В Э Т О М ВЫ П У С К Е

ВОЗРОЖДЕННЫЙ П Р А З Д Н И К 2

Ч Т О ПРАЗДН У ЕМ ? 3

К Л А С С ! НЫ Й ЮМО Р 3

Б А Н Т Ы В С Я К И Е

Н У Ж НЫ . . . 5

“ Р О К О Т “ В Ф И Н А Л Е 4 2 часа пролетели быстро, и в школу

пришел ПРАЗДНИК. На три часа все четыре этажа были отданы Госпоже Улыбке и Господину Банту. 16 команд бегали с этажа на этаж, показывая чуде-са вокального, хореографического и театрального мастерства, уровень кото-рого оценивало всемогущее жюри. Са-мой именитой оказалась команда «Волна» из 5 «А» класса, которая стала победителями в трех конкурсах из пяти. Отличное начало!

Но, к сожалению, некоторые недоче-ты смазали общее праздничное на-строение. К примеру, не очень деталь-но была разработана шкала оценок в разных номинациях. Но самое грустное было то, что ребята не смогли посмот-реть выступления других команд. Хоте-лось бы, чтобы этот замечательный день закончился праздничным гала -концертом победителей.

Но как бы то ни было, праздник удался! Было много улыбок, много бан-тов и море теплого весеннего настрое-ния!

Елена Алексеева

С самого утра в школе царило

ощущение праздника. На дверях рекреация и канцелярии наклеены разноцветные банты и улыбки, наве-вающие воспоминания о Чешир-ском коте. По коридорам снуют туда-сюда какие-то странные личности с налепленными на разные части тела бантами и бантиками.

Ровно два урока в школе боролись две стихии: преддверие праздника и расписание уроков. Два урока Ольга Геннадьевна выявляла по коридорам и холлам будущих конкурсантов. Те, кому повезло не попасться ей на глаза, про-должали свое репетиционное дело, не-удачники же отправлялись учиться, учиться и учиться…

П Е Р ВЫ Й Б А Н Т . . . Г О Ф Р О М ?

Н АШИ К О О Р Д И Н А Т Ы

Школа 640; ул.

Савушкина 111/2 E-mail:

gazeta640@inbox.ru

Н А Д ВЫ П У С К ОМ Р А Б О Т А Л И :

Гл. редактор:

Елена Алексеева Верстка:

Владимир Бахтин

А также фотокорреспонденты: Мария Бражникова Стефан Ловягин

Стр. 2 ВЫ П У С К 5

В О З Р ОЖ Д Е Н НЫ Й П РА З Д Н И К

нуть традицию празднования Дня Улыбок и Бантов, которая была уте-ряна почти 10 лет назад. Сейчас уже не осталось в школе тех учени-ков, которые видели и помнят тот первый праздник, поэтому за разъяс-нениями мы решили обратиться к Нине Михайловне Лялиной, которая работает здесь с самого первого дня.

-Нина Михайловна, откуда взя-лась идея создания Дня Улыбок и Бантов?

- Эта идея родилась у меня и нашего бывшего заместителя по

воспитатель-ной работе совершенно

случайно, когда наша школа только откры-

валась. Как-то за чашкой чая, слово за слово, лёгкая

фраза вылилась в идею такого замечательного празд-ника. Он прошел всего один раз, потом эта идея была забыта на ка-кое-то время и вот сейчас мы ре-шили возродить этот красивый ве-сенний праздник.

- Весна время напряженной учебы: конец триместра, конец полугодия, года. Как Вы относи-тесь к тому, что многие ученики из-за репетиций или подготовки деко-раций пропускают уроки?

- Отношусь положительно и ничего страшного в этом не вижу по той при-чине, что в школе не так уж и часто проводятся праздники. Не будем лу-кавить, вы ведь тоже себе иногда позволяете, даже не имея на то при-чины, «закосить» какой-нибудь урок.

Марина Павловна Журавлёва, педагог-организатор нашей школы и вдохновитель этого праздника, посетовала на некоторые субъек-тивные сложности:

- К сожалению, не все дети хо-тят этим заниматься, только обла-

Как часто прихо-дится жертвовать лич-ным временем и силами ради блага общества. Беско-нечные репетиции, декора-ции и прочее вынуждает «закосить» пару уроков. И как же тяжело найти общий язык и с ор-ганизаторами праздника и со своими преподавателями, совме-щая практически несовместимые позиции. Так произошло и в этот раз, когда в школе решили вер-

датели активной жизненной позиции стремятся к уча-стию в наших мероприяти-ях. Эта позиция помогает им не только во внекласс-ной работе, но и в жизни. И поэтому проведение подоб-ных праздников стимулирует учеников на активную дея-тельность, чтобы каждый мог

показать себя. Мы надеемся, что такие

замечательные праздники, как День Улыбок и Бантов, не забудутся и будут прино-сить пользу ученикам, а так-же помогут им в дальней-шей взрослой жизни.

Полина Огородникова

Стр. 3 ВЫ П У С К 5

В вписанном многоугольнике углы делят стороны окружности пополам.

Описанный треугольник – такой многоугольник, в котором все углы проходят через одну ли-

нию. Окружность – это геометрическая фигура, где от точки проходит один равный диаметр до замкнутой ли-

нии. Выпуклый многоуголь-ник – это многоуголь-ник, у которого все углы

находятся снаружи. Треугольник называется описан-

ным, когда все его стороны касаются. Выпуклый многоугольник – это многоугольник, у кото-рого по одну сторону от каж-

дой прямой проходящей через две соседние вершины.

Если все вершины выпуклого многоугольника ле-жат на прямой, он называется вписанный.

Долгая тоскливая зима в переполненной народом, телятами избе, с детства породила любовь к весне.

Природа изощряла её слух и глаз. Мать с детства породила любовь к весне и то, что её окружает.

Она привыкла к весне, потому что там всегда весна.

Солнце замывало поле. Лицо матери было как большой подсолнечник, который цве-тёт и наслаждается суще-ствованием.

И сам я также жадно на-чинал смотреть на дерущих-ся воробьёв.

Солнце заливало голые ды-шавшие поля, а мать всё слушала.

Никто из нас не знает, в ка-кую каждую секунду умрёт.

Вписанный треугольник – это треугольник, все вы-соты которого лежат на окружности.

К Л А С С ! НЫ Й ЮМО Р

Ч Т О П Р А З Д Н У Е М ?

сился с мнением большинства. Учащиеся 5 «А» и 7 «В» классов, напротив, 100%-но проголосовали за «бантЫ». Девятиклассники заняли усредненую пози-цию, мнения разделились почти поровну.

Ответы наших «экспертов» настолько отличались друг от друга, что судить о правилах русского языка по ним мы не стали, а обратились к орфографиче-скому словарю великого и могучего русского языка, который уверенно разрешил все наши сомнения: верно «бАнтов», а не «бантОв».

Вот так мы знаем родной язык, а как говорим, так и празднуем: одни надевают на голову бАнты и едят тОрты, заплывая на бе л ом пароходе в иностранные пОрты, а другим прихо-дится довольствоваться бантАми и тортАми и заглядывать исключи-тельно в чужие пор-тЫ. Елена Алексеева

На доске объявлений уже почти две недели висит анонс: «30 апреля состоится праздник вес-ны, улыбок и …». Вот тут-то и возник вопрос, а как правильно произне-сти последнее слово: «бАнтов» или «бантОв»? В преддверии наступаю-щего события наша ре-дакция путем всеобщего голосования попыталась выяснить, как же пра-

вильно называется наш праздник? За помощью мы обратились к ученикам 5-9 классов.

Большинство респондентов (68%) полагают, что правильное название «бантОв», какой-либо зависи-мости от пола и возраста не наблюдается. Зато в разных классах разброс мнений оказался очень большим. Так, ученики 6 «Б» класса поголовно про-голосовали за «бАнты», только один ученик не согла-

Стр. 4 ВЫ П У С К 5

этом нам помогала Г.В. Федорец, наш гуру, а по со-вместительству учитель истории.

Раз в месяц мы ездили в физико-математический лицей Ж 239 показывать свой уровень интеллекта и логики. И это было не так уж просто вопросы-то не «какое звание у мар-шала Жукова?»! Их построение необычно тем, что ответ можно найти путем логических умозак-лючений. Но и без знаний тут не обойтись! Ино-гда именно их нам и не хватало. Частенько пра-вильный ответ лежал на поверхности, порою при-ходилось рыть очень глубоко. Турнир состоял из 6 туров, в каждом из них по 24 вопроса, из кото-рых мы благополучно отвечали лишь на полови-ну. Мало? Но другие-то команды давали еще меньше правильных ответов!

Да еще и конкуренция большая! «Надежда» и «Бинго» попали на площадку вместе с команда-ми, которые тренировал А.А. Друзь, он же и был ведущим. А «Рокот Балтики» и «No comments» иг-рали в соседнем классе, через стенку от одно-школьников.

На первую игру вышли все 4 команды. Но середине турнира количество игроков в коман-дах 8-9 классов поубавилось: кому-то надоело рано вставать по выходным, кому-то просто на-доело. И к концу игр из двух команд составилась одна сборная «Рокот Балтики», «Комментарии» излишни.

С каждой площадки по итогам 6 туров две луч-шие команды вышли в финал, который состоится в мае. И наш «Рокот» стал финалистом! Пожелай-те нам удачи! Она нам очень пригодится!

Екатерина Шарова

В этом учебном году наши «знатоки» уже в четвертый раз участвовали в турнире Гран-при Санкт-Петербурга по интеллектуальным играм «Что? Где? Когда?» среди школьников.

В турнире принимали участие 75 школьных

команд, которые играли на разных площадках города, по 7-8 коллективов на площадке. Среди них были и 4 наших: две команды десятикласс-ников «Надежда» и «Бинго», «Рокот Балтики» из 9 класса и сборная из 9 и 8 классов «No comments».

Самое первое испытание, которое надо было пройти — это придумать название.… Это только кажется, что просто, а мы долго мучались! И ка-ких только вариантов не было, даже «САЛЯМИ»! Сначала мы решили назваться «812бис», в честь команды нашей школы, которая 4 года назад впервые вышла в финал. Но намного больше нам понравилось название «Рокот Балтики». Звучит красиво, а главное подходит нашему Приморскому «происхождению»! Но почему-то на первой же игре окружающие связали его с мар-кой всем известного пива…. Никакого креатива!!!

Итак, название придумано. А дальше началась игра. В основном составе команды «Рокот Балтики» почти все были «второгодниками» - уже второй год играем. Но были и новички, которые держались на одном уровне и не пасовали перед трудностями. Мы учились быстро вникать в суть вопроса, думать, слу-шать друг друга, работать командой, правильно вы-страивать логические цепочки, ведь без этого невоз-можно найти ответ. Чтобы быть на высоком интел-лектуальном уровне, мы постоянно тренировались. В

« Р О К О Т » В Ф И Н А Л Е !

Стр. 5 ВЫ П У С К 5

Б А Н Т Ы В С Я К И Е Н У Ж НЫ , Б А Н Т Ы В С Я К И Е В АЖ НЫ !

30 АПРЕЛЯ 2008 ГОДА