PERATURAN PEMARKAHAN – SEJARAH TINGKATAN 4 – PENILAIAN KURIKULUM 2 2014

BAHAGIAN A

1 B 11 D2 D 12 A3 B 13 C4 B 14 B5 D 15 A6 C 16 B7 C 17 A8 C 18 C9 A 19 D10 C 20 B

BAHAGIAN B

1. Monumen merupakan salah satu warisan kesenian kerajaan awal Asia Tenggara yang mempunyai pengaruh Hindu dan Buddha.

(a) Nyatakan maksud monumen.

MS BUTIRAN MARKAHF1 Binaan/ bangunan daripada batu 1F2 Untuk memperingati orang ternama/ peristiwa penting 1F3 Contoh candi/ kuil/wat/ stupa/ arca/ patung 1

(2 x 1 = 2 markah)

(b) Senaraikan dua monumen yang dipengaruhi agama Hindu Buddha di Asia Tenggara

MS BUTIRAN MARKAHF1 Angkor Wat 1F2 Borobudur 1F3 Candi Dieng 1F4 Prambanan 1F5 Candi di Chaiya / Yarang 1F6 Candi di Thailand 1F7 Candi di Lembah Bujang 1

(2 x 1 = 2 markah)

(C) Mengapakah kerajaan awal di Asia Tenggara mampu membina monumen ?

MS BUTIRAN MARKAHF1 Kekuatan kerajaan 1F2 Buruh yang ramai 1F3 Kemahiran penduduk 1F4 Kreatif 1F5 Tekonologi 1M Mana-mana yang munasabah 1

(3 x 1 = 3 markah)

(d ) Cadangkan bagaimanakah kita boleh memelihara monumen ?

MS BUTIRAN MARKAHF1 Menggubal undang-undang melindungi candi 1F2 Menjaga strukturnya 1F3 Menjaga kebersihan 1M Mana-mana munasabah 1

(3 x 1 = 3 markah)

2. Nabi Muhammad S.A.W memainkan peranan penting dalam penyebaran Islam di Makkah dan Madinah.

(a) Bagaimanakah kehidupan Nabi Muhammad S.A.W sebelum menjadi rasul ?

MS BUTIRAN MARKAHF1 Mengembala kambing bapa saudaranya 1F2 Berniaga di Syam 1F3 Kerasulan nabi diramal oleh pendeta Nasrani / Buhaira 1F4 Ketika rombongan perniagaannya singgah di Basrah 1F5 Menjalankan perniagaan Khadijah Khuwailid bersama Maisarah 1F6 Sifat terpuji baginda menyebabkan perniagaan untung berganda 1F7 Akhirnya nabi berkahwin dengan Khadijah 1

(2 x 1 = 2 markah)

(b)Terangkan dua cara penyebaran Islam di Makkah ?

MS BUTIRAN MARKAHF1 Secara rahsia selama 3 tahun 1F2 Ditujukan kepada ahli keluarga nabi/ sahabat rapat/ kaum kerabat 1F3 Contoh Khadijah Khuwailid isteri nabi 1F4 Ali bin Abi Talib / Abu Bakar al Siddiq 1F5 Sahabat baginda yang kemudiannya mengislamkan Uthman Affan 1F6 Al Arqam b. Abu Arqam menjadikan rumahnya pusat kegiatan Islam 1F7 Secara terbuka selama 10 tahun 1F8 Kepada keluarga Abdul Muttalib 1F9 Ceramah di rumah Ali b Abu Talib 1F10 Ditolak noleh Abu Lahab / bapa saudara nabi 1F11 Dakwah terbuka di Bukit Safa 1F12 Kepada ketua pentadbir Makkah 1F13 Contoh ketua Bani Abdul Muttalib/ Bani Tamim/ Bani Zuhrah 1F14 Dihina oleh Abu Lahab 1

(3 x 1 = 4 markah)

(c) Pada pandangan anda, apakah nilai-nilai yang boleh dicontohi daripada keperibadian Nabi Muhammad S.A.W ?

MS BUTIRAN MARKAHF1 Amanah 1F2 Ketua keluarga contoh 1F3 Bijaksana 1F4 Pemaaf 1M Mana-mana munasabah 1

(4 x 1 = 4 markah)3. Selepas kewafatan Nabi Muhammad S.A.W, sistem pemerintahan Islam diteruskan melalui

sistem pentadbiran yang diketuai oleh khalifah.

(a) Apakah maksud khalifah ?

MS BUTIRAN MARKAHF1 Dalam bahasa Arab bererti pengganti 1F2 Pengganti Nabi Muhammad s.a.w 1F3 Akan memerintah/ mentadbir kerajaan Islam 1F4 Dalam konteks agama bermaksud tanggungjawab 1F5 Memelihara kemurnian Islam 1F6 Mengekalkan keharmonian Islam/ kestabilan umat Islam 1

(2 x 1 = 2 markah)

(b) Jelaskan syarat yang perlu dipenuhi oleh seseorang calon khalifah

MS BUTIRAN MARKAHF1 Lelaki merdeka beragama Islam 1F2 Memiliki pengetahuan tentang Islam 1F3 Mematuhi perintah Allah/ melaksanakan hukum Allah 1F4 Adil/ berakhlak baik 1F5 Tubuh sihat/ sempurna/ cerdas fikiran/ warak 1F6 Pandai mentadbir kerajaan Islam 1

(3 x 1 = 3 markah)(c) Sekiranya anda dilantik menjadi pemimpin Malaysia, bagaimanakah anda menerapkan

kepimpinan Islam dalam pentadbiran anda ?

MS BUTIRAN MARKAHF1 memerintah dengan adil 1F2 melindungi negara daripada serangan musuh 1F3 mengembangkan ekonomi negara 1F4 memajukan pendidikan 1F5 mempraktikkan undang-undang Islam 1F6 memerintah dengan adil 1M Mana-mana munasabah 1

(3 x 1 = 3 markah)(d) Pada pandangan anda, apakah cara pemilihan pemimpin yang sesuai untuk mengetuai

sesebuah persatuan atau kelab di sekolah?

MS BUTIRAN MARKAHF1 melalui cara musyawarah atau syura oleh guru-guru dan AJK lama 1F2 melalui cadangan nama 1F3 melalui pemilihan daripada beberapa orang calon 1F4 melalui pencalonan oleh ahli-ahli dalam persatuan 1M Mana-mana munasabah 1

(2 x 1 = 2 markah)

4. Kerajaan Turki Uthmaniyah merupakan sebuah empayar yang mampu bertahan sehingga hampir 600 tahun.

(a) Siapakah pengasas kerajaan Turki Utmaniyah ?

MS BUTIRAN MARKAHF1 Uthman bin Erthugrul bin Sulaiman Shah 1

(1 x 1 = 1 markah)(b) Nyatakan dua faktor kemerosotan kerajaan Turki Uthmaniyah.

MS BUTIRAN MARKAHF1 Kelemahan pemimpin 1F2 Keruntuhan sistem cukai 1F3 Pemberontakan 1F4 Pertambahan penduduk yang pesat

(2 x 1 = 2 markah)

(c) Senaraikan sumbangan kerajaan Turki Uthmaniyah dalam bidang berikut :

Pentadbiran

MS BUTIRAN MARKAHF1 Pembentukan empayar kerajaan Islam hampir 600 tahun 1F2 Kesatuan orang Islam seluruh dunia 1

F3 Istanbul sebagai pusat pentadbiran dunia Islam 1F4 Pelindung kepada umat Islam seluruh dunia 1F5 Memperkenalkan sistem perundangan 1F6 Kanun Suleiman 1F7 Membela nyawa/ harta/ ketua ulama 1F8 Jawatan Kadi 1F9 Jawatan Mufti 1F10 Jawatan Sheikh-ul-Islam/ ketua ulama 1F11 Mengeluarkan koleksi fatwa berkaitan agama/ sains undang-undang 1

(2 x 1 = 2 markah)

Pendidikan

MS BUTIRAN MARKAHF1 Menggalakkan kecemerlangan individu 1F2 mobiliti sosial yang luas 1F3 Perkembangan ilmu pengetahuan 1F4 Perkembangan kebudayaan 1F5 Perkembangan penerbitan 1F6 Perkembangan penterjemahan 1F7 Sistem madrasah 1F8 Sekolah pengetahuan akademik 1F9 Sekolah sastera 1F10 Maktab tentera 1F11 Maktab teknik 1F12 Kolej perubatan 1F13 Penulisan ensiklopedia 1F14 Penubuhan perpustakaan 1

F15 Perpustakaan di masjid/ hospital/ rumah 1(2 x 1 = 2 markah)

(d) Pada pandangan anda, adakah negara kita telah mencapai kemajuan dalam bidang

pendidikan ? Beri alasan anda

MS BUTIRAN MARKAHF1 Ya 1F2 Pendidikan antarabangsa 1F3 Melahirkan ramai tokoh-tokoh ilmuan 1F4 Sistem pendidikan diiktiraf dunia 1F5 Pembangunan prasarana pendidikan 1F6 Tidak 1F7 Keciciran murid 1F8 Salah laku murid 1F9 Kemudahan pendidikan tidak mencukupi 1M Mana-mana munasabah 1

(3 x 1 = 3 markah)

SOALAN ESEI

1. Piagam Madinah atau Sahifah Madinah 622 M merupakan sebuah perlembagaan bertulis

yang telah dirangka oleh Nabi Muhammad S.A.W berdasarkan wahyu Allah S.W.T.

(a) Terangkan kandungan Piagam Madinah. [8 markah]

MS BUTIRAN MARKAHF1 Mengandungi 47 fasal 1F2 23 fasal membincangkan hubungan dalam kalangan orang Islam 1F3 Tanggungjawab mereka terhadap negara madinah 1F4 24 fasal berkaitan/ tanggungjawab orang bukan Islam 1F5 Termasuk tanggungjawab orang Yahudi terhadap negara madinah 1F6 Peranan Nabi Muhammad sebagai pemimpin kerajaan Madinah 1F7 Madinah mempunyai penduduk berbilang kaum/ agama/ budaya 1F8 Sebagai ketua negara madinah 1F9 Nabi Muhammad s.a.w selaku ketua hakim 1F10 Menyelesaikan masalah yang dihadapi masyarakat 1F11 Berasaskan semangat musyawarah 1F12 Berlandaskan keadilan 1F13 Masyarakat Madinah bebas memilih agama masing-masing 1F14 Setiap individu bebas mesti menghormati agama lain 1F15 Sikap buruk sangka dari segi agama dilarang 1F16 Nabi Muhammad s.a.w tidak memaksa bukan Islam memeluk Islam 1F17 Orang yahudi bebas mengamalkan adat mereka selagi tidak

bertentangan Islam1

F18 Masyarakat Madinah dianggap sebagai satu ummah 1F19 Hidup bersatu padu/ tolong menolong/ bekerjasama tanpa mengira

bangsa1

F20 Membuang perasaan benci membenci/ mementingkan diri 1F21 Tidak bermusuhan sesama sendiri 1F22 Undang-undang Islam diguna pakai secara menyeluruh 1F23 Peraturan kekeluargaan boleh diamalkan 1F24 Selagi tidak bertentangan dengan Islam 1F25 Masyarakat madinah dituntut bekerjasama memajukan ekonomi 1

F26 Tiada diskriminasi 1F27 Melarang riba 1F28 Melarang penindasan 1F29 Mempertahankan Madinah 1F30 Bersama-sama menghadapi ancaman luar 1F31 Kedudukan Yahudi sebagai rakyat Madinah 1F32 Mempunyai hak yang sama rata 1F33 Menikmati keselamatan/ kebebasan 1F34 Kedudukan terjamin/ selamat 1F35 Selagi mematuhi Piagam Madinah 1

(8 x 1 = 8 markah)

(b)Jelaskan kepentingan Piagam Madinah kepada keharmonian masyarakat Islam Madinah

[6 markah]

MS BUTIRAN MARKAHF1 Model kerajaan Islam yang unggul 1F2 Panduan menjalankan pemerintahan Islam 1F3 Dapat diterima pakai oleh semua golongan masyarakat 1F4 Mempraktikkan undang-undang Islam dalam negara pelbagai kaum 1F5 Gambaran kebijaksanaan Nabi Muhammad s.aw 1F6 Merangkumi peraturan dunia dan akhirat 1F7 Riba/ rasuah/ penindasan tidak dibenarkan 1F8 Menekankan sifat bertimbangrasa/ amalan bersedekah 1F9 Ketelusan/ keadilan dalam perniagaan 1F10 Ekonomi Madinah meningkat 1F11 Masyarakat berasaskan ummah 1F12 Hidup bersatu padu/ aman 1F13 Berasaskan nilai ukhwah Islamiah 1F14 Taraf/ kedudukan rakyat sama/ keadilan sosial 1F15 Menekankan persamaan hak 1F16 Mementingkan persaudaraan Islam 1F17 Memupuk semangat perpaduan 1F18 Menekankan sikap positif 1F19 Nabi Muhammad s.a.w menyusun perlembagaan terlebih dahulu 1F20 Semua bangsa ada hak dalam negara 1F21 Bertanggungjawab mempertahankan keselamatan negara 1F22 Disegani negara luar 1

(6 x 1 = 6 markah)

(c) Apakah iktibar yang boleh dicontohi daripada sikap masyarakat Madinah ? [6 markah]

MS BUTIRAN MARKAHF1 Mengenepikan perbezaan bangsa dan agama 1F2 Mengelakkan perbalahan sesame sendiri 1F3 Mematuhi undang-undang 1F4 Taat kepada ketua 1F5 Mementingkan persaudaraan 1F6 Menjaga keamanan 1F7 Mengamalkan sikap bekerjasama 1F8 Bertolak ansur 1M Mana-mana munasabah 1

( 6 x 1 = 6 markah)

1. Islam mula tersebar secara meluas dan kian menjadi kukuh di Eropah semasa zaman

kerajaan Bani Umaiyah.

(a) Apakah faktor-faktor penyebaran Islam ke Eropah ? [6 markah]

MS BUTIRAN MARKAHF1 Kekuatan pasukan tentera Islam 1F2 Pegangan akidah/ akhlak yang kukuh 1F3 Semangat ghazi/ semangat pahlawan berkorban jiwa 1F4 Demi menyebarkan Islam 1F5 Sistem ketenteraan Uthmaniyah 1F6 Senjata moden/ tentera berkuda/ infrantri kuat 1F7 Kumpulan Jannisari/ elit terlatih dalam perang 1F8 Kekuatan armada laut 1F9 Politik tidak stabil di Eropah 1F10 Perang antara kerajaan kecil di Eropah 1F11 Permintaan Maharaja John VI Cantacuzens daripada Orhan 1F12 Menuntut takhta Byzantine 1F13 Kejatuhan kerajaan Byzantine 1F14 Institusi gereja mula runtuh 1F15 Disebabkan penyalahgunaan kuasa/ pergaduhan pemimpin/ 1F16 Ramai penganut Kristian memluk Islam 1F17 Dasar pemerintahan Islam 1F18 Diplomasi/ toleransi/ tiada paksaan memeluk Islam 1F19 Kedudukan/ perundangan/ harta gereja Ortodok diiktiraf 1F20 Dasar kecemerlangan individu 1F21 Membina sekolah/ rumah sakit/ kawasan perdagangan 1F22 Peranan penghijrah Turki/ pendakwah Islam 1F23 Orang Turki berhijrah ke Balkan 1F24 Yang didiami ahli sufi 1F25 Mereka/ ahli sufi menarik minat orang Kristian memeluk Islam 1

( 6 x 1 = 6 markah)

(a) Bagaimanakah pertembungan tamadun Islam dan tamadun utama dunia yang lain boleh

berlaku ? [6 markah]

MS BUTIRAN MARKAHF1 Melalui aktiviti perdagangan 1F2 Nabi Muhammad s.a.w pernah berniaga di Syam (Syria) 1F3 Pedagang Islam berniaga di Teluk Parsi hingga China 1F4 Hubungan Diplomatik 1F5 Kerajaan Bani Umaiyah menghantar peneroka ke utara selat

Gibraltar1

F6 Mereka bertemu petempatan bukan Islam 1F7 Di Cordova/ Valencia membuat hubungan diplomatik 1F8 Melalui penaklukan 1F9 Ekspidisi tentera bertembung dengan tamadun luar 1F10 Contoh menakluk Iran/ Iraq/ tamadun Parsi 1F11 Mesir/ Afrika Utara/ tamadun Rom 1F12 Melalui kebudayaan 1F13 Kemasukan Islam ke Sepanyol 1F14 Bahasa Arab menjadi bahasa utama 1

F15 Lahir golongan mozarab 1F16 orang tempatan mengamalkan budaya Islam 1F17 Intelektual 1F18 Ilmuan Islam mendalami ilmu tamadun Eropah 1F19 Berlaku pertembungan ahli fikir Islam dengan bukan Islam 1

( 6 x 1 = 6 markah)

(a) Andaikan anda seorang khalifah sebuah kerajaan Islam, apakah tugas-tugas yang perlu

anda lakukan agar kerajaan Islam terus maju dan makmur ? [8 markah

MS BUTIRAN MARKAHF1 Memelihara kemurnian Islam 1F2 Penyebaran Islam ke seluruh dunia 1F3 Mengamalkan perundangan Islam 1F4 Ekonomi yang adil 1F5 Menjaga kebajikan masyarakat 1F6 Pemerintahan yang adil 1F7 Sistem musyawarah 1M Mana-mana munasabah 1

( 8 x 1 = 8 markah)

- PERATURAN PEMARKAHAN TAMAT -