Školský klub detí pri ZŠ sídlisko JUH 1054, Vranov nad Topľou

Moderne a zdravo

Výchovno-vzdelávací programpre ŠKD

1

Stupeň vzdelania: ISCED 1

Dĺžka štúdia: štyri roky

Vyučovací jazyk: slovenský

Študijná forma: denná

Druh školy: štátna

Predkladateľ : Mgr. Zlatica Halajová

Názov školy : Základná škola

Adresa : Sídlisko Juh 1054, Vranov nad Topľou

IČO :

Riaditeľ školy : Mgr. Zlatica Halajová

Ďalšie kontakty : Telefón : 057 44 648 72

email : skola@zsjuhvv.edu.sk

Zriaďovateľ : Mesto Vranov nad Topľou

Adresa : Ulica Dr. C. Daxnera 87

093 16 Vranov nad Topľou

Kontakty : Vedúci odboru: Mgr. Andrej Krišanda

057 4422551-3,

Platnosť dokumentu: od 1.9.2009

Schválené v pedagogickej rade: 26.8.2009.

Schválené v Rade školy: 27.8.2009.

Podpis riaditeľa: .............................

2

I. Výchovný program pre ŠKD pri ZŠ sídlisko Juh 1054 Vranov nad TopľouVízia ŠKD – sme škola, kde sa učí moderným spôsobom, dbá sa na kultúre činnosti a šikanovanie sa netoleruje v žiadnych podobách.

Poslanie klubu :

Školský klub detí zabezpečuje pre deti, ktoré plnia povinnú školskú dochádzku na základnej škole, nenáročnú záujmovú činnosť podľa výchovného programu školského zariadenia zameranú na ich prípravu na vyučovanie a na uspokojovanie a rozvíjanie ich záujmov v čase mimo vyučovania.

II. Vymedzenie vlastných cieľov a poslania výchovyVo výchovno-vzdelávacej činnosti ŠKD budeme dôsledne využívať dostupný didaktický materiál, časopis Vychovávateľ. Veľkú pozornosť budeme venovať boju proti šikanovaniu, ochrane práv dieťaťa. Uskutočníme besedy o drogách, kriminalite a toxikománií. Pozveme si na besedu ochrancov prírody, uskutočníme turistické vychádzky do Lesoparku.. Upriamime pozornosť na fyzickú zdatnosť detí, budeme pokračovať v súťažiach v rámci oddelení ŠKD v športových hrách. Prioritou je aj tanečná a pohybová príprava žiakov v ŠKD.

Výchovu k materstvu a rodičovstvu budeme podporovať formou hier a na krúžkoch. Osvojíme si pravidlá slovenského jazyka a vyjadrovanie spisovnou slovenčinou. Budeme dbať na upevňovanie národného povedomia.

K deťom budeme pristupovať diferencovane, zvlášť sa budeme venovať žiakom so slabšími rozumovými schopnosťami a žiakom z menej podnetného prostredia. Budeme využívať nové didaktické hry pre deti, nimi precvičovať prebraté učivo v škole, rozširovať vedomostný obzor detí, rozvíjať schopnosti talentovaných detí.

Často budeme pracovať s knihou, učiť žiakov čítať s porozumením formou zábavy. Pravidelne budeme navštevovať knižnicu a organizovať besedy o prečítaných knihách. Zapojíme žiakov do dopravných súťaží. Hrou na obchod budeme deti učiť pracovať s novou menou euro. Pre žiakov prvého ročníka pripravíme „Imatrikuláciu“ do ŠKD.

V zimnom období pripravíme karneval a Vianočnú besiedku. Spolu so žiakmi budeme dbať na estetizáciu klubov a chodieb školy.

III. Tematické oblasti výchovy Vzdelávacia

Viesť žiakov k tomu, aby sa učili samostatne pracovať, učiť ich ako sa majú pripravovať na vyučovanie. Odstraňovať rečové poruchy, dbať na písomný prejav, učiť ich samostatnosti a sebakontrole. K žiakom budeme pristupovať diferencovane.

Spoločensko- vednáVzťah k práci a jej výsledkom – výchovná činnosť, svedomitosť, starostlivosť, presnosť, tvorivosť.

Vzťah ku kolektívu – kolektívna súdržnosť, obetavosť, pravdovravnosť, znášanlivosť.

Vlastnosti charakteru a vôle – samostatné rozlišovanie a posudzovanie správneho a nesprávneho posudzovania, dobrých a zlých vlastností spolužiakov, upevňovanie vôľových vlastností, vytrvalosť, húževnatosť, iniciatívnosť.

3

Pracovno-technickáVštepovať žiakom prvky správneho vzťahu k práci a tak klásť základy dobrej pracovnej morálky, učenie ukladaniu hračiek, šatstva, poriadok v taške. Tvorivé technické myslenie, zručnosť, záujem o budúce povolanie. Ukážeme si ako sa tvoria projekty a spoločne ich zhotovíme.

Esteticko-výchovnáBudeme dbať na kultúrne vyjadrovanie, kultúru stolovania, učiť deti vkusne sa obliekať. Esteticky si vyzdobíme svoje herne.

Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť

Na rekreačnú a oddychovú činnosť budeme využívať školské ihrisko a telocvičňu. Budeme dbať na pobyt žiakov na čerstvom vzduchu.

Prírodovedno-environmentálna oblasťZameranie oblasti budeme orientovať na kultúrne životné prostredie v našom okolí. Zameriame sa na turistické vychádzky spojené so zberom odpadkov. Budeme pracovať s odpadovým materiálom. Návštevou Lesoparku si upevníme vzťah k zvieratkám.

Spoločenskovedná činnosťPripomenieme si pamätné dni a štátne sviatky (Deň Ústavy SR, vznik SR ...), významné osobnosti našej kultúry, histórie, pamätné miesta nášho regiónu, štátne symboly.

Zorganizujeme vystúpenia venované rodičom a starším, aby sme im takto vyjadrili úctu. V rámci vhodných hier sa budeme učiť vyjadriť svoj názor a vypočuť iných. V rámci účelového cvičenia v prírode si nacvičíme podávanie prvej pomoci a naučíme sa privolať pomoc.

IV. Výchovný jazykSlovenský

V. Personálne zabezpečenie V ŠKD bude pracovať 5 oddelení :

1. oddelenie p. Mária Nadzamová

2. oddelenie p. Jana Bednárová

3. oddelenie p. Elena Makovníková

4. oddelenie p. Mgr. Jana Mušinková

5. oddelenie p. Anna Benčová

VI. Materiálno-technické a priestorové podmienkyDve oddelenia ŠKD prvácke budú pracovať v samostatných herniach a tri oddelenia budú v klasických triedach. Oddelenia využívajú priestory školského dvora , telocvičňu a PC učebne.

Pre žiakov sú zabezpečené televízory a prehrávače, počítačové hry. Kluby sú vybavené hračkami a rôznymi spoločenskými hrami pre deti.

4

VII. Podmienky na zaistenie bezpečnosti a ochrany zdravia pri výchoveKaždoročne prebieha kontrola BOZP vo všetkých priestoroch školy. Žiaci sú poučení o správaní sa pri prechode cez cestu na vychádzkach a pri hrách v areáli školy. Na hry a na oddych využívajú v triedach koberce.

Vnútorný systém kontroly a hodnotenia žiakov

Denne kontrolujeme dochádzku žiakov do školského zariadenia. Kontrola žiakov prebieha aj pri obede. Kontroluje sa príprava na vyučovanie. Deti hodnotíme slovne, hlavne pochvalou a povzbudzovaním.

VIII. Vnútorný systém kontroly a hodnotenia zamestnancov školského zariadeniaKontrolná činnosť sa riadi podľa vypracovaného plánu kontrolnej činnosti, ktorá spočíva v kontrole :

• výchovno-vzdelávacieho procesu

• pedagogickej dokumentácie

• materiálneho vybavenia a využívania prostriedkov školy

• stavu detí v oddeleniach ŠKD

• výberu finančných prostriedkov, čo činí 1,66 € na mesiac – tento príspevok sa uhrádza vopred do 10. dňa príslušného kalendárneho mesiaca, od úhrady sú oslobodene tie rodiny, ktoré poberajú dávky v sociálnej a hmotnej núdzi

IX. Požiadavky na kontinuálne vzdelávanie pedagogických zamestnancovVedenie školy podporuje vzdelávanie zamestnancov školy. Uvoľňuje ich na semináre a školenia uskutočňované MPC v Prešove alebo v Košiciach. Vychovávateľky môžu využívať internet v zborovni alebo v počítačových učebniach.

X. Metódy a formy výchovnej práceZáujmové vzdelávanie, ktoré prebieha v našom ŠKD, prebieha predovšetkým vlastnou činnosťou detí, ich komunikáciou s okolím a získavaním vlastných skúseností. Všetko je založené na priamych zážitkoch z činnosti, vychádzajú čiastočne z individuálnej voľby, detskej zvedavosti, potreby zamestnávať sa a baviť sa s ostatnými.

Program je naplňovaný formou pravidelnej činnosti (individuálna, kolektívna, skupinová práca), ponukou odpočinkových a spontánnych aktivít.

Metódy používané pri spontánnej, neriadenej činnosti:

pozorovanie, získavanie skúseností prežívaním, experimentovanie, hra, individuálna práca, vlastná tvorba, aktivizujúce hry, práca vo dvojici, v skupine, partnerská „výuka“, samostatné a skupinové riešenie problémov, hodnotenie, sebahodnotenie

5

Metódy používané pri riadenej činnosti:

rozprávanie, dramatizácia, vychádzka, vyhľadávanie informácií, riešenie problémových situácií, rozhovor, diskusia, komunikácia v kruhu, prezentácia výsledkov a ďalšie...

Formy práce pri spontánnej činnosti:

odpočinok, čítanie kníh a časopisov, tematické hry (domov, rodina, škola doprava...) konštruktívne hry so stavebnicou, stolné hry, skladanie obrázkov, voľné kreslenie, omaľovávanky, doplňovačky, dramatizácia rozprávky

Formy práce pri činnosti riadenej:

vychádzky s pozorovaním, technické práce s rôznymi druhmi materiálu, ročné práce s využitím rôznych výtvarných techník, besedy, práce s knihou, súťaživé hry, didaktické hry, hudobne pohybové hry, TV chvíľky, športové hry, výukové programy na PC.

Tematické oblasti výchovy

Názov tematických oblastí výchovy

Počet výchovno-vzdelávacích činností/aktivít

v jednotlivých oddeleniach ŠKD:

1.odd. 2.odd. 3.odd. 4.odd. 5.odd.Vzdelávacia oblasť 165 165 165 165 165

Spoločensko-vedná oblasť 33 33 33 33 33

Pracovno-technická oblasť 33 33 33 33 33

Prírodovedno-envi, oblasť 33 33 33 33 33

Esteticko-výchovná oblasť 33 33 33 33 33

Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť

33 33 3333 33

Záujmové činnosti:

Názov záujmovej činnosti: Počet hodín záujmovej činnosti:

Športový krúžok 66 66 66 66 66

6

Internetový krúžok 66 66 66 66 66

Športovo-tanečný krúžok 66 66 66 66 66

Pohybové hry a tance 66 66 66 66 66

Tvorivá dielňa 66 66 66 66 66

Výchovné štandardy ŠKD

Nadväzujú na vzdelávacie štandardy v škole. Určuje sa v nich súbor požiadaviek na vedomosti, zručnosti a schopnosti, ktoré majú deti získať, aby si mohli rozvíjať vedomosti zručnosti a schopnosti získané na vzdelávaní v škole.

výkonové štandardy, ktoré určujú kritériá úrovne zvládnutia obsahových štandardov.Sú to cieľové výstupy, ktoré má dosiahnuť dieťa na konci pobytu v školskom klube detí primerane svojim možnostiam a dĺžke jeho pobytu v ŠKD (dieťa nemusí chodiť do ŠKD celé obdobie),

obsahové štandardy, ktoré určujú vedomosť, zručnosť alebo schopnosť, ktorú má dieťa ovládať a ktorú má vedieť aj prakticky používať

V rámci činnosti budeme dodržiavať a sledovať výchovné štandardy dané ministerstvom školstva SR.

-

Vzdelávacia oblasť

Obsahový štandard Výkonový štandard

Gramatické a matematické cvičenie Samostatne písať úlohy

Techniky učenia, ako sa učiť, rozvíjanie

vedomostí, čítanie textu, reprodukcia príbehu

Poznávať efektívne spôsoby učenia sa

Práca s informačnými zdrojmi, čítanie

s porozumením, sebavzdelávanie

Byť otvorený získavať nové poznatky

a informácie

Rozvíjanie slovnej zásoby, jazykolamy, zmyslové

hry, doplňovačky, didaktické hry

Rozvíjať získané poznatky

-

- Spoločensko-vedná oblasť

Obsahový štandard Výkonový štandard

Spolupráca, zodpovednosť, vytváranie Spolurozhodovať o živote v skupine

7

pozitívnej klímy v oddelení, dodržiavanie

školského poriadku ŠKD

Prejavy úcty k rodičom a ostatným ľuďom, čo

je tolerancia

Prejavovať úctu k rodičom, starším

Emócie, prečo sme nahnevaní, silné a slabé

stránky osobnosti, trpezlivosť, upokojenie sa,

ako zvládnuť hnev, pozitívne myslenie, ako

pochopiť iných, sebaúcta

Ovládať jednoduché zručnosti sebahodnotenia,

sebariadenia, sebamotivácie a empatie

Život so zdravotným postihnutím, čo je

predsudok, vzťah k handicapovaným deťom

Prejavovať ohľaduplnosť k osobám so

zdravotným postihnutím

Práva dieťaťa, ľudské práva, šikanovanie,

diskriminácia, moje práva, tvoje práva,

spolužitie bez násilia

Rozlíšiť dodržiavanie a porušovanie ľudských

práv a základných slobôd

Slovensko v Európe, Slovensko vo svete,

úspechy slovenských športovcov, umelcov,

mládeže

Prejavovať základy hrdosti k národným hodnotám

a tradíciám SR

Vulgarizmy, slang, gestá, neformálna

komunikácia, spolužitie bez násilia

Rozlišovať kultúrne a nekultúrne prejavy

v správaní sa

Čo je konflikt, z čoho konflikt vzniká, správanie,

ktoré podporuje konflikt, správanie, ktoré

konfliktu predchádza

Samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty

v oddelení/záujmovom útvare

Asertivita, asertívne správanie Obhajovať svoje názory

Vedenie rozhovoru, diskusia, dialóg, monológ Vypočuť si opačný názor

Moja rodina, čo je domov, vlastné zážitky,

rozprávanie o domove, prejavy úcty k ľuďom,

čo je tolerancia

Prejavovať úctu k rodičom, starším

Deľba práce v rodine, problémy v rodine, život

detí v rozvrátenej rodine, moja pomoc v rodine

Rozlišovať a porovnávať vzťahy v harmonickej

a rozvrátenej rodine

Vulgarizmy, slang, gestá, spolužitie bez násilia Rozlišovať kultúrne a nekultúrne prejavy

8

v správaní sa

Práca s počítačom, komunikácia s internetom,

práca v textovom a grafickom editore

Využívať všetky dostupné formy komunikácie

-

- Pracovno-technická oblasť

Obsahový štandard Výkonový štandard

Spolupráca, zodpovednosť, dodržiavanie

školského poriadku ŠKD, moje povinnosti

Spolurozhodovať o živote v skupine

Pracovať v skupine

Sebaobsluha, poriadok na stole, v oddelení,

v šatni

Kultivovať základné sebaobslužné a hygienické

návyky

Sebahodnotenie, poznávanie rôznych profesií,

úcta ku každému povolaniu, dodržovanie

denného režimu, vývoj ľudského života: detstvo,

dospelosť, staroba, orientácia v čase minulosť,

prítomnosť, budúcnosť

Vedieť si samostatne vytýčiť jednoduché osobné

ciele

Príprava na vyučovanie, splnenie úlohy,

presnosť a čistota práce

Rozumieť významu osobnej zodpovednosti za

vykonanú prácu

Prejavy kladného vzťahu k spolužiakom, hrdosť

na spoločný výsledok práce

Vedieť spolupracovať so skupinou

Práca s rôznym materiálom, netradičné

pracovné postupy, zhotovenie darčeka, rozvoj

jemnej motoriky, manipulačné zručnosti

spolupráca

Rozvíjať základy manuálnych a technických

zručností

Varenie, pečenie, studené jedlo, poriadok

v herni, v triede, sebaobslužné činnosti

Získavať základy zručností potrebných pre

praktický život

Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých

projektov

Maska na karneval, kalendár oddelenia, návrh

oddychového kútika v oddelení

-

- Prírodovedno-environmentálna oblasť

9

Obsahový štandard Výkonový štandard

Pozorovanie prírody, fauny a flóry v okolí

obce/mesta, pozorovanie zmien v prírode,

šetrenie energiami, vodou, tematická rozprávka

Poznať základné princípy ochrany životného

prostredia

Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody a

okolia ŠKD, zber papiera, triedenie odpadu,

tvorivé využitie odpadu

Uplatňovať zručnosti pri jednoduchej činnosti na

tvorbe a ochrane životného prostredia

- Esteticko-výchovná oblasť

Obsahový štandard Výkonový štandard

Kultúrne pamiatky v obci/meste, múzeum,

galéria, ľudové tradície zvyky, povesti, názvy

ulíc, miestne noviny, história a dnešok

Prejavovať úctu ku kultúrnym hodnotám v

blízkom okolí

Hudba, výtvarné umenie, tanec Prejavovať pozitívny vzťah k umeniu

Netradičné výtvarné techniky, hudobné

činnosti, športové činnosti

Rozvíjať svoj talent a špecifické schopnosti

Záujmová činnosť, príprava kultúrneho

podujatia

Byť otvorený k tvorivej činnosti

Úprava oddelenia, netradičné ozdoby, úprava

zovňajšku

Prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej

estetickej úprave prostredia a svojej osoby

Veľká noc, Deň matiek, úcta k starším, Vianoce Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí

v skupine

Tematická vychádzka, pozorovanie zmien, audio

nahrávka, rozprávka

Byť otvorený objavovať a vnímať krásu v bežnom

živote

-

- Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť

Obsahový štandard Výkonový štandard

Umývanie rúk, vetranie, telovýchovné chvíľky Ovládať základné hygienické návyky

Prechádzka, bicyklovanie, lyžovanie, plávanie,

cvičenie v telocvični, stolný tenis, kolektívne

Relaxovať pravidelným cvičením a pohybom

10

loptové hry

Čo je nikotín, fajčenie, alkohol a zdravie,

civilizačné choroby

Uvedomovať si škodlivosť fajčenia, alkoholu

a iných drog

Otužovanie, relaxačné cvičenie, skupinové hry,

netradičné športové disciplíny

Schopnosť pravidelného pohybu a cvičenia

Podstata zdravia, zodpovednosť za svoje

zdravie, príčiny ochorenia, racionálna strava,

potravinová pyramída

Vyjadriť význam dodržiavania základných zásad

zdravej výživy

Stravovacie návyky, pitný režim, striedanie

práce s odpočinkom, prvá pomoc, obliekanie

podľa ročných období

Uvedomovať si základné princípy zdravého

životného štýlu

Záujmová činnosť, športová súťaž Rozvíjať svoj športový talent a schopnosti

Výchovné osnovy ŠKD

-

- Výchovné osnovy sú súčasťou výchovného programu. Sú vypracované najmenej v rozsahu

ustanovenom výchovným štandardom ŠKD.

- Sú vypracované v jednotlivých tematických oblastiach výchovy. Obsahujú výchovno-

vzdelávací cieľ, obsah výchovno-vzdelávacej činnosti a vymedzujú počet výchovno-

vzdelávacích činností pre jednotlivé oddelenia na obdobie školského roka.

-

Vzdelávacia oblasť

11

Vých

ovno

-vz

delá

vací

cie

ľ

Obs

ah

Met

ódy,

form

y

I. od

dele

nie

Poče

t VVČ

II.od

dele

nie

Poče

t VVČ

III.o

ddel

enie

Po

čet V

VČ

IV.o

ddel

enie

Po

čet V

VČ

V.od

dele

nie

Poče

t VVČ

Rozvíjať autonómnosť v príprave na vyučovanie

Domáce úlohy Individuálny prístupTréningMotiváciaVysvetlenieZábavné didaktické hry

1

165 165

1

165

1

165

1

165

Rozvíjať efektívne spôsoby učenia sa

Techniky učenia, ako sa učiť, rozvíjanie vedomostí, čítanie textu, reprodukcia príbehu

Individuálny prístupMotiváciaPovzbudenieMotivačné hodnotenieModelové situáciePrezentácia

65 65 65 65 65

Získavať nové poznatky a informácie

Práca s informačnými zdrojmi, čítanie s porozumením, práca s encyklopédiou a slovníkom, sebavzdelávanie

Individuálny prístupAktivizáciaBrainstormingRiešenie nových úlohPrezentácia

44

5

44 44

5

44

5

44

5

Rozvíjať získané poznatky

Rozvíjanie slovnej zásoby, jazykolamy, zmyslové hry, doplňovačky, didaktické hry

Individuálny prístup

10 10 10 10 10

-

- Spoločensko-vedná oblasť

Vých

ovno

-vz

delá

vací

cie

ľ

Obs

ah

Met

ódy,

form

y

I. od

dele

nie

Poče

t VVČ

II.

odde

leni

e Po

čet V

VČ

III.

od

dele

nie

Poče

t VVČ

IV.

odd

elen

ie

Poče

t VVČ

V.od

dele

nie

Poče

t VVČ

Obhajovať si svoj názor

Asertivita, asertívne správanie,

VysvetleniePovzbudenieHranie rolí

12

jednoduché techniky

Hry na presadzovanieAktivačné hry

15 15 15 15 15

Vypočuť si opačný názor

Vedenie rozhovoru, diskusia, dialóg a monológ

VysvetlenieTréningAktivačné hryHranie rolíDramatizácia

10 10 10 10 10

Spolurozhodovať o živote v skupine

Spolupráca, zodpovednosť, vytváranie pozitívnej klímy v oddelení, dodržiavanie školského poriadku ŠKD, moje povinnosti

Individuálny prístupMotiváciaAktivizáciaKooperačné hryHry na dôveruHranie rolí

15 15 15 15 15

Rozvíjať základy zručností sebahodnotenia, sebariadenia, sebamotivácie a empatie

Emócie, prečo sme nahnevaní, silné a slabé stránky osobnosti, trpezlivosť,upokojenie sa, ako zvládnuť hnev, pozitívne myslenie, sebaúcta

Individuálny prístupVysvetleniePovzbudenieDramatizáciaHranie rolíHry na úprimnosťHry na vciťovanie

15 15 15 15 15

Prejavovať úctu k rodičom, starším

Moja rodina, čo je domov, vlastné zážitky, rozp. o domove, prejavy úcty k ľuďom, tolerancia

Individuálny prístupFilmRozprávkaHranie rolíHry na vciťovanie

13 13 13 13 13

Prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím

Život so zdravotným postihnutím, čo je predsudok, vzťah k deťom s handicapom

Individuálny prístupVysvetlenieFilmRozprávkaHry na vciťovaneHranie rolí

5 5 5 5 5

Pochopiť význam dodržiavania ľudských práv a základných slobôd

Práva dieťaťa, ľudské práva, šikanovanie, diskriminácia, moje práva, tvoje práva, spolužitie bez násilia

Ind. prístupVysvetlenieBrainstormingHry na riešenie konfliktovHry na dôveruHry na seba presadzovanie

10 10 10 10 10

13

Posilniť základy hrdosti k národnej a štátnej príslušnosti

Slovensko v Európe, Slovensko vo svete, úspechy slovenských športovcov, umelcov

Individuálny prístupVysvetlenieVýtvarná prácaTvorivá dielňaFilmRozprávka

10 10 10 10 10

Kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa

Pozdrav, podanie ruky, požiadanie, odmietnutie, oslovenie, stolovanie

Individuálny prístupVysvetlenieTréningHranie rolíDramatizáciaKurz

5 5 5 5 5

Využívať všetky dostupné formy komunikácie

Práca s počítačom, komunikácia s internetom, práca v textovom a grafickom editore

Individuálny prístupBraisntormingTréningVlastná prácaPrezentáciaRiešenie úloh

15 15 15 15 15

Rozlíšiť kultúrne a nekultúrne prejavy v správaní sa

Vulgarizmy, slang, gestá, neformálna komunikáciaspolužitie bez násilia

Individuálny prístupVysvetlenieTréningAktivačné hryHranie rolí

5 5 5 5 5

Vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty

Čo je konflikt, z čoho konflikt vzniká,správanie ktoré podporuje konflikt, správanie, ktoré konfliktu predchádza

Individuálny prístupVysvetlenieHry na riešenie konfliktovHranie rolíDramatizácia

5 5 5 5 5

Pomenovať znaky harmonickej a problémovej rodiny

Deľba práce v rodine, vlastné zážitky,problémy v rodine, život detí v rozvrátenej rodine, moja pomoc v rodine

Individuálny prístupHranie rolíDramatizáciaSociálne hryVýtvarná prácaFilmRozprávka

5 5 5 5 5

-

- Pracovno-technická oblasť

14

Vých

ovno

-

vzde

láva

cí c

ieľ

Obs

ah

Met

ódy,

form

y

I. od

dele

nie

Poče

t VVČ

II.

odde

leni

e Po

čet V

VČ

III.

od

dele

nie

Poče

t VVČ

IV.

odd

elen

ie

Poče

t VVČ

V.od

dele

nie

Poče

t VVČ

Kultivovať základné sebaobslužné a hygienické návyky

Sebaobsluha, poriadok na stole, v šatni, umývanie rúk, vetranie, telovýchovné chvíľky

Individuálny prístupVysvetlenieMotiváciaAktivizáciaTréningHodnotenie

5 5 5 5 5

Vedieť si samostatne vytýčiť jednoduché osobné ciele

Sebahodnote-nie, poznávanie rôznych profesií, úcta ku každému povolaniu, dodržovanie denného režimu, vývoj ľudského života: detstvo, dospelosť, staroba, orientácia v čase: minulosť, prítomnosť,budúcnosť

Individuálny prístupMotiváciaPovzbudenieRozhovorHranie rolíSociálne hryHry nasebapresadzovanieVychádzkaExkurzia

5 5 5 5 5

Rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu

Príprava na vyučovanie, splnenie úlohy, presnosť a čistota práce

Individuálny prístupRozhovorTréningVysvetlenieHodnotenieHry na dôveruVlastná prácaProjekt

5 5 5 5 5

Vedieť spolupracovať so skupinou

Kladný vzťah k spolužiakom, hrdosť na spoločný výsledok práce

Individuálny prístupMotiváciaKooperačné hrySpoločné podujatiaBesiedkaSúťaž

5 5 5 5 5

15

Rozvíjať základy manuálnych a technických zručností

Práca s rôznym materiálom, netradičné pracovné postupy, zhotovenie darčeka, rozvoj jemnej motoriky, manipulačné zručnosti,spolupráca

IndividuálnyprístupPovzbudenieVysvetlenieAktivizáciaTvorivá dielňaZáujmový krúžokVlastná prácaVýstava prácBesiedka

15 15 15 15 15

Získavať základy zručností potrebných pre praktický život

Varenie, pečenie, studené jedlo, poriadok v herni, v triede, seba obslužné činnosti

Individuálny prístupTréningPovzbudenieAktivačné hryVlastná prácaVýstavaBesiedka

15 15 15 15 15

Získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov

Maska na karneval, kalendár oddelenia, návrh oddychového kútika v oddelení

Individuálny prístupVysvetleniePovzbudenieBrainstor-mingTvorivá dielňaKooperačné hryVlastná prácaPrezentácia

5 5 5 5 5

-

-

-

-

- Prírodovedno-environmentálna oblasť

16

Vých

ovno

-

vzde

láva

cí c

ieľ

Obs

ah

Met

ódy,

form

y

I. od

dele

nie

Poče

t VVČ

II.

odde

leni

e Po

čet V

VČ

III.

od

dele

nie

Poče

t VVČ

IV.

od

dele

nie

Poče

t VVČ

V.od

dele

nie

Poče

t VVČ

Pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia

Poznávanie zvierat, rastlín v regióne, pozorovanie zmien v prírode, šetrenie energiami, vodou, tematická rozprávka

Individuálny prístupVysvetlenieEkologické hry

5 5 5 5 5

Rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia

Starostlivosť o izbové kvety, čistenie prírody a okolia ŠKD, zber papiera, triedenie odpadu, využitie odpadu, zber prírodnín

Individuálny prístupVysvetlenieMotiváciaAktivizáciaPrezentácia

5 5 5 5 5

Pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy

Podstata zdravia, zodpovednosť za svoje zdravie, príčiny ochorenia, racionálna strava, potravinová pyramída

Individuálny prístupVysvetlenieAktivizáciaHranie rolíDramatizáciaFilmRozprávkaBeseda s lekáromSúťaž

5 5 5 5 5

Poznať základné princípy zdravého životného štýlu

Stravovacie návyky, pitný režim striedanie práce s odpočinkom, prvá pomoc, obliekanie podľa ročných období

Individuálny prístupVysvetlenieAktivizáciaHranie rolíDramatizáciaFilmRozprávkaBeseda s lekáromSúťaž

5 5 5 5 5

-

Esteticko-výchovná oblasť

17

Vých

ovno

-

vzde

láva

cí c

ieľ

Obs

ah

Met

ódy,

form

y

I. od

dele

nie

Poče

t VVČ

II.

odde

leni

e Po

čet V

VČ

III.

od

dele

nie

Poče

t VVČ

IV.

od

dele

nie

Poče

t VVČ

V.od

dele

nie

Poče

t VVČ

Posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí

Návšteva kina, galérie, múzea, kultúrnych pamiatok v obci a v regióne, ľudové tradície a zvyky, povesti, názvy ulíc, miestne noviny, história a dnešok

Individuálny prístupVysvetlenieAktivizáciaUkážkaFilmRozprávkaVýtvarná prácaDramatizáciaVýstava prácSúťažVychádzka

5 5 5 5 5

Rozvíjať základy vzťahu k umeniu

Hudba, výtvarné umenie, tanec, záujmová činnosť, nácvik programu

MotiváciaUkážkaPovzbudenieNávšteva kultúrneho podujatia

5 5 5 5 5

Rozvíjať talent a špecifické schopnosti

Netradičné výtvarné techniky, hudobné činnosti, športové činnosti

Individuálny prístupMotiváciaPovzbudenieBrainstor-mingVýstava prácSúťaž

5 5 5 5 5

Rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností

Záujmová činnosť, príprava kultúrneho vystúpenia

Individuálny prístupMotiváciaPovzbudenieAktivizáciaBrainstor-mingPrezentáciaVýstava prác

5 5 5 5 5

Prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia

Úprava triedy, netradičné ozdoby, úprava zovňajšku

Individuálny prístupMotiváciaPovzbudenieBrainstor-mingAktivizáciaTvorivá dielňa

5 5 5 5 5

Podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v skupine

Veľká noc, Deň matiek, Úcta k starším, Vianoce

Individuálny prístupMotiváciaPovzbudenie

5 5 5 5 5

18

AktivizáciaDramatizáciaBesiedka

Objavovať a vnímať krásu v bežnom živote

Tematická vychádzka, pozorovanie zmien, audio nahrávka, rozprávka, vlastná skúsenosť

Individuálny prístupPovzbudeniePozorovanieIlustrácia zážitku

5 5 5 5 5

-

Telovýchovná, zdravotná a športová oblasť

Vých

ovno

-vz

delá

vací

cie

ľ

Obs

ah

Met

ódy,

form

y

I. od

dele

nie

Poče

t VVČ

II.

odde

leni

e Po

čet V

VČ

III.

od

dele

nie

Poče

t VVČ

IV.

od

dele

nie

Poče

t VVČ

V.od

dele

nie

Poče

t VVČ

Rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom

Prechádzka, bicyklovanie, lyžovanie, plávanie, cvičenie v telocvični, stolný tenis, kolektívne športové hry

Individuálny prístupMotiváciaPovzbudenieAktivizáciaTréning

5 5 5 5 5

Pochopiť škodlivosť fajčenia, alkoholu a iných drog

Čo je nikotín, fajčenie, alkohol a zdravie, civilizačné choroby

Individuálny prístupVysvetlenieFilmBeseda s odborníkomVýtvarné stvárnenie zážitkuSúťaž

5 5 5 5 5

Pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia

Otužovanie, relaxačné cvičenie, skupinové hry, netradičné športové disciplíny a hry

Individuálny prístupVysvetlenieMotiváciaPovzbudenieAktivizáciaTréning

5 5 5 5 5

Rozvíjať športový talent a schopnosti

Záujmová činnosť,futbal

Individuálny prístupMotivácia 15 15 15 15 15

19

basketbal,stolný tenis

Povzbudenie Aktivizácia Súťaž

-

Vo Vranove nad Topľou.................................... riaditeľka školy:..................................

Prílohy:

20

1. VP ŠKD3. Výchovný plán ŠKD

Príloha č. 1

V N Ú T O R N Ý P O R I A D O KŠKOLSKÉHO KLUBU DETÍ

školský rok 2009/10

1. R i a d e n i e a o r g a n i z á c i a Š K DŠkolský klub detí riadi riaditeľ školy.Výchovno-vzdelávaciu činnosť organizuje vychovávateľ.Riaditeľ školy určuje počet oddelení podľa počtu prihlásených žiakov napravidelnú dochádzku.V oddelení ŠKD môže byť zapísaných najmenej 15 a najviac 25 trvalodochádzajúcich žiakov na celý čas pobytu v ŠKD.2. P r e v á d z k a Š K DŠkolský klub je v prevádzke spravidla celý školský rok, okrem dní pracovného pokojaa štátnych sviatkov denne od 6,40 hod. do 16,30 hod.Počas školských prázdnin je prevádzka v ŠKD, ak sa prihlási najmenej 15 detí.3. Z a r a ď o v a n i e ž i a k o vŽiaci sa do ŠKD zaraďujú vždy na jeden školský rok, na základe písomnej prihláškypodanej zákonnými zástupcami.O zaradení do ŠKD rozhoduje riaditeľ školy.Do ŠKD sa prednostne zaraďujú žiaci na pravidelnú dochádzku, ktorých rodičia súzamestnaní.Zaraďujú sa do oddelení podľa veku a do záujmových útvarov podľa osobnéhozáujmu o jednotlivé činnosti.4. V ý c h o v n o - v z d e l á v a c i a č i n n o s ťVýchovno-vzdelávacia činnosť v ŠKD je zameraná na činnosť oddychového,rekreačného a záujmového charakteru a na prípravu na vyučovanie, ktorá sauskutočňuje v oddeleniach ŠKD.Záujmová činnosť sa uskutočňuje spravidla v záujmových útvaroch príležitostného,krátkodobého charakteruV oblasti rekreačného charakteru – vychádzkami, športom a cvičením umožniťžiakom čo najviac voľného času stráviť pohybom na čerstvom vzduchu a takto sastarať o dobrý telesný rozvoj žiakov.V čase určenom na prípravu na vyučovanie si žiaci podľa pokynov starostlivovypracujú úlohy, opakujú učivo.V rámci činnosti v ŠKD sa organizujú rôzne kultúrne a iné podujatia. Vstupné hradiarodičia.Súčasťou výchovno-vzdelávacej činnosti je aj stravovanie žiakov. Žiaci prichádzajúdo jedálne čistí, slušne sa správajú a správne stolujú. Po skončení obeda celéoddelenie odchádza z jedálne spoločne. Stravné lístky zabezpečujú rodičia v zmysle

21

pokynov vedúcej ŠJ.Na záujmovú a rekreačnú činnosť v ŠKD sa môže využívať aj počítačová učebňa,dielňa, ihrisko a iné objekty školy.5. D o c h á d z k a ž i a k o vRozsah dennej dochádzky, spôsob odchodu detí, prípadne záujmovú činnosť mimoŠKD uvedie rodič na zápisnom lístku. Prípadné zmeny v dochádzke a spôsobeodchodu oznamuje rodič písomne.Aby sa nenarúšala výchovno-vzdelávacia činnosť, žiak môže byť /ak to nie je nazápisnom lístku uvedené/ z ŠKD uvoľnený len na základe písomného oznámeniarodičov po naobedovaní. Inak až od 15,00 hod.Žiaka možno v priebehu školského roka prihlásiť a odhlásiť z ŠKD vždy 3 dni predukončením mesiaca.

6. S t a r o s t l i v o s ť o z d r a v i e a b e z p e č n o s ť ž i a k o vZa bezpečnosť žiakov počas ich celého pobytu v ŠKD zodpovedá príslušná p.vychovávateľka.Prechod žiakov do ŠK v rámci školy zabezpečuje vychovávateľka.Počas konania popoludňajšieho vyučovania – nepovinných predmetov i náboženstva,vyučujúci preberajúci detí od vychovávateľky do svojej zodpovednosti a po skončenípodľa dohody s rodičom, dieťa uvoľňujú domov, alebo odovzdávajú vychovávateľke.Pri hrách a iných činnostiach je vychovávateľka povinná poučiť žiakov o bezpečnosti.Pri činnostiach organizovaných mimo objektu ŠKD môže mať vychovávateľkanajviac 25 detí.V prípade úrazu poskytne vychovávateľka prvú pomoc, oznámi ho vedeniu školya napíše o ňom záznam.Nosenie drahých a nebezpečných predmetov do ŠKD je zakázané.Dieťa musí mať počas pobytu v ŠKD prezuvky. Žiaci musia mať svoje osobné veci/vrchné ošatenie, prezuvky, topánky/ označené , pre prípad odcudzenia.Straty z priestorov ŠKD u poisteného žiaka vybavuje vychovávateľka v spoluprácis rodičmi a vedením školy..Pri vychádzkach, výletoch a iných podujatiach mimo objektu ŠKD zodpovedá za detivychovávateľka až do ich rozchodu pred objektom ŠKD.Z miesta konania môže byť žiak uvoľnený len na základe písomného súhlasurodičov.Ak zistí vychovávateľka u žiaka nevoľnosť, prípadne teplotu upovedomí o tomrodičov.7. P r í s p e v o k n a ú h r a d u z a p o b y t ž i a k a v ŠKDPríspevok na úhradu za pobyt žiaka v ŠKD je 1,66 € mesačne na jedného žiaka.Príspevok na úhradu za pobyt žiaka v ŠKD uhrádza zákonný zástupca v mesiaci vždy dodesiateho v mesiaci.Poplatok sa platí nezávisle od času a počtu dní, ktoré dieťa strávi v ŠKD.Ak rodič odhlási dieťa z ŠKD v priebehu mesiaca, nemá nárok na vrátenie poplatku.Spôsob úhrady za pobyt žiaka v ŠK sa uskutočňuje nasledovne :- vychovávateľka ŠKD vyberie od zákonného zástupcu stanovený poplatok, aodovzdá celú sumu aj so zoznamom žiakov účtovníčke školy, ktorá peniazepoukáže na účet školy.Pokiaľ zákonný zástupca neuhradí stanovený príspevok za pobyt žiaka v ŠKD a bolivyužité všetky primerane dostupné spôsoby na zabezpečenie úhrady, rozhodne vedenieškoly a ŠKD o vyradení z klubu.

Tento vnútorný poriadok ŠKD nadobúda účinnosť od 01.09.2009

22

_______________riaditeľka školy

Výchovný plán ŠKD

JeseňPravidlá bezpečného školského klubu (budova, ulica, ihrisko, príroda,...)Leto končíŠporty na jeseňFarby jeseneJesenné plodyZimaZimná náladaZimné sviatky, zvyky, obyčajeZima v leseZimné radovánkyČaká nás rozprávkaPosedenie pod jedličkouJarPríroda sa prebúdzaJarné upratovanieSviatky jariPravidlá hygienyBezpečnosť v dopraveZ rozprávky do rozprávkyLetoJuniálesTvorím si svoj svetPrevencia úrazovĎalej, vyššie, rýchlejšieMáme radi zvieratká

Školský rok 2009/10Príležitostné akcie

23

Imatrikulácia prvákov do ŠKDHalloweenVýstava našich výrobkovVedomostné súťažeVýroba vianočných darčekov Vianočná akadémiaSnehová galériaVýroba darčekov k zápisu žiakov do 1. ročníkaKarnevalMóda budúcnostiPyžamová pártyChlapec a dievča ŠKD Tvorivá dielňaVeľkonočná výzdoba

Jar v leseBezpečne na cestách Diskotéka -juniálesDeň detíMaľovanie na chodníku

Športová olympiáda pre ŠKD z blízkeho okolia

24