Краевое бюджетное учреждение социального обслуживания «Екатериновский детский дом для умственно отсталых детей»

КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩЕЕ ЗАНЯТИЕ

«УХОДИ ОБИДА ПРОЧЬ, Я СМОГУ СЕБЕ ПОМОЧЬ»

Занятие для воспитанников 14-16 лет. Провела : Сергеева Наталья Александровна – педагог-психолог

высшей квалификационной категории.

2016г

Цель: «Формирование потребности в выработке и последующем соблюдении правил оптимального взаимодействия с людьми, провоцирующими на проявление злости и обиды».

Задачи: 1. Актуализировать знания и расширить представления о понятиях

«злость» и «обида» как эмоциональных и личностных проявлениях. 2. Развивать умения распознавать и понимать свои чувства, и чувства

окружающих людей. 3. Обучать воспитанников техникам ауторелаксации и снятия

эмоционального напряжения

Технологическая картаЭтапы занятия Действие психолога Действия детей Дидактический

материалПриветствие«Привет ,Даша»

Настрой на занятие. Приветствуют друг друга.

Разминка.Упражнение «Угадай эмоцию».

Поддерживает высказывания воспитанников, дополняет их ответы

Предлагают разные варианты ответов (гнев, радость, злость, обида).

Компьютерная презентацияСлайд№1( фото людей, выражающих разные эмоции)

Упражнение «Копилка обид»

Учит эффективным способам реагирования и умениям распознавать эмоции

Воспитанники рисуют обиды, затем мнут рисунки и складывают в мешочек .Затем выбрасывают. Повторяют «Уходи обида прочь, я смогу себе помочь»!

Цветные карандаши, лист бумаги А4.

Релаксационное упражнение.

Следит за правильностью выполнения техники ауторелаксации и снятия напряжение

Слушают музыку, выполняют движения

Музыка.

Упражнение «Лопни шар»,«Я справился»

Обращает внимание на правильность выполнения.

Надувают шары, пока не лопнут. Повторяют «Уходи обида прочь, я смогу себе помочь»!

Музыка.

Работа с памяткой Чтобы правильно реагировать на злость и обиду надо знать ,как это делать.

Предлагается разыграть ситуации. Прокомментировать.Ответить, как поступать.делают выводы.

Обыгрывают ситуации. Отвечают на вопросы

Памятка.

Подведение итогов. Задает вопросы и направляет ответы детей к повторению памятки.Оценка качества и уровня усвоения материала. Что уже усвоено, а что еще подлежит усвоению..

Говорят о способах борьбы со злостью и обидой.Воспитанники выбирают смайлики, которые им подходят.

Презентации «Эмоции»Смайлики

Прощание.…

Позитивный настрой до следующего занятия.

Стоя в кругу сказать несколько добрых слов друг другу. Я дарю тебе тепло, любовь и дружбу Дети дарят макет сердца. Прощаются.

Макеты сердец.

УПРАЖНЕНИЕ «КОПИЛКА ОБИД».

Упражнение «Лопни шар».

Разыгрывание ситуаций, предложенных психологом.

Ритуал прощания

Подведение итогов