PowerPoint Presentation · 3. Desarrollar estrategias de comunicación interactiva que solucionen...

ENERO 2017VERANO 2017

Capacitación en el uso de Tecnologías con énfasis en personas de la tercera edad

Personas de la tercera edad

1. Diseño e impartición de cursos y capacitaciones de tecnología presenciales.2.Asesoría y facilitación en el uso de tecnología y programas de entrenamiento cognitivo (no se requiere experiencia en el tema).3. Diseño y operación de un plan de comunicación, relaciones públicas y mercadotecnia social.4. Evaluación de la red de computadoras del centro de enseñanza.5. Propuesta de mejoras para optimizar el uso de la infraestructura existente.6. Diseñar y poner en marcha un sistema de administración de usuarios (datos de los mismos, sesiones de gimnasia, etc.).7. Diseño de evaluación cognitiva.8. Aplicación de exámenes estandarizados.9. Diseño de programas de entrenamiento cognitivo.

https://www.menteenforma.org/

Todas

L - S

160 hrs.

Av. Colonia del Valle 434

Cecilia Sada Gaxiola alina.bassegosa@mentee

nforma.org 5556870131

Evaluación de Impacto

Niños, maestros y promotores que asisten al Centro de Desarrollo de la Comunidad.

1. Monitorear y organizar el proceso de instrumentos de evaluaciónde los proyectos.

2. Innovar las acciones y estrategias que favorezcan la calidadeducativa de la población atendida.

3. Documentar los procesos administrativos a fin de poder darseguimiento puntual y oportuno a las diferentes propuestas demejora del área de Desarrollo de la Comunidad A.C.

www.paginasprodigy.com/serhar

Todas

L - S

160 hrs.

Santa Isabel 48

Arturo Balderas Rayón 55169345

arturobalderas@cdcmexico.org

Fortalecimiento de comunicación visual para el Centro de Operaciones de la Chinantla

Comunidades indígenas en México

1. Revisión de material con el que se cuenta en el centrode operaciones (videos e imágenes)

2. Posible viaje a localidades rurales indígenas de la regiónde la Chinantla del estado de Oaxaca.

3. Realizar levantamiento de imágenes y videos de laregión de la Chinantla.

4. Generar a partir del levantamiento de información,videos sobre el trabajo que se lleva a cabo en la región.

5. Generación de infografías sobre el trabajo en la región.

www.fondopaz.org

Diseño Grafico y Comunicación

L - S

Palo santo 16

Beatriz Villanueva5570 2791

Beatriz.Villanueva@fondoparalapaz.org

160 hrs.

Fábrica de Cuentos y Maratón Telcel CDMX 2017.

Niños en situación vulnerable

1. Apoyo en la búsqueda de información e investigación de temasrelacionados con la educación, prevención del bullying en los niños.

2. Proponer ideas y actividades para desarrollo del programa.

3. Asistir a eventos y colaborar en el desarrollo de las sesiones decuentos, apoyo de logística, fotografía, videos, redes sociales y otrasque se requieran.

4. Llevar registro de los cuestionarios y evaluaciones de los padres yniños.

http://mdelm.com/

Todas

Flexible

Parque Lira 61Col. San Miguel Chapultepec

Cecilia Aguilar Lozanocaguilar@mdelm.com

68119758 EXT 2124

60 hrs.

Asesoría a Preescolar y Preparatoria.

Estudiantes del centro comunitario Victoria María

1. Actividades lúdicas que permitan el desarrollo e integración de lacomunidad, así como el fortalecimiento de los valores éticos.

2. Documentar de forma gráfica las actividades realizadas paracontar con evidencias palpable del la labor realizada.

http://victoriamariacc.wix.com/sitio-official

Todas

L - V

Jalalpa 2ª Ampliación, manzana 1 lote 7

Elma de las Heras Enríquezelmadelasheras@yahoo.com.mx

2591 7277

160 hrs.

Asesorías Centro Interactivo

Población en general

El estudiante impartirá asesorías de:• Computación básica• Regularización de materias• Orientación educativa para niños, jóvenes y adultos• Actividades deportivas• Realizara convivencias con personas de la comunidad,implementando actividades didácticas, técnicas deaprendizaje, círculos de lectura, etc.

www.dao.Gob.mx

Todas

L - S

Delegación Álvaro Obregóncalle canario S/N

Lic. Johatzin Jimenez Solis52766798 ó 5531491780

johatzin2008@hotmail.com

160 hrs.

Taller de cómputo y aplicaciones móviles para adultos mayores

Población en General

•Realizar diagnóstico general sobre los conocimientos decómputo y celular que posee cada uno de los adultosmayores.• Computación básica.• Orientación educativa para niños, jóvenes y adultos.•Elaborar medios didácticos encaminados a transmitirconocimientos.•Realizar un reporte con datos cuantitativos y cualitativos.

www.dao.Gob.mx

Todas

L - S

Delegación Álvaro Obregóncalle canario S/N

Lic. Izcoatl Téllez Colín izcoatl.master88@hotmail.com

Tel: 52766775

160 hrs.

Asesoría Prepanet

1. Acreditar el curso Formación de tutores en línea.2. Recibir una sesión de bienvenida e inducción al proyecto.3. Enviar mensaje de bienvenida a sus estudiantes al inicio de clases y anexará la agenda

del tetramestre. 4. Enviar todos los viernes un screenshot de las calificaciones asignadas a sus estudiantes

con el fin de recaudar evidencias de trabajo. 5. Resolver dudas de sus estudiantes en un periodo no mayor a 24 horas en días hábiles

(lunes a viernes) y calificar y retroalimentar las actividades enviadas por el estudiante.6. Prepanet en un lapso no mayor a 48 horas en días hábiles (lunes a viernes) a través de la

plataforma Blackboard. 7. Ayudar en la búsqueda de información relevante para compartir con sus estudiantes.

(Ejecución)

Población en general que no ha podido terminar sus preparatoria.

Itesm.mx/prepanet/

Lic. Liliana Ledezma 9177 80 00 ext. 7630

liliana.ledezma@itesm.mx

Av. Carlos Lazo #100

160 hrs.

Todas

Flexible

Formación comunitaria. " Compartir fraterno"

Familias y comunidades vulnerables

1. Elaboración de planeaciones educativas.2. Impartir clases y talleres.3. Realizar reportes cuantitativos y cualitativos.4. Colaborar en eventos del CCSF.5. Impartir proyecto "Educando para el futuro“.6. Apoyar en tareas administrativas y de difusión.

Todas

Fijo

160 hrs.

Av Gustavo Díaz Ordaz s/n

Norma Hernándezvoluntariado@ccsf.org.mx2591 7149

www.centrocomunitariosantafe.mx

Apoyo a la Coordinación de Administración

Niños, maestros y promotores que asisten al Centro de Desarrollo de la Comunidad.

1. Observación, documentación y elaboración de propuestas demejora de los procesos administrativos de la Institución.

www.paginasprodigy.com/serhar

LAE, LAF, LCPF

L - S

160 hrs.

Santa Isabel 48

Arturo Balderas Rayón 55169345

arturobalderas@cdcmexico.org

Servicio Social para SEDAC

Comunidad en General

1. Diagnóstico de la problemática que existe en la Institución. 2. Evaluar que planes de acción se pueden llevar a cabo.3. Ejecución de proyecto de cada uno de los estudiantes. 4. Revisión de cada uno de los proyectos y cambios. 5. Evaluación y ejecución de las actividades planificadas.

http://www.sedac.org.mx/

L - S

San Jerónimo Aculco, Magdalena Contreras

Isabel Mejíadireccion@sedac.org.mx

55686554

160 hrs.

[IDS], [IIS], [LDE], [LIN]

Voluntarios por la Inclusión.

Personas con parálisis cerebral

1. Impartir taller de Inglés Básico, Computación Básica o Google Doc´s. 2. Elaborar clase, actividades y exámenes para sus estudiantes. 3. Llevar un control de las calificaciones de sus estudiantes. 4. Entregar al final una Lista de Evaluación con la calificación final del estudiante. 5. Dar asesorías de inglés, computación o matemáticas. (nivel primaria, secundaria y preparatoria) 6. Asesorar en la búsqueda de información por internet a personas que

vengan de la Incubadora Social.

http://www.centroscomunitariosdeaprendizaje.org.mx/

Todas

L - V

Av. Carlos Lazo 100

Wendy Zamarripa Aguilar wendy.zamarripa@itesm.mx

9177-8000 Ext. 7636

160 hrs.

Asistencia a la comunidad de la Sociedad Americana de Beneficencia

Adultos mayores

1. Trabajar bajo la dirección de la directora ejecutiva y personal de la institución para ayudar con las necesidades de nuestra población de adultos mayores.

2. Colaborar en el diseño social y estadístico de los nuevos programas.

3. Impartir diversos cursos de capacitación de diversos temas como computación, dispositivos tecnológicos, navegación en internet etc.

www.americanbenevolentsociety.com

Mercadotecnia, Derecho, Finanzas

L - S

Calderón de la Barca 92

Mariana Rodríguez5540-5123

socialservices@americanbenevolentsociety.com

160 hrs.

LMC, LIN, LAF, LAE, LEF, LCMD, LED, IIS, ITC, LCS

L - S

160 hrs.

Fátima Álvarez Herreríasfatima@someonesomewhere.mx 5566966348

Oficinas Generales de Flor de Mayo: Álvaro Obregón 187 - 13

Diseño e implementación de estrategias de incremento de impacto de Someone Somewhere

Personas en comunidades vulnerables

https://fondeadora.mx/projects/flor-de-mayo

1. Mejorar procesos administrativos.2. Dar seguimiento a sistema de gestión de la empresa. 3. Apoyar al área administrativa en su profesionalización a través de herramientas o programas.4. Análisis y gestión de los recursos de la empresa. 5. Diseñar, mejorar, implementar y darle seguimiento a sistema financiero de startup social.6. Asesoría y acompañamiento al área de Recursos Humanos de la organización. 7. Creación de metodologías y manuales para el mejor funcionamiento del área. 8. Ayudar a la empresa a estandarizar el área legal. 9. Resolver asuntos que la empresa pudiera tener en cuestiones corporativas, laborales, comerciales (clientes/proveedores). Implementar estrategia legal/fiscal para proveedores artesanales.

VERANO 2017

Programas y Proyectos para el Desarrollo Comunitario

Comunidad en general

1. Diseño de las clases académicas y lúdicas para los y las niñas asistentes.

2. Ejecución del planeamiento de clases académicas y lúdicas para los y las niñas.

3. Evaluación del programa de educación al final del semestre.

4. Trabajar en conjunto con los vecinos en sus proyectos de emprendimiento personales.

http://www.techo.org/paises/mexico/

Todas

Flexible

Daniela López Vallejo Estrada daniela.lopez@techo.org

5523004427

160 hrs. Av. Plaza de la República 51 piso 3

Programa de asesorías académicas de verano

Niños en comunidades rurales, con problemas de salud y/o nutrición.

1. Adquirir dominio de los temas y actividades delprograma por medio de dos sesiones de capacitaciónprevio a la implementación.

2. Aportar ideas y conocimientos para enriquecer elprograma. (previo, durante y al finalizar)

3. Elaborar material didáctico para las actividades delprograma.

www.lospilaresdelafamilia.org

Todas

L - S

Av. Lomas Verdes 67B

Stephanie Sánchez Reyes5955 3600-5005

gerencia@lospilaresdelafamilia.org

160 hrs.

Finanzas y Economía

L - S

160 hrs.

María Encimas Mendozaaurora.encinas@dignificatuvida.org.mx 41517-1056

Pedregal de Sto. Domingo, Zapotecas 155

Mochila Completa y Finanzas Mano a Mano

Personas en comunidades vulnerables

dignificatuvida.org.mx

1. Elaborar un diagnóstico de las principales necesidades dela población a atender.

2. Armar mochilas personalizadas para cada niña y niño.3. Entregar las mochilas a la población beneficiaria.4. Proporcionar asesorías sobre el aprovechamiento de los

recursos y la administración responsable de la economíafamiliar a niñas, niños, jefas y jefes de familia.

5. Apoyar el levantamiento y sistematización de datos para laevaluación de los resultados.

Trabajando en el fortalecimiento y la atención a grupos vulnerables en las I.A.P

Grupos vulnerables de la ciudad de México

1. Derecho: Asesoría legal a beneficiarios.2. Ingeniero Civil: revisión de instalación de IAP, asesoría en temas de

protección civil. Licenciado en Contaduría Pública y Finanzas; Asesoría en temas contables de la Institución.

3. Licenciado en Administración Financiera: Asesoría en el buen uso de los recursos de la Institución.

4. Tecnologías de la Información y Electrónica: Apoyo en la elaboración de paginas web.

5. Licenciado en diseño Industrial: Apoyo en la implementación de proyectos productivos.

6. Licenciatura en Mercadotecnia: Apoyo en diseño y estrategia comercial de la IAP.

7. Todas las carreras: Actividades de sensibilización en temas sociales.

www.jap.org.mx

Todas

L - D

Calderón de la Barca 92

Mónica Ramírez Aguilar 5279 7270-7241

mramirez@jap.org.mx

160 hrs.

Educación ambiental y desarrollo comunitario

Grupos vulnerables de la ciudad de México

Ingeniero en Tecnologías Computacionales1. Desarrollar una plataforma para puntos de mercados ecológicos. 2. Plataforma para convocatoria masiva en línea. 3. Cursos y evaluaciones en línea (ayudar a la gestión tecnológica de la plataforma) 4. Generación de usuarios y contraseñas. 5. Actividades con los beneficiarios.

Licenciado en comunicación y medios digitales1. Realizar videos institucionales, contenido digital y estrategias de comunicación. 2. Realizar un abanico de material gráfico institucional. 3. Desarrollar estrategias de comunicación interactiva que solucionen

problemáticas de la fundación y sus actividades, impactando positivamente a los beneficiarios; en temas sociales, económicos y ambientales.

4. Actividades con los beneficiarios.

www.promesa.iap.org.mx

LMC y ITC

L - V

Rio Hudson #25

Alexa Natalia Berlanga Villarre68441998

promesa.jap@gmail.com

160 hrs.

Programa de Asesoría y Consejería

Comunidades vulnerables

1. Detección de necesidades de la comunidad.2. Elaboración de talleres y actividades encaminadas a cubrirnecesidades de salud y bienestar integral.3. Implementación de actividades en la comunidad.4. Registro de evidencias.5. Evaluación de calidad e impacto.6. Reflexión y elaboración de documentos sobre el impacto quetuvo el servicio social.

Todas

L - S

160 hrs. Av. Carlos Lazo 100

Paola Martínez Mendoza9177 7970-7968

paola.mendoza@itesm.mx

Construcción de la Casa de la Partera en Chiapas

Comunidades vulnerables

1. Discutir sobre el contexto físico, social, político y económico de lacomunidad indígena.2. Visitar la comunidad indígena en el municipio de Tenejapa,Chiapas.3. Construir el proyecto arquitectónico de la Casa de la Partera deacuerdo con el diseño previo de los estudiantes de la carrera deArquitectura.4. Presentar el proceso de construcción del proyecto (planos,maquetas, fotografías) ante las parteras y las autoridadesinstitucionales.

Todas

L - D

160 hrs.

Av. Carlos Lazo 100

Arq. Juan Pablo Rodríguez

Méndezjuanpablorm1@live.com.mx

VERANO 2017

Secretaría de Relaciones Exteriores

Población docente

1. Apoyar en áreas académicas y de investigación.2. Generar convenios.3. Diseñar estrategias y modelos de gestión operativa.4. Traducción de documentos en inglés y francés.5. Interacción con instituciones de Educación Superior

Nacionales e Internacionales.

www.cide.edu

LRI

L - V

160 hrs.

Hamburgo 6

Ilssy MacchiaIlssy.macchia@itesm.mx

9177 8073

Motivos para amar a México

Alumnos Tec y sociedad en general

1. El estudiante aprenderá a trasmitir de manera visual, con creatividad ysensibilidad, el entorno social que lo rodea.

2. Identificar la imagen que desea capturar; hacer varias y diferentes tomas;elegir las más adecuadas.

3. El estudiante deberá visitar los lugares relacionados con los temas que se leasignen para documentar gráficamente.

4. Los estudiantes serán evaluados de acuerdo a la calidad del trabajorealizado, como por el compromiso con que hayan asumido el proyecto y suimpacto sobre la ciudadanía.

5. Al final, todos los participantes realizarán en conjunto una reflexión paraevaluar las competencias y habilidades que desarrollaron.

www.csf.itesm.mx

Mercadotecnia, Comunicación,

Animación y Arte digital

L - S

160 hrs.

Av. Carlos Lazo #100

Lillian Briseño Senosiain lillian.briseno@itesm.mx

9177-8000 ext. 7994

Productividad en establecimientos de comercio al por menor

Sociedad en General

1. El alumno y alumna participante deberá estar dispuesto a recibir capacitaciónprevia al levantamiento de la información en campo.

2. Hará recorridos de campo a establecimientos mercantiles al por menor paraentrevistar y lograr la disponibilidad del dueño del establecimiento pararecopilar información.

3. Realizará trabajo de gabinete para procesar e interpretar resultados.

4. Hará segundos recorridos para recomendar la implantación de decálogo de laproductividad.

5. Levantará información de evidencias de implantación del decálogo.

6. Procesará resultados y hará recomendaciones.

www.csf.itesm.mx

LCDE, LAF, LEF, LIN, LAE, LMC

L - S

160 hrs.

Av. Carlos Lazo #100

Raymundo Tenorio Aguilar raymundo.tenorio@itesm.mx

91778000 ext.8373

VERANO 2017

Construyendo Comunidades Incluyentes

Personas con capacidades diferentes

1. Hacer un diagnóstico sobre el número de organizaciones dedicadas a atender a personas con discapacidad intelectual.

2. Elaborar una campaña de difusión sobre los servicios que ofrece CONFE a las organizaciones con discapacidad.

3. Poner en práctica la campaña y generar indicadores de evaluación.

http://confe.org/

Todas

L - S

160 hrs.

Gabriela Martínezred@confe.org.mx

52921390

El Yaqui, 05320 Ciudad de México

Voluntarios por la Inclusión.

Personas con parálisis cerebral

1. Realizar actividades relacionadas a los diferentesservicios. (previamente asignados)

2. Terapia ocupacional.3. Apoyo en alimentación.4. Apoyo en terapia física.5. Acompañamiento en salidas recreativas.6. Apoyo y acompañamiento en proyectos personales.7. Realizar una dinámica de reflexión.8. Realizar un reporte al finalizar el proyecto.

http://www.fomm.org.mx/

Todas

L - S

Olivarito 107

Diana Alejandra Vanegas Téllez5955 5595-4358

procuracion@fomm.org.mx

160 hrs.

Estrategias de Comunicación

Comunidad APAC, personas con parálisis cerebral

1. Acudir al recorrido institucional.2. Atender entrevista con la Directora de Enlace Institucional, quien dará a conocer

las tareas y actividades.3. Conocer presencialmente las actividades que se realizan en los diversos centros

educativos y de rehabilitación.4. Hacer investigación documental de la parálisis cerebral y de APAC (visitar y

estudiar la página de la institución).5. Diseñar la estrategia de comunicación del proyecto asignado.6. Realizar videos.7. Generar material para redes sociales.8. Hacer investigación documental.9. Redactar diversos documentos, notas periodísticas y boletines.10. Tomar fotografías.11.Elaborar cápsulas, etc.

www.apac.mx/

Comunicación, Mercadotecnia y

Negocios

L - V

Doctor Zarraga 27

Stefania Rivera Bonilla, 9172 4621-124

srivera@apaciap.org.mx

160 hrs.

Estrategias de Comunicación

Comunidad APAC, personas con parálisis cerebral

1. Acudir al recorrido institucional.2. Atender entrevista con la Directora Administrativa, quien dará a conocer las tareas

y actividades, y con las responsables de los talleres.3. Conocer presencialmente las actividades que se realizan en los diversos centros

educativos y de rehabilitación.4. Hacer investigación documental de la parálisis cerebral y de APAC (visitar y

estudiar la página de la institución).5. Observar los procesos productivos y creativos de los talleres.6. Recopilar información sobre capacidad de producción, variedad, etc.7. Diseñar un plan de negocios con base en las necesidades proporcionadas en las

entrevistas, el análisis de la información obtenida y la observación.8. Operar el plan de negocios.

www.apac.mx/

LIN, LAE, LCD

L - V

Doctor Zarraga 27

Stefania Rivera Bonilla, 9172 4621-124

srivera@apaciap.org.mx

160 hrs.

Terapia Equina para niños

1. Apoyar en las terapias asistidas con caballos para los niños y jóvenes.

2. Atención con los estudiantes que asisten a las terapias.3. Apoyar en el área administrativa mediante actividades

de publicidad, medios electrónicos, bases, expedientes de estudiantes, planificación de sesiones, seguimiento.

4. Apoyo en la mejora continua de instalaciones, material didáctico y acción institucional.

Niños con problemas de motricidad.

Todas

L - D

160 hrs.

Constituyentes

Xochitl Francofrancoxochitl@gmail.com

5554058792

Logística de visitas institucionales y proyecto

de impacto social

1.- Visitar instituciones registradas en el Servicio Social Comunitario del Campus Santa Fe.

2.- Realizar actividades de impacto social en distintas instituciones.

- Diseño de Programas educativos y soporte técnico a nuestras instituciones.

3.- Sensibilizar y concientizar a los estudiantes de SSC, a través de visitas programadas a diferentes Centro comunitarios, fundaciones, escuelas públicas donde ellos realizaran distintas actividades culturales, de educación básica, de diseño y deportivas.

Público en genera e Instituciones

Todas

L - V

160 hrs.

Av. Carlos Lazo #100

Mtra. Naidel Ardila SarquisNaidel naidel@itesm.mx

91778000 ext. 8267,8268,7636

VERANO 2017

Servicio Social en Ciencias Sociales

1.- Realizar clasificación y respaldo del archivo fotográfico de las exposiciones temporales.

2.- Mantener los contenidos en redes sociales. (por exposiciones temporales)

3.- Documentar con información sustentada con fotografías, cartas, oficios, entre otros.

4.- Apoyar en la elaboración y actualización constante de los Directorios de medios.

Público en general

Todas

L - D

160 hrs.

Cuauhtémoc, Centro

Vicente David Berrios Montufadavid.berrios@myt.org.mx

51305555

http://www.myt.org.mx/

VERANO 2017

Educación Integral a través del Deporte

Niñ@s en situaciones vulnerables

1. Planeación y ejecución en las actividades de fin detemporada, reingresos, actividades de verano.

2. Apoyar en clases deportivas, atletismo, voleibol,básquetbol y fútbol.

3. Apoyo en comedor.

www.colgate.com.mx

Todas

L - S

160 hrs. Calz. de las águilas

1136Norma Villalobos

5635 0159Norma_Villalobos@colpal.com

VERANO 2017

Proyecto de Protocolo Observacional para gente en riesgo de Huntington

1. Grabar ponencias online de Vero Ruiz con las psicólogas, hacer chats e invitar a la comunidad a platicas en LOFTON.

2. Desarrollar herramientas emocionales para que las familias puedan enfrentar la vida.

3. Desarrollar temas en canal de Youtube para dar a conocer el Huntington y sus cuidados.

4. Temas que generen inspiración, bienestar y calidad de vida.

Personas con padecimiento de Huntington

Mercadotecnia, Psicología, LCC

L - S

160 hrs.

Verónica Ruiz Morenoveronica.ruiz@fundacionv

eronicaruiz.org 55 1247 3830

Tiro al Pichón 60 casa 20

fundacionveronicaruiz.org

APOYO PARAMÉDICO INTEGRAL

Población del campus

1. Capacitación de toma de signos vitales,2. Operación de equipo de terapia física ultrasonido,

teens, tinas de remolino , crioterapia y parafinero.3. Realizaran la recepción de pacientes y tomaran signos

vitales para pasarlos a consulta general o terapia física,así como el apoyo para trasladar a paciente conurgencia medica del campus al consultorio y área deurgencias en servicio medico.

Todas

L - S

160 hrs.

Carlos Lazo 100

Tanabe Cid OrtegaTanabe.cid@itesm.mx

9177 8000-7662

http://www.csf.itesm.mx/serviciomedico

Di sí a la vida, Sí a la donación de órganos.

Población en General

1. Apoyar al área de comunicación y relaciones públicas en entrevistas,monitoreo, artículos, reportajes y notas informativas.

2. Elaboración del Informe anual, reportes mensuales y actualización de páginaweb.

3. Apoyar en el diseño de la imagen para eventos, banners, flayers, folletosinformativos, tarjetas de felicitación, infografías y materiales para redessociales.

4. Campañas de prevención renal en empresas y escuelas5. Entre otras actividades más . . .

Todas

L - V

160 hrs.

Lomas de Chapultepec

Azucena Camarena Velázquez56263708/55204504

azucena.camarena@asociacionale.org

http://asociacionale.org/

Fortalecimiento institucional de CAILPH .

Población en General

Administración, Finanzas y/o Negocios Internacionales : 1.- Elaborar y diseñar planeación estratégica para 5 años. 2.- Realizar diagnóstico institucional. 3.- Redefinir Visión y Misión.4.- Definir claramente los objetivos y estrategias.5.- Entre otras actividades más. . .

Mercadotecnia, Comunicación y/o Diseño: 1.- Revisar en internet el listado de empresas socialmente responsables para identificar aquellas empresas que aún no cuentan con su fundación empresarial. 2.- Elaborar un directorio y un reporte de las empresas contactadas.3.- Generar estrategias innovadoras de procuración de fondos.

Sistemas: 1.- Administrar y actualizas la base de datos.2.- Proponer alternativas para optimizar la actualización de la información.3.- Organizar las bases de datos de donantes, pacientes, asociados, voluntarios y simpatizantes. 4.- Realizar las búsquedas cibernéticas de convocatorias (asociaciones y empresas) y/o temas

afines que apoyen causas con niños y en las que CAILPH pueda participar.

LAE,LIN,LAF,LMC,ITC,LCMD

Flexible

160 hrs.

HIPÓDROMO CONDESA

LUCIA POLITI luciapoliti@hotmail.com

5551037000

http://cailph.org/

Programa de Bienestar Integral

Estudiantes con interés de aprender

1. Toma de signos vitales y medidas antropométricas.2. Apoyo al médico, nutriólogo y dentista.3. Impartir talleres de mitos y realidades del alcohol,

sexualidad, emprendimiento y ciudadanía.

www.csf.itesm.mx

Todas

L - S

Av. Carlos Lazo 100

César Octavio Caballero cesar.caballero@itesm.mx9177-8000, ext: 7660

160 hrs.

Voluntariado IMSS

Población en General

- Identificar las habilidades y destrezas para el trato a pacientes y familiares.

- Desarrollar objetivos medibles para la atención a personas en hospitalización, albergues, salas de espera o pasillos de las unidades médicas del IMSS.

- Realizar la atención directa en ludotecas, visita cama por cama a pacientes, entrega de alimentos o bebidas, dar terapia ocupacional a través de manualidades.

- Medir el impacto social de las intervenciones.

Todas

L - D

160 hrs.

Avenida Cuauhtémoc #330

Dr. Julio Gutiérrez Méndez julio.gutierrezmendez@gmail.com

56276900 ext: 22896 y 22960

http://www.imss.gob.mx/

Voluntariado IMSS

Niñas y niños de las comunidades cercanas

1.Diagnóstico, planeación, ejecución y reflexión para apoyar la evaluación del proyecto.

2. Análisis del diagnostico socioeconómico de la población atendida.

3. Atención personal a los niños durante el servicio.

4. Apoyo en un comedor durante el servicio y profundización en el tema de valores.

5. Apoyo en proyectos especiales.

Todas

L - V

160 hrs.

Tomás Moro #5 Paseo de las Lomas

Martha Silvia Servín Acosta

voluntariado@comedorsantamaria.org.mx

55939422

http://www.comedorsantamaria.org.mx/