской Федерации и другие нормативные правовые акты (ОПК-10);

способностью адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп, владение методами делового общения в интернациональной среде, способностью использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран (ОПК-11);

владением не менее чем двумя иностранными языками, умением применять иностранные языки для решения профессиональных вопросов, в том числе ведения переговоров с зарубежными партнерами (ОПК-12);

в) профессиональными, соответствующими видам профессиональной деятельности, на которые ориентирована программа бакалавриата:

организационно-административная деятельность: готовностью включиться в работу исполнителей младшего звена учреждений

системы Министерства иностранных дел Российской Федерации, международных организаций, системы органов государственной власти и управления Российской Федерации (ПК-1);

способностью выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского - на иностранный язык (ПК-2);

владением техниками установления профессиональных контактов и развития профессионального общения, в том числе на иностранных языках (ПК-3);

способностью составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий (ПК-4);

способностью исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей на базе полученных знаний и навыков (ПК-5);

9

способностью владеть навыками рационализации своей исполнительской работы под руководством опытного специалиста с учетом накапливаемого опыта (ПК-6);

исследовательско-аналитическая деятельность: способностью понимать логику глобальных процессов и развития всемирной

политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности (ПК-12);

способностью владеть навыками отслеживания динамики основных характеристик среды международной безопасности и пониманием их влияния на национальную безопасность России (ПК-13);

способностью ориентироваться в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, пониманием механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики (ПК-14);

владением знаниями о правовых основах международного взаимодействия, пониманием и умением анализировать их влияние на внешнюю политику Российской Федерации и других государств мира (ПК-15);

способностью понимать теоретические и политические основы правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав человека (ПК-16);

способностью понимать основы регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических, политико-психологических, социально-экономических и силовых методов (ПК-17);

способностью понимать основные теории международных отношений (ПК-18); способностью владеть базовыми навыками прикладного анализа международных

ситуаций (ПК-19); способностью понимать содержание программных документов по проблемам

внешней политики Российской Федерации, умением профессионально грамотно анализировать и пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам (ПК-20);

способностью понимать основные направления внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Российской Федерацией (ПК-21);

способностью понимать основные тенденции развития ключевых интеграционных процессов современности (ПК-22);

владением политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и пониманием возможностей и ограничений трансграничных и иных международных связей регионов (ПК-23);

способностью ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии (ПК-24);

владением знаниями об основах дипломатического и делового протокола и этикета и устойчивыми навыками применения их на практике (ПК-25);

г) специальными: способностью работать с материалами средств массовой информации, составлять

обзоры прессы, собирать и обобщать фактический материал, делая обоснованные выводы (СК-1);

способностью выполнять функции технического ассистента в образовательных организациях и подразделениях, отвечающих за вопросы международной академической мобильности, сотрудничества в научно-исследовательской деятельности (СК-2);

способен выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в международных отношениях, интерпретировать статистические данные мировой экономики, и мировой политики (СК-3);

10

способностью анализировать и обобщать состояние и тенденции развития субъектов международных экономических отношений, международного бизнеса и валютно-кредитных рынков в глобальной экономике (СК-4).

4. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ СОДЕРЖАНИЕ И

ОРГАНИЗАЦИЮ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 41.03.05 «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ», ПРОФИЛЬ «МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС»

В соответствии со Статьей 2 Федерального закона Российской Федерации от 29

декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» и ФГОС ВО по данному направлению подготовки содержание и организация образовательного процесса при реализации данной ОПОП ВО регламентируется учебным планом, календарным учебным графиком, рабочими программами учебных дисциплин (модулей), программами учебных и производственных практик, другими материалами, обеспечивающими качество подготовки и воспитания обучающихся, а также оценочными и методическими материалами.

4.1. Календарный учебный график В календарном учебном графике указана последовательность реализации ОПОП

ВО по годам, включая теоретическое обучение, практики, промежуточные и итоговую аттестации и каникулы.

Календарный учебный график подготовки бакалавра по направлению 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес» утвержден ректором ПГУ (Приложение 1)

4.2. Учебный план подготовки бакалавра Учебный план отображает логическую последовательность освоения циклов и

разделов ОПОП (дисциплин, модулей, практик), обеспечивающих формирование компетенций. Указывается общая трудоемкость дисциплин, модулей, практик в зачетных единицах, а также их общая и аудиторная трудоемкость в часах.

Структура программы бакалавриата включает обязательную часть (базовую) и часть, формируемую участниками образовательных отношений (вариативную). Дисциплины (модули), относящиеся к базовой части программы бакалавриата, являются обязательными для освоения обучающимся. Набор дисциплин, относящихся к вариативной части программы бакалавриата, и практик вуз и факультет определяет самостоятельно в объеме, установленном ФГОС ВО.

Учебный план подготовки бакалавра по направлению 41.03.05«Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес» утвержден ректором ПГУ. (Приложение 2)

4.3. Рабочие программы учебных дисциплин (модулей) Рабочие программы составлены на основе требований ФГОС ВО к содержанию и

уровню подготовки выпускников по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения». В рабочей учебной программе дисциплины указываются цели и задачи, место дисциплины в структуре ОПОП ВО, структура и содержание дисциплины, используемые образовательные технологии, учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов, оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины, учебно-методическое, информационное и материально-техническое обеспечение дисциплины.

Рабочие программы учебных дисциплин представлены в Приложении 3.

11

4.4. Программы учебной и производственной практик В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 41.03.05 «Международные

отношения» блок основной образовательной программы бакалавриата Б.2 «Практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических дисциплин, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций обучающихся.

При реализации данной ОПОП ВО предусматриваются следующие виды практик: а) учебная практика (практика по получению первичных профессиональных

умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности) − 2 семестр, 3 зачетные единицы;

б) производственная – 4, 6, 8 семестр, 15 зачетных единиц, в том числе: − НИР − 4 семестр, 3 зачетных единиц; − практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной

деятельности − 6 семестр, 6 зачетные единицы; – преддипломная − 8 семестр, 6 зачетных единиц.

Перечень предприятий, учреждений и организаций, с которыми ВУЗ имеет заключенные договора на проведение практик:

- Министерство экономики Пензенской области, - Пензенская областная торгово-промышленная палата, - Управление Федеральной антимонопольной службы по Пензенской области; − Территориальный орган Федеральной службы государственной статистики по

Пензенской области; − ОАО «НПП «Рубин»; − ОАО «Пензтяжпромарматура»; − ОАО «Электроприбор»; − ОАО «Радиозавод»; − ОАО «Биосинтез»; − Пензенское отделение № 8624 Сбербанка России − Пензенское отделение ПАО ВТБ. Программа учебной практики (по получению первичных профессиональных

умений и навыков, в том числе первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности).

Учебная практика является составной частью учебных программ подготовки студентов. Практика – это вид учебной работы, основным содержанием которой является выполнение практических учебных, учебно-исследовательских, творческих заданий, соответствующих характеру будущей профессиональной деятельности обучающихся.

Учебная практика направлена на приобретение студентами умений и навыков по профилю «Мировая политика и международный бизнес». Объемы практики определяются учебным планом, составленным в соответствии с ФГОС ВО.

Практика осуществляется непрерывным циклом при условии обеспечения логической и содержательно-методической взаимосвязи между теоретическим обучением и содержанием практики. Прохождение учебной практики способствует развитию следующих компетенций: ПК-2, ПК-12, ПК-18, ПК-19; СК-1.

Учебная практика проводится на кафедре «Экономическая теория и международные отношения» на базе аудиторного фонда ПГУ. Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике.

12

Программы производственных практик Программы производственных практик содержит формулировки целей и задач

практики, вытекающих из целей ОПОП ВО по направлению, направленных на закрепление и углубление теоретической подготовки студентов, приобретение ими практических навыков и компетенций, а также опыта самостоятельной профессиональной деятельности.

При реализации данной ОПОП ВО предусмотрено проведение следующих типов производственных практик:

а) НИР, 4 семестр, 3 зачетных единицы; б) практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной

деятельности, 6 семестр, 3 зачетных единицы; в) преддипломная практика, 8 семестр. Научно-исследовательская работа (НИР) является составляющей

образовательной программы подготовки бакалавра. НИР предполагает исследовательскую работу, направленную на развитие у бакалавров способности к самостоятельным теоретическим и практическим суждениям и выводам, выработку умений объективной оценки научной информации, развитие свободы научного поиска и стремления к применению научных знаний в образовательной деятельности. Основной целью НИР бакалавра является приобретение практических навыков и компетенций научно-исследовательской деятельности.

Выполнение НИР направлено на развитие следующих компетенций: ПК-2, ПК-14, ПК-15, ПК-16 СК-1.

Целью производственной практики (практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) является углубление и расширение теоретических знаний, полученных в процессе обучения в университете, а также закрепление профессиональных навыков в условиях реального производства в сфере мировой экономики и международных экономических отношений в рамках трудового коллектива. В процессе прохождения производственной практики обучающийся изучает основные направления деятельности предприятия; знакомится с внутренним распорядком организации, организационно-распорядительными и нормативно-правовыми актами и инструкциями; с работой отделов предприятия/ учреждения/ организации, деятельность которых связана с международными отношениями, встроена в мировые экономические процессы, связана с международным бизнесом.

Приобретение практикантами опыта профессиональных умений и самостоятельной профессиональной деятельности способствует развитию следующих компетенций ПК-1, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-13, ПК-17; СК-2.

Целью преддипломной практики является подготовка студентов к выполнению выпускной квалификационной работы бакалавра. В результате прохождения данной практики у обучающихся должны быть сформированы элементы следующих компетенций в соответствии с планируемыми результатами освоения образовательной программы на основе ФГОС по данному направлению подготовки: ПК-20, ПК-21, ПК-22, ПК-23, ПК-24, ПК-25; СК-2.

Практика завершается подготовкой и защитой отчета по практике. Рабочие программы практик представлены в приложении 4. 5. ФАКТИЧЕСКОЕ РЕСУРСНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОПОП ВО

БАКАЛАВРИАТА ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 41.03.05 «МЕЖДУНАРОДНЫЕ ОТНОШЕНИЯ», ПРОФИЛЬ «МИРОВАЯ ПОЛИТИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЙ БИЗНЕС» В ПГУ

Фактическое ресурсное обеспечение данной ОПОП ВО формируется на основе

требований к условиям реализации основных образовательных программ бакалавриата,

13

определяемых ФГОС ВО по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения».

5.1. Кадровое обеспечение реализации ОПОП ВО Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным

значениям ставок), имеющих образование, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины, в общем числе научно-педагогических работников, реализующих программу бакалавриата, составляет 70,7 %.

Доля научно-педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок), имеющих ученую степень и (или) ученое звание 75,7 %.

В соответствии с профилем данной основной профессиональной образовательной программы выпускающей кафедрой является кафедра «Экономическая теория и международные отношения».

Доля работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок) из числа руководителей и работников организаций, деятельность которых связана с направленностью реализуемой программы бакалавриата в общем числе работников, реализующих программу бакалавриата, составляет 10,2 %.

5.2. Учебно-методическое и информационное обеспечение образовательного

процесса при реализации ОПОП ВО Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронно-библиотечной системе.

Электронно-библиотечная система обеспечивает возможность индивидуального доступа для каждого обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к сети Интернет.

Каждый обучающийся обеспечен доступом к электронной информационно-образовательной среде организации. Электронная информационно-образовательная среда обеспечивает возможность доступа обучающегося из любой точки, в которой имеется доступ к информационно-телекоммуникационной сети Интернет, как на территории организации, так и вне ее.

Электронная информационно-образовательная среда обеспечивает: − доступ к учебным планам, рабочим программам дисциплин, практик, к

изданиям электронных библиотечных систем и электронным образовательным ресурсам, указанным в рабочих программах;

− фиксацию хода образовательного процесса, результатов промежуточной аттестации и результатов освоения программы бакалавриата;

− проведение всех видов занятий, процедур оценки результатов обучения, реализация которых предусмотрена с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий;

− формирование электронного портфолио обучающегося, в том числе сохранение работ обучающегося, рецензий и оценок на эти работы со стороны любых участников образовательного процесса;

− взаимодействие между участниками образовательного процесса, в том числе синхронное и (или) асинхронное взаимодействие посредством сети Интернет.

Для обучающихся обеспечен доступ к следующим профессиональным базам данных, информационным справочным и поисковым системам:

1. Справочно-правовая система Консультант Плюс 2. Справочно-правовая система ГАРАНТ 3. ПО Бизнес-курс «Корпорация плюс» Библиотекой ПГУ заключены договора с организациями: − Российская Государственная Библиотека (библиотека диссертаций); − электронно-библиотечная система «Лань»; − Библиотека образовательных ресурсов Пензенской области.

14

Библиотечный фонд укомплектован печатными изданиями основной литературы из расчета более 0,5 экземпляров каждого из изданий основной литературы, перечисленной в рабочих программах дисциплин, практик и более 0,25 экземпляров дополнительной литературы на 1 обучающегося.

Фонд дополнительной литературы включает следующие официальные справочно-библиографические и специализированные периодические издания:

1. Журнал «The Economist». 2. Журнал «Paris Match». 3. Журнал «Premiere». 4. Журнал «Журнал российского права». 5. Журнал «Международная жизнь». 6. Журнал «Мировая экономика и международные отношения»; 7. Журнал «Российский внешнеэкономический вестник»; 8. Журнал «Новое время». 9. Журнал «Новый мир». 10. Журнал «Право и политика». 11. Журнал «Политические исследования». 12. Журнал «США и Канада: экономика, политика и культура». 5.3. Материально-технические обеспечение образовательного процесса в вузе

при реализации ОПОП ВО Для организации учебно-воспитательного процесса по данной ОПОП ВО

университет располагает материально-технической базой, обеспечивающей проведение: занятий лекционного типа, занятий семинарского типа, выполнения курсовых работ, групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также помещения для самостоятельной работы и помещения для хранения и профилактического обслуживания учебного оборудования всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной, практической и научно-исследовательской работы обучающихся, предусмотренных учебным планом, и соответствующей действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.

Специальные помещения укомплектованы специализированной мебелью и техническими средствами обучения, служащими для представления учебной информации большой аудитории.

Для проведения занятий лекционного типа имеются аудитории, оборудованные проекторами и телевизорами для демонстрации презентаций; учебно-наглядными пособиями, обеспечивающими тематические иллюстрации, соответствующие рабочим учебным программам дисциплин.

Для выполнения курсовых работ, проведения групповых и индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации имеются мультимедийные аудитории, оборудованные телевизорами и ноутбуками.

Для проведения лабораторных работ используются межкафедральные лаборатории Факультета экономики и управления ПГУ.

Каждый обучающийся во время самостоятельной подготовки обеспечен рабочим местом в компьютерном классе с выходом в Интернет, доступом к электронной образовательной среде.

Университет обеспечен необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

15

6. ХАРАКТЕРИСТИКИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СРЕДЫ ВУЗА, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ РАЗВИТИЕ ОБЩЕКУЛЬТУРНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ 6.1 Общая характеристика социально-культурной среды ВУЗА

Общие характеристики среды Конкретизация в ООП

1. Это среда, построенная на общечеловеческих ценностях и нравственных устоях современного общества.

Это среда, построенная на общечеловеческих ценностях и нравственных устоях современного общества

2 Это правовая среда, которая включает в себя законы и подзаконные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность, работу с молодежью, а также локальные нормативные акты университета.

Это правовая среда, где в полной мере действуют основной закон нашей страны - Конституция РФ; законы и подзаконные нормативные акты, регламентирующие образовательную деятельность и работу с молодежью, Устав университета и правила внутреннего распорядка; которая формирует готовность использовать правовые акты в своей профессиональной деятельности

3. Это высокоинтеллектуальная среда, содействующая развитию научного потенциала молодых одарённых людей в фундаментальной и прикладной науке, и повышению значимости научного знания и мотивации к научным исследованиям.

Это высокоинтеллектуальная среда, содействующая развитию научного потенциала студентов и повышению интереса к научному творчеству в различных отраслях экономики

4. Это среда высокой коммуникативной культуры, толерантного диалогового взаимодействия студентов, студентов и преподавателей.

Это среда высокой коммуникативной культуры, толерантного диалогового взаимодействия студентов, студентов и преподавателей, студентов и сотрудников университета; а также формировать готовность к использованию принципов толерантности, диалога и сотрудничества в процессе взаимодействия с участниками образовательного процесса.

5. Это гуманитарная среда, поддерживаемая современными информационно-коммуникационными технологиями.

Это гуманитарная среда, поддерживаемая современными информационно–коммуникационными технологиями, позволяющая формировать высокий уровень ИКТ-компетентности и информационную культуру

6. Это среда, открытая к сотрудничеству c работодателями, с различными социальными партнерами, в том числе с зарубежными.

Это среда, открытая к сотрудничеству c работодателями, с различными социальными партнерами, в том числе с зарубежными, и позволяющая использовать новые формы социального партнерства.

7. Это среда, обладающая высоким воспитательным потенциалом и ориентированная на психологическую комфортность, здоровый образ жизни, богатая событиями, традициями

Это среда, обладающая высоким воспитательным потенциалом и ориентированная на психологическую комфортность, здоровый образ жизни, культивирование корпоративных ценностей

16

6.2 Задачи воспитательной деятельности, решаемые в ООП:

- приобщение к общечеловеческим ценностям, таким как Родина, личность,

семья, свобода, справедливость, - создание условий для успешной социализации молодежи, - воспитание личностных качеств, необходимых для успешной самореализации в

роли учителя иностранного языка: профессионализма, дисциплинированности, ответственности, организаторских и творческих способностей; социальной и инновационной активности, коммуникабельности и толерантности;

- содействие эффективной профориентации молодежи (внедрение современных технологий карьерного роста, подготовка специалиста, конкурентноспособного на современном рынке труда ).

- формирование у студентов российской идентичности и профилактика межэтнических и межконфессиональных конфликтов,

- выявление и развитие творческих способностей студентов, - развитие добровольчества в студенческой среде.

6.3 Основные направления деятельности студентов Приоритетные Рекомендуемые По выбору

Студенческое самоуправление Спорт и здоровье Молодежное предпринимательство

Научно-исследовательское Социальная работа и профилактика девиантного поведения

Волонтерство Культура и история Гражданско-патриотическое

6.4 Основные студенческие сообщества/объединения на факультете

Курс Планируемые студенческие сообщества/объединения 1 курс Академическая группа 2 курс Академическая группа 3 курс Академическая группа 4 курс Академическая группа

Межкурсовые

Студенческий совет факультета экономики и управления Студенческое научное общество факультета Профбюро факультета Волонтерский отряд факультета Корпус старост факультета Студенческий тьютерский отряд Студенческий пресс-центр факультета Спортивные команды (женская и мужская баскетбольные команда, мужская футбольная команда, команды по легкой атлетике и другие) Клуб КВН факультета

6.5 Проекты воспитательной деятельности по направлениям

Приоритетные

Направление Курс(ы) Проекты, формы и технологии ВД

17

Студенческое самоуправление

1-4

- Проект «Пресс-центр ФЭиУ» - Школа актива тьютеров факультета - Тренинг «Командообразование,лидерство, развитие» - Фестиваль команд КВН ФЭиУ - Проект/конкурс «Мисс ФЭиУ» - Проект «Интеллектуальная игра «Чтог?Где?Когда?» - Конкурс «Мой мир в экономике»

Научно-исследовательская деятельность

- Конкурс (внутривузовский) на лучшую НИРС - Международная научно-практическая конференция «Модели, системы, сети в экономике, природе, технике и обществе»

Гражданско-патриотическое направление

- Круглый стол, посвященный межнациональному содружеству - Международный форум «Диалог Культур»

Волонтерство

- Акция «Новогодняя поездка в детский дом» - Волонтерский проект «Добро» - Проект «День донора» - Социальный марафон в поддержку детей-сирот и инвалидов

Рекомендуемые

Направление Курс(ы) Проекты ВД Спорт и здоровье

1-4

- Акция «Вуз-здоровый образ жизни» - Акция «Зарядка с чемпионом» - «Лыжный кросс» - «Агитпоход»

Культура и история

- Конкурс поэтов и чтецов «Слово о родной земле» - Экскурсии по местам культурного наследия «Россия – Родина моя!» - Проект «Туристические маршруты по памятным местам РФ» - Проект «Юные герои ВОВ» - праздничное мероприятие, посвященное Великой Победе - Фестиваль военно-патриотической песни

Социальная работа и профилактика девиантного поведения

- Акция в Международный день отказа от курения - Акция в Международный день борьбы с наркоманией - Акция во Всемирный день без табака - Комплекс проектов «Мы - за жизнь, мы против СПИДа»

На выбор

Направление Курс(ы) Проекты ВД Молодежное предпринимательство

1-4

Творческий конкурс «Знаешь ли ты ведущие Пензенские компании?» Деловая игра: «Роль молодежи в общественном развитии. Легко ли быть экономически активным?» Проект «Инновационное предпринимательство» Взаимодействие со Студенческим научно-производственным бизнес-инкубатором

6.6 Проекты изменения социокультурной среды (создания, совершенствования,

преобразования)

18

Проблемы Проекты

Недостаточная информированность о проводимых мероприятиях вузовского и факультетского масштаба у студентов

«Пресс-центр ФЭиУ»

6.7 Студенческое самоуправление в ООП

Направление Форма Педагогическое сопровождение

Регламентирующие документы

Самореализация обучающихся в процессе участия в студенческой проектной деятельности

- Проект «Идея-реализация» (Проектная деятельность) - Всероссийский конкурс Студенческих проектов (ФАДМ)

Обсуждение, тренинги, собрание, консультирование

Положение о совете студенческого самоуправления факультета, конкурсная документация

Развитие системы студенческого самоуправления на факультете

Проект «Лучший студенческий совет» Мероприятие «Лучший студент ФЭиУ»

консультирование по вопросам социального проектирования, мастер-классы, собрание

Положение о совете студенческого самоуправления факультета, конкурсная документация

6.8 Формы представления студентами достижений и способы оценки освоения

компетенций во внеаудиторной работе Направление Формы Способы оценки Научно-исследовательская деятельность Гражданско-патриотическое направление Волонтерство Спорт и здоровье Студенческое самоуправление

Проект, акция, конкурс, форум, отзыв, отчет, конференция, круглый стол, диспут, конференция Фестиваль, конкурс, выставка, форум, круглый стол Акция, сбор, конкурс, форум, выезд, творческий отчет Акция, поход, слет, соревнование, конкурс, выезд Конкурс, самопрезентация, фестиваль, выставка, Фестиваль, концерт, сценическое представление, смотр-конкурс, творческий отчет

Экспертиза, согласование оценок, отзыв, рецензирование, рефлексия, характеристика Отзыв, самооценка, рефлексия, характеристика Отзыв, самооценка, рефлексия, характеристика, анкетирование Судейство, рефлексия, отзыв Экспертиза, согласование оценок, тестирование, анкетирование, рефлексия, характеристика, судейство

19

Молодежное предпринимательство Культура и история Социальная работа и профилактика девиантного поведения

Проект, выставка, ярмарка, конкурс Проект, экскурсия, конкурс, тематический стенд, выставка, выезд Акция, сбор, конкурс

Экспертиза, отзыв, анкетирование Отзыв, анкетирование, рефлексия, эссе, характеристика Анкетирование, тестирование

6.8.1 Организация учета и поощрения социальной активности составление портфолио достижений студента, вручение общественного

аттестата выпускнику. Учет достижений: портфолио достижений студента, волонтерская книжка,

электронный журнал. Формы: грамоты, рекомендации, занесение на доску почета, благодарственные

письма, диплом, объявление благодарности, презентация опыта и результатов деятельности, общественный аттестат, стипендии, разовые денежные выплаты, надбавки, корпоративный подарок, оплата расходов по участию в олимпиадах и студенческих форумах, ценные подарки.

6.8.2 Используемая инфраструктура вуза: - Актовый зал - Библиотеки факультетов - Учебные аудитории - Конференц-залы - Типовой спортивный зал - Типовой гимнастический зал - Плавательный бассейн - Открытый спортивный комплекс «Труд» - Тренажерный зал - Зал тяжелой атлетики - Лыжная база - Открытые спортивные площадки - Спортивно-оздоровительный лагерь «Спутник» - Санаторий-профилакторий на 50 мест - Студенческая поликлиника - 2 столовые и 7 буфетов - Студенческие общежития на 1200 мест - Тренинговый центр «Импульс» - Служба психологической помощи и мониторинга социально-культурной среды - Киностудия - Фотостудия - Актовый зал 9 корпуса 6.8.3 Используемая социокультурная среда города: - Учреждения культуры (Пензенский областной драматический театр им. А.В.

Луначарского, центр театрального искусства им. В.Э. Мейерхольда, Пензенская областная филармония, Пензенская областная библиотека им. М.Ю. Лермонтова, Пензенский

20

государственный краеведческий музей, музей В.О. Ключевского, музей И.Н.Ульянова, объединение государственных литературно-мемориальных музеев Пензенской области, литературный музей, музей-усадьба В.Г. Белинского, государственный музей А.Н. Радищева, музей А.И. Куприна, музей А. Г. Малышкина, Пензенская картинная галерея имени К.А.Савицкого, Пензенский музей народного творчества, Государственный Лермонтовский музей-заповедник "Тарханы", дома творчества)

- Спортивные учреждения города (Дворец спорта «Буртасы», дворец спорта «Олимпийский», спортивно-зрелищный комплекс «Дизель-Арена» легкоатлетический манеж училища олимпийского резерва, бассейн «Сура», дворец водного спорта).

- Социокультурные комплексы районов и микрорайонов. - Государственные учреждения (Министерство экономики, Правительство

Пензенской области, Законодательное собрание Пензенской области) 6.8.4 Социальные партнеры: - учреждения образования, - учреждения культуры, - учреждения спорта, туризма и молодежной политики, - учреждения здравоохранения и социального развития, - некоммерческие организации (фонды, ассоциации, некоммерческие партнерства), - средства массовой информации. 6.8.5 Ресурсное обеспечение: нормативно-правовое: − Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию

Российской Федерации от 3 декабря 2015 года − Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на

период до 2020 года – Концепция федеральной целевой программы «Молодежь России» на 2012-

2016 годы − Приказ Минобрнауки России от 22.11.2011 «О Совете по вопросам развития

студенческого самоуправления в образовательных учреждениях среднего и высшего профессионального образования»

− Указ Президента РФ от 14.02.2010 № 182 (ред. от 08.03.2011) «О стипендиях Президента Российской Федерации для студентов, аспирантов, адъюнктов, слушателей и курсантов образовательных учреждений высшего профессионального образования»

− Постановление Правительства Российской Федерации 09 апреля 2010 г. №220 «О мерах по привлечению ведущих ученых в российские образовательные учреждения высшего профессионального образования»

− Постановление Правительства Российской Федерации от 27 мая 2006 г. № 311 «О премиях для поддержки талантливой молодежи»

- Указ Президента РФ от 06 апреля 2006 г. № 325 (В ред. указов Президента России от 29 февраля 2008 г. N 283, от 09 ноября 2010 г. N 1413)

− Распоряжение Правительства РФ от 7 августа 2009 года «О Стратегии развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года»

научно-методическое: − Богданова Р. У. Ориентиры воспитательной деятельности преподавателя

высшей школы. СПб, 2005. − Данилова И. Ю. Многоуровневая модель организации научно-

исследовательской работы студентов как средство обеспечения качества образования в вузе. Москва, 2010.

− Найденова З. Г. Инновационное развитие региональной системы образования: гуманистический подход. Санкт-Петербург, 2010.

21

материально–техническое: − музыкальная и звукоусилительная аппаратура; − фото- и видеоаппаратура; − персональные компьютеры с периферийными устройствами и

возможностью выхода в Интернет; − информационные стенды; − множительная техника; − канцелярские материалы.

7. НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ СИСТЕМЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОСВОЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ОПОП ВО БАКАЛАВРИАТА

В соответствии с ФГОС ВО бакалавриата по направлению подготовки 41.03.05

«Международные отношения» и Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» оценка качества освоения обучающимися основных образовательных программ включает текущий контроль успеваемости, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся.

7.1. Матрица соответствия компетенций, формирующих их составных частей

ОПОП и оценочных средств Матрица приведена в Приложении 5.

7.2. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля

успеваемости и промежуточной аттестации

Нормативно-методическое обеспечение текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся по ОПОП ВО осуществляется в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». Текущая и промежуточная аттестации служат основным средством обеспечения в учебном процессе обратной связи между преподавателем и студентом, необходимой для стимулирования работы обучающихся и совершенствования методики преподавания учебных дисциплин.

Текущая аттестация представляет собой проверку усвоения учебного материала, регулярно осуществляемую на протяжении семестра. Промежуточная аттестация, как правило, осуществляется в конце семестра и может завершать как изучение отдельной дисциплины, так и ее раздела (разделов). Промежуточная аттестация позволяет оценить совокупность знаний и умений, а также формирование определенных компетенций.

К формам текущего контроля относятся: собеседование, коллоквиум, тест, проверка контрольных работ, рефератов, эссе и иных творческих работ, опрос студентов на учебных занятиях, отчеты студентов по лабораторным работам, проверка расчетно-графических работ и др.

К формам промежуточного контроля относятся: зачет, экзамен, защита курсового проекта (работы), отчета (по практикам, научно-исследовательской работе студентов и т.п.), и др.

Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям соответствующей ОПОП ВО кафедрами ПГУ разработаны фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации. Фонды включают: контрольные вопросы и типовые задания для практических занятий, лабораторных и контрольных работ, коллоквиумов, зачетов и экзаменов, тесты и компьютерные тестирующие программы, примерную тематику курсовых работ, эссе и рефератов и т.п. Указанные фонды оценочных средств позволяют оценить степень сформированности компетенций обучающихся.

22

Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации приводятся в рабочих программах дисциплин (модулей), учебно-методических комплексах дисциплин и программах практик.

7.3. Государственная итоговая аттестация выпускников ОПОП бакалавриата Государственная итоговая аттестация выпускников высшего учебного заведения

является обязательной и осуществляется после освоения ОПОП бакалавриата по направлению 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес» в полном объеме. Государственная итоговая аттестация бакалавра включает защиту выпускной квалификационной работы – бакалаврской работы.

Государственные аттестационные испытания предназначены для определения общих и профессиональных компетенций бакалавра, определяющих его подготовленность к решению профессиональных задач, установленных ФГОС ВО, способствующих его устойчивости на рынке труда и продолжению образования в магистратуре.

В результате подготовки и защиты выпускной квалификационной работы студент должен продемонстрировать:

- системное представление в области проблем современных международных отношений и мировой политики, механизмов и закономерностей формирования и развития мировой экономики, международных отношений, международного бизнеса; форм и видов международного бизнеса, проблем внешней политики, национальной безопасности РФ, владеть методами и приемами их анализа; а также владение нормативно-правовыми, организационными, управленческими инструментами по формированию внешнеэкономических связей и международных взаимодействий.

- знание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности;

- знание основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств, особенности их дипломатии и взаимоотношений с Россией, содержания программных документов по проблемам внешней политики, внешней экономики РФ, нормативных документов в области таможенного и экономического взаимодействия в рамках СНГ, а также правовых документов, регулирующие внешнеэкономические и международные связи Пензенской области;

- умение использовать знания в области политических, правовых, экономических и др. гуманитарных наук в различных видах профессиональной и социальной деятельности;

- умение ориентироваться в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессах, понимать механизмы взаимовлияния планетарной среды мировой экономики и мировой политики.

- умение работать с материалами СМИ, научной литературы и периодической печати, составлять научные обзоры по заданной теме, находить, собирать и обобщать фактический материал, в т.ч. на иностранном языке, делать обоснованные выводы.

- владение основами и базовыми навыками прикладного анализа международной ситуации;

7.3.1. Требования к выпускной квалификационной работе по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес» разрабатываются выпускающей кафедрой.

ВКР бакалавра по направлению «Международные отношения» имеет своей целью систематизацию, закрепление и расширение теоретических и практических знаний в области международных отношений, важнейших международных организаций и объединений, проблем и тенденций развития мировой экономики и мировой политики,

23

форм и видов международного бизнеса, вопросов международной и национальной безопасности, внешней политики Российской Федерации и других государств.

ВКР должна представлять собой самостоятельную логически завершенную учебно-исследовательскую работу, связанную с разработкой теоретических вопросов, экспериментальными исследованиями и решением задач прикладного характера.

При этом выпускник должен продемонстрировать: - системное представление в области проблем современных международных

отношений и мировой политики, механизмов и закономерностей формирования и развития международных отношений; проблем внешней политики, национальной безопасности РФ, владеть методами и приемами их анализа;

- общие знания закономерностей тенденций развития мировой экономики, международных экономических отношений, форм и видов международного бизнеса;

- знание логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности;

- умение профессионально анализировать и пояснять позиции РФ по основным международным проблемам, в области международных экономических отношений и международного бизнеса.

Требования к оформлению выпускных квалификационных работ, объем ВКР определяются кафедрой «Экономическая теория и международные отношения» с учетом стандарта университета СТО ПГУ 2.12−2015 «Государственная итоговая аттестация по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры», СТО ПГУ 3.12−2015 «Выпускная квалификационная работа обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры».

8. ДРУГИЕ НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ, ОБЕСПЕЧИВАЮЩИЕ КАЧЕСТВО ПОДГОТОВКИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

8.1 Механизм функционирования системы обеспечения качества подготовки,

обучающихся в университете Эффективное функционирование системы обеспечения гарантий качества

подготовки обучающихся определяется наличием системы менеджмента качества (далее – СМК), которая внедрена в университетев 2006 г., ресертифицирована на соответствие стандарту ГОСТ Р ИСО 9001-2008 (ISO 9001:2008) в 2009 г. и базируется на внешних документах:

− Стандарты и рекомендации для гарантии качества высшего образования в европейском пространстве (ENQA);

− ГОСТ Р ИСО 9001-2015 Системы менеджмента качества. Требования; − ГОСТ Р 52614.2-2006 Системы менеджмента качества. Руководящие указания

по применению ГОСТ Р ИСО 9001-2001 в сфере образования; − IWA 2 2007 Системы менеджмента качества – Рекомендации по применению

ISO 9001-2000 в образовании. Внутренние базовые документы СМК университета:

− Политика в области качества Пензенского государственного университета (Принята решением Конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся университета от 16.04.2015);

− Стратегия обеспечения гарантии качества образования Пензенского государственного университета на 2016–2020 год (Принята решением Конференции работников и обучающихся университета от 20.05.2016);

24

− Ежегодно формулируемые в рамках Комплексной программы развития университета планы-обязательства подразделений, цели подразделений в области качества;

− ДП СМК-4.2.2 «Руководство по качеству»; − Обязательные документированные процедуры СМК: − ДП СМК-8.2.2 «Внутренние аудиты»; − ДП СМК-4.2.3 «Управление документацией»; − ДП СМК-4.2.4 «Управление записями»; − ДП СМК-8.3 «Управление несоответствиями»; − ДП СМК-8.5.2-8.5.3 «Корректирующие и предупреждающие действия». Разработан механизм рейтинговой оценки профессорско-преподавательского

состава, кафедр, факультетов и институтов. Создана Комиссия обучающихся по качеству образования. Проводится мониторинг удовлетворенности качеством образовательных услуг.

Планирование развития университета в целом осуществляется согласно Стратегии развития Пензенского государственного университета до 2020 года (Принята решением Конференции научно-педагогических работников, представителей других категорий работников и обучающихся университета от 16.04.2015).

Основной задачей развития СМК университета являются мониторинг и улучшение основных и поддерживающих процессов.

Назначение СМК университета в части реализации основных профессиональных образовательных программ (далее – ОПОП) это:

– выполнение внешних (ФГОС ВО, аккредитационные показатели и др.) и внутренних требований (показателей), предъявляемых к качеству подготовки обучающихся в течение всего цикла обучения(от формирования плана набора и профориентационной работы, определения требований к подготовке обучающихся, до итоговой государственной аттестации);

– мониторинг информации об удовлетворенности внутренних и внешних потребителей – обучающихся, работодателей, персонала, общества в целом – и улучшения деятельности университета.

Управление качеством в университете осуществляется на всех уровнях. Представителем высшего руководства по качеству является первый проректор, координирующий работу подразделений в области СМК.

Внутренние и внешние механизмы оценки качества Внутренние механизмы оценки качества

обучения Внешние механизмы оценки качества

обучения 1.Оценка качества подготовки выпускников на основе анализа результатов текущего контроля и промежуточных аттестаций по учебным дисциплинам, контроля остаточных знаний, итоговых аттестаций выпускников

1.Участие студентов в Федеральном Интернет-экзамене в сфере профессионального образования (с 2006 г.) и Федеральном Интернет-экзамене для выпускников бакалавриата (с 2015 г.), которые проводит ООО «Научно-исследовательский институт мониторинга качества образования»

2.Мониторинг качества подготовки выпускников, включающий: - информационное обеспечение контроля и аттестации обучающихся; - информационное обеспечение системы принятия управленческих решений и контроля исполнения на различных уровнях; - формирование и совершенствование фондов оценочных средств университета; - формирование единой базы данных отзывов о выпускниках, запросов работодателей и т.п.

2.Ежегодное (с 2009 г.) участие студентов в Открытых международных Интернет-олимпиадах в сфере профессионального образования

25

3.Оценка качества обучения и качества ППС, рейтинговая оценка

3.Отчеты председателей государственных аттестационных комиссий

Внутренние механизмы оценки качества образования

Внешние механизмы оценки качества образования

1.Социологические опросы обучающихся, выпускников, работников университета и работодателей

1.Государственно-правовое регулирование качества образовательных услуг, анализ результатов прохождения университетом процедуры государственной аккредитации

2.Внутренние аудиты СМК 2.Внешние аудиты СМК университета 3.Реализация положений об организации образовательного процесса, системе контроля успеваемости студентов

3. Участие университета в конкурсах и проектах, в т.ч. на соискание премии Губернатора по качеству, в проекте «Лучшие образовательные программы инновационной России» 4.Сбор и анализ данных регионального отделения службы занятости населения об учете и трудоустройстве выпускников 5.Сбор и анализ отзывов внешних организаций

8.2 Балльно-рейтинговая система оценивания учебных достижений обучаемых Балльно-рейтинговая система является основным элементом управления

познавательной деятельностью студента и предназначена для регулярного оценивания ее результатов. Система обеспечивает:

− упорядочение, прозрачность и расширение возможностей применения различных видов и форм текущего и промежуточного контроля качества процесса и результатов обучения;

− формализацию процесса оценивания с целью структурирования, планирования и реализации непрерывного контроля результатов обучения;

− реализацию индивидуального подхода в образовательном процессе; − формирование у студентов мотивации к систематической работе, как

аудиторной, так и самостоятельной; − развитие у студентов способностей к самооценке, как средству саморазвития и

самоконтроля; − стимулирование освоения образовательных программ на базе объективности и

глубокой дифференциации оценки результатов их учебной работы; − ранжирование посредством оценки реального места, занимаемого студентом

среди сокурсников в соответствии со своими результатами, повышение состязательности в учебе для активизации личностного фактора;

− определение рейтинга студентов по степени формирования компетенций, включающих, как учебные результаты (знания, умения, владение навыками), так и личностные качества (дисциплина, ответственность, инициатива и др.);

− получение, накапливание и представление всем заинтересованным лицам, в том числе родителям, информации об учебных достижениях студента, группы, потока за любой промежуток времени и на текущий момент;

− объективную базу для поощрения студентов (отбора студентов на продолжение обучения (магистратура, аспирантура), прохождения семестрового обучения за рубежом и трудоустройства выпускников);

− выявление лидеров и отстающих среди студентов с целью реализации индивидуального подхода в процессе обучения;

− корректировку преподавателями учебного процесса и оказания воспитательного воздействия на студента;

− вовлечение университета в Болонский процесс на основе внедрения технологий оценивания результатов учебных достижений студентов.

26

Баллы, характеризующие индивидуальный рейтинг студента, суммируются в

течение всего периода обучения за выполнение отдельных видов учебных работ и проявленные при этом личностные качества. Количество планируемых баллов пропорционально объему и видам учебной нагрузки студента, а также уровню достижения учебных результатов.

Балльно-рейтинговая система вводится в действие в соответствии с положением о балльно-рейтинговом оценивании учебных достижений студентов.

9. РЕГЛАМЕНТ ПО ОРГАНИЗАЦИИ ПЕРИОДИЧЕСКОГО ОБНОВЛЕНИЯ ОПОП ВО В ЦЕЛОМ И СОСТАВЛЯЮЩИХ ЕЕ ДОКУМЕНТОВ

Регламент по организации периодического обновления ОПОП в целом и составляющих ее документов утвержден на заседании кафедры «Экономическая теория и международные отношения», протокол № 1 от 31.08.2015 г.

1. Общие положения В соответствии с требованиями ФГОС ВО ОПОП ежегодно обновляются в части

состава дисциплин (модулей), установленных в учебном плане, и (или) содержания рабочих программ учебных курсов, предметов дисциплин (модулей), программ учебной и производственной практики, методических материалов, обеспечивающих реализацию соответствующей образовательной технологии с учетом развития науки, техники, культуры, экономики, технологий и социальной сферы. Рекомендуется дополнения и изменения в ОПОП вносить с учетом мнения работодателей.

2. Порядок обновления ОПОП Регламент по организации периодического обновления ОПОП предусматривает

обновление основной образовательной программы, которое может осуществляться в нескольких направлениях за счет:

− повышения квалификации ППС, организуемого на постоянной планируемой основе с учетом специфики реализуемой ООП;

− организации новой культурно-образовательной среды университета, которая может включать элементы, позволяющие разрабатывать и реализовать новые вариативные курсы и модернизировать традиционные;

− включения обучающихся в реализацию программ обучения на основе партнерских отношений (обратная связь самоуправление, оптимальное использование имеющихся материальных ресурсов);

− осуществления взаимодействия с организованным профессиональным сообществом, потенциальными работодателями и общественностью;

− публикация информации, которая дает возможность общественности оценить возможности и достижения учебного заведения за определенный период и получение обратной связи.

Обновления учебно-методической документации (рабочие программы дисциплин, практик, учебно-методические комплексы) в составе ОПОП связаны:

− с изменением учебных планов и матриц компетенций; − с обновлением библиотечного фонда, каталога библиотеки, заключением

договоров о предоставлении доступа к электронно-библиотечной системе; − с возрастанием социальной ответственности ФГБОУ ВО за личностное

развитие обучающихся, раскрытие их интеллектуального и духовно-нравственного потенциала, формирование готовности к активной профессиональной и социальной деятельностей по окончании университета;

− с возрастанием междисциплинарности проектируемых ОПОП, реализующих ФГОС ВО основанных на использовании принципов модульной организации реализации ОПОП.

27

Дополнения и изменения в ОПОП, связанные с развитием науки, техники, культуры, экономики, технологий, социальной сферы и др. вносятся по представлению заведующего кафедрой ЭТиМО на рассмотрение методической комиссии кафедры. При положительном решении вносятся соответствующие дополнения и изменения.

3. Сроки обновления ОПОП Изменения в учебные планы вносятся до 01 апреля. Изменения в учебно-методическую документацию (рабочие программы

дисциплин, практик, учебно-методические комплексы) вносят в порядке, установленном соответствующими стандартами. Все изменения в учебно-методическую документацию вносятся до 01 октября.

Изменения оформляются документально и вносятся ответственным за ОПОП в виде вкладыша «Дополнения и изменения к ОПОП».

Дополнения и изменения в приложения к ОПОП

по направлению подготовки – _______________, профилю подготовки – ____________ Учебный год 20__г. – 20__г.

№ п/п

изменения Внесенные изменения Решение кафедры

(№ протокола, дата, подпись зав. кафедрой)

1 Протокол №__ от «__»______ 20__г. ___________________

2

3

4

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО, с учетом рекомендаций ПрООП ВО по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес» и согласована со следующими представителями работодателей:

1. Капрал$С£ п^ршшия, министр экономики Пензенской области

2. К у з н е ^ $ Ц $ >к антимоноп

пись, дата) ель управления федеральной ти

3. Волков Владими(Ф.И.О., должность, подпись, дата)

вич, генеральный директор АО «ЭМ ТИ АИ»

., должность, подпись, дата)

Ответственный за разработку ОПОИ ВО: Зав. кафедрой

Э Ти М О ___________________(наименование кафедры)

О. Н.Сафонова (Ф.И.О.)

Программа одобрена методической комиссией факультета (института) ЭиУ Протокол № У «ЛЛ_» Off________20/^) года

Председательметодической комиссии факультета (института)

(Ф.И.О.)

Программа одобрена Советом факультета (института) ЭиУ Протокол № У" ,, о т « f t » f ' f ’______ 20/Угода

Декан факультета (директор института)одпись) (Ф.И.О.)

Ректо Д. Гуляков

Министерство образования и науки Российской Федерации

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙУНИВЕРСИТЕТ

КАЛЕНДАРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ГРАФИК Направление подготовки 41.03.05 Международные отношения

Профиль «Мировая политика и международный бизнес»

Квалификация выпускника - бакалавр Срок получения образования - 4 года Форма обучения - очная

I. КАЛЕНДАРНЫЙ ГРАФИК УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА

месяиы сипябрь октяб| ноябрь декабрь янва эь феврапь март апрель мал июнь июль ашустнеделикурсы

10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52

II Н нIII X X X XIV X X X X //

[] - теоретическое обучение [Т] - зачетная сессия QT] - экзаменационная сессия [77] - ГИА

Г#] - учебная практика [Й] - НИР [ х производственная практика EI-каникулы

II. СВОДНЫЕ ДАННЫЕ ПО БЮДЖЕТУ ВРЕМЕНИ (в неделях)

КУРС Теоретическоеобучение

Экзаменационнаясессия

Учебные прак­тики

Производственные практики (НИР)

Г осударственная итоговая аттестация Каникулы ВСЕГО

I 36 5 2 - - 9 52II 36 5 - 2 - 9 52III 36 5 - 4 - 7 52IV 30 5 - 4 4 9 52

ИТОГО 138 20 4 8 4 34 208

УТВЕРЖДАЮ

Ректор ПГУ• ликов А.Д.

7 2016 г.c> О -•V’ Ъ о ’ О '

" чЛЛ <

Министерство образования и науки Российской Федерации

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ УЧЕБНЫЙ ПЛАН

по направлению0 3 . 0 5 М е ж д у н а р о д н ы е о т н о ш е н и я

Профиль «Мировая политика и международный бизнес»

Квалификация выпускника - бакалавр Срок получения образования - 4 года

Форма обучения - очная

Наименование циклов, разделов ОПОП,

дисциплин,практик

I Ю О Ю н Трудоемкость Распределение аудиторных часов Перечень№№

И2 н0) Г) * . 0)

Кон

тр, р

а ре

фер

а Общая Общая, в час.

Ауд. по семестрам (в неделю) реализуемыхп/п

CSсоО

cdгоо оCL О. в зач.

един. лек Пр/лабСам. 1 2 3 4 5 6 7 8

компетенций

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 16

Б1 Дисциплины

Б1.1 Базовая часть 114 4104 576 1186 2342

Б 1.1.1 Иностранный язык 4 1,2,3 13 468 234 234 4 3 3 3 ОК-7; ОПК-12; ПК-

Б1.1.2 Иностранный язык (второй) 3,6 2,4,5

17 612 324 288 3 4 3 4 4 ОК-7; ОПК-12; ПК 2,3 ■

Б1.1.3 Экономика 1.2 2 8 288 36 72 180 3 3 ОК-3; ОПК-5Б 1.1.4 Теория международных отношений 1 1 5 180 36 36 108 4 ОПК-1; ПК-12,18Б 1.1.5 Политология и политическая теория 1 5 180 36 18 126 3 ОПК-5,9Б 1.1.6 Основы права 1 2 72 18 18 36 2 ОК-6; ОПК-Ю

Б 1.1.7 Информационно-коммуникационныетехнологии 1 4 144 18 36 90 3 ОК-5; ОПК-8

Б1.1.8 Основы математического анализа (для международников) 1 3 108 18 18 72 2 ОК-4

Б 1.1.9 Философия 2 4 144 36 36 72 4 ОК-1Б1.1.10 История 2 4 144 36 18 90 3 ОК-2Б1.1.11 Теория и история дипломатии 2 * 2 4 144 18 36 90 3 О И К-5,11; ПК-4,2Б 1.1.12 История международных отношений 2 3 108 36 18 54 3 ОК-2; ОПК-6Б1.1.13 Социология 3 3 108 18 36 54 3 ОК-8; ОПК-3

Б1.1.14Основы межличностного и делового взаимодействия 3 3 108 18 36 54 3 ОК-9; ОПК-2,3

Б 1.1.15 Безопасность жизнедеятельности 3 2 72 18 18 36 2 ОК-11

Б1.1.16 Основы международной безопасности 5 5 5 180 36 18 126 3 ОПК-4; ПК-13,22

Б1.1.17 Современные международные отношения 3 3 5 180 36 18 126 3 ОПК-4,6; ПК-5,19

Б1.1.18 Этикет делового и дипломатического общения 4 3 108 18 36 54 3 ОПК-2,7,11; ПК-3,25

Б1.1.19 Мировая политика 4* 4 144 18 36 90 3 ОПК-4,6; ПК-6,14

Б1.1.20 Дипломатическая и консульская служба 4 3 108 36 18 54 3 ОПК-1; ПК-1,4,24

Б1.1.21 Информационно-аналитическая деятельность дипломатов 3 3 5 180 18 36 126 3 ОК-5; ОПК-6,8; ПК-

15

Б1.1.22 Современные международные конфликты 6 6 3 108 36 18 54 3 ОПК-7; ПК-16,17

Б1.1.23 Россия в глобальной политике 7 7 4 144 36 18 90 3 ОПК-9; ПК-15,20,21,23

Б1.1.24 Физическая культура 4,6 2 72 34 38 1 1 ОК-10 Б1.2 Вариативная часть 102 3672 558 990 2124

Профиль «Мировая политика и международный бизнес»

Б1.2.1 Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем

2 3 108 18 18 72 2 ПК-12; СК-1

Б1.2.2 Прикладной анализ международных ситуаций 4 2 72 18 18 36 2 ПК-19; СК-1

Б1.2.3 Глобальные проблемы современности 4 4 4 144 36 18 90 3 ПК-14; СК-3 Б1.2.4 Мировая экономика 5 5 5 180 36 36 108 4 ПК-12; СК-3 Б1.2.5 Основы бизнеса 3,4 4 8 288 36 72 180 3 3 ОПК-5; ПК-14

Б1.2.6 Профессиональные технологии в международном бизнесе 5 5 180 54 126 3 ПК-14; СК-4

Б1.2.7 Международная интеграция и международные организации 5 3 108 36 18 54 3 ПК-1,15,22

Б1.2.8 Национальная и экономическая безопасность 6 * 4 144 36 18 90 3 ПК-13,17

Б1.2.9 Международный бизнес 6 6 4 144 36 36 72 4 ПК-5; СК-4

Б1.2.10 Международные экономические отношения 6 4 144 18 36 90 3 ПК-18; СК-3

Б1.2.11 Экономические и политические процессы в СНГ 7 7 5 180 36 18 126 3 ПК-16,23

Б1.2.12 Внешняя экономическая политика РФ 7 4 144 36 18 90 3 ПК-15,20,21

Б1.2.13 Внешнеэкономическая деятельность предприятия 7 4 144 36 18 90 3 ПК-4,6; СК-4

Б1.2.14 Транснациональные корпорации в мировой экономике и политике 7 3 108 18 18 72 2 ПК-12; СК-4

Б1.2.15 Международные валютно-кредитные отношения 8 3 108 24 24 60 4 ПК-14; СК-4

Б1.2.16 Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности 8 3 108 24 24 60 4 ПК-23; СК-3

Дисциплины по выбору студента 38 1368 114 546 708

Б1.2.17.1/2 Межкультурные коммуникации / Культурология 1 3 108 36 18 54 3 ОПК-11; ПК-17

Б1.2.18.1/2 Иностранный язык (профессиональный) / Практика дипломатических переговоров

8 5,6,7 13 468 252 216 4 3 3 6 ПК-2,3

Б1.2.19.1/2 Современная международная дипломатия / Многосторонняя и интеграционная дипломатия

5 5 180 36 18 126 3 ПК-21,24,25; СК-2

Б1.2.20.1/2 Экономическая география/ Регионалистика 6 3 108 18 36 54 3 ПК-23

Б1.2.21.1/2

Профессиональные технологии в международных отношениях /Интернет-технологии в международных связях

7 3 108 54 54 3 ПК-22; СК-2

Б1.2.22.1/2 Иностранный язык (профессиональный, второй) / Практика деловых переговоров

8 7 8 288 144 144 4 6 ПК-2,3

Б1.2.23.1/2 Внешние связи Пензенской области / Пензенская область в системе международных связей

8 3 108 24 24 60 4 ПК-23

Б2 Практики 18 648 Б2.2 Вариативная часть

Б2.2.1 Учебная практика (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)

2* 3 108 + ПК-2,12,18,19; СК-1

Б2.2.2 Производственная практика (научно-исследовательская работа) 4* 3 108 + ПК-2,14,15,16 СК-1

Б 2.2.3 Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

6* 6 216 +

ПК-1,3,4,5,6,13,17СК-2

Б2.2.4 Преддипломная практика 8* 6 216 ПК-20,21,22,23,24,.СК-2

БЗ Государственная итоговая аттестация 6 216

Б3.1 Подготовка и защита ВКР 6 216 + ПК-19; С К-1,3,4Общая трудоемкость основной образовательной программы * 240 8968

Э1 Элективные дисциплины 328Э1.1 Прикладная физическая культура 328 + + + + + +

Всего аудиторных часов в семестр 24 24 24 24 24 24 24 24Количество экзаменов 27 4 3 4 3 4 3 4 2Количество зачетов (без учета практик) 40 5 6 5 7 4 6 4 3

Количество курсовых работ (проектов) 13 1 2 2 2 2 2 2 0

Вносят:

Зав. выпускающей кафедрой ЭТ и МО

Факультет экономики и управления

Декан факультета

—О.Н. Сафонова

В.М. Володин

Согласовано:

Проректор по учебной работе

Начальник УМУ

Председатель НМС

В^Б. Механов

В.В. Регеда

P.M. Печерская

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык» (английский) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования. Овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Изучение иностранного языка также призвано обеспечить развитие комплекса общекультурных и общенаучных компетенций, включая: воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов; развитие когнитивных и исследовательских умений с использованием ресурсов на иностранном языке; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов; повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию. Интегрированным результатом изучения курса должно стать достижение студентами коммуникативной компетенции на уровнях А2-В1 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранными языками.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: лексический минимум в объёме общего и терминологического характера

(для иностранного языка); уметь: читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке

для получения необходимой информации; владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной

точки зрения; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к базовой части (Б.1.1). Изучение данной

дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (профессиональный), Практика дипломатических переговоров, Дипломатическая и консульская служба, при прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков).

Преподавание дисциплины ведётся на 1-м и 2-м курсах (1-4 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 13 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – четыре семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачетов и экзамена. Содержание дисциплины Раздел 1. Personal details. Раздел 2. My region. Раздел 3. Leisure. Раздел 4 Home and away. Раздел 5 Buying and giving. Раздел 6 Food and drink. Раздел 7 Work. Раздел 8 Gadgets and technology. Раздел 11. Food. Раздел 12. Journeys. Раздел 13. Body and mind. Раздел 14. Getting together. Раздел 16. Yourself and others. Раздел 17. Countries and cultures. Раздел 18. Learning and growing up. Раздел 19. Feelings and opinions.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык» (немецкий) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования. Овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Изучение иностранного языка также призвано обеспечить развитие комплекса общекультурных и общенаучных компетенций, включая: воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов; развитие когнитивных и исследовательских умений с использованием ресурсов на иностранном языке; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов; повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: лексический минимум в объёме общего и терминологического характера

(для иностранного языка); специальную терминологию и профессиональную лексику по тематике курса; лексику, характеризующую структуру МИД РФ и деятельность исполнителей младшего звена его учреждений;

уметь: использовать речевые клише; читать оригинальную литературу на иностранном языке для получения необходимой информации; работать с документами на немецком языке для получения необходимой информации

владеть: навыками устного и письменного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; навыками ведения переговоров; иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников; навыками составления письменных документов

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к базовой части (Б.1.1). Изучение данной

дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (профессиональный), Практика дипломатических переговоров, Дипломатическая и консульская служба, при прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков).

Преподавание дисциплины ведётся на 1-м и 2-м курсах (1-4 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 13 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – четыре семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачетов и экзамена. Содержание дисциплины Раздел 1.Selbstvorstellung. Раздел 2. MeineHeimatstadt. Раздел 3. Hobbies. Раздел 4. ImHotel. Раздел 5. Einkäufe. Раздел 6. Essen und Getränke. Раздел 7. Beruf. Раздел 8. ModerneTechnologien. Раздел 11. Im Restaurant. Раздел 12. Auf der Reise. Раздел 13. In der

Polyklinik. Раздел 14. Festtage. Раздел 16. Gesellschaft. Раздел 17. Tourismus. Раздел 18. Ausbildung. Раздел 19. Bücher und Filme.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык (второй)» (английский) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования. Овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования. Минимальные требования к уровню иноязычной коммуникативной компетенции студентов по завершению курса обучения не выходят за рамки уровня А2 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранными языками

В результате освоения дисциплины студент должен знать: лексический минимум в объёме общего и терминологического характера

(для иностранного языка); уметь: читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке

для получения необходимой информации; владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной

точки зрения; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к базовой части (Б.1.1). Изучение данной

дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (профессиональный, второй), Практика деловых переговоров, прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности), производственной практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 1-м - 3-м курсах (2-6 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 17 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – шесть семестров. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачетов и экзаменов. Содержание дисциплины Раздел 1. Personal identification. Раздел 2. Personal relations. Раздел 3. Countries and places. Раздел 4. Everyday life. Раздел 5. Relations with others. Раздел 6. Food and drink. Раздел 7. Leisure and entertainment. Раздел 8. Going out. Раздел 9. Places, transport and travel. Раздел 10. Personal histories. Раздел 11. House, home and environment. Раздел 12. Planning the future. Раздел 13. Personal details. Раздел 14. My region. Раздел 15. Leisure. Раздел 16. Home and away. Раздел 17. Buying and giving. Раздел 18. Food and drink. Раздел 19. Work. Раздел 20. Gadgets and technology.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык (второй)» (немецкий) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются: обучение студентов орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической норме немецкого языка и развитие компетенций применительно ко всем видам коммуникативной деятельности в профессиональной речевой коммуникации; развитие профессиональной компетенции, позволяющей осуществлять в рамках владения немецким языком следующие виды перевода: полный письменный, устный с листа, устный последовательный перевод. Практические цели: развитие слухопроизносительных навыков; развитие лексических навыков по различным темам; развитие грамматических навыков; развитие умений аудирования (выяснительного, ознакомительного, деятельного); развитие умений чтения (поискового, ознакомительного, изучающего); развитие умений письма; развитие умений монологической речи; развитие умений диалогической речи.

В результате освоения дисциплины студент должен: Знать: основные особенности фонетического, грамматического строя

современного немецкого языка; правила словообразования и словоупотребления; основные современные дискурсивные средства оформления речевого высказывания на немецком языке; принятые в немецком языке правила композиционного построения монологических, диалогических текстов; специфику иноязычной научной картины мира; культурно-специфические особенности менталитета, представлений, установок, ценностей представителей немецкоязычной культуры; особенности поведенческого и вербального этикета стран изучаемого иностранного языка в типичных сценариях общения; основные модели перевода, переводческие трансформации, способы, приемы и методы перевода с немецкого языка и на немецкий язык; правила немецкой пунктуации; пути развития профессионального общения на немецком языке.

Уметь: фонетически и грамматически корректно осуществлять продукцию и репродукцию иностранной речи; анализировать тексты разного вида с точки зрения их композиции и лингвистического оформления; свободно использовать свой коммуникативный минимум в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности в ситуациях общения; изъясняться с чётким и понятным для окружающих произношением; ориентироваться в системе ценностей культуры стран немецкого языка; вести себя с учетом особенностей культуры другой страны и проявлять толерантность к другой системе ценностей; пользоваться различными источниками для получения страноведческой информации о странах изучаемого языка; осуществлять синтаксический, семантический и прагматический анализ текста; использовать основные модели перевода и переводческие трансформации при анализе процесса перевода и его результатов; устанавливать профессиональные контакты и осуществлять профессиональное общение на немецком языке

Владеть: продуктивными и рецептивными фонетическими, ритмико-интонационными, грамматическими навыками; способностью корректно композиционно оформить свое высказывание в соответствии со стилистической соотнесенностью порождаемого текста и принятыми языковыми нормами; качественными показателями коммуникативной компетенции, такими, как прочность, гибкость речевых навыков и умений в пределах коммуникативного минимума курса обучения; произносительными навыками, позволяющими с большей интонационной выразительностью и оценочной эмоциональностью осуществлять коммуникацию; достаточным активным и пассивным словарным запасом (общеупотребительным и тематическим); различными

коммуникативными стратегиями; способностью критически осмысливать феномены разных культур; приемами обработки адаптированных и аутентичных текстов; навыками вырабатывания общей стратегии перевода, путей достижения эквивалентности в переводе.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к базовой части (Б.1.1). Изучение данной

дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (профессиональный, второй), Практика деловых переговоров, прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности), производственной практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 1-м - 3-м курсах (2-6 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 17 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – шесть семестров. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачетов и экзаменов. Содержание дисциплины Раздел 1. Знакомство. Раздел 2. Знакомство. Представление. Раздел 3. На уроке немецкого языка. Раздел 4. Семья. Раздел 5. В гостях. Продукты питания. Хобби. Раздел 6. Знакомство. Представление. Профессия. Адрес: страна, город, улица. Раздел 7. Семья. Родственные отношения. Возраст. Раздел 8. Изучение иностранных языков самостоятельно. Раздел 9. Из повседневной жизни. Рабочий день. Утром. Домашнее хозяйство. Еда. Раздел 10. В выходные дни. Хобби. Раздел 11. Квартира, дом, жилье, мебель, интерьеры, новоселье, сравнение условий жизни, показ гостям новой квартиры, наем квартиры/дома. Раздел 12. Одежда и ее роль в жизни человека, обсуждение моды и вкусов, цвета; праздники, приглашение в гости, в гостях. Раздел 13. Здоровье, болезни и их симптомы, врачи и лечение, на приеме у врача, здоровый образ жизни. Раздел 14. Город и достопримечательности, виды городского транспорта, объяснение дороги в городе; разговор по телефону, устройство на работу. Раздел 15. В ресторане, праздничный стол и блюда, подарки, магазины и покупки. Раздел 16. Путешествие самолетом и поездом, поездка за границу, таможенные и пограничные формальности, обмен денег, отпуск. Раздел 17. ФРГ, административно-территориальное деление, политический строй, объединение Германии, города и их достопримечательности, экскурсии, гостиницы и сервис, заказ и получение номера. Раздел 18. Культура и искусство, театр; покупка билетов, посещение театров, музеев и выставок; чтение и читательские интересы; телевидение и телепередачи, пресса. Раздел 19. Экономика, промышленность и сельское хозяйство страны. Германия как место концентрации промышленного производства, фирмы и предприятия, их продукция. Раздел 20. Автомобиль, дорожные знаки, аварии и ремонт автомобиля, автомобиль напрокат.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык (второй)» (французский) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются формирование у студентов умений и навыков устной и письменной коммуникации на втором иностранном языке, обеспечение их готовности к работе в иноязычной среде. Обучение иностранному языку носит многоцелевой характер. К основной практической цели относится развитие у учащихся лингвистической, социолингвистической, социокультурной, стратегической и социальной компетенций. Задачи изучения дисциплины: обучение студентов говорению, чтению и письму на французском языке; развитие коммуникативных навыков студентов (получение и передача информации в устной и письменной формах); обучение работе с литературой и иными источниками информации (аудио, видео и др.) по специальности; формирование навыков перевода литературы с французского языка на русский и с русского на французский. Минимальные требования к уровню иноязычной коммуникативной компетенции студентов по завершению курса обучения не выходят за рамки уровня А1 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранными языками.

В результате освоения дисциплины студент должен: знать: базовую общеупотребительную лексику французского языка, базовые

грамматические темы и синтаксические структуры французского языка; уметь: использовать иностранный язык в процессе межличностного и

межкультурного взаимодействия с учетом специфики профессиональной деятельности, использовать речевые клише и штампы в соответствии с нормативными правилами делового общения;

владеть: навыками выражения мыслей и мнения в межличностном общении на иностранном языке; навыками извлечения информации из оригинального текста на иностранном языке по международным проблемам; навыками установления контакта с помощью вербальных инструментов, принятых во франкоязычных странах.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к базовой части (Б.1.1). Изучение данной

дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (профессиональный, второй), Практика деловых переговоров, прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности), производственной практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 1-м - 3-м курсах (2-6 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 17 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – шесть семестров. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачетов и экзаменов. Содержание дисциплины Раздел 1. Вводный курс (правила чтения, общеобразовательная лексика, базовая грамматика). Раздел 2. Основной курс (Уровень A1). Раздел 3. Основной курс (Уровень A2).

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Экономика» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Цели и задачи дисциплины: Целью учебной дисциплины «Экономика» является освоение основных понятий, законов и моделей экономической науки, особенностей микро- и макроэкономического анализа, ключевых экономических показателей и принципов их расчета, а также формирование и развитие навыков применения понятийно-категориального аппарата экономической науки при решении профессиональных задач.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные положения и методы экономической науки; механизм функционирования рынка; типы рынков с различной конкурентной средой; основы предпринимательской деятельности; сущность предприятия как основного хозяйствующего субъекта, показатели эффективности (соотношение результатов и затрат) и закономерности функционирования; роль государства в рыночной экономике; способы измерения макроэкономических показателей; инструменты и виды бюджетно-налоговой и денежно-кредитной политики как внешней среды функционирования хозяйствующих субъектов; международные экономические отношения; внешнюю торговлю; платёжный баланс и валютный курс. Уметь: аргументировано оценивать важнейшие положения и выводы основных микроэкономических теорий и школ; находить и использовать информацию, необходимую для ориентирования в основных текущих проблемах экономики; объяснять причины важнейших экономических явлений, анализировать, обобщать и оценивать экономическую информацию; различать микро- и макроэкономические процессы и факторы их определяющие; решать практические задачи экономического анализа при решении профессиональных задач. Владеть: категориальным аппаратом микро- и макроэкономики; навыками расчета экономических показателей; навыками анализа основных экономических событий в стране и за ее пределами; навыками поиска информации, необходимой для ориентирования в основных текущих проблемах экономики, экономическими методами анализа поведения производителей, потребителей, собственников ресурсов, государства; целостным представлением об основах экономического развития страны; методами оценки экономических показателей результативности и эффективности применительно к объектам профессиональной деятельности. Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента. Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – два семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (ТК), промежуточный контроль в форме экзамена и курсовой работы. Содержание дисциплины: Раздел I. Общие основы экономики Тема 1.1 Введение в экономическую теорию. Основные элементы экономики. Тема 1.2. Собственность и экономические системы Раздел II. Микроэкономика Тема 2.1. Рыночная система: спрос и предложение Тема 2.2 Теория потребительского поведения Тема 2.3 Фирма и организационные формы предпринимательской деятельности Тема 2.4 Издержки производства и прибыль

Тема 2.5 Анализ рыночных структур. Совершенная конкуренция и монополия. Тема 2.6 Анализ рыночных структур. Монополистическая конкуренция и олигополия. Тема 2.7 Рынки факторов производства. Раздел III. Макроэкономика Тема 3.1 Национальная экономика как целое. Система национальных счетов Тема 3.2 Макроэкономическое равновесие Тема 3.3 Нарушения макроэкономического равновесия. Конъюнктурные циклы Тема 3.4 Нарушения макроэкономического равновесия. Инфляция Тема 3.5 Нарушения макроэкономического равновесия. Безработица Тема 3.6 Экономический рост и факторы его определяющие Тема 3.7. Государство в рыночной экономике Тема 3.8 Бюджетно-налоговая политика Тема 3.9 Денежный рынок. Банковская система. Кредитно-денежная политика Тема 3.10 Социальная политика Тема 3.11 Международные экономические отношения

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Теория международных отношений» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Теория международных отношений» является формирование знания и понимания основных теорий международных отношений, отечественных и зарубежных теоретических школ, понимание логики и закономерностей процесса становления и развития различных направлений в теории международных отношений.

Задачи дисциплины: является формирование теоретических знаний и практических навыков использования основных положений и методов исследования международных отношений, стремления найти практическое применение своим научно-обоснованным выводам, наблюдениям и опыту, полученным в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере международных отношений.

В ходе изучения дисциплины студенты должны знать: основные теории международных отношений; их современные тенденции и

особенности развития; уметь: понимать особенности теорий международных отношений; обосновать

причину их возникновения; использовать методы прикладного анализа для правильной ориентации в международной среде.

владеть: навыками анализа актуальных проблем международных отношений, основных процессов и участников

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Теория международных отношений» относится к дисциплинам

базовой части Б 1.1. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения дисциплин курса средней школы. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: История международных отношений, Теория и история дипломатии.

Преподавание дисциплины «Теория международных отношений» ведётся на 1-м курсе (1 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Предмет теории международных отношений и его основные категории. Основные

этапы развития Теории международных отношений как науки. Проблема метода в теории международных отношений. Теоретические концепции международных отношений в истории социально-политической мысли. Основные школы геополитики в теории международных отношений. Формирование западных школ и направлений теории международных отношений после II мировой войны. Развитие теории международных отношений в 1970-1990-е годы ХХ века. Новейшие подходы и направления в изучении международных отношений в зарубежных исследованиях на рубеже ХХ – нач. XXI вв. Основные перспективы развития теории международных отношений и актуальные проблемы мировой политики в начале XXI вв.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Политология и политическая теория» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Политология и политическая теория» является формирование систематизированного представления об основных категориях и концепциях политической науки

Задачи дисциплины: дать представление о структуре и содержании предмета политология и политическая теория; раскрыть сущность основных категорий и концепций политической науки; развить способности к критическому осмыслению политической жизни и обоснованию своей точки зрения по политическим проблемам; научить понимать гражданские основы будущей профессиональной деятельности; привить навыки работы с политологическими текстами для решения профессиональных задач.

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать: предмет политологии и методологии познания политической реальности;

политическую систему России; основы формирования государства и другие политических институтов (партии, общественные движения, группы давления); основные тенденции развития гражданского общества; основы политической идеологии и массовом политическом сознании; роль СМИ в политическом процессе; мировой политике; основные теории в российской и зарубежной политической науке.

Уметь проводить анализ социально-значимых проблем и процессов; собирать политическую информацию по профилю своей профессиональной деятельности; ориентироваться в важнейших политических процессах; выявлять международно-политические и дипломатические смыслы проблем.

Владеть культурой мышления, политического анализа социально-значимых процессов в современном мире; способности занимать активную гражданскую позицию, и применять ее в профессиональной деятельности.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Политология и политическая теория» относится к дисциплинам

базовой части Б.1.1 Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в

ходе изучения иностранного языка в рамках школьных курсов. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Экономика, Теория и история дипломатии, Информационно-аналитическая деятельность дипломатов, Россия в глобальной политике, Основы бизнеса.

Преподавание дисциплины «Политология и политическая теория» ведётся на 1-м курсе (1 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины. Политология и политическая теория как учебная дисциплина. Политика как

общественное явление. История политических учений. Политическая власть. Индивид и социальная группа как субъекты политики. Политические элиты и лидерство. Гражданское общество. Политические системы. Политологические концепции государства. Партии и группы интересов как субъекты политики. Политический процесс. Социокультурные аспекты в политике. Прикладная политология.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Основы права» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Цель освоения дисциплины «Основы права» овладение знаниями действующего права и этическими нормами и умение применять их на практике с четким обоснованием принимаемого решения.

Задачи дисциплины: усвоение сущности правовых и моральных норм, специфики метода, приемов и способов правового регулирования общественных отношений; формирование способности правильного определения отраслевой и внутриотраслевой принадлежности отношений, правильной их квалификации в спорных ситуационных задачах; правильное понимание и применение национального (российского) и международного законодательства при исполнении функций по должностному предназначению.

В ходе изучения дисциплины студенты должны знать роль правовых и моральных норм в социальном взаимодействии, соотношение

правовых норм и норм морали (единство, различия, взаимодействие и противоречия), основные категории права, его сущность, ценность и роль, основные отрасли российского права, основные положения гражданского, трудового и уголовного законодательства Российской Федерации и другие нормативно-правовые акты в рамках своей будущей профессиональной деятельности, содержание гражданских, трудовых и иных прав, порядок их реализации и защиты;

уметь собирать нормативную информацию по профилю своей профессиональной деятельности; обнаружить в нормативно-правовых актах нормы, необходимые для профессиональной деятельности; применять на практике правовые нормы; анализировать юридические нормы, побуждающие к корректировке профессиональной деятельности; обосновывать и принимать в пределах должностных обязанностей решения, а также совершать действия, связанные с реализацией правовых норм;

владеть навыками применения действующего законодательства и иных социальных норм в практической деятельности; сравнительно-правового анализа различных правовых явлений, юридических фактов; анализа нормативных актов, обоснования и формулирования принятия необходимых изменений в действующее законодательство; правильного определения и последующего разрешения юридически-спорной ситуации на базе соответствующих правовых норм.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Основы права» относится к дисциплинам базовой части Б.1.1 Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в

ходе изучения основ права в рамках школьных и элективных курсов. Основные положения дисциплины должны быть использованы в будущей профессиональной деятельности.

Преподавание дисциплины «Основы права» ведётся на 1-м курсе (1 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины.

Теория государства. Теория права. Конституционное право. Гражданское право. Семейное право. Трудовое право. Административное право. Уголовное право. Международное право.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Информационно-коммуникационные технологии» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью освоения учебной дисциплины «Информационно-коммуникационные технологии» является подготовка бакалавра по направлению подготовки Экономика к информационно - аналитическому виду профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: сформировать представление о роли и месте информатизации образования в информационном обществе, о возможностях и особенностях использования современных средств информационных и телекоммуникационных технологий; сформировать навыки использования прикладного программного обеспечения, сети Интернет для решения профессиональных задач; сформировать знания о требованиях, предъявляемых к средствам информатизации образования, основных принципах и методах оценки их качества; ознакомить с положительными и отрицательными аспектами использования информационных и коммуникационных технологий

В ходе изучения дисциплины студенты должны знать основы информационно-коммуникационных технологий уметь осуществлять поиск, сбор и обработку системообразующей информации в

экономике, управлении, подготавливать обзоры, отчеты и научные публикации владеть основами работы с вычислительными средствами, основами работы в

компьютерных сетях Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Информационно-коммуникационные технологии» относится

к дисциплинам базовой части Б.1.1 Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в

ходе изучения информатики в рамках школьных и элективных курсов. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Информационно-аналитическая деятельность дипломатов, и в будущей профессиональной деятельности.

Преподавание дисциплины «Информационно-коммуникационные технологии» ведётся на 1-м курсе (1 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины. Информация информационные технологии. Информационные процессы. Введение в технологию баз данных. Средства подготовки презентаций. Создание комплексных текстовых документов. Обработка данных средствами электронных таблиц. Получение информации из интернета. Компьютерная безопасность.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Основы математического анализа (для международников» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью освоения учебной дисциплины «Основы математического анализа (для международников)» является усвоение научно-практических знаний, умений и компетенций в области математического анализа с целью реализации их в профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: развитие логического и алгоритмического мышления; формирование математических знаний для успешного овладения общенаучными дисциплинами на необходимом научном уровне; приобретение умения самостоятельно расширять математические знания и проводить математический анализ прикладных экономических задач.

В ходе изучения дисциплины студенты должны знать основы дифференциального и интегрального исчисления функций одной

переменной; основы дифференциального исчисления функций многих переменных уметь решать задачи математического анализа; применять различные методы

математического анализа для решения простейших задач экономики владеть, быть в состоянии продемонстрировать: экономико-математическими

моделями, в основе которых лежит предельный анализ Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Основы математического анализа (для международников)»

относится к дисциплинам базовой части Б.1.1 Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в

ходе изучения школьного курса «Алгебра и начала анализа». Основные положения дисциплины должны быть использованы в будущей профессиональной деятельности.

Преподавание дисциплины «Основы математического анализа (для международников)» ведётся на 1-м курсе (1 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Правила раскрытия неопределенностей. 1-й и 2-й замечательные пределы. Дифференцирование явно заданных функций. Дифференцирование функций, заданных неявно и параметрически. Логарифмическая производная. Частные производные первого порядка. Частные производные высших порядков. Табличное интегрирование, подведение под знак дифференциала, интегрирование по частям. Интегрирование тригонометрических выражений и содержащих квадратный трехчлен.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Философия» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Философия» является овладение базовыми принципами и

приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности

Задачи дисциплины: усвоение знаний основных разделов истории философии и современного философского знания, философских проблем и методов их исследования; выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

В ходе изучения дисциплины студенты должны знать основные философские понятия и категории, закономерности развития

природы, общества и мышления, а также структуру философского знания и его роль в современной жизни;

уметь применять понятийно-категориальный аппарат, основные законы гуманитарных и социальных наук в профессиональной деятельности, методы и средства познания для интеллектуального развития и повышения культурного уровня;

владеть философским мышлением для выработки системного, целостного взгляда на проблемы общества

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Философия» относится к дисциплинам базовой части Б.1.1 Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в

ходе изучения школьных курсов. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшей профессиональной деятельности.

Преподавание дисциплины «Философия» ведётся на 2-м курсе (2 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины. Предмет философии, место и роль в культуре. Основные этапы исторического развития философии. Философия Древнего мира. Философия средневековья и Возрождения. Философия Нового времени и Просвещения. Немецкая классическая философия. Отечественная философия XI-XX вв. Западная философия XIX-XX вв. Учение о бытии и материи. Проблема человека в философии. Сознание и познание. Философия науки и техники. Человек и общество. Глобальный мир и его проблемы

Аннотация рабочей программы дисциплины

«История» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью изучения дисциплины «История» является формирование у студента способностей понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны в истории человечества.

Задачи дисциплины: изучение исторического прошлого и его объективное осмысление; выявление закономерностей и тенденций развития общества; формирование гражданских позиций.

В результате изучения дисциплины «История» студент должен знать закономерности и этапы исторического процесса, основные события и

процессы отечественной истории. уметь применять основные законы гуманитарных и социальных наук в

профессиональной деятельности; ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать процессы и явления, происходящие в обществе.

владеть навыками публичной речи аргументации, ведения дискуссии, навыками научной речи.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «История» относится к базовой части (Б.1.1). Изучение данной

дисциплины базируется на знании школьного курса истории. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении Истории международных отношений.

Преподавание дисциплины «История» ведётся на 1-м курсе (2-й семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины История в системе социально-гуманитарных наук. Особенности становления государственности в России и мире. Русские земли в 13-15 вв. и европейское средневековье. Россия в 16-17 вв. в контексте развития европейской цивилизации. Россия и мир в 18 в. 19 век попытки модернизации и промышленный переворот. Россия и мир в 20 веке. Россия и мир в 21 веке.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Теория и история дипломатии» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Теория и история дипломатии» является формирование у студентов знаний об истории развития дипломатических отношений, эволюции дипломатических методов, принципах дипломатии, роли дипломатических отношений в принятии решений на государственном уровне и в функционировании современного бизнеса.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: методы социальных, правовых и экономических наук при решении

профессиональных задач в области теории и истории дипломатии; основные методы делового общения в интернациональной среде, универсальные этические нормы и психологические принципы делового общения; эволюцию дипломатических документов, особенности дипломатической переписки, значимые в истории дипломатии дипломатические документы; теоретические основы становления многосторонней и интеграционной дипломатии; ведущие принципы ведения дипломатических отношений; дипломатическую стратегию и тактику.

Уметь: анализировать политические, правовые, социально-экономические доктрины, устанавливать причины и условия их формирования для составления аналитических записок в сфере государственной службы, бизнеса, частного сектора, неправительственных организаций международного профиля; самостоятельно работать с первоисточниками, анализировать дипломатические документы, проекты соглашений; выявлять специфику местной деловой культуры в разных странах; определять основные доминанты внешней политики РФ, ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии.

Владеть: способностью работать в группах и проектных коллективах международного профиля в качестве исполнителя или ассистента; навыками адаптации к условиям работы с различной аудиторией, в том числе зарубежной; основными дипломатическими методами и приемами, навыками разъяснения официальной позиции своей страны по проблемам теории и истории дипломатии с учетом особенностей местной деловой культуры зарубежных стран; навыками работы с дипломатической документацией, проектами соглашений, программами мероприятий; способностью анализа внешнеполитической ситуации и применения в профессиональной деятельности механизмов многосторонней и интеграционной дипломатии.

Место дисциплины в структуре ООП ВО Учебная дисциплина «Теория и история дипломатии» относится к базовой части Б.1.

Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: Экономика, Политология и политическая теория. Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины, способствуют изучению следующих дисциплин: Этикет делового и дипломатического общения, Дипломатическая и консульская служба, Внешнеэкономическая деятельность предприятия, Современная международная дипломатия / Многосторонняя и интеграционная дипломатия; готовят студента к осуществлению профессиональных компетенций на производственной практике (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) и преддипломной практике.

Преподавание дисциплины «Теория и история дипломатии» ведется на 1-м курсе (2 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, курсовая работа, самостоятельная работа студента.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы.

Продолжительность изучения дисциплины – один семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины: Раздел 1. Концептуальные основы теории дипломатии Тема 1. Дипломатия как институт и инструмент внешней политики. требования к

профессиональным дипломатам Тема 2. Эволюция дипломатических методов Раздел 2. Теория и практика дипломатии Древнего мира Тема 3. Дипломатия Древнего Востока Тема 4. Дипломатия Древней Греции Тема 5. Дипломатия Древнего Рима: Раздел 3. Дипломатия в средние века Тема 6. Дипломатия варварских государств и Византии Тема 7. Дипломатия феодальной Руси Тема 8. Дипломатия периода укрепления феодальной монархии Раздел 4. Дипломатия Нового времени Тема 9. Особенности дипломатических отношений в XVI-XVII вв. Тема 10. Дипломатия в XVIII в. Тема 11. Дипломатия в новое время (1789-1871 гг.) Тема 12. Дипломатия после Франкфуртского мира (1872-1875 гг.) Тема 13. Дипломатия в преддверии и в ходе Первой мировой войны Раздел 5. Дипломатия периода новейшей истории Тема 14. Дипломатия советской России Тема 15. Дипломатия в преддверии и в период кризиса Версальской системы Тема 16. Дипломатия США и стран Латинской Америки в 20-30-х гг. Тема 17. Дипломатия периода Второй мировой войны Тема 18. Дипломатия периода «холодной войны» Тема 19. Дипломатия периода разрядки международной напряженности Тема 20. Дипломатия в период крушения биполярной системы мира

Аннотация рабочей программы дисциплины

«История международных отношений» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «История международных отношений» является формирование целостного представления об истории международных отношений в период с 1900 по 1991 год, понимание логики и закономерностей процесса становления и развития глобальной системы международных отношений.

Задачи дисциплины: изучение закономерностей развития международных отношений с 1990 по 1991 гг.; воспитание потребности использовать полученные теоретические знания в решении практических задач, приемы и инструменты анализа сложных процессов современной действительности.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины: В ходе изучения дисциплины студенты должны

знать понятие «международных отношений», «мировой политики»; сущность Вестфальской системы международных отношений, Венской системы МО, Версальско-Вашингтонской системы МО, основные исторические факты формирования системы международных отношений

уметь выделять значимые исторические события, анализировать факторы, влияющие на развитие международных отношений, оценивать влияние на мировую систему исторических процессов, последствия международных событий для отдельных государств и мирового сообщества

владеть базовыми представлениями о внешней политике и международных отношениях России (СССР), США, стран АТР и других регионов; методами прикладного анализа истории развития международных отношений

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «История международных отношений» относится к

дисциплинам базовой части Б 1.1. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения следующих дисциплин: История. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: Современные международные отношения.

Преподавание дисциплины «История международных отношений» ведётся на 1-м курсе (2 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Международные отношения на рубеже XIX-XX вв. Международные отношения на Дальнем Востоке в конце XIX - начале ХХ вв. Международные отношения в Западном полушарии в конце XIX - начале ХХ вв. Становление межамериканских отношений. Тема 2.1 Первая мировая война и международные отношения. Формирование Версальско-Вашингтонской системы международных отношений. Международные отношения в 1920-е - начале 30-х гг. Попытки создания нового европейского равновесия. Внешняя политика СССР. Международные отношения в 1933-1939 гг. Кризис и крушение Версальской системы международных отношений. Международные отношения в Азиатско-Тихоокеанском регионе в 1920-1930-е гг. Начало Второй мировой войны и политика

держав на её первом этапе (сентябрь 1939 - июнь 1941 гг.). Вступление во Вторую мировую войну СССР и США. Создание антигитлеровской коалиции (июнь 1941 -1943 гг.). Международные отношения на заключительных этапах Второй мировой войны (1944-1945 гг.). Проблемы послевоенного урегулирования в Европе. Начальный этап формирования биполярности (1945-1949 гг.). Структурное оформление и развитие биполярной системы (1950-1960 гг.). Специфика биполярности в Азиатско-Тихоокеанском регионе. Сан-Францисская подсистема международных отношений (1945-1960 гг.). Периферийные подсистемы международных отношений в условиях становления биполярного мира (1945-1960 гг.) Основные тенденции развития международных отношений в 1960-е годы. Международные отношения и Хельсинкский процесс в первой половине 1970-х гг. Противоречия разрядки и её кризис во второй половине десятилетия. Периферийные подсистемы международных отношений в 1960-1970-е гг. Периферийные подсистемы международных отношений в 1980-е годы. Особенности функционирования биполярной системы и международные отношения в первой половине 1980-х гг. Советская концепция «нового политического мышления» и ее воздействие на биполярную систему (1986-1991 гг.). Окончание «холодной войны».

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Социология» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Социология» является ознакомление с основными принципами и понятиями, которые используются при изучении социальных явлений, формирование навыков и умений, необходимых для успешной профессиональной деятельности, целостного междисциплинарного представления о взаимоотношениях человека и общества.

Задачи дисциплины: овладение понятийным аппаратом науки; изучение основных концепций и методологических подходов, лежащих в основе исследования всех аспектов современного общества; развитие аналитического мышления у студентов при, оценке социальных общностей и социальных групп; формирование понимания важности общественной роли гражданина

В ходе изучения курса «Социология» студенты должны знать основные закономерности и формы регуляции социального поведения, типы и

структуру социальных организаций, виды и закономерности социальных процессов и явлений, основные тенденции формирования социальной структуры современного общества (особенностей процесса стратификации), основные методы измерения социологической информации, методы сбора социальной информации и ее обработки;

уметь анализировать и прогнозировать социальные процессы, давать адекватные оценки реальных социальных и жизненных явлений, использовать приемы анализа социальных проблем для принятия оптимальных решений;

владеть методами сбора социальной информации, основными методами измерения социологической информации, ее обработки и использования в своей социальной и профессиональной деятельности.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Социология» относится к базовой части (Б.1.1). Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения школьного курса обществознания. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык.

Преподавание дисциплины «Социология» ведётся на 2-м курсе (3 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины Социология как наука. История социологической мысли. Общество как объект изучения социологии. Социология личности. Профессиональная социализация личности. Социальный контроль. Девиантное поведение. Социальная структура и стратификация. Культура как система ценностей и норм. Социальные институты. Социология семьи. Методика проведения социологических исследований.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Основы межличностного и делового взаимодействия» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия» являются: формирование и развитие коммуникативно-речевой компетенции, повышение культуры как устной, так и письменной русской речи будущего специалиста.

Задачи дисциплины: знакомство с базовыми понятиями курса (литературный язык, норма, вербальная и невербальная коммуникация, «языковой паспорт» говорящего, культура речи, функциональный стиль современного русского языка, деловое общение и др.); познакомить с правилами осуществления коммуникации как устной, так и письменной в различных ситуациях общения, правилами оформления основных деловых документов; дать общие представления о правилах коммуникативно-логического построения речи, особенностях ведения делового общения, формированию собственного имиджа в процессе самопрезентации; сформировать потребность в бережном отношении к родному языку, его богатству, умение использовать средства языковой и речевой выразительности.

В результате освоения дисциплины студент должен Знать основы владения правилами и нормами современного русского

литературного языка и культуры речи, деловой практической риторики; основные формы и правила делового общения, основы этики деловой коммуникации;

уметь общаться, вести гармонический диалог в процессе коммуникации; использовать полученные общие знания в профессиональной деятельности; строить устную и письменную речь, опираясь на законы логики, аргументировано и ясно излагать свое мнение; грамотно строить коммуникацию в деловом общении; адаптироваться в новой социокультурной среде, используя приемы делового общения; ясно излагать собственное мнение; вычленять факторы, влияющие на успешность/неуспешность социального взаимодействия в различных ситуациях, адекватно оценивать последствия выбранной стратегии;

владеть коммуникативными навыками в разных сферах употребления национального языка, письменной и устной его разновидностей; коммуникативными навыками в разных сферах общения, стратегиями поведения в конфликте, навыками управления коллективом; навыками деловой коммуникации в отечественной и международной профессиональной сферах, жанрами русского речевого этикета;

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Основы межличностного и делового взаимодействия»

относится к базовой части (Б.1.1). Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в ходе изучения следующих дисциплин: Иностранный язык, Социология. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Этикет делового и дипломатического общения.

Преподавание дисциплины «Основы межличностного и делового взаимодействия» ведётся на 2-м курсе (3 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины Введение в курс. Основные понятия. Общение как инструмент коммуникации. Вербальные и невербальные средства общения. Особенности языка делового общения. Текст и его структура. Культура речи и совершенствование грамотного письма и говорения. Манипуляции в общении. Психология конфликта.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Безопасность жизнедеятельности» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является

изучение теории и практики защиты населения и территории окружающей среды от воздействия поражающих факторов природного и техногенного характера, оказание первой медицинской помощи при несчастных случаях и обеспечение безопасности человека в современных условиях.

Задачи дисциплины: сформировать сознательное отношение к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих, привить основополагающие знания и практические навыки по распознаванию и оценке опасных и вредных факторов среды обитания человека, определять способы защиты от них, а также ликвидацию негативных последствий и оказание помощи пострадавшим в случае появления опасностей; научить студентов делать аналитическую оценку сложившейся обстановки, предвидеть воздействие на человека опасных (вредных) явлений, оценивать и прогнозировать их развитие, принимать решения и действовать с целью предупреждения возникновения чрезвычайных ситуаций или смягчения тяжести их последствий.

В ходе изучения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» студенты должны знать основы безопасности жизнедеятельности, профессиональную культуру

безопасности, то есть способность и готовность использовать приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, формируется понимание рисков, связанных с деятельностью человека, приемов реализации жизнедеятельности, направленных на снижение антропогенного влияния на окружающую среду, культуры безопасности;

уметь разрабатывать и реализовывать мероприятия по совершенствованию и организации труда персонала, а так же по оптимизации режимов труда и отдыха с учетом требований психофизиологии, эргономики и эстетики труда для различных категорий персонала, а так же способность применять основные методы защиты производственного персонала и населения от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий;

владеть навыками поведения в экстремальных ситуациях техногенного характера. Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» относится к базовой части

(Б.1.1). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса ОБЖ. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшей профессиональной деятельности.

Преподавание дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» ведётся на 2-м курсе (3 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета. Содержание дисциплины

Управление безопасностью жизнедеятельности (БЖД). Правовые, нормативно-технические и организационные основы обеспечения БЖД. Организация охраны труда на предприятии. Основы физиологии труда в системе «человек-среда обитания». Воздействие негативных факторов на человека, нормирование, оценка техногенных рисков. Использование СИЗ. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности.

Чрезвычайные ситуации, общие сведения и классификация ЧС на потенциально-опасных объектах. Чрезвычайные ситуации природного, социального характера. Современные средства поражения, последствия их применения. Основные принципы и мероприятия по защите населения в ЧС. Обучение населения, подготовка формирований. Организация и проведение эвакуационных мероприятий. Укрытие населения в защитных сооружениях. Обеспечение безопасности при возникновении чрезвычайных ситуаций террористического характера. Основы организации и проведения аварийно-спасательных и других неотложных работ. Задачи, принципы и объем первой медицинской помощи. Травматические последствия несчастных случаев. Первая медицинская помощь при травмах. Определение уровней воздействия негативных факторов на человека в ЧС различного характера.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Основы международной безопасности» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Основы международной безопасности» является знакомство с

сущностью и механизмом обеспечения международной и региональной безопасности, основными вызовами, угрозами международной безопасности и возможностями их нейтрализации, особенностями международной экономической безопасности.

Задачи дисциплины: формирование понимания основных вызовов и угроз в международной и региональной подсистемах безопасности; обучение методам анализа старых и новых угроз и вызовов международной безопасности; критической оценки уровня этих угроз и умениям ранжировать их по степени приоритетности; применять полученные теоретические знания на практике, формулируя конкретные предложения по преодолению тех или иных вызовов и угроз; обучение методам оценки эффективности различных действий международного сообщества на двустороннем и многостороннем уровнях, направленным на борьбу с вызовами и угрозами.

В ходе изучения дисциплины студенты должны знать основные тенденции мирополитического развития; сущность международной

безопасности, субъекты и объекты международной безопасности; источники угроз и вызовов безопасности; систему органов регулирования международной безопасности; факторы, оказывающие влияние на международную безопасность: политические, социально- экономические, социокультурные.

Уметь работать с материалами средств массовой информации, следить за динамикой основных характеристик среды международной безопасности; выявлять опасности и угрозы международной безопасности; находить нестандартные интерпретации международной информации и проводить соответствующий анализ для решения задач профессиональной деятельности; понимать основные тенденции развития ключевых интеграционных процессов современности

Владеть методами анализа перспектив общественного развития с учетом старых и новых вызовов и угроз; базовыми навыками анализа международной безопасности в военной, политической, экономической, гуманитарной и экологической сферах

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Основы международной безопасности» относится к

дисциплинам базовой части Б 1.1. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения следующих дисциплин: Современные международные отношения, Мировая политика,

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: Международная интеграция и международные организации, Профессиональные технологии в международных отношениях, прохождении преддипломной практики.

Преподавание дисциплины «История международных отношений» ведётся на 3-м курсе (5 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), курсовой работы, промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины.

Введение в международную безопасность. Вызовы и угрозы международной безопасности. Безопасность человека в мировом пространстве. Терроризм. Ядерное оружие и обычные вооружения. Биологическое оружие и проблемы обеспечения биологической безопасности. Химическое оружие и проблемы обеспечения безопасности. Международная экологическая безопасность. Органы регулирования международной безопасности. Международное вмешательство и миротворчество. Европейская безопасность. Проблемы безопасности на Ближнем и Среднем Востоке. Формирование региональной безопасности на евразийском постсоветском пространстве.

Аннотация рабочей программы дисциплины

Современные международные отношения Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Современные международные отношения» является

формирование теоретических знаний и понимания логики глобальных процессов и развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности; умения выявлять международно-политические и дипломатические смыслы современных мировых проблем.

Задачи дисциплины: изучение закономерностей развития современных международных отношений с 1991 г. по настоящее время; воспитание потребности использовать полученные теоретические знания в решении практических задач, а также приемы и инструменты анализа сложных процессов современной действительности.

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать важнейшие факты из новейшей истории международных отношений;

основные направления развития современных международных отношений и их системные характеристики международных отношений (процессы, участники, характеристики среды); особенности современных процессов глобализации политической системы международных отношений, основы формирования новых «центров сил» и противостояний интересов, современные глобальные и региональные проблемы и конфликты.

Уметь оценивать международно-политическую деятельность, важнейшие события в сфере мировой политики и международных отношений; находить нестандартные интерпретации международной информации и практическое применение своим научно обоснованным выводам; логично выстраивать анализ современных международных политических процессов, определять «узкие места» исследуемой проблематики» и инструменты для их изучения; исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей

Владеть методами прикладного анализа современной системы мировой политики и международных отношений, политической проблематики международных отношений с точки зрения системного подхода, навыками ведения аргументированной дискуссии по политической проблематике международных отношений с целью ориентации в международной среде, многополярном мире и решения задач профессиональной деятельности в рамках поручений руководителей

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Современные международные отношения» относится к

дисциплинам базовой части Б 1.1. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения следующих дисциплин: Информационно-аналитическая деятельность дипломатов, прохождении учебной практики.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Мировая политика, Прикладной анализ международных ситуаций, подготовке и защите ВКР.

Преподавание дисциплины «Современные международные отношения» ведётся на 2-м курсе (3 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), курсовой работы, промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины. Международные отношения как объект исследования. Основные параметры современной системы международных отношений. Проблема глобализации в международных отношениях. Основные проблемы мировой политики. Внешняя политика РФ. Международные отношения на постсоветском пространстве. Внешняя политика США. Международные отношения в Европе. Международные отношения на Ближнем и Среднем Востоке. Международные отношения в азиатско-тихоокеанском регионе. Международные отношения в Юной Азии. Многосторонние отношения в современном мире. Латинская Америка в системе международных отношений. Африканский регион в системе современных международных отношений.

Аннотация рабочей программы учебной дисциплины

«Этикет делового и дипломатического общения» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения»

профиль подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Этикет делового и дипломатического общения» является формирование у будущих бакалавров знаний в области этикета деловых переговоров, налаживания и поддержания дипломатических отношений, правил хорошего тона и особенностей межстрановых коммуникаций при подготовке и заключении договоров о взаимном сотрудничестве как в области межполитических отношений, так и международного бизнеса.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: дипломатический и деловой протокол России и ведущих стран мира; понятие

дипломатического протокола, историю дипломатического протокола; правила этикета, в т.ч. дипломатические приёмы (завтрак, обед, ужин, обед-буфет, фуршет и коктейль), визиты, памятные сувениры и подарки; основы ведения переговоров различного уровня; место Департамента государственного протокола в структуре МИД РФ его задачи и функции; основные методы делового общения в интернациональной среде; основы ведения переговоров различного уровня; закономерности аргументации при ведении деловой и дипломатической беседы; основные понятия межкультурных коммуникаций; Венскую конвенцию о дипломатических сношениях; основы формирования и поддержания корпоративной культуры; универсальные этические нормы и психологические принципы делового общения; основные формы делового общения; «ошибки» переводчика.

Уметь: находить применение своим профессиональным знаниям уровню квалификации в сфере государственной службы, бизнеса, неправительственных организаций международного профиля в области составления документов, проектов соглашений, контрактов, программ мероприятий, церемоний, приемов различного уровня в рамках своих профессиональных обязанностей и полномочий; корректно оценивать типологические характеристики личности собеседника в том числе при общении на иностранном языке; находить применение знаниям иностранного языка в профессиональном общении; пользоваться приемами и правилами международного делового общения; техникой построения беседы/переговоров; ориентироваться в вопросах протокола, этикета в устной и письменной речи; анализировать социально-значимые процессы и явления; осознавать роль гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; пользоваться приемами и правилами международного делового общения; ориентироваться в вопросах протокола, этикета и технологии делового общения; находить информацию об особенностях местной деловой культуры в разных странах.

Владеть: навыками логического мышления, критического восприятия информации; способностью логически верно и аргументировано излагать устную и письменную речь; навыками анализа кросс-культурных различий деловых партнеров; способностью использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран; навыками адаптации к условиям работы с различной аудиторией, в том числе зарубежной; методами ведения международных переговоров по вопросам внешней политики и мировой экономики; навыками использования особенностей местной деловой культуры зарубежных стран в деловом и дипломатическом общении; основами дипломатического и делового протокола и этикета, исполнительскими и организационными функциями в организациях и учреждениях международного профиля; техниками установления контактов с использованием знаний иностранного языка.

Место дисциплины в структуре ОПОП ВО

Учебная дисциплина «Этикет делового и дипломатического общения» относится к дисциплинам базовой части Б.1. Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: Теория и история дипломатии, Основы межличностного и делового взаимодействия. Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины, готовят студента к осуществлению профессиональных компетенций на производственной и преддипломной практиках и способствуют изучению дисциплин: Современные международные конфликты, Современная международная дипломатия / Многосторонняя и интеграционная дипломатия, Иностранный язык (профессиональный, второй) / Практика деловых переговоров.

Преподавание дисциплины «Этикет делового и дипломатического общения» ведется на 2-м курсе (4 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные занятия, самостоятельная работа студента.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – один семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины: Тема 1. Дипломатический этикет – важнейший инструмент дипломатии. Деловой и

дипломатический этикет – общее и различное Тема 2. Основные принципы дипломатического протокола. Протокол в

многосторонней дипломатии. Дипломатические контакты: определение и формы Тема 3. Общее и особенное в протоколе дипломатического и делового общения Тема 4. Венская конвенция о дипломатических сношениях 1961 года - основа

единообразного применения норм дипломатического протокола в международных отношениях

Тема 5. Приемы и церемонии, визиты и встречи: виды, порядок проведения Тема 6. Дипломатическая и деловая переписка. Дипломатические документы:

виды, требования к ним. Дипломатический язык Тема 7. Организация деловых переговоров и бесед. Этикет деловых переговоров. Тема 8. Правила общегражданского этикета Тема 9. Национальные особенности дипломатического и делового этикета разных

стран

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Мировая политика» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Мировая политика» является изучение основных концепций и подходов, а также ключевых проблем существующих в мировой политике.

Задачи дисциплины: научить понимать природу современной мировой политики; выявлять основные факторы и тенденции развития мировых политических процессов; критически оценивать различные теоретические школы и подходы, существующие в данной области; уметь применять теоретические знания для анализа текущих проблем мировой политики; уметь находить адекватные средства для решения современных проблем в области мировой политики.

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать предмет Мировой политики и задачи дисциплины в свете компаративизации и

углубления взаимодействия гуманитарных наук; основные закономерности модернизационных процессов и модели модернизационного развития в различных странах (XIX – XX в.); экономические, экологические, социальные, демографические и миграционные проблемы формирующегося постмодернизирующегося общества на рубеже II и III тысячелетий; глобализация как основная черта процессов постмодернизации и взаимовлияние мировой экономики и мировой политики, современное государство; правовые основы международного взаимодействия; основные направления внешней политики ведущих зарубежных государств, особенности их взаимоотношений с Россией

Уметь ориентироваться в общепланетарных процессах; понимать характер взаимодействий между участниками международных современных отношений, особенности дипломатии ведущих держав; представлять тенденции развития взаимоотношений России с зарубежными государствами

Владеть навыками использования методов политического анализа и сравнительной политологии для решения профессиональных задач; поиска практического применения научно-обоснованным выводам в сфере мировой политики и международных отношений

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Мировая политика» относится к дисциплинам базовой части

Б.1.1 Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в

ходе изучения: Современные международные отношения. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Основы международной безопасности, Профессиональные технологии в международном бизнесе, Векшнеэкономическая деятельность предприятия, Международные валютно-кредитные отношения, прохождении учебной практики (по получению навыков научно-исследовательской деятельности), производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности).

Преподавание дисциплины «Мировая политика» ведётся на 2-м курсе (4 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме дифференцированного зачета.

Содержание дисциплины. Мировая политика как научная дисциплина. Мировая политика в системе социальных наук. Международные исследования. Мировая политика и политическая наука. Теоретические представления о политической структуре мира. Реализм и неореализм. Либерализм и неолиберализм. Тенденции мирового развития конца ХХ - начала ХХI вв. Глобализация как ведущая тенденция мирового развития. Новые технологии: их роль в изменении политической структуры мира. Позитивные и негативные последствия влияния на политическую структуру мира, связанные с внедрением новых технологий. Эволюция и эрозия Вестфальской системы мира. Дискуссии по формированию новой системы международных отношений: многополюсный или однополюсный мир. Различные модели многополярности и однополярности мира. Сценарии формирования новой модели мира. Представления о формировании «однородной» политической структуры мира (взгляды Ф. Фукуямы и их критика). Теории раскола мира и хаоса (С.Хантингтон, И Валлерстайна, В.Л.Иноземцева и др.). «Сетевая» модель мира Дж. Розенау. Новые вызовы современного мира в связи с формированием новой политической структуры мира. Проблема отношений Север-Юг. Человеческий фактор в мировой политике (демография, миграция, образование). Межгосударственное взаимодействие: новая роль и возможности дипломатии. Проблема взаимодействия государственных и негосударственных участников при регулировании современных международных отношений. Россия в современном мировом политическом процессе.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Дипломатическая и консульская служба» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Дипломатическая и консульская служба» является

формирование у будущих бакалавров знаний о дипломатической и консульской службе Российской Федерации и других государств.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: основные принципы внешней политики Российской Федерации; место и

роль дипломатической и консульской службы в реализации задач внешней политики государств и в международных отношениях; ведущие принципы ведения дипломатических отношений; дипломатическую стратегию и тактику; организацию дипломатической и консульской службы; основные методы и технические приемы дипломатической работы, основные виды дипломатических документов; механизмы многосторонней дипломатии, место и роль дипломатической и консульской службы в реализации задач внешней политики государств и в международных отношениях; характерные черты, специфические особенности дипломатической и консульской службы в условиях многосторонней дипломатии;

Уметь: определять основные доминанты внешней политики РФ, их противоречивое соотношение в связи с внутренней политикой страны и ситуацией на международной арене; находить применение своим профессиональным знаниям в процессе дальнейшего обучения, а также в профессиональной деятельности в соответствии с уровнем своей квалификации в сфере государственной службы, бизнеса, неправительственных организаций международного профиля; ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии.

Владеть: способностью анализа внешнеполитической ситуации, складывающейся вокруг государства, грамотно пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам; исполнительскими и организационными функциями в учреждениях и организациях международного профиля; механизмами координации деятельности различных центральных ведомств иностранных дел и загранпредставительств способностью налаживать дипломатические контакты; навыками работы в группах и проектных коллективах международного профиля в качестве исполнителя или руководителя младшего звена; навыками работы с дипломатической документацией, проектами соглашений, программами мероприятий; способностью применения в профессиональной деятельности механизмов многосторонней и интеграционной дипломатии.

Место дисциплины в структуре ОПОП ВО Учебная дисциплина «Дипломатическая и консульская служба» относится к базовой

части Б.1. Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: Теория и история дипломатии, Теория международных отношений. Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины, готовят студента к осуществлению профессиональных компетенций на преддипломной практике и способствуют изучению дисциплин: Международная интеграция и международные организации, Внешнеэкономическая деятельность предприятия, Современная международная дипломатия / Многосторонняя и интеграционная дипломатия.

Преподавание дисциплины «Дипломатическая и консульская служба» ведется на 2-м курсе (4 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – один семестр.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины: Раздел I. Становление и развитие дипломатической службы Тема 1. Дипломатическая служба как вид государственной службы Тема 2. Зарождение российской дипломатической службы Раздел II. Структура и функции дипломатической службы Тема 3. Виды государственных органов внешних сношений. Центральные органы

внешних сношений РФ Тема 4. Дипломатические представительства Раздел III. Консульская служба Тема 5. Установление консульских отношений и создание консульских учреждений Тема 6. Функции консульской службы Тема 7. Дипломатические и консульские иммунитеты и привилегии Раздел IV. Основные направления и формы дипломатической службы Тема 8. Информационно-аналитическая функция дипслужбы Тема 9. Экономическая и культурная работа дипломатических представительств Тема 10. Протокольная служба Тема 11. Взаимодействие дипломатической службы и СМИ Раздел V. Международная гражданская служба Тема 12. Принципы международной гражданской службы Тема 13. Требования к международным гражданским служащим

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Информационно-аналитическая деятельность дипломатов» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Информационно-аналитическая деятельность дипломатов» является формирование профессиональных навыков, связанных с профессиональной деятельностью в сфере анализа информации, выработанного в различных отраслях научных исследований; общих и частных принципов осуществления аналитической деятельности и решении управленческих задач.

Задачи дисциплины: приобретение знаний о средствах и методах получения экономической информации, принципах и формах проведения информационно-аналитической работы, правила проведения мониторинга СМИ, получение навыков оценивать качество и содержание информации, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию, разрабатывать основные виды информационно-справочных материалов по странам, уверенной коммуникации в глобальном виртуальном пространстве.

В ходе изучения дисциплины «Информационно-аналитическая деятельность дипломатов» студенты должны знать средства получения информации, принципы и формы проведения информационно-аналитической работы, методы получения информации, правовые основы защиты информации уметь оценивать качество и содержание информации, разрабатывать основные виды информационно-справочных материалов по странам, выделять наиболее существенные факты и концепции, давать им собственную оценку и интерпретацию, анализировать влияние СМИ на внешнюю политику Российской Федерации

владеть навыками уверенной коммуникации в глобальном виртуальном пространстве, методикой подготовки основных видов реферативных, справочных и аналитических информационных документов, правилами соблюдения информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны, правилами проведения мониторинга СМИ

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Информационно-аналитическая деятельность дипломатов»

относится к дисциплинам базовой части (Б1.1). Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения следующих дисциплин: Информационно-коммуникационные технологии, История международных отношений. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Мировая политика, Россия в глобальной политике, Международная интеграция и международные организации, Внешняя экономическая политика РФ, прохождении производственной, преддипломной практик, подготовке и защите ВКР.

Преподавание дисциплины «Информационно-аналитическая деятельность дипломатов» ведётся на 2-м курсе (3 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, курсовую работу, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины

Понятие информации и ее классификация. Информация в современном мире. Общие требования к информации, используемой в информационно-аналитической работе. Источники информации и их квалификация. СМИ как источник информации. Методика получения информации и работы с источниками. Общая характеристика информационно-справочных материалов, используемых в ведомствах и организациях РФ. Реферативные материалы в информационно-аналитической работе и методика их подготовки. Справочные материалы в информационно-аналитической работе и методика их подготовки. Аналитические материалы в информационно-аналитической работе и методика их подготовки

Аннотация рабочей программы дисциплины «Международные конфликты»

Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Международные конфликты» является формирование

максимально полной картины географии современных конфликтов, их предыстории и причин возникновения, современного состава участников этих конфликтов, а также перспектив их урегулирования.

Задачи дисциплины: формирование четкого представления о сущности, причинах возникновения конфликтов, способах и методах их разрешения; знаний в области тенденций развития современных международных конфликтов; представлений о глобальных политических, социально-экономических, социокультурных проблемах в современном обществе, лежащих в основе возникновения международных, региональных, внутригосударственных конфликтов.

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать сущность, классификацию международных конфликтов, субъекты и объекты

международных конфликтов, методы регулирования, разрешения международных конфликтов: формы и методы борьбы за влияние в системе политических отношений, доступ к принятию общезначимых решений, распоряжение ресурсами, монополию интересов и признание их общественно необходимыми; правовые основы правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав

Уметь выделять и анализировать причины международных конфликтов; работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по международным конфликтам, делая обоснованные выводы; проводить переговорный процесс урегулирования межгруппового конфликта; понимать теоретические и политические основы правозащитной проблематики, работать с нормативно-правовыми актами

Владеть политически корректной корпоративной культурой, навыками анализа современных международных конфликтов, политико-психологическими, социально-экономическими методами урегулирования конфликтов, навыками нахождения компромиссов посредством переговоров; основами правового анализа мировой практики защиты прав человека, понятийным языком международного права.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Международные конфликты» относится к дисциплинам

базовой части Б 1.1. Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в

ходе изучения следующих дисциплин: Межкультурные коммуникации, Национальная и экономическая безопасность. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Экономические и политические процессы в СНГ, прохождении производственной практики.

Преподавание дисциплины «Современные международные конфликты» ведётся на 3-м курсе (6 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), курсовую работу, промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Теория конфликта. Сущность и типология международных и межгосударственных конфликтов. Особенности современных конфликтов и роль этноконфессионального

фактора. Структура и процесс развития международного конфликта. Вооруженные конфликты и международная безопасность. Пути и формы мирного урегулирования международных конфликтов. Роль переговорного процесса в мирном урегулировании международных конфликтов. Международное право и международные конфликты. Правовое регулирование вооруженных конфликтов. Роль международных организаций в урегулировании конфликтов и кризисов. Проблемы конфликтов на постсоветском пространстве во внешней политике современной России. Проблемы глобальных и региональных конфликтов во внешней политике зарубежных стран.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Россия в глобальной политике» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Россия в глобальной политике» является формирование у

студентов представления о фактическом положении России в мире, о состоянии и динамике современной системы международных отношений через призму российских интересов.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: гражданские основы будущей профессии; правовые основы

международного взаимодействия; принципы современной внешней политики России в условиях глобализации; тенденции основных противоречий мировой политики, связанных с ограниченностью природных ресурсов, демографией, экологией, проблемой войны и мира, беженцев и т.д.; противостояния «Север-Юг», трех центров мира; основные внешнеполитические и внешнеэкономические акты РФ и основные принципы внешней политики РФ; принципы формирования внешнеполитической стратегии России и ведущих зарубежных государств в современном мире; позиции России по глобальным проблемам современности; политическую, правовую и экономическую специфику положения регионов РФ и зарубежных стран в отношениях между государствами;

Уметь: применять гражданские основы в будущей профессиональной деятельности; анализировать влияние правовых основ международного права на внешнюю политику РФ и других государств мира; определять основные доминанты внешней политики РФ, их противоречивое соотношение во взаимосвязи с внутренней политикой страны и ситуацией на международной арене; понимать и анализировать программные документы; ориентироваться в основных современных тенденциях мирополитического развития, глобальных политических процессов; анализировать особенности дипломатии ведущих зарубежных государств при выстраивании взаимоотношений с РФ; анализировать возможности и выявлять ограничения трансграничных и иных международных связей регионов; развивать креативность мышления, видеть суть международных проблем, распознавать перспективные начинания;

Владеть: методикой применения гражданских в прав в профессиональной деятельности; методикой анализа нормативно-правовых актов международного права, их влияния на внешнюю политику РФ и других стран мира; способностью анализа внешнеполитической ситуации, складывающейся вокруг государства, грамотно пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам; основами дипломатического и делового протокольного стиля (дипломатического языка); методами анализа основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств и прогнозирования их последствий и перспектив для Российской Федерации; методами прикладного анализа политической и правовой специфики положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами.

Место дисциплины в структуре ООП ВО Учебная дисциплина «Россия в глобальной политике» относится к базовой части Б.1.

Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: Политология и политическая теория, Информационно-аналитическая деятельность дипломатов, Современная международная дипломатия / Многосторонняя и интеграционная дипломатия, Экономическая география/ Регионалистика, а также в ходе прохождения производственной практики (научно-исследовательской работы). Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины, готовят студента к осуществлению профессиональных компетенций на преддипломной практике и способствуют изучению дисциплин: Государственное регулирование

внешнеэкономической деятельности, Внешние связи Пензенской области / Пензенская область в системе международных связей.

Преподавание дисциплины «Россия в глобальной политике» ведется на 4-м курсе (7 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, курсовая работа, самостоятельная работа студента.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – один семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины: Тема 1. Актуальные проблемы формирования нового мирового порядка в эпоху

глобализма. Тема 2. Российская политика в фокусе политологического исследования Тема 3. Основные направления внешней политики РФ Тема 4. Специфика современной геополитики. Тема 5. Политика Российской Федерации в СНГ Тема 6. Внешнеполитические отношения России и стран Запада Тема 7. Отношения России со странами Азиатско-Тихоокеанского региона Тема 8. Составляющие глобального лидерства и реальные возможности России

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Физическая культура» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения дисциплины «Физическая культура» являются: формирование физической культуры личности и способности направленного использования разнообразных средств физической культуры, спорта и туризма для сохранения и укрепления здоровья, психофизическая подготовка и самоподготовка к будущей жизни и профессиональной деятельности.

Задачи дисциплины: сформировать понимание социальной роли физической культуры в развитии личности и подготовки ее к профессиональной деятельности; сформировать мотивационно-целостное отношение к физической культуре, установку на здоровый стиль жизни, физическое самосовершенствование и самовоспитание, потребность в регулярных занятиях физическими упражнениями и спортом; обеспечить общую и профессионально-прикладную физическую подготовленность студентов, определяющую психофизическую готовность студента к будущей профессии; обучить практическим умениям и навыкам занятий различными видами спорта, современными двигательными и оздоровительными системами; развивать индивидуально-психологические и социально-психологические качества и свойства личности, необходимые для успешной учебной и профессиональной деятельности.

Компетенции студента, формируемые в результате освоения дисциплины: способность использовать методы и средства физической культуры для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-10)

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать научно-биологические и практические основы физической культуры и

здорового образа жизни; социальную роль физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; методы и средства развития физических качество человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость, координация); законодательство РФ по физической культуре и спорту.

Уметь реализовывать знания по организации и проведению оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований в практической деятельности

Владеть основами законодательства по физической культуре и спорту, методами и средствами физического воспитания и спорта для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни; навыками организации и проведения оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психического благополучия, развития и совершенствования психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Физическая культура» относится к дисциплинам базовой

части Б.1.1 Дисциплина базируется на школьном курсе физической культуры. Преподавание дисциплины «Физическая культура» ведётся на 2-3-м курсах (4, 6

семестры) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 2 семестра.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачетов.

Содержание дисциплины. Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке

студентов. Социально-биологические основы физической культуры. Основы здорового образа студента. Физическая культура в обеспечении здоровья. Психофизиологические основы учебного труда и интеллектуальной деятельности. Средства физической культуры в регулировании работоспособности. Общая физическая, специальная и спортивная подготовка в системе физического воспитания. Основы методики самостоятельных занятий физическими упражнениями. Практика (Легкая атлетика). Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или оздоровительных систем физических упражнений. Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений. Диагностика при занятиях физическими упражнениями и спортом. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов. Физическая культура в профессиональной деятельности бакалавра. Практические занятия (Волейбол).

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем»

Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем» является освоение методов получения, обработки и анализа информации; ознакомление с системой статистических показателей, отражающих состояние и развитие политических, экономических и социальных явлений и процессов общественной жизни, методологией их построения и анализа.

Задачи дисциплины: ознакомление с основными глобальными социально-экономическими, экологическими и политическими проблемами, формирование умений понимать логику глобальных процессов и составлять обзоры прессы, овладение навыками анализа социально-экономических, экологических и политических проблем и методикой сбора и обобщения фактического материала об указанных проблемах.

В ходе изучения дисциплины «Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем» студенты должны

знать основные глобальные социально-экономические, экологические и политические проблемы, формы и виды показателей

уметь понимать логику глобальных процессов, составлять обзоры статистических показателей по основным социально-экономическим, экологическим и политическим проблемам

владеть навыками анализа социально-экономических, экологических и политических проблем, методикой сбора и обобщения фактического статистического материала о социально-экономических, экологических и политических проблемах

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Методы анализа социально-экономических, экологических и

политических проблем» относится к дисциплинам вариативной части (Б1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения следующих дисциплин: Теория международных отношений и дисциплин школьного курса. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Мировая экономика, Транснациональные корпорации в мировой экономике и политике, Прикладной анализ международных ситуаций, прохождении учебной, производственной, преддипломной практик, подготовке и защите ВКР.

Преподавание дисциплины «Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем» ведётся на 1-м курсе (2 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины Предмет, задачи, основные категории и понятия дисциплины. Статистическое наблюдение. Сводка и группировка статистических данных. Абсолютные и относительные величины. Средние величины в статистике. Ряды динамики и их применение в анализе социально-экономических явлений. Методология построения и анализа национальных счетов, балансов. Статистика внешнеэкономических связей

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Прикладной анализ международных ситуаций» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Прикладной анализ международных ситуаций» является

ознакомление с методологией анализа и прогнозирования международных политических ситуаций, формирование знаний, умений и навыков междисциплинарного исследования: планирования, организации и проведения прикладного анализа международных ситуаций.

Задачи дисциплины: формирование навыков анализировать природу, содержание, динамику и взаимосвязь международных процессов, явлений, ситуаций; ознакомление с современными методами обработки и анализа информации в сфере мировой политики и международных отношений; подготовка прикладных аналитических разработок и практических рекомендаций; использование приобретенных навыков в практико-исследовательских работах.

В ходе изучения дисциплины студенты должны знать содержание методологии и методов исследования международных процессов

и ситуаций, основные мировые процессы и явления, тенденции развития современных международных отношений; методику анализа различных источников информации

уметь использовать в практической деятельности общенаучные и конкретно-предметные методы исследования, работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы

владеть методикой анализа конкретных ситуаций в международных отношениях с использованием количественных и качественных методов исследования, методиками анализа различных источников информации: сбора, анализа, обобщения, интерпретации фактического материала, делая обоснованные выводы

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Прикладной анализ международных ситуаций» относится к

дисциплинам вариативной части Б 1.2. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения следующих дисциплин: Современные международные отношения, Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем, прохождении учебной практики. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при подготовке и защите ВКР.

Преподавание дисциплины «Прикладной анализ международных ситуаций» ведётся на 2-м курсе (4 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 2 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Понятие и природа мировой политики и международных отношений. Международное взаимодействие и международные ситуации. Особенности системного подхода и методы научного исследования. Социологическое исследование в политическом анализе: программа исследования. Социологическое исследование в политическом анализе: опрос, интервью, фокус-группы. Прикладные методики анализа документов и событий: методика контент-анализа. Прикладные методики анализа документов и событий: методика и техника инвент-анализа. Прикладные методики анализа документов и событий: интент-анализ политического дискурса. Методика когнитивного картирования в исследовании

международных ситуаций. Экспертные методы в исследовании международных ситуаций. Анализ переговорных взаимодействий и международного сотрудничества. Анализ международных, региональных, внутригосударственных конфликтов

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Глобальные проблемы современности» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Глобальные проблемы современности» является обладание будущими бакалаврами МО знаний о современных тенденциях процессов глобализации мирового хозяйства и глобальных проблемах мирохозяйственного развития, их эволюции и способах разрешения.

Задачи дисциплины:. 1. Сформировать способность ориентироваться в мировых экономических,

экологических, демографических, миграционных процессах, пониманием механизмов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики

2. Сформировать способность выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в международных отношениях, интерпретировать статистические данные мировой экономики, и мировой политики

В ходе изучения дисциплины студенты должны: знать ситуацию на макро- и международном уровне; сущность процессов

глобализации; современные политические теории и теории международных отношений; основные процессы и проблемы в сфере мировой экономики и международных отношений;

уметь находить истинную причину появления глобальных проблем(стихийные бедствия и проблемы, сопряженные с деятельностью человечества); выделять основные направления правозащитной проблематики в области глобальных проблем и роль государства в экономической и политической жизни общества, защите прав человека применять наблюдения и опыт, полученные в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений.

владеть методами анализа глобальных проблем, складывающихся в условиях современного мира и ориентации в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных и других глобальных процессах; навыками анализа социально значимых проблем и процессов в сфере мировой экономики и международных отношений.

Место дисциплины в ОПОП ВО Дисциплина относится к Вариативной части (Б 1.2). Опирается на знания,

полученные в ходе изучения курса «Экономика», «Современные международные отношения с 1991».

Знания, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Глобальные проблемы современности» готовят студента к изучению последующих курсов: «Международные экономические отношения», «Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности».

Преподавание дисциплины ведётся на 2-м курсе (4 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины.

Тема 1. Глобальные проблемы современности как негативные эффекты глобализации: типология. Тема 2. Проблема войны и мира. Тема 3. Основные глобальные проблемы социального характера: бедности, здравоохранения, наркотиков, терроризма. Тема 4. Продовольственная проблема. Тема 5. Глобальная сырьевая проблема. Тема 6. Мировая энергетическая проблема. Тема 7. Мировой рынок труда и демографическая проблема. Тема 8. Проблема глобального загрязнения окружающей среды.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Мировая экономика» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА» является формирование у студентов представления о закономерностях, структуре, институциональной организации, регионализации и транснационализации мирового хозяйства, а также основных формах международных экономических отношений, месте России в системе мирового хозяйства и международных отношений.

Задачи дисциплины:………………………………………………………. 1. Сформировать способность понимать логику глобальных процессов и

развития всемирной политической системы международных отношений в их исторической, экономической и правовой обусловленности

2. Сформировать способность выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в международных отношениях, интерпретировать статистические данные мировой экономики, и мировой политики

В ходе изучения дисциплины студенты должны знать основные процессы и проблемы в сфере мировой экономики и

международных отношений; международную информацию и основные принципы работы с этой информацией

уметь применять наблюдения и опыт, полученные в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений, а также при изучении дисциплины «Мировая экономика»; находить нестандартные интерпретации международной информации

владеть навыками анализа социально значимых проблем и процессов в сфере мировой экономики и международных отношений; навыками нахождения нестандартных решений

Место дисциплины в ОПОП ВО Дисциплина относится к вариативной части (Б.1.2). Опирается на знания, полученные

в ходе изучения курса «Экономика», «Современные международные отношения с 1991». Знания, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Мировая экономика» готовят

студента к изучению последующих курсов: «Международные экономические отношения», «Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности».

Преподавание дисциплины «Мировая экономика» ведётся на 3-м курсе (5 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Тема 1. Мировая экономика: сущность, субъекты и тенденции развития, теории

мировой экономики. Тема 2. Современная структура мировой экономики, экономика отдельных стран мира. Тема 3. Международное разделение труда. Тема 4. Интернационализация и транснационализация мировой экономики. Тема 5. Международная экономическая интеграция и интеграционные объединения. Тема 6. Институционализация мировой экономики и международные экономические

организации. Тема 7. Ресурсная база мировой экономики. Тема 8. Глобальные проблемы человечества.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Основы бизнеса» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Основы бизнеса» является получение студентами теоретических знаний и всесторонних практических навыков в области организации и ведения бизнеса, разработки бизнес-проектов инновационно-инвестиционной деятельности предпринимателя на основе всестороннего изучения внутренней и внешней среды организации, применения современных методик оценки эффективности предпринимательских проектов.

Задачи дисциплины: - изучение основных понятий и категорий, нормативно-правовых актов, регулирующих

предпринимательскую деятельность, а также статистической информации; - применение знаний и умений в процессе проведения деловой игры «Организация

предпринимательской деятельности»; - овладение практическими навыками разработки бизнес-проектов; - использование соответствующих аналитических, расчетно-конструктивных методов в

рамках бизнес-проектирования. В ходе изучения дисциплины студенты должны: знать теоретические основы бизнеса, основные концепции и определения, структуру

бизнеса, факторы внешней среды; место бизнеса в структуре глобальных процессов, современное состояние и динамику развития;

уметь находить необходимые и достоверные источники информации, осуществлять сбор, анализ и обработку данных; применять на практике существующие методы анализа информации о рынке, финансовой, бухгалтерской, иной информации, статистических данных;

владеть изученными методиками оценки социально-экономической эффективности бизнеса, основными методиками анализа и диагностики предпринимательской деятельности компании, а также оценки основных показателей эффективности бизнеса.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Основы бизнеса» относится к дисциплинам вариативной части

цикла Б.1.2. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в ходе изучения следующих дисциплин: «Мировая экономика», «Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем».

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Внешнеэкономическая деятельность предприятия», «Международный бизнес».

Преподавание дисциплины «Основы бизнеса» ведётся на 2-м курсе (3,4 семестры) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – 2 семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль

успеваемости в форме контрольных точек (КТ), итоговый контроль в форме экзамена. Содержание дисциплины Тема 1. Сущность, структура и субъекты бизнеса. Нормативно-правовое регулирование

предпринимательской деятельности. Тема 2. Основы бизнес-проектирования предпринимательской деятельности. Тема 3. Характеристика основных субъектов бизнеса. Тема 4. Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности. Тема 5. Организация предпринимательской деятельности, создание фирмы,

реорганизация и ликвидация.

Тема 6. Налогообложение предпринимательской деятельности. Тема 7. Государственное регулирование и государственная поддержка

предпринимательской деятельности в России и за рубежом. Тема 8. Риски предпринимательской деятельности. Тема 9. Экономическая оценка инвестиционных бизнес-проектов. Тема 10. Предприятие как агент рыночной экономики. Тема 11. Организационная структура управления предприятием. Тема 12. Прогнозирование и планирование деятельности предприятия. Тема 13. Формирование цен на продукцию предприятия. Тема 14. Управление качеством и конкурентоспособностью продукции. Тема 15. Инновационная деятельность предприятия. Тема 16. Инвестиционная политика предприятия. Тема 17. Природоохранная деятельность предприятия. Тема 18. Внешнеэкономическая деятельность предприятия. Совместное

предпринимательство.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Профессиональные технологии в международном бизнесе» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Профессиональные технологии в международном бизнесе» является получение студентами опыта составления имитационной модели, с помощью которой можно воспроизвести деятельность компании занимающейся внешнеэкономической деятельностью.

Задачи дисциплины: приобретение знаний о основах имитационного моделирования деятельности предприятии осуществляющего производственную, финансовую и внешнеэкономическую деятельность, современных технических средствах для решения аналитических задач, получение навыков использования информационных технологий анализа данных в исследовании мирового рынка товаров и услуг при создании модели предприятии осуществляющего внешнеэкономическую деятельность, изучение методов оценки деятельности предприятия с учетом критериев социально-экономической эффективности

В ходе изучения дисциплины «Профессиональные технологии в международном бизнесе» студенты должны

Знать: основы имитационного моделирования деятельности предприятии осуществляющего производственную, финансовую и внешнеэкономическую деятельность, принципы обработки результатов работы в профессиональных компьютерных программах

Уметь: находить организационно-управленческие решения в имитационной модели предприятия, эффективно использовать современные информационные технологии анализа данных в исследовании мирового рынка товаров и услуг при создании модели предприятии осуществляющего внешнеэкономическую деятельность

Владеть: современными техническими средствами для решения аналитических задач, методами оценки деятельности предприятия с учетом критериев социально-экономической эффективности

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Профессиональные технологии в международном бизнесе»

относится к дисциплинам вариативной части (Б1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения следующих дисциплин: Мировая политика, Глобальные проблемы современности, Основы бизнеса. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплины: Международные валютно-кредитные отношения, Международный бизнес, Внешнеэкономическая деятельность предприятия, Транснациональные корпорации в мировой экономике и политике, прохождении производственной практики, преддипломной практики, подготовке и защите ВКР.

Преподавание дисциплины «Профессиональные технологии в международном бизнесе» ведётся на 3-м курсе (5 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лабораторные занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины

Составление стартового баланса предприятия. Построение организационной структуры предприятия. Моделирование внешней и внутренней среды предприятия. Ресурсное обеспечение предприятия. Составление календарного плана предприятия. Составление бюджета материальных затрат. Составление бюджета трудовых ресурсов. Составление бюджета общих прямых и косвенных издержек. Составление бюджета производства. Составление бюджета продаж продукции предприятия. Составление бюджета по финансированию производственно-сбытовой деятельности предприятия. Анализ и сопоставление показателей финансово-хозяйственной деятельности предприятия по итогам производственно-сбытовой деятельности. Анализ показателей внедрения инвестиционного проекта

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Международная интеграция и международные организации» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Международная интеграция и международные организации»

является формирование знаний о процессах глобализации, общих закономерностях развития процессов межгосударственной интеграции и особенностях функционирования международных организаций, роли интеграционных процессов в современном международном экономическом, политическом, социокультурном развитии, а также важнейших международных интеграционных структур современности.

Задачи дисциплины: формирование четкого представления о теории интеграционных процессов, видов интеграции, деятельности международных организаций, их роли в мировой политике и международных экономических отношений.

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать структуру и роль международных институтов, принципы деятельности

международных организаций; место и роль России в системе международной интеграции (система МИД РФ); правовые основы международного взаимодействия, основы внешней политики РФ; принципы интеграционных процессов в мировой системе, особенности и противоречия процессов международной интеграции.

Уметь понимать теоретические и политические основы интеграционных процессов в международных отношениях и современное значение международных институтов в условиях глобализации мировой системы; оценивать механизмы и мотивы принятия решений в международных организациях; понимать влияние международного взаимодействия на внешнюю политику Российской Федерации и других государств мира

Владеть навыками анализа тенденций развития современных международных организаций, их взаимосвязей, влияния на международные процессы; умением анализировать основы международного взаимодействия и их влияние на внешнюю политику государств, основами политической и правовой специфики положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и анализом возможностей и ограничений международных связей

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Международная интеграция и международные организации»

относится к дисциплинам вариативной части Б 1.2. Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в

ходе изучения следующих дисциплин: Иностранный язык, Основы международной безопасности, Дипломатическая и консульская служба, Информационно-аналитическая деятельность дипломатов, прохождении учебной практики.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении следующих дисциплин: Россия в глобальной политике, Внешняя экономическая политика РФ, Профессиональные технологии в международных отношениях, прохождении производственной и преддипломной практик.

Преподавание дисциплины «Международная интеграция и международные организации» ведётся на 3-м курсе (5 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Интеграционные процессы в современном мире. Европейская интеграция. Североамериканская интеграция. Интеграционные процессы в Центральной и Южной Америках. Интеграционные процессы в Тихоокеанском регионе. Страны БРИКС – «группа пяти» как механизм по переустройству мира. Интеграционные процессы на постсоветском пространстве. Россия в мировых интеграционных процессах. Понятие и классификация международных организаций. ООН как универсальная международная организация. Североатлантический альянс НАТО. ОДКБ - международная организация с участием России. Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе – ОБСЕ.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Национальная и экономическая безопасность» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Национальная и экономическая безопасность» является

ознакомление с сущностью и механизмом обеспечения национальной безопасности страны, в том числе выявлением вызовов, опасностей, угроз национальной безопасности, изучение основ экономической, информационной, финансовой, продовольственной безопасности РФ, концепций и доктрин национальной безопасности зарубежных стран.

Задачи дисциплины: изучение правовых основ, закономерностей функционирования системы национальной и экономической безопасности государств; исследование современных вызовов, опасностей, угроз национальной безопасности на основе результатов новейших исследований по проблемам национальной и экономической безопасности; воспитание потребности использовать полученные теоретические знания в решении практических задач.

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать основные тенденции мирополитического развития, теоретические основы

безопасности, в т.ч. экономической, национальной (субъекты, объекты, угрозы, показатели, индикаторы); источники угроз и вызовов безопасности; систему органов регулирования международной безопасности; факторы, оказывающие лияние на национальную и экономическую безопасность стран; основы регулирования международных конфликтов

Уметь работать с материалами средств массовой информации, следить за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимать их влияние на национальную безопасность России; понимать опасности и угрозы, возникающие при развитии современного информационного общества; оценивать влияние глобальных политических процессов на динамику развития международных конфликтов и их возможные последствия для национальной безопасности РФ

Владеть методами оценки национальной и экономической безопасности страны на основе системы показателей; навыками анализа возможных последствий международных конфликтов на национальную и экономическую безопасность РФ

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Национальная и экономическая безопасность» относится к

дисциплинам вариативной части Б 1.2. Изучение дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в

ходе изучения следующих дисциплин: Межкультурные коммуникации, Современные международные отношения, Основы международной безопасности.

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной практики.

Преподавание дисциплины «Национальная и экономическая безопасность» ведётся на 3-м курсе (6 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме дифференцированного зачета.

Содержание дисциплины. Теоретические и методологические проблемы политики безопасности России в ХХI веке. Методологические основы разработки политики безопасности. Средства и ресурсы обеспечения безопасности РФ. Механизмы реализации политики безопасности.

Концепция национальной безопасности РФ. Политика безопасности в контексте Стратегии развития. Внешнеполитическая стратегия России в контексте национальной и международной безопасности. Концепции и доктрины национальной безопасности зарубежных стран. Экономическая безопасность. Угрозы экономической безопасности РФ. Информационная безопасность в РФ. Финансовая устойчивость и безопасность экономики РФ. Продовольственная безопасность России.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Международный бизнес» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль

подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Международный бизнес» является расширение и углубление теоретических знаний студентов в области международного бизнеса, его роли, закономерностей функционирования в условиях глобализации экономики; получение студентами практических навыков оценки тенденций развития международного рынка, проведения деловых переговоров, разработки проектной документации и типовых международных контрактов, организации деятельности совместных предприятия в рамках международного сотрудничества.

Задачи дисциплины: научить выявлять основные тенденции в развитии мировой экономики и анализировать последствия принимаемых управленческих решений в сфере международного бизнеса; развить навыки составления моделей поведения бизнеса в условиях мирового рынка; сформировать умения вырабатывать рекомендации по управлению рисками при осуществлении международной деятельности.

В ходе изучения дисциплины студенты должны: знать теоретические основы международного бизнеса, основные концепции и

определения, структуру международного бизнеса, факторы внешней среды; место международного бизнеса в структуре глобальных процессов;

уметь находить необходимые и достоверные источники информации, осуществлять сбор, анализ и обработку данных; применять на практике существующие методы анализа информации о рынке, финансовой, бухгалтерской, иной информации, статистических данных; анализировать поведение хозяйствующих субъектов на национальном и международном рынках;

владеть основными методиками оценки социально-экономической эффективности бизнеса; основными методиками анализа и диагностики предпринимательской деятельности совместного предприятия, а также оценки показателей эффективности бизнеса и валютно-кредитных рынков в глобальной экономике.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Международный бизнес» относится к дисциплинам вариативной

части Б.1.2. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в ходе изучения следующих дисциплин: «Мировая экономика», «Международная интеграция и международные организации», «Основы бизнеса».

Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Внешнеэкономическая деятельность предприятия», «Транснациональные корпорации в мировой экономике и политике», «Международные валютно-кредитные отношения».

Преподавание дисциплины «Международный бизнес» ведётся на 3-м курсе (2 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль

успеваемости в форме контрольных точек (КТ), итоговый контроль в форме экзамена. Содержание дисциплины Тема 1. Международный бизнес: определение, важнейшие направления и факторы

развития

Международный бизнес: сущность, функции. Современные особенности развития теории и практики международного бизнеса. Значение международного бизнеса для рыночной экономики России.

Внешняя среда международного бизнеса, основные методы и особенности ее анализа. Экономический, правовой и политический анализ внешней среды. Комплексный анализ культурной внешней среды и учет национальных стереотипов в международном бизнесе.

Развитие инновационного бизнеса. Малый и средний бизнес в современной системе международных конкурентных отношений. Оценка социально-экономической эффективности бизнеса в мировой практике.

Тема 2. Организационно-правовые формы международного бизнеса Организационно-правовые формы международного бизнеса за рубежом.

Предпринимательство без образования юридического лица. Малый бизнес в экономике развитых стран. Товарищества и их виды. Хозяйственные общества и их специфика в различных зарубежных странах (США, Великобритания, Германия, и др.). Кооперативы и их виды. Другие формы бизнеса.

Тема 3. Стратегическое управление в международном бизнесе Международная стратегия фирмы, принятие стратегических решений по развитию

международной деятельности. Предпосылки формирования стратегий многонациональных компаний. Характеристика, организация и основные направления стратегического планирования фирмы в международном бизнесе. Стратегия поведения участников международных альянсов. Основные стратегии развития международной производственной, сбытовой и научно-технической кооперации.

Тема 4. Глобальное производство, аутсорсинг и логистика Глобальное производство: выбор места производства, влияние на национальную

экономику страны. Стратегическая роль зарубежных предприятий. Аутсорсинг в международном бизнесе. Логистика как фактор повышения конкурентоспособности фирм. Управление глобальной системой поставок.

Тема 5. Международный финансовый бизнес Определение международного финансового бизнеса. Участники международного

финансового бизнеса. Международные финансовые организации. Стратегии развития международного финансового бизнеса. Международный банковский бизнес.

Тема 6. Международный страховой бизнес Тенденции международного страхового рынка. Определение международного

страхового бизнеса, его специфика, функции. Международные страховые компании. Перестрахование в международном бизнесе. Заключение договоров страхования предпринимательских рисков в международных страховых компаниях.

Тема 7. Риски в международном бизнесе Понятие предпринимательского риска. Типология рисков. Уровни рисков. Методы

оценки рисков. Риски международного бизнеса и их основные причины. Риски экспортной деятельности. Менеджмент риска в международном бизнесе.

Тема 8. Этика в международном бизнесе Вопросы этики в международном бизнесе. Этические дилеммы. Философские подходы к

этике. Корпоративная культура и ее специфика в рамках различных национальных культурных стереотипов.

Тема 9. Межгосударственное регулирование международного бизнеса Независимые системы государственного регулирования экономик. Режимы

национального регулирования. Уровни действия инструментов межгосударственного регулирования: глобальный, региональный, двусторонний. Договоры и соглашения, заключенные в рамках международных экономических организаций, международные конвенции.

Региональные инструменты регулирования международного бизнеса, применяемые странами-участницами интеграционных группировок. Двусторонние инструменты регулирования международного бизнеса.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Международные экономические отношения» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Международные экономические отношения» является формирование фундаментальных знаний по теории МЭО, направлениях их развития и модификации в условиях глобализации мировой экономики; приобретение практических навыков их использования для принятия управленческих решений в конкретных ситуациях и реальных экономических условиях.

В ходе изучения дисциплины студенты получают знания: терминологического аппарата, характеризующего формы МЭО; теории международной торговли, международных финансов, мобильности факторов производства; направления модификации, развития и противоречивости классических теорий в условиях глобализации мировой экономики; основных источников показателей статистики, характеризующих состояние, степень развития форм МЭО, позиций стран в системе МЭО; основных международных и национальных законов, норм, правил, регулирующих формы МЭО.

На основе приобретенных знаний формируют умения: применять терминологический аппарат МЭО в практике профессиональной деятельности; применять теоретические знания в процессе решения ситуационных задач, проектной, научно-исследовательской деятельности, проведения практических расчетов; работать с увеличивающимся и постоянно обновляющимся информационным потоком в области МЭО; соотносить теоретические и практические знания, давать профессионально-грамотную оценку конкретным экономическим ситуациям в области МЭО; самостоятельно проводить сбор, систематизацию, анализ, интерпретацию полученной информации, статистических данных по состоянию развития форм МЭО, рейтинговому участию в них стран мира, выявлять устойчивые тенденции, делать выводы, выдвигать новые гипотезы, выявлять проблемы исследования; анализировать, интерпретировать конкретные экономические ситуации в области МЭО, формулировать проблему, задачи исследования, выдвигать пути их решения, делать выводы для принятия эффективных управленческих решений.

Овладевают навыками: использования теоретических знаний в анализе практики МЭО, выявлении новейших тенденций, изменений, противоречий в формах МЭО; навыками построения алгоритмов активного поиска решений конкретных экономических задач в условиях фактора нестабильности, потенциала к изменению, противоречивости практики МЭО по сравнению с приобретенными теоретическими знаниями; навыками использования исследовательских методов и алгоритмов последовательности действий при анализе состояния, развития форм и конкретных экономических ситуаций в области МЭО; навыками интегрирования полученных результатов исследования конкретных международных экономических ситуаций в контекст развития МЭО и мировой политики.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Международные экономические отношения» относится к

дисциплинам базовой части Б 1.1. Изучение дисциплины опирается на знания полученные в ходе изучения курсов

«Мировая экономика», «Современные международные отношения», «Глобальные проблемы современности», «Международная интеграция и международные организации». Освоение дисциплины «Международные экономические отношения» готовит студента к изучению дисциплин «ВЭД предприятия», «Международные валютно-кредитные отношения»

Преподавание дисциплины «Международные экономические отношения» ведётся на 3-м курсе (6 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Введение в МЭО. Предмет, сущность МЭО. Россия в системе современных

международных экономических отношений. Позитивные и негативные факторы развития, влияющие на МЭО России. Положительные и отрицательные результаты участия в МЭО. Понятия внешней, двух (межгосударственной, взаимной), международной торговли. Основные характеристики и показатели международной торговли. Роль ВТО в регулировании международной торговли: России и ВТО: ГАТТ, ТРИПС, ГАТС. Сущность, основные черты и функции мирового рынка. Механизм, функционирование мирового рынка. Ценообразование в международной торговле. Теории международной торговли: классические, их модификация в условиях глобализации, современные теории. Таможенная пошлина. Классификация видов таможенных пошлин. Таможенный тариф. Вид таможенного тарифа. Торговые режимы: недискриминационный, РНБ, национальный. Методы нетарифного ограничения импорта: экономические, административные, технические. Методы стимулирования экспорта: экспортные субсидии, демпинг. Услуга, как особый вид товара. Отличия товаров и услуг. Классификация услуг в рамках ВТО. Способы поставки услуг по ГАТС. Обязательства по доступу на рынках услуг (ГАТС). Сущность международного движения капитала, его отличие от движения товара. Формы международного движения капитала: предпринимательская, ссудная. Виды инвестиций. Новые формы вывоза капитала. Теория международного движения капитала. Роль ТНК в международном движении капитала. Государственное и международное регулирование международного движения капитала. Содержание понятия международная миграция рабочей силы. Причины и виды миграции. Современные тенденции международной миграции. Основные центры международной миграции. Международное регулирование трудовой миграции. Правовая основа миграции в РФ. Сущность отношений международного научно-технического сотрудничества (МНТС). Факторы, определяющее лидерство ТНК в МНТС. Субъекты и объекты международного рынка технологий. Формы международного научно-технического сотрудничества. Международный кредит и международный рынок ссудного капитала. Институциональная структура мирового рынка ссудного капитала. Географическая локализация и международные финансовые центры. Основные сегменты мирового рынка ссудного капитала; евровалютный рынок, рынок деривативов. Глобализация мирового финансового рынка. Платежный баланс: понятие и структура, методология формирования. Операции с официальными резервами (интервенции на валютном рынке). Позиции платежного баланса. Валютные отношения. Мировая и национальная валютные системы. Эволюция мировой валютной системы. Валютный курс: ППС и реальный. Основные факторы, влияющие реальный валютный курс. Режимы валютных курсов. Экономическая сущность, содержание и основные черты, формы проявления глобализации. Этапы, факторы и причины. Понятие «финансовая глобализация». Неолиберальная глобализация, политический глобализм и антиглобализм.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Экономические и политические процессы в СНГ» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Экономические и политические процессы в СНГ» является формирование целостного представления об СНГ путем раскрытия его международно-правового статуса, выявления основных направлений сотрудничества, осуществляемых государствами-членами СНГ, анализа правовых, политических, экономических, социальных и др. отношений между странами СНГ

Задачи дисциплины: изучение истории создания СНГ, его институциональных механизмов деятельности, правовых основ функционирования СНГ; системы сотрудничества стран СНГ в экономической, социокультурной, военной и др. сферах с выделением приоритетных направлений взаимодействия; формирование навыков самостоятельной аналитической работы с учебной и научной литературой.

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать особенности политического и социально- экономического развития стран

СНГ; специфику и общие тенденции развития СНГ и стран- участниц СНГ; историю создания СНГ и этапы реформирования его структуры; специфику возможностей и ограничений трансграничных и иных международных связей регионов; правовые основы правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав человека

Уметь анализировать и интерпретировать основные события по истории СССР и СНГ на основе работы с материалами СМИ, нормативно-правовыми актами; анализировать основы правозащитной проблематики, работать с нормативно-правовыми актами

Владеть базовыми теоретическими, международно-правовыми знаниями; политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами; основами правового анализа практики защиты прав человека, понятийным языком международного права в контексте развития СНГ.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Экономические и политические процессы в СНГ» относится к

дисциплинам вариативной части Б 1.2. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения следующих дисциплин: Россия в глобальной политике. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин: Государственное регулирование ВЭД, Экономическая география, прохождении производственной и преддипломной практик.

Преподавание дисциплины «Экономические и политические процессы в СНГ» ведётся на 4-м курсе (7 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), курсовой работы промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины. Кризис и распад СССР. Образование СНГ. Проблема правопреемства в отношении бывшего СССР. Институциональная структура и правовая природа СНГ. Сферы совместной деятельности государств-участников СНГ. Экономическое взаимодействие стран СНГ. Сотрудничество СНГ в сфере обороны и безопасности. Потенциал

конфликтности на постсоветском пространстве. Приоритеты политики России в отношениях со странами СНГ.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Внешняя экономическая политика РФ» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Внешняя экономическая политика РФ» является формирование теоретических знаний в области осуществления процессов внешнеэкономической политики России, влияния глобализации и создания международных организаций на внешнеэкономическую политику России, особенностей реализации внешней экономической политики в Российской Федерации.

Задачи дисциплины:. 1. Сформировать овладение знаниями о правовых основах международного

взаимодействия, пониманием и умением анализировать их влияние на внешнюю политику Российской Федерации и других государств мира.

2. Сформировать умение профессионально грамотно анализировать и пояснить позиции Российской Федерации по основным международным проблемам

3. Сформировать способность понимать основные направления внешней политики ведущих зарубежных государств, особенностей их дипломатии и взаимоотношений с Российской Федерацией

В ходе изучения дисциплины студенты должны знать ситуацию на макро- и международном уровне; сущность процессов

глобализации; современные политические теории и теории международных отношений; основные процессы и проблемы в сфере мировой экономики и международных отношений.

уметь находить истинную причину появления глобальных проблем(стихийные бедствия и проблемы, сопряженные с деятельностью человечества); выделять основные направления правозащитной проблематики в области глобальных проблем и роль государства в экономической и политической жизни общества, защите прав человека; применять наблюдения и опыт, полученные в результате познавательной профессиональной деятельности в сфере мировой политики и международных отношений.

владеть методами анализа глобальных проблем, складывающихся в условиях современного мира и ориентации в мировых экономических, экологических, демографических, миграционных и других глобальных процессах; навыками анализа социально значимых проблем и процессов в сфере мировой экономики и международных отношений

Место дисциплины в ОПОП ВО Дисциплина относится к Вариативной части (Б 1.2). Опирается на знания,

полученные в ходе изучения курса «Экономика», «Международные экономические отношения».

Знания, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Внешняя экономическая политика РФ» готовят студента к изучению последующих курсов: «Внешние связи Пензенской области / Пензенская область в системе международных связей», «Международные валютно-кредитные отношения».

Преподавание дисциплины ведётся на 4-м курсе (7 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Тема 1. Содержание внешней экономической политики. Инструменты

внешнеэкономической политики. Тема 2. Современная таможенно-тарифная система России и средства нетарифного регулирования внешней торговли России. Тема 3. Система валютного регулирования и валютного контроля в Российской Федерации. Тема 4. Система стимулирования (поддержки) экспорта товаров из Российской Федерации. Тема 5. Законодательная база внешнеэкономической политики России. Тема 6. Регулирование внешнеэкономической деятельности между федеральными и региональными органами власти. Тема 7. Особенности внешнеэкономической политики России в отношении отдельных групп стран. Тема 8. Современная система регулирования иностранных капиталовложений в России

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Внешнеэкономическая деятельность предприятия» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Внешнеэкономическая деятельность предприятия» является формирование системы знаний по проблемам внешнеэкономической деятельности российских предприятий, принципам и методам их работы.

Задачи дисциплины: формирование теоретических знаний и навыков практической деятельности в рамках реализации внешнеэкономических связей отечественных предприятий.

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать: теоретические основы внешнеэкономической деятельности предприятий; Уметь: применять базовые знания в научно-исследовательской, образовательной и

культурно-просветительской деятельности; Владеть: лексикой и терминологией данной дисциплины. Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Внешнеэкономическая деятельность предприятия» относится

к дисциплинам вариативной части Б 1.2. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения дисциплин Мировая экономика, Основы бизнеса, Международный бизнес. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности, Внешние связи Пензенской области.

Преподавание дисциплины «Внешнеэкономическая деятельность предприятия» ведётся на 4-м курсе (7 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. I Управление внешнеэкономической деятельностью предприятия в

современных условиях. Сущность, виды и формы внешнеэкономической деятельности предприятий. Внешнеэкономический комплекс страны. Регулирование внешнеэкономической деятельности на уровне государства. Управление внешнеэкономической деятельностью на уровне предприятия.

II Работа предприятия по выходу на внешний рынок. Изучение рынка и выбор иностранного партнера. Стратегии выхода предприятий на внешний рынок. Создание имиджа предприятия (фирмы) на внешнем рынке. Анализ внешнеэкономической деятельности предприятий.

III Организация и техника проведения внешнеэкономических операций. Внешнеэкономические операции и их виды. Контракт международной купли-продажи товаров. Валютно-финансовые отношения предприятий с зарубежными партнерами. Транспортная логистика во внешнеэкономической деятельности предприятия.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Транснациональные корпорации в мировой экономике и политике» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Транснациональные корпорации в мировой экономике и политике» является формирование теоретических знаний об истории становления, закономерностях, этапах развития, экономической природе, формах, организационной структуре, стратегиях ТНК как главного субъекта и движущей силы глобализирующейся мировой экономики; практических навыков обобщать фактический материал, адекватно объяснять и оценивать состояние, тенденции, характер и особенности деятельности ТНК с точки зрения экономического и политического, положительного и отрицательного влияния на мировую политику и процессы глобализации мировой экономики.

В ходе изучения дисциплины студенты получают знания: истории, признаков зарождения процесса монополизации и формирования ТНК / ТНБ, как движущей силы процесса глобализации; формирующей «скелет» мирового экономического пространства и МО; сущности и логики, экономической природы, типологии и структуры современных ТНК / ТНБ, их роли в процессах интернационализации и глобализации мировой экономики; критериев рейтинговой оценки ТНК и ТНБ по их мощи и степени влияния на политику государств стран-базирования и характер их участия в протекающих геополитических процессах; тенденций развития и роли ТНК / ТНБ в глобальной экономике и политике, их влияния на расстановку сил на международной арене, формирование противоречий и вектор общецивилизационного развития.

− На основе приобретенных знаний формируют умения: проводить расчет уровня транснационализации ТНК и ТНБ, индекса распространенности сети (NSI), их экономической силы и степени влияния на мировые экономические процессы; анализировать современные изменения в развитии ТНК и ТНБ, их стратегии организационной, управленческой структуре, профессионально обобщать полученные материалы, выявлять доминирующие тенденции, механизмы их влияния на состояние глобальной среды, олигополизацию мировой экономики и мировых рынков, политизацию экономических отношений; за фактологическим, событийным материалом выявлять порой завуалированные и скрытые действия ТНК по реализации своих экономических интересов на мировых рынках и национальной экономике принимающих стран, в т.ч. экономики России; адекватно оценивать расстановку сил, интересы участников МЭО, в т.ч. их крупных игроков (ТНК / ТНБ), выявлять возможные экономические выгоды и потери, угрозы и риски для экономики отдельных стран и регионов; проводить параллели между общемировыми тенденциями в приоритетах властных сил на мировой арене, состоянием развития отечественной экономики, определять приоритеты и выбор экономических партнёров МЭО.

Овладевают навыками: работы с источниками информации, со статистическим материалом в области мировой экономики и политики с целью выявления теневых нелегальных, негативных процессов и явлений связанных с ТНК , их экономическим, финансовым, политическим влиянием на развитие экономики принимающих стран, в т.ч. национального государства, мировые экономические и политические процессы; расчета индексов трансцнационализации ТНК и ТНБ (знать отличия их расчетов) и индекса распространенности сети (NSI); проводить параллели, сопоставление, оценку экономической активности иностраннгых ТНК на территории своей страны, их влияние на отдельные сферы деятельности национального бизнеса и инывестиционные процессы; выявлять основные причины (экономического и политического, объективного и субъективного характера), тормозящие участие России в процессах интернационализации и транснационализации национальных компаний; на основе информации основных

международных рейтинговых агентств реестра ТНК давать обоснованную оценку состояния мировых рынков с позиции доминирования на них ТНК отдельных стран, прогнозировать последствия (угрозы) для национальных экономик стран, отдельных отраслей и национальных компаний.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Транснациональные корпорации в мировой экономике и

политике» относится к дисциплинам вариативной части Б 1.2. Изучение дисциплины опирается на знания полученные в ходе изучения курсов

«Мировая экономика», «Международные экономические отношения», «Глобальные проблемы современности».

Основные положения дисциплины «Транснациональные корпорации в мировой экономике и политике» могут быть использованы при реализации компетенций, отраженных в требованиях к ВКР и подготовке бакалавра по направлению «Международные отношения».

Преподавание дисциплины «Транснациональные корпорации в мировой экономике и политике» ведётся на 4-м курсе (7 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Концентрация и централизация капитала на рубеже XIX – начала XX века и

образование монополий. Горизонтальная интеграция и виды монополий. Антитрестовское (антимонопольное) законодательство. Диверсификация и вертикальная интеграция капитала, образование ТНК. Факторы внутренней и внешней среды, методы и движущие силы обуславливающие интернационализацию производства, капитала, интернационализация и образование международных компаний. Этапы трансформации национальной компании в международную. Глобализация как новое качество интернационализации и развития ТНК. Слияние ТНК, «корпоративная свадьбы». Обзор основных критериев отнесения компании к транснациональной. Критерии ООН. Индекс транснационализации, индекс распространенности сети (NSI). Генезис и эволюция ТНК. ТНК как системообразующий фактор развития мировой экономики (Forbes 2000, Global 2000 и 2010 о ТНК), и их роль на рынке прямых инвестиций (ПЗИ). Влияние на экономику стран базирования, инновационное развитие экономики. Документы ООН, регламентирующие деятельность ТНК. Экономическая природа ТНК по характеру формирования капитала, характеру концентрации производства, характеру приложения капитала, характеру организации производства – сетизации (аутсорсинг, «оболочечные» и виртуальные). Природа затрат ТНК. Концепции релевантных издержек компании, бухгалтерских и экономических. Экономический анализ издержек производства в краткосрочном и долгосрочном периоде. Экономия масштаба производства и проблема оптимизации размеров компании. Сущность, причины появления, характерные черты ТНБ. Роль ТНБ в мировой экономике. Современные особенности мирового финансового рынка и формирование глобального финансового пространства. Мировые финансовые центры. Виртуализация финансовых потоков в глобальной экономике. Международные финансовые институты как катализаторы процессов финансовой глобализации. Роль ТНК и ТНБ в деятельности мирового финансового рынка. Финонсомизация мировой экономики и финансовый кризис 2008 г. «Черная книга корпораций»: власть корпораций и права человека, протесты против власти концернов, военная диктатура , нефтяные проекты ТНК, фармацевтиеские ТНК и новые болезни XX и XXI века. Теневое мировое

правительство. Всемирный экологический Форум в Давосе (WEF): декларируемые и реальные цели. Бильдербергский клуб как управляющий институт современного мира. Неоконсервативная модель глобализации мирового хозяйства, антиглобализм, альтерглобализм.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Международные валютно-кредитные отношения» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью изучения дисциплины «Международные валютно-кредитные отношения» (МВКО) является усвоение теоретических знаний по сущности и основам организации международных валютно-кредитных отношений, а также приобретение практических навыков в области проведения международных валютных кредитных и расчетных операций.

Задачи дисциплины: 1. сформировать знания в области международных валютно-кредитных

отношений; 2. изучить тенденции, структуру, инструменты, операции в сфере международных

валютных, кредитных и расчетных отношений; 3. определить направления развития международных валютно-кредитных

отношений РФ. В ходе изучения дисциплины «МВКО» студенты усваивают знания основные

понятия, категории и инструменты международных валютно-кредитных отношений в условиях глобализации мирохозяйственных связей, международных валютных отношений, регулирования международных валютных отношений, мирового валютного рынка, балансов международных расчетов, международных расчетов, международных кредитных отношений, международных рынков ссудных капиталов, рынка еврокапиталов и евровалют, международных валютно-кредитныехи финансовых организаций.

На основе приобретения знаний формируются умения выявлять предпосылки и перспективы формирования валютных союзов; определять роль важнейших элементов мировой и национальной валютных систем в развитии валютных отношений; выявлять особенности формирования валютного курса и его регулирования в современных условиях; выявлять особенности формирования и развития валютного регулирования в России; определять тенденции развития мирового валютного рынка; выявлять преимущества и недостатки использования финансовых инструментов на мировом валютном рынке; выявлять отличия расчетного, торгового балансов, баланса международной задолженности и пр. от платежного баланса; выбирать валютно-финансовых условия контрактов международной купли-продажи товаров; выявлять особенности валютно-финансовых и платежных условий внешнеэкономических сделок; выявлять преимущества и недостатки основных форм международных расчетов для экспортеров и импортеров; выявлять особенности; преимущества, недостатки основных форм международного кредита и операций кредитного характера, применяемых в сфере финансирования внешнеэкономической деятельности; определять роль мирового рынка ссудных капиталов в процессе воспроизводства; определять место и роль ТНК и ТНБ на мировом рынке ссудных капиталов; определять значение институциональных инвесторов как важнейшего источника международных финансовых ресурсов; оценивать внешний долг стран; выделять особенности функционирования и организационной структуры рынков евровалют и еврокапиталов, евробумаг; определять роль и особенности МФИ в регулировании международных валютно-кредитных отношений.

Приобретаются навыки владения базовыми навыками экономико-теоретического анализа; методами научного познания МВКО в условиях глобализации мирохозяйственных связей; базовыми навыками самостоятельной работы с учебной и справочной литературы по курсу; базовыми навыками расчета доли золота и конвертируемых валют в общем объеме резервных активов; базовыми методами научного познания регулирования международных валютных отношений; базовыми навыками

расчета валютной котировки, кросс-курсов, курсов срочных соглашений на мировом рынке; базовыми навыками практического анализа платежных балансов стран; базовыми навыками составления схем по основным формам расчетов; Базовыми навыками определения полного и среднего сроков кредита; стоимости кредита; базовыми навыками экономико-теоретического анализа; методами научного познания международного рынка капиталов, базовыми навыками определения стоимости еврокредита.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Международные валютно-кредитные отношения» относится к

дисциплинам вариативной части Б 1.2. Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в ходе изучения курсов

Транснациональные корпорации в мировой экономике и политике, Внешнеэкономическая деятельность предприятия, Международный бизнес, Профессиональные технологии в международном бизнесе, Основы бизнеса».

Основные положения дисциплины «Международные валютно-кредитные отношения» могут быть использованы при реализации компетенций, отраженных в требованиях к ВКР и подготовке бакалавра по направлению «Международные отношения».

Преподавание дисциплины «Международные валютно-кредитные отношения» ведётся на 4-м курсе (8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. 1. Международные валютные отношения и мировые валютные системы 2. Мировые финансовые и валютные рынки 3. Мировые рынки золота. 4. Валютный курс. Методы котировки валют 5. Виды операций на валютном рынке 6. Международные кредитные отношения 7. Организация и формы международных расчетов 8. Платежный баланс: основные статьи и методы регулирования 9. Международные и региональные валютно-кредитные организации

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности» является формирование знаний по организации и управлению внешнеэкономической деятельностью предприятия теорией и практических навыков в области таможенно-тарифной системы, знаний законодательства в сфере ВЭД.

Задачи дисциплины:. 1. Сформировать владение политической и правовой спецификой положения

регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами и пониманием возможностей и ограничений трансграничных и иных международных связей регионов

2. Сформировать способен выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций в международных отношениях, интерпретировать статистические данные мировой экономики, и мировой политики В ходе изучения дисциплины студенты должны

В ходе изучения дисциплины студенты должны: знать основы методов регулирования ВЭД и их влияния на деятельность субъектов

ВЭД; об особенностях нормативного применения различных законов в области ВЭД и возможностях их использования участниками ВЭД; правила в области нормативного регулирования внешнеэкономических связей на международном и национальном уровне;

уметь находить области применение различных законов в области ВЭД при планировании и осуществлении деятельности хозяйствующими субъектами во внешнеэкономической сфере; находить области применение различных законов в области ВЭД при планировании и осуществлении деятельности хозяйствующими субъектами во внешнеэкономической сфере

владеть методами осуществлять исполнительские и организационные функции в организациях и учреждениях международного профиля; практическими навыками по применению законодательных норм при исполнении экспортно-импортных сделок; обобщения отечественной и зарубежной практики по вопросам внешней торговли товарами и услугами.

Место дисциплины в ОПОП ВО Дисциплина относится к профессиональному циклу Б.1.2 (вариативная часть).

Опирается на знания, полученные студентами в дисциплинах «Государственное право России и зарубежных стран», «Унификация рыночных отношений в условиях глобализации», «Мировая экономика», «МЭО», «Экономика», «Национальная экономика».

Знания, приобретенные в ходе изучения дисциплины «Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности» способствуют формированию профессиональных компетенций и готовят студента к изучению дисциплин «Международные валютно-кредитные отношения», написанию ВКР и осуществлению профессиональной деятельности.

Преподавание дисциплины «Мировая экономика» ведётся на 4-м курсе (8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Тема 1 Основные принципы государственного регулирования внешнеторговой

деятельности Тема. 2 Государственное регулирование внешнеторговой деятельности в области

внешней торговли товарами, услугами, интеллектуальной собственностью Тема 3 Государственное содействие развитию внешнеторговой деятельности. Тема 4 Принятие решений о введении санкций. Тема 5 Антидемпинговые меры Тема 6 Компенсационные меры Тема 7 Валютное регулирование Тема 8 Валютный контроль Тема 9 Государственное регулирование иностранных инвестиций на территории

Российской Федерации.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Культурология» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Культурология» является формирование представлений о

культурологии как интегративной области знания, о культуре как целостной, динамичной, открытой, развивающейся системы, специфическом и уникальном феномене; освоение культурной картины мира, единства и многообразия культуры.

Задачи дисциплины: проанализировать материалы о становлении и развитии культурологии как науки; овладеть категориальным аппаратом культурологии; освоить методы и технологии культурологического анализа различных явлений культуры в их взаимодействии, взаимовлиянии и взаимопроникновении; сформировать представления о социокультурной динамике, типологии и классификации культуры; проанализировать взаимосвязь человека и культуры, культурный диапазон и выбор личности; сформировать коммуникативную компетенцию, основанную на учете проекции культуры на сферу общения; повысить уровень общей культуры; развить умения анализа ситуаций межкультурного общения с целью осуществления межкультурного сотрудничества; развить социокультурную идентичность, заложить основы толерантности к проявлениям межкультурных различий.

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать сущность международных отношений, основы регулирования и разрешения

конфликтов, сущность международного общения, культуры, методы делового общения в интернациональной среде, особенности местной деловой культуры зарубежных стран, особенности формирования многоэтничных и интернациональных групп

Уметь понимать основы регулирования международных конфликтов; находить компромиссы посредством переговоров; использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран; адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп

Владеть навыками разрешения международных конфликтов с использованием дипломатических и социально-психологических методов; навыками делового общения

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Культурология» относится к дисциплинам по выбору студентов

вариативной части Б. 1.2. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения школьных курсов: история, обществознание. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин: Теория и история дипломатии, Этикет делового и дипломатического общения, Современные международные конфликты, Национальная и экономическая безопасность, прохождении производственной практики.

Преподавание дисциплины «Культурология» ведётся на 1-м курсе (1 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Сущность, структура, функции культуры. Человек и культура. Вербальные и невербальные составляющие межкультурной коммуникации. Коммуникативные помехи и

пути их преодоления. Национальные стили ведения деловых переговоров. Проблема «чужеродности» культуры и аккультурация как процесс освоения иноязычной культуры. Культурная толерантность и мультикультурализм. Конфликтологические проблемы межкультурной коммуникации. Религиозная и этноконфессиональная коммуникация. Дипломатическая специфика межкультурных аспектов коммуникации в условиях глобализации.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Межкультурные коммуникации» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Межкультурные коммуникации» является формирование у

общепринятых правил этикета цивилизованного общества, владение методами делового общения в интернациональной среде, способности использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран.

Задачи дисциплины: формирование межкультурной коммуникативной компетенции, основанной на учете проекции культуры на сферу общения; повышение уровня культуры; совершенствование культуры общения и речи; развитие умений анализа ситуаций межкультурного общения с целью осуществления межкультурного сотрудничества; развитие социокультурной идентичности, воспитание толерантности к проявлениям межкультурных различий.

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать сущность международных отношений, основы регулирования и разрешения

конфликтов, сущность межкультурных коммуникаций, международного общения, культуры, методы делового общения в интернациональной среде, особенности местной деловой культуры зарубежных стран, особенности формирования многоэтничных и интернациональных групп

Уметь понимать основы регулирования международных конфликтов; находить компромиссы посредством переговоров; использовать особенности местной деловой культуры зарубежных стран; адаптироваться к условиям работы в составе многоэтничных и интернациональных групп

Владеть навыками разрешения международных конфликтов с использованием дипломатических и социально-психологических методов; навыками делового общения и межкультурной коммуникации.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Межкультурные коммуникации» относится к дисциплинам по

выбору студентов вариативной части Б. 1.2. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения школьных курсов: история, обществознание. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при

изучении следующих дисциплин: Теория и история дипломатии, Этикет делового и дипломатического общения, Современные международные конфликты, Национальная и экономическая безопасность, прохождении производственной практики.

Преподавание дисциплины «Межкультурные коммуникации» ведётся на 1-м курсе (1 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. История возникновения и развития теории межкультурной коммуникации. Основные понятия и теоретические основы межкультурной коммуникации. Вербальные и невербальные составляющие межкультурной коммуникации. Коммуникативные помехи и пути их преодоления. Национальные стили ведения деловых переговоров. Проблема «чужеродности» культуры и аккультурация как процесс освоения иноязычной культуры.

Культурная толерантность и мультикультурализм. Конфликтологические проблемы межкультурной коммуникации. Религиозная и этноконфессиональная коммуникация. Дипломатическая специфика межкультурных аспектов коммуникации в условиях глобализации.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык (профессиональный)» (английский) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются: овладение иностранным языком (профессиональным) на углубленном уровне с учетом специфики профиля, количества часов и учебных планов; формирование профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО; формирование необходимого уровня иноязычной коммуникативной компетенции как обязательного компонента профессиональной компетентности для успешного решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности; формирование логического и аналитического мышления на уровне, необходимом для успешного ведения профессиональной деятельности; подготовка студентов к осуществлению деятельности в условиях иноязычной профессиональной среды. В качестве интегрированного результата изучения курса планируется достижение студентами коммуникативной компетенции на уровнях В2-С1 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранными языками.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: лексический минимум в объёме общего и терминологического характера

(для иностранного языка); уметь: читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке

для получения необходимой информации; владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной

точки зрения; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной

части (Б.1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка, изучении предыдущей дисциплины «Иностранный язык», прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной (технологической) практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 3-м - 4-м курсах (5-8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 13 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – четыре семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачетов и экзаменов. Содержание дисциплины Раздел 1 Law and order. Раздел 2 Encounters. Раздел 3 Appearances. Раздел 4 Communication. Раздел 5 Science and nature. Раздел 6 Shopping. Раздел 7 Travel. Раздел 8 Stories. Раздел 9-10 Diplomacy and international relations. Раздел 11-12 The Press. Раздел 13 -14The changing English language. Раздел 15-16 National identity.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык (профессиональный)» (немецкий) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью освоения учебной дисциплины является развитие профессионально ориентированной иноязычной коммуникативной компетенции студентов, позволяющей им интегрироваться в международную профессиональную среду и использовать иностранный язык как средство межкультурного общения. Изучение профессионального иностранного языка призвано также обеспечить повышение уровня учебной автономии и способности к самообразованию, развитие когнитивных и исследовательских умений; развитие информационной культуры, расширение кругозора и повышение общей культуры студентов, воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов. Задачи дисциплины: поддержание ранее приобретенных навыков и умений иноязычного общения и их использование как базы для развития коммуникативной компетенции в сфере профессиональной деятельности; овладение терминологией по данному курсу и развитие умений правильного и адекватного использования этой терминологии; развитие умений чтения и письма, необходимых для ведения деловой корреспонденции; развитие умений аннотирования, реферирования, составления плана или тезисов будущего выступления; совершенствование умений аудирования на основе аутентичных аудио- и видеоматериалов, связанных с направлением подготовки.

В результате освоения дисциплины студент должен Знать: лексику терминологического характера, необходимую для возможности

получения информации профессионального содержания из зарубежных источников; профессиональную лексику на немецком языке; лексико-грамматические средства иностранного языка в основных коммуникативных ситуациях официального общения в профессиональной сфере; иностранный язык в объёме, необходимом для осуществления коммуникации на профессиональном уровне и для получения информации профессионального содержания из зарубежных источников; особенности стиля, характерные для профессиональной коммуникации.

Уметь: читать литературу по специальности с целью поиска информации без словаря, переводить тексты по специальности со словарём; анализировать оригинальную литературу по своей предметной области; использовать знания иностранного языка для перевода в профессиональной деятельности; пользоваться правилами речевого этикета, составлять аннотации, рефераты, деловые письма на иностранном языке; использовать иностранный язык в межличностном общении; вести на иностранном языке беседу-диалог в области своих профессиональных интересов; пользоваться правилами речевого этикета, составлять аннотации, рефераты, деловые письма на иностранном языке.

Владеть: иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников; навыками ведения переговоров, дискуссий, публичных выступлений на иностранном языке; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке; иностранным языком в объёме, необходимом для диалогической и монологической речи и письма в сфере профессиональной коммуникации; навыками как письменного, так и устного аргументированного изложения собственной точки зрения; навыками выражения своих мыслей и мнения в межличностном и деловом общении на иностранном языке; навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной

части (Б.1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса

иностранного языка, изучении предыдущей дисциплины «Иностранный язык», прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной (технологической) практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 3-м - 4-м курсах (5-8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 13 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – четыре семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачетов и экзаменов. Содержание дисциплины Раздел 1. Международные организации. Раздел 2. Международные контакты в области защиты окружающей среды. Раздел 3. Министерство иностранных дел РФ. Раздел 4. Европарламент. Раздел 5. Современная система международных отношений. Раздел 6. Экономические отношения между странами. Раздел 7. Визиты, встречи. Раздел 8. Переговоры на высшем уровне. Раздел 9. Кадры дипломатической службы. Раздел 10. Международные контракты. Раздел 11. Экономическая и культурная работа министерства иностранных дел. Раздел 12. Дипломатическая служба Германии. Раздел 13. Современная система международных отношений. Формирование новой системы международных отношений. Раздел 14. Политико-правовой режим современных международных отношений. Раздел 15. Общемировые проблемы. Проблемы окружающей среды, природных и людских ресурсов. Основные причины возникновения общемировых проблем и пути их решения. Раздел 16. Роль межгосударственного сотрудничества и международных организаций.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Практика дипломатических переговоров» (английский) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются: овладение иностранным языком (профессиональным) на углубленном уровне с учетом специфики профиля, количества часов и учебных планов; формирование профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВО; формирование необходимого уровня иноязычной коммуникативной компетенции как обязательного компонента профессиональной компетентности для успешного решения коммуникативных задач в профессиональной деятельности; формирование логического и аналитического мышления на уровне, необходимом для успешного ведения профессиональной деятельности; подготовка студентов к осуществлению деятельности в условиях иноязычной профессиональной среды. В качестве интегрированного результата изучения курса планируется достижение студентами коммуникативной компетенции на уровнях В2-С1 по Общеевропейской шкале уровней владения иностранными языками.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: лексический минимум в объёме общего и терминологического характера

(для иностранного языка); уметь: читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке

для получения необходимой информации; владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной

точки зрения; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной

части (Б.1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка, изучении предыдущей дисциплины «Иностранный язык», прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной (технологической) практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 3-м - 4-м курсах (5-8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 13 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – четыре семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачетов и экзаменов. Содержание дисциплины Раздел 1 Law and order. Раздел 2 Encounters. Раздел 3 Appearances. Раздел 4 Communication. Раздел 5 Science and nature. Раздел 6 Shopping. Раздел 7 Travel. Раздел 8 Stories. Раздел 9-10 Diplomacy and international relations. Раздел 11-12 The Press. Раздел 13 -14The changing English language. Раздел 15-16 National identity.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Практика дипломатических переговоров» (немецкий) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью освоения учебной дисциплины является освоение студентами знаний в области их будущей профессиональной деятельности. Методы, технология и психологические особенности достижения согласия необходимы в самых различных видах общественного и профессионального взаимодействия. Целью дисциплины является также формирование у студентов необходимых навыков для проведения эффективных переговоров, совещаний, публичных выступлений, общения с зарубежными деловыми партнерами. Задачи курса: знакомство с традиционными и современными технологиями переговорного процесса; формирование у студентов мотивации к самостоятельной работе над научной литературой по переговорному процессу; развитие практических навыков ведения дипломатических переговоров, встреч, совещаний, телефонных разговоров, публичных выступлений; изучение отечественного и зарубежного опыта проведения деловых встреч и переговоров.

В результате освоения дисциплины студент должен: знать: коммуникативно-прагматические и стилистические особенности

официального регистра общения, приемы передачи степени официальности в переводящем языке; типологию переводных соответствий; основные модели перевода и переводческие трансформации; основные способы достижения эквивалентности в переводе с немецкого языка на русский; основные правила этики устного перевода; лексический минимум в объёме общего и терминологического характера не менее чем двух иностранных языков;

уметь: осуществлять письменный перевод текстов различных жанров и стилей на профессиональном уровне; осуществлять устный и письменный перевод с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических и стилистических норм; осуществлять грамотный перевод грамматических форм и синтаксических конструкций, используемых в немецких текстах; вести дипломатические переговоры по различным направлениям международной деятельности;

владеть: навыками устного и письменного перевода с соблюдением норм лексической эквивалентности, соблюдением грамматических и стилистических норм; широким словарным запасом из разных областей знания, входящих как в пассивный, так и активный словарь; системой знаний о социокультурных традициях и требованиях, предъявляемых к текстам различных жанров и стилей в немецкоязычных странах; практическими навыками письменного перевода на профессиональном уровне; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной

части (Б.1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка, изучении предыдущей дисциплины «Иностранный язык», прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной (технологической) практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 3-м - 4-м курсах (5-8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 13 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – четыре семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачетов и экзаменов. Содержание дисциплины Раздел 1. Международные организации. Раздел 2. Международные контакты в области защиты окружающей среды. Раздел 3. Министерство иностранных дел РФ. Раздел 4. Европарламент. Раздел 5. Современная система международных отношений. Раздел 6. Экономические отношения между странами. Раздел 7. Визиты, встречи. Раздел 8. Переговоры на высшем уровне. Раздел 9. Кадры дипломатической службы. Раздел 10. Международные контракты. Раздел 11. Экономическая и культурная работа министерства иностранных дел. Раздел 12. Дипломатическая служба Германии. Раздел 13. Современная система международных отношений. Формирование новой системы международных отношений. Раздел 14. Политико-правовой режим современных международных отношений. Раздел 15. Общемировые проблемы. Проблемы окружающей среды, природных и людских ресурсов. Основные причины возникновения общемировых проблем и пути их решения. Раздел 16. Роль межгосударственного сотрудничества и международных организаций.

Аннотация

рабочей программы дисциплины «Современная международная дипломатия»

Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Современная международная дипломатия» является

формирование у студентов знаний об эволюции дипломатических методов, принципах и методах современной международной дипломатии, роли дипломатических отношений в принятии решений на государственном уровне и в функционировании современного бизнеса.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: сущность и содержание понятия дипломатия; формы и функции дипломатии;

методы дипломатии: официальные и иные визиты и переговоры на высшем (саммиты) и высоком уровне, дипломатические конгрессы, конференции, совещания и встречи; принципы формирования внешнеполитической стратегии России и ведущих зарубежных государств в современном мире; механизмы многосторонней дипломатии; ведущие принципы ведения дипломатических отношений; дипломатическую стратегию и тактику, характерные черты, специфические особенности многосторонней и интеграционной дипломатии; дипломатический и деловой протокол России и ведущих стран мира; понятие дипломатического протокола, историю дипломатического протокола; правила этикета, в т.ч. дипломатические приёмы (завтрак, обед, ужин, обед-буфет, фуршет и коктейль), визиты, памятные сувениры и подарки; основы ведения переговоров различного уровня; место Департамента государственного протокола в структуре МИД РФ его задачи и функции.

Уметь: ориентироваться в основных современных тенденциях мирополитического развития, глобальных политических процессов; анализировать особенности дипломатии ведущих зарубежных государств при выстраивании взаимоотношений с РФ; определять основные доминанты внешней политики РФ, ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии; находить применение своим профессиональным знаниям в процессе дальнейшего обучения, а также в профессиональной деятельности в качестве технического ассистента в образовательных организациях и подразделениях, отвечающих за вопросы международной академической мобильности, сотрудничества в научно-исследовательской деятельности; уровню квалификации в сфере государственной службы, бизнеса, неправительственных организаций международного профиля в области составления документов, проектов соглашений, контрактов, программ мероприятий, церемоний, приемов различного уровня в рамках своих профессиональных обязанностей и полномочий.

Владеть: методами анализа основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств и прогнозирования их последствий и перспектив для Российской Федерации; способностью анализа внешнеполитической ситуации и применения в профессиональной деятельности механизмов многосторонней и интеграционной дипломатии; основами дипломатического и делового протокола и этикета, исполнительскими и организационными функциями в образовательных организациях и подразделениях, отвечающих за вопросы международной академической мобильности, сотрудничества в научно-исследовательской деятельности, а также организациях и учреждениях международного профиля.

Место дисциплины в структуре ОПОП ВО Учебная дисциплина «Современная международная дипломатия» относится к блоку

Б.1.2. Вариативная часть, дисциплины по выбору студента. Изучение дисциплины опирается

на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: Теория и история дипломатии, Этикет делового и дипломатического общения.

Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины, способствуют изучению следующих дисциплин: Россия в глобальной политике Внешняя экономическая политика РФ Профессиональные технологии в международных отношениях / Интернет-технологии в международных связях; готовят студента к осуществлению профессиональных компетенций на производственной практике (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) преддипломной практике.

Преподавание дисциплины «Современная международная дипломатия» ведется на 3-м курсе (5 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – один семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины: Тема 1. Современная мировая дипломатия: эволюция, основные формы и методы Тема 2. Мировая дипломатия на современном этапе развития международных

отношений Тема 3. Многосторонняя дипломатия: эволюция и современность Тема 4. Экономическая дипломатия в условиях глобализации Тема 5. Трансформация дипломатических институтов и формирование

неофициальной дипломатии Тема 6. Концепция равновесия сил в современной дипломатии Тема 7. Усиление роли международной дипломатии в условиях новых вызовов и

угроз Тема 8. Практические аспекты осуществления дипломатических сношений Тема 9. Требования к профессиональным дипломатам в современных условиях

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Многосторонняя и интеграционная дипломатия Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес» Целью дисциплины «Многосторонняя и интеграционная дипломатия» является

формирование у студентов знаний об эволюции дипломатических методов, принципах и методах современной международной дипломатии, роли дипломатических отношений в принятии решений на государственном уровне и в функционировании современного бизнеса.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: принципы формирования внешнеполитической стратегии России и ведущих

зарубежных государств в современном мире; сущность и содержание понятия дипломатия; формы и функции дипломатии; методы дипломатии: официальные и иные визиты и переговоры на высшем (саммиты) и высоком уровне, дипломатические конгрессы, конференции, совещания и встречи; механизмы многосторонней дипломатии; ведущие принципы ведения дипломатических отношений; дипломатическую стратегию и тактику, характерные черты, специфические особенности многосторонней и интеграционной дипломатии; дипломатический и деловой протокол России и ведущих стран мира; понятие дипломатического протокола, историю дипломатического протокола; правила этикета, в т.ч. дипломатические приёмы (завтрак, обед, ужин, обед-буфет, фуршет и коктейль), визиты, памятные сувениры и подарки; основы ведения переговоров различного уровня; место Департамента государственного протокола в структуре МИД РФ его задачи и функции.

Уметь: определять основные доминанты внешней политики РФ, ориентироваться в механизмах многосторонней и интеграционной дипломатии; ориентироваться в основных современных тенденциях мирополитического развития, глобальных политических процессов; анализировать особенности дипломатии ведущих зарубежных государств при выстраивании взаимоотношений с РФ; находить применение своим профессиональным знаниям в процессе дальнейшего обучения, а также в профессиональной деятельности в качестве технического ассистента в образовательных организациях и подразделениях, отвечающих за вопросы международной академической мобильности, сотрудничества в научно-исследовательской деятельности; уровню квалификации в сфере государственной службы, бизнеса, неправительственных организаций международного профиля в области составления документов, проектов соглашений, контрактов, программ мероприятий, церемоний, приемов различного уровня в рамках своих профессиональных обязанностей и полномочий.

Владеть: способностью анализа внешнеполитической ситуации и применения в профессиональной деятельности механизмов многосторонней и интеграционной дипломатии; основами дипломатического и делового протокола и этикета, исполнительскими и организационными функциями в образовательных организациях и подразделениях, отвечающих за вопросы международной академической мобильности, сотрудничества в научно-исследовательской деятельности, а также организациях и учреждениях международного профиля; методами анализа основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств и прогнозирования их последствий и перспектив для Российской Федерации.

Место дисциплины в структуре ОПОП ВО Учебная дисциплина «Многосторонняя и интеграционная дипломатия» относится к

блоку Б.1.2. Вариативная часть, дисциплины по выбору студента. Изучение дисциплины опирается на знания, полученные в ходе изучения дисциплин: Теория и история дипломатии, Этикет делового и дипломатического общения.

Компетенции, приобретенные в ходе изучения дисциплины, способствуют изучению следующих дисциплин: Россия в глобальной политике Внешняя экономическая политика РФ Профессиональные технологии в международных отношениях / Интернет-технологии в международных связях; готовят студента к осуществлению профессиональных компетенций на производственной практике (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) преддипломной практике.

Преподавание дисциплины «Многосторонняя и интеграционная дипломатия» ведется на 3-м курсе (5 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельная работа студента.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – один семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме экзамена.

Содержание дисциплины: Тема 1. Понятие многосторонней и интеграционной дипломатии Тема 2. Историческая эволюция многосторонней дипломатии Тема 3. Многосторонняя правительственная дипломатия в контексте современных

международных отношений Тема 4. Эволюция метода многосторонней дипломатии Тема 5. Концепция открытой дипломатии Тема 6. Концепция публичной дипломатии Тема 7. Экономическая дипломатия как фактор многосторонней дипломатии Тема 8. Дипломатия в условиях европейской интеграции и регионализации Тема 9. Гуманитарные аспекты дипломатии и фактор религии

Аннотация рабочей программы дисциплины «Экономическая география»

Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Экономическая география» является приобретение будущими

бакалаврами навыков в области экономико-географического районирования, реализации региональной политики и организации производства с учетом региональной специфики дифференцируемых по уровню социально-экономического развития и природно-ресурсному потенциалу территорий.

Задачи дисциплины: - изучене основных понятий и категорий, общеэкономических и частных законов

организации общественного производства; основных типов экономических систем, принципов размещения экономических ресурсов, а также состояния, тенденций развития и особенностей территориальной организации социально-экономического комплекса основных регионов мира;

- применение знаний и умений по свободному ориентированию по физическим, социально-экономическим и политическим картам; осуществлению поиска и подбора информации; установлению системы взаимосвязей между природной средой и хозяйственной деятельностью субъектов;

- овладение практическими навыками географического анализа природных, социальных и экономических ресурсов; использования методов оценки экономико-географического положения хозяйственных объектов; оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения стран и регионов.

В ходе изучения дисциплины студенты должны: знать закономерности размещения общественного производства, терминологию и

структуру экономико-географических знаний; социально-экономическую специфику, общественные и социально-географические проблемы основных регионов и ведущих государств мира; политическую и правовую специфику положения регионов России и зарубежных стран;

уметь использовать законы естественнонаучных дисциплин и различные источники информации в решении вопросов развития внешнеэкономической деятельности; ориентироваться по картам, давать комплексную характеристику странам разного типа и уровня социально-экономического развития в целях более глубокого познания сущности международных отношений;

владеть методами географических исследований, анализа проблем общества, навыками разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в ходе профессиональной деятельности, навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности; навыками самостоятельной работы с вычислительной техникой и Internet-технологиями.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Экономическая география» относится к дисциплинам по

выбору Б.1.2. Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в ходе изучения следующих дисциплин: «Экономика», «Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем».

Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Россия в глобальной политике», «Экономические и политические процессы в СНГ».

Преподавание дисциплины «Экономическая география» ведётся на 3-м курсе (2 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), итоговый контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины Тема 1. Теоретические основы экономической географии Предмет, цели и задачи курса. Методы исследования экономической географии и

региональной экономики: картографический, балансовый, индексный и т. д. Индексы отраслевой специализации. Использование методов математического моделирования на практике. Принципы, особенности, факторы и общие условия размещения производства. Понятие географической среды. Теории исторического развития и географического детерминизма. Эволюция факторов экономического развития.

Тема 2. Природно-ресурсный потенциал региона. Мировые тенденции изменения природно-ресурсного потенциала

Методика оценки природных ресурсов. Понятие о балансовых и забалансовых запасах. Прогнозные запасы. Балансовые запасы минерального сырья и топлива. Экономическая оценка земельных, водных и других природных ресурсов. Ресурсный потенциал мирового хозяйства.

Тема 3. Население и трудовые ресурсы России. Мировые тенденции развития трудовых ресурсов

Понятие населения. Национальный состав населения и проблемы межнациональных отношений. Трудовые ресурсы Российской Федерации и их использование. Методика оценки трудовых ресурсов. Население мира. Миграционные процессы.

Тема 4. Отрасли мирового хозяйства Международное разделение труда. Энергетика мира. Металлургическая

промышленность. Химическая промышленность. Лесная промышленность. Легкая и пищевая промышленность. Сельское хозяйство. Транспорт.

Тема 5. Размещение производительных сил России Методы отраслевого экономического обоснования производства и отраслевая

структура экономики России. Размещение межотраслевых комплексов отраслей народного хозяйства России и стран СНГ. Промышленность Российской Федерации и формы ее организации.

Тема 6. Территориальная организация экономики России Территориальная структура экономики. Теория и практика территориально-

производственных комплексов. Формы территориальной организации производства. Экономическое районирование России.

Тема 7. Экономико-географическая характеристика некоторых стран СНГ Экономико-географическая характеристика России. Экономико-географическая

характеристика Республики Беларусь. Экономико-географическая характеристика Казахстана. Экономико-географическая характеристика Армении

Тема 8. Государственное регулирование социально-экономического развития страны и регионов

Основные задачи государственного регулирования социально-экономического развития страны и регионов. Методы государственного регулирования развития экономики. Программно-целевое планирование и управление территориальным развитием. Оценка социально-экономического развития территории.

Тема 9. Применение математических методов в экономической географии Сущность математико-географического моделирования. Основные направления

математико-географического моделирования. Анализ динамики природно-территориальных систем. Создание моделей региональной и национальной экономики.

Моделирование отраслей промышленности. Прогнозирование в экономической географии.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Регионалистика» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Регионалистика» является обладание будущими бакалаврами навыками в области регионалистики и экономико-географического районирования, реализации региональной политики и организации производства с учетом региональной специфики дифференцируемых по уровню социально-экономического развития и природно-ресурсному потенциалу территорий.

Задачи дисциплины: - изучене основных понятий и категорий регионалистики, общеэкономических и

частных законов организации общественного производства в регионе (субрегионе); состояния и тенденций развития и особенностей территориальной организации социально-экономического комплекса основных регионов мира;

- применение знаний и умений по свободному ориентированию по физическим, социально-экономическим и политическим картам; осуществлению поиска и подбора информации; установлению системы взаимосвязей между природной средой и хозяйственной деятельностью регионов (субрегионе);

- приобретение практических навыков географического анализа природных, социальных и экономических ресурсов; использование методов оценки экономико-географического положения хозяйственных объектов; оценки степени влияния отдельных факторов на развитие и размещение важнейших сфер хозяйственной деятельности и населения стран, субрегионов и регионов.

В ходе изучения дисциплины студенты должны: знать закономерности размещения общественного производства, терминологию и

структуру знаний по регионалистике; социально-экономическую специфику, общественные и социально-географические проблемы основных регионов и ведущих государств мира; политическую и правовую специфику положения регионов России и зарубежных стран;

уметь использовать законы естественнонаучных дисциплин и различные источники информации в решении вопросов развития внешнеэкономической деятельности; ориентироваться по картам, давать комплексную характеристику странам разного типа и уровня социально-экономического развития в целях более глубокого познания сущности международных отношений;

владеть методами регионалистики, анализа проблем общества, навыками разрешения конфликтных ситуаций, возникающих в ходе профессиональной деятельности, навыками обеспечения безопасности жизнедеятельности; навыками самостоятельной работы с вычислительной техникой и Internet-технологиями; методами математического моделирования территориальных систем.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Регионалистика» относится к дисциплинам по выбору Б.1.2.

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в ходе изучения следующих дисциплин: «Экономика», «Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем».

Основные положения дисциплины могут быть использованы в дальнейшем при изучении дисциплин: «Россия в глобальной политике», «Экономические и политические процессы в СНГ».

Преподавание дисциплины «Регионалистика» ведётся на 3-м курсе (2 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), итоговый контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины Тема 1. Основы регионалистики Регионалистика как наука. Взаимосвязь регионалистики с другими дисциплинами.

История развития отечественной регионалистики. Перспективы развития регионалистики Тема 2. Природно-ресурсный потенциал региона. Мировые тенденции изменения

природно-ресурсного потенциала в разрезе региона и субрегиона Методика оценки природных ресурсов. Понятие о балансовых и забалансовых

запасах. Прогнозные запасы. Балансовые запасы минерального сырья и топлива. Экономическая оценка земельных, водных и других природных ресурсов. Ресурсный потенциал мирового хозяйства

Тема 3. Население и трудовые ресурсы регионов России. Мировые тенденции развития трудовых ресурсов в основных регионах мира.

Понятие населения. Показатели рождаемости, смертности. Плотность населения. Современная численность и структура населения, его размещение на территории Российской Федерации. Миграция населения. Население мира. Миграционные процессы. Тенденции развития трудовых ресурсов в некоторых регионах мира

Тема 4. Отрасли мирового хозяйства в разрезе региона и субрегиона Международное разделение труда. Энергетика мира в разрезе регионов.

Металлургическая промышленность. Химическая промышленность. Лесная промышленность. Легкая и пищевая промышленность. Сельское хозяйство. Транспорт.

Тема 5. Размещение производительных сил в регионах России Методы отраслевого экономического обоснования производства и отраслевая

структура экономики России. Размещение межотраслевых комплексов отраслей народного хозяйства России и стран СНГ. Промышленность Российской Федерации и формы ее организации. Топливно-энергетический комплекс. Черная и цветная металлургия. Машиностроительный комплекс. Химико-лесной комплекс. Легкая промышленность. Агропромышленный комплекс. Транспортный комплекс.

Тема 6. Территориальная организация экономики России Территориальная структура экономики. Теория и практика территориально-

производственных комплексов. Формы территориальной организации производства. Экономическое районирование России. Северо-Западный экономический район.

Северный экономический район. Центральный экономический район. Волго-Вятский экономический район. Центрально-Черноземный экономический район. Северо-Кавказский экономический район. Поволжский экономический район. Уральский экономический район. Западно-Сибирский экономический район. Восточно-Сибирский экономический район. Дальневосточный экономический район. Калининградская область. Свободные экономические зоны России.

Тема 7. Экономико-географическая характеристика некоторых стран СНГ Экономико-географическая характеристика России. Экономико-географическая

характеристика Республики Беларусь. Экономико-географическая характеристика Казахстана. Экономико-географическая характеристика Армении

Тема 8. Государственное регулирование социально-экономического развития страны и регионов

Основные задачи государственного регулирования социально-экономического развития страны и регионов. Методы государственного регулирования развития экономики. Программно-целевое планирование и управление территориальным развитием. Оценка социально-экономического развития территории.

Тема 9. Математическое моделирование территориальных систем Моделирование энергопроизводственных циклов. Моделирование территориально-

производственных комплексов. Математические методы выделения районов. Математические методы в управлении территориальными системами. Системное совершенствование структуры регионального хозяйственного комплекса (на материалах конкретного региона).

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Профессиональные технологии в международных отношениях» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Профессиональные технологии в международных отношениях» является изучение принципов работы и построения системы Интернет как одной из снов современной мировой интеграции и приобретение навыков работы в системе Интернет и с электронной почтой при осуществлении внешнеэкономической деятельности.

Задачи дисциплины: приобретение знаний об основных методах, способах и средствах получения, хранения, переработки информации; технологиях осуществления деловых коммуникаций, в том числе с иностранными партнерами, с помощью глобальных компьютерных сетей; использовать для решения профессиональных коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; эффективно использовать современные информационные технологии анализа данных в исследовании мировой экономики и политики

В ходе изучения дисциплины «Профессиональные технологии в международном бизнесе» студенты должны

знать основы распределённой обработки данных, принципы работы электронной почты и передачи информации в глобальных сетях

уметь использовать для решения профессиональных коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии, эффективно использовать современные информационные технологии анализа данных в исследовании мировой экономики и политики

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, технологиями осуществления деловых коммуникаций, в том числе с иностранными партнерами, с помощью глобальных компьютерных сетей

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Профессиональные технологии в международных

отношениях» относится к дисциплинам вариативной части, дисциплины по выбору студента (Б1.2).

Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках, полученных в ходе изучения следующих дисциплин: Основы международной безопасности, Международная интеграция и международные организации, Современная международная дипломатия. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении преддипломной практики, подготовке и защите ВКР.

Преподавание дисциплины «Профессиональные технологии в международных отношениях» ведётся на 4-м курсе (7 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лабораторные занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины Введение. Основные принципы построения сети Интернет Поиск информации и навигация в Интернет

Электронная почта Электронная коммерция Защита информации

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Интернет-технологии в международных связях» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Интернет-технологии в международных связях» является изучение принципов работы и построения системы Интернет как одной из снов современной мировой интеграции и приобретение навыков работы в системе Интернет и с электронной почтой при осуществлении внешнеэкономической деятельности.

Задачи дисциплины: приобретение знаний об основных методах, способах и средствах получения, хранения, переработки информации; технологиях осуществления деловых коммуникаций, в том числе с иностранными партнерами, с помощью глобальных компьютерных сетей; использовать для решения профессиональных коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии; работать с информацией в глобальных компьютерных сетях; эффективно использовать современные информационные технологии анализа данных в исследовании мировой экономики и политики

В ходе изучения дисциплины «Интернет-технологии в международных связях» студенты должны

знать основы распределённой обработки данных, принципы работы электронной почты и передачи информации в глобальных сетях

уметь использовать для решения профессиональных коммуникативных задач современные технические средства и информационные технологии, эффективно использовать современные информационные технологии анализа данных в исследовании мировой экономики и политики

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, технологиями осуществления деловых коммуникаций, в том числе с иностранными партнерами, с помощью глобальных компьютерных сетей

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Интернет-технологии в международных связях» относится к

дисциплинам вариативной части, дисциплины по выбору студента (Б1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения следующих дисциплин: Основы международной безопасности, Международная интеграция и международные организации, Современная международная дипломатия. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении преддипломной практики, подготовке и защите ВКР.

Преподавание дисциплины «Интернет-технологии в международных связях» ведётся на 4-м курсе (7 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лабораторные занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины Введение. Основные принципы построения сети Интернет Поиск информации и навигация в Интернет Электронная почта Электронная коммерция Защита информации

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык (профессиональный, второй)» (английский) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования. Овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: лексический минимум в объёме общего и терминологического характера

(для иностранного языка); уметь: читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке

для получения необходимой информации; владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной

точки зрения; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной

части (Б.1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка, при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (второй), прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 4-м курсе (7-8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – два семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета и экзамена. Содержание дисциплины Раздел 1. Diplomacy and international relations. Раздел 2. Diplomacy and international relations. Раздел 3. The Press. Раздел 4. The Press. Раздел 5. The changing English language. Раздел 6. The changing English language. Раздел 7. National identity. Раздел 8. National identity.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык (профессиональный, второй)» (немецкий) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются: обучение студентов орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической норме немецкого языка и развитие компетенций применительно ко всем видам коммуникативной деятельности в профессиональной речевой коммуникации; развитие профессиональной компетенции, позволяющей осуществлять в рамках владения немецким языком следующие виды перевода: полный письменный, устный с листа, устный последовательный перевод. Практические цели: развитие слухопроизносительных навыков; развитие лексических навыков по различным темам; развитие грамматических навыков; развитие умений аудирования (выяснительного, ознакомительного, деятельного); развитие умений чтения (поискового, ознакомительного, изучающего); развитие умений письма; развитие умений монологической речи; развитие умений диалогической речи.

В результате освоения дисциплины студент должен: знать: общие принципы жанрово-стилистического построения устной речи; цели,

функции и виды устного перевода; основные способы достижения эквивалентности в процессе устного перевода; межъязыковые и межкультурные различия для качественного выполнения устных переводческих задач; основные правила этики устного перевода; специфику устного перевода по отношению к письменному; специфику речевого взаимодействия в условиях, предписанных международным этикетом; задачи, стоящие перед переводчиком и решаемые им в переводческом акте; этикетные нормы поведения в различных ситуациях устного перевода; пути развития профессионального общения на немецком языке; формы вежливости, деловую и профессиональную лексику различных сфер жизни;

уметь: осуществлять стилистическое и жанровое варьирование текста; выбирать языковые средства в языке перевода в соответствии с жанрово-стилистическими и культурными особенностями текста; осуществлять письменный перевод материалов профессиональной направленности; гибко использовать разного рода смысловые единицы лексики и грамматики (в их взаимодействии) для построения множества вариантов перевода исходного текста; осуществлять грамотный письменный перевод; осуществлять грамотный устный перевод; осуществлять посредническую деятельность в условиях ситуации устного общения; устанавливать профессиональные контакты и осуществлять профессиональное общение на немецком языке; свободно использовать свой коммуникативный минимум в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности в ситуациях профессионального общения, ограниченных целями обучения на данном этапе; порождать адекватные в условиях конкретной ситуации профессионального общения устные и письменные тексты; выбрать этикетные формулы и использовать их адекватно ситуации профессионального общения, форме общения – устной или письменной в соответствии с культурными традициями стран изучаемого языка;

владеть: навыками письменного перевода материалов профессиональной направленности с опорой на знание лексической синонимии, грамматических параллельных конструкций, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования немецкого языка; навыками преодоления трудностей лексического и грамматического характера и создания перевода в соответствии с жанрово-стилистическими нормами переводящего языка; навыками автоматизированного употребления переводческих соответствий; навыками восприятия, фиксации и воспроизведения различных разрядов прецизионной лексики: числительных, дат, номеров

телефонов, географических названий, имен собственных; навыками «межъязыковой» компрессии («лексического свертывания») и «контекстуальной догадки»; навыками быстрого переключения с одного языка на другой в плане восприятия и репродуцирования; качественными показателями коммуникативной компетенции, такими, как прочность, гибкость речевых навыков и умений в пределах коммуникативного минимума курса обучения; достаточным активным и пассивным тематическим словарным запасом; навыком поведения в официальной ситуации.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной

части (Б.1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка, при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (второй), прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 4-м курсе (7-8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – два семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета и экзамена. Содержание дисциплины Раздел 1. Erster Kontakt. Раздел 2. Besucher kommen. Раздел 3. Leute. Раздел 4. Bedarf, Bestellung, Kauf. Раздел 5. Im Büro und unterwegs. Раздел 6. Namen, Zahlen, Daten, Fakten. Раздел 7. Auf Stellensuche. Раздел 8. Tagesplan, Wochenplan.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Иностранный язык (профессиональный, второй)» (французский) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются овладение студентами необходимым и достаточным уровнем коммуникативной компетенции, которая позволит пользоваться иностранным языком в различных областях официально-деловой сферы, профессиональной деятельности, в научной и практической работе, в общении с зарубежными партнерами, для самообразовательных и других целей. Задачей курса является формирование у студентов коммуникативной языковой компетенции, необходимой и достаточной для использования иностранного языка в профессионально-коммуникативной и научно-исследовательской деятельности.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: иностранный язык в объеме активного владения; основные техники

установления профессиональных контактов и развития профессионального общения на иностранном языке

уметь: переводить письменно и устно тексты профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского на иностранный; использовать иностранный язык в профессиональной деятельности;

владеть: навыками извлечения необходимой информации из оригинального текста на иностранном языке по проблемам экономики и бизнеса, навыками установления профессиональных контактов.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной

части (Б.1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка, при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (второй), прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 4-м курсе (7-8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – два семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета и экзамена. Содержание дисциплины 1. Le français des affaires. Лексические темы: Banque. Monnaie. Pourparlers d’affaires. Fonctions et organization de l’entreprise. Bureautique. Marketing. Publicité. Opérations achats-ventes. Subjonctif dans les propositions circonstancielle, relative et indépendante. Грамматика: Discours indirect. Concordance des temps. Subjonctif dans les propositions circonstancielle, relative et indépendante. Mise en relief. Emploi des prépositions avec les noms de pays et de villes. Conditionnel. Subjonctif dans la proposition complétive. Nombres, chiffres. Pourparlers d’affaires. 2. L’abecedaire de la franchise. Qu’est-ce que c’est que la franchise? Collaboration entre franchiseur et franchises. Contrat de franchise. Relations financieres. Risques en systeme de franchise.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Практика деловых переговоров» (английский) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются повышение исходного уровня владения иностранным языком, достигнутого на предыдущей ступени образования. Овладение студентами необходимым и достаточным уровнем иноязычной коммуникативной компетенции для решения социально-коммуникативных задач в различных областях профессиональной, научной, культурной и бытовой сфер деятельности, при общении с зарубежными партнерами, а также для дальнейшего самообразования.

Изучение иностранного языка также призвано обеспечить развитие комплекса общекультурных и общенаучных компетенций, включая: воспитание толерантности и уважения к духовным ценностям разных стран и народов; развитие когнитивных и исследовательских умений с использованием ресурсов на иностранном языке; развитие информационной культуры; расширение кругозора и повышение общей гуманитарной культуры студентов; повышение уровня учебной автономии, способности к самообразованию.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: лексический минимум в объёме общего и терминологического характера

(для иностранного языка); уметь: читать оригинальную литературу по специальности на иностранном языке

для получения необходимой информации; владеть: навыками письменного аргументированного изложения собственной

точки зрения; навыками публичной речи, аргументации, ведения дискуссии и полемики, практического анализа логики различного рода рассуждений; навыками критического восприятия информации; иностранным языком в объёме, необходимом для возможности получения информации из зарубежных источников.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной

части (Б.1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка, при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (второй), прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 4-м курсе (7-8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – два семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета и экзамена. Содержание дисциплины Раздел 1. Diplomacy and international relations. Раздел 2. Diplomacy and international relations. Раздел 3. The Press. Раздел 4. The Press. Раздел 5. The changing English language. Раздел 6. The changing English language. Раздел 7. National identity. Раздел 8. National identity.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Практика деловых переговоров» (немецкий) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются: обучение студентов орфографической, орфоэпической, лексической, грамматической и стилистической норме немецкого языка и развитие компетенций применительно ко всем видам коммуникативной деятельности в профессиональной речевой коммуникации; развитие профессиональной компетенции, позволяющей осуществлять в рамках владения немецким языком следующие виды перевода: полный письменный, устный с листа, устный последовательный перевод.

В результате освоения дисциплины студент должен знать: общие принципы жанрово-стилистического построения устной речи; цели,

функции и виды устного перевода; основные способы достижения эквивалентности в процессе устного перевода; межъязыковые и межкультурные различия для качественного выполнения устных переводческих задач; основные правила этики устного перевода; специфику устного перевода по отношению к письменному; специфику речевого взаимодействия в условиях, предписанных международным этикетом; задачи, стоящие перед переводчиком и решаемые им в переводческом акте; этикетные нормы поведения в различных ситуациях устного перевода; пути развития профессионального общения на немецком языке; формы вежливости, деловую и профессиональную лексику различных сфер жизни;

уметь: осуществлять стилистическое и жанровое варьирование текста; выбирать языковые средства в языке перевода в соответствии с жанрово-стилистическими и культурными особенностями текста; осуществлять письменный перевод материалов профессиональной направленности; гибко использовать разного рода смысловые единицы лексики и грамматики (в их взаимодействии) для построения множества вариантов перевода исходного текста; осуществлять грамотный письменный перевод; осуществлять грамотный устный перевод; осуществлять посредническую деятельность в условиях ситуации устного общения; устанавливать профессиональные контакты и осуществлять профессиональное общение на немецком языке; свободно использовать свой коммуникативный минимум в продуктивных и рецептивных видах речевой деятельности в ситуациях профессионального общения, ограниченных целями обучения на данном этапе; порождать адекватные в условиях конкретной ситуации профессионального общения устные и письменные тексты; выбрать этикетные формулы и использовать их адекватно ситуации профессионального общения, форме общения – устной или письменной в соответствии с культурными традициями стран изучаемого языка;

владеть: навыками письменного перевода материалов профессиональной направленности с опорой на знание лексической синонимии, грамматических параллельных конструкций, словообразовательных явлений и закономерностей функционирования немецкого языка; навыками преодоления трудностей лексического и грамматического характера и создания перевода в соответствии с жанрово-стилистическими нормами переводящего языка; навыками автоматизированного употребления переводческих соответствий; навыками восприятия, фиксации и воспроизведения различных разрядов прецизионной лексики: числительных, дат, номеров телефонов, географических названий, имен собственных; навыками «межъязыковой» компрессии («лексического свертывания») и «контекстуальной догадки»; навыками быстрого переключения с одного языка на другой в плане восприятия и репродуцирования; качественными показателями коммуникативной компетенции, такими, как прочность, гибкость речевых навыков и умений в пределах коммуникативного

минимума курса обучения; достаточным активным и пассивным тематическим словарным запасом; навыком поведения в официальной ситуации.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной

части (Б.1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка, при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (второй), прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 4-м курсе (7-8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – два семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета и экзамена. Содержание дисциплины Раздел 1. Erster Kontakt. Раздел 2. Besucher kommen. Раздел 3. Leute. Раздел 4. Bedarf, Bestellung, Kauf. Раздел 5. Im Büro und unterwegs. Раздел 6. Namen, Zahlen, Daten, Fakten. Раздел 7. Auf Stellensuche. Раздел 8. Tagesplan, Wochenplan.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Практика деловых переговоров» (французский) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целями освоения учебной дисциплины являются знакомство студентов с основами переговорной этики, основными подходами к ведению переговоров; обучение умению осуществлять подготовку и проведение переговоров как индивидуально, так и в команде; овладение теоретическими знаниями и необходимыми практическими навыками в деловых коммуникациях, включая личную коммуникативную культуру и умения общаться с коллективом для достижения продуктивной деятельности; знакомство с основными приемами ведения дискуссии, убеждения; совершенствование коммуникативного опыта студентов

В результате освоения дисциплины студент должен знать: способы и приемы делового общения в различных его видах и с различными

типами собеседников; коммуникативные барьеры; вербальные и невербальные средства общения; основные понятия, законы и принципы, лежащие в основе подготовки и проведения переговоров; структуру деловой беседы; методы подготовки и проведения переговоров

уметь: логично, аргументированно и ясно строить свою речь; пользоваться вербальными и невербальными средствами общения, а также распознавать намерения партнеров, пользующихся этими средствами; использовать методы и приемы убеждающего воздействия на собеседника; использовать технологии делового взаимодействия в управленческой практике; готовить и проводить деловые переговоры; строить свое поведение с учетом анализа поведения других участников переговоров;

владеть навыками: устных деловых коммуникаций (публичного выступления, ведения спора, дискуссии, полемики, самопрезентации); постановки целей переговоров и формированию путей ее достижения; этики делового общения.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина относится к дисциплинам по выбору студентов вариативной

части (Б.1.2). Изучение данной дисциплины базируется на знании школьного курса иностранного языка, при изучении следующих дисциплин: Иностранный язык (второй), прохождении учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при прохождении производственной практики.

Преподавание дисциплины ведётся на 4-м курсе (7-8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 8 зачетных единиц. Продолжительность изучения дисциплины – два семестра. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета и экзамена. Содержание дисциплины 1. Le français des affaires. Лексические темы: Banque. Monnaie. Pourparlers d’affaires. Fonctions et organization de l’entreprise. Bureautique. Marketing. Publicité. Opérations achats-ventes. Subjonctif dans les propositions circonstancielle, relative et indépendante. Грамматика: Discours indirect. Concordance des temps. Subjonctif dans les propositions circonstancielle, relative et indépendante. Mise en relief. Emploi des prépositions avec les noms de pays et de villes. Conditionnel. Subjonctif dans la proposition complétive. Nombres, chiffres. Pourparlers d’affaires. 2. L’abecedaire de la franchise. Qu’est-ce que c’est que la franchise?

Collaboration entre franchiseur et franchises. Contrat de franchise. Relations financieres. Risques en systeme de franchise.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Внешние связи Пензенской области» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Внешние связи Пензенской области» является формирование системы знаний по проблемам внешних связей российских регионов в целом и Пензенской области в частности.

Задачи дисциплины: является формирование изучение особенности и динамики развития сотрудничества Пензенской области с иностранными государствами, получение представления о правовом регулировании международных связей субъектов Российской Федерации и правовом регулировании международных связей Пензенской области

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать: Основы российского и международного права в области международного

сотрудничества; Современное состояние внешнеполитических процессов России. Уметь: Применять нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности;

Анализировать процессы, явления и события, происходящие во внешней сфере региона; Предвидеть возможные перспективы развития региона, его место и роль в системе международных отношений РФ.

Владеть: Навыками использования правовых норм в профессиональной деятельности в организациях международного профиля; Базовыми знаниями в области внешней политики регионов; Основами и базовыми навыками прикладного анализа позиций региона в системе международных отношений.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Внешние связи Пензенской области» относится к дисциплинам

вариативной части Б 1.2 дисциплины по выбору студента Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения дисциплин Экономическая география, Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при подготовке выпускной квалификационной работы.

Преподавание дисциплины «Внешние связи Пензенской области» ведётся на 4-м курсе (8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Международные связи регионов России как феномен современных международных отношений. Внешнеэкономический комплекс региона: понятие, особенности. Органы управления и нормативно-правовая база внешних связей региона. Оценка ориентированности внешнеэкономических связей региона. Понятие и оценка экспортного потенциала региона. Анализ внешнеэкономической деятельности региона. Анализ инвестиционной деятельности регионов. Совместное предпринимательство как перспективное направления расширения ВЭС региона. Проблемы и перспективы формирования имиджа региона.

Аннотация рабочей программы дисциплины

«Пензенская область в системе международных связей» Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки

«Мировая политика и международный бизнес»

Целью дисциплины «Пензенская область в системе международных связей» является формирование системы знаний по проблемам внешних связей российских регионов в целом и Пензенской области в частности.

Задачи дисциплины: является формирование изучение особенности и динамики развития сотрудничества Пензенской области с иностранными государствами, получение представления о правовом регулировании международных связей субъектов Российской Федерации и правовом регулировании международных связей Пензенской области

В ходе изучения дисциплины студенты должны Знать: Основы российского и международного права в области международного

сотрудничества; Современное состояние внешнеполитических процессов России. Уметь: Применять нормативно-правовые акты в профессиональной деятельности;

Анализировать процессы, явления и события, происходящие во внешней сфере региона; Предвидеть возможные перспективы развития региона, его место и роль в системе международных отношений РФ.

Владеть: Навыками использования правовых норм в профессиональной деятельности в организациях международного профиля; Базовыми знаниями в области внешней политики регионов; Основами и базовыми навыками прикладного анализа позиций региона в системе международных отношений.

Место дисциплины в ОПОП ВО Учебная дисциплина «Пензенская область в системе международных связей»

относится к дисциплинам вариативной части Б 1.2 дисциплины по выбору студента Изучение данной дисциплины базируется на знаниях, умениях, навыках,

полученных в ходе изучения дисциплин Экономическая география, Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности. Основные положения дисциплины должны быть использованы в дальнейшем при подготовке выпускной квалификационной работы.

Преподавание дисциплины «Пензенская область в системе международных связей» ведётся на 4-м курсе (8 семестр) и предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, самостоятельную работу студента.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность изучения дисциплины – 1 семестр. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольных точек (КТ), промежуточный контроль в форме зачета.

Содержание дисциплины. Международные связи регионов России как феномен современных международных отношений. Внешнеэкономический комплекс региона: понятие, особенности. Органы управления и нормативно-правовая база внешних связей региона. Оценка ориентированности внешнеэкономических связей региона. Понятие и оценка экспортного потенциала региона. Анализ внешнеэкономической деятельности региона. Анализ инвестиционной деятельности регионов. Совместное предпринимательство как перспективное направления расширения ВЭС региона. Проблемы и перспективы формирования имиджа региона.

Аннотация программы учебной практики

(по получению профессиональных умений и навыков, в т. ч. первичных умений и навыков научно-исследовательской деятельности)

Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

Целью учебной практики является закрепление полученных знаний и

приобретение первоначальных практических навыков в области международных отношений, а также формирование у студентов целостного представления о содержании, видах и формах будущей профессиональной деятельности. Основными целями учебной практики являются: закрепление, расширение и углубление теоретических знаний, полученных по направлению «Международные отношения»; выработка умений применять полученные практические навыки при решении практических вопросов; приобретение практических навыков самостоятельной работы. Развивающая цель учебной практики предполагает развитие у студентов умений анализа ситуаций в области международных отношений, мировой политики, международного бизнеса. Воспитательная цель учебной практики реализуется через развитие личности обучаемых.

Задачи учебной практики заключаются в приобретении умений и навыков на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения; ознакомлении с историей деятельности, видом собственности, организационно-правовой формой, системой управления, структурными подразделениями предприятия/учреждения/ организации, в которой бакалавр проходит учебную практику; изучении основных направлений деятельности предприятия/учреждения/организации; ознакомлении с внутренним распорядком, организационно-распорядительными и нормативно-правовыми актами и инструкциями; знакомство с работой отделов предприятия/учреждения/ организации (либо конкретной службы/подразделения, в которой студент проходит учебную практику), деятельность которых связана с международными отношениями, встроена в мировые экономические отношения, связана с международным бизнесом; формировании умений и навыков выполнения политического, экономического, правового, социологического анализа документов, в том числе на иностранном языке, подразделения – места прохождения практики; формировании умений и навыков анализа материалов средств массовой информации и составления обзоров прессы по заданной теме, делая обоснованные выводы с использованием методов анализа международных отношений и мировой политики; приобретении практикантами умений и навыков выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского – на иностранный язык, навыков профессионального поведения в процессе трудовой деятельности по избранной специальности на предприятии / учреждении / организации.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: профессиональную лексику на иностранном языке (лексический минимум в

объёме общего и терминологического характера (для иностранного языка); этапы становления, проблемы и закономерности развития системы международных отношений; основные теории международных отношений; их современные тенденции и особенности развития; основы прикладного анализа международных ситуаций; свою профессиональную сферу и средства массовой информации, в которых освещаются события и публикуются материалы, представляющие профессиональный интерес.

Уметь: вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке в рамках уровня поставленных задач; выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности; выражать и обосновывать свою позицию по вопросам становления и развития международных отношений и их влияния на глобальные

процессы; понимать особенности теорий международных отношений; обосновать причину их возникновения; использовать методы прикладного анализа для правильной ориентации в международной среде; анализировать современные международные ситуации, составлять аналитический обзор, проводить когнитивное картирование, контент-анализ, ивент-анализ; составлять обзоры прессы, анализировать и обобщать фактический материал; делать обоснованные выводы.

Владеть: навыками письменного и устного перевода материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского – на иностранный язык; навыками анализа закономерностей исторического развития системы международных отношений и человечества в целом; навыками анализа актуальных проблем международных отношений, основных процессов и участников; базовыми навыками прикладного анализа международных ситуаций; навыками оценки современных мировых процессов и системы международных отношений на базе полученных знаний и навыков.

Место учебной практики в структуре ОПОП ВО Учебная практика относится к вариативной части блока Б.2 (практики) и является

одной из практик, формирующих первоначальные профессиональные знания и умения бакалавра по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения». Для прохождения учебной практики необходимы знания, умения и навыки, формируемые в рамках следующих дисциплин: Иностранный язык (второй), Теория международных отношений, Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем. Студент использует полученные умения и навыки при изучении последующих дисциплин: Современные международные отношения, Прикладной анализ международных ситуаций, Мировая экономика, Международные экономические отношения, Транснациональные корпорации в мировой экономике и политике, Иностранный язык (профессиональный) / Практика дипломатических переговоров, Иностранный язык (профессиональный, второй) / Практика деловых переговоров, а также при прохождении производственной практики (научно-исследовательской работы), подготовке и защите ВКР.

Учебная практика организуется в соответствии со сроками, установленными в приказе ПГУ о направлении студентов на практику, в конце июня – начале июля (после окончания сессии), 44-45 недели, на 1-м курсе (2 семестр).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность учебной практики – 2 недели. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме проверки качества прохождения студентами практики на местах практики, промежуточный контроль в форме дифференцированного зачета.

Содержание дисциплины: Раздел 1. Инструктивное совещание студентов с руководителем от университета Раздел 2. Прохождение практики Раздел 3. Оформление документов о прохождении практики Раздел 4. Защита отчета о прохождении практики на кафедре «ЭТиМО»

Аннотация рабочей программы Производственной практики

(по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности)

Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения» профиль подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

Целью производственной практики (по получению профессиональных умений и

опыта профессиональной деятельности) является закрепление полученных знаний при обучении в вузе и получение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в области международных отношений в условиях функционирования учреждений/предприятий/организаций, а также формирование у студентов целостного представления о содержании, видах и формах будущей профессиональной деятельности. Основными целями производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) являются: закрепление, расширение и углубление теоретических знаний, полученных по направлению «Международные отношения»; выработка умений применять полученные навыки при решении практических вопросов; приобретение практических навыков самостоятельной работы. Развивающая цель производственной практики предполагает развитие у студентов умений анализа ситуаций в области международных отношений, мировой политики, международного бизнеса. Воспитательная цель производственной практики реализуется через развитие личности обучаемых.

Задачи производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) заключаются в следующем: приобретение умений и навыков на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения; ознакомление с историей деятельности, видом собственности, организационно-правовой формой, системой управления, структурными подразделениями предприятия/ учреждения/организации, в которой бакалавр проходит практику; изучение основных направлений деятельности предприятия; ознакомление с внутренним распорядком организации, организационно-распорядительными и нормативно-правовыми актами и инструкциями; знакомство с работой отделов предприятия/учреждения/организации (либо конкретной службы/подразделения, в которой студент проходит практику), деятельность которых связана с международными отношениями, встроена в мировые экономические отношения, связана с международным бизнесом; формирование умений и навыков выполнения социологического, экономического, правового и политического анализа документов подразделения – места прохождения практики; формирование способности к межличностной коммуникации, умения вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке; умения составлять дипломатические документы, выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности; приобретение практикантами умений и навыков профессионального поведения в процессе трудовой деятельности по избранной специальности на предприятии / учреждении / организации.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: структуру учреждений системы МИД России, международных организаций,

системы органов государственной власти; свою профессиональную сферу, профессиональные обязанности, особенности установления профессиональных контактов и профессионального общения; основы документоведения, дипломатическую переписку, правовые основы составления документов; публикации дипломатических документов, освещение в печати позиции правительства по тем или иным международным вопросам; подготовку и заключение двусторонних и многосторонних международных договоров и иных дипломатических документов; логику, основы самоуправления и рефлексии. субъекты и объекты национальной безопасности; источники угроз и вызовов безопасности; систему

органов регулирования международной безопасности; факторы, оказывающие влияние на национальную безопасность; классификацию международных конфликтов, формы и методы регулирования международных конфликтов с использованием дипломатических, политико-психологических, социально-экономических и силовых методов; сущность и содержание понятия дипломатия; формы и функции дипломатии; методы дипломатии: официальные и иные визиты и переговоры на высшем (саммиты) и высоком уровне, дипломатические конгрессы, конференции, совещания и встречи.

Уметь: исполнять поручения руководителей в рамках профессиональных обязанностей; корректно оценивать типологические характеристики личности собеседника, в том числе при общении на иностранном языке; находить применение знаниям иностранного языка в профессиональном общении; составлять дипломатические документы, проекты соглашений, контрактов, программ мероприятий; рационализировать свою исполнительскую работу; работать с материалами средств массовой информации, составлять обзоры прессы по международным конфликтам, делая обоснованные выводы; выделять и анализировать причины международных конфликтов и их возможные последствия для национальной безопасности РФ; следить за динамикой основных характеристик среды международной безопасности и понимать их влияния на национальную безопасность России; понимать опасности и угрозы, возникающие при развитии современного информационного общества и уметь применять их в профессиональной деятельности; находить применение своим профессиональным знаниям в процессе дальнейшего обучения, а также в профессиональной деятельности в качестве технического ассистента в образовательных организациях и подразделениях, отвечающих за вопросы международной академической мобильности, сотрудничества в научно-исследовательской деятельности.

Владеть: навыками оценки современных мировых процессов и системы международных отношений на базе полученных знаний и навыков; техниками установления профессиональных контактов и развития профессионального общения, в том числе на иностранных языках; техниками разработки и утверждения проектов соглашений, контрактов, согласования программ мероприятий; навыками рационализации своей исполнительской работы; методами оценки национальной и экономической безопасности страны на основе системы показателей; навыками анализа эффективности использования дипломатических, политико-психологических, социально-экономических и силовых методов урегулирования конфликтов и составления аналитических записок; исполнительскими и организационными функциями в образовательных организациях и подразделениях, отвечающих за вопросы международной академической мобильности, сотрудничества в научно-исследовательской деятельности.

Место производственной практики (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) в структуре ОПОП ВО

Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) относится к вариативной части блока Б.2 (практики) и является одной из практик, формирующих профессиональные знания и умения бакалавра по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения». Для прохождения производственной практики необходимы знания, умения и навыки, формируемые в рамках следующих дисциплин: Иностранный язык, Иностранный язык (второй), Межкультурные коммуникации / Культурология, Теория и история дипломатии, Основы международной безопасности, Современные международные отношения, Этикет делового и дипломатического общения, Мировая политика, Дипломатическая и консульская служба, Современные международные конфликты, Международная интеграция и международные организации, Национальная и экономическая безопасность, Международный бизнес, Иностранный язык (профессиональный) / Практика дипломатических переговоров, Современная международная дипломатия / Многосторонняя и интеграционная дипломатия. Студент использует полученные умения

и навыки при изучении следующих дисциплин: Внешнеэкономическая деятельность предприятия, Иностранный язык (профессиональный) / Практика дипломатических переговоров, Иностранный язык (профессиональный, второй), Профессиональные технологии в международных отношениях / Интернет-технологии в международных связях, а также при прохождении преддипломной практики.

Производственная практика (по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности) организуется в соответствии со сроками, установленными в приказе ПГУ о направлении студентов на практику, в конце июня – начале июля (после окончания сессии), 44-47 недели, на 3-м курсе (6 семестр).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность учебной практики – 4 недели. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме проверки качества прохождения студентами практики на местах практики, промежуточный контроль в форме дифференцированного зачета.

Содержание дисциплины: Раздел 1. Инструктивное совещание студентов с руководителем от университета Раздел 2. Прохождение практики Раздел 3. Оформление документов о прохождении практики Раздел 4. Защита отчета о прохождении практики на кафедре «ЭТиМО»

Аннотация рабочей программы Производственной практики

(научно-исследовательской работы) Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения»

профиль подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

Целью производственной практики (научно-исследовательской работы) является закрепление полученных знаний и приобретение профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности в области международных отношений, формирование у студентов навыка научно-исследовательской работы, а также целостного представления о содержании, видах и формах будущей профессиональной деятельности. Основными целями производственной практики (научно-исследовательской работы) являются: закрепление, расширение и углубление теоретических знаний, полученных по направлению «Международные отношения»; выработка умений применять полученные во время обучения навыки при решении практических вопросов; приобретение практических навыков научно-исследовательской работы. Развивающая цель производственной практики (научно-исследовательской работы) предполагает развитие у студентов умений анализа ситуаций в области международных отношений, мировой политики, международного бизнеса. Воспитательная цель производственной практики (научно-исследовательской работы) реализуется через развитие личности обучаемых.

Задачи производственной практики (научно-исследовательской работы) заключаются в следующем: приобретение умений и навыков проведения научно-исследовательской работы на основе знаний, полученных в процессе теоретического обучения; ознакомление с историей деятельности, видом собственности, организационно-правовой формой, системой управления, структурными подразделениями предприятия/учреждения/организации, в которой бакалавр проходит практику; изучение основных направлений деятельности предприятия; ознакомление с внутренним распорядком организации, организационно-распорядительными и нормативно-правовыми актами и инструкциями; знакомство с работой отделов предприятия/учреждения/ организации (либо конкретной службы/подразделения, в которой студент проходит практику), деятельность которых связана с международными отношениями, встроена в мировые экономические отношения, связана с международным бизнесом; формирование умений и навыков выполнения экономического, правового, социологического анализа документов подразделения – места прохождения практики; формирование умений и навыков реализации проектной деятельности в ходе выполнения производственной практики (научно-исследовательской работы); приобретение практикантами умений и навыков профессионального поведения в процессе трудовой деятельности по избранной специальности на предприятии / учреждении / организации; умения вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке; выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: профессиональную лексику на иностранном языке (лексический минимум в

объёме общего и терминологического характера (для иностранного языка); логику основных мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессов; механизмы взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики; правовые основы международного взаимодействия; принципы современной внешней политики России в условиях глобализации; тенденции основных противоречий мировой политики, связанных с ограниченностью природных ресурсов, демографией, экологией, проблемой войны и мира, беженцев и т.д.; противостояния «Север-Юг», трех центров мира; теоретические и политические основы правозащитной проблематики в международных отношениях; свою профессиональную сферу и средства массовой

информации, в которых освещаются события и публикуются материалы, представляющие профессиональный интерес.

Уметь: вести диалог, переписку, переговоры на иностранном языке в рамках уровня поставленных задач; выполнять письменные и устные переводы материалов профессиональной направленности; анализировать механизмы взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики; анализировать влияние правовых основ международного права на внешнюю политику РФ и других государств мира; понимать специфику правозащитной проблематики в международных отношениях и мировой практики защиты прав человека; анализировать и обобщать фактический материал; делать обоснованные выводы; выделять проблему и формулировать гипотезу; составлять обзоры прессы.

Владеть: навыками письменного и устного перевода материалов профессиональной направленности с иностранного языка на русский и с русского – на иностранный язык; навыками оценки современных мировых экономических, экологических, демографических, миграционных процессов, совокупность принципов взаимовлияния планетарной среды, мировой экономики и мировой политики, мировой практики защиты прав человека; методикой анализа нормативно-правовых актов международного права, их влияния на внешнюю политику РФ и других стран мира.

Место производственной практики (научно-исследовательской работы) в структуре ОПОП ВО

Производственная практика (научно-исследовательская работа) относится к вариативной части блока Б.2 (практики) и является одной из практик, формирующих профессиональные знания и умения бакалавра по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения». Для прохождения производственной практики (научно-исследовательской работы) необходимы знания, умения и навыки, формируемые в рамках следующих дисциплин: Мировая политика; Информационно-аналитическая деятельность дипломатов; Методы анализа социально-экономических, экологических и политических проблем; Прикладной анализ международных ситуаций; Глобальные проблемы современности; Основы бизнеса; Иностранный язык (второй), а также в ходе прохождения учебной практики (по получению первичных профессиональных умений и навыков научно-исследовательской деятельности). Студент использует полученные умения и навыки при изучении следующих дисциплин: Современные международные конфликты, Россия в глобальной политике, Профессиональные технологии в международном бизнесе, Экономические и политические процессы в СНГ, Международные валютно-кредитные отношения, Иностранный язык (профессиональный) / Практика дипломатических переговоров, Иностранный язык (профессиональный, второй), а также при подготовке и защите ВКР.

Производственная практика (научно-исследовательская работа) организуется в соответствии со сроками, установленными в приказе ПГУ о направлении студентов на практику, в конце июня – начале июля (после окончания сессии), 44-45 недели, на 2-м курсе (4 семестр).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность учебной практики – 2 недели. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме проверки качества прохождения студентами практики на местах практики, промежуточный контроль в форме дифференцированного зачета.

Содержание дисциплины: Раздел 1. Инструктивное совещание студентов с руководителем от университета Раздел 2. Прохождение практики Раздел 3. Оформление документов о прохождении практики Раздел 4. Защита отчета о прохождении практики на кафедре «ЭТиМО»

Аннотация программы преддипломной практики

Направление подготовки 41.03.05 «Международные отношения», профиль подготовки «Мировая политика и международный бизнес»

Целью преддипломной практики является подготовка ВКР путем сбора и

апробации необходимого фактического материала; углубление и расширение теоретических знаний, полученных в процессе всего курса обучения в университете, а также закрепление профессиональных навыков в условиях функционирования учреждений/предприятий/организаций; социализация студентов в рамках трудового коллектива, необходимая для последующего трудоустройства.

Задачи преддипломной практики заключаются в следующем: закрепление и расширение полученных в период обучения теоретических и практических знаний студентов; апробация уровня усвоения профессиональных и общекультурных компетенций, сформированных во время обучения; выработка и закрепление профессиональных навыков по выбранному направлению подготовки в условиях функционирования учреждений/предприятий/организаций; сбор, обобщение и анализ материалов по теме ВКР; ознакомление с историей деятельности, видом собственности, организационно-правовой формой, системой управления, структурными подразделениями предприятия/ учреждения/организации, в которой студент проходит практику; изучение основных направлений деятельности предприятия; ознакомление с внутренним распорядком организации, организационно-распорядительными и нормативно-правовыми актами и инструкциями; знакомство с работой отделов предприятия/ учреждения/организации (либо конкретной службы/подразделения, в которой студент проходит практику), деятельность которых связана с международными отношениями, встроена в мировые экономические отношения, связана с международным бизнесом; сбор, обобщение и анализ материалов в соответствии с индивидуальным заданием и тематикой ВКР; закрепление навыков самостоятельной профессиональной работы.

В результате изучения дисциплины студент должен: Знать: теоретические принципы интеграционных процессов в мировой системе,

особенности и противоречия процессов международной интеграции; формы и функции дипломатии; методы дипломатии: официальные и иные визиты и переговоры на высшем (саммиты) и высоком уровне, дипломатические конгрессы, конференции, совещания и встречи; механизмы многосторонней дипломатии, ведущие принципы ведения дипломатических отношений; позиции России по глобальным проблемам современности; политическую, правовую и экономическую специфику положения регионов РФ и зарубежных стран в отношениях между государствами; основные внешнеполитические и внешнеэкономические акты РФ; принципы формирования внешнеполитической стратегии России и ведущих зарубежных государств в современном мире; основы дипломатического и делового протокола России и ведущих стран мира; правила этикета, в т.ч. дипломатические приёмы (завтрак, обед, ужин, обед-буфет, фуршет и коктейль), визиты, памятные сувениры и подарки; основы ведения переговоров различного уровня.

Уметь: понимать теоретические и политические основы интеграционных процессов в международных отношениях; анализировать возможности и выявлять ограничения трансграничных и иных международных связей регионов; развивать креативность мышления, видеть суть международных проблем, распознавать перспективные начинания; определять основные доминанты внешней политики РФ, их противоречивое соотношение во взаимосвязи с внутренней политикой страны и ситуацией на международной арене; понимать и анализировать программные документы; ориентироваться в основных современных тенденциях мирополитического развития, глобальных политических процессов; анализировать особенности дипломатии ведущих зарубежных государств при выстраивании взаимоотношений с РФ; применять в своей

профессиональной деятельности методы и инструменты многосторонней и интеграционной дипломатии; находить применение своим профессиональным знаниям уровню квалификации в сфере государственной службы, бизнеса, неправительственных организаций международного профиля в области составления документов, проектов соглашений, контрактов, программ мероприятий, церемоний, приемов различного уровня в рамках своих профессиональных обязанностей и полномочий, а также в качестве технического ассистента в образовательных организациях и подразделениях, отвечающих за вопросы международной академической мобильности, сотрудничества в научно-исследовательской деятельности.

Владеть: способностью понимать основные тенденции развития ключевых интеграционных процессов современности; методами прикладного анализа политической и правовой спецификой положения регионов России и зарубежных стран в отношениях между государствами; способностью анализа внешнеполитической ситуации, складывающейся вокруг государства и применения в профессиональной деятельности механизмов многосторонней и интеграционной дипломатии, грамотно пояснять позиции Российской Федерации по основным международным проблемам; методами анализа основных направлений внешней политики ведущих зарубежных государств и прогнозирования их последствий и перспектив для Российской Федерации; основами дипломатического и делового протокола и этикета, исполнительскими и организационными функциями в организациях и учреждениях международного профиля; исполнительскими и организационными функциями в образовательных организациях и подразделениях, отвечающих за вопросы международной академической мобильности, сотрудничества в научно-исследовательской деятельности.

Место преддипломной практики в структуре ООП ВО Преддипломная практика относится к вариативной части блока Б.2 (практики) и

является одной из практик, формирующих профессиональные знания и умения бакалавра по направлению подготовки 41.03.05 «Международные отношения». Для прохождения преддипломной практики необходимы знания, умения и навыки, формируемые в рамках следующих дисциплин: Теория и история дипломатии, Основы международной безопасности, Этикет делового и дипломатического общения, Дипломатическая и консульская служба, Россия в глобальной политике, Внешняя экономическая политика РФ, Государственное регулирование внешнеэкономической деятельности Современная международная дипломатия / Многосторонняя и интеграционная дипломатия, Экономическая география / Регионалистика, Профессиональные технологии в международных отношениях / Интернет-технологии в международных связях, Внешние связи Пензенской области / Пензенская область в системе международных связей.

Преддипломная практика организуется в соответствии со сроками, установленными в приказе ПГУ о направлении студентов на практику, 38-41 недели обучения, на 4-м курсе (8 семестр).

Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единицы. Продолжительность учебной практики – 4 недели. Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий

контроль успеваемости в форме проверки качества прохождения студентами практики на местах практики, промежуточный контроль в форме дифференцированного зачета.

Содержание дисциплины: Раздел 1. Инструктивное совещание студентов с руководителем от университета Раздел 2. Прохождение практики Раздел 3. Оформление документов о прохождении практики Раздел 4. Защита отчета о прохождении практики на кафедре «ЭТиМО»

Аннотация программы государственной итоговой аттестации (ГИА)

Направление 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес»

Целью государственной итоговой аттестации является контроль и оценка

сформированности профессиональных и специальных компетенций у выпускников направления 41.03.05 «Международные отношения», профиль «Мировая политика и международный бизнес»

Место ГИА в структуре ОПОП ВО. Итоговая государственная аттестация является завершающим разделом в

структуре ОПОП ВО бакалавриата. Итоговая государственная аттестация базируется на дисциплинах циклов основной образовательной программы Б1 и Б2.

Государственная итоговая аттестация проводится в 8 семестре. Общая трудоемкость государственной итоговой аттестации 6 ЗЕТ. Государственная итоговая аттестация проводится в форме защиты выпускной

квалификационной работы. Выпускная квалификационная работа призвана способствовать систематизации и

закреплению знаний студента по избранному направлению подготовки при решении конкретных научно-исследовательских и практических задач, а также выявить качественный уровень подготовки выпускника к самостоятельной работе в современных условиях.

Задачами выпускной квалификационной работы являются расширение, систематизация, закрепление теоретических и практических знаний по выбранному направлению подготовки, совершенствование навыков ведения самостоятельной творческой работы, способности четко, ясно и логично излагать в письменной форме свои мысли по избранной тематике.

Структура и содержание государственной итоговой аттестации. Выпускная квалификационная работа представляет собой законченный труд, в

котором представлен анализ одной из теоретических либо практических проблем. Работа должна отразить знания и продемонстрировать умения студента самостоятельно раскрыть избранную тему и на ее основе сделать выводы, сформулировать соответствующие рекомендации.

Работа должна иметь четкую структуру. Ее цели и задачи должны находиться в тесной связи с решением проблем исследования, отвечать требованиям логичного, последовательного изложения материала, обоснованности сделанных самостоятельных выводов и предложений.

Структура выпускной квалификационной работы включает следующие основные элементы: титульный лист; задание; реферат; оглавление; введение; основную часть; заключение; список использованных источников; приложения.

Содержание бакалаврской работы определяется автором и согласовывается с научным руководителем бакалаврской работы.

Порядок представления ВКР к защите и защиты ВКР определен стандартами университета СТО ПГУ 2.12−2015 «Государственная итоговая аттестация по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры», СТО ПГУ 3.12−2015 «Выпускная квалификационная работа обучающихся по образовательным программам бакалавриата, программам специалитета и программам магистратуры».

АННОТАЦИЯ рабочей программы дисциплины

«Прикладная физическая культура»

Целью изучения дисциплины является формирование прикладной физической культуры студента, как системного и интегративного качества личности, как условия и предпосылки эффективной учебно-профессиональной деятельности, как обобщённого показателя профессиональной культуры будущего специалиста.

В результате освоения учебной дисциплины «Прикладная физическая культура» обучающийся должен

Знать: научно-биологические и практические основы физической культуры и здорового образа жизни; социальную роль физической культуры в развитии личности и подготовке ее к профессиональной деятельности; методы и средства развития физических качество человека (сила, быстрота, выносливость, гибкость, координация); законодательство РФ по физической культуре и спорту.

Уметь: реализовывать знания по организации и проведению оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований в практической деятельности.

Владеть: основами законодательства по физической культуре и спорту, методами и средствами физического воспитания и спорта для оптимизации работоспособности и здорового образа жизни; навыками организации и проведения оздоровительных, профессионально-прикладных, спортивных занятий, физкультурно-спортивных конкурсов и соревнований, обеспечивающих сохранение и укрепление здоровья, психического благополучия, развития и совершенствования психофизических способностей, качеств и свойств личности, самоопределение в физической культуре.

Место дисциплины в структуре ОПОП ВО определяется ее оздоровительной, воспитательной и образовательной значимостью. Учебная дисциплина «Прикладная физическая культура» относится к Блоку Э 1 «элективные дисциплины».

Общая трудоемкость составляет 328 часов. Дисциплина реализуется в 1,2,3,4,5 и 6 семестрах. Формы контроля. Оценочные средства контроля успеваемости включают в себя

тесты и задания, проводимые в индивидуальной, парной и групповой формах. Основу системы текущего, рубежного контроля и промежуточной аттестации студентов по дисциплине составляет балльно-рейтинговая система оценки.

Учебные занятия по дисциплине «Прикладная физическая культура» проводятся со студентами основной и подготовительной медицинских групп по спортивным специализациям (избранному виду двигательной деятельности): лёгкая атлетика, спортивные игры (футбол, баскетбол), лыжная подготовка, плавание, аэробика, атлетическая гимнастика.

Использование широкого спектра видов двигательной активности позволяет обеспечивать построение разнообразных по направленности и содержанию оздоровительных программ, которые не противоречат требованиям ФГОС ВО по рассматриваемым направлениям подготовки в рамках учебной дисциплины «Прикладная физическая культура».

Посещения занятий по выбранному виду двигательной деятельности должны проходить в течение учебного года. Выбор вида занятий (спортивной специализации) и перевод студентов из одной группы в другую осуществляется по их желанию перед началом учебного года.

Занятия со студентами, отнесёнными к специальной медицинской группе, проводятся в отдельных группах и имеют корригирующую и оздоровительно-профилактическую направленность. Учебный материал подбирается с учётом состояния здоровья студентов, уровня функциональной и физической подготовленности, характера и

выраженности структурных и функциональных нарушений в организме, вызванных временными или постоянными патологическими факторами. Перевод студентов в специальную медицинскую группу по медицинскому заключению может осуществляться в любое время учебного года.

Профессионально-прикладная подготовка включена в практические занятия по всем спортивным специализациям и видам двигательной деятельности. Конкретное содержание профессионально-прикладной подготовки разрабатывается преподавателем в соответствии с требованиями, предъявляемыми к уровню развития прикладных физических, психических и специальных качеств, необходимых специалистам по указанным направлениям подготовки.