Predstavljanje modernizacije edukacionih materijala

Preview:

Citation preview

NETCHEMŠesta radionica u okviru NETCHEM ERASMUS+ Projekta

Novi Sad, 21.05.2019.

Predstavljanje modernizacije edukacionih materijalarazvijenih na studijskim programima master i doktorskih akademskih studija – instrumentalne vežbe na daljinu,

udaljeni pristup HPLC i GCMS uređajima

dr Ivana Mihajlović, docentUniverzitet u Novom Sadu, Fakultet Tehničkih Nauka,

Departman za inženjerstvo zaštite životne sredine i zaštite na radu,

Trg Dositeja Obradovića 6, 21000 Novi Sad

6. Radionica, FTN, UNS, 21.05.2019.

NetChem : ICT Networking for Overcoming Technical and Social

Barriers in Instrumental Analytical Chemistry education

Modernizacija nastavnih jedinica na MSc i PhD kursevima primenom:

OER - open education resource

WARIAL - web accessed remote instrumental analytical laboratories

-Postavljeni materijali na MOODLE platformu NETCHEM Projekta

MOODLE (Modular Object Oriented Dynamic Learning Environment)

Nastavna jedinica: Validacija metoda

(primena OER)

primer: Validacija metoda određivanja cinka u otpadnoj vodi pomoću AAS

• Film: Osnovni delovi uređaja AAS

• Excel: Osnovni podaci za obradu

• Power point prezentacija: detaljno objasnjenje (korak po korak) obrade podataka

• Film: aktivno prezentovanje rada u excel-u

• Film: Osnovni delovi uređaja AAS

PPT: detaljno objasnjenje (korak po korak) obrade podataka

Poređenje ekstrakcionih tehnika (SPE i LLE) za detekciju PAH u vodi pomoću HPLC

Uvođenje WARIAL i OER

• Filmovi: Priprema uzoraka vode (SPE i LLE), rad na HPLC instrumentu – po 10 min

• Izvođenje vežbe u laboratoriji: 3 - 5 h - vremenski zahtevno i neizvodljivo u terminu vežbi (termin vežbi 3*45 min)

• Power point prezentacija: detaljno objašnjenje vežbe

http://mdl.netchem.ac.rs/course/view.php?id=24(OER)

Remote access classroom-laboratory

DESCRIPTION OF REMOTE ACCESS

1. NETCHEM COMMUNICATION SIDES

(NOTE: NETCHEM Communication is defined as event that involves all kinds of internet interactions (in real time and not in real time)

between participants via devices (PCs, laptops, tablets and mobile phones))

host side

(NOTE: Host side of NETCHEM Communication is defined as PC who invites other users to

join the session)Participant’s PC in the classroom

guest side

(NOTE: Guest side of NETCHEM Communication is defined as PC who joins the invitation to

session)Participant’s PC in the laborotory

1. COMMUNICATION SOFWARE

Team Viewer

Meeting: Yes

Remote control: Yes

Meeting and Remote control simultaneously: Yes

SkypeCall 1:1: No

Conference Call: No

1. COMUNICATION HARDWARE

on host side 1 PC for each participant

on guest side 1 PC, headset with microphone and camera

1. INFORMATION EXCHANGE TYPE

Educational

(one side is dominantly receptive)

Yes

Place of Educator participant: guest side

Number of educator(s): 2

Place of student participant: host side

Number of student participant(s): up to 5

Consultative

(two sides are equal in giving-receiving information)Number of host side participant(s):

Number of guest side participant(s):

Laboratorija Učionica

Udaljeni pristup (remote access)

Kotrola instrumenta HPLC (remote control)

Doktorske akademske studije

Skrining analiza procedne vode pomoću GC-MS

Uvođenje WARIAL i OER

• Filmovi: Priprema uzorka procedne vode (LLE), rad na GC-MS instrumentu – oko 15-20 min

• Power point prezentacija: detaljno objašnjenje vežbe

http://mdl.netchem.ac.rs/course/view.php?id=29 (OER)

Udaljeni pristup (remote access with remote control)

Laboratorija Učionica

Prevazilaženje barijera pomoću OER i WARIAL

• Instrument u kvaru• Nedostatak potrošnog materijala (rastvarača, standardnih

rastvora,...)• Zauzetost laboratorije• Zahtevne vežbe – nedostatak vremena za izvođenje vežbe

Prednosti:

• Student u centru pažnje – interaktivna nastava, mogućnost učešća svakog studenta

• Više izvora informacija

• Konsultativna nastava kod malog broja studenata

• Mogućnost rada na daljinu

• Na doktorskim studijama – pozitivna iskustva, interaktivno učešće studenta

Nedostaci:

• Tehnički problemi (loša internet konekcija, usklađenost verzija Team Viewer-a)

• Nezainteresovanost studenata, nema motivacije, nedovoljna pripremljenost za nastavu (MSc).

Recommended