GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKA GODINA...

REPUBLIKA HRVATSKA

ZAGREBAĈKA ŢUPANIJA

OSNOVNA ŠKOLA

Đ U R E D E Ţ E L I Ć A

IVANIĆ-GRAD

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ŠKOLSKA GODINA 2016./2017.

Ivanić-Grad, rujan 2016.

Temeljem ĉlanka 28. Zakona o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi (Narodne novine

broj 87/08., 86./09.,92./10., 105/10.-ispr., 90/11., 16/12., 86/12., 126/12. i 94/13.) i ĉlanka 38. Statuta

Osnovne škole Đure Deţelića Ivanić-Grad, Školski odbor na svojoj sjednici odrţanoj 29. rujna 2016.

godine donio je

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA

ZA ŠKOLSKU 2016./2017. GODINU

SADRŢAJ:

1. UVJETI RADA ŠKOLE

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI

3. ORGANIZACIJA RADA

4. GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

5. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE

6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENU, SOCIJALNU I EKOLOŠKU ZAŠTITU

UĈENIKA

7. PODACI O RADNIM ZADUŢENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE

8. PLANOVI PERMANENTNOG STRUĈNOG USAVRŠAVANJA

9. PLAN RADA STRUĈNIH ORGANA, STRUĈNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŢAVANJA

11. PRILOZI

1. Zaduţenje uĉitelja

2. Raspored sati razredne nastave

3. Raspored sati predmetne nastave

4. Raspored sati informatike

5. Kalendar rada škole

12. SASTAVNI DIJELOVI GODIŠNJEG PLANA I PROGRAMA RADA ŠKOLE SU:

1. Godišnji planovi i programi rada uĉitelja

2. Mjeseĉni planovi i programi rada uĉitelja

3. Plan i program rada razrednika

4. PrilagoĊeni planovi i programi rada za uĉenike s teškoćama

Sastavni dijelovi Godišnjeg plana i programa rada škole nalaze se kod pedagoga i defektologa

škole.

ZAGREBAĈKA ŢUPANIJA

OSNOVNA ŠKOLA ĐURE DEŢELIĆA IVANIĆ-GRAD

10310 IVANIĆ-GRAD, Park hrvatskih branitelja 4

Tel:01/2881-695./fax:01/2881-693

E-mail:ured@os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr

Web: www.os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr

Šifra škole:01-032-001

Matiĉni broj:3102009

OIB:64660708691

Upis u Trgovaĉkom sudu u Zagrebu na registarskom ulošku 1-681 te upis usklaĊenja sa Zakonom o

ustanovama rješenjem br. Fi-10764/95 od 25.04.1997. godine

Ravnateljica Škole: INES TUDOVIĆ

Voditelji smjena: VESNA ROGIĆ predmetna nastava

KAJA GLAVAŠ predmetna nastava

MARIJA ALIMANOVIĆ razredna nastava

MARKO KIRIN razredna nastava

BROJ UĈENIKA I. - IV. 254 RAZREDNIH ODJELA 12

V. - VIII . 226 RAZREDNIH ODJELA 12

UKUPNO: 480 24

Broj uĉenika s teškoćama u razvoju: 38

Broj uĉenika putnika: 96

Škola nema podruĉnih odjela

BROJ DJELATNIKA:

- UĈITELJA RAZREDNE NASTAVE 12

- UĈITELJA PREDMETNE NASTAVE 21

- VJEROUĈITELJA 3

- STRUĈNIH SURADNIKA 3

- OSTALIH DJELATNIKA 9

- POMOĆNIKA U NASTAVI 4

- RAVNATELJ 1

BROJ UĈITELJA SAVJETNIKA: 3

BROJ UĈITELJA MENTORA: 2

BROJ VODITELJA ŢSV: 1

1. UVJETI RADA

1.1. PODACI O ŠKOLSKOM PODRUĈJU

Osnovna škola Đure Deţelića pokriva podruĉje Ivanić-Grada: centar grada od ţeljezniĉke pruge

do auto ceste i naselja Šarampov Donji, Lonja, Poljana, Dolanec, Jalševec Breški, Opatinec, Lepšić i

Tarno.

Izmjena u mreţi škola nije bilo.

Redovnog gradskog prijevoza nema, te je prema ĉlanku 69. Zakona o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi organiziran prijevoz uĉenika iz Opatinca, Lepšića i Tarnog (1. – 8. r.), te iz

Šarampova Donjeg (1. – 4. r.) i Jalševca Breškog (1. - 4.).

1.2. PROSTORNI UVJETI

1.2.1. Unutrašnji školski prostori

Školska zgrada sagraĊena je i useljena 1957. godine. Unutrašnji školski prostor iznosi 2645 m2.

Nastava se odrţava u 11 klasiĉnih uĉionica. Uĉionica kemije, fizike, glazbene i likovne kulture su

djelomiĉno specijalizirane.

Informatiĉki prostor je pregraĊeni dio hodnika u prizemlju, koji je mnogo manji od pedagoškog

standarda. Knjiţnica je novoureĊeni prostor bivšeg školskog stana

U školskoj zgradi nalaze se još preureĊeni prostori za školsku kuhinju i blagovaonicu dok

tehniĉko osoblje nema svojih prostora.

Ravnatelj, pedagog, defektolog, tajnik i raĉunovoĊa imaju svoje prostorije.

U školskoj zgradi uvedeno je centralno grijanje. UgraĊeno je dizalo za invalidne osobe i

prilagoĊen sanitarni prostor. U sanitarnim ĉvorovima nema tople vode za pranje ruku.

Opremljenost uĉionica nastavnim sredstvima i pomagalima je djelomiĉno zadovoljavajuća, a ove

školske godine, ovisno o raspoloţivim financijskim sredstvima nabavit ćemo dio nove opreme.

PRIKAZ UNUTRAŠNJEG ŠKOLSKOG PROSTORA

NAZIV PROSTORA

(klasiĉna uĉionica, kabinet,

knjiţnica, dvorana)

Uĉionice Kabineti Oznaka stanja opremljenosti

Broj Veliĉina

opremljenost

Didaktiĉka

opremljenost

RAZREDNA NASTAVA

1. razred P5, P6, K7 3 162 / 2 2

2. razred P1,P2,P4 3 180 / 2 2

3. razred P3, K1, P7 3 178 / 2 2

4. razred K2,K3,K4 3 156 / 2 2

PREDMETNA NASTAVA

Hrvatski jezik 3 168 / 2 2

Likovna kultura ½ 70 / 2 2

Glazbena kultura ½ 70 / 2 2

Vjeronauk 1 48 / 2 2

Strani jezik 1 56 / 2 2

Matematika 2 112 / 2 3

Priroda i biologija 1 56 / 2 2

Kemija 1 64 / 2 2

Fizika 1 52 / 1 1

Povijest 1 56 / 2 2

Geografija 1 56 / 2 2

Tehniĉka kultura 1 70 / 2 3

Informatika 1 33 / 2 2

OSTALO

Dvorana za TZK / / / / /

Produţeni boravak / / / / /

Knjiţnica 1 58 / 2 2

Dvorana za priredbe / / / / /

Zbornica 1 48 / 2 2

Uredi 5 56 / 2 2

PODRUĈNA ŠKOLA / / / / /

U K U P N O:

Oznaka stanja opremljenosti do 50%..1, od 51-70%..2, od 71-100%..3

1.2.2. Vanjski prostori

Obuhvaćaju školska igrališta (košarkaško i rukometno) zelene površine, dio parka i ploĉnik.

Ove godine obnovljeno je košarkaško i rukometno igralište,stavljeni su novi golovi i koševi , a na

asfalt stavljena je gumirana podloga. Iza rukometnnih golova stavljena je visoka ograda.

Nasuprot ulaza u Školu postavljen je visok rasvjetni stup koji će osvijetliti glavni ulaz.

Škola od 2003. godine nema športsku dvoranu već malim dijelom koristi dvoranu srednje škole.

Uz osnovnu školu nuţno je sagraditi sportsku dvoranu. Do sada je izraĊen idejni projekt dvorane i

dobivena je lokacijska dozvola koja se po isteku produţuje.

1.2.2.. Plan obnove, adaptacije, dogradnje i izgradnje novog prostora

a) Školska zgrada navršila je 59 godina upotrebe. Potrebna je hitno

- obnova fasade

- izgradnja: - dvorane

- kabineta

- proširenje informatiĉke uĉionice

- uĉioniĉki prostor

b) Kako bi nastava mogla prijeći na rad u jednom turnusu potrebno je izgraditi novu

školsku zgradu s dvoranom- nadamo se realizaciji prema pedagoškom standardu.

2. ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI

2.1. PODACI O UĈITELJIMA

Prezime

STRUKA Struĉna

sprema

PREDAJE

PREDMET

Doškol

1. Katarina Popović Milobara Nastavnik RN VŠS Razredna nastava -

2. Ljiljana Ţmegaĉ Nastavnik RN VŠS " -

3. Ksenija Bilandţić Nastavnik RN VŠS " -

4. Mirjana Bobić Nastavnik RN VŠS " -

5. Anita Vrţogić Nastavnik RN VŠS " -

6. Mirjana Pavanić Dipl.uĉ.RN i prirodoslovlja VSS " -

7. Snjeţana Ivanović Nastavnik RN VŠS " -

8. Štefica Bakarić Nastavnik RN VŠS " -

9. Marina Rodeš Dipl.uĉitelj VSS "

10 Mihaela Njegovec Mag.prim.obraz. VSS " -

11 Nataša Svoboda Arnautov Dipl.uĉ. i njemaĉkog j. VSS " -

12 Romana Orlić Dipl.uĉitelj i engleskog j. VSS " -

13 Danijela Bavrka Mag.relig.pedag.i katehetike VSS Katoliĉki vjeronauk -

14 Mileo Todić Dipl.teolog VSS " -

15 Vlatka Rajski-Radošević Mag.edukacijeHJ i

knjiţevnosti i povijesti VSS Hrvatski jezik -

16 Dragica Vladić Nastavnik HJ VŠS Hrvatski jezik -

17 Ivanka Marošević Nastavnik HJ VŠS " -

18 Sanja Bjelajac Mag.edukacije NJ i knjiţ.,

mag. eduk.etnologije i

kulturne antropologije

VSS Njemaĉki jezik -

19 Kristina Hendrih Girgis Mag.edukacije EJ i knjiţ. i

mag.eduk.HJ i knjiţ. VSS " -

20 Koraljka Straţiĉić Mag.edukacije NJ i knjiţ. i

mag.EJ i knjiţ VSS Engleski i njemaĉki j -

21 Ivana Gršić Dipl.uĉ. i engleskog j. VSS Engleski jezik -

22 Ivanka Šupeljinac Nastavnik pov.i geog. VŠS Geografija -

23 Tina Matanić Mag.povijesti VSS Povijest -

24 Ivana Petrić Prof.geograf. i pov. VSS Geografija /Povijest _

25 Vesna Rogić Nastavnik prirode i biologije VŠS Biologija -

26 Kaja Glavaš Dr.sc.iz podruĉja kemije,prof

kemije i biol. VSS Kemija/biologija -

27 mr.Tihana Golner Magistra nastave i org. u OŠ VSS Matematika -

28 Mira Kruh Vuk Nastavnik. mat.i fizike VŠS Matematika -

29 Ivica Gregurec Mag.edukacije iz mat.i fiz. VSS Matematika/fizika -

30 Jadranko Bartolić Dipl. ing.prometa VSS Tehniĉka kultura -

31 Irena Novak Tvrtković Dipl.ing. rudarstva VSS Informatika -

32 Tihomir Golner Prof. fiziĉke kulture VSS TZK -

33 Matej Mišković Mag. kineziologije VSS TZK -

34 Petra Pavlić Dipl.uĉitelj i likovna k. VSS Likovna kultura -

35 Valentina Friedl Štruklec Prof. glazb.kulture VSS Glazbena kultura -

36 Andrea Ljubiĉić Mag.teologije VSS Vjeronauk

2.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUĈNIM SURADNICIMA

Ime i prezime STRUKA Struĉ.

Sprema

ZANIMANJE

1. Ines Tudović Dipl.ing. prehr.teh. VSS Ravnateljica

2. Marija Alimanović Mag. pedagogije VSS Pedagoginja

3. Marko Kirin Prof. defektolog VSS Defektolog

4. Vanja Lovinĉić Mag. bibliotekarstva VSS Knjiţniĉarka

Kristina Prilika nalazi se na porodnom dopustu, a zamjenjuje ju Vanja Lovinĉić.

PODACI O TEHNIĈKOM I ADMINISTRATIVNOM OSOBLJU

Ime i prezime STRUKA Struĉna

sprema

ZANIMANJE

1. Ivanka Mesarić Upravni pravnik VŠS Tajnica

2. Marija Kovaĉić Gimnazija SSS RaĉunovoĊa

3. Vlado Šafran Alatniĉar KV domar/loţaĉ

4. Miroslava Rotim Kuhar KV Kuharica

5. Paulina Gajec OŠ NKV «

6. Jagoda Murgić OŠ NKV Spremaĉica

7. Jirina Bahnik OŠ NKV «

8. Ruţa Gunjaĉa Trgovac KV «

9. Zlata Šoštarĉić OŠ NKV «

PRIPRAVNICI

Ime i prezime Predmet Mentor Vrijeme staţiranja

Na poĉetku ove školske godine nema pripravnika.

PODACI O RAZREDNICIMA

RAZREDNIK

ZAMJENIK

RAZREDNIKA

RAZREDNIK ZAMJENIK

RAZREDNIKA

1.a Ksenija Bilandţić Romana Orlić 5.a Kaja Glavaš Dragica Vladić

1.b Romana Orlić Marina Rodeš 5.b Tina Matanić Mileo Todić

1.c Marina Rodeš Ksenija Bilandţić 5.c Mileo Todić Ivanka Šupeljinac

2.a Ljiljana Ţmegaĉ Katarina P.Milobara 6.a Kristina Henrih

Girgis

Koraljka Straţiĉić

2.b Katarina P. Milobara Ljiljana Ţmegaĉ 6.b Ivana Petrić Mira Kruh Vuk

2.c Nataša S. Arnautov Danijela Bavrka 6.c Koraljka Straţiĉić Kristina Hendrih

Girgis

3.a Mirjana Bobić Štefica Bakarić 7.a Sanja Bjelajac Jadranko Bartolić

3.b Anita Vrţogić Ivana Gršić 7.b Tihana Golner Petra Pavlić

3.c Mirjana Pavanić Anita Vrţogić 7.c Petra Pavlić Ivana Petrić

4.a Štefica Bakarić Mirjana Bobić 8.a Valentina Friedl-

Štruklec

Vlatka Rajski-

Radošević

4.b Snjeţana Ivanović Mihaela Njegovec 8.b Tihomir Golner Ivanka Marošević

4.c Mihaela Njegovec Snjeţana Ivanović 8.c Vlatka Rajski-

Radošević

Valentina Friedl-

Štruklec

ORGANIZACIJA RADA

3.1. PODACI O UĈENICIMA I RAZREDNIM ODJELIMA

Razred uĉenika odjela djevoj-

ponav-

ljaĉa

primjereni

školovanja

(uĉe. s rje.)

Prehrana Putnika U boravku Ime i prezime

razrednika uţina objed

10 km cije. prod.

I. a 23 1 12 1 23 4 K. Bilandţić

I. b 23 1 12 1 23 7 R. Orlić

I. c 22 1 13 1 22 3 M. Rodeš

UKUPNO 68 3 37 1 2 68 14

II. a 22 1 9 21 5 Lj. Ţmegaĉ

II. b 22 1 13 22

3 K. Popović-

Milobara

II. c 22 1 13 17

4 N. Svoboda

Arnautov

UKUPNO 66 3 35 0 60 12

III. a 20 1 10 2 20 3 M. Bobić

III. b 23 1 13 0 23 6 A.Vrţogić

III. c 21 1 14 2 21 1 M. Pavanić

UKUPNO 64 3 37 4 64 10

IV. a 18 1 11 2 17 8 Š. Bakarić

IV. b 19 1 10 5 17 4 S. Ivanović

IV. c 19 1 8 2 19 0 M. Njegovec

UKUPNO 56 3 29 9 53 12

UKUPNO

I.–IV. 254 12 138 1 15 245 48

V. a 21 1 14 1 21 4 K.Glavaš

V. b 19 1 12 3 17 7 T.Matanić

V. c 18 1 9 2 18 4 P. Pavlić

UKUPNO 58 3 35 0 6 56 15

VI. a 24 1 12 4 23 6 K.H.Girgis

VI. b 18 1 9 1 18 3 I.Petrić

VI. c 18 1 10 2 14 2 K.Straţiĉić

UKUPNO 60 3 31 7 55 11

VII. a 18 1 10 1 11 6 S.Bjelajac

VII. b 21 1 6 2 14 2 T.Golner

VII. c 20 1 9 2 16 4 P.Pavlić

UKUPNO 59 3 25 5 41 12

VIII. a 19 1 11 1 19

6 V. Friedl-

Štruklec

VIII. b 13 1 8 3 11 3 Tihomir Golner

VIII. c 17 1 10 1 12

1 V. Rajski-

Radošević

UKUPNO 49 3 29 4 42 10

UKUPNO

V. - VIII. 226 12 120 0 23 194 48

UKUPNO

I. - VIII. 480 24 243 3 38 439 96

3.2. ORGANIZACIJA SMJENA

Nastava se odrţava u dvije smjene. A smjena 1.-4. razred i B smjena 5. – 8. razred. Obje smjene u

prijepodnevnom turnusu zapoĉinju u 7.45 sati, a u poslijepodnevnom turnusu u 13.15 sati. Nastavni sat

traje 45 minuta, mali odmor 5 minuta, a veliki odmor 15 minuta. Za vrijeme velikog odmora uĉenicima je

omogućena prehrana u školskoj kuhinji. Redovna nastava i ostali neposredni rad s uĉenicima organiziran

je u petodnevnom nastavnom tjednu.

Na ulazu u Školu deţuraju domar i spremaĉice koje se izmjenjuju po rasporedu.

DEŢURSTVO UĈITELJA

DEŢURSTVO UĈITELJA RAZREDNA NASTAVA PRIJE PODNE

PONEDJELJAK UTORAK SRIJEDA ĈETVRTAK PETAK

PRIZEMLJE Gršić Bilandţić Popović-M Rodeš Svoboda-A.

KAT Orlić Ljubiĉić Bobić Njegovec Pavanić,Bjelajac

KUHINJA Ivanović Bakarić (1.abc) Ţmegaĉ (1.ac) Bavrka Vrţogić

PUTNICI

ĉuvanje

Ţmegaĉ(1.bi2.a.) P1

Svoboda(2.bc,3.c)

Bilandţić(1.i2b.) P6

Orlić(3.abci4.b.) K7 Pavanić(1.i 2a) K1 Popović(3.i4.r) P2

Njegovec K3

(1.c,2.b,3.b,4.a) Rodeš(1.i2.r) P4

Jareš(3.i4.r) P7

Putnike prati: Mateja Jareš

DEŢURSTVO UĈITELJA RAZREDNA NASTAVA POSLIJE PODNE

PRIZEMLJE Bobić Svoboda -A. Ţmegaĉ Bilandţić Vrţogić

KAT H.-Girgis Orlić Ivanović Bakarić Bavrka

KUHINJA Gršić Njegovec Popović-M Rodeš Pavanić

PUTNICI

ĉuvanje

Bobić(1.b,3.a) P3 Vrţogić(3.i4.r) P7

Bavrka(1.i2.r) K6 Ivanović K4

(1.ac,2.bc)

Gršić K5

(1.-3.r)

Otroĉak P1

(2.a3.abc)

Putnike prati: Marija Otroĉak

DEŢURSTVO UĈITELJA PREDMETNA NASTAVA PRIJE PODNE

PRIZEMLJE Marošević R.-Radošević Tihomir G. H.-Girgis Mišković

KAT Bjelajac Petrić Kruh-Vuk F.-Štruklec Bartolić

KUHINJA Vladić Pavlić Šupeljinac Glavaš Straţiĉić

Todić Matanić,Ljubiĉić Rogić Tihana Gregurec

Putnike prati : pomoćnica u nastavi

DEŢURSTVO UĈITELJA PREDMETNA NASTAVA POSLIJE PODNE

PRIZEMLJE Rajski-Rad. Vladić Glavaš Todić Bjelajac

KAT Straţiĉić Tihana Kruh-Vuk F.-Štruklec Gregurec

KUHINJA Marošević Pavlić Rogić Mišković Bartolić

H.Girgis Tihomir,Ljubiĉić Šupeljinac Petrić Matanić

Putnike prati : pomoćnica u nastavi

Deţurstvo na ulazu u školu, voĊenje zabiljeţaka o ulasku nepoznatih osoba u školsku zgradu, deţurstvo

na hodnicima i u blagovaonici, kao i praćenje uĉenika putnika na autobus stalna je briga deţurnih uĉitelja,

spremaĉica, domara škole i deţurnih uĉenika.

RASPORED ZVONA

RASPORED ZVONA – 5. – 8. RAZRED

PRIJE PODNE

(0. sat 6.55 – 7.40)

1. sat 7.45 - 8.30

2. sat 8.35 - 9.20

3. sat 9.25 - 10.10

odmor ( 15 minuta) 10.20

4. sat 10.25 - 11.10

5. sat 11.15 - 12.00

6. sat 12.05 - 12.50

odlazak autobusa u 13.00 sati

POSLIJE PODNE

(0.sat 12.15 - 13.00)

1. sat 13.15 - 14.00

2. sat 14.05 - 14.50

odmor (15 minuta) 15.00

3. sat 15.05 - 15.50

4. sat 15.55 - 16.40

5. sat 16.45 - 17.30

6. sat 17.35 - 18.20

odlazak autobusa u 18.30 sati (petkom u 17.30)

RASPORED ZVONA – 1. – 4. RAZRED

PRIJE PODNE

1. sat 7.45 - 8.30

2. sat 8.35 - 9.20

odmor 9.30

3. sat 9.35 - 10.20

4. sat 10.25 - 11.10

5. sat 11.15 - 12.00

odlazak autobusa u 12.15 sati

POSLIJE PODNE

0. sat 12.15 - 13.00

1. sat 13.15 - 14.00

2. sat 14.05 - 14.50

odmor 15.00

3. sat 15.05 - 15.50

4. sat 15.55 - 16.40

5. sat 16.45 - 17.30

odlazak autobusa u 17.40 sati (petkom u 16.45 sati)

3.2.3. PREHRANA UĈENIKA

U školskoj kuhinji dnevno se priprema oko 440 - 460 toplih obroka za uĉenike i djelatnike škole.

Uĉenici daju prijedlog za svaki mjesec, a odobrava ga Komisija za školsku kuhinju. Grad financira

prehranu uĉenika škole u visini 203.472,00 kn mjeseĉno što iznosi 3.00 kuna po djetetu.

3.2.4. PRIJEVOZ UĈENIKA

Prema Zakonu o osnovnom školstvu organiziran je prijevoz uĉenika 1. – 8. razreda. Redovito se

prevozi 96 uĉenika.

3.3. GODIŠNJI KALENDAR RADA

Temeljem Odluke o poĉetku i završetku nastavne godine, broju radnih dana i trajanju odmora

uĉienika osnovnih i srednjih š kola za školsku godinu 2016./2017. ostvaraj broja nastavnih radnih dana

planira se kako slijedi:

Nastavna godina zapoĉinje 5. rujna 2016. godine.

OBRAZOV. RAZDOB. MJESEC BROJ DANA Blagdani i nerad.

Br. dana uĉeniĉ.

praz. radnih nastav.

05.09.2016.

23.12.2016.

IX. 22 20 8 0

X 21 19 10 0

XI. 21 21 9 0

XII. 21 17 10 4

12.01.2017.

14.06.2017.

I. 21 14 10 7

II. 20 20 8 0

III. 23 22 8 0

IV. 20 13 11 6

V. 22 22 9 0

VI. 22 10 10 10

VII. 21 0 10 21

VIII. 22 0 10 21

NERADNI DANI:

08.10. –Dan neovisnosti 01.05. - Praznik rada

25. i 26. 12. – Boţić 15.06. - Tijelovo

01.01. – Nova Godina 22.06. - Dan antifašistiĉke borbe

06.01. – Sveta tri kralja 25.06. - Dan Drţavnosti

17.04. – Uskrsni ponedjeljak

Prvo obrazovno razdoblje zapoĉinje 05. rujna 2016. godine i traje do 23. prosinca 2016. godine -

16 tjedana ili 77 nastavnih dana.

Boţićni i novogodišnji praznici uĉenika zapoĉinju 27. prosinca 2016. godine, a završavaju

11. sijeĉnja 2017. godine.

Drugo obrazovno razdoblje zapoĉinje 12. sijeĉnja 2017. i traje do 14. lipnja 2017. godine -

20 tjedan ili 100 nastavna dana.

Proljetni odmor uĉenika poĉinje 13. travnja 2017.godine, a završava 21. travnja 2017. godine.

Nenastavni dani: 07.10.2016.Dan uĉitelja

31.10.2016. Sportski dan

24.03.2015. Dan škole

Tijekom nastavne godine u petodnevnom radnom tjednu bit će ostvareno 178 nastavnih radnih

Ljetni odmor uĉenika zapoĉinje 16. lipnja 2017. godine.

Završetak školske godine bit će 31. kolovoza 2017. godine.

MJESEC S A D R Ţ A J AKTIVNOSTI PO GODIŠNJEM KALENDARU RADA

RUJAN 20 nastavnih radnih dana

Odrţati sjednice razrednih vijeća

Izvršiti planiranja i programiranja

Odrţati sjednicu uĉiteljskog vijeća

Odrţati sjednicu Školskog odbora

Konstituirati Vijeće roditelja, Vijeća uĉenika

Usvojiti godišnji plan i program rada škole i školski kurikulum

LISTOPAD 19 nastavna radna dana

Obiljeţiti Dan uĉitelja

Odrţati sjednice razrednih vijeća i struĉni skup razredne nastave

Odrţati struĉne skupove predmetne nastave – prirodna grupa predmeta

STUDENI 21 nastavnih radnih dana

Odrţati školska struĉna vijeća – društvene grupe predmeta

PROSINAC 17 nastavnih radnih dana

Odrţati sjednice razrednih vijeća Odrţati Uĉiteljsko vijeće

Realizirati struĉne skupove prema planu Agencije za odgoj i obrazovanje

SIJEĈANJ 14 nastavnih radnih dana

Odrţati školska struĉna vijeća prirodne grupe predmeta

Organizirati slobodno vrijeme uĉenika tijekom zimskih praznika

VELJAĈA 20 nastavnih radnih dana

Odrţati struĉne skupove razredne nastave

OŢUJAK 22 nastavnih radnih dana

Obiljeţiti Dan škole

TRAVANJ 13 nastavni radni dan

SVIBANJ 22 nastavnih radnih dana

Odrţati preglede za upis u 1. razred

Odrţati struĉni skup društvene grupe predmeta

Izvršiti upis uĉenika u 1. razred

LIPANJ 10 nastavnih radnih dana

Organizirati dopunski rad, polaganje razrednih, predmetnih ispita

SRPANJ Odrţati sjednicu Uĉiteljskog vijeća nakon podjele svjedodţbi

KOLOVOZ Odrţati sjednicu uĉiteljskog vijeća

Odrţati popravne ispite

Razredna vijeća i uĉiteljsko vijeće nakon popravnih ispita

4. GODIŠNJI NASTAVNI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLE

4.1. GODIŠNJI FOND SATI NASTAVNIH PREDMETA PO RAZREDIMA

NASTAVNI

PREDMET

Ukupno

planirano 1abc 2abc 3abc 4abc 5abc 6abc 7abc 8abc

Hrvatski jezik 525 525 525 525 525 525 420 420 3 990

Likovna kultura 105 105 105 105 105 105 105 105 840

Glazbena kultura 105 105 105 105 105 105 105 105 840

Njemaĉki jezik 70 105 105 105 105 490

Engleski jezik 210 210 210 140 210 210 210 210 1 610

Matematika 420 420 420 420 420 420 420 420 3 360

Priroda 157 210 367

Biologija 210 210 420

Kemija 210 210 420

Fizika 210 210 420

Priroda i društvo 210 210 210 315 945

Povijest 210 210 210 210 840

Geografija 158 210 210 210 788

Tehniĉka kultura 105 105 105 105 420

TZK 315 315 315 210 210 210 210 210 1 995

UKUPNO 1890 1890 1890 1890 2310 2415 2730 2730 17745

IZBORNI

Vjeronauk 210 210 210 210 210 210 210 210 1 680

Informatika 210 140 140 140 630

Njemaĉki jezik 140 140 70 70 70 490

Engleski jezik 70 70 70 70 70 350

UKUPNO 2100 2100 2100 2310 2940 2905 3220 3220 20 965

Godišnji nastavni plan i program nastavnih sati predmeta po razrednim odjelima i fondu sati

ostvarit će se tijekom nastavne godine, a ostvaraj programskih sadrţaja pratit će se u dnevnicima rada,

za uĉenike 2.abc razreda u E- dnevniku koji se i ove školske godine ponovo uvodi u 2. razred.

Tako da ove godine E-dnevnik imaju 2.,3.,4.razredi, a od iduće nastavne godine će se ukljuĉiti svi razredi.

4.2. RAD PO PRILAGOĐENIM PROGRAMIMA

Sukladno Pravilniku o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju uĉenika s teškoćama u razvoju po

prilagoĊenom programu radi ukupno 17 uĉenika.

Uĉenici su ukljuĉeni u redovne odjele, a rade po prilagoĊenim programima koje izraĊuju

predmetni uĉitelji u suradnji s defektologom škole.

Svaki uĉenik tjedno barem jedan sat pojedinaĉno ili grupno radi s defektologom.

4.3. RAD PO REDOVNOM NASTAVNOM PROGRAMU INDIVIDUALIZIRANIM

POSTUPCIMA

Sukladno Pravilniku o osnovnoškolskom odgoju i obrazovanju uĉenika s teškoćama u razvoju,

zbog zdravstvenih poteškoća redovni nastavni program s individualiziranim postupcima ima 21 uĉenik.

4.4. NASTAVA U KUĆI

U ovoj školskoj godini neće biti organizirana nastava u kući.

4.5. IZBORNA NASTAVA

Škola provodi izbornu nastavu iz slijedeći predmeta:

- vjeronauk za uĉenika od prvog do osmog razreda

- njemaĉki jezik za uĉenike od ĉetvrtog do osmog razreda

- engleski jezik za uĉenike od ĉetvrtog do osmog razreda

- informatika za uĉenike od petog do osmog razreda

Predmet Razred Broj

uĉenika

grupa Izvršitelji programa

tjedno

godišnje

Vjeronauk

1 – 4. razred 239 12 Danijela Bavrka,

Andrea Ljubiĉić 24 840

5. -8. razred 220 12 Mileo Todić

Andrea Ljubiĉić 24 840

Engleski

1.-4. razreda 16 1 Ivana Gršić 22 770

5.-8. razred 51 4 K.Hendrih Girgis 20 700

Njemaĉki

4-8. razredi 107 7 Sanja Bjelajac

Koraljka Straţiĉić 14 490

Informatika 5. i 8. razred 124 10 Irena Novak Tvrtković 20 700

4.6. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI

Izvannastavne aktivnosti se provode prema potrebama i interesima uĉenika. Tako su uĉenici

ukljuĉeni slijedeće aktivnosti: u razrednoj nastavi: KUD, Šah, Mali istraţivaĉi, Dramska, Recitarori,

Sportska, Mali kuhari, Zaviĉajna, Cipelići, Mali zbor, Ritmika, Europa u školi, Kreativna radionica, Mali

programeri i Vjeronauĉna skupina.

U predmetnoj nastavi to su slijedeće aktivnosti: Veliki zbor, Glazbena mladeţ, Estetsko ureĊenje

škole, Ĉuvari prirode, Podmladak Crvenog kriţa, Školski radio Đuro, Literarna, Dramska, Nogomet M,

rukomet M, Rukomet Ţ, Odbojka Ţ, Cvjećari, Mladi knjiţniĉari i Biciklizam.

4.7 DOPUNSKA NASTAVA

U školi se provodi dopunska nastava. U razrednoj nastavi iz predmeta hrvatski jezik i

matematika. U predmetnoj nastavi iz predmeta hrvatski jezik, matematika, geografija, povijest,

kemija i priroda.

Predmet Razred Broj

uĉenika

God. br.

Uĉitelji

izvršitelji

Hrvatski jezik 1.- 4. 6 44 210 Uĉitelji RN

Matematika 1.- 4. 6 48 210

Hrvatski jezik 5.-8. 2 32 70 Uĉiteljice hrv.jezika

D.Vladić, I.Marošević

Matematika 5.-8. 1 20 35 Uĉitelji matematike I.Gregurec

Geografija 5.-6. 2 12 52 Uĉiteljice geografije

I.Šupeljinac, I. Petrić

Priroda 5.-6. 1 10 35 Uĉiteljica prirode V.Rogić

Povijest 5. – 8. 1 8 35 Uĉiteljica povijesti T.Matanić

Kemija 7.-8. 2 21 70 Uĉitelj kemije K.Glavaš

Dopunska nastava planira se fleksibilno prema potrebama uĉenika pojedinih razreda koji će se

tijekom školske godine mijenjati.

Za svakog uĉenika vodi se pedagoška dokumentacija o prisutnosti i napretku u dopunskoj nastavi.

4.8. DODATNA NASTAVA

U školi se provodi dodatna nastava u razrednoj nastavi iz hrvatskog jezika, matematike, a u

predmetnoj nastavi iz hrvatskog jezika, kemije, povijesti, biologije, engleskog jezika, geografije i

informatike.

Predmet Razred Broj

uĉenika

Godišnje

Izvršitelji

Matematika i HJ 1.-4. 12 103 420 Uĉiteljice RN

Hrvatski jezik 7.i 8. 1 9 35 Uĉiteljica hrv.j.

I.Marošević

Geografija 5.i 6. 1 8 35 Uĉiteljice geo.

I.Šupeljinac

Engleski jezik 8. 1 10 35 Uĉiteljica engl. j.

K.H.-Girgis.

Povijest 8. 1 10 35 Uĉiteljica povijesti

T.Matanić

Kemija 8. 1 13 35 Uĉiteljica kemije

K.Glavaš

Informatika 5.-7. 2 7 70 Uĉiteljica informatike

I.N.-Tvrtković

Likovna 5.i 6. 1 20 70 Uĉiteljica

lik.P.Pavlić

Vjeronauk 5.- 8. 1 15 70 Vjerouĉiteljica

A.Ljubiĉić

4.9. JEDNODNEVNI IZLETI I EKSKURZIJE

Razred Mjesto Vrijeme Trajanje Voditelji

1. Krašograd travanj 1 dan razrednici

2. Sisak, Ĉigoĉ svibanj 1 dan razrednici

3. Karlovac-Muzej slatkih voda svibanj 1 dan razrednici

4. Škola u prirodi - Istra svibanj 3 dana

razrednici

5. Krapina,Trakošćan

svibanj 1 dan razrednici

6. Đakovo, Osijek-Kopaĉki Rit svibanj

1 dan razrednici

7. Plitviĉka jezera svibanj/lipanj 1 dan razrednici

8. Maturalno –Istra

Slavonija i Baranja

lipanj

3 dana

razrednici

8. Vukovar prosinac 2 dana razrednici

5.- 8. Austrija travanj 1 dan uĉiteljice njem. j.

4.10. ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB

Školski športski klub djeluje od 1995. godine.

Cilj školskog kluba je što više uĉenika ukljuĉiti u bavljenje športom te da kroz organizirano

bavljenje športom putem treninga, utakmica i natjecanja steknu znanja i vještine iz športa kojim se bave.

Ĉlanove ĉine uĉenici škole koji se ţele organizirano baviti športom u školi.

Kategorija ĉlanova Kluba su slijedeće:

- seniori (uĉenici osmog razreda)

- stariji juniori (uĉenici sedmog razreda)

- juniori (uĉenici šestog razreda)

- kadeti (uĉenici petog i niţih razreda)

Školski športski klub djeluje u slijedećim športovima: rukomet (m/ţ), odbojka (m/ţ),

nogomet (m) i košarka (m).

Voditelj školskog športskog kluba je uĉitelj TZK Tihomir Golner, a povremeno u radu kluba

sudjeluju i vanjski suradnici. Raspored odrţavanja treninga vidljiv je u Školskom kurikulumu.

Školski športski klub sudjeluje u svim natjecanjima na meĊuopćinskoj razini te na ţupanijskim,

poluzavršnim i završnim natjecanjima ovisno o plasmanu na niţoj razini. Toĉan raspored natjecanja bit će

poznat tijekom listopada nakon prvog struĉnog aktiva uĉitelja TZK.

4.11. IZVANŠKOLSKE AKTIVNOSTI

Jedan dio uĉenika ukljuĉen je u izvanškolske aktivnosti (glazbene škole, škole stranih jezika,

razne sportove). Toĉan broj uĉenika biti će poznat tijekom listopada nakon što se završe upisi za neke od

aktivnosti (strani jezici) te nakon što uĉenici donesu potvrde o pohaĊanju tih aktivnosti, kako bi im se

krajem nastavne godine aktivnost koju su pohaĊali izvan škole upisala u svjedodţbu u rubriku

izvanškolske aktivnosti.

5. PLAN ORGANIZIRANJA KULTURNIH DJELATNOSTI ŠKOLE

VRIJEME S A D R Ţ A J UĈENICI IZVRŠITELJI

Poĉetak nastavne godine – sveĉani prijam uĉenika

1. razreda i prigodni program

svi uĉitelji,

Sveta misa – zaziv Duha svetoga svi ţupnik

MeĊunarodni dan zaštite ozonskog omotaĉa svi uĉ. prir i biolog.

Hrvatski olimpijski dan svi uĉitelji TZK

Prometna kultura-tjedan mobilnosti 1. razr. MUP

Poĉetak jeseni 1.-4. razr. Uĉiteljice

Djeĉji tjedan svi uĉitelji

Svjetski dan uĉitelja svi uĉitelji

Dani kruha, blagoslov kruha svi uĉitelji, ţupnik

Dan neovisnosti svi uĉ. povijesti i radio

Bućijada svi uĉitelji

Solidarnost na djelu – briga o starijim osobama svi uĉitelji

Obiljeţavanje mjeseca knjige Mladi knjiţniĉarka

knjiţniĉari

Obiljeţavanje meĊunarodnog dana štednje svi uĉitelji RN, HJ i

likovne k.

Svi sveti – organizirani posjet grobovima uĉenika,

uĉitelja škole, te branitelja Domovinskog rata

svi uĉitelji

Dan sjećanja na Vukovar svi uĉitelji povijesti i

radio Đuro

Mjesec Knjige svi knjiţniĉar

Sveti Nikola svi uĉitelji

Boţićni sajam svi uĉitelji

Boţiću ususret- boţićna priredba svi uĉitelji i KUD

SIJEĈANJ Dan meĊunarodnog priznanja RH

Dan sjećanja na holokaust i zloĉin protiv

ĉovjeĉnosti

svi uĉ.povijesti i radio

VELJAĈA Valentinovo 8. razr. razrednici

Dani hrvatskog jezika svi uĉitelji HJ

OŢUJAK Svjetski dan voda svu uĉitelji

Dan Škole svi uĉitelji

Fašnik svi uĉitelji

TRAVANJ MeĊunarodni dan djeĉje knjige knjiţniĉari knjiţniĉar

Dan planeta Zemlje svi uĉitelji

Uskrs svi vjerouĉitelji

SVIBANJ MeĊunarodni praznik rada svi zaposlenici

Majĉin dan svi razrednici

Prva sveta priĉest 3. razred uĉitelji,vjerouĉitelji

Krizma 8. razred vjerouĉitelji

Dan Europe svi razrednici

LIPANJ Dan Grada Ivanić Grada KUD voditelji

Završna sveĉanost svi uĉitelji

6. PLAN BRIGE ŠKOLE ZA ZDRAVSTVENO-SOCIJALNU

I EKOLOŠKU ZAŠTITU UĈENIKA

Zdravstvenoj zaštiti uĉenika posvetit će se sva duţna paţnja tijekom cijele godine.

Najvaţnije aktivnosti bit će:

organizacija sistematskih pregleda uĉenika u školi

organizacija redovnih cijepljenja,

sudjelovanje u raznim humanitarnim akcijama “Solidarnost na djelu”, “Prijatelj u nevolji”, grupe za

dobrosusjedsku pomoć (pomoć starijima, nemoćnima)

organizacija prehrane za što veći broj uĉenika,

organizacija ljetovanja i zimovanja prema mogućnostima

organizacija i drugih akcija: zdravstvena predavanja, posjet bolesnom prijatelju i dr.

Ekološke aktivnosti provodit će se u školi, školskom okolišu tijekom cijele

godine. Ekološke aktivnosti bit će povezane i s estetskim izgledom škole i njenog okoliša, a u svezi

s istim radit će se i na poboljšanju higijenskih uvjeta rada u školi.

Izloţbeni panoi na hodnicima škole i uĉionicama prikazivat će aktualnosti koje se

dogaĊaju tijekom godine. Njihov tematski i estetski izgled bi trebao pridonijeti cjelokupnom

estetskom izgledu škole.

6.1. PROGRAM CIJEPLJENJA

Program cijepljenja izvršit će se prema Programu specifiĉnih i preventivnih mjera zdravstvene zaštite

uĉenika osnovne škole, Sluţbe za školsku i sveuĉilišnu medicinu, Tim Ivanić-Grad, Omladinska 25,

Ivanić-Grad, tel.: 01/2883-086 fax.: 01/2830-444 GSM: 099/311-0858. Voditeljica tima: Bernarda

Krnić, dr.med., spec.školske medicine. Medicinski tehniĉar: Krunoslav Crnĉević.

Radno vrijeme ambulante : pon, pet 13,00-21,00 h, ut, sri, pet 7,00-15,00 h

PROGRAM SPECIFIČNIH I PREVENTIVNIH MJERA ZDRAVSTVENE ZAŠTITE UČENIKA

OSNOVNE ŠKOLE U ŠKOLSKOJ GODINI 2016.⁄ 2017.

Temeljem Plana i programa mjera zdravstvene zaštite iz obveznog zdravstvenog osiguranja (NN 126/06.)

u okviru Programa mjera za djelatnost preventivno-odgojnih mjera za zdravstvenu zaštitu školske djece i

studenata, za uĉenike osnovnih škola predviĊene su tijekom školske godine slijedeće mjere:

1. Sistematski pregledi: - prije upisa u prvi razred

- uĉenika V razreda u svrhu utvrĊivanja psihofiziĉkog razvoja

- uĉenika VIII razreda (profesionalna orijentacija)

Sistematski pregledi uĉenika u pravilu se provode u prostorijama Sluţbe za školsku medicinu uz

nazoĉnost uĉitelja ili razrednika.

2. Ostali preventivni pregledi

2.1. Kontrolni pregledi nakon sistematskih pregleda prema medicinskoj indikaciji.

2.2. Namjenski pregledi i izdavanje potvrda i mišljenja

- pregled prije upisa u srednju školu ako to zahtijeva odabir zanimanja

- prije cijepljenja u svrhu utvrĊivanja kontraindikacija za cijepljenje

- prije prijema u Ċaĉki dom

- ostali namjenski pregledi i izdavanje potvrda na zahtjev prema zdravstvenoj ili socijalnoj

indikaciji

3. Probiri u tijeku osnovnog školovanja (screeninzi)

- oštrina vida, poremećaji vida na boje za uĉenike III razreda

- deformacije kraljeţnice za uĉenike VI razreda

Skrininzi uĉenika se provode u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene

organizacije ili prikladnim prostorijama škole.

4. Zdravstvena i tjelesna kultura

- pregled za utvrĊivanje zdravstvenog stanja i sposobnosti za prilagoĊeni program TZK onih

uĉenika koji iz zdravstvenih razloga ne mogu pratiti redovni program te njihovo praćenje

- pregled prije natjecanja u školskim sportskim klubovima

5. Mjere zaštite od zaraznih bolesti

5.1 Cijepljenje i docjepljivanje uĉenika prema Programu obveznog cijepljenja

pri upisu u 1.razred protiv ospica, rubeole i zaušnjaka

I razred protiv djeĉje paralize

VI razred protiv hepatitisa B (tri doze)

VIII razred protiv difterije, tetanusa i djeĉje paralize

VIII razred protiv HPV infekcije četverovalentnim cjepivom – preporučeno, dobrovoljno i

besplatno cijepljenje za djevojčice i dječake

Napomena: do kraja 2016. protiv HPV infekcije mogu se četverovalentnim cjepivom besplatno cijepiti svi

mladići i djevojke od 9.-25.g. starosti

Cijepljenje uĉenika provodi se u skladu s Provedbenim programom obveznog cijepljenja u Hrvatskoj za

tekuću kalendarsku godinu, obavlja se u pravilu za vrijeme trajanja nastave u prostorijama zdravstvene

organizacije ili prikladnim prostorijama škole.

Škole su duţne na temelju primljene obavijesti dovesti na cijepljenje sve uĉenike koji podlijeţu obveznoj

imunizaciji (Zakon o zaštiti puĉanstva od zaraznih bolesti NN 70⁄07., Pravilnik o naĉinu provoĊenja

imunizacije, seroprofilakse i kemoprofilakse protiv zaraznih bolesti te o osobama koje se moraju

podvrgnuti toj obvezi NN 103⁄13).

5.2. Kontrolni pregledi pri pojavi zarazne bolesti u školi i poduzimanje manjih protuepidemijskih

6. Zaštita i unapreĊenje školskog okoliša (higijenska kontrola škole, nadzor nad prehranom uĉenika,

kontrola uvjeta obrazovanja za uĉenike s posebnim potrebama)

7. Savjetovališni rad se odvija u izdvojenom i oglašenom vremenu za savjetovalište kao i prema potrebi

u svrhu pomoći i rješavanju temeljnih problema s kojima se susreću djeca, adolescenti, njihovi roditelji,

skrbnici, nastavnici i uĉitelji: prilagodba na školu, školski neuspjeh, poremećaji ponašanja, problemi

razvoja i sazrijevanja, kronični poremećaji zdravlja, zaštita reproduktivnog zdravlja i planiranje obitelji,

zloupotreba psihoaktivnih droga i drugi oblici ovisnosti, problemi mentalnog zdravlja i dr.

8. Zdravstveni odgoj i promicanje zdravlja – odvija se kao zasebna aktivnost i/ili integrirana u

sistematske preglede ili ostale aktivnosti, u skladu s Nastavnim planom i programom zdravstvenog odgoja

za osnovne i srednje škole

TEME ZA UĈENIKE:

I razred: „Osobna higijena/Pravilno pranje zubi po modelu“

III razred: „Pravilna prehrana/Skrivene kalorije“

V razred: „Promjene vezane uz pubertet i higijena“

VIII razred: „Spolno prenosive bolesti i AIDS“

PRIJEDLOG TEMA ZA RODITELJE (roditeljski sastanci)

VIII razred: „Cijepljenje protiv HPV infekcije“

9. UtvrĊivanje psihofiziĉke sposobnosti uĉenika i primjerenog oblika školovanja

Dio je rada Struĉnih povjerenstava (Struĉno povjerenstvo škole i Struĉno povjerenstvo Ureda) za

utvrĊivanje psihofiziĉkog stanja djeteta sukladno Zakonu o odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj

školi, proĉišćeni tekst (NN 126/2012), Pravilniku o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i

obrazovanju uĉenika s teškoćama u razvoju (NN 24/15) i Pravilniku o postupku utvrĊivanja psihofiziĉkog

stanja djeteta, uĉenika te sastavu struĉnih povjerenstava (NN 67/2014).

6.2. PROGRAM PREVENCIJE ZLOUPOTREBE SREDSTAVA OVISNOSTI

PREDMET

S A D R Ţ A J

Nositelji

1. Priroda i društvo

sat razrednika

Ĉistoća i zdravlje razgovor razrednici i uĉitelji

sat razrednika

Ĉuvari i neprijatelji zdravlja razgovor razrednici i uĉitelji

sat razrednika

Moje duţnosti u obitelji

negativne pojave koje

ugroţavaju mlade

razgovor

radionica

razrednici

sat razrednika

Rastemo i razvijamo se razgovor razrednici

5. Priroda

sat razrednika

Moj uzor

Štetnost pušenja i pijenja

alkohola

radionica razrednici

6. Sat razrednika Kritiĉnost i samokritiĉnost radionica razrednici

7. Sat razrednika Raznolikost ljudskih potreba razgovor

razrednici

8. Biologija

Sat razrednika

Ovisnosti – utjecaji na sustave

organa

Što ja oĉekujem od društva, a

što društvo od mene

razgovor

predavanja

Uĉitelji biologije,

razrednici

6.3. ŠKOLSKI PROGRAM PREVENCIJE OVISNOSTI

Od najstarije povijesti pa do danas, obitelj predstavlja temeljnu društvenu skupinu ili

zajednicu. Društveno gospodarske promjene su se znaĉajno odrazile i na funkcioniranje

tradicionalne obitelji, osobito u odnosu na sustav vrijednosti i interakciju meĊu ĉlanovima obitelji.

U ovome trenutku kad tradicionalna obitelj doţivljava promjene i ne moţe više zadovoljiti

potrebe suvremenog društva, jedna ĉvrsta karika polako poĉinje izostajati u odgojnom trokutu

obitelj-dijete-škola. Kako bi obitelj kao najvaţniji ĉimbenik u odgoju ponovno uĉinkovito

djelovala, svi sudionici u odgoju pa i društvu u najširem smislu moraju pomoći obitelji u njenoj

kvalitetnoj obnovi.

U većini zemalja je broj riziĉnih obitelji u sve većem porastu. Zbog toga je uloga škole kao

mjesta institucionalnog odgoja, koje okuplja visokoobrazovni struĉni kadar i “profesionalne

odgajatelje”, nezamjenjiva i vrlo sloţena.U tom smislu, meĊu prvim zadacima škole, odnosno

nastavnika je senzibilzacija za uoĉavanje drugaĉijeg, ne uĉestalog i ne svakodnevnog ponašanja,

reagiranja ili izgleda. (Riziĉne skupine se ĉesto karakteristiĉno oblaĉe, no naravno ništa se na

ovome podruĉju ne moţe generalizirati jer ponekad su i “najveći štreberi” postali ovisnici. Radi

toga je jako bitno gledati osobu kao cjelinu, od ponašanja, izgleda pa na dalje.)

Uĉenjem socijalnih vještina i izgraĊivanjem pozitivne slike o sebi ojaĉati uĉenika da u

kriznim situacijama bez osjećaja krivnje kaţe NE alkoholu i drogi, te da se razvije u

samopouzdanu i sretnu osobu.

ZADACI

Iskoristiti prednosti škole kao ustanove institucionalnog i planskog odgoja i obrazovanja u

kojoj dnevno 6-7 sati zajedniĉki ţive i rade uĉenici i nastavnici.

Nastojati motivirati roditelje u rješavanju ove vaţne zadaće, dajući im na znanje vaţnost

njihove uloge u ranoj detekciji i prevenciji ovisnosti. Budući da dijete ţivi sa njima u domu oni bi

iz prve ruke trebali znati prepoznati vrste droga u sluĉaju da ih pronaĊu kod djeteta, prvi primjetiti

da se ”nešto dogaĊa” sa njihovim djetetom i prvi reagirati kako bi na vrijeme spasili svoje dijete.

Nastojati stvoriti i podrţavati kvalitetne meĊuljudske odnose meĊu nastavnicima,

roditeljima i ostalim zaposlenicima škole kako bi odnosi povjerenja i ljubavi pridonijeli kvaliteti

ţivota mladih.

Upoznati uĉenike i roditelje s “visokoriziĉnim ponašanjem ljudi” s posebnim osvrtom na:

a) alkohol

b) drogu

Osvijestiti kod uĉenika spoznaje o demokratskom dijalogu, nenasilnom rješavanju sukoba,

toleranciji, samokontroli, nezrelim mehanizmima obrane osobnosti, te poštivanju zakona. Skrenuti

im pozornost na odgovornost u odluĉivanju i donošenju nekih vaţnih (ţivotnih) odluka.

USTROJ ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Školski preventivni program će se nastojati provoditi ubuduće svake školske godine.

Svake školske godine će se nastojati odgovoriti na većinu postavljenih zadaća i teţiti ostvarenju

cilja koji je predviĊen za realizaciju.

NOSITELJI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Svi nastavnici (posebno razrednici), ravnatelj i struĉna sluţba (pedagog, defektolog i

knjiţniĉar), roditelji i uĉenici.

SMJERNICE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

1.1. Uloga sporta i drugih kreativnih aktivnosti. Poticati djecu na ukljuĉivanje u sportske i

druge rekreativne i umjetniĉke aktivnosti.

Afirmacija karijere uspješnog sportaša ili umjetnika.

1.2. Afirmacija karijere uspješnog roditelja. Poticati djecu da osim školskih obaveza, uĉenja,

postoje i druge obaveze koje se od nas oĉekuju, prije svega ostvarivanje socijalnih uloga u

ţivotu.

1.3. Diskretni, personalni zaštitni program primjenjivati kod pojedinaca kojima je takav

program nuţan, jer ţive u riziĉnoj sredini i obitelji. Poticati djecu na promjenu devijantnog

ponašanja i na ustrajnosti u kvalitetnom i uzornom ponašanju, iz ljubavi prema sebi i

drugima, a ne radi straha od kazne.

1.4. Ne dopustiti izdvajanje i etiketiranje tzv. problematiĉne djece – izabran i odbaĉen od

razreda pojedinac je najopasniji za razred, on postaje ţrtva – idol.

1.5. Razred kao terapijska zajednica – razviti svijest o tome da je svaki pojedinac odgovoran za

razred, a svaki razred za pojedinca. Pazeći na dostojanstvo uĉenika, na satu RZ obavezno

vršiti dobronamjerne analize problematiĉnog ponašanja.

1.6. Pomoći u rješavanju kriznih situacija kako onih benignijih (nesretna ljubav) tako i onih

ozbiljnijih (stres izazvan školskim neuspjehom, obiteljski problemi, itd…)

1.7. Pronalaţenje naĉina za prihvatljivo i pozitivno samopotvrĊivanje i njegovanje

samopoštovanja (kroz uĉenje razliĉitih socijalnih vještina).

1.8. Specifiĉne preventivne mjere:

a) Pojaĉati sve odgojno obrazovne programe koji će preventivno djelovati na štetna,

visokoriziĉna ponašanja djece u najširem smislu.

b) Odnos prema ovisnicima (naroĉito djeci i mladima) – suradnja s lijeĉnicima i drugim

osobama zaduţenim za ovo podruĉje rada, stvaranje klime povjerenja i osjećaj

prihvaćenosti uĉenika ovisnika u razrednim zajednicama.

Osvjestiti kod svih zaposlenika škole ĉinjenicu da je svaki uĉenik ovisnik “ispred

škole” opasniji kao model identifikacije nego uĉenik ovisnik koji je “pod kontrolom”.

Ako udruţimo znanje, ljubav i ţelju za pomoći, moţemo oĉekivati da će razred kao

cjelina djelovati kao terapijska zajednica.

SADRŢAJI AKTIVNOSTI ŠK. PREVENTIVNOG PROGRAMA

a) Redovna nastava

U svim predmetima prilagoditi sadrţaje i aktivnosti vezane uz prevenciju ovisnosti, na

naĉin koji taj predmet omogućuje.

TZK – Osvjestiti kod djece ĉinjenicu da je sport vaţan ne samo zbog dobre

kondicije nego i zbog cjelovite psihofiziĉke ravnoteţe djece. Manje motoriĉki

sposobne treba takoĊer motivirati i aktivirati prilagoĊenim aktivnostima kako se ne bi

osjećali manje vrijednima.

Poticanjem meĊunarodnih i meĊuškolskih natjecanja zadovoljavamo djeĉju

znatiţelju za isprobavanjem osobnih mogućnosti i teţnju da se dokaţu na kvalitetan

naĉin. Ukoliko se potrebe za sportskim aktivnostima ne zadovolje najkasnije do

srednješkolskog obrazovanja, one teško postaju stalnim (pozitivnim) oblikom

ponašanja mladih.

KEMIJA – Stvoriti znanstveno utemeljenu realnu sliku o mogućnostima djelovanja

droga i alkohola. O farmakološkom djelovanju treba govoriti bez izraţenih emocija

koristeći se hladnim struĉnim jezikom, kako se ne bi pobudio interes, jer mladi

selektivno primaju informacije pamteći izvan kontakta samo ono što im u datom

trenutku odgovara.

BIOLOGIJA – Nenametljivo,kroz problemski oblik nastave i sl. potaknuti uĉenike

da uvide korist od zdravog naĉina ţivota. Npr. pri obradi krvnog tlaka, bolesti srca i

krvotoka, bolesti bubrega, dišnog sustava, probavnih organa, ţivĉanog sustava,

poremećaja imunološkog sustava, spolnog ţivota i sl.)

b) Razredna zajednica

Razne teme kako bi se potakla polemika razreda. Time bi kod većine djece moglo doći

do novih spoznaja i osvješćivanja nekih relevantnih problema.

Anketa o ovisnosti, Droge, Alkohol, Autoritet, Odgovornost, I ja sam dio kolektiva,

Zadovoljavanje vlastitih potreba na pozitivan naĉin, Tko sam ja, Kako reći ne?, Budi

“faca” i bez droge i alkohola, itd…

c) Suradnja s roditeljima

Upoznavanje roditelja (individualno ili na roditeljskim sastancima) o vrstama droga i

prevenciji ovisnosti, kako bi sami kod kuće na vrijeme znali prepoznati i reagirati ako

tako nešto primijete kod svoje djece.

Poticati roditelje da otvoreno i s povjerenjem razgovaraju s razrednicima (ili struĉnim

suradnicima) o problemima djece, te da ih upoznaju s njihovim psihofiziĉkim

znaĉajkama i socijalno-zdravstvenom pozadinom obitelji.

OBLICI I METODE RADA

Oblici rada: frontalni oblik, skupni oblik, rad u paru, individualni rad

Metode rada: usmeno izlaganje, razgovor (diskusija, polemika)

*Napomena:

Tijekom ove školske godine šesti razredi će biti ukljuĉeni u deset radionica za mlade pod

naslovom „Dobro nije što se puši, guta, pije“

Voditelji aktivnosti su pedagoginja i defektolog škole.

6.4. ŠKOLSKI PROGRAM POVEĆANJA MJERA SIGURNOSTI U ŠKOLI

Istraţivanja u europskim zemljama pokazuju da do 15% djece kontinuirano trpi nasilje.

Škole kao institucije imaju vrlo vaţnu ulogu u prevenciji svih oblika neprihvatljivog ponašanja pa

tako i nasilja, zlostavljanja, ovisnosti, trgovanja ljudima i sl. Prevencija je posebna vrsta odgojnog

djelovanja za zdravo i neriziĉno ponašanje, a odgoj je proces koji traje tijekom ĉitavog školovanja

i ţivota pojedinca. Stoga jedino uĉitelji koji iz dana u dan ţive s djecom i prate njihovo odrastanje,

mogu biti glavni nositelji prevencijskih programa. Sva istraţivanja pokazuju da upravo nastavnici

(poglavito razrednici) kao osobe koje najviše poznaju svoje uĉenike imaju mogućnost djelovanja u

prevenciji kao i u otkrivanju problema, jer oni najbolje znaju djecu u razredu, njihovu obiteljsku i

socijalnu situaciju, imaju odreĊeni autoritet i specifiĉnu emotivno-psihološku komponentu

djelovanja prema svakom uĉeniku.

Nasilje meĊu djecom i mladima u smislu ovog programa je svako izravno (namjereno,

nesluĉajno) fiziĉko ili psihiĉko nasilno ponašanje usmjereno na djecu i mlade od strane njihovih

vršnjaka s ciljem povrjeĊivanja, koje moţe varirati u teţini, intenzitetu i vremenskom trajanju.

Nasiljem se smatra udaranje, šamaranje, naguravanje, ĉupanje, oduzimanje stvari ili novaca,

izrugivanje zbog bilo kojeg oblika razliĉitosti, nazivanje pogrdnim imenima, iskljuĉivanje iz grupe

i sliĉni oblici ponašanja.

CILJEVI

1.1. Organiziranim suprotstavljanjem nasilju stvoriti sigurnije okruţenje za odrastanje i uĉenje

djece i mladih

1.2. Razvijanje zdravih stilova ţivota i okretanje pozitivnim vrijednostima

1.3. Smanjiti interes mladih za neprihvatljive oblike ponašanja

1.4. Razvijati i poticati samopoštovanje i samosvjesnost uĉenika

1.5. Razvijati dvosmjernu komunikaciju i interakciju svih sudionika programa

1.6. Osnaţivanje uĉenika i uĉitelja poboljšanjem kvalitete nastave i odgojnih postupaka

ZADACI

Iskoristiti prednosti škole kao ustanove institucionalnog i planskog odgoja i obrazovanja u

kojoj dnevno 6-7 sati zajedniĉki ţive i rade uĉenici i nastavnici.

Nastojati stvoriti i podrţavati kvalitetne meĊuljudske odnose meĊu nastavnicima,

roditeljima i ostalim zaposlenicima škole kako bi odnosi povjerenja i ljubavi pridonijeli kvaliteti

ţivota mladih.

Osvijestiti kod uĉenika spoznaje o demokratskom dijalogu, nenasilnom rješavanju sukoba,

toleranciji, samokontroli, nezrelim mehanizmima obrane osobnosti, te poštivanju zakona. Skrenuti

im pozornost na odgovornost u odluĉivanju i donošenju nekih vaţnih (ţivotnih) odluka.

USTROJ ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Školski preventivni program će se nastojati provoditi ubuduće svake školske godine.

Svake školske godine će se nastojati odgovoriti na većinu postavljenih zadaća i teţiti ostvarenju

cilja koji je predviĊen za realizaciju.

NOSITELJI ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

Svi nastavnici (posebno razrednici), ravnatelj i struĉna sluţba (pedagog, defektolog i

knjiţniĉar), roditelji i uĉenici.

SMJERNICE ŠKOLSKOG PREVENTIVNOG PROGRAMA

6.1. Uloga sporta i drugih kreativnih aktivnosti. Poticati djecu na ukljuĉivanje u sportske i

druge rekreativne i umjetniĉke aktivnosti. U tu svrhu organizirati što veći broj sportskih

natjecanja, kulturnih i umjetniĉkih radionica s ciljem afirmacije pozitivnih vrijednosti kao

što su razvijanje prijateljstva, druţenja i zajedništva, te osigurati primjerene poticajne

nagrade.

6.2. Inicirati i podrţavati teme o modelima nenasilnog rješavanja sukoba, toleranciji,

prihvaćanju razliĉitosti te o vaţnosti poštovanja ljudskih prava.

6.3. Educirati uĉenike o potrebi i naĉinu pruţanja pomoći vršnjacima koji su ţrtve nasilja, kao i

pomoć vršnjacima s posebnim potrebama.

6.4. Poticati djecu na promjenu devijantnog ponašanja i na ustrajnosti u kvalitetnom i uzornom

ponašanju, iz ljubavi prema sebi i drugima, a ne radi straha od kazne.

6.5. Ne dopustiti izdvajanje i etiketiranje tzv. problematiĉne djece – izabran i odbaĉen od

razreda pojedinac je najopasniji za razred, on postaje ţrtva – idol.

6.6. Razred kao terapijska zajednica – razviti svijest o tome da je svaki pojedinac odgovoran za

razred, a svaki razred za pojedinca. Pazeći na dostojanstvo uĉenika, na satu RZ obavezno

vršiti dobronamjerne analize problematiĉnog ponašanja.

6.7. Pomoći u rješavanju kriznih situacija kako onih benignijih (nesretna ljubav) tako i onih

ozbiljnijih (stres izazvan školskim neuspjehom, obiteljski problemi, itd…)

SADRŢAJI AKTIVNOSTI ŠK. PREVENTIVNOG PROGRAMA

a) Redovna nastava

U svim predmetima poticati kreativne aktivnosti i stvaralaštvo uĉenika kroz dodatnu i izbornu

nastavu, programe slobodnog vremena, susrete, radionice.

b) Razredna zajednica

Osmisliti teme koje navode uĉenike na razmišljanje o sebi, stvaranju pozitivnih moralnih

vrijednosti i odnosa s okolinom i obitelji. Posebno raditi na jaĉanju pozitivnih oblika

afirmacije uĉenika.

c) Rad struĉnih suradnika

Pomoć u rješavanju kriznih situacija i pronalaţenju naĉina za prihvatljivo samopotvrĊivanje.

Rad sa djecom devijantnog ponašanja.

Prepoznavanje i praćenje odgojno-obrazovno zapuštene ili ugroţene djece, djece iz riziĉnih

obitelji, zapuštene ili zlostavljane djece.

Pomoć u integraciji djece s posebnim potrebama u razrednu i školsku zajednicu.

d) Suradnja s roditeljima

Putem davanja pomoći i savjetovanja pri rješavanju specifiĉnih problema vezanih uz njihovu

djecu. Poticati roditelje da otvoreno i s povjerenjem razgovaraju s razrednicima (ili struĉnim

suradnicima) o problemima djece, te da ih upoznaju s njihovim psihofiziĉkim znaĉajkama i

socijalno-zdravstvenom pozadinom obitelji.

OBLICI I METODE RADA

Oblici rada: frontalni oblik, skupni oblik, rad u paru, individualni rad

Metode rada: usmeno izlaganje, razgovor (diskusija, polemika)

6.5. PROGRAM ZAŠTITE POTROŠAĈA

SADRŢAJ RADA

NOSITELJI

VRIJEME REALIZACIJE

Predavanje uĉenicima na satu

razredne zajednice o pravima,

obvezama i zaštiti potrošaĉa

Razrednici

U tjednu obiljeţavanja „Svjetskog

dana prava potrošaĉa“, 15. oţujak

Kreativne radionice uz „Svjetski

dan prava potrošaĉa“

Ĉuvari prirode

Struĉno-pedagoška sluţba

Tijekom mjeseca obiljeţavanja

„Svjetskog dana prava potrošaĉa“

7. PODACI O RADNIM ZADUŢENJIMA DJELATNIKA ŠKOLE

7.1. TJEDNO ZADUŢENJE ODGOJNO-OBRAZOVNIH DJELATNIKA ŠKOLE

Podaci se nalaze na priloţenoj tabeli zaduţenja

7.2 ZADUŢENJE STRUĈNIH SURADNIKA

PREZIME

STRUKA POSLOVI KOJE

OBAVLJA

TJEDNO RADNO

VRIJEME

BROJ SATI

GODIŠNJE

Marija

Alimanović

Magistra

pedagogije

Pedagoginja 40 12-18 i 7.30-

Marko Kirin Profesor

defektolog

Defektolog 40 7.30 – 13.30

11.15 – 17.15

Vanja Lovinĉić Magistra

bibliotekarstva

Knjiţniĉarka 40 9.15 – 15.15 2088

7.3. PODACI O OSTALIM DJELATNICIMA I NJIHOVA ZADUŢENJA

IME I PREZIME STRUKA POSLOVI

OBAVLJA

VRIJEME

GODIŠNJE

Ivanka Mesarić upravni pravnik tajnica 40 7 – 15 2088

Marija Kovaĉić gimnazija raĉunopolagatelj 40 7 – 15 2088

Vlado Šafran alatniĉar domar škole 40 6 – 14 2088

Miroslava Rotim kuhar kuhar 40 9 – 17 2088

Pulina Gajec OŠ kuhar 40 6 – 14 2088

Jagoda Murgić OŠ spremaĉica 40 13 – 21 2088

Jirina Bahnik OŠ spremaĉica 40 13 – 21 2088

Ruţa Gunjaĉa KV trgovac spremaĉica 40 6 – 14 2088

Zlata Šoštarĉić OŠ spremaĉica 40 13 – 21 2088

PLAN ODRŢAVANJA INDIVIDUALNIH RAZGOVORA

Razrednik PRIJE PODNE POSLIJE PODNE

(za roditelje u radnom odnosu po

dogovoru s uĉiteljem)

Dan u tjednu Vrijeme

odrţavanja

Dan u tjednu Vrijeme

odrţavanja

1.a Ksenija Bilandţić PETAK 10.35 – 11.10 ĈETVRTAK 15.55 – 16.40

1.b Romana Orlić PETAK 09.35 – 10.20 ĈETVRTAK 15.55 – 16.40

1.c Marina Rodeš UTORAK 09.35 – 10.20 UTORAK 15.05 – 15.40

2.a Ljiljana Ţmegaĉ UTORAK 09.35 – 10.20 SRIJEDA 15.55 – 16.40

2.b K. Popović Milobara PONEDJELJAK 09.35 – 10.20 SRIJEDA 15.55 – 16.40

2.c N. Svoboda Arnautov PONEDJELJAK 09.35 – 10.20 PONEDJELJAK 15.55 – 16.40

3.a Mirjana Bobić PONEDJELJAK 09.35 – 10.20 SRIJEDA 15.05 – 15.40

3.b Anita Vrţogić PETAK 10.25 – 11.10 ĈETVRTAK 15.05 – 15.40

3.c Mirjana Pavanić ĈETVRTAK 10.25 – 11.10 PETAK 16.45 – 17.30

4.a Štefica Bakarić UTORAK 09.25 – 10.10 UTORAK 15.55 – 16.40

4.b Snjeţana Ivanović ĈETVRTAK 09.35 – 10.20 SRIJEDA 15.05 – 15.40

4.c Mihaela Njegovec UTORAK 10.25 – 11.10 UTORAK 15.05 – 15.50

5.a Kaja Glavaš ĈETVRTAK 10.25 – 11.10 SRIJEDA 15.55 – 16.40

5.b Tina Matanić PONEDJELJAK 09.25 – 10.10 SRIJEDA 15.55 – 16.40

5.c Mileo Todić SRIJEDA 09.25 – 10.10 UTORAK 15.55 – 16.40

6.a Kristina H.Girgis ĈETVRTAK 09.25 – 10.10 ĈETVRTAK 17.30– 18.20

6.b Ivana Petrić ĈETVRTAK 09.25 – 10.10 UTORAK 15.55 – 16.40

6.c Koraljka Straţiĉić PETAK 10.25 – 11.10 SRIJEDA 16.45 – 17.30

7.a Sanja Bjelajac UTORAK 10.25 – 11.10 UTORAK 15.55 – 16.40

7.b Tihana Golner PETAK 09.25 – 10.10 PETAK 15.05 – 15.50

7.c Petra Pavlić PONEDJELJAK 09.25 – 10.10 ĈETVRTAK 15.50 – 16.40

8.a V. Friedl-Štruklec ĈETVRTAK 10.25 – 11.10 PONEDJELJAK 15.55 – 16.40

8.b Tihomir Golner PETAK 08.35 – 09.20 UTORAK 13.15 – 14.00

8.c V. Rajski-Radošević UTORAK 10.30 – 11.10 PONEDJELJAK 15.55 – 16.40

IME I PREZIME RADNO

MJESTO

PRIJE PODNE (5.-8.) POSLIJE PODNE(5.-8.)

I. Tudović ravnatelj UTORAK 12.00 – 13.00 UTORAK 16.30 – 17.30

M. Alimanović pedagog UTORAK 12.00 – 13.00 SRIJEDA 16.00 – 17.00

M. Kirin defektolog PONEDJELJAK 10.00 – 12.30 ĈETVRTAK 15.00 – 16.30

D. Vladić uĉitelj. HJ ĈETVRTAK 09.35 – 10.20 UTORAK 16.45 – 17.30

V.Lovinĉić knjiţniĉarka PONEDJELJAK 12.00- 13.00 PONEDJELJAK 12.00- 13.00

I.Marošević uĉitelj.HJ PONEDJELJAK 10.25 – 11.10 PONEDJELJAK 15.05- 15.50

V. Rogić uĉ. prir/biolog. UTORAK 10.25 – 11.10 SRIJEDA 15.05 – 15.50

M Kruh-Vuk uĉ. matematike ĈETVRTAK 09.25 – 10.10 ĈETVRTAK 15.55 – 16.40

I. N.Tvrtković uĉit.informatike ĈETVRTAK 12.00 – 13.00 ĈETVRTAK 12.00 – 13.00

I.Šupeljinac uĉitelj.geogr. SRIJEDA 10.25 – 11.10 SRIJEDA 13.15 – 14.00

D.Bavrka vjerouĉitelj SRIJEDA 09.35 – 10.20 UTORAK 16.40 – 17.30

M. Mišković uĉitelj TZK PETAK 08.35 – 09.20 ĈETVRTAK 14.05 – 14.45

J. Bartolić uĉ. tehniĉke k. UTORAK 12.05 – 12.50 PETAK 15.05 – 15.50

I.Gregurec uĉitelj mat./fiz. PONEDJELJAK 10.25- 11.10 PONEDJELJAK 16.45 – 17.30

I.Gršić uĉiteljica Ej SRIJEDA 12.05 – 12.50 SRIJEDA 16.45 – 17.30

A.Ljubiĉić vjerouĉitelj UTORAK 14.50 – 15.35 UTORAK 14.05 – 14.45

8. PLANOVI PERMANENTNOG STRUĈNOG USAVRŠAVANJA

UĈITELJ TEMA Rok

realizacije

Katarina Popović Milobara Svako je dijete darovito do 01. 06.

Ljiljana Ţmegaĉ Uĉite ih da budu sretni

Nataša S. Arnautov Nastava usmjerena na uĉeniika

Mirjana Bobić Brţe uĉi više nauĉi:Kako mladi istari mozakusvajaju i

dozivaju u sjećanje informacije

Anita Vrţogić Kreativni razrednik

Mirjana Pavanić Kako djeca uspijevaju:borbenost,radoznalost i snaga

karaktera

Štefica Bakarić Priĉanje priĉa-stvaranje priĉa

Snjeţana Ivanović Ĉuda se ipak dogaĊaju:psihologija pozitivnog mišljenja

Mihaela Njegovec Škola otvorenih vrata: Pozitivna disciplina u razredu

Marina Rodeš Disleksija: dar disleksije

Ksenija Bilandţić Praktiĉne aktivnosti za rad s djecom oštećena vida

Romana Orlić Teškoće u ĉitanju i pisanju

Dragica Vladić Priĉanje priĉa-stvaranje priĉa

Ivanka Marošević Brţe uĉi više nauĉi: Kako mladi i stari mozak usvajaju i

dozivaju u sjećanje informacije

Vlatka Rajski-Radošević Kvalitetna škola: Škola bez prisile

Petra Pavlić Igraĉke suveniri

Valentina Friedl-Štruklec Svako je dijete darovito

Sanja Bjelajac Razvoj djeĉjeg mozga

Kristina Hendrih Girgis 10 minuta pozornosti

Koraljka Straţiĉić Odnos strategija uĉenja i afektivnih ĉimbenika u uĉenju str. j.

Danijela Bavrka Roditelji, uĉitelji i uĉenici (hagioterapija prosvjete)

Mira Kruh Vuk Uĉite ih da budu sretni

Ivica Gregurec MeĊunarodna suradnja

Tihana Golner Akcijska istraţivanja i profesionalan razvoj uĉitelja

Kaja Glavaš 55 savjeta kako da se dijete bolje koncentrira

Jadranko Bartolić Uĉionica bez zlostavljanja:Više od 100 savjeta i strat.

namjenjena uĉ. u školi

Tina Matanić Velika škola govora tijela

Ivana Petrić Djeca traţe vrijeme

Vesna Rogić Pubertet

Ivanka Šupeljinac Geografske karte Hrvatske

Tihomir Golner Biciklizam

Matej Mišković Brain gym

Irena Novak Tvrtković Tko upravlja tehnologijom:Ona nama ili mi njom

Mileo Todić Hagioterapija prosvjete

Marija Alimanović Razvoj djeĉjeg mozga-najnovija istraţivanja

Marko Kirin Trening socijalnih vještina

Vanja Lovinĉić Kako pouĉavati: priruĉnik za odgojitelje

Ivana Gršić Ĉuda se ipak dogaĊaju: psihologija pozitivnog mišljenja

Andreja Ljubiĉić Hagioterapija prosvjete

Ines Tudović Hiperaktivno dijete

8.1. PLAN POSJETA NASTAVI

MJESEC UĈITELJI

Gršić, Ljubiĉić

LISTOPAD

Bakarić, Ivanović, Njegovec, Novak Tvrtković, Pavlić

STUDENI

Bobić, Vrţogić, Pavanić, Tihomir Golner, Mišković

PROSINAC

Šupeljinac, Bilandţić, Orlić, Rodeš,

SIJEĈANJ

Straţiĉić, Bavrka, Todić

VELJAĈA

Vladić, Marošević, Bjelajac, Rogić, Hendrih-Girgis

OŢUJAK

Matanić, Petrić, Kruh-Vuk, Glavaš, Rajski-Radošević,

TRAVANJ

Popović Milobara, Ţmegaĉ, Svoboda Arnautov

SVIBANJ

Fried-Štruklec, Bartolić, Gregurec, Tihana Golner

8.2. PLAN STRUĈNOG USAVRŠAVANJA PUTEM AKTIVA U ŠKOLI

STRUĈNI AKTIV VODITELJ

1. i 2. razred

Romana Orlić

3. i 4. razred

Mihaela Njegovec

Društvena grupa predmeta i odgoji

Valentina Friedl-Štruklec

Prirodna grupa predmeta

Irena Novak-Tvrtković

8.3. GODIŠNJI PLAN RADA STRUĈNOG VIJEĆA RAZREDNE NASTAVE

Struĉno vijeće razredne nastave radi u dvije skupine i to:

Struĉno vijeće 1. i 2. razreda – voditeljica uĉiteljica RN Romana Orlić

Struĉno vijeće 3. i 4. razreda – voditeljica uĉiteljica mentorica RN Mihaela Njegovec

Teme ćemo odraditi zajedno za oba vijeća jer su koncipirane na naĉin da se odnose na sva ĉetiri

razreda razredne nastave.

1. (listopad)

I. Izrada kriterija ocjenjivanja na razini razredne nastave

II. Buĉijada u našem gradu i školi

III. Pitanja i prijedlozi

2. (veljaĉa/oţujak)

I. Zabavna matematika (Mnoţenje za svakoga) – predavaĉ: Ivica Gregurec,mag.edc.

II. Pitanja i prijedlozi

3 (travanj)

I. Predavanje: Uĉenje rukama – predavaĉica:Karolina Doutlik

II. Radionica: Uĉenje rukama

III. Pitanja i prijedlozi

8.4. STRUĈNO VIJEĆE: DRUŠTVENA GRUPA PREDMETA

Voditelj struĉnog vijeća: Valentina Friedl-Štruklec, uĉiteljica glazbene kulture

Nastavni predmeti: hrvatski, likovni, glazbeni, njemaĉki, engleski, vjeronauk, povijest i struĉni suradnici

Ĉlanovi struĉnog vijeća: Hrvatski jezik– Dragica Vladić, Ivanka Marošević i Vlatka Rajski-

Radošević

Likovna kultura– Petra Pavlić

Glazbena kultura – Valentina Friedl-Štruklec

Njemaĉki/Engleski jezik – Mara Derifaj, Koraljka Straţiĉić, Kristina

Hendrih Girgis, Sanja Bjelajac

Vjeronauk- Mileo Todić, Danijela Bavrka

Povijest- Tina Matanić, Ivana Petrić

Struĉni suradnici- Marija Alimanović, Marko Kirin, Vanja Lovrinĉić

Plan rada struĉnog vijeća društvene grupe predmeta

Vrijeme realizacije Nositelj teme Naziv teme

Rujan/listopad Valentina Friedl-Štruklec Osnivanje struĉnog vijeća

Veljaĉa/oţujak Valentina Friedl-Štruklec Muzikologija

Svibanj/lipanj Valentina Friedl-Štruklec E-dnevnik u nastavi.

1. Donošenje godišnjeg plana rada struĉnog vijeća

2. Muzikoterapija, predavaĉ Slavica Bevanda, prof. i muzikoterapije

3. E-dnevnik u nastavi, gost predavaĉ, Irena Novak Tvrtković

U realizaciji plana, zbog tehniĉkih razloga moguća je izmjena plana.

8.5. STRUĈNO VIJEĆE: PRIRODNA GRUPA PREDMETA

Voditelj struĉnog vijeća: Irena Novak Tvrtković, uĉitejica infoermatike

Nastavni predmeti: matematika, priroda, biologija, kemija, fizika, geografija, tehniĉka kultura i

informatika

Ĉlanovi struĉnog vijeća: matematika – Mira Kruh Vuk, Ivica Gregurec, Tihana Golner

priroda/biologija – Vesna Rogić, Kaja Glavaš

kemija – Kaja Glavaš

fizika – Ivica Gregurec

geografija – Ivanka Šupeljinac, Ivana Petrić

tehniĉka kultura – Jadranko Bartolić

informatika – Irena Novak – Tvrtković

Plan rada struĉnog vijeća prirodne grupe predmeta

Vrijeme realizacije Nositelj teme Naziv teme

Rujan/listopad Irena Novak Tvrtković Osnivanje struĉnog vijeća

Listopad/studeni Irena Novak Tvrtković Umjetniĉka matematika ili

matematiĉka umjetnost

Svibanj/lipanj Irena Novak-Tvrtković Tko upravlja tehnologijom?

Mi njom ili ona nama.

1. Donošenje godišnjeg plana rada struĉnog vijeća

2. Umjetnost u razredu: Umjetniĉka matematika ili matematiĉka umjetnost, predavaĉ, Ivica

Gregurec

3. Tko upravlja tehnologijom? Mi njom ili ona nama, predavaĉ, Irena Novak Tvrtković

U realizaciji plana, zbog tehniĉkih razloga moguća je izmjena plana.

9. PLAN RADA STRUĈNIH ORGANA, STRUĈNOG SURADNIKA I ORGANA

UPRAVLJANJA

9.1. PLAN RADA UĈITELJSKOG VIJEĆA

SADRŢAJ RADA IZVRŠITELJI VRIJEME

Pripremanje i planiranje rada ravnatelj, pedagog kolovoz

Upoznavanje i primjena naputaka i propisa Ministarstva

prosvjete i športa

ravnatelj, pedagog,

uĉitelji, defektolog

tijekom godine

UtvrĊivanje grupa izvannastavnih aktivnosti, izborne i

dodatne nastave

ravnatelj, pedagog,

uĉitelji

Organizacija nastavnog rada, struktura radnog vremena

uĉitelja

ravnatelj, pedagog rujan

Izrada prijedloga godišnjeg plana i programa rada škole

– analiza i usvajanje

ravnatelj, pedagog,

uĉitelji, defektolog

Struĉno osposobljavanje i izvješće sa struĉnih skupova savjetnici, uĉitelji tijekom god.

Permanentno struĉno usavršavanje, organizacija

pedagoških veĉeri i struĉnih predavanja

Tema: GraĊanski odgoj

uĉitelji, vanjski

suradnici, pedagog,

defektolog, ravnatelj

travanj

Rašĉlamba uspjeha uĉenika u uĉenju i vladanju i

iznalaţenje mjera za poboljšanje uspjeha

uĉitelji, pedagog,

kraj god.

Pripremanje i organizacija obiljeţavanja znaĉajnih

nadnevaka

uĉitelji, pedagog,

tijekom školske

9.2. PLAN RADA RAZREDNIH VIJEĆA

SADRŢAJ RADA VRIJEME IZVRŠITELJI

Organizacija rada u novoj školskoj godini

- utvrĊivanje broja uĉenika po odjelima

- izbor izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti

- imenovanje voditelja struĉnih skupova

- besplatna prehrana uĉenika

- uĉenici i putnici

- organizacija izvanuĉioniĉke nastave u novoj šk.god.

rujan razrednici, uĉitelji,

defektolog,

pedagoginja

Praćenje uspjeha uĉenika

- odgojna problematika

- uĉenici s teškoćama u razvoju

- daroviti uĉenici

- realizacija NPP

studeni/ prosinac

Praćenje uspjeha uĉenika

- odgojna problematika

- uĉenici s teškoćama u razvoju

- priprema za realizaciju izvanuĉioniĉke nastave

travanj

Rašĉlamba uspjeha uĉenika na kraju nastavne godine

- utvrĊivanje uspjeha uĉenika i broj negativno ocjenjenih

uĉenika

- organizacija dopunskog rada za uĉenike s negativnim

ocijenjenama

- pedagoške mjere

- ostvaraj nastavnog plan i programa

lipanj

Uspjeh uĉenika nakon dopunskog rada

- utvrĊivanje broja uĉenika za popravni ispit

lipanj

9.3. PLAN RADA RAZREDNIKA

SADRŢAJ RADA VRIJEME IZVRŠI-

Pregled pedagoške strukture razreda

- procjena radnih, higijenskih i kulturnih navika

- utvrĊivanje razine socijalizacije uĉenika i socio-ekonomskog stanja

- otkrivanje teškoća u razvoju i općeg zdravstvenog stanja uĉenika

- suradnja sa školskom medicinom i Centrom za socijalnu skrb

tijekom

školske

godine

oţujak -

svibanj

razrednici

Suradnja s uĉenicima

- organiziranje i ostvaraj plana rada dodatne, dopunske i

izvannastavne aktivnosti

- organiziranje posjeta, kulturnih i zabavnih aktivnosti,

humanitarnih i športskih akcija

- obrazovanje o pravima, obvezama i zaštiti potrošaĉa

Suradnja s ĉlanovima razrednog i uĉiteljskog vijeća

- pripremanje sjednica, izvješća i podataka

Suradnja s roditeljima

- individualni razgovori prema planu

- roditeljski sastanci i predavanja za roditelje

Suradnja sa struĉnim suradnicima i ravnateljicom

Pravodobno voĊenje svih administrativnih poslova

9.4. PLAN RADA VIJEĆA RODITELJA

SADRŢAJ RADA VRIJEME

Konstituiranje, upoznavanje s prijedlogom godišnjeg plana i

programa rada škole i školskog kurikuluma i davanje mišljenja

Razmatranje izvješća ravnatelja o realizaciji školskog

kurikuluma, godišnjeg plana i programa rada škole

tijekom školske godine

Razmatra prituţbe roditelja u svezi s odgojno-obrazovnim

radom i predlaţe mjere za unapreĊenje obrazovnog rada

Iznalaţenje naĉina pomoći školi oko ureĊenja okoliša i

adaptacije školskog prostora

Upoznavanje i rašĉlamba uspjeha uĉenika u uĉenju, vladanju,

natjecanjima, te davanje prijedloga za poboljšanje odgojno-

obrazovnog rada

Davanje mišljenja i prijedloga u svezi s radnim vremenom

uĉenika, poĉetkom i završetkom nastave, organiziranjem izleta i

ekskurzija, športskih i kulturnih dogaĊaja

Tijekom školske godine

Ukljuĉivanje u ţivot i rad škole u cjelini i praćenje ostvaraja

zadataka

9.5. PLAN RADA ŠKOLSKOG ODBORA

SADRŢAJ RADA VRIJEME

Donošenje školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada škole

Donošenje financijskog plana, polugodišnjeg i godišnjeg obraĉuna

rujan, sijeĉanj, srpanj

UtvrĊivanje poslovne politike škole i mjera za njeno provoĊenje

Donošenje općih akata škole

tijekom god.

Imenovanje komisija i radnih vijeća Školskog odbora

prema potrebi

Davanje suglasnosti na izbor djelatnika po natjeĉaju

Prema potrebi

Razmatranje izvješća o financijskom stanju, o provedenoj inventarizaciji i

donošenje odgovarajućih odluka

sijeĉanj i tijekom

godine

Izbor novog Školskog odbora

oţujak/travanj 2017.

Razmatranje uspjeha uĉenika

tijekom godine

Organizacija obiljeţavanja vaţnijih nadnevaka

tijekom godine

Praćenje ostvaraja plana investicija i tekućeg odrţavanja

tijekom godine

Praćenje ostvaraja školskog kurikuluma i godišnjeg plana i programa rada

škole

tijekom godine

Obavljanje drugih poslova utvrĊenih zakonom, Statutom i drugim aktima

škole

tijekom godine

9.6. PLAN RADA VIJEĆA UĈENIKA

SADRŢAJ RADA VRIJEME IZVRŠI-

- izbor predsjednika vijeća uĉenika

- rješavanje problema vezanih uz uĉenike, razredne odjele

- poboljšanje uvjeta rada i suradnje u Školi

- daje uvid tijelima Škole o pitanjima vaţnim za uĉenike, njihov

rad i školske rezultate

- predlaţe mjere poboljšanja uvjeta rada u Školi

- pomaţe uĉenicima u izvršenju školskih i izvanškolskih obveza

tijekom

školske

godine

Uĉiteljica

EJ, svi

predsje

dnici i

njihovi

zamjenici

razrednih

odjela

9.7. PLAN I PROGRAM RADA RAVNATELJA

SADRŽAJ RADA MJESEC

UKUPNO

9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

Planiranje, programiranje i organizacija odgojno-obrazovnog rada

- izrada prijedloga programa rada 15 8 5 6 34

- izrada plana zaduţenja uĉitelja 3 2 5 10

- organizacija rada (tehniĉko praćenje) 15 10 9 4 8 4 11 6 6 4 2 1 80

- kadrovska analiza i planiranje 10 6 2 2 3 1 2 2 5 2 35

- rad na izradi Godišnjeg plana i programa

rada 30

- izrada plana i programa rada ravnatelja 5 1 1 7

- nepredviĊeni poslovi 5 5 5 10 10 10 10 10 8 5 1 1 80

- ostali organizacijski poslovi 15 15 25 10 15 15 20 10 15 5 3 3 151

- konzultacije u izradi pojedinih programa

rada 16 1

UvoĊenje inovacija u odgojno-obrazovni rad

- praćenje novih nastavnih planova i

programa 3 2 1 2 3 2 3 2 2 3 1

- analiza opremljenosti nastavnim

sredstvima 3 4 4 3 2 3 1

- suradnja s uĉiteljima u uvoĊenju inovacija 2 2 3 1 1 2 1 12

Praćenje i unapreĊivanje nastave

- posjet satovima nastave s ciljem

upoznavanja kvalitete pripremanja uĉitelja

za nastavu

8 10 6 2 12 10 8 10 5

- sudjelovanje u radu struĉnih aktiva 5 8 4 4 6 6 5 38

- pregled godišnjeg programa rada uĉitelja 16 2 5 1 1

Rad s uĉiteljima i ostalim suradnicima

- individualni rad s uĉiteljima 5 10 10 10 10 10 10 10 10 5 1 91

- grupni oblici rada s uĉiteljima (sjednice

RV, UV) 4 5 2 10 4 3 7 5 5 8 1

- meĊuljudski odnosi (praćenje i razgovori)

2 13 15 15 15 14 11 10 10 10 2 1

SADRŢAJ RADA

MJESEC 9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

UvoĊenje pripravnika

- upoznavanje s primjenom pojedinih

odgojno-obrazovnih oblika i metoda,

upoznavanje s Godišnjim planom i

programom rada, ZOŠ-om, individualni

rad i razgovori, rad s mentorima

pripravnika

3 8 10 5 8 4 8 5 5 5 1

Praćenje ostvarivanja odgojno-obrazovnih rezultata

- rasĉlamba uspjeha na kraju obrazovnog

razdoblja i ostvarivanje Godišnjeg plana i

programa rada

5 7 6 8

- rad na Spomenici 1 4 3 2 10

- zdravstvena i socijalna zaštita (praćenje i

analiza) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2

- rad u školskom športskom klubu 4 4 2 4 2 2 2 2 2 24

- rad u izvannastavnim aktivnostima 2 1 2 2 2 2 2 2 2 17

- rad u izvanškolskim aktivnostima 2

2 2 2 2 10

- rad u kulturnoj i javnoj djelatnosti 4 6 4 7 5 5 10 5 10 10 1 66

Sudjelovanje u neposrednom odgojno-obrazovnom radu s uĉenicima

- struĉne i nestruĉne zamjene u nastavi 5 5 3 5 6 5 4 4 2 39

- prisustvovanje satovima razrednika 2 2 2 1 2 2 3 2 2 18

- pratnja uĉenicima u kazalište i sl. 1 1 1 3 2 2 3 2 2 17

- pratnja uĉenicima na izletima, terenskoj

nastavi 1 2 10 6

- individualni i grupni razgovori s uĉenicima

s teškoćama u razvoju 2 6 5 8 8 6 10 6 8 8

Osobno pedagoško, didaktiĉko i struĉno usavršavanje

- praćenje struĉne literature, suradnja s

MPŠ, posjet izloţbama knjiga i didaktiĉkih

sredstava i pomagala, suradnja s

pedagogom, defektologom, knjiţniĉarom

3 10 12 12 12 14 15 20 15 15 2 1

Administrativno-upravni poslovi

- rad na provoĊenju odluka i zakljuĉaka

organa uprave i struĉnih organa škole 2 1 1 1 1 1 1 1 2 3 2 1

- praćenje zakonskih propisa

2 1 1 1 2 2 1 3 1 2 2 1

- izrada rješenja o zaduţenju radnika 7 4 5 16

- priprema i odrţavanje sjednica Školskog

odbora i Vijeća roditelja 6 3 4 4 3 4 4 4 2 2

Financijsko-raĉunovodstveni poslovi

- praćenje kretanja utroška financijskih

sredstava i sudjelovanje u izradi

financijkog plana

5 5 6 5 3 5 6 5 5 5 2 2

SADRŢAJ RADA MJESEC

9. 10. 11. 12. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

- praćenje rada tehniĉkog osoblja 1 4 4 4 4 4 5 4 5 2 2 1 40

- suradnja s Upravom za financije MPŠ i

ţupanijskim uredom za prosvjetu 8 1 9 8 4 8 4 4 5 4 2 1

- nabava materijala i sredstava za rad 2 3 1 1 5 3 2 5 5 5 3 1 36

Ostali nepredviĊeni poslovi 1 6 6 8 4 10 8 12 15 7 4 1 79

UKUPNO RADNIH SATI 176 168 168 168 168 160 184 160 176 176 40 40

UKUPNO RADNIH DANA 22 21 21 21 21 20 23 20 22 22 5 5

Radni sati………………....1784

Godišnji odmor…………… 240

Blagdani i praznici……….. 64

UKUPNO…………………2088

9.8. GODIŠNJI IZVEDBENI PLAN I PROGRAM RADA PEDAGOGA

Sadrţaj rada

ada 1.Sudjelovanje u izradi godišnjeg

plana i programa škole

2.Sudjelovanje u godišnjem

planiranju rada uĉitelja

3.Pomoć uĉiteljima u planiranju

rada s uĉenicima sa smetnjama u

razvoju

4.Izrade pripravniĉkih programa

5.Planiranje rada u radionicama

6.Posjete nastavi

7.Izrada plana profesionalnog

usmjeravanja uĉenika 8.raz.

1.Planiranje neposrednog rada s

uĉenicima

2.Identifikacija teškoća u uĉenju

3.Razgovor i rasporeĊivanje

uĉenika u razrede

4.Savjetodavni rad

5.Identifikacija, evidencija i obrada

podataka o uĉenicima sa

smetnjama u razvoju

6.Individualni razgovori

7.Grupni rad

8.Identifikacija i rad s darovitim

uĉenicima

9.Neposredan rad s uĉenicima

10.Profesionalno usmjeravanje

1.Razgovor i savjetodavni rad

2.Upis / ispis uĉenika

3.Suradnja i daljnji tretman djece s

teškoćama u razvoju

4. 5.Identifikacija i tretman djece s

teškoćama u uĉenju

6.Roditeljski sastanci

7.Razgovor s roditeljima uĉenika

koji se upisuju u 1.razred

1.Pomoć novim razrednicima

2.Rad s novim uĉenicima

3.Suradnja pri voĊenju pedagoške

dokumentacije

4.Prikupljanje i ĉuvanje godišnjih

planova i programa

5.Pomoć u planiranju rada na

satovima razredne zajednice

6.Pomoć pripravnicima

7.Upućivanje uĉitelja na struĉnu

literaturu i struĉne skupove

8.Savjetodavni rad

9.Pomoć u organizaciji roditeljskih

sastanaka

10.Zajedniĉka briga i skrb za

uĉenike teških obiteljskih i

socijalnih prilika

1.Plan posjeta nastavi

2.Hospitacije na nastavi

3.Osvrt na odrţane sate

4.UvoĊenje novih didaktiĉkih

pomagala u nastavu

5.Sjednice Razrednih vijeća

6.Sjednica Uĉiteljskog vijeća

7.UnapreĊenje rada s uĉenicima s

TUR-om

ješć

1.Provedba, analiza i statistiĉka

obrada anketa

2.Izrada izvješća i analiza uspjeha

uĉenika na kraju 1. polugodišta i

školske godine

3.Realizacija plana i programa rada

škole i pedagoga

1.Praćenje ISU uĉitelja

2.Nazoĉnost struĉnim skupovima u

i izvan škole

3.Individualno i grupno struĉno

usavršavanje

4.Struĉna literatura

5.Aktiv pedagoga

6.Sudjelovanje u radu struĉnih

aktiva

7.Rad na projektu

1.Suradnja s ZAP-om

2. Provedba i obrada anketa

3.Individualno

4.Grupno

5.Razgovori s roditeljima

6.UreĊenje Oglasne ploĉe

7.Praćenje tekućih informacija i

obavještavanje uĉenika

1.Pripreme i sudjelovanje na

priredbama povodom blagdana

1.Ispitivanje zrelosti djece za upis

u 1.razred

ma 1.Obrada materijala s upis u

1.razred i upis uĉenika

2.Formiranje odjela prvih razreda

3.Formiranje odjela petih razreda

1.Sistematizacijastatistiĉkih

podataka o uĉenicima i školi

1.UtvrĊivanje obrazovnih potreba

sredine

2.Obrada podataka o uĉenicima

1.razreda

3.Organizacijski poslovi

4.Ostvarivanje uvjeta za realizaciju

planiranog

1.Suradnja s tajništvom i

ravnateljem

2.Pedagoška dokumentacija

3.Zamjene uĉitelja

4.Rad s pripravnicima

6.Suradnja s okruţenjem

7.Organizacija cijepljenja uĉenika

8.Organizacija i priprema

predavanja za uĉitelje

9.Pomoć oko organizacije

natjecanja

10.Organizacija predavanja

Crvenog kriţa

11.Sudjelovanje i pomoć u

organizaciji izleta, ekskurzija, itd.

12.Organizacija popravnih ispita

13.Izrada prijedloga zaduţenja

uĉitelja za sljedeću školsku godinu

14.Upis novopridošlih uĉenika

UKUPNO 176 176 160 168 176 160 160 168 168 152 64 40

Radni sati………………....1784

UKUPNO…………………2088 sati

9.9. PLAN RADA STRUĈNOG SURADNIKA - DEFEKTOLOGA

Red. Poslovi i zadaće Vrijeme realizacije Plan. broj

Broj sati

1. NEPOSREDAN RAD S UĈENICIMA tijekom godine 1080

S POREMEĆAJIMA U RAZVOJU

1.1. Postupci otkrivanja, identifikacije i opservacije uĉenika s " 200

teškoćama u razvoju (TUR) i poremećajima u ponašanju (PUP)

- analizom upisnih dokumenata otkrivanje uĉenika s TUR,

uĉenika sa zdravstvenim teškoćama, uĉenika u tretmanu

institucija koje se bave terapijom psihiĉkih tegoba mladih,

uĉenika u tretmanu socijalne sluţbe, itd…

- identifikacija uĉenika s TUR kroz obavijesti razrednika,

uĉitelja, pedagoga škole, te roditelja uĉenika

- identifikacija uĉenika sa sloţenijim TUR preko informacija

nadleţnog CZSS

1.2. Rehabilitacijski rad s uĉenicima s TUR " 350

- kreiranje i provoĊenje raznih oblika struĉne pomoći i podrške

u školovanju uĉenika s posebnim potrebama (svladavanje

školskog programa kroz prilagoĊene programe, aspekti

adaptacije i socijalizacije u školskoj sredini, komunikacija

s vršnjacima i okolinom)

1.3. Posebni individualni odgojno-obraz. i savjetodavni rad " 200

- pomoć uĉenicima u rješavanju konfliktnih situacija i

ekscesa

- praćenje i analiza uspjeha i napredovanja uĉenika,

posebno onih s TUR i onih s većim brojem negativnih

ocjena, te onih koji ponavljaju godinu

- praćenje i analiza izostanaka uĉenika

- utvrĊivanje sposobnosti i interesa uĉenika, te motivacija

za daljnje školovanje

1.4. Grupni prevencijski i korektivni rad s uĉenicima s TUR " 120

- pomoć u nenasilnom rješavanju sukoba

- prevencija ovisnosti i zlouporabe sredstava ovisnosti

1.5. Rad u Upisnim komisijama za prve razrede IX, IV, V 100

1.6. Ostali oblici odgojno-obrazovnog rada s uĉenicima s TUR tijekom godine 110

2. PRIPADAJUĆI USTROJBENI I tijekom godine 290

ADMINISTRATIVNI POSLOVI

2.1. Planiranje i programiranje rada tijekom godine 20

- izrada Godišnjeg plana i programa rada

- izrada Izvedbenog plana i programa rada

- pomoć uĉiteljima u izradi Prilagođenih programa

2.2. Pripreme za neposredan rad s djecom s TUR " 20

- prikupljanje i obrada podataka o djeci s TUR

- sudjelovanje u ostvarivanju odgojnih postupaka

- izrada prijedloga za posebne oblike pomoći

- praćenje napredovanja uĉenika s TUR

2.3. Pomoć i suradnja s uĉiteljima u neposrednom radu " 100

s djecom s TUR i ostalima

- upoznavanje uĉitelja s vrstom, stupnjem i znaĉajkama

teškoća , struĉni savjeti i naputci za rad s djetetom na

ublaţavanju teškoća

- savjetodavni razgovori

- struĉna predavanja

2.4. Suradnja s ravnateljem i struĉnom sluţbom " 50

- rješavanje tekućih problema vezanih uz uĉenike, roditelje,

uĉitelje

- pregled i analiza pedagoške dokumentacije

2.5. Suradnja s roditeljima " 30

- grupni i individualni savjetodavni rad

- ispitivanje socijalnog statusa uĉenika, suradnja pri

identifikaciji, opservaciji i tretmanu uĉenika s TUR

- informiranje roditelja o specijaliziranim institucijama za

pomoć djeci s TUR

2.6. Suradnja s organizacijama i institucijama van škole " 20

- suradnja sa svim organizacijama, institucijama i

sluţbama koje se bave savjetodavnim radom i lijeĉenjem

mladeći osobito s CZSS, Policijskom upravom, Zdravst.

institucijama, Domovima za odgoj, Djeĉjim domovima,

Domovima za uĉenike, Zavodom za profes. orijentaciju,

Edukac.-rehabilitac. fakultetom, te ostalima

2.7. VoĊenje struĉne dokumentacije o radu " 50

- dnevnik rada

- evidencijske liste (dosje) za uĉenike s TUR

- izrada Izvješća

- vrednovanje uĉinkovitosti odgoja, obrazovanja i rehab.

3. OSTALI POSLOVI I ZADAĆE tijekom godine 382

3.1. Struĉno usavršavanje " 200

- realizacija vlastitog indiv. plana i programa struĉnog

usavršavanja

- sudjelovanje na struĉnim skupovima izvan škole

(seminari, aktivi, radionice)

- praćenje struĉne literature

Ostali poslovi " 182

- poslovi koji nisu predviĊeni planom već su uzrokovani

trenutnom situacijom

UKUPNO: 1782

GODIŠNJI ODMOR: 240

BLAGDANI: 88

SVEUKUPNO: 2080

9.10. PLAN RADA STRUĈNOG SURADNIKA KNJIŢNIĈARA

POSLOVI I RADNI ZADACI TIJEKOM ŠKOLSKE GODINE

mjesec

sadrţaj rada

sudionici-

suradnici

broj sati

Knjiţnica-mjesto poticanja ĉitalaĉke i

informacijske pismenosti

Obrazovna postignuća:upoznati knjiţniĉni prostor i

školskog knjiţniĉara, izvore znanja i ĉemu oni sluţe,

nauĉiti posuĊivati, ĉuvati i vraćati knjige na vrijeme,

razvijati sposobnost promatranja, zapaţanja i

slobodnog iznošenja vlastitog mišljenja, razlikovati

knjiţnicu od knjiţare,

Prezentacija za uĉenike prvih razreda:

U carstvu knjiga: knjige su dobre jer…i priĉanje priĉe

Djed i repa uz aplikacije

Sustav i uloga pojedinih vrsta knjiţnica

OP: razumjeti sustav i poslovanje pojedinih vrsta

knjiţnica u RH i u svijetu, znati samostalno

pretraţivati fondove knjiţnica e-katalogom, radi

pronalaţenja jedinica knjiţniĉne graĊe ili izvora

informacija za samostalnu izradu uĉeniĉkog rada.

-nastavni sat u školskoj knjiţnici

1.r.,razrednici

8.r., razrednici,

uĉitelji informatike

Struĉna knjiţniĉna djelatnost: posudba knjiga,

planiranje nabave i obrada novih i starih, neobraĊenih

knjiga,upoznavanje uĉenika s nabavom djeĉje

periodike, pripremanje sadrţaja za web, struĉno

usavršavanje-Informativni utorak, upisivanje novih

ĉlanova.

knjiţniĉarka 95

Kulturna i javna djelatnost:

8. rujna-MeĊunarodni dan pismenosti-pano,

- priprema za obiljeţavanje MeĊunarodnog tjedna

kretanja(16.-22. rujna),

-obiljeţavanje Svjetskog dana zaštite ozonskog

omotaĉa,

-izloţba u školskoj knjiţnici-dobrodošlica za prvašiće-

Djeca svijeta u slikama

uĉiteljice 1.r. i

razredne nastave,

ravnateljica,

uĉitelji likovnog

ukupno sati:

Jednostavni knjiţevni oblici

OP: ponoviti nauĉena znanja iz 1.r. o knjiţnici te

nauĉiti samostalno se snalaziti i pronaći ţeljenu

knjigu, nauĉiti kako je knjiga opremljena. Priĉanjem

priĉe ili bajke pribliţiti djeci knjiţevno-umjetniĉki

tekst, aktivno slušanje, prepriĉavanje.

Uz priĉanje koriste se razna motivirajuća sredstva i

pomagala; slike, glazba, predmeti,…

Referentna zbirka-priruĉnici

OP:poznavati referentnu zbirku i naĉine njezine

uporabe, prepoznavanje RZ na razliĉitim medijima,

znati pronaći, odabrati i primijeniti informaciju

-RZ-prezentacija na raĉunalu i vjeţba pretraţivanja u

raznim priruĉnicima, leksikonima, enciklopedijama

2.r.,razrednici

4.r, razrednici

Struĉna knjiţniĉna djelatnost: nabava, obrada te

posudba knjiţniĉne graĊe, obrada stare neobraĊene,

naslijeĊene graĊe, suradnja sa struĉnim osobljem

škole: ravnateljicom, pedagoginjom i uĉiteljima,

priprema sadrţaja za web, struĉno usavršavanje,

suradnja sa ostalim knjiţnicama s našega podruĉja.

knjiţniĉarka 91

4. 10. – obiljeţavanje Svjetskog dana zaštite ţivotinja

-Knjiţevni susret u školskoj knjiţnici za uĉenike 3.i 4.

-sudjelovanje na Buĉijadi 2011.: prodajni štandovi

naše škole, izrada lutki od plodova jeseni, knjiţnica u

jesenskom ruhu,

-Dani kruha u našoj školi

-obiljeţavanje Mjeseca hrvatske knjige(15.10-15.11.)-

pano u knjiţnici, postavljanje prodajne izloţbe

nakladniĉke kuće Školska knjiga

-sudjelovanje u aktivnostima obiljeţavanja Mjeseca

hrvatske knjige u Gradskoj knjiţnici

-15.10.-obiljeţavanje Dana bijelog štapa:

-edukativno predavanje uz pokazne vjeţbe za sve

uĉenike odrţati će predavaĉi koji rade sa slijepim i

slabovidnim osobama i sa dresiranim psima vodiĉima

(Udruga za školovanje pasa vodiĉa i mobilitet)

- Predstava za uĉenike niţih razreda „Priĉa o tri

razrednici 1.i 2.r.

ukupno sati 160

psa“(Udruga za školovanje pasa vodiĉa i mobilitet)

-16.10.-obiljeţavanje Svjetskog dana hrane-

prezentacija – predavanje za 8. r

-27. 10. MeĊunarodni dan školskih knjiţnica

Mjesna/gradska knjiţnica

OP:Posjetom gradskoj knjiţnici uĉenici će nauĉiti

razlikovati školsku od gradske knjiţnice, upoznati će

se s odjelima gradske knjiţnice i svim aktivnostima

koje mogu tamo provoditi u svoje slobodno vrijeme.

Put od autora do ĉitatelja OP: Prepoznati dijelove knjige (naslovnica, sadrţaj,

bilješka o piscu, izdanje, nakladnik), upoznavanje i

imenovanje osoba koje sudjeluju u nastanku knjiga,

znati pronaći podatke u knjizi, samostalno ĉitanje

-Ezopove basne-prezentacija i provjera na listićima

3.r.,razrednici

3.r., razrednici

Struĉna knjiţniĉna djelatnost: nabava i obrada

novih i starih knjiga, posudba i razduţivanje knjiga,

zaštita i popravak graĊe, informiranje nastavnika o

novoj graĊi, obrada raznih statistiĉkih podataka u

programu METEL(najbolji ĉitatelj, dugovanja...),

priprema sadrţaja za web

knjiţniĉarka 88

-obiljeţavanje Dana spomena na mrtve i

Dana sjećanja na Vukovar (panoi, izloţba)

- 16. 10. – radionice uz MeĊunarodni dan

tolerancije

- 20. studeni – igraonice uz Svjetski dan djece

svi uĉitelji

ukupno sati 168

Ĉasopisi –izvori novih informacija

OP: prepoznati i imenovati znanosti i uoĉiti podruĉja

ljudskog znanja, spoznati grananje pojedinih znanosti,

ĉitati tekst iz ĉasopisa s razumijevanjem i znati ga

prepriĉati

Organizacija i poslovanje školske knjiţnice

OP: uĉenici uĉe kako pronaći knjigu na polici uz

pomoć signature, znaju objasniti kataloţni opis i

pronaći knjigu u knjiţnici uz pomoć knjiţniĉnog

kataloga, uĉenici se za svoj upit znaju obratiti i u

gradskoj/narodnoj knjiţnici.

5.r.,razrednici,

uĉitelji HJ,

biologije,

geografije,...

5.r., razrednici,

uĉitelji HJ

Struĉna knjiţniĉna djelatnost:

Obrada nove i stare graĊe, daljnje planiranje nabave i

zbirki, posudba knjiga, distribucija ĉasopisa, slaganje

knjiga na policama, popravak oštećenih knjiga,

razmjena struĉnih iskustava s ostalim knjiţniĉarima s

podruĉja grada (školske/gradske knjiţnice).

knjiţniĉarka 100

-kreativna boţićna radionica za uĉenike RN-citati

lijepih misli i pouka na ukrasima za bor

-kazalište u školi-prikazivanje prigodne kazališne

predstave za sve uĉenike škole

-obiljeţavanje obljetnica: 80.g.roĊenja Sunĉane

Škrinjarić i 130. godina smrti A. Šenoe -prikazivanje

filmova nastalih prema djelima istoimenih autora

svi razrednici i

struĉni suradnici

ukupno sati 176

Ĉasopisi na razliĉitim medijima

OP:izabrati i upotrijebiti podatke iz razliĉitih ĉasopisa

pri oblikovanju informacija, znati citirati, pronaći

citat, znati ga upotrijebiti, usvojiti citiranje iz

literature kod izrade referata.

7.r., razrednici,

uĉitelji HJ,

biologije, povijesti

Tehniĉka i struĉna obrada novih i naslijeĊenih, starih

naslova, praćenje novih izdanja struĉne literature,

izrada raznih statistika za tekuću godinu, sreĊivanje

blagajne, struĉno usavršavanje knjiţniĉarke

knjiţniĉarka 95

-obiljeţavanje Svjetskog dana mira(1. 1.),likovna i

literarna radionica na temu

- obiljeţavanje 15. sijeĉnja Dan meĊunarodnog

priznanja RH

uĉenici 7.i 8.r.

svi razrednici,

uĉitelj povijesti,

geografije, HJ

ukupno sati 160

Samostalno pronalaţenje informacija

OP: razumjeti sustav UDK, kojim se klasificiraju

knjige i prema UDK znati pronaći bilo koju knjigu u

knjiţnicama, ukoliko se sluţe istom klasifikacijom

Predmetnica-put do informacije

OP: samostalno rabiti predmetnicu, izabrati tehnike i

naĉine pretraţivanja

6.r., razrednici

6.r.,razrednici

Obrada knjiga, zaštita i popravak starih knjiga,

praćenje struĉne literature, kontinuirano struĉno

usavršavanje-informativni utorak, priprema sadrţaja

za web

knjiţniĉarka 86

-Valentinovo u knjiţnici-ljubavna pošta

-Fašnik u knjiţnici-ureĊenje knjiţnice i likovna

radionica izrade maski

- 200.godina roĊenja Charlesa Dickensa- pano u

knjiţnici

svi razrednici,

uĉitelji biologije

ukupno sati 160

-obiljeţavanje Svjetskog dana moĉvara

Djeĉji ĉasopisi

OP: prepoznati i imenovati djeĉje ĉasopise, razlikovati

djeĉji od dnevnog tiska, prepoznati rubriku, odrediti

zabavlja li nas ĉasopis ili pouĉava, ĉitati djeĉje

ĉasopise

Knjiţevno-komunikacijsko-informacijska kultura

OP: razlikovati knjiţevni tekst od znanstveno-

popularnog i struĉnog, sluţiti se znanstveno-

popularnim tekstom

2.r., razrednici

4.r., razrednici

Suradnja sa knjiţniĉarima s podruĉja grada-razmjena

lektira, obrada novih knjiga, praćenje struĉne

literature

- Svjetski dan šuma

-Svjetski dan voda,

-Svjetski dan pjesništva,

svi uĉitelji i struĉni

suradnici

Uporaba steĉenih znanja

OP: steĉeno znanje znati primjenjivati u

meĊupredmetnom povezivanju, ĉitati s

razumijevanjem, znati prepriĉati, raditi bilješke i

saţetak u svrhu cjeloţivotnog uĉenja

8.r.,razrednici 16

Struĉna knjiţniĉna djelatnost

Suradnja sa knjiţniĉarima s podruĉja grada-razmjena

lektira, obrada novih knjiga, praćenje struĉne

literature

-MeĊunarodni dan djeĉje knjige-„Odakle dolaze naši

najdraţi pisci“-prezentacija

-Dan planeta Zemlje

Ukupno sati

Obrada knjiga, popravak oštećenih, praćenje struĉne

literature, kontinuirano struĉno usavršavanje-

informativni utorak

ukupno sati 176

Tema: Uporaba steĉenih znanja

OP: usustaviti steĉeno znanje u meĊupredmetnom

povezivanju knjiţniĉno-informacijskih znanja s

drugim predmetima, ĉitati s razumijevanjem i

prepriĉavati vlastitim rijeĉima , raditi bilješke i pisati

saţetak, primijeniti steĉena znanja i vještine

8.r.,razrednici,

uĉitelji povijesti,

HJ, biologije,

geografije

Obrada knjiga, popravak oštećenih, praćenje struĉne

literature, kontinuirano struĉno usavršavanje-

informativni utorak

knjiţniĉarka 117

-Dan Europe-prezentacija „Europa na tanjuru“,

sudjelovanje na promo-štandu grada

-Svjetski dan kulturne raznolikosti -„Razliĉitosti nas

povezuju“-prezentacija

razrednici

predmetne

nastave, povijesti,

geografije,

vjerouĉiteljice

ukupno sati 176

7.r.,razrednici,

uĉitelji

informatike,

Sudjelovanje na ŢSV-ima, informativnom utorku,

nabava materijala za zamatanje oštećenih knjiga

(samoljepive tapete) i popravak oštećenih knjiga,

meĊuknjiţniĉna posudba-knjige iz gradske knjiţnice u

školskoj knjiţnici

knjiţniĉarka 56

Kulturna i javna djelatnost

-Dan grada Ivanić Grada-sudjelovanje u višednevnom

programu, izloţba djeĉjih literarnih i likovnih radova

svi uĉitelji

ukupno sati 88

Radni sati………………....1784

UKUPNO…………………2088

9.11. PLAN RADA TAJNIŠTVA

SADRŢAJ RADA

VRIJEME

1. OPĆI POSLOVI

- primanje stranaka

- suradnja s djelatnicima škole

- primanje telefonskih poziva

- nabave (pedagoške dokumentacije, materijala za nastavu, kancelarijskog

materijala i sl)

- izdavanje potvrda o statusu redovitog uĉenika (za djeĉji doplatak,

zdravstveno osiguranje, ostvarivanje razliĉitih prava i sl.)

- suradnja s tijelima drţavne i lokalne uprave, ustanovama i ostalim

subjektima ĉije djelovanje je vezano uz ţivot i rad škole

- suradnja s razliĉitim inspekcijskim sluţbama

- struĉno usavršavanje na struĉnim skupovima

2. KADROVSKI POSLOVI

- raspisivanje natjeĉaja

- obavješćivanje kandidata u natjeĉaju i izabranog kandidata o rezultatu

natjeĉaja

- sklapanje i raskidanje ugovora o radu

- prijava i odjava djelatnika zdravstvenom i mirovinskom osiguranju

- izdavanje rješenja djelatnicima: o tjednom zaduţenju, o plaćenom i

neplaćenom dopustu, o godišnjem odmoru, o prekovremenom radu, o

radu u posebnim uvjetima, o radu u smjenama i sl.

- prijavljivanje staţiranja i polaganja ispita uĉitelja pripravnika

- struĉna pomoć školskom odboru u provoĊenju izbora ravnatelja

3. DOKUMENTACIJSKO-EVIDENCIJSKI POSLOVI

- briga o matiĉnim knjigama uĉenika škole: o urednosti, toĉnosti i

pravovremenosti unosa podataka o upisu i ispisu uĉenika te završetku

školovanja, te njihovo ĉuvanje

- briga o urednosti i toĉnom voĊenju registra matiĉne knjige

- izdavanje svjedodţbi, uĉeniĉkih knjiţica, duplikata svjedodţbi i potvrda

o ĉinjenicama o kojima se vodi evidencija

- uredno voĊenje matiĉne knjige djelatnika škole

- upisi u radnu knjiţicu djelatnika i njeno ĉuvanje

- ĉuvanje dosjea radnika

- uredno arhiviranje i spremanje arhivske graĊe

- voĊenje arhivske knjige

- izluĉivanje arhivskog gradiva sukladno pozitivnim propisima

- voĊenje zapisnika na sjednici školskog odbora i njihovo ĉuvanje

- ĉuvanje i arhiviranje zapisnika uĉiteljskog vijeća

Tijekom godine

Dnevno

Prema potrebi

Sijeĉanj

Prema potrebi

SADRŢAJ RADA

VRIJEME

4. UPRAVNO-PRAVNI POSLOVI

- upis u sudski registar Trgovaĉkog suda i voĊenje dokumentacije o

prethodnim upisima

- sudjelovanje u izradi prijedloga općih akata škole

- sudjelovanje u izradi godišnjeg plana i programa rada škole i izvješću o

ostvaraju godišnjeg plana i programa

- briga o zakonitosti rada ravnatelja, školskog odbora, uĉiteljskog vijeća i

drugih kolegijalnih tijela

- praćenje propisa i njihova primjena u svakodnevnom ţivotu škole

- struĉno usavršavanje: praćenje propisa, sudskih odluka i literature koja

prati pozitivne propise

- pruţanje struĉne pomoći ravnatelju, školskom odboru, uĉiteljskom vijeću,

sindikalnim podruţnicama, povjereniku zaštite na radu, predstavniku

djelatnika i strankama škole

5. ADMINISTRATIVNI POSLOVI

- voĊenje urudţbenog zapisnika i odlaganje spisa

- sluţbena prepiska izmeĊu škole i fiziĉkih i pravnih osoba

- prijepisi: godišnjeg plana i programa rada škole, izvješća o izvršenju

godišnjeg plana i programa rada škole, općih akata škole i sl.

- popunjavanje tabela: o statistiĉkim podacima, o podacima potrebnim za

isplatu plaće, jubilarnih nagrada, pomoći, radu u posebnim uvjetima,

smjenskog rada i sl.

- Ispisivanje putnih naloga djelatnika

- prijave i odjave zdravstvenog osiguranja ĉlanova obitelji zaposlenika

- struĉno usavršavanje: rad na raĉunalu i proširivanje postojećih znanja u

korištenju programskih jezika

6. ORGANIZACIJSKI

- organizacija rada administrativno-tehniĉkog osoblja i kontrola izvršavanja

utvrĊenih poslova

- organizacija periodiĉnih pregleda: hidrantske mreţe, protupoţarnih aparata,

dimnjaka, gromobranske instalacije, zaštite od udara struje, panik rasvjete,

nepropusnosti plinske instalacije kotlovnice i pl. trošila, plamenika

centralnog grijanja, emisije plinova u dimnjak i sl.

- iznajmljivanje prostora i opreme

Prema potrebi

Lipanj/rujan

Dnevno

Prema potrebi

Dnevno

Prema potrebi

Dnevno

Prema potrebi

Radni sati………………....1784

UKUPNO…………………2088

9.12. PLAN RADA RAĈUNOVODSTVA

S A D R Ţ A J R A D A

VRIJEME

Obraĉun plaća djelatnicima (obrada podataka za plaću)

Priprema podataka Upravi za financije MZOŠ potrebnih za obradu plaća

Evidencija i obraĉun potrošaĉkih kredita djelatnika

Obraĉun bolovanja i usklaĊivanja obraĉuna s HZZO

Izdavanje potvrda djelatnicima o ostvarenom prihodu u razliĉite svrhe

Plaćanje raĉuna škole i školske kuhinje

Primanje uplata uĉitelja i uĉenika

Obrada i isplata putnih naloga djelatnika

Statistiĉka izvješća

Obrada podataka za mirovinsko osiguranje djelatnika

Blagajniĉko izvješće

Kalkulacija cijene školske kuhinje

Izrada tromjeseĉnog, polugodišnjeg i godišnjeg obraĉuna

Izrada godišnjeg financijskog plana

Izrada plana investicijskog ulaganja

Knjiţenje

Polaganje gotovine na ŢR

Popis inventara

Obraĉun po izvršenoj inventuri

Struĉno usavršavanje praćenjem propisa, struĉne literature i na struĉnim

skupovima

Ostali poslovi prema potrebi

Tijekom godine

Mjeseĉno

Prema potrebi

Prema dospijeću

Dnevno

Prema potrebi

Mjeseĉno i godišnje

Dnevno

Mjeseĉno

Godišnje

Dnevno

Prema potrebi

Godišnje

Prema potrebi

Radni sati………………....1784

UKUPNO…………………2088

9.10. PLAN RADA KUHARICE

SADRŢAJ RADA

VRIJEME

Preuzimanje namirnica od dobavljaĉa

Obrada namirnica i priprema obroka za uĉenike i djelatnike škole

Priprema obroka za posebne prilike (natjecanja, susreti, boţićna veĉera i sl.

Podjela obroka uĉenicima na velikom odmoru

Serviranje obroka uĉiteljima i administrativnom osoblju u zbornici

Prikupljanje i pranje posuĊa

Pranje i peglanje kuhinjskih krpa, stolnjaka i radne odjeće

Dezinficiranje posuĊa

Ĉišćenje i dezinficiranje prostora kuhinje i skladišta

Briga o urednosti i higijeni prostora ukupnog prostora kuhinje

Suradnja u izradi jelovnika

Nabava namirnica kod dogovorenih dobavljaĉa prema utvrĊenom jelovniku

VoĊenje evidencije o utrošku primljenih namirnica

Ostali poslovi prema potrebi prema potrebi i nalogu poslodavca

Dnevno

Prema potrebi

Dnevno

Prema potrebi

Dnevno

Mjeseĉno

Dnevno

PLAN RADA DOMARA

SADRŢAJ RADA

VRIJEME

U školi:

Nadzor nad radom centralnog grijanja

Kontrola ispravnosti elektriĉne, vodovodne i plinske instalacije

Manji elektriĉarski radovi: izmjena ţarulja, prekidaĉa i osiguraĉa

Manji vodoinstalaterski radovi: popravak i izmjena slavina, ventila,

vodokotlića, školjki i sl.

Manji bravarski i stolarski radovi: izmjena i popravak brava, popravak

školskog namještaja, prozora i vrata i sl.

Soboslikarski radovi: bojanje zidova, stolarije, cijevi i sl.

Staklarski radovi: izmjena razbijenih stakala

Košenje trave i odrţavanje travnjaka oko škole

Šišanje i odrţavanje ţivice oko škole

Ĉišćenje snijega na prilazima školi

Nabave za potrebe škole

Dostava namirnica za školsku kuhinju prema potrebi

Dostava i otprema poštanskih pošiljaka

Praćenje potrošnje plina i vode

Ostali poslovi prema potrebi i nalogu poslodavca

U sezoni grijanja

Prema potrebi

Dnevno

Prema potrebi

PLAN RADA SPREMAĈICE

SADRŢAJ RADA

VRIJEME

Ĉišćenje cjelokupnog prostora škole: uĉionica, hodnika, knjiţnice,

prostora uprave škole i sanitarnih ĉvorova

Brisanje prašine s radnih i ostalih površina

Metenje i pranje podova

Pranje prozora

Pranje i dezinficiranje klupa

Ĉišćenje, mazanje i glancanje parketa

Prijavljivanje šteta na inventaru škole

Odrţavanje lonĉanica u školi: zalijevanje i brisanje prašine s lišća

Odrţavanje cvjetnih nasada ispred i oko škole: sadnja, okopavanje,

zalijevanje

Metenje i odrţavanje ĉistoće na ulazu u školu

Pobiranje smeća ispred i oko škole

Pranje stakla na ulaznim vratima škole

Provjetravanje uĉionica i prostora škole

Zatvaranje prozora i zakljuĉavanje uĉionica i ulaza u školu na kraju

radnog dana

Pregled sanitarnih ĉvorova svaka 2 sata i ĉišćenje prema potrebi i na

kraju radnog dana

Odlaganje smeća u školski kontejner

Ostali poslovi prema potrebi i nalogu poslodavca

Dnevno

Prema potrebi

Dnevno

Prema potrebi

Dnevno

10. PLAN I PROGRAM INVESTICIJA, INVESTICIJSKOG I TEKUĆEG ODRŢAVANJA

10.1 PROGRAM INVESTICIJA – INVESTICIJSKO ODRŢAVANJE

A) ŠKOLSKA ZGRADA

- dogradnja školskog prostora (informatiĉka uĉionica)

- izrada glavnog projekta za novu školsku sportsku dvoranu

- obnova podova po uĉionicama koje nisu obnovljene

- ureĊenje školske blagavaonice

10.2. TEKUĆE ODRŢAVANJE

- servisiranja prema planu

- odrţavanje prostora i cjelokupne imovine s posebnim naglaskom na školski namještaj i

nastavna sredstva i pomagala

KLASA:602-02/16-01/130

URBROJ:238/10-08-01-16-1

Ivanić-Grad, 29. rujna 2016.

Ravnateljica: Predsjednica Školskog odbora:

Ines Tudović mr.Tihana Golner

11. PRILOZI

1. Zaduţenje uĉitelja

2. Raspored sati razredne nastave

3. Raspored sati predmetne nastave

4. Raspored sati informatike

5. Kalendar rada škole

br. Uĉitelj Predmet

Nast. Izborna Raz. DOP DOD INA Ukupno

Ostali,posebni

poslovi Ukupno

Prekov

remeni Ukupno

1. Dragica Vladić Hrvatski jezik 18 (Hj 5.-8.r ) 1 (Radio Đuro) 1 Bonus 2 22 18 40 40

2. Vlatka Rajski Radošević Hrvatski jezik 18 2 (Hj 5.-8.r) 1 (Dramska) 1 22 18 40 40

3. Ivanka Marošević Hrvatski jezik 18 (Hj5.-8.r) 1 (Literarna) 1 Bonus 2 22 18 40 40

4. Tihana Golner Matematika 20 2 22 18 40 40

5. Mira Kruh-Vuk Matematika 20 Bonus 2 22 18 40 40

6. Ivica Gregurec Matematika/Fizika 20 (M 5.r-8.r) 1 Sind.pov.1 22 18 40 40

7. Kaja Glavaš Kemija/Biologija 16 2 (K7, K8) 2 (K 8.r) 1 (PCK) 1 Sat, vod. 2 24 16 40 40

8. Kristina Hendrich Girgis Engleski jezik 12 8 2 (Ej 8.r) 1 23 17 40 40

9. Koraljka Straţiĉić Engleski/njemaĉki j. 15 6 2 23 17 40 40

10. Sanja Bjelajac Njemaĉki jezik 11 10 2 23 17 41 41

11. Valentina Friedl-Štruklec Glazbena kultura 16 2 (HGM) 1 Zbor 2,

Vijeće uĉ.1

22 18 40 40

12. Vesna Rogić Biologija/Priroda 19 (Pr 5,6. r.) 1 (Ĉuvari pri.) 1 Bonus 2, vod.smj.1

24 16 40 40

13. Ivanka Šupeljinac Geografija 19 (Ge 5.-8.r) 1 (Ge.5.-8.r) 1 (Cvjećari) 1 Bonus 2 24 16 40 40

14. Tina Matanić Povijest 20 2 (Po 5.-8.r) 1 (Po 8. r.) 1 24 16 40 40

15. Ivana Petrić Povijest/geografija 7.5 2 (Ge5,6.r.)0.5 ŢSV 1,zaš.2 13 11 24 24

16. Tihomir Golner TZK 18 2 (Nog ,koš.m Bic ) 3 ŠŠK 1 24 16 40 40

17. Matej Mišković TZK 6 (Odb,ruk.ţ.) 2 8 5 13 13

18. Petra Pavlić Likovna kultura 14 2 (Lik.gr.5,6.)1 (Viz.id.šk.) 2

Zap.Vij. 3 22 18 40 40

19. Irena Novak Tvrtković Informatika 20 ( Logo) 2 (Mali progr.) 1 Adm.e-dn. 1 24 16 40 40

20. Jadranko Bartolić Tehniĉka kultura 12 (Šk.pr. jed) 0.5 12.5 10 22,5 22,5

21. Mileo Todić Vjeronauk 22 2 24 16 40 40

22. Danijela Bavrka Vjeronauk 22 (Vjero.,Hum) 2 24 16 40 40

23. Mirjana Bobić Razredna nastava 14 2 1 1 (Šah.) 1 Bonus 2 21 19 40 40

24. Anita Vrţogić Razredna nastava 16 2 1 1 (KUD) 1 21 19 40 40

25. Mirjana Pavanić Razredna nastava 16 2 1 1 (Dramska sk.) 1 21 19 40 40

26. Štefica Bakarić Razredna nastava 13 2 1 1 (Recitatori) 1 Bonus 2 20 20 40 40

27. Snjeţana Ivanović Razredna nastava 15 2 1 1 (Cipelići) 1 20 20 40 40

28. Mihaela Njegovec Razredna nastava 15 2 1 1 (Kreat.rad.) 1 20 20 40 40

29. Ksenija Bilandţić Razredna nastava 16 2 1 1 (Ritmiĉka.) 1 21 19 40 40

30. Romana Orlić Razredna nastava 16 2 1 1 (Sportska) 1 21 19 40 40

31. Marina Rodeš Razredna nastava 16 2 1 1 (Mali kuhari) 1 21 19 40 40

32. Katarina Popović Milobara

Razredna nastava 16 2 1 1 (Zaviĉajna) 1 21 19 40 40

33. Ljiljana Ţmegaĉ Razredna nastava 16 2 1 1 Bonus 1 21 19 40 40

34. Nataša Svoboda Arnautov Razredna nastava 16 2 1 1 (((Europa u školi) 1 21 19 40 40

35. Ivana Gršić Engleski jezik 22 (Mali istr.) 1 23 17 40 40

36. Andreja Ljubiĉić Vjeronauk 4 (Vj.olimp) 2 6 2 8 8

JUTARNJI TURNUS 1.-4. razred

POPODNEVNI TURNUS 1.-4.

JUTARNJI TURNUS 5.-8. razred

POPODNEVNI TURNUS 5.-8.

I N F O R M A T I K A

r a s p o r e d s a t i u š k o l s k o j 2 0 1 6 . / 2 0 1 7 .

n a s t a v a p o s l i j e p o d n e - i n f o r m a t i k a u j u t r o

n a s t a v a u j u t r o - i n f o r m a t i k a p o s l i j e p o d n e

P O N E D J E L J A K U T O R A K S R I J E D A Č E T V R T A K P E T A K

8.b / 8.c 9.00 – 10.30 8.a 9.00 – 10.30 6.b 9.00 – 10.30 7.a / 7.c 9.00 – 10.30 7.a / 7.b 9.00 – 10.30

5.b 10.35 – 12.05 6.a 10.35 – 12.05 5.a 10.35 – 12.05 5.c 10.35 – 12.05 6.c 10.35 – 12.05

DODATNA 5. razred

12.15 – 13.00 izvannastavna

2. razred 12.15 – 13.00

izvan nastavna 4.razred

12.15 – 13.00 DODATNA

6. i 7. razred 12.15 – 13.00

P O N E D J E L J A K U T O R A K S R I J E D A Č E T V R T A K P E T A K

izvannastavna

2. razred 12.15 – 13.00

DODATNA 5. razred

12.15 – 13.00 izvan

nastavna 4.razred

12.15 – 13.00 5.b 12.10 – 13.40

5.a 13.05 – 14.35 8.b / 8.c 13.05 – 14.35 6.c 13.05 – 14.35 5.c 13.05 – 14.35 6.a 13.45 – 15.15

6.b 14.40 – 16.10 7a. / 7c 14.40 – 16.10 7.a / 7.b 14.40 – 16.10 8.a 14.40 – 16.10 DODATNA

6. i 7. razred 15.30 – 16.15

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKA GODINA...

Documents

Izrada plakataos-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica...Karakteristike plakata ČITLJIVOST - naslov bi se trebao vidjeti najmanje s 2 m, a podnaslov s 1,5m, slova: Times

os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hros-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica... · Web viewNatjecanje će postaviti zadatke za mlade koristeći STEAM (STEM + Arts) s ciljem

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ZA ŠKOLSKU 2017./2018. …os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica-ivanicgrad... · godiŠnji plan i program rada za Školsku 2017./2018

› upload › os... · Web viewE-mail:ured@os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr Web: Šifra škole:01-032-001 Matični broj:3102009 OIB:64660708691 Upis u Trgovačkom sudu u Zagrebu

GODIŠNJI PLAN I PROGRAM RADA ŠKOLSKA GODINA …os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica-ivanicgrad/... · Vjeronauk /1 48 2 Strani jezik /1 56 2 Matematika 2 112

ŠKOLSKI KURIKULUMos-sbasariceka-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-sbasariceka-ivanicgrad/... · postavljenih u kurikulumu su: postojanje stručne kompetencije učitelja, kvalitetna suradnja

Đ U R E D E Ţ E L I Ć Aos-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica-ivanicgrad/images/multistatic...Nastava se izvodi 2 sata tjedno tijekom cijele nastavne godine te kroz

GRAD KARLOVAC Ć đ č đ č đ č ć đ · 8 Oprema za dječji vrtić Turanj – vanjsko igralište R0123-2 349.593,50 430.000,00 9 Oprema za školsku športsku dvoranu R0124 1.154.471,54

mladost-sport.hr › wp-content › uploads › 2020 › ... · Ölanovima Nadzornog odbora Mladost d.o.o. Karlovac Karlovac, 14.12.2017. godine UT. br. 917 IMLADOST d.o.o. za športsku

KONAČNI REZULTATIos-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica...Branko Latas, Aleksandar Čubra 1050 12 Rang Ustanova Mentor Natjecatelj/ica Bodovi Vrijeme Ukupno bodovi

REPUBLIKA HRVATSKA ZAGREBAĈKA ŢUPANIJA …os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica...U prilogu se nalaze planovi izvanuĉioniĉke / terenske nastave za sve razrede

os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hros-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os... · Web viewU odgojno-obrazovnoj djelatnosti knjižnica je aktivno provodila svoju osnovnu zadaću,

Đ U R E D E Ţ E L I Ć Aos-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica... · 2011-09-20 · republika hrvatska zagrebaĈka Ţupanija osnovna Škola Đ u r e d e Ţ e l i

Upute Geogebra ucitelji - os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hros-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica-ivanicgrad/... · Lokus Odabere se toka Q iji se lokus želi dobiti,

BILTEN DŠR SALINOVEC · 1 DRUŠTVO ZA ŠPORTSKU REKREACIJU SALINOVEC KALENDAR PROGRAMSKIH AKCIJA I ZADATAKA ZA 2015. GODINU 1. Organizirati sportske aktivnosti na snijegu - siječanj,

Dan jabuka 20.10. 2017. - CARNetov Portal za školeos-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os...Jabuka je voće. Okruglog je oblika. Ona može biti raznih boja. Jabuke rastu na voćki

Prijave i upisi kandidata u srednjeos-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica-ivanicgrad... · obavijesti i detaljne upute za rad sa sustavom. Na samome kraju publikacije

os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hros-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os-gjdezelica-ivanicgrad/images/static3/1400/... · Worda u Wordu Ce se poja- viti nova vrpca pod nazivom

21.svibanjnj - Svjetski dan kulturne raznolikosti za ...os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hr/upload/os...Narodi i religije svijeta Brojni narodi žive na različitim kontinentima i imaju

Broj 37 / prosinac 2010. - HOO11 Olimp Olimpijske igre mladih, održane u Singapuru od 14-26. kolovoza 2010., iznjedrile su i dvije športske nade, hrvatsku športsku budućnost. Mladi