Upload
others
View
7
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Základná škola Sačurov, Školská 389, 094 13 Sačurov
Tematický výchovno – vzdelávací plán
zo slovenského jazyka pre 1. ročník
variant A
Školský rok: 2012/2013
Vyučujúci: Mgr. Darina Bartková
Vypracované podľa učebných osnov ŠkVP A schválených radou školy dňa 28.8.2008
s platnosťou od 1.9.2008, inovovaných k 1.9.2009, 2010, 2011 na základe Štátneho vzdelávacieho programu ISCED 1.
9 vyučovacích hodín týždenne, 297 vyučovacích hodín ročne H
od
. ČÍTANIE PÍSANIE Prierezové
témy Obsahový štandard Výkonový štandard Téma
Obsahový štandard
Výkonový štandard Téma
1-9
Tlačené písmená, veta, slovo, rozvíjanie komunikačných a vyjadrovacích schopností
Žiak vie samostatne vytvoriť a povedať vety podľa obrázka. Spoznáva veľké tlačené písmená a vie im priradiť nápovedný obrázok.
1. časť str. 2 - 7 Medovníkový domček Rodina Jeseň
Uvoľňovacie cviky Prípravné cviky ako základné prvky pís-men, rozvíjanie analy-tických schopností - postrehnúť základné čiary a línie v písacích cvikoch
Žiak si vie uvoľniť ruku uvoľňovacími cvikmi, vie samostatne písať prípravné cviky
Písanka č. 1 str. 2 - 4 Voľné čiary Vodorovné čiary Sklonové priamky
Dopravná výchova
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra
Environmentálna
výchova
Ochrana života a zdravia
Osobnostný a sociálny rozvoj
10-1
8
Analýza a syntéza - vety na slová, rozvíjanie komunikačných a vyjadrovacích schopností
Žiak vie hovoriť o svo-jich skúsenostiach a zážitkoch, určiť počet slov vo vete, vie zložiť slová do vety, vie po-vedať, ktorú hlásku počuje na začiatku slova
str. 8 - 13 Jeseň Hračky V obchode Detské hry
Uvoľňovacie cviky Prípravné cviky ako základné prvky pís-men, rozvíjanie analy-tických schopností - postrehnúť základné čiary a línie v písacích cvikoch
Žiak si vie uvoľniť ruku uvoľňovacími cvikmi, vie samostatne písať prípravné cviky
str. 5 - 6 Pravý oblúk Dolný zátrh
19-2
7
Analýza a syntéza - slova na slabiky, pí-sanie veľkých tlače-ných písmen, pokus-né čítanie slabík a jednoduchých slov, zrakové rozlišovanie
Žiak pozná písmená veľkej tlačenej abece-dy podľa nápovedných obrázkov, vie povedať, ktorú hlásku počuje na začiatku slova, pokúša sa o čítanie slabík a jednoduchých slov
str. 14 - 19 V prírode Čo už viem Pomenuj obrázky
Uvoľňovacie cviky Prípravné cviky ako základné prvky pís-men, rozvíjanie analy-tických schopností - postrehnúť základné čiary a línie v písacích cvikoch
Žiak si vie uvoľniť ruku uvoľňovacími cvikmi, vie samostatne písať prípravné cviky
str. 7 - 8 Horný zátrh Vratný ťah
28-3
6
Analýza a syntéza - slova na slabiky, pí-sanie veľkých tlače-ných písmen, pokus-né čítanie slabík a jednoduchých slov, zrakové rozlišovanie
Žiak pozná písmená veľkej tlačenej abecedy podľa nápovedných obrázkov, vie povedať, ktorú hlásku počuje na začiatku slova, pokúša sa o čítanie slabík a jednoduchých slov
str. 20 - 27RobotV ZOOČo už viemHra na robota
Uvoľňovacie cvikyPrípravné cviky ako základné prvky pís-men, rozvíjanie analy-tických schopností - postrehnúť základné čiary a línie v písacích cvikoch
Žiak si vie uvoľniť ruku uvoľňovacími cvikmi, vie samostatne písať prípravné cviky
str. 9 - 10Dolná slučkaHorná slučka
Týž. ČÍTANIE PÍSANIE
Prierezové témy Obsahový štandard Výkonový štandard Šlabikár
Obsahový štandard
Výkonový štandard Písanka
37-4
5
Analýza a syntéza - slova na slabiky, pí-sanie veľkých tlače-ných písmen, pokus-né čítanie slabík a jednoduchých slov, zrakové rozlišovanie
Žiak pozná písmená veľkej tlačenej abecedy podľa nápovedných obrázkov, vie povedať, ktorú hlásku počuje na začiatku slova, pokúša sa o čítanie slabík a jednoduchých slov
str. 28 - 33 Púšťame šarkana Čo už viem Priraďovačky
Uvoľňovacie cviky Prípravné cviky ako základné prvky pís-men, rozvíjanie analy-tických schopností - postrehnúť základné čiary a línie v písacích cvikoch
Žiak si vie uvoľniť ruku uvoľňovacími cvikmi, vie samostatne písať prípravné cviky
str. 11 - 13 Zložený záhyb Príprava na písmená Ovál
Environmentálna výchova
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra
Osobnostný a sociálny rozvoj
Ochrana života
a zdravia 46-5
4
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet
Žiak vie prečítať písmená abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabiky do slov
str. 34 . 36 Písmená A a Á á Písmená Mm
Písanie písmen A a, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 14 - 15 Písmená A a
55-6
3
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet
Žiak vie prečítať písmená abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabiky do slov a krátkych viet, číta bez tzv. dvojitého čítania
str. 37 - 39 Písmená M m Písmená E e
Písanie písmen M m, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 16 - 19 Písmená M m
64-7
2
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 40 - 42Písmená L lPísmená I i Í í
Písanie písmen E e, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 20 - 23Písmená E e
73-8
1
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 43 - 47 Písmená I i Í í Opakovanie a utvrdzovanie Písmená J j
Písanie písmen L l, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 24 - 27 Písmená L l
Mediálna výchova
Environmentálna výchova
Osobnostný a sociálny rozvoj
Týž. ČÍTANIE PÍSANIE
Prierezové témy Obsahový štandard Výkonový štandard Šlabikár
Obsahový štandard
Výkonový štandard Písanka
82-9
0
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet s otvorenou slabikou
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 48 - 50 Písmená O o Ó ó Písmená S s
Písanie písmen I i, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 28 - 31 Písmená I i
Environmentálna výchova
Dopravná výchova
Osobnostný a sociálny rozvoj
91-1
00
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet so spo-luhláskovou skup.
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 51 - 55 Písmená S s Písmená U u Ú ú Slabiky
Písanie písmen J j, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
Písanka č. 2 str. 2 - 5 Písmená J j
Ochrana života a zdravia
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra
101-1
09
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet so spo-luhláskovou skup.
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 56 - 58 Písmená V v Písmená N n
Písanie písmen O o, S s, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 6 - 11 Písmená O o Písmená S s
110-1
18
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet so spo-luhláskovou skup.
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 59 - 63 Písmená N n Čo už viem? Písmená Y y ý
Písanie písmen S s, U u, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 12 - 17 Písmená S s Písmená U u
Osobnostný a sociálny rozvoj
Ochrana života
a zdravia
Environmentálna výchova
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra 1
19-1
27
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet so spo-luhláskovou skup.
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 64 - 68 Písmená P p Práca s písaným textom Písmená T t
Písanie písmen V v, N n, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 18 - 21 Písmená V v Písanka č. 3 str. 2 - 3 Písmená N n
Týž . ČÍTANIE PÍSANIE Prierezové
Obsahový štandard Výkonový štandard Šlabikár Obsahový štandard
Výkonový štandard Písanka témy
128-1
36
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet so spo-luhláskovou skup.
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 69 - 73 Písmená T t Písmená K k Čo už viem?
Písanie písmen N n, Y y, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 4 - 7 Písmená N n Písmená Y y
Osobnostný a sociálny rozvoj
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra
137-1
45
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet so spo-luhláskovou skup.
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 74 - 76 Písmená Z z Písmená R r
Písanie písmen P p, T t, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 8 - 11 Písmená P p Písmená T t
Environmentálna výchova
Dopravná výchova
Osobnostný a sociálny rozvoj
Ochrana života
a zdravia
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra
146
-154
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet s viac-násobnou spoluhlás- skupinou
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 77 - 79 Šlabikár - 2. časť str. 2 - 5 Písmená R r Práca s písaným textom Písmená Š š Utvrdzovanie
Písanie písmen K k, Z z, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 12 - 15 Písmená K k Písmená Z z
155-1
63
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet s viac-násobnou spoluhlás-kovou skupinou
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 6 - 8 Písmená B b Písmená C c
Písanie písmen R r, Š š, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 16 - 19 Písmená R r Písmená Š š
164-1
72
Osvojovanie čítania písmen abecedy analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet, čítanie písaného textu
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 9 - 13 Písmená C c Písmená D d Práca s písaným textom
Písanie písmen B b, C c, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 20 - 23 Písmená B b Písmená C c
Ochrana života a zdravia
Environmentálna výchova
Multikultúrna výchova
Týž. ČÍTANIE PÍSANIE
Prierezové témy Obsahový štandard Výkonový štandard Šlabikár
Obsahový štandard
Výkonový štandard Písanka
173
-181
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 14 - 16 Písmená Č č Písmená Ž ž
Písanie písmen D d, Č č, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
Písanka č. 4 str. 2 - 4 Písmená D d Písmená Č č
Environmentálna výchova
Dopravná výchova
Osobnostný a sociálny rozvoj
Ochrana života
a zdravia
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra
182-1
90
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 17 - 19 Písmená Ž ž Písmená H h
Písanie písmen Ž ž, H h, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 5 - 7 Písmená Ž ž Písmená H h
191-1
99
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 20 - 25 Písmená Ľ ľ Písaný text Písmená Ť ť Utvrdzovanie
Písanie písmen Ľ ľ, Ť ť, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 8 - 9 Písmená Ľ ľ Písmená Ť ť
200-2
09
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet, čítanie slov s koncovkou -ou
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 26 - 29 Písmená Ď ď Koncovka -ou
Písanie písmen Ď ď, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 10 Písmená Ď ď
Osobnostný a sociálny rozvoj
Dopravná výchova
Multikultúrna výchova
Environmentálna výchova
210-2
16
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet, čítanie slov so slabikami de te ne le, di ti ni li
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 30 - 35 Písmená Ň ň Slabiky de te ne le Slabiky di ti ni li Slabiky de te ne le di..
Písanie písmen Ň ň, spájanie písmen do slabík a slov, odpis pí-saných a prepis tlače-ných písmen, písanie jednoduchých viet po-dľa diktovania, slová s de te ne le, si ti ni li
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 11 - 12 Písmená Ň ň Slová s de te ne le, di ti ni li
Týž. ČÍTANIE PÍSANIE
Prierezové témy Obsahový štandard Výkonový štandard Šlabikár
Obsahový štandard
Výkonový štandard Písanka
217-2
21
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet, čítanie slov so spoluhláskou ch a dvojhláskami
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 36 - 39 Dvojhlásky ia ie iu Písmená Ch ch
Písanie slov s ia ie iu, písmen Ch ch, spája-nie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených pís-men, písanie jednodu-chých viet podľa dikt.
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 13 - 15 Slová s ia ie iu Písmená Ch ch
Environmentálna výchova
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra
Osobnostný a sociálny rozvoj
222-2
25
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 40 - 45 Písmená G g Písaný text Písmená F f
Písanie písmen G g, F f, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 16 - 19 Písmená G g Písmená F f
Osobnostný a sociálny rozvoj
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra
Environmentálna
výchova
Dopravná výchova
Multikultúrna
výchova
226-2
29
Osvojovanie čítania písmen abecedy, analýza slov a určo-vanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet, čítanie slov s hláskami dž,dz
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 46 - 49 Písmená Dz dz Písmená Dž dž
Písanie písmen Dz dz, Dž dž, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 20 - 21 Písmená Dz dz Písmená Dž dž
230
-233
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 50 - 55 Dvojhláska ô Písaný text Písmeno ä
Písanie dvojhlásky ô, písmena ä, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
str. 22 - 23 Dvojhláska ô Písmeno ä
234-2
37
Osvojovanie čítania písmen abecedy, detailná analýza slov a určovanie hlások v slove, čítanie slabík, slov a krátkych viet so slbičným r - ŕ, l - ĺ
Žiak vie prečítať písme-ná abecedy, vie spájať hlásky do slabík a slabi-ky do slov a krátkych viet,číta bez tzv. dvojité-ho čítania, chápe výz-nam prečítaného slova
str. 56 - 63 Písmená ŕ ĺ Písmená X x Písaný text
Písanie písmen ŕ ĺ, X x, spájanie písmen do slabík a slov, odpis písaných a prepis tlačených písmen, písanie jednoduchých viet podľa diktovania
Žiak vie písať písané tvary písmen, pripájať ich k iným tvarom písmen, vie ich prečítať, prepísať písmená z tlačenej podoby do písanej
Písanka č. 5 str. 2 - 3 Písmená ŕ ĺ Písmená X x
Týž. ČÍTANIE PÍSANIE
Prierezové témy Obsahový štandard Výkonový štandard Šlabikár
Obsahový štandard
Výkonový štandard Písanka
238-2
41
Zdokonaľovanie tech-niky čítania, čítanie s porozumením, správ-na intonácia,príprava na prechod k tichému čítaniu, vyjadrenie citov vyvolaných prečítaným textom
Žiak pozná a vie prečí-tať všetky písmená abe-cedy, všetky typy sla-bík, chápe význam pre-čítaného textu,rozlišuje pojmy text, riadok, člá-nok, nadpis, pozná fun-kciu interpunk.znam., číta intonačne správne
ČÍTANKA str. 2 - 9 Tri zvláštne písmená Alenka a svet Rozprávka z pekárne Lastovička na lepe
Zdokonaľovanie tech-niky písania, odpis a prepis textu, písanie podľa diktovania, vy-tváranie spôsobilosti samostatne sa vyjad-rovať, precičovanie pravopisných javov
Žiak vie čitateľne písať písmená a číslice, správne spájať písmená, odpísať a prepísať krátky text, písať podľa diktovania krátke vety,vie správne umiestniť dĺžeň, písať vlastné mená osôb, píše veľké písmeno na začiatku vety
str. 4 - 5 Odpis a prepis krátkeho textu
Environmentálna výchova
Dopravná výchova
Osobnostný a sociálny rozvoj
Ochrana života
a zdravia
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra 2
42-2
45
Zdokonaľovanie tech-niky čítania, čítanie s porozumením, správ-na intonácia,príprava na prechod k tichému čítaniu, vyjadrenie citov vyvolaných prečítaným textom
Žiak pozná a vie prečí-tať všetky písmená abe-cedy, všetky typy sla-bík, chápe význam pre-čítaného textu,rozlišuje pojmy text, riadok, člá-nok, nadpis, pozná fun-kciu interpunk.znam., číta intonačne správne
str. 10 - 17 Aby mravce nezblúdili Mamička má sviatok Vrabce Farebné ceruzky
Zdokonaľovanie tech-niky písania, odpis a prepis textu, písanie podľa diktovania, vy-tváranie spôsobilosti samostatne sa vyjad-rovať, precičovanie pravopisných javov
Žiak vie čitateľne písať písmená a číslice, správne spájať písmená, odpísať a prepísať krátky text, písať podľa diktovania krátke vety,vie správne umiestniť dĺžeň, písať vlastné mená osôb, píše veľké písmeno na začiatku vety
str. 6 - 7 Odpis a prepis krátkeho textu
246-2
53
Zdokonaľovanie tech-niky čítania, čítanie s porozumením, správ-na intonácia,príprava na prechod k tichému čítaniu, vyjadrenie citov vyvolaných prečítaným textom
Žiak pozná a vie prečí-tať všetky písmená abe-cedy, všetky typy sla-bík, chápe význam pre-čítaného textu,rozlišuje pojmy text, riadok, člá-nok, nadpis, pozná fun-kciu interpunk.znam., číta intonačne správne
str. 18 - 27 Klamárik - somárik Husí otec Červené vetrovky Slniečko Vyrušovák Chlapec a vtáčik
Zdokonaľovanie tech-niky písania, odpis a prepis textu, písanie podľa diktovania, vy-tváranie spôsobilosti samostatne sa vyjad-rovať, precičovanie pravopisných javov
Žiak vie čitateľne písať písmená a číslice, správne spájať písmená, odpísať a prepísať krátky text, písať podľa diktovania krátke vety,vie správne umiestniť dĺžeň, písať vlastné mená osôb, píše veľké písmeno na začiatku vety
str. 8 - 10 Odpis a prepis krátkeho textu
254-2
62
Zdokonaľovanie tech-niky čítania, čítanie s porozumením, správ-na intonácia,príprava na prechod k tichému čítaniu, vyjadrenie citov vyvolaných prečítaným textom
Žiak pozná a vie prečí-tať všetky písmená abe-cedy, všetky typy sla-bík, chápe význam pre-čítaného textu,rozlišuje pojmy text, riadok, člá-nok, nadpis, pozná fun-kciu interpunk.znam., číta intonačne správne
str. 28 - 37 O prváckom mačiatku O ceruzke, čo zachránila jednu usilovnú prváčku Stará mama robí bublaninu Ako deti kŕmili slona O rôznych rečiach
Zdokonaľovanie tech-niky písania, odpis a prepis textu, písanie podľa diktovania, vy-tváranie spôsobilosti samostatne sa vyjad-rovať, precičovanie pravopisných javov
Žiak vie čitateľne písať písmená a číslice, správne spájať písmená, odpísať a prepísať krátky text, písať podľa diktovania krátke vety,vie správne umiestniť dĺžeň, písať vlastné mená osôb, píše veľké písmeno na začiatku vety
str. 10 - 12 Precvičovanie náročnejších písmen
Týž. ČÍTANIE PÍSANIE
Prierezové témy Obsahový štandard Výkonový štandard Šlabikár
Obsahový štandard
Výkonový štandard Písanka
263-2
72
Zdokonaľovanie tech-niky čítania, čítanie s porozumením, správ-na intonácia,príprava na prechod k tichému čítaniu, vyjadrenie citov vyvolaných prečítaným textom
Žiak pozná a vie prečí-tať všetky písmená abe-cedy, všetky typy sla-bík, chápe význam pre-čítaného textu,rozlišuje pojmy text, riadok, člá-nok, nadpis, pozná fun-kciu interpunk.znam., číta intonačne správne
str. 38 - 47 Krajčírka Po čom túžila veverička O psíkovi Blesk a hrom Výhovorka býva horká
Zdokonaľovanie tech-niky písania, odpis a prepis textu, písanie podľa diktovania, vy-tváranie spôsobilosti samostatne sa vyjad-rovať, precičovanie pravopisných javov
Žiak vie čitateľne písať písmená a číslice, správne spájať písmená, odpísať a prepísať krátky text, písať podľa diktovania krátke vety,vie správne umiestniť dĺžeň, písať vlastné mená osôb, píše veľké písmeno na začiatku vety
str. 13 - 15 Precvičovanie a opakovanie
Environmentálna výchova
Dopravná výchova
Osobnostný a sociálny rozvoj
Ochrana života
a zdravia
Regionálna výchova a
tradičná ľudová kultúra
273-2
79
Zdokonaľovanie tech-niky čítania, čítanie s porozumením, správ-na intonácia,príprava na prechod k tichému čítaniu, vyjadrenie citov vyvolaných prečítaným textom
Žiak pozná a vie prečí-tať všetky písmená abe-cedy, všetky typy sla-bík, chápe význam pre-čítaného textu,rozlišuje pojmy text, riadok, člá-nok, nadpis, pozná fun-kciu interpunk.znam., číta intonačne správne
str. 48 - 57 Kde bolo, tam bolo Snehulienka Z Vanilkova do Škoricova Najlepší obchod v ulici O zatúlanom liste
Zdokonaľovanie tech-niky písania, odpis a prepis textu, písanie podľa diktovania, vy-tváranie spôsobilosti samostatne sa vyjad-rovať, precičovanie pravopisných javov
Žiak vie čitateľne písať písmená a číslice, správne spájať písmená, odpísať a prepísať krátky text, písať podľa diktovania krátke vety,vie správne umiestniť dĺžeň, písať vlastné mená osôb, píše veľké písmeno na začiatku vety
str. 15 - 17 Precvičovanie a opakovanie
280-2
88
Zdokonaľovanie tech-niky čítania, čítanie s porozumením, správ-na intonácia,príprava na prechod k tichému čítaniu, vyjadrenie citov vyvolaných prečítaným textom
Žiak pozná a vie prečí-tať všetky písmená abe-cedy, všetky typy sla-bík, chápe význam pre-čítaného textu,rozlišuje pojmy text, riadok, člá-nok, nadpis, pozná fun-kciu interpunk.znam., číta intonačne správne
str. 58 - 67 Ôsme rozprávanie Topánky Lietajúca babka Čučoriedky Vysvedčenie O jahodovej princeznej
Zdokonaľovanie tech-niky písania, odpis a prepis textu, písanie podľa diktovania, vy-tváranie spôsobilosti samostatne sa vyjad-rovať, precičovanie pravopisných javov
Žiak vie čitateľne písať písmená a číslice, správne spájať písmená, odpísať a prepísať krátky text, písať podľa diktovania krátke vety,vie správne umiestniť dĺžeň, písať vlastné mená osôb, píše veľké písmeno na začiatku vety
str. 18 - 20 Precvičovanie a opakovanie
289-2
97
Zdokonaľovanie tech-niky čítania, čítanie s porozumením, správ-na intonácia,príprava na prechod k tichému čítaniu, vyjadrenie citov vyvolaných prečítaným textom
Žiak pozná a vie prečí-tať všetky písmená abe-cedy, všetky typy sla-bík, chápe význam pre-čítaného textu,rozlišuje pojmy text, riadok, člá-nok, nadpis, pozná fun-kciu interpunk.znam., číta intonačne správne
str. 68 - 70 str. 71 - 79 Smieško na prázdninách Tajnička Doplňujúce texty
Zdokonaľovanie tech-niky písania, odpis a prepis textu, písanie podľa diktovania, vy-tváranie spôsobilosti samostatne sa vyjad-rovať, precičovanie pravopisných javov
Žiak vie čitateľne písať písmená a číslice, správne spájať písmená, odpísať a prepísať krátky text, písať podľa diktovania krátke vety,vie správne umiestniť dĺžeň, písať vlastné mená osôb, píše veľké písmeno na začiatku vety
Precvičovanie a opakovanie