13
มมมมมมมมมมมมมมมมมม/มมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมม ม 1.1 มมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมม มมมมมมมมม ม 1.1 ม.4/1 มมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมม มมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมม ม 6.1 มมมมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมม มมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม ม มมม มมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมม ม มมมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมม มมมมมมมมม 6.1 ม.4/1, ม.4/2, ม.4/3, ม.4/4, ม.4/5 มมมมมมมมมมมมมมมมมมม 1 มมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม 3 มมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมมม มมมมมมมมมมมมมมมมมมม 4 มมมม 1

แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

  • Upload
    -

  • View
    1.017

  • Download
    3

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

มาตรฐานการเรยนร/ตวชวด

จดประสงคการเรยนรสตวชวด

มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ค 1.1 เขาใจถงความหลากหลายของการแสดง

จำานวนและการใชจำานวน ในชวตจรง

ตวชวด ค 1.1 ป.4/1 เขยนและอานตวเลขฮนดอารบก ตวเลข

ไทยและตวหนงสอแสดงจำานวนนบ และศนย

มาตรฐานการเรยนร มาตรฐาน ค 6.1 มความสามารถในการแกปญหา การให

เหตผล การสอสาร การสอความหมาย ทางคณตศาสตร และการนำาเสนอ การเชอมโยง

ความรตาง ๆ ทางคณตศาสตร และเชอมโยงคณตศาสตรกบศาสตรอน ๆ และม

ความคดรเรมสรางสรรคตวชวด

6.1 ป.4/1, ป.4/2, ป.4/3, ป.4/4, ป.4/5

1. อธบายเกยวกบจำานวนนบตงแต 10,000,000 (K)

หนวยการเรยนรท 1 จำานวนนบมากกวา 100,000แผนการจดการเรยนรท 3 การเขยนและการอานตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทยและตวหนงสอแสดง

จำานวนนบตงแต 10,000,000 : 2ชนประถมศกษาปท 4 เวลา

1 ชวโมง

Page 2: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

สาระสำาคญ

สาระการเรยนร

ความเขาใจทคงทน (Enduring Understanding)

ชนงานหรอภาระงาน (หลกฐาน รองรอยแสดงความร)

2. เขยนและอานตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทยและตวหนงสอ แสดงจำานวนนบตงแต 10,000,000 (P)

3. เหนคณคาของการเขยนและอานตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทยและตวหนงสอ แสดงจำานวนนบตงแต 10,000,000 ในชวตประจำาวน (A)

ในชวตประจำาวน ตองอานหรอเขยนตวเลข ตวหนงสอเพอแสดงจำานวนของสงตาง ๆ

1. ความร การเขยนและการอานตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทยและตวหนงสอแสดงจำานวนนบตงแต 10,000,000

2. ทกษะ/กระบวนการ/กระบวนการคด การสรปความร การจำาแนก การปฏบต

3. คณลกษณะอนพงประสงค มวนย ใฝเรยนร มงมนในการทำางาน

นกเรยนสามารถสรปไดวา ในชวตประจำาวน ตองอานหรอเขยนตวเลข ตวหนงสอเพอแสดงจำานวนของสงตาง ๆ

1. ใบงานท 1 การเขยนและการอานตวหนงสอแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000

Page 3: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

คำาถามทาทาย

การจดกจกรรมการเรยนร

2. ใบงานท 2 การเขยนและการอานตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทยแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000

นกเรยนคดวาอาชพใดตองอาศยความรเรอง การอานและการเขยนตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทย และตวหนงสอแสดงจำานวนนบตงแต 10,000,000 มากทสด เพราะเหตใด

1. ใหนกเรยนทบทวนความรเรอง การอานและการเขยนตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทยและตวหนงสอแสดงจำานวนตงแต 10,000,000 จากภาพหลกลกคดทครตดบนกระดาน ดงน

( 3,210,580,401 ๓,๒๑๐,๕๘๐,๔๐๑ สามพนสองรอยสบลานหาแสน แปดหมนสรอยเอด)

ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง2. ครตดแถบประโยคขอความบอกจำานวนบนกระดาน 29

ลาน 8 แสน 4 พน 1 รอย ใหผแทนนกเรยน 3 คน ออกมาเขยนตวเลขฮนดอารบก (29,804,100) ตวเลขไทย (๒๙,๘๐๔,๑

Page 4: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

๐๐) และตวหนงสอ (ยสบเกาลานแปดแสนสพนหนงรอย) บนกระดาน

ครตดแถบประโยคตวหนงสอแสดงจำานวนบนกระดาน สามรอยหาสบแปดลานสหมนหนงพนหาสบสอง ใหผแทน

นกเรยนออกมาเขยนขอความบอกจำานวน (358 ลาน 4 หมน 1 พน 5 สบ 2 หนวย) ตวเลขฮนดอารบก (358,041,052) และตวเลขไทย (๓๕๘,๐๔๑,๐๕๒) บนกระดาน

ครตดบตรตวเลขแสดงจำานวน 29,004,566 บนกระดาน ใหผแทนนกเรยน 3 คน ออกมาเขยนแสดงจำานวนใหมลกษณะตามทกำาหนด ดงน

ตวเลขไทย (๒๙,๐๐๔,๕๖๖)ขอความบอกจำานวน (29 ลาน 4 พน 5 รอย 6 สบ

6 หนวย)ตวหนงสอ (ยสบเกาลานสพนหารอยหกสบหก)

ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง ครดำาเนนกจกรรมขอ 2 อก 2-3 ครง3. ครแบงนกเรยนเปน 5 กลม เพอรวมเลนเกม จำานวนฮา“

เฮ ดงน” ครทำาสลากตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทย ตวหนงสอ และขอความบอกจำานวน 20 สลาก ใสลงในกลองเปลา นกเรยนแตละกลมออกมาหยบสลากกลมละ 4 สลาก ครตดบตรตวเลขฮนดอารบก หรอตวเลขไทย

หรอตวหนงสอ หรอขอความ

บอกจำานวน บนกระดานครงละ 1 บตร นกเรยนแตละกลมพจารณาสลากทได ถาสลากใดเปนสลากทเขยนแทนจำานวนดงกลาว ใหนำาไปตดบนกระดาน

Page 5: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

ดำาเนนเกมจนแตละกลมไมมสลากเหลอในมอ กลมใดสลากหมดกอนเปนกลมชนะ

ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง4. นกเรยนเลนเกม วดความเรว โดยครจดทำาลกปงปองทม“ ”

ตวเลขตงแต 0-9 แบงนกเรยนเปน 2 กลม โดยครกำาหนดหลกตวเลข เชน หลกแสน จากนนครหยบลกปงปองทมตวเลขจากกลอง เชน หยบลกปงปองไดหมายเลข 3 ใหผแทนนกเรยนแตละกลมออกมาเขยนจำานวนทมากกวาแสน และตองม 3 เปนจำานวนในหลกแสนบนกระดาน เชน 12,302,100

จากนนใหนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตอง ครเปลยนผหยบลกปงปองและผกำาหนดหลกจำานวนเปนนกเรยน กลมทไดคะแนนมากทสดเปนกลมชนะ

5. ใหผแทนนกเรยนครงละ 3 คน ออกมาแขงขนกนเขยนคำาอานของจำานวนทครตดแถบประโยคบนกระดานครงละ 1 ขอ ครและนกเรยนรวมกนตรวจสอบความถกตองและอานจำานวนพรอม ๆ กน ตวอยางแถบประโยค บานพรอมทดนราคา 13,500,000 บาท (สบสามลานหาแสนบาท) เวบไซตนมผเขาชมแลว 158,270,000 ครง (หนงรอยหาสบแปดลานสองแสนเจดหมนครง)

6. ใหนกเรยนยกตวอยางสงพมพตาง ๆ ทมเนอหาเกยวกบจำานวนตงแต 10,000,000 วามอะไรบางและมเนอหาอะไร (ตวอยางคำาตอบ หนงสอพมพ เนอหาเกยวกบขาวเศรษฐกจ การประกาศขายบาน การซอแพคเกจทวรตางประเทศ)

7. ใหนกเรยนและครรวมกนสรปความร ดงน ในชวตประจำาวน ตองอานหรอเขยนตวเลข ตว

หนงสอเพอแสดงจำานวน ของสงตาง ๆ

Page 6: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

การจดบรรยากาศเชงบวก

สอการเรยนร

8. ใหนกเรยนรวมกนแสดงความคดเหน โดยครถามคำาถามทาทาย ดงน นกเรยนคดวาอาชพใดตองอาศยความรเรอง การอานและการเขยนตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทย และตวหนงสอแสดงจำานวนนบตงแต 10,000,000 มากทสด เพราะเหตใด

9. ใหนกเรยนทำาใบงานท 1 การเขยนและการอานตวหนงสอแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000 และใบงานท 2 การเขยนและการอานตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทยแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000 จากนนรวมกนตรวจสอบความถกตองและรวมกนอภปรายวา มวธการใดทจะชวยใหหาคำาตอบไดถกตองและรวดเรวขน พรอมทงอภปรายวา จะนำาความรไปใชในชวตประจำาวนไดอยางไร (นำาไปใชแสดงจำานวนสงตาง ๆ เชน เงนในชวตประจำาวน)

ใหนกเรยนไดรวมกจกรรมทงแบบเดยว แบบกลม สามารถตอบคำาถามไดหลากหลายตามประสบการณ และมการเสรมแรงโดยใหคะแนนกลมในการทำากจกรรม

1. ภาพหลกลกคด2. บตรตวเลข3. แถบประโยค4. สลากประกอบเกม จำานวนฮาเฮ5. ลกปงปอง6. กลองเปลา7. เกมจำานวนฮาเฮ8. ใบงานท 1

Page 7: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

การวดและประเมนผลการเรยนร

กจกรรมเสนอแนะ

9. ใบงานท 2

1. วธการวดและประเมนผล 1.1 สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในการเขารวมกจกรรม 1.2 สงเกตพฤตกรรมของนกเรยนในการเขารวมกจกรรมกลม 1.3 ตรวจใบงานท 1-2

2. เครองมอ 2.1 แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรม 2.2 แบบสงเกตพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

3. เกณฑการประเมน 3.1 การประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรม

ผานตงแต 2 รายการ ถอวา ผาน ผาน 1 รายการ ถอวา ไมผาน

3.2 การประเมนพฤตกรรมการเขารวมกจกรรมกลม

คะแนน 9-10 ระดบ ดมาก คะแนน 7-8 ระดบ ด คะแนน 5-6 ระดบ พอใช คะแนน 0-4 ระดบ ควรปรบปรง

Page 8: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

ใหนกเรยนเขยนจำานวนนบทมากกวา 100,000 หนงจำานวน ซงเปนจำานวนทนกเรยนชอบมากทสด (จะเปนจำานวนอะไรกได) แลวเขยนจำานวนเปนขอความบอกจำานวน ตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทย และตวหนงสอใหถกตองลงในสมดหรอกระดาษเปลา จากนนใหนกเรยนสรางสถานการณทเกยวของกบจำานวนของนกเรยน 1 สถานการณ ซงควรเปนสถานการณทสมเหตสมผลและมความเปนไปไดจรงในชวตประจำาวน เชน จำานวนประชากร จำานวนรถยนต จำานวนบานเรอน ราคาสนคาตาง ๆ ครอาจใหนกเรยนนำาเสนอผลงานหรอคดเลอกผลงานทถกตองและสะอาดเรยบรอยไปจดปายนเทศ 10-15 ผลงาน

Page 9: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

การประเมนใบงานนใหผสอนพจารณาจากเกณฑการประเมนผลตามสภาพจรง (Rubrics) เรอง การเขยนและการอานตวหนงสอแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000

เกณฑการประเมน

ระดบคะแนน4

(10 คะแนน)

3(9 คะแนน)

2(7-8

คะแนน)

1(5-6

คะแนน)การเขยนและการอานตวหนงสอแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000

เขยนและอานตวหนงสอแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000ไดถกตองทกขอดวยตนเอง

เขยนและอานตวหนงสอแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000ไดถกตอง มบางขอผด แตสามารถแกไขไดดวยตนเอง

เขยนและอานตวหนงสอแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000ไดถกตอง ดวยตนเอง มบางขอผด เมอมผแนะนำากสามารถแกไขได

เขยนและอานตวหนงสอแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000ไดถกตองแตตองมผแนะนำาทกขอ

การประเมนใบงานนใหผสอนพจารณาจากเกณฑการประเมนผลตามสภาพจรง (Rubrics) เรอง การเขยนและการอานตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทยแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000

เกณฑการ ระดบคะแนน

การประเมนผลตามสภาพจรง (Rubrics)

Page 10: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

ประเมน4

(10 คะแนน)

3(9 คะแนน)

2(7-8

คะแนน)

1(5-6

คะแนน)การเขยนและการอานตวเลขฮนดอารบก ตวเลขไทยแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000

เขยนและอานตวเลขฮนด

อารบกตวเลขไทยแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000ไดถกตองทกขอดวยตนเอง

เขยนและอานตวเลขฮนด

อารบกตวเลขไทยแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000ไดถกตอง มบางขอผด แตสามารถแกไขไดดวยตนเอง

เขยนและอานตวเลขฮนด

อารบกตวเลขไทยแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000ไดถกตอง ดวยตนเอง มบางขอผด เมอมผแนะนำากสามารถแกไขได

เขยนและอานตวเลขฮนด

อารบกตวเลขไทยแสดงจำานวนนบมากกวา 100,000ไดถกตองแตตองมผแนะนำาทกขอ

ขอเสนอแนะของผอำานวยการโรงเรยน

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ลงชอ__________________ (ผตรวจ)

Page 11: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก

(นางสจตรา ภมภาค) ตำาแหนงผอำานวยการโรงเรยนบานหนองหวา

บนทกหลงการสอน

ผลการจดการเรยนการสอน__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ปญหา / อปสรรค__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________แนวทางแกไข__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ลงชอ__________________ (ผบนทก) (นายคณาธป ยมณย) ตำาแหนงคร

Page 12: แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1 เรื่อง การเขียนและการอ่านตัวเลขฮินดูอารบิก