Upload
others
View
5
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
ZÁKLADNÁ ŠKOLA, NÁMESTIE ŠTEFANA KLUBERTA 10, 054 01 LEVOČA
VÝCHOVNO – VZDELÁVACÍ PROGRAM ŠKD
PRE NAŠE DETIČKY
IDENTIFIKA ČNÉ ÚDAJE
Forma výchovy a vzdelávania
Popoludňajšia
Výchovný jazyk
Slovenský
Druh školského zariadenia
Štátne
Dátum prerokovania v pedagogickej rade
školy/ školského zariadenia
2009
Dátum prerokovania v rade školy
2009
Platnosť výchovného programu
1. september 2009
Zriaďovateľ
Mesto Levoča
Námestie Majstra Pavla
054 01 Levoča
OBSAH:
1. Poslanie školského klubu detí ................................................................................................ 4
2. Ciele školského klubu detí ..................................................................................................... 7
3. Kľúčové kompetencie ............................................................................................................ 8
4. Tematické oblasti v školskom klube detí ............................................................................... 9
5. Výchovný plán ŠKD ............................................................................................................ 19
6. Výchovné štandardy ŠKD................................................................................................... 20
7. Výchovné osnovy ŠKD........................................................................................................ 23
8. BOZP.................................................................................................................................... 29
PRÍLOHY................................................................................................................................. 31
1. Poslanie školského klubu detí
Výchova je proces dynamický a tvorivý. Dôkazom toho je aj naša práca v školskom
klube detí. Výchovou mimo vyučovania chápeme čas strávený so žiakmi mimo vyučovania,
mimo rodiny, v sociálnom prostredí pod vedením pedagógov - vychovávateliek. Táto činnosť
nadväzuje na výchovné pôsobenie po povinnom školskom vyučovaní.
Výchova v školskom klube detí je jednou z najznámejších a dokonca najvýznamnejších
foriem starostlivosti o deti mladšieho školského veku v čase mimo vyučovania.
Vo výchovno - vzdelávacej práci v školskom klube detí zdôrazňujeme potrebu, aby
výchova mimo vyučovania sa rozhodne nestala pokračovaním riadneho vyučovacieho procesu
a nezmenila sa na doučovanie. Rešpektovanie vekových osobitostí žiakov, hygienických
zreteľov, prihliadanie na intenzitu zaťaženia a časový rozsah nepopierajú, že činnosť v
školskom klube detí je závislá na školskom vyučovaní, pričom je dôležitá organická jednota
učebného procesu s výchovou mimo vyučovania na základe rovnocenného partnerstva
učiteľov a vychovávateľov.
Hodnoty uznávané v školskom klube detí ( ŠKD) sú sloboda, vzdelávanie a slušnosť.
Tieto hodnoty sa vzájomne podmieňujú. Každá z nich predstavuje súbor pravidiel
a povinností.
SLOBODA
� každý má právo prejaviť svoju tvorivosť, originalitu, invenciu
� nik nesmie svojím konaním ohrozovať a obmedzovať druhých
� každý musí rešpektovať integritu ostatných detí, správať sa k ním ohľaduplne
� má právo podieľať sa na tvorbe pravidiel ŠKD
� všetci máme povinnosť rešpektovať pravidlá stanovené v školskom klube detí
� každý má právo na vlastný názor a jeho vyjadrenie v primeranej forme
� má právo na autonómne konanie a zodpovedá za jeho dôsledky
VZDELÁVANIE
� každý má právo si zvoliť vlastnú cestu vo vzdelávacích aktivitách a záujmovej
činnosti v ŠKD
� má príležitosť zvládnuť kľúčové kompetencie a rozvíjať ich
� každý je povinný rešpektovať vzdelávacie aktivity a záujmové činnosti ostatných
SLUŠNOSŤ
� konáme a myslíme bez predsudkov
� spoločne budujeme atmosféru priateľstva, spolupráce a tolerancie
� každý má právo cítiť sa v ŠKD bezpečne
� každý má právo byť akceptovaný, nerobíme rozdiely v rasách, náboženstve, pohlaví,
pôvode
� každý má právo na omyl, každý sa snaží svoje chyby naprávať
Pravidelná činnosť v ŠKD:
� ranná činnosť - doba pred začiatkom vyučovania, ktorá zahrňuje organizovanú činnosť
(rozcvička, kľudové hry) a spontánne činnosti (stavebnice, stolové spoločenské hry,
kreslenie, individuálne hry)
� hygiena a kultúra stolovania - doba v školskej jedálni
� odpočinková činnosť - činnosť vedúca k relaxácií a odreagovanie sa od vyučovacieho
procesu - spontánna činnosť v triede - relaxácia na koberci, pokojné čítanie,
rozhovor, ľubovoľné kreslenie , kolektívne a individuálne hry, spoločenské stolové
hry, počúvanie hudby, sledovanie rozprávok
� rekreačná činnosť - vychádzky a pobyt v prírode, voľné i organizované hry vonku
s náčiním i bez náčinia, súťaživé hry, kruhové hry, sezónne hry, štafety, loptové hry,
počas nepriaznivého počasia vhodné hry v oddelení a telocvični, hudobno – pohybové
hry, zábavno – spoločenské hry, súťaže , spontánne hry podľa individuálnych potrieb
a záujmov žiakov
� záujmová činnosť – estetická - počúvanie hudby, nácvik piesní, vyjadrenie hudby
pohybom, hudobno-pohybové hry, rozvíjanie speváckych prejavov a talentu , čítanie
a počúvanie rozprávok, nácvik básní, reprodukovanie textu, besedy o prečítaných
knihách, návštevy knižnice, dramatizácia, rozvoj vyjadrovacích schopností, rozvoj
výtvarných zručností...
pracovno – technická – pracovné zručnosti a estetické cítenie, využívanie
a poznávanie rôznych druhov materiálov a techník, zhotovenie drobných darčekov pre
rodičov, spolužiakov, učiteľov, súrodencov, pripravenie darčekov k Vianociam
a Veľkej noci
telovýchovná - učenie sa základných pravidiel loptových hier, vedieme deti
k väčšej pohybovej aktivite, organizovanie športových súťaží a hier, poznávanie
základných dopravných značiek a predpisov pre chodcov a cyklistov
prírodovedná – enviromentálna - prehlbovanie poznatkov o prírode a jej
ochrane na vychádzkach kvízmi, čítaním a výstavami, zákonitosti striedania
ročných období
spoločensko – vedná - vštepovanie hygienických zásad, základov slušného správania
sa medzi spolužiakmi, dospelými, na verejnosti a k starším ľuďom, pôsobenie na
rozvoj citových a vôľových vlastností žiakov, vhodnými formami budeme viesť
žiakov k výchove k manželstvu a rodičovstvu, zúčastnenie sa kultúrnych podujatí
a výstav, ktoré sa uskutočnia v našom meste, budeme sa starať o estetické prostredie
ŠKD
� príprava na vyučovanie – rozširovať a prehlbovať vedomosti získané v škole formou
didaktických hier, čítaním, kvízmi, exkurziami, vychádzkami a rôznymi
vedomostnými súťažami, vytvorenie podmienok na vypracovanie domácich úloh,
viesť žiakov k zodpovednosti, dôslednosti a samostatnosti
2. Ciele školského klubu detí
Hlavným dlhodobým cieľom školského klubu je vytvorenie pohodového podnetného
prostredia primeranej vekovej kategórii detí. Našim cieľom je rozvoj dieťaťa, jeho učenia
a poznania, výchova k zdravému životnému štýlu, posilňovanie komunikačných schopnosti,
zvyšovanie sociálnych kompetencií a osvojovanie spoločenských hodnôt.
Špecifické ciele výchovného programu
� vytvárať kladný vzťah ku škole, k učeniu, prehlbovanie získaných vedomostí a
zručností
� formovať u detí prosociálne cítenie
� rozvíjať tvorivú detskú prácu s prihliadaním na ich vek, zdokonaľovať motoriku rúk
a pracovné návyky
� orientovať pedagogický prístup na posilňovanie humánnych priateľských vzťahov
medzi rovesníkmi
� rozvíjať kladný vzťah k životnému prostrediu, venovať pozornosť ekologickým
problémom
� využiť voľný čas detí aj na prevenciu pred drogovou závislosťou
� rozvíjať aktívne estetické vnímanie a cítenie
� podporovať originalitu, sebarealizáciu a sebadisciplínu
� znižovať agresivitu, predchádzať šikanovaniu
� voliť aktivity na posilnenie sebadôvery
� poskytovať podmienky na aktívny a pasívny oddych pre regeneráciu fyzických
a psychických síl
� vychovávať k právam a povinnostiam, k uvedomelosti a sebaúcte
� dodržiavať čistotu a hygienu
3. Kľúčové kompetencie
� kompetencie k učeniu – žiak poznáva zmysel a cieľ učenia, podieľa sa na plánovaní,
riadení a organizovaní vlastného učenia, ďalej sa vzdeláva, vie používať pojmy
kvalifikovaného charakteru pri riešení konkrétnych úloh, kladie si vzdelávacie ciele,
dokáže realisticky hodnotiť svoje výsledky
� komunikačné kompetencie – žiak vie komunikovať, vyjadruje svoje pocity a vlastný
názor, formuluje svoje myšlienky zrozumiteľne a súvisle, vyjadruje sa a vystupuje
v súlade a zásadami kultúry prejavu a chovania, zapája sa do diskusie, využíva
komunikatívne prostriedky
� sociálne kompetencie – žiak sa učí plánovať, organizovať, riadiť a hodnotiť, k úlohám
a povinnostiam pristupuje zodpovedne, uvedomuje si že zodpovedá za svoje činy,
rozpozná vhodné a nevhodné chovanie, podieľa sa na utváraní príjemnej atmosféry
v oddelení, dokáže sa presadiť a podriadiť, prijať kompromis, je schopný rešpektovať
iných, je solidárny
� pracovné kompetencie – žiak plní zodpovedne zverené úlohy, pracovné povinnosti
dokončí, plánuje a hodnotí svoje činnosti, prejavuje samostatnosť, prijíma nové
informácie a poznatky, váži si prácu iných, ovláda jednoduché manuálne zručnosti
a samoobslužné činnosti potrebné pre praktický život
� občianske kompetencie – žiak rešpektuje práva a slobodu iných, prejavuje úctu
k rodičom a starším osobám, spolupracuje v skupine a podieľa sa na vytváraní
spoločných pravidiel, upevňuje medziľudské vzťahy, uvedomuje si potrebu prijatia
zodpovednosti za svoje správanie
� kultúrne kompetencie – žiak sa dokáže orientovať v možnostiach zmysluplného
trávenia voľného času, pozná kultúrne pamätihodnosti okolia a regiónu, ovláda
základy kultúrneho správania, rozlišuje kultúrne a nekultúrne správanie, podieľa sa na
kultúrnych podujatiach v ŠKD
4. Tematické oblasti v školskom klube detí
SEPTEMBER
Okno do našej školičky
Odpočinková činnosť
Voľné rozhovory s deťmi o nových zážitkoch, počúvanie čítaných rozprávok,
spoločenské hry podľa výberu detí, voľné hry a kreslenie, čítanie na pokračovanie.
Rekreačná činnosť
Vychádzky po okolí, chovanie na prechode pre chodcov, vychádzky s námetovými
hrami vo voľnej prírode, hudobno-pohybové hry, ktoré deti poznajú.
Záujmová činnosť
� spoločensko – vedná – upravujeme triedu, stanovujeme pravidlá spolužitia,
vzájomne a spoznávame, ujasňujeme si pravidlá a zásady stolovania, rodina
� pracovná - stavanie z konštrukčných stavebníc ( priestorové stavby, cesty,
domy, mesto), strihanie z predkreslených tvarov, priestorové vystrihovačky,
práca s papierom, manipulácia s nožnicami
� prírodovedná – jesenné práce v záhrade, rozhovor o bylinkách, navštívime
priestory školskej záhrady, jesenné plody, zber, skladovanie, pozorovanie
zmien v prírode
� estetická - maľovanie a kreslenie zážitkov z prázdnin, z vychádzok po okolí,
ilustrácie k čítaným rozprávkam, výtvarné zobrazovanie prírody, predmetov ,
odtláčanie
� telovýchovná - súťažné hry, hry s loptou – hádzanie, chytanie, preskoky na
švihadle, vychádzky do okolia školy, súťaže, základné dopravné predpisy,
dodržujeme pravidlá cestnej premávky
Príprava na vyučovanie
Udržiavať poriadok v školskej taške a na svojom mieste, didaktické hry – veľkosť, tvar,
labyrinty – hľadanie správnej cesty, geometrické tvary ich pomenovanie, rozlišovanie.
Poznať svoje školské povinnosti.
OKTÓBER
Jesenné radovánky , mesiac úcty k starším
Odpočinková činnosť
Počúvanie rozprávok a príbehov s jesennou tematikou, rozhovory s deťmi –
individuálne, práca s detskými časopismi, hry podľa výberu detí. Relaxačné cvičenia
(napätie a uvoľnenie).
Rekreačná činnosť
Vychádzky do prírody, pohybové hry, hry s pravidlami, loptové hry kolektívne aj
individuálne. Zoznamovacie hry, hudobno – pohybové hry.
Záujmová činnosť
� spoločensko – vedná – nebezpečenstvo a návyky, rozhovor o škodlivosti
návykových látok (cigarety, alkohol, drogy), úcta k práci, autorita, vlastná
zodpovednosť, podpora kreativity detí
� pracovná - výrobky z prírodnín (obrázky na zavesenie), hra na povolania,
zhotovenie postavičiek z plodov, využitie odpadového materiálu
� estetická - koláže( maľované kamene, darček), priestorové stavby, kreslenie
a maľovanie farieb jesene, stavanie z konštrukčných stavebníc, zapúšťanie
farieb, hra so škvrnou, osvojovanie piesni, práca s umeleckým textom
� prírodovedná – čo nové v prírode, pri pobyte vonku pozorovanie zvierat
a sťahovavých vtákov, zber prírodnín, pozorovanie zmien v prírode, flóra
a fauna v našich lesoch
���� telovýchovná – loptové hry na školskom dvore, na školskom ihrisku,
turistické vychádzky do prírody, podliezanie a preliezanie prekážok,
gymnastické cvičenia na koberci, dopravné hry
Príprava na vyučovanie
Hry s písmenami, hádanky, práca s detským časopisom, maľovanky, hry na logiku,
doplňovačky, hlavolamy a rébusy, vypracovanie zadaných domácich úloh.
NOVEMBER
Moja rodina
Odpočinková činnosť
Rozhovory s deťmi, čítanie na pokračovanie, spoločenské stolové hry, hry podľa
vlastného výberu detí
Rekreačná činnosť
Denné vychádzky, súťaživé hry s pravidlami, hry vo voľnej prírode, dramatizácia
rozprávok s maňuškami, púšťanie šarkanov, pobyt na čerstvom vzduchu
Záujmová činnosť
���� spoločensko – vedná – voda, najvzácnejšia tekutina, šetrenie vodou, rozvoj
estetickej citlivosti, citové vnímanie, sebarealizácia
���� pracovná - výroba a maľovanie šarkanov, strihanie, lepenie jesenných plodov,
zhotovovanie výrobkov z prírodnín
���� prírodovedná – pozorovanie zmien v prírode, rozlišovanie ihličnatých
a listnatých stromov, zber a výstava listov
���� estetická – hry s farbami, zapúšťanie, odtláčanie vylisovaných listov, maľovanie
plodov, spevácke a tanečné schopnosti, dramatické hry v miestnosti, odbúranie
stresu hrou
���� telovýchovná – zdolávanie prekážkovej dráhy na ihrisku, hry s loptou
s pravidlami, cvičenia s hudbou, branné vychádzky
Príprava na vyučovanie
Opakovanie a precvičovanie poznatkov formou hádaniek a didaktických hier,
udržiavanie poriadku vo svojich veciach, upratovanie a starostlivosť o pomôcky
DECEMBER
Duch Vianoc a tradícií
Odpočinková činnosť
Počúvanie čítania na pokračovanie, rozhovory s deťmi o zážitkoch a prianiach, práca
s detskými časopismi, hry so stavebnicami a hračkami podľa vlastného výberu.
Rekreačná činnosť
Vychádzky do prírody podľa počasia a snehu – šmýkanie, korčuľovanie, stavanie stavieb zo
snehu, hry a cvičenia v triede a v telocvični.
Záujmová činnosť
� spoločensko – vedná – kultúra národa, tradície, spolunažívanie, adventný čas
� pracovná – príprava vianočnej výzdoby, symbolických darčekov, vianočných
pohľadníc a ozdôb
� prírodovedná – prírodovedné vychádzky, pozorovanie stôp v snehu, pozorovanie
zmien počasia (sneh, dážď, vietor)
� estetická – maľovanie, kreslenie zimnej prírody, mojich prianí, výroba netradičných
ozdôb a novoročných prianí, stavanie rozprávkových postáv na snehu, kolektívne
spievanie vianočných kolied
� telovýchovná – rozhovory o zimných športoch, hry na snehu, korčuľovanie, súťažné
hry s pravidlami, sánkovanie (hrať čestne)
Príprava na vyučovanie
Opakovanie a precvičovanie poznatkov pri rôznych didaktických hrách, poriadok na svojom
pracovnom mieste a v triede.
JANUÁR
Zimné radovánky
Odpočinková činnosť
Rozhovory so žiakmi o zážitkoch z vianočných prázdnin, počúvanie rozprávok podľa priania,
zimné hádanky, stolové a iné spoločenské hry.
Rekreačná činnosť
Zimné zábavy (korčuľovanie, šmýkanie, guľovanie, sánkovanie, stavanie snehuliakov), pri
vychádzkach prehlbovanie poznatkov o prírode a jej ochrane.
Záujmová činnosť
� spoločensko – vedná – uvedomovať si dobré a zlé vlastnosti seba a iných formou hier
a besied, aké vlastnosti si vážime na druhých ľuďoch, učíme sa tolerancii a poriadku,
fašiangové popoludnie
� pracovná – výroba kŕmidiel pre vtáčiky z rôznych materiálov (krabičky, drevo,
papier), zostavovanie priestorových stavieb z rôznych stavebníc, práca s odpadovým
materiálom
� prírodovedná – vychádzky do prírody spojené so starostlivosťou o voľne žijúce
zvieratá (sypanie do kŕmidiel), nadobúdanie návykov v triedení odpadu
� estetická – počúvanie rozprávok so zimnou tematikou, ilustrácie k rozprávkam,
zoznamovanie sa s novými technikami pri vytváraní obrázkov, dramatizácia rozprávok
a manipulácia s maňuškami, spevácke činnosti
� telovýchovná – rozhovory o význame športu pre zdravý vývin, športové súťaže
s rôznym náradím (obruče, tyče, lopty, švihadlá, laná), hudobno – pohybové hry
Príprava na vyučovanie
Čítanie detí, práca s učebnicou, didaktické hry na logiku, postreh, dbať na správne držanie
tela pri písaní, správne držanie grafických pomôcok, rozširovať slovnú zásobu.
FEBRUÁR
Ľudové klenoty
Odpočinková činnosť
Práca s detským časopisom, individuálne rozhovory, počúvanie, sledovanie rozprávok,
relaxačné hry na koberci, hry v miestnosti.
Rekreačná činnosť
Pohybové hry so spevom, za priaznivého počasia vychádzky do prírody, exurzia na zvieracej
farme, cvičenie s hudbou, hry na snehu.
Záujmová činnosť
� spoločensko – vedná – hľadáme v okolí veci, ktoré môžeme pochváliť, navodzujeme
situácie pri ktorých môžu deti pomôcť, uvedomujeme si dôležitosť kladného vzťahu
k spolužiakom, k dospelým a k spoločenským hodnotám
� pracovná – lepenie, strihanie, prejaviť zručnosti a praktickú tvorivosť, využívať
koordináciu zraku a ruky, zhotovovať výtvory z rozmanitého materiálu rôznymi
technikami, uplatňovať pri tom technickú tvorivosť
� prírodovedná – rozhovory o poznatkoch z exkurzií, starostlivosť o zvieratá a ich
mláďatá, o aké zvieratká sa staráme doma, blízkom okolí, hádanky, tajničky, kvíz,
poznať úžitok domácich zvierat, klásť dôraz na nebezpečenstvo pri dotyku neznámych
zvierat
� estetická – maľovanie, tvorba Valentíniek, kreslenie portrétov spolužiakov, vytvárame
tablo, dramatizácie rozprávok, dramatické hry, venujeme sa folklóru a ľudovej tvorbe,
získavanie vedomostí o folklóre na Spiši (ľudové klenoty, kultúrne dedičstvo)
� telovýchovná – súťažné hry v telocvični, prekonávanie prekážok (skok, zoskok,
preliezanie), pohybové hry s pravidlami
Príprava na vyučovanie
Samostatnosť pri vypracovaní úloh, rozširovanie a uplatňovanie slovnej zásoby pri
didaktických hrách, zvýšenú pozornosť venujeme správnemu používaniu štátneho jazyka pri
deťoch národnostných menšín.
MAREC
Mesiac detskej literatúry
Odpočinková činnosť
Čítanie a rozprávanie príbehov s detským hrdinom, príbehy o jari. Hádanky, hlavolamy,
stolové spoločenské hry, kolektívne hry.
Rekreačná činnosť
Vychádzky do jarnej prírody, hry na školskom ihrisku, dopravné hry, štafetové súťaženie,
zdravotné vychádzky – otužovanie.
Záujmová činnosť
� spoločensko – vedná – premýšľame o vandalizme, uvedomujeme si dôležitosť
poriadku a dbáme na zvládnutie sebaobslužných činností, uplatňujeme návyky
kultúrneho správania a spoločenských pravidiel
� pracovná – skúšame opraviť poškodené hračky, zdobenie veľkonočných kraslíc,
tvorba výstavky, tvorba jarnej výzdoby, práca s papierom (strihanie, lepenie,
skladanie) pri tvorbe kombinovaných techník, kolektívne práce
� prírodovedná – pozorovanie zmien v prírode, prispejeme svojou prácou k ochrane
životného prostredia, vychádzky do lesa, parku, k potoku – pozorovanie, poznávanie
svetových strán, stromov
� estetická – veľkonočná výzdoba, textilné koláže s jarnou tematikou, navštívime detskú
knižnicu, zameriavame sa na autorov a ilustrátorov detskej literatúry a poézie,
venujeme sa hlasnému čítaniu
� telovýchovná – súťažné štafetové hry s loptou na ihrisku, telocvični, preteky
v rôznych disciplínach (beh, skok, hod), turistické vychádzky, dopravné predpisy –
bezpečnosť na cestách
Príprava na vyučovanie
Didaktické hry s precvičovaním a upevňovaním osvojeného učiva, starostlivosť o učebnice
a zošity.
APRÍL
Veľkonočné hrádky
Odpočinková činnosť
Hry detí podľa vlastného výberu, počúvanie rozprávok podľa priania, stolové a spoločenské
hry, vymaľovávanie tematických obrázkov, rozhovory v kruhu.
Rekreačná činnosť
Vychádzky do jarnej prírody, školskej záhrady, lesoparku, kolektívne a individuálne hry na
školskom dvore. Organizované hry.
Záujmová činnosť
� spoločensko – vedná – besedujeme o rozličnom postavení detí vo svete, o rasizme
a vzájomnej tolerancii, učíme sa hry detí z iných kontinentov
� pracovná – oboznamovanie sa s prácami v záhrade, starostlivosť o izbové rastliny
v oddelení , zhotovujeme jarné kvety z papiera, kartónu
� prírodovedná – sadenie a presádzanie, pozorovanie prvých jarných kvetov, stromov
a kríkov, venujeme sa ekológii, čiernym skládkam a znečisťovaniu prírody
� estetická – maľovanie a kreslenie farieb jari (dúhu, zvieratá a ich mláďatá, kvety,
stromy), dekoračné práce, zapúšťanie farieb
� telovýchovná – hod na cieľ, prehadzovaná, cvičenia na ihrisku, cviky na koberci,
pohybové a loptové hry s pravidlami, bezpečná cesta, dopravné prostriedky a predpisy
Príprava na vyučovanie
Súťaže a hádanky, hlavolamy, obrázkové čítanie, čítanie detí, zábavné didaktické hry,
vypracovanie domácich úloh podľa zadania, riešenie zložitých úloh.
MÁJ
Naše telo
Odpočinková činnosť
Individuálne rozhovory s deťmi, čítanie detí, počúvanie príbehov z kníh, ktoré si deti prinesú,
dramatické hry, hry na tele, kolektívne spoločenské hry, videofilm.
Rekreačná činnosť
Hry vo voľnej prírode, opakovanie hudobno – pohybových hier, vychádzky s pozorovaním
zmien v okolí školy, orientácia, štafetové súťaženie v družstvách.
Záujmová činnosť
� spoločensko – vedná – hovoríme o voľnočasových aktivitách a o prevencii úrazov,
formou scénok a hier precvičujeme poskytovanie prvej pomoci, správna výživa,
starostlivosť o zdravie, upevňovanie hygienických návykov, režim dňa
� pracovná – výroba a skladanie z papiera a kartónu (bábkové divadielko, mesto,
dopravné prostriedky), darčeky pre mamičku (srdiečka, kvety), práca s textilom
� prírodovedná – naše chovanie v prírode, nástrahy nebezpečenstva v prírode, ochrana
životného prostredia, pozorujeme hmyz, rozhovory pri vychádzkach do prírody
� estetická – kreslenie tušom, perom, ceruzou námety z prírody, kolorovanie, pokus
o autoportrét, postava
� telovýchovná – športové hry na ihrisku, vybíjaná, futbal, prekonávanie prekážkovej
dráhy, hod do diaľky, beh
Príprava na vyučovanie
Didaktické hry, doplňovačky, hádanky a čítanie z detských časopisov, individuálne
vypracovanie domácich úloh, vzájomná pomoc.
JÚN
Tešíme sa na prázdniny
Odpočinková činnosť
Hry podľa výberu detí, čítanie podľa priania, spoločenské stolové hry, rozhovory na deťmi
zvolené témy, počúvanie rozprávok z CD.
Rekreačná činnosť
Rekreačné a relaxačné hry na školskom ihrisku, hudobno – pohybová výchova s tancom,
pobyt na čerstvom vzduchu, svetové strany.
Záujmová činnosť
� spoločensko – vedná – slušnosť naša každodenná, správanie sa na verejnosti,
komunikácia v kolektíve, spolužitie a spolupráca, pomoc, znalosť dôležitých
telefónnych čísel
� pracovná – práca a zhotovovanie z rôznych materiálov, stavby z konštukčných
stavebníc, rozpoznávanie remesiel, oprava hračiek, zhotovenie herbáru, obrázky zo
suchých kvetín
� prírodovedná – vychádzka na lúku, do parku, zber, poznávanie a význam liečivých
rastlín, návšteva školského skleníka, použitie záhradného náradia, čistenie okolia
školy
� estetická – maľovanie, kreslenie, odtláčanie (šašo, strašidielka, stromy, MDD, kam na
prázdniny ), spievanie, tancovanie, nácvik piesni, počúvanie populárnej hudby (rôzne
štýly a zamerania), tvoríme jednoduché básničky, reprodukcia vypočutých rozprávok
� telovýchovná – prechádzanie vozovky a križovatky, bezpečnosť na cestách, preteky
v rôznych disciplínach, dlhé turistické vychádzky s rôznymi hrami úlohami,
pohybové súťaže na ihrisku, kolektívne loptové hry
Príprava na vyučovanie
Hlavolamy – hlavy lámu, hravými formami upevňujeme nadobudnuté vedomosti. Kvíz (čo
všetko vieme), precvičovanie znalostí, rozširujúce didaktické hry.
5. Výchovný plán ŠKD
Výchovná oblasť I. Ročník II. Ro čník III. Ro čník IV. Ročník
Vzdelávacia denne denne denne denne
Spoločensko-vedná 36 36 36 36
Pracovno-technická 36 36 36 36
Prírodovedná; enviromentálna 36 36 36 36
Esteticko-výchovná 36 36 36 36
Telovýchovná 36 36 36 36
6. Výchovné štandardy ŠKD
Vzdelávacia oblasť
Obsahové štandardy Výkonové štandardy cvičenia z matematiky a slovenského jazyka samostatnosť pri vypracovávaní domácich úloh
rozvíjanie slovnej zásoby, didaktické hry, doplňovačky, zmyslové hry
rozvíjať a upevňovať získané vedomosti a poznatky
technika učenia, čítanie textu s porozumením, reprodukcia naučeného textu
poznať efektívne spôsoby učenia
práca s informačnými zdrojmi, s časopismi a literatúrou
získať nové poznatky a informácie
plnenie školských povinností pravidelnosť a systematickosť pri príprave na vyučovanie
Spoločensko - vedná oblasť
Obsahové štandardy Výkonové štandardy dodržiavanie školského poriadku, vytváranie priaznivého
vnímať okolité skutočnosti, spolurozhodovať o živote
prostredia v ŠKD, pestovanie medziľudských vzťahov
v skupine
uvedomovať si nebezpečenstvo, prispôsobiť sa kolektívu,
komunikácia a kontakt s dospelými
byť zdvorilý, ohľaduplný, tolerantný
vzťah k handicapovaným deťom a zdravotne postihnutým osobám
prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím
poskytnutie pomoci poznať dôležité telefónne čísla
práva dieťaťa, šikanovanie vedieť rozlíšiť dodržiavanie a porušovanie ľudských práv
asertivita, asertívne správanie obhajovať svoje názory
šetrné zaobchádzanie s vlastnými ale aj cudzími vecami
poznať hodnotu peňazí, vedieť ich používať
vedenie rozhovoru, dialógu vypočuť si opačný názor
Slovensko v Európe, vo svete, história, kultúrne dedičstvo
prejavovať hrdosť k národným tradíciám
rozprávanie o rodine, čo je domov, prejavovať úctu k rodičom ,starším
uvedomovať si nebezpečenstvo, prispôsobiť sa životu
komunikácia a konflikt, spoločenské spolunažívanie
v kolektíve, byť zdvorilý, ohľaduplný, tolerantný
Pracovno - technická oblasť
Obsahové štandardy Výkonové štandardy povinnosti v ŠKD, spolupráca, zodpovednosť pracovať v skupine, spolurozhodovať, prispôsobiť
sa životu v kolektíve
rozvíjať sebaobslužné činnosti, učiť sa správne stolovať
pracovné návyky, sebaobsluha
dbať na čistotu pracovného prostredia
práca s rôznym materiálom rozvíjať a upevňovať základy manuálnych a technických zručností
rozpoznávanie základných odborov pracovnej činnosti
pomenovávať správne profesie, zoznamovať sa s menej atraktívnymi
základné zručnosti v tvorbe projektov
návrh oddychového kútika, výzdoba ŠKD
získať základné zručnosti pri tvorbe jednoduchých projektov
sebaobslužná činnosť získať základné zručnosti pre praktický život príprava osláv narodenín, pohostenia
sledovanie premien okolia chápať vplyv ľudskej činnosti na svet okolo nás
práca s PC, manipulácia s audiovizuálnou technikou
vedieť používať zložité technické hračky, pracovať s prístrojmi pod dozorom
kladný vzťah k spolužiakom v kolektíve vedieť spolupracovať so skupinou hrdosť na spoločný výsledok práce skupiny dokázať sa prispôsobiť
Prírodovedno - enviromentálna oblasť
Obsahové štandardy Výkonové štandardy pozorovanie flóry a fauny v okolí, zmeny v prírode
poznať základné princípy ochrany životného prostredia
zručnosti pri jednotlivých činnostiach upevňovať zručnosti pri jednotlivých činnostiach v kútiku živej prírody
triedenie odpadu uplatňovať základné princípy ochrany životného prostredia
príroda a médiá poznať chránené územia v našej vlasti, nášho regiónu
nástrahy prírody, jedlé a jedovaté huby rozpoznať nebezpečenstvo vo voľnej prírode choroby zvierat prírodné katastrofy
striedanie práce a odpočinku
správne stravovanie
návyky, pitný režim
poznať základné princípy zdravého životného štýlu
Esteticko - výchovná oblasť
Obsahové štandardy Výkonové štandardy kultúrne pamiatky mesta, galérie, výstavy, história, tradície
prejavovať úctu ku kultúrnym a historickým hodnotám
netradičné výtvarné techniky rozvíjať talent, špecifické schopnosti
umelecký prednes, hudba, spev, tanec pestovať pozitívny vzťah k umeniu
kultúrne podujatia, Deň Matiek, Veľká noc, Vianoce
podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí, byť aktívny pri ich realizácii
úprava oddelení ŠKD
úprava zovňajšku
prejavovať pozitívny vzťah k estetickej úprave a prostrediu v ŠKD i svojho zovňajšku
dramatické hry vnímať umelecké a kultúrne podnety, sledovať so záujmom a pozorne, dokázať vysvetliť záujem i nezáujem
rozprávky, povesti, nahrávky, vychádzky objavovať a vnímať krásu v bežnom živote
Telovýchovná - zdravotná a športová oblasť
Obsahové štandardy Výkonové štandardy osobná hygiena ovládať základné hygienické návyky
prechádzky, pohyb v prírode
cvičenia na ihrisku v telocvični, loptové a pohybové hry
vedieť relaxovať pravidelným aktívnym pohybom
fajčenie, drogy, alkohol uvedomovať si škodlivosť fajčenia, alkoholu, drog
civilizačné choroby
otužovanie, relaxačné cvičenia, netradičné športové súťaže a disciplíny
rozvíjať základné zásady zdravej výživy
športové súťaže, hry rozvíjať športový talent vedieť sa športovo správať, prijať prehru
predchádzanie úrazom dodržiavať bezpečnosť pri hrách základy prvej pomoci ovládať dopravné predpisy pre chodcov a
cyklistov
predchádzať úrazom
7. Výchovné osnovy ŠKD
Vzdelávacia oblasť Výchovno - vzdelávací cieľ Obsah Metódy a formy
- individuálny prístup
- motivácia
- analýza vlastnej činnosti
Rozvíjať a podporovať samostatnosť pri vypracovaní úloh
cvičenia zo slovenského jazyka, matematiky, prírodovedy
- vysvetlenie
didaktické hry - skupinová práca
doplňovačky - názorná pomôcka
zmyslové hry - modelové situácie
- povzbudenie
rozvíjať a upevňovať získané poznatky a vedomosti
- vysvetlenie
čítanie textu s porozumením - individuálny prístup
reprodukcia - motivácia
technika učenia - vysvetlenie
- povzbudenie
poznať efektívne spôsoby učenia
- motivačné hodnotenie
- individuálny prístup
- motivácia
- Brainstorming
- rozhovor
získať nové poznatky a informácie
práca s časopismi, s informačnými zdrojmi, encyklopédiami
- diskusia
- individuálny prístup
- aktivizácia
- modelové situácie
nadobudnúť systém na pravidelnú prípravu na vyučovanie
plnenie si školských povinností
- povzbudenie
rozvíjanie slovnej zásoby - individuálny prístup
jazykolamy - motivačné hodnotenie
doplňovačky - povzbudenie
rozvíjať získané poznatky a vedomosti
didaktické hry
Spoločensko - vedná oblasť
Výchovno - vzdelávací cieľ Obsah Metódy a formy dodržiavanie školského poriadku
- individuálny prístup
- rozhovor
- hry na dôveru
- vysvetlenie
vnímať okolité skutočnosti
vytváranie priaznivého prostredia
- motivácia
komunikácia - rozhovor
spolunažívanie v kolektíve - vysvetlenie
kamarátske vzťahy - modelové situácie
- povzbudenie
prispôsobiť sa životu v kolektíve, byť zdvorilý, ohľaduplný, tolerantný
- hranie rolí
- individuálny prístup úcta k vychovávateľovi, rodičom, dospelým - hranie rolí
- hry na pocity
ctiť autoritu, vážiť si rodičov, dospelých
- rozprávka
život so zdravotným postihnutím
- vysvetlenie
vzťah k handicapovaným deťom - rozhovor
- hranie rolí
- hry na vciťovanie
prejavovať ohľaduplnosť k osobám so zdravotným postihnutím
- rozprávka
vedieť kde hľadať pomoc práva dieťaťa - individuálny prístup šikanovanie - vysvetlenie diskriminácia - Brainstorming spolužitie bez násilia - hry na riešenie konfliktov - dôvera
hrdosť k národným tradíciám - vysvetlenie
Slovensko v Európe, vo svete - rozhovor
- individuálny prístup
posilniť základy k národnej a štátnej príslušnosti
- rozprávka
obhajovať svoje názory asertívne správanie - vysvetlenie asertivita - povzbudenie - hranie rolí
- individuálny prístup
- rozhovor
- modelové situácie
vážiť si prácu iných, šetriť osobný a cudzí majetok
poznávanie hodnoty peňazí (eura), vedieť ich používať
- hry na riešenie konfliktov
emócie - individuálny prístup
- povzbudenie silné a slabé stránky každého jedinca, ako zvládať hnev - vysvetlenie
pozitívne myslenie - modelové situácie
- hranie rolí
rozvíjať základy sebahodnotenia, sebamotivácie
- hry na úprimnosť
práca s PC a internetom - individuálny prístup
- tréning
- Brainstorming
využívať dostupné formy komunikácie
- dramatizácia
vulgarizmy - vysvetlenie
nespisovné slová - individuálny prístup
neformálna komunikácia - hranie rolí
vedieť rozlíšiť kultúrne a nekultúrne správanie
- aktivačné hry
čo je konflikt, z čoho vzniká - individuálny prístup
- vysvetlenie
- tréning
vedieť riešiť jednoduché konflikty
- hranie rolí
prejavovať úctu k rodičom vzájomná pomoc v rodine - hranie rolí vlastné zážitky - dramatizácia
- sociálne hry
pomenovať znaky harmonickej rodiny
- rozprávka
Pracovno - technická oblasť
Výchovno - vzdelávací cieľ Obsah Metódy a formy pracovať v skupine povinnosti a práva žiaka - individuálny prístup spolurozhodovať školský poriadok - motivácia kladný vzťah k spolužiakom - povzbudenie - vysvetlenie
- súťaž
výsledky spoločenského snaženia
- motivačné hry
sebaobsluha - individuálny prístup
stolovanie - motivácia
čistota prostredia - aktivizácia
- rozhovor
kultivovanosť, sebaobslužné činnosti a návyky
- modelové situácie
práca s rôznym materiálom - individuálny prístup
netradičné pracovné postupy - vysvetlenie
- povzbudenie
- tvorivá dielňa
rozvíjať základy manuálnych a technických zručností
- výstavky prác
pomenovať profesie - vysvetlenie poznávanie menej atraktívnych povolaní dôležitých pre život - motivácia
- rozhovor
zoznamovať sa s menej známymi povolaniami
- beseda
oddychový kútik v ŠKD - prezentácia
- povzbudenie výrobky - masky, šarkany, ozdoby - Brainstorming
získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov
- vysvetlenie
sebaobslužné činnosti - individuálny prístup
slávnostné stolovanie - aktivačné hry
prestieranie - vlastná práca
- výstava vedieť pripraviť jednoduché občerstvenie - aktivačné hry
získať základné zručnosti pre praktický život
- povzbudenie
sledovanie premien okolia - motivácia chápať vplyv ľudskej činnosti na okolitý svet - rozhovor - vysvetlenie - sociálne hry
vedieť používať zložité hračky práca s PC - individuálny prístup práca s prístrojmi pod dozorom prehrávač CD - vysvetlenie televízia - rozhovor manipulácia - tréning
Prírodovedecko - enviromentálna oblasť
Výchovno - vzdelávací cieľ Obsah Metódy a formy - individuálny prístup poznávanie flóry, fauny v okolí
nášho regiónu - vysvetlenie zmeny v prírode - rozprávka
poznať základné princípy ochrany životného prostredia
- výstavka - eko hry
kútik živej prírody - individuálny prístup
kvety v ŠKD - motivácia
- vysvetlenie
rozvíjať zručnosť pri jednotlivých výchovných činnostiach na tvorbe životného prostredia
- výstava prác
chrániť životné prostredie triedenie odpadu - individuálny prístup - rozhovor
využívanie odpadového materiálu - aktivizácia
- prezentácia - vysvetlenie
- rozhovor poznať jedlé, jedovaté rastliny, huby, choroby zvierat - ukážka
- súťaž
rozpoznať nebezpečenstvo v prírode
- prezentácia
príroda a médiá - rozhovor
- prezentácia
- film
poznať chránené územia v našej vlasti, našom regióne
- súťaž
striedanie práce a odpočinku - individuálny prístup
stravovanie - vysvetlenie
pitný režim - hranie rolí
správne obliekanie - beseda
poznať princípy zdravého životného štýlu
- súťaž
Esteticko - výchovná oblasť
Výchovno - vzdelávací cieľ Obsah Metódy a formy - vysvetlenie
- ukážka
návštevy kultúrnych pamiatok mesta, okolia, galérie, výstavy, múzeá - film
- dramatizácia
- súťaž
- exkurzia
prejavovať úctu ku kultúrnym hodnotám
- vychádzka
netradičné výtvarné techniky - motivácia
hudobné činnosti - povzbudenie
športové činnosti - Brainstorming
- výstava prác
rozvíjať talent, špecifické schopnosti
- súťaž
príprava kultúrneho vystúpenia - motivácia
- povzbudenie
- prezentácia
- Brainstorming
byť otvorený k tvorivej činnosti
- individuálny prístup
- motivácia úprava prostredia ŠKD oddelenia - povzbudenie
netradičná výzdoba - tvorivá dielňa
prejavovať kladný vzťah k estetickej úprave prostredia
- Brainstorming
rozhlasové, televízne programy - vysvetlenie vnímať umelecké a kultúrne podnety vystúpenia - ukážky sledovať pozorne so záujmom návšteva kina - film
- rozprávka dokázať vysvetliť záujem - nezáujem a prečo - dramatizácia
výtvarné umenie - motivácia rozvíjať pozitívny vzťah k umenia hudba - ukážky tanec - vysvetlenie - výstava prác - vychádzka
Telovýchovná - zdravotná a športová oblasť
Výchovno - vzdelávací cieľ Obsah Metódy a formy osobná hygiena - individuálny prístup
- motivácia
- rozhovor
rozvíjať základné hygienické návyky
- beseda
prechádzky - individuálny prístup
cvičenia v prírode - motivácia
loptové a pohybové hry - tréning
- súťaž
relaxovať pravidelným pohybom v prírode
- rozhovor
civilizačné choroby - individuálny prístup
škodlivosť - vysvetlenie
fajčenie, drogy, alkohol - beseda
- výtvarné stvárnenie
- projekty
uvedomiť si spôsobenie negatívnych vplyvov fajčenia, drog a alkoholu
- súťaž
- motivácia
- tréning
otužovanie, relaxačné cvičenia, netradičné športové súťaže a disciplíny - povzbudenie
pochopiť význam pravidelného pohybu a telesnej aktivity
- súťaž
- individuálny prístup racionálna strava, zodpovednosť za svoje zdravie - motivácia
- beseda
dodržiavať základné zásady zdravej výživy
- rozprávka
športové súťaženie - individuálny prístup rozvíjať športový talent a pohybové schopnosti prijímanie prehry - motivácia
- rozhovor
- tréning
- vysvetlenie
zodpovednosť za svoje správanie
- súťaž
poskytovanie prvej pomoci - individuálny prístup ovládať dopravné predpisy cyklistov, chodcov základy cyklistiky - vysvetlenie
dopravné značky a predpisy - film predchádzať úrazom a dopravným nehodám - ukážka - beseda - súťaž
8. BOZP Činnosť v ŠKD sa uskutočňuje podľa platnej legislatívy – zákona č. 245/2008 a vyhlášky č.
306/2009.
Školský klub detí zodpovedá za bezpečnosť detí, za dodržiavanie hygienických podmienok
a ochranu ich fyzického a duševného stavu v čase ich pobytu v ŠKD.
Máme zaistené bezpečné prostredie, ktoré je dané pevným režimom, stálym dozorom
vychovávateľky, zaistením bezpečného prostredia pri pobyte mimo svojho oddelenia
a budovy školy.
Prevencia úrazu je jednou z častí celoročného programu v ŠKD.
S pravidlami BOZP sú deti oboznámené spravidla vždy v prvý vyučovací deň a priebežne
pred rôznymi akciami.
V prípade úrazu je žiakom podaná prvá pomoc, v zložitejších prípadoch je kontaktovaný
rodič, prípadne lekár.
9. Záujmová činnosť Pod ŠKD v škole budú pracovať záujmové útvary, ktoré budú viesť osoby s potrebnou pedagogickou kvalifikáciou podľa platnej legislatívy ( potrebné pedagogické vzdelanie ) . Na základe záujmu žiakov sa činnosť realizuje raz týždenne po 2 hodiny, v prípade kurzov, prípadne iných aktivít je možné túto činnosť organizovať aj formou celodennej , viacdennej prípadne týždennej aktivity. Celkový rozsah činnosti v záujmovom útvare je 60 hodín ročne. Evidencia záujmovej činnosti je vedená predpísanou formou podľa platnej legislatívy na určených tlačivách, ktoré sú súčasťou dokumentácie školy. Podmienky prijatia do útvarov záujmovej činnosti
1. Na základe požiadaviek a záujmov žiakov sa zriadi útvar záujmovej činnosti, ak je viac ako 12 záujemcov o činnosť.
2. Na základe písomnej žiadosti rodiča sa žiak prijme do ŠKD na záujmovú činnosť, ktorá má určený deň a hodinu činnosti, prípadne podľa plánu činnosti obdobie kurzu, prípadne inej aktivity trvajúcej viac ako dve hodiny so súhlasom riaditeľa školy.
3. Na základe písomnej žiadosti vydá riaditeľ školy rozhodnutie o prijatí do ŠKD v čase činnosti záujmového útvaru.
Činnosť v záujmovom útvare je spoplatňovaná podľa platnej smernice školy o poplatkoch v ŠKD nasledovne: Pre 1. stupeň , ak žiak navštevuje : ŠKD 1,66 eur /mesačne Záujmový útvar 1,66 eur/mesačne ŠKD + 1 záujmový útvar 1,99 eur/mesačne ŠKD + 2 záujmové útvary 2,32 eur/mesačne
Pre 2. stupeň, ak žiak navštevuje: 1 záujmový útvar 1,66 eur/mesačne 2 záujmové útvary 1,99 eur/mesačne 3 záujmové útvary 2,32 eur/mesačne Poplatky za činnosť v ŠKD a záujmových útvaroch sa budú vyberať podľa pokynov vychovávateliek ŠKD a vedúcich záujmových útvarov do 15.dňa v mesiaci. V prípade neuhradenia poplatkov do stanoveného termínu môže škola pristúpiť k zrušeniu pobytu žiaka v ŠKD a v záujmovom útvare. Zoznam aktuálnych oddelení záujmovej činnosti, vedúcich činnosti a počty detí v nich sú súčasťou plánu práce školy v danom školskom roku.
PRÍLOHY
PRÍLOHA 1
Pravidlá bezpečného školského klubu
1. Po príchode do ŠKD žiak uloží svoju školskú aktovku na určené miesto
2. Na obed a z obeda žiaci odchádzajú v sprievode vychovávateľky alebo učiteľky
3. Dodržiavanie hygienických zásad
4. Ak sa žiak necíti dobre alebo sa zraní, okamžite to hlási pani vychovávateľke
5. Žiak nikdy svojvoľne neopúšťa triedu, v prípade odchodu oznámi dôvod pani vychovávateľke
6. K vybaveniu a zariadeniu sa žiak správa slušne a šetrne
7. S nožnicami a inými ostrými predmetmi pracujeme maximálne opatrne, pod dohľadom dospelej osoby 8. Žiak nesmie manipulovať s elektrickými zariadeniami, so žalúziami a oknami
9. Pri pobyte mimo budovy sa žiaci riadia pokynmi pani vychovávateľky
10. V priestoroch školy žiaci nebehajú , správajú sa bezpečne
11. Pri odchode zo ŠKD odložia vypožičané hračky a iné potreby na pôvodné miesto
PRÍLOHA 2
Plánované aktivity na školský rok 2009 / 2010
September
Cesta do školy - dopravný kvíz
Október
Moja rodina - klubové úlohy pre prváčikov
November
Jesenné radovánky - Drakiáda, púšťanie šarkanov
December
Konečne sú tu Vianoce - klubová besiedka
Január
Maškarný bál - veselé fašiangy
Február
Zlato v hrdle - folklórny spev, súťaž
Marec
Pavol Dobšinský - týždeň hlasného čítania
Apríl
Geniálna hlavička - vedomostná súťaž
Máj
Uteráčik - hygiena, skupinové výtvarné zobrazenie
Jún
MDD - hľadanie pokladu, súťaž