Ppt b.ind

Berbicara dan Strategi Meningkatkan Kemampuan Berbicara

Oleh : Kelompok 3

Ulfah

Ai Susi K.Rischa R.

Amu Sanjaya

Bella Nur A.

HAKIKAT BERBICARA

• Apa itu berbicara ????

• Menurut Tarigan, berbicara adalah kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi artikulasi atau kata-kata yang mengekspresikan, menyatakan, serta menyampaikan pikiran, gagasan, dan perasaan.

Proses Berbicara

• Bagaimana proses pemindahan informasi dari bicara kepada pendengar ???

• Tentunya dengan tutur kata kita (bahasa lisan)

Aspek yang Mempengaruhi

Keterampilan Berbicara

1. Aspek Kebahasaan :

a. Pelafalanb. Intonasi, tekanan, jeda dan ritmec. Penggunaan kata dan kalimat

2. Aspek Nonkebahasaan :

a. Kenyaringan suarab. Kelancaran c. Sikap berbicarad. Gerak dan mimike. Penalaranf. Santun berbicara

Hubungan Menyimak dengan Berbicara

Berbicara dan menyimak adalah dua kegiatan yang berbeda namun berkaitan erat dan tak terpisahkan. Kegiatan menyimak didahului oleh kegiatan berbicara.

Kegiatan Yang MemberikanKesempatan Kepada

Anak Untuk Latihan Menggunakan Bahasa Lisan

Tompkins dan Hoskisson (1991) Menurut Ellis, Standal, Pennau, dan Rummel (1989) Menurut Suryanto (1987) Pauline Gibbons (1993)

Jenis kegiatan yang cocok untuk mendorong siswa agar aktif berbicara

• Pelaporan• Diskusi• Meneritakan

kembali/reproduksi cerita dengan bahasa sendiri

• Paduan suara• Improvisasi

Kegiatan Komunikasi Lisan yang Lain

• Ulang-ucap• Lihat-ucap• Memerikan• Menjawab

Pertanyaan• Bertanya• Pertanyaan Menggali• Melanjutkan Cerita• Menceritakan

Kembali• Percakapan• Parafrase

• Reka Cerita Gambar• Bercerita• Memberi Petunjuk• Melaporkan• Bermain Peran• Wawancara• Diskusi• Bertelepon• Dramatisasi

Memerikan

Memerikan berarti menjelaskan, menerangkan, melukiskan atau mendeskripsikan sesuatu.

Memerikan

Parafrase

Parafrase berarti alih bentuk, misalnya memprosakan puisi atau sebaliknya mempuisikan prosa.

Parafrase

Evaluasi Berbicara

• Pengulangan• Hafalan• Percakapan Terpimpin• Percakapan Bebas/Wawancara

CIRI PEMBICARA IDEAL• Memilih topik yang tepat• Menguasai materi• Memahami pendengar• Memahami situasi• Merumuskan tujuan yang jelas• Memiliki kemampuan linguistik• Menjalin kontak dengan pendengar• Menguasai pendengar• Memanfaatkan alat bantu• Meyakinkan dalam penampilan• Mempunyai rencana