หน วยการเรียนรู ที่ 2 การแนะนําตัว · 2....

ชดกจกรรมการเรยนรภาษาจน

หนวยการเรยนรท 2 เรอง 自我介绍 การแนะนาตว

นางรจรดา ทาเครอ

ตาแหนงคร วทยฐานะครชานาญการ

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ

โรงเรยนสวรรคอนนตวทยา

สานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 38

รายวชาภาษาจนและวฒนธรรม 1 รหสวชา จ31205 ชนมธยมศกษาปท 4

ชดท 1 问候与介绍。การทกทาย การแนะนาตวเองและผอน

ชดกจกรรมการเรยนรภาษาจนภาษาจน หนวยการเรยนรท 2 เรอง 自我介绍 การแนะนาตว

ชดท 1问候与介绍。การทกทาย การแนะนาตวเองและผอน

คานา

ชดกจกรรมการเรยนรภาษาจน หนวยการเรยนรท 2 เรอง 自我介绍 การแนะนาตว

สาหรบชนมธยมศกษาปท 4 ชดน จดทาขนเพอใชประกอบการจดการเรยนรรายวชาภาษาจนและ

วฒนธรรม 1 รหสวชา จ31205 ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 มสอประกอบ กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ ประกอบดวยชดกจกรรมการเรยนร จานวน

4 ชด ดงน ชดท 1 问候与介绍。การทกทาย การแนะนาตวเองและผอน

ชดท 2 我的家庭 ครอบครวของฉน

ชดท 3 我的学校生活 ชวตในโรงเรยนของฉน

ชดท 4 我的职业 อาชพของฉน

สาหรบชดกจกรรมการเรยนร ภาษาจน ชดน เปนชดกจกรรมการเรยนร ชดท 1 问候与介绍。การทกทาย การแนะนาตวเองและบคคลอน ผจดทาหวงเปนอย างยงวา ชด

กจกรรมการเรยนรชดน จะทาใหนกเรยนเกดการเรยนร โดยการสรางองคความรดวยตนเอง ตาม

ความสามารถของนกเรยนแตละคน ตามลาดบขนตอนในชดกจกรรมการเรยนร และฝกทกษะ

ทางดานภาษา โดยครเปนผชแน ะแนวทาง ถาย ทอดความร ความเขาใจ และเพมพนทกษะการฟง พด

อาน เขยน ภาษาจน ใหนกเรยนและชวยสงเสรมใหผเรยนรกการเรยนร เหนคณคาในตนเอง ม

จตสานกและคานยมทดงาม

ผจดทา

รจรดา ทาเครอ

สารบญ

คาชแจงประกอบการใชชดกจกรรมการเรยนรภาษาจน 2

คาแนะนาการใชชดกจกรรมสาหรบนกเรยน 4

จดประสงคการเรยนร 5

สอการเรยนรประกอบชดกจกรรมการเรยนร 6

บตรคาสงท 1.1 7

แบบทดสอบกอนเรยน 9

กระดาษคาตอบแบบทดสอบกอนเรยน 11

บตรความรท 1.1 12

บตรกจกรรมท 1.1 17

บตรแบบฝกหดท 1.1 20

แบบฝกหดท 1.6 45

สารบญ (ตอ)

แบบทดสอบหลงเรยน 52

กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลงเรยน 54

บรรณานกรม 55

ภาคผนวก 56

บตรเฉลยแบบฝกหดท 1.1 58

เฉลยคาตอบแบบทดสอบกอนเรยน 67

เฉลยคาตอบแบบทดสอบหลงเรยน 68

ชดกจกรรมการเรยนรภาษาจนชดกจกรรมการเรยนรภาษาจนภาษาจน หนวยการเรยนรท ภาษาจน หนวยการเรยนรท 22 เรอง เรอง 自自我我介介绍绍 การการแนะนาตว แนะนาตว

ชดกจกรรมการเรยนรภาษาจน

ชดท 1 问候与介绍。 การทกทาย การแนะนาตวเองและผอน

ชดกจกรรมการเรยนรภาษาจนภาษาจนนเปนชดท 1 问候语介绍。การทกทาย

การแนะนาตวเองและผอน ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช 2551

กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาจน) ชนมธยมศกษาปท 4

1. สาระสาคญ / ความคดรวบยอด

การทกทาย การแนะนาตวเองและบคคล การใชภาษาเพอการแนะนาตวตนเองและผอน

เปนมารยาททางสงคมทสาคญ ตองเลอกใชใหเหมาะสมกบสถานภาพของแตละบคคล เพอแสดงถง

ความเคารพและเปนมารยาททดทางสงคม การเรยนรคาศพท สา นวนและประโยคทใชในการ

ทกทาย การแนะนาตวเองและบคคลอนรวมถงการเรยนรมารยาททางสงคมและวฒนธรรมของ

เจาของภาษา จะทาใหผเรยนเขาใจวฒนธรรมของเจาของภาษามากขน และสามารถนาภาษาไปใช

กบผอนไดอยางถกตองเหมาะสม

2. สาระการเรยนร

2.1 คาศพท สานวน ประโยคทใชในการทกทายและการแนะนาชอตวเอง

2.1.1 คาทกทายทใชโดยทวไป

2.1.2 คาทกทายอยางสภาพ

2.1.3 การแนะนาชอตวเอง

2.1.4 หลกการใชคาวา“吗”(ma)แปลวา ไหม

2.1.5 หลกการใชคากรยา“是”(shì)แปลวา เปน/คอ

2.2 คาศพทและรปประโยคทใชในการแนะนาตวเอง

2.2.1 การถาม-ตอบชอนามสกลของตนเองและผอน

2.2.2 คาแสดงความยนดทไดรจกกบคนทพบเจอกนเปนครงแรก

2.2.3 หลกการใชคาสรรพนาม“什么”(shénme)แปลวา อะไร

ในการตงคาถาม

2.2.4 การใชคาวเศษณ “也”(yě)แปลวา ก…เหมอนกน

คาชแจงประกอบการใชชดกจกรรมการเรยนรภาษาจน

2.3 คาศพทและรปประโยคทใชในการแนะนาผอน

2.3.1 การถาม-ตอบแนะนาผอน

2.3.2 หลกการใชคาสรรพนามแทนคน “你”(nǐ)แปลวา คณ,

“我”(wǒ)แปลวา ฉน ,“他/她”(tā/tā)แปลวา เขา ,

“您”(nín)แปลวา ทาน ，“你们”(nǐmen)แปลวา พวกคณ

2.3.3 หลกการใชคาสรรพนาม“谁”(shuí) แปลวา ใคร ในการตงคาถาม

2.4 วฒนธรรมการทกทาย การแนะนาตวเองและผอนของคนจน

3. สมรรถนะสาคญของผเรยน

2.1 ความสามารถในการสอสาร

2.2 ความสามารถในการคด

4. คณลกษณะอนพงประสงค

4.1 มวนย

4.2 ใฝเรยนร

4.3 มงมนในการทางาน

การจดกจกรรมการเรยนรโดยใช ชดกจกรรมการเรยนร ภาษาจน เรอง 自我介绍。

การแนะนาตว ชนมธยมศกษาปท 4 กลมสาระการเรยนรภาษาตางประเทศ (ภาษาจน ) รายวชา

ภาษาจนและวฒนธรรม 1 รหสวชา จ31205 ชดท 1问候与介绍。การทกทาย การแนะนา

ตวเองและผอน ใหนกเรยนปฏบตตามขนตอนดวยความซอสตยและตงใจ ดงตอไปน

1. อานคาชแจง คาแนะนาการใชชดกจกรรมการเรยนรภาษาจน ขนตอนการเรยนโดยใชชด

กจกรรมการเรยนร ใหเขาใจกอนลงมอศกษาชดกจกรรมการเรยนร

2. ศกษาจดประสงคการเรยนร

3. ศกษาบตรคาสงท 1.1 ปฏบตตามขนตอนในชดกจกรรมการเรยนรภาษาจนภาษาจน

4. ทาแบบทดสอบกอนเรยน จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

5. ศกษาบตร ความร บตรกจกรรม แลวทาบตรแบบฝกหดเสรจเรยบรอยแลว ตรวจสอบ

คาตอบจากบตรเฉลยบตรกจกรรมและบตรเฉลยแบบฝกหด

6. ทาแบบทดสอบหลงเรยน ชดท 1问候与介绍。การทกทาย การแนะนาตวเองและ

ผอน จานวน 10 ขอ เวลา 10 นาท

7. ตรวจสอบคาตอบ จากเฉลยแบบทดสอบหลงเรยน พรอมบนทกผลคะแนนทได เพอ

ตรวจสอบความกาวหนาทางการเรยน ซงนกเรยนตองทาแบบทดสอบหลงเรย นไดรอยละ 75 ขน

ไปจงจะผานเกณฑ ถานกเรยนไมผานเกณฑตามทกาหนดใหทบทวนเนอหาใหทาแบบทดสอบหลง

เรยนอกครง หากผานเกณฑใหศกษาชดกจกรรมการเรยนรภาษาจนชดท 2 ตอไป

ขอควรปฏบต

1. หากมขอสงสยใหถามครผสอน เพอขอคาอธบายแลวชวยกนสรปขอสงสยนนๆ

กบนกเรยนทงหมด

2. เพอใหเกดประโยชนในการเรยนร นกเรยนตองมความซอสตยตอตนเอง ไมเปดด

เฉลยกอน เพอตรวจสอบความกาวหนาทางการเรยน จนกวาจะทากจกรรมเสรจสน

คาแนะนาการใชชดกจกรรมสาหรบนกเรยน

1. ดานความร

1.1. นกเรยนบอกความหมายของคาศพททเกยวของกบการทกทาย การแนะนาตวเองและ

ผอนได

1.2 นกเรยนบอกคาทกทาย แนะนาตวเองและผอนเปนภาษาจนได

2. ดานทกษะ/กระบวนการ

2.1 นกเรยนสนทนาโตตอบเกยวกบการทกทาย การแนะนาตวเองและผอนได

2.2 นกเรยนอานออกเสยงคาศพท สานวน ประโยคทเกยวของกบการทกทาย การแนะนา

ตวเองและผอนไดถกตอง

2.3 นกเรยนเขยนคาศพท สานวน ประโยคทเกยวของกบการทกทาย การแนะนาตวเอง

และผอนได

3. ดานคณลกษณะอนพงประสงค

3.1 มวนย

3.2 ใฝเรยนร

3.3 มงมนในการทางาน

ในการทากจกรรมในชดกจกรรมการเรยนรภาษาจน ชดท 1 问候与介绍。

การทกทาย การแนะนาตวเองและผอน ใชเวลา 4 ชวโมง

https://bit.ly/2rByDkG

จดประสงคการเรยนร

เวลาทใชในการทากจกรรมการเรยนร

สอการเรยนรประกอบชดกจกรรมการเรยนร

คาชแจง นกเรยนศกษาและปฏบตตามขนตอนตอไปน

1. ใหนกเรยนทาแบบทดสอบกอนเรยนชดกจกรรมการเรยนรภาษาจน ชดท 1 问候与

介绍。การทกทาย การแนะนาตวเองและผอน จานวน 10 ขอ

2. ใหนกเรยนแบงกลมๆละ 4 คน เลอกประธานกลมเพอเปนผนาในการดาเนนกจกรรม

การเรยนรและเลขานการกลมเพอบนทกขอมลในการปฏบตกจกรรมตางๆ

3. ใหนกเรยนศกษาชดกจกรรมการเรยนรภาษาจน ชดท 1 问候与介绍。

การทกทาย การแนะนาตวเองและผอน ซงประกอบดวยเอกสารดงน

2.1 บตรความรท 1.1

2.2 บตรกจกรรมท 1.1

2.5 แบบฝกหดท 1.1

บตรคาสงท 1.1

เรอง 问候与介绍 การทกทาย การแนะนาตวเองและผอน

2.25 แบบทดสอบหลงเรยน

2.26 บตรเฉลยแบบฝกหดท 1.1-1.9

2.27 เฉลยคาตอบแบบทดสอบกอนเรยน

2.28 เฉลยคาตอบแบบทดสอบหลงเรยน

คาชแจง แบบทดสอบเปนแบบปรนยชนด 4 ตวเลอก จานวน 10 ขอ

คาสง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองเพยงขอเดยวแลวทาเครองหมายกากบาท (×)

1. ขอใดใชสทอกษรจนไดถกตอง我很好。

a. Wǒ hén hǎo. b. Wò hén hǎo.

c. Wǒ hěn hǎo. d. Wó hěn hǎo.

2. เสนขดทเจดของคาวา 你 คอขอใด

a. 点 diǎn b. 竖 shù

c. 撇 piě d. 捺 nà

3. 你叫……………名字？

a. 什么 b. 吗

c. 谁 d. 是

4. 他是老师………？

a. 什么 b. 吗

c. 谁 d. 很好

5. 您好！我…………李明。

a. 也 b. 很

c. 好 d. 是

แบบทดสอบกอนเรยน

รายวชา ภาษาจนและวฒนธรรม 1 รหสวชา จ31205 ชนมธยมศกษาปท 4

คะแนนเตม 10 คะแนน

6. 我………张，他………姓张。

a. 姓是 b. 姓也

c. 是也 d. 是好

7. A : 他是………………？

B : 他是李老师。

a.贵姓 b.吗

c.谁 d.什么

8. A : 您………………？

B : 我姓李，叫李明。

a.什么 b.吗

c.贵姓 d.谁

9. ขอใดเรยงลาดบไดถกตอง

1. 认识你很高兴。

2. 认识你我也很高兴。

3. 你好！我叫玛丽。

4. 你好！我叫李明。

a. 3421 b. 3214

c. 3124 d. 4312

10. 你们好！我叫玛丽。他叫李明，他是我老师。

问：谁是老师？

a. 老师 b. 李明

c. 玛丽 d. 我

ขอท ตวเลอก

a. b. c. d.

คะแนนเตม คะแนนทได

ชอ-สกล ………………………………..………………... ชน ม. 4/ ….… เลขท …..…

กระดาษคาตอบแบบทดสอบกอนเรยน

你好！我是玛丽。(Nǐ hǎo! Wǒ shì Mǎlì. สวสดฉนคอหมาล)

https://bit.ly/2KX7MY4

https://bit.ly/2Gc3Gb9

บตรความรท 1.1

你 nǐ

คณ,เธอ

hǎo ด

Ma ไหม

我 wǒ ฉน

hěn มาก 是

shì เปน/คอ

nín คณ

(สภาพ)

คาศพท

李明 Lǐ míng

หลหมง

玛丽

Mǎlì หมาล

คานามเฉพาะ (ชอบคคล)

1. การใชคาวา “吗”(ma ไหม)

เปนคาชวยนาเสยง วางไวทายประโยคเพอทาใหประโยคกลายเปนประโยคคาถาม

ตวอยาง 你好吗？(Nǐ hǎo ma? คณสบายดไหม)

2. การใชคาวา “是”(shì เปน/คอ)

โครงสรางไวยากรณ สรรพนามบคคล + 是 + คานาม

ตวอยาง (1) 我是玛丽。(Wǒ shì Mǎlì. ฉนคอหมาล)

(2) 我是李明。(Wǒ shì Lǐ míng.ฉนคอหมาล)

1. คาทกทายทใชโดยทวไป

你好！ (Nǐ hǎo! สวสดครบ/คะ)

你好吗？ (Nǐ hǎo ma? คณสบายดไหม)

我很好。 (Wǒ hěn hǎo.ฉนสบายด)

2. คาทกทายอยางสภาพ

您好！(Nín hǎo! สวสดครบ/คะ ใชกบผอาวโสกวา)

3. การแนะนาชอตวเอง

我是玛丽。(Wǒ shì Mǎlì. ฉนคอหมาล)

ไวยากรณ

ตวอยางประโยคทเกยวของกบการทกทายและแนะนาตวเอง

บทสนทนาตวอยาง

玛丽 : 你好！

Mǎlì : Nǐ hǎo!

李明 : 你好！

Lǐ míng : Nǐ hǎo!

玛丽 : 您好！

Mǎlì : Nǐ hǎo ma?

李明 : 您好！

Lǐ míng : Wǒ hěn hǎo.

玛丽 : 你好吗？

李明 : 我很好。

玛丽 : 我是玛丽。

Mǎlì : Wǒ shì Mǎlì.

李明 : 我是李明。

Lǐ míng : Wǒ shì Lǐ míng .

การเขยนตวอกษรจน

จดประสงคการเรยนร นกเรยนสนทนาโตตอบเกยวกบการทกทาย การแนะนาตวเองและผอนได

คาชแจง ใหนกเรยนจบคกบเพอนพดทกทายกน และแนะนาตวเอง

บตรกจกรรมท 1.1

จดประสงคการเรยนร นกเรยนอานออกเสยงคาศพท สานวน ประโยคทเกยวของกบการทกทาย

การแนะนาตวเองและผอนไดถกตอง

คาชแจง ใหนกเรยนจบคกบเพอนฝกอานออกเสยงคาศพท สานวน ประโยคทกาหนดให

玛丽 : 你好！

Mǎlì : Nǐ hǎo!

李明 : 你好！

Lǐ míng: Nǐ hǎo!

玛丽 : 您好！

李明 : 您好！

玛丽 : 你好吗？

李明 : 我很好。 Lǐ míng : Wǒ hěn hǎo.

玛丽：我是玛丽 Mǎlì : Wǒ shì Mǎlì.

李明 : 我是李明。 Lǐ míng : Wǒ shì Lǐ míng .

จดประสงคการเรยนร นกเรยนเขยนคาศพท สานวน ประโยคทเกยวของกบการทกทายการแนะนา

ตวเอง และผอนได

คาชแจง ใหนกเรยนเขยนประโยคทกทายในสถานการณตางๆ และประโยคแนะนาตวเอง

………………………………………………………………………………………………

จดประสงคการเรยนร นกเรยนบอกความหมายของคาศพททเกยวของกบการทกทาย การแนะนา

ตวเองและผอนได

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

คาชแจง ใหนกเรยนจบคคาศพทกบความหมายใหถกตอง (คะแนนเตม 7 คะแนน)

ขอท สทอกษรพนอน ตวอกษรจน ความหมาย

1. hǎo

2. shì

3. wǒ

4. hěn

5. nín

6. nǐ

บตรแบบฝกหดท 1.1

您是吗很

มาก

ไหม

คณ ฉน

คณ (สภาพ) ด

เปน/คอ

จดประสงคการเรยนร นกเรยนบอกคาทกทาย แนะนาตวเองและผอนเปนภาษาจนได

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

คาชแจง สวนท 1 ใหนกเรยนเรยงคาใหเปนประโยคทสมบรณ (คะแนนเตม 3 คะแนน)

(1) 吗好你？ …………….…………………………………

ma hǎo nǐ ?

(2) 很我好。 ……….……………………………………

hěn Wǒ hǎo .

(3) 玛丽是我。 ………………….……………………………

Mǎlì shì wǒ .

คาชแจง สวนท 2 ใหนกเรยนแปลประโยคดงตอไปนเปนภาษาจน (คะแนนเตม 5 คะแนน)

(1) สวสด ………………….……………………………………

(2) สวสด (สภาพ) ………………….……………………………………

(3) คณสบายดไหม ………………….……………………………………

(4) ฉนสบายด ………………….……………………………………

(5) ฉนคอหมาล ………………….……………………………………

你叫什么名字？(Nǐ jiào shénme míngzi? คณชออะไร)

คาศพท

1. 贵姓 guìxìng นามสกล (ใหเกยรตคสนทนา)

2. 姓 xìng นามสกล

3. 叫 jiào เรยก/ เรยกวา

4. 请问 qǐngwèn ขอถาม

5. 什么 shénme อะไร

6. 名字 míngzi ชอ

7. 认识 rènshi รจก

8. 很 hěn มาก

9. 高兴 gāoxìng ดใจ/ยนด

10. 也 yě ก…….เหมอนกน/ ก…….เชนกน

1. หลกการใชคาสรรพนาม “什么”(shénme อะไร)ในประโยคคาถาม

โครงสรางไวยากรณ ประธาน + คากรยา + 什么 + คานาม ？

ตวอยาง (1) 你叫什么？

(Nǐ jiào shénme? คณชออะไร)

(2) 你叫什么名字？

(Nǐ jiào shénme míngzi? คณชออะไร)

2. การใชคาวเศษณ “也”(yě ก…….เหมอนกน/ก……เชนกน)

โครงสรางไวยากรณ ประธาน + 也 + คากรยา + คานาม

ตวอยาง 我也认识玛丽。

(Wǒ yě rènshi Mǎlì.ฉนกรจกหมาล)

โครงสรางไวยากรณ ประธาน + 也 + คาวเศษณ + คาคณศพท

ตวอยาง 我也很高兴。

(Wǒ yě hěn gāoxìng. ฉนกดใจมากเหมอนกน)

1. การถามชอและนามสกล

(1) 你贵姓？(Nǐ guìxìng? คณนามสกลอะไร)

(2) 你叫什么名字?(Nǐ jiào shénme míngzi? คณนามสกลอะไร)

2. การบอกชอและนามสกล

(1) 我叫玛丽。(Nín hǎo! สวสดครบ/คะ ใชกบผอาวโสกวา)

(2) 我姓李，我叫李明。

(Wǒ xìng lǐ, wǒ jiào Lǐ míng.ฉนนามสกลหล ฉนชอหลหมง)

3. คาแสดงความยนดทไดรจกกบคนทพบกนเปนครงแรก

(1) 认识你很高兴。

(Rènshi nǐ hěn gāoxìng.ยนดมากทไดรจกคณ)

(2) 认识你我也很高兴。。

(Rènshi nǐ wǒ yě hěn gāoxìng.ยนดมากทไดรจกคณ)

ตวอยางประโยครปประโยคทเกยวของกบการทกทาย การแนะนาตวเองและผอน

王明：您好！您贵姓？

Wáng míng: Nín hǎo! Nín guìxìng?

玛丽：我姓李，我叫李明。

Mǎ lì: Wǒ xìng Lǐ, wǒ jiào Lǐ míng.

王明：请问，你叫什么名字？

Wáng míng: Qǐng wèn, nǐ jiào shénme míngzi?

玛丽：我叫玛丽。

Mǎ lì: Wǒ jiào Mǎlì.

王明：认识你很高兴。

Wáng míng: Rènshi nǐ hěn gāoxìng.

玛丽：认识你我也很高兴。

Mǎ lì: Rènshì nǐ wǒ yě hěn gāoxìng.

การเขยนตวอกษรจน

จดประสงคการเรยนร นกเรยนสนทนาโตตอบเกยวกบการทกทาย การแนะนาตวเอง

คาชแจง ใหนกเรยนจบคกบเพอนพดทกทายกน และแนะนาตวเอง

จดประสงคการเรยนร นกเรยนอานออกเสยงคาศพท สานวน ประโยคทเกยวของกบ

การทกทาย การแนะนาตวเองและผอนไดถกตอง

您好！您贵姓？

Nín hǎo! Nín guìxìng?

我姓李，我叫李明。

Wǒ xìng Lǐ, wǒ jiào Lǐ míng.

请问，你叫什么名字？

Qǐng wèn, nǐ jiào shénme míngzi?

我叫玛丽。

Wǒ jiào Mǎlì.

认识你很高兴。

Rènshi nǐ hěn gāoxìng.

认识你我也很高兴。

Rènshi nǐ wǒ yě hěn gāoxìng.

จดประสงคการเรยนร นกเรยนเขยนคาศพท สานวน ประโยคทเกยวของกบการทกทาย

การแนะนาตวเอง และผอนได

คาชแจง ใหนกเรยนเขยนประโยคแนะนาตวเองและผอน

你们好！……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

1. rènshi

2. qǐngwèn

3. xìng

4. hěn

5. míngzi

6. guìxìng

7. shénme

8. gāoxìng

9. jiào

10. yě

什么贵姓叫认识名字高兴很请问也姓

รจก นามสกล อะไร ก…….เหมอนกน เรยก/ เรยกวา ชอ มาก ขอถาม ดใจ/ยนด นามสกล (ใหเกยรต)

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

คาชแจง สวนท 1 ใหนกเรยนพจารณาประโยคตอไปน แลวใสเครองหมาย √ หนาขอทถก และใส

เครองหมาย X หนาขอทผดและแกไขใหถกตอง (คะแนนเตม 5 คะแนน)

(1) 您好！您贵姓？ ( )

………………….…………………………………..……

(2) 你叫什么名字吗？ ( )

Nǐ jiào shénme míngzi ma?

………………….……………………………………..…

(3) 我姓李，叫李明。 ( )

Wǒ xìng lǐ, jiào Lǐ míng.

………………….……………………………………...…

(4) 我是也姓张。 ( )

Wǒ shì yě xìng Zhāng.

………………….……………………………………

(5) 她也认识玛丽，我认识玛丽。 ( )

Tā yě rènshi Mǎlì, Wǒ rènshi Mǎlì.

………………….………………………………………..…

他是谁？(Tā shì shéi? เขาคอใคร)

คาศพท

1. 们 men พวก

2. 他 tā เขา (ผชาย)

3. 她 tā เขา (ผหญง)

4. 谁 shuí ใคร

5. 来 lái มา

6. 介绍 jièshào แนะนา

7. 一下儿 yīxiàr สกหนอย

8. 老师 lǎoshī คร

คานามเฉพาะ (ชอบคคล)

张金 Zhāng jīn จางจน

1. การใชคาสรรพนาม“谁”แปลวา ใคร ในการตงคาถาม

โครงสรางไวยากรณ สรรพนามแทนคน + 是 + 谁？

ตวอยาง (1) 他是谁？

(Tā shì shéi? เขาคอใคร)

(2) 她是谁？

(3) 你是谁？

(Nǐ shì shéi? คณคอใคร)

2. การใชคาวา “是”( shì เปน/คอ )ในประโยคบอกเลา

โครงสรางไวยากรณ สรรพนามบคคล + 是 + 谁？

ตวอยาง (1) 你是谁？

(Nǐ shì shuí? คณคอใคร)

(2) 他是谁？

(Tā shì shuí? เขาคอใคร)

1. การถามถงผอน

他是谁？

2. การแนะนาผอน

他是张老师。

(Tā shì Zhāng lǎoshī.เขาคอครจาง)

3. การใชคาสรรพนามแทนบคคล

3.1“你”(nǐ คณ)

ตวอยาง 你好！(Nǐ hǎo สวสด)

3.2 “我” (wǒ ฉน)

ตวอยาง 我是玛丽。(Wǒ shì Mǎlì.ฉนคอหมาล)

3.3 “他/她”，(tā/tā เขา ใชกบผหญง/เขาใชกบผชาย )

ตวอยาง 他/她是老师。(Tā/tā shì lǎoshī.เขาคอคร)

3.4 “您” (nín ทาน)

ตวอยาง 您好！(Nín hǎo! สวสด ใหเกยรตคสนทนา)

3.5 “你们” (nǐmen พวกคณ)

ตวอยาง 你们好！(Nǐmen hǎo!สวสดพวกคณ)

ตวอยางประโยค การถาม-ตอบแนะนาผอน

李明：你们好！他是谁？

Lǐ míng: Nǐmen hǎo! Tā shì shéi?

玛丽：他是张老师。

Mǎ lì : Tā shì Zhāng lǎoshī.

李明：老师，您好！我是李明。

Lǐ míng: Lǎoshī, nín hǎo! Wǒ shì Lǐ míng.

孙丽：老师，您好！我是孙丽。

Sūn lì: Lǎoshī, nín hǎo! Wǒ shì Sūn lì.

张金：你好，李明！你好，孙丽！

Zhāng jīn: Nǐ hǎo, Lǐ míng. Nǐ hǎo, Sūn lì!

ลาดบขดตวอกษรจน

จดประสงคการเรยนร นกเรยนสนทนาโตตอบเกยวกบการทกทาย การแนะนาตวเองและผอนได

คาชแจง ใหนกเรยนจบคกบเพอนพดทกทาย แนะนาตวเองและผอน

玛丽 Mǎlì 李明 Lǐ míng

จดประสงคการเรยนร นกเรยนอานออกเสยงคาศพท สานวน ประโยคทเกยวของกบการทกทาย

การแนะนาตวเองและผอนไดถกตอง

คาชแจง ใหนกเรยนจบคกบเพอนฝกอานออกเสยงคาศพท สานวน ประโยคทกาหนดให 你们好！他是谁？

Nǐmen hǎo! Tā shì shéi?

他是张老师。

Tā shì Zhāng lǎoshī.

老师，您好！我是李明。

Lǎoshī, nín hǎo! Wǒ shì Lǐ míng.

老师，您好！我是孙丽。

Lǎoshī, nín hǎo! Wǒ shì Sūn lì.

你好，李明！你好，孙丽！

Nǐ hǎo, Lǐ míng. Nǐ hǎo, Sūn lì!

จดประสงคการเรยนร นกเรยนเขยนคาศพท สานวน ประโยคทเกยวของกบการทกทาย การแนะนา

ตวเอง และผอนได

คาชแจง ใหนกเรยนเขยนประโยคทกทาย แนะนาตวเองและผอน

你好！…………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

จดประสงคการเรยนร นกเรยนบอกความหมายของคาศพททเกยวของกบการทกทาย

การแนะนาตวเองและผอนได

ชอ………………………….…………………………………ชน………… เลขท…………

คาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาทไมเขากลม (คะแนนเตม 5 คะแนน)

1. 我你他你们 ( )

wǒ nǐ tā nǐmen

2. 他她谁我 ( )

tā tā shéi wǒ

3. 您你我他 ( )

nín nǐ wǒ tā

4. 是你我她 ( )

shì nǐ wǒ tā

5. 李明张金老师玛丽 ( )

Lǐ míng Zhāng jīn lǎoshī Mǎlì

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

1. tā

2. shuí

3. lǎoshī

4. nǐmen

5. jièshào

你们他谁介绍老师

คร ใคร แนะนา พวกคณ เขา

จดประสงคการเรยนร นกเรยนสนทนาโตตอบเกยวกบการทกทาย การแนะนาตวเอง

คาชแจง สวนท 1 ใหนกเรยนจบคกบเพอนฝกทกทายในสถานการณตางๆ

คาชแจง สวนท 2 ใหนกเรยนจบคกบเพอนฝกสนทนาเกยวกบการถาม-ตอบแนะนาตวเอง

และผอน

จดประสงคการเรยนร นกเรยนอานออกเสยงคาศพท สานวน ประโยคทเกยวของกบ

การทกทาย การแนะนาตวเองและผอนไดถกตอง

1) 李明，你好吗？

2) 我很好。

3) 他是谁？

4) 我来介绍一下儿。他是我老师。

5) 他叫什么名字？

6) 他姓张，叫张金。

7) 认识您很高兴。

8) 认识你我也很高兴。

จดประสงคการเรยนร นกเรยนเขยนคาศพท สานวน ประโยคทเกยวของกบการทกทาย

การแนะนาตวเอง และผอนได

คาชแจง ใหนกเรยนเขยนประโยคทกทาย แนะนาตวเองและผอน

你好！我叫……………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

คาชแจง สวนท 1 ใหนกเรยนเลอกคาทเหมาะสมเตมลงในชองวางใหถกตอง

(คะแนนเตม 10 คะแนน)

(1) 你……………好！ ( 也们 )

(2) 你好……………？ ( 什么吗 )

(3) 我……………好。 ( 很是 )

(4) 他是……………？ ( 谁好 )

(5) 我……………李明。 ( 也是 )

(6) 老师，……………好！ ( 你您 )

(7) 我………李，……..李明。 ( 姓也叫 )

(8) 我…….…老师，她…….…是老师。 ( 也好是 )

(9) ……………是玛丽？ ( 什么谁 )

(10) 你认识他………？ ( 什么吗 )

ชอ……………………………………………………...……ชน………… เลขท…………..

คาชแจง ใหนกเรยนแตงบทสนทนาใหสมบรณ (คะแนนเตม 6 คะแนน)

1. A : 你好……………？

B : 我很好。

2. A : 你叫………………………？

B : 我叫玛丽。

3. A : 她………………………？

B : 她是老师。

4. A : 您………………………？

5. A : 我是玛丽，认识你很高兴。

B : …………………………………………。

6. A : 你是老师吗？

B : …………………………………………。

แบบฝกหดท 1.8

ชอ……………………………………………………...……ชน………… เลขท…………..

คาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามใหถกตอง (คะแนนเตม 4 คะแนน)

1. 你叫什么名字？

…………………….……………………………………………..

2. 你姓什么？

…………………………………………………….……

3. 你老师叫什么名字？

……………………………….………………………….…

4. 你好吗？

……………………………….………………………….…

แบบฝกหดท 1.9

คาชแจง แบบทดสอบเปนแบบปรนยชนด 4 ตวเลอก จานวน 10 ขอ

คาสง ใหนกเรยนเลอกคาตอบทถกตองเพยงขอเดยวแลวทาเครองหมายกากบาท (×)

1. 我………张，他………姓张。

a. 姓是 b.姓也

c.是也 d. 是好

2. A : 您………………？

a.什么 b.吗

c.贵姓 d.谁

3. A : 他是………………？

B : 他是李老师。

a.贵姓 b.吗

c.谁 d.什么

4. ขอใดเรยงลาดบไดถกตอง

1. 认识你很高兴。

2. 认识你我也很高兴。

3. 你好！我叫玛丽。

4. 你好！我叫李明。

a. 3421 b.3214

c.3124 d.4312

แบบทดสอบหลงเรยน

5. 你们好！我叫玛丽。他叫李明，他是我老师。

问：谁是老师？

a. 老师 b.李明

c.玛丽 d.我

6. ขอใดใชสทอกษรจนไดถกตอง我很好。

a.Wǒ hén hǎo. b. Wò hén hǎo.

c.Wǒ hěn hǎo. d. Wó hěn hǎo.

7. เสนขดทเจดของคาวา 你 คอขอใด

a.点 diǎn b.竖 shù

c.撇 piě d.捺 nà

8. 你叫……………名字？

a. 什么 b.吗

c.谁 d.是

9. 他是老师………？

a. 什么 b.吗

c.谁 d.很好

10. 您好！我…………李明。

a. 也 b. 很

c.好 d.是

ชอ-สกล ………………………………..………………... ชน ม. 4/ ….… เลขท …..…

กระดาษคาตอบแบบทดสอบหลงเรยน

a. b. c. d.

กระทรวงศกษาธการ. (2551). หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551. กรงเทพฯ:

ชมนมสหกรณการเกษตรแหงประเทศไทย.

ชยยงค พรหมวงศ. (2532). เอกสารการสอนชดวชาสอการสอนระดบประถมศกษา หนวยท 8- 15

(พมพครงท 8). กรงเทพฯ: สานกพมพมหาวทยาลยสโขทยธรรมาธราช.

นฤภร ปาลวฒนวไชย. (2553). การพฒนาชดกจกรรม เรอง การอาน – เขยนสทอกษรภาษาจนเบองตน

สาหรบนกเรยนชนประถมศกษาปท 3. การศกษาคนควาดวยตนเอง กศ.ม., มหาวทยาลย

นเรศวร, พษณโลก.

นธอร พรอาไพสกล, Zeng, Y., Shi, L. และ Liu R. H. (2556). ภาษาจนเพอการสอสาร 1

(พมพครงท 1). นนทบร: สานกพมพเอมพนธ.

ประพฤทธ ศกลรตนเมธ. (2549). คนไทยเรยนภาษาจน. Pekking: Pekking University Press.

พรรณนาภา สรมงคลสกล. (2554). ฟง-พด-อาน-เขยน เรยนจนกลางฉบบสมบรณ เลม 1

(พมพครงท 1). กรงเทพฯ: สานกพมพเอมไอเอส.

วธดา พทกษทม. (2558). การพฒนาชดกจกรรมการเรยนรภาษาจนแบบรวมมอ STAD เพอสงเสรม

ผลสมฤทธ

ทางการเรยนวชาภาษาจน สาหรบนกเรยนชนมธยมศกษาปท 1. การศกษาคนควาดวยตนเอง

กศ.ม., มหาวทยาลยนเรศวร, พษณโลก.

สานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน. (2558). หนงสอเรยน รายวชาเพมเตม

ภาษาจน ชดสมผสภาษาจน ชนมธยมศกษาตอนปลาย เลม 1 กลมสาระการเรยนรตางประเทศ

ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551

(พมพครงท 7). กรงเทพฯ: โรงพมพ สกสค. ลาดพราว.

เหยน จงเหวน. (2559). ภาษาจนระดบตน 1 (ฉบบปรบปรง) (พมพครงท 9). กรงเทพฯ: ซเอดยเคชน.

สยหลน. (2558). คมอ เรมตนฝกจนกลาง ฉบบสมบรณ (พมพครงท 3). กรงเทพฯ: อนสพล.

Kang, Y. and Lai S. (2006). Conversational Chinese 301 (3rd ed.). Beijing: Beijing Language and

บรรณานกรม

ภาคผนวก

แบบเฉลยชดกจกรรมการเรยนรภาษาจนภาษาจน

หนวยการเรยนรท 2 เรอง自我介绍 แนะนาตว

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

1. hǎo 好 ด

2. shì 是 เปน/คอ

3. wǒ 我 ฉน

4. hěn 很 มาก

5. nín 您 ทาน

6. nǐ 你 คณ

7. ma 吗 ไหม

เฉลยบตรแบบฝกหดท 1.1

您是吗很

มาก

ไหม

คณ ฉน

คณ (สภาพ) ด

เปน/คอ

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

คาชแจง สวนท 1 ใหนกเรยนเรยงคาใหเปนประโยคทสมบรณ (คะแนนเตม 3 คะแนน)

(1) 吗好你？你好吗？

ma hǎo nǐ ？

(2) 很我好。我很好。

hěn Wǒ hǎo

(2) 玛丽是我。我很好。

Mǎlì shì wǒ

คาชแจง สวนท 2 ใหนกเรยนแปลประโยคดงตอไปนเปนภาษาจน (คะแนนเตม 5 คะแนน)

(1) สวสด 你好！

(2) สวสด (สภาพ) 您好！

(3) คณสบายดไหม 你好吗？

(4) ฉนสบายด 我很好。

(5) ฉนคอหมาล 我是玛丽。

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

1. rènshi 认识 รจก

2. qǐngwèn 请问 ขอถามหนอย

3. xìng 姓 นามสกล

4. hěn 很 มาก

5. míngzi 名字 ชอ

6. guìxìng 贵姓 นามสกล

7. shénme 什么 อะไร

8. gāoxìng 高兴 ดใจ/ยนด

9. jiào 叫 เรยก/เรยกวา

10. yě 也 ก.....เหมอนกน

什么贵姓叫认识名字高兴很请问也姓

รจก นามสกล อะไร ก…….เหมอนกน เรยก/ เรยกวา ชอ มาก ขอถาม ดใจ/ยนด นามสกล (ใหเกยรต)

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

คาชแจง สวนท 1 ใหนกเรยนพจารณาประโยคตอไปน แลวใสเครองหมาย √ หนาขอทถก และใส

เครองหมาย X หนาขอทผดและแกไขใหถกตอง (คะแนนเตม 5 คะแนน)

(1) 您好！您贵姓？ ( )

(2) 你叫什么名字吗？ ( )

Nǐ jiào shénme míngzi ma?

你叫什么名字？

(3) 我姓李，叫李明。 ( )

Wǒ xìng lǐ, jiào Lǐ míng.

(4) 我是也姓张。 ( )

Wǒ shì yě xìng Zhāng.

你叫什么名字？

(5) 她也认识玛丽，我认识玛丽。 ( )

Tā yě rènshi Mǎlì, Wǒ rènshi Mǎlì.

我认识玛丽，她也认识玛丽。

ชอ………………………….…………………………………ชน………… เลขท…………

คาชแจง ใหนกเรยนเลอกคาทไมเขากลม (คะแนนเตม 5 คะแนน)

(1) 我你他你们 ( )

wǒ nǐ tā nǐmen

(2) 他她谁我 ( )

tā tā shéi wǒ

(3) 您你我他 ( )

nín nǐ wǒ tā

(4) 是你我她 ( )

shì nǐ wǒ tā

(5) 李明张金老师玛丽 ( )

Lǐ míng Zhāng jīn lǎoshī Mǎlì

你们

老师

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

1. tā 他 เขา

2. shuí 谁 ใคร

3. lǎoshī 老师 คร

4. nǐmen 你们 พวกคณ

5. jièshào 介绍 แนะนา

你们他谁介绍老师

คร ใคร แนะนา พวกคณ เขา

ชอ………………………….……………………………………ชน………… เลขท…………

คาชแจง สวนท 1 ใหนกเรยนเลอกคาทเหมาะสมเตมลงในชองวางใหถกตอง

(คะแนนเตม 10 คะแนน)

(1) 你老师好！ ( 也们 )

(2) 你好吗？ ( 什么吗 )

(3) 我很好。 ( 很是 )

(4) 他是谁？ ( 谁好 )

(5) 我是李明。 ( 也是 )

(6) 老师，您好！ ( 你您 )

(7) 我姓李，也李明。 ( 姓也叫 )

(8) 我是老师，她也是老师。 ( 也好是 )

(9) 谁是玛丽？ ( 什么谁 )

(10) 你认识他吗？ ( 什么吗 )

ชอ……………………………………………………...……ชน………… เลขท…………..

คาชแจง ใหนกเรยนแตงบทสนทนาใหสมบรณ (คะแนนเตม 6 คะแนน)

(1) A : 你好吗？

B : 我很好。

(2) A : 你叫什么名字？

B : 我叫玛丽。

(3) A : 她是谁？

B : 她是老师。

(4) A : 你姓什么？

(5) A : 我是玛丽，认识你很高兴。

B : 认识你我也很高兴。

(6) A : 你是老师吗？

B : 我也姓李。

เฉลยแบบฝกหดท 1.8

ชอ……………………………………………………...……ชน………… เลขท…………..

คาชแจง ใหนกเรยนตอบคาถามใหถกตอง (คะแนนเตม 4 คะแนน)

1. 你叫什么名字？

…………………….……………………………………………..

2. 你姓什么？

…………………………………………………….……

3. 你老师叫什么名字？

……………………………….………………………….…

4. 你好吗？

……………………………….………………………….…

เฉลยแบบฝกหดท 1.9

a. b. c. d.

ชอ-สกล ………………………………..………………... ชน ม. 4/ ….… เลขท …..…

เฉลยคาตอบแบบทดสอบกอนเรยน

ชดท 1问候与介绍。การทกทาย การแนะนาตวเองและผอน รายวชา ภาษาจนและวฒนธรรม 1 รหสวชา จ31205 ชนมธยมศกษาปท 4

เฉลยคาตอบแบบทดสอบหลงเรยน

ชดท 1问候与介绍。การทกทาย การแนะนาตวเองและผอน รายวชา ภาษาจนและวฒนธรรม 1 รหสวชา จ31205 ชนมธยมศกษาปท 4

a. b. c. d.

ชอ-สกล ………………………………..………………... ชน ม. 4/ ….… เลขท …..…

หน วยการเรียนรู ที่ 2 การแนะนําตัว · 2....

Documents

แผนการจัดการเรียนรู้ (ภาคทฤษฎี)km.chontech.ac.th/files/1909071010152967_19091315150933.pdf · 2019-09-13 · สาระการเรียนรู้

แผนการจัดการเรียนรู 7 · Worksheet 3 หน วยการเรียนรู ที่ 7 Food & Drink แผนการจัดการเรียนรู

หน่วยการเรียนรู้ที่ 3elsd.ssru.ac.th/alongkot_wo/pluginfile.php/25/course/summary... · 2. สาระการเรียนรู้ 2.1

สาระการเรียนรู้ · 2013-09-25 · 2 แผ่นใสหน่วยที่ 6 พีชคณิตบูลีน 2 จดุประสงค์การเรียนรู้

ผลการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ หน่วยที่ 2 … · เรื่อง ความร่วมมือในอาเซียน

โครงการสอนและการวัดและประเมินผลedu.sg.ac.th/download/2017/courseoutline/P5-60.pdf · - สํานวน สุภาษิต

ตัวชี้วัด สาระการเรียนรู้ ... · 2011-08-09 · เครื่องมือวัดค่า pH หรือ ยูนิเวอร์ซัลอินดิเคเตอร์

กิจกรรมชุดที่ 13 1. สาระการเรียนรู้ · 3.2 แผนภูมิแสดงตัวเลข 1-100 3.3 บัตรตัวเลข

แผนการจัดการเรียนรู้ · สาระการเรียนรู้ การอ่านบทความแสดงความคิดเห็นอย่างมี

บทเรียนที่ 1 (หน วยการเรียนรู ที่ 1)€¦ · บทเรียนที่. 1 (หน วยการเรียนรู ที่

รายการที่ 7 เรื่อง สํานวน สุภาษิต และคําพังเพยในภาษาอ … · รายการที่

เรื่อง ส านวนไทย · สํานวน คําพังเพย และสุภาษิตที่ใช้ในชีวิตประจําวันของสังคมไทย

การพัฒนากิจกรรมพ ัฒนาผู ียนเพื่อสเร งเสริิสัมนักการอยร าน · สํานวน

แผ่นใสหน่วยที่ 1 ระบบจ านวน สาระการเรียนรู้ · แผ่นใสหน่วยที่ 1 ระบบจ

สาระการเรียนรู้ - GotoKnow · Web viewภูมิปัญญาท้องถิ่น . สาระการเรียนรู้ . ขนมตาลกับการวัด

ลิขสิทธิ์โดย นักวิชาการเตรียมสอบข าราชการ หน า1สํานวน สุภาษิต คําพังเพย

หน วยการเรียนรู แรงและการเคลื่อนที่ แผนการจัดการเรียนรู ... · ว 8.1 ม.1-3/7

2. สาระส าคัญ จุดประสงค์การเรียนรู้ . สาระการเรียนรู้¹ผนบูรณาการเศรฐ... ·

สาระส าคัญ สาระการเรียนรู้ จุดประสงค์การเรียนรู้watchara.edsup.org/wp-content/uploads/2017/05/หน่วยที่-14.2... ·

สาระการเรียนรู้ รายวิชาทีจะลงทะเบียน รหัสวิชา วิชาบังคับ ...korat.nfe.go.th/buayai/UserFiles/File/plan3-53.pdf ·