Posodobitev pouka na Umetniški gimnaziji

Posodobitev pouka Posodobitev pouka na na Umetniški gimnazijiUmetniški gimnazijiPeter Rau, svetnik

Portorož, 30. 9. 2014

UvodUvod

Kurikularna prenova 1996 je odprla možnosti za oblikovanje vrste novih izobraževalnih programov med katerimi se je bila leta 1998 sprejeta tudi Umetniška gimnazija.

V Sloveniji imamo: pet (5) šol, ki izvajajo likovno smer,dve (2) šoli, ki izvajata dramsko gledališko

smer ineno (1) šolo, ki izvaja plesno-baletno smer.

Proces posodobitveProces posodobitveIntenzivni razvoj pedagoške in

strokovne prakse je takoj po prvem desetletju narekoval posodobitev izobraževalnega programa UG.

Posodobitev, ki je potekala v letih 2008-09 je bila sprejeta na Strokovnem svetu RS za splošno izobraževanje 17. 12. 2009.

Uvajanje posodobljenih Uvajanje posodobljenih načrtovnačrtovV letu 2010-11 smo

posodobljene učne načrte začeli izvajati v pedagoški praksi.

Za dodatno podporo učiteljem je bila oblikovana Področna razvojna skupina za umetniške gimnazije (PRS-UG).

Delo Delo PRS-UGPRS-UG delimo v tri delimo v tri obdobjaobdobjaV prvem obdobju (dve leti) je skupina spremljala potek uvajanja posodobitev.

V drugem obdobju, ko je delovala pod okriljem ZRSŠ (2. 4. 2012 - 30. 8. 13) smo začeli zbirati primere dobrih ped. praks.

V tretjem obdobju je PRS-UG delovala s podporo KSG (1.9.2013 - 30. 9. 2014, ZK KSG) smo izoblikovali publikacijo.

Dodatna podpora – portal Dodatna podpora – portal SIO.siSIO.siDodatna podpora je bila v zadnjih

dveh letih izpeljana tudi v spletni skupnosti portala SIO - PRS`)`UG

http://skupnost.sio.si/course/view.php?id=8669

Spletna skupnost za umetniške gimnazije "PRS`)`UG" je delovala v okviru Zavoda RS za šolstvo. Eden od zastavljenih cilje je bil urediti gradivo, ki je nastalo v okviru uvajanja POS UN strokovnih predmetov v učni proces (uresničevanje ciljev ESS projekta Posodobitev kurikularnega procesa v OŠ in GIMN – sklop: Posodobitev procesa pouka)., vključno s finančno podporo."

PRS-UGPRS-UGPodročna razvojna skupina

združuje tri strokovna področja:

likovna smer;dramsko-gledališka smer inplesna smer, modul B: sodobni

ples

Likovna smerLikovna smerNa likovni smeri so bila pokrita naslednja strokovna predmetna področja:

risanje in slikanje (RIS) likovna teorija (LIT) umetnostna zgodovina (UZG) bivalna kultura (BIK) predstavitvene tehnike (PTE) plastično oblikovanje (PLO) osnove varovanja dediščine (OVD)

Aktivnosti PRS-UGAktivnosti PRS-UG Aktivnosti, ki so bile povezane s pripravo publikacije

primerov dobrih pedagoških praks:

pregled strokovnih izhodišč,sestava delovnih skupin (po

predmetih področjih ali programih),izbor in priprava prispevkov dobrih pedagoških praks in prilog,

kolegialne recenzije,uredniška opravila.

Učitelji/-ce, ki so sodelovali pri Učitelji/-ce, ki so sodelovali pri pripravi publikacije dobrih pripravi publikacije dobrih pedagoških praks:pedagoških praks:Aleksandra Dolenec Gojević ,

Marjana Gmajner Korošec, mag. Željko Opačak, Nina Šuštaršič Remic, Matej Kocjan, Dragica Samsa, Marjetica Garzarolli Dharu, Nataša Režek Donev, Helena Ruter, mag. Apolonija Simon, Nejc Rožman Ivančič, Mojca Dimec, Peter Rau.

Zaključki / spoznanja:Zaključki / spoznanja:Izdelali smo publikacijo: Posodobitev pouka na umetniški gimnaziji,

doseženo je spoznanje, da je potrebno ohraniti intenzivno ciljno sodelovanje učiteljev UG,

zabeleženo je, da je potrebno pripraviti nova učna gradiva za izbrana strokovna predmetna in programska področja.

ZahvalaZahvalaHvala za podporo in sodelovanje.

Peter Rau, svetnik s|š|o|f Ljubljana