Prisăcaru AngelaDirecția Învățămînt preuniversitar

Ministerul Educației

• Hotărîrea Guvernului Nr. 857 din  31.10.2013 cu privire la Strategia naţională de dezvoltare  a societăţii informaţionale “Moldova Digitală 2020” (Planul de acțiuni privind implementarea Strategiei Naţionale de dezvoltare a societăţii informaţionale „Moldova Digitală 2020”)

• Hotărîrea Guvernului Nr. 944 din  14.11.2014 cu privire la aprobarea Strategiei de ezvoltare a educaţiei pentru anii 2014-2020 „Educaţia - 2020”

• Standardele de calitate pentru instituţiile de învăţămînt primar şi secundar general

Ministerul Educației își propune:• Transformarea sistemului de învățămnt în unul accesibil, interactiv și

prietenos, utilizînd tehnologia informației

• Adoptarea și implementarea planului de acțiuni de transformare a Educației în baza celor mai bune practici internationale.

• Adoptarea și implementarea serviciilor electronice pentru optimizarea proceselor de lucru, sporirea eficienței și a minimizării timpului de access și informare.

• Asigurarea infrastructurii necesare pentru integrarea eficientă a TIC în Educație

Obiective majore

Obiective majore

Planul de acţiuni "e-Educaţia 2020"

 Obiective: •Dezvoltarea competenţelor digitale ale elevilor din învăţămîntul general

•Dezvoltarea competenţelor digitale ale cadrelor didactice şi manageriale din învăţămîntul general

•Asigurarea elevilor şi cadrelor didactice din învăţămîntul general cu manuale digitale

•Dotarea instituţiilor din învăţămîntul general cu echipamente digitale moderne

•Dotarea instituţiilor din învăţămîntul general cu produse-program (softuri) moderne

Obiectivul 1. Dezvoltarea competenţelor digitale ale elevilor din învăţămîntul general (1)Pilotarea curriculumului actualizat la InformaticăElaborarea curriculumului la Informatică conform noului Cadru de referinţă al Curriculumului NaţionalElaborarea manualelor la Informatică conforme noului curriculumElaborarea referenţialului de evaluare a competenţelor digitale ale absolvenţilor de gimnazii şi liceeElaborarea metodologiei de certificare a competenţelor digitale ale absolvenţilor de gimnazii şi liceeElaborarea Sistemului informaţional automatizat de certificare a competenţelor digitale ale absolvenţilor de gimnazii şi licee

Crearea centrelor de certificare a competenţelor digitale ale absolvenţilor de gimnazii şi liceeCertificarea obligatorie competenţelor digitale ale absolvenţilor de gimnazii şi liceePromovarea disciplinei opţionale "Tehnologia informaţiei"

Promovarea disciplinei opţionale "Robotica"

Crearea școlii online de excelență

Obiectivul 1. Dezvoltarea competenţelor digitale ale elevilor din învăţămîntul general (2)

Obiectivul 2. Dezvoltarea competenţelor digitale ale cadrelor didactice şi manageriale din învăţămîntul general (1) Elaborarea cursului digital "Utilizarea mijloacelor TIC în procesul didactic"Includerea Modulului "Utilizarea mijloacelor TIC în procesul didactic" în programele de formare continuă a cadrelor didactice Formarea continuă a cadrelor didactice în domeniul utilizării mijloacelor TIC în învăţămîntul generalElaborarea cursului digital "Utilizarea mijloacelor TIC în managementul educaţional"Includerea Modulului "Utilizarea mijloacelor TIC în managementul educaţional" în programele de formare continuă a cadrelor de conducere Formarea continuă a cadrelor de conducere în domeniul utilizării mijloacelor TIC în managementul instituţiilor de învăţămînt general

Obiectivul 2. Dezvoltarea competenţelor digitale ale cadrelor didactice şi manageriale din învăţămîntul general (2) Elaborarea Sistemului informaţional automatizat de certificare a competenţelor digitale ale cadrelor didactice şi de conducereCrearea centrelor de certificare a competenţelor digitale ale cadrelor didactice şi de conducereCertificarea competenţelor digitale ale cadrelor didactice şi de conducereElaborarea şi implementarea programelor de instruire a cadrelor didactice pentru utilizarea TIC în educaţieElaborarea şi implementarea măsurilor de stimulare a cadrelor didactice pentru utilizarea TIC în educaţieInstituirea postului de coordonator TIC în instituţiile de învăţămînt general

Obiectivul 3. Asigurarea elevilor şi cadrelor didactice din învăţământul general cu manuale digitale

Elaborarea cerinţelor tehnice privind manualele digitale

Elaborarea cerinţelor tehnice privind difuzarea manualelor digitaleElaborarea regulamentului de evaluare a manualelor digitale

Elaborarea manualelor digitale

Elaborarea regulamentului de difuzare a manualelor digitale

Difuzarea manualelor digitale

Obiectivul 4. Dotarea instituţiilor din învăţămîntul general cu echipamente digitale moderne  (1)

Extinderea proiectului-pilot "Un calculator pentru fiecare elev"

Extinderea proiectului-pilot "Robotica"

Dotarea cabinetelor şcolare de Informatică cu calculatoare moderneDotarea bibliotecilor şcolare cu calculatoare moderne

Dotarea sălilor de clasă cu proiectoare multimedia

Dotarea sălilor de clasă cu table interactive

Dotarea sălilor de clasă cu seturi de calculatoare personale de tip tabletă

Conectarea instituţiilor de învăţămînt la Internet în bandă largăDotarea instituţiilor de învăţămînt cu echipamente digitale speciale, destinate instruirii persoanelor cu dizabilităţi

Externalizarea serviciilor de deservire tehnică a echipamentelor digitale din instituţiile de învăţămînt

Obiectivul 4. Dotarea instituţiilor din învăţămîntul general cu echipamente digitale moderne  (2)

Obiectivul 5. Dotarea instituţiilor din învăţămîntul general cu produse-program (softuri) moderne (1)Elaborarea Sistemului Informaţional Automatizat al Educaţiei, Conturul funcţional " instituţiile de învăţământ primar şi secundar general"

Crearea Platformei educaţionale unice care să cumuleze conţinuturile educaţionale digitale din învăţământul general, cu acces liber pentru elevi, cadrele didactice şi părinţi

Modernizarea sistemelor informaţionale automatizate de evaluare a rezultatelor învăţării

Elaborarea Sistemului Informaţional Automatizat al Instituţiei de Învăţământ General

Elaborarea Sistemului Informaţional Automatizat al Clasei

Obiectivul 5. Dotarea instituţiilor din învăţămîntul general cu produse-program (softuri) moderne (2)

Dotarea şcolilor cu produse-program (softuri) educaţionaleDotarea instituţiilor de învăţământ cu produse-program (softuri) speciale, destinate instruirii persoanelor cu dizabilităţiPromovarea utilizării resurselor educaţionale deschisePromovarea utilizării produselor-program (softurilor) de sistem şi aplicaţiilor cu destinaţie generală deschiseLegalizarea produselor-program (softurilor) utilizate în prezent de către instituţiile de învăţământ general

Standarde de competențe digitale ale elevilor din învățămîntul

primar, gimnazial și liceal

Sursa: http://www.bbc.com/news/uk-wales-31534284

Utilizator informat, critic, creativ a TIC necesități cotidiene, educaționale, profesionale, etc.

Oportunități pentru dezvoltarea practică a abilităților digitale, formarea atitudinilor în contextul activităților educaționaleOportunități pentru extinderea

experienței de utilizare a tehnologiilor digitale relevante

Oportunități de acces la mediul digital pentru învățarea și explorarea tehnologiilor digitale relevante

Formarea competenței digitale

Componentele competenței digitale

Competența

digitală

Procesare resurse

A. Documente textB. ImaginiC. PrezentăriD. Foi de calcul

Spațiul informațional

A. Utilizare InternetB. Comunicare în

medii virtualeC. Creare și plasare

resurse web

BIG data

Organizarea și prelucrarea volumelor mari de date cu ajutorul instrumentelor specializate

Elemente cibernetice

A. Formarea gândirii algoritmice

B. Implementarea și elaborarea algoritmilor

C. Programarea dispozitivelor digitale

Sisteme Informatice

A. Utilizare SIB. Asamblare SIC. Proiectare SI

Etica digitală

A. Etica digitalăB. Legislația în

mediul virtual

Metodologia de evaluare a competențelor digitale ale elevilor din învățămîntul primar, gimnazial și liceal

Standarde de competențe digitale ale cadrelor

didactice

DIGITAL COMPETENCE IN EUROPE DOMENII COMPETENȚE DIGITALE

I. INFORMAREII. COMUNICAREIII. CREARE CONȚINUTURIIV. SECURITATEV. SOLUȚIONARE PROBLEME

TEHNOLOGICE

• Gestionarea informaţiei • Comunicarea digitală • Crearea de conţinuturi

digitale educaţionale • Implementarea aplicaţiilor

de management şcolar • Sisteme de gestionare a

conținuturilor educaționale (SGCE)

• Utilizarea echipamentelor digitale în educaţie

• Respectarea normelor etice și legale în spațiul digital

Metodologia de evaluare a competențelor digitale ale cadrelor didactice

Sursa: http://www.ecdl.org.ro/subiecte/cum-obtin-permisul-ecdl_11.html

Concepția manualului digital

Manualul digital

http://itcmedia.ro/primele-manuale-scolare-digitale-au-fost-realizate/

De control: Navigare, text, multimedia, obiecte externe, referințe

Multimedia: Imagini, animații, sunet, video

Interactive: activități practice, exerciții, experiențe, simulări

Complexe: evaluare, interacțiune cu sisteme informaționale pentru educație

Funcționalități SPAȚIUL

DIGITAL PENTRU EDUCAȚIE:

• Repozitoriul național pentru resurse ducaționale

• WEB

• Management

al instruirii

• Comunicare în scopuri didactice

• Evaluare

Clasificări și Inerconexiuni

Date statistice

Experiența de utilizare a manualelor digitale. Cadre didactice și elevi

Concepția Manualului digital:

Componenta structurală:La prima etapă de implementare a manualelor digitale se vor accepta formele digitale cu structură complexă (inclusiv elemente multimedia integrate).

La următoarele etape, odată cu acumularea experienței, formarea grupurilor extinse de autori, identificarea soluțiilor software și de design se va trece la producerea manualelor interactive.

În perspectiva de lungă durată se presupune preluarea experienței internaționale de producere a manualelor inteligente.

Concepția Manualului digital:

Componenta Implementarea manualului

Implementarea Manualului Digital

Particularități de implementare

Așteptări:

• Acces extins la cunoștințe• Creșterea succesului școlar• Atitudine pozitivă față de studii, • Satisfacție de la procesul de

cunoaștere• Automotivare

Standarde minimede dotare a instituţiilor din învăţămîntul preuniversitar

cu mijloace TIC

Scopurile implementării standardelor

1. Monitorizarea dotării școlilor cu

calculatoare – instrument de

analiză

3. Consolidarea poziției de

negociere a Ministerului în

relație cu factorii de decizie

2. Impulsionarea achizițiilor de calculatoare la

nivel local

4. Suport pentru școli pentru desfășurarea achizițiilor de calculatoare

Standarde statistice:Tipul ValoareaElevi la 1 calculator 20Calculatoare mai vechi de 5 ani Max. 50 %Număr minim de calculatoare în instituţii de învăţământ primar

10

Numărul minim de calculatoare într-o instituţie (gimnaziu şi liceu)

25 (15 calculatoare pentru clasa de informatică + 10 calculatoare pentru administraţia instituţiei)

Calculatoare pentru cadrele de conducere

3

Calculatoare pentru cadrele didactice utilizate în procesul didactic

4

Calculatoare în cabinetul metodic 2

Biblioteca 1

Dotarea cu calculatoare - 20151079 de instituții de învățămînt din 28 de raioane, UTA

Găgăuzia, mun. Chișinău și mun. Bălți

Vă mulțumesc!