ZAGREBAČKA ŽUPANIJA

OSNOVNA ŠKOLA ĐURE DEŽELIĆA IVANIĆ-GRAD10310 IVANIĆ-GRAD, Park hrvatskih branitelja 4Tel:01/2881-695./fax:01/2881-693 E-mail:ured@os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hrWeb:www.os-gjdezelica-ivanicgrad.skole.hrŠifra škole:01-032-001Matični broj:3102009OIB:64660708691

Upis u Trgovačkom sudu u Zagrebu na registarskom ulošku 1-681 te upis usklađenja sa Zakonom o ustanovama rješenjem br. Fi-10764/95 od 25.04.1997. godine

Ravnatelj Škole: MILEO TODIĆ

Voditelji smjena: INES TUDOVIĆ predmetna nastava INES GAŠPAREC razredna nastava

MARKO KIRIN razredna nastava

BROJ UČENIKA I. - IV. 241 RAZREDNIH ODJELA 12

V. - VIII . 227 RAZREDNIH ODJELA 12

UKUPNO: 468 24

Broj učenika s teškoćama u razvoju: 37 Broj učenika putnika: 118

Škola nema područnih odjela

BROJ DJELATNIKA:- UČITELJA RAZREDNE NASTAVE 12- UČITELJA PREDMETNE NASTAVE 21

- VJEROUČITELJA 3- STRUČNIH SURADNIKA 3- OSTALIH DJELATNIKA 8

- POMOĆNIKA U NASTAVI 2- RAVNATELJ 1

BROJ UČITELJA SAVJETNIKA: 4BROJ UČITELJA MENTORA: 4BROJ VODITELJA ŽSV: 1

I.. UVJETI RADA

• UVJETI RADA

• Obilježja školskog područja• Osnovna škola Đure Deželića Ivanić-Grad pokriva područjeIvanić-Grada: centar grada od

željezničke pruge do auto ceste i naselja Šarampov Donji, Lonja, Poljana, Dolanec, Jalševec Breški, Opatinec, Lepšić i Tarno.

• Izmjena u mreži škola nije bilo.• Redovnog gradskog prijevoza nema, te je prema članku 69. Zakona o odgoju i obrazovanju u

osnovnoj i srednjoj školi organiziran prijevoz učenika iz Opatinca, Lepšića i Tarnog (1. – 8. r.), te iz Šarampova Donjeg (1. – 4. r.), Jalševca Breškog (1. – 4.r.) i Lonje (1.- 4.r.).

• Materijalni uvjeti

1.1. PROSTORNI UVJETI

1.1.1. Unutrašnji školski prostori

Školska zgrada sagrađena je i useljena 1957. godine. Unutrašnji školski prostor iznosi 2645 m2.

Nastava se održava u 11 klasičnih učionica. Učionica kemije, fizike, glazbene i likovne kulture su djelomično specijalizirane, kao i engleskog jezika.

Informatički prostor je pregrađeni dio hodnika u prizemlju, koji je mnogo manji od pedagoškog standarda. Knjižnica je novouređeni prostor bivšeg školskog stana.

U školskoj zgradi nalaze se još preuređeni prostori za školsku kuhinju i blagovaonicu dok tehničko osoblje nema svojih prostora.

Ravnatelj, pedagog, defektolog, tajnik i računovođa imaju svoje prostorije.U školskoj zgradi uvedeno je centralno grijanje. Ugrađeno je dizalo za invalidne osobe i

prilagođen sanitarni prostor. U sanitarnim čvorovima nema tople vode za pranje ruku. Opremljenost učionica nastavnim sredstvima i pomagalima je zadovoljavajuća, a i ove školske

godine trudili smo se nabaviti što je više moguće nastavnih sredstava i pomagala, kao i digitalnih sredstava.

Tijekom ove školske godine u svrhu poboljšanja uvjeta rada nabavili smo sljedeću opremu:

Interaktivni komplet(pametnica Smart s instalacijom)• Laptopi (12 komada)• Računalo stolno (7 komada)• Ormar za tablete• Projektor (5 komada)• Perilica posuđa• Stolac (62 kom) i katedra (4 kom)• Ploča bijela (2 kom)• Sigurnosni ormar za kemiju

14.875,00 kn

36.493,00 kn

24.500,00 kn

8.750,00 kn

17.125,00 kn

11.800,00

kn 19.655,00 kn

1.878,63 kn

4.987,50 kn

6.400,00kn

Knjige u knjižnicu 540 knjiga u učenički fundus21 knjiga u učiteljski fundus

UKUPNO:

Usluge tekućeg i investicijskog održavanja građevinskih objekata-rekonstrukcija dijelova zgrade OŠ

UKUPNO:

34.754,541.739,53

182.958,82kn

108.000.00kn

108.000.00kn

UKUPNO: 290.958,82 kn

• Učiteljski kadar i ostali djelatnici

ZAPOSLENI DJELATNICI U ŠKOLI

2.1. PODACI O UČITELJIMA

Red

.br.

broj

Ime iPrezime

STRUKA Stručnasprema

PREDAJEPREDMET

Doškolov

1. Katarina Popović Milobara Nastavnik RN VŠS Razredna nastava -2. Ljiljana Žmegač Nastavnik RN VŠS " -3. Ksenija Bilandžić Nastavnik RN VŠS " -4. Mirjana Bobić Nastavnik RN VŠS " -5. Anita Vržogić Nastavnik RN VŠS " -6. Mirjana Pavanić Dipl.uč.RN i prirodoslovlja VSS " -7. Snježana Ivanović Nastavnik RN VŠS " -8. Štefica Bakarić Nastavnik RN VŠS " -9. Marina Rodeš Dipl.učitelj VSS "10 Mihaela Njegovec Mag.prim.obraz. VSS " -11 Nataša SvobodaArnautov Dipl.uč. i njemačkog j. VSS " -12 Romana Orlić Dipl.učitelj i engleskog j. VSS " -13 Neven Pavelić Dipl.teolog VSS Katolički vjeronauk -14 Darija Lukić Dipl.teolog VSS " -15 Vlatka Rajski-Radošević Mag.edukacijeHJ i

književnosti i povijestiVSS Hrvatski jezik -

16 Nataša Duvnjak Madaras Mag. edukacije hrvatskog jezika i književnosti

VSS Hrvatski jezik -

17 Ivanka Marošević Nastavnik HJ VŠS " -18 Sanja Bjelajac Mag.edukacije NJ i knjiž. i

mag.etnologije i kulturne antropologije

VSS Njemački jezik -

19 Kristina HendrihGirgis Mag.edukacije EJ i knjiž. i mag.eduk.HJ i knjiž.

VSS Engleski jezik -

20 Koraljka Stražičić Mag.edukacije NJ i knjiž. i VSS Engleski i njemački j -

mag.EJ i knjiž21 Ivana Gršić Dipl.uč. i engleskog j. VSS Engleski jezik RN -22 Izabran po natječaju Mag. edukacije geografije i

mag. povijestiVSS Geografija/Povijest -

23 Tina Matanić Mag.povijesti VSS Povijest -24 Ina Vukušić Mag. geografije VSS Geografija -25 Kaja Glavaš Dr.sc.iz područja kemije,prof

kemije i biol.VSS Priroda/biologija -

26 Marina Cimaš Mag.inženjerka prehrambenog inženjerstva

VSS Kemija/priroda -

27 Marija Nikolić Dipl.ing.elektrotehnike VSS Matematika -28 Mira Kruh-Vuk Nastavnik. mat.i fizike VŠS Matematika -29 Ivica Gregurec Mag.edukacije iz mat.i fiz. VSS Matematika/fizika -30 Jadranko Bartolić Dipl. ing. prometa VSS Tehnička kultura -31 Irena Novak Tvrtković Dipl.ing. rudarstva VSS Informatika -32 Tihomir Golner Prof. fizičke kulture VSS TZK -33 Dora Krnjević Mag. kineziologije VSS TZK -34 Petra Pavlić Dipl.učitelj i likovna k. VSS Likovna kultura -35 Valentina Friedl-Štruklec Prof. glazb.kulture VSS Glazbena kultura -36 Andrea Ljubičić Mag.teologije VSS Vjeronauk -

Učiteljica Tihana Golner Stričko nalazi se na porodnom dopustu,a zamjenjuje je Marija Nikolić.Učiteljica Ivana Petrić nalazi se na porodnom dopustu,a zamjenjuje je Ina Vukušić.

2.2. PODACI O RAVNATELJU I STRUČNIM SURADNICIMA

Rednibroj

Ime i prezime STRUKA Struč.Sprema

ZANIMANJE

1. Mileo Todić Dipl. teolog VSS Ravnatelj2. Ines Gašparec Mag. pedagogije VSS Pedagoginja3. Marko Kirin Prof. defektolog VSS Defektolog4. Kristina Prilika Dipl. bibliotekar VSS Knjižničarka

PODACI O TEHNIČKOM I ADMINISTRATIVNOM OSOBLJU

Red.Br.

Ime i prezime STRUKA Stručnasprema

ZANIMANJE

1. Ivanka Mesarić Upravni pravnik VŠS Tajnica2. Marija Kovačić Gimnazija SSS Računovođa3. Vlado Šafran Alatničar KV domar/ložač4. Miroslava Rotim Kuhar KV Kuharica5. Ana Hemen Kuhar KV Kuharica6. Jagoda Murgić OŠ NKV Spremačica7. Ruža Gunjača Trgovac KV «8. Zlata Šoštarčić OŠ NKV «

PODACI O RAZREDNICIMARazred RAZREDNIK

ZAMJENIK RAZREDNIKA razr

ed

RAZREDNIK ZAMJENIK RAZREDNIKA

1.a Mirjana Bobić Štefica Bakarić 5.a Ines Tudović Sanja Bjelajac1.b Anita Vržogić Mirjana Pavanić 5.b Tihana Golner Ivanka Marošević1.c Mirjana Pavanić Anita Vržogić 5.c Petra Pavlić Tina Matanić2.a Štefica Bakarić Mirjana Bobić 6.a Valentina Friedl-

ŠtruklecNataša DuvnjakMadaras

2.b Snježana Ivanović Mihaela Njegovec 6.b Tihomir Golner Jadranko Bartolić2.c Mihaela Njegovec Snježana Ivanović 6.c Vlatka Rajski-

RadoševićValentina Friedl-Štruklec

3.a Ksenija Bilandžić Romana Orlić 7.a Kaja Glavaš Marina Cimaš3.b Romana Orlić Marina Rodeš 7.b Tina Matanić MileoTodić3.c Marina Rodeš Ksenija Bilandžić 7.c Darija Lukić Tihomir Golner4.a Ljiljana Žmegač Katarina P.Milobara 8.a Kristina

HendrihGirgisKoraljka Stražičić

4.b Katarina P. Milobara Ljiljana Žmegač 8.b Ivana Petrić Mira Kruh Vuk4.c Nataša S. Arnautov Ivana Gršić 8.c Koraljka Stražičić Kristina

HendrihGirgis

Tajnica škole Ivanka Mesarić je na bolovanju te je na zamjeni gđa. Sandra Lukić Veselović, diplomirani pravnik. Također, učiteljica Tihana Golner odlazi na porodiljni dopust te joj je na zamjeni učiteljica Marija Nikolić. Učiteljica Dora Krnjević koja radi na pola radnog vremena je na porodiljnom dopustu te je stručno mijenja učiteljica Matea Vorel na pola radnog vremena. Bivša ravnateljica Ines Tudović vratila se na mjesto učiteljice kemije, biologije te prirode. Na mjesto ravnatelja natječajnim postupkom došao je Mileo Todić, koji je bio vjeroučitelj. Na mjesto sadašnjeg ravnatelja došla je vjeroučiteljica s. Darija Lukić.

• Godišnji kalendar rada škole

Nastavni proces je organiziran u dva obrazovna razdoblja. Prvo obrazovno razdoblje je počelo 3. rujna 2018. godine i trajalo do 21. prosinca 2018. g. U prvom obrazovnom razdoblju je ukupno ostvareno 79 radnih dana i 76 nastavna dana. Drugo obrazovno razdoblje je počelo 15. siječnja 2019. godine i trajalo do 14. lipnja 2019. god. što iznosi 101 radnih dana i 101 nastavnih dana. Dakle, nastava je u tijeku ove nastavne godine ostvarena sa 177 nastavnih dana.

Zimski praznici su trajali od 24. prosinca 2018. do 11. siječnja 2019., a proljetni odmor od 18.travnja do 26. travnja 2019.g. Ljetni odmor trajao je od 14. lipnja 2019. godine do 6. rujna 2019. godine.

U tijeku ove nastavne godine slavili smo 8.10.2016. Dan neovisnosti, Blagdan Svih svetih 1. studenoga, Međunarodni blagdan rada 1. svibnja, Dan Škole 25. ožujka

II. KULTURNA I JAVNA DJELATNOST ŠKOLE

U tijeku nastavne godine provedeno je sljedeće:Svečani početak nove školske godine 2018./2019. KUD

rujan 2018. Obilježen Hrvatski olimpijski dan 10.09.2018.

listopad 2018. Dani zahvalnosti za plodove zemlje-sveta misa 14.10.2018.

listopad 2018. Dani zahvalnosti za plodove zemlje-program i blagoslov kruha 18.10.2018.

studeni 2018. Dan sjećanja na Vukovar 19.11.2018.

Prosinac 2018. Nikolinje u školi 06.12.2018.

prosinac 2018. Završna konferencija Croatian Makers Plus 11.12.2018.

prosinac 2018. Kićenje bora u gradu-nastup pjevačkog zbora 15.12.2018.

prosinac 2018. Božićna priredba 19.12.2018.

veljača 2019. Županijsko natjecanje iz engleskog jezika 26.02.2019.

ožujak 2019. Dan škole-radionice za učenike 25.03.2019.

svibanj 2019. Festival igračaka-nastup pjevačkog zbora na otvaranju festivala 12.05.2019.

lipanj 2019. Jumicar- 2. Razredi 06.06. 2019.

lipanj 2019. Dan grada-nastup pjevačkog zbora povodom Dana Grada 08.06. 2019.

Učenici su sa svojim razrednim odjelima posjećivali razne ustanove (muzeji, sakralne građevine, posjeti kazalištu i kinu) te redovito odlazili na izvanučioničku nastavu diljem Republike Hrvatske.

III. ZDRAVSTVENO-SOCIJALNA I EKOLOŠKA ZAŠTITA UČENIKA

• Svi pregledi i cijepljenja učenika su organizirani planom liječnice školske medicine i realizirani su.

• U petim razredima održane su radionice na temu „Prevencija nasilja“(pedagoginja)

• Prijevoz učenika putnika je organiziran s prijevoznikom „Maluks“ iz Ivanić-Grada. Svi su učenici s našeg upisnog područja obuhvaćeni besplatnim prijevozom.

• Prehrana je organizirana u školi u dvije smjene, a plaćaju je pola roditelji pola Grad Ivanić-Grad

IV. NATJECANJA UČENIKA

Natjecanja među učenicima su organizirana kao školska, županijska i državna.Naši učenici su sudjelovali na sljedećim natjecanjima:

Općinsko-gradska smotra LIDRANO 2019., a na kojoj su se naši učenici predstavili u više kategorija

Školsko i županijsko natjecanje iz njemačkog jezika.Školsko i županijsko natjecanje iz matematike za učenike 4.-ih razreda.Školsko natjecanje iz vjeronauka/vjeronaučna olimpijada, kao i županijska razina u Sisku.Školsko i županijsko natjecanje iz informatikeČitanjem do zvijezda-državna razina5 kolo Logo ligeŠkolsko i županijsko natjecanje iz engleskog jezikaŠkolsko natjecanje iz kemijeŠkolsko i županijsko natjecanje iz hrvatskoga jezikaLik-županijsko natjecanje iz likovne kulture

Sportska natjecanja iz raznih sportova (rukomet, odbojka, futsalŠkolsko i općinsko natjecanje PCKDržavno natjecanje „Koliko poznaješ Hrvatski sabor“

V. INTERNO STRUČNO USAVRŠAVANJE

Planovi obuhvaćaju: Permanentno usavršavanje u zajedničkim oblicima svih radnika, stručne aktive, redovito praćenje stručne literature.

Djelatnici financijsko – računovodstvenih poslova su bili upućivani na seminare i druge oblike permanentnog usavršavanja izvan škole, a koje je organizirao Zavod za školstvo ili druge stručne službe.

Održana su četiri sastanka stručnog aktiva učitelja razredne nastave kao i predmetne nastave. Na početku školske godine radi dogovora o planovima rada i organizaciji rada.

Škola je prema mogućnostima nabavljala stručnu literaturu i stručne časopise za samoobrazovanje djelatnika.

Nastavnici su bili nazočni i na stručnim skupovima kojima je organizator bila Agencija za odgoj i obrazovanje ili neki drugi organizatori.

VI. RAD STRUČNIH ORGANA, STRUčNIH SURADNIKA I ORGANA UPRAVLJANJA

• Rad Učiteljskog vijeća

U školskoj godini 2018./19. održano je 12 sjednica Učiteljskog vijeća. 29. rujna na sjednici UV raspravljeni su i usvojeni prijedlozi Kurikuluma i Godišnjeg plana rada škole te vremenik pisanih provjera za prvo obrazovno razdoblje. Na sjednicama je raspravljana i problematika vezana uz uspjeh učenika, raspored, odgojno-pedagoške mjere, radna zaduženja djelatnika, popravljanje radnih i odgojnih učinaka kod učenika.

Na sjednicama UV oformljena su Povjerenstva za natjecanja te Povjerenstva za upis učenika u srednju školu i prvi razred. Učitelj Mileo Todić u drugom polugodištu postao je ravnatelj te je na njegovo mjesto kao član školskog odbora došao učitelj Tihomir Golner. Oformljen je i Tim za kvalitetu a članovi su mu:

Mileo Todić, ravnatelj, Ines Gašparec-pedagoginja, Marko Kirin-defektolog, učitelji savjetnici Nataša Svoboda Arnautov,l Mirjana Pavanić, Tina Matanić, Ivica Gregurec, učitelji mentori Katarina Popović Milobara, Marina Rodeš, Mihaela Njegovec, Jadranko Bartolić, učiteljica Tihana Golner Stričko te knjižničarka Kristina Prilika

UV je donijelo odluku o upućivanju 1 učenice na razredni ispit te jedne učenice na predmetne ispite u trajanju od 28.06. 2019.-01.07.2019.

UV je riješilo zahtjeve za ispis učenika s izborne nastave pristigle do 30. lipnja 2019. Planirani poslovi i zadaci Učiteljskog vijeća su ostvareni u cijelosti, što se može vidjeti iz zapisnika sjednica Učiteljskog vijeća.

Rad razrednih vijeća

U tijeku ove školske godine održano je 7 sjednica razrednih vijeća po odjelu.Na sjednicama razrednih vijeća raspravljano je najviše o radu s učenicima s

teškoćama, uspjehu učenika i načinima poboljšanja uspjeha, problemima discipline, razvijanju radnih navika i odgovornosti učenika, sprječavanje ovisnosti, zlostavljanja i razrada Pravilnika o pedagoškim mjerama.

Posebna pozornost na kraju prvog obrazovnog razdoblja i na kraju školske godine je posvećena utvrđivanju uspjeha i vladanja učenika, kao i donošenju odluka o pedagoškim mjerama.

Rad razrednika

Planovi rada razrednika su ostvareni u cijelosti. E-dnevnik vođen je uredno i redovito. Izvršeno je unošenje podataka o uspjehu u matične knjige, E-maticu te su učenicima podijeljene svjedodžbe na kraju školske godine te pohvalnice i nagrade za odlične učenike.

Tijekom ove školske godine u svakom razrednom odjelu održana su najmanje 3 roditeljska sastanka, a u odjelima s većim problemima i razredima koji su išli na izlete i ekskurzije do 5 roditeljskih sastanaka. O svakom roditeljskom sastanku postoji pisani zapisnik. Redovito su održane i individualne informacije za roditelje o čemu postoji dokumentacija

• Rad stručnih suradnika

IZVJEŠĆE O RADU ŠKOLSKE KNJIŽNICE ĐURE DEŽELIĆA IVANIĆ-GRAD ZA 2018./2019. Školska knjižnica u školskoj godini 2018./2019. ostvarila je svoju djelatnost kroz tri osnovne djelatnosti koje je dužna prema Zakonu i Standardima za školske knjižnice ostvariti: odgojno-obrazovnu, stručno-referalnu u kulturno-javnu djelatnost.ODGOJNO-OBRAZOVNA DJELATNOSTU odgojno-obrazovnoj djelatnosti knjižnica je aktivno provodila svoju osnovnu zadaću, a to je poticanje čitanja i knjižnično-informacijsku pismenost (KIP). Poticanje čitanja knjižnica je dodatno provodila raznim projektima za poticanje čitanja, a koji su bili projekti koje je osmislila knjižničarka u suradnji s kolegama, licencirani projekti na nacionalnoj razini i jedan međunarodni projekt. To su: projekt U svijetu bajki Ivane Brlić-Mažuranić (školski projekt, knjižničarka Kristina Prilika u suradnji s učiteljicom razredne nastave Natašom-Svoboda Arnautov), projekt Čitamo mi u obitelji svi (projekt Hrvatske mreže školskih knjižničara u koji su bila uključena 3 treća razreda naše škole i koji se provodio cijelu školsku god.), projekt Čitanjem do zvijezda (nacionalni kviz za poticanje kulture čitanja, provodio se tijekom cijele godine) s kojim smo se uspjeli plasirati na državnu razinu natjecanja i Bookmarker exchange projekt (međunarodni projekt razmjene straničnika i upoznavanja kulture i književnosti drugih naroda, knjižničarka i učiteljica razredne nastave Mihela Njegovec, realizirao se tijekom studenog i listopada 2018.) Medijsku kulturu dodatno smo obogatili našim školskim projektom Filmske večeri za učenike 5. i 6. razreda koji smo tijekom godine provodili, knjižničarka i učiteljica HJ Nataša Duvnjak - Madaras). Više o samim projektima napisano je u izvješćima o provedenim projektima koja predajem na uvid uz Izvješće o radu knjižnice.Obavezne dvije teme KIP-a (knjiženo informacijske kulture) za svaki razred – 1.-8. odrađene su u svim razredima o čemu postaje zapisi u e-dnevniku. Ukupno 48 sati plus priprema.

1. r. - 1. tema: Knjižnica - mjesto poticanja čitalačke i informacijske pismenosti, 2. tema: Lektira 2. r. – 1. tema: Dječji časopisi, 2. tema: Jednostavni književni oblici3. r. – 1. tema: Put od autora do čitatelja, 2. tema: Mjesna/Gradska knjižnica4. r. – 1.tema: Referentna zbirka – priručnici, 2. tema: Književno-komunikacijsko-informacijska

kultura5. r. : 1. tema: Časopisi – izvori novih informacija, 2. tema: Organizacija i poslovanje školske knjižnice6. r. – 1. tema: Samostalno pronalaženje informacija; 2. tema: Predmetnica – put do informacije7. r. – 1. tema: Časopisi na različitim medijima, 2. tema: On-line katalozi8. r. – 1. tema: Sustav i uloga pojedinih vrsta knjižnica, 2. tema: Uporaba stečenih znanja

Knjižničarka je redovito po želji učitelja i u dogovoru s njima održavala u knjižnici ili u učionicama i satove lektire za sve razrede o čemu također postoje zapisi u e-dnevniku (npr. Andersenove bajke i Božićnu bajku Nade Iveljić za 2. razrede, Ezopove basne za treće razrede, Emila i detektive, Družbu Pere Kvržice za 4. razrede, Šaljive narodne priče za 5. razrede, Iz velegradskog podzemlja (V. Novak) za 7. razrede.Knjižnica se uključila i u obavezne teme medijske kulture svih razreda, pa je tako u 1. r. odrađena tema Knjižnica, u 2. r. tema Dječji časopisi, u 3. r. odrađena tema enciklopedija, u 4.r tema Knjižnica – služenje rječnikom i pravopisom, u 5. r. tema Tisak (vrste i povijest tiska), u 6. razredima Mreža (Internet – hrvatski jezik i književnost na mreži), u 7. r. Knjižnica (knjižna građa), u 8.r. U potrazi za knjigom (kataloško i računalno pretraživanje) o čemu također postoje zapisi u e-dnevniku.Također su u knjižnici za učenike održana predavanja o preventivnim programima, tj. predavanja o ponašanju na internetu (listopad 2018.) i opasnostima koje su moguće (5.,6.r.) te predavanja o prevenciji različitih vrsta ovisnosti (6.,7. i 8. r., studeni i prosinac 2018.)KULTURNO-JAVNA DJELATNOSTKnjižnica je bila aktivno uključena u kulturno-javnu djelatnost škole, tj. u obilježavanje važnih datuma i godišnjica. Grupa Malih knjižničara i Dramska grupa sudjelovale su u božićnom programu. Knjižničarka je aktivno sudjelovala u pripremanju domaćinstva Županijskog natjecanja iz engleskog jezika te u pripremi Božićne svečanosti i Dana Škole. Važno je napomenuti suradnju s Gradskom knjižnicom u kojoj je knjižničarka dogovorila nekoliko književnih susreta, predavanja i radionica u kojima su sudjelovali naši učenici. 18. listopada 2018. učenici 5.-ih razreda posjetili su Gradsku knjižnicu u sklopu Mjeseca hrvatske knjige i sudjelovali na književnom susretu s književnicom Nenom Lončar i njenim suprugom Marijanom Lončarom, autorom, ilustratorom, animatorom, redateljem crtanih filmova i crtačem stripova. 23. Listopada 2018. anas smo na književnom susretu (a povodom Mjeseca knjige) u školi ugostili ilustratoricu Andreu Belić i književnicu Šteficu Vanjek koje su nam predstavile slikovnicu nastalu zajedničkim radom "Eva u gradu anđela". Na susretu su sudjelovali učenici 2.-ih, 3.-ih i 4.-ih razreda. 7. 11.2018. učenici 6. razreda sudjelovali su na predavanju i radionici u Gradskoj knjižnici: Glagoljica za osnovce a što se lijepo uklopilo u NPP, tj. učenje o povijesti jezika. U četvrtak, 8.11.2018. u 12 sati

učenici 4.a i 4.b razreda s učiteljicom Katarinom Popović i knjižničarkom Kristinom Prilika sudjelovali su na književnom susretu u Gradskoj knjižnici s književnikom Vladom Rajićem. Na susretu književnik im je predstavio roman Mačak s četvrtog kata za koji je osvojio nagradu Grigor Vitez za 2018. godinu. U četvrtak, 8.11. 2018. održan je u našoj školi književni susret s književnicima Jadrankom Bitencom i Hrvojem Kovačevićem u sklopu Mjeseca knjige i VII međunarodnog skupa nagrađivanih dječjih lektirnih pisaca Ivanić-Grad. Na susretu su sudjelovali učenici 8.a i 8.c razreda, a susret je organizirala i moderirala knjižničarka Kristina Prilika. O svim događanjima u školi i izvan nje te o realizaciji naših projekata redovito je izvješćivala na web stranicama naše škole. Također je knjižničarka dogovarala i koordinirala snimanje radio-emisija o školi, tj. o radu, projektima, izvanučioničkim nastavama, kulturnim događanjima za Obiteljski radio Ivanić-Grad, a koje su se snimale u školi. U knjižnici se sastajala i radila Dramska grupa i Mali knjižničari. Dramska grupa sudjelovala je na općinsko-gradskoj smotri Lidrano s dramsko-scenskim igrokazom Kiša, a učenica Ema Gazić sa samostalnim novinarskim radom Intervju s Harryem Potterom, a koja se plasirala na Županijsku razinu natjecanja u veljači u Dugom Selu. Također je zadnji tjedan nastave za sve treće razrede i njihove roditelje koji su sudjelovali u projektu Čitamo mi u obitelji svi organizirana završna svečanost na kojoj je, uz kratak prigodni program prikazan osvrt na projekt, pročitani i prezentacijom predstavljeni dojmovi učenika, roditelja i učiteljica te se na taj način dodatno popularizirala knjiga i čitanje (učenici su imali različite knjige u ruksaku i odmah po završetku projekta željeli su posuditi i čitati ono što su čitali učenici drugih razreda). Na toj svečanosti učenicima trećih razreda predstavljen je i projekt U svijetu bajki Ivane Brlić-Mažuranić u kojem su sudjelovali učenici 4. razreda te je o istom postavljena izložba o istom (učiteljica nataša Svoboda Arnautov).

STRUČNA REFERALNA DJELATNOST Knjižničarka je tijekom godine sustavno organizirala i vodila rad u knjižnici i čitaonici. Tijekom godine knjižničarka je aktivno provodila nabavu knjiga i ostale knjižnične građe u dogovoru s

učiteljima, stručnim suradnicima i ravnateljem. U školskoj godini 2018./2019. U knjižnični fond uvedena je 641 nova jedinica knjižne građe u vrijednosti od kn. (najviše lektire, zatim referalnih djela i ostale književnosti) u vrijednosti od 34 804,00 kn. Učiteljska zbirka popunja je s 23 nova naslova u izdavaštvu, a koji se tiču rada s učenicima s teškoćama, darovitim učenicima, međupredmetnom planiranju te različitim naslovima iz područja psihologije i pedagogije i obrazovanja u vrijednosti od 2 218,55 kn. Ti će naslovi koristiti učiteljima u njihovom stručnom usavršavanju i u radu s učenicima. Također su napravljeni popisi i bilteni koji izvještavaju učenike i učitelje o novim naslovima.

Knjižnica je tijekom školske godine bila pretplaćena na učeničke časopise Smib i Modra lasta (ŠK) te Prvi izbor i Moj planet (MK) te na popularnoznanstvene i stručne časopise Jezik i Meridijani koje su čitali i učenici i učitelji.

Knjižnično poslovanje, inventarizacija, signiranje, klasifikacija, katalogizacija sustavno je odrađivano u programu koji knjižnica koristi – Metel.

Tijekom godine sustavno je provođena zaštita knjižnične građe, tj. čišćenje knjiga alkoholom i popravak oštećenih knjiga.

Tijekom godine sustavno je vršen otpis dotrajale, neaktualne i izgubljene knjižnične građe, reinventarizacija fonda i uvođenje u računalni program METEL.

Na web stranicama škole, satovima u knjižnici i na UV te malim biltenima knjižničarka je upućivala učenike i učitelje o novonabavljenim knjigama.

U ožujku je odrađena statistika o cjelokupnom radu knjižnice u jedinstvenom nacionalnom sustavu NSK za školske knjižnice (korisnici, fond, oprema, zaposlenici)

Tijekom godine knjižničarka je provodila reviziju fonda školske knjižnice koja će biti dovršena do prosinca 2019.

Knjižničarka je putem 2 webinara sudjelovala na edukaciji i savjetovanju o računalnom knjižničnom programu Metel i njegovim izmjenama i dopunama

Koordinaciju poslova oko nabave novih udžbenika za školsku godinu 2019./2020. Knjižničarka je odrađivala tijekom cijelog drugog polugodišta: ustanovila je zalihe kojima škola raspolaže, procijenila koliko će se novih udžbenika morati kupovati s obzirom na nabavu prethodne školske godine, ispunila dvije on-line aplikacije MZO-a, odradila procese jednostavne nabave za nove udžbenike u 4. Navrata (obvezni i izborni udžbenici 2.-8. razred), obvezni i izborni udžbenici (1.,5, i stem za 7. r.) te radni materijali za 2. – 8. R. i radni materijali za 1.,5. i stem 7. r. Također je tijekom lipnja knjižničarka dodavala učitelje, predmete i aktive u aplikaciju za odabir novih udžbenika za 1., 5. i stem 7. razrede. U kolovozu sam uz pomoć kolege defektologa Marka Kirina i pedagoginje Ines Gašparec raspakirala, provjerila, pobrojila i rasporedila sve do tada pristigle udžbenike.

STRUČNO USAVRŠAVANJEKnjižničarka se redovito stručno usavršavala posjetima na županijskim i međužupanijskim stručnim skupovima te slušanjem predavanja na UV u školi. 19. ožujka sudjelovala sam na stručnom skupu Razvijanje čitalačkih kompetencija čitanjem časopisa u OŠ Trnjanska za što prilažem potvrdu. 17. 10. 2018. odslušala sam radionicu Kako uspješno učiti u on-line okruženju te za istu zavrijedila značku. Upisana sam u 2 virtualne učionice za usavršavanje stručnih suradnika knjižničara Edukacija knjižničara i Školski knjižničari. U učionici Edukacija knjižničara odslušala sam webinare u organizaciji AZZO te nakon polaganja ispita zaslužila znače na sljedeće teme: GDPR u školskim knjižnicama, Statistički podaci i Moderne društvene igre. Usavršavanje putem Loomena u virtualnoj učionici za školske knjižničare knjižničarka je odradila u potputnosti, tj. proučila je i položila sva 4 modula za koje je zavrijedila značke: Razvoj kompetencije učiti kako učiti - školski knjižničari OŠ, Kurikulumski pristup poučavanju - školski knjižničari OŠ, Pružanje podrške - školski knjižničari OŠ, Vrednovanje – školski knjižničari OŠ. U virtualnoj učionici Školski knjižničari također sam zaslužila značku Najmarljivija polaznica u školi za život - školski knjižničari OŠ. 17. Lipnja 2019. Sudjelovala sam na stručnom usavršavanju u organizaciji Školske knjige Učenje za budućnost u OŠ Stjepana Basarićeka Ivanić-Grad za što prilažem potvrdu. 30. Kolovoza sudjelovala sam na edukaciji Škola za život (školsko knjižničarstvo) u organizaciji AZZO i MZO u Nasarykovoj 28. U Zagrebu, o čemu postoji evidencija u sustavu EMA. Na 3 županijska stručna vijeća školske godine 2018./2019. nisam sudjelovala zbog bolovanja i jednom zbog smrtnog slučaja u obitelji.LITERATURAZbog dogovora s ravnateljem o budućoj novinarskoj družini kojoj bih bila voditeljica stručno sam se usavršavala i pripremala čitajući knjigu – priručnik Novinarstvo u školi (Branka Primorac, Marijan Šimeng, Anita Šojat), Zagreb, ŠK, 2010 te sam pročitala knjigu Digitalna demencija: KAKO MI I NAŠA DJECA SILAZIMO S UMA, bestseler tjednika Spegl za 2019. Godinu autora Manfreda Spitzera. Autor u knjizi upozorava roditelje i struku da djeci, čiji je mozak još u razvoju, ograniče vrijeme provedeno ispred ekrana digitalnih medija. Ključna je premisa da nas elektronički mediji – pametni telefoni, digitalni asistenti, računala, satelitska navigacija i stalna povezanost s internetom – „oslobađaju“ uobičajenih mentalnih napora te stoga postajemo sve ovisniji o tehnologiji, a naše psihičke sposobnosti slabe. Mnoga djeca nemaju potrebe pamtiti informacije jer znaju da ih u svakom trenutku mogu „uguglati“, kaže Manfred Spitzer. Multitasking ili rad na više stvari istovremeno, sumanuto klikanje od stranice do stranice, odvlači djeci pažnju, rasipa energiju i remeti fokusiranje na ono što je važno. Što više vremena provode surfajući i igrajući razne igrice, djeca će imati više problema s pažnjom i koncentracijom. Osim toga, igrice mogu izazvati ovisnost. Nadalje, što više vremena provedu pred ekranima elektroničkih medija, djeca će imati to lošije društvene vještine, bit će nesocijalizirana i frustrirana. Smatram da je ta knjiga pomogla mom stručnom usavršavanju u radu s djecom. Također sam redovito sudjelovala na sastanicima Tima za kvalitetu Škole na kojima sam uvijek isticala važnost provođenja kvalitetnih programa za poticanje čitanja i informacijske pismenosti u školi.

Kristina Prilika, knjižničarka

IZVJEŠĆE O RADU PEDAGOGA2018/2019. šk. godina

Pedagoške radionice za učenike1.a - Slika o sebi (25.10.)1.b - Slika o sebi (31.10.) - To sam ja! (upoznavanje, razredna kohezija) (14.12.)1.c - Slika o sebi (25.10.)2.a - Prihvaćanje različitosti (9.11.)2.b - Prihvaćanje različitosti (31.10.)2.c - Prihvaćanje različitosti (23.10.)3.a - Sociometrija, Sličnosti i razlike (29.10.)3.b - Sociometrija, Sličnosti i razlike (14.11.)3.c - Sociometrija, Sličnosti i razlike (29.10.)4.a - Sociometrija, Sličnosti i razlike (25.10.) - Crno janje (socijalno isključivanje) (14.11.)4.b – Sociometrija, Sličnosti i razlike (9.11) - Crno janje (9.11.)

4.c - Sociometrija,Sličnosti i razlike (29.10.) - Crno janje (28.11.)5.a – Naučiti kako učiti (14.9.)5.b - Naučiti kako učiti (24.9.)5.c – Naučiti kako učiti (19.11.)6.a – Samopoštovanje – Razderano srce (18.9.) - Suradnjom do uspjeha (20.9.)6.b- Samopoštovanje – Razderano srce (25.9.) - Tolerancija na različitosti (14.11.)6.c – Samopoštovanje – Razderano srce (18.9.)7.a – Stilovi učenja (23.11.)7.b - Stilovi učenja (16.10., 23.11.)7.c – Stilovi učenja (18.9.)8.a – Suradnjom do uspjeha (20.9.) - Utjecaj vršnjaka („Nagovorili su me“) (29.11.)8.b – Suradnjom do uspjeha (12.10.) - Utjecaj vršnjaka („Nagovorili su me“) (18.12.)8.c - Utjecaj vršnjaka („Nagovorili su me“) (28.11.)

* u listopadu i studenom provedeno je sociometrijsko ispitivanje u svim razrednim odjelima od 3. do 8. razreda

Predavanja za roditelje22.11. 7.abc, Sigurnost djece na internetu

1.c - To sam ja! (upoznavanje, razredna kohezija) (31.1.)3.a - Poticanje zajedništva i suradnje (15.4.) - Tajni prijatelj (13.5. - 27.5.)4.a - Pravila ponašanja na internetu (5.4.)4.b - Pravila ponašanja na internetu (5.4.)4.c - Razumijevanje vlastitih potreba (15.1.) - Pravila ponašanja na internetu (5.4.)6.a - Odgovorno ponašanje na internetu (7.2.)6.b - Odgovorno ponašanje na internetu (12.2.)6.c - Odgovorno ponašanje na internetu (13.2.)7.a - Odgovorno ponašanje na internetu (1.3.)7.b - Odgovorno ponašanje na internetu (21.2.)7.c - Odgovorno ponašanje na internetu (11.2.)8.a - Brod na otvorenom moru (1. radionica Profesionalna orijentacija) (24.1.) - Upisi u srednju školu - predavanje (30.5.)8.b - Brod na otvorenom moru (1. radionica Profesionalna orijentacija) (29.1.) - Upisi u srednju školu - predavanje (4.6.)8.c - Brod na otvorenom moru (1. radionica Profesionalna orijentacija) (1.2.) - Upisi u srednju školu - predavanje (30.5.)

Predavanja za roditelje2.abc - Roditeljski stilovi odgoja (6.2.)4.abc - E-timms (20.2.)3.abc - Roditeljski stilovi odgoja (20.3.)5.abc - Navike učenja učenika 5. razreda (10.4.)

Predavanja za učiteljeUV - Mentalno zdravlje djece (15.3.2019.)ŽSV učitelja povijesti - Kako ostvariti pozitivnu klimu u razredu (20.3.2019.)

Istraživanja

travanj - 5.abc - Navike učenja učenika 5. razreda (anketni upitnik, rezultati prikazani na roditeljskom sastanku)travanj - 4.abc - eTIMMS ispitivanje (matematika i prirodoslovlje), u suradnji s NCVVO-omtravanj - proveden anketni upitnik među učiteljima „Stavovi učitelja o darovitim učenicima“ (istraživanje na razini ŽSV-a pedagoga Zagrebačke županije)

* svibanj - utvrđivanje psihofizičkog stanja djece za upis u prvi razred (učiteljica Popović Milobara, defektolog i pedagoginja); provedeno u razdoblju od 13.5. do 24.5.*svibanj - provođenje postupka upisa učenika 8. razreda u srednje škole; pedagoginja u suradnji s razrednicama 8. razreda (predavanja za učenike, individualno savjetovanje učenika, roditeljski sastanak, odlazak na Dane otvorenih vrata u SŠ Ivan Švear)

Pedagoginja:Ines Gašparec

IZVJEŠĆE DEFEKTOLOGA – STRUČNOG SURADNIKA(za školsku godinu 2018./2019.)

Tijekom školske godine 2018./19. s učenicima 4.b sprovedena je radionica Treninga socijalnih vještina.

Trening socijalnih vještina ima za cilj osnaživanje djece i mladih za snalaženje u svakodnevnim situacijama kroz učenje i vježbanje socijalnih vještina. Radionicama se stvaraju uvjeti/okruženja koji će biti izazov za djecu, u kojima će oni moći isprobati svoju ''snagu'' te dobivati podršku kako bi razvili svoje potencijale, odnosno učili nova socijalno prihvatljiva ponašanja i vještine koje će im biti od velike koristi na putu njihova razvoja i suočavanja sa sve većim i rizičnijim izazovima današnjice

Dugoročni cilj socijalnih vještina je prevencija neprihvatljivog ponašanja i postizanje učinkovite socijalne integracije djece i mladih. Samim time pokazatelj ostvarenosti ciljeva je smanjenje neprihvatljivog ponašanja i bolja socijalna integracija djece.

Neke od aktivnosti koje su učenici radili na satu je zapisivanje na papirić osobina zamišljenog idealnog prijatelja, nakon toga su, svaki za sebe, pored tih zapisanih osobina razmišljajući o sebi i procjenjujući sebe, stavljali križić kod one osobine za koju procjenjuju kod sebe da ju i sami imaju. Između ostalog razgovarali smo i dotakli smo se teme koliko možemo razumjeti druge i tuđe osjećaje, te su kroz šaljivu ali poučnu igru hodali po razredu i probali zamisliti kako to hoda kraljica, kauboj, netko sa nogom u gipsu, netko koga žuljaju cipele, bosi na asfaltu, kako hoda zabrinut čovjek, tužan, sretan. Razgovarali smo da li je bilo lakše uživiti se u drugu osobu na početku ili na kraju kada su trebali zamisliti osjećaje. Kao završnu aktivnost svaki je učenik za sebe anonimno mogao napisati sve što ga u školi smeta i što ne voli, a ispod toga sve što mu se sviđa i što voli u školi. Na niti jednom papiriću nije bilo međusobnih negativnih komentara vezanih uz bilo kojeg učenika ili učenicu. Razred je bio vrlo aktivan i spreman na suradnju i rad te je u takvom okruženju uvijek lako i radionicu odraditi. Pohvalio sam ih na kraju sata, te kasnije razrednici.U razrednim odjeljenjima gdje je bila lošija komunikacija i razredna klima sprovedena je radionica Komunikacija.

Radionica je bila na temu Komunikacija. Uvodna aktivnost je bila vrlo poznata igra Pokvarenog telefona. Učenici vrlo vole ovu igru te ju rado prihvaćaju. Nakon uvodne aktivnosti slijedila je vježba senzibilizacije gdje smo pričali o tome što je komunikacija, i što misle koliko u komunikaciji u postocima pada na RIJEČ (7%), GLAS (38%) ili MIMIKE, GESTE (55%). Bili su vrlo iznenađeni podacima. Slijedila je igra Idemo na izlet u kojoj su učenici bili podjeljeni u trojke. Svaka grupa imala je zadatak dogovoriti se o zajedničkom odlasku na izlet, pri čemu trebaju dogovriti KAMO, KADA i KOJIMPRIJEVOZNIM SREDSTVOM će putovati. Prije nego su se počeli dogovarati učenici su bili podijeljeni na način da je jedan slijep, drugi gluh, a treći nijem. Nakon što su se grupe dogovorile učenici su izvještavali kako im je bilo dogovarati se, na koji način su se dogovarali i što im je bilo najteže.Svakodnevni rad i pomoć u učenju nastavnog gradiva i razgovor o svakodnevnim temama i problemima (školskim i vanškolskim) s učenicima s teškoćama prema (ustaljenom) planu ili dogovoru s učitelji/ca/ma

Učenici samostalno ili u grupi rješavaju različite zadatke vezane uz hrvatski jezik (čitanje s razumijevanjem), matematiku, prirodu, a ponekad je to rješavanje nekih zagonetki, bojanje itd. Zadatke obično pokušavaju prvo sami riješiti a onda ih zajedno rješavamo i komentiramo. Ponekad koristimo i različite aplikacije na 'pametnoj ploči' vezane uz gradivo, te na taj način, njima puno zanimljiviji i zabavniji, također uče i natječu se iz vještina ili znanja.

Ove školske godine 2018./2019. prema primjerenom programu osnovnog odgoja i obrazovanja za učenike s teškoćama u razvoju školovalo se 38 učenika. (7 učenika u razrednoj nastavi i 31 učenik u predmetnoj nastavi).

20 učenika školovalo se po redovitom programu uz prilagodbu sadržaja i individualizirane postupke u redovitom razrednom odjelu sukladno članku 6. stavak 5. Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju.

18 učenika školovalo se po redovitom programu uz individualizirane postupke u redovitom razrednom odjelu sukladno članku 5. stavak 4. Pravilnika o osnovnoškolskom i srednjoškolskom odgoju i obrazovanju učenika s teškoćama u razvoju.

2 učenika imala su pomagača u nastavi u sklopu projekta Prsten potpore (1 učenica u razrednoj nastavi, a 1 u predmetnoj).Rad s učenicima neprimjerenog ponašanja (ovisno o odanu i tijeku nastave), te radionice s učenicima koji su dobili pedagošku mjeru

Tijekom školske godine neki od učenika ispoljavali su neprimjerena i devijantna ponašanja, te su za takve učenike organizirane radionice socijalnih vještina te individualni i grupni rad i razgovori.

Suradnja, dogovori i izmjena informacija s pomoćnicima u nastavi

Školske godine 2018./2019. u našoj školi imali smo u radnom odnosu dvoje pomoćnika u nastavi. Kao koordinator s pomoćnicima sam gotovo svakodnevno izmjenjivao informacije, konzultirao se s pomoćnicima u nastavi, te analizirao i rješavao probleme.

Uska suradnja sa školskom pedagoginjom, ravnateljem, učiteljima i ostalim zaposlenicima škole o tekućim poslovima i problematici. Suradnja sa školskom liječnicom i CZSS ovisno o situaciji i problemu

Upućivanje dokumenata za promjenu oblika školovanja Stručnom povjerenstvu

Dogovor i pripreme za upise prvašića; Sastanak s djelatnicima vrtića radi izmjena informacija o budućim prvašićima 8.5.2019. Slanje poziva prvašićima za testiranje / Upisi

U suradnji s udrugom Mali princ organizirane radionice pod nazivom 'I ja imam svoje ja' u četiri odjeljenja nižih razreda

Administrator E-dnevnika

Svakodnevni rad na tekućoj problematici vođenja E-dnevnika

Stručni suradnik def.-soc.ped:Marko Kirin

• Rad Školskog odbora i Vijeća roditelja

Školski odbor je na svojim sjednicama razmatrao i odlučivao o pitanjima iz djelokruga svoga rada. Sastajao se prema potrebi. U školskoj 2018/19. godini Školski odbor je održao 19 ? sastanaka i elektroničkih sjednica o čemu postoje uredno vođeni zapisnici.

Na sastancima su donesene odluke iz djelokruga rada Školskog odbora /donijet je Godišnji plan rada škole i Kurikulum škole, periodični obračuni i završni račun Škole, Financijski plan Škole, Rebalans financijskog plana Škole, Statut Škole, izmjene i dopune Statuta i Kućnog reda, Pravilnika o jednostavnoj nabavi

Održano je 5 sastanka Vijeća roditelja. Na sastanku 5.10.2018.je ustrojeno Vijeće roditelja,izabran predsjednik i zamjenik, razmatran je i usvojen Prijedlog godišnjeg plana rada škole, Školskog Kurikulum. Donesena je odluka o osiguranju učenika, usvojen Iznesene su sugestije o potrebnim mjerama za poboljšanje uvjeta rada u školi za ovu školsku godinu.

Rad tajništva i administrativno tehničke službe

Planirani poslovi tajništva i administrativno tehničke službe su ostvarivani redovito i savjesno. Računovodstveni poslovi vode se uredno i redovito.

Čistoća i urednost radnih prostora centralne i područnih škola su veoma dobri tako da nismo imali nikakvih prigovora na rad tehničke službe.

• Izvješće o realizaciji plana rada ravnatelja škole

U razdoblju od 01. rujna 2018.godine do 31. kolovoza 2019. god. plan rada ravnatelja je u cijelosti ostvaren. Uspješno su odrađeni i poslovi koji su se pojavili tijekom školske godine.

Kupljena je potrebita oprema(laptopi, uređaji,ormari,klupe,stolice,projektori...).Realiziran je plan rekonstrukcije učionica(brušenje,popravci,bojanje).Organizirani su seminari i edukacija učitelja i stručnih suradnika.

Priprema školske godine 2018./19., je napravljena sistematično . Nastava je počela 3. rujna 2018.g.

Učitelji su na vrijeme dobili tjedna zaduženja u skladu s Pravilnikom o tjednojnormi.

Suradnja s roditeljima u čitavom razdoblju odvijala se redovito i uspješno. Sveprimjedbe roditelja i učenika riješene su na zadovoljstvo roditelja, učitelja i učenika. Nije bilo pisanih pritužbi.

Učitelji su redovno izvršavali svoje obveze, te ostvarili program u potpunosti.Postoje pisane potvrde kontrole rada učitelja.

Plan posjeta satovima učitelja je ostvaren.Svakodnevni kontakti s učiteljima i roditeljima učenik. Učestali kontakti i suradnja sa Županijom te načelnicima i gradonačelnicima

zbog boljitka uvjeta odgojno obrazovne ustanove. Stalni rad na poboljšanju uvjeta u školskoj zgradi

Posjet događanjima vezanim za školu kao i praćenje važnih kulturnih događanja s ciljem da Škola bude centar kulture i aktivnosti cijeloga mjesta.

Redovita stručna usavršavanja na lokalnoj tako i na Županijskoj i državnojrazini.

Tijekom školske godine financijsko poslovanje škole je uvijek bilo uredno iažurno vođeno.

IX. REALIZACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA – ANALIZA ODGOJNO- OBRAZOVNIH POSTIGNUĆA

1. Pristup planiranju

Sve oblike nastavnog plana i programa učitelji su planirali vrlo savjesno i odgovorno nakon održanih stručnih skupova iz pojedinih predmeta i za pojedine razrede razredne nastave.

2. Realizacija nastavnog plana i programa

Nastavni planovi i programi su realizirani u potpunosti o čemu postoje izvješća. Fond sati ostvaren u potpunosti (uglavnom je ostvareno više sati od planiranog).Vrlo velik problem predstavlja pomanjkanje školskog prostora kako učioničkog

tako i izvanučioničkog. Problem održavanje nastave Tjelesne i zdravstvene kulture i dalje postoji iako se satovi održavaju u sportskoj dvorani Srednje škole „Ivan Švear“.

Opremljenost škole je mnogo bolja nego prošlih godina, no uvijek treba raditi na osuvremenjivanju nastave /to je trajni i neprekidni proces/.

• Rad i postignuća u redovnoj i izbornoj nastavi

Kao izborna nastava je organizirana nastava vjeronauka, engleskog/njemačkog jezika i informatike. Izbornom nastavom iz vjeronauka obuhvaćeno je ukupno 395 učenika, engleskog jezika 39, njemačkog jezika 123 a nastavom informatike 63 učenika. U samom radu izborne nastave vjeronauka, informatike i engleskog jezika nije bilo problema, a realizacija je potpuna.

• Rad i postignuća u dodatnom radu i rad s darovitim učenicima

U školi se provodi dodatna nastava u razrednoj nastavi iz hrvatskog jezika i matematike, a u predmetnoj nastavi iz hrvatskog jezika, kemije, povijesti, biologije,engleskog jezika, geografije, vjeronauka i informatike.

Upravo zahvaljujući tom vidu rada naši učenici su stekli znanja potrebna zanatjecanja na nivou škole, Županije i države.

Rezultati koje su učenici postigli na natjecanjima su veoma dobri.

Predmet RazredBroj

grupaBroj

učenikaGodišnje sati

Izvršitelji

Matematika i HJ 1.- 4. 12 123 420 Učiteljice RN

Hrvatski jezik 7.i 8. 1 9 35 Učiteljica hrv.j. N.Duvnjak

Geografija 5.-8. 1 12 35 Učiteljicageo. I. Petrić (I. Vukušić)

Engleski jezik 8. 1 10 35 Učiteljica eng. j. K.H.Girgis

Povijest 5.-8. 1 15 35 Učiteljica povijesti T.Matanić

Kemija 7.-8. 1 7 35 Učiteljica kemije M.Cimaš

Biologija 7.-8. 1 20 35 Učiteljica K.Glavaš

Informatika 5.-7. 2 12 70 Učiteljica inf.I.N.Tvrtković

Vjeronauk 5.- 8. 1 15 35 VjeroučiteljicaA.Ljubičić

• Rad s učenicima koji rade po prilagođenom programu i dopunskoj nastavi

U školi se provodila dopunska nastava. U razrednoj nastavi iz predmeta hrvatski jezik, engleski jezik i

matematika. U predmetnoj nastavi iz predmeta hrvatski jezik, matematika, geografija, njemački jezik i kemija.

Predmet RazredBroj

grupaBroj

učenikaGod. br.

satiUčitelji

izvršitelji

Hrvatski jezik 1.- 4. 6 41 210 Učitelji RNMatematika 1.- 4. 6 31 210Engleski jezik 1.- 4. 1 10 35 Učiteljica eng. jezika I.Gršić

Hrvatski jezik 5.-8. 3 27 105Učiteljice hrv.jezikaI.Marošević,V.RajskiRadošević,N.DuvnjakMadaras

Matematika 5.-8. 1 23 35 Učitelj matematike I.Gregurec

Geografija 5.-8. 1 8 35 Učiteljice geografije I. Petrić (zamjena I.Vukušić)

Njemački jezik 6.-7. 1 10 35 Učiteljica njem. jezika S. Bjelajac

Kemija 7.-8. 1 8 35 Učiteljica kemije I. Tudović

Dopunska nastava planirala se fleksibilno prema potrebama učenika pojedinih razreda .Za svakog učenika vodila se pedagoška dokumentacija o prisutnosti i napretku u dopunskoj nastavi.

• Realizacija plana izvanučioničke nastave

Plan izvanučioničke nastave donesen je na početku školske godine i sastavni je dio Kurikuluma škole. U izradi plana rada izvanučioničke nastave, u njegovom segmentu učeničke ekskurzije, sudjelovali su i roditelji. Sve troškove učeničkih ekskurzija i izvanučioničke nastave koji se odnose na učenike snosili su roditelji.

1. razred (max 54 učenika + 3 pratitelja) 22.10. Imanje Kezele 6.11. Zagreb (Kazalište lutaka, predstava Pepeljuga + radionica) 4.4. Zagreb (kazalište Žar ptica, predstava Durica) 22.5. Zagreb (Grad mladih)

2. razred (max 56 + 3) 27.9. Zagreb (Grad mladih) 12.10. pekara Radoš 14.11. Zagreb (Cineplexx kino - film Čudo) 22.2. Zagreb (kazalište Trešnja, predstava Snježna kraljica) 11.4. Ivanić-Grad (panoramski obilazak grada) 6.5. Draganić Contessa imanje i dvorac Ozalj

3. razred (max 65 + 4) 14.9. Specijalna bolnica Naftalan 26.9. Zagreb (Grad mladih) 30.10. Zagreb (Zagrebačko kazalište lutaka, predstava Šegrt Hlapić) 21.3. Zagreb (Cinestar kino-film Čudo, Bundek) 22.5. posjet tvornici Ivanićplast 28.5. Draganić Contessa imanje i dvorac Ozalj

4. razred (max 63 + 3) 12.9.-14.9. škola u prirodi (Skradin) 17.10. Etno selo Kumrovec, Park znanosti Oroslavje 9.11. 4.c - Ogulin 12.12. kino Cinestar-film Orašar, Lovački muzej u Zagrebu 20.3. posjet Zagrebu (Muzej grada Zagreba, vidikovac na Trgu bana J.Jelačića) 10.4. 4.c - Slavonski Brod 10.6. Krapje - Lonjsko polje

5. razred (max 60 + 4) 15.11. Zagreb (Arheološki muzej, Botanički vrt, kino Cinestar - film Kuća magičnog sata) 6.3. Zagreb (kazalište Žar ptica, predstava Mrvice iz dnevnog boravka) 29.5. Hrvatsko Zagorje - Muzej krapinskih neandertalaca, dvorac Trakošćan

6. razred max 54 + 3) 18.10. Zagreb (Muzej D. Petrovića, kino Cinplexx, film Čudo) 11.2. Kloštar Ivanić (Karmel) 10.4. Zagreb (kino Cineplexx-film Dječak oluje, Botanički vrt) 31.5. otok Krk

7. razred (max 54 + 3) 10.10. Zagreb (kino Cinestar-gilm Johnny English, Botanički vrt) 4.12. Zagreb (kino Cinestar-film Kuća magičnog sata, Hrvatski povijesni muzej, Hrvatski sabor) 27.3. Zagreb (džamija, baptistička crkva, sinagoga) 27.5.-30.5. maturalno putovanje (Južna Dalnacija)

8. razred (max 59 + 3) 22.9.-25.9. maturalno putovanje (Južna Dalmacija) 29.10. Zagreb (kino Cineplexx, film Čudo) 11.12.-12.12. Vukovar 3.4. Zagreb (Obrtnički sajam) 8.5. Zagreb (katedrala, Muzej A. Stepinca, kino Cineplexx-film Shazam)

CipelićiMJESEC ODREDIŠTE NAPOMENA

LISTOPAD (26.10.) OKIĆSTUDENI (23.11.) MARČA

OZUJAK MEDVEDNICA/ GRAFIČAR

Nije realizirano zbog nedostupnosti

autobusa na traženi termin

SVIBANJ (24.5.) SAMOBOR/GRGOSOVA SPILJA I POUČNA STAZA

Hrvatska glazbena mladež - 13.11. Zagreb (dvorana V. Lisinskoga)5.2. Zagreb (dvorana V. Lisinskoga)4.4. Zagreb (dvorana V. Lisinskoga)24.5. Zagreb (dvorana Muzičke akademije)

** 4.3.2019. Digitalni planetarij, svi razredni odjeli (1.-8.raz)** 16.4.2019. - 5. - 8. razred, izlet u Austriju (Beč)**3.5.2019. - 1.-4. razred, Sportske igre mladih** 10.6.2019. - 3.b, 5.b - nagradni izlet za sakupljanje starog papira - kino Cinestar, film Tajni život ljubimaca 2