WWW.KKM.SE

Presenterat av: Per Hazelius och Johannes Innala

Att nå unga effektivt

WWW.KKM.SE 02

AGENDA

• Vilka är KKM?

• Hur vi arbetar

• Vårt erbjudande

Om KKM

• Skolan i siffror

• Målgrupper i skolan

Skolan som målgrupp

• Vad gör skolan unik?

• Effekter av lyckat satsning

Skolan som kanal

• Hur får du din fråga diskuterad?

Framgångsfaktorer

• Prata om Spel (Lotteriinspektionen)

• Bonden i Skolan (LRF)

• Problemlösarna (Teknikföretagen)

Aktuella case

• Heta frågor för framtiden

Skolan idag och i framtiden

01 03

04

05 06

02

WWW.KKM.SE

KUNSKAPSKRAFT & MEDIA

03

• Kommunikationsbyrå grundad 2002

• Områden vi arbetar med: hållbar utveckling,

mänskliga rättigheter och hälsofrågor.

• Målgrupp: ungdomar och skola.

• Exempel på kunder: Barnombudsmannen,

RFSU, Majblomman, Trafikverket, LRF,

Lotteriinspektionen och Teknikföretagen.

WWW.KKM.SE 02 04

KOMPETENS OCH RESURSER

KKM:s egna kanaler

Våra egna hemsidor:

Gratis i Skolan och Värdegrunden

Pedagogik och skolledning

Fortbildning

Projektledning

Form och kommunikation

Filmproduktion

Strategi

WWW.KKM.SE 05

SKOLAN I SIFFROR

Elever i årskurs 5 i

Västernorrland (11-12 år)

2 667

Elever på Fordons- och

transportprogrammet (16-19

år)

13 300

Elever i grundskolan

hösten 2014 (7-16 år)

949 460

Tjänstgörande lärare

i grundskolan

90 000

90 000

949 460

13 300

2 667

WWW.KKM.SE 06

MÅLGRUPPER I SKOLAN

Gymnasiet

Skolledare SYV

Elevhälsa

Avsändare

Grundskola Föräldrar

Förskola

WWW.KKM.SE 07

SKOLAN SOM KANAL MOT UNGA

Möjlighet till omgående uppföljning,

utvärdering och effektmätning

Genom skolan kan vi

nå samtliga ungdomar i

skolåldern

Möjlighet att segmentera och målgrupps-

anpassa - en hel årskurs eller nischat

mot ett gymnasieprogram

MÄTBART

SEGMENTERING

BREDD

WWW.KKM.SE 08

EFFEKTER AV LYCKAD SATSNING

Engagemang Vänner

Elev

Skolpersonal Föräldrar

WWW.KKM.SE

FRAMGÅNGSFAKTORER

09

Praktik

Teori

WWW.KKM.SE 10

HUR FÅR DU DIN FRÅGA DISKUTERAD I KLASSRUMMET

06 01

02

03 04

05 DIN FRÅGA

Möt skolans krav på läroplan och

kursplan

Gör din fråga relevant för

eleverna

Skolans kostnader bör vara noll

Underlätta pedagogens vardag

100% objektivivitet, transparens

och ingen reklam

Hjälp pedagoger att nå

kunskapsmålen

WWW.KKM.SE 11

KONTENTA AV MÅLGRUPP OCH KANAL

01

04

Förstå skolans krav och

behov - teori och praktik

Transparens, objektivitet

och ingen reklam

Skolan som målgrupp är heterogen

med flera målgrupper i en

Du kan nå brett och nischat

WWW.KKM.SE 12 12

KUNDCASE 1

Uppdrag: Utveckla koncept för att få unga att

känna till risker och förstå konsekvenserna av sitt

spelande för att på så sätt bli ansvarsfulla spelare.

Kund: Lotteriinspektionen Projekt: Prata om Spel

Målgrupp: 13-19 åringar (årskurs 7-9 och

gymnasiet), pedagoger, skolledare och elevhälsa.

WWW.KKM.SE 12 13

FOKUSFRÅGOR

Att arbeta långsiktigt med att förändra ungas

attityd och beteende kring spel om pengar.

1.

Att ge målgruppen möjlighet till kritisk granskning av

spelerbjudandet genom neutral och målgruppsanpassad

kunskap och information.

2.

Att Lotteriinspektionen ska ses som en trovärdig och

respekterad myndighet bland ungdom inom

myndighetens område på den offentliga arenan.

3.

WWW.KKM.SE 12 14

GRUNDLÄGGANDE KONCEPT

En samlande sajt för valda målgrupper som tydligt

visar upp vilka verktyg som erbjuds och till vem de

vänder sig till.

1.

De olika delarna utgörs av färdiga temapaket,

enstaka övningar och filmer.

2.

En levande sajt med aktuell fakta, statistik, forskning

och andra relevanta beröringspunkter.

3.

WWW.KKM.SE 12 15

HEMSIDA FÖR LOTTERIINSPEKTIONEN

Enkla ingångar för respektive målgrupp

7-9 och gymnasiet

1.

En stor rörlig bildyta för att kunna lyfta fram

aktualiteter.

2.

Mindre bildytor för att intressera för ämnet.

3.

WWW.KKM.SE 12 16

FILM FÖR LOTTERIINSPEKTIONEN

Ge en bred kunskap om spel om pengar

på tre minuter.

1.

Tilltala en yngre målgrupp och lärare.

2.

Anspela på hur spelbolagen själva

marknadsför sig.

3.

WWW.KKM.SE 12 17

KUNDCASE 2

Uppdrag: Att “webbifiera” hela LRFs ungdomssatsning och

skapa en plattform som möter skolans krav och behov för

undervisning

Kund: Lantbrukarnas Riksförbund Projekt: Bonden i Skolan

Målgrupp: 6-12 åringar (årskurs F-6) och pedagoger

WWW.KKM.SE 12 18

GRUNDLÄGGANDE KONCEPT

Att väcka intresse för och öka barns kunskaper

om de gröna näringarna, svensk mat- och

energiproduktion

1.

Att alla barn någon gång kommer i kontakt med de

gröna näringarna

2.

WWW.KKM.SE 12 19

Fakta och inspiration för elever om växter, djur

och bondens roll i samhället.

KUNSKAPSPRIDNING

WWW.KKM.SE 12 20

Pedagoger får kostnadsfri tillgång till en stor

lektionsbank, inspiration och kalendarium för

att planera sin undervisning.

FÖR PEDAGOGEN

WWW.KKM.SE 12 21

Pedagogerna kan välja bland en stor mängd

färdiga övningar uppdelade på årskurs, ämne

och tema.

TEMABANK

WWW.KKM.SE 12 22

Varje övning består av lärarhandledning och

elevmaterial samt en tydlig koppling till

kursplaner och de förmågor som tränas under

övningarna.

CENTRALT INNEHÅLL

WWW.KKM.SE 12 23

Stöd pedagoger att planera sitt arbete genom

tips och aktuella dagar.

KALENDARIET

WWW.KKM.SE 12 24

Eleverna får möjlighet att testa sina kunskaper i

direkt anslutning till undervisningen.

QUIZ

WWW.KKM.SE 12 25

Låt eleverna använda sina kunskaper och

designa sina egna posters, tröjor och

matkassar.

DESIGNSTUDIO

WWW.KKM.SE 12 26

GENERELLA FALLGROPAR

Behålla objektiviteten

1.

Vill för mycket och förlora fokus

2.

Välj hellre ett skolämne än fler när du

kopplar till kursplaner

3.

WWW.KKM.SE 12 27

KUNDCASE 3

Uppdrag: Utveckla problemlösarnas övergripande

kommunikation, material, sajt och producera femton filmer.

Kund: Teknikföretagen Projekt: Problemlösarna

Målgrupp: Årskurs 7-9.

WWW.KKM.SE 12 28

FOKUSFRÅGOR

Inspirera till teknik och koppling till

framtidens utbildning och yrken.

1.

Få fler tjejer intresserade av teknik.

2.

Koppla praktik till teori.

3.

Lyfta fram och involvera medlemsföretagen.

4.

WWW.KKM.SE 12 29

EXEMPELFILM

En av femton uppdragsfilmer.

1.

Med hjälp av uppdragsfilmerna ska eleverna

arbeta med ett verkligt case.

2.

Filmerna ska även ge en bild av vad en

ingenjör arbetar med och inspirera till teknik.

3.

WWW.KKM.SE 12 30

FRÅGOR FÖR FRAMTIDEN

Framtidens jobb

Programmering i undervisningen

Barnkonventionen som lag

Hälsa och ohälsa

01

02

04

03

WWW.KKM.SE 12 31

VAD PÅVERKAR SKOLAN

Pisa och systematiskt kvalitetsarbete

Digitalisering av skolan

Kurs- och läroplaner

Fri, kommunal eller statlig skola

01

02

04

03

WWW.KKM.SE

ATT TÄNKA PÅ

• SKRÄDDARSY EFTER ÅLDER, KURS- OCH LÄROPLAN

• UNDERLÄTTA PEDAGOGENS VARDAG

• GÖR DIN FRÅGA RELEVANT

• OBJEKTIVITET OCH TRANSPARENS

• HJÄLP SKOLAN NÅ KUNSKAPSMÅLEN

12 32