¹ 3–4 24 ñ³÷íÿ 2013 ðîêó

Видання головного управління освіти і науки Івано-Франківської облдержадміністрації, Івано-Франківського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти таІвано-Франківського обласного комітету профспілки працівників освіти і науки України

Урочиста мить

Відкрила урочисте свято і при-вітала присутніх начальник го-ловного управління освіти і на-уки обласної державної адміні-страції Зінаїда Болюк.

Зимове дійство продемонстру-вало прилучення учнівської мо-лоді, педагогів до розмаїття на-родних традицій, відродженнядержавності нашого народу. Авсе це відбувалось через мело-дійне звучання, віншування, вер-тепи, представлення барвистихкостюмів, виконавської май-стерності та художнього рівня.

Переможцями стали: зведенийколектив Долинського природни-чо-математичного ліцею, спеціа-лізованої школи-інтернату таспеціалізованої школи № 6 До-линської районної ради (гран-прі);гурт колядників Рогатинської

Завершальним акордом новорічно-різдвяногоциклу вже традиційно стала обласна “Розколяда”,яка завітала до Івано-Франківської обласноїфілармонії. 19 кращих фольклорних колективів ігуртів – переможців районних (міських) різдвянихконкурсів – прославляли Сина Божого, віншувалина щастя, радість, добро.

школи № 2 Рогатинської район-ної ради (І місце); фольклорнийколектив школи № 1 імені Васи-ля Стефаника Коломийськоїміської ради; фольклорний ко-лектив “Берегиня” Ковалівськоїшколи Коломийської районноїради (ІІ місце); гурт колядниківСтаробогородчанської школиБогородчанської районної ради;фольклорний колектив Чорно-лізької школи Тисменицькоїрайонної ради; зведений ко-лектив Калуської г імназ ії іЦентру художньої творчості дітей,юнацтва та молоді Калуськоїміської ради (ІІІІ місце) та інші.

Усі вони будуть нагородженіграмотами головного управлінняосвіти і науки облдержадмініст-рації, цінними подарунками.

Мар’яна УЛЯШКЕВИЧ

ÍÀ ÏÐÈÊÀÐÏÀÒÒ² ËÓÍÀª ÐÎÇÊÎËßÄÀÍÀ ÏÐÈÊÀÐÏÀÒÒ² ËÓÍÀª ÐÎÇÊÎËßÄÀ

ÃÀÇÅÒÓ «ÎѲÒßÍÑÜÊÅ ÑËÎÂλ ×ÈÒÀÞÒÜ Â ÓÑ²Õ ÍÀÂ×ÀËÜÍÈÕ ÇÀÊËÀÄÀÕ ÏÐÈÊÀÐÏÀÒÒß

433

ÎѲÒßÍÑÜÊÈÉ ÏÐÎÑҲвÂÀÍÎ-ÔÐÀÍʲÂÑÜÊÀ

* * *

* * *

Із сайту міністерства

* * *

ÐÎÁÎÒÀ Ç ÁÀÒÜÊÀÌÈ –ÇÀÏÎÐÓÊÀ ÓÑϲÕÓ

спеціалізованої школи № 6 До-линської районної ради (гран-прі);гурт колядників Рогатинської

освіти і науки облдержадмініст-рації, цінними подарунками.

Мар’яна УЛЯШКЕВИЧ

Новини

Нормативно-правова база

Міністерство запрошує до громадського обговорен-ня проекту постанови КМУ “Про схвалення Порядкузатвердження словників української мови і довідниківз українського правопису як загальнообов’язковихдовідкових посібників при використанні українськоїмови та офіційного видання цих довідників”. Поряд-ком регламентуються дії авторів, видавництв або іншихфізичних та юридичних осіб – суб’єктів підприємницькоїдіяльності, що мають виключні права на використаннялексикографічного об’єкту при поданні матеріалів длярозгляду питання про надання дозволу на офіційне ви-дання цих довідників.

Проведено нараду із заступниками керівників регіо-нальних управлінь освітою з питань професійно-тех-нічної освіти. Наголошувалось на основних напрямахроботи: якісна та продуктивна нормотворча робота; удос-коналення процесу відбору, підготовка та підвищеннякваліфікації кадрів; підвищення ініціативності майстріввиробничого навчання; удосконалення управління ПТНЗтощо. У свою чергу, ішлося про зміни у сфері ліцензуван-ня навчальних закладів ПТО 2013 р., які стосуються, зо-крема, порядку проведення процедури ліцензування.

Наказом № 31 від 21.01.2013 зобов’язано утворитиробочі групи з розроблення навчальних програм дляпоглибленого вивчення базових дисциплін у ЗНЗ.

Наказом №30 від 21.01.2013 встановлено утворитиробочі групи з розроблення орієнтовних вимог оціню-вання навчальних досягнень учнів у системі загаль-ної середньої освіти.

Стан поетапного переведення ЗНЗ на режим роботив одну зміну поліпшується. На виконання наказуМОНмолодьспорту України від 10.05.2011 №424 “Щодозмінності навчання у загальноосвітніх навчальних зак-ладах” міністерством здійснено моніторинг стану поетап-ного переведення загальноосвітніх навчальних закладівна режим роботи в одну зміну. Слід зазначити, що впро-довж останніх років ситуація полішується. Так, порівня-но з 2010/2011 н. р. мережа ЗНЗ, де було організованонавчання у другу зміну, зменшилася на 460 шкіл, акількість учнів – на 38 723 осіб.

Навчання і вихо-вання студентів –справа творча, щопотребує великоївіддачі і відпові-дальності як від пе-дагогічного колек-тиву, так і батьків.Про організовану і

злагоджену роботу в цьому напрямі можна прочи-тати у пропонованій статті.

З ініціативи НАПН Ук-раїни та Університетуменеджменту освітипроведено Всеукраїн-ський методичнийтурнір “Моє покликан-ня – методист”, у яко-му наша землячкаНадія Ємець здобулапершість.

Педагогічні праців-ники Івано-Франківсь-ка розкривають реаліїта пріоритети освітиміста, що спрямованіна підвищення якостіосвітніх послуг. Насторінках газети вони

діляться здобутками обдарованих дітей та досві-дом роботи у національно-патріотичному й духов-ному вихованні учнівської молоді.

ÌÀªÌÎ ÏÅÐÅÌÎÆÍÈÖÞ

26 січня ц. р. в Івано-Франківському технікуміресторанного сервісу і туризму Національногоуніверситету харчових технологій знавці рідноїмови покажуть свої вміння у ході заключногозагальнонаціонального етапу ХІІІ Міжнародногоконкурсу з української мови імені Петра Яцика.Захід організовує та проводить головнеуправління освіти і науки облдержадміністраціїза участі представника Ліги українськихмеценатів Сергія Грабара, українськогописьменника і перекладача.

Нелегкі змагальні випробування відбудутьсяміж 42 переможцями – учнями 3–11 класів тастудентами ВНЗ усіх рівнів акредитації.

Завершенням конкурсу стане урочисте свято-зустріч, у ході якого переможці обласного етапубудуть удостоєні дипломів Ліги українськихмеценатів. Як і щорічно, учні, студенти тапедагоги, котрі їх підготували, отримають цінніподарунки, грамоти головного управлінняосвіти і науки облдержадміністрації.

ÓÒÂÅÐÄÆÓªÌÎ ÑÒÀÒÓÑÓÊÐÀ¯ÍÑÜÊί ÌÎÂÈ

Міністерство освіти і науки,молоді та спорту України інформує

2~~~~~~~~~~~~~~~~~ «Освітянське слово» ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ № 3–4, 24 січня 2013 року

До підготовки заходу “Різдво по-стукає у двері…”, що відбулось у Ро-гатинському державному аграрно-му коледжі, були залучені всівідділення, і кожен мав свої зав-дання. Так, студенти-технологи про-водили соціологічне опитуваннящодо традицій та приготуваньд о р іздв яни х св ят у ро д инах,

ÑÏβÄÓÞ×È Â²Êβ×Ͳ ÒÐÀÄÈÖ²¯Чому українці відзначають новорічно-різдвяні свята саме

так, а не інакше?.. Це вирішили дослідити в Рогатинськомудержавному аграрному коледжі.

фольклорну експедицію Україною,зібрати народні прикмети, прислів’я,приказки, колядки та віншування знагоди свят, з чим вони вдало спра-вились. А учні відділення професійно-технічної освіти майстерно відтвори-ли магію приготування до Святої ве-чері та зустрічі Різдва.

Окрасою свята стали виступи

В актовій залі Угорниць-кої школи-інтернату длядітей-сиріт звучали піснірізними мовами, діти вико-нували польські, ли-товські, російські, ци-ганські, іспанські, євро-пейські танки, а зворушенібатьки раділи, що їхні ви-хованці мають можливістьвплітати у вінок українськоїі культуру інших національ-ностей.

Яскраве дійство проде-монструвало багатство та-лантів, прекрасний репер-туар, належну підготовку. Ажурі оцінювало май-стерність учнів, автен-тичність костюмів і націо-нальний характер виконан-ня номерів. Найбільш ак-тивно була представленапольська, російська,єврейська, іспанська куль-

ÍÅÒÐÀÄÈÖ²ÉÍÅ ÑÂßÒÎМайже двісті учнів представляли культуру свого

роду в ході 20-го ювілейного обласногофестивалю національних меншин.

тура, яку представила роди-на Рока Падрон з Галича.

Багато учасників наго-роджено дипломами, по-дяками і подарунками віднаціональних общин. При-ємно зазначити, що костю-ми для виконання російсь-кого танцю подарувала ме-ценат з Донецька Людми-ла Олещук, випускниця1977 р. Івано-Франківсько-го національного універси-тету нафти і газу. Книги “Ман-дрівки Івано-Франківсь-ком” подарувало видав-ництво “Лілея-НВ”. Великавдячність керівникам во-кальних і танцювальнихколективів, недільних шкіл,батькам, дирекції школи-інтернату, ведучим і орга-нізаторам, журі за свято,дружню підтримку.

Любов ЗОРІНА

На запрошення старости Ново-сольського повіту п. Юзефа Сушинсь-кого 50-особова делегація педагогівІвано-Франківська брала участь уМіжнародному проекті “Боже наро-дження в Європі”. Делегацію очолю-

ÂÐÀÆÅÍÍß Â²Ä ÏÎÁÀ×ÅÍÎÃÎПонад 10 років триває співпраця освітян міста Івано-Франківська

з колегами м. Нова Соль Любуського воєводства РеспублікиПольща. Вона розпочалась 2000 р. між Микитинецькою школоюІвано-Франківської міської ради та ліцеєм № 1 “Електрік” з м. Нова Соль.З часом до неї долучилось більше 10-ти освітніх закладів України йПольщі, промисловці і підприємці нашого міста й області, які булиучасниками різноманітних цікавих міжнародних проектів.

вали начальник управ-ління освіти і науки ви-конавчого комітетуІвано -Фр анк ів с ь ко їміської ради НаталіяМикула та її заступникСвітлана Уварова, якає головним ініціаторомта генератором міжна-родної співпраці.

Пізно ввечері, напе-редодні католицькогоРіздва, взяли участь усвятковому Бого-служінні в місцевомукостелі в м. Нова Соль.Після його завершення

у чудовому виконанні хористів с. Вов-чинець Івано-Франківської міськоїради звучали українські та польськіколядки, віншування.

Хористи відвідали також греко-ка-толицьку церкву Зеленої Гури, де да-

рували присутнім своє високе мис-тецтво виконання колядок.

З Польщі делегація здійснила пе-реїзд у Берлін. Незабутні враженнязалишились і від екскурсії в перлинуСаксонії – м. Дрезден. Воно врази-ло тим, як місцеві жителі шануютьсвою історію, зберігають пам’яткиісторії та архітектури.

Ще один день подорожі проведе-ний у Празі. Учні мали змогу милу-ватись Празьким градом, оглянутиархітектурний заповідник Вишеград,Карлів університет, безліч інших па-м’яток архітектури Чехії, які є над-банням світової культурної спадщи-ни ЮНЕСКО. І, звичайно, не обій-шлось без традиційного прослав-ляння народження Христа в соборісвятого Віта та греко-католицькійцеркві.

Повернувшись додому, усі учасни-ки поїздки зійшлись на думці, що такіпізнавальні відвідини є доцільнимита необхідними.

Ігор ВАЛЬКО,головний спеціаліст

управління освіти і наукивиконавчого комітету

Івано-Франківськоїміської ради

У Долинській спеціалізо-ваній школі-інтернаті нур-тує бурхливе учнівськежиття, свої невідкладнізавдання виконує згурто-ваний і націлений на ваго-мий результат педагогіч-ний колектив. Дуже частотут відбуваються події, яківарті того, щоб про них зна-ли нетільки в межах школи.

ÒÅËÅÃÐÀÔ ÏÐȪÌÍÈÕ ÍÎÂÈÍкласників, учителів, вихова-телів. І це не випадково!Його біографія також по-в’язана з навчанням ушколі-інтернаті. Там май-бутній співак відчув і бать-ківську опіку, і материнсь-ку ласку, і товариське пле-че. Про це у своємузмістовному сценарії роз-повідали учні школи, а та-кож зіграли окремі сценки,* * *

Освітянське життя

водили соціологічне опитуваннящодо традицій та приготуваньд о р іздв яни х св ят у ро д инах,розкрили зміст понять “свято”,“святвечір”, “Різдво” та їхніх сим-волів. Разом із студентами механі-чного відділення присутні здійсни-ли віртуальну подорож у різні краї-ни світу. Завданням для ветеринар-ного відділення було провести

ли магію приготування до Святої ве-чері та зустрічі Різдва.

Окрасою свята стали виступиучасників народного танцювально-го колективу “Юність Опілля” тафольклорного гурту “Оберіг”. Доприсутніх із привітанням та най-кращими побажаннями звернувсязаслужений працівник сільськогог о с по д ар с т в а України, канди-

варті того, щоб про них зна-ли нетільки в межах школи.

Для проведення діловихзустрічей, нарад, бесід водному з вільних кабінетіввідкрито конференц-залу.Належне оформлення, су-часні меблі, бажаний зати-шок створюють атмосферудля злагодженої і творчоїпраці. Першими гостямибули представники профе-сорсько-викладацькогоскладу Львівського універ-ситету ім. Івана Франка.Відбувся жвавий обміндумками про шляхи по-дальшого зміцнення діло-вих і товариських зв’язківміж школою-інтернатом тауніверситетом.

Директор одинадцяти-річки Л. Токарська розпо-віла про підготовку на-вчального закладу до йогопіввікового ювілею, здобут-ки в навчально-виховнійроботі та про низку госпо-дарських проблем, які бездопомоги держави вирі-шити неможливо.

Високі гості подарували,написані університетськи-ми науковцями книги, бук-лети, брошури.

Конференц-зала відкри-та за сприяння заступни-ка голови обласної дер-жавної адміністрації Васи-ля Бруса.

Пісні з репертуару Наза-рія Яремчука, видатногоукраїнського співака, вико-нують учні школи – учасни-ки мистецьких колективів,які тут діють. На вечір па-м’яті знаменитого буковин-ця зібралося багато старшо-

змістовному сценарії роз-повідали учні школи, а та-кож зіграли окремі сценки,посвячені життю і мис-тецькій діяльності артиста.

Тільки пролунає дзвінокна велику перерву – і лег-кокрила музика перепов-нює світлі коридори оди-надцятирічки. А відтак зву-чать новини із шкільногожиття, важливі повідом-лення, оголошення, при-вітання з днем народжен-ня тощо.

Відповідальні за роботурадіогазети – голова радишколи П. Андрейко та вчи-тель фізики Т. Бубняк пиль-нують за тим, щоб і пісня, імузика, і слово були довподоби юним слухачам.

Коштами для придбаннявідповідної апаратури по-сприяв депутат обласноїради Т. Парфан.

З ініціативи профспілко-вого комітету школи, якийочолює вчитель історіїМ. Чернецька, педагогипобували на виставі Львів-ського національногоакадемічного драматич-ного театру імені МаріїЗаньковецької “Віяло ледіВіндермір” англійськогодраматурга Оскара Уайль-да. І театр, і постановкасправили на долинян не-забутнє враження. Побу-вали вони і в Соборі Свя-того Юра, де вклонилисяцьому шедевру, що нале-жить до найвизначнішихпам’яток сакрального ми-стецтва України.

Василь ОЛІЙНИК,журналіст

* * *

* * *

* * *

* * *

дат сільськогосподарських наук,директор коледжу І. Тринів.

Н. СИДІЙ,викладач Рогатинського

державного аграрного коледжу

Календарзнаменних і пам’ятних дат

Л Ю Т И Й3.02 – 150 років від дня народження Клименти-

ни Попович (1863–1945), української письменниціі громадської діячки

12.02 – День народження Леся Мартовича, ук-раїнського письменника та громадського діяча

13.02 – 170 років від дня народження Мико-ли Вербицького (1843–1909), українського поетаі педагога

14.02 – День Святого Валентина15.02 – Стрітення Господнє;

– День вшанування учасників бойових дійна території інших держав;

– 65 років виповнюється поету і журналі-сту з Долини Василю Олійнику (1948)

20.02 – 125 років від дня народження ВасиляБарвінського (1888–1963), західноукраїнськогокомпозитора, піаніста, доктора мистецтвознавства

21.02 – Міжнародний день рідної мови23.02 – День захисника Вітчизни25.02 – День народження Лес і Українки

(1871–1813), видатної поетеси, перекладачки,громадської діячки

Такий духовно-мистецький культур-ний конкурс у районі допоможе узбереженні традицій, сприятимевідродженню духовності нашогонароду.

З року в рік школярі Долинщиниколядують на сцені, прославляючи

Божого сина. І здавалось би, усе пере-співане, про все сказано. Але в томуі проявляється Божа благодать, щокожного разу, коли з дитячих уст линеспів, бачиш одухотворені обличчя,розумієш якими скарбами володієукраїнський народ.

15,16 січня у Долинському будин-ку дитячої та юнацької творчостіпроходив ІІ етап районного конкурсу.35 колективів змагались у вмінніпередати все багатство українсько-го мелосу, його неповторну мело-

вÇÄÂÎ… ÊÎËßÄÀ… ÐÀIJÑÒÜ…Поєднуючи ці слова, ми неначе з мовчазної

згоди вільно розкриваємо один одному серця.Занурюємось у містерію народження Христа насвяті Різдвяних дійств – святі любові, доброти,всепрощення і очищуємо свої душі.

дику, своєріднукрасу.

Переможцемстав зведенийколектив при-родничо-мате-м а т и ч н о г о

ліцею, спеціалі-зованої школи-інтернату та спе-ціалізованої школи І–ІІІ ст. № 6(керівники – Г. Курус, О. Якимів,О. Гошовська). До сліз зворушивїхній виступ, присвячений дітям-сиротам, та водночас підтвердивви сокий р ів ень в ико нав ськоїмайстерності. Тому вже другий рікпоспіль в обласній “Розколяді”отримав найвище визнання –гран-прі.

Хочеться вірити, що учасники кон-

курсу на все життя збережуть і за-пам’ятають хвилини радісногопіднесення, духовної благодаті підчас виконання української коляди іпишатимуться тим, що ми, українці,маємо одне з найбагатших надбанькультурної спадщини європейськихнацій.

В. ЛЕЩУК,методист РМК

відділу освіти Долинськоїрайдержадміністрації

№ 3–4, 24 січня 2013 року ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ «Освітянське слово» ~~~~~~~~~~~~~~~~~3

На І (заочний) етап було пред-ставлено власні методичні роз-робки та презентації творчихпортретів. 25 учасників, переваж-но працівників інститутів після-дипломної педагогічної освіти,методистів методичних кабінетів,запропонували розробки поза-класних заходів, програми робо-ти з учнівською молоддю, крає-знавчо-пошукові матеріали.Лише шістьом із 25 вдалося на-брати необхідну кількість балів тастати учасниками ІІ (очного) етапу.

У Києві, в центральному Будин-ку вчителя, відбулося величнедійство, де конкурсантам дове-лося доводити свою професійнукомпетентність. Методисти До-нецького, Полтавського, Запо-різького, Київського ОІППО, Тро-стянецького ІМЦ Сумської об-ласті, Косівського РМК Івано-Франківської області представи-ли на розгляд присутніх системиметодичної роботи з педагогіч-ними кадрами, інновації в орга-нізації виховного процесу. Протепрограма очного етапу на цьомуне вичерпалася. Довелося по-змагатися ще в п’яти конкурсах:творче есе, віршовані побажан-ня конкурентам, гра з аудито-рією, бліц, імпровізація.

У результаті виснажливої бо-ротьби переможницею турнірувизнано Надію Ємець, методи-ста методичного кабінету відділуосвіти Косівської районної дер-

З ініціативи Національної академії педагогічнихнаук України та Університету менеджменту освітипроведено Всеукраїнський методичний турнір“Моє покликання – методист”.

ÌÀªÌÎ ÏÅÐÅÌÎÆÍÈÖÞ

жавної адміністрації. Вона пред-ставила комплексно-цільовупрограму “Методичний менедж-мент” на 2009–2014 роки, про-демонструвала творчі здібностів риториці та поетиці.

Надія Валентинівна нагород-жена дипломом І ступеня НАПНУкраїни, дипломом Міжнародноїакадемії культури, екології та здо-ров’я, сертифікатом редакції за-гальнопедагогічних газет, цінни-ми подарунками.

Цей турнір є аналогом конкур-су “Учитель року”, тому перемо-га Н. Ємець – добрий прикладдля педагогів району та вагомийздобуток всього методичногокабінету.

Аделя ГРИГОРУК,член Національної спілки

журналістів України

“Радісним і вічно молодим” по-стає поет із схвильованих спо-гадів близьких людей, друзів тапобратимів у книзі “Малишковідороги”. “Українським сонцем”називав його Остап Вишня. Самез літературної студії Малишкаприйшла у світ поезії Ліна Кос-тенко.

Андрій Самійлович є авторомсорока поетичних збірок, понадтридцять пісень створив він успівавторстві з братами Плато-ном і Григорієм Майбородами,Олександром Білашем, ЛевкомРевуцьким. Саме пісеннатворчість поета стала темою ми-стецької вітальні, яку підготува-ла і провела Л. Далаврук, головаміського методоб’єднання вчи-телів музичного мистецтва. Запо-чаткований у рідній шостій школіцикл мистецьких заходів, за по-радою методиста інформаційно-методичного центру О. Григор-чук, виходить на загальномісь-кий рівень: до нього долучають-ся кращі солісти і колективиосвітніх закладів міста.

Інтимною сповіддю про любовдо весняного красеня Києва про-звучала пісня “Київський вальс”у виконанні Я. Томенчука, учите-ля музичного мистецтва спеціа-лізованої школи № 1 ім. В. Сте-фаника. Одну з кращих Малиш-кових пісень про кохання “Мипідем, де трави похилі” на музи-ку Платона Майбороди подару-вав слухачам дует учителів шко-

ÕÂÈËÈÍÈ ÑϲËÊÓÂÀÍÍß Ç ÒÂÎÐײÑÒÞУ музеї історії м. Коломиї освітяни вшанували українського

поета-пісняра Андрія Малишка, сторіччя якого виповнилосьнаприкінці минулого року.

ли № 6 у складі Л. Далаврук таІ. Гнатойка. А тріо бандуристок“Калинове гроно”; викладачівДМШ № 1, натхненно виконало

пісню “Запливай же, роженьковесела”. “Пісня про вчительку” єнетлінним подарунком усім по-колінням українських учителіввід піснетворчого дуету А. Малиш-ка і П. Майбороди. Слухаючи її увиконанні ансамблю викладачівмузичної студії “Намисто” (керів-ник – У. Голуб), кожен з присутніхне тільки милувався виконавця-ми, а й поринав у спогади і роз-думи. Досвідчені вчителі-словес-ники згадували своїх наставників,молоді педагоги, виховники щераз осмислювали свій профе-сійний вибір, юні представники

шкільних молодіжних органі-зацій уявляли розставання зішколою та улюбленими вчителя-ми.

Доречними в мистецькійвітальні були відеоперегляди проінші пісні А. Малишка. Лебединоюпіснею поета, у котрій глибоко ос-

мислюється життя, є “Моя стежи-на”. На жаль, Андрієві Самійло-вичу Малишку не довелося її по-чути, бо в лютому 1970 рокувідійшов у вічність. Але його “Сте-жина”, як і багато інших творів,живе в народі. У нашій мис-тецькій вітальні її подарувавслухачам наймолодший учасникН. Іванішин, учень 8 класу школи№ 8 ім. О. Пушкіна під акомпане-мент свого керівника Б. Гринюка.

Наталія ЧОРНОКОЖА,учитель-словесник

школи № 8 ім. О. ПушкінаКоломийської районної ради

Вища та професійно-технічна освіта

Освітянське життя

освіти Косівської районної дер- журналістів Українику Платона Майбороди подару-вав слухачам дует учителів шко-

раз осмислювали свій профе-сійний вибір, юні представники

школи № 8 ім. О. ПушкінаКоломийської районної ради

У практиці роботи коледжу з батька-ми сьогодні багато чого переосмис-люється, ставиться мета забезпечитигуманне виховання, перейняте справж-ньою турботою про студента. Тому до-кладаємо всіх зусиль для подоланнязамкнутост і навчального закладу,відверто демонструємо свою роботубатькам, громадськості. Із цією метоющорічно проводимо відкриті збори, щоє творчим звітом про свою діяльність.Не тільки батьки, а й жителі міста ма-ють можливість побачити досягненнястудентів чи то в художній самодіяль-ності, науково-дослідницькій, спортив-но-масовій роботі. До днів звіту ми го-туємо виставки із здобутками вихованців.Не забуваємо піддати гласності конкрет-ну допомогу з боку батьків чи громад-ськості, висловити щиру вдячність за це.

Ставлення батьків до навчального за-кладу багато в чому визначається взаєми-нами з кураторами груп. Постійний обмінінформацією про життя студентів у ко-леджі та вдома – неодмінна умова пози-тивного ставлення. Але педагог у жодно-му випадку не виступає у ролі контроле-ра, скаржника, який негайно повідомляєбатькам про всі провини та їхніх дітей. Туткеруємося принципами гуманізму і де-мократизму, взаємної довіри і поваги, до-помоги і взаємної підтримки, терпимостіта терпіння.

Стараємося диференційовано підходи-ти до родин студентів, ураховуючи спе-цифічні особливості кожної. Це дає мож-

ÐÎÁÎÒÀ Ç ÁÀÒÜÊÀÌÈ – ÇÀÏÎÐÓÊÀ ÓÑϲÕÓУ Рогатинському державному аграрному коледжі роботі з батьками

приділяється велика увага. Багаторічний досвід систематизується йдоповнюється новими формами і методами, прогресивними технологіями.Педагоги і батьки об’єднують зусилля у створенні умов для формуванняу вихованців якостей, необхідних для їх самовизначення тасамореалізації, для подолання труднощів і самореабілітації у випадкуневдачі. Як це відбувається насправді, розповідає Н. Сидій, куратор групи,викладач спецдисциплін Рогатинського державного коледжу.

Вища та професійно-технічна освіта

ливість прогнозувати виникнення певнихтипів педагогічних проблем. Куратори че-рез анкетування як студентів, так і батьківстворюють банк даних про родини, щодозволяє спроектувати зміст і способиінформування, консультування батьків.

Я переконана,що важливим на-прямом у роботі збатьками є їхняпсихолого-педаго-гічна освіта. Вонадозволяє кращезрозуміти, що і чомувідбувається упсихіці їхньої дити-ни, чим поясню-ються її поведінка,розвиток.

Досвід доказує,що ефективністьдосягається там,де освіта організо-вується в активнихформах, колективніформи поєднують-ся з груповою йіндивідуальною роботою. Тому трактуюлекції і бесіди, конференції і дискусії, кон-сультації куратора групи і викладача-пред-метника, психолога, фахівців, де поряд зтеоретичним викладом відбуваютьсяобмін досвідом, педагогічні практикуми,розглядаються конкретні педагогічні тажиттєві ситуації.

Як куратор групи, часто проводжу

спільні батьківські збори, на яких при-сутні представники дирекції коледжу,викладачі, батьки і студенти. Такі захо-ди планую заздалегідь. До них ми готує-мося разом із дітьми, підсумовуємо здо-бутки і недоліки, виписуємо оцінки, про-пуски занять, вирішуємо, кому з батьківвручити подяку. І хоча, здавалось би, звітпро роботу групи мав би бути типовим, язавжди стараюсь внести щось нове.Кожні батьківські збори присвячуюякійсь темі – чи то боротьбі добра і зла,чи милосердю, толерантності тощо.Обов’язково готую пам’ятки окремо длябатьків і для вихованців про зустріч.

А самі збори складаються із двох частин.У першій – теоретичній – спілкуємося,обговорюємо, звітуємо, сперечаємося іприходимо до спільного рішення. Ціка-вим та ефективним, вважаю є те, щозвітує не куратор, а самі студенти. Вониза допомогою анонімних анкет запису-ють усі добрі справи та прорахунки, якихдопустилися. Поки вони працюють з ан-

кетами, я пропоную батькам (теж ано-німно) записати на одному аркуші папе-ру всі свої сподівання, а на другому –переживання та перестороги стосовносвоїх дітей. Потім почергово зачитуюдобрі справи, які, як правило, збігають-ся з надіями і сподіваннями батьків,відпов ідно недоліки і прорахункиспівзвучні із пересторогами та пережи-ваннями родичів. Звичайно, я, коменту-ючи анкети, обов’язково доповнюю якхороші, так і погані досягнення вихо-ванців. Важливим є те, що студенти пе-ред лицем своїх наставників набагатокраще розуміють усі ті завдання та вимо-ги, які до них ставляться. А батьки в неви-мушеній обстановці мають можливістьпобачити дітей на фоні інших. Завершує-мо першу частину нашої зустрічі вручен-ням подяк, листків успішності, пам’яток.

Друга частина батьківських зборів обо-в’язково практична. Часто її проводжу засхемою практичного заняття. Учасника-ми і виконавцями є як батьки, так і сту-денти. Я оголошую тему, мету заняття,роздаю підготовлену разом із вихован-цями сировину, приладдя, даю завдан-ня, зупиняюся на ході виконання роботиі нагадую про необхідність зробити вис-новки. Таким чином, батьки мають змогупобачити своїх дітей безпосередньо уроботі. Дуже часто родичі дивуються по-баченому. Під час виконання практичноїроботи куратор спостерігає і за батька-ми, і за студентами і знову проводитьпаралелі між ними.

Виходячи з усього цього, Рогатинськийдержавний аграрний коледж взяв на себемісію створення освітнього середовища,де відчувається атмосфера педагогічноїтворчості викладачів, студентів і батьків.Триває послідовний процес формуванняколективу однодумців, де панують орга-нізованість, погодженість, єдиний стильвзаємин між студентами, батьками.

4~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ «Освітянське слово» ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ № 3–4, 24 січня 2013 року

Нашу мету вбачаємо в розбудові якіс-ної, ефективної та доступної для кожногосистеми освіти міста, що відповідає вимо-гам громади, запитам особистості та по-требам держави і базується на духовнихцінностях українського народу.

Найбільшою за кількістю учнів є школа№ 22 (1 446 осіб); у школах № 18 навчаєть-ся 1 381 учень, № 23 – 1 219 осіб. Більшетисячі учнів налічується у школах № 10(1 138), № 1 (1 079) та № 5 (1 003).

Серед навчальних закладів, що маютьви сокий по казник напо вню ванос т і(28 учнів і більше), слід відзначити СШ№ 1, 5, 11, школу-гімназію № 3, ЗШЛ№ 23, ПМЛ, ЗШ № 22, 9, 26, ЗШС № 6, 7 .

ÐÅÀ˲¯ ÒÀ ÏвÎÐÈÒÅÒÈ ÎѲÒÈ Ì²ÑÒÀ ²ÂÀÍÎ-ÔÐÀÍʲÂÑÜÊÀВідповідно до основних завдань діяльність управління освіти і науки

виконавчого комітету Івано-Франківської міської ради спрямована назабезпечення реалізації державної політики у сфері освіти, упровадженнянових Державних стандартів початкової і базової загальної середньої освітидля задоволення освітніх потреб громади, формування мережізагальноосвітніх, дошкільних та позашкільних навчальних закладів.

отримали атестат про повну загальну се-редню освіту екстерном.

У ЗНЗ міста навчаються 404 дити-ни-інваліди, у т. ч. 35 – індивідуально.

лізується ситуація в розрізі шкіл, класів тахвороб дітей з метою організації інклю-зивного навчання.

Відповідно до програми здійснюєтьсяподіл класів на підгрупи для вивчення ук-раїнської мови при наповнюваності 25 ібільше учнів; математики, фізики та ук-раїнської літератури – у класах з по-глибленим вивченням цих предметів

та наповнюваністюбільше 27 учнів.

За підсумкамиЗ Н О - 2 0 1 2 у З Н Зм. Івано-Франківськамаксимальні 200балів отримали 10учасників з 32-х вІвано-Франківськійобласті, що є найви-щим результатом ре-гіону: у Тернополі – 9

учасників, Чернівцях – 6, Ужгороді – 5. Се-ред 200-бальників – випускники шкіл

№ 1, № 2, № 3, № 5, № 22,№ 11, школи-гімназії № 3 таУкраїнської гімназії №1.

Заклади освіти містаздійснюють облік дітей іпідлітків шкільного віку тазалучення їх до навчаннявідповідно до вимог Поста-нови Кабінету Міністрів Ук-р аїни в ід 12 .0 4 .2 00 0р .№ 646 “Про затвердженняІнструкції з обліку дітей іпідлітків шкільного віку”.Дана інформація система-тично оновлюється.06.06.2012 р. виконавчийкомітет міської ради прий-

У місті Івано-Франківську функціонує 40 деннихзагальноосвітніх навчальних закладів, у 884-х класахнавчається 21 826 учнів. У тому числі: 2 приватні школи(33 класи, 471 учень), навчально-реабілітаційний центрдля дітей з особливими потребами (21 клас, 158 учнів), 3спеціалізовані школи з поглибленим вивченням іноземнихмов (104 класи, 3 066 учнів), 2 гімназії, природничо-математичний ліцей, загальноосвітня школа-ліцей№ 23, школа-гімназія № 3, загальноосвітня школа-інтернат № 1; 3 школи-садки та 3 школи І ступеня.

Організовано роботу консультпункту“Дитина йде до школи…” з питань наступ-ності й перспективності між дошкільноюта початковою ланками освіти.

Проведено педагогічні ради в школах“Готовність початкової школи до впро-вадження Державного стандарту по-чаткової загальної освіти”; дні відкри-тих дверей “Знайомство зі школою, пер-шою вчителькою”; тренінги для вчи-телів, вихователів ГПД “Перші крокишкільного життя”; акцію “Дай руку, пер-шокласнику!”.

У рамках акції “Нові стандарти – новашкола” у серпні 2012 року проведенообмін досвідом роботи щодо підготовкидо нового навчального року з делега-

Освітянський простір Івано-Франківська

Про роботу з обдарованимидітьми в місті свідчить кількістьшколярів, залучених до участі упредметних олімпіадах, конкур-сах, турнірах.

2012 року у ІІІ обласному етапіВсеукраїнських учнівських олім-піад із базових дисциплін учні

² ÃÅͲ¯ ÂѲ ÐÎÄÎÌ ²Ç ÄÈÒÈÍÑÒÂÀ…

Залучено дітей та підлітків до навчаннячерез доступні форми здобуття освіти: 99учнів навчається на базі ВЗШ № 1; 9 –

У НРЦ із 158 дітей 10 навчаються інди-відуально.

Спільно з психологічною службою ана-

тично оновлюється.06.06.2012 р. виконавчийкомітет міської ради прий-няв рішення № 360 “Проорганізацію обліку дітей іпідлітків шкільного віку у

місті Івано-Франківську”, відповідно доякого за навчальними закладами закрі-плені уточнені освітні округи.

Обдаровані діти… Як садівник вирощує гроновинограду, так і педагоги плекають гроно творчих сил,знань, умінь, навичок і талантів майбутнього нації.

шкіл міста здобули 147 перемог,14 – стали переможцями IV ета-пу, 8 – вибороли призові місцяна третьому завершальномуетапі конкурсу-захисту творчихробіт учнів-членів Малої ака-демії наук.

Укотре підтвердили високий

рівень знань вихованці Україн-ської гімназії № 1, які традиційноочолюють обласний рейтинг(44 переможці). Другий показнику школи № 11 – 20 переможців,

третій – у школи № 5 – 18, четвер-тий – у школи № 22 – 11. Замикає

п’ятірку кращих при-родничо-матема-тичний ліцей – 10 пе-реможців.

Наші учні перема-гали на ІV етапі з 8предметів: з німець-кої мови та біологіїмаємо по 3 пере-можці, економіки тафізики – по 2 і по од-ному – з хімії, право-знавства, астрономіїта технічної праці.

За останні три рокинайкращих резуль-татів у ІV етапі олім-піад досягли учні шкіл№ 5, № 22 та Україн-ської гімназії № 1.

Вдало виступають юнііванофранківці і на Все-українських турнірах.Збірні команди здобулидипломи І ступеня на

турнірі з гео-графії, ІІІ ступе-ня з правознав-ства, а коман-да Івано-Фран-

ківського природничо-математичного ліцею ви-борола диплом ІІ ступе-ня на Всеукраїнськомутурнірі юних математиків.

Окрім того, проходятьрізноманітні мистецькіконкурси та фестивалі.Так, дитячо-юнацькийфестиваль мистецтв“Таланти землі Галиць-кої”, дитячий різдвянийфестиваль “Ой радуйся,земле!”, міський відкри-тий фестиваль танцю“Карпатські візерунки”,виставка-конкурс “Кар-патський дивосвіт”, школярсь-ке свято стрілецької і по-встанської пісні “Ой у лузі чер-вона калина!..”, виставки, творчімайстерні, майстер-класи допо-

У рамках акції “Нові стандарти – новашкола” у серпні 2012 року проведенообмін досвідом роботи щодо підготовкидо нового навчального року з делега-цією міста Ужгорода.

Наталія МИКУЛА,начальник управління освіти і науки

виконавчого комітетуІвано-Франківської

міської ради

Обдаровані діти

магають у виявленні обдарова-них дітей.

Олена РІЗНИК,методист ІМЦ

Головна ознака таланту – це колилюдина знає, чого вона хоче.

П. Капіца

Вихованцю Української гімназії№ 1 Арсену Масляку присвоєнозвання “Учень року-2012”. Він ставсрібним призером Міжнародноїолімпіади з астрономії в Сеулі (Корея)

У кожній людині сонце.Тільки дайте йому світити.

Сократ

№ 3–4, 24 січня 2013 року ~~~~~~~~~~~~~~~~~~ «Освітянське слово» ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~5

Унікальним є і заклад, і досвідуправлінської діяльності, ана-логів якому на сьогоднішнійдень немає не тільки на Івано-Франківщині, але і в Україні.

Матеріально-технічна базазакладу – це приміщення за-гальною площею 561 м2, оригі-нальне за своєю архітектурою,обладнане сучасними меблями,

мультимедійною, комп’ютер-ною технікою, підключеною доІнтернету, звуковідтворюваль-ною апаратурою. Приміщенняцентру разом із пам’ятникомСтепану Бандері становить Ме-моріальний комплекс героїв на-ціонально-визвольних змагань.

Музейна експозиція представ-лена 480 експонатами, що по-стійно оновлюється за рахунокпересувних виставок, а своїмзмістом утверджує ідею собор-ності України та пробуджує інте-

ÔÎÐÌÓªÌÎ ÍÀÖ²ÎÍÀËÜÍΠѲÄÎÌÎÃÎÃÐÎÌÀÄßÍÈÍÀ

Центр патріотичного виховання учнівськоїмолоді імені Степана Бандери це єдиний наПрикарпатті заклад, що спеціалізується знаціонально-патріотичного виховання і поєднуєнавчально-виховний заклад, музей, духовний іпросвітницький центр.

Мета закладу – пошук нових форм виховноїроботи, добір найбільш оптимальних методів ізасобів патріотичного та громадянськоговиховання молоді.

мадянин” та “За честь! За славу!За народ!” позашкільним на-вчанням національно-патріо-тичного напряму охоплено всіхстаршокласників міста.

Так, протягом 2012 року на базізакладу проведено більше 60 за-гальноміських заходів, а всіма ви-дами діяльності охоплено понад8 тисяч осіб. Гуртківці є ак-

тивними учасниками тапереможцями міського йобласного етапів Всеук-раїнських експедиційісторико-краєзнавчогонапряму.

Тут постійно прово-дяться обласні, міські се-мінари для керівниківісторико-краєзнавчихгуртків, учителів суспільних дис-циплін, викладачів предмета“Захист Вітчизни”. З досвідом ро-боти закладу ознайомилися де-

Для духовного виховання мо-лоді управління освіти і науки ви-конавчого комітету Івано-Фран-

ківської міської ради проводитьщорічні християнські форуми уч-нівської молоді “Ви – світло длясвіту” та учнівські Прощі в с. Ли-півка і с. Погоня Тисменицькогорайону.

Ці заходи є корисними і по-трібними всім, хто не байдужийдо насущних християнсько-мо-ральних проблем нашого сус-пільства.

ÑÒÅÆÈÍÀ ÄÎ ÁÎÃÀЩоб наша молодь не загубила себе у бурхливому морі

сучасних подій, щоб навчилася аналізувати та коригувативласну поведінку відповідно до моральних норм, ми, дорослі,повинні допомогти їй сформувати систему духовнихцінностей, ставлення до Бога, світу, людей.

Євхаристійний з’їзд прово-дять для формування в дітей тамолоді високоморальних якос-

тей, християнської, патріотичноїта громадянської свідомості,ціннісних орієнтирів, які ведутьлюдину шляхом пізнання Істини,Добра, Краси.

Прощі – важливий крок у ду-ховному зростанні, стежина лю-дини до Бога.

Ірина ЗАГРІЙЧУК,методист ІМЦ

ÌÈÍÀÞÒÜ ÑÒÎв××ß, ÌÈÍÀÞÒÜ ÐÎÊÈ,

Практичне значення має досвідспівпраці з громадськими орга-нізаціями та культурно-освітнімиустановами, громадою міста.

Частими гостями закладу єголова обласної організаціїВсеукраїнської Ліги українськихжінок п. Стефанія Костюк, голо-ва обласної організації Всеук-раїнської спілки політв’язнів ірепресованих п. Розалія Шев-чук, голова Івано-Франківськоїстаниці Братства колишніх воя-ків УД УНА (“Галичина”) п. Ми-хайло Мулик, голова БратстваОУН-УПА Карпатського краю

Фотій Володимирський та іншіучасники національно-ви-звольних змагань. У залі цен-тру звучав голос народного

Освітянський простір Івано-ФранківськаВиховуємо особистість

ності України та пробуджує інте-

рес до героїчного минулого нашо-го народу. У даний час експону-ються виставка робіт народної ху-дожниці П. Хоми, фотовиставкаМеморіального комплексу “Де-м’янів Лаз” “Не заростає стежкаболю”, виставка історико-крає-знавчого музею селища Ворохтапро національно-визвольні зма-гання українців у XX ст., фотови-ставка Т. Яковина, виставка Пла-сту до 100-річчя організації, діє“Козацька світлиця”.

За невеликий проміжок часуколектив центру досяг значнихрезультатів у всіх напрямахдіяльності. Заклад є успішнимзавдяки невтомній праці педа-гогів: Г. Савченко, М. Нагірного,О. Школьної, Л. Гринів та адмі-ністративно-технічних праців-ників – М. Лаврука, Я. Токарука.

У процесі реалізації двох за-гальноміських проектів “Я – гро-

боти закладу ознайомилися де-

легації педагогів Одещини,Львівщини, Сумщини, Вінничини,Хмельниччини та Запоріжжя.

Уже традиційно проходятьзагальноміські урочистості навшанування видатних українців:С. Бандери, Р. Шухевича, В. Чор-новола, а також презентації но-вих книг, акції пам’яті жертв голо-доморів і політичних репресій, за-ходи до річниці створення УПА,проголошення незалежностіУНР і Дня Злуки, бою під Крута-ми, Листопадового Чину і створен-ня ЗУНР, зустрічі з ветеранамиафганської війни, урочисті прово-ди в армію.

пільства. методист ІМЦ

У рамках традиційного IXміського дитячого Різдвяногофестивалю “Ой, радуйся, зем-ле!” було проведено виставку-конкурс “Дивосвіт різдвяногозатишку” та фольклорний кон-курс “Бо прийдуть до тебе трипразники в гості” серед коляд-ницьких гуртів загальноосвітніхта позашкільних навчальнихзакладів, які проходили вЦентрі патріотичного вихованняімені Степана Бандери. Орга-нізаторами фестивалю є управ-ління освіти і науки виконавчогокомітету Івано-франківськоїміської ради, Івано-Франківсь-кий міський Центр дитячої таюнацької творчості, Центр пат-ріотичного виховання імені Сте-пана Бандери. Фестиваль на-самперед передбачав збере-ження та розвиток новорічно-різдвяних пісенних та обрядо-вих традицій українського наро-ду, залучення учнів до вивченняколядок, віншувань та щедрівок.

Усі, хто прибув на конкурс, вра-жали глядачів і журі велични-ми старими і новими колядка-ми, щедрівками, цікавими об-робками та аранжуваннямтворів, оригінальними поба-жаннями. Підготовка та прове-дення фольклорного заходу, уякому взяли участь гурти коляд-

ÌÈÍÀÞÒÜ ÑÒÎв××ß, ÌÈÍÀÞÒÜ ÐÎÊÈ,ÊÐÎÊÓÞÒÜ ÊÎËßÄÍÈÊÈ

Свято Різдва – одне з найкрасивіших зимових свят.Воно приходить до людей у сяйві свічок, у світлі зірок ігучному співі хору. Звуки дитячих голосів, що прослав-ляють Бога, наповнюють торжеством Всесвіт. Небо іземля славлять Різдво Христове.

ників із 36 закладів освіти міста,сприяли розвитку та підвищен-ню виконавської майстерності,естетичному вихованню молодізасобами мистецтва.

На виставку-конкурс булопредставлено індивідуальнітворчі роботи в номінації “Ново-річно-різдвяна листівка” та“Різдвяна шопка”, виконані врізноманітних художніх техніках.Використовувалися кольоровийпапір, картон, тканина, вишив-ка, бісер, а також природні ма-теріали (соломка, сухоцвіти),елементи атрибутики свят. Лис-тівку оформляли разом із кон-вертом.

У виставці-конкурсі взялиучасть 274 учні загальноосвітніхта позашкільних навчальнихзакладів, які представили понад130 вітальних листівок, 27різдвяних шопок.

Кожен учасник свята одержавдиплом та гостинці-солодощі.Організатори щиро сподівають-ся, що ці маленькі подарункистануть стимулом для ще глиб-шого вивчення християнськогоздобутку, адже багатство об-рядів проймає до глибини сер-ця і підносить наш дух.

Галина СЕМЕНЦОВА,Віра ЄРМАКОВА,

методисти ІМЦ

тру звучав голос народного

артиста України М. Кривеня,представників Національноїспілки письменників України:

Г. Дорошенко, поета Я. Ткачі-вського, голови обласної орга-нізації НСП України Є. Барана.

Крім безпосередньо позаш-кільного навчання, Центр па-тріотичного виховання учнівськоїмолоді імені Степана Бандерипроводить велику просвітницькуроботу з громадськістю міста,краю, України. Ми завждивідкриті для діалогу та дискусій.

Галина САВЧЕНКО,директор ЦПВ

імені Степана Бандери

Основна ідея, яку втілює центр, – формуваннянаціональної свідомості підростаючого поколіннязасобами позашкільної освіти в умовах становленнясучасного громадянського суспільства.

6~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ «Освітянське слово» ~~~~~~~~~~~~~~~~~ № 3–4, 24 січня 2013 рокуОфіційно

НАКАЗвід 13.11.2012 р. № 679м.Івано-Франківськ

Зареєстровано в головномууправлінні юстиціїв Івано-Франківській області22.11.2012 р. № 56/1153

УКРАЇНАІВАНО-ФРАНКІВСЬКА ОБЛАСНА ДЕРЖАВНА

АДМІНІСТРАЦІЯГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИ

ЗАТВЕРДЖЕНОнаказ головного управління освітиі науки облдержадміністраціївід 13.11.2012 р. № 679

Зареєстровано в головному управлінніюстиції в Івано-Франківській області22.11.2012 р. за № 56/1153

Про затвердження Правилпроведення обласного турніруюних економістіву Івано-Франківській області

Відповідно до Програми розвитку освіти Івано-Фран-ківщини на 2008–2015 роки, затвердженої рішенням сесіїобласної ради від 28.03.2008 р. № 516-20/2008 зі зміна-ми та доповненнями від 27.03.2009 р. № 773-29/2009,від 15.03.2010 р. №1026-37/2010, від 24.03.2011 р.№ 79-4/2011, від 16.09.2011р. № 241-9/2011, від25.11.2011 р. № 327-11/2011, керуючись Положеннямпро Всеукраїнські учнівські олімпіади, турніри, конкурсиз навчальних предметів, конкурси-захисти науково-до-слідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дисциплінта конкурси фахової майстерності, затвердженим нака-зом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту Українивід 22.09.2011 р. № 1099, зареєстрованим в Міністерствіюстиції України 17.11.2011 р. за № 1318/20056, зі зміна-ми, затвердженими наказами Міністерства освіти і на-уки, молоді та спорту України від 16.01.2012 р. № 29,зареєстрованим в Міністерстві юстиції України31.01.2012 р. за № 152/20465, від 26.03.2012 р. № 360,зареєстрованим в Міністерстві юстиції України13.04.2012 р. за № 568/20881, з метою впорядкуванняпроведення обласного турніру юних економістів

НАКАЗУЮ:

1. Затвердити Правила проведення обласного турніруюних економістів (додаються).

2. Головному спеціалісту, юрисконсульту головного уп-

Правила проведення обласноготурніру юних економістів

в Івано-Франківській області

І. Загальні положення1.1. Обласний турнір юних економістів (надалі турнір) є

командним змаганням з економіки, який проводиться відпо-відно до Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади,турніри, конкурси з навчальних предметів, конкурси-захистинауково-дослідницьких робіт, олімпіади зі спеціальних дис-циплін та конкурси фахової майстерності, затвердженогонаказом Міністерства освіти і науки молоді та спорту Украї-ни від 22 вересня 2011 року №1099, зареєстрованого вМіністерстві юстиції України 17.11.2011р. за № 1318/20056,зі змінами, затвердженими наказами Міністерства освіти інауки, молоді та спорту України від 16.01.2012 р. № 29, за-реєстрованим в Міністерстві юстиції України 31.01.2012 р.за № 152/20465, від 26.03.2012 р. № 360, зареєстрованим вМіністерстві юстиції України 13.04.2012 р. за № 568/20881.

1.2. Турнір – це змагання школярів у формі рольовоїгри, що сприяє набуттю умінь розв’язувати складні еко-номічні проблеми, доповідати, формулювати тверджен-ня та захищати власну думку в наукових дискусіях.

1.3. Турнір проводиться щороку восени між команда-ми, які представляють загальноосвітні навчальні закла-ди області або є збірними командами від районів (міст).

1.4. Основним завданням турніру є стимулювання творчо-го розвитку учнів, виявлення обдарованих дітей, підготовка їхдо Всеукраїнської олімпіади з економіки, формування ко-манди для участі у Всеукраїнському турнірі юних економістів.

1.5. Організаторами та координаторами турніру є го-ловне управління освіти і науки облдержадміністрації таобласний інститут післядипломної педагогічної освіти.

1.6. Для організації та проведення турніру юних еко-номістів створюються оргкомітети, а для оцінювання ви-ступів команд-учасників турніру – журі.

1.7. Для вирішення суперечливих питань, розглядуапеляцій на турнірі присутній експерт-консультант, якийнезалежний ні від оргкомітету, ні від журі турніру і є виз-наним фахівцем у галузі економіки.

1.8. Обласний турнір юних економістів проводиться за

них за розігрування окремих завдань. До півфіналу вихо-дить половина команд з найвищим рейтингом. Визна-чається такий рейтинг за відповідною таблицею:

Де SPj (сума балів) – сума усереднених балів коман-ди і місце, що вона зайняла в цьому раунді, помноженана відповідні коефіцієнти та заокруглена до однієї сотої.

Це правило застосовується для визначення рейтингуу всіх чвертьфінальних раундах.

Якщо команди мають однаковий загальний рейтинг,то до півфіналу виходить та команда, яка набрала більшукількість балів (з точністю до однієї сотої). Якщо кількістьбалів команд співпадає, то між ними проводиться бліц-турнір, умови якого визначає журі.

Півфінальний тур складається з двох раундів згідно іззатвердженою схемою. Ролі розподіляються між коман-дами за жеребкуванням. Півфінальні змагання відбу-ваються в двох або трьох групах, склад яких визначаєть-ся жеребкуванням між капітанами команд, які вийшлидо цього етапу. Число членів журі у всіх півфінальних гру-пах повинно бути однаковим і становити не менше семи.

2.12. У фіналі беруть участь команди-переможціпівфінальних груп.

2.13. Команди виступають в таких ролях: Доповідач (Д),Опонент (О), Рецензент (Р) та Спостерігач (С). Турнірпроводиться за олімпійською системою у три етапи:чвертьфінал, півфінал та фінал. До півфіналу потрапля-ють лише команди – переможці чвертьфіналів. Чверть-фінал складається з двох або більше змагань залежновід загального числа команд. Якщо в змаганні берутьучасть дві команди, то вони почергово виступають в роліД та О. Якщо три – Д, О та Р. Якщо чотири команди, тоД, О, Р, С. До фіналу потрапляють переможці півфіналів.

ІІІ. Учасники турніру3.1. У обласному турнірі юних економістів беруть участь

команди, що складаються з 3–5 учасників, які є учнямизагальноосвітніх навчальних закладів. До складу командможуть входити учні різного віку. Особовий склад коман-ди не може змінюватися протягом турніру.

3.2. Команду очолює капітан, який є її офіційним пред-ставником.

ІV. Оцінювання команд

(С.7)

1. Затвердити Правила проведення обласного турніруюних економістів (додаються).

2. Головному спеціалісту, юрисконсульту головного уп-равління освіти і науки Івано-Франківської обласної дер-жавної адміністрації О. Зрайко забезпечити подання надержавну реєстрацію до Головного управління юстиції вІвано-Франківській області наказу “Про затвердженняПравил проведення обласного турніру юних економістіву Івано-Франківській області”.

3. Вважати таким, що втратило чинність Положення прообласний турнір юних економістів, затверджене наказомуправління освіти і науки обласної державної адміністраціївід 22.09.2006р. № 372, зареєстроване в Івано-Франківсь-кому обласному управлінні юстиції 5.10.2006 р. № 36/838.

4. Цей наказ та Правила проведення обласного тур-ніру юних економістів у Івано-Франківській області роз-містити на сайтах головного управління освіти і наукиоблдержадміністрації, Івано-Франківського обласногоінституту післядипломної педагогічної освіти та опублікува-ти у газеті “Освітянське слово” після державної реєстрації.

5. Наказ набирає чинності з дня його офіційного опуб-лікування.

6. Координацію роботи та узагальнення інформації щодовиконання наказу покласти на головного відповідально-го виконавця – Івано-Франківський обласний інститутпіслядипломної педагогічної освіти (Л. Шелемей).

7. Контроль за виконанням наказу покласти на за-ступника начальника головного управління М. Мрічко.

Начальникголовного управління З. Болюк

Заступник начальникаголовного управління освітиі науки облдержадміністрації М. Мрічко

Головний спеціаліст, юрисконсультвідділу професійної освіти і наукиголовного управлінняосвіти і науки облдержадміністрації О. Зрайко

Головний спеціаліст відділузагальної середньої освітиголовного управління освітиі науки облдержадміністрації О. Сергійчук

Проректор Івано-Франківськогообласного інституту післядипломноїпедагогічної освіти Л. Шелемей

незалежний ні від оргкомітету, ні від журі турніру і є виз-наним фахівцем у галузі економіки.

1.8. Обласний турнір юних економістів проводиться зазавданнями, складеними для Всеукраїнського турніруюних економістів.

1.9. Переможців турніру визначають за результатамикомандної першості відповідно до рішення спільного за-сідання журі та оргкомітету турніру.

1.10. Склади оргкомітету, журі та кандидатура експер-та-консультанта затверджуються відповідним наказомголовного управління освіти і науки облдержадміністрації.

1.11. Склад лічильних комісій турніру визначаєтьсядиректором навчального закладу, на базі якого прово-диться турнір.

1.12. Турнір проводиться у терміни, затверджені орг-комітетом.

ІІ. Проведення турніру2.1. Обласний турнір юних економістів проводиться

восени кожного року за умови наявності достатньоїкількості команд, бажаючих взяти участь у турнірі (неменше трьох).

2.2. Заявка на участь команди затверджується началь-ником відділу (управління) освіти райдержадміністрації(міськвиконкому) або директором навчального закладута подається до оргкомітету керівником команди непізніше ніж за тиждень до початку турніру.

2.3. Команду на обласний турнір юних економістів суп-роводжує один керівник.

2.4. Відповідальність за життя і здоров’я дітей у до-розі та на час проведення турніру покладається на ке-рівника команди.

2.5. Місце проведення турніру визначається оргкомі-тетом.

2.6. Графік проведення чвертьфінальних боїв, час про-ведення півфінальних та фінального боїв визначаютьсяоргкомітетом в залежності від кількості команд, що по-дали заявки на участь у турнірі.

2.7. Місце команди у графіку визначається жеребку-ванням у день відкриття турніру.

2.8. Команда-переможець турніру юних економістіввизначається за підсумками чвертьфінальних,півфінальних та фінального боїв (додаток до Правил).

2.9. Якщо в турнірі бере участь не більше 8 команд, точвертьфінальні змагання за рішенням оргкомітету тажурі можуть не проводитися: змагання складаються зпівфіналів та фіналу. Кожне змагання складається зкількох етапів, залежно від числа команд-учасниць.

2.10. Якщо на турнір заявлено три команди, прово-диться тільки фінальний бій.

2.11. В кожному чвертьфінальному змаганні командаотримує певну кількість балів, що є сумою балів, отрима-

3.2. Команду очолює капітан, який є її офіційним пред-ставником.

ІV. Оцінювання команд4.1. Після кожного змагання журі виставляє коман-

дам-учасникам бали – від 1 до 10. Якщо наявні значнірозбіжності між оцінками різних членів журі (різниця міжкрайніми оцінками більш, ніж 1 бал), члени журі, що по-ставили найнижчі чи найвищі оцінки, повинні прокомен-тувати своє рішення. Лічильна комісія підраховує загаль-ну суму балів, усереднює їх і множить на коефіцієнти:для Доповідача – на 3 (або менше, при наявності штраф-них санкцій), Опонента – 2, Рецензента – 1.

4.2. При виставленні оцінок члени журі керуються на-ступними принципами:

4.2.1. При оцінюванні Доповідача беруть до уваги: науко-ву достовірність викладених фактів, повноту розкриття пи-тання, вміння доповідати та звертати увагу слухачів на клю-чові моменти доповіді, вміння вести наукову дискусію, якістьілюстрування власної доповіді (таблиці, слайди тощо).

4.2.2. При оцінюванні Опонента беруть до уваги: ко-ректність оцінки зробленої доповіді, повноту висвітлен-ня як позитивних, так і негативних сторін доповіді, вміннявести наукову дискусію.

4.2.3. При оцінюванні Рецензента беруть до уваги: ко-ректність оцінки доповіді і роботи Опонента (неприпус-тима висока оцінка роботи Рецензента у випадку, коливін зовсім не дав оцінки роботі Опонента), вміння підтри-мувати наукову дискусію.

4.2.4. Оцінюється робота не тільки окремої людини, акоманди, тому при виставленні оцінок враховуєтьсяступінь взаємодії між членами команди та активністьусіх членів команди у ході дискусії.

V. Організація проведення турніру юних економістів5.1. Процедуру проведення змагань контролює веду-

чий. Під час змагань команди працюють самостійно, кон-сультації із сторонніми особами не допускаються. Ко-манди можуть використовувати довідкові матеріали(підручники, посібники, словники тощо) під час підготов-ки до виступів та дискусій. При цьому учасники, які роб-лять виступ від імені команди, не мають права користу-ватися цими матеріалами під час виступу.

5.2. У змаганні можуть брати участь дві, три або чоти-ри команди відповідно до схеми проведення етапу тур-ніру, сформованої оргкомітетом та журі, виходячи з чис-ла команд-учасниць етапу.

5.3. На початку кожного змагання ведучий представляєчленів журі і учасників команд. Спосіб розподілу ролей, уяких команди будуть виступати під час даного змагання,визначається ведучим шляхом жеребкування. Надалі змінаролей здійснюється за схемами, наведеними у додатках.

№ 3–4, 24 січня 2013 року ~~~~~~~~~~~~~~~~~ «Освітянське слово» ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~7

(Продовження. Поч. на с. 6) Офіційно5.4. Регламент розіграшу питання.

Один раз під час кожного змагання капітани командможуть взяти хвилинну перерву (тайм-аут) для обговорен-ня проблем усією командою.

5.5. Ролі команд під час змагання5.5.1. Доповідач викладає суть завдання, акцентуючи ува-

гу на основних економічних ідеях та висновках. При цьомубажано використання ілюстративних матеріалів (таблиць,графічних зображень, комп’ютерних презентацій тощо) длякращого представлення власного бачення суті проблеми,викладеної у запитанні. Доповідає один або два учасникикоманди. Виступ співдоповідача повинен займати не мен-ше третини часу доповіді та не більше її половини.

5.5.2. Опонент (один учасник команди) критично ана-лізує доповідь, вказує на позитивні моменти виконаннязавдання та доповіді, але передусім на помилки та недо-ліки. Виступ Опонента не повинен зводитися до викла-дення власного варіанту розв’язку завдання.

5.5.3. Рецензент (один учасник команди) дає загальнуоцінку виступу Доповідача, об’єктивності виступу Опонен-

5.11.1.1. Представляти команди, лічильну комісію тажурі, оголошувати умови завдання та оцінки журі.

5.11.1.2. Проводити конкурс для розподілу ролей напочатку кожного змагання.

5.11.1.3. Стежити за дотриманням регламенту та непорушувати його.

5.11.1.4. Надавати слово учасникам команд та журі длязапитань та відповідей.

5.11.1.5. Стежити за характером уточнюючих запитань.5.11.1.6. Стежити за конструктивністю дискусій, щоб учас-

ники не відволікалися від суті задачі, не ставили запитань,на які вже давалася відповідь, не виголошували надто дов-гих за формулюванням запитань та відповідей, по черзінадавати слово бажаючим взяти участь у дискусії.

5.11.1.7. Стежити, аби у своїх виступах члени журі, ке-рівники команд та глядачі не розкривали власних по-глядів на суть поставленої у завдання проблеми.

5.11.1.8. Не допускати непередбачених регламентомвиступів.

5.11.1.9. Не допускати консультацій команд із сторон-німи особами.

5.11.1.10. Під час дискусій не допускати консультаційучасників, які виступають, із рештою членів команди.

5.11.2. В разі потреби ведучий може:5.11.2.1. Надати додатковий час для дискусій (за влас-

ним рішенням, не більше 1 хвилини) або для виступівДоповідача, Опонента чи Рецензента (за згодою журі,не більше 1 хвилини).

5.11.2.2. Пропонувати журі зняти бали або, навіть, усу-нути від участі в турнірі команду, що постійно порушуєправила проведення турніру та не дає можливість нор-мального його проведення.

5.11.2.3. Надати слово для виступу керівникам командчи глядачам (не більше 2 хвилин).

5.11.3. Ведучий не має права:5.11.3.1. Коментувати виступи учасників, оцінювати пра-

вильність їх висловлювань, будь-яким способом вислов-лювати власну думку з цього приводу.

5.11.3.2. Задавати навідні запитання.5.11.3.3. Коментувати оцінки членів журі.5.11.3.4. Відповідати на запитання, які не стосуються

ходу проведення змагань.VІ. Апеляції

6.1. Якщо команда відмітила факти порушення Правил тур-ніру, вона має право подати апеляцію в оргкомітет. Апеляціяподається експерту-консультанту турніру капітаном командипротягом 30 хвилин після закінчення змагання і повинна місти-ти інформацію стосовно того, які пункти правил, коли і яким

Виступи членів журі та додаткові виступи(в разі необхідності)

ХвилинОпонент пропонує Доповідачу завдання,Доповідач згоджується чи відхиляє пропозицію

до 1

Підготовка до доповіді до 2Доповідь до 7Уточнюючі запитання Опонентадо Доповідача і відповіді до 2

Підготовка до опонування до 2Виступ Опонента до 5Відповідь Доповідача на зауваженняОпонента та дискусія між ними

до 3

Уточнюючі запитання Рецензентадо Опонента та Доповідача і відповіді

до 2

Підготовка до рецензування до 2Виступ Рецензента до 3Відповіді Доповідача та Опонента назауваження рецензента та дискусія між ними

до 5

Загальна дискусія команд до 5Уточнюючі запитання журі до команд до 3Заключні слова Рецензента,Опонента і Доповідача

до 2

Виставлення оцінок до 1

до 5

Додаток 1

Порядок формування груп для проведення чверть-фінальних змагань.

Римськими цифрами позначені змагання, арабськи-ми – номери команд, визначені жеребкуванням.

9 або менше команд, три відбіркові змагання:

до наказу головногоуправління освіти і наукиобласної державної адміністраціївід 13.11.2012 № 679

12 або менше команд, чотири відбіркові змагання:

16 або менше команд, чотири відбіркові змагання:

Схема проведення чвертьфінальних змагань

Порядок формування групдля чвертьфінальних змагань

Групи для півфінальних змагань формуються такимчином (арабські цифри – місця, які посіли команди –півфіналісти під час чвертьфінальних змагань).

Шість або вісім команд – півфіналістів:

дення власного варіанту розв’язку завдання.5.5.3. Рецензент (один учасник команди) дає загальну

оцінку виступу Доповідача, об’єктивності виступу Опонен-та, суттєвості запитань і відповідей та коректності пове-дінки Доповідача та Опонента в ході дискусії. Рецензу-вання не повинно дублювати опонування, Рецензент даєоцінку виступу Доповідача у випадку, якщо вона не співпа-дає з оцінкою Опонента, або якщо Опонент не помітивнеточностей та суттєвих недоліків у доповіді.

5.5.4. Спостерігач може брати участь лише у загальнійдискусії команд.

5.6. Уточнюючі запитання, які можуть задавати учасникикоманд та члени журі, повинні стосуватися суперечливих абонедостатньо висвітлених положень доповіді, виступів опо-нента та рецензента або виступів учасників команд у дискусії.На уточнюючі запитання до доповідача, опонента або рецен-зента може відповідати будь-який учасник команди.

5.7. Дискусії повинні бути конструктивними і спрямовани-ми на обговорення правильності рішення, запропоновано-го Доповідачем, або суперечливих питань, висловлених Опо-нентом чи Рецензентом, якщо вони стосуються обговорю-ваної задачі. При цьому, Опонент та Рецензент повинніутримуватися від пропозицій власних варіантів її розв’язку.

5.8. Кожен учасник команди під час одного змаганняможе виступити не більше двох разів. При цьому уточню-ючі запитання та участь у дискусії не вважаються за вис-туп, а співдоповідь – вважається.

5.9. Відмови від питання. Під час чвертьфінальних зма-гань команди можуть двічі відмовитися від доповіданняпевної задачі без застосування штрафних санкцій. Під часпівфінального та фінального змагань команди можутьвідмовитися один раз без застосування штрафних санкцій.Кожна наступна відмова понад зазначені вище призво-дить до зменшення коефіцієнта Доповідача на 0.2.

5.10. Під час турнірних змагань Опонент може запро-понувати Доповідачеві будь-яке завдання, окрім тих, що:

5.10.1. Було вилучено журі.5.10.2. Доповідалися в даному змаганні.5.10.3. Були оголошені Доповідачем в даному змаганні

як відмова.5.10.4. Вже доповідалися Доповідачем під час Турніру.5.10.5. Опонувалися Опонентом під час даного етапу

Турніру.5.10.6. Доповідалися Опонентом під час даного етапу

Турніру.При неможливості запропонувати завдання згідно цих

правил, вони послідовно виключаються, починаючи з ос-танньої за відліком.

5.11. Ведучий змагання.5.11.1. Ведучий, дотримуючись правил проведення

Турніру, повинен:

подається експерту-консультанту турніру капітаном командипротягом 30 хвилин після закінчення змагання і повинна місти-ти інформацію стосовно того, які пункти правил, коли і якимчином було порушено. У випадку, якщо апеляція не міститьвказаної інформації, вона не розглядається. У апеляції ба-жано вказати осіб, які можуть підтвердити факт порушенняправил. Прийняті апеляції розглядаються на спільному за-сіданні оргкомітету та журі турніру у присутності експерта-кон-сультанта. Дана комісія розглядає суттєвість апеляції та ха-рактер її задоволення в разі визнання її дійсною.

VІІ. Переможці Турніру7.1. Команди, що вийшли до півфіналу, отримують третє

місце в турнірі. Команди, які вийшли до фіналу, забезпе-чили собі друге місце і змагаються за перше. Перемож-цем турніру є команда, яка набрала найбільшу кількістьбалів у фінальному змаганні. Якщо є дві команди, які на-брали у фіналі однакову кількість балів, перше місце при-суджується за рішенням оргкомітету та журі тій з них, якамає більшу кількість балів у півфінальних змаганнях.

VІІІ. Фінансування турніру8.1. Проведення турнірів фінансується за рахунок дер-

жавного та місцевих бюджетів.8.2. Витрати на проведення районних (міських) турнірів,

проживання, харчування, оплату роботи членів журі таоргкомітетів, експертів-консультантів, заохочення учас-ників несуть місцеві органи управління освітою, навчальнізаклади, які їх проводять.

Витрати на проведення обласного турніру, забезпе-чення умов проведення олімпіад, проживання, харчу-вання, організацію культурно-масових заходів несе го-ловне управління освіти і науки облдержадміністрації.

Витрати на проїзд (в обидва кінці) учасників обласноготурніру, харчування в дорозі, відрядження осіб, що су-проводжують учасників, несуть відповідні відділи (упра-вління) освіти райдержадміністрацій (міськвиконкомів),установи і навчальні заклади, які направляють командуабо окремих учасників на турнір.

Витрати на проїзд (в обидва кінці) та харчування в до-розі учасників фінального етапу Всеукраїнського турніру(переможців обласного турніру), відрядження осіб, що їхсупроводжують несе головне управління освіти і наукиоблдержадміністрації.

8.3. Харчування учасників турнірів проводиться за нор-мами, передбаченими для вихованців шкіл-інтернатів.

8.4. Для проведення турнірів дозволяється залученнякоштів фізичних осіб, підприємств, установ, організацій,фондів та інших добровільних внесків тощо.

Заступник начальникаголовного управління освіти і наукиоблдержадміністрації М. Мрічко

чином (арабські цифри – місця, які посіли команди –півфіналісти під час чвертьфінальних змагань).

Шість або вісім команд – півфіналістів:

Дев’ять або дванадцять команд – півфіналістів:

Схема проведення півфінальних змаганьЯкщо в змаганнях беруть участь три команди:

Якщо в змаганнях беруть участь чотири команди:

Схема проведення фінальних змагань

Заступник начальникаголовного управління освіти і наукиоблдержадміністрації М. Мрічко

8~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ «Освітянське слово» ~~~~~~~~~~~~~~~~~ № 3–4, 24 січня 2013 року

У Довговойнилівській школі Калуськоїрайонної ради стало доброю традицієюпроводити зустрічі-знайомства з учнями9 класу та їхніми однолітками із сусідніхНегівської та Копанківської шкіл. Нещо-давно відбулася така дружня розмова,у якій взяли участь 59 учнів із трьохкласів. Програма включала чимало ціка-вих форм роботи: виступ директорашкола Н. Мілевсь кої, презентаціюзакладу.

ÇÓÑÒÐ²× Ç ÎÄÍÎ˲ÒÊÀÌÈУ нинішній час учням важко визна-

читися, яку професію обрати до душі,а хоч і оберуть її – зреалізувати себев житті може не кожен.

Профорієнтаційна робота

Ювілярами того дня почувалисявсі: і першокласники, і сивочолі ве-терани. Бо одні тут навчались, а дех-то спочатку сам був школярем, а зго-дом – учив наступні покоління. І такдень за днем, рік за роком. І вже ми-нуло чверть століття.

Теплими словами згадали першо-го директора школи В. Дрогомирець-кого, на плечі якого випало стано-влення закладу. Цікавою родзинкоюстало вшанування ветеранів педагогіч-ної праці.

Упродовж імпрези чудові художні но-мери дарували учні, ансамбль учителів,друзі школи.

Хвилюючими були щирі слова вдяч-ності від гостей, серед них від представ-ників влади, і спогади людей, які розпо-чинали тут свою педагогічну діяльність.До присутніх звернулися і випускникишколи: поет зі Львова П. Шкараб’юк, суд-дя Івано-Франківського апеляційногосуду Б. Гриновецький, директор дитячоїспортивної школи м. Тлумача В. Щерба,

ËÅÒßÒÜ ÐÎÊÈІз нагоди святкової академії в

Івано-Франківській школі № 21зібралися друзі різних років,колишні та теперішні учителі…

Хоча свято завершилося, та продов-жується історія Івано-Франківської шко-ли, яка крізь чвертьстолітню товщу несеславні традиції у майбутнє.

Наш кор.

* * *У святково прибраній залі зібрала-

ся велика шкільна родина з нагодивідзначення 60-річного ювілею Борт-никівського навчального закладу.

директор Івано-Франківського юридич-ного коледжу Одеської юридичної ака-демії Я. Слободян.

Колектив закладу до святкування готу-вався заздалегідь. Проведено великийобсяг ремонтних робіт, видрукувано книгу“Бортниківська школа! Десять років друго-го п’ятдесятиріччя”. Хоча учнівський колек-тив кількісно зменшується, однак школа ідалі залишається храмом людської душі,науки, осередком духовності і культури.

Г. ГАРАСИМІВ,директор Бортниківського НВК

Тлумацької районної ради

Свята і будні закладу

Гості взяли участь у міні-екскурсії “Шко-ла – наш дім, і ми господарі в нім”, прове-деній заступником директора О. Лебу-хорською.

Наступний етап зустрічі – класна віталь-ня “У галереї мистецтв”, де школярі в ми-стецькому калейдоскопі показали свійталант до співу, гумору, танцю, декламу-вання, гри на музичних інструментах, те-атралізованого дійства.

Учні та вчителі отримали незабутні вра-ження від зустрічі.

Катерина ЛАДАНЯК,заступник директора

Довговойнилівської школиКалуської районної ради

Його учасники об’єктивно оцінили затехнологічною картою, урок проведенийу 3 класі вчителем Наталією Михайлюк.

Незважаючи на невеликий досвід ро-

На базі Надвірнянської школи № 3відбувся районний семінар учителівнімецької мови.

помагало школярам, граючись, логічнопереходити від одного етапу уроку до іншо-го. Діти захоплено презентували порт-фель, показуючи знання назв шкільногоприладдя.

А виховний захід “Ми – різні, ми – рівні,ми – разом” провела вчитель-методист

цієї ж школи Інна Вірста. Вінпройшов у формі судового за-сідання, на якому відповіда-чем був містер Еnglisch, пози-вачами фрау Deutsch та ма-дам France. Кожен представ-ник презентував свою країнуза допомогою слайдів.

Присутні з цікавістю розгля-дали визначні пам’ятки, тра-диції і, як годиться, скуштува-ли фірмові страви тієї чи іншоїкраїни. Судексперти довелиспільне походження мов.Отже, всі мають рівне право

розвиватися та вивчатися.

Педагоги навчаються

ÍÅ ÄÎÏÓÑÒ²ÒÜ ÏÎÆÅƲ Ó ÑÂÎ¯É ÎÑÅ˲

Убезпечуємо життя

Управління Держтехногенбезпеки в Івано-Франківськійобласті вкотре звертається до мешканців краю з проханнямбути обережними при користуванні газом, електроприладами,

ÌÈÑËÈÌÎ ÊÐÅÀÒÈÂÍÎ

Адреса редакції: 76000 м.Івано-Франківськ, пл.Міцкевича, 3slovo@îippo.if.ua тел. 2 24 93

Газета віддрукованав друкарні

видавництва“Місто НВ”

(м. Івано-Франківськ,вул. Незалежності, 53).

“Освітянське слово” – видання головного управлінняосвіти і науки Івано-Франківської облдержадміністрації,Івано-Франківського обласного інституту післядипломноїпедагогічної освіти та Івано-Франківського обласногокомітету профспілки працівників освіти і науки України.

Реєстраційне свідоцтво ІФ № 419 від 27.12.1999 року.

Код 02136376. Р/р 35427002001196 в банку УДКм.Івано-Франківська, МФО 836014.

РЕДАКТОРОКСАНА

ВАСИЛЕЧКО

Івано-Франківський обласний інститутпіслядипломної педагогічної осв іти

Редакція не завжди поділяєпозицію авторів публікацій.

За точність викладених фактіввідповідальність несе автор.

Редакція зберігає за собою праворедагувати та скорочувати поданідо газети матеріали, не змінюючи

їхнього змісту. Тираж 820Передплатний індекс 22308

Оголошення

ШАНОВНІ ЧИТАЧІ!Продовжується передплата газети “Освітянське слово” на 2013 рік.

Індекс видання – 22308.Передплата приймається на всі місяці, крім липня.

Ціна – 4 грн 60 коп на місяць + оформлення передплати.Ви, освітяни, на сторінках видання матимете можливість поспілкуватися,

поділитися досвідом роботи, висловити свій погляд, ознайомитися з новітнімипедагогічними технологіями, отримати відповідь чи консультацію з того чиіншого питання.

ГОЛОВНЕ УПРАВЛІННЯ ОСВІТИ І НАУКИОБЛАСНОЇ ДЕРЖАВНОЇ АДМІНІСТРАЦІЇ

директора державного закладу "Навчально-методичний кабінет професійно-технічної освіти Івано-Франківської області".

До участі в конкурсі допускаються громадяни України, які мають повну вищуосвіту, високі моральні якості, організаторські здібності та досвід педагогічноїроботи не менше семи років.

Учасникам конкурсу необхідно протягом 15 календарних днів із дня опу-блікування оголошення подати до конкурсної комісії такі документи:

заяву, особистий листок обліку кадрів, автобіографію,копії документів про освіту, дві фотографії 4x6

на адресу:м. Івано-Франківськ,вул. Грушевського, 21каб. 563тел. 55 20 92, 55 18 57

оголошує конкурс на заміщення вакантної посади

Незважаючи на невеликий досвід ро-боти, педагог майстерно володіє мульти-медійними засобами навчання, що підви-щує зацікавленість учнів до вивченнянімецької мови. Заняття було глибокопродуманим, яскраво унаочненим. Це до-

країни. Судексперти довелиспільне походження мов.Отже, всі мають рівне право

розвиватися та вивчатися.Марія СТЕФУРАК,

керівник районногометодоб’єднання вчителів

німецької мовиНадвірнянського району

Украй турбує ситуація із загибеллю лю-дей внаслідок пожеж на Прикарпатті.Лише за два тижні нового року вогоньзабрав життя семи осіб. За сухими циф-рами статистики – біль і відчай осироті-лих родин, поніве-чені жахливоювтратою долі де-сятків людей.

Із року в рік цепроблема набуваєособливої гостро-ти з настанням зи-мового періоду.Понад 90 відсотківусіх вогневих ви-падків стаються впомешканнях гро-мадян і, здебіль-шого, з вини самихгосподарів. Де-тальний аналізвказує, що найчас-тіше пожежі у житлівиникають черезнеобережне по-водження людей звогнем, користу-вання газом, неправильну експлуатаціюними електроустановок, порушення пра-вил пожежної безпеки при використанніпечей.

Правила поведінки в теорії знають на-чебто всі, а от дотримується їх далеконе кожен. Результати такої поведінки не

Управління Держтехногенбезпеки в Івано-Франківськійобласті вкотре звертається до мешканців краю з проханнямбути обережними при користуванні газом, електроприладами,неухильно дотримуватися правил безпеки.

забаряться: нажите роками майно пе-ретворюється пожежею на чорне згари-ще. Дуже часто безжальний вогонь за-бирає дещо набагато цінніше, ніж май-но – людське життя. Жертвами трагедій

стають літні та са-мотні люди, без-притульні грома-дяни і ті, котрі зло-вживають алкого-лем. Посиленап р о ф іл а к т и ч н амасово-роз’ясню-вальна робота ізправил безпекижиттєдіяльності,яку проводятьфахівці Управлін-ня Держтехноген-безпеки в області,дає свої результа-ти, однак до по-рад спеціалістів,на жаль, прислу-хаються не всі.

Закликаємо усіхмешканців та гос-тей Прикарпаття:

будьте вкрай обережні у поводженні звогнем! Хвилина власної необачностіможе мати іноді надто високу ціну – втра-чене людське життя!

Управління Держтехногенбезпекив Івано-Франківській області

Щоб у Вашій оселі не сталося біди,слід запам’ятати основні вимоги без-печної експлуатації побутових газовихприладів:

• забороняється експлуатація не-справних газових приладів чи викорис-тання їх не за призначенням;

• не слід залишати без нагляду пра-цюючі газові прилади, бо при вимкненніодного з пальників у приміщення почи-нає надходити газ, який накопичуєть-ся та, змішуючись із повітрям, утво-рює вибухонебезпечну суміш;

• якщо газ потрапив у приміщення,слід негайно закрити кран подачі газу іпровітрити кімнату;

• категорично забороняється суши-ти білизну над плитою;

• не можна розміщувати біля газовихприладів речовини, що легко займа-ються: папір, тканини тощо;

• не дозволяйте малолітнім дітям ко-ристуватись газовими приладами.