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Diseño curricular basado en competencias
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DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
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NOMBRE DE INSTRUCTOR
BIENVENIDOS AL CURSO DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
DINMICA DE PRESENTACINPensar en un libro y en una pelcula
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
INDUCCIN DE INGRESO AL CURSO A TRAVS DE LA PLATAFORMA
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
MisinDesarrollar competencias, conocimientos, habilidades y destrezas en las y los trabajadores y servidores ecuatorianos a travs de procesos de perfeccionamiento, capacitacin y formacin profesional que respondan a la demanda del sistema laboral, propendiendo al uso del enfoque de competencias laborales en los procesos formativos e incluyendo en estas acciones a los grupos de atencin prioritaria y actores de la economa popular y solidaria.DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
Visin
Ser la Institucin oficial lder, en la formacin y capacitacin profesional para el Trabajo, que desarrolla su gestin acorde a los cambios econmico-sociales, con infraestructura e innovacin tecnolgica digna e inclusiva al servicio de la ciudadana, en relacin directa con el plan de desarrollo y polticas de empleo nacionales.
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
Poltica de Calidad
El SECAP con un alto compromiso de atencin a las y los servidores y trabajadores promueve la mejora continua de los servicios de perfeccionamiento, capacitacin y formacin con personal altamente capacitado, dirigido a:Cumplir con la normativa vigente a sus procesos y servicios; Mejorar entornos de trabajo; Fortalecer la insercin del Talento Humano en el Sistema Laboral.
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
INGRESAR A LA PLATAFORMA, PARA EJERCITAR LA INSCRIPCIN A CURSOSDISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
FORMAR AL SECTOR PRODUCTIVO O SOCIAL DEL REA DE EDUCACIN Y CAPACITACIN, EN DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES, A TRAVS DE PROCESOS DE CAPACITACIN Y FORMACIN PROFESIONAL, QUE PERMITA DESARROLLAR CONTENIDOS COGNITIVOS, PROCEDIMENTALES Y ACTITUDINALES EN LAS Y LOS TRABAJADORES ECUATORIANOS.
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
PLANTEAMIENTO DE INTERROGANTESCmo describimos a un investigador? De acuerdo al actor de la pelcula Harry Potter que competencias desarrollo?Qu es un perfil profesional?Cmo realizaramos un anlisis funcional?
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
REFLEXIONES
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
TRABAJO EN EQUIPO
Identificar los conceptos generales del perfil profesional, a travs de lecturas comprensivas y comentadas.
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DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
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DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
Diseo Curricular Basado en Competencias Laborales
Diseo Curricular Basado en Competencias Laborales
Hay diversas concepciones acerca del perfil profesional:
Para Arnaz (1981 a), es una descripcin de las caractersticas que se requieren del profesional para abarcar y solucionar las necesidades sociales. Este profesional se formar despus de haber participado en el sistema de instruccin.
Para Mercado, Martnez y Ramrez (198l), el perfil profesional es la descripcin del profesional, de la manera ms objetiva, a partir de sus caractersticas.
Daz- Barriga (1993) opina que el perfil profesional lo componen tanto conocimientos y habilidades como actitudes. Todo esto en conjunto, definido operacionalmente, delimita un ejercicio profesional.
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
Definir una profesin u ocupacin y redactar un propsito
Publicar el propsito definido
VERBO + OBJETO + CONDICIN
Aplicacin de Rbrica
DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
DINMICA: LA TELARAA DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
Trabajo individual
Reconstruccin de la clase
Actividades de cierre: Tcnica del QCA DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
La competencia no se refiere a un desempeo puntual. Es la capacidad de movilizar conocimientos y tcnicas y de reflexionar sobre la accin. Es tambin la capacidad de construir esquemas referenciales de accin o modelos de actuacin que faciliten las acciones de diagnstico o de resolucin de problemas productivos no previstos o no prescriptos.DISEO CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS LABORALES
2.2. CMO SE CONSTRUYEN LAS COMPETENCIAS LABORALES?Actualmente se habla de competencias bsicas, de competencias de ciudadana, decompetencias para la integracin social. Estas competencias son las bsicas que todoindividuo debera adquirir por el hecho de participar en mbitos diversos desocializacin tales como la familia, la comunidad, la escuela, el trabajo, la prctica dedeportes, los juegos, el compartir el tiempo libre con otros, los eventos culturales. Enellos las personas adquieren reglas de accin, modos de relacin y de comunicacin,formas de pensamiento lgico matemtico, reconocimiento de las expectativas de losotros y maneras de ser con el otro.Las competencias laborales presuponen el desarrollo de las competencias bsicas. Msan, constituyen una forma de evolucin de las mismas pues se apoyan en ellas parapoder desenvolverse, profundizarse y especificarse como modos profesionales deaccin.Para saber cmo se especifica una competencia laboral debemos conversar,dialogar con los/las trabajadores/as que la ejercen como parte de suprofesin cotidiana. Es interesante observar que las personas trabajan, sedesenvuelven en distintos roles laborales, pero rara vez se detienen areflexionar sobre qu hacen, cmo lo hacen, cmo se dan cuenta de queestn obrando bien, con calidad, en condiciones seguras de trabajo.La estructura gramatical que nos permite caracterizar la accin, definir sobrequ objeto sta recae, y en qu condiciones lo hace, es la siguiente:VERBO + OBJETO + CONDICINConcepto de competencia: Las capacidades estn sujetas a un proceso continuode desarrollo y perfeccionamiento cuyo resultado es la construccin de habilidades ocompetencias. En las competencias se integran e imbrican conocimientos ydestrezas, as como habilidades cognitivas, operativas, organizativas, estratgicas yresolutivas que se movilizan y se orientan para resolver situaciones problemticasreales de carcter social, laboral, comunitario, axiolgico. En el caso del mundo deltrabajo, las competencias son aquellos atributos que permiten a los individuosestablecer estrategias cognitivas y resolutivas en relacin con los problemas que seles presentan en el ejercicio de sus roles laborales. Las normas de competenciapretenden ser descriptores densos de estas habilidades, conocimientos y criterios deactuacin."Posee competencia profesional quien dispone de los conocimientos, las destrezasy las aptitudes necesarios para ejercer una profesin, para resolver problemasprofesionales de forma autnoma y flexible, y para colaborar en su entornoprofesional y en la organizacin del trabajo". Acciones para aplicar un diseo curricular por competencias laboralesA continuacin se relacionan las acciones empleadas en el instituto tecnolgico Mrtires de Girn en el municipio Playa, Ciudad de La Habana, para la implementacin de un diseo curricular por competencias laborales:1. Profundizacin en los aspectos tericos del diseo curricular por competencias laborales2. Realizacin de la caracterizacin de la industria farmacutica 3. Realizacin de la caracterizacin del instituto tecnolgico Mrtires de Girn 4. Realizacin del Anlisis de la Situacin de Trabajo (AST) 5. Elaboracin del informe del AST6. Determinacin de las competencias laborales 7. Validacin de las competencias por criterio de especialistas de la industria y la docencia8. Confeccin de la matriz de competencias 9. Elaboracin del modelo terico del plan de estudio. 10. Validacin del modelo por criterio de especialistas de la docencia11. Elaboracin del plan marco o descriptor de la competencia laboral12. Elaboracin de los planes de curso de cada competencia13. Validacin de lo realizado por criterios de especialistas14. Implementacin del modelo del diseo curricular por competencias laborales15. Aplicacin de la prueba sntesis de programa
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